游乐场相關作文20篇
在街上游蕩的情歌 篇1
高二作文 ,1021字“心若倦了，淚也幹了，這份深情難捨難了，曾經擁有天荒地老…”沉潤的歌聲從深夜電臺裡流淌出，在靜謐的空氣裡慢慢的飄舞遊蕩，勾出了那個在自己心湖深處沉澱多年的瘋漢。
瘋漢曾經與我生活在同一條街上，永遠留著糙蓬的頭髮，鋼絲般層層扭曲纏繞，交織叢生，而身上的褶皺裡也總能翻騰出來新的灰垢。而如此髒亂落魄的人卻是這裡女人的消遣物件。記得最清的是幾個女人用塑料袋拎著幾個乾淨靦腆的包子，對他說：“唱那首你會唱的歌吧，包子給你吃。”
瘋漢張了張嘴，雙眼渾濁呆滯，木木的接過包子。女人環抱著胳膊，圍著他，眼中閃爍著每晚八點檔開播前的興奮。瘋漢扯開了渾厚嗓子，聲音沉鈍沙啞，歌聲字字扣弦，句句揪心，千絲萬縷的哀怨密密麻麻的相交織，籠住了人心，動不得，逃不了。一股涼風無端的從沉悶的空氣裡吹起，帶著瘋漢的老情歌，掠過枝頭上薄命悲叫的知了，傳向未知的遠方。
瘋漢的歌很快唱完，雙眼直勾勾的盯著手中的包子，又沉入了迷惘。面容悽婉女人們很快恢復了神色。她們得到了想要的表演心滿意足地哧溜哧溜舔著冰棍，又尋新的調侃去了。臨走前，一個女人還不忘甩下句：“痴子，為了個賤女人。”
我好奇的打聽了瘋漢的來歷。原來他是老婆離家出走後無音訊才瘋掉的，尚有家人，就住在隔壁街，他的家人也多次企圖把他帶回去，幫他重建一個的家。而瘋漢卻屢次如同逃離煉獄一樣逃離，每逃出一次，眼神便更加痴離。他的家人最後一次把他粗暴的捆回去時，瘋漢如同一隻陷入境地受傷的野獸，嘶嚎震痛人們的耳膜，扎的人們內心生疼。整條街都為之戰慄。人們說，他瘋的沒救了。
此後，瘋漢終日在街上游蕩，條條街口尋覓，乞盼著心愛的人兒。就像一個不肯忘卻愛情而不喝孟婆湯的亡靈，唱著給遠方人的情歌，形不滅，情不散。
我嘆了口氣不知該如何勸慰瘋漢，只是屏著氣小心的把自己的午飯遞給了瘋漢。瘋漢灼熱的目光盯著我，我慌忙的把頭撇過去，不敢與其直視，又連忙擺擺手：“我不想聽歌，飯和包子你快吃，要不會餿掉。”說完我便跑走了。只剩瘋漢一人留在孤獨的境地，任憑那往事在熾熱的空氣中翻騰。
後來，我再也不敢接近瘋漢，在街上遇見便遠遠的繞走，但那道深情濃烈令人窒息的目光在心中始終揮之不去。
再後來，我搬走了。有時遇到老鄰居，閒聊中有意無意的打聽瘋漢的近況。聽說他依舊在遊蕩，深夜裡久遠而哀婉的情歌依舊會響起，像上帝的傳頌者，行走在痴夢醒前的黎明，歌頌著那曾有過，但再也回不去的愛情。
世情薄，人情惡。瘋漢啊，你痴痴地情歌，遠方的愛人聽見了麼？
我會游泳啦 篇2
國小四年級作文 ,684字一天，我和爸爸一起去迎賓館游泳。
一進游泳館，只見人山人海—游泳的人好多呀！我迅速換好泳衣，帶上泳帽，跳入水中，讓水拍打我的身體。可是，我不會游泳，只能戴著游泳圈在水裡漂。唉，要是我會游泳該多好！哼，我一定要學會游泳！
我請爸爸當我的教練，爸爸說，要去掉游泳圈才能學會游泳。我戀戀不捨地看著游泳圈：沒了它我還能浮起來嗎？但是為了我的游泳大業，拼了！我心一橫，把游泳圈扔在一旁，讓爸爸教我游泳。
一開始，爸爸抱著我，讓我感受一下在水中浮的感覺，我享受地閉上眼睛，感受著在水中浮著的愜意。可是，爸爸忽然鬆了手，我感覺我的身體在下降，鼻子、嘴巴都在水裡泡著，真是好難受啊。我仗著我的身高，從水底一躍而起，大口喘氣。
我沒有灰心，和爸爸學游泳的第二步—閉氣。我閉住氣，一頭扎入水中，只感覺氣息上不來了，剛想張嘴喊爸爸，就咕咚一聲喝了一大口水，我趕緊按爸爸教我的辦法，往外吐氣，把氣吐光了，往上一躍就站了起來。我就這樣一次次閉氣，一次次進步，最終竟從5秒到了25秒！
我學會了閉氣，爸爸就要教我游泳的動作了，爸爸讓我把頭潛下去，手畫圓圈，腳一直一曲，就可以浮起來。我按爸爸說的做了，果真浮了起來，我一個勁地往前遊，覺得十分有趣，我邊遊邊想：帶游泳圈時，身體很笨，遊不快，不帶游泳圈遊得真是輕便多了！
接著，爸爸又教我換氣：先把頭伸出水面吸一口氣，再潛進去遊，我試了幾次，頭要麼是沒上去，要麼就是喝了一大口水。我繼續練著，就是嗆了水也不灰心，終於學會游泳換氣了。
在我走的時候，回顧這一下午奮鬥經歷，想想自己終於會游泳了，我忍不住大喊一聲：“我會游泳了！”
膠州公園親子游 篇3
國小五年級作文 ,774字猜猜看！這山清水秀、風景如畫的地方是哪裡？你肯定猜到了，這是膠州公園。膠州公園位於市區中心東側，東起福州北路，西至湖州路，南至鄭州東路，北至膠州東路，總面積330畝，其中水面積40。5畝，年接待遊客20萬人次。
公園的主要景點有人工湖、兒童樂園、國防教育區、動物園等。今天，在爸爸媽媽的帶領下，我們又一次遊覽了它！
公園裡的人可真多呀！一對對，一群群，有放風箏的，有劃小船的，有塗塑雕的，有釣魚的，還有跟鴿子親密接觸的，真是熱鬧非凡！
我們遊覽了國防區，看過了鏽跡斑斑的大船和飛機，又到了風景秀麗的人工湖，放眼望去，一片碧綠！含苞欲放的荷花為波光粼粼的河水增添了誘人的色彩，俏皮可愛的小魚又為河水增添了許多生趣，這些可愛的小精靈在河中成群結隊，好像在翩翩起舞，歡迎人們的到來。穿過人工湖，我們又來到了動物園，動物園裡，有頑皮的小猴子，喜歡炫耀自己美麗的孔雀，還有高大的駱駝、凶猛的黑熊和喜歡與人親近的小鴿子……我們真是看得津津有味，玩的不亦樂乎！
