海生館相關作文20篇

海生館夜宿 篇1

國小三年級作文 ,424字

寒假我去了臺灣，我印象最深刻的就是二月八日的海生館夜宿，那天的活動精彩又豐富，我看到了夜晚中的魚兒。

那天晚上，導覽員阿信帶我們去看了五個海洋魚類展區，他拿著一盞照出來是紅色的燈的來照魚。我們先來到第一個展區，他先照了一個珊瑚，然後告訴我們，現在看到的珊瑚好像都變小了，那是因為到了晚上，珊瑚礁上面的珊瑚蟲都把觸角收縮了，夜晚沒有陽光，它們就不進行光合作用了。

然後我們還看到了刺很長的魔鬼海膽，它的刺只要感覺到獵物，就會把獵夾到刺間來，然後所有的刺都會收縮起來，活活把獵物夾死，真是一個厲害的角色啊！最有趣的是“夜行海葵”，它在白天就像一個小包子，一到晚上，“包子海葵”會伸出“手”來捕捉實物，奇怪的是我們的燈還沒照它三分鐘，她的手又縮回去了，和我們玩起了捉迷藏，太調皮了。

看完魚展，我們被統一安排到甲板區睡覺，我真是意猶未盡啊！這次夜宿的體驗讓我記憶深刻，流連忘返！

遊深圳小梅沙海洋館 篇2

國二作文 ,871字

三年前，我遊覽了深圳小梅沙海洋館，到現在還記憶猶新。

那是一個週六的早上，我們早早的到了學校集合，整裝待發，搞定一系列問題之後，我們便在導遊哥哥的帶領下上了車，一路上我們在做遊戲，唱歌，猜謎語。一小時後，我們便來到了目的地—深圳小梅沙海洋館。

一入門便看到一隻頂著球的海豚雕像。進去之後，首先我們參觀的是水族館，水族館又含有鯊魚館、海底劇場、海底隧道。館內展示了我們從未見過的各種稀有的魚有趣的是海底劇場，在一個超大的玻璃缸裡有三四條鯊魚，一個揹著氧氣罐身穿潛水服的叔叔一躍而下，在我們看來一個如此驚險的場面，卻是一場人與鯊魚共舞的節目。海洋隧道，顧名思義就是一條隧道，隧道成拱形，四面被玻璃包圍，只留中間一條路走過，穿過隧道，感覺周圍被海洋包圍，只留中間一條路走過。各種海洋生物從我頭上身邊遊過，現在想起來還有一種興奮激動的感覺。

從水族館出來以後，我們便進入了海貝館，裡面擺滿了數百種珍奇的海洋貝殼。接著我們又參觀了白鯨劇場和藏獒館。

隨後，我們就來到了海洋劇場。這裡就是小丑表演、高空跳水、海豚和海獅們的表演。開始水上芭蕾，拉開了帷幕，接著就是一系列的表演，其中我印象最深刻的就是高空跳水，最高是從25米跳下，當時我用手捂住了眼睛，睜開眼時，便看見那濺得老高老高的水花，可謂是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。實質上並沒有那麼誇張。海洋劇場結束了，也就到了午餐時間，午餐很簡單，就是坐在海洋劇場的觀眾席上，雙手捧著飯盒吃，還真是很壯觀呢，不過飯菜不錯，同學們都吃得很香。

午飯後，稍微休息了下，又開始了我們的遊覽，前後參觀了北極海生物館，海龜館，最後一個參觀的是最美的水母館，水母館不大，進去便四面都是大魚缸，那些水母身體透明，在水裡一閃一閃的遊動，還伴隨著五顏六色的彩燈，真像一隻只可愛的小精靈了，從水母館出來以後，我們的海洋之旅就結束了。

我們帶著對海洋館的留戀，慢慢的離開，在老師的催促下，我們還是上了車，這次的海洋之旅是一個夢一般的旅行，車子開動了，我們帶著對海洋館的無限眷戀進入了夢鄉，很快，很快，我們就到家了。

遊海洋館 篇3

國小三年級作文 ,587字

爸爸告訴我明天要帶我去海洋館，我非常開心，興奮得我整晚睡不著。

來到海洋館，只見一群美麗的熱帶魚在我身邊翩翩起舞，突然他們驚慌失措地向四周逃開，天哪，一個龐然大物向我們游過來，啊，鯊魚，救命啊……我拼命向前遊，快、快，大鯊魚就要咬到我的屁股啦！“萌萌，快起來，我們要準備去海洋館了！”呼，原來是一場夢呀。大鯊魚，我們來啦！

