李煜的千古長愁相關作文20篇

李煜的千古長愁 篇1

國三作文 ,776字

秋風衝入金陵，狂捲了城內的一切，一個鼎盛的大唐已成往事。熊熊戰火染紅了天際，馬蹄慌亂，戰鼓聲咽，豔麗的菊花四處飛散，颯颯秋風讓人心寒。唉！

瞬間，大唐千里江山落入他手；瞬間，他由皇帝淪為囚犯。默默走上西樓，彎月如鉤。身處異地，心在故國。深夜，獨自徘徊，滿心的憂愁讓他夜不能眠。抬眼望去，冷清的月光照著梧桐的疏影，寂寞冷清的庭院，重門緊鎖，千絲萬縷的愁絲纏繞著他，使他無法脫身。

風撩起他那凌亂的頭髮，拂起他那滿心惆悵。“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。”愁苦中，倚欄把酒，對月狂飲。無可奈何，蟒袍蛇帶都已離去，而如今，卻是麻衣蔽體，素食度日。他只能望著那千里之南的故都，只能默默地回憶金陵的繁華，回憶那朱閣紅顏……

“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，“桃花謝了春紅，太匆匆。無奈朝來寒雨晚來風”。小樓上吹來陣陣東風，他卻無顏回憶故國，在身居異國他鄉的日子裡，他才知道“無限江山，別時容易見時難”。他很愁，他的愁思像江水一般滾滾東流；他很愁，但他只能把愁苦深深地掩在心底。江山易姓，他無可挽留；故國易主，他無可奈何。唐宋之戰抹掉了他那一切美好的回憶，亡國之罪壓得他無法喘息，滿心的愁苦無處排洩，奈何？他只能奮筆疾書，以洩愁苦。

殘陽如血，寒風颯颯，他在愁苦中度過了一個個日日夜夜。終於，一杯毒酒下肚，千絲萬縷的愁緒頓時煙飛霧散，愁苦的一世由此了結。宋王朝雖然毒害了他，但他的詞未隨他長眠地下，千年以來，他的詞久傳不衰。他真不愧為詞中之帝。

一帆風順的人生是沒有意義的，人的一生免不了要有波折，有起伏。但李煜心中的愁永遠不會有人體會到的！

附詞一首：

寒風狂掃江南，無限繁華，已成雲煙。千里江山，馬蹄慌亂，烽火連天。日落瞬間，卻無言，只恨無緣。

春風吹綠江南，江山零亂，囚困深院。把酒狂歡，夢迴故園，倚欄長嘆。雁群往南，淚滿面，愁腸寸斷。

給李煜的一封信 篇2

寫信作文 ,510字

尊敬的李後主：

您好！

我久仰您的大名，又聽說您的詞可謂詞中翹楚，特此給您寫封信，與您痛快地暢談一番，如何？

您的仁愛之心令我感動。您曾經親臨寺廟，用自己的臉親自試驗廁簡是否好用！作為一個天子，擁有千金之軀，九五之尊，竟然親自試驗廁簡的光滑程度，這難道不是偉大的愛民之心嗎？這種偉大的仁愛精神怎能不受後世敬仰呢？

而最讓我為之動容的，就是您那略帶哀傷詩詞了。自從您被趙匡胤抓過去之後，您的詩詞就由原來的“金雀釵，紅粉面，花裡暫相見”變成“流水落花春去也，天上人間”，那悽苦、哀傷的風格時時都使我為之動容。

“剪不斷，理還亂，是離愁”這其中蘊含的，是怎樣一種悲傷的感情啊！那家國之愁，彷彿一團團金線，纏住了您那對家鄉、國家日思夜想而又被階下囚的生活壓迫得冰涼的心。像這樣的還有很多，諸如，“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”我彷彿看見了滿滿一江的思鄉之情載著您復國的希望，向遠方流去，滔滔不絕，綿延不盡……

我有時被您的詞感動得熱淚盈眶，忽然想到，我們現在錦衣玉食，無憂無慮。但您當時卻無可奈何，所以我們應該好好珍惜學習機會，將來報答祖國和社會！

這就是一個十歲的小學生要向您傾訴的話。

此致

敬禮！

一個小學生：李胤輝

我眼中的李煜 篇3

國三作文 ,742字

春雨潺潺，華美的宮殿，悠揚的宮樂聲……京師的繁華依舊，只是，李煜，不知你的心事是否依舊潮溼？

站在清冷的雨中，睜開眼閉上眼全是你清瘦憂鬱的神情，感受著沁入骨髓的冰冷，體會你單薄的錦衾抵不住的嚴寒，只是這寒冷真的是冷雨的涼意？我讀著詩詞裡你寂寞的思緒，想像你用傷痕累累的心，鋪陳紙上的亡國之痛，你孤單的身影夜夜走進我的夢中。

李煜，你的一生處境灰暗而又絢爛至極。我想，你是不幸的，生於帝王家卻生性靜寞，面對風雨飄搖的後唐，顛沛流離的百姓，你沉默了，你選擇接受世人的辱罵，背上昏庸無能的罵名，是的，你亡了國敗了家，負盡天下人，然而，你又是幸運的，你擁有獨一無二的才華，吟出了“春花秋月何時了”的感慨，流露出“最是倉皇辭廟日，教坊猶奏離別歌，垂淚對宮娥”的深深無奈，只是不知你流的淚是愧疚的淚？還是悔恨的淚。

