校園裡的新事相關作文20篇
校園裡的新事 篇1
國小五年級作文 ,534字一顆櫻桃掛在枝頭，在陽光的照射下，泛著金黃色的光芒，宛若一顆黃寶石，沐浴在金色的晨曦下。一簇簇櫻桃挨挨擠擠地掛滿枝頭，十分飽滿，晶瑩透亮，帶著如紅如縷的果肉。
每一顆櫻桃都是形態各異，風格不同的個體。有的櫻桃是綠色的，小小的，就像是一塊翠綠色的翡翠；有的櫻桃是橙黃色的，就像是被金色的陽光染過色；還有的櫻桃是黃紅色的，紅撲撲的，像一個女孩子，害羞地紅了小臉。
櫻桃樹上有著綠色的樹葉。樹葉也都是翠色慾滴，櫻桃在這廣袤的綠色“大地”上，綻放著獨樹一幟的光彩。有的樹葉是深綠色的，就像是草原一樣的深沉；有的樹葉是墨綠色的，猶如那熱帶雨林中給人安靜沉穩的樹；還有的是淺綠色，猶如那內蒙古大草原上的抹抹淡綠。綠色和紅色相映成趣，非常鮮明！
我現在真的驚訝極了！感嘆自己居然沒有發現，這小小的校園中那麼美麗特別的美景。突然，“篤篤～”的聲音傳了過來。我十分奇怪，猛得抬頭一看，發現一隻啄木鳥在樹上正愉快地琢著木頭，不時發出有節奏的輕響。
我和同學相視一笑，發現學校中居然還有那麼完整的生態系統。我此時在心中感嘆道：“生活中處處都有美，只不過是我們缺少一雙發現美的眼睛。所以，我們要留心生活中的小事，發現生活中的美！
校園裡的新鮮事 篇2
國小六年級作文 ,576字最近，我們的校園裡可出了件新鮮事兒。你想知道嗎？如果想知道，那就隨我來吧。
開學時，我們班上轉來了一位新同學。他叫蘇晉傑，不過，他和班上的另一個蘇晉傑重名了。沒辦法，姜老師只好把兩位都叫到了辦公室，分別給他們每人取了一個外號，一個叫“大蘇”，一個叫“小蘇”。大蘇是班裡原來的那個蘇晉傑，小蘇是剛轉來的那個新蘇晉傑。
有一次，大蘇找小蘇去玩。大蘇對小蘇說：“我倆出去玩吧。”“好吧。”小蘇摸了摸自己的胸口，答應了，他們就出教室了。可是，剛走到門口，小蘇突然倒在了地上，神色緊張地說：“我的胸口好疼！”說完，就開始齜牙咧嘴起來。大蘇見狀趕緊把小蘇從地上扶起來。我當時正好看見了這一幕，趕忙也過去幫忙和大蘇一起將小蘇送到了學校的保健室去了。保健老師邊給小蘇檢查邊問：“他難道有心臟病嗎？”“沒有，他的體檢結果都是非常好的。”我告訴保健老師。“那馬上把他送到醫院去。”保健老師說著，撥打了120急救電話。
不久，救護車來了，醫護人員剛想把小蘇放到擔架上抬上車，小蘇突然醒了過來，苦笑著說：“我沒有病，只是頭腦有些疼而已，哦，也許是昨夜沒有睡好。”
第二天，小蘇精神飽滿地又來上學了，見到我和大蘇便說：“謝謝你們這麼照顧我！”“不用謝，同學之間互相幫助是應該的。”我和大蘇開心地笑了。
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校園裡的新鮮事兒 篇3
記敘文 ,527字在我們的校園裡，到處充滿了歡聲笑語。可在這學期，倒是發生了一件新鮮事兒。這件事一開始讓我們“吃盡苦頭”，可漸漸地我們也愛上了。你瞧！
中考要考體育是眾所周知的一件事了，我們班也早就做好了九年級時狂跑步的思想準備了。可這幾天，老班不知咋了，宣佈以後每天放學後跑三圈再回家。班級哀聲一片，看來是不得“民心”呀！可有什麼辦法呢？於是每天放學成了同學們恐懼的事，大家都盼望著來個暴風雨、龍捲風，這樣就不用跑步了。還有幾個活寶向老師“撒嬌耍賴”，可最終以失敗告終，還要多跑幾圈。哎，跑吧！
記得剛開跑時，同學們累得氣喘吁吁。漸漸得，情況有了好轉。我們漸漸覺得，跑步也沒什麼可怕。跑步時一兩個小群體湊一起談談天，三圈就過去了。每當跑完步之後，就會有一種成就感：今天我又堅持下來了。於是乎，跑步又成了班級最亢奮的事，老師一宣佈放學，同學們就爭先恐後衝到操場，開始跑步。
