民族之魂相關作文20篇

民族之魂篇1

國三作文 ,819字

喜歡他的文風，喜歡他的人。天空中的《風箏》讓我看到了一個敢於自省的他；從那個沒落的“百草園”中，我看到了天真的他；“無情未必真豪傑，憐子如何不丈夫”，這是一個率真的他；《阿長與山海經》中，是一個懂得感恩的他。他便是魯迅，從民國的煙雨中走來。令我驚訝的是，他已經活了一百三十歲了，那是跨越世紀的永恆。

其實他本該叫周樹人的，本來是去當一名醫生的，學醫在仙台，學成後回到祖國履行他作為醫生救死扶傷的義務。那是光榮的職業，穿著白大褂，中國人體弱多病，他確實應該如此。

可他擁有超乎常人的智慧。他在電影中看到了弱國國民的思想竟是如此軟弱，清國留學生被派遣到日本也不過是把辮子梳得油光發亮，在閣樓上練跳舞罷了。如此而來，學醫而成又有什麼用？健全的體魄僅僅是讓外強來隨意凌辱砍殺的，民族的自尊心與自信力既已蕩然無存，不待外侮之來，國家早已瀕於精神幻滅之域。哀其不幸，怒其不爭。於是，他開始了棄醫從文的道路，拿起了筆……最堅實、最鋒利的武器，像一個戰士，在最前線廝殺、奮吼。於是，周樹人隱退了，取而代之的是魯迅，在那張起毛的宣紙上有力地寫下：“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。”

頭髮永遠筆直的朝向天空，像火一樣，爆發著對這個世界的不滿。這是個病態的社會。不直言，用一個個小人物的喜怒辛酸來諷刺、批判這個社會，像連環畫一樣，讓國民黨統治者笑著受罵，讓這個腐朽的中國封建社會笑著受罵，鞭入脊裡。

這樣的人，應該是被稱作英雄的。他沒有絲毫的奴顏和媚骨，這是殖民地半殖民地人民最寶貴的性格！

他走得很安詳，出乎意料的那樣揚鞭而去。有的人死了，他還活著！他的精神因此昇華，散落寰宇，得以永生，整個中華大地都已經深受其鼓舞。作為一個文學家，他已經完成了他的初衷—挽救中華人民的精神。他是我們民族的魂。惟有民魂是寶貴的，惟有它發揚起來，中國才有真進步。

中國進步了嗎？答案是：仍需努力！那就讓我們懷著民族之魂，挑起振興中華的重任，向晴朗的明天，奮進吧！

民族之魂篇2

國一作文 ,754字

驕陽如火。週末。補習班。

被奧數弄得焦頭爛額的我，信步走出了教室，來到了隔壁班書法培訓室。

一位老人，站在一張紅漆木桌旁，正完成一幅書法作品；我，靜靜地站在一旁，看著他。

一落，一提，黑瘦而又不失靈巧的手，正在一張潔白的宣紙上，靈活地揮舞著。濃黑的眉毛下，一雙大眼，緊緊地盯著手中的筆，手臂上下舞動著。他雙脣微抿，神情專注，全然沒有注意站在身後的我。

正午的陽光，透過銀白色的窗櫺，投射到宣紙上，斑斑駁駁。一陣微風吹來，屋子裡氤氳著書香和濃墨的味道。

我心裡不禁一動。

他發現了。

“吱”，他推開了凳子，站起來，笑盈盈地看著我：“小朋友，你可想學？”

我點點頭，突然想起了奧數補習班的作業，又忙不迭地搖搖頭：“不行，沒有時間，我要補習數學。”

“太可惜了！現在的孩子只知道補習奧數，把老祖宗的傳統文化都丟了。孩子，你知道嗎？老祖宗原來都是用毛筆寫字，現在能用毛筆寫字的人能有多少啊？”說完，他自顧自地搖搖頭，眼神中滿是哀傷。他不停地，來回地，在紅漆木桌旁轉著，時不時嘆口氣。

我不忍看。

腦海中浮現出上週班會課班主任落寞的樣子：他希望我們學書法，但應者廖廖，同學們都在埋頭做數學作業。老師長嘆了一口氣。

思緒收回，目光再次落在老人的書法作品上：

他的字，不似草書，龍蛇鳳舞；不似行書，行雲流水；而是一個個介於行楷之間的、有著獨特意味的書體。見我欣賞他的作品，老人笑了，蜻蜓點水似的、若有若無的笑意浮現在他的臉上。窗外的斑駁的樹影，落在了他的紅木漆桌上。墨的香氣縈繞在我的身邊，時強時弱，若有若無。

我微笑著向他告別，他亦微笑地望著我……

再次走進了奧數教室，我的心情沉重。老人對書法的痴迷，老人獨特的書法作品，讓我感受到了書法的魂。這是墨之魂，這更是傳統文化的魂。

是的，墨之魂，傳統文化的魂，中華民族之魂。

燃青春之火焰光民族之英魂篇3

國三作文 ,862字

我們這一代青少年有幸生活在改革開放帶來的大好時代，有幸見證世紀風雲之鉅變，梟雄力挽狂瀾。我們是幸運兒。面對新時代，我們責任重大。作為風華正茂的一代，讓我們從我做起，從現在做起，讓八榮的光芒在我們身上閃現！爭當排頭兵，青年我先行！我們將無愧於這個偉大的時代，因為我們是新時期的青年！

