永遠的掌聲相關作文20篇
永遠的掌聲 篇1
國小五年級作文 ,697字掌聲在我們的生活中無處不在,掌聲給予人的是一種肯定、一種鼓勵、一種尊重……掌聲陪伴我成長,它如一首優美動聽的樂器,驅除人們心中的煩惱;又如一束美麗的茉莉花,它那令人陶醉的芳香使人的心身感到愉快……
我也得到過掌聲,但是最令我難忘的還是在一場普普通通的羽毛球賽中。
那是一個烈日炎炎的下午,我和好朋友閆淇、李夢可到五柳公園去打羽毛球,一到五柳公園,一場激烈的羽毛球賽便拉開了序幕。那個時候我還不會打羽毛球,朋友打過來的羽毛球我怎麼都接不到。羽毛球就像一個頑皮的孩子一樣,每次都能輕巧地躲過我的“天羅地網”。比賽已經達到了零比二,我急地像熱鍋上的螞蟻团團轉。突然,對手李夢可發過來一個高遠球,我心想“這回輸定了”,卻見朋友閆淇在場外大聲地鼓掌並向我喊道“羅慧銀,加油!羅慧銀,加油!”我的心被震撼了,心想“一定不能辜負別人對我的期望”。
這時,我就像充了電似的機器人,覺得全身都是勁。只見我往後退了幾步之後,雙腿用力向上一蹬,跳到了空中,使出了全身的力氣揮動羽毛球拍,把羽毛球接了回去。之後,羽毛球在我的手中變成了一個快樂的小精靈,在我和李夢可的球拍上跳來跳去。
終於,“功夫不負有心人”,比賽從零比二達反超到了四比二!“耶!我贏了!”我歡呼道。這時一場持久的掌聲在我的耳邊響起。“祝賀你學會了打羽毛球!你真棒!”的讚揚聲不絕於耳。我的眼中閃著淚光,大聲說:“這都是你們的鼓勵讓我取得了成功,謝謝你們!”掌聲又一次響起……
掌聲會讓面對困難的同學充滿前進的動力;掌聲會讓取得榮譽的人繼續努力。所以,讓我們學會鼓掌,為努力拼搏的別人鼓掌,為取得成功的自己鼓掌,為這豐富多彩的人生鼓掌吧!
永遠的歌聲 篇2
國二作文 ,779字“不經歷風雨,怎能見彩虹……”耳畔的歌聲,讓我的思緒飄向了遠方。
那一次,傾盆大雨從天而降。放學後,教室的走廊上,驟急的風雨聲中還夾雜著噪雜的腳步聲。家長們陸陸續續來接孩子了,可我卻沒有看見自己的家人。
見旁邊的同學一個個地減少,我心急如焚,不由得詛咒起來—我詛咒這個鬼天氣,更怨恨家人沒把我放在心上。
不管了,衝吧!一咬牙,我對著大雨邁出了腳步。冰冷的雨點打在腿上,有些冰冷,有些疼痛—我膽怯了,衝在雨中,身上肯定會溼透的。可是,不衝吧,誰知道要在這走廊上等多長時間?
當我的腳一踏一收地反覆了許多次之後,雨卻更大了。
唉,怎麼辦呢?望望天,下了這麼半天,還是黑沉沉的。我急得眼淚都掉下來了。雨點嘩啦啦地響著,似乎在笑我膽小。
閉上眼睛,我一咬牙,管他三七二十一,衝吧!
雨水像黃豆一般打在我的身上,我一邊用衣袖擦著眼眶裡的水(分不清到底是雨水,還是淚水),一邊在雨中跌跌撞撞地奔跑著。
“不經歷風雨—”忽然,我聽見有人在唱歌。下這麼大的雨,誰還有心情唱歌呢?我很好奇,不由得慢下腳步,想看個究竟。雨幕中,我看到,一把藍色的小傘下,兩個身影相依相偎著並排行走。他們應該有我爺爺奶奶那麼大年紀吧?歌聲,就是從他們嘴裡發出來的。聲音雖然不很洪亮,但堅強有力:“怎麼見彩虹……”
一時間,我覺得時間好似凝固了一般。每一個音符都那麼有力,催人奮進。我隱約記得這歌名叫《真心英雄》。
是啊,不經歷風雨,怎麼見彩虹呢?我覺得自己心中的恐懼逐漸被歌聲消融了。
回到家時,雨也停了,那歌聲卻一直在我心中迴盪。我發覺自己彷彿一下子長大了。
此後,每當我渴望藍天卻遇到陰雨綿綿時,每當我追逐成功卻屢遭失敗時,我就想起雨中那兩位相依相擁老人的歌聲。雖然,我已經記不起他們的模樣了,但他們的歌聲卻一直在我心底唱起:“不經歷風雨,怎能見彩虹……”
永遠的歌聲 篇3
國三作文 ,767字“嘀嘀嘀”馬路上車水馬龍,急躁的司機瘋狂的按著喇叭;“轟隆隆”工地裡的機器勤勤懇懇的製造噪音;“吱吱吱”初夏,夏蟬在叫囂著夏的炙熱……車聲,機械聲,蟬鳴在城市中唱著刺耳的歌曲。
夜,來了。我開啟書包準備開始寫作業,筆尖未動,“哇”的一聲兒啼,制止了我書寫的腳步,隨即,隔壁的阿姨高聲喊罵,小孩兒在罵聲中唱著委屈的歌兒。終於,哭聲,罵聲止住了,“嗡嗡嗡”的電焊聲卻開始一展它的歌喉,歌聲縈繞於房中,久久不消,我對於它是無可奈何!當機器停止了工作,人們卻未停下,樓對面的叔叔阿姨卻發生的爭執,一曲男腔和女腔,正上演一曲與眾不同的戲劇。當一切歸於平靜,夜已深,月,越發的清冷了。我這才開始書寫“未來”,漸漸的,我的心開始浮躁起來,看著紙上的“二次函式”“化學方程式”“歐姆定律”在對我不羈的一笑,我只能寒顫顫的抓著頭皮逃過它們的魔爪,最後,戰敗,我無力的趴在桌子上。
“嗒嗒嗒"聽著時間走過的聲音,好似一首寧靜的歌曲,在時間柔美,寧靜的歌聲中,我彷彿回到了東晉—觀陶淵明獨愛菊不乏野性的隱匿於山谷,寫出”採菊東籬下,悠然見南山“的千古名句。可誰想,起初,他抱著為朝廷服務的心在朝廷做官,卻發現,官場黑暗,人心難測,為了保住自己的初心,他毅然辭官,隱匿山谷,過著”晨興理荒穢,帶月荷鋤歸“的生活,他的人生好似一首淡泊名利的歌曲,緩緩流淌著淡泊名利的精神。
而如今,走在街上,路過的人們總在低頭匆匆走過,他們忘了藍天的湛藍,忘了陽光的耀眼,忘了鳥鳴的悅耳……每天不知所忙。逐漸遠去的是戰爭的硝煙,逐漸逝去的是寧靜的心境,在這浮躁的塵世,望陶淵明那寫下的一首首詩句淡然而深刻的詩詞能撫平人們的心靈,能唱出寧靜!