往事已成空，還如一夢中！李煜，你的一生是永恆卻也是短暫，你嘆到“往事只堪哀，對景難排”。悟嘆“人生仇恨何能免，消魂獨我情何限。”終至“故國夢重歸，覺來雙淚垂”。由南唐天子淪為宋朝幽囚，身世的浮沉，使你留下“淚如鉤，寂寞梧桐深院，鎖清秋”的佳句，將你短暫的生命延至永恆，然而你傷痕滿布的心已經受不起亡國敗家的深重罵名，終在一個斜陽暖照的下午離我們遠去了，你的夢魂可以與你的國家相依偎至永遠了。

有人說：所有的風景都會拒絕一部分人，偏愛一部分人，所有人生來都會屬於不同風景李煜，如果你不是出生帝王家，而是出身書香門第，那你就可以在日落黃昏時，揮毫撥墨，在書香一隅中靜靜品茗，會不會一切都會不一樣了？可你的風景生來就是註定好的，正如你的生命，一半昏暗，一半晴朗。

你走了，留下的是一種遺憾，一種讓人柔腸百結的嘆息，那樣憂傷的詩詞，那樣憂傷的詩人。

斜陽已成餘輝，人去樓空，徒留一片寂寥。

李煜觸動了我的心靈 篇4

國一作文 ,528字

“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”那份遠古的觸動來自心底。

李煜，南唐後主，亡國之君。

“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。”多麼濃重的哀愁啊！一代國君，卻落得無言深院，是何等的可悲啊！無盡哀思縈繞心頭，痛失至愛，有負先帝，心想那時的你，又是如何踏上西樓的！

“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。”縱然心中萬種愁絲，卻還理的清，雖說不明，但心已明，那時那地，是怎樣的徹悟啊！我懂你，我知你！

心中痛楚，又有誰知否啊！那時煙波，亡國之君的罵名，你揹負了多久，至今日，我替你拭去，灰煙一炬，李煜，名垂青史，非亡國之名也。

“春華秋月何時了，往事知多少。”今非昔比，他日的玩樂已不復存在，獨閉深院，是怎樣的愁思讓你揮筆而就《虞美人》啊！此時此地，我知曉了。

風流倜儻，心藏翰墨，雖無治國英才，但也是歷史，對趙匡胤的抬愛，才華橫溢，文筆細膩，古往今來，又有哪位君主能與你比文采，比詞的華麗，真情，動人啊！

“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。”又是對自己一生多麼可嘆的回首啊！

“小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。”那時，這時，清風也吹拂在我的臉上，那輪明月普照你我心間—雖隔千古，但此心彼明。

李煜，真英雄，心中千丈波瀾為你而起。

美麗的千華古村 篇5

國小五年級作文 ,591字

盼星星，盼月亮，終於盼到了一年一度的秋遊。

在開往旅遊景點—千華古村的大巴車上，我們嘰嘰喳喳地聊天、玩遊戲，長長的路程在我們的說笑聲中很快過去了。

我們排著整齊的隊伍走向大門口，剛進景區我就聞到一陣芳香，那不是普通的花香，而是許多花香組合在一起的香，路的兩邊綠樹成蔭，給人一種清涼的感覺。右手邊，一位老爺爺牽著一隻猴子在表演雜耍，旁邊的長椅上還坐著兩隻小猴子，從它們的眼神中我看出了渴望、看出了憤怒。它們一定不愉快，因為它們離開了親人，失去了自由，想到這，我忍不住扔了一根香蕉給它們。

不一會兒，我們來到了“中心大舞臺”。老師說一會兒這裡會有精彩的節目，我們都期待極了。過了一會兒，在我們的掌聲中，一位帥氣的蘇格蘭小夥穿著蘇格蘭裙走上舞臺唱了一首歌，我們雖然聽不懂，也被優美歡快的旋律吸引了。過了一會兒，幾個非洲人連蹦帶跳地上了舞臺，用蹩腳的中國話跟我們打招呼，惹得我們捧腹大笑，他們唱了一首兒歌，還走下舞臺與我們握手互動。還有兩位身穿黑色長裙的外國姑娘跳了一段舞，也非常精彩。

最有趣的就是動物表演了。兩位工作人員一人操作，一人介紹。表演的主角是金剛鸚鵡、葵花鸚鵡和藍色金剛鸚鵡，它們似乎是動物界的表演高手，會騎自行車、溜冰、吊水桶……真厲害呀！

快樂的時光總是短暫的，一轉眼就到了下午2點，我們依依不捨地離開千華古村，坐大巴車回學校了。美麗的千華古村，我還會再來的！

我眼中的李煜 篇6

國二作文 ,1035字

在上學期末的“國學經典”社團展示課上，我榮幸地成為“百家小講師”中的一員。許多種想法在我腦中做“鬥爭”：我應該講人世間的真理《道德經》，還是春秋戰國時期的百家爭鳴，或是唐朝時期詩人不同的命運？幾種想法在我腦海中閃過，我確定了最終答案—鍾峰白蓮居士李煜。

