校園裡的小竹林相關作文20篇

校園裡的“小花” 篇11

國小五年級作文 ,457字

我們校園裡有一朵小花，它不是淡雅清香的蘭花，不是芬芳醉人的鬱金香，也不是炙熱照人的金菊。它是一個女孩，一個堅強勇敢、樂於助人的女孩。她，就是我們班的班長—王紫雯。

來看看這朵“小花”長什麼樣？一頭烏黑的頭髮披散在肩膀上，眼睛笑眯眯的，那張小嘴巴里總有溫暖人心的話語。

這朵“小花”仗義、勇敢。無論誰被欺負了，她都會挺身而出。記得那一次，我被一個男生欺負了，委屈得淚水直在眼眶裡打轉。她看到了，馬上奔了過來，讓那個男生跟我道歉。那個男生看著氣勢十足的她，啥都不敢說，就老老實實地向我道歉了。看著“小花”，我突然覺得她就像一朵太陽花，正綻放著光芒。

有人說過每個胖子都是一支潛力股，可不是嘛。她跑起步來，簡直可以甩出我們好幾條街。在那節體育課上，我們和她準備比賽跑步。看著她微胖的身材，我們都很自信一定能夠跑贏她，畢竟我們都很苗條，跑起來肯定很輕盈。不過，她倒是非常有信心。老師一聲令下，我們還沒反應過來，她已經跑出老遠了。最後，她真的拿到了第一名，我們都輸得心服口服！這時的她昂首挺胸，多像一朵鏗鏘玫瑰。

校園裡的小貓 篇12

國一作文 ,1088字

回首過去，在文海，我已學習了六年。現在的初中生活雖是沒有當初小學時光那樣無憂無慮，但是，在這學習任務繁忙的初中裡，也有溫馨動人的一幕。

那天，是在學校吃過晚飯後……

吃完了晚飯，天剛剛開始黑了下來，一切變得灰濛濛的，我一邊下臺階，一邊哼著小曲，突然，我看見臺階的最下面隱約的有一個似灰似黑的東西正在蠕動著，我好奇地下了臺階，前去檢視，只見一隻孤苦伶仃的小貓正可憐巴巴地望著我。

那是一隻美麗無比的小貓—

在月光下，它那銀灰色的毛閃閃發光，四隻小腳如同雪一般白，眼珠泛著幽幽的藍光。一條毛茸茸的尾巴有氣無力地在空中擺來擺去，做出一副戒備而又在求助的樣子，彷彿在呼喚我幫一幫它。

我不由自主地愛撫著它，彷彿它就是我最近剛丟的那隻虎皮小貓。

那隻小貓感激地看著我，水汪汪似藍寶石般的眼睛流露出一種無助的神情。我看著它幹扁的肚子，心裡十分難受，想給它找點吃的—摸口袋，口袋空空；到食堂，怎有人會給我食物去喂貓？找同學，大家都搖搖頭，做出一副無奈的樣子。

我焦急萬分，想要一走了之，又良心不忍，圍觀的人越來越多，把整個食堂臺階都給堵上了，卻沒有一個人站出來給小貓餵食。

有些長得如同小混混一般的男生撥開人群，徑直來到了我旁邊，對著小貓好一頓嘲笑與咒罵，起先，我忍氣吞聲，撫摸著小貓，氣的渾身發抖。

後來，有一個不知好歹的男生竟然抬起了他的大臭腳，想要踩貓頭！

我頓時火冒三丈，朝著他們吼道：“你們有沒有一點良心呀？我告訴你們，如果你們窮，沒錢買吃的，你們就走開，別在這裡礙事！我這幾年的跆拳道可不是白學的，如果你們再不走，那我就不客氣了！”

那幾個看起來人高馬大，其實欺軟怕硬的男生聽了我的話，嚇得屁滾尿流，逃之夭夭。

就在這時，一位戴眼鏡的男生也撥開人群，用筷子夾著一個完整的獅子頭來到我身邊，對我說：“我從食堂帶來了一個我沒吃過的獅子頭，你先拿來喂吧！”