席慕容曾說”繁華落盡,我心中仍有花開的聲音。”陶淵明那寧靜的歌聲將永駐我心!“嗒嗒嗒“分針轉了一圈,我提起筆靜靜書寫平靜。
永遠的歌聲 篇4
國小四年級作文 ,470字翻開歷史的卷軸,拉開歷史的紗簾,透過雲霧,蘇軾佇立在官場之中,王安石隱居後憔悴的臉,司馬光重現朝政中,過著一人之下萬人之上的生活,這一幕幕令人驚歎不已的畫面深深的烙印在華夏兒女們的腦海中。
政治官場上新舊黨開展著一次又一次的口水大戰,當朝宰相王安石推出革新變法,以司馬光和蘇軾為首的舊黨人物反對革新變法推出,而新黨人物又在大力推行革新變法,事後王安石因害到朝政與喪子之痛隱居,蘇軾又因“烏臺詩案”成為犯官,司馬光也隱居對朝中政事從此不再過問,但朝聖上宋神宗惜才又將蘇軾調回李開封較近的地方做團練,宋神宗去世後,因宋哲宗幼小就讓高太后深入朝政,高太后極力反對新法的推行,就讓司馬光任命宰相,司馬光將蘇軾召回朝政,在這之前,蘇軾去見了隱居已久的王安石,兩人冰釋前嫌,回朝後的蘇軾十七個月一躍為三品大員,當宰相七個月的司馬光去世,又發生了有名的洛蜀黨爭……
一生敢愛敢恨的蘇軾,隱居已久的王安石……歷史上有很多人物戰功赫赫,他們搞吭的旋律歌頌者一首首永遠的讚歌。
永遠的笑聲 篇5
國小六年級作文 ,849字從滿臉稚嫩的小屁孩,到成熟穩重的青少年;從可愛的笑臉,到偶爾的玩笑。六年的小學生活雖有淚水,但也充滿歡樂,多少個白天,我們聚在一起,笑聲伴隨著我們成長。
“嘻嘻,嘻嘻!”葉冠銘調皮的笑聲流水般傳過來,他肯定又在捉弄人了!果不其然,葉冠銘緊緊揪著陳文曦的黝黑的馬尾辮,隨著一聲痛苦的尖叫,陳文曦的眉毛變成擰成一團的毛巾,手緊握成一個拳頭,身子憤怒地顫抖著,眼睛裡直冒火花。她一個健步,箭一般飛出去,一把拎起葉冠銘。不一會,就傳來葉冠銘“嗷嗚,嗷嗚”可憐兮兮的乞求聲。
“曹姐”曹欣楠,雖轉學去了雲南,但她帶給我們的歡笑,卻深深刻在我心上,久久不能忘懷:瞧!“曹姐”正給大家講笑話呢!她一會兒臉色慘白,顯得十分淒涼;一會兒面紅耳赤,一副著急的模樣,直抓頭皮;一會兒又樂呵呵的,眉開眼笑,可謂是繪聲繪色。我們更是入了迷:有的開懷大笑,有的笑得只捂肚子喊疼,還有的趴著起不來了,笑得一塌糊塗,“曹姐”也“咯咯咯”笑個不停。
“哈哈哈”一陣猶如響雷般的笑聲響徹天空,震得大地都抖了三抖。咦?這是誰?哦!原來是楊雨晨啊!他正趴在地上直打滾呢,他捂著肚子,眼睛眯成一條縫,眼淚從眼角擠出來,口水順著嘴角一滴一滴流出來。那爽朗的笑聲毫不遜色於大炮的聲響,不得不說是“笑聲傳千里”啊。
趙妍萱的笑聲可算是世界一大“奇觀”了!“嘎嘎嘎”宛如鴨子的叫聲,獨特又不失風趣。她的嘴張得很大,大的能裝下一整個拳頭,眼睛彎成“優美”的曲線,趴在地上,直不起腰來,身子一弓一弓的,臉漲的通紅,像只熟透了的大蝦子。
轉眼間,就到了該說再見的時候了,六年的小學生涯就要結束了,我們走了,我們的笑聲卻將永遠在走廊裡迴盪,它是我們所有的歡樂,是它見證了我們一點點的成長!
