灕江之春相關作文20篇
灕江之春 篇1
國小五年級作文 ,384字微潤的春風溫柔地拂過大地，一切開始欣欣然地甦醒了。啊！美麗的灕江又迎來了一個充滿生機的春天。
春天的灕江真是說不出的迷人。站在半山腰，鳥瞰著春天的灕江，倍感親切。只見江水碧綠，和煦的陽光灑落在江面上，閃爍著耀眼的光彩，好似灑下片片金箔。
江邊，翠綠的樹葉在陽光的照射下，閃閃發亮。翠竹叢中的筍芽兒破土而出。其間還徘徊著幾隻正在覓食的母雞，身後跟著一隻公雞，時不時向空中高啼一聲，像是在表達自己愉快的心情。
坐上木筏，盪漾在翡翠般的江面上，船槳劃過水面泛起陣陣漣漪。藍天，白雲，青山，綠水。若不是水中微波，還讓人以為誤入畫卷。
遠處，一座座高山聳立，不時傳來陣陣婉轉的子規聲，迴盪山間，讓我想起王維那“萬壑樹參天，千山響杜鵑”的千古名句。
灕江雖比不上黃河那般壯闊，也沒有長江那般雄偉，但它卻有著自己獨特的恬靜和安然。灕江之春，宛若精美的畫，更似甜蜜的詩，令人永遠回味。
灕江之行 篇2
國小五年級作文 ,628字人們都說“桂林山水甲天下”。這個暑假，我們懷著期待的心情，來到了期盼已久的桂林，遊覽了灕江。
我們乘著船緩緩地航行在灕江上，船激起的微波，擴散出一道道漣漪。船往灕江中心航行，我低頭一看，灕江的水清得可以看見水裡的游魚細石。看著這清澈見底的水，讓人情不自禁地把手伸進去。啊！這水多麼清亮，多麼清涼，多麼柔美呀！
灕江的水真靜啊！靜得彷彿江水凝固了一般，只停留在此處給我們觀賞。微風掠起的波浪，像一位女孩拖著長長的舞裙在跳著歡快的舞蹈。突然，一座酷似大象的山映入了眼簾，原來這就是灕江中鼎鼎大名的“象鼻山”。“象鼻山”又稱“象山”，在桃花江與灕江的匯合處。象鼻山就像一頭正在飲水的大象，四腳踏入土地，長鼻子伸進水中，而那時正好是傍晚，一道霞光從象鼻山中射出來，在霞光的映襯下，象鼻山顯得更美了。船緩緩向前，只見一座山的中間有著一些奇石怪洞。頓時，我想：這些洞裡有什麼呢？……一個個問題從我的腦海裡冒出來。遠看，這座山像駝背的老人坐在一塊石頭上，手託著下巴，在思考著問題。可是，當船越來越近時，看到的卻僅僅是平平凡凡的一座山，山上還長著一些綠色的奇花異草。真是座奇特的山！
船繼續前行，我們到了一個熱鬧地帶，有許多人在灕江邊游泳、戲水。一陣陣嬉笑聲傳到我們耳際，讓我頓感心曠神怡。
這時，我仰望天空，如煙似夢的雲襯著綠色的樹木，映在灕江上，彷彿是一幅美麗的畫卷。整片江面上瀰漫著清香，讓我有翩然欲仙之感。
這如詩如畫的灕江深深印在了我的腦海裡，讓我久久難以忘懷。
桂林灕江之旅 篇3
國小五年級作文 ,780字我曾旅遊過許多地方，比如：哈爾濱、黃山、深圳、桂林……其中，最令我難忘的就是桂林灕江。
去年暑假，我、媽媽、外婆、邱雲飛和他的媽媽一起去桂林旅遊。到達了目的地，我們整個團隊跟著導遊上了旅遊車，一路上他為我們講解桂林的風景，最後，還說了一句：“嗯，今晚直接去酒店吃飯，然後休息，第二天在酒店門口集合到灕江坐船旅遊。”
第二天，我們就坐車出發了，心中充滿了期待，真想看看麗江美麗的風景啊。1個小時過去了，我們終於到達了灕江。我環顧四周，山上樹木叢生，綠樹成蔭，讓我想起曹操《觀滄海》中的一句話：“樹木叢生，百草豐茂。”一陣風拂過，水上盪漾起了微波，好似“秋風蕭瑟，洪波湧起。”
這時，導遊買票回來了，他向我們一招手，說：“走了，可以上船了！”我們聽了，都興奮不已，蹦蹦跳跳地跟著導遊上了船，開始了灕江之旅。