從李煜的命運來看，他曾經公子變皇孫，老六變長子，酣睡臥榻旁，雙嬌配才子。但他也是悲劇的，他做過被俘虜的國主，被侮辱的丈夫，被毒死的降王。於是詞史上的一代天王，在他降臨“俗世”的同月同日魂歸“天上”，以一種最痛苦的方式，永恆地解脫了他靈魂的痛苦……他最終把祖宗打下的江山拱手讓給他人，成了亡國君、階下囚，也因此被世人瞧不起，而我卻不以為然。

有人說“他是才子、是詞人、是帝王。作為詞人，他是成功的；作為帝王，卻是失敗者。”作為皇帝，李煜是個失敗者，且敗得一塌糊塗。李煜原名李從嘉，繼位後改名為煜，煜是光明照耀的意思，說明李煜在繼位初期對自己和國家的未來很有遠大抱負。但李煜命中註定不是當皇帝的料—他是天生的才子，人長得英俊瀟灑，史書上這樣描述“神骨秀異，目有重瞳”，生性聰穎，喜好讀書。他工書法，善繪畫，能詩善詞，精通音樂。與歷史上明君比起來，李煜治理國家確實有很大差距：秦始皇、漢武帝、唐太宗，他們都是勤於政務、有魄力的好皇帝。南唐的大臣們見李煜將一腔熱情全都傾注在文學上，個個擔憂不已，長江對岸的後周越來越強盛，南唐卻越來越衰弱。臣子們天天跑到李煜面前苦口婆心地勸說，可李煜一概充耳不聞。

於是在公元971年，北宋皇帝趙匡胤滅了南漢以後就盯上了南唐，由於天塹長江，北宋不敢輕易出兵。幾年後，南唐有個屢試不進的書生樊若水給趙匡胤獻上《長江沿岸水勢圖》。公元975年，宋軍入金陵，俘南唐後主李煜，南唐亡。

其實，公元956年，南唐遭後周攻打，主力被殲滅，使南唐再也無力與別國抗衡。我認為，這便是李煜在宋軍討伐時投降的原因。實際上，李煜這樣做完全是為了百姓著想—若堅持與宋軍對抗，損失最大的是百姓。而李煜選擇了投降路，委屈了自己，保全了百姓。從這點講，李煜的確是一名愛護百姓的好皇帝。

歷史課上，我們學到了統一是大勢所趨、民心所向，李煜的悲慘命運似乎天註定。然而正是失敗的帝王，成全了詞人的成就。如果他沒有經歷從帝王到俘虜的人生鉅變，他的詞作就不可能有那種深沉的人生體驗。

當我們在背誦《虞美人》《烏夜啼》《臨江仙》時，有多少人想到過，在公元978年，41歲的李煜含淚飛向另一個世界…

我眼中的李煜 篇7

國二作文 ,700字

他應是個閒雲野鶴的詞人，一襲布衣，逍遙恣意，不顧什麼家國興亡、龍圖帝業。然而他偏偏是這南唐的君主，偏偏要坐在這搖搖欲墜的龍椅上，用這一雙揮毫撫琴的手，去撐起這個飄搖的江山。

曾幾何時，集一身傲氣的大皇子，在華麗的深宮中享盡了一切繁華。他精於琴棋，工於書畫，在明爭暗鬥的宮廷裡，超然於世俗的氣質隱隱發亮。可當歷史的車輪滾到他腳下，厚重的龍袍披到他肩上，他卻收斂不了文人的自在與風流，醉影朦朧，絲竹喧囂，共鳴琴瑟，在紙醉金迷裡粉飾著太平篇章。

宋軍的鳴金將他愕然驚醒，故國門扉上最後一抹硃紅還未消盡，他已成為敵人階下卑賤的囚徒。於是那個羅衾不耐五更寒的悲涼身影，成了夜色裡化不開的一抹哀愁。我想數千年前一定有一個月如鉤的夜晚，寂寞的梧桐樹搖曳著清冷的秋，那個南唐的罪人沉默地爬上西樓，眼裡凝著的是什麼？是昨夜繁華的夢？是朱顏未改的玉徹雕欄？還是三千里冷落的河山？

錯為君主，蒼天貽誤！

所以當鴆酒遞到他身前時，他飲得想必義無反顧，早已厭倦了這春花秋月，終在異國的幽欄下結束了精緻又蒼涼的一生。那衣袂飄然的身影漸漸消失在風塵裡，只剩哀傷絕豔的詞盈繞在月色裡：“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。”

他的人生多像一場豪華淒涼的夢，在命運的桎梏裡輾轉掙扎，只餘下昏庸無能的罵名和逾越千年的長嘆。那些國破家亡的悔恨與不甘，倒釀成了哀婉的絕唱：“國家不幸詩家幸，賦到滄桑句便工。”

李煜，終究是去了。也許去了故國江南一場明明滅滅的煙雨裡，成了一株敏感纖細的草。而我眼裡的他，不是帝王，是風流而寂寞的詞人，帶著不可掩蓋的才氣，帶著不曾泯滅的天真，融入江南的月色。

