有趣的放生池相關作文20篇

有趣的放生池 篇1

國小三年級作文 ,376字

今天,奶奶帶我去雷峰塔邊的放生池玩。放生池裡有包頭魚、鯽魚、黑魚,還有漂亮的小金魚。可是,最有趣的要數那可愛的小烏龜了。

你看,那些形態各異、大小不一的小烏龜們,有的浮在水面上晒太陽;有的一動不動在“裝死”;有的趴在同伴的背上,嬉戲打鬧。其中數量最多的想爬上池中央的小島,以至於小島的邊上擠滿了小烏龜。有一隻小烏龜努力往上爬,眼看就要爬上島了,可是,只聽“啪”的一聲,它掉進了水中。此時此刻,另一隻“小飛龜”早已爬上小島了。只見那隻掉下水的小烏龜不服氣,又開始努力往上爬,可惜,它再次失敗了。但它一點都沒有氣餒,又開始了第三次、第四次、第五次的嘗試。啊!小烏龜終於成功了。我和奶奶看在眼裡,打心眼兒裡為它感到高興,為它不屈不撓、堅持不懈、奮力向上的精神點贊!

小烏龜的舉動使我深受啟發:有些事情要做成功的確很難,但只要有信心,肯努力,不放棄,就能做到。

有趣的師生聯歡會 篇2

國小四年級作文 ,577字

今天,我像一隻小鳥似的,拍著翅膀來到了少年宮,參加了一次別開生面的師生聯歡會。一進教師,只見教室變了樣,黑板上有五顏六色的花朵,還有“師生聯歡會”五個五光十色的大字。

“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,上課鈴響了,同學們迫不及待地進了教室。章老師宣佈了主持人,我榮幸地當上了主持人。我和另一位主持人一起快步上了臺。“師生聯歡會現在開始!”我們用銀鈴般的聲音宣佈。

首先登場的是“小歌手”邵文婕,她用清脆悅耳,美妙動聽的聲音為我們演唱了流行歌曲《小微》。歌聲一停,臺下就響起了熱烈的掌聲。

然後請“小笑星”馮佳琪為我們講了個笑話。馮佳琪講得繪聲繪色,時而很精彩,時而很滑稽,真是好極了!臺下的同學被逗得“咯咯”直笑。

接著是我表演了,我胸有成竹地上了臺,大聲地朗誦《從百草園到三味書屋》。我一邊朗誦一邊往下望,只見同學們一個個出神地聽著,還沒等我朗誦完,臺下便響起了陣陣喝彩聲。

最後請章老師為我們打了《木蘭拳》。章老師先開啟錄音機,隨著音樂響起,章老師跟著節奏一蹲一起,動作輕鬆自如,連綿不斷,舒展大方,動作很到位。她的每一個眼神,每一個動作都富有感情,給我們帶來了美的享受。同學們有的站了起來,有的眼睛一眨不眨地盯著章老師,有的乾脆站到了凳子上面看,大家都沉浸在歡樂中。章老師一打完,下面響起了雷鳴般的掌聲,把聯歡會推向了高潮。

有趣的聯歡會在一片歡聲笑語中結束了。

有趣的新生命 篇3

國小四年級作文 ,961字

每當我聽見小雞“嘰嘰”的叫聲時,每當我看見小雞可愛的身影時,就想起一個多月前我第一次把雞蛋放進孵化器的情景。

那天放學回家,我一看到盼了好幾天的孵化器到家了,就迫不及待地把媽媽從鄉下買來的受精蛋放進去。在之後的那段日子裡,我每隔一天就翻一次蛋,有時還好奇地拿出一個,小心翼翼地捏著蛋的兩端,對著電燈照照,想看看裡面胚胎的發育情況。第一個星期,裡面黑乎乎的,啥也看不到;到了第二個星期,可以隱隱約約地看到小雞蜷縮的身影,我興奮地合不攏嘴,巴不得小雞立刻能從蛋殼裡蹦出來。

