流鼻血相關作文20篇
流鼻血 篇1
國小六年級作文 ,505字說起“血”這一個字，有許多的人這一生中肯定多多少少都流過血，而一生當中我覺得流血最多次的一定是鼻血了。下面我們來了解一鼻血流出的原因。
鼻血的發生是因為毛細血管破裂而引起的，有的人毛細血管薄，有的人毛細血管厚，薄的人容易出血。流鼻血可以塞一小團醫用棉花或是餐巾紙在鼻子裡，然後再低頭捏緊鼻翼兩側。
有一次我在打乒乓球的時候流鼻血了，就因為流鼻血讓我輸了那場比賽。當時，我拿出餐巾紙塞進了一個鼻子裡，我想：這應該只會讓我流一點點血吧。但，萬萬沒有想到的是當我拿出餐巾紙時，鼻血也跟了出來，把地面和我的衣服弄得全身都是。教練看到了馬上把我扶進廁所裡，幫我把身上的血洗乾淨，然後給我紙巾，讓我塞進鼻子裡，繼續止血。
回到球室，我本想繼續打球，可教練說：“快點去坐在沙發上休息。”休息了一段時間，我感覺好了點兒，就走進場地去打球，可教練還是不放心，還是讓我繼續坐在沙發上休息。直到我第三次走進球場，教練才終於讓我打球了。
當我回到場地時，發現地上的血跡已經不見了，原來是教練把球場清理乾淨了。當天訓練結束後，教練表揚了我，說我很勇敢，我的心裡美滋滋的。但其實，我更想對教練說：“吳教練，謝謝你對我的關心和愛護，謝謝。”
流鼻血 篇2
國小五年級作文 ,404字相信大家的鼻子都出過血吧，我也不例外。
那天，我剛起床，嚥了一口唾沫，忽然感到嘴裡有一股發鏽的鐵塊的味道。我立刻穿上了衣服，飛一般地跑到衛生間，不停地漱嘴，然後，又咽了一口唾沫，不好，還有那種味道。我再也忍不住了，只覺得肚子裡翻江倒海，一下子把肚子裡的東西吐了出來。低頭一看，不由得驚呆了，怎麼會吐血呀？難道我要死了嗎？各種疑問像千萬枝箭似的一下子就打在了我的心裡，我真恨我自己，還沒有讓我的父母安享晚年呢！
我把這件事一五一十地告訴了媽媽，她先是一愣，然後捂著肚子大笑起來。這怎麼回事，難道媽媽被我嚇傻了？不會吧！
媽媽一邊吃著葡萄，一邊對我說：“傻子，你哪會死呢，這只不過是鼻子出血罷了。”
我疑惑不解地說：“鼻出血不是這樣的，從鼻子裡面噴出來的，才叫鼻出血。”“算了算了，跟你講也沒用。”媽媽不耐煩地說。
我一聽媽媽都這樣說了，不由得把那顆懸著心放了下來，雖然還有點難受，但只要沒有生命危險，一切都好！
流鼻血 篇3
國小五年級作文 ,554字今天一大早，我突然流鼻血了。
早上起床的時候還沒有什麼不舒服的，然後，當我去洗手間洗臉的時候，一低頭便感覺鼻腔裡有一股血腥味，還感覺嗓子裡有水，我吐了一口唾沫，發現唾沫是紅色的，於是我知道，我流鼻血了。
我叫媽媽說：“媽媽，我流鼻血了。”媽媽急忙跑過來，先用雙手捧起我的臉，讓我把頭往後仰，她仔細地檢查了我的兩個鼻孔後，發現是右鼻孔在流鼻血。於是她用涼水把我臉上的鼻血清洗乾淨，然後又拿了一條毛巾在涼水下衝了一會兒，把溼毛巾絞成半乾後摺疊成小長條攤放在我的額頭上，最後用一個小紙塞塞進我流鼻血的右鼻孔裡。
做完這些後媽媽扶我走到客廳的沙發邊，讓我休息一會兒。爸爸看到後對我說：“應該是最近天氣太乾燥，昨晚又吃了太多上火的東西導致。以後不能吃太多上火的東西，知道了嗎？”我說：“YES，FATHER！”
印象中，我小時候流過好多次鼻血，每次爸爸媽媽都會給我講流鼻血的原因，比如經常喜歡用手摳鼻孔、比如天氣太乾的時候喝水少、比如吃多了上火的東西、比如不小心碰到了鼻子……。流鼻血是在提醒我們身體出了問題，為了保護身體，我們應該改掉一些壞習慣。
不知道你們有沒有遇到這種情況，如果有，希望我的經驗能夠幫助你們。
寧可流血也要翱翔 篇4
國三作文 ,804字世人都願祈求一個平安日，即使用滿腔的熱血與犧牲去換取也在所不惜。有的人寧可摔得粉身碎骨，也要登高一試飛翔的滋味。你是願一生都呆在一個安樂窩碌碌無為呢，還是寧可撞得頭破血流去換得一次翱翔於天際的機會？我選擇了後者。
我是一隻鷹，一隻出生不久的雛鷹。在出生後，母親便無微不至的照顧我。與其他鷹一樣，我窩在幸福的小家中獨享生活的安逸。不知何日，母親突然將我從睡夢中拽起，把我帶至懸崖邊。我不解的望著她，她一言不發，但眼中漸漸蒙上憂愁，讓我看不清她的用意。
