武松打虎之後相關作文20篇
武松打虎之後 篇1
國小五年級作文 ,727字武松自從打死一隻大老虎之後一直沾沾自喜，認為自己非常厲害，一直向好朋友林中、宋江炫耀。“你們看看我，拿著一根木棍，三下五除二就打死老虎，那個老虎皮多漂亮啊，回頭我做件虎皮大衣，大冬天的肯定暖和。”
當天晚上時光老人扔給了武松一張時空卡，用這張卡可以穿越時空，能夠到達未來和過去，武松對未來非常好奇，所以當天晚上他拿著棍子，穿著虎皮衣，就使用了時空卡穿越到了公元2017年。
武松張開眼睛一看，哇！一座座大廈拔地而起，因為是夜晚，人不多，武松找了一家賓館，就和老闆說道：“小二開房。”老闆問道：“幹嘛？拍電視啊？穿著這麼土裡土氣的。”武松沒搭理他，直接就走了上去。老闆疾步上前攔住他說道：“兄弟，你還沒給錢呢。”武松問：“幾兩銀子？”老闆倒是愣住了：“你難道沒有帶人民幣？”武松沒有搭理他，直接扔給了老闆五兩銀子。老闆一看惜上眉梢：“哇塞，這是純銀吧？這麼重的得值好幾千吧？夠開十幾套房了。這人真奇怪，用這麼多錢去開一間房？今天算是遇到土豪了。”武松進入房間，看見裡面有個大黑盒子和一張床，武松嘗試開啟黑盒子，試了幾次終於找到了按鈕，然後正好看到了《武松打虎》的片子，看著自己打虎的樣子，心裡又開始得意洋洋起來。
第二天，武松去動物園遊玩，看到被關在籠子裡的老虎，想到昨晚看的片子，一時手癢，決定當著眾人的面再表演一次。他二話不說開啟籠子，衝了進去，與老虎搏鬥起來。可憐的老虎哪裡是武松這位“打虎專家”的對手，沒多久就死在武松手上了。武松正高興呢，突然衝出好幾名警察，費了好一番工夫才制服武松，把他送到了法院。
最後法院判決如下：“被告人武松，因涉嫌故意殺害國家保護動物，觸犯了《動物保護法》，判有期徒刑十年，並處罰款二十萬！”聽到宣判，武松當場暈了過去。
武松打虎讀後感 篇2
讀後感 ,537字《水滸傳》中我最喜歡的就是《武松打虎》這一章節。
文章講述了武松提著木棒上了景陽岡。天色已晚，山上竄出一隻白額猛虎，武松拿起木棒便朝猛虎打去，猛虎身首矯健避開了木棒。
這時武松臨危不懼，趁著酒興，用力把撲過來的猛虎按倒在土坑中，左手緊緊地楸住老虎頭頂的花皮，伸出右手，提起鐵錘般的拳頭，用盡全身的力氣，往猛虎身上打了幾十拳，直到猛虎七竅流血，奄奄一息。書中曲折的故事情節描寫可以看出武松的武藝高超，徒手打死猛虎，令人震撼！
作為一名小學生，我的力量及本領還不夠強大，所以我暗自下定決心：要學習“武松打虎”的精神，提高自身的學習中的“戰鬥力”，不斷增強自身的“護身符”。
在學習中會遇到一些困難：寫作能力、閱讀理解能力、英語詞彙量，它們就像一隻只學習“攔路虎”。這時我要發揚“武松打虎”的精神，不懼怕，不放棄，應存有迎難而上的信心，勇於挑戰，反覆審題，運用自己學過的知識，一步步地去分析，去解答。
在日常的生活起居中，都是爸爸媽媽把我照顧得好好得。我想一個自理能力強的學生、就會有足夠的耐心去認真對待學習，做一個生活中的“打虎英雄”。
武松打虎的故事千古流傳，明知山有虎，偏向虎山行的精神值得我學習。閱讀讓我增長知識，找到快樂，多讀書，讀好書，讓閱讀伴我成長，遇見更好的自己。
讀《武松打虎》有感 篇3
讀後感 ,727字小學五年級上冊第六單元的文章是以“名著之旅”為主題的，在這個單元中，我對《武松打虎》這篇文章印象非常深刻。學完這篇課文後，我發現自己被武松英武、豪放而機敏的英雄性格所深深地吸引了。
文中講道武松來到一家酒店，見門前掛著的旗子上面寫著：“三碗不過岡”五個大字，便進去喝酒。武松覺得店內的酒香醉人，便連喝了三碗，又讓店家上酒。豈料店家竟不賣了。店主說：“這酒很厲害，超過三碗必醉，就過不了前面的山崗了。”武松執意要喝，店主沒辦法只好給他倒上。武松痛痛快快地先後喝了十八碗，就出了店門。店主忙追上武松說道：“景陽岡有猛虎，天黑後不能上去。”武松說：“就是有虎，我也不怕。”武松走到半山腰，見一座破廟前貼著一張官府的告示，這才知店主的話不假。想回去又怕店主笑話，武松只好硬著頭皮往上走。從這裡，我體會到武松很固執，也很英勇，並且心裡也很矛盾。
文章接著寫到，武松走進一片樹林，天色已晚，酒勁兒開始發作，他就在一塊青石上躺了下來。這時忽然起了一陣狂風，唰地從樹後跳出一隻猛虎。武松將身子一閃，老虎再往後一掀，將尾巴一掃，都被武松躲過。原來這一撲、一掀、一掃是老虎的看家本事，三樣都落了空，老虎的氣勢大減。武松趁機抓住老虎的頂花皮提起哨棒便打，誰知打在樹上，少棒斷成兩截。老虎見狀，有撲過來。武松往後一跳，按住虎頭，提拳就打。老虎疼得大聲咆哮，在地上丟擲一個坑。武松不敢放鬆，又在虎頭上打了幾十拳，老虎七竅流血，一命嗚呼了。這是文中最精彩的打虎細節描寫，這“一撲、一掀、一掃”以及“六閃”很好地襯托出了武松的機智勇敢性格。
