氣球作用？相關作文20篇
有趣的吹氣球作文 篇1
國小三年級作文 ,1058字下午的作文課上，同學們看著無精打采的，全班同學幾乎都趴在桌子上，好像都要睡著了，哎，不知道王老師這節課又要講什麼呀？
突然，王老師手裡拿了三個沒有吹的氣球，我定眼一看，一個是黃色的，一個是綠色的，一個是紅色的，這時，趴在桌上的同學看到老師手中的氣球，就像久旱的莊稼遇到了雨一樣，一下子全都挺直了腰桿，睜大眼睛，盯著老師手中的氣球。
老師笑著說：“今天，我們來比賽吹氣球，我先請三位勇士上來。”老師話音剛落，同學們的手紛紛舉了起來。王老師的眼睛環視了一圈，說：“那就請第一個勇士“王子”上臺吧！”
“王子”同學在大家豔羨的目光中，緩緩走上講臺，他一副無所謂的樣子，身體靠著牆，眼睛眯眯著，好像都能睡著了一樣。老師說：“你要哪種顏色？”他說：“隨便！”老師發給他一個黃色的氣球。
“王子”開始吹氣球了，只見他一隻手拿著氣球嘴，一手背到後面，顯得很輕鬆的樣子，他深吸了一口氣，然後，鼓起腮幫子使勁一吹，原本蔫氣球裡裝滿了氣，氣球變成了“小鴨梨”那麼大，他又吹了一口氣，“小鴨梨”在不斷變大，他一鼓作氣，連續吹了幾口，氣球已經比他的頭還要大了，同學們在臺下眼睛眨也不眨看他，突然，有人大喊：“別吹了，小心爆了！”老師也示意他別吹了，哇！“王子”很厲害，他吹氣球就像張飛吃豆腐——小菜一碟。
接著，老師又請出全班最小的一個二年級女生，我們叫她“小豬佩奇”，你們可別看她小，她一點都不緊張，她在老師手中拿起一個紅色的氣球，一隻手捏著氣球嘴，一隻手拖著氣球的底部，她先輕輕地吹了一口，氣球鼓了起來像一個小蘑菇，她吹得很慢，氣球也在慢慢地變大，氣球由蘑菇變成拳頭那麼大，又由拳頭那麼大變成了一個大蘋果，又由蘋果變成了人的頭那麼大，又由頭變成了南瓜那麼大，這時，教室裡突然熱鬧起來，有人捂著耳朵，有人大叫：“別吹了，要炸了，要炸了！”我數了數，她剛才一共吹了十四下，其實，我挺佩服她的。
最後，老師說，吹氣球的同學都很棒，比賽沒有輸和贏，這節課就是讓大家觀察人物的動作，學會描寫動作。這樣，作文就不是“殭屍病”了。
這節課真是好玩兒，我一點都不瞌睡，而且還學會了寫作文。
氣球大作戰 篇2
國小六年級作文 ,522字今天我們班舉行了一場夾氣球的比賽。比賽規則是兩位同學背靠背，在背部放一個氣球，夾著氣球從起點跑到終點，中途氣球不掉落且最先到達終點則贏了，如果氣球中途掉落便要回到起點，重新開始。那場面熱鬧極了，我帶你去看看吧！
比賽開始前，我在人群中尋找著，對照著和自己身高差不多的標準找隊友，找了很久，終於找到了一位同學—小涵。我們成為了一對組合。老師要我們排好隊，各組商量著怎樣才能使氣球不掉落，又能最快達到終點。
比賽開始了，我和隊友緊緊地靠著背，卻又擔心氣球被夾爆，我們兩人就一步一步橫著走，活像兩隻大螃蟹。就在這時，氣球不聽話的扭來扭去，哎呀！要掉了，我便扭一下腰，氣球便又被我“擒”住了，但它卻一點兒都不服氣，又發出了摩擦的聲音。我回頭望了望，怕氣球被擠。可就在我回頭的空隙，其他組已經超越了我們。哼！好一個”裡應外合”，我正準備奮力衝向終點時，隊友突然像一匹脫了韁繩的野馬，抱著我是一頓跑啊！在我楞住時，第一名竟然已經產生了，氣死我了，剛剛真不該走神啊！
但是失望在下一秒的吶喊聲中就已經消失了，因為我想到還有其他組在比賽呢！於是我為他們加油助威！
這次比賽雖然沒有獲得第一名，但我從中懂得了做事要團結，專心合作，這樣才能把事情做好！
有趣的氣球大作戰 篇3
敘事作文 ,962字“加油加油！勝利近在咫尺！”“哎，再加一口氣，吹大點！”“快開始啊，愣什麼！”……本來安靜的教室，怎麼一下子變得這麼熱鬧了呢？因為我們今天在玩“氣球大作戰”的遊戲！
進入課堂，同學們一聽到“氣球大作戰”這幾個字時，就立刻炸開了鍋。有的同學興奮地舉起手，迫不及待地站起來，一副信誓旦旦的樣子；有的同學伸長了脖子，和同桌竊竊私語，好像在商量什麼對策；還有的同學只是露出淡淡的笑容，好像什麼事情都沒發生一樣，內心十分強大。而我，心中早已有一匹狂奔的野馬，在草原上肆無忌憚地馳騁，別提多激動了。
在開始之前，老師給我們講解了遊戲規則。全部同學分為兩組，組內一半人“吹氣球”，一半人“坐氣球”，以輪流接力的形式進行，直到最後一個氣球爆掉，計時便結束，用時最少的一組獲勝。同學們立刻進入激烈的討論中，因為氣球對於我們來說是最常見的“玩具”，所以我們臉上都掛滿了笑容，對接下來的遊戲充滿了期待。
一切準備就緒，只聽老師一聲口令：“預備—，開始！”我們組的第一個同學便開始吹氣球了。我們所有人都像看馬戲團表演一樣，眼睛瞪得溜圓，屏息凝神，不敢大聲吵鬧，生怕干擾了他。只見他捏住氣球口，深吸一口氣，來回重複了五六次，一個氣球就吹起來了。然後快速遞給老師，老師以迅雷不及掩耳之勢將氣球繫好，交給了準備坐的同學。只見那個同學眼疾手快，一把接過氣球放在地上，然後輕輕蹲下來，還不忘用手按住氣球，然後不管三七二十一就往下坐，他騰出一隻手捂住耳朵，表情有些猙獰，看起來也是個害怕的主兒，不過，他一屁股坐下，氣球就炸掉了，碎片散落一地。
我們顧不上看，繼續換人吹氣球，沒多久便輪到我了。我是吹氣球的，我一看前面的氣球已經爆掉了，就立馬深吸一口氣，鼓起腮幫子，嘴裡像塞了兩個雞蛋，然後用力一吹，氣球立刻大了起來。我用眼睛的餘光看見有同學已經害怕得捂著耳朵，躲到角落，還皺著眉頭對我說：“別吹了，也太大了，小心吹爆了！”我可不在意，看了一眼氣球，又深吸一口氣，使勁一吹，就這樣，隨著我肩膀的上下起伏，氣球越來越大，變成了一個懷孕八個月的孕婦。我覺得吹得夠大了，就趕緊繫好交給坐氣球的同學。
接下來的一切進行得都很順利，但是最後我們還是以幾秒之差輸給了對手，可是我們都很開心，因為我們在遊戲中得到了快樂。你聽，現在教室上空還回蕩著我們的歡聲笑語呢！
水氣球大作戰 篇4
國小四年級作文 ,453字啊！今天的天氣真熱，我心想，不如叫上我的好朋友劉剛、李明、張暢一起玩兒水氣球大作戰吧！
遊戲規則是：首先每人準備了個氣球，往裡面注水，還要帶一個空瓶子，接生水，換上拖鞋，就可以開始了。
我們為了公平競爭採用了2比2的比賽方式，我和李明一組，劉剛和張暢一組，首先我躲在房子後面，看見了張暢趁他不注意，灌好水，閉上左眼，只聽“叭”的一聲，張暢的腳上都是水，“哈！你輸了。”我對他說，張暢老實的把水和氣球完美的扔在了我的腳上，唉，我太大意了，李明，你一定要幫我報仇。說曹操，曹操到，李明瞄準劉剛，大喊到：“我比李明大俠在此！”話音剛落，又聽到“叭”的一聲，李明被打敗了，“哈哈哈，哈哈哈哈！”劉剛在一邊笑個不停。唉！真是不怕神一樣對手，就怕豬一樣的隊友。轉眼間天色已晚，我們就依依不捨地回家了。
雖然今天我們輸了，但是我並不失望，因為友誼第一，比賽第二嘛，劉剛你等著，下次我一定會贏你的。
氣球大作戰 篇5
國小四年級作文 ,621字“哈哈。”“咻。”從一間教室裡傳出了一陣夾雜著放氣聲的笑聲。聽到了“咻”的聲音，讓你聯想到的一定是氣球吧，沒錯。我們正在玩氣球大作戰。
我們要進行三輪的比拼。每輪都會有一個同學勝出。第一輪的比賽規則是這樣的：比賽選手一人有三個氣球，大約和一本作業本差不多。誰第一個吹好，那他就成為第一名。老師分給他們一人三個小氣球。
比賽開始，比賽的都是男生，沒有一個女生。我們女生全都當裁判。他們都在拼命地吹，誰都不敢鬆手。其中有一個叫沈相宇的男孩子，他吹得很快，誰都趕不上他。他接二連三地吹，最終成為了冠軍。藍天澤見沈相宇已經成為了冠軍，更加著急了，他吹啊吹，趕在童晟之前奪得了亞軍的寶座……這場比賽拉下了帷幕。
接下來，我們玩了比誰吹得大。讓我們印象最深的是藍天澤。他努力地吹啊吹，終於成為了吹得最大的那個。可是，不知怎麼了，他鬆了手，那氣球裡的空氣就從同口袋中的珠子一般，一下子全溜走了。
