沉靜釀就潛力相關作文20篇
沉靜釀就潛力 篇1
高二作文 ,803字一粒普通的米經密封后釀造成了不菲的酒；一顆沙粒經河蚌口中的粘液覆蓋變成了璀璨的珍珠；一隻醜陋的毛蟲經過繭中黑暗的磨練化為翩翩起舞的蝴蝶。沉靜釀就潛力，它使你加速向前，擁抱成功。
沉靜潜力的爆發
你是沉靜下綻放的一朵奇葩。帕格尼尼，年輕時就在歐洲各國巡迴演出，好評如潮，但米蘭著名評論家卻指出他是一顆粗糙的鑽石。面對爭議，年輕的帕格尼尼沒有置之不理，他退而自修，遠離喧囂，苦心鑽研。十年的潛心研究，讓他洗盡鉛華，終成大家，成為了世界級小提琴家。若他在喧囂的環境中，浮華一生，恐怕也沒有一流小提琴家的誕生。遠離喧囂，激發了他的潛力；沉靜自修，使他爆發出成功。悠揚的琴聲響起，音符和旋律在向人們訴說自己的成熟。維也納金色大廳的大門向他招展。沉靜使潛力無休止地爆發。
沉靜梦想的沃土
你是從沉靜中殺出的英雄。李雲迪，中國第一位世界級鋼琴家。你從小夢想著手指在琴鍵上快速地活動。你深知路途的艱難，但你沒有時間猶豫，每天的時間被安排得滿滿的；你小有名氣後並沒有忘記自己的初衷，而是繼續努力。商業會演，新聞來訪者被你拒之門外，你唯一想做的就是在沉靜的環境中苦心鑽研，讓自己的琴技不斷上升。終於，沉靜的環境，激發你的潛力，使你實現了夢想，成為當之無愧的鋼琴王子。沉靜，滋養了你的夢想。
沉靜成功的正途
你是沉靜中自由翱翔的雄鷹。曹雪芹，《紅樓夢》的驚世之作讓你芳名永傳。遠離社會的嘈雜，你退而著書，用文學的知識來補缺遺憾。沉靜中激發潛能，書中的每個字以流血的形式走過。王羲之，隱而練字，才寫成天下第一行書《蘭亭序》。沉靜的環境造就平凡人的偉大。沉靜，通往成功的正途。
相比之下，郭美美之流十年之後又有誰人記得？社會的喧囂，只會讓夢想破滅。想要用聚光燈下轉瞬即逝的泡沫來代替奮鬥的艱辛，不過是痴人說夢。因為沉靜，所以潛力爆發，夢想起航，最終走向成功。比起浮華一生，我們選擇沉香一世。
沉靜中的力量 篇2
高二作文 ,878字“繁忙的都市，喧囂的人群”。有些人選擇了隨波逐流，與時代一同陷入浮躁之中；而有些人卻在這平凡的沉靜中追求到了純淨，顯現出了力量。
當今，快速發展的時代，追求一份安靜，享受一份純淨是多麼難能可貴啊！民謠歌手趙雷—一位平凡的歌手，他的音樂中沒有任何浮誇，他演唱的是自身內心的沉靜的心聲，他多年堅持原創就是在音樂的沉靜中找尋一種自我，追求自己所熱愛的東西。
有時候沉靜很簡單。它無非就是一種追隨自身、尋找自我的過程。
詩詞大會中的武亦姝不也是一種追求沉靜嗎？一顆對詩詞的熱愛；一顆追尋自我、追求詩詞，熱愛文化的心。平平淡淡的追求，不急不躁的享受，這不也是在尋找沉靜中的力量嗎？
生活中有太多的人其實心中都有一份力量，可是極少數人能在沉靜中找尋這種力量，因為他們缺少了“聽你所心”。
沉靜的人，心中都有一份信仰。郎朗—一位鋼琴音樂家，他少年時期因為擁有自己的目標與信仰。在每個烈日炎炎的中午，當同伴都去打飯的時候，他省下了時間，獨自在琴房苦練。他追求的便是一種沉靜中的力量，因為“心有所向”，所以無論外界多麼的嘈雜，也不會打亂他的心緒。正可謂沉靜中的信仰多麼強大！
大千世界，總有一處你安置心靈的地方。“不為五斗米折腰”的陶淵明選擇隱居山林之中獨享沉靜之樂；身殘志堅的史鐵生與地壇一次次心靈的碰撞；黑暗中追求音樂的阿炳遨遊在音樂的海洋中；雙目失明的海倫凯勒仍堅持在文學創作中找尋自我……他們都在沉靜中追求力量。他們靜謐的內心能明晰信仰，力量便在沉靜中突顯，心靈便在碰撞中迸發出希望的火花。
在沉靜中追求一種力量，能夠指引我們向前；在沉靜中追求一份力量，能夠創造出自我的一片天地；這些擁有力量的人都是在沉靜中拼命追求過的。因為他們心中有信仰、有目標，更因為他們熱愛自我的追求，熱衷於所做的一切，才感悟到了沉靜中的力量。
在這樣的時代，我們都應該勇於打破浮躁，沉靜下來，尋找自己所熱愛的，並在內心中留下清靜的一隅，去尋求自我的力量，用那顆熾熱的心去綻放力量的花朵。
在沉靜中堅守一份信仰，在沉靜中積聚力量，“行你所行，聽你所心。”
團結就是力量 篇3
國小五年級作文 ,642字每個人在童年裡都會有無數的發現，我也不例外。它們像朦朧的月光，又像渺茫的歌聲，在我的腦海裡若隱若現。
螞蟻，是眾人所知的大力士，但是他的身體太小，所以難以將食物搬到巢穴與夥伴一起吃。儘管如此，螞蟻們也毫不退縮，因為他們具有一種力量—團結。以前我非常討厭螞蟻，一是因為他們總喜歡偷吃東西，二是他們咬人很痛。可是今天，我改變了對螞蟻的印象。
早上，我肚子餓了去找“好多魚”吃，結果一粒掉在了地上。這時，我發現一隻螞蟻悄悄地爬到我掉的那粒東西上，迫不及待地去搬，可惜沒成功。我得意洋洋地想：以你的本事能搬起它，除非太陽從西邊出來。
