濟世之舉相關作文20篇
寬容，智者之舉也 篇1
國三作文 ,696字讀罷材料，我對莫言母親的做法十分不解，但細細想來，也不無道理。或許這位老人已今非昔比，但不可否認的是，莫言母親擁有一種難能可貴的品質—寬容。
當下社會，有些人一語不合便會大打出手，有些人則在網路空間掐架罵娘，殊不知他們丟掉的正是寬容的品質。寬容不僅僅需要提倡，更需要我們去身體力行，因為他所折射出的是一個人的修養和整個社會的風氣。
縱觀古今中外，成大事者無一不具有寬容的品質。唐太宗李世民便是其中的一位，朝堂之上，魏徵直言覲見，屢次觸怒太宗。“天子豈能容人這般羞辱？"唐太宗雖然也是這樣想，但他的真實做法，卻是對魏徵的一再寬容和認同。
唐太宗的寬容最終換來了什麼？他換來了一代朝臣對他的忠心耿耿，他換來了貞觀之治的盛世局面，他換來了作人對他的稱讚與學習。毫無疑問，這位英明的君主具有寬容的品質。
寬容的品質在戰國時期藺相如身上也得到了很好的詮釋。“完璧歸趙”之後，藺相如的地位迅速提升，可與大將廉頗相比。廉頗不服，對其百般為難，而藺相如卻始終對其是以禮代之。也正是因為他寬容大度的品質，他們二人才能聯手輔佐趙國國君，使趙國逐漸強盛。毫無疑問，藺相如同樣具有寬容的品質。
“六尺巷”的故事真可謂是一段佳話。當雙方爭執不下之時，一封家信的到來使得事情發生了逆轉。“千里修書只為牆，讓他三尺又何妨！房裡長城今猶在，不見當年秦始皇。”明白道理後，雙方均退三尺，便有了這六尺卷。化解危機的不同樣是寬容這個品質嗎？
俗話說：“退一步，海闊天空。”如果人人都擁有寬容的品質，那麼社會將會變得更加和諧。換個角度想，寬容是一種智慧，他能使人變得崇高。綜上所述，我們不難得出一個結論：寬容，大智者也！
立世之本 篇2
國一作文 ,891字一個人能否在社會上立足，往往不是靠自己所創造的事業來決定，而是從一個人的道德品行上進行判斷的。
人的道德品行體現在哪裡呢？理所當然也就在於“愛國、守法、誠信、知禮”這八字精神上了。
愛國，自古以來有多少愛國的英雄志士，至今仍活在我們的心中。唐代的韓愈說過：赤心事上，憂國如家；宋代的陸游說過：男兒自以身許國；近代的徐特立說過：人民不僅有權愛國，而且愛國是個義務，是一種光榮……這些偉大的歷史人物之所以能說出這些流傳千古的名句，是因為他們愛國，他們把自己的愛國情匯聚在這些言語上，激勵著我們要盡忠於我們的祖國，做愛國的接班人，繼承並完成他們的心願，把祖國建設得更加美好。這些前輩們給予了我們幸福的生活，我們應該如何報答他們呢？當然是愛國，和他們一樣熱愛祖國，同學們，愛國是我們的義務，也是我們的光榮，讓我們為之奮鬥吧！
守法，一個國之棟樑所必須做到的，我們要想成為祖國的棟樑就必須做到守法。將來要守國法，現在呢？當然是遵守校規。作為培英的一份子，我們都應當遵守學校的校規，我們能夠在這裡學習是我們的榮幸，請不要因個人的劣質言行而玷汙了這所高尚的學校！
誠信，只要做到誠信，我們的人生將充滿歡笑。誠信，雖然是一個簡潔的詞，但它卻富有深深的哲理。一個做到誠信的人，他的光明未來早已在不知不覺中打下了基礎，就拿我國的歷史人物—商鞅來說吧！商鞅變法之所以能取得成功，除了順應歷史潮流外，還與他個人講信用的品質有關。商鞅為了得到人們的信任，特意“豎杆立信”，他言而有信的品質在民間傳播，百姓都相信他能為秦國帶來富強，所以才有了歷史上的“商鞅變法”。同學們，誠信的影響是如此之大，讓我們共同創造一個充滿誠信社會吧！
知禮，俗話說得好，你敬人一尺，人敬你一丈。孟子曰：人無禮不生，事無禮不成。禮貌待人是中華民族的傳統品質，是促使全國人民團結進取途徑之一。或許禮貌只是生活中一個小細節，但是它卻可以提高也可以貶低一個人的道德修養。同學們，禮貌待人是非常容易做到的，讓我們一起行動起來吧！
“愛國、守法、誠信、知禮”乃是人的立世之本，它決定著一個人的品質。它是生活中的根基，是人生中的起點！
懷出世之心做入世之事 篇3
高二作文 ,995字著名作家鄭淵潔發表博文，宣佈退出中國作協。理由有兩個，一是作協管理水平下降，一是自覺受到排擠。這位讓我從小就敬愛的作家之舉，著實讓我不解了一陣。
當然，鄭淵潔先後兩次退出作協，肯定有他不得已的苦衷，實屬無可厚非。但是我認為，做人處事，更多的應該是包容，應該懷出世之心，做入世之事。躲避鋒芒，獨善其身固然可選，但是人類要發展，社會要進步，積極的入世之舉，更值得提倡。