經過1個多小時的車程我們終於來到了常州金鷹海洋世界，奇妙的海洋之旅就要開始了。

一進入館內，我就被一群五顏六色、有著美麗花紋的魚吸引住了，我趕緊買來魚食喂這些可愛的小魚，工作人員提醒我們，餵食要注意安全，這些可愛的小魚可是帶有攻擊性的，他們可以跳出水面0。5米。

海洋館裡的魚種類可真多呀，有漂亮的胭脂魚，有奇特的狗頭魚，有珍貴的中華鱘，有古老的巨骨舌魚……巨骨舌魚屬於殘存的古老淡水魚類，推測最早出現於1億年前，它體型巨大，成年魚體型可超過2。5米，最長達3米，重量可達200千克。

突然一個熟悉的身影出現在我的面前，呀！咬我屁股的大鯊魚！鯊魚露出尖利的牙齒，彷彿在說：“快給我餵食，我餓啦！”我趕緊買來小魚請鯊魚大吃一頓，鯊魚朝我搖搖尾巴，看起來也沒那麼凶猛嘛！

海洋館裡還有憨態可掬的海龜、漂亮的水母、胖胖的企鵝、可愛的海獅……哎，玩得太開心，錯過了海獅表演的時間，真是太可惜了！

再見了，鯊魚！再見了，海龜！再見了，企鵝！下次我再來看望你們！

參觀老虎灘極地海洋館 篇4

國小四年級作文 ,480字

今年暑假，我們全家到大連參觀海洋館。

到了大連海洋館，一進去眼前的景象就迷住了我。裡面的牆壁、玻璃、石頭……都是藍色的。我走進去，就看見一個玻璃框裡有著一些可愛的小丑魚，搖擺著尾巴游來游去。繼續向前走，看見許多珊瑚中有著一些小海馬，在“玩耍”。這些珊瑚千奇百怪，有的像喇叭花、有的像大號的貝殼、有的像韭菜……

我向後看，哇！這魚好奇怪，它像小鳥一樣有一雙“翅膀”，後面還跟著個長尾巴。一條大白鯊朝我游來。它還挺聽話的，我一拍玻璃，便遊了過來。

旁邊還有小企鵝，他們的脖子上還有號碼：10、11、12、13、14……真有趣兒！有的小企鵝正在前面的水裡歡快的游泳呢！後面還有一隻體態粗壯的北極熊正在睡覺呢！

海豚表演開始啦！第一個節目是海豚算算式。主持人問你們誰解答5+3=？幾個海豚都點頭了，那誰去？第一個海豚出發了，它一共按了兩次，主持人說怎麼是2？是你看成減法了嗎？海豚點點頭。他再次按，一共按了八次，這次全場的人掀起了一次熱烈歡呼聲！

第二個節目是空中打球，一隻海豚跳了上去打下了球，然後再頂這球轉了好幾圈。

看著海豚這麼聽訓練師的話，我也要當海豚訓練師！

春遊海洋館 篇5

國小三年級作文 ,643字

這次春遊，我們參觀了無錫海洋館。

小丑魚太可愛了。它是黃橙相間的，在水裡遊的時候尾巴一扭一扭的，好像在走T臺一樣。我眼睛都快貼到玻璃上去了，在我身邊的同學也不時發出驚叫聲。有的結伴遊在一起，好像在跟自己的朋友談心。有的游到我面前，用好奇的目光打量著我，似乎在想：“這種生物是什麼，好像每一個來看我的生物都是這樣的。”有的成群結隊遊在一起，好像一朵盛開的橙黃色野菊花。

鯊魚真霸氣。當我們看到鯊魚時，周圍發出了連綿起伏的尖叫聲。鯊魚不愧是“海洋的霸主”，它露出冰冷的目光看著我們，好像在說：“來者何人？”看別人都露出了驚恐的神色，我卻大大欣賞它那冰冷的目光，我就喜歡霸氣的生物。下一幕我的心就被感動了。一隻小鯊魚緊緊跟著一隻大鯊魚游來游去，好像怕走失似的。它們一會兒並排遊，一會兒豎著遊，好像它們要讓全部來參觀的人都知道它們是相親相愛的一家子。“原來鯊魚也會這麼親熱啊！”我想，原來我以為鯊魚一直都是這麼冷漠的。

