熱鬧的校門口相關作文20篇
熱鬧的校門口 篇1
國小四年級作文 ,575字每天下午臨近放學時我們學校門口就會聚集來接孩子的家長。裡三層、外三層，校門口都水洩不通了。有手裡準備一些小零食的，爺爺奶奶的。有耐心等待著的爸爸媽媽。也有急得像熱鍋上的螞蟻團團轉的外公外婆。嘴裡叨唸著怎麼還不出來呀？我還有其他事等著要去做那。放學鈴聲一響孩子們魚貫而出這時的校門口呀真可謂是人山人海熱鬧非凡。
馬路上五顏六色的小轎車，電瓶車和自行車……排起了長龍般的隊伍汽車的嘟嘟聲自行車的叮鈴聲和校外商店的廣告聲一齊奏起了美妙的交響曲。三路公交車也像湊熱鬧似的。緩緩地開過來整個馬路都快處於癱瘓狀態了。讓開，讓開靠這邊交警同志來了校門口的秩序才有了一點好轉。
學校旁的小攤生意火到爆。你看，炒粉店當老闆正忙得不可開交。笑的多開心呀！一定是賺翻了。
我是個地道的吃貨，每次放學我都想買點吃的。可媽媽說過，外面的東西不能吃，可我還是把媽媽的話拋到了九霄雲外。今天說實在的我看到涼麵肚子裡的饞蟲就變得活躍起來。我無法控制自己心想老媽，對不起啦我就一次就這一次我掏出身上的所有的家當—兩元錢。遞給老闆，老闆心領神會麻利的給我一碗涼麵。我端起涼麵，津津有味地吃起來。
每天放學我們都會經歷這樣的情景，其實你想一想我們學校有3000多名同學一起下課。再加上外面的人，不擠才怪呢！大約半個小時後，大多數同學都回家了。這時校門口才慢慢的恢復往日的平靜。
熱鬧的校門口 篇2
國小五年級作文 ,698字放學後的校門口，已是一片人山人海。
門外的家長們熱鬧非凡，鐵拉門還沒開，他們早已沒了耐心。有的小聲打電話，有的不停地敲擊著鐵拉門，有的就更誇張了，對著校門口破口大罵，揮舞著手中各式各樣的物品，好像《生化危機》中喪心病狂的殭屍，想打爛大門衝進去。門一開，家長們不約而同地奔進茫茫學生海之中，尋找自己心愛的寶貝。
堵在門口的司機們比起等候的家長來說，就顯得更狂躁了。汽車喇叭聲早已蓋過了喧鬧的人聲，學生們回家的三條必經之路，被汽車堵得水洩不通。其中一位大叔真是豪氣沖天，不知是否為了一展自己的力大如牛，居然像魯智深倒拔垂楊柳一樣，扛起了電瓶車，全身青筋暴起，兩隻眼睛瞪得溜圓，那股勁，別提多神氣了。
放學之後，可是小賣部的天下。攤主的兩隻手似乎都忙不過來了，因為攤前人滿為患，誰知道有人會不會偷偷順走一兩件東西。所以攤主手上，只得緊緊攥著錢。兩眼不僅要盯著攤前所有的人，雙耳還得接受從四面八方傳來的問價，不一會兒，攤主就面紅耳赤，額頭都冒出了細細的汗珠。攤主被汗液侵溼的五官四肢都得到了“全面的發展”，看店做買賣還真是一個體力活。
其中，一位同學最有意思。只見他都戴一頂小涼帽，手攥兩元零花錢，一步一步向小賣部走去。他剛想問價：“這個東西多……”一位老師突然走來，他連忙改口：“……多不衛生，你怎麼能賣這個？”他雖然躲過了老師的“審問”，卻遭到了攤主的白眼，被轟出了小賣部。這可真好笑。
隨著時間的推移，人們漸漸遠去，校門口又恢復了往日的寧靜。
熱鬧的校運會 篇3
國小五年級作文 ,570字一年一度的校運會又到了。只見學校操場兩旁插滿了五彩繽紛旗子，樹下的小草和小花冒出頭來，似乎在問：“這裡發生了什麼，為什麼如此生機勃勃？”操場上的同學興高采烈地在聊天，十分激動！
