海中小島相關作文20篇

我在書海中漫遊 篇9

國小六年級作文 ,463字

我喜歡環遊世界，喜歡世界各地的旅遊勝地，所以我把地理學得很好。我喜歡在書海里遨遊，喜歡與作者共享人生的喜怒哀樂，所以我學會了閱讀。

小時候，我就喜歡看《格林童話》、《白雪公主》。由於小的時候就喜歡故事，對閱讀產生了好奇心，所以我又知道了《鋼鐵是怎樣煉成的》，也讀完了《朱自清散文集》，《魯濱遜漂流記》，《張愛玲作品集》……我學會了在面對人生挫折的時候，要像保爾那樣堅強；在遇到困難的時候，要像魯濱遜那樣沉著；當自己面對著苦澀人生的時候，要像張愛玲那樣，用寬廣的胸懷來包容一切，快樂地面對人生……

我如飢似渴地吸吮著書中給我的營養，讓自己健康成長。我在書海中知道我國五千年以來的歷史；看到我國的壯麗山河；發現我國繁榮的一面。

人間有情，隨處可見。我在書中漫遊的時候，遇見了人世間得真善美，使我對生活充滿了希望，讓我的心胸變得更開闊。

我在書海中漫遊的時候，有時淚流滿面，有時開懷大笑，有時怒氣衝衝。人世間的悲歡離合讓我在漫遊時一一嚐遍，酸酸甜甜，五味俱全。

我環遊書海是沒有盡頭的，我要在這書海中長大，要做書的兒女，因為我愛它。

我在書海中漫步 篇10

國三作文 ,1193字

午後，風止住了，天色稍稍暗下。窗外的樹枝不再搖曳，這一刻顯得靜極了。“滴答—滴答—”隨著幾聲水碰觸葉子的聲響，細細的雨淅淅瀝瀝地下起來了。這環境裡整座城市彷彿發黴般，好像每一絲空氣都是潮溼的，黏膩的空氣讓人忍不住犯困。這時，泡上一壺淡淡的清茶，拿出一本好書，倚坐在飄窗上，讓茶香與紙墨味縈繞在心間。抿一口茶，全世界都明朗了……

小時候，我還是天真浪漫的孩童時，媽媽就給我念各種各樣的故事書。我坐在媽媽的大腿上，媽媽環抱著我，手上捧著書，用輕柔動聽的聲音把美好的故事娓娓道來。我目不轉睛地盯著書上看不懂的字和漂亮的彩圖，思緒飄到了五彩斑斕的童話世界裡……

我看到了美麗的白雪公主牽起七個小矮人的手，與小動物們歡歌起舞；看到了在披滿荊棘的城堡裡，睡美人臉上落下的來自王子真誠的吻；看到了灰姑娘匆忙跳上南瓜車離去時遺漏的一隻剔透的玻璃鞋；看到了賣火柴的小姑娘在嚴寒的雪夜的等待；看到傷心的醜小鴨在湖邊看著自己的倒影，卻在春天到來之際蛻變成美麗傲人的白天鵝……

一個個童話從此深深烙入我的心田。我常在想，我的布娃娃是不是也會在夜深人靜的時候開派對，世上的小動物是不是也會立起身來像人一樣交談……我幻想著，於是生活充滿了童趣與浪漫。

隨著年齡的推移，喜愛的書目也有所改變。校園裡同學間深刻的友誼故事，笑貓和同伴們其妙的冒險故事……多種的校園故事小說充斥了我的生活。在小學期間，這些書都成了我主要的課外讀物。

當然，還有許多世界名著我也常常閱讀。讓我印象最深的便是《偵探福爾摩斯》。他，是偵探的代名詞。沒有他就沒有偵探文學和偵探文化。他就叫夏洛？克福爾摩斯，是世界上最偉大的偵探。他在世界上有六千萬狂熱的擁躉，他是神話是態度是文化是生活方式。雖然他只是虛構的，但他敏捷的思維快速的反應以及超強的破案能力讓我深感佩服。同時深深吸引著我。但是他注射毒品煙癮極大，生活不拘小節，他的說話方式讓人無法接受。那他是不是卑鄙陰險，道貌岸然呢？我無從所知，因為他是世界上謎團最多的偵探！他身上到底有多少奇妙的故事啊！我向往著，嚮往他聰明的頭腦，希望自己像他那麼厲害。