這樣過了三個星期。到了第二十二天的下午,我一推開家門,外婆驚喜地告訴我:“一隻小雞出殼了!另外幾個蛋也被啄破了洞!”我急忙跑過去看,只見一隻長著又白又黃羽毛的萌萌小雞,像個小絨球似的連滾帶爬跳來跳去,睜著眼睛驚恐地看著這個陌生的世界。接下來兩天裡,先後又有三隻小雞出世了,可好景不長,有兩隻因為先天性營養不足和腳後跟先天性彎曲,導致不吃飯而死亡了。

剩下的兩隻小黑雞最可愛了。每到傍晚時分,我就把它們放出來,讓它們在寬敞舒適的客廳裡散散步,活動活動筋骨。此時,這兩個小傢伙可歡了,“嘰嘰”地唱著,跑來跑去,雖然還有些腿腳不穩,但總是那麼勇敢。它們對周圍的一切都有著強烈的探知慾,看見一些不知道的東西,就會上前啄兩下,然後看一下,再啄兩下。有時它倆還會相互對視一下,似乎在徵詢對方的意見,偶爾也會抬頭“嘰嘰”向我求教。有一次,我的一本雜誌掉在地上,小雞們聽見聲響,跑過來就啄。我急忙趕過去,把書撿起來,可書上已經有幾個不深不淺的小洞了。我低頭看了看小雞,它們也正抬頭望著我,可就這樣對視了三四秒,小傢伙就扭動著圓滾滾的小身子趕緊跑回窩的旁邊躲了起來。看著這番可愛的小模樣,我又怎麼會忍心責備它們呢?

最有趣的是兩隻小雞爭食物。一次,我把一根小玉米棒扔進雞窩,兩隻小雞見了就撲過來。身材瘦小的終敵不過身強體健的,小一點的那隻只能做個不甘示弱的“跟屁蟲”,大的雞到哪吃,它就去哪啄,絕不讓大的吃安心。最後它竟然還憑藉小巧的身形,敏捷的身手,一躍而上,飛到玉米棒上搶佔地盤。大雞吃哪它就啄大雞的嘴,那速度就像萬箭齊發,對方只好左突右擊,東躲西藏,結果誰也沒吃好。望著這隻霸道的小黑雞,我氣得不行,只能想辦法把它們倆分開吃。

這就是我精心飼養的兩隻有趣的小生命!

有趣的共生現象 篇4

國小四年級作文 ,646字

無窮無盡的世界中,生命是一個個獨立的個體,但是生命的存在形式是多樣的,更是相互聯絡、相互依賴的。

陽光明媚的一天,我們去杭州花圃春遊。遊覽途中,我看到一叢又高又細的竹子,長得鬱鬱蔥蔥,但其中有一株棕褐色的竹子,整棵竹子光禿禿的,沒有一片葉子,竹幹從上到下佈滿了密密麻麻的灰色小東西,走近一看,竟然是蟲卵殼!被寄生的竹子由於蟲子大量繁殖,竹幹被蟲蛀後,斷絕了營養輸送,最後竹子枯死了。類似於這樣的現象還有很多,如寄生蟲在動物體內汲取營養,讓寄主痛苦不堪;菟絲子寄生在別的植物體上,通過它的吸器深入寄主的根中,從而獲得營養。

有一次,我從雜誌上看到一隻龐大的鱷魚和一隻小鳥在一起,而且小鳥還自由自在地站在鱷魚的牙齒上,鱷魚也一副悠然自得的樣子。這是怎麼回事呢?凶猛的鱷魚竟然可以和一隻小鳥和諧共處!我百思不得其解。經過查詢,我終於知道了它們的祕密:鱷魚一吃東西,牙縫裡就嵌進了肉屑殘渣,慢慢地就會腐爛生蛆蟲。這時,燕千鳥就會在鱷魚的牙齒中間走來走去,就像鱷魚的“口腔醫生”一樣,幫它剔牙齒,捉蛀蟲,讓鱷魚舒舒服服。同時,燕千鳥自己也飽餐了一頓。這樣的“好朋友”很常見:小丑魚和海葵—小丑魚幫海葵吃浮游生物,有毒的海葵給小丑魚提供保護;尋蜜鳥和棕熊—尋蜜鳥負責尋找蜂窩蜜源,而不怕蜜蜂叮咬的棕熊則負責搗蜂窩,等等…。它們都是互相依賴才得以生存的。

