漫步於秋相關作文20篇
漫步於秋 篇1
國三作文 ,553字深秋時節，村莊後的荒地上長滿了金燦燦的野菊花，淡綠色葉子襯著一顆黃澄澄的花心，韻致特別。微風拂過，散發出一股沁人心脾的幽香，鼻子忍不住湊上前去，輕嗅更顯幽雅宜人之感，令人心裡通透。我認為她的幽香絕不亞於桂花，使我感慨。一朵花佇立於園中，若無香則無人嗅，若無味則無人近，若無色則無人賞，倘若三者俱全便會引人長佇，十里飄香。
此情此景怎能允許空蕩下去呢？趕緊抓住機會下載一首《牧羊曲》、《秋芙蓉》，在此秋景之下是多麼富有情趣。此時，黃花的映襯更顯秋的韻味。浮現在眼前的是你深秋時節揮舞著鞭，是你不屈的身影，雁聲提醒了你，秋天已被思鄉的情感侵染了，你的蒼顏白髮，你此時低吟：“馬遲遲，路漫漫幕雲蒼黃雁聲寒，高租秋風辭意，原見民生盡歡顏……”
此時你已離開，但後人為你譜了曲子，並得到了傳承。我試圖追尋你的足跡，在秋景越發感慨，此時天空下起了綿綿秋雨。雨似蜜似酒滋潤心靈，此時《秋芙蓉》的音調已漸漸升高，我想秋天必然是這種情景，滿塘荷葉黯然，在時光更迭中獨守一截老根，海棠把所有的山村水廓都攻陷了，菊花把荒地與門前都控制住了，雨停了，夜深了人靜了，月亮披著一件煙霧似的長袍像一位縞素的仙女，正在透過窗子凝視我微笑。
秋是一條美麗而曲折的幽徑，路旁有戀花的蜂蝶，累累果實香氣撲鼻，我獨自徘徊在這靜謐小道，欲語又停留。
漫步於古典長廊 篇2
國三作文 ,1141字中華五千年的文化的沉澱，博大而精粹，從唐詩到宋詞再到元曲無一不是唯美的，從結繩記事到龜紋問卜，從萬里長城到紫禁城，古人的智慧讓我們驚歎讚賞。
古典如畫，於是我漫步在文化的長廊，領略古人的風采與智慧！
走在古典的長廊中，我看見了一對悽美的情侶。上天註定他們無緣，他們廟裡求籤，願菩薩保佑他們，可惜天不隨人願，最終他們因種種原因陰陽相隔，但他們情比金堅。生不能在一起，死後便化為蝴蝶永生永世長相廝守。噫！我被他們生不同寢，死不同墓的愛情所折服，他們又可曾想到，千年之後這段悽美的故事會成為佳話呢？在宋朝我與蘇軾一同出獵，我們在樹林中痛飲一翻，在臨別前他發出了“持節雲中，何日遣馮唐”的嘆息，為他感到惋惜，一個人才埋沒了。而在那時普天之下，又有多少人才被淹沒了呢？無可計數，大多數都像范仲淹那樣“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”可卻沒人去當伯樂來發掘這些人才。
在繁雜的世界中我探訪到了，一處幽靜的世外桃源，這個地方彷彿是另一個世界，沒有車馬喧囂。沒有烏紗帽的重負。那裡南面有座大山，在山腳下依稀可見一戶人家，走上前去在房後有一叢菊花，而菊花叢中傲然佇立位老者，他在那些高潔的菊花中悠然自在，彷彿是為仙人。他每天披星戴月，朝而往，暮而歸的辛勤勞作，無奈他不曾事農桑，在南山下中的豆子長的是草盛豆苗稀的一番景象，見我前來拜訪，老者接我到屋前的桌子前請我品嚐它的菊花茶，我們品著茶，話著桑麻，他說他曾為過五斗米而棄官回鄉。來到此處，過著怡然自得的生活。我讚歎到“採菊東籬下，悠然見南山。”不為名利所累，不為絲竹擾亂心神，美哉，靜哉。
在山間漫步行走，忽聽一聲“蜀道之難，難於上青天”，尋聲而望，只見一中年男子，在蜀道上一手握一瓶酒，一手端著杯盞，在那飲酒作詩。我上前去聽他作詩，劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關，萬夫莫開。所守或匪親，化為狼與豺。朝避猛虎，夕避長蛇，磨牙吮血，殺人如麻。從詩中我彷彿感受到了男子對國家的憂慮與關切，讓我想起國家興亡，匹夫有責這句名句。我感受到了面前這位男子的愛國情結。於是，我上前與他攀談，我與他討論天下局勢，而他視我為知己，我倆把酒臨風，吟詩作對，好不快哉，我聽他吟道：“與君歌一曲，請君為我側耳聽。將進酒，君莫停。”我感到他內心的怒火與無奈，於是便勸解他，“天生我材必有用，千金散去還復來。”願君珍重。最終我因不勝酒力，而昏睡過去，醒來時，那男子已不知去向何處。人已去，可他吟的詩彷彿還在我耳邊縈繞，無奈，只得感嘆踏上歸途。