臺下的同學都被他逗地哈哈大笑，我都笑得肚子痛了。
現在輪到第三場，我也舉手報了名。比賽規則是誰的氣球飛得遠，那就是第一名。前面第一、二個人的氣球都飛得很遠，輪到我了，我的內心很恐懼。可已經參賽了，沒法兒，我便吹了一口氣，然後放了出去。後來發生的事讓我意想不到，我的氣球飛到了窗臺連，成為了冠軍氣球，我高興地一蹦三尺高。
雖比賽已經結束，但我仍久久無法忘懷。
坐爆氣球遊戲作文 篇6
國小四年級作文 ,6468字【篇一：坐爆氣球遊戲作文】
趙家琦
星期四上午，我們班進行了一個有趣的活動，那就是“坐爆氣球”的遊戲。這個遊戲很好玩，遊戲規則也很簡單。規則是每組派三名選手抽籤，抽三個籤，這三個簽上分別寫的“手”、“嘴”和“屁股”，抽到啥就當啥。手同學拿氣球嘴同學來吹氣球，吹到一定程度的時候，讓手同學將氣球放到椅子上，屁股同學呢，就用屁股來坐爆氣球，誰最先坐爆三個誰獲勝，參與者只能用抽到的部位完成遊戲，濫用其他部位被視為犯規淘汰。
老師說完規則之後啊，全班炸開了鍋，都激動得不得了。我同桌抱著我又搖又晃的，險些把我這小身板給弄散架了。我組三個人抽籤，我抽到了嘴，袁瑛抽到了手，張浩博抽到了了屁股。袁瑛拿著氣球我來吹，等我吹大了之後，袁瑛趕緊拿著氣球讓張浩博坐爆。前兩次都很成功，都坐爆了，只有最後一次，坐了兩次，張浩博就是坐不爆，急得他滿頭大汗。老師宣佈結束了，我們輸了，真是太倒黴了。李書成那一組是第一名。確實，他們一會兒坐爆一個，一會兒坐爆一個，不一會兒三個全都被他們坐爆了。黃徵他們那組和李書成們不相上下，不過黃徵吹的時候用手捏了，說過是不準用手的，用嘴的時候不準用手。我和袁瑛發現了，告訴老師，但是老師呢，也沒有去批評他，他們就也贏了。真是太可惜了，我們就剩最後一個就贏了，都怪那個張浩博，他就是坐不爆最後一個氣球，可能是他怕把他的屁股坐疼，或者怕氣球爆炸了，把他屁股炸開花吧。哎呀，真是個膽小鬼。
最後剩一個同學沒玩，老師就讓我們又舉行了一下，從我們這組也選了一個人，是袁瑛，她第一次是抽到了“手”，這次還是抽到了“手”，她怎麼就這麼和“手”有緣呢？第一次袁瑛組輸了，第二次袁瑛所在的組又輸了。
老師給每場比賽贏得第一名的同學發了獎，很大很漂亮的氣球，我也好想要，可惜的是我們組沒有贏。本來我們是可以贏的，真是太可惜了。我喜歡這次遊戲，這個遊戲真是太好玩了，我還想玩，我期待著下次再玩這個遊戲。
【篇二：坐爆氣球遊戲作文】
唐欣怡
“加油！加油！”幹什麼呀？這麼熱鬧！原來是我們班在舉行“坐爆氣球”的遊戲。遊戲規則如下：每組派三名選手，抽籤決定自己的角色，分別是“手”、“嘴”和“屁股”。“手”同學捏住氣球讓“嘴”同學來吹，吹到足夠大時，“手”同學捏住氣球，跑到“屁股”同學身旁，把氣球放在椅子上讓“屁股”同學坐爆，誰最先坐爆三個誰獲勝。
我和劉夢琳，王佳鑫一個組，我們先去抽籤，我抽到了“嘴”，劉夢琳抽住了“手”，王佳鑫抽住了“屁股”。老師說一輪參加四個小組，誰最先坐爆三個氣球誰就是這一輪小組賽冠軍。
比賽開始了，劉夢琳捏著氣球塞到我嘴邊讓我吹，王嘉欣在等著氣球到來，準備坐爆。吹第一個氣球的時候，吹了四次才把它吹起來。第一次吹，噗噗響但氣沒吹進去，口沒開啟；第二次吹，進氣了，但氣流太弱，氣球只鼓起來一點點；第三次吹，吹起來了，我剛一換氣它又癟了。第四次吹，劉夢琳學聰明瞭，我使勁吹時她鬆手，我換氣時她捏緊，終於把氣球吹大了。劉夢琳趕緊把氣球綁住，跑到王佳鑫旁邊，把氣球塞到王佳鑫的屁股下面，然後又跑過來說：“我們開始吹下一個吧。”我說“不行，老師說過必須等屁股把氣球坐爆了之後才能吹第二個。”正說著“啪”的一聲，王佳鑫把氣球坐爆了。“啪、啪、啪！”哎呀，正高興呢，結果其他組的人也把氣球坐爆了。得加快速度了，我們拼盡全力搶時間。最後兩個氣球也讓我們組的坐爆了。坐爆了之後啊，我對老師說：“老師，我們組三個氣球都坐爆了。”老師說：“你們是第二名。”雖然我們沒有得第一名，但是我們也很高興。
我覺得最搞笑的是第四小組，他們坐氣球的那個人很搞笑，坐氣球的時候，把氣球坐成了葫蘆形的，逗得大家哈哈大笑。第二輪換了四個小組比賽，我發現李鑫洋們那一組犯規了，老師太忙了，都沒顧著管他們。方可媛吹不起來，候星晗就幫她吹，不過，即使犯了規仍然沒得獎，她們那一組得了第三名。
這次遊戲我們沒得冠軍，是因為我沒掌握好吹氣球的方法，如果下次再舉行這個遊戲，我們一定會贏的
【篇三：坐爆氣球遊戲作文】
張鉦浩
星期四，老師宣佈我們要舉行“坐爆氣球”的遊戲，聽到這個訊息後，教室裡頓時沸騰起來了，七嘴八舌地討論著什麼是坐爆氣球。老師給我們說了遊戲規則：自由結合，每組三人，分別抽籤決定自己當“手”、“嘴”或者“屁股”。然後互相配合坐爆氣球，哪個小組最先坐爆三個氣球獲勝。
我們都興奮無比，很快就結合好了小組。我們組我抽到了“手”。遊戲開始了，第一輪的選手上場了。四個組的四名“屁股”同學，坐在椅子上，“嘴”同學立刻吹起了氣球，“手”呢，緊抓著氣球，不能讓它飛走了。球吹起來後，“手”同學捏著氣球飛速跑到“屁股”同學的旁邊。把球放到屁股下面，“屁股”蹦起來一坐，氣球就爆了。“手”立馬回到嘴同學那裡，又抓起一個氣球讓“嘴”吹起來，同學們的速度不相上下。李書成那一組是最快的，幾分鐘內完成了坐爆三個氣球的任務，獲得了第一局比賽的冠軍。
第二局開始了，我方隊員準備就緒，我抓起球，嘴同學吹起來，因為害怕炸到自己，把球放到屁股下面的時候我就鬆手了，結果氣球被壓扁了，也沒壓爆。我只好把球抓起來，繼續放到屁股下面，誰知壓下去又壓扁了。看樣子是氣太少了，壓不爆。我又抓起球拿過來讓嘴同學吹得更大一點，吹大後我又抓起球放到屁股下面，成功了，我們順利地坐爆了第一個氣球。再看看別的隊，已經快好了。我不灰心，又吹了一個氣球放在屁股同學的下面，我們又壓爆了一個氣球，可是別的隊伍已經坐爆了三個。老師宣佈比賽結束，我們沒有獲勝，希望還有機會。
這次遊戲讓我明白了，同學們之間要配合好，這樣幹什麼事都可以成功。
【篇四：坐爆氣球遊戲作文】
袁瑛
星期四下午我們舉行了一個活動，名字叫作“坐爆氣球”。遊戲規則是：每組派三名選手，分別抽籤決定自己的角色，抽寫著“手”、“嘴”和“屁股”的卡片，抽到什麼就當什麼。“手”同學捏著氣球讓“嘴”同學來吹，吹到足夠大時，“手”同學捏住氣球，跑到“屁股”同學身旁，把氣球放在椅子上讓“屁股”同學坐爆，誰最先坐爆三個者獲勝。參與者只能用抽到的部位完成遊戲，濫用其它部位視為犯規。
一聽到要玩遊戲，同學們一個個都沸騰起來了。遊戲開始了，我抽到了手，同桌抽到了屁股，但她和她的前桌換了。她變成了嘴，老師讓抽到屁股的人先坐在凳子上等著，我用手捏著氣球放在同桌嘴裡，她把氣球吹好後，讓我拿給她的前桌。但我一直怕自己被崩到，扭扭捏捏不想去。但是聽到其他組爆氣球的聲音接連響起，我才硬著頭皮走過去。我非常害怕，把球放到“屁股”的下面就把眼睛閉上了。最後我發現其實一點也不可怕，球爆掉的時候手不疼，我就趕忙跑回來讓同桌接著吹。等到最後一個時，我們的屁股同學不管怎麼坐，也坐不爆那個氣球，所以我們就得了最後一名。等到下一輪上場時，我發現有的同學忙中有序，一副鎮定自若的樣子，也有的同學慌慌張張的十分害怕。我還發現有的同學都明顯地犯規了，但是老師也沒管那麼嚴，也沒搭理他們。遊戲嘛，那麼認真幹什麼，只要快樂就行。
這次我們雖然輸了，但我們雖敗猶榮，因為我們雖然敗了，但是吸取了教訓，從失敗中積累了方法，失敗是成功之母嘛！所以我認為這次活動很有意義，如果再舉行一次活動的話，我們肯定能拿冠軍。
【篇五：坐爆氣球遊戲作文】
劉鬆源
Hello，我叫劉鬆源，今天由我為大家直播“坐爆氣球”的活動，首先我給大家介紹一下規則。一、每組派三名選手，分別抽籤決定自己的角色，分別是“手”、“嘴”和“屁股”。二、“手”同學捏著氣球讓“嘴”同學來吹，吹到足夠大時，“手”同學捏住氣球，跑到“屁股”同學身旁，把氣球放在椅子上讓“屁股”同學坐爆，誰最先坐爆三個者獲勝。三、參與者只能用抽到的部位完成遊戲，濫用其它部位視為犯規。