猛地，我被一股強大的力量推下了懸崖。恐懼，驚疑染上了我清澈的眸子。忽然，我又落入一個溫暖的懷抱。是母親！她用寬厚的羽翼接住了我，回到懸崖邊。她眼中掠過不忍，猶豫，期盼，但最終，她在我面前慢慢飛了一圈後，一閉眼，又將我推了下去。這次我有了準備，模仿著母親的姿勢，張開雙翅，盡力控制著平衡。左翅不慎被尖石劃傷，鮮血染紅了未豐的羽毛，但我已不再懼怕！我聽到母親在上方呼喚著我，我慢慢的落在懸崖邊，驕傲的抬起了小小的頭。
母親撫著我的傷口，說：“雛兒，明白了嗎？我們的宗旨，從來只有一個，那就是寧可流盡血，不可不翱翔！看到那幾個人了嗎？”我順著她的目光望去，在山腳有幾個大人陪著一個小孩在登山。那個孩子走在前頭，不斷催促著拎著大包小包東西的家人們。“那個孩子，一味依賴他人的幫助，從不自己學習獨立，學會離開家人溫暖的懷抱。那就像親手摺了翅膀的鷹，再也飛不起來仍執迷不悟，不知悔改！”
母親望著我，目光中帶著欣慰與期望，“我不希望你成為另一個她！”我沒有迴應她，而是歡快的抖了抖翅膀，再次飛上藍天。那個女孩發現了我，一個勁的招呼人過來看。
我不屑的望著她，無知的人當你還貪圖這小屋中的溫暖與安逸時，那些敢於冒險的人早已在天空中翱翔了！
破繭而出的蝶，它們看似脆弱的翅膀是經歷了多大的苦痛才得以化成蝶！如今，我亦是一隻尚未破繭的蝴蝶，但我寧願流血，也要翱翔於廣闊的天際！
紅色血液流淌在我心中 篇5
國小六年級作文 ,993字鮮豔的紅旗在頭頂飄揚，紅色的熱血在心胸激盪。踏上一條鄉間小路，向銀坑村前行。看著這片歷經百年的紅土地，粟裕將軍的偉大面孔在眼前浮現……
朱自清說過：“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候。”可是歲月悠悠，時光飛逝，那久遠的歷史不再停留。紅軍戰士拋頭顱、灑熱血，讓今天的中國有了他們的榜樣，更為強盛富饒。
遠遠望去，在一片紅色的泥土地上，矗立著一座房屋。白牆黑瓦，盡顯端莊簡約。鐵門的上方是一個紅色的五角星，旁邊兩隻金色的和平鴿銜著兩枝橄欖葉，表示了對和平美好的希望。走進禮堂，幾根大紅柱子豎立在其中，樑柱上掛著幾面彩旗，迎著徐徐的微風飄舞著。幾個大紅燈籠給禮堂增添了幾分喜慶，多麼寬敞的禮堂啊！幾百位同學簇擁在這裡也綽綽有餘。在其中的一堵牆上，我看見了以往幾年的銀坑村春晚圖片，絕不亞於城裡的春晚，同學們嘖嘖稱讚。
這，就是我們研學的第一站—銀坑村大禮堂。
毅行了2。5公里的同學們早就餓壞了，肚子餓得咕咕叫。“莫非有大魚大肉？”幾位同學一想到吃就兩眼放光。每位同學排好隊，看見了壘得高高的蒸籠，直流口水。當我們看見了一盤盤大白饅頭配乾菜肉，有些奇怪：“什麼？只有這些嗎？”有些同學開始抱怨起來：“我們的美食呢？我們走了這麼久，不是應該犒勞犒勞我們嗎？”
我不抱怨飯菜如何樸素單調，咱們研學，就要像真正的紅軍一樣！我如同老虎撲食般咬了一口饅頭，油光光的乾菜肉散發出迷人的香味兒。我像品嚐上好佳餚般仔細咀嚼、回味，情不自禁地想起幾十年前紅軍的艱苦生活。兩萬五千裡的長征旅途，一路吃不飽、睡不好。這麼三個饅頭，一盤肉對於他們來說，簡直是饕餮大餐！在以前，連饅頭都是最貴的珍品，哪還會有肉呢？野菜、牛皮、棉絮就是他們的伙食……想到這兒，我覺得面前的午餐無比誘人。我轉過頭看了看，一旁的同學們已吃得狼吞虎嚥了，嘴裡鼓得像只青蛙，還不住地說：“太好吃了！”小吳同學甚至吃了五六個饅頭，哪裡還有前面滿臉嫌棄的樣子？
吃完午飯，我們的表演也開始了。當我們站上舞臺，臺下的幾百名觀眾齊刷刷地看向我們。“這舞臺真大哇！”我不住地想。幾塊紅絲絨幕布顯得格外莊重，舞臺寬敞而明亮，燈光多麼閃耀。我們站在燈光下，唱起紅軍歌，“紅軍閃閃放光芒……”歌聲在禮堂中繚繞。
胸前的紅領巾飄揚著紅纓槍的威風，身軀中流淌著紅軍的血脈。我是中國人，我們是紅軍的傳人！歷經百年的紅土地，永不改的紅軍精神！
流血也是一種成長 篇6
國小四年級作文 ,349字晚上，我泡完腳想喝水，於是朝廚房走去。廚房的燈似乎昏暗了許多，我環顧了一下四周，發現櫃子上有把尖尖的陶瓷刀。我心想：刀不應該放在這裡，我把它放到櫃子裡吧！
我隨手拿起刀，拉開櫃子，看都沒看就把刀往櫃子裡塞。刀似乎很不喜歡我隨意的樣子，彷彿一下子變長了，撞在了門上。我一驚，急忙鬆開手，刀砸下來，“砰”的一聲，掉在了地上。我的手指被割破了，鮮血從我的手指縫裡“湧”了出來。我頓時感到一陣劇痛，拼命想叫媽媽，可這幾個字就是發不出來，好像在我的語音系統中消失了。我整個人傻傻地站在那裡。