提起遁世隱居，人們往往想起了一個陶淵明，卻忘記了一個諸葛亮。為避戰亂，諸葛孔明隱居於南陽，在家中遍觀聖賢之書，自給自得，安然自在。此時，他那種超然出世的心態，說他是一位隱士毫不為過。而當劉備三顧茅廬請他入世時，他卻毅然決然的選擇了入世，“救黎民於水火中”。我相信，以他的智慧，絕不會看不出當時劉備實力的弱小，復興漢室，一統天下的艱難。但他仍然想要用自己的智慧救天下蒼生於水火，儘管最終“出師未捷身先死”，但是“長使英雄淚滿襟”，功雖未成，其情可表！他用自己精彩的一生告訴世人，退，要能超然出世，進，要能積極入世。
春秋戰國時期的墨家學派創始人墨翟，也同樣懷著一顆出世的心做入世的事。他雖能做出巨大的戰爭武器雲梯，但他提倡非攻，不願意讓天下生靈受到戰爭的創傷。他雖然未能抵抗歷史的必然性，但他所提倡的和平、尊重人性等精神仍一代代地傳到了我們的心中。
同樣，作為一名政治家的韓國新任女總統樸謹惠女士也是如此。她作為前任總統的女兒，在父親被刺身亡後，她承受了來自公眾的近乎瘋狂的指責和謾罵。面對這種情況，她本可以一走了之，遠離政壇的是是非非。但是她選擇了留下來，坦然面對公眾的攻擊，並在家讀書學習修身養性。在蟄伏了數十年後，重新回到了政壇。打著“為父親未完成的事業盡一點兒力”的標語，一路高歌猛進，最終回到了青瓦臺。
在被公眾所抨擊時，她選擇了暫時的退避隱居，然而，心懷入世之心的她並沒有選擇銷聲匿跡，而是靜靜地蓄積力量，最後以最好的姿態進入公眾視野。正如她自己所說，為父親未完成的事業盡一點兒力。
比爾蓋茨曾經說過，世界本來就有很多不公平的，你要去適應世界。高考制度一直被公眾批評，但是我們能因為這而逃避它，不參加高考嗎？恐怕不能。前輩說過，只有經歷了高考你才有資格評價它。人生在世，不如意十有八九，面臨不順心的事情要豁達超然一些，積極面對，只有懷出世之心，認真做好屬於我們的入世之事，才能讓自己慢慢變好，讓我們的世界慢慢變好。
善良之舉 篇4
國二作文 ,742字生活中，你的任何一次舉動，都可能使他人獲得幫助，這也就是我們所謂的善良之舉！
大街上
正是颱風天，暴雨伴著颱風，來往的行人十分狼狽。大風呼嘯而過，使勁地吹著過往行人手中的傘，傘被吹得向後翻去，天上的雨也豪不留情地向地面襲來，此時沒有一把大傘是不行的。在一家已經關門的店鋪的屋簷下，一個澄黃的身影靜靜地站著，他望著瓢潑大雨，凝視家的方向，就那樣靜靜地站著。不知站了多久。突然，一個蹦蹦跳跳的小姑娘蹦了過來，遞給了他一把傘，用兒童特有的童聲說道：“爺爺，這把傘給您用吧！”說完便走了。他望著傘，陷入了深思。他心中或許有驚訝，或許有好奇，但我想：更多的還是因為感動吧！
書店裡
這家書店裡的人不多，只有零散的幾個人倚在書架上看書。一個小女孩推開門走了進來。年紀不大，估計只有四五歲的樣子。梳著兩個羊角辮，伴著她的腳步，辮子一前一後地晃動著，甚是可愛。只見她熟門熟路地來到繪本區，抬頭認真地端詳著書架上的書籍。突然她往上蹦了蹦，似乎是看中了什麼書，想看卻拿不到，她顯得很著急。這時，旁邊走過來一個小姐姐，蹲下身子，似乎在問她想看什麼書，然後站起身從書架上那了一本，遞給小女孩，小女孩道了聲謝，甜甜地笑了。簡單的舉手之勞便能換來小女孩甜美的微笑，何樂而不為呢？
地鐵上
站到了，上來了一個坐著輪椅的殘疾人，地鐵上的人見到了，都躲得遠遠的，生怕一不小心碰上了。殘疾人很失落地來到了車門口，地鐵在行駛，輪椅隨著行駛一會兒往前，一會兒往後，十分不穩。這時，坐在旁邊玩手機的小哥哥伸出腳頂住了輪椅，使它不再前後移動。一路如此 ，最後，殘疾人放心地睡著了。一個小小的善舉給人帶了無限的安心。
在生活中，你的任何一次善良的舉動或許都會給他人帶來幫助，希望這個社會能多一些善良的舉動，讓這個社會變得更加和諧！
墨香之路，靜思之舉 篇5
國小六年級作文 ,631字藝術，能薰陶人的情懷，改進人的價值觀。我學過的每一種藝術，都在讓我生活更加充實，其中我最喜愛的，還是最早接觸的書法。
我是四年級的時候才接觸到書法。我曾經瞭解到“琴棋書畫，詩酒花茶”，是古代的八大雅事。我懷著興奮又有些緊張的心情，走進了書法室。一探這八大雅事之一的書法，到底是什麼樣的呢？
一進教室大門，一股淡淡的，帶著些苦味墨香飄然而來，幾位大書法家的簡介貼在教室兩側的牆上，在黑板的旁邊，懸掛著幾幅書法老師的作品。這時，書法老師走進教室，給我和同學們安排好座位，就開始正式上課。
