棒球球技好相關作文20篇
與棒球的緣分 篇1
敘事作文 ,451字從來沒有告訴其他人，其實當時剛入大一的時候，社團納新，那時候很認真的想要加入棒球隊，當時並不是因為熱愛，甚至那會兒我對棒球並沒什麼瞭解，只是，因為那個學長，而這件事，也只有舍友知道。
我從小到大其實都沒有什麼體育細胞，除了小學三年級有一次體育課，我隔得很遠都投進了一個籃板球，這件事我還驕傲了很久，不過後來也沒再有什麼突出的表現，比如跑個八百米，我都要提前好久給自己做心理準備，說服自己不要逃避。
可是啊，因為他在那裡，所以我想去試試，最開始的喜歡，不就是想要多創造些見面的機會嗎？
巧的是，在棒球隊裡有好多是老鄉學長，很快的跟他們熟了起來，這也緩解了我最開始對於棒球的恐懼，生怕自己只是去做做樣子會被拆穿，可是好在大家都比較溫和，互相之間的氣氛也還算不錯，在你失誤的時候，他們會熱心的過來幫助你。
我在棒球隊裡感受到越來越多的快樂，也收穫了很多的友誼，雖然到最後，並沒有與那個學長有更進一步的發展，但是足夠了，你失去的東西，總會有其他的來彌補，收穫了那麼多意料之外的友誼，對我來說也是一件很感動的事。
激烈的棒球比賽 篇2
國小四年級作文 ,540字在一個非同尋常的下午，我們班要和五年三班展開一場別開生面，爭鋒相對的棒球比賽。
今天的棒球賽，我們班志在必得的準備和五年三班生死一搏。首先，我們隊的一名頗負盛名的隊員，拿起了棒球棍，緊緊地握著，兩個炯炯有神的大眼睛死死的盯住了那一顆綠色的棒球，突然只聽啪的一聲那顆球飛了出去，像能力超凡的孫悟空似的飛到了十萬八千里之外就在“孫悟空”以雷電般的速度飛出去的同時，站在壘包上的我方對員也像凶猛的獵豹似的飛快地跑了出去直達本壘，而對手卻廢了九牛二虎之力才把球撿回來。這一球讓對手草木皆兵，聞風喪膽。我們乘勝追擊一下子就讓對手腿直打顫，因為他們已經快累垮了，個個氣喘吁吁的。我們班的觀眾一看，頓時心潮澎湃，使出吃奶得勁大喊：“五年二班，加油！五年二班，加油！”觀眾目不轉睛的盯著比賽的情形，每當隊員跑到本壘時，我們就歡呼雀躍，每當隊員被絕殺時，我們就氣得直跺腳。似乎我們比場上的隊員更加激動，更加緊張，更加興奮我們旗開得勝後，對手變得一年招蛇咬十年怕井繩—變膽小了。無論多們努力，仍就超不過我們。他們的拉拉隊士氣大減，個個垂頭喪氣，唉聲嘆氣。最終，在我們的不懈努力下以18比9打勝了這一仗，使我們名聲大振。
在這個非同尋常的下午，我們班贏得了久違的勝利，這場比賽至今令我難忘。
打棒球 篇3
國小三年級作文 ,670字最使我難忘的一天是參加夏令營中的第四天，這天是何憶安老師給我們上的棒球課。
何憶安老師是一位身材高大而且很強壯的美國老師。他剛進教室時，我們班幾乎所有同學都被他那高大威武形象所征服。他走進學校首先作了自我介紹，然後在黑板上寫了一些字：一壘，二壘，三壘和本壘，並解釋道：今天我給大家介紹棒球。他清了清嗓子：“大家看！”他指著黑板上。“這就是打棒球的場地圖，打棒球分為兩組，一組打球，一組保壘。擊球員站在本壘上，打中球后先衝到一壘，再到二壘，三壘，最後回到本壘。當然，這一切都是要在對手撿球時進行的。如果被棒球碰到，則為失敗。”我聽得似懂非懂。“好，大家下去嘗試一下吧！老師說道。”到了操場，我們開心得不得了。我拿著球棒，賴潤州拿著球。他一扔過來，我就用力一打。好球！我飛快地跑到一壘，又跑到二壘，三壘，最後又回到了本壘。哈哈？我笑得停不下來。