讀完這個故事，我對武松敬佩無比。108位好漢，他們有勇有謀，不怕畏懼，聰明過人。以後在學習中不管遇到什麼困難，我都要向武松那樣，勇敢的去面對。
再談“武松打虎” 篇4
國小六年級作文 ,739字大家應該都讀過四大名著中的《水滸傳》這本書吧，還記得裡面有一個故事叫“武松打虎”吧？但是有人看了這本書以後，覺得主人公武松不是英雄，因為武松違反了《野生動物保護法》，所以覺得武松絕對不應該是英雄，但故事中描述的武松卻是個徹徹底底的英雄。為什麼？我們於是展開了討論，討論武松到底算不算得上英雄？
馬徐栩同意，因為在《水滸傳》裡，武松打的那一隻老虎，在人們的必經之路上，無數個從這裡經過的人，都成了老虎的“盤中餐”，如果不將這隻老虎打死，還會害死更多的人，武松武功高強，見義勇為，為民除害……雖然武松打死了一條野生動物的生命，但是如果不殺死這隻老虎的話，老虎還會害死更多無辜的生命。
孫梓妍說：“我也覺得武松是英雄，雖然武松害死了一條老虎的命，但是景陽岡是人們的必經之路，武松如果不打死老虎，老虎就會危害景陽岡更多的百姓，所以武松是為民除害，武松是英雄。”
陳思奕也十分贊同：“我覺得武松就是一個大英雄，因為那時候老虎多，而且是不受保護的，還很凶猛，常常吃人，危害一方，所以武松是英雄。”
我也同意武松是英雄，因為那個年代，沒有《野生動物保護法》，而且那個年代也沒有槍，老虎又多，武松如果不打死那隻老虎的話，武松的命就保不住了，老虎總不會只吃武松一個人，還會吃其它的老百姓的。
總之，我們全組人一致通過，不贊成現代某些人的看法，因為於情於理，在那個年代，武松打死老虎，就是為民除該，行為可嘉，其英雄行為值得肯定。這是特殊時期的特殊使命，跟現在某些人在野生動物保護區下車，被老虎咬死完全不是一回事。在那個年代，我們需要強壯的武松，在如今這個年代，我們不需要愚昧不遵守規則的人，現今發生的老虎傷人事件，跟當年的武松打虎完全不是一回事。
我們只認同古代的武松打虎，只認同武松這個打虎英雄！
縮寫《武松打虎》 篇5
續寫改寫 ,369字武松在“三碗不過崗”酒店喝了十八碗酒後，雙手提著哨棒上了景陽崗。
走了一程後，武松酒勁發作，在大青石上歇了一會，草叢中突然跳出一隻大老虎。武松見狀，提起哨棒使出平生力氣朝老虎打去，沒想到哨棒卻打在了樹上，斷成了兩截。武松乾脆扔下了哨棒，赤手與老虎打起來。老虎撲過來，武松一閃，閃到老虎背後，老虎背後看人最難，於是再一掀，武松再一閃，老虎又沒打著。最後一剪，鐵棒似的虎尾朝武松打去，武松又閃，老虎又沒打著。原來老虎只一撲，一掀，一剪，如果都沒打著，氣兒就先洩了一半。
這時，老虎撲過來，武松就勢把老虎的頭按到地上，老虎用爪子使勁刨地，刨了一個坑。武松把老虎的頭按倒坑裡，用腳使勁往老虎的眼睛裡踢。老虎的嘴裡，眼裡，口裡，耳朵裡都迸出鮮血來，只剩下口裡喘氣，武松拿起哨棒又打了一通，直到把老虎打死。
武松渾身酥軟，於是走下崗回到店裡歇息去了。
“武松打虎”究竟對不對 篇6
國小六年級作文 ,339字最近總是聽我朋友講起武松不是英雄，他說武松打虎是不正確的，因為他並不愛護野生動物，所以稱不上英雄，對此看法我持否定態度。
因為在當時那個年代，老虎經常出沒，並且經常地傷人，所以在當時打死一個老虎肯定會被稱為英雄，還有當時武松是因為要自衛所以才打死老虎的，最主要的是當時還並沒有出臺《野生動物保護法》，他並不知道要保護老虎，如果他生活在我們這個年代，我想他應該也會保護老虎的。還有一點，當時這隻老虎因為會傷人所以會導致很多的人家破人亡、妻離子散。而且把這隻老虎打死就算得上是為民除害，所以武松是一個堂堂正正的英雄。
現在《野生動物保護法》出臺了，還有野生動物自然保護區。人與動物就能更好的相處了，只要我們能夠保護動物，就再也不怕老虎會傷人了，我相信人與動物絕對會更好的相處的。
新武松打虎 篇7
國二作文 ,904字話說武松赤手空拳打死老虎後，各種雜刊都報道了武松打虎事蹟，武松還被評為“打虎英雄”，一時名聲大噪。不久，樑上衛視舉辦了一個“誰是打虎英雄”的真人秀。這條資訊傳遍中國，許多選手都從各地趕來參賽，李逵、李忠和西門慶也在其中。
天殺星李逵，排梁山英雄第二十二位，是梁山步軍第五位頭領。曾生氣怒殺了四隻老虎，勇猛無比。此番見武松只打死一隻老虎便被人們捧上了天，並坐上了梁山第十四把交椅，哪裡能嚥下這口氣，此番誓言要拔頭籌。