漫步在古典文學的長廊中，我見到許許多多的人，他們有的為情所悲；有的避塵隱世；有的懷才不遇而倍感憤怒與無奈。這一人人，一幕幕匯成了中華之精粹，民族的明珠。感古人的才情，憶舊人時節兒時明月，心生感觸，作此篇，聊慰吾心，願古典之花，永不凋零。
漫步於老屋 篇3
國二作文 ,737字每個人的心目中，都有一個自定義的世外桃源，有些人的是高樓林立，有些人的是綠樹成蔭，有的是鮮花滿地。在我的心目中，也有一個屬於我自己的世外桃源—我的老屋。那裡綜合了綠樹成蔭和鮮花遍地，真是美麗至極。
我的老屋在山溝溝裡，那裡交通不便，但正因為如此，那裡的自然環境得以保持，一點兒也沒有被汙染。雖然這裡有不少人，但他們幾乎都知道保護環境，所以人為所造成的環境影響很小。
現在正值春季，是一年中環境最美的季節，所有的花草樹木都穿上了綠衣裳，那種綠，無法用言語來形容，無法用畫筆來描繪，只能用眼睛去看，用心去感受；那種綠，是獨一無二的綠。當太陽出現後，翠綠的樹葉在陽光下顯得格外耀眼。當你漫步於這裡時，會感到到處都充滿生機，連空氣中也有了生命的味道，這裡簡直是人間仙境。
但是，近幾年以來，隨著社會的變化，每一個家庭都富了起來。有錢，按理說是一件好事，但在我的老屋，卻並不是。原來住的地方交通不便，現在有錢的，都把房子搬到馬路邊上去了，這樣一來親兄弟卻分離了，東一個西一個。鄰居是陌生的，環境也是陌生的，而且還經常掉東西，一不留神就掉了，不敢把東西往外面放。在以前，我們住在老屋時，即使晚上不關大門也沒什麼，
東西絕對不會掉。
現在，再往溝裡走，溝裡也沒有幾個人，但我的爺爺奶奶和我的乾爸乾媽依然還在，其他的就沒有什麼人了，只有在上香時才會看見一些人，或者是原來溝裡的人來種地，感覺特別淒涼、悲愴，沒有以前好玩了。
其實有時候換個角度想一想，這樣也好，這樣的生活有利於這一片未被開發的地方，他就能繼續保持它的原生態了。
這就是我老屋的環境，無論他怎麼改變，它依舊是我心目中的世外桃源，不僅僅是因為這兒美麗，還因為這兒有我無數的童年回憶：快樂的、傷心的、憂愁的、煩躁的……
漫步在秋天的城市 篇4
國二作文 ,806字當你身置暖風拂面，柔柳飄揚的美景時，一定會陶醉其中；而當你面對如金似銀的楓葉，碩果累累的莊稼以及農民伯伯欣喜的淚水時，也一定會感動不已吧？那鮮活的綠是撐過了冰雪地後的靈動，而那沉肅的金卻是經過酷暑打磨後的沉穩。
秋季是美麗的，它的美不僅止於農家收穫的喜悅，她是寬容的，她的腳印遍佈每一個角落。烈日當空的酷暑離開了，秋姑娘輕悄悄地來到人們身邊，送來陣陣涼風習習，令人神清氣爽，心情舒暢。
秋天的樹是美的，在秋姑娘靈巧的手中，他們換上了一身新衣服，楓樹努力伸長著枝丫，揮動著，展示著自己可愛的新形像。漫步在秋天的城市裡，前方是筆直的大道，整齊劃一地鋪上金黃色的楓葉，似乎在醞釀著沉睡之後的覺醒。
秋的風不像春風一般溫暖，也不是夏季的一般悶熱令人煩躁，更不及嚴冬的寒風冰涼刺骨，它是涼的，但不會傷人；它不會溫暖，但它可以讓人們神清氣爽，心情舒暢，正所謂“秋高氣爽”。看啊，人們穿著襯衣，在秋風中穿梭忙碌，卻沒有一個人是皺著眉頭，一臉煩悶的。孩子們從自己的學校裡出來，嬉戲打鬧，追逐著秋風，努力地想抓住被秋風捲起，在半空中打旋的梧桐葉，嫩嫩的小手奮力伸長，小臉上沾了些細灰，髒兮兮的，但一雙雙烏黑閃亮的眼睛卻是一眨一眨，滴溜溜地轉著，飽含著靈動活潑，絲毫不見疲態。
