永不磨滅的痕跡相關作文20篇
永不磨滅的痕跡 篇1
高二作文 ,776字生命萬物，都有自己的痕跡。湖水盪漾清波，那是風的痕跡，花兒鮮豔嫵媚，那是露水的痕跡；萬物欣欣向榮，那是陽光的痕跡，但這些痕跡，會隨時光流逝而消失。在人類文明漫長歲月裡，總有一些痕跡歷經歲月而不蝕，那便是直面苦難的痕跡。
苦難，是不可拒絕的，亦是不可預料的。縱然我們面對苦難時會無措，但決不能退縮。雖然我們不能浮誇地美化苦難，但也有必要去正面認識它。巴爾扎克曾說過：“苦難是天才的進步階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵。”
在乾淨平坦的道路上，是很難找到你走過的痕跡。但是若在泥濘的土地跋涉，你的痕跡便會顯而易見。所以，舒適是沒有深度的，唯有苦難，唯有艱辛，才是我們的征途，才會有永不磨滅的痕跡。
征途上最堅定的痕跡，往往是直面苦難的勇者留下的，就如古語所云“天將降大於斯人也，必先勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，然後動心忍性，增益其所不能。”
懷有如此信念，便有了文王拘演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明，厥有《國語》，孫子臏腳，兵法修列……在史業上留下了不朽的痕跡，譜寫了最動人心絃的傳奇。
胡楊樹，長了三千年不倒，倒了三千年不死，死了三千年不爛，擁有胡楊品質的人，方能走出最清晰地痕跡，最強大的不是肉體，而是精神，這，應該便是司馬遷的寫照了吧。即使遭受宮刑，即使被人所不屑，但他依然選擇生。其實，選擇生，更需要莫大的勇氣。選擇了生，他便要無視別人的流言蜚語，便要在苦難面前挺直腰板。如果說他在遭受宮刑前，是為黎民百姓、為天下蒼生而活，那麼受刑後，他便是完全地為自己而活，為信念而活。他擁有堅定地信念，擁有直面苦難，不向命運屈服的精神，便會坎坷做伴。於是，《史記》騰空出世，司馬遷憑那不屈的信念，使他的生命留下了最深刻的痕跡。
人生歷程中，每個人都會有自己的痕跡，或淺或深，但我想說，唯有直面苦難，不屈服於命運，才會使自己的生命留下更深的痕跡。
永不磨滅的旗幟——雷鋒 篇2
國三作文 ,799字雷鋒，是一代青年的傑出代表，是時代的驕傲，是人民的驕傲，是祖國的驕傲。他的精神感動了多少人，他的話語成了多少人的座右銘，而他的突然離世又牽動了多少人的心，他用自己默默無聞的精神，感動了無數的人。
雷鋒的生命很短暫，但他為別人付出的有些人一輩子都做不到，這就是雷鋒精神的感人之處，他的偶像是毛主席，他最希望見毛主席一面，但短暫的生命還是沒有允許他完成這一微小的心願，因為一場意外事故，雷鋒永遠離我們而去了，都說好人有好報，雷鋒為什麼就沒有感受到呢？這是老天的最不公之處啊。
雖然雷鋒走的早，但他的精神卻一直流傳到了今天，我們要學習弘揚雷鋒幹一行愛一行、專一行精一行的敬業精神。雷鋒生前做過多種崗位，但是幹一行他熱愛一行、幹一行他精通一行，這一點在今天這樣一個時代仍然是需要的，仍然需要像雷鋒那樣立足本職、忠於職守、兢兢業業、精益求精，做好自己分內的事。
我們還要學習雷鋒銳意進取、自強不息的創新精神。雷鋒總是把工作作為一種無窮的動力，要鑽進去、要吃透它，而且還不斷地提升自己、不斷地通過學習豐富自己。這種刻苦學習、鍥而不捨、銳意進取的精神仍然在我們今天這個社會中受到大家的推崇。
雷鋒的助人為樂的精神也很令人敬佩，他可以在被別人嘲笑的壓力下默默節省下來200多塊捐出去支援災區；他幫助別人買車票看親人，儘管他那時生活很拮据；他送老太太去看望自己的兒子，還給老太太買了麵包充飢，等等這一切，都是雷鋒良好精神品德的最好的體現。
同樣，一個國家，一個政府，任何時候都不能缺少雷鋒精神。幾乎整個人類文明的發展都依賴於這種人的努力，他們時刻想的不是自己的利益，而是所有民眾的利益。今日，雷鋒精神已經成為全人類努力學習和實踐的精神，每一個民族和國家都在尋找和培養更多的雷鋒，我們整個人類文明的發展都將因為有更多這樣的人而變的更加美好。
讓我們行動起來，以雷鋒的傳人為榮，學習雷鋒精神，建設更美好，更加和諧的社會。
永不磨滅的記憶——讀《屠刀下的花季》有感 篇3
讀後感 ,1038字《屠刀下的花季》首先是它的封面吸引了我的好奇心，他是一個男孩穿了一件舊棉襖，挎著包袱。而他的眼睛眯成一條縫，眼神中充滿了絕望，而身後卻是國人永不會遺忘的城市—南京！
南京大屠殺就像是中華民族歷史上的大傷疤，而我們也必須正視這一段歷史事實。這些歷史記憶便匯成了流淌在身體中的血液。而腦海中卻綻放出多彩的畫面。其中既有金色的榮耀，蔚藍的夢想與多彩的歡聲，還有殘酷的黑夜，猙獰的面孔和無情的屠刀。我們改變不了歷史，就正如我們改變不了自己的膚色一樣。
這本書不僅記錄了南京的歷史，還記錄了南京大屠殺的開始與結束、南京大轟炸及南京最終淪陷！向世人介紹了在大屠殺中為了保衛國家而光榮犧牲的英烈和在大屠殺中的花季少年們的悲慘經歷，南京是一座歷史悠久的歷史文明古城，吳宮花草、明祖宮殿、還記載了曲折離奇的歷史和神話。