萬古長青的雪松 篇8

國小五年級作文 ,445字

我們學校有兩顆“校寶”——雪松。它蒼翠挺拔，想士兵一樣，保衛著我們幾百多年的學校。

它是高大的。據我目測，比我們教學樓還高呢！旁邊有一顆比它還矮的“妹妹”和它一起成長，我和它相比，只到了它的腳踝那裡。它葉子一層層的堆疊，最頂層的，都快撐破了天。

它是粗壯的。五六個小朋友手拉著手，才能抱住一顆雪松。有一回，我在雪松下玩捉迷藏，我躲在它後面，找人的同學一時半會兒還找不到我呢，雪松姐姐把我藏的可好了。

它是常青的。冬天時，其他樹都沒穿衣服，光禿禿的，都在喝西北風，而雪松穿著飽暖的衣服，裹得像雪球一樣。風一吹來，其他樹都瑟瑟發抖，可雪松跳著婀娜多姿的舞蹈，笑話道：“你看看你們，一個個大冬天的不穿衣服，像什麼樣子呀。”

冬天，那陽光像利箭一樣射在地上，在地上留下來斑斑駁駁，閃閃發光的寶石。我尊敬它，喜愛他，它像我們的老師，跟我們一起成長。我們不能破壞它，要愛護她，每個人和植物都是有生命的。

名垂千古的人 篇9

國小六年級作文 ,590字

“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。”這一番豪言壯語讓我心潮澎拜，這就是名垂千古的英雄，他的名字在我的腦海中揮之不去。

他就是于謙。他兩袖清風、公正無私，一位文弱的文官卻有趙子龍的膽魄、岳飛的謀略、李廣的驍勇。在北京保衛戰中，他成為了歷史上一位不可忘卻的英雄。

蒙古嘗試佔領明朝土地，他們已兵臨城下。這時朝中有的大臣主張防守，有的主張南遷，有的主張求和……莫衷一是之時，一個人站了出來，他便是于謙：

“凡南遷求和者，盡數斬首！”

他的聲音在整個皇宮中迴響。

“先皇被抓，難道現在還仍要退縮嗎？皇上難道些您忘了宋代嗎？”于謙質問道。

于謙提出了防守的請求，皇上同意了。于謙被提升為兵部尚書，並被前往軍營操練兵馬。面對于謙的完全就是個爛攤子：首戰後，明朝被打得大敗三大營只剩下殘兵，最強陣容的軍隊已經戰死沙場。可於謙日夜操練兵馬，大戰那天他仔細籌謀，又屢出奇兵，即使驍勇的蒙古騎兵也被打得大敗。勝利後，他堅持拒絕接受任何封賞。

于謙的民族精神是多麼值得歌頌啊！這種堅貞不屈的精神好像一開始就說明了：蒙古若想佔領我國領上，先從我的屍體上踏過去！若沒有，請永遠出去！

我合上書，認真地思考，于謙的精神正是千古流傳的愛國精神，做為中華兒女的我們，應該將這種精神傳承下去，這也是我們的使命！

智勇傳千古——再讀《三國演義》有感 篇10

讀後感 ,584字

暑假裡第二遍讀《三國演義》，不求全都精通了解，但瞭解更深一層，還是百利而無一害的。曹操的詭計，劉備的謙遜，孔明的謹慎，周瑜的心胸狹窄，每一個人物都具有不同的性格，都被作者刻畫的淋漓盡致，細細品味，讓我彷彿身臨其境。

故事的主要內容是以智和勇來以此展開的，但是我認為智永遠是勝過勇的。比如：在西域，孔明用空城計嚇退了司馬懿率領的十五萬軍隊。此種例子舉不勝數。可是在故事中也有“智不劃謀、勇不當敵、文不拿筆、武不動槍”的。像漢室劉禪，整日飲酒作樂，不理朝政，心甘情願的把蜀國獻出，最後竟上演了讓天下人恥笑的事前，樂不思蜀。誰會想到一個國家的統治者能做出這樣的十一速億的事情來呢？

有勇有謀，大敵當前，只能死拼征戰。呂布：顏良都是典型的例子；如果呂布在白門樓聽從謀士的計策，何必被曹操吊死在城門上呢？如果顏良把劉備在河北的事情和關羽說清楚哪兒至於被義氣的關羽所砍呢？

古人云：大勇無謀，禍福佔其，禍居上，福臨下，入陣必中計，死無不目。

各國都有龍中鳳人，曹操用兵堪稱舉世無雙，司馬懿就更用兵如神了；但兩人都有致命弱點：曹操多疑、司馬懿過於陰險。蜀國，首當充其的心定是伏龍諸葛亮。還有姜維、徐蔗、孔明、周瑜，從這些人物的性格和國家不難看出來人性格的重要性，可見性格關係著成功。