瞧啊！秋的力量是多麼神奇！
漫步在秋天的城市裡，勤勞的道路清潔工正在不遺餘力地清掃著任何一個角落，但無論怎樣埋頭苦幹，落葉似乎永遠都無法清理乾淨，本以為清理乾淨可以收工，卻沒想到一陣風颳得樹葉沙沙響，轉眼間烏黑的柏油路上又落滿了一地金黃的葉，在柏油的襯托下，原本普普通通的葉被絲絲縷縷陽光照射著變得愈發明亮，而疲憊不已的清潔員只能長嘆一聲，繼續自己的工作。
大陸的秋天是整齊劃一的地鋪上金黃的楓葉，醞釀著沉睡之後的覺醒。那是落葉季節的回憶，帶著一絲絲的傷感，卻也令人難忘。
漫步在秋天的城市裡，感受著輕盈的秋風，那是個如夢一般的地方，使人沉醉，忘記老去。
漫步於文學路 篇5
高二作文 ,736字青山隱隱，綠水迢迢，我漫步於文學路上，窺見那流轉的是墨筆聲香勾勒出清風明月的韻致，西窗紅燭，梧桐細雨，我漫步於文學路上窺見那流倘的是令人心勝搖曳的濃愁與長情。我漫步於文學路上，聽到的笙蕭；聽到的嘆息；聽到的牧笛，那悠揚的旋律。我漫步於文學路上，我心中搖曳著你的思緒，已融化作一江春水，流入文學的世界。
我漫步於文學路上，用一份敬畏的思緒去聆聽那些高貴靈魂的歌吟，去駐足觀看那隱藏在文學之後的精神之花；去耕耘一份燦若朝陽的理想與對那崇高的嚮往。
當夜幕四合時，一燈如星，一書如帆，送我至文學路上，那東臨碣石的一代梟雄，釃酒臨江，橫槊賦詩，即使歲月染白了他那順發，他依舊高歌：“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年壯心不已”的不屈之音。那雄渾的意氣常使我擊節而贊。那在亂世裡漂泊沉淪的特性女子，將國家之恨，現實之恨紡茂染柳煙波，吹梅笛怨的哀愁，縱然簾卷西風，人比黃花瘦。也依舊要在滅絕之境，用那柔弱的情才，留下濃墨重彩的一筆。那鏗銷或柔美的詞章，濺落在歷史的長河裡，激盪起那遙遠的絕唱。
被文學化了的靈魂與生命，在文學的殿堂凝固永恆。
我漫步於文學之路，那軒舉的意氣將我深深感染。他們以文學的方式存活於歷史的視線裡，輕易地將我俘獲。他們那高貴靈魂製造的文字凝滯了我的步伐，不肯再做水間的浮萍。
我漫步於文學之路，那田間四溢飄散出生活的哲思，彷彿夜幕上璀璨的群星，將我生命前進的旅途照亮。
被具體文學化了的生存形式於對生活的態度，如春風；如細雨；如飛花。生活鋪就了那詩意般的歲月。當我漫步於文學路上，暮雨晨風陣陣飛來，讓我們行走在人生路上更堅定且有詩意，淡定且從容。
漫步於文學路上，終究只是欣賞文學別樣的乾坤。我知道終究有一天，我將走進文學的殿堂，用自己手中的筆勾勒出生命別有的風貌。
漫步在秋天 篇6
國小四年級作文 ,344字現在已經是秋天了，涼風習習、秋高氣爽，秋姑娘打了一個噴嚏，我們就瑟瑟發抖。
我走在道路上，落下來的樹葉也很開心，我踩上去它們還唱歌給我聽呢！樹葉還發脾氣呢。它們有的想下來給我唱歌，可怎麼也落不下來，氣紅了臉。花兒也旺盛了一夏天，秋天它開始休息了，花瓣兒被風吹掉了，可它“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”準備明年春天發芽。
我最喜歡吃水果了，秋天是水果的舞臺，任意的吃，任意的享受，要多少就有多少，要多全就有多全，秋天就是一場盛宴，從春天開始準備，到了秋天呈現給我們，可不要辜負了這季節的一番美意，吃吧，不要客氣！
秋天，一場秋雨一場寒，天氣溫差大，一早一晚冷起來了。大家早上穿了長袖衫，中午穿了短袖，晚上又穿了風衣，真是二八月亂穿衣，誰也預料不到天氣的變化。
這個秋天真美啊，我愛秋天！
漫步於社團活動的庭院中 篇7
