溪流緩緩來相關作文20篇

溪流緩緩來 篇1

國三作文 ,883字

緩緩走來的溪流,裹挾著青青黃黃的的落葉與細細小小的枯樹枝,沖刷著兩岸的石板。有歌聲載來,是溪中的淺吟低唱。傾耳細聽是孩童的嬉鬧聲,是年輕姑娘的歡笑聲。

還記得上游前端的溪水中長有密密叢叢的菱角,翠綠淺青的菱角似胖娃娃般被殼重重包裹起來,用門牙輕輕一磕,磕開了菱角硬生生脆脆的殼。裸露出的白色的菱角肉散發著碎磁片般的光澤,帶著淡青色的一絲絲的紋路,是孩童手下稚嫩的畫筆留下的線條,佈滿了整個菱角,多麼的清晰細緻。咬下一口,齒頰縫裡還帶著菱角殼的清香,舌尖有股澀澀的味道,卻清涼甘甜,拂去了一身的汗意。

不知道這蓬野生的菱角還在嗎?不知道後來發現菱角的人,享受完了溪水帶來的美味饋贈後,是否還會好好的保護它呢?是一顆顆小心的採擷,還是貪多求快,用一把鐮刀攔腰斬斷了莖葉,毀滅了這一片不甚肥美還略帶青澀的野菱。不覺想起了那句“五月漁郎相憶否?”,在手心輕釦著“野菱安否?”

還記得淺溪邊一岸有整片的桑園。早些年的時候,村裡東邊路口的王婆家還養著蠶,栽了滿園滿園的桑樹。桑葉肥沃青綠,是一叢叢一簇簇盛放的綠傘,送來一樹一園的清新亮麗。桑葚豐盛紫紅,顆顆掩映著笑臉在枝葉間招搖。招徠屋前門後的孩子面面相覷,總是偷偷溜進木欄,像群毛猴般在桑林裡鑽進鑽出,玩鬧間糟踐了不少桑葉,招來王婆地幾聲恫嚇後如鳥獸般一鬨而散。卻在傍晚的飯後,在自家灶頭裡端放著一碗桑葚,顆顆發亮,無疑是老人送來的。做母親的免不了推讓一番,卻也樂呵呵的受著了。

時隔數年,還記起那時的菱角青澀醇厚,那時的桑葚擠在瓷碗裡磕出了紫紅的墨水。

不知道這溪水載來的歌聲,是孩童竄行在淺溪,摸索著菱角的歌聲嗎?還是溪流底下真的有如傳說中的風鈴,在日夜播撒著歡樂?

淺溪緩緩地淌,靜靜地流,流過了土質鬆軟的泥地,流過了光滑亮潔的石壁,流過了栽滿桑梓的山林。似乎帶來了桑葉青青的氣味,似乎帶來了家蠶溼溼的體味。那種滑滑潤潤的質感,是一股多麼濃厚的氣息,多麼冰涼溫潤的氣息。

這溪水流淌,帶來的水流,不見菱角,不見桑葉,不見桑葚,自然是沒有蠶的蹤影。卻帶來了那些遙遠的記憶,想來是孩童時代年幼的感官,多麼的靈敏,多麼的深遠。

如果我是一條溪流 篇2

國一作文 ,654字

如果我是一條溪流,但是在原來那條清澈的小溪已不復存在,水中的魚兒也不再與我嬉戲,乾淨的小溪已變為一條渾濁的小溪,我沒日沒夜地哭著,我心中想著:“為什麼我會變的如此渾濁呢?”我彷彿回到了一個畫面,幾個人在散步時還邊吃著東西,吃完之後見附近沒有垃圾桶,便隨手將垃圾扔到我的身體上。還有附近的工廠,將不要或不需要的東西丟進來。想到這,我又看了看河岸兩邊的青草已變得枯黃,我身邊的一切都變得沒有生機。

憤怒地咆哮著,我要將我的故事告訴大海母親,她是那麼的慈祥,公正,一路上,我看見了許多與我有著相同經歷的夥伴,它們和我一樣是那麼的可憐,難道這些人以為把我們汙染之後,與它們就沒有關係嗎?當全世界的水源都被汙染時,他們便沒有水喝,更沒有水樹木成活,那時他們的下場要麼是渴死,要麼是被風沙暴捲到不知道在哪裡。

我就這樣無盡地奔騰著,逐漸從渾濁的溪流變成渾濁的河流,再然後變江流。慢慢地變成大海母親的一部分,我遙望著還未被汙染的河流,心中不禁想對人類說:“當你們後悔時,你們流出的眼淚便是世界上的最後一滴水。你們可知道現在的水並不是很多,在這世界上的任意一個角落,都會有許多人被活活渴死。更何況你們還要燒菜,煮飯,這些都是需要水的。更何況你們還不止在破壞水資源,還在陸地上亂丟垃圾,有些被錢迷了心竅的人還破壞生態系統,當這些已經不能再為你們服務時,你們也將從此在陸地上消失。”