穿梭歲月的峰頭，走進歷史的雲煙，在人類浩瀚的旗海中，始終閃爍著一面鮮明的旗幟，那是青春樹立起來的旗幟，這面旗幟包含著一代代優秀青年為祖國富強，為民族振興而作出的貢獻，包含著一代代熱血青年為踏循革命足跡，征服坎坷路途而付出的血與汗。在今天，許許多多優秀青年的心中仍然深藏著一個精神，堅持著一份信念，鑄煉成一種魂魄。一種燃燒激情，力爭上游的魂魄。

李大釗曾在《青春》一文中寫道：“沖決歷史桎梏，滌盪歷史之積穢，新造民族之生命，挽回民族之危機。”今天我們雖然無需面對國土的淪喪，無需承受戰火硝煙，但我們面前的任務同樣艱鉅。我們應該努力成為魯迅所說的“創造人類歷史上從未有過第三代。”“位卑未敢忘憂國”，以天下為己任，青春熱血獻祖國，頑強地努力，無私地奉獻，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的全部智慧和力量。我們今天是桃李芬芳，明天就是社會的棟樑，要掀起中華騰飛的巨浪。

青春，如雲霞，光彩熠熠，似白楊，生機勃勃，是李大釗先生眼中的“人生之春，人生之華”，是毛主席口中“早晨八九點釧的太陽”。

花美美在外表，從美美在內心。我十分感恩生活，因為生活磨礪著我；我十分感激學習，因為學習充實著我；我十分感謝大家，因為大家鼓勵著我；我十分自豪，因為我在平凡中沒有蜃沒有自己的使命。沒有漂亮磚瓦建不成奪目的大廈，沒有每一份奉獻撐不起美好事業的藍天。

我願不畏艱辛，勇於挑戰，樹立正確榮辱觀，爭當青年排頭兵，在平凡的學習中燃燒青春，綻放光芒，譜寫出一曲曲壯麗雄渾的青春讚歌！，當青春讚歌譜成的那一天，我們可以自豪地說，我們青春無悔，我們生命無悔！

為中華屹立於世界民族之首而讀書篇4

國小六年級作文 ,733字

周恩來是我國偉大的無產階級革命家、政治家、軍事家、外交家，是新中國的開國元勳，毛澤東的左膀右臂。周恩來在12歲時就說出了“為中華崛起而讀書”這樣氣勢磅礴的話來。他在出國留學之際對老師和同學們說：“望在中國騰飛之日相見”。可見他對解放全中國的決心和信心非常堅定，並由來已久。

現在的中國，安穩祥和、國富民強。我們有了好的生活、學習和工作環境，讓我們每個人都能更好的發揮自己的聰明才智，我們應該珍惜這樣的環境。底層的農民工，雖然沒有什麼學歷，卻也用自己的雙手建造了我們美好的花園。但人工智慧的飛速發展，會完全替代底層農民工的工作，很多沒有技術含量的工種會逐漸消失。底層民工將無法在城市立足，他們後代的生存狀況將會面臨挑戰。我覺得目前農村孩子和城裡孩子的讀書環境存在很大差距，就比如我的弟弟和他的夥伴們，他們沒有更多的課外書，缺少美術工具，缺少音樂器材。我認為應該保證農村孩子的學習環境，保證他們有充足的教具和先進的軟體設施。我不認為我長大後能有多麼厲害，我只希望能做一名鄉村教師，讓他們打好基礎，改善他們的學習環境。

中華的崛起，除了科技的進步、還需要國民素質的整體提高。現在國人出國門，做出了很多讓我們國家蒙羞的行為。我們新生一代應該改變這種情況，只有品行好、素質高的老師才能教出高素質的學生。我希望能有更多的高素質老師能投身於邊遠地區，為當地的教育事業貢獻一份力量。提高國民整體素質，才能夠讓祖國屹立於世界民族之首。

農村的孩子也好，城裡的孩子也罷，他們都應該享有同等的機會和條件。所以我堅定了努力學習的決心，長大後團結更多力量，來改善農村及偏遠地區的教學質量，為國家的教育事業貢獻自己的一份力量。周爺爺“為中華崛起而讀書”，我願“為中華屹立於世界民族之首而讀書”！

民族之花篇5

高一作文 ,957字

鮮紅的幕布徐徐拉開，會場嘈雜的聲音隨之戛然而止。“嘭”，聚光燈突然打在我們四個人身上，悠揚的維吾爾族鼓點回蕩在耳畔……

時光彷彿把我帶回了幾天前，學校下達任務，要求每班為民族歌舞大賽準備節目，參加節目的同學必須有少數民族和漢族。我，維薩麗和其他兩名同學光榮地入選了。

維薩麗同學的學習成績一直在班裡名列前茅，個子不高的她總喜歡扎一個乾淨的麻花辮。濃密的睫毛，深邃的眼窩，美得像油畫中的少女一般。

她靜如處子動如脫兔，開朗愛笑的她做起事來，還真少不了那一份認真和幹練，這次節目也是由她負責的。

老師剛分配好人選，維薩麗就立刻把我們召集起來，眉宇間滿布嚴肅的神情：“這次比賽我們一定要全力以赴，取得好成績！你去準備音樂，你去做背景PPT，我來編排舞蹈和準備歌詞。”聽完她的話，我不由得感嘆：“你的任務也太重了吧！要準備那麼多東西啊！讓我們幫你分擔一下吧。”可維薩麗卻甜甜地一笑，像一朵美麗的花兒：“沒事，我能行的。”

由於只有短短几天的時間準備此比賽，我們將每節課課間都充分利用起來。看到維薩麗準備的歌詞稿，我愣住了—她不僅將每個人的歌詞分配好了，歌詞旁邊也全部都是圈圈點點，哪裡聲音該停頓，哪裡聲音要高亢，她全一絲不苟勾畫地一清二楚。