短跑運動員傑西欧文斯說過：我一直熱愛跑步！這是你自己單獨能夠做的，並且是根據自己的能力。你可以跑向任何方向，想快就快，想慢就慢，如果你喜歡還可以跟風對抗，完全靠自己腳力和肺的勇氣尋找新的風景。
以前從未想到，有一天我們也會喜歡跑步，真是夠新鮮的。生命在於運動，希望我們能一直堅持下去！
校園裡的新鮮事 篇4
敘事作文 ,607字來到十一學校這段日子，我有許多新的感受。我從中體會到“快”的重要意義。
十一學校和其他中學不同，實行“走班制”。可是在我的眼中，簡直是“跑”班。下課鈴聲一響，在老師抓緊時間講完最後一個知識點後，我們一個個迅速把書本一股腦兒塞進死沉的揹包，把它扔上肩膀，飛似地衝向下一個教室。課間十分鐘在我們的眼中是多麼地短暫，樓道里充滿了來來往往的同學，卻沒人在那兒說閒話，都在忙著“轉場”呢！
來到下一個教室，裡面已經有了些同學，卻井然有序！除了討論學習的同學外，都在各做各的事，有的讀書，有的寫作業，整個教室充滿了學習的氣氛，讓我也不由自主的投入其中。看了一下表，離上課還有一段時間，如果慢慢地走也來得急。可不知為什麼，我卻腿上加勁，早一會兒來到教室，做好課前的準備，總比在樓道里“散步”要好吧！
漸漸地，我不再習慣“慢步”了，無論下節課在哪兒上，我都會加快腳步。
在十一學校，不光要腿快，學習也要快。無論課間、午休，還是課後，你總能看到埋頭學習的同學。他們在與時間拼搏，與同學賽跑！
在自習課上，沒有老師看管，可同學們不會因此就玩起來。教室裡、樓道里、甚至全樓都鴉雀無聲，只能聽到筆尖的沙沙聲和彼此的心跳聲，大家都在用心地學習。是呀，一間安靜的教室看似平靜，我們卻在拼搏，在比快！同學們在爭先恐後地“跑”。
十一！是高效率的，是有大量資訊的，也是快節奏的。在這裡，人人在拼搏，個個求上進。同學們，在人生的賽場上，拔足狂奔吧！
校園裡的新鮮事 篇5
敘事作文 ,531字十一學校是一座教學方式特別的學校。在校園裡、同學間、課堂上、社團中到處都是新鮮的事。你看今天初中樓一層又多貼了幾張海報，學校又要舉辦一次活動，數學擂臺又出了一次新題。然而最讓我感到新鮮的是那一件事。
常規初一的語文組老師經常舉辦“為你讀書”活動，朗讀者都是初一的學生，或者是帥氣的學長、漂亮的學姐。這次，語文組老師精心計劃了一次“男神為你讀書”活動。我這個好奇寶寶，心裡想：“莫非是選美大賽？讓最帥的人上去講？”四處一打聽，結果，原來是教初一的各科男老師上去講。
我聽了心裡不禁笑了，那些“男神”有的已經40多歲了，有的甚至快50歲了。真的是他們講嗎？我心裡問道，我想這次朗誦肯定沒意思。
但我還是沒抵住“老男神”的魅力和學分的引誘，去了朗誦地點。一進教室，人真多啊！座位都被佔了，我只好站著聽了。在看那些男神們，有的神情嚴肅，有的臉色輕鬆，有的臉上掛著一絲微笑。
朗誦開始了，在大家的掌聲下，男神們華麗登場、誦讀！我猜想他們的聲音肯定很低沉，像老人說話那樣，萬萬沒想到他們的聲音有的像小孩子一樣稚嫩，有的像紳士一樣優雅，有的像黃河水一樣一發不可收拾。場面十分壯麗。這是我見過最新鮮、最有趣的事了。
朗誦結束了，雖說此事過了很久，但它的“鮮味”仍在我腦海中迴盪！
校園裡的新鮮事 篇6
國小四年級作文 ,644字校園生活每天都很平靜，上課讀書、下課活動，“兩點一線”，沒有一絲漣漪。但那天，校園突然沸騰起來了。
原來是新華書店分店入駐了我們實驗小學。我們這些小書迷們跳著、叫喊著：“號外！號外！書店開到學校了！我們可以隨時看到好書了！課餘時間我們一起看書去啦！……”
下課鈴聲終於響了，我叫了幾個好朋友一路小跑來到書店。呀！書店的人真多哇！三套長桌椅上坐滿了人，走廊過道里擠滿了人，書櫃前站滿了人，雖然算不上水洩不通，但也算得上人山人海。我們被推著，擠著，像一個梭子在書店轉了一圈，終於找到了一本心儀的書——《查理九世外星怪客》。我艱難地環顧了一下四周，根本沒有位置可坐，如果不是進來的早，甚至連下腳的地方都沒有了。我不停地張望著，忽然看見旁邊上一個高年級的大姐姐正要回書架放書，我像一隻準備獵食的獵豹一樣發了瘋似的衝了過去，靠在書架上舒服地看起書來。可偏偏就在這時，上課鈴響了，我無奈地放下手中的書，在擁擠的人群中向教室走去，原本熱熱鬧鬧的書店一下子變得鴉雀無聲。