過了一會兒，船“嗚—嗚—”地啟動了，到了一個岔口時，船一拐彎，沿另一個水道向下行駛。這時，另一個導遊走了過來，拿著話筒，開始說話了：“嗯，各位旅客聽一下，現在我們去看看麗江的風景，要坐船4個多小時，在中途的時候，我會想你們介紹這裡的風景。”
過了一會兒，導遊又發話了：“現在我們在‘羊角山’，你們可以到上面一層去看看。”我們聽了，一窩蜂地衝了上去。放眼一瞧，哇！這羊角山美不勝收，站在遠處一看，還真的像幾個羊角組成的，山上綠樹成蔭，樹木風貌，山上時而傳來幾聲清脆的鳥鳴聲，我們陶醉在這美妙的音樂聲中。這山的懸崖上，沒有樹，也沒有草，露出了猙獰的怪石，到處怪石橫生，怪石嶙峋。在懸崖頂上，有一塊巨石在風中搖搖欲墜，在山下路過的人們，都生怕自己被砸到。“嚓！嚓！嚓！”我們舉起了相機，拍下了這美麗的景色。
4個多小時過去了，我們的船靠岸了，我們紛紛下了船，跟著導遊繼續下一個景點……
這真是一次難忘的旅行啊！希望我還能再一次去桂林灕江！
灕江之行 篇4
國一作文 ,748字人們都說：“桂林山水甲天下。”我乘著船，隨著那盪漾著的江水，來觀賞這美麗的灕江。
船漸漸動了起來，那山，好似一幅正在水面上展開的畫卷。一座座山峰拔地而起，各不相連，有的像只駱駝；有的像對筆架；還有的像一個正在眺望的仙女。
船慢慢停了下來，我轉頭看去，只見一隻小竹筏靠在了船邊，一位年過九旬的老先生帶著兩隻鸕鶿走上船來。我好奇地想著：這又是要幹什麼呢？很快，我心中的疑惑迎刃而解。原來，這位老伯伯是想靠遊客拍照來賺點兒錢。我把錢給了老伯伯，借來了這兩隻鸕鶿，當了回漁民。映著身後那片美麗的江景，我情不自禁地豎起大拇指，用相機記錄下這讓人難忘的一刻。不久，船又開了，那位老先生撐著筏子，划向岸邊。看著那遠去的背影，我不由想著：這些人為了生活，終日漂泊在江上，真是辛苦。但這兒有俊俏的山水陪伴他們，應該也是幸福的。
船又向前駛去。看，那石壁上有如八位神仙的山峰，好像正在議論著什麼；聽，這邊這個仙人像是在說：“這兒實在是太美了，我們不如干脆別當神仙了，就住在這，與山水為伴。做一輩子桂林人吧！”
我們告別了八位“仙人”，向前再走了一段，便開始返航。很快我們來到了二十元人民幣風景照的取景之地，我來到二層甲板，與父親一起合影留念。聽著船頭汽笛的轟鳴，右邊的江中出現了一片沙洲，高大的鳳尾竹簇擁在一處，幾隻白鷺騰空而起，為這美麗的灕江增光添彩。另一邊，七頭水牛正細細品味那甘甜的綠草，悠然自得的表情，這幅情景，讓人恍惚間有種“不是桃源勝似桃源”的錯覺。
時間如飛鳥一般很快過去了，船到岸了，我依依不捨地離開了這幅秀麗的山水畫卷，與它揮手告別。看著藍天白雲下碧綠的江面，我想，有朝一日，我一定會再次與你相會！
我的灕江之旅 篇5
國小五年級作文 ,658字書上說，到了桂林，第一件事就是要遊覽灕江。我和媽媽來到桂林旅遊，一下車就趕緊去遊覽灕江。
那天，天空下著小雨，路上不少人打著傘，或者穿著雨衣。路上還有一輛輛車，開得非常快，車輪在路面壓出一道道水花。過了不久，路上堵車了，我們恨不得車能插上翅膀飛起來。終於來到了灕江，我們趕緊上了船。因為天空正下小雨，在雨中坐船還很有情調呢！
江上船不多，於是，我們讓開船的師傅開慢點。那艘船並不大，比我們教室的黑板大一點，只能坐兩三個人。船開得很慢，在江面上劃出一道道像箭頭似的水紋。水面漂浮著一片片葉子，大概是竹子的，也許是草葉。水是淺綠色的，清得見底。灕江的水真綠啊！綠得彷彿是一塊碧綠的翡翠。灕江的水真清啊！清得可以看見江底的沙石！灕江的水真靜啊！靜得彷彿是一面鏡子！