本以為螞蟻知難而退，可令我出乎意料的是：那隻螞蟻叫來了五六隻會一起幫忙。它們一邊爬一邊好像在商量怎樣才能搬動食物。不過幾分鐘，它們開始忙碌起來—有的蹲在東西底下，有的站在它上面。注視著這有趣的場面，我的興趣越來越濃。這是一個奇異的現象發生了，隊伍突然停了，原來是食物太重了，“隊長”派“小兵”去搬“救兵”了。果然“救兵”來了，他們抬著食物返回巢穴。在途中，他們累得筋疲力盡，但為了與同伴享用這頓美食，勇往直前。最終，這支“運糧大軍”浩浩蕩蕩地滿載而歸了。
真是一場激烈的搬運活動呀！小小的螞蟻竟有如此團結的精神。在生活中，人人都認為螞蟻的力氣很小，要想搬過一些食物比登天還難。今天，我目睹了這一切，我才領悟到螞蟻的力量是無法抵擋的。它們那團結一致的精神戰勝了困難。如果我們人類也能像螞蟻那樣勇往直前、團結一致，還有什麼困難不能克服呢？
堅持就是力量 篇4
國一作文 ,549字我是一株五角星花，主人剛買回我時把我移栽到另外一個盆子裡，還給我的盆子裡插上了幾根木幹，讓我能夠享受攀爬的樂趣，接著就把我放到了她家的陽臺上。這一段時間裡，她對我呵護備至，天天都會來看我並且給我澆水，所以這段時間是我最幸福的時光。
可是漸漸地，主人不知道怎麼了，很少來看我，也不給我澆水了，我傷心欲絕。可能是上天看我可憐吧，每當我的生命將要因為缺水而消逝時，天上總是會下下那麼幾滴足夠我生存的小雨。我想：既然上天都不想讓我的生命消逝的話，那我為何不也保持著生的希望呢？
我想要讓主人注意到我！所以我不管是颳大風或者是下大雨，我都努力堅持著。之後我就有了一個屬於我的夢想：爬滿屬於我的藤架。
每到秋天我都拼命地往上爬。雖然我的枝葉不知已掉了多少，但它一掉到地上又會繼續生根發芽。這就是信念的力量吧！
一個冬天主人又到陽臺上來了，我本以為她終於注意到我了，可到後面我才知道：她是要把她種的玉蘭花搬進家裡過冬。我傷心的想著：為什麼我經歷了那麼多的風風雨雨你卻注意不到我？接著我就越來越想長大。
又是一個秋天，我終於如我所願爬滿了整個屬於我的藤架，我的夢想實現了。主人也注意到了我，她說：“哇，這株五角星花什麼時候開的這麼漂亮了？”
不僅是花朵，人也是一樣，只要堅持不懈，就一定能夠夢想成真。堅持就是力量！
團結就是力量——讀《小河彎彎》有感 篇5
讀後感 ,551字老師說，《小河彎彎》這本書十分值得去看，於是，我一口氣讀完了這本書。其中，我印象最深刻的一個故事是《小河彎彎》。
聰明的哥哥，頑皮的弟弟，小哥倆來到彎彎的河邊釣魚。魚沒釣著，卻拉上來了一張上等的網。誰知一個狡猾的叔叔來要這張網，小哥倆齊心協力、開動腦筋，鬥敗了那個狡猾的叔叔，然後拿著網開開心心地回家去。
你明白“齊心協力”這個詞的意思嗎？你知道“團結就是力量”這個句子的意思嗎？當你讀完了這個故事你就會明白，這個故事就把這兩個詞語的內涵展示得淋漓盡致。
說到團結合作，我們班可是最團結的一個集體。就在那一次的體育節中，我們班可是全校第一名哦！記得在夾球比賽中，同學們的合作精神讓人感動！
在夾球比賽前，同學們都在商量如何讓球不掉下來呢？同學們都開動腦筋嘗試著各種夾球的姿勢，連平時最調皮搗蛋的同學也和大家一起想辦法。
比賽開始了，那些沒有比賽的同學好象也是競賽者似的，臉繃得緊緊的，看起來甚至比競賽者還緊張。女同學還拼命地為參賽者加油。
讀完了這本書，我想到了這件事，因此更加理解“團結就是力量”這句話的涵義。同學們，請你們想想，如果那兩兄弟並沒有合作的話，後果會怎麼樣？如果你問我，我會回答：“後果將會讓那狡猾的叔叔拿到那張好網。”
同學們，請記住：團結就是力量！只有團結合作才能更好地把事情做好！
堅信團結就是力量——讀《西遊記》有感 篇6
讀後感 ,1141字想必大家都看過《西遊記》這部小說？就算沒有看過，也一定聽老師或者家長講過吧？接下來，讓我來介紹一下這本百閱不厭的名著小說。現在已經成為了家喻戶曉的電視劇《西遊記》。
這部著作的作者羅貫中為讀者講述了唐僧以及他的三個徒弟一路上歷盡艱險險阻、降妖伏魔，經歷了九九八十一難才取得了真經的故事。正是這種離奇曲折的故事情節贏得了廣大讀者的閱讀心，致使此書成為了我國古代的四大名著之一。
裡面的人物充滿感情色彩，個人都有不同的好處和壞處。我想可能就是這些讓我們更瞭解其中的人物，品味其中曲折的情節。大家可能喜歡機智勇敢，能有七十二變的齊天大聖孫悟空；懶惰貪心、忠心耿耿卻情感真切的天蓬元帥豬八戒；任勞任怨、誠心向佛的捲簾將軍沙和尚；還有他們善良又頑固執著的師傅唐三藏。
但是他們有一個共同點：百折不饒，堅強不屈。
他們西天取經所走過的每一條路，越過每一座山，跨過每一條河，都看的見他們行走的身影和流下的汗水，這些身影和汗水化為了音符奏出一篇令人充滿希望的美妙樂章。我想師徒之間的故事更讓人興奮不已：