我們第一節課先學寫點，老師簡要說明了怎麼握筆，然後就教我們如何寫好點，就讓我們自己練習，這是我第一次寫書法，我非常興奮，興致勃勃地和同學們討論著感想，不知為什麼，總是寫不好。老師發現了我沒有認真寫字，批評了我。捱了罵，心中那股興奮勁頓時沒了，只好靜靜地寫字。沒想到，在靜下心來之後，我寫的字好多了。
這是怎麼回事呢？後來的書法課，我都嘗試著靜下心來寫字，不出一個月，我的毛筆字便突飛猛進，一躍成為了班級裡書法最好的幾個人之一。
我總結了書法進步的原因。書法是要心靜下來，才能寫好，這樣才能把全部心思用在書法上。興奮不是不好，但是過度的興奮，無疑會分散人的注意力，就沒辦法專心做事。
我愛書法，因為書法是一門藝術，是一種美；我愛書法，因為書法給我啟示—無論做任何事，首先要靜下心，讓專注成為一層無形的薄膜，隔離了世間的喧鬧吵雜，做到物我兩忘，專心做事，才能做好每件事。
沉醉於此清絕於世之美 篇6
國一作文 ,564字如果我是畫家，我會用五彩繽紛的顏色去描繪它；如果我是歌者，我會用美妙的歌聲去歌頌它；如果我是作家，我會用千萬的文字去讚頌它。
暮春之初，百花盛開，草長鶯飛。趁著這美妙光陰，我獨自一人來到了令我魂牽夢繞的地方。
哼著小曲，邁著小步，不知不覺就走進了生機盎然的公園。猛地一陣風迎面而來，不經意之間你的裙襬與短衣已被風吹起。兩旁的樹林中黑漆漆的，不過，你也會偶爾看見猴子的黑色身影在樹林中穿梭，一隻從這棵樹盪到另一棵樹，另一隻從樹上滑落下來。也有可能在你不注意時，一隻猴子猛地向你手裡食物襲來，弄得你措手不及，防不勝防！我沿著石階向寺廟走去。綠樹成蔭，鬱鬱蔥蔥，不知名的花點綴其中。沿著路一直向上走就來到了寺廟。祭祀完了以後，我走出寺廟，站在山上向下望，人山人海，熱鬧非凡。遠處的山巒聳翠，連綿起伏，一眼瞧去，全是一抹綠。扭頭看向左邊便是高樓大廈，車來車往。脫去了城市的喧鬧與繁華，顯得是那麼平和寧靜。太陽從繁茂的樹叢裡投射出光芒，沒有平時的炎熱與耀眼，給我的彷彿是平和。我呆住了，所謂良辰美景也不過如此嘛。此地有崇山峻嶺，怪石羅列，百花齊放，鶯歌燕歌，又有流水山巒，不得不為此清絕於世之地而感到驚訝與感嘆，擾不能不為之興懷，豈不美哉！
風輕輕拂過我的臉龐，我站在山巔，仰望宇宙之大，俯望湖水之漣漪，感到無比心曠神怡，不得不為之陶醉。
濟州之旅 篇7
國小二年級作文 ,288字暑假如期到來，我和媽媽相約的旅行也開始了。
這次的目的地是濟州島，出發前，我們做了許多功課，知道濟州島是一個火山島，雄偉的漢拿山就是一座大火山。
濟州夏天的景色很美，四周圍繞著一望無際的大海，到處都是桔樹，樹上掛滿了金黃色的果子。在有名的柱狀節理帶景區，漆黑的鋒利的火山岩石矗立在海浪中，發出了巨大的拍打聲，那是火山熔岩和海水碰撞的結果嗎？那麼多稜角分明的岩石是怎麼形成的呢？火山厲害還是大海厲害呢？
大自然太神奇了，媽媽讓我帶著這些疑問到書本里去尋找答案。
在離開濟州的那天，我在車窗裡和遠處雲霧中的漢拿山說再見，我多想看看火山的真面目呀，看看山裡面到底有沒有火熱的熔岩呢！
友善之舉 篇8
國小五年級作文 ,437字這個暑假，媽媽給我報名參加了小戰士訓練營，和我一同參加的還有我的同班同學孫浩茗。
當媽媽們將我們送上了去訓練營的大巴車之後，孫浩茗望著他的媽媽哭的很傷心，而我還處於將要自己獨立生活而興奮的狀態中。我想我比浩茗大幾個月，怎麼說也是哥哥，在這段沒有家長陪同的假期生活中，我應該照顧浩茗。
接下來的五天、六夜裡，浩茗每到夜幕降臨就會因為想媽媽而流淚，有好幾次都想找教官給家裡打電話讓媽媽接他回家。但是，我就安慰他：“浩茗，你別哭了，我們都來這裡了，就既來之則安之吧！我也很想媽媽，可是我們來這裡是為了鍛鍊自己的。再堅持堅持就勝利啦！也沒有多長時間的，才一週。開心一點吧！”浩茗聽了我的話之後就不再哭了。就這樣，浩茗天天以淚洗面，我天天耐心的安慰他。很快的一週就過去了。終於到了回家的這天了，浩茗特別開心的對我說：“謝謝強強，你真是我的好哥們兒，謝謝你每天的陪伴安慰，讓我度過了一個有意義的假期！”
我想對他人伸出友善之手，是會使他人感到溫暖的！大家都以友善之舉待人，社會就會和諧！
友善之舉 篇9
國一作文 ,1016字生活中，有許許多多的友善之舉，如：在你傷心難過時，給你安慰；在你失去希望時，給你鼓勵；在你迷惑時，給你引路。其實，友善，或許是一個微笑；或許是一段話語；或許是一個親切的問候……這些友善之舉就在你身邊，用心觀察就會發現！
