溫馨的班級相關作文20篇
溫馨的班級 篇1
國小五年級作文 ,948字胡揚鵬是我的同班同學，今天早上做早操時，我看見胡揚鵬一直捂著肚子，而且臉像熟透的蘋果一樣紅彤彤的，我問他：“你怎麼了？”他難受地說：“我早上發高燒了，現在肚子疼。”“要不要我幫你跟老師說一下，讓你的爸爸把你接回家？”他說：“堅持一會兒，再看看。”
在第一節語文課上，老師提了一個問題，正等著同學回答，這時胡揚鵬舉手了，老師連忙請他回答，胡揚鵬卻說：“老師我發燒了。”老師驚訝地說：“發燒了？怎麼能把衣服脫了？快點穿起來。我現在打電話給你爸爸，讓他把你接去醫院看看。”胡揚鵬難受得連說話的力氣都沒有了，只是微微地點了點頭，穿上了衣服。老師打完電話，又對胡揚鵬說：“先等一會兒，你爸爸馬上就來。”說完，老師又繼續給我們上課了。
突然不知哪個同學大聲喊到：“胡揚鵬吐了！”同學們的眼睛齊刷刷地看向胡揚鵬，只見他坐在位子上，弓著腰，正“哇哇地”吐，地上已有一大片吐出來的東西，教室裡頓時散發出難聞的氣味。老師急忙走到他跟前，拍著他的背說：“肯定是受涼了，吃的東西一點都沒有消化。”又對我們說：“快去拿拖把。”我第一時間衝向衛生角，拿來一個拖把遞給老師，老師拖了之後，又去衛生間洗拖把，再回來拖，這樣不知有多少個來回，好像一點都不累似的。我們也加入到這個行列裡來，張奕軒給胡揚鵬拍背，讓他舒服一點；王敏柔給他倒了一杯熱水，讓他漱漱口；張可心拿紙幫他擦嘴；王健、孫昌恆也和我們一起拖地；其他同學開啟窗戶，讓空氣流通起來。過了一會兒，胡揚鵬不吐了，臉也紅了起來，老師問：“你今天早上吃了多少，怎麼吐這麼多？”“只吃了一點兒。”他說。老師叮囑道：“以後別脫衣了。”這時胡揚鵬的爸爸來了，詢問了老師情況後，便接他回家了。我看著他離開教室，心裡希望他快點好起來。
今天班級裡發生了這件感人的事，讓我深深地體會到老師和同學們對胡揚鵬的關愛。我們班級是多麼溫馨，我愛我們的班集體！
溫馨的班集體 篇2
國小五年級作文 ,657字春天，我們收穫了一望無垠的碧綠；夏天，我們收穫四處洋溢的熱情；秋天，我們收穫累累果實；冬天，我們收穫神清氣爽的清涼。這些年來，對於我來說，我收穫了一個溫馨的班集體。
新學期開始，我們又換了新老師，我又換了新班級。因為我是寄班的，所以我對這裡的環境都有點不適應，這班的同學對我也有點冷漠……冷漠得連招呼都不打。漸漸地，我當上了班幹部，經常被老師叫起來回答問題，同學們也慢慢認可了我。就這樣，我也慢慢地接受了這個班。
老師的上課方法多種多樣，經常用幽默的語氣來給我們上課。當老師在教《冬陽童年骆駝隊》時，老師就給我們唱了一首《駝鈴》，還講起了她的童年趣事：有一次，老師的媽媽叫她去生火，當時，火點不燃，老師就一直添柴火，結果，老師就走開了一小會兒，火就熊熊燒起來，就燒著了。老師的媽媽就一直罵她……同學們聽完這個故事，居然都笑得前俯後合；有的笑得合不攏嘴……
印象最深刻的是，這學期我們班舉行的“手拉手”活動。那一次，老師聯絡到了青海省的一所學校，我們就高興得一蹦三尺高，都充滿期待地寫下那友誼的一封信。這封信帶著我們的故事，帶我們一顆顆真摯的心，帶著我們一顆顆希望友誼的心，像飛鴿一樣，飛到了青海省。當他們收到一封封充滿熱情友誼的信，臉上全都是驚喜的笑容。他們帶著好奇的心。開啟那一封封信，認認真真地讀了起來，讀完還會小組交流呢……我們正期待著友誼的到來。
我們的班級其實是一個大家庭，我們像親人一樣互相關愛，同學之間才會和睦；互相信任，師生之間才會和諧；伸出友誼之手，社會才會更加美好。
溫暖的班級 篇3
國三作文 ,858字你要是不打聲招呼就走進我們班的話，看到的絕對是同學們正在三五成群地打鬧。我們班班主任曾經這樣說過：“都打上課鈴了，你們聽不見嗎？還在那兒鬧，看不見我就安靜不下來！是不是非得把我的照片掛在這兒，讓你們天天看著我，上課也看著我啊？我就是你們的警鐘！”老師邊說還邊把手往牆上拍。當你們看到這情景時，一定覺得這是一個毫無秩序而且很差的班級吧！