孫悟空是本書的主要人物之一，他是除惡揚善的象徵。例如在高老莊的劇情中，他打救了豬八戒和莊主女兒等人，成為了一個出色的英雄。觀音菩薩讓豬八戒加入悟空的隊伍，以美好的結果譜寫了第一次歷程。繼續開始他們取經的探索尋找。
豬八戒貪財好色，差點誤了取經大事。例如在《盤絲洞》的劇情中，在蜘蛛精的迷惑下，豬八戒顯然變得很好色，但是在師傅師兄的幫助下，他最終走到了善良的彼岸，幫助有困難的人。
沙和尚這個人物，讓我們覺得沒有什麼了不起。但是他那種誠心向佛的精神是沒有人比得上，在每次的歷程中，他奉獻出自已的勞動力，一心一意服侍好師傅師兄們。找吃的，打水等在日常生活中不顯眼的小事已經成為了他每天所必要做的事務，在各種的小事中體現他那種任勞任怨而又善良誠實的精神。
唐僧是一個膽小怕事的人，他不會分辯是非，例如在《三打白骨精》中，因為沒有實際的調查卻把孫悟空當成了壞人，所以弄的自已被白骨精捉去。最終因為悟空的尊師之情把他給救了出來。從此他們彼此的信任又加強了一些，但還不是足夠的。
我們要學習他們不畏艱險，勇往直前，積極樂觀，執著，鍥而不捨的精神。正因為這種精神使我領悟到辦成任何一件大事，都絕非易事。我們雖然沒有孫悟空那樣神通，但是我們也要學習他善於分辯真假善惡，不要被社會上各種各樣的“妖魔鬼怪”所迷惑。只有明辨是非，善於分辯才能撕破一切偽裝的臉皮。
唐僧師徒四人西天取經之旅，經歷非常多的艱難險阻，並非全是玄虛離奇。就如我們的學習之旅那樣，我們經歷的每一天又何嘗沒有困難呢？只要抓住缺點，利用最好的辦法去戰勝困難，然而這許許多的困難，又何嘗不是孕育著成功呢？
大家堅信一句：團結就是力量，意志就是支援。
生命的潛力 篇7
高二作文 ,867字生命的內在潛力是不可估量的。一個磚牆角的小瓜苗能引發人們對生命的思考。
一座院子，四周是高高的舊圍牆，這便是我成長的天地，是我小時候的樂園。童年時，我在這院裡玩耍嬉戲，這裡的一花一草都是我的同伴。
有一年初春，在院子的牆角里長出了一株幾釐米長的幼瓜苗。嫩綠的小葉片並不能吸引我，因為這院裡有鮮豔的花兒。
這院子裡有好看高大的樹木，漂亮的花兒裝飾著足矣。在牆角里忽然冒出一株小瓜苗確實不起眼，也有點“煞風景”。我曾想把這顆瓜苗給拔了，轉念想到在這牆角里沒有瓜苗需要的營養，活不了多久，於是便“放過”它。
當我再次想起這顆瓜苗的時候，它已比成人的膝蓋還高了，這讓我感到很驚奇，在這無沃土的磚牆縫裡，小瓜苗居然能夠茁壯成長。從此開始，它是我在這院裡最關注的物件。
我每天都會觀察它的長勢，它長得很快且很健康，不管它長得怎麼樣，我都不會給予它絲毫的呵護。我只默默地關注它，在這默默關注中我對它的反感不知何時已完全消失了，我開始對它有了一種崇拜之情。
幾天沒有去看小瓜苗了，當我再次見到它時，它有幾條葉莖鑽進裂縫透到牆外去了，當時我驚呆了，目不轉睛地盯著，我小心翼翼地伸出手去輕輕地觸控它的葉莖，柔柔的，很軟，像藍天上的雲朵，似有似無。這麼柔軟的葉莖能鑽牆，難道這不是生命的奇蹟嗎？
生命的內在潛力不可低估。小瓜苗生長在什麼樣的環境裡，這是它無法選擇的。但是要改變命運，實現自己的夢想，這一選擇卻又完全掌握在它自己的手上。然而，這顆牆角的小瓜苗不僅生長健康，而且它還有自己更遠大的夢想—到外面看看世界。
一顆小小的瓜苗尚且擁有自己的理想，我們作為萬物之靈的人類是不是也要有遠大的志向呢？
正處於青春年少的我們，是長本領長見識的時候，我們應看得遠些，志向要遠大，且不毫不動搖地朝著目標邁進。我們無須過於留戀現在生活的地方，我們要到外面的世界走走，外面的世界更精彩，更美妙。
志在千里，始於足下！
“會當凌絕頂，一覽眾山小。”只有站得更高才能看得更遠。
生命的內在潛力不可估量，不要小看一個幼小的生命。牆角上的小瓜苗也是我們學習的榜樣。
團結就是力量 篇8
國小六年級作文 ,1042字在小學中，我去過許多次旅遊。但至今令我印象最深刻的，還是我們在畢業前的最後一次旅遊—去黃埔軍校。
沒錯，在這熱得不像話的一天，我們旅遊的目的地就是以上所述說的—黃埔軍校。在到點之際，同學們都興高采烈地坐上了涼爽舒適的旅遊車。導遊哥哥小華與我們一路高歌，笑聲接連不斷，大家的興致更是提高了不少。
在欣賞了眾多美麗的路上風景後，我們終於到達了目的地。下車後，導遊小華哥哥帶領著我們去校裡的博物館裡參觀。館裡到處都有歷史悠久的古物，還有栩栩如生的油畫。介紹了周恩來，孫中山等著名人物的生平，讓我們目不暇接。
但使我印象最深的還是中午野炊與下午的兩個遊戲。
中午的野炊很辛苦，即使我們每天都在看父母烹飪，覺得做飯這件小事soeasy！但真正到自己動手時，有些人還是會手忙腳亂。而且，因為我們是一個團隊，就要有團結合作的精神，分工也要很明確。平常父母半個小時就能做完的事，我們卻要花比他們多幾倍的時間才做完。但到最後做完時，心中還是會有幾分喜悅的，畢竟這是自己辛苦的勞動成果。