我之所以幻想我是一條溪流,是因為我想讓同學們知道,如果你們都是被汙染的溪流,你們難道不會痛苦嗎?保護水資源,從我做起。同時也要注意保護生態系統。

涵養心中的溪流 篇3

國二作文 ,702字

船何以能在江中航行?或許可用《觀書有感其二》中的詩句來解釋:“昨夜江邊春水生,艨艟鉅艦一毛輕。”可見,春水是行舟的關鍵。若河床乾涸,人無論怎樣使勁,戰船依舊寸步難移;艨艟鉅艦自在行,需要一江春水向東流。

同樣,人生之舟也無法在乾涸的河流中揚帆起航。但與舟行江中不同的是,我們不能等待天賜春水,而是要學會汲取精神養分,涵養心中的溪流。

隨著物質生活的日趨富裕,追求高雅情趣的人正逐漸增多。但選擇涵養內心的方式,卻因人而異,不盡相同。

其中有些人喜歡附庸風雅,聽音樂會,看油畫展,收攬古董,珍藏名畫,以彰顯自身的品位和格調。他們以為,有了高雅的藝術、精緻的生活,就能讓自己的人生水漲船高。殊不知其華麗外衣下湧動的,不過是拜金暗流,一旦潮水退去,他們的人生之舟就會擱淺在一片泥濘中。

孔門弟子三千,夫子何以獨睞顏回?“一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂。”在物質匱乏的生活中,顏回不失向道之心、悟道之樂,從而給後人留下寶貴啟示:推動艨艟鉅艦自在前行的,不是金錢物慾,而是內在涵養。

還有些人以意見領袖、社會良心自居,指點江山,誇誇其談,呼喚大眾與自己一同前行。卻不知偏激的觀點和狹隘的心胸,使他們終究成不了一呼百應的英雄,更無法引來一池春水,助推良好社會風氣的形成。

人是複雜的矛盾共同體。一方面,人們對官場腐敗、社會失範深惡痛絕,亟盼傳遞正能量的“最美”系列的問世,另一方面,內心的貪婪和對名譽地位的渴求,又讓不少人鼠目寸光,蠅營狗苟,河清海晏可望而不可即。此時,唯有引來源頭活水,方能盪滌心靈汙穢,讓人生之舟起錨遠航。

機不可失,時不我待,注入一池春水,涵養心中溪流,正當時也。

溪流匯成海 篇4

高一作文 ,995字

千萬溪流匯聚成大海,愛放在手心跟我來。

—題記

從很小很小的時候起我就喜歡看書,在書的引導下初次認識了“夢想”這個詞,也在心裡開始醞釀夢想的種子。

讀小學的時候夢想很多,什麼演員啦、模特啦、老闆啦,都是一些從電視上看來的職業,本來沒有多大決心,時間一長就那麼自自然然地丟掉了。

初中有很長一段時間認真地考慮過要當作家。其實真要是位有脾性的作家,倒也說不準能像魯迅先生當個拿筆的戰士,痛斥黑暗社會。不過我沒有殺人的願望,社會也不再黑暗。於是,當作家的夢也算是暫時放下。但自那時起像魯迅先生這樣的先鋒文人學習的精神卻是再未拋掉。

高中緊張的課程開始了。似是作為高中新生,同學們還覺得很新鮮,都幹勁十足,忙乎乎的。直到有一天,我們上了心理課。課上老師問:“請問哪些同學擬定了短期內的目標並正在付諸行動實現它們?”一陣沉默。老師再問:“那麼有哪些同學已經決定自己理想的大學,收集了有關大學的各種資料?”還是沉默。老師又問:“有哪位同學對於自己坐在這裡接受教育是為了什麼有自己的答案?”依然是沉默!

那一堂課後,我的心久久不能平靜,老師的問題反覆在腦海迴盪,我開始一遍又一遍地反思,的確,和大多數同齡人一樣,我們的生活雖是充實,但著實少了目標與前行的動力。於是我問自己:“我想要的是什麼?我要怎樣實現它們?”

我想做讓自己快樂的事情。那怎樣才算快樂?梁啟超在《最苦與最樂》中說過,負責任才是最快樂的事。那麼我又需要承擔起怎樣的責任呢?自然是—刻苦學習,讀理想的大學,做一份於自己、家庭、社會乃至國家都有益的工作。那麼這又要是怎樣一份工作呢?

思來想去,我覺得最好是一名心理老師—正是我的心理老師開啟了我通往未來人生的大門,在我年少無知渾渾噩噩飄蕩在青春的汪洋中時拉了我一把,引我以成熟、負責任的角度去重新認識世界。我是從心底裡感謝我的老師的!也許若干年後,帶領孩子們認知世界、強大內心、立下志向的人就是今天下定決心追求理想的我。

少年強則國強,少年智則國智,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由!少年是國之根本,今天,身為少年的我日益成長;明天,長成的我又將引領中國無數少年繼續前進。

我的夢想是小小的,但如果每個少年都懷揣一個小小的夢,我們的夢終將如千萬溪流匯聚成大海,成為民族的夢、中國的夢!每個少年都實現自己小小的夢,千萬夢想的果實終將成就民族的夢、中國的夢!