蝴蝶魚真漂亮。它的外形像一隻蝴蝶，遊動的時候就像蝴蝶遊在水中。那淡黃色的蝴蝶魚緩緩向我游來，我慢慢看到了他小小的黑溜溜的眼睛，就像圓形的瓜子一樣。它一邊打量著我，一邊向另一條蝴蝶魚緩緩游去。我正奇怪地看著蝴蝶魚，這時，它正領著那條蝴蝶魚向我這兒游來，兩隻蝴蝶魚用奇怪的目光看著我，眼睛還不時往對方看一下，好像在問對方：“這個東西好奇怪，為什麼一直盯著我們？”除了這三種魚，海洋館裡還有企鵝，鸚鵡魚……還有一些不知名的珍貴品種的魚。

海洋館真好玩，多姿多彩的魚讓你盡情看個夠。

遊海洋館 篇6

國小五年級作文 ,593字

短暫的寒假轉瞬即逝，然而，就在春節臨近時，我來到了椒江的海洋館一睹風采。

進入館後，我首先來到了“玻璃觀光隧道”，那兒的海洋生物琳琅滿目，應有盡有，有溫順乖巧的海豚，也有活潑可愛的小丑魚，有身披“戰甲”的海龜，也有令人毛骨悚然的鯊魚。

正當我為此深深陶醉時，一群珍珠水母與神仙魚擦肩而過，朝著我款款而來。我被那妙曼的舞姿勾了魂，不禁慢下腳步，細細欣賞：這隻小水母有著迷人的繽紛色彩，它那顆玲瓏的“小腦袋”，有著粉色到紫色構成的漸變色彩。除了顏色外，上面還鑲嵌了許多大小各異的白點，這些白點像珍珠，它便由此得名。當然，更吸引我的還是那一根根飄逸而又別具一格的觸手，每一根的底部都點綴上了玫紅色的花球。它們隨著水母的上下游動而綻放，輕盈而美麗。遠遠望去，那一群水母就像簇擁著的鮮花，又像一位位仙女從天而降。真不愧為海洋精靈！儘管如此，你也千萬別被它那美麗的外表所迷惑，實際上，它也是一位無形的“殺手”。

緊接著，我們又去觀看了企鵝，別看它們在岸上笨笨的，可是一到水下便變得十分靈活，游泳、翻滾、捕魚通通不在話下。而且人多時，它們還會跳下水去，向大家展示自己高超的游泳技能。最後，我們還看到了北極熊、極地狼、魔鬼魚等動物，欣賞了精彩的海獅表演……

美好的時光總是那麼短暫，太陽公公下山了，在落日的映照下，我戀戀不捨地回到了家。今天，我見識了許多奇妙的海洋生物，不得不承認：海洋是神祕而迷人的！

海洋館 篇7

國小二年級作文 ,556字

暑假裡的一個週末，我正在寫作業，突然接到了好朋友的電話，她邀請我和她的家人一起去海洋館，我十分高興，並感謝了好朋友對我的邀請。

我們到達了海洋館。走進去的瞬間，我就驚呆了，這裡面有好多我從未見過的魚，有地圖魚、鴨嘴魚等各種魚類，我們就像進入了海洋世界。我正看得入迷，突然，好朋友拉著我的手，指著不遠處興奮地說：“快看，快看，那裡有一條玻璃隧道，咱們去看看吧。”

玻璃隧道兩邊是巨大的水族箱，頭頂是反射光線的鏡子。我們走進去一看，哇，真壯觀啊！映入眼簾的是數千條千奇百怪的魚，有的小魚五彩斑斕，好像在水裡漂浮的花朵；有的小魚有一身黃色的點點，好像穿了一身黃金鎧甲；有的小魚長相奇特，長著一對拉長的熊貓眼。就在我們兩個欣賞各類小魚的時候，突然從身邊飛過來一條巨大的“飛毯”，我一眼就認了出來，這是書中的魔鬼魚。朋友的媽媽急忙拿出手機為我們拍照留念。