終於又到星期五了，今天下午的體育課很好玩呢！滿腔激情的我們，在樓前小廣場上排好隊準備去上體育課。站好隊，體育委員一聲令下：“齊步--走！”“砰！”我們還沒邁步呢，只聽隊伍後方傳來這沉悶而又利落的一聲巨響。“發生什麼了？”我們都很好奇，紛紛扭過頭去。現實超出了我們所有人的想象：綠化帶裡的水管迸裂了！水壓很高，水柱幾乎達到三層樓了。於是。我們班內所有同學自動快速分工：男生去試著把閘門關上，女生分為兩組，一組去叫老師、班主任、園丁，另一組幫男生們拿外套。“救援”開始了，男生們分成了兩個組，輪流衝上去關閘門。只有瞬間機會可以把閘門關上，因為水壓很大，男生一次又一次地衝上去，但馬上又被水壓抵下來，拿衣服的女生連忙給他們遞上衣服披一披，而他們又在準備下一次的衝刺。全班同學誰也不敢怠慢一步！似乎過了很長時間，水壓終於漸漸變小了，水流幾乎噴灑到所有人的身上。水是冰涼的，可我們的心是溫暖的。
老師們和園丁終於趕到了。體育老師也來了，他是來找我們上課的，見此情景，就衝上去和園丁一起努力把閘門關上了。
一切恢復平靜後，我們和班主任回到教室，等到我們坐到自己的位置後，班主任站到講臺上講話了：“那麼大的水壓，就憑你們，能關上嗎？你看你們身上，都這麼溼了，感冒了怎麼辦？那水多涼啊！”班主任的眼圈有點紅，聲音開始發顫：“以後別看見什麼事，就跟著瞎湊合！你們凍著了，你自己不心疼，你們爸媽不心疼？我不心疼嗎？”班主任說不下去了，班裡就一直這樣靜靜地，等到下課鈴響起……
這，就是我小學時所在的五班！我們五班一直是一個優秀的班集體，不管什麼比賽，不管什麼活動，我們班幾乎每次都會把第一握在手中哩。
溫暖的班級 篇4
國小三年級作文 ,401字媽媽說，班級是我的第二個家，因為我的大多數時間，都是在學校度過。
306班是一個溫暖和諧、勤奮向上的大家庭。轉學整整一個月零五天了，剛進入陌生的班級時，我坐在自己的座位上，呆呆地看著同學，心裡忐忑不安，對這一切都覺得陌生。看著那一張張陌生的面孔，不知該如何與他們交流，不過班上的同學都非常熱情，主動與我溝通，幫助我，教我怎麼做作業，該注意什麼細節，讓我快樂地度過了不適應期，心裡感到非常親切，能夠快速融入這個大家庭中。經過一個星期的適應，同學們彷彿都是我的老同學一樣，無話不說。
來到新的班級，班上優秀的同學太多，對自己的要求也要高一些，結果雖然不是我想象的那麼好，至少我清楚我現在不是以前的我。上課時，老師的目光指引著我，有時是批評，有時是表揚，有時是鼓勵。
新班級吸引我的不僅僅只有這些，我的同學們都團結友愛，特別照顧我這個“新生”，我愛306班，更愛何老師。
我想和同學們一起快樂學習，健康成長。
溫暖的班級 篇5
國小六年級作文 ,470字班級是一個團隊，班級是一個溫暖人心的家。班級讓我們感受到了溫暖，我讓你們也體會一下吧。
同學之間的溫暖
有一次，我正在上課時，肚子痛得非常難受。同桌看到我這樣子便問道：“你怎麼了？肚子疼嗎？要不要給老師說一說呢？”我勉強的說了一聲：“”沒有事兒，我趴一會兒就好了。”下課了，同桌一瞬間跑了出去又馬上回來，端著一杯開水說：“這杯熱水喝下肚子就不會痛啦。”我艱難的從桌子上起來喝下熱水，肚子果然不疼了。這時候我感受杯子裡是暖暖的春風滋潤著我的心田。
老師給予的溫暖
這一次期中考試，我四科考試都不太滿意。特別是數學試卷上的一個個鮮紅的紅叉，像一把把寶劍一樣刺穿到我的心臟。“這可怎麼辦呢？這樣的成績回家肯定會被爸爸媽媽批評的。”我喃喃自語道。抬頭看到老師慈祥的眼睛，彷彿老師讀懂了我內心，他鼓勵你不要灰心喪氣，下次努力就好啦！我頓時感覺好像沒有那麼大的壓力。
溫暖讓班級充滿歡快。溫暖讓班級每個人心裡暖暖的。溫暖的班級讓我十分喜愛。
一個溫馨的漢字——愛 篇6
國三作文 ,647字愛是人類永恆的主題。愛是聯絡每個人的紐帶。我們每個人都生活在愛與被愛當中，沐浴著愛的陽光和雨露。因為有陽光的愛，花朵才能在她的溫暖下綻開笑靨；因為有雨露的愛，小草才能在她的滋潤下茁壯成長；因為有浪花的愛，大海才能在她的點綴下愈加澎湃。
我看過一個故事：一個男人為了給妻子看病，債臺高築。碰到一個好心人，給他們寄來2000元。之後，每當住院費所剩無幾時，他們都會收到那位好心人寄來的錢。在將近兩個月的治療時間裡，妻子的病終於好了，他們一共收到1400元錢。這件事引起了當地媒體的注意，記者第一時間採訪了這位好心人。記者問了他一個問題：“既然你要幫助他們，為什麼不把捐助的錢一下子都給他們呢？”好心人笑了，隨後點點頭，有所感觸的說：“把所需要的錢一下子給他們，並不是不可以，但如果這樣，他們所得到的只是看病的錢。我是想讓他們感受到，他們總能得到源源不斷的愛。”他最後說：“對於身陷困難的人來說，他們所需要的不是憐憫，而是生生不息的愛和希望。”