國小六年級作文 ,491字棕北中學自建校以來，就以無數生動的校園故事和琳琅如畫的細節，譜寫了一種提升修養、沐浴於靈府的文化；一種崇尚全面、百花齊爭豔的文化；一種指向未來、日久彌芬香的文化；這種文化，既以無形的精神元素潛潛浸潤著學生的心靈，又以有形的載體，無處無地、無時無刻不在給人以心靈最初的啟迪，給人以潛移默化的薰陶，這便是我們棕北的社團文化。
翻開棕北社團這本裝幀精美的書，眼簾便映上舞蹈、樂曲、繡藝、美食、文學、空竹、太極、語言—華夏文明的精髓在此揮灑如綻於絹布上的錦花，樣樣讓我們推開心扉去屏神聆聽；軍事、科幻、影視、科技、攝影、法語、禮儀、籃球、美術、生物—走向世界的文化張開雙臂熱切歡迎我們的擁抱。中華文化的精粹任學子貪婪的吮吸，世界精彩的聲音召喚學子奮力前行。
走進棕北社團，分享於學子們吟誦朗讀中沐浴的墨香、也感受於珠璣文字無窮魅力的喜悅；還激動於心與心間無形交流中與矗立在各領域頂峰的偉人達成的共識……。棕北社團，不僅是一幕幕非凡的知識海洋，也是一篇篇人生新的篇章；棕北社團，不僅是帶著汗水和信心對世界的凝望，更是要乘著夢想的翅膀，放飛最美好的豆蔻年華，讓青春飛揚！
漫步在秋天的公園中 篇8
國小五年級作文 ,583字我漫步在秋天的公園中。腳下，是未來得及清掃的金黃色地毯，落葉被腳步輕輕攪起“沙沙”聲，飛揚的秋葉隨著風的去向飛舞。
我漫步在秋天的公園中。秋風習習，髮絲飛揚。秋風雖小，卻帶來絲絲涼爽，將心中的一片塵埃吹得無影無蹤，滋味妙不可言。
我漫步在秋天的公園中。輕輕抬頭，望著這蒼老的楓樹，這在自然的種種考驗、種種磨鍊中仍然佇立的勇士，它也漸漸衰老了啊。一片紅葉在空中翻滾著落下——又一個生命的分支悄然而逝。我彎腰把它撿起，放在手中，端詳著這片秋天的信，細細品味。
我漫步在秋天的公園中。天上不時飛過幾只候鳥。有排成“人”字形的，不算很多；有一群一群飛的，在秋日陽光柔柔的照射下，閃著金光，在天空中盤旋了一會兒，又飛走了；還有一些單獨飛的，怕是掉了隊。
我漫步在秋天的公園中。直視前方，幾輛自行車從眼前駛過，掀起一陣風，將黃色紅色的葉子一起捲走。幾秒鐘後，風消失了，樹葉落下，像一場落葉雨，不過，這雨太小了。剛好，落葉下面有幾隻螞蟻在緩緩爬行，就把這雨當作是它們的罷，我走著我的路。
我漫步在秋天的公園中，有“地毯”，有和風，有落葉，有飛過的鳥兒，還有屬於螞蟻們的“雨”，我細細品嚐著大自然給我們的厚贈，欣賞著秋日的一切……
漫步在秋的校園 篇9
國小四年級作文 ,635字10月，秋季的天使，穿著薄如蟬翼的秋霧涼衫，來到了人間。就揮動神筆給大地換上了一件金色的外套。
早晨，我漫步在我的校園裡，接受著細雨的洗禮和清風的撫摸，感覺很舒服……過了一會兒，一道桔黃的陽光透過厚厚的雲層照得噴水池波光粼粼。
噴水池是我們學校的標誌，它共有四隻池，最大的那個中間是三個高矮不同像煙花一樣的噴水器，噴水器的小噴水管只會向四周噴出，形成一隻晶瑩剔透的大水球。噴水球的噴水器旁還有兩個會轉的噴水器，這兩個噴水器邊轉邊噴的話，就會變成“水結”，怪有趣的。噢，對了，在水池靠邊的地方，還有一排水管，水管噴起來就會把裡邊的東西包起來。在噴水池的臺階上擺放著一盆盆盛開的鮮花，芳香撲鼻，使整個校園籠罩在香味中。
散發香味的地方不止一個，宣傳窗的旁邊也有花壇。那裡，花兒正在晨風中嬉戲。瞧！那雪白的“國華朝暉”搖動著它那笨重的花朵在做早操，粉紅的“汾澤紅”正耐心的教它。“黃鶴樓”大家都認識吧，它正和黃面紅背的“金背大紅”開玩笑呢。坐在第二排的“珍珠辣椒”正抱著自己的小寶貝珍珠，生怕被雨淋壞。“向天辣椒”又習慣的把頭朝向了天。
在校園裡，最引人注目的還是那佈局整齊，色彩淡雅的高大樓房，藍牆綠瓦，給人的感覺是潔淨。