我最喜歡兒童樂園了！我和弟弟玩完了獨木橋，爬大網，海盜船，最後我們來到了釣魚池，爸爸以迅雷不及掩耳之勢—刷的幾下，六條魚馬上就被釣上了岸，爸爸的手藝真的讓我刮目相看！我們高高興興地剛想把魚帶回家，只聽爸爸說：“小魚喜歡自由，要是你把它們帶回家，它們會生氣死掉的，如果你把它們放生，它們也會在這裡生兒育女，明年它們會變成一大家子的，這樣多好啊！”我被爸爸的話觸動了，立即和弟弟一起，小心翼翼的把六條小魚放回水中，只見它們快快樂樂的就遊走，馬上又遊了回來，搖著小尾巴，好像在對我們說：“謝謝你們呀，你們真是好孩子。”我為我的行為感到驕傲！
時間過的可真快，不知不覺，天已經要黑了，我們趕緊回家，別耽誤了吃飯！
今天，遊覽了膠州公園，不僅讓我學到了知識，還讓我學會了怎樣保護弱小，我可真開心呀！
我的游泳夢 篇4
國小三年級作文 ,773字實現目標的道路應該是坎坷曲折的，當畏懼焦慮使你思緒萬千，又該如何抉擇進退。每當望著游泳健兒矯健優美的泳姿，我就總嚷嚷著要學游泳，憧憬著在水中盪漾的暢快。
過去的這個假期，在我的極力要求下，終於與我的游泳夢撞了個滿懷，我在下定決心後開始學習游泳了。游泳最基礎的是蛙泳，一個星期裡在教練的帶領下，手勢、我的蛙姿已學得有八九分熟了，在淺水區裡大顯身手也只是小菜一碟。但是深水區是游泳入門的分水嶺，而這個深水區，卻是我過不去的一個坎。
“同學，來深水區練練！”教練笑呵呵地對我說。望著1。8米深的水區，我不禁心生恐慌，嚥了咽口水，小聲回答：“試試吧。”起初懷著僥倖的心理，不緩不慢地漂起來。水面泛起一層層水波，蕩起一圈圈漣漪。這慢悠悠的泳姿，使我的節拍率沒跟上，憋了一兩個回合才換氣。心裡默默給自己打氣，前面就是岸邊了，堅持！突然，腳像是沒力兒一樣下落到地上。這種情況教練沒有教我該如何應對，我一下子懵了！早知道就不來深水區了，該怎麼辦好！此時我的內心百感交集。我極力蹬地想露出頭呼吸，但這畢竟是深水區。每一次望到水面上方的世界時，只是“咕嚕”大喝一口水，頑皮的水娃子從鼻孔溜進，倍感難受……每一次努力都是徒勞，我轉而變為在水中不斷掙扎，把手舉高搖換，希望獲救。
最終被教練發現救起，我坐在池邊的木椅上像丟了魂似的。一想到水沒過喉鼻，那一種難受即又復起，我不禁打了個寒顫。那個像噩夢般的瞬間，我實在是不想重演。但是眼前—夥伴們在水中快活地嬉戲，中年男子帥氣矯健地仰泳，教練自由自在嫻熟的泳姿，實在是令我羨慕！這個游泳夢，我不想讓它破滅。可是……“真棒啊妹子，你還是不錯的。再接再厲，很快就可以畢業了！”聽到教練的讚揚，我心裡樂開了花。
原來這深水區也沒有那麼恐怖嘛！很高興當初沒有放棄學習游泳，當初的堅持也是正確的，所謂艱難，也只是想象中的。
游泳之樂 篇5
國小五年級作文 ,1011字暑假的難忘事數不勝數，其中有一件事比旅遊還讓我難忘、快樂和驕傲。
我是一名即將升六年級的學生，但還沒學會游泳。聽說在以後的中考中，游泳也要作為考核專案之一，這真是一件讓我頭疼的事。趁著暑假，爸爸便帶著我和弟弟來到游泳館，我暗暗發誓，一定要把游泳學會。
因為是初學，我們只能來到1。2米的淺水區。人真多呀，貪玩的我和弟弟早已迫不及待地戴上泳鏡下水了。爸爸先教我憋氣。“呼—”我吸了滿滿一大口氣，一頭埋進水裡，睜著眼睛四處檢視水下情況。“一、二、三、四、五！啊呀，憋不住啦，我還沒看夠呢！”“嘩啦”一聲從水裡竄出腦袋。“不是吧，才五秒！”我不禁失望起來。“再來！”爸爸鼓勵我，“憋氣不是讓你把氣鼓在嘴裡，應該把氣憋在肚子裡，你會感到肚子硬邦邦的，就算你張開嘴也沒關係。”聽爸爸這麼一番講解，我似懂非懂地點點頭。一次、二次、三次……我憋著一股韌勁不斷嘗試，慢慢地時間越來越長，居然能達到二十幾秒了。
憋氣訓練小有成果後，爸爸接著教我如何浮在水面上。“談佳琦，扶著欄杆，憋口氣，兩腿伸直，上下打水。”說著爸爸就給我做示範。只見他身體下壓，只露出一個頭來，憋住一口氣，“啪啪啪啪”，兩腿直而有力地拍打著，身體竟奇蹟般地浮了起來。我也跟著學，“啪啪”，“咕嘟咕嘟”，“啊，怎麼沉下去了呀？”“腿伸直，腿伸直！”爸爸向我大聲喊道，“水花大點！”我照著爸爸的話去做，漸漸地，漸漸地，我居然也可以像爸爸那樣浮起來了。
“很好，很好。”爸爸一邊表揚我一邊教我下一個訓練專案，“你扶著這塊助遊板遊遊看。”爸爸又一次給我做了示範，我依葫蘆畫瓢，憋住一口氣，腿還沒動，整個身體倒先沉下去了。“噗噗噗！爸爸我不行。”爸爸上前托住我：“像剛才練的那樣，遊！”我死死抓住板，慢慢地前進著。突然，爸爸一鬆手，我頓時沒了支撐，如同一塊巨石直沉水底。“腿伸直，用點力，身體往下壓，頭埋在水裡遊遊看。”我照著做，經過半個多小時的努力奮鬥，我終於能依靠助遊板遊一小段了。“把板放一邊，手還是伸直放在前面。”爸爸又在旁邊發號施令了。我深深地吸了口氣憋住，腿一蹬，一頭扎進水裡，想像著手裡還扶著板是不會沉下去。我放心大膽地前進。“嘩啦”，我竄出小腦袋，四處張望著。哇，我居然能游出去四、五米遠了。我又一頭扎入水中游了回去，起勁地鑽出小腦袋向爸爸報喜。爸爸眉開眼笑地誇我學得真快。
學游泳的第一天，雖然經歷了多次失敗，但失敗之後的成功更讓我興奮，更讓我驕傲。
游龍門石窟 篇6
記敘文 ,623字洛陽市南郊十三公里處，座落著聞名世界的龍門石窟。今天我們就瀏覽了四大窟之一的龍門石窟。
到了那裡，買過票以後，我們乘坐觀光車去景區，道路旁邊有一種樹，這種樹的樹葉有黃色和紅色樹葉，非常漂亮。