是的，我們身陷困境，應該接受他們真誠的幫助；我們走出困境，別忘了身邊也有很多人需要我們的關愛。如果愛的火炬能像故事中這樣傳遞下去，那我們的世界就是充滿愛的天堂。
愛，藏在世界的每個角落。每個人都擁有愛，每個人也會在愛的關懷下成長。親情、友情給我們帶來無限的歡樂和歡笑。我們應該珍惜身邊所有無價的愛。我們也應該將這些愛傳遞給他們，讓他人也感受到愛的溫暖。愛，使我們心靈相通；愛，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛，讓生活處處開滿真善美的鮮花。
我在溫馨的校園中成長 篇7
國一作文 ,898字藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。花開的日子我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；花開的日子我們遨遊在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；花開的日子我們願意用心情的音符，去寫和諧校園的歡快樂章。
初春的早晨，校園的環境是美好的，風不再猛烈，柔柔的，溫潤的空氣裡充滿了泥土的氣息。隨著風，我肆意的揮舞著我的小手，撫摸著山川河流。那新抽出嫩芽的楊柳，和我打著招呼，好像在訴說離別的情話。大地漸漸地白皙起來，映著暗夜的色彩，遠近的樹木，村落漸漸地沉浸在朦朧的詩篇裡。東方那泛白的地方，清晰地描繪大地晶瑩的體態。六菱形的花瓣，訴說著真心的告白。街上的行人漸漸多了起來，匆匆的腳步又開始了一天的忙碌……我也慢慢加快了去學校的步伐，一路上，那美麗的景色會讓我目不暇接的。路旁祿祿的小草、桔黃的野花、還有那長長的柳條，都興高采烈的向我揮舞著手，小鳥也加入到了歡迎的隊伍中來一路高歌，我帶著一身春天的氣息走進校園，看見了和藹可親的老師，老師的臉上洋溢著笑容。我走到明亮的教室裡，看到朝夕相處的同學，讓我覺得十分親切。我已經感到了一股力量，一股很強大的力量正推動著我，前進再前進呢？從兩幢挺立的教學樓裡傳來陣陣朗朗書聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲，那是一天的開始。偶爾隨微風傳來陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證。當同學們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時候，那是何種的生機！當同學們踏著夕陽互相挽著談笑風生的時候，那又是何種的愜意！
還有我們可愛可敬的老師，當你遇到困難無法解決時，老師就成了你的引路人；當你心裡有話卻無處訴說時，老師就成了你的傾聽者；當你擁有喜悅與快樂時，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛嗎？
誰說校園生活百般枯燥，誰說校園的一切充滿無奈。看我的校園：校園生活時時處處充滿色彩，時時處處充滿歡笑。因此，我要說：“我的校園生活多姿多彩！”花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；花開的日子，讓我們在和諧的人際關係中健康地成長！
我有一個溫馨的家 篇8
國一作文 ,627字放學回家的時候，外面已是燈火通明。拖著疲憊的身體，抬腿艱難地邁向彷彿走也走不完的樓梯。
終於看見了“盡頭”，掏出鑰匙來，哪知門竟“自動”打開了。從裡面探出爸爸的腦袋，他笑著說：
“乖兒子，終於回來了，看看爸爸給你買了什麼？”
“什麼？”我無精打采地問。
還未等爸爸說出口，我已看見了放在桌子上的蛋撻。在平時，我定會撲上去立即吃掉，但此時此刻，考試的事已把我壓得沒有任何興趣。
“兒子，回來啦！”這熟悉的聽過無數次的聲音從廚房傳出來。媽媽又道：“把蛋撻吃了吧，還熱乎著呢！”我慢吞吞地把蛋撻捧在手裡，咬了一口。此時的蛋撻不僅含有甜味，也包含了一些苦澀。
前天，爸爸因為我數學才考了79分而暴跳如雷，我也怪自己：為什麼？兩個月以來重複著和別人一樣辛勤勞作的動作，結果卻是這樣？
不知不覺中，蛋撻被消滅光了。我走向書桌……