“菲，你來，”她向我招手，“你把你的那段舞蹈跳一下。”我乾澀又生硬地跳完了，維薩麗卻將眉頭緊鎖：“這樣不行啊，這個動作應該……”她一個節拍一個節拍地糾正我的動作，甚至比我做的次數還要多。

我開始模仿她的姿態，幾次下來，有了明顯的進步。待到我筋疲力盡在一旁休息時，我發現維薩麗又去幫助其他成員排練了。那一刻，她的背影真美，像一朵美麗的花。

鼓點又迴響在我的耳畔，比賽開始了。“五十六個民族，五十六支花，五十六個兄弟姐妹是一家……”我們放聲歌唱。

我的腦海裡充斥著我們排練時的點點滴滴，辛苦的我們，更加辛苦的維薩麗，都為這個節目付諸了最大的努力。動作一張一舒，表情一顰一笑，都表現得淋漓盡致。

功夫不負有心人，我們奪得了此次比賽的冠軍。我彷彿感覺一朵花正悄悄在我們身邊開放，它開在我們每個人的笑臉上，開在我們此處無聲勝有聲的情誼中。

像美麗的艾德萊斯旋轉張開時的樣子，四朵美麗的花兒在舞臺中央，放射出溫暖每個人的光芒……

是，那是民族之花，芳香四溢，開在我們身邊沁人心脾。

民族之花處處開篇6

國二作文 ,867字

就在幾個月前，我們家搬家了，我懷著激動和興奮的心情去到了我的新家，可是，不幸的是，我剛到門口，就看到從旁邊房子走出來了一個高高壯壯的維吾爾族青年。

這時我才反映過來我的鄰居竟然是個維吾爾族人！這猶如晴天霹靂一般，我心想我本身就很害怕維吾爾族人，可他偏偏又成了我的鄰居。而這個高壯的維吾爾族小夥滿面笑容的走過來說：“哈嘍，小妹妹，以後我們就是鄰居了，要多多關照哦。”說完還拍拍我的肩膀，而我只是僵硬地笑了笑。

有一天放學，我手裡拿著張一百分的卷子，興沖沖準備回家讓我爸媽高興高興，可是老天卻好像跟我做對一般。下起了傾盆大雨。沒辦法，我又沒帶傘，爸媽也沒下班，我就只好自己頂著書包跑回家。我走到樓道，翻翻溼透的書包，卻怎麼也找不到我的鑰匙，我心想：完了，要在樓道里等著了。於是，我就拍拍屁股坐到臺階上。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，二十分鐘過去了……還是沒有一個人來。

就在我灰頭土臉的時候，樓道里傳出來一個男人的聲音，我激動地探出頭張望著，結果卻是我的鄰居<u>维吾爾族青年，他看見我淋成這樣，便關心的問候我：“怎麼了？上學去也不帶把傘，淋成這個樣子也不擦擦，會感冒的！走，去我家裡，我幫你。”

說著便拉著我往家走，我連忙說不，可又抵擋不了他的好言相勸。於是我就去了他家。他先是幫我拿了雙拖鞋讓我坐在沙發上，又把我溼漉漉的校服和鞋子拿去衛生間吹乾，接著又從冰箱裡拿出來各種零食來招呼我。一邊熱情地和我聊著天。此時，我的冰冷的心開始被他溫暖。

他是多麼的善良、溫柔。又願意幫助我，而他也沒有我想象的可怕，對人也十分友好。抬頭看著他那燦爛的笑容，心裡的那種排斥和討厭的心理完全消散，對維吾爾族人的想法也發生了改變，從恐懼和害怕，變得友好和和善。從此，我和鄰居和關係越來越好，每逢過節都去給他送禮物。他們家做好吃的也會叫我去吃。和他在一起就像親人在一起一樣的溫暖。

這件事讓我和維吾爾族的關係拉近了許多，也讓我明白了什麼叫民族團結一家親。只有我們各民族人民的心緊緊連在一起，才能使這個社會變得更美好，才能讓民族之花處處開。

民族之花篇7

國小三年級作文 ,855字

“五十六個民族，五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家……”我們祖國就是一個大花園開滿了各種鮮豔的民族花。我，就是一朵漢族小花，我的身邊就有許多可愛的民族小花，我們手拉手，親如一家。

她，是一朵回族小花。剛走入學校，我們班就有許多民族同學，有回族、維吾爾族、俄羅斯族、彝族。她的善良讓我們成為了好朋友，那天，我不小心摔倒了，膝蓋擦傷了，有人跑過來扶起我，問我要不要緊，看到我膝蓋流血了，她就把我送到了醫務室。醫生用酒精給我消毒時，我疼的直鄒眉頭。

她笑著拍拍我的肩膀說：“你真堅強”。聽到她的話我也笑了，也感覺沒那麼疼了。我知道了她就是我們班的同學劉晶丹，那以後，我們形影不離，在學習上遇到不會的難題，我們一起討論，一起思考，難題做出來了我們會開心得跳。有什麼好東西，開心的事我們都一起分享。誰有困難我們會主動幫忙……就這樣我們兩朵不同民族花成為親密無間的好朋友。

她，是一朵圖瓦族小花。去年暑假爸爸媽媽帶著我去了白哈巴旅遊，那是一個寧靜、美麗的小村莊，空氣格外清新。在我們住的小木屋旁，我遇見了那個可愛的小姑娘，她有一雙明亮烏黑的大眼睛，高高的鼻樑，頭上扎滿小辮兒，手裡抱著一隻潔白的小山羊，她甜甜的笑容像溫暖的陽光，讓我的心裡暖暖的。