每個人都有自己的目標，只要踏踏實實，仔仔細細地走好追求成功過程中的每一段路，相信成功一定會不遠的。

清點千古智慧 篇11

國三作文 ,1080字

智者，運籌帷幄，決勝千里；智者，文能提筆安天下，武能上馬定乾坤，攜經天緯地之才，賦震古爍今之氣。看著面前的史記，把我的思緒帶到了兩千多年前的有事之秋……

一、理智的智慧—韓信。

鬧市街頭，強人的挑釁實在是讓人不滿，職責議論之聲不絕於耳。而你，卻於眾目睽睽之下，低下你那引以為傲的高昂的頭顱，從那強人的胯下鑽了過去。你抬起頭，眾人皆報以嗤之以鼻的神情，嘲笑之聲久久不肯散去。可正是那一低頭的智慧，煉就了你小不忍則亂大謀的性情。疆場之上，你馳騁千里之外，戰必勝，攻必取，這便是最好的證明。一次次的低頭，你深諳這其中的智慧，最終成就了你的千古功業。你懂得低頭的智慧，理智的人生智慧，他一到你能夠在關鍵時刻低下自己的頭，成就有韌度的人生，助你在青史上揮毫潑墨書寫你自己的芳名。

萬軍之上，一人身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。手中羽扇所指之處，則有萬軍衝陷，龍戰魚駭……

二、深邃的智慧—諸葛亮

你，隱居於世外，視天下如草芥。高臥隆中，享受著“秀才不出門，全知天下事”的生活。被先帝劉備三顧茅廬請出山外，一出山就用兩把火燒的曹軍聞風喪膽。因天下局勢所需，你出使東吳，舌戰群儒，說服了孫權，暗中還和周瑜進行了一系列的爭鬥。可你卻毫無驚慌，巧用天時，草船借箭，七星壇借東風，讓周瑜的詭計無法得逞。你一生謹慎，令人無法捉摸，一生用了一招險計—空城計，嚇走了司馬懿。也是你，令天下英雄所畏懼，令天下智者自愧不如。周瑜死前大呼：“既生瑜，何生亮！”，巧布八陣圖困住了陸遜及其所率江東精英，令其無處而出，更有死諸葛嚇走活司馬的笑談。你的一生，戰果輝煌，忠心報國，但最終還是未了心願，令人嘆息。正所謂“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟！”

放下手中的書，思緒又回到了千年後的今天，看著現如今和平，富裕的祖國，我不由得感謝中國社會主義改革和現代化建設的總設計師，一個和藹可親的人。

三、仁慈的智慧—鄧小平。

你，對人民仁慈和善，從你把名字由鄧先聖改為鄧小平就不難看出你十分熱愛和平。你針對關係惡劣的中港澳實行了和平的一國兩制政策，傾盡一生來維護祖國的和平統一，傾盡一生來為祖國的改革開放做貢獻。你運用你的智慧，使祖國如今還如此和平，讓人民從貧窮的生活到了富裕的小康生活。94歲的你死後骨灰撒進了祖國的大海，讓你和你魂牽夢繞的祖國和人民永遠在一起。

時勢造就英雄，智者改變時勢，流年的歲月磨不掉智者的功績。佇立於歷史章頁醒目處的僅有智者，你們的智慧會一直傳下去，匯聚成我們民族的智慧！

假如我是你——李煜 篇12

國二作文 ,684字

在悠悠的歷史長河中，我看到了你—南唐後主，李煜。

第一頁中的你，享受著自己的權力與榮華，日日花天酒地，歌舞昇平，拋開自己的國家與社稷，拋開子民的安危，低吟於歌舞美酒之中，不知時間疾逝。假如我是你，我會銘記我的責任，我的子民與江山。

翻開第二頁，你與嬪妃在飲酒作樂。有人來報：敵人已經攻進城中。你非但沒逃，還認為自己是天子，有老天庇佑，繼續與眾人狂歡，不費吹灰之力，成為俘虜。假如我是你，我會反省自己的過錯，保留時機，臥薪嚐膽，東山再起，成為一個好皇帝，而不是一味地相信老天。

在第三頁，我看見了你憔悴的身影伴著東風，緩緩登上小樓，拿起筆，寫下了“寂寞梧桐深院鎖清秋”的落寞，寫下了“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改”的哀愁。“林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風……”在那濃濃的墨跡中，我讀到了你的哀愁與無奈，你還在懷念著那已經不屬於你的一切，還想重為君王嗎？假如我是你，我會告訴自己：醒醒吧！我會責問自己：在沉迷於歌舞美酒之時，為何沒有想到有今天？我會警示自己：我再也撿不回丟掉的江山，從夢中醒來吧！

第四頁，你在一杯杯地喝酒，想忘卻如一江春水般的憂愁，卻不知舉杯消愁愁更愁的道理。你睡著了，醒來後望著眼前的一切，你絕望了，於是又提筆寫下“夢裡不知身是客，一晌貪歡……別時容易見時難……”假如我是你，我不會自尋煩惱，既然做不成君主，何不做個出色的詞人，證明自己的價值。

終於，在最後一頁，在太多的折磨中，你走了，留下了這殘酷的世界，在你不瞑的雙眼中，我看到了痛苦、絕望與哀愁，我看到了林花凋落，落葉紛飛……假如我是你，李煜—唉！我已不想再說……

千古助跑，一朝飛翔 篇13

高二作文 ,757字

夜空有了群星的閃耀才變得璀璨，人類有了篤定的理想才會走向成功。

理想是反映美德心靈的眼睛，理想是尋覓目標的思維，理想是主宰世界的靈魂。人若沒有理想，生活便索然無味。只有堅定理想的恢弘，成功總會有一天與我們相逢的，理想註定是一份心酸的執著。千古助跑，一朝飛翔，只為放飛理想。