早晨，我漫步在我的校園裡，感覺到，秋，是那麼美麗！
漫步秋天 篇10
國小六年級作文 ,483字“自古逢秋悲寂寥”，秋天總是有一種寧靜、憂傷的氣氛。秋風吹過，帶來的卻是一片金黃。
秋天的天，高遠而純淨；秋天的風，清新而涼爽；秋天的色彩，繽紛而絢麗。伴隨第一陣蕭蕭秋風，秋，悄悄地走來。沒有冬日的寒風飄雪，沒有春天那明媚又溫暖的陽光，也沒有夏日沉悶的空氣。秋，用自己的方式表現她的美。她的美，是一種特殊的美，讓人陶醉。
秋姑娘走進田野，給農民伯伯帶來了豐收的喜悅。沉甸甸的稻穗把稻稈壓彎了腰；雪白的棉花咧開了嘴；一顆顆高粱像喝醉了酒，臉漲得通紅……
秋漫步在果園，果樹就結滿了果實。柿子樹上掛滿了紅色的小燈籠；黃澄澄的梨子擠在一起，壓彎了樹枝；晶瑩的葡萄像瑪瑙般玲瓏剔透……
秋又漫步在菜園裡，讓菜園熱鬧起來。茄子穿上紫色的衣裳；南瓜又大又圓，圓乎乎的像個大胖子；黃瓜讓秋風推著，在藤上盪鞦韆；蒜綠油油的，站了幾排……
秋漫步在校園，學校裡一排排桂花樹開了一朵朵黃色、橙色的小花，香氣瀰漫在整個校園；秋漫步在公園，各色菊花綻開笑臉；秋路過一棵棵大樹，樹葉像一隻只黃色的蝴蝶在空中飛舞……
秋，既代表寧靜憂傷，又代表豐收的喜悅。只要辛勤耕耘，就會迎來人生豐收的秋天！
漫步秋風 篇11
國小六年級作文 ,610字秋風，送來收穫的呼喚，也詮釋著豐收的一年；陽光，播撒下溫情的種子，也奉獻著愛的乳汁……秋天的傍晚，天高雲淡，我與奶奶漫步在我家門前的水泥路上。
稻田裡的水稻快要成熟了，一根根稻穗在細長的稻葉中間探出了腦袋，就像伸出了一雙雙熱情的手臂在歡慶豐收的年景。顆粒飽滿的稻穗上像抹了一層金粉，一陣微風吹過，水稻隨風起伏，稻田裡泛起了片片金光。
看著眼前的這一派景象，奶奶說：“水稻就要成熟了，要是在以前，我哪裡有時間陪你散步呀。”我一聽奶奶說到過去，就來了興致，纏著奶奶讓她給我講講以前農忙的事情。
於是奶奶給我娓娓道來：“以前農忙的時候，早上三、四點鐘，天剛矇矇亮，我們就下地了，用鐮刀一把一把地把稻割下來，再捆成一個一個的稻把。然後人挑，或用板車拖回家，摞在門前的土場上。到了晚上，我和你爺爺還要摜把。”
“奶奶，什麼叫‘摜把’呀？”我好奇地問。
“摜把就是雙手緊握著一個稻把，用力地把稻穗摔在竹床上，讓稻粒從竹床上漏到地上，常常一個稻把要用力地摔打十幾次，才能把稻穗上的稻粒全部摔下來。一塊田的稻把摜下來，兩手連握筷子的力氣都沒有了。哪像現在不僅有拖拉機，還有收割機，多方便呀！”
我聽奶奶講著過去的事情，不知不覺已經到家了。
奶奶開啟煤氣灶為我們全家做晚飯，我則回到了我的房間裡，開啟空調，看看書，享受著生活帶給我的愜意。想想我現在的生活，再想想奶奶的故事，我感到現在我國人民的生活水平真是芝麻開花—節節高哇！
秋的漫步 篇12
國小六年級作文 ,458字告別了春的爛漫，送走了夏的火熱，又迎來了秋的紛芳與豔麗。擋不住秋的誘惑，我一下子撲進了秋的懷抱，去做我最喜歡的事了。
一出家門，我就與秋風撞了個滿懷。偶爾吹來的一陣風，調皮地輕吻著我的臉頰，彷彿是媽媽的手撫摸著我，使我感到絲絲的清涼。
五彩斑斕的色彩勾住了我的腳步。抬起頭，幾棵高大的楓樹印入我的眼簾，不由得讓我想到了杜牧的一句詩：“停車坐愛楓林美，霜葉紅於二月花。”我不禁想：火紅火紅的楓葉，你是喝醉了酒呢？還是害羞地漲紅了臉呢？再看銀杏樹，紫荊樹，我想：銀杏樹是想為秋天和行人表演玲瓏小扇撲流螢嗎？紫荊樹，你是為了秋天，才特的換上紫色的舞衣，為它跳上一支精美絕倫的舞蹈嗎？