卻見桌子上放著一封信，信封上寫著：爸爸媽媽寫給兒子的信。滿懷著好奇開啟封口，心想：爸媽要搞什麼鬼？一行行字映入眼簾：“兒子，爸爸媽媽知道你這幾天過得並不開心，並不好。你一定也在責怪自己：為什麼？我盡力了呀？但是你真的做到盡全力了嗎？真的認真聽每一堂課了嗎？真的用心記每個知識點了嗎？……爸爸媽媽知道你並不笨只是欠缺刻苦……兒子，沉靜，是一種氣度，更是一種能力。兒子，紙短情長，你一定要記住，爸爸媽媽真得十分十分愛你！”
兩張紙，使我感到了父母的愛，使整座房子充滿了溫馨。
此刻，我全身的疲勞已全無，因為，我有一個溫馨的家，這裡充滿了愛。
我的班級我的家 篇9
高一作文 ,752字時間在一天天的消逝，自己在一年年的成長，很快，我進入了活力的花季。來到高中至今，已是經歷了四季。擁有著如同父母與子女的師生情，也同樣有著兄弟姐妹般的同學情。而成長的閱歷正在營建出一群“精緻的蝌蚪”，他們在花季的樂譜上留下自己遊過的足跡，譜寫出一篇篇，一首首悠揚而酣暢，華麗卻樸實的歌曲，正在激情澎湃的演奏。
從小學至今，我的同學換了一批又一批，而真正住進心裡的卻少之又少，小時候的我們，不懂什麼叫情，只是跟自己喜歡的人貼近，讓自己每一天都活得快樂，過得一天便有了一天的收穫，我們生活在高一一班，我們一起拼搏，一起努力，風雨同舟，甘苦與共？我們的得到一等獎、第一名、優勝獎……每一次的感動，都會讓我們更加熱愛這個班級，是的，它更多時候更像一個家。俗話說，一堆沙子是鬆散，可是它和水泥、石子、水混合後，卻比花崗岩還堅韌。那是因為，同學情至純至真。像玉壺冰心，似銀色月光，讓人心澄澈，充滿溫馨，沒有名利的雜質，沒有物質的濁流，只有共同走過的一段，金色歲月。
有過矛盾，有過興奮，有過無法磨滅的印跡。從初中到高中，從豆蔻年華到花季雨季，恰同學少年，一同飛揚青春的旋律，經歷成長的煩惱，承受考試的壓力，走過叛逆的日子。做人的基石深深埋下，友誼的種子悄悄萌芽，還有慢慢長大的滋味共同品嚐。逆境中同學是一把火，燃燒你的激情，教你屢敗屢戰，永不放棄。順境裡，同學是一塊冰，勸你頭腦別發熱，寵辱不驚；風雨中同學是相攜相扶的臂膀，是遮風擋雨的那把傘；陽光裡，同學是藍天上飄蕩的白雲，是雨後的那道彩虹，彌足珍貴。
取得成績了最想與同學分享，最想回報給母校；遇到挫折了，最想傾訴給同學，最想得到安慰於同學，能因你喜而笑的是同學，能因你悲而憂的也是同學。但願，三年之後，我們不會相忘於江湖。
祝願我的同學，一生幸福平安。我愛你們！
幸福的校園是我溫馨的家 篇10
國小五年級作文 ,418字幸福的校園是我們大家的家，大家都很喜歡校園！我也不甘落後。
我們天天都來學校學習，玩耍我們的教學樓，是多高啊！是多麼美啊！是多麼好啊！是多麼大啊！我們不能光看外表他也有裡面呀！就像我們人一樣。
走進教學教學樓，我想每個人都會迫不及待的走進教室。走進教室推開門一開。我們教師的地板白如雪，白如雲。非常乾淨。
再看看我們的黑板多精緻啊！桌子多好啊！一排排一個個多整齊啊！
做出教學樓再看看環境，教學樓的門乾淨的像一面鏡子。門口外面有幾盆花。那些花剛剛從土地裡露出頭，就像剛出生的嬰兒。
我們的草成大的像無邊無際的天空或大地。操場上的塑膠軟的像軟綿綿的白雲。
校園中在土地的月季花，不但高而且粗，他身上有好多刺，他好像在說：“你們別碰我，我身上有刺，千萬別碰我。”
特別是開花的季節，學校裡的花，真是十里飄香，你走進校園，彷彿進入了仙境，讓你陶醉在這裡。真是永遠都不想離開，也可以說是依依不捨。
學校如我們的家。有可能比家還好一千倍，一萬倍！
溫馨的記憶 篇11
國二作文 ,843字我的成長過程中有一段記憶溫暖、溫馨而又讓我難忘。
那年的“五一‘黃金週，我獨自一人要回家鄉遊玩。我明知碼頭開船的時間，卻還是因為迷戀遊戲而錯過了末班船。外婆知道此事後迅速說要親自划船來接我。
碼頭離外婆那兒很遠，壯年男子划船至少要劃十分鐘。我站在碼頭上焦急地等待：“怎麼還不來？都急死我了。”
天好比平底鍋底那麼黑了，周圍一個人也沒有，海風呼呼地吹，我的行李都差點站不穩了。我感到很不安。
過了一會兒，我終於看見熟悉的身影划著船向我靠近。呀，是外婆，我那顆心頓時踏實了。
這時，外婆也焦急地叫我快上船。船開了，我一邊看著船頭的風景，一邊埋怨說：“外婆，你怎麼這麼遲？”她連忙回答說：“對不起，林林，我想不到今晚的風浪還挺大的，看來外婆老了。你要抓緊船身，不要亂動。”
我聽後馬上轉過身來看外婆，才發現外婆滿臉都是汗，在夜色下閃著微弱的點點星光。我內心不禁一陣內疚，接著一股暖流從心底湧起。這時，風浪越來越大，彷彿要在我們面前展示它的威力。浪花把我褲子都打溼了，我看著外婆，心裡一點兒也不怕。
