淚水在心間流淌相關作文20篇
淚水在心間流淌 篇1
國二作文 ,903字那一刻，淚水再也堅持不住，盈眶而出。它不只在我臉頰上肆意流淌，還緩緩地流過我的心間。
母親，我恨你！
為什麼你每天就不能送來營養晚飯呢？當其他同學拉著我一起去門衛室取飯時，你知道我有多麼悲傷嗎？看著他們的家長面帶微笑撫摸著孩子的頭，你知道我的心在流淚嗎？有時他們家長還會問我：“乖，還沒有吃飯吧，來嚐嚐阿姨燒做的飯”，此時此刻，我覺得他們比你還要好。
母親，我恨你！
為什麼你每天不能接送我上下學呢？看著其他同學都被父母接走，看著他們一個個臉上洋溢著燦爛而又幸福的笑容，而我呢？只能一個人獨自默默地返回寢室，你知道我當時是多麼悲傷嗎？不！你永遠都不會知道，不會知道！
母親，我恨你！
週末是唯一可以與你相見的時光，你卻又跑去給別人代課。你說這一切都是為了我，可以讓我穿得好一點，吃得好一點，花錢時大方一點。我不能理解，也不想理解，如果為我好，還不如多抽點時間陪陪我！我們相見的時間真的很短很短，你知道嗎？知道嗎？
於是你說什麼我偏偏不做！你說什麼不讓做，我偏偏要做！你說作業要好好寫，我偏不！我把作業本當畫本亂畫，把作業本當報紙亂撕；你說冬天冷，穿多點別感冒了，我偏不！我扔下大棉襖，只穿一件毛衣！你說路上別騎車，我偏要！騎的越快，我越開心。這一切的一切，只為表達我對你的恨！
但是，為什麼我看見你那無奈的面容和焦急的眼神時，我心中總會掠過一絲絲悲傷呢？為什麼當你失望無助時，我的淚水總在心間流淌呢？
母親，我恨你嗎？
昨夜我夢見你，夢見你輕輕地為我蓋好被子，夢見你對我展露出一絲絲微笑，輕輕地說，“寶貝，睡吧！”。我醒了，這不是夢！而是真實的你！我親眼看見你悄悄的走出房間，關好了門。
我想了很多很多，有時我對你的恨，更多的應該是對你的愛！為什麼我會心酸呢？因為我愛你！你讓我好好做作業，是為了我的人生與夢想；你讓我穿厚點，是為了我的身體與健康；你說別在馬路上騎車，是為了我的安康與幸福！
想到這，我的淚水又湧了出來，打溼了我的枕巾，但更多的是在我的心中流淌。我快速地翻身下床，開啟房門，衝向母親，對母親說：
“媽媽！我愛你！”
淚水在心間流淌 篇2
國小六年級作文 ,908字看著眼前這套運動服，看著黑綠相間的色彩，看著衣服背後的數字，我雖然強忍住了淚水，卻不禁又想起了那段令人傷心的往事……
我讀二年級的時候，學校有一位主任，他每天放學都會在學校操場打籃球。有一天放學，我就在旁邊看他打球。我性格外向，看著看著，心情就激動起來，便上前要球玩。那時，我不知道他是學校老師。這位老師非常熱情，手把手教我搶球運球，我第一次發現，打籃球竟然這麼有趣！
我從二年級開始學打籃球，那時，我知道學校有校籃球隊，便立下目標——我要進入校隊，將來為學校比賽，為學校爭光！
二年級到六年級，我的訓練從未中斷過，我慢慢地成了籃球老師最喜歡的學生。就在今年，我如願以償了，我成為校隊的一員。我終於能為仙桃小學增添榮譽了。我知道，每年五月都會有全市籃球聯賽，我一定會是賽場上最亮的明星！
可能是校方怕影響我們學習吧，畢竟要畢業了，學校領導總表現出一副不太支援的態度。我們的體育課越來越少，籃球訓練時間總被其它考試佔據。儘管如此，每天放學後，籃球場上總會有我和隊友們大汗淋漓的身影。