我往前慢慢走，又被那香甜的水果味吸引了。秋姑娘真是個天使，使柿子變得又大又圓，它像個紅燈籠掛於枝頭，炫耀自己的可愛，讓人一見就產生喜愛之情。葡萄架上長滿了珍珠似的葡萄，像寶石，像瑪瑙，一個擠著一個地等著人們去採摘呢！走著走著，不知怎麼地就回了家，感覺只是一眨眼的時間，真感嘆時間過得真快！
你有沒有發現秋天的漫步比什麼時候都來得豐富多彩？
漫步秋天 篇13
國小一年級作文 ,297字金秋送爽，丹桂飄香，瓜果豐收，秋天是一個清涼、豐收的季節。
秋天到處一片生機，果園裡的水果成熟了，柿子像一盞盞小燈籠，蘋果像小朋友們紅紅的臉蛋，橘子全是金燦燦的，非常美麗。秋天許多植物開花了，有菊花、一串紅、桂花、牽牛花……我最喜愛的是菊花，因為菊花是在冬天快來臨的時候開花。那個時辰，是特別冷的，可菊花毫不在乎地立在那兒，我佩服它的這種精神。我也喜歡楓樹，那紅紅的楓葉飄落下來，就像一隻只火蝴蝶在空中起舞。這讓我想起一句詩，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”
秋天的顏色，五彩繽紛，五顏六色，就像天上的彩虹似的。
秋天是個美好的季節，那些果實，都是用農民的汗水換來的，我們都要節約愛惜糧食。
漫步秋天的田野 篇14
國小三年級作文 ,503字秋天的田野，一片金黃。秋天的人們，滿心歡暢。我愛這豐收的季節，更愛家鄉秋天的田野。
我漫步在秋天的田野裡，抬頭向天空望去，天那沒高，雲那沒忽然，我看到了一群大雁排著“人”字形的隊伍，從我頭頂上高高飛去，似乎在說：“再見了！”然後我與他們揮手告別。
不知不覺中，我便來到了田野旁。好一派豐收的景色。瞧！稻穀多惹人喜愛呀！金黃的葉子，金黃色的穀穗，連箐幹都是黃色的。微風吹過，他那沉甸甸的果實頻頻點頭，葉子發出沙沙的響聲，彷彿在悄悄地說著一翻好似重要東西的話。一片齊腰高的大豆，綠裡透黃，豆莢足足有兩寸長，開啟豆莢一看，五顆金黃色的小豆粒，閃閃發光，好像幾個可愛的小寶寶一樣，安靜的睡在溫暖舒適的小床上，正等著農民伯伯來收養他們，把他們抱回家呢！
突然，不知從哪裡冒出好幾個小孩兒。他們在田野裡玩，有的在追追打打；有的拿著打火機在烤紅薯；有的把象棋拿來了，還有的在釣魚呢！每個人臉上都充滿了微笑！玩得真快樂呀！
我再向前方走走，只見樹上還有幾片葉子正在飄落，就像黃蝴蝶在空中悄然飛下來。猛然間，一陣桂花的香氣撲鼻而來，我一看，原來是桂花樹呀……
這時，我彷彿看到了農民伯伯正在歡快地收割麥子，享受著豐收的喜悅。
深秋漫步 篇15
國小四年級作文 ,412字金秋十月，在這美妙的天氣裡，我們迎來了秋。秋，是個美麗的姑娘，她可以搖控五顏六色的秋雨，她可以控制變化多端的花。
秋，最不可缺的便是那一片片雲了。
秋天的雲，有五彩繽紛的顏料，變化及快，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半白，一會兒半紅半白，一會兒半藍半綠，一會兒……秋天的雲，像小孩子的臉，說變就變。你看，一匹大狗在前面奔跑，後面還跟了好幾只小狗，霎時，大狗不見了，小狗了跑沒了，你看，又變了，成了一匹跑著的馬，幾秒鐘，馬越來越高，越來越大，最後都不見了。
秋，是誰讓你那麼有魅力呢？是啊，是那瀟瀟灑灑的秋雨！
秋雨，是五彩的，也是透明的，噓，安靜。你聽，是小燕子在說：“秋雨是紅色的，她滴到蘋果上，蘋果紅了。”不對不對，秋雨是黃色的，秋雨撒在小草上，小草黃了。小兔子乖乖接了一句：“都不對，秋雨是無色的，她落在小朋友的頭上，可是頭髮還是黑色的！"
秋，你是那麼明顯，又那麼神祕。欲說還休，卻道天涼好個秋。漫步這個深秋，我陶醉了！
漫步山間賞秋色 篇16
國小六年級作文 ,560字今天，我和爸爸一起去山上散步，欣賞那秋天的美麗。