伴我成長的溪流 篇5

國小六年級作文 ,436字

我是一個平凡得不能再平凡的人,卻出生在一個擁有平凡美的小山村。

從我記事起,就一直生活在這裡。我總是愛和鄰傢伙伴在溪邊嬉戲打鬧,在不知不覺中慢慢成長,直到上學便開始漸漸與溪流疏遠了!

又過了幾年,放暑假了,妹妹找我玩耍,她將我投入學習的心拉回了那童年的記憶—溪流。我試圖尋找兒時的記憶,卻只是坐在水中浮出的岩石上靜靜沉思……我該怎樣尋覓呢?僅僅想一些連我自己也不能回答的問題,可是我還是要拼命地想。

開學了,再全心投入學習時,總想回答我心中的疑問。

又到放假時,我依然愛坐在河灘靜靜沉思……不知過了多久,一隻美麗的蝴蝶飛過我的頭頂,好像花中的天使。我沉醉了,剎那間我豁然開朗,原來一切的一切的不再重要,那時就像有無窮的快樂湧上心頭。

我知道答案了,那就是生活根本沒有如果,過去的一切都不重要了,世界難有永恆,沒有一成不變,只要我們還是朋友,我們還彼此珍惜著,就讓我們且行且珍惜吧!

我依然愛聽溪流贈予我的禮物—沒有盡頭的音樂,亦或是永無止境的追求!

小溪流的歌讀後感 篇6

讀後感 ,550字

暑假裡,我閱讀了嚴文井寫的《小溪流的歌》這本書,我受益非淺。

文中主要寫了:小溪流有一個歌,是永遠唱不完的。小溪流不分晝夜,永無止境地向前方奔流。漸漸地,小溪流們會和在一起變成了一條小河,然後,又有些小河同他彙集在一起,小河變成了大江,最後,大江流入了無邊無際的藍色海洋。巨大的海洋依然唱著小溪流的歌,“永遠不休息,永遠不休息!”小溪流的歌就是這樣無盡無止,他的歌是永遠唱不完的。

在學習和生活中,當我們遇到困難時,不要害怕,不要退縮;遇到挫折時要勇往直前,永不放棄。當別人需要我們時,我們就要熱心去幫助他們,就像小溪流一樣,幫助輪船迅速航行,為人們做了無數的好事。想想自己真是慚愧:小時候學習輪滑,剛會一點兒,害怕摔跤,就不肯學了;練習書法,也是三天打魚,兩天晒網,沒有堅持下來;練習舞蹈,因為下腰,劈叉怕痛,也差點半途而廢…。真是太不應該了!

我很佩服小溪流,他從不受外界的干擾和誘惑。枯樹樁、枯草、烏鴉和泥沙的話絲毫影響不了他。小溪流堅持自己的信念,朝著自己的目標去努力。小溪流最後成功了,變成了汪洋大海,但他從來沒有忘記自己原來是小溪流。

我要學習小溪流堅持到底、勇往直前的精神,以後我要每天堅持閱讀,每天堅持聽讀英語,每天堅持練習書法……我心中也有一支歌,那就是“永遠向前進,永遠向前進!”

小溪流的大海夢 篇7

國一作文 ,908字

白雲在藍藍的天上互相追逐打鬧,太陽公公伸了伸懶腰,小溪流悠閒地躺著。這裡是小溪流的家鄉,樹木繁多,鳥語花香,夥伴成群,可謂世外桃源,空氣中襲來陣陣沁人心脾的清香。可小溪流現在呆不住了,他想到大海里去。因為他聽這裡的老人說,大海波瀾壯闊,氣勢雄偉是個美麗的地方,所以他想奔向大海。

小溪流把自己的想法告訴夥伴,想讓他們同自己一道去,他的夥伴聽後急忙勸阻說:“千萬不能去,你要知道去大海的路有多麼遙遠?一路上會遇到多少艱難困苦?搞不好連小命都沒了。再說,呆在這裡不好嗎?你為什麼一定要去冒險呢?”聽完夥伴的話,小溪流的內心絲毫沒有動搖,他彷彿聽見了大海的召喚。

第二天,他便出發了。他獨自一個人哼哼唱唱,沿途景色美不勝收。他一邊奔跑一邊玩耍。他一會兒拍拍岸邊五顏六色的卵石,一會兒又撓撓那些小蝌蚪的癢癢。他微笑著往前跑,有巨大的石塊攔著他的去路,他就輕躍兩下,一股勁兒就衝了上去,什麼也不能阻止他奔跑的步伐。

小溪流就這樣奔跑著,一天,他到了一個非常熱的地方,眼前一片荒漠,厚厚的沙子,一眼望去全是黃色的。他在家裡聽老人說過,沙漠是死亡禁區。小溪流恐懼極了,不知該怎麼辦,這裡的太陽公公是那麼的毒,小溪流感到快要窒息了,身體在不斷地縮小。