永遠的歌聲 篇6
國小五年級作文 ,1038字古往今來,中華文脈,源遠流長,佳作萬千,像一首首動人的歌,在歷史的長河唱響:這裡有李白“長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海”的豪情壯志;有蘇軾“但願人長久,千里共嬋娟”的美好祝願;也有李清照“只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁”婉轉悲涼……
戰國時期,屈原的《離騷》獨領風騷,開啟浪漫主義的新紀元。在此同時,《詩經》也在民間廣為流唱。這些古老而又美妙的歌聲讓我們聽到了遠古時先民的心聲。
此後的漢朝更是讓人讚歎。東漢末年的曹氏三父子慷慨高歌,唱響了東漢的文壇。曹操的《觀滄海》:“日月之行,若出其中。星漢燦爛,若出其裡”的豪情壯闊。曹植的七步成詩,這樣的才華又有誰無不讚嘆呢?
緊接而來的唐之聲,這歌聲最為豐富,最為嘹亮。“舉杯邀明月,對影成三人。”李白的孤獨寂寞自然而然的流露在字裡行間之中;面對自己的仕途不順,劉禹錫卻唱出了“沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春”的千古佳句……若把唐朝比作中華文學史上一座高峰,那麼李白正抬頭大步向山頂走去,然則與他同稱“李杜”的杜甫就是低頭向山底走去,可他卻創作了震驚文壇的《三吏》《三別》。安史之亂之後,唐朝由盛轉衰。在此之後千萬篇的佳作繼而脫引而出。“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”的濟世,是杜甫!“商女不知亡國恨,隔江猶唱後庭花”的悲歌,是杜牧……
唐朝的歌聲結束後,宋之聲接踵而來。豪放派詞人辛棄疾的“了卻君王天下事,贏得身前身後名”讓我們聽到宋代的愛國之音;“卻不知太守之樂其樂也”唱出了廬陵人歐陽修的與民同樂;“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂”歌唱著范仲淹的偉大抱負……此時,我們還聽到了李清照“尋尋覓覓,冷冷清清,悽悽慘慘慼戚。”國破家亡的痛苦。
宋之聲的結束,揭開了明清之聲的序幕。中國的四大名著:《西遊記》《水滸傳》《紅樓夢》和《三國演義》。這些千古佳作傳唱了中華最美最生動的聲音。
“俱往矣,數風流人物,還看今朝。”如今的我們應接過歷史的接力棒,努力學習,唱響祖國的最強音!
書——我永遠的朋友 篇7
國小六年級作文 ,675字俗話說的好,“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。”是啊,讀書可以治愚,讀書可以塑造我們的人格,讀書還可以使我們放鬆,從書中找到自己的知己。
從我上幼兒園起,我就和書結下了不解之緣。每天睡覺前,媽媽都會給我講《安徒生童話》。我會和那賣火柴的小女孩一起悲傷;會和那睡美人一起等待著白馬王子的來臨;會和那醜小鴨一起變成美麗的天鵝,找到屬於自己的幸福……我常常沉浸在悲傷或幸福中入睡的。
上小學一年級,學會拼音後,我就開始自己讀書了。從《伊索寓言》讀到《十萬個為什麼》。我從《伊索寓言》中,懂得了成功的祕訣在於堅持,永不放棄;懂得了失去了誠信,就失去了一切;懂得了外表美不美並不重要,心靈美才是最重要的……從《十萬個為什麼》中,我知道了駱駝的駝峰是儲藏營養的;知道了太陽離我們約有1。5億千米;知道了葉脈有著輸送養料和支撐葉片的作用……
再長大些時,我就更愛讀書了。總是一個人獨自坐在窗前,在陽光的沐浴下,扎進那書的海洋裡,獨自慢慢、慢慢地去品味,那像綠茶般的故事。甜中有苦,苦中有甜。一同和那書中的主人公,一起走遍天涯海角,嚐遍人生中的酸甜苦辣。
當我升入六年級時,已經和書形影不離了,因為書帶給我的好處太多太多……我把書中有美的語句用到了我的文章裡,使我的文章獲獎;我把書中豐富的知識用到了我的學習中,使我的學習成績突飛猛進;我把書中的人生哲理用到了我的生活中,使我少走了很多彎道……
書,你就是一盞燈,照亮了我人生前進的道路;書,你就是一艘導航船,引領我避開一塊塊礁石;書,你就是一把金鑰匙,為我開啟成功之門。書—我永遠的朋友,你將伴我一生。
追尋那漸遠的歌聲 篇8
國三作文 ,881字父親病了,我便趁著雙休日去看望他。興許是醫院裡太沉悶了吧,總讓我覺得很不自在,便向樓下花園走去。
那時正值春天,花壇裡開滿了鮮花,奼紫嫣紅,蝴蝶在花叢中翩翩起舞,小湖旁楊柳依依,花園裡的一切都顯得格外的生氣勃勃。我正享受著大自然的美好,一個清脆而又稚氣的聲音從花壇旁傳來。我走過去看了看,哦,原來是一個小姑娘在摘花,嘴裡正唱著我所熟悉的《隱形的翅膀》這首歌。我被她美妙的聲音吸引了,靜靜地聽著她的歌聲。接著她又把她採的鮮花一枝枝地送給正在花園散步的病人,“咯咯”的笑聲如銀鈴般清脆,迴盪在我耳際。