我們要拿到冠軍！我們要改變學校的看法！
我和隊友們每日每夜地都想著比賽的那一天，想著獲得金牌的那一刻……
有一天，我們聽到一個好訊息，我們的隊服到了！隊服到了，意味著學校同意我們組隊了，意味著我們終於能代表學校參加比賽了，意味著我們多年的付出終於會有收穫了。那天，我們最開心。我們拍照紀念，學校還請來了專業攝影師。到了最後，籃球老師把我們叫在一起，笑著要我們照一張合影。我跟了老師五年，他的笑我懂，那是一種想掩飾什麼的笑，他的笑容，讓我感覺這個夏天的太陽好冰冷。
就在全市中小學籃球比賽開幕的前一天，我們學校竟然宣佈棄權了！原因是校隊中有幾名學生要參加另一項重要考試，校籃球隊人員不夠，無法組隊。
穿著嶄新的隊服，我坐在空蕩蕩的籃球場上，我想著以前的畫面。以前的訓練，以前的同伴，以前的汗水，以前的歡笑，都只為了這一天，可現在，它破滅了，它泡湯了。我的淚水流了下來，流在臉上，流在心間。我想，今後不管過去多少年，我都不會忘記這段經歷，忘記今天的淚水。
讓親情在心間流淌 篇3
國二作文 ,1717字我獨自坐在窗前，開啟手機簡訊，又看到了那個熟悉的號碼。想起在外打工的父親，心頭不禁泛起一股心酸。
至從媽媽離開家之後，我經常動不動就與父親吵架，我恨父親，恨他氣走了媽媽，讓我從小就是個沒媽疼的孩子。還記得小時候放學了，我一個人撐著小雨傘，走在泥濘的小路上，邊走邊哭，那時，雨水和淚水模糊了我的世界。我常常把心中所有的怨恨都發洩到父親身上，又哭又鬧，父親面對我，連哄帶勸無效後，總是無奈地苦笑，有時偷偷在一旁抹眼淚，我望著父親心中便歡快了許多。
上了初中，我的性格變得潑辣刁蠻，經常與同學打架鬧事，老師拿我沒辦法，只好叫家長。每次，父親就像一個做錯事的小孩，低著頭，紅著臉接受老師的責問，父親低三下四跟老師賠不是，站在一旁的我看到父親那難堪又無奈的樣子，內心竟莫名地得意起來。還恨恨地在心裡罵一句：“活該！”我就是要故意氣氣他，讓他遭受心靈的折磨，要讓他知道他的女兒失去母愛的痛。
在這樣的日子裡，時光似乎變得格外漫長而又難熬，那天晚上，我約好到同學家裡去上網，卻遭到父親的阻攔，為這點事我和父親又大吵大嚷，說什麼“再也不要你管”之類的絕情的話，然後賭氣跑出家門，躲在一個僻靜的角落，放聲痛哭起來。我想起了媽媽。媽媽，你現在在哪裡？你可聽到女兒的呼喚？你還會回來看我嗎？我又怨恨起父親，都是你！你為什麼要跟媽媽離婚，害得我一個支離破碎的家？為什麼？！我越想越傷心，越想越氣憤。也不知過了多久，天色完全暗下來了，夜風襲來一陣寒氣，不遠處，家家戶戶的窗戶透出明亮的燈光。孤獨和寂寞包圍著我，我有點累了。這次父親一反常態沒有來追我回去。也許他已厭倦了我的任性。
當我回到家時，只見暗淡的燈光下父親坐在沙發上抽菸，煙嗆得他不停地咳嗽，他拿煙的手顫抖著，父親看見我進門連忙站起來，我看到了他那紅腫的眼睛，他用沙啞的聲音對我說：“女兒，是我不好，對不起你。既然你恨我，我決定明天去外地打工，你要好好照顧自己！”聽到這些話，我的心裡不知是什麼滋味，眼淚刷的一下又湧了出來。父親轉身去房間收拾行李，我突然發現他的背板是那麼單薄，還有點駝，走路居然踉蹌了一下。我的心像被什麼刺痛了。