如今的我已是一名中學生了。步入青春期，也常會想入非非。難免對扣人心絃，蕩氣迴腸的的言情小說充滿興趣。讀過的故事裡，有不少讓我淚流滿面的。主人公難分難捨的情誼以及他們與家人同學朋友之間的友情親情，情節跌宕起伏仍讓人回味無窮，我的心也跟著緊張且快樂著。

形形色色的書籍讓我感悟良多。我們的人生不會像童話那麼完滿，那麼順利，也不會像言情小說裡發生不可思議的浪漫故事，在現實生活中，就要腳踏實地做好自己！

放下手中空空如也的茶杯和看到一半的書，思緒萬千。雨停了，萬物都掛滿水珠，只是天空仍有幾絲灰灰。收拾好書本出去走走吧！

當天空放晴，又將會是個全新的世界！

熱愛閱讀吧！漫遊在知識的海洋，讓我們享受閱讀的樂趣，享受那幸福人生！

行走在茫茫書海中 篇11

國三作文 ,586字

人的一生就是不斷行走的過程。腳踏實地、努力拼搏是很多人所遵循的原則，很多人因此成功，但卻沒有因此頹廢，他們因此而更加激勵自己、奮發向上，我想這種人最大的優點就是有一條自己認為對的路，一直走下去不放棄，他們心中的信念就是堅持！

我覺得初中階段需要做的最重要的事就是與書搏鬥，書是我最大的敵人。

有位名人曾說過：“時間就像海綿裡的水，只要願意擠，總還是有的。”我覺得與時間賽跑是一件非常困難的事，而與書搏鬥，往往會使我忘掉所有，腦海裡只有書。

書也是我人生征途上不可缺少的摯友，雖然前路茫茫，但讀好書、多讀書總是好的。

古今中外，有很多名人雖然自身條件不足，卻仍然獲得很大的成就。最重要的一個原因就是他們堅持讀書的信念。《假如給我三天光明》中的海倫凯勒，雖然盲聾啞，卻仍不忘對知識的追求，因為她曾經說：“我的這種信念都是來源於書以及周圍的良師益發，是她們教我勇敢地面對未知的一切……”

自上初中以來，我一直堅持著的就是每天晨讀，週末也不例外。這是我在班上成績名列前茅的原因之一。雖然這是所有人都想追求的，但總有一部分人例外，他們徒有自身這麼好的條件，卻沒有一種強烈的好奇心與追求心。

行走在茫茫書海中，子曰：“三人行必有我師焉。”書是我的良師益友，它將帶領我一直走下去，走入成功的殿堂。在此過程，也不忘昇華自己、陶冶自己，讓自己在書的海洋裡徜徉得更自由、更快樂。

悠悠小島深深情 篇12

高三作文 ,1068字

江河兩岸，水天相接。漁鷗唱晚，振翼而去，停留在那座幽明美麗的島嶼。

即使水天相隔，可它依舊是祖國胸前的一顆寶石。祖國母親仰首佇立於東方神聖之地。而它是與母親血乳交融的赤子。

母親豈能失去自己摯愛的孩子？於是生命就有了保護的溫情。是的，面對外界的強取豪奪，我們是絕對不允許的。我們用身軀築成圍牆。越過狂風的壓迫，去捍衛母親的尊嚴。

也許你身居內地，無法親吻島的清涼，無法領略浪潮的洶湧澎湃，只是如此而已，可這些就能阻止熱血沸騰的心跳動？我們就能心安理得，明哲保身的生活嗎？

遙望中華的長河，源源不絕，似清似濁的流淌了五千年。那些朝代的興衰、民族的存亡；浩浩蕩蕩的歷史此起彼伏，我們的母親經歷過盛世，經歷了戰火，也經歷了那些灰暗的歲月。只是，她堅強地走過了漫長的歲月。民族崛起，勢如雨後春筍，於是我們有了安定的生活，幸福的笑靨，但我們絕不能因此而滿足！