到了景區門口，我先看到了一條河，這條河叫伊河，河面又長又寬，長得看不到盡頭，河面上碧波盪漾，波光粼粼。河面有一座橋，叫龍門橋，這座橋是仿照趙州橋建造，比趙州橋要長要寬。
往裡走，我們看到了一個水池，這個水池叫禹王池，是為紀念大禹治水修建的。接下來，一群群石洞映入眼簾。這些洞有大有小，裡面有許多佛像，形態百千，有的端坐，有的站立。但遺憾的是有些佛像被遭到了破壞，殘缺不全，有的沒有了頭或者手。走著走著，我看到了一座雄偉壯觀的大佛，這個大佛叫“盧舍那”大佛，佛像高17。14米，光耳朵就1。91米，比爸爸的個子還高呢！這尊大佛慈眉善目，面帶微笑。旁邊有幾個小佛，形態各異，栩栩如生，真讓人驚歎呀！
還有一個萬佛洞，中間是一尊阿米託佛，旁邊有四個稍小點佛像，兩邊的牆壁上密密麻麻的許多小佛，總共有一萬五千個呢！所以叫做“萬佛洞”。
遊覽過西山的石窟，我們通過一座橋，來到了東山。東山有香山和白園。白園是唐代詩人白居易的墓園。走進白園，裡面有許多竹林茂密，松柏蒼翠，景色十分優美。裡面有許多石壁，其中一塊石壁上記得著白居易寫的古詩《草》。
龍門石窟是世界珍貴的歷史文化遺產，我想，那麼高大的大佛，以前也不發達，古代人是怎麼雕刻的呢？我國古代勞動人民可真聰慧呀！
游龍灣地質公園 篇7
國小六年級作文 ,769字春天到了，萬物復甦，百花盛開，鳥語花香，正是我們踏青的好季節。星期天我參加了小記者組織的去龍灣地質公園的活動。
經過一個小時的車程，我們到達了目的地－龍灣地質公園。在入口處，我感覺自己身處在群山環繞之中，不由分說，我們大家都高興地沿著石階一路而上，石階上散落著掉下來的松針。走不多遠，一座吊橋映入我們眼簾，這座吊橋長約20米，橋面是用木板拼成的，圍欄是用五顏六色的繩子編織成的。走在吊橋上，感覺晃晃顛顛的，當有人搖晃吊橋的時候，我們也跟著像跳舞一樣左右搖晃起來，大家開心極了，笑聲、驚恐聲連成一片。
我們繼續向前攀登，來到了一處陡峭的地方，這裡沒有臺階，只有大石頭組成的山路，山路非常狹窄，只能是一人能走過，道路兩旁用鐵欄杆擋著，大家有順序的前行著，感覺驚險極了。
走著走著，展現在我面前的是一汪湖水，湖水清澈見底，仔細看來湖水是色彩斑瀾的，兩側的湖水有些發黃，由外向裡湖水逐漸由綠到藍，讓人感覺寧靜、幽深。同學們在湖邊打著水漂，水波一圈一圈的盪漾開去，伴隨著孩子們的笑聲，打破了湖水的寧靜。
我們很快爬到了一座小亭子裡，登高望遠，一座座山脈連綿起伏，樹木鬱鬱蔥蔥，松柏蒼翠欲滴，多麼美麗的自然環境。
下山的時候我們選擇了另一條路，延路上不知名的小藍花星星點點，還有粉紅色的桃花、白色的梨花、黃色的蓮翹花，爭奇頭豔，美麗無比。一路上還有清澈的小溪陪伴著我們，我禁不住捧起溪水，感覺涼涼的，舒服極了。一路上我們高歌“這裡的山路十八彎，這裡的水路九連環，這裡的山歌排對排，這裡的山歌串對串……”，歌聲迴盪在山間，笑聲、歌聲連成一片。
站在山腳下看著這美妙的自然的環境，回頭望著大山，我希望這裡的山永遠那麼雄偉，這裡的松柏永遠那麼蒼翠，這裡的湖水永遠那麼清澈，這裡的花兒永遠美麗，讓我們共同保護大自然的環境。
美麗的龍灣地質公園，我還會再來的！
游泳真快樂 篇8
國小五年級作文 ,870字夏天到了，暑假也來了，緊張的學習生活也告一段落了。這時，我的運動細胞開始活動起來。在夏天，我最喜歡的運動就是游泳了。
到了游泳館，換好游泳褲，戴上游泳鏡和泳帽，一切準備就緒，就可以下水了。我看著這裡蔚藍的池水，就迫不及待地跳進了游泳池，拍打著池水，弄得水花四濺。
等我玩夠了，爸爸叫我把去年學的蛙泳複習一遍。我原以為自己遊得很好，但是游完後，爸爸給我挑出了好多處錯誤：例如腿沒有併攏、伸直，五指沒有併攏、划水和踢腿的時間不對……在以前，我以為游泳特別簡單，而現在，我才發現，原來游泳也是一門大學問呀！於是，為了遊得更快，我按照爸爸說的做：腿併攏、伸直，五指併攏划水……經過好多次的練習，漸漸地，我遊得越來越好，也遊得越來越快了。接著，爸爸還教了我踩水，這樣就能在腳踩不到的深水區頭露出水面了。
我就像一隻魚兒一樣，在水中歡快地遊戲著。一會兒游泳，一會兒潛水，一會兒在水中“散步”，一會兒在水中“打坐”，一會兒拍打著水面，弄得水花四濺，活像一枚枚重磅炸彈落入水中……這個時候，我真真切切地感受到了游泳的樂趣。
遊著遊著，爸爸問我：“敢不敢遊200米呀？”我在心裡默默地算了一下：這個游泳池的泳道長25米，200米就是來回4趟，好長呀！之前，我最多隻能遊100米，就筋疲力盡了。不過，我還是打算試一試，說不定我真的可以遊200米呢！於是，我堅定地回答：“當然可以呀！”雖然嘴上這麼說，但心裡還是有些忐忑。如果游到一半力氣用完了，怎麼辦？如果……我一邊想著這些，一邊開始遊。遊著遊著，我發現，遊200米也不是特別難呀！於是，我開始放開手腳遊起來。游到最後25米，我已經筋疲力盡了，真想找個固定的東西靠著休息一下。但是我轉念一想，只剩下最後25米了，不游完，實在是太可惜了。於是，我用盡全身的力氣，總算游到了終點。“耶……”我在岸上歡呼雀躍，因為我超越了自己，能夠遊200米了！
我喜歡游泳，我覺得游泳很快樂，因為它可以鍛鍊身體，是一項自救的本領，也可以讓身心得到放鬆，而且，更重要的是—我喜歡它。游泳讓我感到了快樂！所以，我喜歡游泳！
第一次下海游泳 篇9