“立正，全體肅立，出國旗！”主持人宣告。頓時，像菜市場的操場變得鴉雀無聲。蔡校長說：“我宣佈，今年的校運會，正式開始！”“請五年級女子報800米跑步的同學到操場集合，現在開始檢錄！”主持人說道。只見我們班的女同學樑瑤準備上場。“各就各位—預備—”裁判員喊。只見我們班的樑瑤彎下腰，把眼睛瞪得大大的，一直目視前方。“砰”的一聲，令槍打響了，她們像箭似的，飛快地跑了出去。場上的觀眾都賣力地為他們加油，我們班的同學也不甘示弱，大聲為樑瑤加油。我們班葉曉琳一直在喊：“樑瑤，加油！你怎麼還不衝過去呀！快超過2班的。”實際上還沒開始，葉曉琳就已經迫不及待了，好像是自己在比賽。“樑瑤，加油！樑瑤，加油！”就連我們班的楊紫雲也一直“嘰喳嘰喳”地不停地叫，楊紫雲她性格膽小害羞，害怕別人嘲笑她，這一下，感覺和以前不一樣了，從她以前連話都不說到變成一個“口若懸河”的小姑娘，簡直不敢想象！這聲音驚天動地！在我們的加油下，樑瑤果真跑了第一名！我們都為她歡呼！
多麼熱鬧的校運會！這次校運會，我體會到班級榮譽對於每個人是那麼重要，所有人都在努力為班級爭光。
熱鬧的校運會 篇4
國小五年級作文 ,488字第十一週的星期一和星期二是大家期待已久的校運會舉辦的日子，當時，同學們來到了指定位置後，可高興了。有的選了最佳的觀察位置、有的在打牌、有的在為班裡的運動員準備飲水和毛巾、還有的在大聲的喊“加油”，非常熱鬧。
到了我們班齊騫跑四百米時，大家都去為他加油！只見齊騫穿著橙色的短校服，黑乎乎的長褲和一雙像大海一樣藍的運動鞋。他做著備跑的動作，兩手著地蹲著，眼視前方，等待著開跑的指令。過了一會兒，裁判員說：“預備！”，突然“砰”的一聲，發令槍響了，齊騫像火箭一樣快速衝了出去。這時，我們班做拉拉隊的陳浩彥拿著不同顏色的啦啦球，見齊騫已經開跑，用出了吃奶的勁，像一隻猛虎一樣吼著，用最大的聲音喊著：“齊騫加油！齊騫加油！”旁邊的幾個同學看他喊得這麼賣力，也幫他一起喊，這聲音真是驚天動地呀！旁邊的幾個班都聽到了他們的加油聲。
奮力跑步的齊騫聽到了我們的加油聲，跑得更快了。當快要到達終點的時候，我們全班人都懷著緊張和期待的心情迎接他的到來。果然不出我所料，齊騫第一個衝線，全班都歡呼了起來，就連平時不愛說話的陳伊玲也歡樂地跳了起來。
短短兩天，愉快和熱鬧的校運會在大家的歡笑中度過了。
熱鬧的校園 篇5
國小三年級作文 ,531字“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學們都高興地跑向操場。寬闊的草地上，同學們有的在踢足球，有的在打羽毛球，有的在打乒乓球，還有的同學在賽跑和比賽拔河。
瞧！精彩的足球比賽又開始了，喔喔頭班長是我們班的金牌守門員，從來沒有失過手。
此時，只見喔喔頭站在球門中間，雙腳半蹲，雙手用力地握在膝蓋上，手臂凸出幾根青筋來。汗水也從額頭流到鼻樑，再沿著嘴巴兩側，滴打到草地上。他眉頭緊鎖，眼睛瞪得大大的，全神貫注地看著正在移動的足球，鼻子喘著粗氣，嘴巴閉成一條筆直的橫線，時刻在準備著……
現在，正是比賽的白熱化，正在持球的是敵方的小強，小強迅速把球傳給左邊的隊友，此人正是對方最強選手之一。只見他像風一樣連過三名對手，眼看著那名對手就要射門了，說時遲，那時快，對準喔喔頭一腳就射門了……
但是，門下的喔喔頭彷彿早已預料到了似的，他迅速張開雙臂，作出了惡虎撲羊的姿勢，右腳往右邊一邁，用力向上一跳躍，身體像箭一樣飛去，在空中雙手穩穩的接住了飛球！
“咚”的一聲，喔喔頭翻滾著落地了，從地上站了起來，雙手抱球舉過頭頂。突然，全場響起了雷鳴般的掌聲。喔喔頭的對友們二話不說，直接抱起喔喔頭“嗷嗷”地歡呼起來！
“叮鈴鈴……”上課了，同學們都戀戀不捨地告別了操場，剛剛的精彩告一段落……
清晨的校門口 篇6
國小六年級作文 ,349字七點多的這段“早高峰”時間，是我們的進校時間。