現在正是深秋，從山腳往上看，幾株著了火似的楓樹是那樣的醒目，不停的吸引著你情不自禁的想要靠近它，踏著人工建成的石板路，彎曲之間時不時總有休息的涼亭出現，不禁想起了杜牧的那首《山行》。
我和爸爸談笑著往山的深處走去，看著路旁那雜亂的厚厚的不知名的落葉，想去看楓樹的心變的更加的急切了，我不由自主的加快了腳步，“等一下，看那邊有棵柿子樹！”我順著爸爸指的方向看去，果然在離路不遠的地方有二棵不怎麼大的柿子樹，看著那一個個火紅的小燈籠，彷彿比那美麗的紅色楓葉更加來的誘惑。“走了，那是人家種的，想吃回家買去。”“說那麼難聽幹嗎，我也就看看，根本沒那想法。”我不情願的迴應著爸爸。
在忍住了想一嘗柿子的衝動之後，去看看那久違的楓樹變成了我唯一的目標，說好的散步也變成了急行軍，不一會我就大汗淋淋了，不知轉了多少個彎，中間又換了多少小道，那一抹紅總於出現在眼前。“霜葉紅於二月花”古人真的沒騙我。那一片片火紅的葉子在陽光下閃閃發光，真的美麗極了，一陣陣風吹來，就像一條火紅的裙子在山間舞蹈，風停了，地上卻早已鋪上了紅色的地毯。
“差不多要回去了。”爸爸的話總是那樣的煞風景，這次散步也就這樣意猶未盡的結束了，我心想：下次我一定要走更多的路，支看看那更多的美麗，去探索那更多的未知。
秋日漫步 篇17
國一作文 ,437字晚飯後，我和媽媽在公園散步……
湛藍的天空被幾片若隱若現的晚霞點綴著，秋風蕭瑟，捲走了幾片枯黃的落葉，陣陣涼意襲來，兩旁的樹木好像也怕冷，哆哆嗦嗦的在風中搖曳。失去了盛夏時期那威風凜凜的英雄氣概，那充滿活力的草如今以成為彎腰駝背的老叟，大自然在等待冬的蒞臨。
“阿嚏！”這秋風，讓我瑟瑟發抖。媽媽猛然回頭，對我說：“你怎麼不穿外套！”連忙脫下自己的衣服給我披好，剎那間，一股暖流湧上心頭，外套上，媽媽的體溫還在溫暖著我，我不知該說些什麼，想把外套還給媽媽，但她卻不肯。我們走在回家的路上，媽媽不停地搓著手，但她仍然笑著說：“媽不冷，你別感冒就行！”看著媽媽的背影，便覺得身上的外套有千百斤，壓得我愧疚難掩。
試問天下人，有何比母愛更偉大？
收拾一地凌亂的思緒，摘一朵南山的紫菊捧在手心，一任花開花落，一任雲捲雲舒，凝望一窗的星月，新月以微笑的姿態，讓親情溫暖在心裡流淌！
秋日漫步 篇18
國一作文 ,623字陣陣秋風如約而至，吹過我們的頭髮。一隻只蝴蝶按耐不住心中的激動，滑向地面，好似在燃燒著，燃燒著……
我漫步在火焰上，一腳一腳地踩碎，發出了“擦擦”的響聲。金黃的樹葉仍在落下，悠閒的時光才剛剛開始。
涼爽的秋風吹動著樹葉，落在一片籃球場上，他們揮灑著汗水，舞動著身體，舉手抬足，一發致命。可我卻不喜歡籃球，便不自覺地走過那裡。太陽的溫度不再是那麼炎熱，反而變得清涼。金黃的葉子背上行李，穿上棉衣，踏著風兒，與它一起同行。葉子離開樹枝，努力一躍，慢慢地滑向地面。這時，頑皮的秋風吹來了，使葉子偏離了軌道，直吹到樹媽媽的身上，彷彿在讓葉子跟媽媽道別。樹葉努力張開自己的雙臂，伸得直直的，硬硬的，來了一個溫暖的擁抱。
我跟隨著樹葉，看見了這溫暖的一幕。鳥兒也不怕寒冷，竟在枝頭上歡快地鳴叫，抖抖羽毛，然後又飛走了。哦！下雨了。
雨珠晶瑩透剔，它是那麼地端莊而又沉穩。一場秋雨，一場寒，它打破了大地這一層燃燒的衣服，又重新織了一層衣服。
我走在樹葉上，聽著一聲一聲響亮的聲音，讓心情十分舒暢，緩解了心上繁瑣的事。這些調皮的雨滴們，偷偷地鑽進我的頭髮裡，還活蹦亂跳地奔跑著。旁邊的小溪裡，魚兒仰著頭，張開了嘴，似乎想得到秋雨的滋潤，當雨滴落下時，魚兒又被驚跑了，抖動著尾巴，激出一陣陣波浪。這層層的波浪推動著，看著像花兒似的，魚兒們傾斜了嬌嫩的身子，向水下游去。
雨停了，我也離開這裡，秋天也要離開了。
漫步秋水邊 篇19