國小五年級作文 ,622字火熱的夏天，是旅遊旺季，更是需要游泳的季節。
美麗的東山島，我們來了。第一天下午，沈靜阿姨就如我們所願的帶去海邊游泳。因為我是第一次下海游泳，所以我有點迫不及待，恨不得有一雙翅膀讓我飛入大海的懷抱暢遊。
一到海邊，“哇”，沙灘上人山人海，有的埋在沙子裡晒太陽，有的挖水溝，有的碉城堡，個個玩得不亦樂乎；一望無際的海水碧波粼粼，十分漂亮。被誘惑的我忍不住拉著雅紅阿姨，衝進了海水中。海水的清涼，讓我從上到下舒爽無比。就在我遊得像那水裡自由自在的魚兒時，一個突如其來的浪花，將我打了個“落花流水”。“呸、呸”，原來海水又苦又鹹又澀，真難喝！
這時，我發現海面上，調皮的風追著海浪，害得浪花一朵朵的往沙灘上四處逃竄。看著風與浪的追逐打鬧，我突發奇想，趁著海浪來臨時，潛入水中，整個人漂在海上，讓海浪成為我的動力，隨著浪花一會兒像上高山，一會兒像下懸崖，好像是要把我送到“九霄雲外”去，真是刺激又好玩！我把它取名為“水中過山車”。一起來的弟弟妹妹看我玩得那麼開心，也想要玩，可她們不會游泳，不能漂著。我靈激一動，教她們站在水中，等海浪快到時，用力一躍，跳過去，這叫“踏浪”。聰明的她們，一學就會，還玩上癮了，連著玩了個不停。
時間真快啊！快要“日落西山”了，我們在媽媽的不停催促下，很不情願地上岸。
走在回酒店的路上，爸爸唱著《大海》，孩子們交流著“水中過山車”的刺激，“踏浪”的有趣……
那一路的歡歌笑語，至今仍讓我回味無窮，記憶猶新！我愛下海游泳！
愛國詩人陸游 篇10
國小五年級作文 ,502字在我華夏漫長的歷史長河中，湧現出許多優秀傑出的英雄人物：他們有的功勳卓著，名垂千古；有的忠貞孝義，名揚四海；還有的以詩言志，不屈不棄，愛國愛家……毫無疑問，著名詩人陸游正是這種偉大人物中非常耀眼的一位。
陸游是現在浙江紹興人，南宋著名愛國詩人。由於那時女真族的入侵，南宋王朝岌岌可危。許多仁人志士團結組織起來抗擊金兵，尤其以岳家軍最為有力。他們的誓死抗金的民族氣節深深的感染了陸游，雖然青年時期一腔報國豪情，可惜無力施展，直到中年以後的時期，才得到朝廷重用。他堅決主張抗金，拒絕議和，並精心準備組織各種防務，認真研究軍事謀略，徐圖收復中原失地。
陸游一生仕途坎坷，很多時候不得志，遂以詩言志，表達了他憂國憂民的情懷，他在《三月十七日夜醉中作》中寫道：“逆胡未滅心未平，孤劍床頭鏗有聲。破驛夢迴燈欲死，打窗風雨正三更。”在《十一月四日風雨大作》中寫道：“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。”這些詩句中，可以感受到他偉大的愛國情懷，以及雖然年老仍思報國，希望國家早日統一，儘早結束長期飽受戰亂之苦。他的愛國精神將激勵著我們青少年振興我中華，為當今之國民創造更好的未來而不懈奮鬥！
我最喜歡的體育運動——游泳 篇11
國小三年級作文 ,720字同學們，你們一定有自己最喜歡的體育運動吧？我也不例外。我最喜歡的體育運動就是游泳。為什麼我那麼喜歡游泳呢？聽了下面一個關於游泳的事例，你就知道了！
記得在一個陽光明媚的星期天，爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、妹妹和我一齊去體育館游泳。到了游泳池，我和哥哥姐姐去了露天游泳池，爸爸媽媽帶著妹妹進了室內游泳池。
我和哥哥姐姐都覺得：反正閒著也是閒著，還不如來場游泳大賽呢，就是打水仗也行啊！經過一番討論後，我們決定投票這種方式比較公平。“同意比賽的舉手！”哥哥洪亮的聲音打破了姐姐和我的沉思。姐姐猶豫了一會兒，才慢慢吞吞地舉起手來。“那麼同意打水仗的舉手！”我和哥哥帶著一點兒驕傲舉起了手。結果是二比一，所以是玩打水仗。
剛剛開始的時候，誰也不想先當“倒黴蛋”，也就是先去追打別人的人。於是，我提出了一個好主意：用剪刀石頭布的方式來決定。他們都點頭說好。“剪刀石頭布！”結果姐姐輸了，“姐姐要當‘倒黴蛋’了，哈哈哈哈！”我幸災樂禍地說。“小心，葉依莜！”姐姐警告我說。我還沒反應過來，姐姐的“無敵金剛大水球”就已經碰到了我的臉蛋。“哈哈，‘倒黴蛋二代’，你好啊！”姐姐洋洋得意地說。“哼，好戲還在後頭呢！”我不服氣地說。“開始。”哥哥大聲叫道，說著他們就飛跑起來。“嘿，看我的‘旋轉UFO無敵大水球’！”姐姐突然躍入水中，我的水球剛好砸到哥哥的背。“耶、耶，我贏了耶！”我歡呼起來。“請葉依莜、趙樂、熊昕小朋友聽到廣播後，馬上到大廳，你們的家長在找。”原來爸爸媽媽早就帶妹妹出去了，現在正找我們呢！我們立刻換好衣服出去了。
聽了上面的事例，你應該知道我為什麼喜歡游泳了吧？沒錯，就是因為可以玩打水仗！最後，再教你們一招吧：一定要早睡早起，身體才會好哦！
恐怖竹子游戲作文 篇12
國小五年級作文 ,4235字【篇一：恐怖竹子游戲】
今天星期五下午第一節課，我們做了個有趣的遊戲，名字就叫“恐怖的竹子”。
我們靜靜的坐在電腦前，大螢幕裡出現了一棵棵翠綠的竹子，上面寫著“恐怖的竹子”。這時我心裡有些疑惑不解，心想這是個童話嗎？為什麼說是恐怖的竹子呢？它恐怖在那裡呢？這一連串的問題在我的腦海裡不斷浮現，始終感覺是個迷。過了一會兒，老師為我們說出了答案，揭開了這個迷，原來這是個逃生遊戲。老師說：“我來讀文章，等我讀到竹子的時候，你們就用右手立即抓住別人的手指頭，左手立即逃走，誰抓住別人的手指頭，而且左手沒有被別人抓住，誰就是勝利者。”