在學校的大鐵門兩邊，通常會有幾位值勤的學生與老師，他們站得筆挺，迎接全校師生的到來，檢查並記錄進校學生的衣著和進校禮儀。
進校學生在門口黃線處駐足，敬禮並大聲叫一聲“老師早”。大多數同學排隊敬禮後一同進入學校；少數進校晚的同學敬禮後快步奔向教室；偶爾一兩個調皮鬼大搖大擺地“闖”進學校。總體是整齊有序、絡繹不絕、一群接著一群進校的場面。
不光有老師和同學，鐵門外面還有幾位保安叔叔，筆挺地站在門口，穿著清一色的保安服，每人手裡拿著一根棒，神氣極了，他們保護著老師同學們的安全，責任重大，也十分辛苦。
時間到了，同學們都進校了，大鐵門關上了。這扇大鐵門十分重要，它迎接著一批批師生，保護著師生們的安全，為清晨添上了一筆光彩。（公眾號：我們555666）
熱鬧的校園 篇7
國小三年級作文 ,463字我可得好好寫寫我的校園。那兒風景如畫，四季如春，是個美麗的天堂。
清晨，教室裡傳來了陣陣朗讀聲。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課的鈴聲在校園裡歡快地迴盪著。上課了，從窗戶外望進去，小學生們正端端正正地坐在椅子上一心一意地聽課，有些還認真地做筆記呢！
午休時間，最熱鬧的就要屬操場了。無論嚴寒酷暑，無論晴天下雨，操場上總是人山人海，熱鬧非凡。午休鈴響時，同學們才依依不捨地和操場告別，難捨難離地回到教室。
放學後，校園一下子就沸騰起來了。同學們有些像剛從籠子裡放飛的小鳥衝出了教室，有些則慢條斯理地走進了圖書館，當然，其中也包括我。圖書館可真安靜啊！連釘子掉在地上那輕微的響聲也都能聽得一清二楚。圖書館裡，有的同學沉浸在琳琅滿目的書籍中，有的同學低頭奮筆疾書，趕緊完成堆積成山的作業。“如果沒有作業那該多好啊！”我喃喃自語著。當圖書館裡有嘈雜聲時，管理員就會發出“安靜！安靜！”的聲音，圖書館內就會頓時安靜下來，如果在圖書館大家都能保持自然的安靜，那該多好呀！
我愛校園，它不僅讓我學到了很多知識，交到很多朋友，也讓我度過了快樂的每一天！
雨中的校門口 篇8
國小六年級作文 ,719字心疼孩子們撐著傘急急忙忙的去上學，而“淘氣包”淘淘在路上蹭的漲蹦蹦的腳玩耍的很十分開心。
到了校門口，淘淘撐著傘東張西望，左顧右盼，準備趁文明勸導員笑笑不注意買個玩具嚇唬嚇唬她，淘淘從口袋裡掏出錢扔給老闆嘴上露出了壞笑，拿著蜘蛛玩具用傘當掩護慢慢地靠近笑笑，習慣性的用左手點了點，笑笑的肩膀，笑笑把頭轉過頭來，為淘到寶手中的蜘蛛玩具向笑笑臉上扔了過去，蜘蛛玩具拋了一個完美的弧線，正好打到了笑笑的腦袋。笑笑把玩具拿起來，立馬又扔了出去：“哎呀——蜘蛛”笑笑坐在地上。
此時的淘淘捧肚子哈哈大笑，淘淘戲弄完笑笑準備進學校，笑笑起來，對著淘淘生氣的吼道：“你幹嘛呀？你有病吧？弄得我一身泥，你給我站到你們班扣十分。”淘淘心裡想：別啊，唉又要被那個糟老頭子罵了。
放學過後雨還在“嘩嘩”的下著，淘淘蹦蹦跳跳的準備回家，誰知冤家路窄撞到那個討厭的笑笑，被撞到的笑笑說：“是誰呀，沒長眼睛嗎？”淘淘看著笑笑理直氣壯的說：“明明就是你在這裡站著，誰知道這有人啊”笑笑起來：“不跟你吵了，我要去買書。”淘淘回答：“正好我也去，一起唄”
他們過馬路時，淘淘蹦蹦跳跳過馬路，笑笑又開始??攏?ldquo;不準蹦蹦跳跳過馬路，被車撞了怎麼辦？”話一說完，一輛小汽車把淘淘撞了。笑笑跑過去看著淘淘哭了：“淘淘，喂，醒醒啊……”
後來淘淘離去了人間，笑笑回憶起跟淘淘玩耍的情景。
美麗的校門口 篇9
國小四年級作文 ,413字一夜秋風，一夜秋雨
我坐著車到校門口時，調皮的烏雲哥哥終於給太陽公公讓路了。