下午的兩個遊戲，一個是“共同進退”和“南水北調”。這兩個遊戲，顧名思義，一個是共同進，共同退；另一個是把南方的水調到北方去。由於兩個遊戲我都有參加，所以感受也蠻深的。同感身受的我，也深深地明白了其中的道理。
“共同進退”這個遊戲是最累的。在毒辣的陽光下，我們滿頭大汗，試著用多種口令來調整默契度。當我們瞧見別人都已經超過我們了時，我們更是心急如焚，但我們沒有輕易放棄。在佩詩的一聲令下，我們邁出了成功的第一步。在別人的鼓勵下，我們邁出了成功的一步又一步……慢慢地，離終點已不遠了，等到了終點的那一刻，我才明白了什麼叫“喜悅”。
而在“南水北調”中，我明白了什麼叫“團隊的力量”。
我們每個人先拿到一條半截水管，聽教官講清楚規則後，所有的班級得到了五分鐘的練習，但水還是會漏。可我們不會輕言放棄，我們先找出漏水的原因，接著再做修改。隨著口哨吹起，水也隨著流起。你別說，還真挺緊張的。雖然水在順利地流下去，可還是會有一點小紕漏，水還是會滴下來，有人還是會不合作。比賽已經接近尾聲，我們速度加快。還有幾秒種時，水剛剛好開始流，但是到一半的時候，哨子響了。
雖然我不知道我們最終成績是多少，但是我深深地體會到：一個人的力量是有限的，而團隊的力量卻是無限的。俗話說：“一根筷子易折斷，一把筷子難折斷。”無論什麼時候，團隊的力量總是強大的。
畢業旅行，讓我增長了知識，也讓我明白—團結就是力量
堅持就是力量 篇9
國二作文 ,779字盼望著，盼望著，東坑中學第五屆風箏節終於來了。
這一天的下午，同學們舉著五顏六色、款式各異的風箏，來到曠蕩的足球場，臉上都洋溢著喜悅，眼神都是那麼胸有成竹。而太陽公公也明顯地被著歡樂的氣氛感染了，綻開了笑臉，把耀眼的光芒撒遍整個場地。風姐姐也過來助興，送來陣陣清爽的清風。
伴隨著和煦的陽光、怡人的秋風，比賽掀開了序幕。
首先登場的是初一級的新手，參賽選手們各自舉著自己的傑作在草地上奔跑，大概是由於第一次比賽吧，大家顯得有所緊張，有所拘束，風箏能夠順利飛上天的，自然就寥寥無幾了。
不久，初一級的比賽結束了，該輪到我們初二級的老手登場了。老師一聲令下，大家一擁而上。剎那間，曠蕩的場地頓時聚滿了人，大家忘情地奔跑著，笑著嚷著，放飛手中的風箏，放飛心中的希望。
我也是賽場上的其中一名參賽者，望著大家興致勃勃的樣子，我也情不自禁。這是我有生以來第一次與同學合作製作風箏，同時也是我第一次放風箏，所以，這次風箏比賽對我這個很少接觸風箏的女孩來說，的確是一次考驗，但我並不畏懼，因為我喜歡挑戰“第一次”。
一開始，風箏似乎在與我作對，總是不聽使喚，每每飛到半空，就搖搖擺擺的跌了下來，難得飛得穩，又與對方的風箏線糾纏在一起而雙雙墮地。唉，屢戰屢敗，不由得使我有點氣餒。可當我抬頭仰望正在天空遨遊的風箏時，心裡很不是滋味，它們高高在上，耀武揚威，像向我宣戰似的。望著手中“垂頭喪氣”的風箏，我不斷地在鼓勵自己：要堅持，不能洩氣，不要半途而廢，我要我的風箏也到天際遨遊一番！憑著這一信念，我咬緊牙根，拽著風箏線毅然向前跑。
我繞著球場足足跑了三個圈，終於，“功夫不負有心人”，我的風箏飛上了藍天。“啊，飛起來了，太好了！”我不禁歡呼起來。
雖然，我的風箏不是飛得最高的那隻，拿不到一等獎，但是，我仍然很高興，因為我挑戰“第一次”成功了。
堅持就是力量，堅持就是勝利。
團結就是力量 篇10
高三作文 ,754字生物學家發現，互助互援是各種動物戰勝強敵的最銳利的武器。
螞蟻，一種細小且常被人忽視的動物，縱使有許多天敵，仍能安然無恙地生存著。這是因為螞蟻過的是群體生活，一隻螞蟻的力量很小，但許多螞蟻在一起的力量卻驚人。它們能搬動比自己體重多幾十倍的物體；它們能團結起來攻擊敵人，使敵人畏懼；它們能使千里的堤壩崩潰。螞蟻的團結力量使螞蟻成功地生存在世上。
蜜蜂，也是過團體生活的動物，他們分工合作，互助互援，共同築造了美麗的家園—蜂窩。許多人垂涎蜂窩裡的蜂蜜，但又有幾個人敢去捅蜂窩呢？一隻小小的蜜蜂不足以懼，但成千上萬只蜜蜂追著你跑，卻會令你膽顫心驚啊。蜜蜂的團結力量保衛了它們的勞動果實。
沒有思想的小小動物尚懂得團結的力量，何況是有思想、有文化的人類呢？自古以來，多少偉人深知團結就是力量道理而創下了豐功偉績啊。
藺相如，一個“先國家之急而後私仇”的人，以他寬容的心博取了與廉頗的團結。藺相如能不計前嫌，與廉頗共同保衛趙國，正是因為藺相如知道趙國需要他與廉頗團結的力量來保護，這種團結力量使秦國不敢加兵於趙。