老師開始讀文章了，我右手放在肖龍妹的食指上，左手頂著高騰飛的手掌，“竹子”這兩個字象一顆定時炸彈一樣掛在我的身上，隨時都有可能爆炸。老師讀到“擅畫竹子的文與可他最熟悉的植物是—”，我以為老師要讀竹子這個詞，我的左手立馬逃走，右手緊緊抓住肖龍妹的食指。一切都成功後，我才聽到老師口中吐出的“植物”二字。唉！真是空歡喜一場，因為我對胸有成竹這文字比較熟悉，所以我想到了一個小辦法，把手彎一點，等老師快讀到竹子的時候，我立即抓住別人的手不放，我把他的手舉起來，象拿了一個金子做的獎盃，等老師讀完了，我們的心才放了下來。
【篇二：恐怖竹子游戲】
今天下午，我們老師帶領著我們來玩遊戲，題目的名字叫做“恐怖的竹子”。遊戲規則是這樣的：一位同學的一隻手掌向下，被另一個同學的食指頂住；另一隻手的食指伸出來，頂住第三個同學的手掌。依次類推，一環扣一環。
我們每個小組都把各自的姿勢擺放好，老師開始讀文章，讀到“竹子”這兩個字後，就要抓別人了。老師說：“文與可很喜歡……”我們都以為後面是竹子兩個字，都趕緊把食指縮回來，用手掌抓住別人，可是老師說的並不是“竹子”而是“花草樹木”。我們這才明白這是老師故意給我們放的陷阱。有的同學很能保持沉靜，有的同學卻激動地大叫，有的同學臉則漲得通紅，可能是緊張的緣故吧。
老師第二次並沒有放陷阱，而是剛剛要說“竹子”的時候慢了下來。我趕緊把我的手縮了回來，然後迅速的又抓住任志鑫的手，幸好我眼疾手快，要不讓他跑了，他的手指就像金子一樣，我拿著不鬆手。老師停了一下繼續讀，老師又讀到“竹子”兩個字了，我又迅即去抓任志鑫的手，不幸的是，他吸取了上次的教訓，溜得比鬼還快呢，我沒有抓住她！這倒也沒什麼，可我光顧著抓別人了，沒有顧著我的食指真是的！自己的手指被俘虜了。我心想我是不是驕傲了，我真笨呀！
老師又開始說了，老師說到“胸有成……”我們可能想到的是一個字“竹”，可是老師說了兩個字“竹子，”我可被老師害慘了，一點逃的準備也沒有。哎！又被抓住了，我可真是夠倒黴的，我要記好今天的日子，因為今天是我的倒黴日。
我們又擺好這個姿勢，繼續玩遊戲，老師又開始讀課文，這回老師給我們布了個陷阱，突然間說了“竹子”兩個字，老師真能開玩笑，幸好我記住了上次的教訓，一下子把手縮回來，沒有抓住任志鑫的手，沒事因為我沒有被抓住就行，哈哈！這時同學們的叫聲連成一片，像歡樂的海洋一樣。
這節課我們真開心呀！
【篇三：恐怖竹子游戲作文】
今天，我們玩了一個有趣的遊戲，叫“恐怖的竹子”。我剛聽到這個題目的時候很疑惑，什麼叫恐怖的竹子呀？怎麼個恐怖法呀？一連串的問題在我腦海中不斷湧出。老師說：“同學們，請安靜，聽我說遊戲規則。”我們期待著，就安靜下來，聽老師慢慢講解。後來我才知道，把右手張開放平，左手伸出一個食指，我們都很奇怪，老師在搞什麼名堂？老師又讓四個同學來演示，一個人的手指被別人覆蓋著，另一個手指則要包著別人的手指，這樣就圍成了一個圈，老師每一次唸到竹子，你的食指要趕緊逃，另一個手指要去抓別人的食指。好了，一會就開始玩了。
當我準備好時，我的心情特別緊張，心臟都快跳出來的感覺，心怦怦的跳。老師開始說了，老師說著的時候，我們都很緊張，生怕別人抓住。老師說“文與可非常喜歡畫……”。的時候，我一聽知道下面該“竹子”出場了，就一隻手在逃，一隻手在抓。我沒有被抓住，可是我旁邊的許騰飛被我抓住了，我心想：“我的運氣怎麼這麼好啊，一上來就來了個開門紅。”我既激動又高興，心裡想起了一首歌：我不能失敗，而是勝利，我不是失敗者，我不是弱者。這是我激動時隨意編的，怎麼樣，不錯吧。
我們又匆匆忙忙擺好姿勢，等著竹子的到來，又緊張又興奮，老師突然說：“你畫……“。的時候，我們以為下面又該說到竹子了，就都開始逃了，老師卻說：“你畫它的時候有什麼祕訣。“我們聽了都鬆了口氣，嚇死我了。等了一會兒，老師真的說到了竹子，哈哈！我又沒有被抓住，許鵬飛又被我抓住了，他可真倒黴啊！這時他的心裡肯定這麼想的：我怎麼這麼倒黴，一上午讓任志鑫抓到了好幾次。可是我的心裡很高興，心裡又泛起了剛才的那首歌，我們又把姿勢擺好，準備下一次老師說竹子的時候，老師又說：“這個故事的名字叫胸有成竹子。”這時我想：可不能被別人抓住，不一會我就被旁邊的楊曼玉抓住了，我心裡又泛起了那首歌，但是我又給改詞了：我不能失敗，我只能成功，我要做成功者，我不能失敗。其實我應該是胸有成竹子。
時間過得真快，下課了，真可惜，還沒玩夠呢！等下次吧，這真是有趣的一節課。
【篇四：恐怖竹子游戲】
今天，老師教我們玩了一個遊戲，叫恐怖的竹子。
遊戲規則是：一個人的右手掌放在另一個人的左手食指上，而自己的左手食指又頂在別人的手掌下。聽到老師讀到“竹子”二字，只要一把抓住對方的食指，自己左手的食指從別的手掌下逃跑，那就是大獲全勝。所以，如果老師唸到竹子這兩個字時，同學們就得兩手並用了。
遊戲開始了！老師開始念文章了，我的手掌搭在別人的手指上。心情非常緊張，心跳加快，手抖了起來，出了一手的汗。因為我們學過這篇文章，很熟悉，知道哪裡有“竹子”，可老師偏偏設下“陷阱”，換成了別的詞，當老師唸到“文與可經常觀察……”我想到肯定是竹子，我一下抓住了別人的手指而自己的手指從別人的手掌下逃出，以為大獲全勝，可是，老師唸的是“花草樹木”，真令我失望。老師真念“竹子”的時候，我卻不動了，手指還在那立著，像一個傻乎乎的士兵。唉！我又掉到陷阱裡了。老師又唸到“竹子”了，只聽一個女生尖叫著：“啊—！”我這次緩過神來了，立馬從王雨涵彎曲的手掌中死裡逃生，另一隻手一把抓住蔡連義的手指。我高興極了，手舞足蹈，眉飛色舞，別提心裡那個高興勁了。老師再念到竹子時，同學們有的手舞足蹈，像打了勝仗的將軍；有的垂頭喪氣，似乎每次被抓住的都有他；還有的傻呆呆的站著，好像一下子蒙了，還沒回過神來呢。同學們玩得真開心！