後來，每到課餘時間，除了正常的大課間活動外，我們這些小書迷都會走進書店讀書，看報，這個小小的書店讓我的課餘生活變得更加豐富多彩。
書是人類的好朋友，與書為伴，與書為友，與我們已不再是神話、夢想，因為書店開到了我們學校，好書走到了我們的身邊，我們可以盡情地在書海里遨遊，盡情享受讀書的樂趣。
書店竟然開到了學校，這真是一件新鮮事！
校園裡的新鮮事 篇7
國一作文 ,813字“啪、啪、啪……”熱烈的掌聲在校文體中心如雷般響起，你知道嗎？這可算是校園裡的一樁新鮮事，在國慶節和中秋節來臨之際，學校為了增強我們中學生的道路交通安全意識，特地請來高速交警一支隊一大隊的一名交警叔叔——李智剛叔叔來幫助我們。
在我們熱烈的掌聲中，李智剛叔叔邁著剛勁有力的步子走到舞臺中央。站定後，他嚴肅地向我們舉起右手敬了禮，轉身，脫掉警帽及白手套，坐在椅子上，微笑著看向我們：
“同學們，你們知道騎自行車時，要注意些什麼嗎？”臺下的我們竊竊私語：“不在馬路中央騎？不闖紅燈？不帶人？不……”
臺上的李智剛叔叔認真地聽著我們五花八門地回答，他笑了笑：“不虧是新希望的學生啊！懂得真多！”稍稍停頓了一下，他又接著說，不過，話卻嚴肅多了，“現在，我再給大家總結一下你們必遵的一些規則吧！”
……
在李智剛叔叔給我們的總結、講解中，我們懂得了好多：不在非機動車道騎自行車；不雙手離把騎行；不帶人……
我聽著聽著，彷彿看到李智剛叔叔和他的同事們在十字路口、丁字路口……各個路口站在烈日之下，大汗淋漓地指揮著交通。但依舊還是有好多好多的人不遵守交通規則，車輛、電動車、自行車亂停亂放：馬路中央、人行道上、綠化帶旁……李智剛叔叔一輛一輛地推著，移到它們該在的地方……
同學們，每天有多少起交通事故，又有多少人在交通事故中失去生命！而這些事故大多是由於人們不遵守交通安全法規引起的。
遵守交通安全法規是我們每個人的義務，讓我們快樂、安全成長，一起嚴格遵守交通安全法規！
把交通安全法規牢記於心！
校園裡的新鮮事 篇8
國小四年級作文 ,681字這幾天，校園裡變得十分反常。平時不怎麼打扮的老師們開始打扮起來：男老師開始穿西服、打領帶；女老師開始塗口紅、畫眉毛、打粉底。咦！這是怎麼回事呢？
上課時，老師的語氣溫和多了，下課了，老師又叮囑我們別下樓瘋跑、打鬧。管樂隊的同學們也老是不停地突然不見蹤影，又突然出現在教室中。為什麼一切都是那麼反常呢？
我身穿著校服，坐在外公送我去學校的自行車上，心想：最近學校怎麼這麼反常呢？天空還是被霧霾籠罩著；大樹還是枯枝黃葉；長江的水還是那麼渾濁，怎麼這天叫我們穿校服呢？今天肯定又是反常的一天！
果不其然，我剛時校門，只見後操場上全都是攝影裝置和一像劇組樣的人們。剛聽完寫就只見廣播裡說：“請所有人做好準備，馬上舉行升旗儀式！”老師一聲令下，說：“所有人去走廊上整隊！”咦！今天不是星期二嗎？不是星期一才舉行升旗儀式嗎？我充滿了疑惑，隨著隊伍下了樓。操場上，只見同學們排著整齊的隊伍，精神抖擻。從遠處忘去，就像一排排整齊的小樹苗。只見老師不停地讓我們“敬隊禮、放下、敬隊禮、放下……”無人機不停地在上空盤旋著，工作人員們拿著“長槍短炮”對著我們“開槍開炮”，倒是一節課過去了，也沒有舉行升旗儀式。唉，讓我們硬是站了兩節課呀！可算是把我們累得夠嗆！
後來我才知道，原來是節目組給我們學校拍攝宣傳片，所以才發生了這麼多反常的事啊！我們要打起十二分精神來，拿出最佳的狀態，好好地參與拍攝，為把學校宣傳好而貢獻自己的一份力量！
校園裡的新發現 篇9