回到父親病房後,我向父親打聽起那個女孩兒。接著父親所說的話讓我大吃一驚。原來那個小姑娘得了癌症,父母又離了婚,照顧她的只有她的奶奶。我深深地對她的遭遇感到十分的同情。可她那樂觀的精神又深深打動了我。
第二天,我在小湖旁遇到了她,然後她依舊在唱著那首歌。我輕輕拍了拍她的肩,對她說:“你唱的真好聽。”她轉過身,露出她燦爛的笑容對我說:“姐姐,你也喜歡這首歌嗎?”我看著她天真乖巧的樣子,忍不住地用手輕輕撫摸了她的頭,說:“當然啊。”我問了她的理想,她說她想成為一名歌手,想把這首歌唱給更多的人聽,說到這,她停住了,低著頭,輕聲說:“可是我的病……”就在這一刻,她哭了,我一向認為眼淚是不屬於她的,但現在……我知道她想說什麼,心裡酸酸的,為了安慰她,我樂觀的說:“不會的,你唱歌唱的這麼好聽,上帝怎麼會捨得讓你離開呢,你一定會好起來的,一定會實現的你的夢想的。”隨後,我們一起合唱了這首歌“我知道,我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,給我希望……”
一個月過後,這可怕的病魔始終沒肯放過這個我所憐惜的小生命。我是後來才知道這個噩耗的,當我再次去花園追尋她的歌聲時,卻什麼也聽不到了,沒有歌聲的花園,一切都顯得淒涼,就連那青蔥的樹木,帶有極強生命力的小草都無法掩飾。
過後,和她同病房的人給了我一封信,上面沒有寫什麼,只有那一句句用拼音寫出來的歌詞。
事隔多年,那清脆的歌聲越來越模糊,可那種樂觀的精神怎會讓我忘記呢?每當我遇到挫折時,我就會追尋那漸遠的歌聲,激勵我振作起來。
永遠的三國 篇9
高一作文 ,72字永遠的懷念 篇10
高一作文 ,617字終身奉獻,男兒無悔。
那個年代,是黑暗的年代,那條東方巨龍不得已靜靜盤臥著。與你同批出國留學的人,有不少都留在了美國。你卻向教育你的導師深鞠一躬,義無反顧地回到了生養你的地方,回來後,便是漫長的苦苦等待。
那一年,等待最終有了結果。“兩彈一星”的命令如同大石砸進了你的心湖。你告別了妻子,告別了幼小的兩個兒女,奔赴那荒涼的戈壁,紮根在了馬蘭。
就在那片戈壁,深藏著你殷切的期望,滿腔的熱血,無限的決心。那裡的砂礫中,擠滿你滴落的汗水。落滿你辛勞的足跡。黃沙卷的布衣寒,你卻從不言退,因為有一個你的夢,萬名工作人員的夢,這個東方國度的夢,兩彈一星的夢,國家富強的夢。堅守著它,你這一干就是28年。
隨著無邊戈壁中一朵蘑菇雲的升騰,許多人留下了激動的淚水,你迅速穿上防護服,進入爆破現場,採集第一手樣本,不畏危難。
二十八年,白了英雄頭折了英雄腰,不變的是你那顆為國的心。
可惜上蒼無眼,最終還是讓這具英雄的軀體倒在了病床上,昔年同窗的探望,問起獎金。你驕傲道:十元錢。頓時震驚。最終病魔還是奪取了你的生命,最終留下了一句無悔。
一位英雄終究朽滅在歷史車輪下,但這種精神,將永遠屹立在時間長河中,萬世不滅。我無法以多麼華美的詞藻來讚美你,我只能在此表明決心:一生為國鞠躬盡瘁,兢兢業業,無怨無悔。
永遠懷念,鄧稼先,遠渡重洋,灑然回國。
永遠懷念,鄧稼先,淚別妻兒,奔赴戈壁。
永遠懷念,鄧稼先,終生為國,無怨無悔。
你是我們永遠的懷念。
永遠的春節 篇11
國一作文 ,667字一年中,人們最盼望的應該是春節了吧!大人呢,會在春節從外地趕回家,與親人團聚在一起;小孩呢,可以放鞭炮、收紅包。然而在我家,這個春節有著更多的意義,放鞭炮收紅包已經算不了什麼了。
這是奶奶和大家過的最後一個春節。奶奶在五六月份得了腦瘤,雖然做了手術,但沒多長時間又惡化了,醫生已經沒辦法了,所以爸爸姑姑一起把奶奶接回了家,享受最後的家的溫暖。
小叔那年提前幾天就就回到了家,放下自己的工作,只為能多多陪陪奶奶。過年前幾天人們都說連空氣裡都瀰漫著過年的香甜氣,愈來愈濃,我卻感受不到。
大年三十晚上,滿滿一桌子菜,從門外就能聞到飯菜的氣味,大人們忙裡忙外,不亦樂乎,這兒收拾收拾,那兒打掃打掃。我們這些小孩便在門外瘋,嬸嬸家的小弟弟還時不時問句什麼時候開飯。
大年三十晚上應該是熱熱鬧鬧的,但奶奶家有種說不出的氣氛。常常說著說著就沒話說了,大家都不去提起奶奶的病。那年是奶奶發的紅包,雖然他坐著輪椅,說不出話,行動不便,但他還是盡力地抬起手,揮揮手中的紅包。剛六歲的小弟弟說祝奶奶長生不老,大家都沉默了。吃過飯,人們都放起了鞭炮,剛開始只有幾家放,漸漸人多起來,滿城近帶鞭炮聲,震耳欲聾,花炮升騰五彩斑斕,整個城市沉浸在煙花爆竹聲中。我們把奶奶帶出門外看煙花,奶奶笑了,姐姐卻小聲哭了起來。為了讓奶奶開心的過好最後一個年,全家人都儘量笑,但那笑容很僵硬,怎麼看都像是擺出來的樣子。