真是有趣的一節課，笑聲，歡呼聲，叫聲，吶喊聲，像一片歡樂的海洋！
【篇五：恐怖竹子游戲】
今天，我們做了一個有趣的遊戲，名叫“恐怖的竹子”。
遊戲還沒有開始的時候，整個教室已經沸騰起來。同學們都激情的討論著：有的說：“這節課，老師會帶我們做什麼樣的遊戲？”有的說：“肯定是很有意思的。”“說不定是老套的遊戲呢？”？討論聲越來越大。老師大聲喝道：“靜一下。”教室裡立刻鴉雀無聲了。“下面我來說遊戲規則。把你的右手伸平，把左手的拇指挺直，互相壓在一起。”老師接著又說“下面我來讀一篇文章。一讀到竹子，你們的食指就趕快逃跑，右手抓住別人的食指。”
好了，下面遊戲開始！
同學們準備好了手勢，心情也更加激動了。老師一說到竹子這個詞時，反應快的同學立即把食指紛紛逃竄，用右手抓住別人的食指，反應慢的同學還傻呆呆在那站著。我第一次，沒有被抓住，也沒有抓到。老師又讓我們做好手勢。可我同桌王海彤用食指頂住了我的手心，令我又酸又疼，使我苦笑不得。老師還設了很多圈套，該說竹子的時候，他老是用別的詞語來代替，令我們空歡喜一場。
就在最後三次遊戲中，我實現了三連冠。一次又一次的抓住了我同桌的食指。我這時心裡又盼著繼續玩下去，因為它太刺激了；不過也想得讓老師快完成遊戲，因為我的手痠的不得了。
遊戲過後，老師問我們誰給你的感受最深刻。一會兒，我的同桌舉手了。說：“我覺得房寶鑫給我的印象最深刻。因為他每次都抓住了我的手指，不是我的速度不夠快，而是我光顧著抓別人了，沒有注意他這一面。他抓人的力量可真大呀，讓我的小指頭現在還疼呢！”我這時心裡想：唉，我才不管你說什麼呢，總之就是你自己反應慢，還怪這怪那！
這節課隨著快樂而結束了。這節課令我終生難忘。
【篇六：恐怖竹子游戲】
今天下午，我們班的同學玩的可開心了。
第一節課，我們去多媒體上課，我當時可興奮了，一路小跑。到了多媒體之後，坐下，接著，老師讓我們做遊戲，我心想：“太好了。”緊張的心情一下子放鬆了許多，這個遊戲的名字叫“恐怖的竹子”。一聽名字，我的神經一下子又繃緊了，同時，腦子裡還一直奇怪的想：為什麼叫這個名子呢？竹子不可怕呀？
開始做遊戲了，我們的手指和手掌派上了大用場，原來，這個遊戲是先把手指頂在別的同學的手掌上，自己的手掌，搭在別的同學的手指上。老師唸到“竹子”時，手掌要抓別人的手指，手指要迅速撤回來，不能被別人抓住，我想：“啊？什麼，早知道就不來了，要知道，我的反應一直比兩邊同學慢的，倒黴！”遊戲開始了，我的心情非常緊張，心中怦怦直跳，心中像裝了個小兔子似的上下跳著。我聽到老師讀“胸有成竹”時，我鬆了一口氣可競沒想到老師又讀了一個“子”字，我的手指剛想抓高靖萱，沒想到她的手指卻早就逃之夭夭了。而我的手指已經被房寶鑫拽住。他的勁兒實在太大了，一會功夫我就受不了了，我對他大聲斥責：“好了，給我放開！”可他就是不放，我沒辦法，手指只能由被他怎樣擺弄。同時，這邊的高靖萱又對我發起了攻勢，她衝我大喊：“王海桐，給我把手掌放平了！不然的話，我咬你。”我聽了之後，心中有些不服，可是又怕被她咬，只好把手掌展得像塊布一樣。她屬豬的，可是有鐵嘴銅牙，咬上一口非常疼的，不然，我用的著這麼怕她嗎！本小姐可是天不怕，地不怕，就是怕她那張伶牙俐齒，所以我恨不得咒她的牙齒砸一個大洞洞，這樣就不用怕她了！可我沒帶錘子呀！
我的反應是真慢呀！一次又一次打敗仗。每當我兩軍履滅時，都譴責自己：“你為什麼這麼笨呀！唉！”我今晚回家打算好好說媽媽一頓，為什麼把我生的這麼笨！不怪她我怪誰呀！倒黴倒黴倒黴。不公平呀！老天！這是我發自內心的怨恨。
這堂課結束了，我恨不得把時間分成兩半用，因為，本小姐還沒玩夠呢！老天，不許得罪小姐。真是難忘的一課，難忘的一刻！
我學會了游泳 篇13
國小三年級作文 ,687字暑假期間，我完成了假期作業，便請爺爺帶我去體育館游泳。說起我學會這項運動技能，可都是爺爺的功勞喲！現在回想起可真有趣！
初學游泳的第一天，我和爺爺早早地來到體育館，換好游泳裝束。我望著水波盪漾的池水和人來人往的人群直出神。一個不留心，被爺爺一下子推下了游泳池。不過還算好，這個水池只有1。5米深，我一下水，就能腳尖頂地，嗆了一鼻子的水，我又一下子“託”到了水面。我對著爺爺說：“這個老頑童！”“先學基本功。”爺爺說。
首先學拍水，再學“大”字浮水；最後學憋氣。爺爺邊示範邊講解，我邊領會邊實踐。學著爺爺，我很快就學會了這幾項游泳基本功。
到了最關鍵的環節，爺爺教我蛙泳。只見爺爺雙手併攏，把手插進水中，然後分左右向後划水。腳則像青蛙跳兩腳分開向兩邊划水。一轉眼，爺爺就游到對面去了。我看著爺爺熟悉的蛙泳技巧，心裡暗暗下決心：必須要學會蛙泳！
我學著爺爺的樣子，向前遊動，可是怎麼用力，身體還是原地不動，怎麼辦呢？
爺爺看到我焦急的神情，似乎看透了我的心思，馬上游到我身邊，和顏悅色地說：“別放棄，只要你堅持不懈，一定能學會。俗話說：‘失敗乃成功之母’嘛！”