穿過玻璃隧道之後，我和好朋友又親手喂“吃奶魚”吃奶。“吃奶魚”是一種帶著紅或黃色斑點的小魚，看到小朋友餵奶的奶瓶，一個一個都張著大大的嘴巴等著吃奶。小魚們爭先恐後地吃奶，前面的小魚還沒有吃飽，就被後邊的小魚擠到一邊了。我彷彿聽到小魚們在嘰嘰喳喳地爭吵：“讓我吃一口，讓我吃一口。”

參觀海洋館讓我增長了見識，也讓我學習到了很多的魚類知識，這是一次增長見聞的參觀活動。

奇妙的海洋館 篇8

國小三年級作文 ,467字

中午，陽光暖暖的，媽媽帶我和弟弟去海洋館玩。我們是從海洋山洞開啟旅程的，一走進去，彷彿真的進入了海洋。

這個山洞是個半圓形的透明玻璃，玻璃外面就是各種各樣的海洋生物。我們首先看到的是鰩魚，鰩魚又稱魔鬼魚，它的身體又寬又扁，像一張寬寬的毛毯。後來，又觀賞了鉸口鯊，鉸口鯊的嘴巴里長著許多顆小牙，在嘴巴上方有一雙魔鬼般的小眼睛。這時候，突然游來了一隻大海龜，遊得慢悠悠的，看，它那尖尖的小嘴真像老鷹的嘴巴呢！

我們離開了海洋山洞，接著去看海洋動物的表演。潛水員叔叔跟鰩魚跳起了圓圈舞。嘿！別看它有一百歲，它跟潛水員叔叔跳起華爾茲舞來，一點都不顯老呢！

看完了動物的表演，我們就來到二樓。二樓有五顏六色的珊瑚，有的像手指，有的像蘑菇，有的像樹枝……最有趣的是海膽，它的身體是黑色的，拉出的便便卻是橘色的。接著，我們又去了水母區，水母漂浮在水中，像一把把小傘；哇，有些水母居然會變色，黃、藍、紅、粉、綠，真的很漂亮呢！

不知不覺中，我們已經把海洋館走完了。離開的時候，我們依依不捨。在回家的路上，我們都說，海洋館裡的生物真是太奇妙，太有趣了！

書海生活 篇9

國小五年級作文 ,441字

我喜歡閱讀各類書籍，因此被夥伴們稱為“人生果”，我感覺這個綽號十分親切。

有一次放學後，我立刻馬上飛奔回家，從裝滿花花綠綠的書架中掏出一本《火印》坐上椅子，眼睛、大腦形成螢幕播放起形態分裂的故事情節，當然，那是我在津津有味地閱讀。時間隨著書中的情節停留在這一刻，當我抬頭時已不知不覺是兩個小時後。螢幕立刻掐斷住，端端正正望著大門口，等待老媽開門的那一刻。不過我得先把腦袋瓜瞬間從書中的情節裡抽離出來。為何？因為我媽不喜歡我看這類書，而我認為，書之所以千姿百態，自有它的妖嬈之處。

慌里慌張地將書放回書架，之後把書桌上擺滿教科書，正好趕上媽媽開門進來，看見媽媽沒有懷疑，我不禁長長地吁了口氣，我是喜歡看課外書的，可更怕時間被媽媽的思想教育佔用了。

我喜歡閱讀，已經到了廢寢忘食的程度，有一次我和爸媽出去旅行，一上車我就從書包裡拿出那本《隋唐故事》看了起來，到了站，我還在看書……

書，是人類進步的階梯，也是開啟智慧大門的鑰匙，我就是那個生活在書海的男孩，我就是長在書海里的“人生果”。

游上海海洋館 篇10

國小六年級作文 ,704字

上個月的一個禮拜天，儘管陰沉的天空中夾雜著絲絲小雨，但由於我和爸爸媽媽要一起去上海海洋館遊玩，因而心情依然如和煦的陽光一般燦爛，絲毫沒有受到天氣的影響。

這次上海海洋館之旅，雖說行程匆匆，但館內精彩而有趣的經歷給我留下了深刻的印象，至今仍然記憶猶新。

早就聽說上海海洋館是世界上最大的人造海洋水族館之一，去了那裡才知，果然名不虛傳。水族館的面積很大，那裡的建築非常有特色，乍一看，外型就像是一座金字塔。

跨入海洋館的大門，映入眼簾的就是一個多彩的海洋世界。這個海洋水族館分為好幾個區域的，有許許多多不同種類和氣候的海洋生物，有活潑可愛的企鵝，有憨態可掬的海豚、海獅，不過最令我喜愛的還是呆萌的海馬。