那一天，是那麼平常，只是一個枯燥的下午。我整天都要寫作業，不免感覺有些煩悶，再加上與同學吵架，心情不好。
我站在窗前，外面的事物透過玻璃顯現在我的眼前，風呼呼的吹著，凜冽的寒風將樹葉吹落，落葉悠悠地飄下來，又給深秋這個季節添加了一抹淒涼。我看見這一切，心情逐漸更加煩悶，悶悶不樂的坐在椅子上。
恰巧，媽媽走過來，見我心情不好，拍拍我的肩膀，親切的問我：“怎麼了，怎麼心情不好？給媽媽說說！”我不耐煩地回答：“哎呀！別管了，我沒事！”
聽了這番話，媽媽默默地走開了。
寫完作業後，我長嘆了一口氣，但一想到與同學的爭吵，心情又開始煩悶，這是媽媽走進來了，手中端著一杯茶，冒著白色的煙，但不一會兒消失在空氣中，我噢了一聲，便沒有再說什麼，媽媽這時候，輕輕的放在書桌上，也輕輕的對我說：“我知道你心情不好，但千萬不要放在心裡，否則越想越悶，知道嗎？”
沒等我回答，媽媽就轉身走了。我看著這杯茶，感到自己剛才太過分了，媽媽明明是在關心我，想知道我怎麼了，可我呢？不但沒有感謝她，反而那樣對她，我太不應該了。
想到這些，我感覺應該給媽媽道個歉。我小心翼翼、輕手輕腳地看媽媽在做什麼，想找個機會給她道歉，頓時，我似乎感覺我像做了虧心事，想向人請求原諒，可我就是做了虧心事啊！我沒有珍惜媽媽對我的關愛，“哎！”我又長嘆一口氣。
媽媽發現了我，她徑直地向我走來，問我：“心情好點了嗎？”我小聲地說“嗯！”這聲音，小得我自己都聽不清了。可媽媽似乎聽見了：“沒事就好！快去學習吧！”她剛要轉身，我連忙說：“媽媽，您不生氣嗎？”“為什麼生氣呀？”“我剛剛那樣對您……”“因為你是我的孩子啊，好了，趕緊去學習吧！”
頓時，我的淚水在眼眶裡打轉。我回到房間裡，看著這杯熱騰騰的茶，想起媽媽對我說的話，淚水止不住了，不停地流淌下來！
母愛是偉大的，為了自己的孩子，可以承受任何的委屈，她可以用一生去開導你、指引你、關心你、愛護你、你為何不去珍惜這份愛呢？
我再一次看著這杯茶，感覺氣候雖冷，心卻是暖暖的。
用心發現吧！去發現你生活中的友善之舉，去感受你生活的美好，感受你的親人對你的關心。相信你，一定可以發現生活中的美好，發現親人對你的關愛。
亂世之花 篇10
高一作文 ,765字世間不只黑白兩色，每一種色彩，都成為這世間不可或缺的一部分。美好與醜陋本就是共生體，每一份美好，都是血染的亂世之花。
傳說中，櫻花本只有白色，是武士的鮮血將其染紅，樹下的屍體越多，花開得就越美、越燦爛。
這個傳說或許只是傳說，但櫻花的美與凋零總是分不開。正如梅花的美與寒霜總是密不可分。倘若梅花在春天開放，那麼那些懷古傷今，或是直敘胸臆的詞作，想必也會少很多吧！與苦難並存的美麗，更能使人的靈魂為之深深震撼，原來所謂的綠葉，真的是為了鮮花而生麼？
如果追憶往昔繁華，會發現那最燦爛的文化之花，往往生於亂世，不說李煜的“春花秋月何時了”。諸子百家的思想，都是在亂世中孕育的。
我們都對亂世抱以偏見，卻忘記了正是因為是亂世，才會有更多的自由，才允許老子能騎青牛出關，孔子能周遊列國講學，韓非能接受秦王青睞。盛世之花是溫室中長大的，美麗卻脆弱，只有亂世的磨礪，亂世的自由天地，才能讓思想之花絢麗，不朽。所以塞翁失馬，焉知非福？偉大在黑暗的淤泥中潛藏，伸手入淤泥，才會明白沒了淤泥，偉大也無處去尋。
在最冷酷無情的戰場，可有人想到，會有人性之花盛開？二戰時期的歐洲戰場上，兩軍士兵在休戰時像朋友一樣交談，相互祈禱不要再開戰，炮彈不要擊中彼此，而軍令一下，他們扣動扳機的手指，穩健而有力。
也許看著很不可思議，但陳難寫給美惠子的信中的文字能讓人明白一些。“他們是代表兩種不同的力量粉碎自己。”這封信寫在陳難哥哥陳懷民與日本士兵高橋憲一的飛機毅然相撞後，而陳難在信中表達的沒有人們想象的仇恨，而是對兩個家庭的惋惜，對兩國戰爭的痛恨，甚至對美惠子表達了同情。
這些是不能為今人想象的，但這才是真正的戰爭，冷血的背後會綻放人性之花，正是戰爭才讓人性之花得以存在、更顯奪目。
原來美好與醜陋必然共存，因醜陋而愈加美好，亂世之花，生在亂世，不曾自哀。
智者之舉 篇11
國一作文 ,854字古今中外，多少賢人志士在面對人生重大的劫難時選擇絕不回頭，又有多少賢人志士選擇了暫時隱退，待捲土重來之時。