我感激地看著他，連聲道：“謝謝，謝謝！”小貓也聞到了香味，一下子從我的腿上蹦了下來，來到那個男生的身邊，“咪咪”地叫著，以表達它的感激之情。

接著，小貓便開始狼吞虎嚥，連撕帶扯地吃獅子頭。

可是，小貓畢竟還小，咬了半天，獅子頭還是分毫未動又有一個女生走上前來，用兩根樹枝將獅子頭扯爛，小貓見了忙撲上去，大口大口地吃了起來。

其他的圍觀者見小貓如此可愛溫順，都紛紛圍了上來，輕輕地撫摸著它，有的還和小貓一起對話，小貓的眼睛裡那種無助的神情早已煙消雲散，剩下的，只有無限的幸福與歡樂。

我就這樣靜靜看著他們……

忽然，眼角一涼，恍惚間發現自己已經熱淚盈眶，彷彿又回到從前，與自己那隻小貓那無憂無慮的生活……

校園裡的小水池 篇13

國小五年級作文 ,416字

教學樓前面有一個小水池，那兒的景色美不勝收，猶如仙境一般迷人。

水池兩旁草坪綠草如茵，而草坪上的花朵花團錦簇，漂亮極了。

春天，水池後面的綠樹發芽了。那嫩綠的樹葉真可愛，可愛的讓你捨不得去摘他；樹葉真嫩啊，嫩的輕輕一掰就分成了兩半；樹葉真綠啊，綠的彷彿是一塊無暇的翡翠。一片樹葉落在水中，裡邊的小魚兒準會游上來，頂著落葉，一刻都不離開。

夏天，水面波光粼粼的像星星一樣一眨一眨。在碧綠的水下居住著一群可愛的小金魚們，它們時而追逐打鬧，時而還調皮的把小腦袋探出水面，好像在說：外面的世界這麼大，我想去看看！它們在水中快活極了。

秋天，池塘後面的樹紅葉似火，池塘立馬就浮起紅紅的樹葉，好像整個池塘都被火燒了一樣。

一年的末季——冬天來臨了，雪花紛飛，百花凋零，在這嚴寒的臘月裡，魚兒都冬眠了，池塘裡鴉雀無聲。

我們校園的水池中，就像一個技術高超的魔術師，根據一年四季，變換著各式各樣的景色，時刻給我們新鮮感！

校園裡的小花園 篇14

國小四年級作文 ,558字

校園裡的小花園，一年四季各有美麗之處：春天，萬物復甦、生機勃勃；夏天，枝葉茂盛、綠樹紅花；秋天，秋風紅葉、落葉飄零；冬天，冰封雪蓋、銀裝素裹。

春天，小花園裡的樹貪婪地吮吸著甘甜的雨露，洗掉身上所有的寒氣，迎接春天的溫暖。同學們也紛紛脫掉棉衣，來這生機勃勃的小花園裡嬉戲。小草偷偷鑽出地面，樹枝冒出了一片片油晃晃的小嫩葉，十分耀眼。草叢中的花含苞待放，美麗無比。

伴著一聲聲清脆的鳥鳴，夏天到了，小花園翠綠一片。有的樹像個大蘑菇，同學們爭相跑到樹下去乘涼。花園裡的花也開了，一朵朵、一簇簇爭妍鬥豔，時而有蜜蜂、蝴蝶到訪。花園裡香氣迷人，同學們聞一聞就會被那香氣迷醉。

大雁南飛時，小花園迎來了碩果累累的秋天。一片片樹葉黃裡透紅，有的像一盞盞小紅燈籠，有的似一塊塊五彩的小手帕，有的則從樹上飄落下來，似蝴蝶飛舞，十分美麗。同學們撿起那火紅的樹葉，放在書裡，做成了一枚枚書籤。在這涼爽的秋天，冬青還是那麼綠，為秋天畫上一抹生機。

北風呼嘯，小花園迎來了寒冷的冬天。那冰冷的白雪覆蓋著光禿禿的樹木，大地也穿上了白色的棉衣。花園的小路上也結滿了滑滑的、透亮的冰。從遠處看，一片白茫茫的，分外漂亮。同學們在這裡堆雪人、打雪仗，到處充滿了歡笑聲。

校園裡的小花園是多麼美妙啊，一年四季各有各的風景，咱們可千萬不要視而不見呀！

校園裡的小花壇 篇15

國小四年級作文 ,400字

在我們學校的天台上有一個漂亮的小花壇。那裡的風景如仙境一般美。

天氣晴朗的時候，我和小夥伴一起去天台上賞花。開啟門，映入眼簾的是一簇簇爭奇鬥豔的花朵，美麗迷人，芳香撲鼻。

一陣風兒吹來，讓我和花香也來了個大大的擁抱，我們尋覓著，這花香從哪裡來？終於，在一盆枝葉繁茂的樹葉裡找到了一朵朵金黃色的小花朵，原來是桂花的清香。小小的桂花星星點點，在樹叢中若隱若現，如一位位嬌羞的姑娘的笑臉。