啥時太陽把藏了很久的萬縷陽光照射在一個個小水窪上，小水窪閃著陽光，照出了天空的每一角，像一個360度全方位的監控一樣。
斗篷道路旁的銀杏樹掉下了一片片如同扇子一般的葉子，這一片片閃著雨珠的葉子一掉下來，便緊緊地粘在溼漉漉的水泥道上了。
我在到教室的小路上走著，小綠被黃的銀杏葉鋪上了一層如同金子一樣的地毯，。這是一塊印著扇子圖案的閃閃發光的地毯。從腳下一直鋪到很遠很遠的地方，一直到路的盡頭。
每一片銀杏樹的落葉都像一個金色的小扇子，平展的粘在水泥道上。它們排列得很凌亂，有的頭朝上，有的頭朝下，有的頭朝左，有的頭朝右。
我一步步小心，走著一片片，仔細地數著。我穿這一雙，黑色的運動鞋。瞧，這多像兩隻小螞蟻，在巨大的世界裡找著雨棚。
要不是怕趕不上早讀，我會走得很慢很慢的。
一夜秋風，一夜秋雨。
當我坐著車到校門口時，第一回覺得校門口真美呀！
放學後的校門口 篇10
國小五年級作文 ,832字現在雖然是隆冬季節，但前段時間，百色的天氣還是蠻暖和。夕陽餘暉下的中華小學大門兩旁的紫荊樹仍然開著花，顯得更加威武，更加翠綠。
下午五點半，“鈴鈴鈴！”下課鈴準時響起，同學們背起書包，排著整齊的隊伍，順著樓梯，穿過操場，潮水般的湧向校門口。這時，中華小學的學校門前和周邊的人行道上已經擠滿了接孩子的家長，各種車輛在校門前形成一個個“接孩子方陣”，三輪車、自行車、電動車、摩托車、汽車……橫七豎八地在校門口停了下來，陣容甚為龐大。不到三分鐘，校門口就已經被擠得水洩不通了，再加上家長們呼叫孩子的聲音、汽車的鳴叫聲、小攤小販的叫賣聲……形成了一首獨具風格的“交響曲”。
這邊一位和藹可親的老爺爺牽著他孫子的手，笑呵呵地一邊走，一邊跟他的孫子說著話。那邊有一位滿臉怒容的阿姨一邊走一邊罵著她的兒子，大概是她兒子考試成績不理想吧！還有一些家長不時地踮起腳尖，伸長脖子東張西望尋找孩子的身影。校門口對面的小店邊上，有的孩子賴在那兒不走，非讓家長給他買吃的或小玩具不可。
我一眼就認出了一個同班同學的爺爺，於是上前問他：“爺爺，XX都上五年級了，您讓他自己回家不行嗎？”同學的爺爺告訴我，他是一位退休教師，開車接送孫子上學放學已經有兩年多時間了，因為XX三年級下學期才從農村學校轉到中華小學讀書，加上家裡離學校比較遠，要過幾個十字路口，十分不安全，他不放心孫子，所以每天開車接送他。我還隨機採訪了一些家長，他們大多都表示孩子還小，路上車多人多，孩子有時候貪玩，在路上追逐打鬧，實在不放心。“要是路上能保證安全，我很願意讓孩子自己上學，放學了自己回家，不用接送孩子，我們做父母的也輕鬆一些。”
放學後的校門口，永遠是人山人海，永遠被圍得水洩不通，如果中年級以上的同學都能自己安全地回家，那該多好啊！
熱鬧的校園 篇11
國小五年級作文 ,705字有人說校園是快樂的，有人說校園是煩惱的，有人說校園是安靜的。在我看來校園是熱鬧的。
清晨，校門口早已人山人海，人聲、車聲匯成一片。你看，送孩子上學的家長們對孩子千叮嚀萬囑咐，就連孩子進校園了他們還是不捨得離去，久久目送著孩子。在校門口吃早飯的同學也形態各異。有的把食物強行塞到嘴裡；有的在細嚼慢嚥；還有的則一不做二不休，直接把吃的丟掉衝向學校，迎接新的一天。
叮鈴鈴……。上課鈴聲響了。不一會兒，朗朗的讀書聲不絕於耳，洪亮的講課聲、清脆的回答聲、激烈的爭辯聲、美妙的歌聲……響成一片。校園奏起了一首首動聽的曲子。