我跑過去笑著說“小羊好可愛呀，能不能給我抱抱？”“可以”，她說著就把小山羊遞給我，我們一起帶著小山羊在山上開心的跑著。突然，她指著不遠處的幾匹馬，興奮地說：“看，那是我家的馬，我們去騎馬吧！”我急忙搖搖頭說：“我不敢騎”，“別怕有我呢”，她笑著跑去牽了一匹小馬過來，爸爸把我扶上了馬。

馬兒很乖在草原上慢悠悠地走著，她牽著馬給我講著她學騎馬的趣事，她是那麼勇敢、那麼快樂、那麼陽光，和她在一起我也變的有能量了，騎馬對我來說不再是那麼可怕的事了。第二天，我們要離開了。我們依依不捨的告別，我把我最喜歡的故事書送給了她，希望我們下次見面，我會和她一起騎馬，她會講更多的故事給我聽。

我們是祖國這個大花園中的三朵小花，我們不同民族，但我們都有一顆友愛的心，我們相親相愛好似一家人。

民族之間的溫暖篇8

高一作文 ,1252字

耳邊嬰兒的哭鬧聲，真可謂是歇斯底里，悽慘尖銳，人們來來回回走動的腳步聲匆忙而緊促，在我的腦子裡嗡嗡作響，我像是要逃避這一切一樣，將眼光投向窗外，這雖才是初夏，猛烈的陽已將這繁忙的城市烤的炙熱，一切都在這火熱的天氣中顯得渺無生氣，房間裡瀰漫著燥熱的空氣，顯得異常壓抑，雜亂悶熱，煩躁充斥在這狹小空間裡，我心裡燃起了一團團怒火。

眼看著距離中考的倒計時一天天減少，我卻因為那一點小病被那可惡的醫生弄到病房裡煎熬，一想到同學們都在教室裡分秒必爭奮力學習時，我就心急如焚，恨不能抓緊時間多學點，但在這嘈雜的環境中我怎能學的進去？耳邊時時刻刻的噪音統統進入雙耳，毫無遮攔……

和我在一個病房的是一個維族小病號，且不說他的病怎麼樣，嗓門倒是不小，雖然是不到一歲的樣子，哭起來整個走廊都聽的一清二楚，他那悽慘的哭聲在一層樓裡來回迴盪，一天要打三次吊針，也就至少哭3次了，從剛看到護士進來開始，扎針時為高潮，到好不容易扎完再哭上一個多小時，方才睡著，有時因為小孩的血管比較細或者因為新來的護士水平不夠嫻熟，會紮上兩三次才能成功。

每當這時，總會圍來一群護士輪流嘗試，一人負責抱著小孩的頭，另一人抓住小孩的腿，不讓小孩亂蹬亂踢，小孩也是掙扎著，嗓子都快哭啞了，他的父母更是急的說著不標準的普通話，也聽不懂，大意是充滿氣憤，及對護士的責備，對孩子的心疼也流露出來，引得過往路人無不駐足探望。

我開始是捧著書憤怒地看著這樣嘈雜混亂的景象，釋放著壓抑已久的怒火，然後便捂著耳朵轉進被子裡，但那聲音卻像一把利劍穿透所有障礙，直至擊透我，我滿心只想著中考卻又無法學習，心裡矛盾糾結在一起，我把所有的苦惱仇恨全部歸結到那一家3口上。爸爸媽媽也實在看不下去，和我一致要求調換病房，給醫生訴說著種種原因，“能不能讓愛哭的小孩都住在一塊？一起哭去！”我厭惡地說。但卻因為床位短缺不能調換。

那位維吾爾阿姨好像也看出了我的心思，慢慢地，每次孩子哭時，都立刻抱起孩子去過道里哄，就這樣，哭聲小了很多，我耳邊瞬間清淨了很多，我正洋洋得意時，像是自己的反抗總算有了效果，終於能安安靜靜看書了，但心裡卻又總有些不踏實……

每當看到阿姨抱著孩子坐在走廊的長椅上，雙手輕輕搖動，嘴裡小聲哼著歌，一坐就是幾個小時，直到孩子熟睡才能休息一會，來回走動的人們總是吵得小孩睡不著，她就得這麼一直哄著，有時一鬨就是一個晚上，在走廊昏暗的燈光下，抱著孩子走來走去，再輕輕坐下，時不時有一陣陣涼風吹過，孩子又凍感冒了怎麼辦？想著這淒涼孤獨的景象，我心裡一陣心酸，一種愧疚湧上心頭，即使有了很好的學習環境也坐臥不寧。

回想到以前的所作所為，是那麼的自私、幼稚，維族阿姨默無聲息的寬容，謙讓深深地感動了我，溫暖了我，我們雖然不是一個民族，又素不相識，甚至連句話也沒有說過，而你卻用你的大度和寬容原諒了我，使我感受到了各民族之間的關懷和溫暖，

這種關懷，可能不像所宣傳的那樣熱烈、濃厚、那樣感人至深，卻能溫暖彼此的內心，在不經意之間，在生活的點點滴滴中使人感到一絲絲暖意……

民族之花篇9

國三作文 ,897字

“漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各民族之間也相互離不開。”我是一名地地道道的新疆人，從我記事起，這句話就深深印在我的腦海中。我非常喜歡這句話，因為民族團結之花在我們新疆的大地上處處盛開。

新疆是一個多民族聚居的地區，我們班就是一個多民族班級，有漢族、維吾爾族、哈薩克族、回族等民族。就在我們這個班裡，就在我們自己的身邊，時時刻刻都在發生著民族團結的小故事。