大自然真是多姿多彩!動物與動物、植物與植物、植物與動物,它們的生命個體雖然不一樣,但是它們彼此既可以成為朋友,也可以成為敵人。

有趣的寫生 篇5

國小三年級作文 ,554字

這週六,我和老師以及一朵一果的美術學員們去碧洲公園寫生。

雖已至濃秋,但是碧洲公園依然保留著那份原有的綠色,依然是那麼生氣勃勃。我們跟隨老師走到目的地,我挑了個地方坐下來,對面是一棟雄偉的樓房,起初我覺得很難,但是聽了老師的講解後,我迎難而上,靜下來認真地畫起來。

首先,把大體的形狀畫下來,不去看細節;之後仔細的觀察一個個花紋,細細的畫下來;最後,把應有的部分改善一下,一副生動的圖畫便完成了,可是事情並沒有那麼順暢,那些來遊園的人,不僅不走還對我們指指點點,“好煩啊!”我打叫一聲,遊客嚇了一跳,過了0。1秒後,他們又自顧自的議論起來,有的人對我們很關注還誇獎我們,我們都要美得飛起來了!

他們終於走了,“各路神將”又開始畫畫了,我完美的給畫添上了一個漂亮的花紋,畫完了我心滿意足的端詳著這幅畫,我畫得可牛氣了!一棟巨大無比的房子映入眼簾,再加上其他事物的襯托,這棟古老的房子顯得格外更加神氣了。

畫完了,給老師拍了照,媽媽就如同飛馬一樣地跑了過來,接我回了家,我半躺在沙發上閉著眼睛細細品味這次寫生,何時能再來一次呢?再回到前面我發脾氣的那段,想了想我還是不能發脾氣,因為一排坐在鮮花前畫畫的學生怎麼不引人注意呢?遊人是在關注我們啊!是我們這些可愛的孩子吸引了他們的眼球。

不過,這次活動真是愉快極了!

有趣的野生動物園 篇6

動物作文 ,366字

“到了,到了,我們終於到了我期盼已久的野生動物園咯!”我興奮地叫道。

到了門口,只能看見無邊無際的人海,看不到哪裡是出口,哪裡是入口。我們一邊排隊一邊被火辣的太陽炙烤著。等到我們排到前面去的時候,才能大概的看到動物園的景色。

進去之後,我們先往裡走,看到了凶猛的大獅子在那裡睡不著覺,再往前走,看到了俏皮可愛的小猴子在那裡玩耍。之後,我看到了幾隻火烈鳥在水裡嬉戲,有的還把頭扎到水裡去覓食……但是我最喜歡的是可愛又懶惰的大熊貓。

我們找了又找,終於找到了大熊貓。我看到有一隻大熊貓在吃竹子。有的在打滾,彷彿在給人們表演。最引人注目的就是那隻動也動不想的大熊貓,它整個身體趴在地上,睡不著覺,即使旁邊的熊貓在大聲叫喊,它也從不睜開眼睛眨一眨。

野生動物園裡有俏皮可愛的小猴子,也有凶猛而又懶惰的大獅子,野生動物園,不愧叫野生動物園啊!