那個春節奶奶很開心,過年不久後奶奶就去世了,但那個春節卻讓我記憶猶新。現在每當想起奶奶,我都很欣慰,至少我們沒讓她失望,給了她一個滿意的一生中最後的春節。
永遠的霸王——讀《史記·項羽本紀》有感 篇12
讀後感 ,675字你是你,破落的貴族,莽撞的英雄,吳中子弟莫能及的勇士;幾千年前的戰役,幾千年後依舊傳頌,因為你是你,西楚霸王—項羽。
“項燕,楚國之將也,或以為死,或以為亡。”“秦王掃六合,虎視何雄哉。”春秋戰國,群雄割據,秦起一時,覆滅六合。你那楚國也隨之而亡了。然而即使身為前朝遺民,你那身上卻有著楚國貴族,名將後代的任誰也湮滅不了的王者氣度。君臨天下之霸氣,是你。
“書足以記名而已,劍一人敵,不足學,學萬人敵。”口出狂言,那是你有實力。才謀遠略,力能扛鼎,凡夫俗子望塵莫及。少年鴻鵠之大志,是你。
“彼可取而代之以。”始皇遊會稽,莊嚴肅穆,你卻不服其威儀;濁世之下,酷吏之中,你卻敢高言:取而代之。敢做敢言之擔當,是你。
“破釜沉舟,百二秦關終屬楚。”營趙歇,誅宋義,僅留三日之口糧,卻使“當是時,楚兵冠諸侯。”矩鹿之役,歷九戰,憑五萬楚兵破章邯二十萬大軍。運籌帷幄之頭腦,是你。
“不然,籍何以至此?”鴻門宴客,意在沛公;絕佳機會,你卻不齒;箭在弦上,你卻猶豫放棄;跑了他,毀了你。唉!為人處世之大度,是你。
“騅不逝兮奈何兮,虞兮虞兮奈若何?”垓下之兵四圍,楚國之歌驟起,連你也沒了主意。烏騅寶馬,虞姬愛妻,十萬大軍,如何捨棄。兒女情長之俠骨,是你。
“此天之亡我,非戰之罪也。”烏江水畔,渡者生,留著死。而你卻因“無顏”將“寶馬贈亭長,頭顱送故人。”這是糊塗還是明白?捨生取義之浩氣,是你。
我的將軍,我的霸王,我的項羽,你有你的虞姬,你有你的烏騅,生陪你,死為你;人生短短數十載,得一紅顏,有一知己,足矣。霸王,你的死不是悲劇,是個傳奇。
讀《永遠的牛肉》有感 篇13
讀後感 ,584字遇到事情要冷靜,解決難題要有實際行動,按照自己的方法來尋找答案,而那些一味想找到結果,不勞而獲的傢伙什麼也得不到。
記得文中曾講,我遇了難題尋求不到解決的方案,整天泡在圖書館裡,最後還是一無所獲。最後求助朋友落洛克來幫忙,可洛克卻一點不緊張,一樣每天該幹什麼就幹什麼,最後難題被解決了
從這位人物中就可以看到,一樣是解決問題,而洛克在快樂中把事情辦好,而文中的“我”整日整夜苦尋結果,最後還是一無所獲。而我也悟出了一個道理:尋求解決問題最好的途徑就是自已動手,而且不要讓難題佔據你過多的空間,像洛克一樣,該幹什麼就幹什麼就幹什麼,同難題一樣勇敢解決,每天都有我們要做的事,不要讓這種思緒一直纏繞著你,要學會靈巧變化,這樣才會把事情做得更好。
我小時無論做什麼事情都只有一種方案,從來都是腦子只有一根筋,可有時也解決不了什麼難題,自從偶然一次嘗試中,換了一種新的方法,辦事效率提高了幾倍。這時才得知,做任何事情不都只是一條路,達到目的就行;就好比做數學題一樣,算應用題連除法是並不一定要用算數法,用方程或許會更簡便一些。這樣的更新也不失為一個良策。
記得清末時期,梁啟超等人就公車上書,請求皇帝變法救國。實行戊戌變法後,也有了明顯的效果,只可惜被那慈禧破壞掉了。
我們應該學會打破自己的思維,嘗試新的常規,以舊換新,嘗試一下新的解決方案。沒準兒有可能還會比以前好一些呢?
永遠的冬天——愛,在不言中 篇14
國小六年級作文 ,723字寒冬臘月,北風呼嘯,一片蕭條。今年的冬天似乎比往年來得早,也冷許多。可一種力量—愛,將我籠罩在了溫暖中。
記得那個寒冷的夜晚,我發燒了,十分難受,而且吐得到處都是,被子、床單、枕頭上都有嘔吐物。媽媽下班回到家,看不見我活蹦亂跳的身影,心急火燎地來到我房間,見我生病了,很是心疼。問清病情後,媽媽準備把我送去醫院。我連連說:“不用了,不用了,躺一會兒就好了。”媽媽沒再勉強我,而是找來拖把,先把地上的汙物清理乾淨,地上的髒汙好說,可床單上還有。我本以為她會就此訓斥我一頓,但出人意料,她一句話沒說,只是默默無聲地替我換掉髒床單。此時我心裡有種說不出的感覺,平日裡媽媽是特見不得髒東西的啊!
幽暗的燈光下,媽媽換床單的動作是那樣地嫻熟,我清楚地看見媽媽的臉頰滲出微微的汗珠—那是充滿了親情的汗珠,是充滿了愛的汗珠。此時,我多麼想湊到媽媽耳邊,對她說一聲:“媽媽,我愛您。”可是,我卻遲遲沒有說出口,現在想起來,我是多麼後悔當時的靦腆啊!