下課了，寂靜的操場瞬間熱鬧了起來。大家有的在跑步，一眨眼就跑過了一個彎道；有的在跳繩，跳繩飛快地抽打著地面，發出啪啪的聲音像是有節奏地打著拍子；還有的在打乒乓球，只見乒乓球在雙方之間舞動著……班級上也是熱鬧非凡。看，楊鑫寧和李梓恆在認真地玩著水晶泥；我和幾個同學在拼命更新校園短漫和班級新聞……。大家似乎都沉浸在這短暫的十分鐘裡。
放學的校園同樣是熱鬧的。同學們排著整齊的路隊有說有笑地走出校門，校門口早已經被接孩子放學的家長擠得水洩不通，看見自己孩子的家長興奮地跑上去迎接著，關切地詢問著校園的生活；遲遲看不到孩子的則露出焦急的神情；高年級的同學一出校門就肩搭著肩，商量著待會去哪裡放鬆一下。低年級的同學乖乖地站在一旁，左右環視，等待著父母。門口值班的老師微笑地看著一切。
熱鬧的一天就在我們的歡歌笑語中結束了，美麗的校園靜靜地等待著第二天的到來……
寂靜又熱鬧的校園 篇12
國小五年級作文 ,429字早晨，太陽升起，我們伴隨著習習秋風走在上學路上。一路上我們看見了精神飽滿的值周同學，辛苦勞作的清潔阿姨和體訓隊裡刻苦訓練的同學們。
每當我們走進學校朗朗書聲已在每個教室盪漾，這就意味著新的一天即將開始，我們將在這裡學習，在這裡玩耍……上課鈴聲一響，整個校園就安靜下來了，所有同學們都進入課堂，也進入知識的海洋，盡情地享受知識，就像花兒吸收營養盡情地開放著。看，同學們專心聽講、積極發言，老師們專心致志地講解，把知識傳授給他的學生。師生教學相長，成了一對對默契的搭檔。
下課鈴響了，整個校園馬上就沸騰起來，同學們從班級裡魚貫而出，熱鬧極了。有的在踢毽子，有的在跳繩，有的在做遊戲……同學們盡情地玩耍著，就像小樹苗在風中舞蹈。這邊同學們開心地玩耍，那邊老師們高興地望著我們。課後的師生情同手足，就成了相親相愛的一家人。
這就是寂靜又熱鬧的校園，是我們玩耍的天堂，也是我們求知的樂園，更是我們成長的搖籃！
熱鬧的校運會 篇13
國小四年級作文 ,718字今天是一年一度的校運會開幕了，隨著運動員進行曲響起，我們各位運動員和觀眾彙集在橢圓形的操場上。
現在是第一個專案是50米短跑預賽，選手們在“候賽區”準備比賽，第一組選手一斤開始熱身了。這一組有一位高手，你想知道是誰嗎？那就是李梓俊。裁判員剛把響子吹響，李梓俊率先發力，到了終點時，裁判宣佈成績，李梓俊是第一名，同學們是歡呼聲都蓋過了同學們跑步的聲音。
輪到50米迎面接力了。我們班的五位男生和五位女生在“候賽區”一邊等候比賽一邊熱身。裁判員宣佈比賽開始，我們班第一棒李志敏順利到達終點，其他班的同學有接到棒的，也是“落棒”的，只可惜我們班的最後一棒未能接住，只得了第二名。
下午的比賽開始了，首先是400米比賽。我們派出的選手是李梓俊，我們又為李梓俊歡呼了。比賽開始了，我們李梓俊率先在第一圈得了第一名，到終點了，我們的歡呼聲又響起來了。到了第二組400米的比賽，我們班派出的選手是我和馮紋彪，比賽開始了，我們第一圈拿了第二和第三名，到了第二圈，我們直接闖入了第一、二名，還剩最後50米了，我漸漸超越了馮紋彪，拿了第一名。到第三組比賽了，我們派出了連梓成，比賽開始了，連梓成第一圈猛的衝上去，到了第二圈，連梓成快要結束的時候，腳卻扭了一下，他還是堅持跑到了終點。我們400米的成績出來了，李梓俊全級第七，馮紋彪全級第六，我全級第五，我們一邊擦著汗一邊沿著操場高呼著、奔跑著。
第二天的專案是一分鐘跳繩，我們全班都是跳繩的人，都在候賽區進行訓練，我們五年級跳繩的全部人都在各就各位，全場都是跳繩的聲音。
上午十一點，一年一度的校運會在同學們的歡呼聲中落下了帷幕。
《再冷門的問題也有最熱鬧的答案》讀後感 篇14