這時何憶安老師走過來了，我和一些同學圍攏過去。老師說：“現在分隊，每隊五人，兩隊輪流打球。”老師剛發話，我們就自顧自地分開站了。我和賴潤州以及其他三個是一隊的，而長聯完小的五個學生是一隊的，首先，是我們隊打球。我身子往下蹲，把球棒放在腦後，保持著高度警惕。一看見球就打。球來了，我看準球，咔嚓！球飛遠了，我趁這個機會，用盡全身力氣向指定的目標飛奔。終於，我又跑回了原來的地方，為我們組得了一分。
接下來的成員都為我們組加了分，其中數賴潤州幹得最出色。打中球后，他扔下球棒，以驚人的速度完成了一系列的任務，最後又榮幸地得了一分。
最後，我們戰勝了對手。
叮叮叮？下課鈴響了，這真是一節有趣的棒球課啊！
給我一個籃球就好了 篇4
國三作文 ,1010字操場、籃球，少年、激情，汗水、苦樂……
所有這一切，彷彿都是青春熱血的代名詞；而我，正是對這項運動充滿著特別“癖好”的鐘愛者。
籃球之所以容易被選擇。是因為：籃球運動對人數限制和要求極小，人多也罷，人少也罷，都不影響你習練的方式。當你孑然一人，練習運球，練習投籃都能讓你樂在其中；而當人手眾多，練習配合，練習對抗又能讓你體會另一種樂趣。
籃球之所以容易被選擇。是因為：它對人的益處多多，除了跑動、起跳會帶給你身體素質上的各種提高，還有比賽當中，持球時的認真仔細，配合時的活躍緊張，勝利後的激動興奮，都會給精神、身體所承受的壓力一個極好的調節，是緩解疲勞、放鬆身心的好辦法。
不過，我從籃球當中所感受到的遠不只是這些快樂！
在日常的生活當中，籃球被我放在了超乎尋常的“重要位置”，以致於很多時候，它已對正常的學習與休息都產生了影響。我的行為被批評、反對、限制，甚至是懲罰……或許年紀仍小的我們，做事會把握不好分寸，“苦頭”應期而至也許並不奇怪。常言說“人無癖，不成藝”，是這種情況嗎？
喜歡籃球，不用談太多的原因。小時候的好奇心，隨著時間的推移，也許正應在神奇的籃球上。籃球讓我歡呼雀躍，激動狂奔過；讓我振臂吶喊，高聲咆哮過。當然，因為過於喜愛和偏激的投入，它也讓我跌倒過，痛苦過，受傷過，流淚過。但無論經歷的是好是壞，是成是敗，當再回望這些旅途，卻驚奇地發現，籃球真地帶給我太多彌足珍貴的回憶，是我青春畫卷中濃墨重彩、絢麗美好的一筆。
電影《這個殺手不太冷》男主角里昂最喜愛的是一顆盆栽，因為這個盆栽不會問他任何問題，就那樣靜靜地待著，里昂會去照料好它。而我對籃球的喜愛亦是如此。因為，它從不會多嘴，也不會在我忙碌時打擾我，只是靜靜地倚在那裡。可當我需要它的時候，它總是處於“待命”狀態，無論我是考試失利，還是和朋友、家長吵了架，它都願意成為我宣洩激動或憤怒的夥伴。
籃球總是在那裡，永遠不會背叛我！
生活也許會給我無窮無盡的辛苦、騙局，生活也許會讓我一無所獲。而籃球，總是以誠相待，你努力一分，它就會讓你有一分收穫，即便有時看不見，但進步是跑不掉的，它不會辜負苦心人，就算全世界都讓你感到失望，但它卻能給你信心。
我信任籃球，我鍾愛籃球！
不管是開心還是傷感，給我一個籃球來讓我宣洩情感；不管是成功還是失敗，給我一個籃球來鼓勵我繼續向前；不管結局是好還是壞，給我一個籃球來陪我在人生之路上走下去。
給我一個籃球就好了！
體驗棒球運動之旅 篇5
國小三年級作文 ,599字星期六上午，我懷著無比期待的心情早早的前往黃龍體育中心遊泳跳水館。因為，今天我要和棒球運動來一次親密接觸。
到達指定地點簽到後，我們在指導老師的帶領下進入了體驗活動場地。當看到工作人員推著一車棒球出來時，我們一個個都興奮的不得了，都迫不及待想趕緊快點正式體驗活動。隨後，棒球教練們給我們換上了棒球練習服，進行了整隊，講解了棒球運動的相關知識及棒球禮儀。我們一個個聽的可認真了！