灕江左側，是一棵棵柳樹，那些柳樹大概有4米高，細長細長的枝條，嫩綠的葉子。江灘上，有許多沙子和石頭，那些沙子是黃色的，像一粒粒金子。那些石頭大的大，小的小，奇形怪狀。還有人在江裡蛙泳，他們手腳並用，頭在水裡一起一伏，真的像青蛙一樣。灕江右側是一大片江灘，雖然下著小雨，可因為此時是夏天，所以還是有許多人在江灘旁游泳和戲水。
當我們的船到達灕江對岸時，已是下午三點半了。於是，我們決定在岸上玩一會兒再回去。我們在岸上買了吃的和玩的，還在岸上騎白馬拍了照。返回的時候，我們還是坐船，此時已經沒有下雨了，空氣變得悶熱起來。我們讓師傅開快點，迎面吹來的江風非常舒服，像夏天空調一樣涼爽。上了岸，回到旅店，媽媽又商量著下一個旅遊景點。於是，我的灕江之旅到此結束。
江南之春 篇6
國小六年級作文 ,743字春，萬物復甦的季節，是人們最喜歡的季節，因為它顯得特別的溫暖美麗。
“好雨知時節，當春乃發生”。春天，雨是十分美麗的。透著雨看著世界，一切都十分的朦朧，有著一種其他雨不曾有的虛化、柔和與一種奇特的秀美。雨過天晴，城市好像格外的美麗：一座座高樓大廈都十分乾淨，反射出一道道陽光；花草樹木全都十分有精神，一個個伸直了腰桿；各種各樣的小動物也都出來溜達了，一片生氣勃勃。
“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春”。“唯有牡丹真國色，花開時節動京城。”春天，是百花齊放的季節。到處都可以看到美麗的小花兒們：或是桃花，或是梨花，或是杏花，又或是在路邊野草叢中那不知名的野生小花……在百花齊放的情況下，蜜蜂蝴蝶們也都出來採蜜了。它們在花叢中穿梭自如，一會兒停在這朵花上，一會兒鑽進那幾朵花裡，十分的忙碌。
“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”春風不比夏風的粗獷，秋風的清涼，冬天的刺骨，而是一種十分柔和的感覺。春風是大自然最得意作品之一，春風所到之處，萬物欣欣向榮，春意盎然。春風來到樹林裡，大樹們搖頭表示歡迎；來到草坪上，幫孩子們放飛風箏，孩子們的笑臉是最好的回報。春風是萬物復甦的使者。
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”鳥兒也是報春的使者。春天來了，大雁和燕子們又都回來了，到處是鳥兒們的歌聲。鳥兒們在歌唱著這美麗的春天，歌誦著春天的美景。鳥兒們是大自然給春請過來的歌唱家。
春天十分美麗，可是也會慢慢地過去。而這一切全都是因為歲月的變化而引起的。在歲月的變化之中，我們的美好時光只不過像朱自清所說的：“我的日子滴在時間的流裡，沒有聲音，也沒有影子。”是啊，如果我們在有限的時間裡沒有做出一些事蹟來，後人們便會漸漸地忘卻了我們。
所以我們一定要努力學習，做出一番事業來，才可以在歲月的長河中留下一些痕跡。
江南之春 篇7
國小六年級作文 ,1301字江南，是一張用河水編成的網，是一個用快樂織成的夢，江南的春天是一個夢。
江南的春，是一幅清新淡雅的水墨畫。畫上，是一片清涼的水，在陽光的照耀下，泛著迷人的光輝。這水如同寶石一般晶瑩透明，露出了藏在心底的小祕密—一粒粒圓潤的印石，一片片金色的細沙，一枚枚水藻在水中搖曳。水面上飄著幾片碧色的荷葉，葉上立著一隻綠蛙，水中安然地遊著小魚小蝦和蝌蚪。忽然魚蝦們四散而逃，螃蟹蝌蚪也躲藏起來，一陣喧鬧。水面上盪開了許多漣漪，白色的水花向空中飛去，化為萬顆水珠……一大群鴨湧上前來，鬧極了。鴨群后跟著一葉方舟，小舟上站著一個十幾歲的男孩，古銅色的面板，又瘦又高，亮亮的一對眸子望著鴨群，頭上的草帽也對著鴨子們。