讀後感 ,548字《再冷門的問題也有最熱鬧的答案》是科學松鼠會和它的朋友們寫的一本書，解釋的不是宇宙大爆炸謎題，而是討論發生在我們身邊的各種有趣生活現象背後的科學知識。例如“為什麼雞鴨走路會點頭”、“水杯倒光水後杯壁還殘留著水”、“為什麼沐浴露會堆積旋轉”、“貓狗是真正在看動畫片嗎”等等，各種各樣司空見慣的現象背後可以是麻木愚鈍的忽視，也可以是我們好奇心驅使而發出的十萬個為什麼。
“學而不思則罔，思而不學則殆。”保持好奇心，在科學探索過程中，能知道現象背後的理論支援，並且舉一反三的思考與想象能力，這才是攀登科學高峰的武器。我們都知道在科學探索的步驟一般為科學假想、實驗驗證和理論解釋。同樣在本書中，科學松鼠會和它的朋友們熱烈討論各種問題，並在科學物理知識的基礎上進行實驗測試來驗證自己的答案。
思考解決問題的方式一般有兩種，第一種是“醫生式解答”，先確定答案，再尋求各種證據理論來“對症下藥”；第二種是“律師式解答”，像律師一樣在搜尋足夠多的證據來得出問題的解決方案。顯然，科學探索步驟為“醫生式解答”，但思考的魅力在於嘗試突破常規，從多種角度看待問題本身，在不斷肯定與否定當中尋求最佳的答案。在《再冷門的問題也有最熱鬧的答案》中，我們可以閱讀並享受到許多人的智慧結晶，對自己要在日常中勤加思考起到啟迪作用。
校門口的那雙眼睛 篇15
國小六年級作文 ,865字傍晚時分，雪像漫天的蒲公英，飄舞……
“叮零零—”放學鈴打響了，大家一窩蜂衝出教室，寂靜的校園立刻沸騰起來。在茫茫人海中，我一眼就看到了穿著紅色棉襖的奶奶。我眯著眼望去，大雪紛飛中，奶奶正踮起腳尖朝學校裡張望著。她的頭稍稍仰著，身體不停地變動著姿勢，目光是那麼急切。奶奶每天都要工作，一天下來肯定很辛苦，但每天都準時到學校來接我，就連這樣的天氣也不例外。奶奶的嘴脣微微蠕動著，好像在說：“楊寶怎麼還沒出來？”我立刻向她招了招手。奶奶看見了我，嘴角輕輕一揚，心中的一塊大石頭似乎落了地。
“奶奶—”我朝著奶奶撲去，奶奶的臉上寫滿了笑意，一見到我，立刻從我身上取下書包，背到自己的身上，嘴裡喃喃地說：“現在的小孩可真辛苦，每天背那麼重的書包……”因長年累月的勞累，奶奶眼裡已佈滿了血絲，但眼珠卻還像秋日天空般明澈，蘊藏著海洋般的深厚感情。奶奶的眼睛，雖普通、平凡，但每當她用那慈愛的目光看著我時，我就感覺自己是天底下最幸福的人。
寒風捲著雪花撲面而來，奶奶不禁打了個寒顫，我心疼地對奶奶說：“奶奶，別太累了自己，我來背書包吧！”
“不不，你還小，我來吧。”她頓了頓，關切地說，“手很冷吧？來，奶奶幫你捂。”就這樣，我們拉著手，走在漫天的雪花中。
雪天路滑，我和奶奶都走得小心翼翼。我抬頭看看奶奶，不知不覺，白髮已爬滿了她的頭，猶如遠山上的一抹殘雪，刺得我眼睛生疼，我的心裡似乎有什麼東西輕輕晃了一下。奶奶絲毫沒有覺察到我的異樣，依舊專注地走著。大雪把她的眼睛映襯得格外傳神。歲月漸逝，奶奶眼角的魚尾紋越發多了。
望著奶奶的眼睛，往事似三月的桃花，在我的記憶裡永不褪色地盛開著：我害怕得睡不著覺了，奶奶憐愛地看著我，輕輕拍著我的後背，唱著小曲，哄我入睡；我上學快要遲到了，奶奶的眼神就會急切起來，像趕著小羊似的催促著我；我生病了，奶奶的眼裡滿是心疼與憐愛，每天給我做有營養的飯菜，期待著我快點好起來……
“孩子，在想什麼呢？”奶奶溫柔地問。我輕輕搖了搖頭。風還在刮，雪還在飄。不知不覺，我把奶奶的手握得更緊了……
校門口的風景 篇16
校門口的風景作文60 ,674字校門口，是誰默默等待？是誰翹首張望？是誰寒風中徘徊？