“兒子，你怎麼了？”媽媽的尖叫讓我回過神來。哎，要是我剛才不是那麼粗心大意，就不會受傷了。
生活中有很多經歷，有好也有壞。也許，犯錯就是最好的學習和成長，今天的事情就讓我明白了無論做什麼事情，都要專心致志，認真對待。
流血的翅膀 篇7
國一作文 ,625字一聲長嘯，打破了山谷的寂靜，蕩氣迴腸地在天地間盤旋。抬頭望去，那似乎比太陽還高的天空中，一隻鷹正在飛翔，太陽照耀著他，為他鍍上了一層金黃。那一刻，他就是我的偶像，我心目中的鳳凰。
痴痴地看了一會，回頭啄啄自己日漸豐滿，日漸剛硬的兩翅，向媽媽提出了翱翔於天空的願望。我是巖鷹的子孫，我要向全世界證明，我的家族才是鷹中精英。
媽媽看向我的眼睛中，流露出一點不捨，但更多的，是自豪。
帶我飛到懸崖邊上，媽媽猶豫了一下，決絕地一推，把我推進了深淵。
我還什麼都不會，只能快速的墜落，無力地扇動著翅膀，此刻，我恐懼了，害怕了，大聲地呼叫著，大聲哀嚎，可是迴應我的只有懸崖上樹木鋒利枝杈在我身上劃出的一道道血痕，我從一棵樹樹上摔到另一棵樹，再彈起，再摔……
不知過了多久，我終於摔到了陸地上，兩翅不停地抽搐著，上面的羽毛被鮮血染紅，鮮豔的像地平線上的殘陽。我的筋骨幾乎寸寸斷裂，翅膀也已經摺斷。
媽媽面無表情地把我抓上去，又決絕地一推
媽媽，我會飛了，會飛了……
一天，兩天，三天……甚至每一點滴的時間，都被我那流血的翅膀計量過。
十米，二十米，三十米……甚至上千米的高峰都一一被我流血的翅膀突破。
飛，是啊，每一個不曾飛翔的日子，都是對天空的藐視！
飛吧，翅膀折斷又如何？生命苦短的我們，無緣演出蕩氣迴腸的天空之劇，那麼，謹以我朝生暮死的力氣，展翅，高飛。
哪怕燃盡了鮮血，融化了身軀，還是要飛翔！
我凌於空中，用那雙摺斷過的，被鮮血染紅過的翅膀，飛向烈陽……
流血的滋味 篇8
國小三年級作文 ,579字昨天晚上，媽媽電腦上查詢資料，爸爸在看電視，我覺得無聊，便一邊看電視，一邊用小刀割剛吃完牛肉粒的袋子玩。爸爸看見了，提醒我說：“趕快不要玩，會弄傷手的。”可是我脾氣很倔強，不聽爸爸的勸告，還是在玩。沒過一回兒，我一不小心，刀子劃到了手指上，開始我還不知道手指被劃破了，但感覺到一陣疼痛，我便底頭一看，只見一股鮮紅的血從傷口處涓涓流出，順著手指往下流，一滴滴地滴在了被子上到處都是，我看到這幅景象，非常害怕便大叫起來，爸爸見了連忙拿紙巾幫我擦血並按住傷口，不讓血往外流，媽媽急忙拿創可貼幫我貼起來，由於傷口很深，血直往外湧，第一張創可貼貼上去很快就被血染紅了，血還是順著手指往下流，媽媽只好用紙巾緊緊地按住傷口，重新換上一張創可貼，但是還是有一點血滲了出來。貼上創可貼之後，我感覺很疼，但把血止住了，整個手指變得麻木了，好像沒有知覺了。這時爸爸嚇唬說：“這是你自討苦吃，叫你不要弄，你偏不聽，這下好了，這手指沒用嘞！”我聽了便嚎啕大哭起來。媽媽忙安慰我說：“不要聽他的，爸爸是騙你的，過幾天便會痊癒的。”媽媽便抱著我哄我睡覺，我哭著哭著便睡著了。
我手指傷了以後，做一些事都不很方便，影響最大的是我今天的竹笛課上不成了，因為手指不好按笛孔，所以只好打電話給老師除消今天的課。唉，流血的滋味真不好受，下次我再也不感碰刀了，也要聽大人的話，不然的話吃苦的可是自己。
青春血液當為國流動 篇9
國小六年級作文 ,722字“為中華之崛起而讀書！”周恩來有無比真切的愛國情懷；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙！”譚嗣同為國家振興而慷慨赴死；“少年強則國強！”梁啟超得出這樣的結論。自古以來，少年，便是國家興旺發達的希望，少年的青春血液，當為國家而流，為國家而淌！
不要說祖國太大，而我太小；也絕不要想國家之事，與我等何干。國家者，是由萬千國人構建而成，少一位國人，便少一分生力，少一分志氣，便少一分動力。既然祖國要實施可持續發展戰略，建設兩型社會，我便做到不亂扔垃圾，不浪費資源；既然國家要進行“一帶一路”建設，我便積極進行宣傳工作，提高影響力；既然國家要實行科教興國，創新驅動發展戰略，我便努力學習科學文化知識，提高創新能力。國家需要什麼，便為之貢獻什麼。