在雨天，花壇裡的花更是豔麗動人。“嘩啦啦！嘩啦啦！”默默無聞的毛毛細雨把在牆角邊的三角梅給簇擁起來，在雨中的三角梅花更加惹人注目。花瓣粉嫩嫩的，特別在綠樹的映襯下，更加嬌豔美麗。

在夕陽下，山茶花也有的大大方方的開放了，紅彤彤的像天上的朝霞；有的含苞欲放，花骨朵兒飽脹得快要裂了，整個花園彷彿是仙女織的一塊花錦。

天台上的花壇像是一個美麗的空中花園，那裡美如仙境，讓人回味無窮，流連忘返！

校園裡的“小精靈” 篇16

國小四年級作文 ,781字

最近，我們學校多了些“小精靈”，這些“小精靈”啊，頑皮得很，一等主人離開了，它們，就聚在一起進行著一項祕密活動……。

這項祕密活動呀，就是精靈模特選拔！而這些“小精靈”就是——植物們！瞧，它們為了奪魁，多努力呀：王浩天帶的含羞草，低著頭，彎著腰，正在默默地練歌呢；李樂心帶的仙人掌，把每根自己的“小蝴蝶”裝扮得美美的，想給大家走一段秀，還有張民向帶的新芽，也準備一段小舞蹈，想向大家展現自己的美麗姿態呢！……當然也少不了我的不知名植物，看看它的自信樣，我其實也對它報了很大的期望呢，哈哈！

比賽開始了，一號先手：樂樂！樂樂！樂樂是誰！哦，原來就是李樂心的仙人掌啊！二號：淇淇！淇淇！我也叫淇淇呀，是哪個植物跟我這麼有緣？哈哈，竟然是張民向帶的新芽！三號、四號、五號……，我開始厭倦，心想，怎麼還沒到我的植物，難道它根本就不參加？不可能呀，難道是壓軸？沒辦法，我搖了搖了頭，走了。沒想到，剛走幾步，就聽到：四十六號……不…不知名植物！不知名植物？難道是我的？我趕緊回頭，果然是我的！“嗯，果然沒辜負我對你得精心照料。唱得還不錯啊！”

比賽結束了，接下來是最讓人激動的時候了，裁判宣佈當選精靈模特的植物是……“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”“咦，這是……我家！”唉，原來這是一場夢啊！我看著周圍的一切，笑了，我想！精靈模特肯定是我的植物！我喜歡校園，更喜歡校園裡的“小精靈”！

校園裡的小鏡頭 篇17

國小三年級作文 ,746字

“啊！”我情不自禁地喊出聲來，因為那實在太美了，空曠的大操場裡，同學們在歡快地玩耍，揮灑歡樂的汗水，他們如同千萬朵百合花在風中翩翩起舞。我真想用鏡頭記錄下這一個個美好的瞬間……

鏡頭一：下課了，一些同學們健步如飛地跑到操場上一起玩老鷹捉小雞。遊戲開始了，“老鷹”一會兒，向左一會兒向右，一會兒又連繞幾圈尋找機會捕捉“獵物”。突然，“老鷹”似乎發現了機會，猛一轉身，撲向“小雞”。“雞媽媽”連忙張開雙臂，保護自己的“孩子”。跟在“雞媽媽”背後的“小雞”連忙左躲右閃。幾次進攻後，“小雞”都有些疲憊不堪了，“老鷹”鼓足勁，一下子撲了過去，“雞媽媽”馬上一拐彎兒，張開雙臂攔截。可“老鷹”太狡猾了，他“呲溜”一下從“雞媽媽”的雙臂下鑽了過去，成功地追到了一隻掉隊的“小雞”……同學們玩得大汗淋漓卻又樂此不疲。