急匆匆地放學，卻不知夕陽早已西下，連最後一抹餘光也消失了。校園的天空悄然蒙上一層黯淡的絲紗。我加快腳步走到校門口，停著的車輛凌亂而又稀少，有幾個家長圍在一起談笑風生，時不是朝校園裡張望。在徘徊而稀疏的身影中，我一眼望見一個熟悉的身影—寬大的肩膀，墩厚的背，穿著厚厚的大衣，在凜冽的寒風中徘徊，胖胖的身體顯得可愛而又笨拙。
我快速跑去，開心地喊了一聲：“爸爸！”他緩緩轉過身來，我清楚地看到，爸爸的鼻尖凍得通紅，臉蛋也通紅。他急促地說：“天冷！快繫上圍巾！戴好手套！”說著見他從大衣裡側拿出來帶有體溫的圍巾和手套，原本平靜的心，此時如春水漾起波紋，幸福而感動。
這種微妙的感覺持續了好久好久，爸爸又親切地問：“冷不冷？”我開心地搖了搖頭，便又停了下來，輕輕地說：“我有點餓！”又羞澀地笑了，爸爸也笑了。環顧四周，發現對面有人在賣煎餅；笑著對我說：“我去對面幫你買個煎餅！”說著轉身就走。動作是那麼緩慢，搖晃的身姿是那麼協調。在我看來卻是那麼不自然，從未發現爸爸也老了。
煎餅車旁人還真不少，有天真快樂的小孩，有朝氣蓬勃的少年，有滿面紅光的婦女，還有一個容華已逝的父親。他在一旁，看著別人有說有笑，自己卻呆呆地望著，靜靜地聽著，時不時他轉過頭來，看著我。寒冷的北風，吹亂他的頭髮，像根根可數的枯草。
哦！爸爸，校門口，是您，默默等待；是您，翹首盼望；是您，在寒風中徘徊，度過一個又一個春夏秋冬。無私的奉獻，無悔的付出，無情的歲月讓您染下根根白髮，留下道道皺紋，卻在我心中刻下永久的風景。
校門口的風景 篇17
校門口的風景作文60 ,670字雨，靜靜地下，濺溼了校門口的臺階，濺溼了在雨中等待的人兒；雨，淅瀝瀝地響，落在傘上，奏響了愛之歌。校門口五顏六色的傘，譜寫出了一道亮麗的風景線。
放學了。
“唉，怎麼下起了雨？”耳邊不時傳來抱怨聲。我也皺緊眉頭，沒帶傘，我一鼓作氣，衝到校門口。哇塞！好多人，紅的、黃的、綠的……各式各樣的傘，真壯觀。
我踮起腳尖，在雨中努力尋找母親的身影。雨水濺落在臉上，看不清雨中的人。朦朧中，那一雙充滿慈愛的眸子—是媽媽。
媽媽輕輕擁著我，指頭柔柔地滑過我的臉龐，擦著臉頰的雨水，留下一縷溫暖。不一會兒，我緩過神來，便看到媽媽肩頭綻放的花朵—媽媽被雨水打溼了。我又望了望自己的衣服，卻依舊和之前一樣，沒有受到雨的侵襲，不禁抬頭看了看。哦！原來是傘歪了，我輕輕推著那仍舊在臉龐的手：“媽媽，傘歪了。”媽媽只是笑笑：“孩子，沒歪。”柔柔的聲音盪漾在我的耳畔，含笑的眸子閃出愛的光彩。
明明就歪嘛！我無心地向旁邊看去，卻意外地看到了一片愛的風景—五顏六色的傘下，大人們緊緊護著孩子，不讓他們淋雨，雨高調地在傘上綻放，發出“嗒嗒”的響聲，但卻掩不住雨中悅耳的笑聲，父母看到一天未見的孩子，臉上也都綻開了一朵花。
雨漸漸大了，校門口的家長越來越多了，一把把亮麗的傘連成一片，幾百雙不同的腳踏著雨的節奏，進進出出。
他們的傘也都歪著呢。我又望了望自兒的傘，依舊是歪的—原來天下的父母心都是一樣的，寧淋溼自己也不願孩子受淋。
傘上，涼涼的雨；雨下，濃濃的情。校門口，一把把特別的傘，洋溢著濃濃的情，連成一片壯麗的風景。
校門口的老爺爺是道靚麗的風景線 篇18
國小六年級作文 ,526字早晨，馬路上車來人往，絡繹不絕。在鳳凰小學校門前，一架臨時的紅綠燈交通指揮架矗立在並不寬闊的馬路中央。馬路對面，一位戴著紅袖章的老爺爺正在引導著上學的孩子們過馬路。他是我們鳳凰小學六年級一班李昕陽的爺爺。每天早晨同學們上學期間，他都站在那指揮交通，這是一道獨特的風景。
這是一位十分慈祥的老爺爺。大約60左右的年紀，可身體依然很棒；爬滿皺紋的臉上總是帶著和藹的笑容；他總是穿著一件白布衫，微微有點駝背，可是整個人還是顯得很精神。