在中國古代，有和親一事，是指把自己的公主遠嫁以求暫時的國泰民安。許多新皇登上皇位時，地位不穩，外族大肆侵略，這時為了使皇位穩定，最好安撫入侵者的辦法就是和親。等到國家安定，國泰民安之時就大力反擊，以彰顯自己的龍威不容侵犯，這種辦法不失為一個好辦法。大丈夫，能伸能屈，更何況有一句話叫做“君子報仇，十年不晚。”
在項羽戰敗，選擇烏江自刎之時，他有的只是自己作為一個失敗者應有的羞愧、憤怒，有的只是對江東父老深深地歉意，他從沒想過今朝退隱以待他日捲土重來。世人談起項羽之時無不讚賞的說一句：“好漢子！”可是在這裡我更欣賞劉邦的能伸能屈，他雖處事圓滑，行事作風為人不齒，但他成了高漢祖，成了一位名傳千古的帝王。
面對人生重大的劫難時選擇絕不回頭也許並不是最明智的選擇，能屈能伸，相時而動，在隱忍中奮發，才能成為人生最大的贏家。
在一個萬里無雲的明媚天氣下，孔子與弟子結伴遊行，一位弟子說：“老師，以硬碰硬與以柔克剛哪個更可行？”孔子說：“物堅則易斷，柔則以長久。你看我的牙齒都掉光了，可我的舌頭依然健在。”這個故事告訴我們在很多情況下柔韌要遠勝一味的剛強。留得青山在，不怕沒柴燒，只要我們留得信念，適當的迂迴一下，退一步就會有更廣闊的天空。在面對一個自己不可能做成的事情時，我會選擇伸曲有度。俗語有云：“以卵擊石，不自量力。”小草面對狂風選擇屈腰伏身，我認為實屬明智之舉。大樹雖然堅強不屈，卻最終折斷了腰。雖各有其值得讚美的品質，但我不會選擇和大樹相同的做法，明知不可為而為之，是莽夫之舉。
在面對自己無法勝任的情況時，一定要權衡自己是否可為，或者是否應該可為，方是智者之舉。當然在關係到國家民族尊嚴的時候，我們仍需要寧折不彎的民族氣節。智者之舉是建立在一切正面品質之上的一個選擇。
人世之巔在高三 篇12
高考作文 ,1086字喜歡雨後天晴，有一種即將與希望失之交臂又突見曙光的驚喜與慶幸。
又見高一。
那些曾因衝動或好玩而做出的事兒，一件又一件；那時曾因初識或相投而認識的人，太多太多；那時，總有一股傲氣，總以為自己很了不起，總喜歡崛起頭，結果搞砸太多太多的事兒；那時，總喜歡衝動，總想鬧出一些好玩的事兒，結果害了別人也害了自己；那時，也很喜歡幾個人高調地笑，似乎旁若無人，又似乎是故意而為之！那時我們一起學習，一起吃飯，一起洗衣服，一起睡覺，開心又舒心。晚上睡不著，一起看書、聊天、吃東西，累了就上床睡覺，然後半夜再開始活動，偶爾吵吵架，然後互相勸著，就又好了！成天成天地笑，到最後卻“哭”著結束了這一段時光。
教室外的高一新生正在軍訓，我們也有過懷念，我想著，他們也會像我們一樣去懷念！
重回高二。
分班後，有那麼一小段時光，我們還會聚在一起，聊聊新班級，研究研究學習上遇到的難題，甚小的差距，讓我們還像以前一樣嘻嘻哈哈！後來，時間久了，各自有了新朋友，漸漸減少了來往，感情便不再那麼好。脾氣還是沒變，便少了幾分傲氣，少了幾分歡笑，少了幾分衝動。只是，在不經意間，仍會把事鬧大，仍會揪著不放，並在“即將遺忘”的假象下為自己爭口氣！漸漸的，遇到老同學也僅僅是微微笑一下，打聲招呼，距離讓陌生感越來越強。
操場上的高二學生正在談天說地，互相切磋，我們也有過改變，我想著，他們也會像我們一樣去改變！
迴歸高三。
再次分班，我已是高三的一名學生，真的是成長了，沒有了脾氣，沒有了傲氣，沒有了衝動，學會了深思熟慮，學會了為學業而煩惱，學會了沉默……。有時會突然想高二的同學，很想回原班級看看，可是，沒有任何理由可以讓我去。高三的學習的確忙碌了許多，沒有高一時的輕鬆自在，沒有高二時的好鬥好玩。“拼搏創造機遇”——高三班主任對我們講的，“拼搏”，我真的明白了“拼搏”的含義與精神，也真的學會了“拼搏”！而當遇到老同學時，幾乎連打招呼都沒有了，徹底陌生了，想想也對，那麼長的時間，建立一年的友誼早該耗盡了。
人生之巔在“高三”！高三時的境界真的是“人生之巔”了，若能一直保持，憑什麼沒有好的機遇呢？
我的“雨後天晴”，可能也會是許多人的“雨後天晴”，當高三埋頭拼搏時，即將向希望靠岸，但願那驚喜與慶幸真的會出現！
自省也是處世之道 篇13
國三作文 ,695字古人云：“人非聖賢，孰能無過。”人的一生中，誰都不會白玉無瑕，十全十美。上至一代先賢，下至平民百姓，都難免犯錯。切不可因為一些錯誤而鑽牛角尖，應當去想辦法去補救錯誤所帶來的後果並反省且改正錯誤，正所謂“亡羊補牢，為時不晚”矣！