夜幕終於降臨,氣溫逐漸降下來,四周一片漆黑,小溪流艱難地眨了一下眼。忽然他聽到了一個聲音“唉,可憐的東西,你怎麼會到了這裡呢?”他環視四周,手突然被紮了一下,他明白了剛才說話的是一株仙人掌。他堅定地迴應道:“我要到大海去!”“唉,真是個傻瓜,這怎麼可能呢?”仙人掌嘆了一口氣。他沉默了,不再吭氣。他彷彿又聽見了大海的召喚。他明白自己不能放棄這個夢想。

於是,他就這樣不知疲倦地奔跑著,奔跑著。漸漸又有些小溪流同他匯合在一起,小溪流長大了,長成了一條小河。他精力旺盛、精神飽滿,向著兩邊廣闊的原野歡呼。他翻騰起水底沉澱的泥沙,激烈地打著迴旋。前面有石灘阻礙著他,他就大聲吼叫著衝過去,漸漸地,他變成一條大江。

終於,他看到了海口,他向前方奔跑著,不顧一切地撲向大海。無邊無際的藍色海洋在歡樂歌唱,歡迎他的到來。他投入了大海的懷抱,激動的心情不能抑制。歡呼一聲,“大海,我終於來了!”

那條溪流 篇8

國一作文 ,833字

故鄉的溪流是一支悅耳的歌。

春天來了,各種各樣的花開了。在小溪邊,柳樹抽出新芽。在春風的吹拂下,她們盡情地舒展著腰身;小草頑皮的伸出小腦袋來,去頂撞那比自己大幾十倍的大石頭……小溪周圍錯落著許多房屋,炊煙裊裊,遠遠望去,若隱若現,好一幅無與倫比的鄉村水墨畫啊,正如杜少甫所云“白雲深處有家”的境界,好不美哉。

夏天,小溪的水流得更響了,水位升高了。婦人們用這些水來洗衣、煮飯,人們的笑聲在溪裡久久迴盪。晚上,在外面忙碌了一天的主人,此時都回到家裡,在小溪裡洗上一個愜意的涼水澡,緩解緩解疲勞,而那些小男子漢則如一條條泥鰍似的,在溪裡穿來鑽去,一會兒潛入水底,一會兒伸出小腦袋探望四周。月亮出來了,人們都在溪邊歇涼。此時,小溪彷彿停止了流動,將天空中的月亮和星星倒映水中,構成一幅更為壯觀的天空特景。但這種景色不會長久保持下去的,那一個個搗蛋鬼會效仿課本中的《撈月亮》,逗得眾人大笑不止。

秋悄悄的到來了,樹木葉落歸根,小草回到了母親的懷抱中。在溪邊只有幾株沉默寡言的菊花,小溪孤零零地漂動著。此時,在溪水持續澆灌之下,田裡的稻穀黃了,金燦燦的一大片,古人云:“一份耕耘,一份收穫”。獲得豐收,小溪可是大功臣。在溪流的供給下,果林也有不小的成果,好一幅人和年豐的景象。

在瞬間,溫度陡降,冬在北風的護駕下來了,無情北風,扯破樹木的綠裝,許多樹木因此而被凍僵,小溪冷得直打哆嗦,它覺得自己的軀殼堅硬了起來。但它決不會在寒風中服首稱臣的。它的工作還有很多,如它必須這樣流蕩著,他要把流水獻給辛勤勞動的人們。

溪水清澈明淨,藍天白雲在溪中更可觀,而小溪的源頭並不是一帆風順的。

它從大山裡擠出來,流到水溝裡面,那裡落滿了殘枝敗葉,腐爛的屍體散發出熏天的臭氣。它並沒有因此而退縮,繼續前進,前面的困難同時也在等待它。當它流到斷崖時,它被崖上的石稜割得遍體鱗傷,從崖上衝下來,摔得頭破血流,它也絲毫不在意。

故鄉的小溪啊,不知道多少次午夜的徘徊,對你—我是戀戀不捨。

溪流中的魚 篇9

國小六年級作文 ,658字

我是一條魚,住在山中的一條溪流。溪水清澈見底,陽光照射在水面上,波光明滅,折射出七彩的光芒。

不知從什麼時候開始,溪水漸漸渾濁起來,不少同伴開始生病、死亡,大家都奄奄一息。原本活蹦亂跳的溪流艱難地流淌,就算最愛跳舞的水草姐姐也頹廢地躺在岩石上。水裡了無生機,走投無路的我和殘存的同伴開始流浪。

臨走時,我驀然回首,望見水面上飄浮著同伴的屍體,昔日的美麗家園成了一個發臭的池塘。

我無力地搖擺著滿是傷痕的尾巴,離開了家園。我來到了田野,在田野裡,我碰見了面目全非的青蛙家族,不由得大吃一驚。青蛙家族中殘疾的青蛙佔了大多數,不是少了胳膊就是缺了一條腿,只有少數青蛙四肢健全。

青蛙們憤憤不平地控訴著人們的種種行為:原來,青蛙天天幫助農民除害蟲,曾是農民的左膀右臂。可是,殺蟲劑的出現徹底代替了青蛙。因為殺蟲劑,青蛙們賴以生存的家園環境變得越來越差,有些青蛙一生出來就因為環境原因導致殘疾;有些青蛙因為誤食了吃過殺蟲劑的害蟲毒死了;還有些青蛙被人類抓走,成了人們餐桌上的美味佳餚。一隻青蛙無奈地說:“我們曾在夏天的夜晚,唱著小夜曲伴人們入眠,他們卻這麼輕易地用殺蟲劑取代了我們……”我為人類的行為感到氣憤!