比賽開始了，這是一號隊的，張天啟用九牛二虎之力捏著氣球放在李淇森的嘴邊，李先生那是憋著氣在吹，臉都憋得通紅。我們再來看看二號隊的，還在不知所措呢。三號隊劉某某呢，在拼盡全力地吹，四號隊呢，也不甘示弱。比賽已經進入了白熱化。一號隊已經坐爆兩個氣球了，之前一號隊的“屁股”先生李書成用泰山壓頂的姿勢，用他的泰山屁股壓在氣球上，氣球都快被壓死了，只聽見“嗵”一聲巨響，爆了！很快，一號隊就完成了任務。再來看看二號隊，什麼？二號隊竟然沒有坐爆一個，怎麼搞的？只聽見老師說了一聲：“停。”這一場只有兩支隊伍完成了任務，分別是一號隊，四號隊，冠軍是一號隊。
第二輪比賽開始了，怎麼回事？看不見畫面了。哦，對不起，那邊的攝像機壞了，請等一等！好啦，修好了，大家繼續觀看現場直播。唉，好可惜，第二輪比賽已經結束了。
第三輪比賽即將開始了，只見大家都躍躍欲試。開始了，“嘴”同學們真是厲害，兩三下就吹起了一個氣球。再看看坐氣球的“屁股”們，真是猛虎呀，黃徵在坐，謝奧迪也在坐，只聽見“嗵嗵”兩聲巨響之後，你們肯定也想知道誰獲勝了，哎呀，冠軍隊是黃徵所在的隊。
今天的坐爆氣球直播活動到此結束，我要對大家說一聲對不起，因為攝影機的問題而錯過了第二輪比賽，請大家有空時也要進行一場比賽，體驗體驗喲！
【篇六：坐爆氣球遊戲作文】
謝奧迪
“哈哈！”“加油”！不斷有聲音從教室裡傳出來，怎麼一回事呢？原來是我們在舉行一個遊戲。
星期四下午的時候呀，老師神祕地拿了一袋子氣球。告訴我們，要做一個我們從沒玩過的遊戲——坐爆氣球。遊戲規則是：每組派三名同學分別抽籤，三個簽上分別寫著“手”、“嘴”或者“屁股”，抽到什麼就當什麼。“手”同學拿著氣球“嘴”同學來吹，吹到相當大的時候，“手”同學捏住氣球放在椅子上，“屁股”同學坐爆，誰最先坐爆三個者獲勝，參與者只能用抽到的部位完成遊戲，濫用其他部位被視為犯規。比賽在同學們的歡呼聲中拉開了序幕。
四個小組的賽手開始了賽前對立，在互相瞪眼，看誰能用眼神在賽前殺死敵方。只見李書成用尖銳的目光瞅著別人，似乎要把其他對手吃掉一樣。“屁股”們呢，已經各就各位了。
開始了，只見張天啟快速地拿了一個氣球，李淇森大口大口地吹著，原本的“小白臉”都憋成了“紅臉關公”了。吹好後張天啟趕緊捏著氣球放到李書成的屁股下面，李書成蹦得老高，一屁股坐下去，那動作要多誇張有多誇張。只聽“砰”的一聲響，氣球在李書成的屁股下開了花。接著另外兩個氣球又很快被他們弄爆了，神速呀！他們組獲得了這一場比賽的冠軍。
第二場也是四個小組參賽，我們組也參加了。我們組的“嘴”黃徵很厲害，沒開始時，他就用嘴叼住氣球了。當老師剛說“開始”時，他大口大口地吹起來，吃奶的勁都用上了，小小的氣球迅速變大了。石義琛趕緊拿到我屁股下面，我本來也想學學上一場比賽中的“屁股”李書成的動作，可是一想到氣球爆炸的威力，想坐又不敢坐了。最後，為了集體榮譽，我豁出去了。我使勁往下坐，只聽“砰”的一聲，我嚇了個半死，但是坐爆了。第二次時已經不再害怕了，我猛地坐上去，只覺得屁股底下震了一下，氣球就爆了。最後我們贏了，我們歡呼雀躍，相互擁抱。
通過這次活動，我知道了玩遊戲也要勇敢點，並且還知道了團結就是力量。
【篇七：坐爆氣球遊戲作文】
李淇森
星期四上午，老師對我們宣佈了一個好訊息，玩“坐爆氣球”的遊戲，遊戲規則是三個人一組，抽籤決定三個人誰是“手”、“嘴”或者“屁股”。“手”拿球讓“嘴”吹，吹到一定程度時，“手”就把氣球放到“屁股”的凳子上，“屁股”要把氣球坐爆。誰最先坐爆三個氣球，誰就是勝利者。
我和李書成、張天啟一組，李書成是“屁股”，張天啟是“手”，我是“嘴”。當時，我一抽到“嘴”我就崩潰了。萬一我吹球時不小心吹爆了，炸到我的嘴可不得了，那我的嘴可不就被炸成大香腸了啊，那我的一世英明不就毀了。可是世上沒有後悔藥，我好擔心，只好提心吊膽地參加了比賽。
第一局我們組和其他幾個組比賽，開始啦！“手”拿著“球”放在我的嘴邊，我本來是不敢吹的，但是我試了一下，這個氣球很結實，那就吹唄。我的肺活量很大，一口氣下去，氣球就迅速變大，比我的頭還大。我有點擔心了，也不知道吹多大合適，由於怕它爆炸，我只吹了三下就不吹了。“手”把它捏住之後飛快地來到“屁股”旁邊，放在他的椅子上面，“屁股”蹦了起來，一屁股坐在球上面，那是相當地快、準、狠，“嘣”的一聲巨響，我們的氣球爆了！“手”飛快地跑回來又拿起一個氣球放在我的嘴裡，這下我只吹了兩口就很大了。“手”便把第二個氣球放在那裡，“屁股”一用力又爆了。我們三人配合默契，很快把第三個氣球也坐爆了。老師宣佈我們是第一名，我敢說整個比賽中，數我們組用時最少，我們可能是整個比賽的總冠軍。
第二局開始了，我們當觀眾，其他人玩。我看到石義琛那組配合也很默契，用風一樣的速度把三個氣球一一坐爆，他們也是這一輪比賽的第一。不過，我感覺還是沒我們牛。
因為小組結合時，有一人落單了沒有玩，老師還專門抽五個玩過的同學分兩組陪玩了一輪，也很精彩！
坐爆氣球真好玩，我意猶未盡。
吹氣球比賽作文 篇7
國小四年級作文 ,1523字【吹氣球真爽】
陳渝浩
一個陽光明媚的早晨，我來到學校裡。老師說：“今天我們玩個遊戲，叫吹氣球比賽。我們一聽要玩遊戲，就很興趣！
遊戲前，老師說了一下比賽規則：全班分兩組，進行三輪比賽，三十秒內，相同的時間，哪隊吹的大，而且又不破就獲勝。同學們很興奮，躍躍欲試爭著要參賽，我覺得很開心，也很有趣。
第一輪比賽開始了，我們兩隊各出了兩位選手，挑選了自己喜歡的氣球，試吹一下是否漏氣。用手夾住氣球口，放在自己的嘴邊。當老師說：“準備，開始”後。選手們深深地吸了一口氣，然後用力往氣球裡吹氣，只見氣球從小到大，先變成一個小西瓜，漸漸變在成了一個大西瓜，只聽老師說：“時間到。”結果第一輪乙隊勝利，我們很開心。第二輪開始，我們選了氣球，當老師說：“開始”後，選手們就開始了，我們乙隊人員高喊：“加油！加油！”可他們有一個沒吹起，另一個吹是吹起來，就是吹過頭了，氣球爆了。我們輸給了甲隊，不過沒關係，我們還有機會贏回來。
終於輪到我上了，我等了好久了，這一次我要贏回來，給乙隊爭光。開始比賽了，我靜靜地吸了一口氣，就開始吹了，我吹得越來越大，老師說停時，我馬上停住，跟對手比了一下，我們贏了！整場比賽我們以二比一贏了，乙隊人人手舞足蹈，甲隊隊員垂頭喪氣。
通過這個遊戲，我明白了一個道理，只要心靜下來，就可以做好每一件事。
【吹氣球的樂趣】
今天來到作文興趣班，老師說：“今天我們來做一個遊戲，叫吹氣球比賽，遊戲規則是，把同學們分甲、乙兩隊，分三輪比賽，用時三十秒，相同時間內，哪組吹的大，而且不能吹破就算勝利。”同學們聽了躍躍欲試。
第一輪比賽開始了，我和其它選手走上臺來，挑選自己喜歡顏色的氣球，我挑選了粉色的氣球，老師讓我們試吹，看看是否有漏氣。我們夾住氣球口，放在嘴邊。老師喊：“預備，開始！”選手們深深的吸了一口氣，使勁往氣球裡吹氣。開始氣球比桃子還要小，只見氣球越吹越大，就像一個大皮球，最後氣球變成了一個巨型“大西瓜”。只聽老師喊：“時間到。”甲隊因為有一位選手沒有吹起來，乙隊兩個都吹起來了，所以乙隊領先了。
緊接著，進行了第二輪、第三輪比賽。第二輪，乙隊有人心急吹爆了，另一名選手沒吹起來。第三輪乙隊又得了一分，乙以總比分二比一贏了甲隊。
今天真是一個開心的日子！
【有趣的吹氣球比賽】
“耶！我們贏了！，我們贏了！”咦，哪來的歡呼聲呢？原來是竹君作文班在舉行吹氣球比賽呢，讓我們一起去看看吧！
老師說：“三十秒內，看誰的氣球吹得大，但不能吹爆、吹飛。”老師把同學們分成兩隊，分別是甲隊和乙隊。然後在這兩隊中每隊挑三名同學上場，同學們爭先恐後地舉手，他們看起來好像都很想玩哩！