國小六年級作文 ,615字漫步於秋水邊，絲絲秋風拂過湖面，從我的指間悄無聲息地流去，嗅一絲秋天的氣息，微微有些涼意。
盤腿坐在岸邊，靠在一棵梧桐樹上，旁邊已有些葉子落在草地上了，葉子已不像春天的綠葉一樣，綠得那麼舒心、透明，它含著秋天獨特的風姿，多變的情調，散發著大自然與金秋混雜在一起的清氣。秋葉飄落到水面上，像一艘金色的小船，悠悠忽忽地向對岸飄去，滿載著秋天幻想的色彩。
沿小溪往下走，水流時而重，時而輕，時而急，時而緩，像一位舞蹈家跳著舞來了，踩著輕盈的鼓點，踏著有序的節拍，“啪嗒，啪嗒”漸漸遠去了。走著走著，來到了一個小山丘，山丘旁滿是綠草，一條優柔的白線勾勒出小山丘的輪廓。和著秋風，一路往上走，山丘上往遠處眺望，又望見那條明亮的小溪，又望見那棵金色的梧桐樹，在風中搖曳，搖曳著。
秋雨來了，“沙啦啦，沙啦啦”，豆大的雨點往下落，像無數個跳傘者從高空降落。雨，像花針，像牛毛。我跑向遠處朦朧在雨霧中的梧桐樹，越近，雨霧像被揭開了一角，逐漸露出了痕跡，我又回到了那棵梧桐樹下。
我站在樹下，目光投向湖面，雨落在湖面上，發出清脆的聲音，綻開了朵朵漣漪，彈起的水花，像出水的芙蓉，又像透明的玻璃。
秋天，一個多麼多情的季節，漫步於秋水邊，我又嗅到了大自然的氣息，秋天的氣息。撥動秋水，水波盪漾著，泛著波光。又漫步於秋水邊，我的心中多了一個秋天，多了一個多情多變的季節……
屬於秋季的陽光 篇20
國三作文 ,950字秋天的燦爛陽光，依然反反覆覆。而這幾天的心情，比任何時候都舒暢。
睡在我對面的嘉明都睡著了。長長的睫毛依附著平日裡閃爍的大眼睛。睡得那樣香甜，臉上滿是幸福感。我欣慰的嘆了口氣：“這孩子，真有意思！”
在我的印象裡，接手這個班時就有老師在我耳邊唏噓：你們班最難搞啊？淡淡一笑，我選擇了沉默。也有老師曾告訴我，你們班的嘉明最活躍，特別好動，中午從不喜歡睡覺……聽了這些，我將目光鎖定眾人皆知的嘉明身上。報名時，我特別關注了這個孩子：小小的個子，挺有靈氣，但和他們口中的調皮似乎掛不上邊。然而，開學前幾周就讓我見識了他的“厲害”：課堂上任何一件物品都能吸引他的眼球，不是和這個同學說話就是找那個同學耳語，課堂也經常能聽到他請假上洗手間的聲音，更讓人頭疼的是午休時他根本無法入睡……幾個老師反映的情況讓我黯然失色。
我利用調床位的機會，仔細地觀察一陣，發現他並不是不愛睡覺，而是有太多東西讓他分心了：風吹動窗簾的聲音，孩子們熟睡後輕輕地呼吸聲，牆壁上的斑點……該用什麼法子分散他的注意力，集中思緒進入夢鄉呢？我思考著，決定讓他先睡在我休息的床位對面。第一天，在我的“監視”下，他還是半睜著眼，不曾入睡。但我發現他雖然半睜著眼，卻不去打擾別人。利用這一點，我找他談話，告訴他是個聰明的孩子。但如果午休不能有充足的睡眠，下午的學習就沒有充沛的精力。我十分慎重、仔細地觀察了他的眼睛，然後鄭重其事地告訴他，睡眠不足，可以從人的眼部觀察到，比如：眼角周圍顏色較暗，說明睡眠不足，這樣的情況，輕則傷害眼睛，重則影響智力的發展。最後，我還列舉了幾個有說服力的例子。聽完我的話，他似乎挺緊張，於是主動向老師保證：我一定睡覺。果不其然，第二天，他真的慢慢睡著了，我心裡一陣溫暖。
可是，沒過幾天，他的老毛病又犯了，還是有輾轉反側的表現。我再次找到他，再一次表揚他前幾天良好的表現，告誡他這說明他完全可以剋制自己，安然入睡。當他躺在床位上時，我便輕輕地告訴他：“閉上眼睛，努力剋制自己，一會兒就睡著了，試試看。”他乖乖地閉上眼睛，不到三分鐘就睡著了。我微笑著搖搖頭，看著這張熟悉的小臉蛋，長長地舒了一口氣。
以後的每天，他都能按照我的建議，閉上眼，一會兒工夫就能聽到他均勻的呼吸聲……
在這個特別的季節裡，秋日的陽光依然燦爛。