也許仍有人問，為何要為國家貢獻？只想說，不需要理由。如果一定要求，理由就是：國家為你提供了生的可能，為你提供了生的條件，為你抵擋住了外來的危險，為你保障了各種利益，為你滿足了許多需求，為你成就了優於許多人的人生。理由真的有很多，但這些並非為祖國貢獻的依據。或許唯一的依據便是：你是中國人。
青春的意義在於拼搏，拼搏更是為了國家。馬雲也說，如果你在十幾歲二十歲上淘寶，整天玩手機，幹著我八十歲都能幹的事，你要青春有什麼用？青年人處於八九點太陽時期，青嫩綠葉時期，洶湧激流時期，活力無限，生力無比。若是青年不奮鬥，則免談“振興中華”；若是青年不奮鬥，則莫看國家未來如何。因為國家已失去了希望。
然而，面臨內憂外患、國家將亡之時，湧現過康有為、梁啟超等人竭力以命相拼；畢竟，在黑暗時期，有過魯迅、李大釗等人傳播光明。因此，在和平時期的中國青年，更不能為國丟臉，更應追隨時代步伐，為國而奮鬥，青春的血液更當為國流動！
熱血在心中流淌 篇10
國三作文 ,623字在心中流淌的熱血，象徵著青春，象徵著生命，象徵著未來，象徵了人生路上的點點滴滴，滿腔奮鬥的熱血，讓人生的路更加平坦，順利，寬闊……
——題記
“一二一，一二一”“一，二，三，四！”號子聲顫動著樹梢，轉眼看看窗外，新一屆七年級的學生正在熱火朝天的軍訓，我的思緒又被拉回到了那個夏天，那個炎熱、勞累、艱辛並快樂著的，那個屬於我們的夏天！
火紅的驕陽炙烤著炎熱的大地，樹上的蟬兒叫個不停，周圍沒有一絲一毫的風聲，熱浪，更是一股又一股的朝我們湧來，我定眼看了看四周，有些同學因為耐不住酷暑的歷練，已經堅持不住，倒了下去，只剩下了一小半人了，我繼續站著，彷彿要與這環境對抗到底，任何東西都阻止不了我堅持的決心！
周圍似乎更熱了，蟬兒也不叫了，又一個同學倒了下去，但這更堅定了我站著的信念，我想，這大概就是軍訓所交予我們的重要的東西吧！我清楚的感覺到，胸膛裡有一股熱血，它正源源不斷的流淌到我全身上下的每一個細胞，流經我身上的每一個角落，暗暗告訴我：“加油，你一定可以！堅持就是勝利！相信自己！”
窗外，驟停的蟬鳴又持續聒噪起來，我的思緒也被拉回到了現在，站在操場上軍訓的人，換了一批又一批，可卻早已不再是從前的我們，但那心中流淌的熱血，是永恆不變的，堅持，伴隨著我心中的熱血，一路向前，不言放棄。熱血，伴隨著努力，在我心中流淌。
流淌在血液裡的藝術 篇11
國三作文 ,1366字過了冬至，繁葉已經凋零淨盡，透過黝黑的枝幹，可以直望淡藍的天空，有時能夠見到，樹的枝丫託著個玲瓏的鳥巢。漸進阜陽城區，這些鄉村淡寫就被彩旗飄飛街景濃墨替代。
在喧鬧的人聲裡，隱約聽到一個曼妙的聲音，循聲望去，一個身穿白色輕紗旗袍的年輕女藝人，正蓮步款款地清唱：“來世有緣，必然相會……”只見她右手拿著一個木槌，有節奏地敲著木魚鼓，琴絃音樂伴奏，旋律如清風優雅和，風陣陣。
耳邊的木魚聲聲，低首靜思，彷彿佛寺讀經早課，?聲也隨清風一樣輕柔，盪漾著。我想這應該是使靈魂淨化的最美妙的樂音吧。歌詞好像是說一個高僧的愛情悲劇。旋律好親切，像是早已流淌在血管裡！
在這音樂聲裡，滿是陶醉的人，仔細聽的大都是前排爺子輩的老人。躺在大椅子裡，好像閉著眼，手在半空中打著節拍，嘴裡跟著哼哼，一臉享受的樣子，臉上的笑容愈發燦爛了。
我小聲詢問了老奶奶“這是什麼劇種？”她自豪的說“太和清音！你聽有流行歌曲的悠揚吧。”
我沉浸在這漫天飛揚的旋律中，彷彿感受到訴說的纏綿，這樂音在我耳畔迴響，直到現在，還沒有一絲隱去的意思。
開幕式後，進入文博會館。眼前陳列：石雕、木雕、玉雕、鐵畫、銅藝、臨泉毛筆、姜尚葫蘆、蛋雕、烙畫葫蘆、蛋雕、阜南柳編、界首彩陶、阜陽剪紙、潁上根雕……
數不清的藝術珍品擁懷而來，可最具藝術氣息是剪紙。展館滿牆掛著大紅剪紙，一幅幅都是獨出心裁的藝術。一張紅紙，一把剪刀，匠心剪出每一道紋路，每一個圖案。只有修剪，沒有雕飾，你或許會覺得它們樸素，但一定並不會覺得它們簡單。
聽人講解：“剪紙藝術是阜陽市重要的文化名片，阜陽的剪紙作品多以反映本土風物、十二生肖等為主……”於是導遊帶我們參觀了剪紙展示。一個老人左手拿著摺疊的紅紙，右手拿著剪刀，手腕快速的轉動著，紙屑像秋葉飛舞。隨後張開，圖案是一棵石榴樹下，有兩隻犬相對鳴吠著。