國小六年級作文 ,711字“又是一年芳草綠，百年實小煥新顏”，在這個春意盎然的校園裡，走一走，看一看，一定會有新的發現。
一天下午，下著綿綿細雨，我們像往常一樣排著整齊的隊伍，走在校園的水泥路上。由於我的家長還沒有來，我就穿著雨衣走到了傳達室旁邊等待。我站在用石磚砌成的門廳下，四處張望。咦，一個不一樣的小生命出現在我的視野裡。“它……它是貓嗎？”我的心裡出現了個問號，校園裡怎麼會有貓呢！？帶著這份疑問，我走進傳達室一看才看清這是一隻團著身子白白胖胖的貓。它蜷著身子，睡在傳達室專屬於它的溫馨的小窩裡。我輕輕的走上前去，靜靜地看著它熟睡的模樣，不敢驚擾到它。就在我看著它睡覺的時候，保安爺爺走進去，他望著我，但我卻還在看著貓。忽然，爺爺問道：“孩子，喜歡這貓嗎？”聽到背後有人說話，我才回顧神來。“爺爺，我剛才突然發現了這隻白貓，覺得好可愛，才走進來瞧瞧的。但它這熟睡的樣子太萌了，太可愛了，讓我看著迷了。”聽到我這麼喜歡這隻貓，保安爺爺向我介紹起這隻貓的來歷，原來這是一隻被主人拋棄的流浪貓，正巧被保安爺爺遇見，才把它收養在傳達室的。自從這隻貓來了，爺爺有了個伴，好多小朋友也很喜歡它，經常來看它……我還在和爺爺聊著關於這隻貓的故事，一聲呼喚我的聲音出現了，是爸爸來了。我也只能依依不捨的離開了傳達室。但是今天，我發現我又多瞭解了一個關於校園裡發生的小故事……
在這如詩如畫的校園春天，有著許許多多我們沒有發現的美好事物，它們就靜靜的在那裡，等待著我們去發現！
校園裡的趣事 篇10
國小五年級作文 ,688字校園的每個角落我們都非常的熟悉，但操場卻是我記得最深、發生的事情也是最多的地方。
走進校園，就會看到紅色橢圓形的跑道，還有那綠茵茵的足球場。那裡生機盎然，雨過天晴時，會聞到泥土的芳香。還有兩個寬闊明亮的籃球場，他們把守著北、南兩個方向，小同學們愛玩的健身器材也是必不可少的。操場上常常回蕩著陣陣歡聲笑語，還會看見你追我趕的場景。有的男同學在跑道上你拉著我，我拉著你“開火車”。每次看到操場時，我都會想起一年級的趣事。
一年級的冬天，是熱鬧的，也是涼快的。一天早上我起來，拉開窗簾看到外邊隱隱約約在下雪。我揉了揉雙眼，看到窗外一片雪白。於是高興的在床上跳來跳去。突然，我想起今天要上學，便急忙收拾好去學校了。校園裡銀裝素裹，沒有一處不是白的。操場上的積雪已經很厚了，校長讓我們帶上工具，來到了後操場。我們“開工”了，有的同學用鏟子努力的鏟著積雪，可積雪卻不想去桶裡，被剷起來，又落下去了。有的同學腳一滑，躺在了地上，後面的同學看見了，讓他在雪地裡滾來滾去，不一會兒就成了“小雪人”。我也忙在其中，全副武裝，拿著板子來到雪坡上剷雪，結果腳一滑，躺在了地上，並順著坡滑了下去。我本想張嘴大叫，可積雪卻不讓我張嘴，因為我一張開嘴，就會進一嘴雪。等我滾到平地上時，嘴裡已經塞滿了雪，我那天第一次“吃雪”，真好吃啊！
現在，每當我看到那生機盎然的操場時，就不禁想起了操場上“吃雪”的事，讓我默默的笑了起來，是啊，操場上發生的事太多，但這卻是令我最難忘、最快樂的事。
校園裡的故事 篇11
國三作文 ,969字校園裡的故事猶如海邊的貝殼一樣，大大小小，不計其數，五彩繽紛，各式各樣。今天我順手撿來幾片，為你們講講貝殼花紋裡所記述的那幾件事。
校園裡的故事是有趣的。上課前，總會還有幾個童心為泯的搗蛋鬼唱小星星或葫蘆娃。還沒唱兩句便會有一大群同學也跟著吼起來，只是只在數學課除外的課前才會出現這種情況。上課時，時時會有幾個不怕捶的在桌前放一堆書，把自己擋起來，然後趴在桌子上做起白日夢來。但終究難逃老師鷹一般的雙眼。老師的眼睛盯著他，好像隨時會有幾把利刃飛出。把他定在牆上一樣。老是大吼一聲：“小馬，起來回答下一題。”周圍的同學有的搗了他幾捶，他迷迷糊糊的左右擺著站起來，焦急地向周圍的好友求助。但是課上完了，題也講完了，哪還有下一題呢？他支支吾吾，抓耳撓腮半天吐不出一個字。同學們這時就大笑起來。下課後，坐在他周圍的同學就會問他一聲：“馬哥，睡醒了嗎？”他會立即答道：“沒睡醒叫老師給嚇醒了。”“哈哈哈……”教室裡又傳來一陣笑聲。