打虎將李忠，當年因為救濟金家父女時只掏出二兩銀子的事，一直被梁山眾兄弟鄙夷，桃花山大頭領的資歷，盜呼延灼坐騎的功勞也全被忽略，只排梁山英雄八十六位。此番卯足了勁要露一手。
李逵、李忠滿臉憤怒，心想他們兄弟倆應是打虎英雄，可憑什麼只讓武松得到獎章。
再說西門大官人，如今乃是知名的企業家，官商勾結，上下通吃，黑白兩道，遊刃有餘。此番來的目的只有一個，花錢買個第一，就當給自己的企業打廣告了！
打虎比賽前天晚上，西門慶開著賓利來到一家高檔會所，從裡面走出李逵、李忠兩人，他們直接上了西門慶的豪車。西門慶淡淡一笑，發動車子。塵土飛揚中的武松，此時稍顯迷茫。
比賽那天，賽場座無虛席，還有許多國外觀眾前來觀看。
首先是李逵上場，他攥緊斧頭，可眼神一轉，想起昨晚西門大官人“苦口婆心的開導”，不免感慨：“這年月當了英雄又有何用，什麼都是假的，還是遵照大官人所說，得些銀子買房買車娶個媳婦是正格。”於是假裝跪在地上，自己說是因為傷沒好，走下賽場。這讓武松有些懷疑。
接下來上場的是李忠，老虎還在籠子裡，便掏出哨棒去打，結果主動申請來張紅牌被罰下，下臺時還不忘大聲叫嚷稱明年會捲土重來。
其他參賽人也紛紛出現類似情況，武松心頭一緊。
輪到武松上場了，老虎風一樣跑來，武松握緊哨棒，但哨棒突然折斷了，武松一驚，馬上跳到一邊，抓起一塊石頭，可石頭軟得像海綿，輕得像羽毛。武松也無能為力，只好敗下陣來。
最終，西門慶用斧頭一劈，老虎倒下了。西門慶取得勝利。
人們歡呼著祝賀西門慶奪冠，而武松站在看臺上，傷痛欲絕。
武松打虎對不對？ 篇8
國小四年級作文 ,372字王仁同學讀了《水滸傳》裡武松打虎的故事後，提出了自己的看法，他認為武松打虎是不愛護野生動物，因此，武松稱不上英雄。
我可不這樣認為。那時候的老虎和現在的老虎不一樣，現在的老虎是隻要你不冒犯它，它就不會咬你，可是如果你冒犯了它，結果可就不好說了。但那時候的老虎特別凶狠，你冒犯它，它肯定咬你。你不冒犯它，它也照樣咬你。
有些人可能會想：“那古人不上山就不會咬了嘛。”那時的人難免都要上一次山，或者是要路過山路。被武松打死的那隻老虎都不知咬死了多少人，武松打虎就是為民除一害，所以武松可以稱之為英雄。
也可以換一種說法，每個人遇見了老虎，腦子裡最快浮現的條件反射是“自衛”呀！而且老虎也很凶猛，沒幾個人打得贏。武松能將其打死，肯定是武藝超群。所以武松不是可以被稱為英雄嗎？
我是這樣認為的，你呢？
武松打虎續寫 篇9
國小三年級作文 ,588字那晚，武松打完虎之後，十分疲憊。他決定明早將打死的老虎帶到山下，去官府那領賞。
早上天矇矇亮，一切如初。武松早早就起來，走在下山路上。他邊走邊想著官府的會如何嘉獎自己，心裡美滋滋的。
不知不覺，武松便走到了昨天與老虎打鬥的地方，他發現有些肉已經不見了。武松怕又有老虎，決定馬上把它拖下山。但走到山腰，他感覺有些不對勁。剛剛過來的時候，群鳥嘰嘰喳喳，不亦樂乎。現在這裡一片死寂，寂靜極了！
這時，還沒等武松反應過神兒來，一隻體型巨大的老虎從草叢中跳了出來。武松頓時警惕，往後一躲。老虎撲了個空，但老虎不甘心，反過身又是一撲，武松一個鯉魚跳輕鬆閃過。老虎凶猛地看著武松，不再輕舉妄動。原來這隻老虎與那隻被武松打死的老虎是好朋友。它發現自己的同伴不見了，四處尋找，發現自己的好朋友倒在一片血泊中。
武松與這隻老虎對峙一會兒，武松覺得這也不是辦法。他便撿起不遠處的一根木棍，先做出一個恐嚇的動作，老虎卻絲毫不畏懼。接著，武松採取進攻，可老虎十分警覺。突然，向武松撲過來，咬下一塊衣角；武松拿起棒子給老虎當頭一棒，老虎有些暈了；武松又乘勢向老虎揮了幾拳，老虎口吐白沫，撲倒在地。誰知老虎惱羞成怒，直接衝撞過來，武松側身一躲，它便撞到了樹上，昏死過去。
武松將它們拖到官府，知府大人獎勵武松白銀一百兩、給予“打虎英雄”光榮稱號。武松的勇敢精神也被人們代代傳承。
武松打虎新編 篇10
國小六年級作文 ,676字一天，我正在酒家休息，無聊中，我從窗戶向下望，發現了一位青年，向山上走去。身旁的好友一看，說：“這不是武松嗎？聽說他是去探望哥哥，路過了景陽岡。”“是嗎？”我說，“我可沒聽說過。”說著，我向樓下走去。
這時，店小二一臉無奈地收著一桌酒，我一數，有十八碗。小二說：“剛才有一個人喝了酒，便搖晃著上了山，真是奇怪。”我有點好奇，也上了山，不一會兒便追上了他。他看著告示，一臉不屑地走了。我一看告示，不好，山上有虎！我還爬起來，但一瞧武松快走遠了，又咬咬牙，跑上去。又過了許久，武松停了下來，看著官府告示猶豫起來，只見他找了一塊大青石，躺了下去。