在做完熱身運動後，正真激動人心的時刻到了！教練們把小朋友們分成兩組，分別帶到了預先準備好的練習區開展投球、T座擊球、接球。教練細心的給我們講解與示範，為了讓我們能更投入的練習，教練還制定了獎勵措施—誰能擊中T座上的球就可以得到一個紀念版棒球。為了得到這個不一樣的棒球，小朋友們一個個都使出了渾身解數。哎！遺憾的是我一次也沒有投中。雖然我很失落，但是在T座擊球時我表現的十分出色，一連擊中八次球，這讓我又找回了一點安慰。在教練的耐心指導下，同學們逐漸掌握了投球和擊球的要領，表現的越來越好，尤其當成功投中和擊中棒球時，都高興地跳躍起來。同學們堅持不懈地輪流訓練著、體驗著。
活動最後，教練安排了一場親子投球、接球賽，讓家長們也體驗了一次棒球別樣的樂趣。
快樂的時光總是過的特別快，體驗活動在棒球禮儀“謝謝教練！謝謝場地！謝謝家長”的一片感恩聲中結束了，我和小朋友們依依不捨的離開了場地。真是一次有意義的活動呀！
棒球初體驗 篇6
國小四年級作文 ,511字在今天這個細雨濛濛的日子裡，我們來到了黃龍體育館訓練場，參加牛通社組織的棒球活動。體育館氣勢恢巨集，訓練場好大呀，綠油油的場地望不到邊，估計可以停下兩三架飛機。
穿上棒球服，做了準備活動之後，教練教我們投球。右手拿住安全棒球，右腳往前一步，再左腳往前一步，同時左手瞄準目標，接著用力把球扔向目標。媽媽參與了投球，我們配合默契，有幾次還直接接到了球。場上一片歡聲笑語，其樂融融。
之後，開始用海綿棒擊打發射器上的棒球。雙手握住球棒，左手在下，右手在上，放在肩膀旁邊。瞄準棒球的後半部分，揮動球棒。有個人每次都把球打得高高的，贏得了教練的誇獎；有個人擊打了好幾次都沒打中球，只打中了發射器，教練在旁邊鼓勵他；還有人把棒球打了出去，沒想到進了足球的球門，把我們逗得哈哈大笑。
接著，我們還分成兩組練習了跑壘，每個人逆時針方向繞場跑一圈。要求必須踩到壘包上，再把球傳給下一位隊友，看哪組最先跑完。本來我們隊穩操勝券，三局都可以勝利，可是有個隊員在慢悠悠地走路，結果我們只贏了一場。說明團結是多麼地重要啊！
今天是我初次體驗棒球活動，十分歡樂，我印象深刻。我更明白了這是一個團隊運動，在提升個人能力的同時需要配合隊友，團結就是力量！
令人難忘的棒球課 篇7
國小三年級作文 ,438字今天，我在南落馬營上了一堂令人難忘的棒球課。
我們一開始進行了和往常一樣的熱身。在練習接球和扔球的時候，我忽然發現有兩個小孩比我們實力強很多。他們接球很快、很準，扔球速度可以和博爾特跑步速度相提並論。每一個球的準確率相當高，可以扔進練習網，真的太厲害了！
訓練課的最後，我們分組打了一場小對抗比賽。這兩個小孩一個是游擊手，一個是中外野手，打在內野的都是“截殺”，打到外野的大部分也是“接殺”。他們兄弟倆打棒球的技術非常好。我分析了一下他們兩個人的打法，發現他們的風格屬於日式打法。於是，我帶著好奇心去問了李教練。李教練說：“他們的確是日本小孩，棒球是日本的國球！所以這兩個日本小孩的技術很強。”
下課後，我和那兩位日本小孩又練了一會兒，練得很開心。我希望這兩個日本小孩下次還來，這樣我的棒球技術可以進一步加強。我相信，總有一天我們能打得比這兩個日本小孩還厲害。
這一次的棒球課真是太令人難忘了！因為我們課上來了兩位從棒球王國來的小孩，他們讓我大開眼界，更加明確了我進步的目標！
打籃球的好處 篇8
國小二年級作文 ,393字最近我在打籃球，我覺得打籃球很好玩。而且籃球不止是好玩，還有很多好處呢！第一，可以讓自己長得更高；第二，能鍛鍊身體，不容易生病；第三，多出點汗，還可以減肥呢……看吧，籃球是一種極好的運動。我們班的教練姓郭，他可辛苦啦，忙了這兒忙那兒。