1937年日本侵略者凶殘得製造了慘無人道的南京大屠殺。一幫強盜似的侵略者衝入南京城一夜之間著整個古城血流成河毀於一旦。我們多災多難的國家呀，曾承受過讓人難以想象的痛苦折磨。不管是婦女還是兒童他們都毫不留情，一概殺死，還用火焚燒房屋，那驚人的景象是我們這些生活在和平年代的人無法想象的！
這本這本書也是獻給大屠殺中倖免於難的花季少年的。字裡行間透露他們的悲慘經歷，腦海那泣血的控訴，成為他們心中永久的傷。當我們在春意盎然的公園裡與父母暢聊時，行走在寬敞的大街上時，盡情享受著父母給予的愛時，而戰火中的花季呢！而我們卻從未想過如今和平而又溫馨的生活是多麼的可貴呀！這更是寫給我們這些未來國家的建設者們的書，讓我明白遇到困難時就要像那些在戰爭中勇於反抗的中華兒女們，他們不僅挺身而出還英勇抗敵用寶貴的生命捍衛民族的尊嚴。
這更是寫給世人的書。1949年以後，在中國共產黨的領導下重新綻放出青春的南京經歷了無數戰爭的洗禮，早已變成了中外聞名國際化大都市但我們又可曾知道這段令國人恥辱的歷史早已逝去，而在日本國內卻仍然堅決否認在中國南京犯下的滔天罪行。竟還有人蔘拜靖國神社，左翼分子仍認為中國人造假，面對這無情的歷史，讓我們無法忘卻。因為中國擁有共產黨，所以才讓那令人恥辱的一頁永不重演。面對未來對中華民族建設的重大責任，我們要更加牢記，黨的教誨。並在黨的英明領導下，中國才能正大光明的矗立在世界之巔。
讓我們一同歡聚在希望的燭光下，勉勵在和平幸福生活中的花季少年們；一同為富強自己的國家而奮鬥。讓我們一起在悠長的鐘聲中祈禱，讓象徵著和平的鴿子永遠翱翔在和平而幸福的藍天。
震撼天地的夢想，永不磨滅的母愛——《狼王夢》讀後感 篇4
讀後感 ,842字人們常說夢是一種希望，是一種寄託，是一種隱形的力量。為了它可以終生熱血沸騰，哪怕付出最寶貴的生命。
狼，凶殘、可怕，它令人畏懼。但它也有著一份堅持，一個夢想。《狼王夢》中，在浩瀚的草原上，有著這麼兩匹狼。紫嵐和黑桑，它們是夫妻，他們有著一個夢想，就是打敗狼王洛夏，從而奪取王位。然而黑桑卻不幸死在了野豬的獠牙下。紫嵐活了過來，並且生下來黑桑的孩子，它生下的五匹狼崽中有一匹小狼崽沒能保住性命。剩下的四匹狼崽分別取名為黑仔、藍魂兒、雙毛、媚媚。
雖然黑桑死了，但紫嵐並未放棄奪取王位。她把希望寄託在三匹公狼身上，不過天有不測風雲，黑仔被金雕啄去當腹中餐；藍魂兒被獵人的捕狼夾夾住了“麻桿腰”；雙毛從小受欺負，自卑，最後在和狼王決鬥時被殺死。所以，紫嵐唯有把夢想延續在狼孫身上。只可惜最後紫嵐為救狼孫，與金雕拼死一搏，同歸於盡。
其實作為母親，看著自己的孩子死去，又何不心痛呢？但它還是依然堅持了下去，因為有夢想，紫嵐才不顧一切的訓練自己的後代，渴望其中有一個能成為狼王。因為有夢想，才導致過度偏愛，以致孩子不斷的離它而去。因為有夢想支撐著紫嵐，它才不斷從失子的悲痛中走出來，培育下一個狼王；然而夢想越來越大，漸漸地變成了野心，一種渴望，最終使自己付出了生命。這一切的一切也是因為愛把。紫嵐對黑桑的愛，因為愛，所以才不顧一切去補足黑桑的遺憾。
只不過這一切都只是夢罷了。夢，那終究是一個夢，無論擁有多強大的力量，都抵不過命運的捉弄，造物主的選擇，星位的歉意，一切迴歸最初，所有天賦皆為空談。曾經再多的幻想，曾經再多的艱辛努力，曾經多完美的計劃，一旦走錯一步，一切便成為遠離我們的夢，正所謂一步錯步步錯。
當放下這個夢時，想必會有不一樣的結果吧。每一個夢都像映在泡泡上的圖畫，泡泡一破一切都消失不見，歷史更不會因此而改變。只有自己呆在原地，垂頭喪氣而以。因為那終究是一個易碎的夢呀！有的夢值得我們去追尋，可是凡事都有個度，別太固執於一點。希望在那遙遠的天國，紫嵐可以和黑桑快快樂樂的在一起。
鳳凰花，永不磨滅的記憶 篇5
國三作文 ,788字滿樹的鳳凰花隨風搖曳著，像一支生生不息的火炬，散發著無限的生機與活力。一提起常中，我就會想起學校裡的鳳凰花，腦海裡總會浮現出一幅幅動人的畫面。常中似乎早已跟鳳凰花有著密不可分的關係，如影隨形。
還記得初一的那個盛夏，如火一般的鳳凰花競相怒放，紅得直逼人的眼。一朵朵鳳凰花就像一隻只驕傲的鳳凰，昂首立在枝頭，飄逸而光彩照人。
陽光穿過層層枝葉，在地上投下鳳凰花和葉斑斑駁駁的影子。樹蔭下，吳校長指著頭頂上的鳳凰花，語重心長地對我們說：“同學們，鳳凰花開了！又有一屆學子將要離開母校，各奔東西了！你們剛上初一，或許還不懂鳳凰花的含義，但身為常中學子，我希望你們記住：不管遇到什麼困難，都要像鳳凰花一樣，勇敢、堅強！”面對吳校長這番擲地有聲的話語，我們報以熱烈的掌聲，但眼裡卻透著迷茫。我們還不懂離別的傷感，還不懂未來路途的艱辛。
一年後，鳳凰花又開了。正在備戰生物、地理中考的我們已無暇顧及鳳凰花的美麗，而我們也逐漸褪去了懵懂和青澀。
生物、地理模擬考的分數並不盡如人意，我感到無邊的失望和無助。天空中，淅淅瀝瀝地下著雨，我的心情就像那天氣一樣灰暗。我從書堆裡抬起頭，不經意地往窗外一瞥，頓時，被一股神奇的力量震懾了。是鳳凰花！雨中，鳳凰花依然昂首挺立著，絲毫不肯低頭。任憑雨怎麼打在她嬌嫩的花瓣上，卻還是昂首挺胸，不肯凋零。