我們告別了青蛙,遠遠地望見了高樓林立的城市上空濛著一層深灰色的霧霾,從化學廠裡排出的工業廢水正貪婪地吞噬著每一寸乾淨的水源……看著這外表華麗,內在卻破敗不堪的城市,我絕望了。普天之下,哪裡才是我們的容身之所?

“有,有!”太陽公公撥開霧霾,指著東方,“那裡有清清的溪流!”我在太陽公公的指引下,擺著尾巴游向遠方……

面朝溪流春暖花開 篇10

國三作文 ,770字

面對新一輪的“試卷狂潮”,聽著同學們討論著試題的解法,我默默地理好試卷,背起書包,走出教室。

回想起當初,我也是同學們眼中的學霸,而如今這鮮紅的分數與排名似乎殘留著諷刺。我不甘心,不甘心啊。初一、初二是那麼辛苦,那麼努力,然而現在卻那麼平庸。我想,世界上最殘酷的事不過卸掉一個人身上所有的榮耀,讓他求之不得。

小溪一如既往不知疲倦地向前奔流。我緩緩地走在溪邊,背上是沉重的書包。我止步,望著小溪,喃喃著:“小溪啊,你說你多幸福,只需向前,永不後退。”我不禁牽扯起一絲苦笑,我怎麼會和它說話呢?

我頹然坐下,剛修的草坪有股清香。目光不由瞥見一旁的草坪上的一灘水,雖小,猶尚存。我找尋著它的源頭,發覺只是一小股溪流濺上來。一絲一絲的水流順著草坪往下流,似是極力想融回溪流,可惜水力尚小,不足以成功。我晃了晃頭,好像在苟延殘喘的水窪中望見了自己。

是的,那時的自己。仍記得明亮的雙眸是如何逐漸黯淡,高昂的頭顱是如何緩緩低垂,苦苦伸出的雙手是如何一次次無助地掙扎。正如這水窪。

我跟隨著水流緩緩移動,只有我知道,它是如何一點點移動;只有我知道,它是如何一次次被阻礙;也只有我知道,它是如何一點點突破。

轉了轉僵硬的脖子,看了看手錶,分針已經轉了一大半,父母也該到家了。我慢慢地站起身,它的結局已不需知道。此時,身後,是那條小溪流持之以恆的堅持,身前,已是那溪流邊明媚的春光。

那天,我跟著流水來了次旅行。

心中好似有一份悸動破殼而出,奇特的觸感使我堅定。過去的自己從面前而來,帶著驕傲,擦身而過。她沒有看我,但我抬起了頭,黯淡的雙眸有了神采,微笑變得從容。那份悸動,叫堅持。

不要因為眼前的得失,而忘記人生的遠大理想。人生是一個過程,我們往往因重視結果,而忘記了過程的重要性。那天我學會了注重過程,堅持的過程。

那一天,我面朝溪流,那裡,春暖花開。

溪流般成長 篇11

高二作文 ,846字

汪國真說過:“再長的路,一步步也能走完,再短的路,不邁開雙腳也無法到達。”人生就像一條蜿蜒曲折的小溪,只有不斷彙集奔流,才能成長為一望無際的汪洋大海。

在學習這條需要上下求索的道路上,沒有無所事事就輕易得到的成功,也沒有以逸待勞又或者是坐以待斃,更沒有一路的陽光大道。我們需要不懈的努力及堅定地意志去追尋自己心目中遠大的志向。

正值花季的我們,涉世之初,懵懂彷徨。我也一樣,沒有什麼目標,沒有什麼想法,整天就想著三五成群一起尋歡作樂,快樂、無憂無慮是我們的代名詞。成績的好壞也絲毫沒能影響到我們的自由。然而,意外得我讀了一本書名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》,其中有一句話一直觸動到我的靈魂深處“人最寶貴的東西是生命。生命對人來說只有一次。因此,人的一生應當這樣度過:當一個人回首往事時,不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧。”是啊,我何曾想過自己的未來,想過怎樣的生活?貧窮或富貴,幸福或痛苦?