自從學習了籃球以後，我覺得自己長高了很多呢！每天早上7點多就開始訓練，這段時間可真把寶寶給累死了。不過那裡的同學很友好，我還新交了4個朋友，“露露”、“語語”、“妙妙”、“王子”。哈哈，我取的外號不錯吧。對了，我有個朋友在那兒，叫吳左左，他很淘氣，幾次都把我的球給弄掉。
我的夢想就是長姚明叔叔那麼高。怎麼樣，小朋友們，你們也要多打籃球哦！鍛鍊好身體，以後保衛祖國。誰還敢欺負我們大中國，看我不把你打得落花流水，滿地找牙。
爸爸的乒乓球技 篇9
國小四年級作文 ,820字四五年級時，暑假裡同小夥伴們在小區乒乓室裡打乒乓，但總以慘敗告終，我有些不甘心，漸漸對乒乓球產生興趣。同樣作為乒乓球愛好者的爸爸願意陪我練習。
暑假裡的晚上，爸爸和我總會去乒乓球室打乒乓。我剛開始打時總是不過網或者不上臺，但在爸爸的耐心教導下，我學會了多種發球和推球可以接一些速度較慢的球了，後來我學得越來越深澳，也可以戰勝幾個小夥伴了，我打得越來越充滿信心了，直到那一次——
那天晚上，我和爸爸照例去乒乓球室打乒乓。爸爸似乎察覺到了我的自信，就笑說：“我用左手打你右手，怎麼樣？11球制。”我暗自偷笑心想著左手好對付，就滿口答應了。我信心滿滿地發球，結果被一個從沒見過的招數打敗了。我頓時整個人都不好了，感覺再好的運氣也贏不了了。果真只打了11球，我只好苦笑著說：“只有抱鴨蛋回家了”。但回想比賽過程，第一回合爸爸的動作我從未學過，就試著模仿問爸爸這是什麼？爸爸說這個動作就是今天所要教我的，叫拉球。爸爸走到我身邊讓我模仿他的動作站好，我學得十分相像，爸爸接著教我如何揮板，學會之後爸爸讓我不要動，他發一球讓我試著打打看，但是面臨著打過來的球我卻有些亂了陣腳，右手胡亂一打，球飛了出去。爸爸的眼睛一下子就捕捉到了我的錯誤，對我說：“你的手不要往上揮，要平揮，否則就像剛才一樣打飛了。”我有點似懂非懂，懵懵地點了點頭。爸爸說還是嘗試一下，我擺出了預備的姿勢，爸爸把球打到了恰到好處的位置，我努力回憶著正確的姿勢奮力一擊，竟然上臺了！我開心地跳了起來，可是我的球被爸爸輕輕鬆鬆地接住了，爸爸打了回來，可當我反應過來時已經來不及了，我哭笑不得看著滾動的小球暗自下定決心，一定要把拉球學好。終於，在幾個晚上的苦練下，成功地學會了拉球，但爸爸說成功率還有待提高，我也開心地點了點頭。
儘管我已學會了不少招數，但其實還有許多我不會，我也要繼續學下去。
爸爸的乒乓球技 篇10
國小四年級作文 ,820字四五年級時，暑假裡同小夥伴們在小區乒乓室裡打乒乓，但總以慘敗告終，我有些不甘心，漸漸對乒乓球產生興趣。同樣作為乒乓球愛好者的爸爸願意陪我練習。
暑假裡的晚上，爸爸和我總會去乒乓球室打乒乓。我剛開始打時總是不過網或者不上臺，但在爸爸的耐心教導下，我學會了多種發球和推球可以接一些速度較慢的球了，後來我學得越來越深澳，也可以戰勝幾個小夥伴了，我打得越來越充滿信心了，直到那一次——
那天晚上，我和爸爸照例去乒乓球室打乒乓。爸爸似乎察覺到了我的自信，就笑說：“我用左手打你右手，怎麼樣？11球制。”我暗自偷笑心想著左手好對付，就滿口答應了。我信心滿滿地發球，結果被一個從沒見過的招數打敗了。我頓時整個人都不好了，感覺再好的運氣也贏不了了。果真只打了11球，我只好苦笑著說：“只有抱鴨蛋回家了”。但回想比賽過程，第一回合爸爸的動作我從未學過，就試著模仿問爸爸這是什麼？爸爸說這個動作就是今天所要教我的，叫拉球。爸爸走到我身邊讓我模仿他的動作站好，我學得十分相像，爸爸接著教我如何揮板，學會之後爸爸讓我不要動，他發一球讓我試著打打看，但是面臨著打過來的球我卻有些亂了陣腳，右手胡亂一打，球飛了出去。爸爸的眼睛一下子就捕捉到了我的錯誤，對我說：“你的手不要往上揮，要平揮，否則就像剛才一樣打飛了。”我有點似懂非懂，懵懵地點了點頭。爸爸說還是嘗試一下，我擺出了預備的姿勢，爸爸把球打到了恰到好處的位置，我努力回憶著正確的姿勢奮力一擊，竟然上臺了！我開心地跳了起來，可是我的球被爸爸輕輕鬆鬆地接住了，爸爸打了回來，可當我反應過來時已經來不及了，我哭笑不得看著滾動的小球暗自下定決心，一定要把拉球學好。終於，在幾個晚上的苦練下，成功地學會了拉球，但爸爸說成功率還有待提高，我也開心地點了點頭。