我忽然明白了一年前吳校長的那番話，要像鳳凰花，風雨中不低頭，挫折前不退縮！火一樣的鳳凰花照亮了我前方的路，我順利地通過了最後的中考。
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”轉眼間，我便踏上了初三的征程。等到明年的鳳凰花開，我就該離開了。燦爛的鳳凰花啊，我能否有一個燦爛的前程？我的記憶中，那滿樹的鳳凰花，隨風搖曳著，朝我招手，朝我點頭。記憶中，永不磨滅的鳳凰花，伴著我成長，她總是對我說，困難面前不要低頭，勇敢地走下去吧，你要相信，你的前程如我那般燦爛。
永不磨滅的番號 篇6
高一作文 ,799字暴風起，劍光影。義和團挽袖露臂殺外敵，保護中華民族，捍衛領土完整。他們敢於用大刀片子和敵人先進的槍炮拼火。
他們用青春和敵人拼搏，他們用熱血來潤中華的領土。中國的每一寸土地都有他們激昂的青春，中華的每一個角落都有他們堅強的毅魄。他們用生命奏響了青春之歌。雖然失敗了，但他們勇敢無畏，知難而上的精神永遠印在人們的心中，成了永不磨滅的番號。
“還我青島，誓死力爭，廢除二十一條……”勇敢無畏的五四青年，迸發了他們強烈的愛國之心，他們不願做奴隸，他們是華夏的子孫，民族危機意識強烈，於是他們示威遊行，斥責北洋軍閥。他們敢於用熱血來洗滌沉睡人們的思想靈魂，人們的思想漸漸覺醒，青春賦予他們勇敢，青春賦予他們力量，青春賦予他們同仇敵愾的氣魄。奏響了五四精神的生命樂章，唱響了永不磨滅的番號。
“學習雷鋒好榜樣，終於革命忠於黨……”雷鋒精神刻骨銘心。年輕時就加入中國共產黨，盡心盡意為黨辦實事，全心全意服務人民。人傳佳話：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。雷鋒的毫不利己專門利人的精神被億萬人民所敬佩。青年雷鋒向我們展示積極向上，捨己為人的高尚精神。可惜好人不償命，犧牲是年僅二十有餘。人走了精神留在人間。可謂“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。”現時代的雷鋒如雨後春筍般，他們將青春延續，將永不磨滅的番號延續……
改革開放以後，經濟水平快速發展，國際地位得到提升，再也沒有列強敢來侵犯中國了。我們感謝黨的正確領導，要感謝正煥發出青春的國防戰士，他們將青春留在邊疆，將平安帶回祖國；感謝各領域的科學家，他們兢兢業業，促進了祖國的輝煌騰達；他們將青春留在了三寸實驗室，成果帶給億萬國民。他們唱響二十一世紀的番號：“熱血鑄青春，輝煌還祖國。”
二十一世紀的青年學者，我們的路還長，我們的夢還遠。我們正處於青春年少，我們只看見了夢的光點，我們要不斷追求，聽見永不磨滅的番號。他在呼喚我們的青春，我們一起攜手前進，前進……
永不磨滅的回憶 篇7
國二作文 ,625字小時候的我們是不懂事的，但就是這些因不懂事惹出來的禍端，給我們留下了難以磨滅的回憶。
還記得二年級的時候，有個阿姨送了我兩袋“海綿寶寶”，其實就是一種高吸水樹脂，在水裡浸泡以後，就會越變越大，像極了水晶小球。因為虛榮心作怪，想在同學面前“炫耀”一番，我就瞞著媽媽偷偷把它帶到學校。
來到學校後，我迫不及待地給同學看了這種“神奇”的東西。他們都覺得好奇，紛紛找我要幾顆。可沒有杯子盛水怎麼辦？我立馬想到了班級飲水機下有杯子。當時覺得自己很聰明，並沒有覺得這樣做有什麼不對，後來才知道自己幹了件愚不可及的事。
細心的李老師還是發現了杯子數量的急劇減少。問其原因，正是“海綿寶寶”搗的鬼。李老師嚴厲地訓斥了我一頓，我一直低著頭不作聲。我嘴上雖然不說話，心裡卻委屈得很：我只是想跟同學分享嘛，這樣做有錯嗎？李老師倒也沒怎麼懲罰我，只是讓我重新帶一些紙杯到學校。
回家後我一直鬱鬱寡歡，媽媽不知道原因，就想辦法讓我開心。畢竟是一個八九歲的孩子呀，還不懂得憂愁，就把這事拋之腦後。第二天上學時，我趁媽媽不注意，帶了一排紙杯到學校來。儘管最後事情出人意料地順利，媽媽從始至終都被矇在鼓裡，我的內心卻一直被自責所困擾。
孩提時代的不懂事，如今已成了交談時的笑料。即使這件事已經過去了很長時間，但我一直對它記憶猶新。這件事深深地教育著我：要以集體為重。四年後我們已經是意氣風發的翩翩少年，不會再犯這種傻事，我們成熟了，長大了，但這件事給我的教訓，卻像烙印一樣永存心間。
永不磨滅的回憶 篇8
國一作文 ,655字時光的浪潮沖刷著記憶的海洋，童年已在向我揮手告別。時間是短暫的，但那段永不磨滅的回憶卻依然盪漾在我的心頭！
在小時候，我堪稱是糖果“收割機”。每天嚼上幾顆，才覺得對得起自己。好景不長，糖果在我一次又一次的“收割”下所剩無幾，最後索性剩下了一顆。望著這顆金子似的糖果，我不由得萌生了一個大膽而又奇怪的想法。農民叔叔種瓜得瓜，種豆得豆，那要是我也一樣，是不是也可以結出許許多多的糖果啊！
話不多說，我跑到後花園，細細打量了一塊空地，覺著合適才開始動工。我拿出鋤頭，吃力地翻起土。汗水源源不斷地滴在地上，浸透了我的衣裳。過了許久，我才挖好地，小心翼翼得將糖果放到小坑中，然後重新將土蓋上，撒了撒水。我滿懷希望地大睡了一覺，夢中，落日的餘暉照耀著糖果的小嫩葉，顯得格外耀眼。望著這片嫩葉，我不由得露出了燦爛的笑容。“叮叮叮”，熟悉的鬧鐘聲音活生生得把我從夢境拖了回來。