夜色和水氣籠罩著我，外婆關愛的目光也始終包圍著我，我倍感安全。
我們回到了外婆的家已經夜深了，月光把自己藏起來，有點冷。我問：“外婆，我們睡哪裡呀？我沒有帶被子，只帶了爸媽交代的“孝敬品”和“零食”。”外婆合不攏嘴地答：“嗯，我們早就準備好了。你呀，在新屋這兒睡。我和你外公回舊屋睡。免得你聞到老人味。”
說完，她還把我的行李拿進了新屋。我笑了笑，馬上走到洗手間檢查，一看就知道這兒曾經精心準備過的：換了新鏡子，紅色的杯子裡裝著新牙刷，旁邊牆壁上掛了一條嶄新的粉紅色毛巾。哦，再看看地板的瓷磚，全都精心打扮過，亮堂極了。我又跑到“主人房”一看，床上用品擺放整齊有序，還散發出一股淡淡的香味。
我對外婆說：“外婆，“貨物”檢驗過關了，晚安！”外婆笑著說：“你這個小東西，就你鬼頭。”接著關上門走了。
我躺在舒服的床上，嗅著淡淡的香味很快就入睡了。因為那兒有充滿了陽光味道，更有外婆濃濃的愛的味道。
被遺棄的班級 篇12
國小六年級作文 ,436字教室內，老師又把我們與隔壁班作比較了，老師非常生氣，一張唾沫橫飛的嘴在對我們不停的說教，老師生氣的樣子太可怕了，簡直無法用正常人的腦子去想象，怒目圓睜的表情把我們嚇的呀。老師說，剛開學分配老師去哪一個班教學生的時候，所有的老師都不願意教我們，還說什麼要是讓他來教我們這個班就不來上班了。
實話說吧，我們這個班級其實也不…。不是很差，吧。撇開學習成績來說，我們那一樣是值得老師不誇讚的！（此處是拍著胸脯，大義凌然地說）。
哈哈，你們肯定不相信的啦，這我是知道的，我是怎麼知道的？哈哈，我會讀心術咯。
既然你們不相信，我就來給你們舉舉例子吧，保證你們目瞪口呆，comeon：
例子1：我們掃地很快，做事都吃苦耐勞。（可能吧）
例子2：我們很有禮貌，尊師重道。（有時候吧）
例子3：我們朗讀課文讓人陶醉。（老師誇我們的時候說的）
也許就只有這些了吧，但是我們會努力改進，希望老師會改變對我們的看法。
也許我們快要畢業了，但是希望從畢業之前，我們不再是被所有老師遺棄和討厭的班級。
溫馨的“家” 篇13
國小六年級作文 ,599字家是什麼？是一道美味的佳餚？是一盞長明的燈？或是一條無形的細帶？沒有人說得清，道得明。
上個學期，我開始了學校的寄宿生活，從那一刻起也擁有了我的第二個家。在這個家裡，我和我的十一個閨蜜和睦相處互相幫助。有什麼難事，大家都伸出援助之手，共同面對；誰有開心的事都會說出來與大家共享，有人遇到難過的事大家你一言我一語的安慰，使她重新綻放微笑。
每當有一些節日，在學校的我們雖然沒有辦法回家和親人團聚，但在這個大家庭中，我們用自己的方式來慶祝節日—唱歌比賽。至於懲罰嘛，做十個俯臥撐。有時唱跑調了，大家鬨堂大笑。本來就是尋開心，這下宿舍裡的氣氛更熱鬧了，老師路過的時候，聽到笑聲，開門走進，告訴我們不要玩得太過火。可是，我們還是沒聽，繼續玩我們的，直到鈴聲響，熄燈休息才停下，每個人都含著微笑進入夢鄉。
有時晚上起來上廁所，會看看別人的睡相：有的包得像個粽子一樣，有的只露出個頭，有的把整個頭都包住，各有各的睡法，可愛極了！
當我高興時，“家”是我的樂園；當我沮喪時，家是我的避風港；當我疲勞時，家是我的歸宿；當我迷茫時，家是我的燈塔……
我們這個大家庭，擁有著巨大的魔力，它使我們這本不相識的十二個人在這裡會聚，共同生活，共同度過我們中學時代。
我們挾著寒氣而來，攜著溫暖而去，我們擔著失落而來，捧著希望而去。
溫馨的“家”啊，你是一座歸航的燈塔，你是一架古老的豎琴，你是一顆永不墜落的星星！
讓交通安全標語成為一首溫馨的歌 篇14
高一作文 ,943字“人讓車，讓出一片溫情，讓出一片秩序；”
“車讓人，讓出一片安全，讓出一片理解。”
“交通安全”—家喻戶曉，可真正做到的人又有多少呢？
生命是唯一的，是寶貴的。您的生命，您珍惜嗎？
隨著社會經濟的發展，現代交通也日益繁忙。一條條寬闊的公路，一輛輛賓士的汽車，給我們帶來了極大的便利與快捷。與此同時，那一幕幕血淋淋的場景也在不時地產生：
一輛超載的大型貨車因司機疲勞駕駛而墜落山崖，車毀人亡；一輛疾馳的摩托車在繁忙的公路上因闖紅燈而被奪走了生命……多少人因不遵守交通規則而命喪於車輪之下。
生命誠可貴啊！
我曾在報紙上看到這樣一篇報道：一個小女孩在穿越馬路的時候被一輛飛奔而來的貨車攔腰而截……女孩失去了下半身。從此，她只能靠籃球裹來移動自己的身體。