這情境勾起了我兒時的記憶，猶如埋在土層下的種子，開始一點一點地萌動，從沉睡中甦醒：在一個簡樸的院子裡，有一棵大棗樹，樹下孩子們嚷嚷著：“我要小貓”，“我要小狗”，叫姥姥給他們剪動物。也是左手拿著摺紙，右手拿著剪刀，手腕快速的轉動，紙屑也像秋葉飛舞，展開來小貓小狗變都躍然成形。
在她身邊的還有我，常常興奮地拍手：“哇，姥姥！這是小兔子，那是小狗。”老人面帶慈愛的說：“丫頭。這個呀，是剪紙，如果你覺得好啊，還可以剪更多好看的東西呢？”我抱著姥姥的胳膊撒嬌：“姥姥！姥姥！要你教我，好不好”。“好！好！好！我教你，不過啊，要真學啊。讓你一直傳下去，知不知道。””姥姥，我一定會做到的”。大樹下再次展開的是一老一少，拿這紙的畫面……
我眷顧這些有生命的藝術，更眷顧這些有嫻熟的技藝的藝術家，回望中，身心都得到了極大的滿足。
我想：歷史的天空中，如果繁葉凋零了，生活就會變成一個枯乾的虯枝。於是我哼起清音，要拿起剪刀，剪出生活的美。
面對跨越血緣的愛，我流淚了 篇12
國三作文 ,1152字這是一個一如既往平靜的晚上，我卻忐忑不安地坐在椅子上發呆，因為爸媽趕去蕪湖看望病重的姥爺去了，而我還要上學，所以只能待在家裡。其實我多次央求媽媽帶上我去看看姥爺，但是大人總是用他們的理由來說服我們。
隨著一陣“零零”的響聲，一看，是爸爸打來的。一接通，就聽見裡面傳來了一陣嗚咽聲，我急忙詢問他那裡的情況。還沒等我開口，就聽見爸爸嗓音沙啞地對我說：“你姥爺……去世了。”在那一刻，我幾乎說不出一句話來，淚水順著臉頰悄然滑落（雖然我已經做好了充分的心理準備，但當親耳聽到這個噩耗時，我分明聽到了自己心碎的聲音）。
回想世上所有的方法，竟沒有一種能使我趕到姥爺身邊見他最後一面。我第一次發現人類原來是如此渺小，發明了這麼多東西，卻不能把我帶到千里之外，不能親耳聽到姥爺再叫一次我的乳名。
記得上星期，剛接到姥爺病重的訊息，我們一家趕去蕪湖看望他，我心事重重地走進病房，只見那時候的他靜靜地躺在病床上，幾乎已經不能說出話來，兩眼微閉，呼吸聲急促而沉重。舅舅說姥爺的意識已經是半昏迷狀態，而我只能緊緊握住他的手，讓他感受到我的存在。正當我握起他的手時，我似乎感受到他用力握了一下我的手，我緊忙對媽媽說，結果媽媽神情黯然地告訴我那可能是錯覺。直到現在，我也忘不了姥爺他留給我的這最後一絲感覺，我始終相信：姥爺他即使病入膏肓，也不會感受不到我的存在。
記得我小的時候，他總是拉著我髒兮兮的小手，拄著柺杖在夕陽的餘暉中把我領回家；我拉著他粗糙的大手，蹦蹦跳跳地圍繞在他的身旁。他總是用一種慈祥的眼神看著我，對我幾乎是有求必應。每次考試之後，無論我考得怎樣，他總是會對我說一些鼓勵的話，即使考得再差，他也不會對我說出任何一句批評的話。有時遇到媽媽吵我，他總是說：“她還小，別嚇著孩子。”我機靈地躲到姥爺的背後，對著媽媽吐舌頭，媽媽氣得直嚷嚷：“爸，你看你把她慣成什麼樣子了！”姥爺只是摸著我的頭，笑吟吟地看著我。那個時候的我覺得姥爺就是我的“靠山”，是我永遠的依靠。
後來他隨舅舅搬到了蕪湖，距離我很遠很遠，我也不能經常見到他，最多也只能在電話裡聽聽對方的聲音。直到後來騰訊推出了視訊聊天，才能看見他和姥姥爭著往鏡頭前擠。有時候我們一家去蕪湖看他，他也不怎麼愛說話（實際上這時候他的身體已經很糟糕了），只是用他那慈祥的眼神看著我。
實際上，我們兩個並沒有血緣關係，他是我母親的繼父，而他卻給了我一些別人始終不能給我的溫暖記憶，給予我一份與眾不同的愛！
而在聽到他去世的那一瞬間，我似乎又回到了小時候，回到我與他曾經一起度過的那一段難忘時光……
流淌在我血液中的品德 篇13
高二作文 ,921字在所有的猝不及防中，只有你當之無愧。
——題記
從兒時咿呀學語被灌輸的“勤儉節約是中華民族的傳統美德，”到後來匆匆忙忙過去的回憶，到許多人開始炫富，再到最近出現的炫苦。發展的歷程讓我感慨萬千，但那些回憶，卻使一些品德流淌在我的血液中。
蒼山如海，殘陽如血。小時候父母工作忙，於是我便住進了鄉村的爺爺家裡。那裡有蔥鬱的樹林，流淌著的河水清澈的可以看見遊過的魚兒。夏天的蟬嗡嗡鳴個不停，鄉間吹來的些許小風讓人倍覺涼爽。