幾天後的晚上,媽媽正悠閒地坐在沙發上看電視,無意間我發現媽媽的指甲很長。我想:一定是媽媽工作太忙忘了剪的緣故。於是,我拿來指甲刀,坐到媽媽身旁,說是要給她剪指甲。媽媽聽後丈二和尚—摸不著頭腦,遲疑了一會兒,還是答應了,並叮囑我:“要小心一點。”我順手拿來一本書墊在媽媽手背底下。握著媽媽手的那一瞬間,我的心為之一顫,媽媽的手好粗糙呀,彷彿砂紙一樣,扎得我的手生疼,我的心更被扎得生疼。那句“媽媽,我愛你”到了嘴邊,在這種情況下,卻怎麼也說不出口。
母愛像一條長河,她恬靜、她清純、她溫暖。在你眼裡,也許這件事微不足道,可我卻難以忘懷!此時,我更明白了那句話:“愛,在無言中!”
永遠的經典,永遠的朋友——我和母親共讀《紅樓夢》 篇15
讀後感 ,1131字兩本沉甸甸的、散發著油墨清香的《紅樓夢》擺在面前,我與媽媽相視而笑:這個寒假我們母女要一塊兒看《紅樓夢》。
對我而言,《紅樓夢》是文學顛峰之作,雖斷斷續續地看過幾段電視劇,平日也多提及書中的“寶哥哥”、“林妹妹”,但對於原著,卻至今未完整地讀過。總以為大家之作高不可測,平平小輩不能徹悟其意,因此不願細細地通讀。媽媽“聊發少年狂”的理由很新奇,她在一個節目中看到一個與我年齡相仿的女孩對《紅樓夢》瞭解很多,頓生羨慕之意,於是決定和我一起看《紅樓夢》。
經典果然不凡,兩本手捧在手裡,明顯的沉重感,我有些擔心:“咱能看完嗎?”媽媽笑了:“咱們慢慢看。”於是我們就向《紅樓夢》“開戰”了。
最初我們的勁頭兒都很足,一有空兒就捧著看,因此每天都能看好幾回。記得老師說過這本書的前5回,對於理解整部書很重要,應當作重點來看,我也提醒了媽媽,於是我們在前5回上,花了較長的一段間。隨著春季的臨近,家裡越來越忙,讀書的時間被擠的少之又少,而且與看電視、玩遊戲、找同學玩這樣豐富的假日活動相比,安靜地看書似乎成了最不可理喻的事,在娛樂大潮的衝擊下,我們的讀書活動漸漸被荒置了,有時一天也看不了一頁內容。
有一晚,我拖著玩了一天的疲憊的身子準備睡覺,忽然瞥見了桌子上的《紅樓夢》。這本幾天前我還痴迷其中的書如今安靜地躺在那裡,與這節目的歡樂與躁動格格不入。我靜靜地拿起它,同樣的厚實;翻開幾頁,熟悉的內容:它一直都沒變!我忽然明白:這喧囂的世界,節日在變,歡樂在變,但一本書不會變,它內在的文化知識是長盛不衰的。一本書可以享受追捧,也可以容忍冷漠,無論你何時想讀,它都可以安靜地做你的朋友,最冷靜的朋友。
第二天,我對媽媽說:“我們繼續看《紅樓夢》吧。”媽媽笑了:“這些天咱們都把這事忘了。”於是閒暇時分,我們母女又捧起了《紅樓夢》。
兩代人同讀一本書,自然會有不同的感悟。黛玉的孤高冷傲,寶玉的頑劣多情,寶釵的精於世故,當一個個鮮活生動的人物形象呈現在我們面前,我們母女間也有了新的交流話題。我喜歡寶黛之間的純真愛情,認為薛寶釵是這份美好愛情的“第三者”,而媽媽則以她更成熟的眼光來看待這場愛情,她認為賈寶玉和林黛玉都不夠成熟穩重,黛玉的性格過於孤傲,即使沒有薛寶釵插足,寶黛也不一定有結果。可能這就是因為年齡和閱歷的差異而形成的不同認識吧。
可是我們也有相同的觀點,比如在看待賈政教育寶玉的問題上,我們都不反對這樣的教育模式,都以為這樣的教育完全沒有尊重孩子,一味地責罰、辱罵只會導致兩代人的隔閡越來越深。
不覺間假期就要結束了,雖然沒有讀完《紅樓夢》,但這次讀書的最大收穫並不是對《紅樓夢》有多麼透徹的理解,而是讓我更深刻地體會到:這個多變的時代中,一本書是你永恆的朋友。
頒獎臺下的掌聲 篇16
國小六年級作文 ,856字畫畫從小就與我結下不解之緣,因此那五彩繽紛的色彩成了我的驕傲,豐富了我的生活,也塗抹在我向前邁的每一個腳步中。
在我邁進小學,我憑這小時候的基本功在畫畫班裡的成績名列前茅,被老師派我和學妹小寧去參加比賽,第一次參加的我心裡忐忑不安,既緊張又興奮。
比賽那天,是一個寒風刺骨,大雨紛飛的早上,我和小寧來到比賽的現場,雪白的宣紙乖乖地“躺在”長桌上,外面的樹別調皮的雨點與無情的寒風吹得狼狽不堪,但我們絲毫沒被影響,而是全神貫注地等待比賽的開始,“好!比賽開始,請大家作畫……”評委一聲令下,我們一切準備就緒,“陣地”已經擺好,我熟悉地拿起大大的毛筆,在墨上掃蕩了幾遍,緩緩地將筆移道紙上,突然“嘀嗒”一聲,墨點就已經在紙上“安居樂業”了,我和小寧頓時哭笑不得,突然我靈機一動,準備使出絕招,就是狂吹,我看你滾不滾!我用力地往墨點吹,誰知這“牛皮癬”就是賴死不走。你說它該不該打。於是,我輕輕地拿起紙,再次對著墨點用力一吹,這回它好像看見揚起鞭子要強行趕它走似的,只好乖乖地開溜了,在潔白的紙上留下了一條長長的“疤痕”。
小寧在一旁狂笑不已,我也被自己的行為給逗笑了。她說:“學姐,你好厲害哦,我也一起來吧!哈哈!”我們馬上重振旗鼓,這次我們也沒錯,吹的時候小心翼翼地也沒讓它出界。我和學妹的頭在紙上不斷地移動著,吹得我倆都快斷氣了,一不小心,我與小寧的頭“咚”地撞在了一起,功夫不負有心人,我倆終於把凌空而下的少女頭髮吹得栩栩如生。我的這點小聰明還是戰勝了困難,最後,我倆有默契地完成這幅“大作”。
在這過程中,有害怕,也有歡笑,但我們萬萬沒想到我們的作品獲得了全場的最高分,當主持人在大聲地叫出我和小寧的名字的時候,全場馬上響起了排山倒海的掌聲,我和小寧都喜出望外,欣喜若狂,我倆踏著一朵幸福的雲,站在臺上,手捧著榮譽證書,在鏡頭前留下了最美的一個微笑,臺下久久不散的掌聲,彷彿也敲打著我的心,同學們都紛紛投來了羨慕的目光,當時的心情無以言表,心中感慨萬千!