校園裡的故事是感人的。運動會女子400米接力賽時，班裡的女漢子在賽前半小時就在寒風瑟瑟的操場上認真地做熱身運動。在即將開始比賽前，又手握著手互相加油，雖然他們不是最好的，但卻是獨一無二的。各自就位後，我們的第一棒健兒如離弦的箭一樣飛了出去，幾秒後就遙遙領先，接著一個完美的接力之後就跑在一旁聲嘶力竭地喊加油。第二棒同學也跑得飛快，但在關鍵時刻，棒卻掉在地上了，她摔倒了，但她還是竭盡全力趴上去又抓起了接力棒繼續拼跑。後面第三，第四位同學。拼盡全力追趕版成績並不太理想。比賽結束後，她們互相將責任攬給自己，儘管成績不是太理想，但比賽場面是很感人的。
校園裡的故事是苦澀的。進入初三，迎接我們的魔鬼訓練來了。每天最少繞操場四五圈，有體育課的那天便少不了十幾圈。
作業更是逐日增加，有時到12點，早上到教室之後都會趴在桌子上小睡一陣子。
體育運動量飛速上升，男生有時一節課都在雲梯那裡吊猴，女生則每次都練仰臥起坐。
校園裡的故事，記錄著校園內每個同學的成長曆程，散發著我們不一樣的青春氣息，書寫著我們不一樣的歷史里程，帶著我們步入下一個篇章。校園的故事有鹹，有苦，還有酸，但都會成為甜蜜的記憶。
校園裡的故事 篇12
國三作文 ,1010字如果說校園生活是俏皮中帶點乏味，那麼初三的生活就可以說是痛並快樂著的了。不信，你看：
堪比“災難”的苦難
“搬桌子了！”學習委員在講臺上有氣無力地喊，可同學們卻絲毫不為所動，拿著課本，仍聚精會神地念著。
唉，又要考試了，別人家的學校最多是三天一小考，五天一大考，我們的學校平均每週考三次；運氣好點兒，一週考兩次，運氣差點，一天考兩次。
啊！老師進來了，同學們收起課本，長嘆一口氣，開始答題。考試成績出來後，又是有人歡喜有人憂啊。
愉悅的課間活動
“呼，終於下課了。”在結束了物理老師長達4分30秒的拖堂後，終於可以休息了。剛想趴在桌子上休息，就被班裡的幾個“混世大魔王”吵醒了。
我向教室後面一看，原來是他們在“增進朋友之間的感情呀。表面上是打著“增進友誼”的口號來鬧著玩兒，實則卻是報復對方。
他們正玩得起興的時候，班主任來了，只聽怒吼一聲：“你們幾個在幹嘛呢？精力很旺盛是吧？一人50個俯臥撐，做完後到後面站上一節課。”
嗯，課間還是讓人放鬆的時間段呀，如果不拖堂，那就更完美了。
勝過“天堂”的放學時刻
“叮鈴鈴……”放學了，聽著學校“萬年不變”的經典老歌，同學們有的回家吃飯，有的去食堂吃，而另外一群人則是買個麵包之類的，在教室湊合著吃。
不過，你可別以為這些在教室裡的人太虧待自己了，他們才不呢。帶飯的可以互相分享，沒帶飯的三五個湊在一起，一邊吃一邊討厭最近班上發生的“國際大事”，更為一絕的是我們班的“笑星”帶來的狂笑聲和偉大的“豆豆哥”王靈軍帶來的面容武器。
直接他牙一呲，嘴一咧，朝著每個留在教室的人笑出他那“獨一無二的蒙娜麗莎”式的笑容，引起了現場的捧腹大笑。
尾聲
人類總是在懷念過去，抱怨現在，幻想未來。卻不知道我們抱怨的現在會在未來成為我們的懷戀。
也許，我們現在覺得學習苦，可將來，我們也許會期望重返校園，渴望回到現在。
或許，只有珍惜現在的校園生活，將來才不會辜負自己，才會讓現在覺得“苦”的生活成為我們的驕傲。
校園裡的故事 篇13
國一作文 ,937字迫近黃昏，太陽正慢慢落下，它像架染布機，給西邊的雲都染了件外衣。微風吹著窗簾翩翩起舞，我們在這靜謐的氛圍下奮鬥努力著，校園生活拉開了帷幕。
團結