儘管我已學會了不少招數，但其實還有許多我不會，我也要繼續學下去。
成長路上有籃球真好 篇11
國一作文 ,899字人生路漫漫，沒有一項體育運動陪伴，那也未免太過乏味。上了初中的我，望著那些高個兒男生在籃球場上飛奔、投籃，再一次點燃我內心對於籃球的信心。
說到籃球，就不得不先說說個人狀況：我，個子不算高的，身材不算瘦的，速度不算快的，跳躍不算高的，投球不算準的，技術不算好的，可就是喜歡湊熱鬧，一看到別人打，我就手癢癢，想衝上去，打上一兩下。
人家打籃球都是“童子功”，我呢？別小瞧我，我小時候也學過。想當年，我那威風凜凜的“三不沾”，我那快如閃電的大走步……等等，當年的輝煌那是數不勝數。那為什麼現在不學了呢？呃……這個，還是因為當年腿有那麼一點點短，所以胯下運球過不去，最後就……
再後來，我再大一點的時候，終於可以將籃球“甩”進籃筐了。當時的我因投進第一個球而興奮不已，緊接著又扔了N顆球，然後在回家時，我為我投進一個球而感到驕傲……
小學上到五、六年級，我打籃球就主擔“重量級”後衛，主要就是看見來人就往出頂，所以玩法跟橄欖球差不多，而即便是這樣，我們也照樣玩的不亦樂乎。
現在步入初中的我，已在籃球的陪伴下度過了好幾個春秋，而兒時那個幼稚的我也早已封入相簿。如今，我面對著的是：一個班的男生全都是體育能手，要麼就是“三分”超準，要麼就是技術超好……神人數不勝數，讓我這樣的體育菜鳥根本沒有立足之地，好在這些神人倒不歧視我，打籃球也帶我一起。就這樣，我收穫了“我籃球史上第一個蓋帽”，“初中第一個搶斷”，“初中第一個進球”等等。而我最大的收穫，莫過於集體的溫暖與同學間的友誼。
從小籃球陪伴我，有時讓我哭，有時讓我笑，有時讓我哭笑不得，但總得來說還是讓我十分開心，而它對我最大的幫助，則是??讓我更好的融入了集體，融入了初一（一）班這個大家庭。
成長路上，有籃球真好！
我想打棒球 篇12
國小三年級作文 ,272字以前我看過一部電視叫《我們的少年時代》。那裡面就在每一集裡面的前面、中間和後面都會有說打棒球的事。
一直到現在，我不停的反覆去看那一部電視，到了前幾天，我和何宗斌討論要不要我們也組一個棒球隊。
我們都說好想組一個棒球隊，然後我又說要招哪些人，還沒有高興開心一下，就要想這一個非常非常困難的問題。到了放學的時候，我們一路在想這個問題。到家了，寫完錯也，打完卡，又想起了那個非常非常困難的問題，我一想可以招入朱金輝，又想出來了哪個女生當我們的經理，哪些女生當我們的啦啦隊。
每一天，我和何宗斌都在練習棒球。對於組棒球隊的事，我們還要再討論一下。
有趣的棒球 篇13
國小四年級作文 ,774字棒球聯賽即將開始，各個班級都開始準備了，我們班級也不例外。我們班的兩個棒球達人——大秦、祥宸，也開始挑選除了他們以外的六個人，他們挑選了我、王愷文、朱炳旭、陳俊羽等，就開始練習起來。