比賽開始了。第一輪，乙隊輕鬆贏得了勝利。第二輪，我出場了。我拿起一個藍色的氣球，先試吹有沒有漏氣。然後老師一聲令下，同學們個個鼓著腮幫子，手拿氣球拼了命地吹著。不一會兒，各個的氣球都“長大”了好多。他們都吹得面紅耳赤，吹得不亦樂乎。氣球慢慢變大，從雞蛋到鴨梨，從鴨梨到皮球，再到西瓜。臺下同學為我們加油助威。老師宣佈：“時間到。”兩隊吹得不相上下，乙隊以微弱優勢贏了。乙隊歡喜得簡直要飛起來，甲隊隊員垂頭喪氣地連大氣也不也出。老師看著甲隊這副樣子，於是又增加了一輪比賽，我們甲隊終於贏了一次，找回了一點面子。
小朋友們，你們想玩嗎？來吧，加入我們的隊伍吧！
氣球大作戰 篇8
國小六年級作文 ,581字今天，老師用氣球讓我們完成了一場激烈的比賽。
老師先告訴我們今天的遊戲跟氣球有關，大家都議論紛紛，有人說是吹氣球，有人說是夾氣球跑，還有的人說像接力賽一樣把氣球傳到另一個人那邊，然後踩爆。
老師笑而不答，老師把遊戲分成了三場，第1場是兩人面對面運球，第2場是背對背運球，第3場是吹氣球。
比賽開始了，女生隊從容的將球傳給了第2組馬上又傳回來，他們過程中穩中求快只用了15秒。我們男生可就和女生不一樣了，還沒開始就亂了陣腳—兩位同伴因為各自的問題爭吵了起來，就是這一爭吵讓我們多花了5秒鐘。
有了第1局的失利，我們在第2局更加的小心謹慎了，所以第2局我們取得了勝利。最有趣的是第3場吹氣球了，我們隊派出了李文傑，他的肺活量有4000多呢。對方派出了郭思彤，他們認為身高有優勢，比賽開始前，李文傑嘻嘻哈哈的在那裡玩球，郭思彤則一本正經的站在那裡等著老師的命令。
“開始！”隨著老師一聲令下，雙方隊員立刻把氣球拋向了空中，李文傑用他強大的肺活量使勁地吹著氣球。到終點時。球卻偏離了軌道，只能從頭開始，而女生隊似乎也並不順利，也是跌跌撞撞的，氣球變成了調皮的孩子，無論我們怎麼引領，氣球總是不聽我們的使喚。最後女生隊贏得了這場比賽的勝利，不過我們雖敗猶榮。
這場比賽告訴我們：心急吃不了熱豆腐，小心駛得萬年船，只有先穩才能夠求快。
氣球大作戰 篇9
國小三年級作文 ,756字“加油，加油！”一陣陣加油聲傳到了教室外，傳到了學校外，引來了不少觀戰者。
這些聲音是從哪裡傳來的呢？原來是從302教室裡傳來的。他們在幹什麼呢？原來他們是在進行一場別開生面的氣球大作戰！
首先，老師把我們分成了兩組進行PK，接著，老師認真地說：“你們先排兵佈陣，遊戲規則是：一個人吹爆氣球以後，下一個人繼續在‘擂臺’吹，用時最短的隊伍獲勝。”
遊戲在緊張的氣氛中開始了！兩隊人員相繼走上擂臺，站在一旁的我隱隱約約地感覺到了一股很重的殺氣。我們隊中，第一個出場的是實力戰將王奕博，而他的對手是一位久經沙場的老將昝行，他們倆實力相當，每個人都面色凝重，鼓起腮幫子使勁吹，每個人的殺氣都能使我瑟瑟發抖。時間大約過了1分鐘，我聽到了“爆”的一聲，震耳欲聾，一看，是我們對的王奕博率先吹爆！
下一個出場的是運氣不太好的“孫倒黴”，他一上場一鼓作氣，眨眼間就把氣球吹成一個大大的橢圓形，這時我已有必勝的信心，但將近成功的時候，氣球突然竄了出去。就在這一剎那，對方的昝行已吹爆，可以明顯地看出他臉上有豆大的汗珠滾落，青筋暴露，嘴脣也變得紅彤彤的。接下來，對方的又一位同學迅速吹爆，再看看還在原地踏步的孫倒黴，我心如刀絞。這樣下去必輸無疑，我們迅速調整了作戰方針，還人小鬼大的王子涵上場，他果然不負眾望，竭盡全力地吹爆了一個氣球，累得癱倒在地。
接下來，兩位“神助攻”上場，激戰了2分鐘，都沒有分出勝負，比賽陷入了僵局！老師宣佈加時賽，我們班的兩位實力女隊長對戰，毋庸置疑，我們隊的女漢子霍皖琪秒殺對方，我們勝利啦！
通過這次的比賽，我體會到：做什麼事情，只要堅持不懈就會成功！
夾氣球比賽作文 篇10
國小五年級作文 ,2769字【篇一：夾氣球比賽】
陳洛萱
星期天的下午，老師和同學們一起在教室裡舉行了一次有趣的夾氣球活動，大家興致高極了。
活動開始了，老師首先給我們講了一下活動規則：誰在最短的時間內夾爆氣球誰就贏了。話音未落，同學們就爭先恐後地舉手。老師先選了王浩浩、李小華、李文還有張紅一起比賽。只見李小華拿了一個氣球，鼓著腮幫，輕而易舉地就吹好了氣球。之後，他們背對著背，將吹鼓的氣球夾在中間。老師一聲令下，他們便開始用力夾氣球，你看！李小華彎著腰，手抓著王浩浩的衣服，王浩浩身體後仰，李小華繼續用力，恨不得把王浩浩背起來了。他們的臉上累得紅通通的，像熟透了的蘋果。不過，氣球像一個調皮的小孩，一會兒從左邊露出了腦袋，好像在喘氣；一會兒又到了右邊，好像在說：“大家好，我在這兒！”他們倆使勁地夾了好一會兒，氣球還是沒有夾爆。這時，他們發現用的方法不對，於是，他們換了一種面對面的姿勢。我們不停地喊：“加油！加油！”他們調整了站位，一起用力，“啪！”氣球爆了，選手們嚇了一跳，緩過神來，他們歡呼雀躍開心地回到了位置。活動繼續進行著，教室了成了一片歡樂的海洋。
這次活動很好玩，雖然我膽太小了沒敢參加，但我依然感受到了快樂。
【篇二：夾氣球比賽】
查雅琪
“受到吹捧就自大，沒人吹捧就疲塌。”同學們，你們知道這是什麼嗎？對，這就是氣球！上週日的上午，老師帶領我們在教室裡舉行了一場別開生面的夾氣球活動。
老師為我們準備了五顏六色的氣球，我們開始吹氣球。只見有的同學憋紅了臉，看起來已是用了九牛二虎之力，但氣球仍是扁塌塌的；有的同學好不容易將氣球吹大了，可一不小心漏了氣，氣球像一隻失去了方向感的笨鳥，在空中快速旋轉，惹得大家捧腹大笑；還有的同學不費吹灰之力就將氣球吹得圓圓胖胖的，又主動去幫助那些不會吹氣球的同學。
隨著老師的一聲令下，夾氣球活動在同學們的歡聲笑語中開始了。首先，甲組和乙組各派出兩名同學。也許是害怕，這四名同學遲遲疑疑地走上講臺，他們一會兒背靠背，一會兒面對面，可氣球都紋絲不動，他們急得抓耳撓腮。我們在臺下大聲喊：“加油，一定要贏啊！”“加油，加油，你們一定行的！”突然，“砰”的一聲響，原來是乙組的氣球爆破了，乙組的同學們高興得手舞足蹈起來。
輪到我和王曦蕊上臺時，我很害怕，恨不得變成一隻小螞蟻，躲在角落裡不出來。可是，我們的對手——甲組的錢思淼與萬詩瑤已經站在臺上做好了比賽的準備。王曦蕊趕緊去講臺旁挑了一隻大個兒的氣球，用手勢提醒我快來。見狀，我只得漲紅了臉走到講臺前，摟住王曦蕊的肩，將氣球夾在我倆的肚子那裡。我非常忐忑，心想：如果氣球夾爆了，會不會傷我的臉呢？我的肚子會痛嗎？見我有點膽怯，王曦蕊小聲對我說：“別怕，我倆用力擠壓，氣球即使夾爆了也不會傷著你的。”我咬著嘴脣點點頭。這時，臺下拉拉隊的聲音越來越大：“加油啊！一定要拼全力才行！”“加油！加油！”在同學們的鼓勵聲中，我和王曦蕊終於領先夾破了氣球，取得了勝利！
這是一次非常有意義的活動，不僅讓我體會到了無窮的樂趣，還讓我懂得了“只要勇敢嘗試，就有可能獲得成功”的道理。
【篇三：夾氣球比賽】
劉思彤
12月2日下午，老師帶領同學們在教室裡舉行了一次有趣的活動——夾氣球。
上課了，老師給我們每個同學發了一個氣球，同學們拿起氣球，鼓起腮幫子，使勁地吹了起來。有的同學先深吸一口氣，使出了吃奶的力氣，一會兒工夫，氣球就吹得像西瓜那麼大了；有的同學吹得滿臉通紅，可是氣球像個癟了的茄子，大不了；還有的同學吹大了氣球，剛想喘口氣，氣球卻像不聽使喚似的，“嗖”的一聲從嘴裡飛走了……