第二天，風大，雨也大。等我起床時，不見了父親的身影，只見桌上有一張紙條：“女兒，請你給爸爸一些時間，爸爸要用行動換回媽媽對你的愛。請你原諒爸爸這些年對你的虧欠。爺爺奶奶會照顧好你的。”頃刻間，我突然有一種從未有過的失落與傷感，心裡酸酸的、澀澀的。
在離開父親的日子裡，總愛回想過去，往事一幕幕浮現在我的眼前：春暖花開的時節，父親帶著我去天門東湖划船，水中盪漾著父女倆的歡聲笑語；寒風刺骨的傍晚，父親給我捎來熱乎乎的肯德基漢堡包……細細想想，這些年父親也不容易啊！
這些年我很想念媽媽，可媽媽要是知道我這麼不聽話她不是很失望很傷心嗎？父母是分開了，我相信媽媽是愛我的，她一定會回家看我的。這些年父親不也在努力彌補我那份缺失的愛嗎？我又有什麼不滿足的呢？想到這裡，埋藏多年的心結似乎一下子打開了。是的，只要親情在心中流淌，再痛的傷疤也會癒合的。
父親外出打工半年多了，也不知他在外面過得怎樣，我只知道我的手機裡滿是他發給我的簡訊，字裡行間飽含著對我的關心與牽掛。但倔強的我從沒給他回覆一條簡訊。
平生第一次按下了那串熟悉而又陌生的數字。“爸，是我……”不爭氣的眼淚突然湧出來，我再也說不下去了。那邊的話語傳來一陣驚訝：“女兒，有什麼事嗎？是不是生病了？照顧好自己的身體，別和同學鬧矛盾。”聽到這熟悉的話語，我哽咽著說：“爸，當初是我不好，是我不聽話，總惹您生氣，對不起……”父親那邊似乎也流淚了，他對我說：“爸沒往心裡去，你永遠都是我的寶貝女兒。是爸爸對不起你，只要你不恨爸爸就好。”聽了爸爸安慰我的話，我內心便平靜了許多。我又對父親說：“這學期我當上了班幹部，老師表揚了我，說我進步很大。”“那太好了，下週是你生日，我準備請假回去看你，一定要聽老師的話呀。”“嗯。”我握著手機使勁點了點頭。掛掉手機，多年來籠罩在心靈的陰霾終於消散了，我的天空重新蔚藍起來，心情頓時變得輕鬆舒暢了。
時光在飛逝，濃濃的親情卻永遠不會褪色，永遠不會枯竭，就讓這人間至真的親情在我們心間流淌吧！
馨香在心間流淌 篇4
國三作文 ,629字在我家的樓下，有一株梅。
它不高，是隱藏在幾叢茂盛的灌木之後的。不曾顯眼，也不曾有人真正嗅到過它的芳香。我與它的唯一一點交集，也僅在於伏案寫作時抬起頭，便可看到這株梅花的倩影。日久天長，便對這蒼穹之下，大千世界的隱祕一角的小生物多了幾分留意。正是這份留意，讓我切實地領略到了大自然的生機與堅毅。
熹微的晨光點點，聚攏了又散開，融著冰水，泛起粼粼波光，美得清純又妖冶。梅花在初春的早晨睜了眼，望著生機待發的萬物，默默聚攏起花瓣，卻奈何初春的太陽不太興盛，五朵瓣兒都綻盡了，卻還是沒有一點溫度。
梅不甘心。它在初春的冷澀中閉了眼，醒來卻已近夏日。一臉嬌俏少女模樣的山櫻，溫婉的斂著笑顏的白梨，光彩灼灼的桃花，都盛放著，盪漾化開，香織在一起，濃濃的在空氣中氤氳。梅也想盛放，可陽光灼熱，笑著笑著，便僵了嘴角。
梅默默努力著，它看著花開花落，看著秋風蕭瑟，直至滿目蕭條清寂。天地間是紛紛揚揚的白，梅擎著紅得欲滴血的花瓣，只剩惘然。
終於，它還是開了，不由分說便開了滿枝，望著自己如描似畫般的冰肌玉骨，感受著花瓣和著朔風輕搖，聞見馨香與空氣中的絲絲冷意交融被風吹散。暗香浮動，雪蘊硃砂，這便是梅抒寫的物語。
我佇立凝望，心頭不覺湧上“匝路亭亭豔，非時嫋嫋香”的詩句來。它彷彿也在望著我，儼然是風姿綽約。那一刻，我懂了它的深意：不要因外界的風聲鶴唳而妄自菲薄，不要因榮譽得失而錙銖必較。你要相信，生活不只是眼前的苟且，還有詩和遠方……