“一二一……”體育委員喊著口號，為了迎接學校第一節運動會，各班都在緊張練習中。我們班的步伐總是不整齊，這下可氣走老師被罰練了。這可是開幕式之前最後一次訓練了，大家像一拳打在棉花上，又氣又沒辦法。“沒事兒，全班同學打起精神來，走出個樣子，讓老師們明天看看。”一位同學說。這句話好比給癟氣的輪胎打足了氣，頓時大家提起了精神，重新練習。一圈、兩圈……不知走了多少圈，口號不知喊了多少次。漸漸地，整齊的步伐和響亮的口號聲在操場上回蕩，這是操場上最動聽的聲音。
互助
教室裡總會有人幫同學交作業、打水。當同學沒有墨水時遞給他一支鋼筆。那個人或是你的同桌，又或是你的朋友。但我們不要把這些幫助當做理所當然，發生誤會時傷害了彼此。一天下午，爭吵聲打破了自習的平靜。“咦，我的上交本怎麼還在這兒啊？”小武收拾桌箱時說道。她後面的同學說：“早上就收了，你怎麼沒交呀？”於是她便問起同桌怎麼沒幫她交，同桌說自己當時不在，也是後來才交的，不知道她沒有交。小武就埋怨同桌怎麼不問問她。當兩人冷戰時，後排同學分別遞給兩人一個紙條，他們看後沒多久，一位問起今天作業，另一位便自然接話回答，就這樣和好了。我問後排同學寫了什麼，她說她只是幫兩人回憶以前雙方為彼此乾的小事。
努力
上屆初三畢業典禮，每班都要出節目。我們班由班長帶領小組練的舞蹈節目，可沒有經過班主任的驗收，那段時間大家都像得了抑鬱症一樣。而音樂老師為我們爭取了一個名額，讓我們為她唱歌伴舞。在等待班主任的允許時，我心裡比考試完髮捲子還無比期待和忐忑，最後老師在我們的苦苦的哀求下同意了。班主任的認可，像黑暗中照射進來的藝術陽光。舞蹈動作有一定難度，要融合進歌曲卡種節奏，可沒有誰有怨言，大家都為了這一次來之不易的機會，努力練習著。
校園裡的故事多彩多樣。我們最美好的回憶，最寶貴的青春，最熱血的故事都在這裡留下痕跡，那是人生中的無價之寶。
發生在校園裡的一件事 篇14
國小四年級作文 ,571字事情，每天都在發生著，有的在人的心裡不留一絲痕跡；有的卻銘刻在人的心裡。發生在這個夏天、這個學期裡的一件事讓我難以釋懷，更讓我一顆小小的心變得久久不能平靜……
那是一個陽光明媚的下午，我正開心地走進校園，突然從遠處傳來一陣陣的尖叫聲“哇！……”我循聲望去，只見一群男同學正在學校的三角梅樹下饒有興趣地玩著什麼。我心想：“他們在玩什麼呢？怎麼那麼開心和激動？”於是，我躡手躡腳地來到他們的旁邊，原來他們正在捉弄著螞蟻呢。在他們的手下有各種各樣的螞蟻，有紅的、黑的、大的、小的……他們找來可愛的螞蟻，不是和它們玩或是觀察它們的生活習性，為綜合實踐活動作準備，而是在折磨著這些可愛的螞蟻們……有的已被調皮的男同學弄斷了腳、有的已被扯掉了頭、有的已被折了腰……好慘。不一會兒，大大小小的螞蟻在他們的手中一一地死去，我的心裡感到一陣陣地痠痛。我彷彿能聽到螞蟻們在呼喊：“你們怎麼如此狠心，將我們弄成這樣，求求你們，放過我們的螞蟻家族吧……”
我的心裡很亂，為什麼我們的同學會去殘害這些小生靈？我的心裡感到無比的傷心與失落……
螞蟻雖小，也不是特別可愛，但我知道它們像我們人類一樣也是有生命的。我們怎能因為“玩”而讓它們失去生命呢？我們人類應該像尊重自己的生命一樣去呵護我們身邊每一個生靈，讓每個生命都能自由自在的、快樂地生活，讓它們都成為人類的好朋友。
校園裡的和諧事 篇15
國小四年級作文 ,413字在我的學校裡，每天都有許多同學之間和睦相處的感人故事。
在校運會上，我親眼目睹許多感人的畫面，有人摔倒時，有同學跑過去扶起來，有人流汗時，有同學幫擦汗，有人因參賽失敗難過時，有同學過去安慰……讓我最感動的是二年級比賽跑步時發生的事，當時有一位同學因為跑得太快摔倒了，旁邊正在跑步的同學看見了，不管自己比賽的名次，連忙跑過來扶起那位摔倒的同學，著急地問：“怎麼了？”只見摔倒的同學膝蓋被石頭劃傷了，看起來很痛苦，那位同學連忙把摔傷的同學扶到醫藥室給她包紮傷口，旁邊的人紛紛說道：“這個同學真有愛心！”