那個時候農村還沒有現在這麼富裕，我們還住在低矮的平房裡看著炊煙裊裊，看著太陽東昇西落。雖然我每天可以上躥下跳，爺爺也總將最好的東西留給我，但畢竟還是不如城市。有時我不開心了會偷偷把飯菜倒掉，會糟蹋很多人的心血。有一天我將飯菜倒掉的時候，突然被爺爺看到了。爺爺非常生氣，那是我見他發過得最大的火。“這一碗飯，你看著簡單，倒起來也是容易唷！可你是沒看見，它的來之不易！”爺爺說著，就將我帶到農民們耕地的地方。耕地裡的他們的汗水浸透了衣服，順著身子流淌到了每一處地方。那時我雖然小，卻明白他們很累很辛苦。突然之間明白了一首詩：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”
爺爺看我陷入了愧疚之中，繼續說道：“以前我當兵的時候，每天風裡來雨裡去的，沒有一天能好好睡一覺或者好好吃一頓飯的。所以啊，珍惜糧食，也珍惜當下吧！”
那一天我明白了很多，比如要勤儉節約，要珍惜每一天的美好生活，也要艱苦奮鬥。
後來我長大了，離開了鄉村那些田野與山巒，爺爺也離開了我。但是有一些品德卻刻在了我的血液裡，揮之不去。我視這為一種榮耀。
而前幾年來，炫富事件卻頻繁發生，每個人把自己擁有的財富拿出來炫耀，我看到了，覺得這有些悲哀。可最近，卻有一股炫苦的潮流衝擊而來。主人公左揚民將炫苦看作一種榮耀，他將自己所經歷的苦展現出來，成為他成功路上的階梯，一步一個腳印，腳踏實地，仰望星空。我想以後成為如他一樣的人，不拼爹，不炫富，人生路靠自己，再苦再累心也甜！
在以後的人生路上，我會將流淌在我血液中的品德發揚光大，先苦後甜！
影子的交流，心靈的靠近——《偷影子的人》讀後感 篇14
讀後感 ,752字“有些人只擁吻影子，於是只有幸福的幻影。”著名法國作家李維寫的《偷影子的人》使我的內心久久無法平靜。
書中主要寫的是：一個老是受班上同學欺負的瘦弱小男孩，因為擁有一種特殊能力而強大：他能‘偷別人的影子’，因而能看見他人心事，聽見人們心中不願意說出口的祕密。他開始成為需要幫助者的心靈夥伴，為每個偷來的影子找到點亮生命的小小光芒。
在書中，作者用完美的筆觸寫出了男孩與女孩克蕾兒之間令人沉醉的美麗邂逅；也寫出了男孩與好朋友呂克之間美好的友情。但是，讓我為之感動，讓我的心靈泛起波瀾的是男孩和母親之間的親情。
從我們咿呀學語，到邁出人生的一步，到說出一個完整的詞，這些瞬間都藏在母親的內心深處。她用那最溫柔的目光看著我們長大。也許她沒有我們想象的那麼細心，但是她卻付出了自己所有的耐心細心，就像那無私的太陽照耀著大地，就像無聲的春雨滋潤著萬物，但是，我覺得她更像一根鐵杵，在我們身上磨光了她的青春年華和美麗的容顏，直到磨成了一根鋒芒的細針也也不曾停下為我們辛勤的腳步。
“她添了皺紋，但眼中閃耀著永不老去的溫柔。父母到了某個年紀總會變老，但他們的容顏會深深烙印在你的腦海裡，只要閉上眼睛，想著他們，就能浮現出他們昔日的臉龐，彷彿我們對他們的愛，能讓時光停頓。”一個個呆呆的笑容，一步步笨拙的腳步……那些我們記不清的，或是我們忘記的瞬間卻雋永的牢牢刻在她的心底。
她為生計奔波，為生活操勞。可是曾幾何時，我們還與她無理的爭吵，對待她的提醒卻是草草敷衍，這些都是母愛對我們的包容。讀了這本書，我更能理解母親，更能理解母愛的偉大。從現在做起，學著體貼父母，試著為他們分擔，學著控制自己的情緒，用耐心撫平親情的裂口。
“有些人只擁吻影子，於是只有幸福的幻影。”現在我們應該擁抱自己愛的人，感受幸福的真實，讓溫暖環繞。
讀《魯賓遜漂流記》有感 篇15
國三作文 ,637字文中的主人公魯賓遜不甘於像父輩那樣平庸的過一輩子，一心向往充滿著冒險與挑戰的海外生活。於是毅然捨棄安逸舒適的生活，出海闖天下，他肯於勞動也善於勞動，即使遭遇海難流落到荒島上，也不坐嘆命運不濟，而是充分利用自己的智慧和雙手，把荒島成欣欣向榮的生命家園。
除了精彩離奇的故事外，小說最吸引我的地方就是魯賓遜的性格。他敢於冒險，即使流落荒島也絕不氣餒，在荒無人煙，缺乏最基本的生活條件的小島上，他孤身一人，克服了許多常人無法想象的困難，以驚人的毅力，頑強的生存了下來。沒有房屋，自己建造房屋；沒有果實，自己尋找果實。在島上生活的第24年，魯賓遜還搭救了一個野人，給他取名為“星期五”在魯賓遜的教育下，“星期五”成為一個忠實的奴僕，為魯賓遜料理生活，成為了一名合格的助手。為了能夠控制自己的絕望心情，魯賓遜把當前的好處和壞處加以比較，並且堅持天天寫日記，使自己能夠知足安命。