對了，糖果。我一陣大驚。拔起腿跑到後花園，種糖果的位置上多了一顆生機勃勃的小嫩芽。“啊哈哈，耶，耶！”我高興得喊著，彷彿想讓全世界都知道我這一偉大的壯舉。我把媽媽叫來，興奮地告訴媽媽的原委。媽媽聽後，一陣大笑，“傻孩子，這只是小草的嫩芽，況且，糖果和植物不一樣，是種不出來的。”聽完後，晴空霹靂，彷彿生活都沒有了希望，彷彿從人生的頂峰掉到了低谷。”我不由得想起了一句話，“希望越大，失望，也就越大。”
雖然已經事隔多年，已經不會再做這裡幼稚的事情，但那仍是我童年生活中永不磨滅的回憶。往事樁樁件件，歷歷在目，那是我記憶倉庫中一顆顆流光溢彩的珍珠啊！
永不磨滅的記憶 篇9
國一作文 ,674字小時候，住在外婆家，家旁邊小路的拐角處有一位殘疾鞋匠。無論嚴寒酷暑，那位叔叔總是會盡職盡責地做好自己的工作，為他人做一點力所能及的事。
記起這件事，心中就有一些愧疚。
那一次，我最喜歡的鞋子開膠了，外婆讓我自己去修。我跑到那條小路，那裡已有一些人了，我怕那位殘疾鞋匠聽不見，特意提高嗓門說：“叔叔，我的鞋開膠了，麻煩您幫我粘一下。”只見滿頭大汗的他抬起頭來說：“可以啊，小朋友。你啥時候來拿呀？”我說：“我跟外婆買好菜再來吧。”
可是，當我買好菜回來時，那個叔叔還在給人家修鑰匙，我的鞋放在旁邊沒有動。我問他：“叔叔，我的鞋什麼時候能修好呀？”他抬起頭，對我說：“對不起呀，小朋友，你還得再等上一會兒。”由於天氣非常熱，這時的我覺得又累又渴，就不耐煩地說：“我先回家了，一會兒再來拿。”
吃完午飯，我去拿鞋。到那兒以後，一位老爺爺告訴我，叔叔吃飯去了。於是，我找了個小板凳坐下。這時，我發現我的鞋修好了，但鞋花粘偏了。我心裡很生氣，這畢竟是我最喜歡的鞋子，不希望它有一點兒瑕疵。過了一會兒，叔叔騎著電動三輪車回來了。我心想吃個飯還騎車，但他下車時十分吃力的樣子，讓我改變了想法。只見他用兩隻手分別拿著兩隻腳，吃力地從車上挪下來。我覺得臉上火辣辣的，於是對他說：“叔叔，這個鞋花粘偏了，麻煩您再粘一下。”只見他麻利地拆開，又仔細地給我重新粘了起來。粘好後，我問叔叔多少錢，叔叔笑嘻嘻地說：“粘兩下不要錢。”我二話沒說，還是掏出兩元錢，最後他只收了一元。
我想，叔叔雖然殘疾了，但是用自己的雙手為人們服務，能自力更生，讓我體會到了什麼叫“身殘志不殘”。
永不磨滅的記憶 篇10
國一作文 ,880字那段永不磨滅的記憶，早已被我藏在心底。
奔跑在成長路上，即便是再大的風雨，我也是那樣不屑一顧。因為我知道，你在那裡等著我。
雨，淅淅瀝瀝下著。校園裡早已經沒有了喧鬧，留下的，是寂靜。因為沒有帶傘，我就一直待在教室裡，聆聽那孤獨卻又夾雜一絲煩躁的“滴答滴答”聲。
終於，那聲音有些斷斷續續。我立刻背起書包，衝出教室，跑下樓。然而，剛到樓梯的拐角處，就發現爸爸已經站在那兒了，應該是等了一會兒了。他見了我，忙說：“剛想上去，你就下來啦！”說著，就一手撐開傘，一手拿過書包，背在肩上。
默默站在一旁，我看著爸爸。他像是遇到什麼好事，一臉愉悅。腦海中，一下子浮現出那張不滿意的試卷，真不想攪了爸爸的好心情，可是這也不是我想要的呀！
“走吧！”爸爸說了一句，漫步雨中。又轉身看我那個樣子，像是什麼都猜到了。“今天考數學了？”我點頭。“多少分？”我支支吾吾：“只有85。分。”
那一刻，時間彷彿靜止了。
我低著頭，生怕看到那張怒氣衝衝的臉。沉默，沉默。卻聽到爸爸心平氣和的聲音：“又是粗心吧？”“嗯。”爸爸嘆了一口氣，我擔心的火山爆發沒有發生！“馬上要期末考試了，一定要改掉這個粗心的毛病，相信自己，就能考好。”依然是很和緩的語氣。
抬起頭，望著爸爸，一股暖流湧上心頭。我的耳邊彷彿響起爸爸溫和的聲音：“爸爸相信你！相信你！”是啊，我總是對數學考試沒有信心，其實，良好的心態也很重要。
我明白了，爸爸。這次的失利就是一場小雨，不會阻擋我前進的腳步，謝謝你的關心與信任！我知道，你一直在那裡，在成功的彼岸等著我。
雨中，我們一起走過寬闊的大路，一起走過泥濘的小路，風也好雨也罷，我依然不屑一顧。
也許是因為第一次心平氣和的爸爸，也許是因為那句樸實的話語一直鼓勵著我，那段永不磨滅的記憶，深藏心底，成為風雨中，我帶著自信前行的動力。
永不磨滅的愛 篇11
國小六年級作文 ,611字那次我和父親一起去附近的餐廳吃午飯，我至今還把那件事銘記在心。
他沒換衣服就帶我進了餐廳，我和他面對面坐在一張桌子旁，點完餐後，我仔細打量了他：一頭蓬亂烏黑的頭髮，一張晒成米黃色的臉上還有許多皺紋，嘴下也長滿了刺刺的鬍子，一雙大手上也展現出了歲月的滄桑，衣冠也不整潔，總給我帶來一種不舒服的感覺。
飯菜上桌後，我快速地吃著，想早點離開這個飯店，因為不止我一個人不舒服，我總是感覺站在我們周圍的服務員也在悄悄地互相議論著什麼，我的直覺告訴我：不僅是服務員，其他客人也在看著我們，我感到特別沒面子，我臉紅得發燙，要是每回出來吃飯都要這樣，還不如不吃了呢，當時我也在暗自下決心，以後再也不和父親一起出去吃飯了。