男孩舉著竹竿趕著鴨群，在空中晃兩下，不時拍一下落後的鴨子，那鴨子於是驚叫著拍著翅膀，在空中一躍，落下了幾片潔白的羽毛漂浮在水上，奮力撲向前，硬生生鑽進了鴨群，把正在覓食的同類擠得十分不滿，大叫起來。男主人只好一竿子打下去，鴨子不是嚇得一頭扎入水中，就是向上撲騰著，過了一會兒，鴨群又開始宣洩自己的不滿，開始鬧了起來……男孩望著遠處升起的縷縷炊煙，不由得嚥了口唾沫，這時候，媽媽一定煮好了香噴噴的米飯了吧？在橘色溫暖的燈光下，一家人圍成一桌談笑風生……他不禁加快了回家的步伐……在夕陽的愛撫下，鴨子的羽毛被染成金黃色……一個男孩趕著一群鴨子，向落日的方向漸漸遠去，留下一道長長的倒影，與一路金黃色的河道上的零星羽毛，隨著波紋飄蕩……
江南的春，是一種清新的味道。它是一種純淨的香甜—水果甜味兒，茶的香味兒，像茶杯裡隨著熱氣冒出來的苦澀而醇厚的氣息，江南的老人們的氣息。她們如同古人般文靜地品茶，談話。江南的果甜就不一樣了—它是從樹葉間滲透出的。枝頭葉間的空隙裡，一團團綠意裡總是藏著幾粒圓滾滾的果子—特別是枇杷。孩子們苦苦等著它被春日染成橙黃色。等它變得豐滿了之後，膽大的孩子就爬上樹去摘枇杷，他們無論扎不扎小辮子，都是雙手抱住粗粗的樹幹向上用力一蹬，接著努力抬手往上爬。踩住一根分枝，小心翼翼地捅了捅葉子，若是熟透了，就會“咔嚓”一聲落下，下面的孩子就用麻布接著，邊接邊吃……不一會兒，就有了一簍枇杷。摘枇杷的孩子下來了，又過去幾個孩子打水洗枇杷。果子洗好了，孩子們就一擁而上爭先恐後搶著吃，輕輕咬一口，又甜又酸的果汁流入他們口中，果肉又細又軟，不一會兒就在舌尖上融化……孩子們靠在樹上，吃著果子，望著遠方……這時，一切都靜了下來，不是死一般的寂靜，而是春日活潑的靜……各種春味，如同可愛的精靈，在江南四處跑著，跳著……
江南的春，也是一首歌。在田地裡，小牧童望著天空，大聲地唱著一支“江南春”，豪邁奔放，他的聲音在天地間迴盪。老牛先是默默走著，接著望了望主人，也配合著唱了起來。不一會兒蛙來了，它“呱呱”地鼓勵孩子們；小鳥來了，“吱吱”地伴奏……孩子們於是更加賣力地唱了。趕鵝的小夥子聽了，一邊划船一邊高歌，讓歌聲瀰漫在大街小巷……春不就是一首歌嗎？它的旋律就是歡樂，純真……
這就是江南的春—一首歌，一幅畫，一種味……它就是最純真的江南情。
校園之春 篇8
國小四年級作文 ,699字來了，來了，盼望已久的春姑娘終於走進校園了，輕盈的舞姿給校園增添了許多生機。你看！校園裡萬物復甦，百花盛開，奼紫嫣紅，爭奇鬥豔，走進校園就像走進花的海洋。
“幾處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥”。大樹上，燕子在忙著做窩，小鳥在自由自在歡樂地飛翔著，高興起來，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著校園旁邊的小河，河水忽然被一陣悅耳、動聽的聲音所牽動，放眼望去，那是一群群紅領巾朗朗的讀書聲，俗話說得好：一年之計在於春，一天之計在於晨。