還記得有一天早晨做操時，一位同學一不小心踢到了前面的同學，前面的同學知道後面的同學不是故意的，雖然被踢得很痛，但她強忍著痛，面帶微笑地說：“沒事，我們是好朋友，朋友之間要相互包容。”做完操，回到教室，那位同學自覺走到被踢中的同學面前，真誠地說：“對不起。”那位同學說：“沒關係，我們是好朋友。”
校園裡和諧的事說不完，道不盡。
校園裡的一件趣事 篇16
國小四年級作文 ,397字毛徐
校園生活似一條潺潺流動的小溪，在校園裡發生的一件件事情就像溪流裡泛起的一朵朵浪花。最近在我的校園生活也發生了一件趣事，讓我慢慢講給大家聽。
“一二，一二。”這節是體育課，正在進行模擬比賽。我們面對的是412班，他們有的高，有的矮，有的瘦，有的胖。再看看我們班，簡直就是和他們一一模一樣，實力看起來不相上下。但這並不重要，重要的是看誰能贏得這場模擬賽。
我們當觀眾的人都變成了啦啦隊，越喊越起勁，唯獨我一人沒有喊加油，而是在屏息凝視地看著這根繩中的紅絲線，這時而凝固在中間，時而偏向左，時而偏向右，總之，紅絲線的位置一直在變。從運動員的臉上那些面紅耳赤的表情可以看出他們各自都用盡了全力。突然，就在這時，我班的蔡天煜同學咬緊了牙關，身子用力往後一倒，整個412班動動員的身體都向前傾斜了，好，就這樣分出了勝負。
在那一刻，我們這些圍觀的觀眾都歡欣跳了起來，伸出雙手大喊了一聲：“我們贏了！”
校園裡的一件事 篇17
記敘文 ,446字在我上學的時候，發生了許多不可思議的事情，我就不一一舉例了，就講其中的一件事情吧，這一件事對我當時的觸動也是非常的深刻。
每週都會從班級裡面選出兩個值班的人，這周選出來的是我和我的同桌，我們上完課就準備去值班，值班的時間很是漫長，我們兩個人沒事就在那邊聊天，終於我們的值班結束了，當我們走回自己教室的時候，我突然看到了地上有一個東西，我撿起來的時候，卻發現是一個錢包，當我開啟錢包的時候，卻發現裡面有許多的錢，我當時的腦子是蒙的，我問我的同桌怎麼辦，他也不知所措了，突然我想到丟錢包的人絕對很著急，我們兩個人迅速的跑到我們學校的失物招領處，向老師說明了情況，老師看到我們，最後表揚我們的舉動，最後在班級裡面告訴了班主任，班主任又對我們進行了表揚，當時我們兩個人的心情是特別的高興，感覺內心是非常的激動，也是非常的自豪。
這件事情對我現在的成長也是非常又觸動，拾金不昧我們做到了，不管到什麼時候，我們依然會這麼做，這樣即提高了自己的自身修養，也讓丟東西的人心裡面感覺到社會的好心人是特別的多的。
發生在校園裡的一件事 篇18
國小六年級作文 ,740字伴隨著“叮鈴鈴”的鈴聲，玩得大汗淋漓的我們戀戀不捨地走進教室，眼睛裡依然充滿了對操場上的陽光，對操場，對其他班同學們的不捨。
我坐在座位上，教室裡太悶，如同有十幾個太陽在教室裡似的，使我不得不拿起書本來扇風。只聽“啪”的一聲，我同桌桌上的“情書”掉在了地上，我小心翼翼地撿起了那封情書，我的好奇心驅使著我想開啟這封情書，正在我蠢蠢欲動的時候，被我們班的“鄒小賤”一把奪去，他傲慢地開啟信封，仔仔細細的把每個字都看了一眼，然後跑到廁所，和他的“賤”朋友討論起來。
我滿臉通紅，生怕她回來後說我拿走了“書”，告訴老師，但悲劇還是發生了。
她一回來，就說：“你幹什麼拿我的信？”她的臉紅的像火把一樣，她那水汪汪的眼睛裡湧出了那豆大的淚珠，“砰”的一聲，她趴在桌子上失聲痛哭。突然“鄒小賤”又蹦又跳地跑回教室。大聲說：＂看！咱們班有人寫情書！還是咱們班的尖子生呢！”同學們一擁而上，紛紛上去看熱鬧。
她這回更傷心了，連忙跑出教室去找老師了。我的心頓時如同定時炸彈似的，不一定什麼時候就跳出來，我的腦子一片空白，臉都白了。