大秦和祥宸帶領我們做了準備活動，他們給我們扔球，我們去接球。祥宸“呼”的一聲，一個個超高飛球飛了出來，我說了一聲，“我來接”就一躍而起的去接球，可是旭哥也跳起來接球，我們剛好碰到頭了，球從我們兩個腦袋中間“嗖”的一聲划過去了，我說：“朱炳旭我都說了我來接，你怎麼還跳起來呀？”朱炳旭卻說：“我也接這個球，怎麼了？”說完拳頭就準備朝我打來，我沒理他，繼續接球。又過了一會兒，又一個高飛球衝了出來，朱炳旭跳起來接球，我猛地伸手跳起來接球，用身體將他撞倒旁邊，“啪”的一聲接住了球，旭哥雖然很不服氣，但是想到我們是一個團隊的就作罷了，這樣我們日復一日地練習接球，練習擊球。
棒球聯賽拉開了帷幕，我們開始編排防禦陣型：我站一壘，朱炳旭去二壘，王愷文在三壘，其他人就是在外野，投手、捕手等位置。
一開始，我們和十三班的棒球隊對抗，我們先進攻，他們防守。我們按排好的棒次開始進攻，我是第十名，從開始到第六名選手，我們已經打得十分漂亮，得了四分。可是到第七名，我們就被打敗了三次，攻守交換，我們防守。
起先他們得了一、二分，但是到第三名選手時，他打了一個高飛，被投手接住，接著飛快傳給我，我一踩點，擊殺一個，我們士氣大漲，連連記下了第三名、第四名、第五名選手，可遺憾的是，我們依然在進攻時大敗，以八比六的成績輸了這場比賽。
雖然我們打敗了，可是棒球這項運動真是太有趣了，我真喜歡這項考體能考團體合作的運動。
我看打籃球的好處 篇14
高二作文 ,726字說起籃球，一開始我並不喜歡——因為我覺得他們在操場上跑來跑去，只不過是為了搶奪一個球，然後把球扔到籃筐裡去罷了。所以，那時候的我，真心覺得籃球就是一項很無聊且無趣的運動。
但是在家裡，卻有一個籃球迷，這個人就是我爸，我們家的“權威”。他每天晚上都要在電視前“狂熱”一會兒，所以有時候，我看不了自己想看的節目，只好也跟著無奈地看上一小會兒。
沒想到，幾次下來，我便被電視裡的飛人征服了，完全被他們震撼住了。您看那24號球員“科比”，又再一次的扣上了籃球，一次次空心入網，掌聲四起，令我激動萬分，我的眼球被吸引住了，也漸漸喜歡上了籃球。
到了球場，我拿起籃球就是往上面投，結果卻打到臉了，同學們就說我姿勢不對，他就開始教我了，被教的時候，我總是在想，我以後不會被人教的，我一定會打的比別人更好，這就是我的酸。
後來我的技術越來越有進步，頭上的汗越來越多，我時不時的用袖子擦一下汗，可是一跳起來汗就滴到眼睛裡，眼睛好像著了火一樣，就像被大火燒了。火辣辣的，我只好停下來。這就是我的苦和辣。每一次進球，那“刷刷”的聲音，都讓我很有成就感。每一次進球，都會讓我進步，這就是我的甜。
如果你問我打籃球的好處，那是說上三天三夜也說不完的。簡單地說，打籃球不但可以愉悅身心，還可以增強體質。此外，打籃球還可以鍛鍊人的意志，幫助人獲得一種樂觀的精神態度，永遠積極向上，青春飛揚。而且，打籃球不是一個人的運動，需要身體對抗，需要敢於挑戰，它更需要團隊合作，因為在球場上良好的球德可以讓你交到好多朋友，成為一個豁達的人。
這就是我看籃球的好處和魅力。
棍棒底下出好人嗎？ 篇15
國小六年級作文 ,599字近幾年來，校園暴力的事件數不勝數，而各方媒體都去抓大事、抓大老虎，全都爭先恐後抓住一個“熱點”不放，把“熱點”越抹越黑還不罷休，而卻忽略了身邊的校園中的“小蒼蠅”。
近來，越來越多的女同學選擇了集體行動，上學放學大家一起走，而導致女同學們集體行動的原因就是：在學校周圍出現了一些高年級的男生來向女孩子們索取保護費。就像上次，我和幾個同學一起回家，走到一偏僻拐角處時，幾個初中的哥哥攔住我們說：“小妹妹，看你們也是有錢人，借幾個給哥哥唄！”同伴聽後竟放聲大喊“救命！”幸好走來一個民警，那幾個初中男生聞風而逃。
事情過後，我心有餘悸。可心中除了害怕之外，更有一個疑問：是什麼使這些初中生誤入歧途？