人生，並非每一次災患都是禍，早臨的逆境常常是福，逆境並不可怕，可怕的是沒有戰勝逆境的毅力和信心。魯賓遜就是在逆境中磨練了他的意志，培養了他堅強的性格，顯示出了他英雄本色。我們每一個人都會面臨種種逆境，但只要我們是人生的強者，就應該把應該把每次逆境當做人生的學校和，磨練的課堂，把我們的潛能挖掘出來，戰勝逆境。
人生之中，我們任何一個人，都可能面臨各種逆境，厄運，磨難……但我們要做一顆頑強不息的種子，做一個人生的強者。
“野火燒不盡，春風吹又生。”不落在肥田沃土之地，而生長在瓦礫之中，勇敢的與命運抗爭把！
暖流 篇16
國小六年級作文 ,520字人們常說，“暖是父母帶來的。”可我並不這麼認為。
我覺得溫暖不一定是父母給與我們的也可以是老師同學和身邊不認識的人。
有一次，我大包小包的，外公送我到公共汽車站。上了車上無座無虛席，就連扶手都沒有。我站在車上，被人群擠的喘不過氣來，這時，一位阿姨正好要下車，她對我說：“小朋友，來這邊坐吧！”頓時一陣暖流湧進我的心裡……
還記得有一次，我騎車外出去找同學，離同學家還有一點的路程，我非常開心，不禁加快了車速，突然前面竄出了一隻狗，我急忙剎車，可不幸的是，因車速太快又是緊急剎車，車子毫無預兆地向左邊滑了下去。我來不及反應，膝蓋上被劃了兩個大口子，頓時血流如注。我嚇的站在那不知所措，這時剛好同學出來買冰水，看見我連忙跑出來，把我扶到她家去。
她媽媽趕快拿出磨成藥粉的雲南白藥給我敷上，又為我貼上了創口貼。接著朋友又拿了水給我喝，過了一會兒她又要把我送回去。坐上它車的那瞬間，我心中泛起了幾圈漣漪，我輕輕的對朋友說了句：“謝謝！”而朋友卻說：“我們倆本來就是好朋友啊！互相照顧是應該的，再說你不欠我什麼，幹嘛要說謝謝呢！”我再也忍不住了，感動的淚水溢滿了眼眶。
原來，人世間的真情不僅僅在於父母，有時也會在你的朋友和你之間，你的老師和你之間！
金山寺流記 篇17
國小五年級作文 ,682字大概是上三四年級吧！暑假的一天，我在上午十點到達目的地—金山寺。
寺內一進門，就看見一池的白荷花和粉荷花。
滿池的荷花，一個個碧綠的大圓盤托起了許多整潔而又美麗的荷花。有的荷花含苞待放，一個花骨朵兒，兩個花骨朵兒，三個花骨朵兒……這麼多的花骨朵，多麼像一群害羞的姑娘們啊！有的呢？才展開了兩三片花瓣，怯生生的，多美啊！她們真像剛出生的小雛雞，正好奇又膽怯地打量著這個新奇的世界，有時還在太陽底下竊竊私語，誰也不知她們究竟在說些什麼，那麼小的聲音，也許，她們是不想讓我們知道吧！有的荷花已經開了，裡面還有一隻嫩黃色的小蓮蓬，而白荷花或粉荷花似乎已失去剛綻放時的驕傲，此時此刻，完全就一位正在呵護孩子的母親，小心翼翼地，盡心盡力地保護著她的成果—小蓮蓬。這就是荷花吧！
荷花池旁邊有一座橋，這座橋似乎已經十分古老了，上面佈滿了灰塵，橋上的人都可以看清荷花池裡的所有生物，一清二楚。縱眼往下看，將池底的小石子與正在嬉戲的小黑魚看得清清楚楚，明明白白。小黑魚似乎現在玩得很開心，沒有發現我們，或是已經習慣，沒有避開我們，依舊開心的游來游去。一隻小魚藏在了石頭旁，另一隻小魚卻跟它玩起了捉迷藏。可惜就在它身旁卻沒有發現，那條小魚有些不開心了，剛鬆一口氣準備離開，躲著的小魚卻憋不住了，突然冒出來。嚇得那隻小魚措手不及，那隻小魚囂張地遊走了。
這隻小魚的舉動把橋上的人逗得哈哈大笑，忍得人們議論紛紛：“這隻小魚好聰明，真福氣！”“是啊，是啊！”……
美好的時間總是一閃而過，我依依不捨的離開了金山寺，雖然我離金山寺很遠，但它永遠在我的心中，抹也抹不到。
那天我流淚了 篇18
國二作文 ,768字雨，凝固了淚水，靜默了星光。回眸，卻只有你，依然存在。
窗外的雨淅淅瀝瀝下個不停。透明的雨從灰白的霧中悄然落下，打在窗沿邊，發出“滴答滴答”的聲響。
下午的最後一節課已接近尾聲，再過幾分鐘就是放學時間了。雨似乎沒有要停下來的意思，樓下的校門外已是人滿，吵吵嚷嚷的聲音劃破雲層，向教室傳來。不經意間地往樓下一督，以往熟悉的身影並沒有出現在我眼前，便開始仔細地查詢，一遍又一遍，卻始終沒有找到。
我死死地盯著課本上的字，即使放學了也不懈怠。身後傳來一陣幽怨的聲音：“哎，沒有人為我送傘。”是啊，沒有人為我送傘。