看到這樣的報道，我百感交集：心裡湧起對司機的怨恨，是他奪走了花季少女的青春，而更多的，是對女孩的同情，為她惋惜今後生命的坎坷。
這一次次敲響的警鐘，請用心聆聽吧！
青少年是祖國的花朵，是社會的接班人，交通安全教育必須從小抓起。十年樹木，百年樹人。
就我們身邊的現象而言吧！我們每天上學放學，往往看到一些開摩托車的中學生，他們在人流中疾速穿梭，真不敢想象一不小心會出什麼事。幾天前我就親眼看到一個開摩托車的女學生在路上與別的學生碰撞。兩人都摔出了五米之外。雖然這次沒什麼大礙，但就是這樣一個不起眼的不小心，有時會導致無法挽回的後果，應該引起我們的高度警惕。
特別是中學生，更應該遵守國家交通安全法。
3月28日是全國中小學生交通安全教育宣傳日。設立這樣的日子，說明了交通安全教育對於學生的重要性和必要性。
從小事做起，從身邊的點點滴滴做起，從我做起。從小到大，你一定受到不少交通安全的教育。那些總違反交通法則的人也會為在交通事故中喪生的人感到惋惜，可他們自己為什麼就不能遵守交通法則呢？
人，百年的壽命實在太短了。我們必須遵守這個世界性的遊戲規則，遵守交通安全法則，讓社會交通的花蕾綻放出陽光燦爛的花朵。
最後，我想呼籲全社會：人的生命只有一次，讓我們自覺遵守交通法則，重視交通法則，珍愛自己的生命；讓社會到處充滿陽光，讓交通安全標語成為一首溫馨的歌，讓我們每個人用自己的行動演奏出這曲華美的樂章，攜手共創平安交通的美好明天！
溫馨的家，美好的夢 篇15
國二作文 ,821字風呼呼地颳著，沒有一顆星星的夜空，月亮被一層薄薄的雲霧籠罩著，似有似無，若隱若現，顯得異常神祕。此時的我，愈來愈困，漸漸地進入了夢鄉……
夢裡
“這裡是……”還沒有說完，一個僕人模樣的人趕忙走過來扶起我。天啊！我這是在哪兒啊？豪華的房間，柔軟的床，碩大的衣櫃……簡直可以用富麗堂皇來形容。我們傢什麼時候變得這麼有錢？“叮鈴鈴”電話鈴響起，還沒等我反應過來，那僕人趕忙幫我接通電話，遞到我耳邊，我有些尷尬。“喂，乖女兒，”電話那頭傳來媽媽的聲音，“媽媽今天沒時間，你一個人就好好呆在家吧！”我結束通話電話，接下來走到的地方一個比一個使人驚訝。當我被這一切搞糊塗時，用餐時間到了。“天，這麼豐盛！”我趕緊坐下，這才發現，碩大的餐桌，只有我一個人。那麼孤獨，僕人在一旁靜靜地看著……
“啊……”我大聲尖叫，才發現，剛剛那個只是一場夢，對於我來說，是一場噩夢，因為我最怕孤獨！
家中
“怎麼啦，怎麼啦？”媽媽推開門焦急地問，“做噩夢了嗎？”我點點頭，緊緊地抱住媽媽，爸爸也聞聲趕來。媽媽很擔心我，一直陪著我到天亮。我很感動，心情也漸漸平復了。
第二天，一大早就聽到弟弟和妹妹在那裡嘰裡呱啦地唱歌。我極不情願地起了床。經過昨晚的那場夢，對於我家，我有一種久違的感覺。當我坐在那張小餐桌上時，心裡真的很踏實。媽媽端上香噴噴的點心，爸爸玩他的平板電腦，弟弟和妹妹就在那裡吵吵鬧鬧。吃飯時，爸爸和媽媽要給弟弟妹妹餵飯。看著他們滑稽的樣子，我在那裡笑得想噴飯。媽媽皺著眉頭說：“吃飯別笑，小心噎著。”
一個多麼美好，多麼溫馨的家，比夢到的還美的家……
珍惜
每個人都有一個可愛的家，這個家裡，或許有深沉如海的父愛，有細膩如絲的母愛，有和諧愛護的兄弟姐妹情……或許，有些時候我們難以發現這些愛，總抱怨自己的父母沒有錢沒有勢。可是錢和勢這些表面的東西算的了什麼呢？有多大用處呢？總而言之，請珍惜這份愛！
我是幸運的，我有一個溫馨的家。在這個家裡，就是一場美好的夢。
溫馨的早晨 篇16
國二作文 ,920字自行車的輪子咕嚕咕嚕地打滾，駛進瀰漫乳白色薄霧的小道。寒流滾滾，路旁的小樹都沉沉地酣睡著，沒準兒是盼著太陽一生氣就可以“沐浴更衣”，回到綠滿枝頭的暖春。可這，不是太遠了嗎？
“冬天的早晨就是沒什麼味道。”我呢喃著。不知怎的，先是鼻子癢癢，然後就是一個噴嚏，連車輪子也彷彿受了我感冒的傳染，原本還咕嚕咕嚕地打滾，現在卻變得有氣無力。“今天來得真早呀！粥還熱騰騰呢！”眼前的婆婆手不太麻利地伸向鍋蓋，眼睛眯眯的，似乎希望目光可以刺穿霧氣。
“婆婆，不用麻煩你了，看不清的話會燙到的。”我這小小的老熟客經常在這吃完早餐再上學，經營這鋪子的婆婆和她的媳婦對人甚是友好。果真，婆婆的手還沒到鍋就被騰起的熱氣燙了下。“婆婆，你就坐一坐吧！”“媳婦兒大清早就出去幹別的活兒幹了，我怎能坐著？”婆婆讓我看到了她倔強的一面。“要不我自己盛粥吧，沒關係的。”