毛澤東，一個團結一切可以團結的力量的人。在國共的十年對峙中，由於王明、博古的“左”傾錯誤，使紅軍陷入極其危險的境地。有同志建議把王明排出中央委員會，但毛澤東同志認為不僅要團結沒有犯錯的同志，也要團結犯了錯誤的同志。於是他建議把王明等幾位犯了錯誤的同志選進中央委員會，團結他們的力量，共同對抗國民黨的攻擊。
現在人們越來越重視團隊精神，而許多事也是要靠團隊的力量去完成的。籃球沒有五個人不能參賽；SARS沒有各個地區的團結互助，不能消滅；“神州”五號沒有許許多多人的力量，不能成功飛天。
團結有戰無不勝的力量，想要在社會上有所作為，必須靠群眾的智慧和力量。越是能團結多的人，越能做出驚人的事業。
危險就潛伏在身邊 篇11
國小六年級作文 ,75字其實我們身邊潛伏著很多危險，比如：觸電啊，溺水啊之類的。我們不應該抱著僥倖心理，而應該認真對待，做出正確的措施，防止危險發生在自己身上，學會自我保護！
我還是有潛力的作文 篇12
國一作文 ,1390字【篇一：我還是有潛力的】
蜜蜂羨慕雄鷹能夠在高空中自由翱翔，殊不知自己也能傳播花粉，使樹木碩果累累；小草羨慕大樹擁有偉岸的身姿，卻不想自己也有存在的價值；醜小鴨羨慕白天鵝擁有美麗的外表，卻沒發現在追隨它們的道路上自己也在默默的變化。
潛力，是一種看不見、摸不著的東西，但它卻又真實的存在在我們的身邊。我聽說上帝賜予了每個人相同的東西那便是潛力，那是潛在的力量，當它爆發出來時的力量是巨大的。所以上帝把它封印在人的體內，你要通過自己的努力去破開這重封印，釋放出自己的能力。人的潛能猶如一座有待開發的金山，蘊藏豐富、價值連城。初一上學期我們在政治課上還專門學習了人類的潛力，讓我認識到發現自己的潛力是取得成功的重要條件。
比如愛因斯坦，所有老師都認為他笨的沒救了；還有牛頓，老師眼中的壞學生，可是後來他們兩個人的結局是怎樣的—科學界的世人，擁有著非凡的地位！小學時，我的語文成績在班上也只屬於中等，基礎題錯的多，作文扣的分也多。可是，中國人自己的教材就是語文，是每個中國人都該學的會的。以後老師上課講的時候也都努力學，把要點都記在書上，回家再複習一遍，慢慢的我的語文成績越來越好。出乎意料的是我初一第一次語文考試竟然考了一百一十分，排列全班第一名，我的努力也終於把那道封印破開了一條縫隙。
如果認為自己是一隻雄鷹，認為自己能夠成就一番偉業，那麼自己就會調動各方向的積極性，從而激發自己的潛能，克服各種堅難險阻，最終成為一隻翱翔天際的雄鷹。
【篇二：我還是有潛力的作文】
每當我遇到困難時我都會想起六年級的那一幕。
那時正值初春，天氣依然寒氣逼人，我像往常一樣穿著一件厚厚的棉衣去上學。剛走進教室屁股還沒坐穩，班主任就進來了，頃刻，教室裡只有呼吸和心跳的聲音了。看著班主任異常平靜的臉我心裡“咯噔”一下，完了，準沒好事。果然不出我所料，老師嚴肅地說“今天雖然很冷，但是…”完了，不會又要體能達標吧？“體能達標依然要做”。暈，真猜中了。
隨著同學們一起擠出教室。可我並沒有同學們那般快樂，望著眼前通往操場的短短的一段路我忐忑不安，今天我剛好腳疼，不能起跳，這可怎麼辦呢？這時後面的同學催促著“快點，這麼慢！”算了，就算死也要及格，不然掉了我們班的臉面。我攢緊了拳頭，不就是跳麼，還真的能難倒我？
第四個就是我了，我的心此時以每秒2下狂跳著。噪雜的聲音中我聽見有人喊我的名字，於是硬著頭皮走了上去，一定要過，一定要過啊，我心裡不停的給自己打氣。我把腳挪到了界內，深深呼吸了好幾次，好多同學都在為我加油，我越來越堅定了要及格的信心。我一定不能給班上抹黑！
我模仿著老師曾經教給我的標準動作，擺動雙臂，力爭把自己調準到最佳狀態。“3、2、1”跳！風聲呼嘯著從我耳邊掠過，“啪”的一聲，腳著了地，“1。6”！我大腦一片空白，我居然跳到了1。6米，終於沒有給班級抹黑了。哈，我還是挺有潛力的嘛！那一刻感覺天也不冷了，腳也不疼了。於是興奮的和同學們一起去做別的達標專案了。接下來的400米、仰臥起坐也被我順利的闖了過來。
想起我英語成績的提升、體育成績的提升和自信心的提升的經歷，我已經不再懼怕困難了，即使再難，我也一定會盡我最大努力去克服它、戰勝它。這些東西也許你看起來可能會很困難，可當你有了堅定的信心後，困難也是浮雲，希望大家從困難中吸取經驗，挖掘潛力，從成功中提煉信心，提升自我。
潛力 篇13
國三作文 ,702字每個人所擁有的潛力都是巨大的，而關鍵在於，你怎樣挖掘它。
—題記
潛力，就是潛藏在你的身體裡面，還沒有被髮掘出來的一種潛在的力量，它可能會在某種特殊的情況下，爆發出來，也可能終其一生，都不會被發現。
每個人所擁有的潛力都是巨大的，都是不容忽視的，而我們應該做的，就是去發現，去挖掘它。