氣球吹好後，就開始夾氣球了。老師首先宣佈了遊戲規則：兩個人一組，可以面對面，也可以背對背，夾爆氣球就算得分，時間越短得分越高。還沒等老師講解完，同學們立刻爭先恐後地要上臺夾氣球了，也有很多同學不敢舉手，生怕氣球炸到自己。輪到我了，我大搖大擺地走上講臺，心想：這有什麼可怕的，我一定很快就能把氣球夾爆掉。我和徐一心選了一個最大的氣球，然後面對面地站好，老師把氣球放在我們兩個人中間，接著我和徐一心就緊緊地抱在了一起，可是我們擠呀擠呀，擠了半天，擠得滿頭是汗，氣球像個調皮的孩子，東躲西藏的，就是夾不破。徐一心說：“哎呀！怎麼擠不掉啊？”我說：“那我們就換個姿勢吧！用屁股來擠！”徐一心聽了，點了點頭。於是我們換了個姿勢，不一會兒只聽“啪”的一聲，氣球爆了。這時，同學們鼓起掌來，教室裡頓時成了一片歡樂的海洋。
這次活動真有趣啊！它讓我明白了一個道理：無論遇到什麼困難，只要團結，就一定能成功。
【篇四：夾氣球比賽】
楊雨嘉
一個冬日的下午，從小作家培訓班的教室裡傳來一陣陣的歡呼聲。原來，這裡正在舉行一場別開生面的夾氣球活動。
我們吹好氣球。接著，老師講解了遊戲的規則，便把我們分成了甲、乙兩組後，夾氣球活動就在同學們歡呼聲中拉開了序幕。首先上場的是每組第一排的兩對同學，只見他們面對面地站好，把氣球放在胸前，隨著老師的口令，他們都不甘示弱地用力壓著氣球，同學們不斷為他們吶喊加油，最後，甲組的兩個同學擠爆了氣球，他們滿臉驕傲地走下了臺，甲組的同學隨即響起了熱烈的掌聲。我想：等會兒一定也要為我們組爭光。終於輪到我和同桌，以及另一組的兩位同學。我自信地走上前，把氣球放在我們的胸前，老師一聲令下，我們就迅速用力向前一擠，氣球被壓得扁扁的，可當我們一鬆，它又彈起來，我挺起胸，繼續用力，可氣球一會兒往身體左“跑”，一會兒往身體右“跑”，像一個小孩兒在和我們捉迷藏。我著急了，本以為氣球薄而透明很好夾，一碰就會破，沒想到這氣球這麼難夾。這時，我瞟了一下對手，發現對手也在用力夾，我想：對手這麼努力，我可不能輸給他們，不然就給我們小組拖後腿了，得想個辦法。突然，我靈機一動，小聲對同伴說：“我們要配合好，我數一、二、三就同時發力。”接著我們調整好位置，緊抱對方，挺起胸，左腿在前，右腿在後，小聲數數，同時發力，撞向氣球只聽“砰”的一聲，氣球終於破了。我們像打了勝仗的士兵，自豪地回到了座位，繼續觀看其他同學的比賽。
這次活動使我感到：遇到問題，要開動腦筋，積極思考。
小小苦瓜作用大 篇11
國小五年級作文 ,584字它的長相併不出眾，渾身長滿綠色的疙瘩；它的味道非常苦澀，但作用卻很大，這就是路人皆知的苦瓜。俗話說得好：人不可貌相，海水不可斗量。苦瓜雖然相貌醜陋，味道也遠不及甘甜的西瓜，但它的作用卻數不清，大家可不要小瞧它哦！
前幾天，媽媽從菜市上買來了一些苦瓜，經過媽媽的精心烹飪，一盤苦瓜便做好了。剛開始我對苦瓜“敬而遠之”，可媽媽偏說它可以美容，我不信，便去請教我的“電腦小老師”，這一查不要緊，我可真是傻了眼了，沒想到苦瓜的作用那麼大，下面我就為大家介紹一下吧：
科學家在苦瓜的體內發現了一種極具生物活性的成分—高能清脂素，這種成分貴如黃金，只要多食用苦瓜，不管你怎麼吃大魚大肉，怎麼睡，都不會發胖。另外，苦瓜還可以促進飲食，消炎退熱。苦瓜的體內有苦瓜甙和苦味素，可以使厭食的人們增進食慾、健脾開胃。而且它的體內還有鹼類物質奎寧，有利尿活血、消炎退熱、清心明目的功效。苦瓜的新鮮汁液裡含有苦瓜甙和類似胰島素的物質，具有良好的降血糖作用，是糖尿病患者的理想食品。
現在我是不服也得服了，苦瓜的作用實在是太大了。竟然吃苦瓜有那麼多益處，我何樂而不為呢？我夾起一片苦瓜，細細地咀嚼，味道確實很苦，不過再慢慢品嚐，我又吃出了一絲香甜的味道，淡淡的，和苦味夾雜在一起，味道還真是不錯。
從那以後，我改變了對苦瓜的看法，也漸漸喜歡上了吃苦瓜。它從不居功自傲，默默地做著貢獻！
冰箱的作用真大 篇12
國小五年級作文 ,744字我家有一臺嶄新的電冰箱，是爸爸送給媽媽的生日禮物。因為媽媽每天都擦拭它，所以雖然它也過了一歲生日仍舊亮潔如新。
冰箱的身體又高又肥，說白了就是長方體。這個冰箱比媽媽還要高，大概是174釐米高、55米寬。它的衣服斑斑駁駁，像個足球寶貝一樣，一根木似的站在廚房的牆腳，給人笨重，但珍貴的感覺。這個冰箱還有一個奇怪之處：有紅、黃、綠三種燈，分別表示通電、製冷、保冷情況。如果你想了解冰箱現時的情況，一看小彩燈就小蔥拌豆腐—一清二白了，有趣極了！
我家的冰箱是三門的。開啟上層蔬果層的門，可以看見一個特殊裝置—除臭器。它頑皮地躲在眾多蔬果後面，像在和我們捉迷藏。據權威科學家說，它是利用電暈放電使空氣電離，產生大量的空氣負離子和一定數量的臭氧，擴散後能迅速除去臭味而保持食品的原有風味，防止交叉串味，而且負氧離子還能抑制蔬菜、水果內部的生化過程，起到一定的保鮮作用。因此，放在裡面的油菜、蔥、哈密瓜等都不會發臭變黴。如果出現這種情況，那你就要幫它把把脈了。
中層當然是冷凍室了，分為兩個抽屜，跟普通寫字檯的抽屜差不多。我很害怕一拉扶手，那股撲面而來的冷氣就把我的手凍住。雖然是在夏天，也讓你渾身起雞皮疙瘩的。冷凍室容量不大不小，裡面可以放面製品和冷飲。有了這部製冷能力強的電冰箱，就算驕陽似火的夏天，我只要從冰箱那冷冰冰的肚子裡取出飲料和雪糕，一定會把所有的煩惱拋到九霄雲外。
最下層就是冷藏室，是溫度最低的地方，雖冷但保鮮食物功能更強。小鮮肉們就扎堆在裡面安居樂戶。有它媽媽一個星期只去一次市場的問題就迎刃而解了。
聽了我的介紹，您一定會認為冰箱的作用不小吧！我相信隨著科學技術的發展，一定會生產功能更廣泛的冰箱。我希望長大能成為一個科學家，設計新型冰箱，造福千家萬戶！
小人物，大作用 篇13
國二作文 ,523字在生活中，總用一些不起眼的小事情，但它有著你意想不到的大作用。
這個星期放假了。回到家後，媽媽提出要大掃除，把家裡徹徹底底的打掃一遍。於是，大家就都忙活起來了。椅子、桌子、凳子什麼的，通通都搬出門外來。媽媽與妹妹拎著水桶，提著拖把，大踏步地往前走，那神情似乎在說：“不把家裡打掃乾淨，我誓不罷休！”而外面的桌椅當然是由我全權負責。媽媽早已給我準備好了一塊抹布和一個與臉盆差不多大小的盆。我拿起抹布，挽起袖子，將抹布浸溼，接著又將它裹一下，所有的“武器”都已就緒，我開始了“戰鬥。”
經過了兩個多小時的“戰鬥”，我早已滿頭大汗，終於擦乾淨了。將這些桌椅搬回原處，家裡變的煥然一新，我很開心。但望著我手中那塊烏黑的抹布，我心裡不禁有了思考：是誰將這些桌椅擦乾淨的？是誰將家裡變得一塵不染的？是誰打掃完後又默默地待在一邊的？是抹布，是抹布。是抹布！
生活中，哪裡都有抹布的影子。鞋子髒了，需要抹布來擦拭；桌子髒了，需要抹布來清潔；櫃子髒了同樣也需要抹布。可抹布卻從未吱過聲，就算有人用完它之後，將它丟棄，他也無怨無悔。它是多麼的偉大啊！
即是你是一個小人物，但努力做好自己的本職，默默無聞的奉獻，像抹布一樣，總會有大作用的。就算再微小的光，也會很燦爛！
阻力的作用 篇14
國三作文 ,757字古人曰：“故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”。
這段話說的是，上天將要下達重大使命給這樣的人，一定要先使他的內心痛苦，筋骨勞累，體膚餓瘦，身受貧苦之苦，種種行動去阻礙、干擾他的事業，通過這些來讓他內心警覺，使他性格堅定起來，以不斷增長才幹。
所以一個人想要成大事，必須要經過無數次的阻礙，才會成大器。
我曾讀過一個小故事。
地理課上，大家在觀察《世界河流分佈示意圖》時發現一個有趣的現象，河流都不是直線，而是彎彎的曲線，但當大家紛紛探究其科學原因的時候，老師卻談出了一番人生啟示：“在我看來，河流不走直路而走彎路，最根本的原因是—走彎路是自然界的一種常態，走直路則是一種非常態，河流在前進的過程中，會遇到了各種各樣的障礙，有些障礙是無法逾越的，只有繞道而行，走彎路，讓他避開了一道道障礙，最終抵到了遙遠的大海。”
成長的道路亦是如此，把曲折的人生看作是一種常態，那走彎路就是前進的另一種方式，另一種途徑，這樣才能抵到那遙遠的人生大海。