寒冬臘月，你的馨香正在我心頭流淌。
音樂在心間流淌 篇5
國小六年級作文 ,623字快樂，是感受音樂的美好。
有一次，三樓的老奶奶冤枉我拿了他們家的報紙，惹得大家都對我指指點點的，沒有幹過的事，又怎麼能忍受別人對我的訓斥？我心裡好一陣委屈，眼淚在眼眶裡打著轉。
我把自己關在房間裡冷靜，可眼淚卻還是止不住地掉下來。房間裡突然響起了貝多芬的《悲愴》，迴盪在靜謐的房間裡，但她卻讓我那顆激盪的心，得到了平靜。這是音樂的魅力！
維克多·雨果說過，音樂表達的是無法用語言描述，卻又不可能對其保持沉默的東西。你要在曲子裡尋找她的感情。每聽完一首長長的、情緒起起落落的曲子，就會有一種經歷了一個人的一生，體驗了他每一段感情的感覺。
來到拉赫瑪尼諾夫的《帕格尼尼主題狂想曲》裡，領略一番古老國度裡氣勢磅礴的宮殿，體會狂傲不羈的英雄氣概。
再走進柴可夫斯基的《糖果仙子之舞》中，就好像有一隻輕柔的小手在引領你，穿過朦朧的薄霧，穿過繽紛的彩虹，來到音樂的世界，來到那充滿了未知的奇妙的世界。
置身於音樂的世界中，彷彿是跌入了母親溫柔的懷抱，淪陷其中，不能自拔；忘了世界，也忘了自己。不知為何，你只要身處音樂中，你會感覺有一股引力吸引著你，去往那最深邃的地方，去那裡體會她的內心。
音樂有她的靈魂啊，她是一個有血有肉的人啊！她有她的喜怒哀樂，她有她自己的一顆純淨的心。她像是你的一個好朋友，陪你學習，陪你玩耍；又像是一位良師，教會你笑對人生，教會你冷靜面對困難……
我願意拉著你的手，一起走進音樂的世界。
愛在心間流淌 篇6
國二作文 ,901字世間的愛有很多種，每一種每一次都讓你的心裡暖暖的，因為愛是在心間流淌的。
“喂，媽媽你怎麼又給老師打電話說給我送衣服！我都說過八百遍了，不需要不需要，拿一件衣服都佔地，別天天嘮叨我了，我自己冷不冷我自已清楚。”已經入冬了，每星期來學校爸爸媽媽總要往我的揹包中勉強塞進一件羽絨服，可我每次都會在臨走前把它偷偷掏出來。我覺得天天上學穿得跟熊似的，一點兒也不時尚！
下雪了，在教室裡往外瞧，倒也有種詩情畫意的感覺，可是，當我才半隻腳邁出門“呼呼——”一陣寒風使我彷彿落入了魔窟。“媽呀，這麼冷。”這才周幾了，剩下的那幾天可怎麼辦呢！我開始有些後悔，懊惱。“算了，別認輸，別讓爸媽送衣服，讓他們得了理，指不定回家怎麼嘮叨我呢！哼，再冷我也能忍住！”
“同學！”老師示意我過去，“你爸爸說他把你的羽絨服放在門衛了，你快去取吧！”我的天，這難道是心靈感應？他們怎麼知道我冷了？
衣服是疊好放在一個布袋子裡，袋中還有一張字條：
親愛的寶貝，你現在開始愛追求時尚了，但追求時尚的同時也要注意身體，這是我們給你買的新款羽絨服，快穿上，注意別凍感冒了，安心學習。
——愛你的爸爸媽媽
眼淚在眼眶裡打轉，我將這愛的羽絨服穿在身上，很暖，連風都變得柔和。我將這張沉甸甸的字條鄭重地貼在我宿舍的床頭，就在那個最顯眼的位置！
暖心的事遠不止這一件，還有很多。週末回到家，爸爸的腳是腫的，胳膊上也有一兩處青紫色的傷疤。我問他是怎麼一回事，他只是不以為然的說：“摔了一下而已，沒事的。”我本以為真是這樣，卻是奶奶點醒了我：“你爸是去給你送衣服時滑倒了，那天限號，他是一個人走著去的。”我開始恨自己為什麼這麼任性，傷害了爸爸。