生活中，應善於聽取他人的批評並且時常自我反省。曾子曰：“一日三省：為人謀而不忠乎？與友交而不信乎？傳而不習乎？”每天反省自身的缺陷，學習本領是否刻苦認真，終成儒派的又一代大師。北宋名臣寇準，少年不識讀書，頗愛飛鷹走馬的的放蕩生活，簡直就是個不學無術的輕浮子弟。經過母親的嚴厲訓斥，寇準開始反省自己，勤奮學習，終於成為了一代名相。
偉人尚且如此，作為一個平凡的人，我自己的缺點不勝列舉，所以，切不可因為取得了一些小小的成就，就驕傲自滿。做人不能缺少自知之明，胸無點墨。無一技之長卻處處想表現自己，並且自作聰明。深究起來，哪個不是致命傷？雖然初一到初二我得到了很多磨鍊，缺點雖有所減少，但並未煙消雲散。現在我學習曾子的一日三省，剋制自己的表現欲，告誡自己我只是地球上的一個分子，比我強千百倍不止的人大有所在。須戒驕戒躁，要沉下心來苦讀，打好知識基礎。通過看那些偉人的傳記，使我反省自身的缺點；看那些文學著作，使我提高文學素養，才有今天的成績。但這些還不夠，反省還能使我做得更好。
自省是迷途中為自己照亮前路的明燈，看清腳下的路；自省是自己對錯誤認識的改正，通過自省，可以使缺點逐漸減少，優點逐漸增多；自省可以改善自己的人品和聲望，得到更多人的敬佩；自省可以使自己脫胎換骨，做一個更好的自己。
我敬佩父母的為人處世之道 篇14
國二作文 ,782字每對父母都是孩子的啟蒙老師，我的父母不僅教會我如何學習，更教給我為人處世之道，他們的做法著實令我欽佩。
第一道：善
人性本善，與人為善說來簡單，行動起來卻並不易。但我的父母總能在點滴小事中顯露出善良。公交車上的一個讓座，對處於困境之人伸出的援手，對鄰居的空巢老奶奶時時的問候與關心，對小區裡的流浪貓狗不自覺的默默餵養……這一切的一切，無一不在訴說著他們為人處世的第一道便是善。“唯有做善人，行善事，才能修善果，”爸爸如是說。
第二道：信
無論做人，還是做生意，誠信都是通往成功的必要通行證。“只有做人誠實，辦事講誠信，別人才會信任你，事情自然就不難辦了”媽媽這樣說。爸媽以前做生意，只要與客戶約好，一定會提前到達，辦事向來誠信可靠，欺瞞客戶以謀取利益的事從來不做，也不屑做。因而我從小便養成誠實守信的好品德，凡是與人約好的事情，我定會排除各種阻礙去履行，只要是我立下的諾言，必值千金，絕不抵賴反悔。做人便要像我父母這般，給人以誠，人必報以信。
第三道：容
“海納百川，有容乃大”，這是爸爸的座右銘。是啊，若是一個人真能做到寬容大度，又有什麼過不去的坎呢？父母之間的相處模式便是父親訓，母親從。無論爸爸對媽媽發多大的火，媽媽都會忍下來。我曾不解，向媽媽提出疑問，媽媽笑笑說：“這有啥，兩個人過日子，有磕磕絆絆很正常，如果我事事都斤斤計較，那還咋生活啊。能容就容，能忍就忍，你爸或許在外頭受啥氣了，忍著，回來發洩發洩，我又有啥理由不忍著呢？”我聽了不僅感嘆連連，人與人之間像這樣多一點寬容與理解，是不是會和諧許多呢？在這一點上，我仍需潛心修煉啊！
父母的為人處世之道中浸透了他們的智慧，對我來說也是寶貴的精神財富，為我欽佩，更應為我所學習！
韓國濟州島神話世界之行 篇15
國小五年級作文 ,800字7月17日，我跟隨台州愛樂少年合唱團到韓國濟州島參加《濟州世界青少年合唱節》，濟州島是一座火山活動形成的島嶼，被聯合國教科文組織認證為世界地質公園，在經過了緊張而又忙碌的比賽之後，我們團獲得了民謠組金獎。這是愛樂成立以來的又一次高峰，團長劉姥姥準備帶我們去濟州島神話世界玩。
濟州島神話世界佔地約252萬平方米，在高空往下看，像一個龐然大物，是一個集吃喝玩樂為一體的度假區。神話世界的大門色彩非常鮮豔，一看就感覺是個很好玩的地方，上面有好多的小動物，有屎殼郎、蜻蜓、青蛙、蝸牛等，都是《爆笑蟲子冒險村》中出現的動物造型。整個主題公園以古代神話為場景，運用高科技的手段，塑造了一個個有趣的專案，具體可分為視界之港、爆笑蟲子冒險村和奧斯卡的新世界三個部分。
一走進大門，就有兩個巨大的玩偶在迎接著我們，和我們一起跳舞，歡迎小夥伴們的到來，它們還會擺出各種萌萌的造型與我們一起合影。
樂園很大，劉姥姥怕我們走失，把我們都分了組。我被分在第四小組，我們首先去乘坐了小火車，小火車繞著模擬火山口行走，一路上韓語解說關於火山的活動，可是我一個字都沒聽懂，唯一能聽懂的就是遊客的笑聲，歡樂是我們共同的語言。