記得有一次，老師讓我給一位叫妮露帕爾的維吾爾族同學講數學題，我毫不推辭，一口就答應下來。因為我覺得作為班長，幫助同學是我應盡的業務。可沒想到她一點也不配合，我開始講了，她卻心不在焉，聽著玩著。

我當時就火了，說了她一句，她也頂了我一句，我生氣地對她說：“我不給你講了，你愛讓誰講就讓誰講吧！”說完，我就回到自己的座位上不再理她了。過了一會兒，我又覺得作為班幹部不應該這樣做，她是少數民族同學，學習漢語本身就很費勁，學數學就更是費勁，我應該主動幫助她。

於是，一下課，我就走到她的座位旁跟她說：“對不起，我不應該用那種態度對你，你還有哪些不會，我給你再講一講，保證不再對你發脾氣了。”她也對我說：“是我不對，我不該邊聽邊玩，更不應該跟你吵架。”就這樣，我又成了她的小老師，從此以後，我們也成了一對兒最要好的朋友。

還有一次早晨上課，我的同桌—葉爾努爾，一位調皮的哈薩克族小男生，拿著我的尺子玩兒，不小心弄斷了，趕緊對我表示歉意地吐了吐石頭。我憤怒地舉起了手，準備打他一下，可一想現在是上課時間，又悄悄的把手縮了回來。一下課，我就和他吵了起來，然後一上午都沒有理他。

到了中午，再去吃飯的路上，我想我是班長，不能因為這點小事就和同學吵架，這樣會傷了同學之間的友情，更不利於民族團結。於是，我對他說：“我不該為這點小事跟你生氣，實在對不起。”他也誠懇的向我道了歉，並賠了一把尺子給我，這樣，我們又和好如初，有說有笑了。

像這樣的小故事在我們各民族同學身邊幾乎每天都在發生著，就像一日三餐，成為了一種行為習慣，誰也離不開誰；就像一朵鮮花，需要綠葉的陪襯，缺一不可。這朵花就是我們的民族團結之花，讓這朵花永遠盛開，永遠鮮豔。

為中華民族之崛起而讀書篇10

國小六年級作文 ,507字

說起周恩來總理，固然無人不知，無人不曉。他為新中國的成立和崛起作出了卓越的貢獻。他，是偉大的馬克思主義者，無產階級革命家、政治家、軍事家、外交家，黨和國家主要領導人之一。而他提出的理念“為中華民族之崛起而讀書”影響了一代又一代中國人。

書是人類進步的階梯，讀書可以明智。對於我們新一代中小學生而言，書籍更多了，選擇也更多了。因此，我們應閱讀更多書籍。讀書，不僅是為了自己，也是為了國家。

為中華之崛起而讀書是什麼？就是要博覽群書，全面發展，敢於創新，為“富國強民”而努力。它不僅是對習主席提出的中華民族偉大復興夢的精神的傳承與響應，是為了我們中華民族的未來，也是激勵我們青少年奮發圖強、不斷進取的強大動力。

愛讀書，但讀書要有選擇，要讀名著，史實及名小說，對於這些，我們要精讀，做批註，將好詞好句爛熟於心。但對於閒書是要儘量少讀或不讀的。另外，讀報也是一種閱讀的好方法。

讀書雖好，但“讀萬卷書，行萬里路”。我們應“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心”。銘記古訓，牢記於心！為中華民族之崛起而讀書！

我的民族樂之夢篇11

國三作文 ,943字

好一朵美麗的茉莉花，好一朵美麗的茉莉花，芬芳美麗滿枝椏，又香又白人人誇，讓我來把你摘下，送給別人家，茉莉花呀茉莉花……

—《茉莉花》

我出生在一個熱愛音樂的家庭裡。每天夜裡，我都是在他們一遍遍哼著民族音樂的歌聲下睡著的。在夢裡，我一直遨遊在屬於民族音樂的世界裡。在那裡，我愛上了這些美妙的樂曲。

小時候，我只會隨著收音機咿咿呀呀地哼著，時而隨著音樂節奏的變換而高興，時而隨著節奏的哀鳴而悲傷。我一直被民族音樂的節奏所感染。我很喜歡母親帶領我到涼爽風清的樹陰下唱那些民族歌曲，因為，我很享受那種感覺，就像身臨其境般的美好。民族歌曲裡似乎蘊含著那些古老的故事，讓我們感受到那些祖祖輩輩生活、繁衍在中國這片土地上的質樸人們。

長大後，我開始瞭解民族歌曲。它有著深刻內涵和豐富內容的民族音樂體系，它是各民族從古到今在悠久歷史文化傳統上創造的具有民族特色，能體現民族文化和民族精神的音樂。

我喜歡在閒暇之際，聽著悠久的民族音樂，投入百分之百的遐想，把一首首民族音樂轉變成一個個古老故事。聽著《茉莉花》，我是一個養花人。聽著《採茶謠》，我是一個採茶的姑娘。聽著《掀起你的蓋頭來》，我是那個掀起姑娘蓋頭的男孩。我喜歡沉浸在民族音樂中，成為歌曲裡的主角，品嚐著古老人間的酸甜苦辣。

現如今，喜歡民族音樂的年輕人越來越少了，Rap，嘻哈音樂，搖滾樂等等都成為了它們的主題曲，當然，這些主題曲都如同與民族音樂一樣有著益處，但是，我們也應該關注這些擁有著悠久歷史的中國音樂—民族音樂。我們不能忘記這些從民間中流傳下來的民族音樂，它們都具備著濃濃中華氣息，它們成功的體現出了民族文化和民族精神。這些，我們怎能忘懷？這些，應當是由我們這些民族兒女一直傳承下去的啊！細細品味民族音樂吧，它有故事，有靈魂，有我們祖祖輩輩最質樸的精神！它應該成為我們的夢想！