居安思危，歷史的見證與結論。青年，沾染時間的光輝，立於東方神聖之地，定當擔當起吾輩之責任，為中華之崛起和不可侵犯而奮鬥，海枯石爛，此身尚存，此志不死。保衛我們富饒的島嶼，如此定不會在安定的生活中迷失自我，或許我們之中常有高呼心有餘而力不足者，難道我們對島的熱愛就一定要以身相待嗎？不！

縱觀歷史長河，中華民族衰落的記憶何不是人民的退縮與膽怯？我們擁有指南針，卻不能夠用它指引方向；我們擁有火藥，卻不能夠用它製造軍用器械，何其悲哀！於是淪陷，再淪陷……雖然這些陰霾曾猖狂過，但又有什麼能掩蓋五四青年高呼的浪潮：“四萬萬人同聲唱，甘為民族赴火煬！”那麼我們呢？堪稱中華之脊樑，又怎能棄釣魚島於不顧？

驃將將軍霍去病17歲便立志“匈奴來滅，何以家為？”；法國聖女貞德16歲便高揚“自由民族主義”的旗幟；少女劉胡蘭16歲便保家衛國，用生命詮釋了“國在心中”的意義。他們都是在青年時代便肩負起祖國給予的重任。精神貫注。只爭朝夕，推動國家之富強。民族之進步。我們又有何理由推辭？

現如今中華每一個兒女都深曉“日本侵略釣魚島”的事實，於是有人砸碎自家的“本田”、“鈴木”。盲從之舉的浪潮一浪高過一浪，殊不知這是無知之識，真正的反抗則富國強兵。作為青年的一代，我們不再是祖國的花朵。而是堅韌的城牆，保護祖國母親的堅固邊防！

“恰同學少年、風華正茂”，明淨的釣魚島，我們用行動來它深深的情。如青年毛澤東“書生意氣，揮斥方遒”一般豪壯！

小島依舊安靜地傾聽著我們的激情搏動，它依舊承受著海浪洶湧的拍去。只是它更加堅強，青年們，奮進，創新吧！帶給它光明，把你無限的愛開拓到遼遠的疆界，讓它感受你的力量與真情！

心海中那朵浪花 篇13

國三作文 ,771字

每個人的心中都如一片大海，不知你心海中是否也捲起朵朵浪花，深深地觸動了你的心。

還記得那年，那月，那天。

我騎著自行車走在回家的路上，周圍還是一如既往的熟悉，但今天的我卻不像往常一樣平靜，因為今天是我的生日。心中正盤算著家裡人會怎麼給我過生日呢？是弄些好吃的？不對，這也太過於平淡了一點了吧？不過，往常生日好像都是這麼過的。也許，是買生日禮物。對！肯定是買生日禮物，到底是什麼呢？想到這，腳步也不竟加快了幾分，興奮地向家趕去。

“姐姐，你知道今天是什麼日子嗎？”“讓我想想”我一臉希冀地盯著姐姐，心中默唸：“我的生日啊，我的生日啊！”“哦，我知道了。”“那是什麼？”姐姐有些古怪地看著我，緩緩地說道：“今天，我該繳話費了，要不然，明天手機就欠費了，上不了QQ啦，多謝提醒啊，哪天帶你出去玩。”“啊—”，“喂，姐姐，你別走啊。我有事跟你說。”還沒等我把話說完，姐姐就已經走了。“這個壞姐姐，連他親弟弟的生日都不記得了，是不是我的親姐姐啊？”我搖了搖頭，轉過身，向前走去。剛好和我爸撞了個正著，“你這熊孩子，走路看著點！”我揉了揉腦袋，看著爸，“爸，你知道今天是什麼日子嗎？”“什麼日子啊？”“爸，你不會連今天是什麼日子你都不知道了呀。”“不知道。”我一臉失望地向前走去。突然，我爸喊道：“等一下！”我連忙轉身，發現我爸拿出錢包，心想：“總算有個人記住我生日了，不過，給錢，有點太直接了吧，算了，總比沒有好。正在胡思亂想中，又聽見我爸說道：“去，幫我買包煙。”“啥！”“去幫我買包煙，快去，別楞著了。”我接過錢，便匆匆地出門了。

當我回到家時，發現門是關著的，房間燈也沒有開。我有些詫異地打開了門，手裡還握著爸爸的香菸。突然，屋內光線一亮，就聽見我爸爸、媽媽、姐姐和奶奶唱道：“生日快樂！”，心中的浪花此起彼伏，卻深深地觸動了我的心。