是家長的教育方法不對嗎？也許因為農村有一古訓：棍棒底下出好人。現在家長的教育方法已經很少採用說理式了。而進入青春期的孩子，越來越不服氣家長的管教，越來越愛耍橫了。而家長們也是講不聽就打，越打孩子越不服氣，從而造成孩子與父母打冷戰，而不給孩子零花錢等。而那些收保護費的初中生，一定也是因為父母的教育方式不妥的結果罷了。
中國的古訓：“棍棒底下出好人。”放在現代，可謂“啪啪”打臉。而這也是否反映出中國傳統家庭教育方法的落後和不足呢？
我的愛好打籃球 篇16
國小四年級作文 ,432字每個人都有許多愛好，我的愛好就好像落葉一樣多，今天我給大家獻上最珍貴的一片落葉，那就是打籃球。
我愛上打籃球，還要從二年級說起。那天一下課，我去圖書館借書，但是我回來已經上課了，我飛快的把書放到教室，之後向操場跑去，當我快到操場時，看見五年級的大哥哥在玩籃球，我看大哥哥們傳球、投籃……心裡想：“如果我也能像大哥哥那樣，那麼酷，那該多好呀！”我往操場走去，遇到了我的好朋友們，我跟他們詳細的說了我看見了大哥哥打球的景象，他們好多人說帶他們也去看一眼，我也想再去看一下，於是我帶著他們去了籃球場。
到了籃球場，我們便津津有味的看了起來，突然我發現他們的老師是陸老師，他也是教體育，而且他是我們班的體育老師，我問我的好朋友想不想打球。他們異口同聲的說：“想。”於是我費盡口舌和陸老師談話。最後陸老師答應了，“但多的一個球在另一個組裡，你得自己和他們要”，陸老師說。我爽氣的答應了。我又發現，我有個朋友在那個組裡面。我便開心的打了一節課的籃球。
從此我便喜歡上了打籃球。
籃球好難 篇17
國小四年級作文 ,480字說籃球好難不如說是體質鍛鍊好難。
“你！跳高一點！喂！六號蹲到底！”籃球老師又在“挑刺”了。
籃球前期鍛鍊比打五百次排球還累，心臟都要吐出來了！
嚇人的是折返跑！“噠噠”跑到我方球線，又“噠噠”跑回來，摸一下底線，不斷從中線、對方返球線、對方底線穿梭。當最後摸我方底線的那一刻，所有學生都像肉醬一般癱倒在地，一副不省人事的樣子，汗如開啟的水龍頭，一個勁地往外冒。
可更恐怖的在後頭：蛙跳跑。每到一個點就“蹲到底，跳高拍手在頭頂”。一個點做八下，四個點三十二下。可別小看了這個數，開始了，我慢跑到了第一個點（快跑就沒力了），一蹲一跳一拍……第一個點就開始讓人有壓抑感。第二個點了，我們一邊跳一邊喘著粗氣，有些人吃不消了。第三個點，褲子也開始滑到屁股溝了，我們只好提一下褲子，跳一下！哦！終於做完了，我們像石化的雕像一般趴在地上一動不動。
最後一個“卡背”動作我也是瘋了！同學們躺在硬硬的地板上，抱著籃球，接著弓腰把球放到腳背上，然後把腳抬高，身子下去，這是練腹肌的動作。可是老師知道瘦子的感覺嗎？後背的骨頭一節節地卡過來痛死人！
一節籃球課後，我每次都渾身發疼。
分享美好家園——地球 篇18
國小六年級作文 ,726字太陽喜歡分享陽光，因為陽光讓萬物成長；大地喜歡分享藍天，因為藍天讓雄鷹展翅飛翔；大海喜歡分享水滴，因為水滴讓船隻揚帆起航。而我喜歡同一切事物分享我們美好的家園—地球。地球是生命的搖籃，是地球養育了我們，地球是我們賴以生存的家園。
鮮花感激陽光，因為陽光讓它散發芬芳，茁壯成長；小草感激土地，因為土地讓它生根發芽，生命不息。所有的植物都感激大地，因為大地讓它們成長。因此，植物朋友們，我想與你們一起分享這廣袤的大地，分享這美好的家園—地球。因為有了地球，所以有了你們。春天，鮮花盛開；夏天，綠樹成蔭；秋天，碩果累累；冬天，白雪皚皚。這是地球的功勞呀！