我開始好好反省自己,暗暗地在心裡定下自己要達到的目標,下定決心要去堅持,去努力,去做自己。此時此刻,我唯一要做的只有好好學習,提高學習成績。於是,我開始有了動力,開始風雨兼程,一心只讀聖賢書。心中急於求成的我,在堅持沒多長時間就認為努力一定會有回報,然而意料之外的是成績還是原地踏步。這到底是為什麼呢?我明明很努力啊?難道我是“天生不是學習這塊料”的人嗎?我開始懷疑,開始氣餒,開始想要放棄……

就在這受到一點波瀾的時刻,媽媽就像指路人一般又一次照亮了我赴之東流的路。她對我說:“我們看到了你的努力,成績不重要,盡力就已經無愧於此。”原來我是這般糊塗,這般迷茫,才會想要半途而廢。保爾柯察金不正是沒有被苦難打倒,反而讓他堅強的榜樣嗎?於是,我重整旗鼓,不管成績有沒有進步,我盡力就無怨無悔了,相信只要堅持,就一定會天道酬勤的。果不然,到了最後階段,我成功考上了重點高中,實現了我的初步目標。

溪流般九曲迴轉映照了我們平凡生命中的坎坷波折。願你有足夠多成長的溪流,來造就一片美麗的汪洋。

溪流 篇12

國小六年級作文 ,659字

“丁—冬—丁—冬……”是誰在唱歌?沒錯!就是我!我是一條溪流,生活在靜謐的森林裡,這裡有我的許多朋友:有正在練習舞蹈的蝴蝶小仙子,有正在懶洋洋的晒太陽的小草弟弟,又正在教書的古樹老師,又正在與春風玩耍的白雲妹妹,又正在散步的小白兔……一切的一切,都美得像一幅自然和諧的畫。

不知是什麼聲音把幾片樹葉震了下來,落到了我的身上。一隻活潑可愛的小松鼠從樹上蹦了下來,跑到我身邊飲水喝,我猜它應該是與它的夥伴們玩累了,所以才來這兒飲水解渴的吧!不一會兒,一群螞蟻過來了,領頭的說:“溪流姐姐,請幫幫我們,我們想要去對岸搬東西。”我把身上的幾片樹葉遞給它們,又請來春風姐姐來幫忙,他們總算過去了。一隻山雀飛過來,給了我一封信。信中寫道:溪流:人類要在這兒建房子,快去大海吧!不然,人類又要來糟蹋你了。一定要快點!我告別了森林裡的朋友,便行色匆匆地走了。

在路上,我遇上了一位旅行家,他好像要過河。我深感歉意地說:“對不起,我擋住了你的路。”他卻沒有很憤怒地笑了一下。他把褲子捲起來,把鞋和襪子脫下來,扔到一邊,把雙肩包拿下來,放到一塊石頭旁,揀起幾塊大石頭,墊在溪流上,像一條虛線似的。他收拾好揹包,又繼續旅行了。遠處傳來電鋸的刺耳的聲音,我聽見夥伴們在哭,我便感到危險降臨,含著淚,急速飛奔而去。

到了大海,我被這壯觀所震驚。可腦海中不斷浮現著人類傷害夥伴們的畫面。人類啊!收手吧!否則,在不久的將來你們會後悔的!我不禁又唱起歌來:“丁—冬—丁—冬……”

可愛的小溪流 篇13

國小四年級作文 ,411字

在我家的後面有一條小溪流。小溪時時陪伴著我,我天天在那裡玩耍,我在小溪的潺潺聲中一年年的長大。小溪一年四季都是那麼美麗,我最喜愛的還是夏天的小溪。

早晨,太陽升起來,暖洋洋地照在小溪上,風吹過,涼涼地拂過人們的臉龐,令人那麼的舒暢。

中午了,天氣又悶又熱,像個密不透風的蒸籠。我約上小朋友一起到小溪流裡去玩,我請了小清、小宇。我們到小溪流去玩水。我們剛到就被那裡的景色吸引了。小溪是美麗的。溪水透亮,太陽照在水上,水面一閃一閃的像是點綴著一顆顆閃亮的星星在水面上。啊,美麗的小溪流像一面鏡子,把小溪邊上的數、花、竹子、小草倒影在水中。溪水裡面還有一些小蝦米、魚……在水裡歡快的遊著,美麗極了。

傍晚,太陽下山了,頭頂的天空出現了彩霞,把大地也給染成了紅紅的,小溪兩岸的樹木也給鑲上了一道道的金邊,好看極了。

我們在水裡抓了好多魚,在樹林裡找了好多木耳、蘑菇。在小溪流旁邊野餐,煮了好多好看又好吃的菜。

這就是可愛的小溪流。

遇見溪流前遇見大海 篇14

散文 ,501字

漫漫長路,旅行的人總會邂逅很多的人。有的人優秀,像大海一樣,博識穩重,富有閱歷,堪稱完美。有的人很普通,像溪流,可能不是絕少數登上金字塔的人,既不是雄鷹,也不是駿馬,甚至沒有自己的草原,總是有些自己的小脾氣、小缺點。