我願生活在書海中 篇14

高一作文 ,749字

滾滾浮塵載著數不盡的窈窕淑女，聖賢名人，慷慨英雄淹沒於歷史長河，化作一串文字留錄於史書之中，於是，明至理，曉大義，王昭君以閉月羞花之美作為“禮”送了出去，滿腔的幽怨羸回了萬世的稱讚，便有了：“千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。”……

呀呀學語的孩童時代，父母便開始教我們“白毛浮綠水，紅掌撥清波”的雅句，終於“條件反射”地湧出一首詩句便把用心良苦的父母喜的眉開眼笑。

從小學到中學，逐步領悟了中國文化的精湛，讀到了李清照的“這次第，怎一個愁字了得”，便也到了“為賦新詞強說愁”的年齡，整個人都成了“眼角眉梢都是恨”的林妹妹，愛著秦觀的“金鳳玉露一相逢，便勝卻人間無數”，琢磨著曹先生那麼多冰清玉潔女孩兒的深情。

對書的戀情，恰似潮水般地增長起來，就像老人對蹉跎歲月的依戀，對夕陽的感悟，便不再僅停留在唐詩宋詞元曲的世界裡，於是“開眼望世界”了……

其實夏目漱石的貓也夠膽大的，它竟然說出“太平是非得用死才換得”的狂妄之語，這也算對上了它那句“咱家是貓，名字嘛還沒有……”的精妙絕倫之性情。其間也體會著先生“老是吹拂這麼一張平滑的臉”的無聊春風。

我在書海中盡情地遨翔，既明白了“莫等閒，白了少年頭，空悲切”的警句，也清楚了“鋼鐵是怎樣煉成的”，更感受到小奧立弗在“霧都”所受到的辛苦悽慘的遭遇，到最後又與他一起分享生活的幸福安定，其間的悲悲喜喜只有自己的眼睛最清楚不過了。

讀到簡愛與羅切斯特先生的分別時，為了幫助羸回簡的愛情，躲在被窩裡“終夜傳閱終不悔，為伊消得人憔悴。”想著他們靈魂F基總理的氣魄。

我早把書溶入了自己的生活，就像魚戀水，蝶戀花，把書留給自己，就像把風留給帆，把黑夜留給星星。我感謝它們給我知識，道理，做人的原則，讓我單純的思考又多了幾分理性的知識……

但願：我天天生活在書海中。

雨中小景 篇15

國一作文 ,817字

風景這邊獨好。

—題記

正是煙雨氤氳的天氣，體育課變成了自由活動。我漫步校園，賞著雨景。不一會兒，我的衣裳變得溼嗒嗒的，眉毛、頭髮也在不知不覺中溼潤了。深吸一口氣，彷彿有一絲桂花香融進了這透淨的好似可以擰出水的空氣裡。

遠處，枝頭的葉片上總有一閃一閃的水珠落下，擊在石板上，曾聽說過‘大雪壓倒扶桑枝’的情景，今日可見了‘碧珠壓倒桂花枝’的情景。我笑著，從伸展著手臂的樹下走過，不時有水珠調皮的從葉尖跳上我的傘，又滾落在地上。

稀薄的雲層隱約有陽光閃現，仰頭，水珠被微微的日光晒得晶亮，透過傘布看去，像我的傘上掛著一顆顆藍水晶，藍寶石，明晃晃，亮晶晶。我不由得放下傘，讓它支在地面，想看看那剔透‘水晶’的廬山真面目，傘一斜，一粒粒水珠迅速滾落，地上的水窪濺起一朵一朵小花兒，有些發青的石板微帶漣漪，一切顯得那麼默契，那樣美好，我感覺我浮著的心被水融化了，滲進了甜滋滋的水波，真是醉了，醉了。

抬頭遠望，晴雨依舊，碧空似洗。高遠的天空像一塊巨大的調色盤，好似有什麼人在那裡添進一筆又一筆莊重而又明朗的藍顏色。這樣藍色的天是怎樣的美，我使勁的想，想不出用什麼來形容它。柔軟的藍絲巾沒有它那麼鮮明，光潤的藍寶石沒有它那麼燦爛。它的藍並不深的變黑，也不淡的發白，只是閃亮亮，明燦燦的，彷彿有一塊明淨的藍玻璃扣在上面。