燕子感激藍天，因為藍天讓它展翅飛翔；螞蟻感激泥土，因為泥土讓它擁有溫暖的家園。所有的動物都感激大地，因為大地讓它們生存。因此，動物朋友們，我想與你們一起分享這讓生存的大地，分享這美好的家園—地球。因為有了地球，所以有了你們。螞蟻有地方搬家，鳥兒可以築巢，馬兒能夠馳騁奔跑。這也是地球的功勞呀！
人類感激大樹，因為大樹給他們帶來蔭涼；人類感恩土地，因為土地哺育生命。因此，所有的人類，希望我們能夠共同善待我們美好的家園—地球。是地球養育了我們，地球，給予了我們充足的水分，適宜的溫度。這一切的一切都是地球的功勞呀！地球就像我們的母親，呵護我們成長。
蕾切爾卡森曾經說過：“我們必須與其它生命共同分享我們的地球。”的確如此，與植物、動物一起分享我們的地球，地球才會鳥語花香，這顆藍色的星球才充滿了快樂與新奇。
分享是一種美德。有的人喜歡與朋友分享快樂，向朋友傾訴憂愁；有的人喜歡和別人分享知識，知識讓人充實。而我願與其它生命共同分享我們的地球！
你好網球 篇19
國小四年級作文 ,446字每個星期六，我都有一節非常有趣的網球課！
網球場很大，地面上鋪著專用的綠色塑膠地坪，用白色的線條分成好幾個區域，中間用網相隔。
學網球先學發球。在老師的指導下，我用右手拿拍，左手舉球，老師一邊喊“一”，一邊鬆開手中的球，我在老師喊“二”的時候，用力把球拍揮出去。球拍和球在空中相互碰撞，發出清脆而響亮的“啪”一聲，球飛了出去，在空中劃出一道優美的曲線。老師說這一球打得非常漂亮，我高興得一蹦三尺高。
接下來，我又學了反手球。老師說反手球就是把正手反一下，動作反一下，身子反一下。在老師的指導下，我漸漸地學會了打反手球，而且越練越好。
除了練習發球，老師還讓我做很多的體能訓練。老師的花樣還真是挺多的，有跑步、深蹲、青蛙跳、鴨子步還有我最害怕的平板撐。我很好奇，為什麼要練這些呢？老師說所有的運動都需要良好的體能做基礎，這樣不僅能幫助你打好網球，還能提高身體素質。真是一舉兩得啊！
網球給我帶來了無限的快樂，也讓我體會到了運動的魅力。我一定要繼續好好學下去，鍛鍊好身體，迎接2018年新的挑戰！
美好的足球比賽 篇20
國小四年級作文 ,663字本週末我參加了GPL新春挑戰足球邀請賽。剛踏進體育場，我們就看見許多小將們在場上奮勇拼搏，我既興奮又緊張。今天我們要迎戰的是一支日本的隊伍。聽說實力很強。我心裡就變得更加焦躁。隊友鼓勵我，說：“我們一定要加油贏得這場比賽，因為這是一場中日較量。”
比賽剛剛開始，天就下起傾盆大雨。足球場由於是真草坪，在大雨下變得溼潤光滑非常容易滑倒，而且球的速度和方向也會因此受到影響。我們可從來沒有在暴風驟雨下的真草坪上的踢球經驗啊！開場的前幾分鐘，由於對環境的不適應，我們連連失利，竟然在開場十分鐘內丟失兩球。我們整個球隊勢氣大大下降。但是聽到教練大聲地喊著：“比分不重要！但要踢出球隊的風采！”
我忐忑又焦躁的心在教練的鼓勵下，馬上鎮靜下來。“對啊，我們要奮力拼搏，踢出自己的風采！”我對自己說。但是就在這個時候，守門員為了撲救對方的射球而摔傷了。這真是一場困難重重的比賽啊！我暗想：好吧，那我只能使出我的洪荒之力了。我要贏！我要拼！
作為左前鋒的我，全力配合著前鋒，儘量給他製造進攻機會。而在對方進攻時，我努力地支援後衛守住禁區。我不放過每一個能截到的球，在逼不得已下，我還會毫不猶豫地剷球。雖然剷球容易受傷，但是我並不畏懼。
最終，因為對方隊員在速度、力量和戰略上都比我們有明顯的優勢，我們以慘不忍睹的大比分輸給了對方。雖然我和大家因沒有贏球而感到十分遺憾，但是教練表揚我們踢出了自己的水平和風采，雖敗猶榮！
這真是一場美好又難忘的球賽啊！雖然經歷了很多困難和挑戰，但是我們因為自己在賽場上能拼盡全力、配合默契而感到無比快樂與自豪！