若沒有理想的催促，怎會有古今中外的英雄事蹟流傳至今呢？

司馬遷遵從父親的遺願，立志完成一部能夠“藏之名山，傳之後人”的史書，即使遭遇“宮刑”，也忍辱負重，歷經十八年，終於完成《史記》。司馬遷在荊棘面前，能夠守住理想，不斷地奔跑收集資料。這種千古助跑，只為一朝飛翔的精神確實令人敬佩。人生的道路是泥濘坎坷的，但是既然要追求，就要風雨兼程。茫茫人生，只要不放棄，理想最終會變成現實的。

郭敬明是中國青年作家，中國大陸“80後”作家群之一，他連高中都沒有讀完，就向他的理想之路奮進。他用他的筆桿，傾注於青春的評價，用犀利刀鋒去割碎十八歲少年的無心向學，用意氣風發去詮釋青春的美好。他喜歡文字，喜歡寫作。面對著這個理想，他執著頑強。不管父母的阻攔，不理老師的勸說，一路奔跑，寫下了《小時代》、《悲傷逆流成河》、《幻城》等書。所有的努力都是為了實現自己的理想，所有的助跑都是為了一朝飛翔。

數學天才高更堅持攻克數學難題；華羅庚不顧鼻涕專心算術；王陽明三年苦讀鑽研終得心得。堅持千古助跑之人，會聖益聖，而不堅持助跑之人，愚益愚。我們都是年少的一代，我們意氣風發，我們應揮斥方遒，應鷹擊長空，讓我們的理想高於我們的才幹。不管前方的路途多麼荊棘，多麼艱難，都不能停下行走的步伐，因為我們最終的目的是一朝飛翔。

夜空很燦爛，可如果沒有了群星，夜空也失去了光彩。人類也一樣，如果沒有了理想的支撐，人生就會變得黯淡無光。前方的路途在延續，理想在催促著我們要變強。

千古韻律悠悠我心 篇14

國三作文 ,883字

唐詩宋詞風光旖旎，在我心中留下了揮之不去的光影……

唐宋是詩詞的國度，是詩詞的驚豔再現，又是詩詞締造了唐宋，滋潤了唐宋。

唐宋詩詞如酒。經飄逸豪放的李白，沉鬱頓挫的杜甫，清新婉約的李清照，豪放曠達的蘇軾等人的手一起攪渾，釀成了一罈千年佳釀。流傳至今，其濃味與香味讓人回味無窮。

是月締造了唐詩。面對友人遭挫李白高吟“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”；面對一縷濃濃的思鄉情更有詩云“露從今夜白，月是故鄉明”；面對政治上、仕途上的不順暢以及發自內心的孤獨，有李太白“舉杯邀明月，對影成三人”；面對漁舟唱晚更有詩曰“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”只為了那一份情，月就更加的純潔可愛了。

是情締造了宋詞。是那一朵黃花，充盈李清照尋尋覓覓的愁情；是那一輪明月，充盈蘇軾“但願人長久，千里共嬋娟”的淒涼寂寞之苦和對親人離別的相思之情。我折服於范仲淹“人不寐，將軍白髮征夫淚”的濃濃的思鄉憂國之情；有感於晏殊“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的對年華流逝、好景不長的感傷情懷。一縷“剪不斷，理還亂”的情，在詞人如櫞之筆下形成了千古絕唱。

唐詩短而精煉，擲地有聲；宋詞長而有韻，回味無窮。唐詩宋詞不僅是一種文化，也是一種歷程，更是一個傳奇！它們所代表的是一個個永遠令人陶醉的王朝。

但是，回首現代，古詩早已被太多人拋棄，取代的是一首首流行歌曲。在其間的嘈雜混亂中，我們可能會享受到些許的快感，但是對於多數人不理解的古詩愛好者來說，讀一首古詩，如品一杯香茶，其間的陶醉與醇香，是世人難以理解的境界。你可以不知道李白杜甫，但你卻不可以不知道周杰倫、林俊杰……這難道就是中國文化的境遇嗎？難道它們就這樣被歷史遺忘了麼？

不，這裡的每一首詩詞，都是作者內心的獨白，是他們的真情流露，這些詩文，飽含著詩人多少的血汗和淚水啊！它們也有自己的光彩，也有自己的燦爛，它們一直在等待著，等待我們發現。請你們甦醒吧！再次閃耀吧！請每一個華夏兒女，再次捧起我們的瑰寶吧！

思緒戛然而止，心頭激起了一圈圈的漣漪。我合上了書，感覺如飲醇酒，口角噙香。我堅信，這抹不去的風景在未來一定會流韻四溢，風采依然！

“蓮”香千古 篇15

國二作文 ,661字

愛蓮者，必身懷荷香，飄香十里；愛廉者，必心存正氣，流芳千古。

“清廉”這個詞，也許是被賦予了神奇的魔力，不然為何從古至今，歌頌它的人數不勝數呢？包拯大公無私，不為私人關係而影響公平公正；海瑞秉公執法，不畏權貴；于謙兩袖清風，不巴結上司……這些人的心靈都盛開著一朵朵蓮花，使他們的心瀰漫著荷香。