“彩雲之南，我心的方向，孔雀飛去回憶悠長，玉龍雪山，閃耀著銀光，秀色麗江，人在路上……”

多年以後，我想，我還是會擁有著這麼一箇中國夢—讓民族歌曲迴盪在每個人的耳畔裡。讓更多的人知道，中國有屬於自己民族文化民族精神的音樂。讓更多人知道，民族音樂是最動聽的音樂！

我會一直帶著這顆追求夢想的炙熱的心，行進在祖國光明的大道上！

民族魂篇12

高二作文 ,764字

“普天之下，莫非王土。率土之濱，莫非王臣”。先賢早已昭示世人，一個民族，一個國家必定誓死捍衛我們聖潔的靈魂—民族魂。

昭昭大漠寒風摧，金衣鐵馬渡邊河。孤漠冷凝脂，刀光磨寒影，龍騎軀千里，直搗黃龍府。面對異族侵襲，大漢子民慘遭殺戮，漢武大帝怒吼：“犯我大漢天武者，雖遠必誅！”長達幾十年的漢匈之戰，終於澆滅了匈奴外族的侵漢志氣，使其一蹶不振。漢武帝這位天之驕子，用武力捍衛了祖國和他的子民，名垂千古，流芳萬年。民族的凝聚力，從此邁上了新的頂峰，這才使得漢王朝興旺強盛，威懾四方。

“國破山河在，城春草木深。感時畫濺淚，恨別鳥驚心。”面對支離破碎的江山，不再華麗，不再錦繡，“臣子恨，何時滅”；面對載歌載舞的君王，不再納諫，不再早朝，慨嘆“漢皇重色”，唏噓不已；面對官貴朱門酒肉，不再勸諫，不再治民，“哀哉吾心乎”。三軍將士奮力北伐，收復河山，卻被十二道金牌告示撤軍還朝，鵬舉的“北伐”巨集願，唯有就此結束。戎馬一世，卻含冤入獄；功勳無數，卻貶為庶民；光復漢庭，卻“莫須有”，含無盡的怨恨死於風波亭。岳飛，立志興國的忠臣就此隕落，但他的靈魂，凝結成民族魂，昭示後人誓必光復華夏，壯我河山。

封建愚味無知，麻木冷血無情。近代的中國人民，普遍如此！昔日的禮儀之邦，強盛大國傾刻覆滅，受盡列強欺凌掠奪。吾中華有志之士奮勇爭先隻身投入救國扶民洪流之中。一支鐵筆，盡顯錚錚鐵骨，褪去中國人“東亞病夫”之衣，他，魯迅，革命的鬥士，彰顯民族之魂。嘔心瀝血，用剛勁震撼的語言，喚醒了無數中國人民沉睡的心靈。他像太陽，把生命的光輝，普照著人民，他以筆凝聚民族的靈魂直至生命最後一刻。民族魂，魯迅當之無愧。

大國崛起，歷經滄桑，改革開放，三十餘載，安居樂業，盛景繁華走康莊。安邦定國有策，實幹造福有方。

民族之魂，子孫萬代，恆古不變興中華！

守住民族的根與魂篇13

高一作文 ,1307字

又一個聖誕節臨近了，到處都可以看見綴滿飾物的聖誕樹、各式各樣的聖誕老人，聖誕節如一股旋風席捲了大街小巷，就連學校也無法倖免，校門口，五彩斑斕的聖誕賀卡比比皆是，同學們也早已談論起聖誕節出遊或送禮的話題。然而，就在一個多朋前，中國傳統的重陽節卻無人問津。也許，每一位同學都能背出“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”，但重陽對於我們來說，似乎只是一個遙遠又陌生的名詞。

縱觀古今，歷代的文人雅士、墨客騷人，為一個個節日譜寫了無數千古名篇。王安石的“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”、文秀的“節分端午自誰方，萬古傳聞為屈原”、歐陽修的“去年元月時，花市燈如晝，月上柳梢頭，人約黃昏後”。這些詩文膾炙人口，質樸而又浪漫，雅俗共賞。

民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。我們的傳統節日正是這根與魂的凝聚，每一個古老節日的背後，都蘊含著無比豐富的歷史文化內涵。一份份美好動人的情感、一段段可歌可泣的傳奇、一個個亙古不變的情結，一種種支援著中華民族脊樑的精神，被一代代中國人不斷傳承、光大，進而又揉進中國千年的文化脈膊中。可如今，我們的民族文化卻被漸漸淡忘。中秋的月亮再明亮也不如聖誕的彩燈奪目，重陽的菊花再絢麗也不及情人節的玫瑰嬌豔。

中華民族在五千年的歷史長河中，創造了燦爛的文化。橫平堅直的方塊漢字，承載著中華文明的歷史積澱，宮商角徵羽的千古佳音，訴說著華夏兒女的劍膽琴心，詩詞歌賦、科技教育、典章制度、文化遺存、傳統節日……這些意味深長的文化符碼，築起了中華民族雄奇天下的精神長城。

當今世界，經濟的全球化，加速了文化的交流。不同國家，不同民族，不同地域的人們在不同歷史時期所創造的文化，各具特色，交相輝映，使世界多姿多彩，我們借鑑和吸收西方文化是無可非議的，但關鍵的是我們不應全盤吸收，有精華就意味著糟粕的存在，我們更不能盲目的追趕潮流而淡化甚至丟掉民族的傳統。當人們在那並沒有我們信仰的教堂互相擁擠時，我不知這究竟有何意義？難道他們面對中國傳統文化日益擁擠時，我不知這究竟仍何意義？難道他們面對中國傳統文化日益空虛的內涵，毫不痛心？如果我們眼睜睜地看著中國傳統文化的流失而無動於衷，那誰來挑起未來中國的大梁？