徐徐微風吹散了我的思緒，我迎著風回過神來，風裡稍帶絲絲縷縷的寒氣，在夏末步入初秋的時刻，這風，顯得有些瑟瑟的，刮起來都說不是那麼舒心了。斜風細雨，我享受這一刻的安寧。

不知不覺，我已踱步到校門口，門前的兩排花嬌豔欲滴，細雨灑上花瓣，花兒迎風起舞，伴上這一刻的情韻，我陶醉在這一方景象、一片淨土中。高大的桂花樹樹枝低垂，深深淺淺的嫩綠在上面交錯，每一葉上都掛著水珠，遒勁的枝伸展開來，再配上這斜雨，我沉醉了。雨中小景，詩意如酒，在我心中散發，在我身旁擴散，心中如此留戀，此時的下課鈴聲響了，我帶著一身詩興，漫步回班。

在愛海中成長 篇16

國二作文 ,953字

雁過無痕，歲月無聲，我們相約走過。

—題記

愛的獨木舟

很小的時候，我總覺得媽媽就像一支遊弋在海上的小船，載著小小的我駛向那金色的彼岸。不管有狂風暴雨打得小船左右搖擺，我也毫不害怕，因為媽媽就是那舒適的船艙。我靜靜地睡在裡面，無憂無慮。

我已遊弋了大半個海洋，那條小船漸漸對準了港灣，再後來，我就被送到了岸邊。這時“船長”媽媽退役了，該我自己獨立航行了。儘管我涕泗橫流，竭盡全力，還是被巨浪無情地捲回到大海深處，留下那遙遠的在岸邊揮手的身影。這時我才知道，我已經走過了那座愛的獨木橋，媽媽只給我提供了單程船票，我已沒有了回航的選擇。

別了，暴風雨

“船長”媽媽的退役，使我失去了世界上最好的導航員。我漫無目的的在海面上穿梭著，失去了那原有的安適與快樂。我既是船伕，又是船長，還是船員，忙得焦頭爛額。暴風雨似乎也專與我作對，一個勁的朝我猛吹。我的船難以承受這種折磨，一個勁兒的吱吱作響。我失利了，滔天的巨浪把我打翻在大海之中，嗆得我暈頭轉向。

風暴最終停息了，我被洋流推到了荒島岸邊。

我艱難地爬上岸，看著滿眼的荒蕪與狼藉，我哭了，像一隻無依無靠的小羊羔。我想要放棄，可又不願接受這孤獨和沉寂。思慮再三，我決定勇敢地面對一切，繼續追尋那個屬於自己的港灣。

我找來了圓木，修整了受到破損的船體，找來了充足的食物。扯滿船帆，整裝待發，決心和暴風雨決一死戰。

果然不出所料，暴風雨更加猛烈。我抓緊了船舷，不管天昏地暗，不管雷鳴電閃，決不放棄。

不知過了多久，風暴終於停息下來了。海面平靜如鏡，映著金色的陽光，到處輝煌燦爛。原來暴風雨過後，大海是如此的美麗，還有那翱翔的海鷗，更是動人心絃。興奮到了極點的的我不由得昏昏沉沉地倒在船艙裡。

許久許久，我被一陣陣歡呼聲吵醒。我爬上桅杆眺望，那似曾相識的身影正在岸上踱來踱去。

我知道，我成功了，也更成熟了。幸福的彼岸裡我越來越近了。經歷了暴風雨的洗禮，我長大了：別了，暴風雨！

愛的征途

無情的風雨洗滌了我的青春，更洗亮了我那俊美的容顏。“船長”媽媽老啦，而她的兒子也在歲月的浸潤中長高啦。我已經是一位出色的船長了。感謝風雨的磨難，帶著對遠大未來的憧憬，我載著“船長”媽媽再次遠航。