愛有千千萬萬種方式去表達，而父母卻選擇了最不引人注意的一種，父母愛我的衣食住行，愛的我是無微不至，我卻豪無察覺……因為愛是在心間流淌的。
感動在心間流淌 篇7
國小六年級作文 ,850字那一刻，感動在心間流淌。
一個小男孩伴著陽光，牽著兩條小狗在河邊散步，陽光如一個頑皮的孩子，在河面上撒下亮麗的色彩。一切看上去都是那麼的美好，而厄運卻在悄悄降臨。
一天，外公上街買了兩條小狗，準備殺了狗，晚上吃狗肉。我看到外公要殺狗，便哭了起來，外婆看到我哭，趕忙奪過外公手中的刀，把兩條小狗放到了我的前面。我高興地抱起兩條小狗，外婆對外公說：“別因為兩條狗，傷了孩子的心。”外公看見我抱著小狗高興的樣子，便也沒再說什麼了。
這兩條小狗好像知道是我救了它們，整天跟在我的身後，成了兩隻“跟屁蟲”，我跟它們整天的玩，它們和我的感情也日益深厚，這種感情一直持續到兩年之後。
那天，我吃完晚飯，帶著兩條狗一起去散步。夕陽西下，太陽像喝醉了似的，醉醺醺地漲溢位光與彩，把天邊的雲彩染得無比的絢麗，讓人陶醉在其中。我看著這眼前的景色，著了迷，一步一步地向前走，忽然，“撲通”一聲，我掉進了水中。
我努力地掙扎著，但卻沒用，我的身體依舊慢慢地向下沉，水使勁地往我的嘴裡灌。恍惚間，我好像聽到了落水的聲音，再接著，我忽然感到好像有一雙手在把我往岸上拉，我回頭一看，原來是我養的狗。隨後，有人發現了我，他把我拉了上來，我看向水中的小狗，兩條狗正在向我游來。可是，正當它們快要游到岸邊的時候，突然我看到它們使勁地掙扎，它們不停地拍打著水面，還“汪汪”地叫，彷彿在叫“救命啊！”可是它們沒撲騰幾下，又沉下去了。我擔心急了，跑著要把狗救回來，可是救我的那個人把我拉住了，我使勁掙扎，可是沒有掙脫出去，我哭著看到河面上的兩個身影漸漸消失在我的面前……
幾天以後，外公找到了兩條狗的屍體，它們是被漁網繞住溺水而死的……我的眼淚像斷了線的珠子，又流了下來。
每每回憶起這件痛苦的往事，我總是忍不住眼淚，而心中升起的那種感動，就像一泉水，在心間流淌。
動在心間流淌 篇8
國二作文 ,552字感動就像一陣春風，溫暖柔和；感動就像一股清泉，洗滌盡心中的塵埃；感動就像一首曲子中最美的音符，讓人震撼而又敬畏。感動一直在心中流淌。
感動一直在身邊，正在等著我去發現。
小時候的我十分頑皮，難免會有受傷的時候，可是這一次受的傷就不一樣。我和我兒時的玩伴什麼都做，可是就在某一天，我和我的玩伴像以前一樣，我們用我們熟悉的方式爬樹，那對於我來說可是一件十分簡單的事。我早已在樹枝上坐好了，等他們到來，可是就在我悠閒自得的時候，我感到精神恍惚了一下，身體不受控制，結果沒有了重心，就從樹上掉了下來。
隱約間，我只聽到我的夥伴們一直在叫我的名字，可是總感覺眼皮有千斤重似的，一直也打不開。這時有一個陌生的聲音傳到我的耳朵，我聽不清楚他在說什麼，只感覺到他一直在按壓我的心臟，我感受到他的手是如此的溫暖，我漸漸地意識下沉了……
不知過了多久，當我用力地睜開眼睛時，發現父母在我的身邊坐著，他們看到我醒來，欣喜若狂地抓住我的手。後來我訪問到救我的是一位叔叔，在我摔落到地上的時候，是他及時的救治了我，我才得以那麼快的醒過來。但是那叔叔的名字卻不得而知了。可是我知道，它化為了感動，一直在我的心中流淌。