突然，一隻老虎出現了。它大吼一聲，便讓我心驚膽戰。當我正想著那個誰即將命喪黃泉時，他卻大叫一聲，找了一根木棍給老虎當頭一棒，這一棒打得老虎眼冒金星。老虎生氣了，甩甩頭，如離弦的利箭撲向了武松。我嚇得閉上眼睛，不敢想象接下來的畫面。當我再次睜開眼睛的時候，發現武松跳起來，一屁股坐在老虎身上，老虎旁邊還有一棵攔腰折斷的大樹。這……這老虎怕是撞上了大樹了吧？還來不及細想，只見武松趁老虎撞上樹沒回過神來，他又對老虎拳打腳踢，終於，老虎一動不動了。武松也癱倒在老虎旁邊大喘粗氣。
我懷揣著激動的心情跑下山去，把經過講給大家聽。大家不信，但看見了武松拎著虎皮下了山，既吃驚、佩服又感到不可思議。
從此，“武松”這兩個字便在江湖上成為“傳說”。
淺談英雄打虎之不同 篇11
國一作文 ,970字眾所周知，老虎是一種凶猛的貓科動物，它以機敏、狡詐、力大無窮稱霸深林，被稱為“百獸之王”。因此，人人皆避之不及。然而，在《水滸傳》中卻有兩位英雄好漢，他們不僅不怕老虎，反而孤身一人打死了老虎。他們就是行者武松和黑旋風李逵。
在對兩位英雄讚歎不已的同時，我有這樣的困惑，明明李逵打死了四隻老虎，為什麼卻遠沒有武松打死一隻老虎的影響大？細細思索一番，我個人認為，可以從以下幾個方面做一做比較，也許能尋找到答案吧。
首先，從老虎的情況來看。李逵打死了四隻老虎，是兩隻小老虎和兩隻大老虎，雖然在數量上佔絕對優勢，但是四隻老虎似乎都沒有高超的撲殺技巧，李逵輕而易舉地就把它們送上了西天。原文這樣描寫“李逵不慌不忙，趁那大蟲的勢力，手起一刀，正中那大蟲頜下。那大蟲退不勾五十步，只聽得響一聲，如倒半壁山，登時死在巖下。”從這些描寫來看，李逵所打之虎，簡直不堪一擊，猶如病貓。下面再看看武松所打之虎。那大蟲已經傷了二三十條大漢的性命，其危害之大自不必說，而且也異常狡猾，“一撲，一掀，一剪”，撲殺技巧著實高超，所以，武松打完虎，已然累的癱軟。由此可見，武松所打之虎，其難度必然遠勝李逵所打四虎，故影響勝於李逵打虎也就不難理解。
其二，打虎的武器和經歷不同。李逵打虎時提一把朴刀，腰間別一把腰刀，可謂裝備精良。武松則只有一條劣質的哨棒，大蟲沒打著，一下打到樹枝上，折成了兩截。所以武松等於是赤手空拳打死了老虎。李逵打虎，幾乎沒費多少力氣，幾刀便結果了大蟲的性命，而武松打虎卻費了九牛二虎之力，用了一頓飯的功夫，等到打死老虎“手腳都酥軟了，動彈不得”這些充分說明了武松打虎本領之高超。
其三，從打虎的意義來看。李逵殺死四隻老虎是因為老虎將他的母親吃了，為報私仇，他憤憤不已地跑到虎穴將四隻老虎統統殺死，略顯血腥。而武松打虎，是因為喝醉了酒誤闖景陽岡，為老虎襲擊，不得不還擊打死了老虎，同時也為民除了一害，故而頗受百姓稱讚。
其四，從打虎的結果來看。武松打完虎，百姓敲鑼打鼓的慶賀，武松也得到朝廷的認可，還被封了一官半職。但是李逵，打虎之後因為上街遊行，結果被官府抓了起來，險些丟了性命。真可謂同是打虎將，命運天地別。
綜上所述，李逵與武松同樣都是打虎英雄，但是細細讀來卻有諸多不同。作為學生的我們讀書時切忌囫圇吞棗，還是多一些咬文嚼字的精神，才能有更多收穫。
墨水瓶打翻之後 篇12
國小三年級作文 ,423字在美術課上，同學們安靜地在用毛筆畫畫，忽然，“哎呀，墨水又沒了，又要換了！”小佳小聲說。
只見“啪”的一聲，一不小心，小佳的墨水瓶翻到在地，黑色的墨水，正巧撒在了小浩的新買的小白鞋上。
小浩說：“你幹什麼？幹嘛把墨水倒在我新買的小白鞋上？”小佳說：“我又不是故意的，為什麼把責任都推在我身上？”這時，同學們想：啊！太好了！又要發生一場“戰爭”了！同學們不約而同地把目光都移到小佳和小浩身上。
這時，有一個同學說：“你們為什麼一定要用這種方法解決問題呢？”他們這時突然明白了什麼，他們跑出教室，同學們以為他們還要去外面打架，於是都紛紛趕了過去看熱鬧。
可是，只見小佳提著水桶，小浩拿著拖把，進了教室。等小佳放下水桶後，小浩就拿著拖把放進水桶浸溼，接著，小浩拿著拖把的這頭，小佳拿著拖把的那頭，兩個人朝不同的方向擰。等擰乾後，小浩便拿著拖把拖地，不一會兒，地面又恢復了原來的樣子，兩個好朋友相互看了一眼，開心地笑了起來。
友情是不會被一瓶墨水弄壞的！
墨水瓶打翻之後 篇13
國小三年級作文 ,423字在美術課上，同學們安靜地在用毛筆畫畫，忽然，“哎呀，墨水又沒了，又要換了！”小佳小聲說。