踏上愛的征程，我知道，我會用我一生的奮鬥為媽媽劈波斬浪，去尋找那愛的天國！

在書海中展翅翱翔 篇17

國小五年級作文 ,355字

書，在我們的生活中是不可分割的一部分。

依稀記得小時侯，有一天，父母有事外出了，只剩下年幼的我在家中玩耍，玩膩了芭比娃娃的我，在一堆玩具中找到了一本漫畫書。不經意間被書中精美的圖畫所吸引。看的如痴如醉，似乎與書融為一體，就連父母回家也沒發現。從此，我便愛上了讀書。因為與書為伍，如有良師益友指路導航，讓我們的目光可以穿越歷史的漫長隧道，透徹人生的真諦。

現在我已經有一書架書，每當開啟書的扉頁，縷縷墨香如醇醇楊柳風，濛濛杏花雨，以美麗的姿態帶給我心靈的寧靜和享受；也帶來無數感悟的詩行。體會到人生的真諦。

我們在讀書中體會人生，在人生中學會讀書，人生像本無字之書，沒有閱讀的人生是殘缺的人生，學會了閱讀，就是學會了閱讀人生。讓讀書成為生活的一部分，讓美麗充滿我們一生。

讀書是有益的，讓我們在書海中展翅翱翔吧！

她深深地印在我的腦海中 篇18

國二作文 ,624字

她，有一雙大而炯炯有神的眼睛，有一頭烏黑亮麗的頭髮，高而苗條。乍看一下，顯得那麼親切，忍不與她交流。

與她剛見面時，是在開學報名的時候，機緣巧合之下老師把我和她分在同一組擦窗戶，她是那麼的樂於助人。因為我比較矮，高的地方擦不到；只好無耐的望著窗子發呆。她擦完後，見我高處的一點水汁也沒有，然後轉過身來打量著我，她似乎明白了什麼。突然一句乾脆而又讓人感到高興的話語“我來幫你”，多麼簡單的三個字，裡面卻包含許多樂於助人的氣息。不知為什麼總是這麼巧，我們又都被叫到下午到校出黑板報。這樣，隨著時間一步步地走向終點，我們也在不知不覺中成了好朋友。

她人很溫柔，有時也有活潑好動的一面，就如運動會吧！她可是我們班女生中最擅長跳遠跳高的健將。在跳遠時，她提起她那雙又細又長的腿，“飛躍”奔向沙坑。“哇”一個驚人的數字—4．12米，差點打破女子跳遠的記錄，我在一旁內為她加油。她得知自己差一點就打破女子跳遠記錄，心裡又是激動又是遺憾，檢討自己沒有達到最高的頂峰。她不但體育好，學習成績在班上也是數一數二的。

老天總是自私的，給力你最終還要還回去，因為她爸爸要回老家發展，所以要轉學回老家。在她在學校上最後一節課時，我們為她舉辦了歡送會，有的唱歌為她送去祝福，有的與她講講心裡話，留住難忘的最後一刻。作為她的好朋友，心理本有好多話要與她講，可到最後關頭全部化為不捨和淚水。

雖說現在她以回老家，但我永遠會把她記在心裡，她如知己，深深地留在我的記憶裡。

雪中小屋的啟示 篇19

高一作文 ,903字

曾經，兒女繞膝，歡聲笑語，飄蕩在那溫馨幸福的小屋裡。那來自古老而又溫暖的愛，鋪灑在低矮而又偉大的小屋上，綺麗，愜意，幸福……

而今，獨守空屋，悽清寂寥，刺痛著孤苦伶仃的老人的心。那留存在小屋的快樂，只能成為老人的回憶，淒涼，哀傷。更顯夢幻。

遠處，誰在對月吟詩？這般的淒涼哀愁？似在訴說著難以言再的思念。但願人長久，千里共嬋娟。多才多情的是人蘇軾思家望月，傷吟《水調歌頭》，抒讀滿腹思家之情。吟詩吃酒誰與伴？

生命誠可貴，親情價更高。它像一根蠟燭，無私地燃燒著自己，卻照亮了別人。它像一顆啟明星，是它衝破了黎明前的黑暗，將人們帶進一個新的世界裡。它是冬日裡的陽光，照耀在大地上，暖暖的。

親情的神奇偉大在於它的執著，在於它的無私。是誰在你無助的時候，伸出一雙呵護之手？是誰在你遇著暴風雨時，送上一把溫暖的雨傘？又是誰在你勞累時，遞上一肢臂膀？又是誰在你受委屈時，側耳傾聽。撫手安慰？又是誰……是親情！