讓今天的掌聲化為明天的鼓勵,願我的學藝之路更創輝煌!
永遠的三班——不離不棄 篇17
國小六年級作文 ,746字今天的歡聲笑語,今夜的清風明月,美好卻並非永恆,還沒來得及分享最後一杯酒,卻要各奔東西。默默的分手,正如當初默默地相遇。願這溫馨的微風,給你捎去我深情的祝福和祈禱。珍重,朋友……—題記
小學六年是一段尋夢的旅程,我們是一個個尋夢的旅人。此刻我們站在小學的尾巴上,回首這六年的過往,如同旅人撐著高嵩,向著青草更青處,漫溯……
不知道為什麼,我們會聚到一起。反正我很慶幸,在這個時代,在這個地方,我們組成了一個小小的團隊,小小的集體。
每個人都有他獨特的魅力:或很搞笑,或在某一方面獨領風騷,或有令人眼羨的好人緣。而現在,我們即將步入中學的領地,歡快美好的小學時光也終要離去,但我們都會記得,我們曾經,還擁有過彼此。在這之前六年的小學生涯中,我們有喜怒哀樂,有歡聲笑語,有悲歡離合,這或許在很久以後,會成為一份美好的回憶,讓我們回想起來時,嘴角噙滿笑意。
曾經有一次,我們班的燕承君和王琨不知因為什麼原因打了起來。剛開始的時候,打的並不激烈,只是兩個人互相罵了幾句,以解心中的怨氣。我們也沒多大在意,然而,出乎意料的,不一會他們倆就打抱在一起起來了,那叫一個難分難解,你一拳,他一腳的,很快就打得不可收拾。幾個男同學看見了,急忙上去強行將他們倆隔開,而女同學又加以勸解,把他們倆打架的利弊統統說了一通,又讓他們隔離開冷靜下,這才平息了他倆的怒火。
除此之外,還有許多:運動會上同學的幫助,受傷時別人的關心,這一樁樁一件件,無一不在述說著我們這個集體的互助互愛。一次次的小行動,使我們班人與人之間的友誼和團結又增加了許多。
我們班是一個這樣的集體,雖然會吵架,但十分友愛;雖然有些方面有所欠缺,但十分團結。這就是我的班級,一個讓我深愛的集體。
—至那個值我的永遠深愛的三班。
永遠的雷鋒精神 篇18
高二作文 ,1250字一個知識不全的人可以用道德去彌補,而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。
—但丁
俗話說:“雷鋒出差一千里,好事做了一火車”。當我們看到見義勇為,無私奉獻的人,是否曾想過“雷鋒”這一個不朽的名字,他生平做了多少好人好事,在指揮駕車的過程中,被倒下的木杆擊中頭部,再也沒能醒過來,那年他才22歲,卻永遠離開了我們,離開了這個如花的世界,然而他的精神卻一直聞名海內外。
一次雷鋒外出瀋陽站換車的時候,一出檢票口,發現一群人圍看著一個揹著小孩的中年婦女,原來這位婦女從山東去吉林看丈夫,車票和錢都丟了,雷鋒用自己的津貼購買了一張去吉林的火車票,塞到大嫂手裡,大嫂含淚說:“大兄弟,你叫什麼名字?是哪個單位的?”雷鋒說“我叫雷鋒,就住在中國”,雷鋒是一個高尚的人,用平凡樸實的言行展現出令人震撼的道德品質和人格魅力,他熱愛人民,樂於助人,甘願奉獻的精神早已滲透到了中華文化,成為了中華文化的一部分,雷鋒精神不僅溫暖人的心靈,也照亮了世界上許多善良人的眼睛,一位美國青年女教師在參加雷鋒紀念館後,深情地在留言薄上寫道“雷鋒屬於世界,”是的,高尚的心靈,崇善的本性在全人類有著深刻的共鳴,如今,我們正為構建和諧社會而努力,又豈能避開雷鋒精神的光芒?
贈人玫瑰,手有餘香。人活著要做一個對人民、對社會有用的人,積跬步,以至千里;匯小溪,以成江海,我們要善於由大積小,從大處著眼,從小處著處,如果你是一縷陽光,你是否照亮了一片黑暗?如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠堅守崗位?雷鋒就是這一縷陽光,這一滴水,這顆最小的螺絲釘,雖然他的一生短暫,雖然他的一生平凡,但他的形象偉岸,他的精神令人敬佩,當今社會雷鋒精神更需要每個中華兒女來弘揚,才會使我們社會變得更加文明,更加和諧。
我們身邊也存在著許許多多活雷鋒,老師,他們夜以繼日的工作,不知批改過多少作業,不知工作了多少個晚上,在他們的教導下,我們懂得了怎樣做一個有抱負的人,有理想的人,有道德的人,為人民服務。在他們的細心教導下,不知有多少人走上了理想的道路,他們熱愛自己的工作,付出了全部,他們像一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人,我們辛勤的園丁不也正是一個活雷鋒嗎?