或許是天氣的緣故，館內的遊人並不是太多。有趣的是，海洋館的遊覽路線是單行線，因此，我們只須沿著前方的道路，跟著人流慢慢的遊玩觀賞。

悠閒的漫步于海洋世界的海底隧道，有一種踏入水晶宮的錯覺，透過兩邊厚厚的玻璃，映入眼簾的是盪漾的碧波，以及徜徉在水中的一條條色彩豔麗的魚。

走著，看著，看著，走著……不知不覺中，我們來到了海洋區的“極地區”。在哪裡，我終於近距離的看見了小企鵝，只見它們好可愛呃，和人們也是十分親近。不但一點都不怕人，而且身穿“燕尾服”一搖一擺的走著，展現著它們憨態翩翩的紳士風采，當看到企鵝們一個個排好隊跳入水中玩耍時，我不由的哈哈大笑起來。

告別了企鵝，然後我們又去看了海豚表演，只見那一隻只可愛的小海豚在碧藍的水中快樂的舞蹈，嬉戲，每表演一次，看臺上的人們就歡呼一次，場面熱鬧極了。

海洋館真好玩。當我們告別之際，湧起心頭的是一種依依不捨的感覺，不禁唏噓連連，真希望自己就是裡面的一條小魚。

參觀萬達海洋館 篇11

國小三年級作文 ,510字

早上一起床，就看見老天爺直抹眼淚，我也跟著掉淚：這個研學活動就這樣泡湯了嗎？還好，到了學校，老天爺不哭了。於是，我們坐著大巴，懷著心奮的心情趕往南昌。

到了萬達海洋館，走進海底隧道，我看見了一群群魚兒在我頭頂游來游去，形態各異，五彩斑斕：有尖頭的、有扁的、有梭形的，有圓形的……顏色有白的、紫的、紅的、黃的……有的全身佈滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著扇子，遊動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓……看得我眼花繚亂。

繼續往前走，我看見幾只美麗的大魚在水裡游來游去。走近一看，原來是中華鱘。它的身體長梭形，吻部犁狀，基部寬厚，吻端尖略向上翹。它的祖先在地球上已有1。4億年的歷史，現在被國家列為一級保護動物。

海洋館中不僅有各種各樣的魚兒，還有珊瑚呢，漂亮極了！有的像綻開的花朵，有的像分支的鹿角。魚兒像一隻只蝴蝶在“花叢”中穿梭，時而和夥伴們嬉戲，時而擺出各種優美的造型，讓遊客們都捨不得離開。

萬達海洋館裡有趣的動物還有很多，如美麗的神仙魚、懶惰的吸盤魚、相愛的接吻魚、華麗的獅子魚……我真想和它們多玩會，可惜研學活動的時間結束了，以後有機會我一定還來萬達海洋館。

海洋館奇妙之夜 篇12

國小六年級作文 ,796字

因為週五放假，每到這個時候，學校就恢復了難得的平靜。尤其是一到晚上看門的保安叔叔例行檢查後，校園就陷入一片死寂之中。與安靜相伴的，自然還有走廊盡頭“嘀嗒、嘀嗒”響個不停的水聲。這有些惱人的嘀嗒聲，彷彿若有若無地在撩撥著青天上的明月。

當月光緩緩照進校園的海洋館，原本漆黑一片的室內，猶如籠罩上了一層朦朦朧朧的素紗。這時，不知道哪位粗心的同學忘記把窗戶關緊，乍起的北風吹動了窗簾，打翻了隨手放在窗沿的筆記本，發出“嘭—”的一聲巨響，驚醒了原本沉睡著的藝術品。

只聽原本躺在抽屜裡的衣布偶，發出幾聲愜意的哈欠，伸著懶腰從抽屜裡探出頭來。看著如此明晃晃的房間，她有些不知所措。不知道沉睡了多久，她只記得自己是被一個小男孩帶過來的。“準確的說，我是從一件廢舊的小棉襖上裁剪下來的。”衣布偶小聲地自言自語道。她仔細地打量了一下自己，發現自己雖然顏色有些洗的泛白，但依舊保留著肥皂的清香味兒。