最最好玩的當屬海盜船了，它與我們國內所坐的海盜船有所不同，圓圓的造型有點像橡皮艇，坐上去以後，安全扣從背後壓過來，把我們牢牢地鎖定在船上。開動了！一開始，我的手還輕鬆地放在身體兩側，可是船越轉越快，我有點害怕了，雙手緊緊地抓著擺手，可是還是不能甩掉心中的恐懼。這時，不知有誰喊了一句：“我們唱歌吧！”於是大家齊聲唱起了《歡樂的那達慕》，大家歡呼著，尖叫著，已經沒有人再害怕了，膽小、恐懼被我們的歌聲嚇跑了。
然後我們還玩了過山車、咖啡杯等，還觀看了4D電影，學習了利用光和影製造出很多搞笑的場影，小夥伴們玩得盡興極了。
聽說現在開發的神話世界只佔整個園區的五分之一，下一次我還想帶著爸爸媽媽和同學們一起來。
世園會之行 篇16
國小五年級作文 ,824字我去過許許多多地方旅遊，令我記憶最深的當然要數去青島世園會了。
我們先來到了植物館。這裡種植著很多世界各地的奇花異草。高大的樹木，挺拔的竹子，各種各樣的花草，它們有著奇怪的名字。你瞧！那一顆顆可愛的小草—玉龍草。玉龍草碧綠碧綠的，看起來小巧玲瓏，可愛極了！我還喜歡沙漠玫瑰，生長在阿拉伯半島南部。沙漠玫瑰是可以在沙漠中生長的花，也是玫瑰中生命最頑強的一個。它的花瓣呈粉、黃、藍等不同色彩，豔麗異常。還有冷水花。冷水花不是花，而是一株株亮亮的綠綠的小草。冷水花的作用可大了，它不僅長得好看，而且還能入藥，小小冷水花，作用真不小。白毛掌這種植物你聽說過嗎？白毛掌比平常的仙人掌大多了，因為上面長的是白刺，所以取名白毛掌。這些植物讓我耳目一新，大開了眼界。
參觀完植物館，我們來到了蔬藝館。蔬藝館設計非常獨特。很多東西都千奇百怪，無土栽培的各種蔬菜長的很旺盛。抬頭一看，架子上長著各種各樣的小南瓜，我最喜歡下面是黃色，上面是橙色的小南瓜了。媽媽說：“下面黃色的是屁股，上面是大腦。”還有一種下面是黃黑相間，上面像個黃色葫蘆的，真是奇妙！最令人驚訝的是超級巨大的南瓜，有磨盤那麼大的，我一個人都難以摟過來。
我們又來到了百鳥園。各種鳥都歡快地在天空中飛來飛去，它們的膽子可大了，一點也不怕生人。我從包裡拿出一塊小小的餅乾，弄成粉末放在手掌心裡，不一會兒，陸陸續續就有許多鳥飛到我手上吃餅乾，它們吃得那麼開心，那麼悠閒自在……彷彿我也變成了一隻小小鳥，在世界各國之間傳遞著友誼與自由。
我們還去了許多不同國家的展覽館，由泰國的、巴西的、印度的……這些展館讓我不出國門就看到了世界，增長了很多見識。
世園會裡漂亮非凡。到處都是五顏六色的園藝展覽，這一天我都感覺自己置身於一個五彩繽紛，色彩斑斕的大花園。美麗的世園會，你用創意裝點自然，你用綠色引領時尚。你讓城市與自然和諧共存。我為你而感到自豪。我會用自己的智慧為你添姿添彩，讓你成為獨一無二的奇葩！
世界之最 篇17
國小六年級作文 ,577字我早就耳聞東京塔造型獨特，塔身645米多高，是世界第二高的塔。它高聳入雲，佇立在大地上，讓人只能仰視。據資料顯示，即便是八九級的地震，這座塔也不會倒，可是這是為什麼呢？我有些疑惑。因此我一定要去看看它。
來到東京，最期待的就是來東京塔看看，這天，趁天氣晴朗，我們一大早就來東京的晴空塔遊玩。終於得償所願，我激動得不得了。我邁著輕快的步伐來到東京塔下，乘電梯去塔頂，這電梯大概每分鐘上升400多米，人在裡面都會感覺胸悶氣短，耳朵不舒服。
不一會兒，便來到了450米處，從這裡眺望下面的景色，可以說是登高望遠，賞心悅目。那一座座高樓大廈在這一龐大之物面前，似乎沒了骨氣，一個個都打蔫了一樣。那些獨特的建築似乎變成了一幅美麗的圖畫。整個東京都呈現在我的眼中。“啊？那裡怎麼那麼亮，而我們這裡又暗了下來呢？”我很好奇地問著我的朋友。
“那裡是銀座，東京塔太高，所以都看到了兩個不同天氣的城市呢！這個建築十分獨特，每一根柱子都有好幾根其它的柱子支撐，這樣重力就能分散。”“原來如此。”我若有所悟。
夜晚的東京塔特別漂亮，從外面看，東京塔先是呈三角形，有數根柱子支撐，然後慢慢變粗，呈倒梯形，最後漸變尖狀，成為一條細塔頂。東京塔上掛滿了彩燈，一閃一閃的非常漂亮，伴著天邊的煙火，東京的也完成了湧動的熱潮。
我被這熱情而又歡樂美麗的城市感染了，伴著夜色融合在這氣氛裡。
神奇的電世界——讀《神奇校車之漫遊電世界》有感 篇18
讀後感 ,457字暑假裡的一天，媽媽神神祕祕的給了我一個包裹，說是給我的暑期禮物，我開啟一看：“哇，是書呀！題目都是《神奇校車》，一，二，三……”我數了一數，總共有11本呢。媽媽告訴我這是《神奇校車》第一輯，如果看了喜歡，後面還有4輯的。