我記得曾經看過這樣一則故事：一位母親外出買菜回家，發現自己的孩子正爬在窗戶邊玩耍。有掉下窗戶的危險，當時，這位母親的身邊有許多穿行的車輛，她居然能在孩子掉落的短時間裡，飛奔到窗戶下，接住了她的孩子，事後，相關人員要她重新再跑一次，然而，無論如何，她都跑不出那樣的速度了。這充分說明，這是她內在的潛力爆發了。關於這類似的例子還有很多，它告訴我們，人在危機關頭，往往能爆發出巨大的潛力，這也說明，人的潛力確實巨大的。
就說發生在我們身邊的，比如某同學的成績，起初，她的成績十分的差，然後一段時間之後，我們發現她的成績上升得十分快，這時，我們會認為她是潛力股，在不斷的學習中，潛力被髮掘了，於是，成績就提升快。
潛力，是看不見也摸不著的。而且，每個人所蘊藏的潛力都是不同的，我們不知道它是以怎樣的方式存在的，也不知道它究竟是什麼，但它又確確實實是真實存在的。也許，在某個不經易的時候，我們就發現了它。
當我們發現自身的潛力後，我們應該要努力地使它發揮到最大，我們應該充分地利用好它，而不是荒廢它。否則，哪怕它是巨大的，也會衰退掉。
每個人都擁有潛力，當人生不如意時，我們首要做的不是自暴自棄，而是應該拾起信心，充分地相信自己，努力去發掘自己的潛能。
所以，現在我們要做的，就是努力地學習。然後，去發掘我們的潛力。
自信就是力量 篇14
國二作文 ,740字羅曼罗蘭曾說過：人能在一生之中取得成功，亦必只有一個源頭，而這個源頭只有自信。
古往今來，又有多少人因自信而邁向成功。
一代文學宗師韓愈，他初次應試就名落孫山，但他並不氣餒，當他再次應考時，面對著相同的考題和考官，他竟然大膽地將原來的文章原封不動地上交。那位考官，當即對這位斗膽呈來相同文章的老先生大為賞識，把他定為第一名。
著名盲人作家海倫凯勒，命運對她是多麼的不公，她聽不見鳥雀的和諧之曲，也看不見繁華的世界，甚至連話也說不出來。她難道該放棄嗎？她並沒有放棄，她仍自信地生活著，為殘缺的人生譜寫出美麗的樂章。
聞名世界的物理學家霍金，在他高興地收到大學錄取通知書時，卻被無情地宣告患上了脊椎側索硬化症。這似乎是剛剛怒放的花朵被閃電折了腰，但他並沒有放棄，因為他相信他能夠活下去，而且還能精彩地活下去。他不斷地探索黑洞，不僅取得了成功，還靠著自信的力量創造了一個又一個奇蹟。
這些都足以證明了自信的重要。
反之，那些沒有自信的人，他們在言行舉止中，都透露出自身卑微和渺小。他們對自己的估價過低，要求太低，從不敢去爭取成功，因此陪伴他們一生的也只不過是失敗而已！
自信的人，懂得“天生我才必有用”的道理，他們依靠必勝的信心，在艱苦的搏擊中，駛向成功的彼岸。
自信不等於自負，自信的人都謙虛謹慎，不斷充實自己，最後超越別人。
是的，自信是美好的，自信能撫平你精神的創傷，能使你精神煥發，能使你頭白仍然天真……
讓我們擁有自信去爭取成功吧！世間沒有不彎的路，人間沒有不謝的花，人生路雖會有種種的挫折與不幸，但只要我們自信地抬起頭來，哪怕路途風雨兼程，哪怕路途坎坷不平。
自信雖不是萬能，但沒有自信卻是萬萬不能。自信是成功的源頭，有了自信，就有了前進的力量。
團結就是力量 篇15
國小六年級作文 ,1027字一年一度的趣味運動會在全校成生的熱切期待下展開了。
你聽！操場上震耳欲聾的鼓號聲，讓同學們歡呼雀躍；同學們的聲聲吶喊，都成為將上場的運動員們動力的源泉。
我們班首先進行了兩人三足接力賽和運球投籃，結果成績不佳，這兩項比賽都排名靠後，大家的情緒十分低落，怨這怨那的。唉，只能把希望寄託在最後一個專案—迎面接力賽上了。
只聽裁判員一聲令下，迎面接力賽開始了！我班同學心裡非常忐忑，都緊緊咬住下脣，雙手合十不停地祈禱著勝利，眼睛死死地盯著正在奔跑的運動員，感覺一陣又一陣“風”從直接身邊刮過。開始，六個班差距並不大，一直你追我趕，分不清名次。但是在不知不覺間，我班和一班竟與其他班落後了一個單程，大家的心情又跌落到了谷底。這時，小明卻強顏歡笑：“沒事兒，友誼第一，比賽第二嘛！更何況一班還落在我們後面，嘿嘿嘿，別一個個愁眉苦臉的，打起精神來，加油！”
聽了這話，大家從脣角勉強擠出了一絲苦笑，臉上挾帶著一抹淡淡的無奈，是啊，不是還有一班嗎？前兩項比賽已經輸了，總不能重頭輸到尾呀！於是我班同學又重振旗鼓，不能得第一，但是有決不可以得倒數第一！
於是，我班同學都全力以赴，和六（1）班非拼個你死我活，不管結局如何！就連平時一向不喜歡運動的胖子小丁，這會兒也加快了邁動的步伐。只見他咬緊牙關，左手隨著腳步有節奏地搖擺著，右手死死拽住接力棒，不停地調整自己的呼吸，眼睛也瞪得圓圓的。堅定的眼神彷彿在告訴我們：同學們，我一定不會拖我班後腿的，六（2）班加油！小丁這次果然突破了自己，以最快的速度衝向了終點。大家也紛紛為他豎起了大拇指，他輕輕一笑：“嘿嘿，我可是風一樣的男子嘛！”這句話，使原本緊繃的氣氛緩和了不少。