父親似乎看出了我的心思，也在配合我，我們就這樣很快離開了餐廳，我也鬆了口氣，終於逃離了別人那嘲諷的目光。
在回去的路上，父親牽著我的手走在人行道上，可我感到渾身不自在，因為我不想再受別人異樣的目光了，我果斷地“切”斷了我們的雙手，就好像切斷了我和父親之間的鎖鏈，那條鎖鏈在風雨中不斷承受各種壓力，今天，終於被壓斷了。
但父親並沒有責怪我，他明白我的心聲，把我放出了牢籠，他一路都走在我後面，和我保持距離，但我一直默默關注著身後那個影子。他這麼做，都是為了滿足我那小小的虛榮心。
父愛是偉大的，他不像母愛那樣溫柔體貼，他總是默默地為我付諸行動。現在我明白了，父愛的鎖鏈是任何事物都切不斷的。
永不泯滅的燭 篇12
高一作文 ,743字翻開發黃的扉頁，在歷史的長河中沉澱著無數的英雄，一道明亮的光芒向我投來，燭之武我看到了你，你的光芒並不因時間的流逝而褪去了光澤，你為報效祖國，置生死於不顧，夜縋而出讓秦穆公放棄攻打鄭國的事蹟亦深深地印在了每個華夏兒女的心中。
勇，你邁著沉穩的步伐，揹著所有鄭國人的希望踏上了這座危險的獨木橋，橋下的深淵隨時會結束你的生命。當你被繩子從城牆上漸漸放下去時，我們在擔心，擔心被無情的亂箭吞噬，擔心那無情的秦王不會聽取你的意見，擔心你是否能平安的歸來。然而這些你都不在乎，你將國家的命運置於個人安危之上。人老心不老，你有著年輕人一樣的激情，范仲淹那句“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”不正是你的寫照嗎？
智，你用簡單的語言卻清楚地分析出了當前的局勢。一句“鄰之厚，君之薄也”引起了秦王深深的思索，為扭轉乾坤打下了基礎。“惹舍鄭以為東道主”“君亦無所害”。描繪了鄭對秦有利的一面，秦王想要攻打鄭國的念頭被你逐漸削弱。“即東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之”。你點明瞭亡鄭對秦的不利因素。我的思維流淌在你的智慧之中，不由的萌發出對你的崇拜。是你，把敵人變成了萌友；是你，讓命懸一線的鄭國起死回生；是你，挽救了天下蒼生，憑自已的三寸不爛之舌改變了天下格局。
楊修目中無人，狂妄自大最終落得個聰明反被聰明誤，被自已的智慧所殺。你的智慧在關鍵時刻表現了出來，你甘於寂寞，只是因為你明白老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。懂得老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青雲之志；不放棄自已的追求，要不鳴則已，一鳴驚人，不飛則已，一飛沖天。
燭之武，你的勇，你的智，你的精神將永遠鐫刻在斑斕的青史裡，此時的我正仰望著你的靈魂，在歷史的長河中，你偉岸的身影向我們詮釋了什麼才是真正的天下興亡，匹夫有責！
永不熄滅的燈火 篇13
國小六年級作文 ,1265字我的鄰居張阿姨是一個很有孝心的女兒，對人也極其熱情。每逢週末，她都要回村子中看望一位年紀大了的老婦人。每當媽媽看見張阿姨出門時，就問道：“張阿姨，你又去看望你媽啊？”張阿姨脫口而出：“是啊。”“你不如直接把老人家接過來同你住在一起，就不必每次都跑這麼遠的路了。”每當媽媽提起這句話時，張阿姨總是笑而不語，匆匆忙忙地就走了。
在一個週末裡，爸爸媽媽正好都有事出差，要很晚才能夠回來，他們就麻煩張阿姨照顧我。剛好逢上週末，所以張阿姨又要去看望她的母親了。張阿姨問我：“我今天要在那兒吃晚飯，你和我一起去嗎？”我想，既然也沒有什麼事做，就不如和張阿姨一起去吧，我點了點頭。
車子開了很長一段時間，才到達張阿姨的母親的住所。我一下車，撲面而來的就是一股泥土味。推開門，映入眼簾的就是一個十分簡陋，空間極小的環境，屋子裡只擺了一張破舊的木桌和兩把椅子，一個灶臺一張床，以及一個新的衛生間，然後什麼都沒有。屋子的四面都是牆，卻已經失去了那白牆原有的光澤，這潔白無瑕的牆上已是烏黑一片，上面有些牆已經脫落，殘缺不全的磚塊就這樣赤裸裸地擺在我的眼前。磚塊不全，就留了一個大洞，不斷有冷風吹進來，風吹在對面床上的老人身上，老人裹著被子，凍得直髮抖。
張阿姨一進來，就看見老人這副模樣，皺著眉快步走到老人身邊，將自己從家中帶來了一床厚厚的棉被，她一邊為老人裹上，一邊說：“阿姨，天冷了。我給你帶了棉被，暖和嗎？”“暖和，有你在我身邊，我才不覺得冷咧！”老人的臉上稍稍紅潤起來，笑得很是溫暖。“您瞧，這兒破了洞，怪不得這屋內冷的很。”張阿姨看到了那個洞，指著它對老人說，“我叫人來把這洞補起來，不然實在太冷了，容易吹出毛病來。”老人順著張阿姨的目光看去：“是啊，不過每次都麻煩小張你，實在是不好意思。”“沒事沒事，這是我應該做的……”張阿姨握著老人的手說著。
聽到這，我心中不禁產生了極大的疑惑：這不是張阿姨的媽媽嗎？為什麼要叫她阿姨呢？而且老人的生活環境實在是太差了，為什麼不把老人接回去住，何必讓老人一人在這兒受苦呢？我想著想著，就走出了這間屋子，來到村子中。