愛情會有欺騙，友情會有背叛，而親情永遠都是守護。曾有這樣一頓盛宴，一位母親為回來的兒子包餃子，等到包好之後，卻發現餃子餡兒少鹽，於是，她用注射針管調好鹽水給餃子“打針”。只不過是一頓餃子，卻蘊藏著濃濃的親情。吃著如此豐盛的餃子，有誰會不禁潸然淚下？哪個孩子不動容？這不是“誰言寸草心，報得三春暉”的驗證嗎？

回來吧！漂泊他鄉的旅人，這兒有你的牽掛，有你的思念，有你的小屋……有首歌唱到“常回家看看……老人不圖兒女……”當你為了生活而外出，請記住，這兒有你的親人在等待著你，還有那濃濃的親情。

親情無價。一位老人在出售他的住宅時，將價值8萬英鎊的房子賣給了一位僅出1萬英鎊的年輕人，這是為什麼呢？原來這位年輕人允許老人在這個住宅內生活，且保證老人每天都開開心心的。他對老人說：“請相信我，我會用它整顆心來照顧你，讓此屋充滿愛。”

住宅的價格不在於它的豪華奢侈。一個破舊低矮的小屋，只要它充滿親情，充滿愛，就是無價的。親情是愛的港灣，浪子回頭的岸，鳥兒的巢……

雪，依舊飄著，飄向那遙遠而又深邃的一方。抬頭望去，那個小屋被雪遮得嚴嚴實實。哦，小屋仍舊溫暖，老人你可安好？你的兒可曾回來？願你的小屋和你皆美好！

在書海中翱翔 篇20

國二作文 ,788字

相思是冬月的梅，似滿地雪白上的一點殷紅，又似我空蕩心靈上的一屢墨香。書，就是我冬日裡一朵梅，不經意地盛開在我雪白的心靈上。寒風襲過，帶領我在那捲卷充滿墨香的書頁上飛翔，給我一次全新的旅行。

翻開首頁，“你說我卑微，低下，不值得擁有愛嗎？”簡愛充滿尊嚴與莊重的聲音繚繞在耳畔，這位正義與尊嚴的化身，這位充滿愛的人間天使，在不公正面前大聲地抗議。

指尖在頁間柔軟地劃過，我停留在了一位高大偉岸的男人面前，他額前長長的劉海蓋住了濃密的睫毛，他手執一支金色的鋼筆在白紙上刷刷而過，敘寫著醜小鴨如何幻化成為白天鵝；海的女兒怎麼譜寫那悽美的愛情歌劇；灰姑娘又何時把那玻璃鞋遺落在了灑滿的臺階上。那個男人又抬頭看了看窗外，雪花正漫天飛舞，一位小女孩擦燃了一根火柴，火光對映著她那離去前甜美的笑容。

不知何時，我已在一片荒草萋萋的鐵軌旁收攏了我飛翔的翅膀，我看見一位雙眼迷離的男人正橫躺在鐵軌上，他臉上沒有一絲痛苦，只有孩童般溫暖純真的笑容。我剛想伸手，一輛火車疾馳而來，鮮血模糊了我的雙眼。那一個瞬間，我彷彿聽到了他口中的唸唸有詞：願你在塵世獲得幸福，我只願面朝大海，春暖花開……

我又朝另一個時空飛去，彼時，我又看見了孔乙己那悲苦的面容，消瘦的臉有襯出他那弱不禁風的身軀，手慢慢地斟一碗酒，嘴裡含著幾顆花生米，獨自空悲到天明。回憶兒時，百草園中那牆角的嬉戲，三味書屋的桌前，用力刻下的那一個“早”字，都讓人回味。

你說我飛累了沒？我會堅定的告訴你，沒有。哪裡會累，哪裡會疲憊？反而更充實，更飽滿了吧！

靈魂在書籍中涅??重生。

“睜開你塵世的雙眼，探索人性的光芒”上帝的激昂言語響徹雲霄，書國中，我完成了最初的魂度，於是，載著人性的智慧，在此時此刻，書魂與靈魂撞擊在一起，化作生命的羽翼，嵌入我的後背上。

雙翼，雄渾健美，閃爍著炫目的靈性之光，帶著生命扶搖直上九萬里，衝向人類的精神國度！