在最後關頭，同學們一個個奮力拼搏，咬牙堅持，肆意地在運動場上揮灑汗水，為六（2）班的榮譽而戰！是啊，“六”和“二”不單單是一個數字，還是59顆火熱的心鑄成的一座堅不可摧的城牆，想要攻破它，休想！
當接力棒交到我手中時，一種責任感在我心底油然而生。我的腦海裡浮現出同學們一個個矯健的身影，一張張充滿希望的臉龐。聽到同學們的加油鼓勵，我全身的血液彷彿在燃燒，好低脫韁的野馬衝了出去，當我把接力棒交由下一個同學時，我心裡的那塊石頭才落地。接力賽結束後，雖然我班只獲得了倒數第二名，但是大家的實力都已經發揮的淋漓盡致，毫無保留了。
這次運動會在同學們的歡聲笑語中落下了帷幕，但是同學們在運動場上表現出的團結拼搏的力量深深刻在我的心裡。團結就是力量。
激發你的潛力 篇16
國三作文 ,780字是雄鷹，總會翱翔於蔚藍無垠的長空；是種子，總會在黑暗中積蓄力量，迎來衝破地層的瞬間；是蝴蝶，總會在破繭的苦痛掙扎後，翩躚於明媚的春光中……只要抱定最初的信念，你的潛力將不可估量！
不用再多說，你那蒼白失色的面容，微蹙的柳葉眉，無奈的眼神，幽幽的嘆息……這一切都告訴我你“受傷”了，你開始懷疑自己的能力，開始怨天尤人，開始自暴自棄，你的天“灰”了。你還是那個高唱“仰天大笑出門去，吾輩豈是蓬蒿人”的李白嗎？自信無疑是成功人士的最大亮點，是激發潛力、點燃希望那把火炬的泉源。不要再懷疑你的能力，你擁有無限的潛力，自信是激發你潛力的第一要素。
然而，僅擁有自信是遠遠不夠的。潛力是一種積澱，是在你不斷學習與探索中逐漸形成的。猶如一滴一滴水的匯積，最後擁有一片汪洋；猶如火山的沉默，最後換來噴發的震撼。倘若沒有深厚的文史積累，司馬遷能完成“史家之絕唱，無韻之離騷”的鴻篇鉅製嗎？倘若沒有日復一日，年復一年的練習，郎朗能登上音樂之巔，擁有那耀人的光環嗎？倘若沒有長期的考察與研究，達爾文能完成《生物進化論》嗎？
偉人之所以成為偉人，是他們比常人更能發掘自己的潛力。生活中太多的人抱怨沒有“伯樂”，而浪費自己這匹“千里馬”。你可曾想過是伯樂太少還是這匹“千里馬”還未擁有日行千里的本領與能力？請記住：潛力不光靠別人來發現，更需要自己的發掘。
自信、積澱、發掘這三個內因如已具備，那就萬事俱備、只欠東風了，外力的激發所帶來的潛力是無限的。
還記得《泰坦尼克號》嗎？災難的力量足以摧城拔寨，但在災難面前人們卻譜寫了一曲追求自由、追求愛與奉獻的頌歌，正是這朵盛開在災難面前的奇葩昭示著人類無限的潛能。
有時候，我們會慨嘆人類的渺小，一次海嘯、一場颶風，甚至小小的病毒便可奪走我們脆弱的生命。但在災難面前，請相信自己的潛力，奇蹟就會發生！
激發你的潛力吧！心有多大，舞臺就有多大！
讓潛力爆發 篇17
國三作文 ,984字試想大江裡的滾滾江水不願流動，而成為一江的死水，那它還能用於供給無限的電能嗎？森林中的樹木如果都成為朽木，那如今精美豪華的傢俱又從何而來？可他們都不願，他們選擇了一股強大的力量—讓潛力爆發！
人人都羨慕世界首富的比爾盖茨，甚至感嘆自己的一事無成，嫉妒老天對他“特別”的憐愛。可這都不是根本。除了勤奮和敏銳，他還把握住了最關鍵的一股力量—潛力。他在十幾歲時就和朋友致力於Microsoft的研究，開始運用自己的潛力，精明的頭腦和對軟體獨到的興趣與敏銳成了他成功的資本。龐大的微軟公司崛起，併成為商業界一顆璀璨的恆星。誰也不曾想到，當時小鎮上的一個不知名的小孩會有如此震撼世界的成就。比爾盖茨的成功就是運用了他那無窮的潛力，他恰逢時機的選擇了讓潛力爆發，讓潛力創造無窮的財富。所以，他今天的財富都是必然的。
回首長嘆歷史，又有多少能臣幹吏、大將豪傑因為不懂得運用潛力，不懂得讓潛力爆發而在仕途路上碌碌無為，最終造成令人惋惜的悲劇。漢武帝時期的李廣可謂射技高超，作戰勇敢，號令不凡。匈奴曾稱他為“漢之飛將軍”，我們也曾被“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”所感動。沙場上作戰勇敢，有如此威望的他何故要以“引刀自剄”的慘淡方式結束一生呢？除了漢武帝覺其已老以及當時特殊的社會背景外，還有他不嚴謹治軍，整日地“射闊狹以飲，專以射為戲”，如何能使軍隊訓練有素，所向披靡，打起仗來敗多勝少，死傷甚多，難怪他被匈奴活捉，又受辱於刀筆之吏！他有領導才能，有治軍能力，有壯大軍隊、奪取勝利的潛力，可他不運用，不去讓潛力爆發，終使一生悲慘。司馬遷“惜其有才，不得施展”。有詩這樣寫李廣：“負盡才高勇似貅，生涯顛簸志難酬。旬年辛苦三邊亂，百戰空圖一名收。論功愧對刀筆吏，莫怪劉王不封侯。”他有潛力，不去挖掘，真是可惜啊！
再看當今的高中生，哪個沒有潛力？哪個不是明日之棟樑？可為什麼還是有高低之分呢？除了刻苦與否外，就是潛力的問題。成績優異的是讓他的潛力得其所用，成績差的是讓他的潛力埋藏谷底，成天只顧玩樂，終使自己的美好一生葬送！世界需要的是有能之才，高考選拔的是優異人才，潛力現在不爆發，更待何時呢？