在村口，一群人圍在桌子旁邊聊天。其中一位大伯看到我，就對我說：“小姑娘，你就是小張的女兒吧。”我急忙搖頭否定，但大伯並沒有聽到，繼續說：“你媽可真有愛心啊，每週就來探望這位孤寡老人，要不是你媽這麼多年來的悉心照顧，這孤寡老人也沒有福氣能活得像現在這麼好啦！如果我也能有這麼一個女兒就好啦！”“是啊是啊。”大家紛紛應和，討論開來。我震驚極了，我邁著沉重的步伐，走回那簡陋的小屋中。就在前一刻，我知道了一個驚人的祕密，而現在，我望著這間小屋，聽著屋內傳出爽朗的笑聲，我的淚水從我的眼眶中溢位。此時我覺得我見小屋雖然極其簡陋狹小，卻無比溫馨，它卻抵的過一棟豪宅，也比的過這人間的一切！
“羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情”，更何況我們是有血有肉的人，即使別人給予你一點一滴的恩情，也要湧泉相報，更何況父母的養育之恩，“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”。我們應該學會孝，讓溫暖人心的燈火，永不熄滅！
永不熄滅的“燈” 篇14
國小三年級作文 ,589字它不像太陽一樣有著溫暖人心的光芒，它沒有月亮那樣皎潔的明光；它，沒有江河那樣澎湃的性格；它，也沒有花朵那樣嫵媚的姿態，但它，有幾分調皮的意味，它不是別人，它就是天上的點點繁星。
夜深了，房間裡的燈一盞一盞的熄滅了。我和爸爸媽媽漫步在山間的小路上，抬頭仰望著天上的點點繁星。哇！星星那麼多，那麼密，那麼大。星星在天空中調皮地眨著眼睛，一閃一閃的，好似一個天真無暇的孩子。深藍色的綢緞上繡著一顆顆如同珍珠般閃閃發光的星星，星星是永遠鎮守著這片天空，看護著這整個大地的使者。星星是盞有智慧的燈，它指引著我走向正確的道路。
星星是勇敢的，它能在漆黑的夜空和月亮姐姐一同出來守護者鄉間，守護者孩子們，它們從不畏懼黑暗，也從沒有想過離開自己的崗位休息，可見星星是多麼稱職，勇敢啊！
星星是一盞永不熄滅的‘燈’。當星星在持行自己的職責時，一朵悠閒自在的雲飄了過來，把星星遮得嚴嚴實實，星星面對著不絕於耳的嘲笑聲，勸告聲，依然不動聲色，它沒有想過退出崗位，而是繼續散發著與眾不同的光芒，因為它堅信“是金子總會發光”，那一刻我震撼了，我萬萬沒想到一顆再平常不過的星星竟然有著這樣的精神。我們依舊漫步在小路上，草叢裡不時傳出陣陣蟲鳴，抬頭仰望那些不知疲憊的星星，它們依舊在散光著自己的光芒。
哦！星星，你是一盞永不熄滅的“燈”！無論何時都能看到你的微笑，你那調皮的身影，你那柔和而又與眾不同的光芒。
永不泯滅的樹苗 篇15
勵志作文 ,840字“野火燒不盡，春風吹又生"，縱使陷入刀身火海之地，新的生命也終會喚起。一棵大樹，雖被砍倒了，但它那新的嫩芽正在慢慢長起，這是永不泯滅的樹苗，無論何時，都散發出希望的光芒。
參天大樹就這樣被鋒利的斧頭砍倒了，但希望還在，它又露出嫩綠的芽兒，積蓄力量，等待沖天的那一刻。被砍倒了並不可怕，還能再次生長。樹如此，人亦如此，即使此刻處於逆境之中，也絕不要失去重生的希望。
牢獄之災也無法囚住重生的焰火。
司馬遷早年德高望重，後遭小人暗算，被迫入獄。即使遭受了牢獄之災，也阻止不了司馬遷施展自己的才華，”聖人之所以為聖'，是因為無論身處何方，他們始終存有一顆重生的心。終於，司馬遷經受重重磨難之後，寫出了“史家之絕唱”的《史記》。就算處在監獄裡，就算無數的人想盡辦法來折磨自己，就算命運之神未曾降臨在自己身上。司馬遷還是重生過來，他就是那顆永不泯滅的樹苗，無時無刻都發出希望的光芒。
高考失敗也不能阻擋重生的步伐。
眾所周知，如今叱吒風雲的阿里巴巴創始人馬雲曾經歷過三次高考。一次次的失敗並沒有擊倒他那顆向上，重生的心。再看看我們的周圍，每逢高考，網上總會爆出“某地區高中生高考後情緒失控，跳樓自殺”此類新聞，這著實令人寒心啊，生如此可貴，我們萬萬不可輕生。“留得青山在不怕沒柴燒”，活著就是希望，我們終會迎來重生的那一刻。
生是偶然，死是必然。對於這必然事件，我們無法避免，所以我們要抓住這偶然得來的生命。無論何時，處於什麼困難之中，都要做一棵永不泯滅的樹苗，時刻保持著對生的渴望，對向上的希望。我相信，終有一日，我們會再次變成那棵參天大樹，傲視群芳。做棵永不泯滅的樹苗吧，任人砍伐，也無法阻擋我們重生的步伐。
參天大樹已經消失，此刻，我們要奮發向上，長出嫩芽，長出希望，走向湛藍的世界，走向開闊的天空，奔向美好的明天，奔向美好的未來。“野火燒不盡，春風吹又生”，再大的困難，再大的烈火，也燒不盡我再生的信念，也擋不住我向上的念想。
做株永不泯滅的樹苗，無論何時都散發著屬於自己的光芒。
永不漫滅的回憶 篇16
國二作文 ,872字在我的記憶中，母親總是教導我最多的那個。她對我的諄諄教誨是我永不漫滅的回憶。
一個寧靜的夜晚，蟬兒聒噪的叫聲盤旋在耳邊，微風拂過我的臉龐，如母親的撫摸一樣溫柔。
已經晚上九點了，我依然伏在桌前，埋頭做練習。媽媽的聲音突如其來的響起，打破了夏夜寧靜的氛圍：“萬悠然，九點了，快去睡覺！”她音量不大，傳到我耳中卻透著點嚴厲和警告。我總喜歡再待一會兒，依然坐在椅上“刷刷”地動著筆，嘴上應付著：“快好了，馬上，馬上！”但這招拖延對媽媽沒用。她的聲音又快速入耳：“別弄了，晚上早點睡，明天早起再做。”聽著媽媽對我的嚴厲要求，我沒了轍，只能乖乖從命上床去睡覺了。