我迫不及待地讀了起來，兩三天便讀完了，在這套書裡我最喜歡的一本就是《漫遊電世界》，這是一本關於電的書，電在我們生活中必不可少並且隨處可見，家裡的冰箱、空調、洗衣機、電風扇都要用到電。電的用處可大了，但也有危險，平時，家裡的插座我們不能用手去觸控，看見斷掉的電線也不能去碰，否則會有生命危險，所以平時我們可不能玩電哦。
告訴大家一個好訊息，現在我們發電的方式有好多，有利用太陽能的，利用水力的，利用風力的……但也要告訴大家一個壞訊息，這些還不能滿足我們人類的用電需求，所以我們在生活中要節約用電，不開無人燈，出門時也要隨手關閉電器。
這本書還告訴我們哪些是絕緣體，電視怎麼從發電廠跑到我們家裡的，磁極是怎麼回事，開關是怎麼工作的等等，內容可豐富了。如果你想了解更多有趣的知識，就翻開書本閱讀吧。
《給你整個世界之難忘的零分》讀後感 篇19
讀後感 ,657字寒假到了，我每天都看《給你整個世界》的一個故事。
今天，我看了《給你整個世界》中的難忘的零分這個故事。它主要寫了懷特森先生是我六年級的自然課老師。在第一次上課時懷特森老師為了考我們有沒有具備思考和獨立判段真偽的能力及懷疑的能力，就刻意給我們講述了世界上沒有的一種貓科動物，還讓他們做筆記。但我們個個同學都沒有提出疑問還個個同學的課堂筆記都得了零分。之後，懷特森老師還解釋道並讓我們在零分中吸取教訓。這是一個終身教訓，懷特森老師讓我們明白了一個道理：不要迷信書本。也不要迷信權威。
啊，這個懷特森老師真好呀！為了考驗同學們的有沒有具備思考和獨立判斷真偽的能力及懷疑的能力和想讓孩子能從話語中得到知識。就不顧同學們對自己的看法，就自己編故事且講故事給同學們聽還把一個貓骨頭給同學們看，但我們都讓懷特森老師失望了，個個的課堂筆記都得了零分。但懷特森老師並不生氣還解釋了一番。從此我受益終身。
這時，我想起了生活上的一些事：一天，衛生員來了。我們班的垃圾桶裡還有一個垃圾。倒垃圾的小黃已經下到樓下了，。我迫不及待地叫在樓下的小黃，小黃抬高頭，於是，我把手上的垃圾扔向在樓下的小黃。之後，我們班就沒有扣分了。但是馬老師知道了就叫我過來，我為了躲避責任就做東做西。可是，馬老師魔高一丈就在全班上批評了我一頓。當時我很羞愧，但我不怪馬老師，因為馬老師是為我好的。在此我領悟到了一個道理：你煩是在做一些不應該做的事情之前都要在心裡問自己該不該這樣和保持理智和冷靜。
一個人只要你在生活中細細觀察一些小的事情，你就會懂得無數的道理。
感動就在於舉手投足之間 篇20
高一作文 ,758字“驚天地，泣鬼神”固然感動，但往往在許多時候，我們的一舉手一投足就足以讓人感動。
感動就在於你的一舉手之間。在行人往來不斷的鬧市裡，一位衣衫襤褸的年青人在馬路旁向行人乞討錢。但是，由於大多數人的冷漠，或者認為他在欺騙，竟然連幾元錢都吝嗇，這舉手之勞真的很難嗎？難啊難，似“蜀道之難，難於上青天”啊！退一步來講，倘若他真的在欺騙你，在你獻上愛心時，就是你在用真誠去助人，而且有收穫呢。可如果他真的需要金錢回家或者填飽肚子，而始終沒有得到，也許他就餓死街頭了。倘若真是如此，我們沒有責任嗎？就在年青人等待很久後，一位面帶微笑的老伯伯，從衣兜裡掏出了幾塊錢，尊重地放進了年青人的手裡。這時，年青人感動極了！這世上還有人尊重他，相信他！感動，無須用什麼，只需要你的舉手之勞，就可讓人淚流滿面，感動至深。
感動就在於你的助人為樂裡。見到一位老婆婆拄著柺杖過馬路，走過去，扶助她走過馬路。感動就產生了，它是發自內心的微笑。見到一位老伯伯吃力地推著滿載貨物的自行車上坡時，走過去，用自己的雙手傳遞內心的愛，幫助老伯伯順利地走上陡坡。老伯伯笑了，感動就產生了，它是鮮豔的彩虹。感動無需要什麼，無需要赴湯蹈火，粉身碎骨，只需要你一個小小的舉動，就能讓人感動不已。
感動就在於你的愛護環境裡。你並不需要像環保專家一樣為防治環境汙染而貢獻自己畢生精力，也不需要像慈善家一樣，花費你的巨資來保護環境。它只需要你見到一株小樹倒下了，輕輕地扶起它，讓它能夠享春風，沐陽光，在“滿園春色關不住，一枝紅杏出牆來”的美景中更添一色。感動就產生了，只需要你輕輕地伸出雙手就夠了。感動就是見到一隻落地的小鳥，而你用雙手就讓它高飛的一個小小動作，感動就是人與自然和諧地相處。
感動並不需要什麼，只需要你的一舉手一投足就夠了。伸出你的雙手，讓感動常伴我們吧！