這說明走彎路是大自然的常態，也就說，成功，必定要遇到一些些阻礙。
假如你生活的一條道路沒有絲毫阻力，那麼，你永遠也成不了大器。李雙江之子李天一仗著他爸是名人，給他把人生的道路鋪好後，他在上面瀟灑自在，結果在18歲時犯下了一個大罪，讓他的人生完全毀滅。最近，又傳出成龍之子房祖名，聚眾吸毒被抓，他也是仗著他爸是巨星，是名人，給他了一條沒有阻力的道路，也讓他的人生上有一個大大的汙點，所以在某種層面上，一味的去追求那平坦，無阻力是完全錯誤的。
所以，我們應該珍惜我們生活道路上的一切坎坷。假如，你有時覺得你的生活中沒有阻力，那麼，你一定是在走下坡。
成功，就是你被擊落到阻礙的深淵之後反彈得更高。
拋球作文 篇15
高三作文 ,4641字【篇一：走吧，走吧】
走吧，落葉吹進深谷，歌聲卻沒有歸宿。走吧，路呵路，總有一條沒有紅罌粟。走吧，條條大路通羅馬。
就像拋球，無論我們向上還是向下，無論我們再絞盡腦汁地去思考。但，結果都是同一個。都會將球送往高處。
每個人都有自己的一片森林，迷失的迷失了，相逢的還會再相逢。我們無數次地渴望著成功，卻又無數次地品嚐著失敗。可我們卻不曾放棄，因為我們知道，通往成功的路很多，每條路都會闖出一個狀元。
人生就像迷宮，我們用上半年尋找入口，用下半年尋找出口，終是找準了出口的方向。
走吧，走吧，每條路都孕育著成功。
莫言行走在文學之路上。小學時因文革而輟學，在農村勞動長達10年。無書可看時，便拿起《新華字典》，尤其喜歡字典裡的生字。後來，莫言靠著《中國通史簡編》這套書度過了文革歲月，接著又揹著這套書走出家鄉，走向諾貝爾獎臺。
馬雲行走在創業之路上。“首富”，“最大的網際網路公司”。馬雲儼然成“神”了。殊不知，不經千辛萬苦，千錘百煉，不吃一堆虧，那是很難成長起來的，阿里巴巴也不例外。馬雲不是完人，也犯過許多錯誤。15年間，馬雲經歷了10次失敗。
黃綺珊行走在演藝之路上。通過中國好聲音脫穎而出，成為樂壇的一顆明星。中學階段也曾經歷了父母離異，成年後遭遇過兩次婚姻的失敗。驕傲虛榮過，紙醉金迷過，歷經了生活的諸多磨難，而今的她淡泊名利，蛻變為一名“靈魂歌手”。
一首《回來》代表了她的心路歷程：“經過風風雨雨後，嘲笑自己模樣；飄灑血淚在故鄉，痛苦浸透我的流浪；……經過悲歡離合後，……內心變成天堂，……回來！”
我們都是璀璨夜空中的一顆星子，弱弱的反射著太陽的光。但，只要我們努力，也會成為那最亮的一顆。
無論世事如何變遷，我心依然。安之若素，背手含笑，靜待流年。
選擇自己想要的，安然的走下去。有一天，你也會收穫季冠霖配音一姐的成功；有一天，你也會贏得小馬哥影帝的名氣；有一天，你也會擁有俞敏洪新東方的偉業。
每條路都有始有終，每條路都有獨特的美景。看，那條路上奧運健兒為國爭光，這條路上全美音樂節大綻異彩；那條路上，天才設計師馬可為彭麻麻量身定做的服裝驚豔世界，這條路上莘莘學子為理想大學奮筆疾書……
走吧，走吧，不論世事如何沉浮，每條路都有一個終點站。
【篇二：條條大路通羅馬】
拋球實驗告訴我們，通往高處的途徑有多種，向上亦或是向下。正所謂：條條大路通羅馬。
世上本沒有路，走的人多了便成了路。路有千萬條，選擇最便捷的那條。交通方式有多種，選擇最合適的那種。小路不暢走大路，公路不通走鐵路，陸路不行走水路，水路不便飛天空……
猶記龜兔第二次賽跑的故事。兔子不再陪著瞌睡蟲，而是一路向前。而小烏龜一個不小心，跌入水中，輕鬆取勝。烏龜再次出乎意料地贏了比賽。小故事可得大啟示：因時因地制宜，做生活的智者，做人生的贏家。
“伏清白以死直兮，固前聖之所厚。”，這是屈平的正直人生；“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”，這是陸放翁的愛國人生。“一蓑煙雨任平生，也無風雨也無晴”這是蘇東坡的豪放人生。“滿地黃花堆積，憔悴損如今有誰堪摘？”這是李易安的婉約人生……不同的人生有著不同的喜悲得失，但既然選擇了我們就要全力去做，相信成功的一天終會來臨，因為條條大路通羅馬，因為三百六十行，行行出狀元。
魚翔淺底，鷹擊長空，虎嘯山林，這是自然賜予的方式。你演繹影視界，他獨闖商海，我埋首科研，這是人生的不同選擇。
人生舞臺，應該由我自己搭建起來，然後盡情而舞。
他是誰？她又是誰？
一個雄健，一個嬌媚。
男聲粗獷，女聲柔美，卻殊途同歸—一個人一張嘴。既是男人又是女人嗎？不是的，他是一個懷揣夢想的男人，選擇了一個獨特的方式，他便成了男人中的女人。在臺下，他陽剛似火，在臺上，他嬌羞可人。
他就是李玉剛，想說他是男人，我信，要說他是女人，我還信。生活的舞臺上，他塑造的貴妃技壓群雄，震驚世界。人生的舞臺上，他是永遠的主角，永遠的星。
沒有人註定要走一條路，沒有人被勒令必須堅持。
無論是經商不通轉向文學名利雙收的馬克吐溫，還是棄醫執筆終成思想家的魯迅；無論是由游泳轉向彈琴用雙腳創造天堂的劉偉，還是由足舞轉向手舞再有所成的劉巖；無論是由跳高轉向110米欄榮獲飛人稱號的劉翔，還是由奧運冠軍轉為商業精英成就自己品牌的李寧……無一不向我們證實這樣一個道理：條條大路通羅馬！
是否你還在為付出無果而怨天尤人，是否你還在為屢戰屢敗而徘徊不前；是否你還在為前途無望而悲傷不已。換個思路，換種方式，或許成功就在不遠處等你。
人生之路或許不好走，但學會轉換，或許“羅馬”就在不遠處。
【篇三：沉潛蓄勢作文】
蟬兒用四年的暗夜煎熬，換來一夏的枝頭高歌；曇花用一年的默默儲備，換來一夜的嬌豔綻放；企鵝用一朝的俯身下潛，換來一次的絕美飛躍。
諸多自然現象向我們揭示一個共同的道理：沉潛是絢爛前的醞釀，沉潛是高亢前的孕育，沉潛是騰飛前的蓄勢。
有一位懂得沉潛蓄勢的老人，他叫褚時健。
31歲時被打成右派。文革結束後，出任一家破爛小廠的廠長。那年他51歲！
經過18年的努力，把當年瀕臨倒閉的玉溪捲菸廠打造成亞洲最大的捲菸廠，中國的名牌企業—紅塔山集團。他本人也成為中國菸草大王。
71歲。從一個紅透半邊天的國企紅人，執政18年的紅塔集團的全國風雲人物一下子變成階下囚。
這場人生的遊戲是何等的殘酷！
三年後，褚時健因為嚴重的糖尿病，保外就醫。後來他承包了2400畝荒地種橙子。那年他74歲。橙子掛果要6年，6年後，他81歲高齡。
結果，他真得用努力和汗水把荒山變成了果園，效益驚人。
而今這個已經85歲的老人，身家又已過億。他那種面對人生的磨難所展示出來的淡定，讓他不斷創造人生的神話。
未來的路上，不管遇到多大的困難，請想想這位老人，記住他的31歲、51歲、71歲、75歲、85歲……
過剛則易折，不如沉潛，化為繞指柔。懂得沉潛，如那西蒙拉特爾，用10年磨一劍，用10年蓄勢，換來柏林愛樂樂團更上一層樓，達到音樂的巔峰。
沉潛如毛澤東，面對蔣介石的精兵悍將，面對數倍敵軍的圍追堵截，他選擇了“向下拋球”，四渡赤水，巧渡金沙江，強渡大渡河，飛奪瀘定橋，過雪山爬草地，最終便有了“更喜眉山千里雪，三軍過後盡開眼”的絕處逢生，挺進大別山，拉開戰略反攻的序幕，百萬雄師過大江，終將蔣介石逐出大陸。
沉潛如“國民媳婦”海清。家喻戶曉的電視劇女王卻有著一段平凡如草芥的大學生涯。在同學們都去拍電視劇、電影時，海清卻無事可做，成為了電影學院的“閒人”。而正是這空閒讓她有了努力汲取營養、充實自己的機會。於是看書、排話劇成為了她的全部生活，而這些也為海清後來的成功打下了堅實的基礎。
巴頓將軍說：衡量一個人成功的標誌。不是看他登到頂峰的高度，而是看他跌到低谷的反彈力！讓我們學會沉潛蓄勢，如小球一樣，向下砸亦能到達人生的高度。
【篇四：殊途同歸】
同樣一個球，使勁往上拋，可以將其送上高處；狠狠往下砸，利用反彈力，同樣可以將其送上高處。
可見，成功的道路不止一條，條條大路通羅馬，無論你走哪一條，你都可以用自己的方式到達成功的終點，即殊途同歸。