每一汪水塘裡，都有海洋的氣息；
每一片樹林裡，都有森林的奧妙；
每一塊綠地裡，都有草地的生機。
讓潛力爆發，為自己的美好未來大幹一場吧！
團結就是力量 篇18
國小三年級作文 ,363字春天到了，萬物復甦。我在公園裡興高采烈地玩耍，黃鸝鳥在樹上婉轉歌唱，盛開的花兒在徐徐的微風中搖曳著身姿。
呀！不知是誰在草地上扔了一塊骨頭。正巧，一隻小螞蟻在尋找食物，可能是骨頭的香味吸引了小螞蟻。它試圖把骨頭挪走，發出細微振動聲，可它哪裡挪得動？急得小螞蟻圍著骨頭團團轉，之後就匆匆忙忙地離開了。
我以為小螞蟻放棄了，正準備把骨頭扔到垃圾箱，沒想到，一會兒功夫，小螞蟻又來了，而且是領著一大群螞蟻浩浩蕩蕩地開來了，彷彿是一支要打仗的軍隊。我饒有興趣地繼續觀察，它們爬到骨頭上，有的咬，有的啃，一會兒骨頭就變小了，分成了幾小段。螞蟻們分成幾隊，開始齊心協力地挪動著骨頭，骨頭慢慢地被它們抬起，前進著。
我被眼前這一幕深深地感動了，眾人一條心，黃土變成金。如果每個人都像小螞蟻那樣團結友愛，還有什麼困難克服不了呢？團結就是力量！
團結就是力量 篇19
國小六年級作文 ,624字在“陽光夥伴”的比賽中，同學們感受到了勝利的光芒和失敗的淚水，嚐到了酸、甜、苦、辣、鹹，體會到了團結就是力量。
同學們，當你坐在寬敞明亮的教室裡和大家一塊兒學習上課時，當你和朋友們一起遊戲，一起活動，一起勞動時，當你和夥伴共同解決了學習生活中遇到的困難時，你是否感受到了同學之間那份真誠的友誼，團結帶來的快樂呢？
團結同學，與人真誠交往是小學生的優良品質和健康心理素質的具體表現。課堂上我們開展的小組合作學習，少先隊活動中的手拉手結對子活動，這些不是團結協作的很好的體現嗎？然而，我們也不難看到，在一個班級中，我們也經常會發現有那麼幾個學生，平時總愛和同學磕磕碰碰，今天和這個同學鬧意見，明天和那個同學不說話。還常常希望一切都能聽從他們的意願，這樣就容易與同學產生矛盾。因此，他們在同學中也沒有好朋友。
其實，一個班級就像是一個大家庭，同學之間都是兄弟姐妹，彼此要互相關心、互相禮讓，有不同意見要互相協商解決。能夠傾聽別人意見是一個人的優良品質，虛心向別人學習，多發現別人的優點，這也是搞好團結同學的一個基礎。人與人友好相處是一件很愉快的事情。但遺憾的是，即使是這麼簡單的方式，也並不被我們周圍的所有人所接受。其實，談談友愛僅僅是幾分鐘。而付出友愛，體驗友愛，則會伴隨著我們一生。實際上，我們從小養成與人合作的意識和習慣，將來才能成為一個善於團結別人，善於理解別人，善於交往與合作的人才。
同學們，讓我們從現在做起吧！讓友愛的甘泉滋養我們的心靈吧！
沉靜在自己的世界裡 篇20
國小四年級作文 ,793字沉靜在一個人的世界裡，喜愛那份寧靜和那份期待。
喜歡在有霧的清晨中，一個人去散步。到處是白茫茫的一片，看霧中，緩緩升起的太陽更具有神采，先是一絲柔光，接著一點點往上升，霞光一下子跑散開來，透過雲霧看陽光，朦朦朧朧的只有幾縷陽光照射進來，最後，太陽也禁不住早晨美景的呼喚，露出了它那個通紅的笑臉，感受著一絲絲的涼意，傾聽著大自然的私語，此時，一切的一切，都顯得那麼平靜、優雅、美麗。當霧慢慢退卻，被太陽照亮著的天空，是那麼的藍，藍的透亮，藍的清澈，藍得自然，就像那無垠的大海，閃爍著美麗的光。時而，喜歡一個人坐在那裡，看著空中的雲出神，那空中的雲，就像蔚藍的海面上一隻自由飛翔的海鷗。
也喜歡夕陽西下時，找一個安靜的地方，獨自感受著落日的美，夕陽有時讓人感覺很遙遠，本沒有日出的那份蓬勃，但它有它的美麗，詩人李商隱不是說“夕陽無限好，只是近黃昏”嗎？它遲遲不肯離去，被夕陽照著五顏六色的天空，顯得那麼的美麗、寧靜，日落的景象和日出一樣壯觀、綺麗，而且神祕迷人，令人有種衝動的嚮往。夕陽靜靜躺在西方的地平線上，變得如此之大，如此深黃。黃中微微泛著點胭紅，那便是被夕陽照耀下的，美麗的、燦爛的晚霞。日落很美，色彩絢麗，變化多端。當夕陽全部褪去光茫後，它以火紅告別了今天，給人留下一種遺憾，但它給人一種期待，美好的期待……
沉靜在自己的世界裡，喜歡讓思維超越時空，去尋找那永泛藍光的大海，去尋找古人的足跡，去征服宇宙，讓人類可以在每個星球居住……
沉靜在自己的世界裡，雖然有些孤獨，但我在孤獨中有著期待。期待遠方的朋友的那一聲低低的問候，期待自己的大學生活，期待在自己的未來中。期待情意綿綿，永遠是我孤單中的閃光點和動力。
時間很快飛逝，在一個人的世界中，我依然靜靜的走著，在無聲無息的孤單中，在靜靜地孤單中，不為誰痛苦煩惱，在一個人的世界中撐起一方藍天，駕著一葉小舟，沿著理想的航程，遠行……