忽地，背後一陣凜凜，隨即是幾片樹葉被扯到地上那零亂的摩擦聲，聽真一點，就像是它們在向冬天發出的不滿和抱怨。我不由得冷不丁地抖著，接著，鼻子又是癢癢……婆婆終究是不安分於坐著，自己拿起碗來盛粥。我當時真覺得太羞愧了，明明是自己說要幫別人的，可反倒要別人照顧自己，連鋪前的落葉都好像是裂開嘴來嘲笑我。看著婆婆舀粥的動作，真說不出是什麼滋味。“小姑娘，我放了幾片姜，可以幫你驅寒。慢慢吃，可以暖身子！”
怎麼覺得這話似曾相識？我拼命在記憶裡搜尋著：小時候總愛抓著媽媽的褲腳，跟在她後面看她煮東西。而媽媽熬粥時，也會放幾片姜，她說，這樣沒那麼寒涼。每當我迫不及待地拿起勺子時，媽媽則是一邊提醒我慢慢吃，一邊滿足地看著我。那種感覺，真的很溫馨……
品嚐著婆婆端來的熱粥，被她如同母親般慈愛的目光注視著，心湖不禁泛起層層漣漪：原本想著得一個人頂著刺骨的風，獨自穿梭在單調且乏味的冬晨小道上。沒想到，婆婆卻揮著畫筆，給我添上一道暖色。又有誰能躲過人生的冬天？既然不能逃避，那我們能做的，就是用樸實真誠的關愛去澆灌別人的心田。即便是一點一滴的溫馨，最終也會匯成巨大的漩渦。
“冬天的早晨最有味道了！”車輪子歡快地滾著，駛進了小道。樹木也提起勁兒吐綠，我又看見鋪子裡騰騰直上的熱氣—該是我傳遞溫馨的時候了！
我好想有個溫馨的家 篇17
國小六年級作文 ,719字我從小就有一個美好的願望，它埋藏在我的心裡很久很久……
在我五歲那年，爸爸媽媽因為一件很小的事情而吵架，並且一發不可收拾。但是我還小，不懂事，一位爸爸媽媽會像小朋友一樣，說聲對不起就行了。沒想到，這竟然會使我如此傷痛—爸爸媽媽離婚了，讓我意想不到的事情還是發生了。小時候，我並不知道事情的經過如何，可是我長大了以後，我漸漸明白了，爸爸媽媽和大家都不想見到這樣的事情發生。
我夢想著爸爸媽媽能夠重歸於好，能讓我在一個溫馨、完整的家庭裡生活。七年過去了，我仍然沒有忘記這個美好的願望，但這終究是夢，是一個似乎永遠不能實現的夢。
但我又以和諧、美好、幸福、溫馨的家時，我會與父母一起去外邊旅遊：我們可以去北京故宮裡，去暢遊那裡的每一個地方、每一處角落；我們可以去桂林觀賞哪裡的山水，看到了桂林山清水秀，鳥語花香；我們甚至可以去更遙遠的地方，可以去法國巴黎、美國紐約……可這些都變成了虛幻。
如果我有一和諧、美滿、幸福、溫馨、的家，我最想和爸爸媽媽一起去海南島。那是在我上幼兒園的時候，媽媽承諾我說：“等爸爸回來，我們就一起去海南島玩。”我一聽，興奮極了，但是我等來的是一場鬧劇，爸爸媽媽離婚了，媽媽的承諾也就不能實現了。現在我想起以前的事，遐想著在海南島時的場面：我與媽媽在海上划著小艇，就像在蔚藍的天空裡自由地翱翔；我和爸爸在沙灘上拾起五顏六色的貝殼；我跟爸爸媽媽在椰子樹下，聆聽海水不斷地漫上沙灘，然後又退回大海的聲音。這一切是多麼的美好，可我為什麼沒有？我好想哭，為什麼我要在單親家庭裡生活？為什麼我的童年就那麼支離破碎嗎？這都是命中註定嗎？
我渴望與別人一樣偶一個完整、溫馨的家，渴望有著與別人一樣的童年，我好想……好想……
一句溫馨的話 篇18
國一作文 ,611字“不要發，不要發，千萬不要發試卷！天呀，上帝，祈禱我及格，最起碼也要60分啦！唉……”畏懼的心裡總是不停地默唸著，呼叫著，可這由不得我，終於，這害怕的試卷發下來了，我緊閉著眼睛，就是不敢抬頭看，終究是無法躲避的。
“啊！”映入眼簾的是那鮮紅色的分數—47分，我被震驚了，只覺得臉上發燙，我注視著分數，眼睛溼潤了，我已經失望到了極點。坐在凳子上一動不動。突然，一個眼神斜過去，只見試卷上面寫著“失敗一次並不重要”，我看著它，淚水流下來了，我撲在桌上哭，我從來沒有考過這麼認錯的分數，因為這一科是我最喜歡學的，可怎麼會這麼低。因為這個原因，整節課我沒心情聽講，只是想著失敗。
下午，我獨自一人在路上思索著，我緩步走著，至於周圍的人們我已不知道，因為我沒心情注意他們的言行舉止，情緒消沉的我不敢面對。這裡，只覺得後面有人拍了拍我的肩膀，我回過頭去，是老師，我望著她。她用慈祥的眼神看著我，我又止不住淚水，最後撲到老師的懷裡哭了，老師說：“哭吧，哭出來心時會好愛些。”我擦乾淚水，老師用堅定的眼神看著我說：“別傷心，這一次的失敗並不代表以後失敗，只要你行動，努力了，無論怎樣的結果都是問心無愧的，你說是嗎？老師希望看到的是你的笑，老師不希望你哭泣，努力加方法等於成功，你要拼搏，要超越，有信心，你會成功的。”老師接著說了一句話：“一切都會過去，人要追求的是以後，是明天。”