每天早上大約7：30的時候，他總是會出現在學校門口，拉出移動型小型紅綠燈，戴著紅袖章，拿著小紅旗，開始帶同學們過馬路，他一絲不苟地揮動著小紅旗，指揮著車輛前進，停止，倒車，而同學們每次見到他也都會親切的叫一聲“爺爺”，而他每一次聽到，都會露出孩子般的笑容，但隨即，便會催促我們上學。有時候，沒趕上綠燈亮的同學，急匆匆地想闖紅燈，可都被爺爺阻止，他還會告訴他們，等綠燈就幾分鐘，可是闖紅燈這就不對了，正因為這位老人的負責，我們校門口的秩序才會這麼好。
多麼好的一位爺爺呀！為了學生的安全，他自願擔負起這一職責。不管是炎炎的夏日，還是北風呼嘯的冬季，這一站就已五年多。五年如一日，多麼讓人敬佩。爺爺，你是湖城一道靚麗的風景線。
學校門口的美景 篇19
國小四年級作文 ,608字常常聽大人嘆息：唉，現在的人太現實了，沒有了雷鋒精神，沒有了公德，沒有了謙讓，沒有了奉獻……其實，不是生活中沒有美，而是缺少了發現美的眼睛，不信，你到我們校門口看看。
從上個學期開始，我們學校出現了“愛心護學崗”。它是由學生家長自願報名組成的一支團隊，專門協助學校做好學生安全出入工作的。不管颳風下雨，炎寒酷暑，每天上學、放學期間，都能看見“愛心護學崗”的家長們在馬路上穿著制服，戴著黃色的鴨舌帽，手拿黃色的三角旗在指揮同學們過馬路。
我深深地記得，有一天，下著大雨，他們還是和往常一樣，早早地來到學校，穿上制服，戴好帽子，撐著雨傘，開始他們的工作。等到有許多同學在馬路對面時，他們就舉起黃旗，讓來來往往的車輛停下，給同學們通過，等同學們都通過了，才把旗子放下。他們的手臂都露在雨傘外面，一滴一滴雨水落在他們的手臂上，衣袖都溼了，可他們卻當什麼事都沒有，繼續認真地指揮同學們過馬路。因為他們知道，同學們的生命比任何事情都重要。
不僅是雨天，在炎炎夏日裡，我依然能看見他們頂著酷暑在為同學們指揮交通。只要他們一舉起黃旗，來往的車輛無論多急，都會停下車來，讓同學們通過馬路。由於炎熱，一滴一滴的汗水從他們的額頭流下，臉蛋紅通通的，像一個紅蘋果，可他們仍然沒有退縮，還堅持站崗。當時，我多想給他們送上一杯水或為他們擦一擦汗呀！看著他們辛苦的背影，我的內心不禁升起一份深深地敬意。
“愛心護學崗”成了我們學校一道亮麗的風景。
校門口的保安叔叔 篇20
國小四年級作文 ,522字放學了，我走到校門口。“朱宛瑩，回家啦？”滿臉笑容的保安叔叔正站在保安室和我招手呢。走出校門，想起幾年前的一天，也是放學後走出校門，保安叔叔問我叫什麼名字，只說了一遍，保安叔叔就念對了，我以為他很快就會忘記，誰知從那以後，每天進校門，放學回家，他總是會遠遠叫我一聲。
幾次回家晚了，總能聽見保安叔叔關切地詢問：“今天怎麼這麼晚，媽媽不來接你？”不止對我，保安叔叔和其他同學都相處得很好，他可以準確地叫出許多同學的名字，也常常看見他和其他人歡樂地交談，同學們都很喜歡他。保安叔叔不僅與同學們相處得好，還非常敬業。他總是仔仔細細地瞭解家長的資訊，然後又很快記住這些家長，家長一來就會熱情地過去問道：“來找某某的？”接著把門開啟。
放學時，突然下起暴雨。我準備冒著大雨跑回家，剛跑到門口，突然聽到一個熟悉的聲音：“朱宛瑩，等一下！”我回頭一瞧，保安叔叔在保安室的視窗，探著腦袋朝我揮動著一把雨傘。我愣了愣神，走到保安面前，他關心地對我說：“這大雨天的，不打傘怎麼行？”雨下得更大了，像是一桶一桶水從天上倒了下來，我躲在傘下，心裡暖暖的，愈發感激保安叔叔。
保安叔叔很平凡，甚至直到寫這篇文章時，我才想起我從沒有問過他的名字，下次見面，我一定要問一問。