大文豪馬克。吐溫曾經是一個不起眼的商人，他沒有經商的細胞，四處碰壁。而當他改變初衷從事創作，終成一代文學巨匠；著名教育家、翻譯家馮亦代曾經痴迷“雨巷詩人”戴望舒，期望達到他的高度，而當他收到戴望舒“你成不了詩人，但你的散文和譯文還可以”的批評時，他轉變思路，最終成功於散文翻譯；當紅歌星許嵩曾經的夢想是做一名救死扶傷的醫生，但當他發覺動力不足時，毅然選擇音樂之路，最終成為無數粉絲心中的偶像。
成功的目標只有一個，但成功的道路卻多條，每個人都有一條屬於自己的道路。正如村上春樹所說：每個人都有屬於自己的一片森林，迷失的人迷失了，相逢的人還會相逢。我們在自己的那片森林中，探尋著專屬自己的那條路，即使方向相反，我們也會繞過極點的上空，到達你所向往的那個神聖地方。
高考，一個莊重而又不失公平的詞語，被人們視為唯一出路。殊不知，行行出狀元，只要肯下功夫，何處春江無月明？
青島港的許振超，高中畢業後放棄了高考，決定學習技術。中專畢業後，他在青島做了一名集裝箱裝卸工人。他不滿足現狀，結合自己的經驗不斷摸索，創造了一套世界上第一快的裝卸方法，被同行稱為“振超效率”。殊途同歸，許振超沒有盯著高考這條路不放，他通過努力和用心，打造了一條屬於自己的成功之路。
韓寒上學時只有作文是強項，於是他認真規劃人生，盡心於熱愛的賽車與寫作，最終奪得賽車冠軍併成為享譽文壇的作家；周杰倫也因叛逆耽誤學業，沒考上大學，最終他選擇了歌唱，結果他紅的一塌糊塗；馬雲上學時成績平平，做學問不被看好，但他選擇了獨立創業，憑著阿里巴巴成為電商巨頭。
培根說過：我希望我用自己的腳步走自己的人生，不管這條道路是泥濘還是平地。球在你手裡，向上拋或向下砸全在你自己，但，殊途同歸，只要你肯努力。
【篇五：這也是一條人生路】
毛澤東說：自信人生二百年，會當擊水三千里。
陶淵明曰：採菊東籬下，悠然見南山。
一個樂觀積極，目標遠大；一個淡泊寧靜，追求自我，不一樣的生活態度，一樣的成功人生。
正如小球實驗，無論是使勁往上拋，還是狠狠往下砸，同樣都可以把球送到高處。人生也是如此，通往成功的道路有許多條。如李宇春在歌中唱的：“想去冒險就燒掉地圖，通往羅馬又不是隻有一條路。”
雞蛋從外打破是食物，從內打破是生命，人生從外打破是壓力，從內打破是成長。我們要學會從內打破自己，走出自己的人生之路。
作為當朝重臣納蘭明珠的長子，本來註定榮華富貴。與康熙相伴31年，受恩賞無數。本是人人羨慕文武兼備的年少英才。但作為詩文藝術的奇才，他淡泊名利，在內心深處厭惡官場的庸俗虛偽，雖“身在高門廣廈，常有山澤魚鳥之思”。
晚清詞人譽其為“國初第一詞手”。他的詞以“真”取勝，詞風“清麗婉約，哀感頑豔，格高韻遠，獨具特色。近代學者王國維給其極高讚揚：“納蘭容若以自然之眼觀物，以自然之舌言情。此由初入中原未染漢人風氣，故能真切如此。北宋以來，一人而已。”
納蘭性德就如那下砸的小球，不爭名追利，淡然面對生活，將人世的幽怨化作一支筆，書寫了自己的人生路，不但在清代詞壇享有很高聲譽，在整個中國文學史上也佔有光彩奪目的一席。
進入中年後，他喜歡畫畫，卻沒有門派，不講章法。磨好墨汁，鋪好宣紙，手握畫筆，然後揮筆潑墨。他迷上書法，最喜歡抄寫《道德經》之類的古籍，入腦入心。
他鐘情棋藝，卻只喜歡與自己下棋，人生如棋，下好下壞全在自己。借下棋，觀天地之深廣，思人生之淺狹。棋中有棋，棋裡養生，拋卻勝負，無心則勝，無心則樂，無心則壽。
偶爾，也會做點手工。糖人、麵人，木工、裁縫都拿手。他更樂意乾的是為妻子縫製各種皮質包包，為遠在他鄉的女兒捏糖人。坐窗下，落葉無聲，屋內時光靜好，很有一種讓人心動的美感。
最大的夢想一個人寫東西。把心洗乾淨，看著窗外的飄雪，一支菸，一支筆，足矣。
陳道明像那砸下的小球一樣，在看重名利喜歡浮誇的影視界中獨守心神，淡泊寧靜，反成一株難以逾越的常青樹。
蒼茫的宇宙，渺遠的人生，需要我們一步一個腳印，踏實前行。熱鬧也好，安靜也罷；大成也好，小得也罷；偉大也好，平凡也罷。只要認真過活，不是自我，不失氣節操守，都是成功人生。
佳木繁蔭，盛景相伴是人生之路；曲徑通幽處，偶有暗香來，也是人生之路。只要心向往，都好！
青春的氣球 篇16
國二作文 ,716字每個女孩夢中都會有這樣的氣球，它牽動著無限的愛，美好與遠方。
三歲時的氣球，是安慰與關懷。
我小時候總是生病，就每次去兒童醫院打針。我因為過於緊張，放大了打針在我心中的疼痛感，讓我覺得好像疼的快要窒息。兒童醫院的門口，總有那樣一個賣氣球的小攤位。那時候還沒有現在這麼先進，我的夢想也僅限於擁有一個小小的氣球。每次看到它，都覺得充滿了溫暖與力量，自然不會哭鬧，爸爸媽媽也能放心帶我去治療。
五歲時的氣球，是那個做過的公主夢。
我相信每個女孩都會有這樣的夢想，穿上最美的公主裙，住在夢寐以求的城堡裡，過著無憂無慮的生活，最後能遇到一匹白馬和它的主人，快樂結局。記得那天我曾參加過那樣一個活動，每個女孩子穿上自己最漂亮的衣服，一起舉著氣球，到河邊扮作公主的樣子開派對。那曾是我最喜歡的時光，也是最美的樣子。那樣一個淡紫色的氣球，至今也系在我的夢中，帶著一個小女孩的美夢與童年，轉了幾轉，飛向了夢的遠方。
十四歲時的氣球，仍帶著無限回憶。
漫步走入迪士尼的那一刻，抬頭向上，又看到似曾相識的小攤位，上面拴著的是一把畫滿迪士尼人物的氣球。我的心裡，莫名多出了一種歸屬的感覺，我好像忽然回到了小時候，還是那個看到漂亮的氣球就會興奮整整一天的小姑娘。誰的童年沒有這麼一場公主夢呢。天上突然飄走一個氣球，也不知道是哪家的小女孩沒有看好它，在哭哭啼啼的背後，這一個氣球也拴著這個小姑娘最美的夢想，飛向了夢的藍天。我看到了我童年的樣子，我青春的樣子。
與氣球為伴的青春，真的太美。
與夢為伴的青春，真的無所畏懼。
我願一直牽著我手中的這一個小小的氣球，與它一起共讀我的青春，共同生活著，體驗著，在平凡中，同樣也獨一無二著，在夢想中，同樣也有最美的青春。
氣球上的五星期讀後感 篇17
讀後感 ,608字弗格森的父親是一名勇敢的船長。弗格森很小的時候，他就在海上經歷過各種風險。他從小就不知道什麼是害怕，他頭腦靈活，善於研究，偏愛科學探究；此外這個孩子還表現出非凡的擺脫困境的才能。任何事情都難不倒他，他第一次用叉子就非常熟練，而別的孩子卻無法做到這一點。
我就想做這樣的勇敢，令我敢於直言，內心的封閉全都被打開了，善於去與別人交流，善於去交新的朋友；敢於去向老師問問題，不會在有害羞這種事情。歷經風險，讓我有堅強的意志，可以在繁重的學習中仍能保持清醒，堅持不懈。聰明任何事情都難不倒我，做事能夠更快，更高效的學習，掌握各種生活的技巧。有著這麼多的經歷，我才能有這麼多的感悟，有更多寫作文的題材。身為博士，有著淵博的知識，受人尊敬。喜歡閱讀來陶冶自己的節操，邀遊在知識的海洋上。
的確，弗格森的人物形象近乎是完美的，他既富有知識，又善於冒險，也喜愛讀書。而我們現在的社會有多人要麼就是富有知識，但社會實踐能力太差；有的人要麼就連知識都缺乏。書也是如此，我也不知道，還有多少人能夠用心的看書，喜讀書，好讀書。所以說像弗格森的社會人物才是社會真正需要的人才，才算是真正的有用人。
我向往弗格森這樣的人，但我與他差距實在太大，勇敢，豈能一天兩天就能擁有，知識豈能在一天兩天就能積累起來，閱讀又怎麼堅持一天兩天就行了呢。雖說差距很大，但我相信，只要我通過自己的努力，我一定能成為像弗格森這樣的人。夢想本就需要堅持，不是這樣的嗎？
珍惜資源保護地球作文 篇18
國小六年級作文 ,1740字【篇一：珍惜資源保護地球作文】
原本我們的人類都生活在這個和藹、美麗、壯觀的地球上，是非常非常幸福的。但是，我們的人類為了自己過上好日子就不擇手段的開始了侵略戰爭的行為，還任意的破壞地球上的自然資源，迫使地球千瘡百孔、面目全非，給人類的生活造成了嚴重的威脅。因此，我呼籲人類必須珍惜資源，保護地球。