“夫壽陵餘子之學於邯鄲。未得國能，又失其固行矣，直匍匐而歸耳。”三千多年前，莊子普用“邯鄲學步”的故事訓示後人。如果，將來的中國真淪落到壽陵餘子一般的地步，那真就成為我們這個常以五千多年曆史自誇的泱泱大國，我們這些長期沉醉於文明古國光環下的炎黃子孫的莫大的悲哀！

不久前曾到我校演講的楊叔子院士說過：“一個國家，一個民族，如果沒有現代科學，沒有先進技術，一打就垮；而如果沒有優秀的歷史傳統，沒有民族人文精神，不打自垮。”所以，對於我們燦爛的文化，我們沒有理由不繼承、不發揚她，我們更沒有理由拋棄她！

一個民族想要昂首立於世界民族之林，民族傳統文化必將是一筆不可多得的資本，而如今，我們的這筆財富已大量流失。不過，亡羊補牢，為時未晚，我們中學生是祖國未來的棟樑之材，我們必須緊緊守住我們的民族傳統。終有一天，我們能放聲向世人宣告：我們是驕傲的炎黃子孫！讓我們攜起手來，從自身做起，共同守住我們民族的根與魂！

何曾失落民族魂篇14

高一作文 ,855字

浩瀚五千年的中國歷史，愛國志士不勝列舉。這些歷史人物猶如天空中的點點繁星，他們為何如此光彩奪目，我不禁想去探索其中的奧祕。或許是源於一種共同的追求……

“長嘆息以掩涕兮，哀民生之多艱。”他生在戰火紛飛的戰國時期，他深愛著自己的祖國和人民。他大膽追求自己的理想，不惜以身殉國。但要，和平安定何時才可以實現，人民何時才能等到那一天。或許，他再也不想忍受煎熬，再也看不下去奸佞小人的胡作非為……汨羅江畔，他向天地表達了他的一腔熱血，然而只有靜靜流淌的江水理解他，接納了他，將他擁入懷抱，永遠與浩浩江水為伴。35作文網

自古，巾幗不讓鬚眉。為了年邁的父親，為了國家的需要，她沒有絲毫猶豫，挺身而出，馳騁沙場。即使是“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸”，她也毫不畏懼。我想這一切都來自於木蘭的一顆愛親人的心，愛祖國的心。35作文網

是誰在兵荒馬亂的抗元鬥爭誓死不屈，是誰寧可用生命用鮮血來換取請白，就是不願與敵人同流合汙。最終，他只留下了這一句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古名句來告訴我們什麼都可以拋，唯有民族氣節不可丟。

“浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。”懷著既悲又喜的心情離開了這個是非之地，正當自己為不能效忠國家而悲傷時，恍然大悟：原來“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”不因自己仕途失意而沉淪，應該繼續為祖國貢獻自己的微薄之力。

“何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足。”為了“大庇天下寒士俱歡顏”，他寧可犧牲自己，他絲毫沒有考慮到自己在寒風中瑟瑟發抖。他熱愛人民和祖國，為了民族的興盛，獻出了畢生的精力。35作文網

“橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子牛。”一直尋求救國救民的他通過一部電影發現了中國人民的病症所在，雖有健壯體魄，卻沒有先進的思想。於是他棄醫從文，用筆桿同敵人的槍桿作鬥爭，拯救中國人民麻木已久的靈魂。

我終於明白，無論是高高在上的士大夫或是一介草民，還是近現代的偉人，他們能在塵封的歷史中發出耀眼的光芒是因為他們不曾失落民族魂，都有一種偉大的情懷—愛國之情。

民族魂篇15

高三作文 ,755字

一個民族傳承的重要標記，便是看民族文化是否延續。

—題記

“魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者兼不可得，舍魚而取熊掌也。生，我所欲也；義，亦我所欲也；二者不可兼得，捨生而取義者也。”穿越千年的選擇之道至今仍清晰的迴響在耳邊，至今仍然作為社會發展的主潮而繼續著它的作用。

“天將大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能也……”經歷了若干輪迴後一切精美華奢的建築設計都將會走向湮滅，而唯一長存的便是前人那充滿哲思與智慧的人生之道。

伴隨物質的發展，精神世界的選擇也變得愈來愈多，我們有了多樣化的選擇，但失去了作為人生髮展的精神之源的話，一切都只是空談。

浩如煙海的歷史古籍、博大精深的民族文化、經久不息的文化相傳、歷久彌新的不斷延續……足以撐起這個民族的靈魂。先秦時代的百家爭鳴的場景仍舊曆歷在目，如點綴夜空的繁星，明亮而清晰，他們一起照亮了這個民族前行的道路。

“亦餘心之所善兮，雖九死其猶未悔，”屈子的吟誦仍舊迴響在星空中，它給我們為理想而努力的力量；“天生我才必有用，千金散盡還復來。”太白的豪言仍舊環在宇宙中，它給了我們任何時刻都不放棄不拋棄的信念；“採菊東籬下，悠然見南山，”淵明的心語仍舊細心田，它給了我們一份幽雅的恬淡……

歷史車輪的腳步從未停止也不會停止，在這個繁雜喧囂的社會中，唯一不變的便是那些來自歷史的積蓄沉澱。“禮，經國家，定社稷，序人民，而厲嗣者也。”聖賢孔子以禮為基點建立了有條不紊的社會秩序，這難道與今天我們所提倡的和諧無關聯嗎？在經歷歷史歲月的侵蝕之後，先人的智慧仍閃著耀眼的光芒。