謝謝您，老師，我一定牢記您的囑咐，勇往直前。
我心中的那一份燦爛而溫馨的感動 篇19
國二作文 ,762字傘外，細雨連綿。傘內，卻是一片晴天。那個雨夜，那一份感動猶如太陽花一般在心裡綻放，燦爛而溫馨。
那個雨夜，我呆在好友家。柔美的月光無法穿透烏雲遮天，隨著一記悶雷炸開，無數雨點傾斜而下，隨之而來的是寒風刺骨。我的手心濺到一滴雨，竟是透心的涼。縮在好友家的屋簷下，我的心猶如小鹿亂撞一般的驚慌失措。
這時，緊閉的大門輕輕的開啟，迎面而見的是好友那熟悉而溫暖的笑。“我帶你回家。”她伸出左手握住我的手。右手握著的是她向來捨不得用得那一把漂亮的雨傘。
她的目光，猶如月光般輕柔，清泉般透切，又猶如太陽花一般燦爛，多麼溫暖的氣息！我似乎是被那股溫暖的感覺觸動了，我緊緊的握住了她的手。雨，依然是那麼的無情，風，依然是那麼的刺骨。傘因此顯得特別的脆弱，似乎抵擋不住那樣凶狠的撞擊，風趁機鑽進我們單薄的身軀，肆意地折磨著我們。
我的心又一次開始不安。好冷，好冷，好可怕！突然，她環住我的腰，讓我們的身體靠得更緊密些。就在那一瞬間，我感受到了她的身體也在剋制不住的顫抖，她，本來可以舒服的窩在溫暖的被窩中的，她本不用和我一起遭受這樣的痛苦。我們十指緊扣在一起，靠彼此的體溫來保暖。看著她堅定的眼神，我不再那麼恐懼了，無論傘外的雨多麼的狂烈，風多麼的張揚，我們的手不會分離，心中的溫暖猶如一根棉線，將我們系在了一起。就算雨滾落在手上，感覺雨也是暖的。
到家了，我不經意看見，她的左邊衣袖已經溼透，而我卻絲毫沒有受到雨水的侵犯。我，恍然大悟。在我感到溫暖的那一刻間，她的左半身都暴露在風雨之中，才因此換來了我的溫暖。
望著那傘下的嬌小身影，那份感動猶如太陽花般在我心中綻放，那樣充滿太陽般燦爛而溫馨的感覺，無聲的縈繞在我的心中。我為這份溫暖而感動。看起來是這樣簡單，這麼易懂，然而，卻是最真摯的友誼！
雨依然淅淅瀝瀝的下著，傘內，卻是一片晴天！
溫馨的天堂 篇20
國二作文 ,953字當我還在牙牙學語的時候，我的父母便一直給我灌輸著一個思想：東莞，是我的第二故鄉，是生我、養我的地方。撫今追昔，頓時心潮澎湃，他猶如一個不斷向前奔跑的勇者，披荊斬棘，永不止步。如今，一棟又一棟的高樓大廈矗立在城市的街道旁，一條又一條的馬路川流不息，一戶又一戶的人家直奔小康，我不禁感嘆：東莞真是個發達的現代化城市啊！這個思想一直伴隨著我度過了十年。直到有一天，我的想法才發生改變—
那是一個風和日麗的日子。我坐在教室裡，盼天盼地，盼了一個下午的放學鈴終於打響。那放學鈴似乎特別悅耳，我每每聽到都會有一種說不出的興奮與喜悅。在我看來，那絕對比當下最流行的歌曲好聽上萬倍！我以迅雷不及掩耳之勢把東西一股腦地塞進書包，接著又以超越劉翔的速度衝向校門。出了校門以後，我的心情無比輕鬆，一路蹦蹦跳跳地向家的方向走去。
走著走著，天空逐漸陰暗，烏雲密佈，還颳著大風。我馬上意識到即將下大雨，便加快步伐向家跑去。可惜，我再快也不如老天爺爺快，跑到一半，便下起了傾盆大雨。旁邊的小樹也被雨水打得左搖右擺，在原地跳起了舞。我於是拼命地跑，儘量早點跑回家。雨水不停地打在我的臉上，使我睜不開眼。結果，一不小心，被一塊小石頭給絆倒了，我便趴在地上哇哇大哭。突然，一雙溫暖的大手握住了我的小手，把我扶了起來。我抬頭一望，是一個面帶微笑的慈祥老人。他接著用傘遮住我，把我扶到了一個地方避雨。“小朋友，你父母的電話是多少，我打電話給他們，讓他們來接你。”我抽抽噎噎地告訴了他。接著，他便從他的口袋裡拿出一個早已舊得不能再舊的小靈通，撥通了電話，向我父母說明了情況。在剩下的時間裡，他便與我談心，給我講他年輕時遇到的趣事，同時也在鼓勵我好好讀書，將來報效祖國……
時間過得飛快，我的父母很快來到了我這。他們對那位老人表示感激後，便把我接上了車，送我回家。在我上車後，我仍一直望著那位老人，心裡一直默默地感激他。突然，那位老人打了個噴嚏。原來，我為我遮雨時，他自己都沒遮到，衣服全溼了。看到這一幕，我的視線逐漸開始模糊起來，同時也明白：東莞不只是一個經濟發達的現代化城市，還是一個愛的天堂啊！這裡孕育著無數熱情善良的人們，才能使這裡變得如此溫馨。
我暗自下定決心：我要努力學習，熱情助人，為東莞的城市建設奉上自己的一份綿薄之力！