只見“啪”的一聲，一不小心，小佳的墨水瓶翻到在地，黑色的墨水，正巧撒在了小浩的新買的小白鞋上。
小浩說：“你幹什麼？幹嘛把墨水倒在我新買的小白鞋上？”小佳說：“我又不是故意的，為什麼把責任都推在我身上？”這時，同學們想：啊！太好了！又要發生一場“戰爭”了！同學們不約而同地把目光都移到小佳和小浩身上。
這時，有一個同學說：“你們為什麼一定要用這種方法解決問題呢？”他們這時突然明白了什麼，他們跑出教室，同學們以為他們還要去外面打架，於是都紛紛趕了過去看熱鬧。
可是，只見小佳提著水桶，小浩拿著拖把，進了教室。等小佳放下水桶後，小浩就拿著拖把放進水桶浸溼，接著，小浩拿著拖把的這頭，小佳拿著拖把的那頭，兩個人朝不同的方向擰。等擰乾後，小浩便拿著拖把拖地，不一會兒，地面又恢復了原來的樣子，兩個好朋友相互看了一眼，開心地笑了起來。
友情是不會被一瓶墨水弄壞的！
盤子打碎之後 篇14
國小三年級作文 ,573字今天，小海來小陸家做客，小陸端來兩盤水果招待小海。誰知他一失手，兩個盤子“咣噹”一聲掉到地上摔碎了。
小陸和小海愣了一下，臉上露出了擔心的表情。但很快緩過神來，趕緊七手八腳地收拾起來。小陸剛想把破盤子扔進垃圾桶，小海靈機一動，向小陸擺擺手說：“你先別扔，我們想辦法變廢為寶。”小海的目光鎖定在魚缸裡的魚兒身上，他突然計上心來，對小陸說：“我們把這盤子畫成兩條魚吧！”“這真是一個好主意！”小陸開心地叫起來。
小陸拿來畫筆和顏料，他們首先觀察盤子的外形。小海發現缺掉的一角好像是魚的嘴巴，掉下的碎片可以粘上做魚鰭和魚尾巴呢。他們觀察好之後，開始動筆了。
小陸先用藍色的顏料畫魚的頭，再用淺綠色和紅色相間的波浪形條紋畫魚的身子。小海用紅色顏料畫魚頭，用黃綠藍粉四色相間的直線條紋畫魚身子，最後他們把盤子碎片粘上做魚鰭和魚尾。兩條栩栩如生的熱帶觀賞魚躍然“盤”上。
他們相互欣賞著對方的作品，小陸說：“你的魚好像要把我的魚吃掉呢！”“哈哈哈……”他們的笑聲在客廳迴盪。
藝術節到了，他們把精美的“作品”拿去參展，獲得了一等獎呢！
盤子打碎之後 篇15
國小三年級作文 ,573字星期六，小星在家裡看書，忽然門鈴“叮鈴、叮鈴”響了起來。小星打開了門，原來是小青來找他一起玩。茶几上擺著兩盤果點。小星和小青一邊津津有味地吃著果點，一邊談論著語文第二單元考試的情況。這時，小星拿出一本畫冊擺在茶几上，正想翻開給小青看。沒想到他把碟子一挪，盤子滑落到地上，摔成了兩半。
他們一臉茫然，手忙腳亂地收拾碎片。小星正想把兩個大碎片扔進垃圾桶，小青趕緊阻止說：“別扔掉，我們還可以把它們做成藝術品。”小星不敢相信自己的耳朵，疑惑地說：“可以做成什麼？”小青認真地觀察了一會兒，說：“這個地方很像魚的嘴巴，我們就它們變成魚吧！”小星激動地說：“太好了，你真聰明！”
小星拿出一盒彩色筆，又拿來一卷膠帶。他們倆先把碟子的邊緣用膠帶粘上，然後用彩色筆在碟子上開始作畫。小青在碟子上畫出了火紅火紅的魚頭，湛藍的魚鰭。藍色的魚尾像一把晃動的小扇子，一扇一扇的，就像涼爽的風吹過一樣。他給魚身畫上紅、黃、藍、綠等顏色，色彩斑斕，美麗極了！小星畫的魚卻凶猛無比，張著大大的嘴巴，像是要把所有的小魚小蝦全吃掉；魚眼睛在燈光下閃閃發亮……
他們倆畫的魚活靈活現，栩栩如生。破角的碟子成了藝術品，真有創意啊！
盤子打碎之後 篇16
國小四年級作文 ,2134字【盤子打碎之後】
（餘妍楨）
星期日，陽光明媚，小東請他的好朋友小敏來家裡做客。
小敏來到小東家，小東的媽媽切了兩盤水果招待小敏，一盤是蘋果，一盤是大鴨梨。小敏和小東吃得津津有味，一會兒聊天，一會兒做遊戲，不知不覺水果都吃完了。這時，媽媽對小東說：“寶貝，我要去超市一趟，你和小敏好好玩，順便幫我把盤子洗了，好嗎？”小東高興地說：“嗯，好的。”說完，媽媽就出去了。
小東認認真真把盤子洗了，洗得真乾淨，在陽光的照射下閃閃發亮。突然，小東手一滑，兩個盤子“啪”的一下，全摔地上了。小東嚇了一跳，嘴裡嘟囔道：“這下可糟糕了，要被媽媽罵了，趕緊把破盤子扔掉吧。”他撿起兩個碎了的盤子正在扔進垃圾桶。這時，小敏靈機一動，跑過去說道：“別扔，別扔。”“為什麼？”小敏嘴角揚了一下，回答：“難道你忘了學校要舉辦藝術節嗎？我們在盤子上畫畫，變廢為寶吧。”小東忽然腦洞大開，驚喜地說道：“對呀，我怎麼沒想到呢。”小敏立馬去拿畫筆和水彩顏料。小東又說：“那我們該畫什麼呢？”他思索著。小敏想到了一個好辦法。“你看，這缺掉的小口不就像一條魚的嘴巴嗎？我們一人畫一條魚，來比比誰畫的好。”小東拍手說道：“好，就這麼辦。”