總而言之，中華民族能夠延續至今，華夏兒女能繁衍至今的強大精神支柱便是那經歷千年的思想積澱。而它，也鑄就了這個民族最偉大的靈魂。

底氣是民族的精魂篇16

國三作文 ,154字

如今，我要已在快速發展，然而民族的精魂是絕不能就此忘懷。做人要有底氣，要有一種正氣和豪氣，無論是平時還是與國外交往，我們都應堅持底氣，堅持民族的精魂。

底氣，鑄就了國家的才幹，捍衛了民族的尊嚴，彰顯了民族的傲骨。底氣，是民族的精魂，無論是人生路，還是國愛的發展，它都如一盞明燈，指引我們走向正確的方向。

民族魂篇17

高二作文 ,667字

一個民族的精髓，體現一種民族精神，是民族存在的精神支柱。魯迅以筆代弋，戰鬥一生，被譽為“民族魂”。

毛澤東曾評價：“魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向。”誠如斯言，魯迅一生在文學創作、文學批評、思想研究等多個領域有重大貢獻。他對於五四運動以後的中國社會思想文化發展具有重大影響，享譽世界文壇，尤其在韓國、日本思想文化領域有極其重要的地位和影響。

魯迅為什麼受得起“民族魂”這個稱號呢？首先要事先宣告的是，“民族魂”的稱號可不是魯迅自封的，而是魯迅死後，左翼文人如郭沫若等人給他加上的。事實上，魯迅自己也沒有覺得有多偉大，他倒是希望自己的中以“速朽”，這樣社會才會顯出進步的趨勢來。但“不幸”的是，幾十年風雨過後，魯迅的文學非但沒有被人遺忘，他對中國社會的剖析今日讀來，仍叫人擊節讚賞。

有人會問，魯迅批判中國與中國人，為什麼還擔得起“民族魂”呢？首先，正如喬姆斯基所言：“知識分子永遠面臨著兩種選擇；做一個向權威俯首貼耳的御用文人，或做一個獨立的批評者。”他認為，選擇成為一個批評者儘管可能在當下遭遇煩惱，卻能使知識分子最終避開歷史和道義對他的審判。偉大的批評者往往是偉大的愛國者，毫無疑問，魯迅就是這樣的人。

其次，魯迅當年棄醫從文，只為用筆喚醒大眾，醫治中國人精神上的病態，他可沒有像某些他國人一樣巴不得和平大陸徹底消失。一個給你開刀救命的醫生，一個是拿刀想殺你的罪犯，這能比嗎？

魯迅這個“民族魂”的土壤號是後人給他的，這說明了中華民族還算是個有救的民族。

正如季羨林老先生的話，“歌頌我的祖國是愛國，對祖國的不滿也是愛國。”

你是民族魂篇18

國三作文 ,875字

我望不見你，因為，你在詩裡。

你著《離騷》—以自己的理想、遭遇、痛苦、熱情以至整個生命所熔鑄而成的巨集偉詩篇，閃耀著鮮明的個性光輝；你寫《天問》—根據神話、傳說材料創作的詩篇，顯示了你非凡的學術造詣以及你的歷史觀和自然觀；你書《九歌》—楚國祀神樂曲，經你的加工、潤色而成，更多地顯示了南楚文學傳統的痕跡；你創立“楚辭”，被譽為“衣被詞人，非一代也”。你曰：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”你說：“悲莫悲兮生別離，樂莫樂兮新相知。”你才華橫溢，文采斐然，令世人為之驚歎。

我望不見你，因為，你在國裡。

“橫則秦帝，縱則楚王”。當年的你出身貴族，又明於治亂，嫻於辭令，因而早年深受楚懷王的寵信，位為左徒，朝廷一切政策、文告，皆出於你之手。你為振興楚國大業，對內輔佐懷王變法，對外堅決聯齊抗秦，楚國一度出現了國富兵強、威震諸侯的局面。然而，你卻因小人嫉妒，遭到群小的誣陷和楚懷王的疏遠。昏庸的懷王於是聽信讒言，疏遠了你。你被免去左徒之職，卻不曾想，政壇黑暗，官官相護。張儀到楚拆散齊楚聯盟，寵妃鄭袖受賄後花言騙得楚王放走張儀，你，絕望了；懷王一意孤行獨赴秦國會盟而客死秦國，你，徹底絕望了！懷王已死，頃襄王執政，子蘭迫害，你也兩遭流放。曾經幻想的國泰民安，繁榮富強，終敵不過世事變遷。可你，還有對楚國的熱愛，對懷王的忠心，於是，你選擇了殉國，渴望用最後的掙扎，喚醒國君。

我望不見你，因為，你在水裡。

汨羅江畔，你面色枯槁，長髮披肩，漠然無情。你終於明白，你挽回不了楚國，挽回不了曾經的輝煌、曾經的昌盛、曾經的富強。你，已無力挽回！你仰天長嘆：“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒！”字字鏗鏘，迴盪在寂寞的江邊，敲擊著世人的心靈，流傳了不朽的光年。你縱身一躍，劃出生命的弧度。這道弧線，承載著你滿腔的愛國情懷，又書寫出多少不甘。縱然無奈，卻也是你唯一的去路。

可我想，我還是望見了你，屈原—那個才華洋溢的你，那個忠貞愛國的你，那個不卑不亢的你，那個以身殉國的你。因為，你在我心裡，你在我們每一箇中國人的心裡！