我聽了爺爺的話，內心充滿了力量，在游泳池裡不斷地練習著，終於學會了蛙泳！
我又來到2米深的游泳池裡，縱身一躍，跳進水裡。我像一隻充滿力量的小青蛙一下子游到了距離起點50米的另一邊，此時已經筋疲力盡了。爺爺說：“不錯嘛！爺爺再教你自由泳！”……。
今天，我將最拿手的自由泳展現出來，還遊了100米呢！看，我那標準的游泳姿勢在水面上飛快地移動，多帥氣！我還受到了爺爺的誇獎呢！
啊！我終於學會了游泳啦！我的心裡美滋滋的！
第一次學游泳 篇14
國小四年級作文 ,721字今年暑假，舅舅為了讓我掌握多一項救生技能，幫我報了游泳培訓班。聽別人說，游泳既是一種娛樂，又能鍛鍊身體，於是，我希望開班的日子快點到來。
到了那一天，我懷著興奮的心情跟著媽媽來到杏磊灣游泳池。剛開始，教練教我們憋氣。我第一次憋氣潛到裡，就嗆了幾口水。後來教練對我說：“在水裡不能呼吸，也不能吹泡泡。”我按教練說的去做，果然學會了憋氣。
此後幾天裡，教練又先後教了我們換氣，蹬腳，劃手，我很快就學會了，但每次遊不到十米遠，就覺得手腳無力，身子不能由自己控制，稍有不小心，就又喝了一口水。
一轉眼八天過去了，教練叫遊得比較遠的同學去考試，許多同學都通過了，可是我連考試的機會都沒有，因為我遊得很近，可能是太緊張的緣故吧。不過，雖然一期培訓班只有九天，但沒有學會游泳的同學，還可以繼續學。
這次，教練手把手地教我。教練邊教邊給我指點：“蹬腿要寬一些，換氣時不要把頭抬得太高。蹬三次腿就劃一次手，劃手的時候要吹泡泡，吹泡泡要用力。”教練很有耐心地教我，但我好像都沒什麼進展。在回家的路上，我對媽媽說：“媽媽，我不想學了，太難學，我是學不會的。”媽媽鼓勵我說：“無論做什麼事都要有信心，不能半途而廢，萬事開頭難嘛。”回到家裡，媽媽又讓我回憶這幾天教練教我學游泳的訣竅。於是，我努力回憶教練說過的話，默默地記在心裡。
第十天，我一下水，就按照教練這幾天教過的訣竅去練習，果然有了一點進展。再想著媽媽這些天辛苦的陪伴和鼓勵，我鼓足勇氣，不停地練習。在第十一天，我終於通過了考試，真是“工夫不負有心人”。
這次學游泳，不僅讓我學會了游泳的本領，還讓我明白了一個道理：萬事都沒有一蹴而就的，必須經過自己的不懈努力，才能獲得成功。堅持不懈，就沒有翻不過的火焰山。
游泳趣事 篇15
國小六年級作文 ,541字暑假，爸爸把我送到東莞叔叔家去玩，在那裡的每一天都是快樂的，特別是游泳那天。
夏日炎炎，樓下的羅豐伯伯提議去游泳，我叔叔爽快地答應了。
找好游泳必帶物品，我們一行人就出發了。
到體育公園後，我和妹妹迅速地換好了泳衣，帶上游泳帽和游泳鏡然後走到游泳池旁，只聽見“撲嗵”一聲，我跳下了水，游到張麗蓉妹妹旁邊，伸出了頭。只聽見“啊……”的一聲以及妹妹的罵聲：“姐姐，你想嚇死我啊？”“不想！”
“姐，我們去跟羅文傑（樓下羅豐伯伯的兒子）他們去玩抓人吧”“好，走吧！”
找到羅文傑他們後，羅文傑說：“石頭剪刀布，誰輸了誰抓，不能去另一邊的游泳池，也不能去陸地上。”“好”
結果，我輸了。我只好閉著眼數了10秒後，就開始去抓他們了。
我躲在水中滑梯的後面，看著張麗蓉一點兒一點兒地靠近。終於在我離她沒有一米的地方，像餓虎撲食似的，撲了上去。結果，撲了個空，因為我認錯人了，這下可糗了，被羅文傑看見了，他“哈哈”地笑了起來，我遊了過去，把水潑在他身上，他沒注意，一直在哈哈大笑，結果他喝到了水，因為我把水潑到他嘴裡了……
游完泳，我們就回家了，在車上，我一直在回憶游泳的趣事，“咯咯”地笑著，除了羅文傑，其它人都在用一種莫名其妙的眼神看著我。小朋友們，你們有在游泳時發生的趣事嗎？也說來聽聽吧！
我終於學會了游泳 篇16
國小六年級作文 ,587字快到夏天了，大家都會去游泳，這讓我想起了第一次游泳的情景。
那天天氣很炎熱，游泳館裡都是人。我小心翼翼的走到教練面前，開始了第一次游泳旅途。下水前，要先做好熱身運動。做完後便下水開始真正的學習。水很涼，站在裡面會有些冷。我們把手搭在杆子上，深吸一口氣，變把頭埋在水中。一秒、兩秒、三秒，在水中時間彷彿過得很慢。終於，我再也憋不住了，把頭伸了出來，大口大口的吸氣、呼氣。第二步是要把身子浮在水面上，不能沉下去。我儘量放鬆身體，讓自己不要這麼緊張。
我又把頭埋了下去，放鬆身體，真神奇，身體自己浮起來了！我很高興，感受到了身體貼著水面的觸感，清清涼涼的。雖然憋氣憋不了多久，但已經成功了不是嗎？
第三步，便是練習游泳的姿勢，腳要拍打得起浪花，我想這是因為要有推力吧。然後手要伸直，搭在一起，潛入水中，要拼命拍打著水面，浪花在我身後翻滾，多漂亮。一會兒我便沉入水底，慌忙站起來。連老師都對我讚歎不已。我心裡很是高興，但游泳練習還在繼續，我的手還要向前滑，轉一圈，拍打水面，兩隻手重複這動作。我要先爬上岸，在岸上練習左右手擺動，我還要時不時往右邊轉，為什麼？因為要換氣，不要看這動作好像很容易，但如果做不好，人就會沉下去。如果不會換氣，那一段時間就要停下來。
時間過得快，太陽西墜了，我也精疲力盡了，一天的氧氣需求和體能的消耗，讓我幾度想睡著，不過終於是學會了游泳。很累，也很高興。
學游泳 篇17
國小三年級作文 ,561字我的課餘生活豐富多彩，有畫畫、爬山、溜冰……多的就像沙灘上五顏六色的貝殼，又像夜空中閃爍的星星，但我最喜歡的還是游泳。