兩個好夥伴專心地畫起來。小東先用黑色勾邊筆在盤子上畫一條條波浪線，魚鱗和魚紋就畫好了；再畫眼睛，呀！快看，他把魚的眼睛畫的生動極了，眼珠子彷彿會轉動呢；最後塗上五彩斑斕的顏料，真是栩栩如生。小敏畫的魚也是多姿多彩，五顏六色，他把魚鰭和魚尾巴畫得十分精緻，魚鰭的花紋真漂亮，魚尾巴就像一把精美的小扇子。
他們倆互相欣賞著對方的畫，異口同聲地說：“真是不錯的藝術品呀！”這兩件“藝術品”參加學校藝術節展覽還獲得好評呢。
【盤子打碎之後】
“盤子飛魚”
（餘奕瑤）
一天，小A到小C家做客，小C的媽媽端來兩盤水果，一盤是橘子，一盤是葡萄。她交待兩個小夥伴在家玩，自己有事先出去了。小A和小C一邊吃水果，一邊討論藝術節創作什麼作品好。一會兒，水果吃完了。小C要把碟子收拾起來，結果手一滑，“啪”的一聲，碟子掉在地上碎了。
他倆一臉詫異，這可怎麼辦呢？小C趕緊收拾，他掃走小碎片，撿起兩個大碎片正要扔進垃圾桶。小A跑過去擺擺手說：“不要扔，我有辦法讓它變廢為寶。”小C半信半疑地問：“掉的碟子還能變廢為寶？”小A神祕的說：“一會兒你就知道了。”
小A拿來顏料和畫筆，說：“剛才我們不是討論藝術節的事嗎？我們可以在破掉的盤子上畫畫呀！”小C聽了連連稱讚。“可是畫什麼呢？”小C問。小A說：“你看這個盤子的口像不像魚的嘴巴？”“對呀，就畫魚吧。”小A和小C一人一個破盤子，拿起畫筆就精雕細刻般地畫起來！小A把魚的臉塗成紅色，把魚的鱗塗成了綠、藍、紅、黃四種顏色，把魚眼睛畫得像珍珠似的。小C把魚的臉塗成藍色，把魚鱗塗成了藍、紅、綠三種顏色。
他們倆在盤子上畫的魚真漂亮啊，可稱為“盤子飛魚”。小C說：“小A，你的魚畫得真是栩栩如生呀！”小A說：“你畫的魚張開血盆大口，好像要把我的魚吃掉呢！”兩個人都哈哈大笑起來。
【盤子打碎之後】
（黃宣?）
一天，小軍去小亮家做客，看到小亮正在幫媽媽洗碟子。小亮把洗乾淨的碟子放進碗櫃裡。突然，只聽“咣噹”一聲，小亮不小心失手了，兩個碟子掉到了地上。
小亮看著打碎的碟子，惋惜地說：“把它扔了吧，免得媽媽回來批評我。”說著，就準備把破掉的碟子扔進垃圾桶裡。小軍見狀立刻擺擺手，阻止他說：“別扔啊！我能讓它變廢為寶，給你一個驚喜呢！”
“什麼？一個破了的碟子還能給我驚喜，你也太天真了吧？”小亮半信半疑地說道。
小軍笑呵呵說：“你先把這兩個碟子留著，我去把我的畫筆拿過來。”
不過一會，小軍拿來了畫筆，信心滿滿地對小亮說：“你看，這個碎掉的地方剛好像魚的嘴巴，好像正在說話呢；另一個碟子碎裂的花紋，好像魚的鱗片，那我們就把它們都畫成魚吧。”
說幹就幹，他們分別忙活起來，先是畫出了魚的眼睛，然後給魚塗上了好看的色彩。不多時，兩幅嶄新的作品完成啦。兩個好朋友互相欣賞著對方的作品，一個說：“你的魚真漂亮呀！”另一個說：“你的魚好像要把我一口吃下去。”真是太有趣了。
這時，媽媽回來了，看到了小軍和小亮的作品，不僅沒批評他們，而且還表揚他們是聰明的孩子。
盤子打碎之後 篇17
國小四年級作文 ,1178字【盤子打碎之後】
（鄭熠星）
有一天，小綠的表哥小聰要來家裡做客。媽媽不在家，小綠拿了兩個碟子出來，再去冰箱拿兩瓶酸奶放到碟子上，準備招待小聰。
一會兒，小聰來了，他們坐下來一邊喝著酸奶，一邊聊天。不知不覺酸奶就喝完了，小綠正準備把碟子收起來。突然，“啪”的一聲碟子打碎了。“哎呀，這下糟了，媽媽回來一定會責備我的。”小綠緊張地說，小聰也滿臉詫異。
小綠正準備把破掉角的兩個碟子扔掉，小聰趕緊擺擺手說：“不要扔，不要扔，我有辦法把這兩個碟子變為藝術品。”小綠半信半疑地說：“你真的有辦法變廢為寶？”“我們在盤子上畫畫，一定會有驚喜的。”小聰自信地說。
小聰叫小綠找畫筆和顏料。小聰拿來一盒水彩顏料和兩隻畫筆對小綠說：“我們先觀察，再仔細想想該畫什麼。”一會兒，小聰大聲說：“你看，盤子缺了一角多像魚嘴，我們就畫魚吧。”說幹就幹，他倆專心地在盤子上做起畫來。小綠先把魚的外形勾勒出來，再畫上了珍珠一樣的眼睛，最後把紅橙黃綠青藍紫全都用上了。小聰畫的魚也五顏六色，還畫上了漂亮魚鰭和魚尾巴。他們畫的魚好像會遊動呢。
這時，媽媽回來了，不僅沒有責備，而且還表揚了兄弟倆：“你們真是小小藝術家呀，能變廢為寶，真不簡單。”
【盤子打碎之後】
變廢為寶
（蘭冉）
一天，小松來到小文家做客。小文拿出兩個碟子，把水果裝在碟子裡，用來招待小松。不知不覺，他們把水果吃完了，小文正要把碟子拿回廚房，一不小心，“咣咣”一聲，碟子打碎了。