但是有的人走過的路太少,不知道自己遇見的是溪流還是大海。總以為遇見的是大海,所以一直地竊喜,總是用膜拜的眼神望著遇見的人,像是自己莫名地得到了一個寶物,所以好好用心珍藏。直到後來發現,原來遇到的人很渺小,很微不足道。最後溪流離開了,你卻沒有那麼多精力再去遇見大海了。

所以,如果可以,在遇見溪流前遇見大海。見證了大海是怎樣的優秀,大海或許會教會自己很多東西,自己不懂的很多東西也會突然明朗起來。然後即使離開了大海,自己也變得更加出色,更加優秀,成就最好的自己。然後一路走啊走,遇見了溪流。即使發現溪流和大海有很大的差距,但是溪流身上有你喜歡的魅力,然後嘗試愛上溪流,即使溪流很普通,卻也想和他一起去看細水長流,看長河落日,看風吹草原。

那個時候你就發現了什麼是自己想要的,也不會懊悔自己沒有見過大海,平凡的遇見,其實也是一種幸福。有的時候,見過了大海才會明白自己為什麼會愛上一條溪流。

家鄉的小溪流 篇15

國小一年級作文 ,284字

家鄉的小溪綠樹成蔭,環境優美,我常常到溪邊玩耍。

小溪的水清澈見底,像一面明亮的大鏡子。小魚、小蝦、還有小螃蟹都喜歡在這裡游泳嬉戲,所以我經常看到它們。

清早,天上的太陽已經醒了。陽光照射在水面,遠遠望去,小溪裡的水似乎像金子熔化了的顏色,閃亮閃亮的。小溪邊的野花、野草有規律地長成朵朵花環,如果野草是頭髮,那麼野花就是髮夾,把小溪點綴得更加美麗。

夜晚,月光輕輕地照射在小溪上,似乎是一層輕紗,輕輕地蓋在小溪上,朦朦朧朧,別有一番韻味。周圍一片寂靜,可小溪還“丁丁冬冬”地唱著動聽的歌曲,小動物們都被這優美的歌聲催眠了,漸漸入了夢鄉。

我愛家鄉,但我更愛家鄉的小溪。

小溪流向大海 篇16

國小四年級作文 ,569字

小溪有個夢想,要到大海里去看看,它收拾好行囊踏上了征程。

一開始小溪認為到大海很容易,過了三四天,一場風暴來到小溪身處的地方,它無情地將小溪拉向天空,小溪拼命掙扎,寸步難移。過了幾個小時,風暴過去了,小溪元氣大傷,它一刻都不敢鬆懈。

到了平原,已經是夏天了,烈日炎炎,小溪熱得都覺得自己快被蒸發得無影無蹤了。不過夏天會經常下雨,過了幾個小時,天空被烏雲遮住了,下起了豆粒大小的雨滴,使小溪才逃過一劫。它加快了奔跑的速度,一下就出了平原,繼續前進。

到了山脈,一座座高山連綿起伏,突然,一座十分高大的山出現在它的眼中,小溪想從山腳旁繞過去,可並沒有找到。它鼓起勇氣對著山衝了幾下,發現這山十分堅固,而它的底下卻是泥土。我可以打個地洞穿過去呀!它在心裡暗暗想到。這個想法果然成功,又沿著小路向大海流去。

小溪“嘩嘩譁”地向大海流著,流到了一個湖裡,小湖很想小溪留下,因為它很想交一個新的朋友,可是小溪拒絕了,說:“我還是去大海,完成我的夢想。”湖是一個正直的人,它不強求別人,也不威脅別人。湖並沒有回答,小溪流走了。

小溪又流到了一個水潭裡,水潭說:“你就留在這裡吧,我們這裡多安逸呀!”“我還要去大海,那是我的夢想。”潭水知道說服不了小溪,就讓它走了。

小溪克服了重重困難,終於到了大海。“你好!”大海說。

“你好!”小溪流下了激動的淚水。

小溪流向大海 篇17

國小四年級作文 ,449字

小溪有個夢想,就是去找大海媽媽,投進她的懷抱。

去找大海媽媽的路是十分漫長,又有很多危險。小溪承受了太陽的暴晒、風暴的襲擊,這些幾乎要把小溪給吞噬了,可小溪都挺過來了。它又遇上了懸崖,它在心裡對自己說:“想要見媽媽,就要挺過這些困難,加油吧!”於是,它便頑強地縮小了自己的體積,從石縫中穿過去了,到達了對岸。

小溪沒想到的是,對岸竟有更艱難地選擇等待著它!對岸是一座巨大的湖,頗像一片微型的海。這片“小海”一見到小溪便甜甜地說到:“孩子,快到這兒來,我是你的媽媽呀!”小溪一聽,便立馬迴應到:“誰?誰是你的孩子?”說罷,便又向前流去了。誰知,前面是一座巨型的高山,這座山把整條路都擋住了,造成了“山”路堵塞。小溪這下可發愁了:“我這下可怎麼辦呀!”它難過地哭了起來。就在這時,小溪驚喜地發現山腳下有一個小缺口。於是,它千方百計縮小自己的體積,從那個小缺口中穿了過去。