這時候，掛在牆壁上的蟶殼畫扯著嗓子喊道：“你這布偶嘀咕些什麼，平白無故地打擾了我的清夢！”衣布偶盯著牆上這幅用蟶子殼做成的江南風景畫有些愣了神。有生以來，她可是第一次親眼看到如此意境深遠的畫作。她羞澀地向蟶殼畫行了一個屈膝禮，微笑地回道：“睡了好久，醒來看見自己從一塊破布變成了可愛的衣布偶，有些情不自禁，打擾到……”衣布偶正要往下說，從牆角就傳來一陣粗獷的咳嗽聲：“不過是一隻普通的玩偶，有什麼可大肆顯擺的！”衣布偶轉過身去，只見一個破碎的老酒甕拉扯著老臉憤憤然。蟶殼畫瞥了一眼種滿各色多肉的老酒甕，清了清嗓子，字正腔圓地說到：“老東西，你也不過是孩子們路邊撿來的破爛貨，只是塗了點顏料美化了一下，變成了多肉花盆，何必要對布偶妹妹如此冷嘲熱諷？”“休要胡說，你這蟶殼做的蠢畫！別以為你的原身是遠近聞名的蟶子，你就可以在我面前耀武揚威，不知天高地厚……”老酒甕氣得吹鬍子瞪眼，猛烈地敲擊著自己的陶身

遊海洋館 篇13

國小二年級作文 ,336字

今天我們準備去海洋館遊玩，一大清早我們一家人興高采烈地出發了。

到了海洋館，我們先排隊買票按順序入館。一走進水族館，我和哥哥都驚呆了！我們看見了各種千奇百怪的魚正在水裡自由自在地遊！有色彩斑斕的小丑魚，有長著鴨嘴一樣的鴨嘴魚，有很多尖牙的小鯊魚，有全身金光閃閃的金龍魚。

還有那晶瑩剔透的水母，在海水裡遊動的樣子格外美麗，像一頂頂降落傘一樣。我在水族館裡來回看了幾遍，就是看不夠。接著，我們來到了表演館。這時，海豚正在跳舞，它的節奏感是那麼的強烈，別看它的身體胖乎乎的，可靈活了，跳得可高啦！落入水中後又像離弦的箭一樣，“嗖”的一下就到了水池的另一邊，好精彩的表演！

時間過得可真快，媽媽提醒我們要回家了。我們依依不捨地離開了海洋館。再見了，海洋館！再見了，可愛的動物們！

海洋館裡的表情 篇14

國二作文 ,579字

一個寒假的下午，媽媽帶著我和欣瑜表姐到海洋館玩。

當我們興高采烈地進入海洋館時，媽媽宣佈：“窈睿、欣瑜，你們來一個攝影比賽吧，拍一拍海洋館裡各種海洋動物的表情。其中一定要有開心、傷心和憤怒的照片哦！限時一個小時，到時候在大廳集合。”說著她從自己的雙肩包裡拿出了兩臺照相機。我們一聽，開心地跳了起來：這麼好玩的事情，還是第一次遇到呢。

我和欣瑜表姐分頭行動。

我一邊觀賞海洋動物，一邊尋找著拍攝物件。終於，在海洋隧道邊，發現了一隻小丑魚：它正在自由自在地吹著泡泡，感覺很開心的樣子。我立即拿起照相機“咔嚓”一聲，把“快樂”的小丑魚給拍了下來。

接著，我又在隧道里仰望到了一條大魚。這條大魚張著大嘴巴，一副很生氣的樣子，凶神惡煞地想要吞掉周圍的小魚。這不就是“憤怒”嗎？我又端起相機，迅速讓它出現在了我的鏡頭裡。

走出隧道，我來到一個小水池邊。嘿，水池裡有一隻烏龜，悶悶不樂的樣子，好像一隻被關在鳥籠裡的鳥兒—失去了自由，它一定很“傷心”！我捧起照相機，心裡也為烏龜鳴不平。

開心、憤怒和傷心都有了！我和欣瑜表姐幾乎同時回到媽媽的身邊。媽媽看完了我們的照片，宣佈：“欣瑜獲勝！”

我不服氣地問：“為什麼？”

媽媽回答：“欣瑜表姐拍得比你全面，你的‘傷心’呢？”

我一看，傻眼了：原來我只顧著替烏龜傷心，忘了按下快門了。

既然這樣，我也只好願賭服輸了。

海洋館一日遊 篇15

國小六年級作文 ,278字