“啊呀，這下慘了！”他們都很詫異，兩人趕緊收拾“殘局”。小松把小碎片掃進畚斗倒進垃圾桶。小文拾起最大的兩片正要丟進垃圾桶。小松突然擺擺手，靈機一動說：“碟子不要扔進垃圾桶，我有用，能變廢為寶。”小文說：“哈哈哈，破碟子能變廢為寶？你也太天真了吧。”小松說：“你別笑，等一下我要讓你看一看，破碟子怎麼變寶貝。你先把碟子洗乾淨，再說。”
小文把破碟子洗乾淨後，小松和小文開始構思。小松說：“你看缺掉的一角剛好像魚嘴巴，我們開始畫魚吧。”小文連聲說好。
小松和小文拿來畫筆和水彩顏料。他們開始動筆了，小松畫的魚頭是紅色的，魚的眼睛像珍珠一樣，魚鱗是弧線的，在魚的身體畫上六種顏色，分別是紅、黃、藍、青、紫。小文畫的魚頭是藍色的，眼睛閃閃發亮，魚鱗是波浪線形狀的，畫的魚五彩斑斕。他們畫得魚栩栩如生。
他們互相觀賞著對方精美的“藝術品”，心裡高興得樂開了花。
玻璃打碎之後 篇18
國小三年級作文 ,1182字中午，校園裡靜悄悄的。趙東來到教室後，一個人在教室門前踢足球。“啪”的一聲，球撞到玻璃窗上，一下子打碎了兩塊玻璃。趙東嚇得坐在教室裡不敢動。
“完蛋了，會不會被同學們發現是我打碎的。”他急中生智用透明膠把玻璃貼了上去。百密一疏，他自以為天衣無縫，但他沒有察覺，監控控頭已經把他的一舉一動都記錄了下來。
同學們陸陸續續地到校，玻璃破碎的事也在教室裡傳開，小明推測是趙東，他認為：“趙東是足球主力，他今天還帶著足球，肯定是他打碎的。”
“你，你，沒人說帶足球就一定會打碎玻璃。”趙東憤怒地反駁道。
謝林暉堅持自己的判斷：“你是最早到校的，說不定你騙人。”
也有人說：“是凱溢，他最喜歡搞破壞了。”
凱溢急得大呼：“不是我。”
老師來了，瞭解了情況後，長長嘆了一口氣說：“既然沒人承認，我們去看監控就知道了。”這時趙東的心裡好像踹著只小兔“嘣嘣”直跳，心裡響起兩個聲音：
“去向老師承認錯誤吧。”
“不要，可以拖時間，然後把錄影刪除。”
趙東乖乖地去了趟辦公室，老師正在和其他老師聊天，漫不經心地問：
“趙東有事嗎？”
“我……我……我……”趙東的喉嚨裡像堵了塊石頭似的，說得支支吾吾。
“到底什麼事呀？”老師開始有點不耐煩。“你真是越來越不像話了。對了，我要去看監控，要和我一起去嗎？”
“好吧。”
在路上，趙東的臉色蒼白，全身發抖，每走一步，心裡就害怕一點。終於，越來越害怕。最後在老師要踏進傳達室的時候，趙東鼓起勇氣叫住了老師：
“老師，我……，玻璃是我打碎的。”
“啊？”老師疑惑地看著趙東。
“是你？”
老師沒有發火，她輕輕在摸著趙東的頭說：“你敢於承認錯誤，還是個好孩子。”
這時，趙樂感覺心裡平靜了許多。
回家後，媽媽看出了趙東的心事，便開始細細盤問起來。趙東只好把這件事的來龍去脈說給媽媽聽。媽媽哭笑不得：“應該表揚，也應該批評。表揚是因為你敢幹承認錯誤，批評是你不該在教室裡踢足球而且把玻璃打碎了。”
趙東向媽媽做了保證並寫下保證書。
第二天，媽媽讓裝修師傅把教室玻璃安上。
這件事雖然過去了很久，但是還像一隻小船停留在趙東的心裡。
老虎受騙之後 篇19
國小四年級作文 ,453字大家都知道狐假虎威的故事吧！狐狸仗著老虎的威名嚇走了小動物，可今天老虎要找狐狸算賬了！
老虎找到了狐狸，一臉得意地對他說：“哈！臭狐狸，這次你可跑不掉了，還是乖乖地當我的食物吧！”狐狸狡猾的名字可不是白起的。它眼珠一轉，“哪裡哪裡！猴子說大王您不僅不仁慈、英明，反而很昏庸殘暴，如今您老了，連山貓都拗不過，早該讓獅子攆您下臺了。我是為了證明您的仁慈才騎在您的背上呀！相信寬巨集大量的您不會上那死猴子的當吧！”
老虎聽了，氣得暴跳如雷：“好啊，你這臭猴子，居然敢造反！來人，把猴子押過來！賞它一百大板，讓它說清楚這是什麼情況再處罰！”狐狸：“那在下就先告退嘍！”
猴子被“賞”了一百大板，說：“那狐狸是在騙您，我一直在為您效忠，倒是狐狸在背地裡說壞話，您……”猴子還沒說完，頭一歪，便嚥氣了。
“狐狸呢？狐狸呢？”老虎氣急敗壞地怒吼。原來，狐狸已經逃到了北極，毛色也變成白的了，老虎再也找不到了。“不！”老虎悔恨地叫道。
從此，老虎只要見到狐狸的親戚就精神病發作，瘋也似地跳起來，同樣，這也是北極狐的來歷哦！
打碎花瓶之後作文 篇20
國小四年級作文 ,2505字【打碎花瓶後】
航空路小學周紫悅
一天，天氣晴朗，萬里無雲，我和弟弟在家裡玩耍。玩著玩著，“啪”的一聲，花瓶重重地摔在了地上，碎成幾片。我一下子就傻眼了。
我擔心被罵，不知所措。想到上次打碎了一個碗，就被媽媽數落太粗心了，這個花瓶是媽媽最喜歡的，她知道了一定會非常生氣。這時，我的腦海裡出現了兩個小人，小黑人說：“不如你把錯誤推給弟弟吧！”小紅人說：“不行，要做一個誠實的人。”