看現代，也有不少清官不輸古人：孔繁森，一腔熱血灑高原，無私資助藏民學生；鄭培民，走基層，訪民眾……可見，在中國現代史上也不乏清官。

所謂清廉，就是把自己的利益置之度外，把群眾的集體利益當作己任，為群眾服務，為官的道理並不在索取，為人民付出才是真理。那些清官把一生都奉獻給了人民，所以才會贏得人們的尊敬。與貪官不同，貪官是隻為貪圖個人利益而不顧人民感受的小人。這世間，唯有蓮花這種美麗可愛的植物最能代表清廉。荷塘上，放眼望去層層疊疊的蓮花在微風中輕輕搖曳，那絕美的風景只有清廉之風能與之媲美。

清廉與許多其他名詞一樣，是一個看不見的概念，但它卻是有感情的概念。它是一種精神，激勵著人們向它學習。當然，其他的品質固然重要，但學會清廉是萬分重要的，為人為官若做不到清廉，儘管擁有了許多財物，也會給他的人生留下汙點。蓮花亦是一種有感情的植物，她只偏愛於清廉者，貪官即使擁有她，也聞不到她馥郁的香氣。真正的清官不會誇耀他的功績，但他清廉的美名卻會使他流芳千古；貪官即使再努力想世人記住他，卻更容易被遺忘在歷史的長河中。

蓮花，唯選清廉者做她的知音。你願意做她的知音嗎？讓我們青少年學習清廉美德，以“蓮”為榜樣，向清廉者致敬，向清廉者學習！

美麗的千燈湖 篇16

國小四年級作文 ,516字

佛山的千燈湖公園在南海大道旁，是我們休閒的好去處。

星期六，我和爸爸媽媽一起去千燈湖玩。到了千燈湖公園，門外已經停滿了汽車，門口有許多彩球。

一進門，出現在眼前的有一個湖，可大了！湖面微波粼粼，清新的空氣迎面吹來，真令人神清氣爽！遠處，湖岸旁，小山坡上，有很多小朋友在草地上嬉戲，大人們也可以放下工作的疲勞，跟孩子們盡情的玩耍，喧鬧聲、歡呼聲連成一片。

公園裡的遊客大都等著、盼著晚上早點到來，可以好好地欣賞湖光燈色。到了晚上，公園裡可熱鬧了！彩燈亮起來了，湖中心有千盞萬盞燈，有龍鳳彩燈、蝴蝶燈、熊貓燈……人們像趕集似的聚攏來，擠擁著萬千行走，真讓我體會到了什麼叫人山人海。

在燈影裡，湖水綠得更晶瑩剔透，更空靈，更見精神了。在燈影裡，亭子中、遊艇上麗影雙雙，附近又傳來孩子們串通笑語。微風吹過，帶來遠方若有若無的曲韻，那麼祥和，那麼溫馨！有些外地來的遊客都會買一個燈籠作為紀念，送給家人或朋友。

千燈湖，燈美、水美、人顯得更加美。此時此刻，千燈湖的每一處都有燈，每一處都有人，正是人觀燈綵、燈照人影、湖映燈色、渾然一體，那燈如海，人如潮的壯觀景象，讓千燈湖的夜色絢麗多彩，生機勃勃。千燈湖真是個美麗的旅遊勝地，歡迎大家前來參觀。

千古絕唱——讀《論語》有感 篇17

讀後感 ,938字

在不少報章雜誌裡，我總會看到有人提起《論語》，這不由得使我想起這本熟悉的書。

記得讀四年級時，在爸爸媽媽的輔導下，我就背熟了《論語》。由於是第一次背一本書，花的時間比較長，很多字我是第一次才開始“碰面”，所以我當時只是用一種“完成任務”的心態來對待它。

近兩年來，我多次反覆看《論語》，慢慢體會了其中的道理。尤其是2008年北京奧運會開幕式上，那三千弟子共誦《論語》的盛大場面，給我一種“春雷”猛炸驚醒之感覺。它使我頓悟，它使我興奮，它使我驕傲。至今它仍在我耳邊迴響：“有朋自遠方來，不亦樂乎！”“仁者不憂，知者不惑，勇者不懼。”“吾十有五，而志於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”……

那真是一部千古絕唱。它不但唱響了我國古代文明，而且唱響了世界古代文明。它向所有華夏兒女乃至全世界人民宣示：這是一部中國蒙學的經典之作。

古人曾說過這麼一句話：“半部《論語》治天下。”在人類過去的漫長歲月中，世界上人們讀得最多的書恐怕就是《論語》了。尤其是那些以修身、齊家、治國、平天下為人生目標的讀書人，都曾將此書奉為經典。就連外國人也曾讚揚孔子和《論語》。如，在1988年，七十五位諾貝爾獎獲得者在巴黎發表感言：“如果人類要在21世紀生存下去，就必須回到二千五百年前去汲取孔子的智慧。”而現代日本企業家的精神導師澀澤榮一也曾說過：“要把現代企業建立在算盤和《論語》的基礎上。”可見，《論語》對當今社會的影響力是非常大的。