那時候我只有二、三年級，不懂。但是現在，我明白媽媽在這件事情上對我的好了。她幫助我養成了早睡這個好習慣，它總使我一天都會有好精神與好心情，使我在新的一天有充足的活力。
媽媽也喜愛閱讀，和我一般。只是她與我不同，她看書總是細細地、慢慢地閱讀。而以前的我看書只是囫圇吞棗、不求甚解。我會抱怨她看書太慢。我總能瞧見，不論什麼時候，只要有空（雖然她不怎麼有空）媽媽都會坐下來看會兒書。身體靠在椅背上，有時身上的圍兜都還來不及摘下，陽光灑下透過窗，打在她的書上、發上。窗外，鳥兒鳴上幾聲，婉轉悠揚。而她手上的書，總是同一本，往往幾個月才會更換。
媽媽會在我大聲叫嚷“媽，這本書我又看完了”的時候，教導我：“看書要慢一點，要注意慢慢品嚐和學著思考欣賞。你可以一個月看一本，不用著急。現在你得先認真仔細看，等長大後掌握了閱讀技巧，可以再漸漸加速閱讀。”於是，在她日夜的“嘮叨”下我漸漸改掉了壞習慣，能做到儘量慢閱讀，進行更多的思考，在必要時還能進行圈劃，偶爾還能發表兩句自己的體會和看法，讓我有了長足的進步。直到四、五年級，小孫老師讓我們圈劃並要求速度時，我已經完全沒有問題了。當看著其他同學不停地抱怨“又看漏了”時，我總會一陣竊喜，暗暗感謝媽媽對我的指導和幫助。
這些都是我永不漫滅的回憶。母親教育我的好習慣，終將讓我受益一生。除了這些，我更會將那個愛嘮叨，卻又處處為我著想的媽媽，銘記於心，永不漫滅。
永不漫滅的回憶 篇17
國二作文 ,788字孟郊雲：“誰言寸草心，報得三春暉。”的確是這樣。正如氧氣於人類，水源於生命。母親的愛，給我留下了永不漫滅的回憶。
中午，烈日，餐桌。
媽媽大汗淋漓地把鍋裡的菜端上餐桌，大聲喊著我的名字：“快來吃飯了！”我才從涼爽的空調房裡走了出來，懶洋洋地迴應：“知道了，來了。”才坐下，我就經不住地抱怨道：“什麼天啊，這麼熱。”媽媽坐了下來，抖了抖半邊浸溼的衣服，夾了一大塊菜放到我的碗裡。當媽媽的手臂伸過來的時候，我才注意到那個醒目的傷疤。一陣滋滋聲刺入耳尖。碗裡濺出的油還在桌上作惡，正是這可惡的東西！我不禁微微一怔，緊接著，身旁的熾熱彷彿全部匯聚起來湧向了心頭，感到心頭火辣辣的，被無數溫暖所包圍著，我知道那是母親的愛，因為她知道她的兒子是一枚吃貨……
下午，細雨，路旁。
一對可憐的母子跌坐在積雨的路上。肇事的賓士停在路旁，交警也只是一昧地詢問情況。
剛好媽媽駛過這個路口。停車，拿傘，開門，關門，快得讓我無法反應過來。媽媽拿著她心愛的彩虹大傘，跑向交警。
“先生，能把這把傘給他們撐上嗎？”臉上帶著急切的神色，我的母親。
“女士，你？”
“那麼冷的天，他們會生病的，何況還出了車禍！”
交警沒再說什麼，默默給打起了傘。媽媽那無私奉獻，助人為樂不求回報的本能反應給我留下了極深的印象，令我震撼，更在我的心裡播下了關愛的種子。
傍晚，落日，書房。
臨近九點了，快要上床睡覺了，但是我還和媽媽一起待在書房裡，看著書。這個習慣一開始是媽媽要求我的，她說：“讀書是一種好習慣，會幫到人好多，你呀，一定多讀書呀！”我努力要求著自己可以更加專注的讀書，能從書中得到更多的知識。後來，這變成了我至今的習慣，讓我受益匪淺—我能夠把這些知識摘記下來，加深印象，知識也越積越多了。這都離不開我母親的勸導。
春天的光陰會讓小草溫暖幸福，也會讓小草確立生長的方向，更會讓小草留下永不漫滅的回憶！
永不漫滅的回憶 篇18
國二作文 ,1030字“知了—知了—”一聲聲蟬鳴打破了夏日的寧靜，一股股熱風裹在臉上，搭配上那似火的驕陽，這種燥熱令我感到無比的煩躁。
我坐在媽媽的電瓶車上，看著路邊沙沙作響的綠樹，看著它們的勃勃生機，看著它們紛紛在夏日努力成長。再看看我自己，則慵懶地靠在媽媽背上，享受這難得的閒適。
突然，我感覺身下一震，“砰”的一聲搖搖晃晃地從車上摔了下來，痛得我不由大哭起來，“哇—啊啊啊”幾聲哭喊響遏行雲，連那一聲聲響亮的蟬鳴，也遜色於這聲聲哭泣。
很快，我的四周圍來一群人，他們紛紛指責起我對面的一個青年，我抬起頭來，看著坐在電瓶車上的一個年輕人，安然無恙。“你這人怎麼這樣啊，逆道行駛就算了，還去撞人家，有沒有素質！”首先是質問。“對啊對啊，快道歉。”接著是附和。然後就嘰嘰喳喳的談論起來。“咦，媽媽呢？”我抬頭尋找媽媽。在那！一個熟悉的背影映入我的眼簾。但是，我發現媽媽的手肘流血了—一定很疼吧，想著想著，我為媽媽心疼起來，哭得更賣力了。媽媽顫顫巍巍地站起來，把我摟在懷裡，小聲安慰著我。
肇事者不停地向媽媽道歉著，說因為有急事，所以比較匆忙，一不小心就撞到了。媽媽從小就告訴我不要說不小心，她認為這是在推脫責任。我以為媽媽會很生氣，去責怪那個青年。令我吃驚的是，媽媽只是溫和的說：“沒關係的，我也沒有注意到你，你不用自責，去辦事吧。”
邊上的圍觀者頓時鴉雀無聲，我也停止了哭泣，只有“知了—”的叫聲顯得格外明亮，彷彿一切都被媽媽的寬容震驚了。
那一刻，我學會了寬容。