穿過了這座山,小溪驚喜地發現,它已經找到了媽媽。擺在它面前的,正是大海媽媽。小溪一下子便撲進了媽媽的懷抱中,它激動得留下了淚水……

小溪流的夢想 篇18

國小四年級作文 ,511字

在一座大山裡,有一條歡快的小溪流,成天丁丁冬冬地唱著歡快的歌曲,和石頭聊天,和花草玩耍。一天,小溪流突然立下大志,要到大海里去,去看看那裡的風景。

於是,小溪流馬上就出發了,花兒們對小溪流說:“小溪流,你還是別去了,大山裡的生活是那麼美妙,那麼舒服,多好阿!”可小溪流頭出不回地就走了。

其他的夥伴們也說:“小溪流,你別去了吧,生活在這多好啊!”小溪流堅定地說:“到大海去是我的夢想,誰也阻止不了我。”

小溪流往前跑,忽然,一塊大石頭擋住了去路,便想衝過去。大石頭髮話了:小溪流,你回去吧,去大海的路上有很多困難,一不小心就會沒命的!可小溪流很固執,一定要去大海。於是,它鼓起勁,一次又一次地往大石頭上衝,終於衝過了大石頭。

小溪流走著走著,天氣漸漸地熱了起來,原來夏天到了。大地被太陽烤地滾燙滾燙的,小溪流熱的滿頭大汗,溪水被蒸發了,小溪流越來越累……但是他還是堅持向前走著。晚上,下起來大雨,小溪流又充滿了力量,唱著歌向大海歡快地跑去。

小溪流終於到了大海,啊!大海的風景真美!藍藍的海水,一望無際,看著這美麗的風景,小溪流感覺自己的辛苦沒有白費,它懂得了一個道理:只要堅持,不放棄,努力朝這個目標去做,就一定會成功!

小溪流水清如影 篇19

國小四年級作文 ,414字

伴著歡快的民謠,踏著鄉間的小路,我們牛通社夏令營衢州小分隊來到了古鎮廿八都。

一進入景區,看到那麼漂亮的風景和嘩嘩流淌的小溪,4個小時坐車的勞累一下子就忘記了。按照活動計劃,我們首先玩了尋寶遊戲。剛一結束,我們1、2、3小組的同學齊刷刷地衝向山邊的小溪。看來在大熱天裡,清涼的溪水才是我們的最愛呀!

我們從山頂沿著小溪一路向下,一直走到山腳。我踮起腳尖向小溪的上游眺望,啊!小溪的水真靜啊,靜得聽不到它流動的聲音;小溪的水真清啊,清得一眼看到溪底的沙石和小魚;小溪的水真美啊,閃著五彩的光,倒映著我們嬉戲的背影和歡樂的笑臉,在陽光的照耀下跳躍著、舞動著。於是,我們迫不及待地脫掉鞋襪,衝進清涼的溪水裡,頓時間笑聲充滿了山間。我和同學們一起在溪水裡撿貝殼,只可惜撿了半天才只有4個,而且溪底的沙石有些刺腳,玩久了感覺麻麻的有些痛,只好上岸再接著玩。

廿八都的水又清又綠,這是我們平時在城市裡難得見到的,有機會的話我還要再來這裡玩。

我是一灣溪流 篇20

國小六年級作文 ,496字

早晨,陽光照在了我的身上,我被喚醒了,開始唱起了清脆動聽的歌謠。接著,森林裡的一切,樹木、動物、花草,都沐浴在溫暖的陽光中甦醒。

樹林裡很是熱鬧:身邊的那棵樹把我當成了鏡子,正梳理著她美麗的長髮。偶然有幾片葉子飄落下來,落在我的水面上。拾起那片落葉,望著她那蔥蘢的綠意,我感覺到了生命的躍動。幾隻黃鶯在空谷山林中啼囀著,一行大雁從雲間掠過。色彩斑斕的蝴蝶在花叢中翩躚,絨球一般的蜜蜂在巢裡釀著甜美的蜜……

我仰望著天空,天空已經蓋上了深灰色的棉被,陽光明媚已然悄悄隱匿。身邊的樹葉從嫩綠變成了翠綠色,鳥兒也成群飛回了巢。大家都知道:要下雨了!

雨絲飄灑著墜下,在地面激起了一陣陣水花,飛舞水珠好似閃爍的鑽石。溯時之風宛如空靈的夢。雨水在我的身體裡旋轉著,流淌著,化作了一片漣漪。

雨中的森林綠得清新,朦朧中飄浮著一股樹葉的氣息。這種氣息,溫婉清麗又不失青春的活力。

雨停下時,已是黃昏之後。靜謐籠罩著整片樹林。月亮悄然地從夜空中探出頭來。月華流光灑在樹枝上,也灑在我身上,為這份寧靜增添了幾分皎潔。星星在月亮身邊調皮地眨著眼睛,好奇地望著樹木,也好奇地盯著我。我們在月色的微朦間,進入了夢鄉。