又到了暑假，天氣很熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好，在樹上不停地叫著“知了，知了”就連我也熱得像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉，真恨不得一頭鑽進冰箱裡。
這時候坐在一旁的爸爸看見我這樣，笑眯眯地對我說：“女兒，不如我們去游泳吧！”我高興地一蹦三丈高。
說幹就幹，我立刻換上游泳衣，戴上潛水鏡，帶上救生圈，來到了爸爸的身邊，拉起爸爸的手，說：“我們趕緊去吧！”爸爸說：“好的！”
來到游泳池，我的心情非常開心、激動而且看到有人在玩水槍、有人在比賽游泳呢！看到這些情景，我就忍不住想跳下去，我一跳，跳下了游泳池。可是，由於用力太猛，救生圈漂走了，我掉進水裡，正要喊救命，但是，口裡一直灌著水。我拼命地掙扎，可是越往下沉。我以為自己死定了！忽然，一隻大手伸到水裡，一拉，把我拉了上來，回頭一看，原來是爸爸。
爸爸拉了我上來後，我哭著坐在旁邊說：“我不遊了、我不遊了！”“女兒，不要怕，要勇敢，失敗乃成功之母”爸爸說。聽了爸爸這句話，我決定要勇敢起來！在爸爸的教育下，我終於成功學會了游泳！
通過這次暑假的游泳，讓我明白了：失敗就是成功，失敗乃成功之母！從此以後，游泳成了我不可缺少的一部分！
游龍歸寨瀑布 篇18
國小五年級作文 ,769字今年暑假，我和小夥伴跟著爸爸媽媽們到豐順龍歸寨瀑布遊玩。
一路上，山清水秀，風景優美。我們愉快地遊覽了雄偉的成佛寺，壯觀的中國龍，隨後就向龍歸寨瀑布進發。
想到就要見到期待中的瀑布，在車上，我和小夥伴嘰嘰喳喳說個不停。說說笑笑間，我們來到了龍歸寨瀑布門口。
下了車，我們沿著一條河流往上走，河中央有許多大大小小的石頭露出水面。河水清澈見底，在陽光照射下波光粼粼。河岸邊有水泥築成的仿竹欄杆，欄杆外是花帶，種有花草樹木，把河岸裝扮得非常美麗。
已經隱隱聽到瀑布的轟鳴聲，我知道離思慕中的瀑布越來越近了，不由得加快了腳步。循聲望去，瀑布出現了。遠看瀑布，似一匹白綢從山頂披瀉下來，又像一座珍珠的屏立在山前，真是太壯觀了！這時，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”這兩句詩從我腦海中閃過，終於領略到李白筆下的瀑布了。
走累了，我們就到瀑布前的亭子裡休息，這樣我就可以盡情欣賞瀑布。只見瀑布前水霧繚繞，像仙境一般。我和小夥伴忍不住向“仙境”跑去。站在瀑布下面的水潭邊，水霧立刻籠罩了我們，水聲轟鳴如萬馬奔騰，水潭裡濺起朵朵浪花。水潭淺處，水清澈見底，讓人忍不住想去戲戲水。於是，我和小夥伴小心翼翼地下了水。一開始我很害怕，爸爸就在岸上牽著我的手，即使這樣，我還是有點擔心。後來在媽媽的一再鼓勵下，我和小夥伴牽著手在水中互相潑水、嬉戲。啊，水真涼啊，身上的暑氣立刻消失得無影無蹤。水面上水汽瀰漫，置身其中，有種飄飄欲仙的感覺。我真想讓時間定格在這一刻。
上岸後，我們又來到了瀑布腳下，這裡的水汽變成了小水滴，感覺在下毛毛雨。我仰起臉，讓這“雨”滋潤我的臉龐，聽著耳邊猶如交響樂的流水聲，我和小夥伴們越來越興奮，有時捧起水花，有時歡呼跳躍，站在一旁的爸爸趕緊把這一切用手機拍了下來。
玩累了，我和小夥伴們在大人們的帶領下，依依不捨地離開了龍歸寨瀑布。
游龍鳳山莊 篇19
國小五年級作文 ,331字今天我們學校舉行了一場旅遊活動，去龍鳳山莊。
到了龍鳳山莊，大家都迫不及待地拿了地圖，開始遊玩。我們小組先去了滿屋世界大劇場，奇怪的是我們既然是第二個到達的小組。由於來得太早，我們就先去玩了。玩了鬼屋、激流勇進、卡丁車、摩天輪……其中最好玩的是鬼屋，鬼屋一點都不恐怖，但是卻嚇得一些人屁滾尿流。跟在我後面的一個膽小的男生，嚇得都尿褲子，大家見了都捧腹大笑，笑得肚子都疼了起來。
12：00分到了我們又回到了滿屋世界大劇場，吃了午飯，我們再次開始了新的旅途。
來到了猴山，順著樓梯往上爬，看見了幾隻猴子，有的在玩耍，有的在睡覺，有的在爬樹，可可愛了，大家都情不自禁想摸他。連我也想摸一下他們。
時間不早了，我懷著依依不捨的離開了龍鳳山莊，希望下一次還能來龍鳳山莊。
我學會了游泳 篇20
國小三年級作文 ,472字我的哥哥游泳很厲害，但是我卻不會游泳，老是被哥哥笑話，所以我決定去學游泳。
今年暑假期間，我吵著媽媽讓她給我參加了游泳培訓班，每天早上九點去游泳館訓練。
第一次去游泳館，我心裡想，這麼深的水，我踩不到底沉下去可怎麼辦呢？……正在這時，劉教練開始教我們做游泳前的準備活動了，之後又教我蛙泳的腿部動作。他讓我趴在岸邊練習：第一，小腿向上翻；第二，腳掌翻起來朝天；第三，雙腿向後弧形蹬開；第四，合攏雙腿。四個動作中，我覺得第二個是最難學的。當我對所有動作熟練了一些，教練就讓我揹著救生板在水裡練習，同時訓練在水中憋氣。在隨後的幾天裡，我身上的背板越來越少，當背板全部摘掉的時候，劉教練又讓我從岸上跳到水裡遊，我心裡非常害怕，不敢往下跳，結果劉教練把我當成球一樣“踢”了下去！我不小心喝了兩口水，心裡很緊張，但是我的情緒很快的穩定下來，兩腿用力向後一蹬，我順利的遊了出去，我成功了！
“世上無難事，只要肯登攀。”十天過去了，我已經掌握了蛙泳和仰泳的基本動作。當媽媽帶我和哥哥來到游泳池時，我像條小泥鰍似的在水裡自由自在地游來游去，甚至比哥哥遊得還快呢！