人的生命是有限的,可是為人民服務的時間也是有限的,我們要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去,同學們,讓我們像雷鋒那樣,在平凡的生活中,幹出一番不平凡的事,做一個有道德的人。
道德一直是我們華夏兒女的寶藏,孔子是道德優秀的代表,他不貪圖名利,一心為民,李世民終世以德為政,以人民平安為己任,孔融十歲讓梨,尊敬兄長,禮貌待人,司馬光砸缸,救得夥伴,他的善良、機智、令人佩服,做一個有道德的人並不難,只要從身邊的小事做起,持之以恆,終將成為一個有道德的人。
道德是最美的花,是人心靈的洗滌劑,它讓人問心無愧,心胸坦蕩,道德不是一個人的責任,需要全世界的每一個人都努力去做一個有道德的人,道德的花朵才會在我們每個人心中綻放,讓整個世界開滿道德之花。
給自己的掌聲 篇19
國二作文 ,772字每個人都曾接受過無數次的掌聲或給出過無數次的掌聲,多數是把掌聲送給別人。而我,想把最響亮的掌聲送給自己。
從剛開始踏進初中大門,我就提醒自己不要再有小學時的思想,而要有一個新的奮鬥目標。也許,從年齡上過渡並不難,但是要從能力上過渡卻不簡單。既然是新的體驗,那就有過很多的未知的第一次:第一次軍訓,第一次就學那麼多的科目,第一次在飯堂做義工……一開始,我是覺得自己會難以接受,不過最後,我還是堅持過來了。所以,我要把掌聲送給自己。
每一次考試,都意味著一次考驗。以前初一的時候我並不在意各種大考小考,覺得自己還不大,離中考還遠。所以,我總是抱著這種僥倖的心理“混”,不在乎作業的重要性,不在乎學習的方法,不在乎成績的好壞。不知不覺“混”到了初二的下學期了,每天看到早起晚歸、走路如風的初三的學長學姐,漸漸地我也會想象著自己的初三的生活是否和他們一樣,無時無刻不拿著練習冊寫寫畫畫,連體育課也為中考做著準備……這時候,我開始有了危機感和壓迫感,周圍的同學平時學習也比之前更努力了。我也跟自己約定,每節課都要認真聽,知識點要記下來,週末的作業爭取在星期五晚上就完成,擠出更多的時間來複習過去一週學習的內容和生物、地理這兩個科目。我為我的改變而鼓掌,所以,我要把掌聲送給自己。
我也不會像以前那樣放鬆自己,做每一件事都要投入快,不能比別人慢一步。就拿這次月考說吧,前一個星期我已經把所有的知識點都背了下來,反覆讀背,幾乎不放過任何空餘的時間。當我拿到卷子,大致看了一遍,差不多都是我複習過的,答起題來也就沒什麼困難。事實也證明,我做到了對自己的要求。同樣,我要把最響亮的掌聲送給最好的自己。
掌聲不一定是別人給你的,也可以自己給自己,每天對自己有一點小小的目標,一些小進步積累下來就是一次超越自我的體會。為自己鼓掌,給自己掌聲,鼓勵自己每天進步一點點。
永遠的懷念 篇20
高三作文 ,757字寂靜地,已經接近黃昏。夕陽溫柔地將餘輝從小窗戶送進來,風微微地迎面吹來,無意地吹下了擁擠在我眼裡的淚珠。總是這樣,每當看到懷念已故之人的作品時,我的心總被刺痛,淚水也不禁地伴隨著悲哀湧出來。心深處裝有爺爺的記憶的盒子便悄悄地開啟。
最後一次見爺爺,是在十年前的一個黃昏。那天夕陽加快了回去地平線的腳步。我緊緊地握著爺爺已瘦削了的手。千言萬語都只溶在淚水中。在時間的催促下,不得不離開,不得不哭著和爺爺說再見。我已經記不起當時的聲音有多沉重,只隱約地感覺到當時的心是那樣的痛。其實,那時的我仍不知將是最後一次見到爺爺。
最後一次我處爺爺的手在夕陽下散步,是在爺爺病發前的兩天。我像往常一樣握著爺爺的手在田野的小路上,看在水中玩耍的鴨子,看在路上來往著的挑水的人們,看在微風中起舞的小樹,看炊煙裊裊上升的小村。那時,夕陽下我和爺爺的影子是那樣地幸福。
最後一次和爺爺在夜幕下說悄悄話,是在哪個夏天的一個清爽的夜晚。還記得當時的我的那些無知的問題—我問爺爺為什麼會有這麼多星星,爺爺沉思了一會兒說,因為有許多人中的一個。我又問爺爺為什麼他生日時,向著蛋糕許願只說希望我可以快樂地成長。難得一年許一次生日願望,應該多說幾個。爺爺卻笑著慰著我的頭……我也不知道原來那已是最後一次。
……
為什麼我的淚總偷偷地滑落?因為我無法忘記那許多的最後一次,也遺憾沒能好好地珍惜那些最後一次,受傷的人總喜歡說:讓時間去沖淡一切。也許這些年來,時間真的將我的心痛沖淡了許多,但卻不能沖淡我對爺爺的思念。回憶裡的笑越幸福,中溫時的淚越是哭澀。
原來周圍的一切已切坡上了神祕的夜行衣。爺爺,也許你不知道,在夕陽下的那個影子也快樂地成長著—你只在夜裡看著我。風又迎面吹來,這次帶著些細沙。時間對著幸福的事總是如此的吝嗇。