鏡頭二：操場的另外一邊，是一群愛放風箏的同學們。你瞧他們放得多認真啊，有的放線，有的收線，有的向前跑，有的向後退，好似一個個地上指揮員在遙控著天上的戰鷹。

鏡頭三：東面的足球場上，一群人在追逐爭搶，小小的足球在地上打滾，那樣子，惹得在旁圍觀的人也恨不得上前踢上兩腳呢！

看著這些精彩的小鏡頭，不禁讓人感嘆：這可真是個美麗，有趣令人難忘的校園啊！

校園裡的小草 篇18

國小四年級作文 ,358字

我有一個美麗的校園，叫瑞安市第二小學，簡稱市實驗二小。那裡十分美麗，每個季節都有著那個季節獨特的景色。

春天，百花齊放，鳥兒爭鳴。所有小草被細細的春雨喚醒了，它們慢慢張開眼睛，伸了個大懶腰，就甦醒了。它們手拉著手，唱起了交響樂，跳起了優美的舞蹈。

夏天，酷暑把小草弄得很煩躁。幸好有大樹伯伯遮住了酷暑，小草們個個伸直了腰板，好像生怕一個蟲子趁機把根莖葉給吃得一乾二淨，片甲不留。

秋天，雖然沒有了大樹伯伯的保護，但是天氣涼快了，沒有了大樹伯伯的保護也沒關係。他們在涼爽的微風下搖著頭，好像在竊竊私語，又好像在互相依靠著睡覺。是不是十分有意思?齲?/p>

冬天，小草相互倚靠著抵擋嚴寒。在嚴寒中也十分團結，齊心協力地度過漫長的冬季。春天的腳步又近了。

我們學校的小草是不是變化多端啊……

校園裡的小鏡頭 篇19

國小三年級作文 ,578字

今天，天上的雲黑壓壓的，好像隨時都會下起傾盆大雨。果然，我一邁進教室門口，就下起了雨。

鏡頭A——時間：下課。地點：教學樓。人物：兩個同學。第一節課順利熬過去了，我剛走出教室，差點就摔倒了。因為雨太大，走廊上全是水，所以一個男孩跑的太急，不小心滑倒了。這時，另一個男孩走來，把他扶起來，並送他去了醫務室。啊！多麼有愛的畫面呀。

鏡頭B——時間：體育課。地點：室內體育館。人物：體育老師和同學們。這節是我最喜歡的體育課，體育課帶給了我們很多快樂，這節也不例外。這節體育課，老師教我們“抖音”（一個軟體）中的一個很火的舞步。不用再跑步，不用晒太陽，真爽啊！整個過程中老師都叫我們小聲點，因為如果被我們的班主任知道我們會“死”的。這節體育課鬼鬼祟祟的，新奇又好玩，我們都很開心。

鏡頭C——時間：中午。地點：食堂。人物：師生們。中午到了，同學們興高采烈地衝進食堂，準備飽餐一頓。同學們陸陸續續地接過飯菜，三三兩兩地找了個位置坐下，開始狼吞虎嚥地吃了起來。這時，一位同學和另一位轉身的同學撞到一起了，手中的飯菜全倒了，幸好一個老師看到了，那位同學才能不被餓“死”。

這些就是我校園中的小鏡頭，你學校又有哪些小鏡頭呢？

校園裡的小花園 篇20

寫景作文 ,743字

我的學校裡有一個小花園。那裡，一年四季的景色都不同，讓我們一起去遊覽吧！

一進入花園，滿園春色頓時映入眼簾。小草爭先恐後地探出尖尖的小腦袋，小草的顏色是嫩綠色的，看起來十分新鮮活力，彷彿在對身旁的朋友們說：“春天來了，春天來了！”小花們也爭相開放，有的紅，有的黃，有的白，有的紫……五彩繽紛，像織不完的錦緞那麼綿延；像天邊的彩霞那麼耀眼；像高空的彩虹那麼絢爛。在無邊無際的春色中，孩子們也歡樂異常。

當你們遊覽過那五彩繽紛的小花和綠油油的小草後，就來到了花園中央。站在花園中央，最引人注目的就是早春的梅花了。梅花有六七棵，近看，堅硬的樹幹屈曲而上，褐色的老枝向四面伸展，老枝上抽出一些挺拔的新枝，點綴著一朵朵粉紅色的花。有的花瓣全展開了，像少女展開的笑臉；有的花兒半開半閉，像害羞的姑娘；有的還是花骨朵兒，好像一不小心就會綻放出來似的。一陣風吹來，花香撲鼻，那香味，彷彿站在千里之外都能聞到似的，使人陶醉。每當下課時，這一小片花園就成了孩子們的樂園。孩子們在梅樹下聞花香，捉迷藏，玩得不亦樂乎。

花園的盡頭當然是董爺爺親手做的手工藝品了。有栩栩如生的“小企鵝”，彷彿它置身於冰雪之中。有可愛的“小熊貓”，正大口大口、津津有味地吃著鮮嫩美味的竹子。最生動的就是正在抓“老鼠”的“小貓”了！只見“小貓”弓著背，豎起毛，尾巴高高懸著，兩眼緊緊地盯著地上瑟瑟發抖的“老鼠”，好像發誓要把老鼠消滅光……

我愛校園裡的小花園，更愛我們的學校，它給了我們無窮的知識與快樂。