人間四月芳菲盡，校園植物“鬧”得歡。看！高大的榕樹姐姐正在給瘦小的龍眼樹小弟講故事，龍眼樹小弟正津津有味地聽著，還不時地發出掌聲；大大的英雄樹大哥抬著他那驕傲的頭，正在向春天宣佈：看！這就是威武的我；高高的，能遮風擋雨的石柱亭子被植物們靜靜地“保護”了起來，生怕他被“搶”走了；向天紅小姐、滿天星小姐、還有長春花小妹組成了一個舞蹈團，那柔軟的身姿在空中翩翩起舞，美麗極了！咦，是誰在唱歌？啊，杜鵑花小姐在唱歌呢，哇！好動聽的聲音！當微風吹過，站在樸實又典雅的桂花樹下是最好的享受，你再輕輕地搖動桂花樹，整個人就像站在桂花雨中，靜下心來，會感到那香一絲絲，一縷縷地飄來，那幽幽的桂香卻像個調皮可愛的小姑娘，在你不經意間，又邁著輕悄悄的腳步，會悄悄地鑽進你的心中……那嬌豔動人的身姿在空中跳起舞來，又會不知不覺地走進了你的眼中……突然，花叢中伸出一隻大手掌，是誰的“手掌”這麼大呀？原來，是可愛的泰國芭蕉扇，她正在跟春姑娘打招呼呢……
春天的校園是萬紫千紅的、是五彩繽紛的、是生機勃勃的、是百鳥爭鳴的，是百花齊放的，是鶯歌燕舞的……我喜歡我們的校園，但我更喜歡春天的校園。
南國之春 篇9
國二作文 ,666字繁華的街市上，人群照舊川流不息，揮汗如雨、舉袖成蔭。南國的冬與春也沒有太大的變化，人們也是春節前後才繁鬧起來的。若去細緻地觀察，也便有些奇趣的。
三四月，桃花芳華終究體現出來，蓮花山腳下，滿眼鼻的桃花，清淡的綠色小心翼翼地襯托、點綴著她們，時不時的，就會發覺這兒的色澤，淡些，那兒有濃郁點。好似位沒有經驗的姑娘，彆扭地為自己添上粉妝，可愛極了。
勒杜鵑—在這時開的最火、最旺，有的火紅，卻也有頑皮的，添了一些粉，或是抹上些紫，可萬變不離其宗。它們可是四面八方地囂張，向四周張開，將臂膀撐的頂硬的，決不屈服於人。更是要向高處竄去，將頭揚起，萬不低頭，也決不從屋簷下鑽過去！這花任何時候都想開，特別是春天—這南國就沒有什麼冬天。
這個時節，正是千萬蟲鳥迴歸生活的日子，各做各的去：該覓食的，出了洞，離了窩；該唱歌奏樂的—我早已在享受了；該死去的，不，那是新生命的開始。
蟬？叫的最歡，不論你什麼陰雨靡靡還是狂風怒號，都在保持著一種可貴的樂觀心態，給予人鼓舞。
蚯蚓在土中等得不耐煩了。一股腦地竄了出來，給單調的草色，增添了幾分活躍的生氣，決不容許沉寂。即便它會捨去一截身子，也僅是汽車失去了車頂一般而已。這怎麼阻止它為那弱不禁風的小草耕土呢？它或許發覺這是不大痛苦的，但人們見證與牽連了。
最大的潤澤是雨。
小雨來的並不急促，可卻是放肆的，歡悅地浸潤著看不出發芽的大地，又靜靜地鞭撻了空氣的濁塵：大雨也不狂躁，文靜地……
逐漸的，濃郁起來了，是什麼，我的心—這南國之春將我的心練得濃郁了。
美麗的灕江 篇10
國小四年級作文 ,496字人們都說“桂林山水甲天下”。於是，在這個寒假，爸爸帶我去了桂林的灕江遊玩。
我和爸爸踏上了遊覽灕江的遊船，開始盪漾在灕江上。灕江的水真靜啊。遊船從江面開過，才打破了江面的平靜。劃開了一些水花；灕江的水真清啊，清得可以看見江底那形態萬千的石頭。這時，暖和的陽光照在水面上，波光粼粼，再加上現在下著濛濛細雨，讓我感覺像是走進了仙境一樣，真是美麗極了。
這時天下起了濛濛細雨，灕江兩岸的桃花迎著微風細雨怒放著，像是天邊的霞光那麼耀眼。灕江兩岸的油菜田金燦燦的，放眼望去，真像一片金色的海洋。人浮在花海上顯得格外有精神。
遊船開著開著，就開到了山多的地方。啊！這裡可真美！一座座青翠的石峰連綿不斷，有的像正在飛馳的駿馬，有的像挺著身的巨人，有的像舞動的仙女，一座座都是大自然精心完成的傑作。不一會兒，我看見了一座奇怪的山，導遊就向我們介紹了那是九馬山。據說能找出九個馬頭的就能成為狀元了。於是，我努力地尋找著。我找來找去，只找出了八個馬頭。唉，還要努力學習才能成為狀元。
游完灕江，我就搭車走了。回頭望著漸漸遠離的仙境，我的心在不停地叫著：“再見了，灕江，你那美妙的身影已經深深地刻畫在我的腦海中。”