還有一次，我睡得很沉，夢醒時分，已是八點了—我上課遲到了。看看窗外空無一人的街道，曠課的念頭第一時間穿過我的大腦。媽媽來了，說：“醒啦，上課去。”“不去，都遲到了，你就說我生病了。”那少女的自尊促使我開始頂撞媽媽，“啪”，清脆的一聲響在我的臉上—一向溫和的媽媽竟然打了我一巴掌。只是因為我不去上課，媽媽竟然這麼對我。我感到極度的難受和氣憤，內心的倔強讓我賭氣地坐在床上，賴著就是不走，更是不說一句話，只是瞪大著眼睛，死死地盯著被子。媽媽見此，皺了皺眉，在我身旁坐下，摟我入懷，暖聲說：“遲到了，我們不怕，怕的是欺騙老師，欺騙自己。你要學會面對自己的錯誤，敢作敢當，並且誠實地告訴老師。”我慚愧極了，最終踏上了上學的道路。
那一路，我學會了擔當和誠實。
媽媽對我的諄諄教導，讓我學會了做人之道。這一件件小事，將成為我永不漫滅的回憶。
崇高，永不磨滅 篇19
高三作文 ,933字認識你自己的人，你自己就是君王。崇高的東西並非一定讓人膜拜高瞻，恰恰它很平凡，有時只是你自己而已。所以，我認為崇高是自己給內心樹立的高山，它永不磨滅。
崇者，挺拔也；高者，屹立也。有人認為莊嚴儀式中的滑稽感會消除崇高感，可我認為不盡然。1949年新中國剛成立的開國大典時我們只有幾架簡陋的飛機，裝備簡單的方陣，可這會消解我們對祖國的崇敬嗎？不會，因為它自身便崇高，令人心生敬仰。細數往日至今，我們對祖國的敬慕未有半分消解，這便是我們對崇高的一個定義。崇高是祖國。
金庸用他的江湖告訴大家，俠之大者，為國為民；斯坦·李則用他的宇宙告訴大家，能力越大，責任越大。這是他們的理想，在個人與社會的羈絆中開出了崇高之花。而平凡的我們未嘗不可，因為崇高在矛盾集合體的小人物中才有新意。林肯說：“噴泉的高度不會超過它本身，你人生的高度絕不會超過你的理想。”當你躊躇于山腳，便沒有機會跨越自己內心的崇高，獲得令人滿足的崇高感。崇高從來都由你自己定奪，由你決定它的邊界和深度。崇高是理想。
常說苦痛帶給人的是自私、猥瑣和卑劣，其實苦難帶給人更多的是崇高感。在經受的這個過程中，你釋放了自己的驕傲、貪婪。毛姆說：“我們不是從自己的苦難，而是從他人的苦難中學會順從的。”我們在他人的苦難中學到警惕和慎重，在順從現實中突破，一旦受傷，便能很快從艱難走向平坦。內心的崇高支撐我們走過凜冽，未有半分消解。崇高是苦難。
若自身崇高，則不生微渺之感。一個人在內心樹立的崇高如山偉岸，不可推翻。桌球運動員丁俊暉在今年斯諾克大師賽決賽沒有任何人看到他犯規時，主動承認自己的錯誤，贏得全場的掌聲和網友滿滿的讚譽。他的內心有國王般的驕傲，所以他說：“誠實就是就好的榮譽，也是一個職業運動員應有的自信。”我們在為自己奔波四方時，千萬不要忘記內心不可磨滅的崇高，它支撐起堅守的底線，讓道德不離席，靈魂不出醜。崇高是這樣的自己。
崇高有時也會很脆弱，在它即將崩塌之時，請務必託舉信念的天，不要讓所謂的滑稽揮舞它的棍棒。崇高在人本心，在理想、苦難和自身的堅守下堅固，但崇高又不侷限於此，它在生生不息的生命精神力量下永不磨滅。
永不泯滅的明燈 篇20
國二作文 ,870字手執教案，他們在黑暗中徹夜漫筆，莘莘學子的期望是心頭不滅的燭火。不求桃李滿天下，但求畢生永無悔。猶記那個舉燈引路的人，縈繞在我心頭，在平凡崗位，彰顯永恆的偉大。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”一直是我心中吳老師的真實寫照。記得那是七年級時的一天，天空灰濛濛的，片片烏雲在空中飄蕩，涼絲絲的細雨漫天飛舞。學校靜悄悄的，唯有老師那抑揚頓挫的聲調還在教室迴響，仍在為學生解答疑惑。三尺講臺上的她，似乎不知疲倦。時間一分一秒流逝，吳老師的細緻講解終於讓我們豁然開朗。此時窗外，早已如墨汁般濃黑。
從老師的眼神中，不難讀出那份深深地焦急與擔憂。她一邊催促我們收拾書包，一邊叮囑我們要路上小心。但在看到漆黑的樓梯間時，老師那顆本就懸著的心，一下提到了嗓子眼。四周烏黑，一級級臺階讓人分辨不清，我們都靠著牆小心翼翼地摸索著前進。但不知為何，緊隨老師身後的我感覺她的步伐有一絲慌亂，吳老師沒有扶牆，卻用眼睛直勾勾盯著最前方的同學，似乎在翻找什麼。
平日裡近在咫尺的大門今天卻遙不可及，黑夜吞沒了每個人的身影。一陣陣呼嘯的寒風吹過，竟讓人有了絲絲涼意。忽地，一束白光劃過，筆直向前延伸，前方的路剎時間一覽無餘。“同學們，小心點。”吳老師舉著手機，拼命伸向前方。喘著粗氣大聲提醒道。光能照亮的範圍是有限的，同學們的路亮了，那麼老師腳下必是一片黑暗。因為有了光，我們都不由得加快腳步，吳老師自己卻在黑暗中跌跌撞撞才勉強跟上，時不時還打個踉蹌，但卻從不肯駐足把光線轉移。
在皎潔白光的映襯下，吳老師，我看到了您臉龐上歲月遺留的溝壑，看到了您黑髮中綹綹銀絲的飄蕩。彷彿有一束溫暖的光線直射我的心底，那是您對我們無微不至的關懷嗎？時間的刻痕清晰可辨，那是您為我們用心操勞的證明嗎？光線越來越強，是的，在您的呵護下，我們前方的路，亮了。
為了學生，老師們付出畢生心血，不求其它，只願化作永不泯滅的明燈，為我們驅散迷茫。不論現在我們是否理解那份苦心，但肯定的是，在日後走向人生輝煌之時，定能看到老師那張欣慰的笑臉。