但是還有許許多多的沒有覺悟的人們就先從砍伐樹木下手，將一大片一大片的森林在幾年之間全部的砍伐完了。他們的目的就是為了目前的生活過的舒適、安逸，完全不顧以後的事情。就這樣一年又復一年。終於，引起了山洪爆發、地震、泥石流等等等。此時此刻的山洪像一頭髮狂的老虎讓無數人民的生命正在受難，多少人因砍伐樹木而死亡，多少人因砍伐樹木而害死了自己的子孫後代，又有多少人後悔了當年犯下的彌天大罪，最可怕的就是山洪爆發時已嚴重的汙染了自然界中的水源，這樣人們喝水就成了個大問題，有多少人因沒水而被活生生地渴死啊，人們啊醒醒吧！珍惜資源保護地球，人人有責。珍稀資源保護地球，從身邊的小事做起，從今天做起。
人們啊，今天我們依然喝到這些被受過自然水源破壞的水。還有許許多多的人們在拼命的浪費水源，而沒水的地方的人們就在想盡一切辦法也要保護自然水源。哪裡的人們拼命的珍惜水資源，而你們就在拼命的浪費還不知道可呢。當你在學校開水龍頭時，那些水嘩啦啦地流放出而你已一走了之，這些水可都是有限的啊！一旦乾淨的水流到了黑水時就被汙染了。因此，我們一定要珍稀資源保護地球，善待河水。
同學們，地球上的水源都是有限的，不是無限的。現在缺水的地方有很多很多，非洲就是一個特例，他們的國家就是世界上缺水的地區之一。他們過著的生活是非常的勞苦，生活在烈日的太陽下而且還沒有水喝，連洗個手都做不到，別說洗澡。他們就連洗頭、刷牙的機會也是難得的。在那裡生活的人們是一個月多才能洗一次頭，甚至有的二個月和一年以上的都有。同學們，地球上的水是有限的，不是無限的，當你真正地遇上了這樣的生活時你將會怎麼去面對？只有到了此時你才會知道沒有水喝的滋味是怎樣，不要到時後悔，後悔就來不及了，世上是沒有後悔藥的。因此，我們一定要珍惜資源，保護地球，善待河水。
同學們，讓我們大家就從現在開始做起，做一名珍惜愛護水源的志願者。讓我們同在一片藍天下，珍惜水源，保護地球吧。
【篇二：珍惜資源保護地球作文】
隨著科學的發展，經濟的騰飛，人們的生活水平不斷地提高。但是我們的人類越來越不懂得珍惜自然資源，保護環境了。比如；在街邊常常會看見有垃圾、痰或被人們丟掉不要的海報等。所以我們一定要珍惜資源，保護地球。而珍惜資源，就要從我做起，從身邊的每一件小事做起，從身邊的人做起。
書籍是人類進步的階梯更是人生幸福的伴侶。最近我又讀了一篇《只有一個地球》的文章。文章講述了“水資源、森林資源、生物資源等等等本來是可以不斷再生的，長期給人類做貢獻的，但是因為人們的隨意破壞，使可用的水資源越來越少”。當我讀到這一段時，就讓我情不自禁的想到了黃河斷流，羅布泊乾涸，一些大江大河被汙染，這許許多多的事實告訴我們，環境遭到的破壞會給我們帶來嚴重的後果。
大家可能沒聽說過臭氧層是阻止紫外線輻射抵達地表的“保護傘”，但是目前，最引人注目的全球性生態災難變得越來越稀薄了。據騰訊科技網報道，科學家發現，至2013年9月，南極上空的臭氧層空洞面積已達2400萬平方千米，相當於一個北美洲的面積……啊，這是一個多麼驚人的資料。因此，我們一定要用心去保護地球。
我們還應該避免任何物體對地球的傷害，不能再讓我們的地球媽媽傷心流淚、日益衰退了。做為一個少先隊員，我們理應做到下面幾點：一：養成良好的衛生習慣。不亂丟垃圾，不隨地吐痰，。不隨地大小便，不亂塗亂畫。二：珍稀資源，保護地球。從我們身邊的小事做起。三：做為一個小學生，一個少先隊員，我們必須從自己做起，從身邊的每一件小事做起。所以我們應該儘量做到節約每一滴水，節約每一度電，節約每一張紙，節約每一粒糧，節約每一分錢……
哦，“善待地球就是善待自己”；“拯救地球就是拯救未來”；“但存方寸地，留與子孫耕”；“有限的資源，無限的迴圈”；“珍惜自然資源，共營生命綠色”。只有這樣我們的地球才能永遠地為我們人類默默地作貢獻。
閱讀的作用 篇19
國二作文 ,820字俗話說：“讀萬卷書，行萬里路。”閱讀，是一個人一生中最重要的事，如果一個人不會閱讀，那麼他就無法獲得更多知識，無法學習技術，無法提高自己的道德修養。可見閱讀作用之大。
閱讀是人生命中最重要的事，人的大多數知識無不是從書上來的，書是前人對知識的總結，長期讀大量的書是最好的積累。
中華五千年曆史，發生了無數的事，而書卻把它們全部記了下來。書，造福人類，它為世界帶來了一大批各方面的人才。
大量的閱讀，可以使我們形成良好的品德，我們既可以學習善良、友好、文明、禮貌等優秀的品德，也可以杜絕說謊、不孝、打架等不好的行為。既可以去了解歷史，學習中華上下五千年的文化，也可以去讀哲理故事，還能看幽默故事獲取快樂。不僅可以讀自己國家的文章，也能去讀外國優秀作品，既可領略唐詩宋詞的韻味，也可去品讀內涵豐富的現代文。
讀《三國演義》，看魏、蜀、吳間的爭霸，讀《假如給我三天光明》，去領略海倫凯勒的內心，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，學習保爾不怕困難、堅持不懈的品質，讀《海底兩萬裡》，看深海的奇幻世界。
讀書，是我們獲取知識的主要途徑。小時候起，我們就從書上獲取資訊。像小時候媽媽給我們讀的故事，它讓我們從中受益，又例如小學的優秀文章，中學的文章，其中都有一些哲理和道理，我們要汲取書中的知識，學習書中的道理。書也給予我們科學知識，像現在的物理書，為我們講解了許多現象，我們也從中學到了更多的科學知識。只有多讀書，才能知天下事。
讀書，也要掌握一定的方法，例如，溫家寶說過：“要‘讀活書、活讀書、讀書活’。”書籍不能改變世界，但讀書可以改變人，人是可以改變世界的。讀書可以給人智慧，可以使人勇敢，可以讓人溫暖。可見，書的力量是無窮無盡的。當我們學會讀書、用好的方法去讀書時，我們才會有更大的收穫。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，書的作用是無窮的，我們為何不去讀書呢？我們要通過閱讀，去學習更多的知識，把我們變為一個強人，從而把世界變得更好！
配角的作用 篇20
高三作文 ,731字我們的世界是一個多姿多彩的世界，但是，如果沒有綠葉的映襯，鮮花還會那麼光鮮奪目嗎？所以，配角的作用是巨大的。
電影明星周星馳有幾個“御用”配角，吳孟達就是其中之一。兩人合作了許多部電影，每一次，兩人都會製造出層出不窮的笑料。如果沒有像吳孟達這樣的配角來“輔佐”周星馳，那麼，他就一定不會有今天的成功。一個巴掌拍不響，若是沒有這些配角，那麼就沒有人幫助他甩包袱。因此，配角的作用是十分巨大的，這也就是為什麼每一次電影頒獎總會有“最佳配角獎”的原因。
在奧運會上，全世界的目光都聚集在那些在賽場上拼搏的奧運健兒的身上，為他們奪得獎牌、打破紀錄、超越自我而歡呼。但與此同時，還有一批人正在為保證比賽的順利進行而努力著，為此，他們都沒有機會去看那些激情四射的比賽。他們是誰呢？沒錯，他們就是志願者。沒有平凡，成就不了非凡。正是由於他們的努力，使得比賽更加精彩。悉尼奧運會結束那天，當地一家報紙用了四個整版登了全部4萬餘名志願者的名字，一個大標題—“他們都是英雄”。沒有他們這些配角的幫助，就不會有運動員這些主角們的精彩表演。所以，配角的作用是巨大的。
如果沒有配角的幫助，那麼主角就更加不會成功。正如NBA中的超級後衛艾弗森，詹姆斯，還有威爾士國腳吉格斯。他們每個人的能力都非常突出，可以以一敵三，甚至是以一敵四，但他們從事的畢竟是集體專案，不能靠一個人，所以，他們常常自己有著優異的發揮，卻無法帶領球隊走向勝利，我們也時常會看到他們黯然神傷的場景。因此，任何一個人都離不開配角，配角的作用是巨大的。
沒有配角，就不會有主角的成功，正如在戰場上，如果沒有上陣殺敵的士兵，只有帶病有方的將領，豈能勝利？所以，每一個主角都需要配角的映襯與幫助，這就是配角的作用。