感動就像是一場“及時雨”，在我們危難之時，落在我們的心中。
那首歌在心間流淌 篇9
國小六年級作文 ,824字那首歌，像一杯老酒，隨著時間的沉澱，只會越來越香，越來越醇；那首歌，像一個迢然的夢，夢醒來，還回味無窮；那首歌，像一條小溪，永遠永遠在我心中流淌。
元旦聯歡會不知不覺來到了我們身邊，我們準備給老師一個驚喜，給老師合唱一首《感恩的心》。
終於，到我們的節目了。我們走到教室中間，手拿稿子，昂首挺胸，開始進行我們的合唱。
“感恩的心，感謝有你……”歌聲在空氣中迴盪，像在寂靜的樹林裡，響起了小鳥的鳴叫。
因為排練的時間太少，我們唱得不太和諧，但還是唱出了我們的心聲，唱出了我們對老師的感恩之心。下面的同學沒有一個人交頭接耳，他們心裡想的和我們一樣啊！我們就更加仔細地唱著。我們的歌聲像怒放的花朵，像海浪在起伏，像玫瑰落滿了霞光，像竹筍接受春雨的洗禮。我們的聲音有時行雲流水，歡快流淌，像穿過霧靄的林間小溪。
外面的樹都被我們的歌聲震驚了，好半天才發出“沙沙”的響聲。一些樹葉離開枝頭，想飛進來，近距離地感受我們的歌聲，它們飄落在空中，貼在窗上，又極不情願地落向地面。
這首歌，像條小溪，滋潤著我們的心靈，滋潤著老師的情感。感情和歌聲完美地融合在了一起，使原來好聽的歌曲，變得更有內容，就像小鳥的歌聲和樹的沙沙哼鳴聲合在一起，總會變得更加好聽，更加令人沉醉。
樹上棲下了一隻小鳥，音樂從小鳥耳邊飄過，就像郵差寄給它一封不屬於它的信，可它聽得還是那麼入神，都不敢賣弄自己的歌喉，它似乎知道自愧不如，只能低著頭，默默地欣賞。
終於，我們唱完了最後一個音符，我看到老師眼裡閃著淚花，手垂在身子的兩旁，她的淚，不知是甜的，還是鹹的，過了好半天，老師們才鼓起了掌，同學們也跟著鼓掌，掌聲讓教室裡充滿了陽光。
音樂啊，是甜的，是藝術家勞動的結晶，是演唱者感情的凝結。《感恩的心》，這首甜甜的歌，表達了我們對老師的敬仰，對老師的感謝。這首歌，至今在我心中流淌，像小溪一般，滋潤著我的心靈。
幸福在心間流淌 篇10
國小六年級作文 ,552字外面依然是昏暗的，烏雲壓得我們喘不過氣，雨滴從窗戶上留下一道痕印，路上都是行色匆匆的行人。
望著手機螢幕發呆——老師沒有發訊息不去上課，心往下沉，這麼大的雨再上課彷彿是不可能的吧，老師應該不方便。可是，時間一點點地流逝，卻沒有老師的一條訊息。開啟門，坐上公交車，向學院進發。外面大雨越下越大，彷彿是一匹狼吞虎嚥的狼，不一會兒水就吞沒了整條道路。
到了學院，沒看到老師，便在一個教室中練起了音樂。“這是最後一節課了，你們要好好表現。”回想了上節課老師的話，練得也努力了許多。終於，一個熟悉的身影從遠方走來，老師來了，身上被已雨淋溼，英氣挺拔的西裝在雨水的浸透下也顯得畏縮。老師一到，話不多說就開始了課程，不管身上的溼衣服有多難受。我低頭起練，老師聽到之後，皺起了眉頭不悅地說：“比上節課有退步啊，是不是回家沒怎麼練？”我連忙解釋……
終於，最後一節課上完了，我們與老師告別。拐角處偶遇師母，說起老師是連夜從北京趕回來給我們上課的，心裡浮起一絲羞愧與後悔，溫暖和幸福也盪漾心間。
儘管現在已經不上課了，但我依然還記得老師給我的教誨和幫助，那份幸福依然在我心中流淌。我要將這份情意保留在心中，永遠在我心間。