我計上心來，嫁禍給弟弟，看著弟弟坐在那裡專心地玩玩具車，我不禁靈機一動，想到了一個“好”辦法。
中午媽媽就回來了，我第一時間就上去跟媽媽說：“媽媽……今天我和弟弟在玩的時候，弟……弟一不小心把花瓶打碎了。”可能是因為我太緊張，所以一下子就被媽媽就識破了。媽媽沉著臉，嚴肅地問：“到底是誰打碎的？”我使勁地拉了拉我的衣服，只好低頭坦白：“花瓶是我打碎的。”
出乎我意料的是媽媽竟然沒有批評我反而語重心長地對我說：“紫悅，你以後不能再這樣了，勇敢地承認錯誤才是好孩子。”我對媽媽說：“我以後不會再這樣了，我會做個誠實的孩子的。”
【打碎花瓶之後】
張三小唐紫璇
我們每一個人都犯過錯，我們會傷心、會無助，但最終都會從這個陰影中走出來。
我也遇到過這樣的事情，記得那一次，我一不小心把花瓶打碎了，心裡十分害怕，呆呆地站在那，不知所措。弟弟在旁邊推了推我，我嚇了一大跳。“姐姐，你怎麼不和我玩了呀？”他睜著大大的眼睛好奇地問道。這時我心裡突然跳出來兩個小人，她們和我長得一模一樣，一個長著黑翅膀，頭上有一個惡魔的記號。另一個長著白翅膀，頭上有一個天使的記號。“黑翅膀”緩緩開口了：“你嫁禍給你的弟弟吧，反正他那麼小，媽媽不會批評他的。”“你不能嫁禍給你弟弟，做人要誠實，誠實是金，努力是銀，不能忘了媽媽和老師對你的教導！”“白翅膀”憤憤地說道！說完他們就消失了，我不知道如何是好，心裡忐忑不安。這時，我聽到了鑰匙轉動的聲音，我知道媽媽回來了。“怎麼回事？”她一眼就看到了地上的碎花瓶。我小聲地說：“是我打碎的，我原想嫁禍給弟弟，可是不忍心，對不起，是我的錯。”我看著媽媽一步一步地向我走近，心裡越發的害怕，突然，一隻溫暖的大手，撫摸著我的頭：“知錯就改就是好孩子！”剎時，淚水模糊了雙眼。
通過這件事，我學會了誠實，你們學會了嗎？
【打碎花瓶後】
航空路小學龔浩宇
今天，我和弟弟一起玩遊戲。突然，“啪”的一聲，花瓶重重地摔破了。我頓時就傻了眼，不知所措。
當我看見花瓶摔碎後，腦海裡也回憶起了上次打碎了一個碗就被媽媽數落太粗心的“悲慘”過往，這個花瓶是媽媽昨天買來的，再加上媽媽很喜歡它，她知道後一定會很生氣的。-
後來，我想到可以嫁禍給弟弟。然後我扭頭一看，弟弟正在專心地玩玩具呢。突然，我的腦海裡突然出現了兩個小人。小黑人說：“大膽地說是弟弟的錯吧，反正只要表演得好也不會有人發現的！”小紅人說：“不行啊，如果說是弟弟的錯，最終還是會被發現的。還不如坦白呢！說不定媽媽還可以原諒你。”
我想了想，說弟弟錯的有80%機率不會被發現，但如果說是自己的錯的話，卻只有50%的機率不會捱打，於是我果斷選擇了“小黑人”的方法。
快到中午12點時，媽媽回來了。我第一時間就去告訴媽媽：“媽媽，弟弟把花……花瓶打碎了……”因為我太緊張，說話吞吞吐吐，媽媽好像看穿了我的心思，嚴肅地對我說：“花瓶到底是誰打碎的？老實說！”然後我看見媽媽面色不善，只好低下頭老實地承認錯誤：“花瓶其實是我打碎的！”然後閉上眼忐忑不安地想：“媽媽又要打我了，這可怎麼辦？”奇怪的是媽媽並沒有打我，而是語重心長地對我說：“孩子，犯了錯誤不可怕，最可怕的是想用謊言去逃避，可是謊言總會被戳穿，所以你一定要做個誠實的孩子。”
沒錯，我們要實事求是，做誠實的好孩子。
【打碎花瓶之後】
張三小塗思雨
記得有一次，我和妹妹在家裡玩，突然“砰”的一聲，媽媽最喜歡的花瓶碎了。
上次，我把杯子打碎了，媽媽狠狠地批評了我，到現在，我記憶猶新。這可怎麼辦呢？我猶如熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。這時，我的腦袋裡出現了兩個小人，小黑人說：“要不把事情嫁禍給四歲的弟弟，反正弟弟還小，媽媽不會說他的。”“自己犯了錯，要勇於承認，不能嫁禍給四歲的弟弟，他還小，什麼都不知道呢，做人要誠實！”小白人憤憤地說道！
這時，弟弟走過來，奇怪地問道：“怎麼不玩遊戲了？”我低著頭一時不知道該說什麼：“我……我做錯事了。”“我們幼兒園的老師講過，無論做錯了什麼事，要勇於承認錯誤！”說著，弟弟調皮地衝我眨了眨眼睛。“對！”我咬著牙，害怕地走進媽媽的房間。媽媽看見了我，問：“怎麼了？”我鼓起勇氣，說道：“我和弟弟玩遊戲的時候，不小心打碎了花瓶。”媽媽笑了笑說：“寶貝，我在房間都聽到了。知錯就改就是好孩子，以後一定要細心！”
通過這件事，我明白了，無論做任何事情，必須要誠實！