匆匆收拾好東西跑到樓下，向密密的人群中再次仔細地尋找著，卻始終沒有看到那熟悉的身影。向密密的雨幕中看去，秋雨所散發的寒意似乎已打入我的全身。我抱緊書包，咬咬牙，衝進那涼意十足的秋雨中。
涼，蝕心的涼。
秋雨。那透明的雨滴毫不留情地打在我的身上，頭上，手上。吸走我身體上的溫度，越來越冷。而我只是抱緊書包走著。“媽媽此時應該還在上班吧。”我想著。車子劃過地上積水的聲音，行人踩碎雨滴的聲音都一一劃過耳邊。抬起頭，向雨簾中看去，熟悉的身影出現在我眼前。想追尋而去，卻又低下了頭，快步向前走。
不知不覺間已到了樓下，推開門走進去，奶奶蒼老的聲音迎了上來，說：“回來啦！”接過我手上的書包，眼神向門口望去，又說道：“你沒有見你媽嗎？她剛剛突然趕回來說要給你送傘呢？唉，看來這趟是白跑了。”心中訝異了一番，卻又收回，來到廚房，幫奶奶。
時針指向了“7”，媽媽推門而入，我上前為她接過她手中的雨傘。媽媽見到我，緊蹙的眉頭舒張開來。然後徑直向裡屋走去。她隻字不提，她在雨中漫長的等待。望著媽媽的背影，淚水剎那間奪眶而出，因為我看見了，那在瀝水的長髮。淚就這樣流著，心中卻暖暖地，享受著母親給我的愛。
雨，侵蝕著身上的溫度。心，卻升起一股暖流。
讀《生命流淚的樣子》有感 篇19
讀後感 ,712字生命總是和死亡聯絡在一起的，就如同四季的葉子，春天新鮮的葉子長了出來，秋天它們就會凋落。到了冬天，那些枯葉就會融進大地，用它們全部的生命之愛孕育著新的生命。地球上生命的軌跡大致都是如此。
性格軟弱，心地善良的女生盛心怡，原本有一個幸福快樂的家庭。但是，媽媽突然得了不治之症，想盡自己生命終點最後的燃燒來照顧心怡，所以對心怡變得嚴格起來。而我們與心儀卻往往不明白父母對我們的冷酷無情：記得我8歲那年，走路時不小心被一塊石頭絆倒在地膝蓋，擦破皮流了血，本以為媽媽會將我扶起，竟沒想到沒但扶起還拋過來一句冷話：“自己站起來！”我的心好像一下子掉進了窟窿裡，冷冰冰的。我正好被樓上的王婆婆看見了，說：“你這怎沒當媽的，孩子摔了也不扶起來？”說著就要把我扶起，媽媽好像又丟了一把刀子在我心胸上：“讓她自己站起來！”我的心好像在流淚，覺得好委屈。
在媽媽臨走之前的一天晚上，心怡無意間在電腦中看到了媽媽的日記，明白了媽媽對她以前的一切苛刻和狠心，並不是因為她對心怡的愛有所減弱，更不是因為身體上的痛苦而要發洩。而是媽媽要拼盡生命終點最後的燃燒，表達她對心怡最深最深的愛。讀到這裡，我彷彿也讀懂了父母平日裡對自己的無情，其實她們就是愛我們才會罵我們，才會關心我們，讓我們從小遇到困難都永不退縮母愛有很多種表達方式，但是不管是哪一種，都是最偉大的！
愛像一朵綻放的百合，傾吐著它那濃郁的芬香，雖然沒有蝴蝶蘭的絢麗，玫瑰的嬌豔，但它卻有本身的芬香，在它的樸素外表之下，冰清玉潔。新的花香令人心曠神怡，為之陶醉。父母之愛，老師之愛，同學之愛，朋友之愛……愛的百合花開遍整個世界，愛的花香令人陶醉！
讀了《生命流淚的樣子》，使我的心久久不能平靜。
流不盡的眼淚 篇20
國小四年級作文 ,542字小時候看到別人玩耍時都有爺爺奶奶陪伴，看到這些場景，我的淚水就像沒擰緊的水龍頭，滴答答地流個不停。因為我五歲那年，奶奶就去世了，奶奶五年的疼愛和關愛就這樣遠離我而去。
那一次，奶奶陪我去玩，突然胃疼了起來，我也很緊張，一直坐在那哭個不停。爸爸東西忘拿了，回家經過花園，看到奶奶不舒服，趕忙上前去探聽，接著爸爸馬上把奶奶送去醫院檢查。當時爸爸被嚇得冷汗都冒出來了。奶奶做完檢查，醫生說奶奶得了惡性胃炎，我的站在門角默默地看著病床上憔悴的奶奶。我做在奶奶旁邊，緊緊握住奶奶那冰涼的手。奶奶臉色蒼白，嘴脣發紫，沒力氣說話了，顯得一副憔悴的樣子。看著奶奶，我的淚水順著眼眶流了出來。
爸爸媽媽這幾天都不上班，一起照顧奶奶，我也幫忙照顧奶奶。
奶奶基本上說不出話來，他在臨死前張著嘴好像要說什麼似的。我看著奶奶，奶奶握住我的手，我感到一股暖流，難道奶奶這是最後一次握我的手嗎，我儘量讓自己不哭，因為奶奶看到我哭，她也會不高興，可沒辦法，眼淚最終還是溢了出來。爸爸以為奶奶想去外面看看，邊把奶奶帶了出去，奶奶搖搖頭，奶奶好像說家裡的什麼。
我想會不會是那件未給我織完的毛衣，我馬上跑回家拿，等我趕到醫院時，已經晚了。眼淚，一滴、兩滴……天空瘋了一樣得下著雨。
每當想起這件事，都有著流不盡的淚水。