“嗒嗒……”老師回來了，同學們以光的速度回到座位上。老師走到講臺前，“砰”的一聲把書本砸在講臺上，同學們都一言不發，只聽見幾只蒼蠅在周圍亂飛。老師的眼睛瞪著我，我緊張得直冒冷汗，問：“你同桌上哪去了？”“不知道……”我說。老師說：“算了吧！下課再說。”
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，我滿臉通紅地走到老師面前，訴說著發生的事情，老師看著我，眼裡充滿了諒解，聽我訴說整個事情的經過。那一次，我就這樣成了一個無辜者。
小學是人生的起點，是知識的第一個臺階，雖然我們會感覺到酸，甜，苦，辣。但是它們卻構成了我多彩的童年。因為和夥伴們發生的故事，我們會刻骨銘心，是無法割捨的回憶。
校園裡的一件事 篇19
國小六年級作文 ,658字一件在學校裡發生的小事，讓我以實際行動詮釋了“輕傷不下火線”這句俗語，同時又保證了一場比賽的順利完成。
國慶節的前一天下午放學後，我和朋友們相約在操場打籃球。這是一場友誼賽，但比賽的激烈程度一點也不亞於正規比賽。比賽開始了，對方進攻，我的隊友衝到對方籃板下，奮力一跳，控制住了籃板，轉身運球開始進攻。對方兩名隊員立刻上前攔截，只見他左右手互動運球，東躲西閃，一個轉身甩開了防守隊員，剛衝到對方籃筐三分線處，一個防守隊員又上前攔截，被他一個箭步繞開，緊接著的三大步，把球投向了籃筐。這時，一件意想不到的事情發生了，那球並沒有乖乖跳進籃筐，而是跳到籃筐邊緣，我立馬準備補籃板，可就在這一瞬間，我的小拇指剛好被籃球砸中。頓時，我感到一陣撕心裂肺的疼痛。
我蹲在地上，真想大喊一聲：哎呀，我的媽呀，疼死我了！朋友們紛紛圍過來詢問我的傷情。有的說，傷勢重不重，是否能繼續比賽？有的說，喲，手快要腫了，要不今天就到這兒吧，又沒有替補隊員；有的說，要不，讓家長帶你去醫院看一下吧……我擺了擺手，停了一下，說：“讓我緩一會兒，應該可以繼續比賽。”這時，朋友們紛紛向我豎起了大拇指。說實話，我那是忍著“巨”痛完成了接下來的比賽，並完成了對＂輕傷不下火線＂的再現。
小拇指紅腫但沒傷著骨頭，這傷，說重不重，說輕也真不輕。如果那天因為我的小傷退出比賽，勢必會影響大家的興致。當時我的想法就是：以大局為重，輕傷不下火線，也體現了一名男子漢的硬朗作風。學習不也是這樣嗎？我們不能一頭疼腦熱就拖、就不學，畢竟能堅持就堅持，也是一種不服輸的精神！
發生在校園裡的一件事情 篇20
國小四年級作文 ,537字上個學期，我們班發生了一件讓人不敢相信的事。嚴翊銘把金萬祥的褲子脫掉了。
下第五節課，我坐在教室裡思考數學老師佈置的數學題目。突然，想上廁所。我去廁所的時候，你猜我看到了什麼東西！連我自己也不敢相信我的眼睛剛才看到了什麼。我想起來自己是來上廁所的，不是來看戲的。於是，我馬上跑去廁所。上完廁所，洗完手，就聽到“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，同學們馬上趕回教室上課。第六節課是英語課，我到處望了望，發現還有兩個人沒有回到自己座位上。我想起剛才出去上廁所的路上看到金萬祥褲子被嚴翊銘脫了下來。才知道是他們兩人沒有回來上英語課。過了一會兒，他們兩人走了進來，金萬祥還一直揪著嚴翊銘的衣服。
孟老師走了進來，看見金萬祥和嚴翊銘還沒有回到座位上，就對全班同學說，如果他們還不回座位的話，就不上課了，直到他們兩人回到座位上才上課。說完以後，孟老師馬上向辦公室跑去，跟黃老師說。老師走後，有許多同學要金萬祥快回到座位上。可是，金萬祥就是不聽。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了，黃老師走進教室嚴厲地把金萬祥和嚴翊銘叫上了講臺，取消了他們兩個人的評優資格，還把嚴翊銘的班長撤掉了，要李思張來做班長。嚴翊銘垂頭喪氣地走下了講臺。
嚴翊銘一時貪玩，丟了金萬祥的面子，害自己丟了官職。真是又好玩又好笑！