在生活中，《論語》這本書無時無刻地提醒我。例如，我在和別人交朋友時，它就說：“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣。”它提醒我要與正直的人交朋友，與誠信的人交朋友，或者與見聞學識廣博的人交朋友，不要和虛偽、阿諛奉承、喜歡花言巧語的人交朋友。還有，我學習中不深入思考的時候，它會告誡我：“學而不思，則罔；思而不學，則殆。”《論語》這本書如同我生活的老師，時刻提醒和糾正我的錯誤行為，它就像我的人生座標，時刻指引我前進。

朋友們，《論語》是祖先留給我們一筆珍貴的文化遺產，我們要珍惜它。它是我們日常生活中的親密夥伴，我們要學習它，運用它。

讓《論語》這部千古絕唱繼續在中華大地上唱響吧！

李煜，我想對你說 篇18

國三作文 ,804字

你，是一個詩人，一個愁比江水還多的詩人。“剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。”就是你最好的寫照。然而僅僅因為你是一個詩人，南唐在你的手上淪陷，頃刻間，一切灰飛煙滅，南唐最終毀在你的手上。

你不應為帝，不應君臨天下。“百無一用是書生”真是恰如其分。

慣於淡泊的你，最終官簷上的騰龍也留下了一滴淚水，那是你最初的夢想，你也想要國家強盛，卻未能真正實現。

當宋兵臨天下時，你選擇了投降，向趙匡胤那一介武夫投了降。你放棄了皇位，為了保全你的臣子和百姓們，因為你是個詩人，是個善人。

你向天鳴冤，為什麼趙匡胤那一介武夫可以徵得天下？而你滿腹經綸卻落得寄人籬下。一句句“為什麼”的吶喊卻未能改變你的命運，天空依舊烏雲慘淡，它所能給予你的僅僅是殘燭相伴。

南唐皇城裡漂浮著絲絲落寞，股股惆悵，你似乎想伸手挽留些什麼，不想把你自己扮成匆匆過客。於是在揮毫潑墨中尋找昔日的輝煌，曾經的榮耀，你所雕刻的詩句也不時地打動著你。在不經意間，你把自己的名字印在了文學史上，而作為一個國君，你卻又把自己的尊嚴在硯臺裡稀釋得不見蹤影。

因此，你註定要亡國，註定要成為一個亡國之君。可若不是你丟了江山，又怎會成為一代詩人，又怎會寫出如此多的優美之作，你失去的是在歷史上國君的尊嚴，而你得到的是在文學史上永垂青史的名字。那些流傳下來的詩賦如同鮮花一般芳香，我知道那是你生命延續，那些詩賦流芳百世，是你生命價值的所在。

我敬佩你，我欣賞你。在你的詩賦中，我讀出了那些憂傷的國君的尊嚴，我讀出了亡國的國君的尊嚴，我讀出了亡國的不捨和悲哀，我讀出了你對榮譽的淡泊和不屑。後世的人們談起你無非都是“問君能有幾多愁”，而你的沉默“恰似一江春水向東流”。

我想有一天你能明白，你的生命也有價值，你的生命裡也有芳香。你的詩賦就像陽光一樣照耀著我們，而不是望著那一輪明月，向著家的方向，寂寞地吟唱道：“剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭”。

資訊時代的遠古人 篇19

日記 ,633字

人類對自身是最感興趣的，無論是對自己產生各種迷戀或者厭惡的情緒，人是最關注自己存在的生物。探究人類本身奧祕顯然是一大研究課題。人類研究學包括人類大腦進化史、人類心理學、認知精神學等方面，瞭解與研究人類大腦進化史將讓我們更好地理解我們日常裡一些行為。

蘇格拉底的名言：“認識你自己。”可認識自己本來就不是件一蹴而就的事情，反而有時候在此過程中伴隨著各種各樣的疑惑。為什麼我們會產生這些看似正常的行為？而不是導致其他行為？為什麼有時我們與大眾的行為一致？有時人群裡有些另類的個體？隨著時間流逝，無論是遠古時代還是現代文明社會，對於某些社會現象或外界刺激，我們的反應是一樣的。比如看到關在鐵籠子的老虎獅子，我們還是帶有警醒害怕的情緒。這是因為我們的大腦進化到現在，遠古時代那漫長形成的恐懼躲避猛獸的本能情緒還深深地存在我們的大腦皮層裡。而每年交通事故奪走許多生命，相比於籠子裡的猛獸我們不會特別警醒害怕汽車。為什麼呢？因為汽車是近現代產物，還未出現在遠古時代，我們能形成一種對汽車警醒的本能情緒的時間還不夠漫長。

資訊時代的遠古人，就是生活在現代社會的人們，卻經常以遠古時代的本能情緒對生活做出的各種行為反饋。遠古人的大腦由原始情緒與條件反射模組的大腦基底核主宰，而現代人的大腦進化衍生出以理性為主導的高階認知模組。我們有時大腦裡冒出許多想法卻糾結無法決策，是因為大腦各部分不協調工作產生的結果。最後是感情用事還是理智反應，就得看大腦由情緒系統掌控還是理性認知模組主宰了。

中國的驕傲長城 篇20

國二作文 ,405字