有趣的再生動物 篇7

國小四年級作文 ,347字

大自然的動物可真多呀!但你知道有一種動物叫“再生動物”嗎?我來介紹幾種吧。

再生動物有“蚯蚓、變色龍、海星等等,有些是我們非常熟悉的,就在我們身邊。

蚯蚓是許多小朋友玩泥巴時都會遇到的,有時不小心一鏟子下去,就把蚯蚓截斷了,可是它們還是在不停的動,過不了幾天就變成了兩條蚯蚓,像媽媽給它生了一個兄弟似的。

變色龍也很有趣,我買了一隻色彩鮮豔的寵物變色龍,回家後就捉它玩,可是捉了半天,卻發現手裡只有半截尾巴,這變色龍可真會耍花招。於是我就觀察它,沒幾天工夫一條新尾巴又生出來了。

海星,是再生無敵,如果你生氣了,儘可以拿它出氣,把它大卸八塊,然後再把它使勁拋到海里,過不了多少時候,一個排的海星就誕生了,如果讓海星到戰場上大戰,準是常勝將軍。

其實還有很多種再生動物,要想發現,你就多細心觀察。

有趣的放風箏 篇8

國小四年級作文 ,579字

“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。”。這一首詩,是關於放風箏的,每當春天來臨的時候,大家都會放風箏,我也會放風箏,還覺得放風箏非常的有趣。

第一次,我跟我的住飛手,胡婉儷。我們先走遠一點,這樣,放的時間,就很長了。然後,我在放線。放的先可不能太長,這樣風箏太笨拙,放不起來。除非,也只有,風大的時候,才能放的高一點。

我已經就位了,“胡婉儷,你準備好了嗎?”我有勇氣的問到,“嗯!已經準備就緒。”胡婉儷的表情也很有勇氣。

不久,只聽一聲:“放—!”胡婉儷,立刻把風箏放到了天上,我也使勁一?O風箏的線。“哇!風箏飛起來了,飛的真好。”胡婉儷驚訝的叫到。不久,風婆婆過來了,我趕緊收線,把風箏放的低一點,生怕風箏被風婆婆,帶走了。因為,風婆婆實在是“喜歡”風箏。所以一定要把風箏放的低一點。

才過了不到五分鐘,風箏突然的一下子,衝到了地上,我本來像跑幾步的,讓風箏飛起來,不往下降落。生怕風箏的“頭”,衝到地上,怕我們的“友誼之魚”疼。但是,因為,後邊有一個小弟弟,我怕撞到了他,也就只能讓“友誼之魚”委屈一下了。

第二次,我和胡婉儷,都在“友誼之魚”上許願,然後,能不能實現,就是我的事情了,因為,我要把“夢想”放飛,放的很高。如果高的話,就一定能實現。

啊!放風箏真的很有趣。因為,能和我們的“友誼之魚”交朋友。

有趣的寫生活動 篇9

國小三年級作文 ,483字

盼星星,盼月亮,我終於盼到新美學藝術培訓基地舉辦的刮畫寫生活動。可是天公不作美,我們只能在室內寫生了。但這一點都沒有影響我興奮的心情。

在參加活動前,我就想好畫什麼了,可算是胸有成竹,真想快點開始創作。首先,老師把我們分成四組,把竹籤,刮畫紙和畫板發下來。然後,老師拿出刮好的畫給我參考,她畫得可漂亮了,大家都讚歎不已!老師還給我們發下了一個參照的圖案,大家都按照所給的圖案來畫,但是我還是想畫自己想好的圖案。可畫的時候才發現是很難的,我畫的船像一個彎彎的月亮,小船似乎在對我說:“你怎麼把我畫得這麼小?”我馬上把船畫得大一點,盡全力把水波紋畫得好看點,就像一片片美麗荷葉,就這樣一片片地畫,一個小時很快過去,雖然畫得沒有想象中好,但把一張黑乎乎的刮紙變得色彩繽紛的過程,是非常有趣好玩的。我們把畫交上去後,天晴了,老師帶我們去戶外活動,玩搶凳子游戲真是太刺激好玩了!我玩了幾個回合,就給一個小胖子擠出來了,把旁邊湊熱鬧的家長們笑彎腰了,整個廣場都盪漾著我們的歡聲笑語……

這真是一次既有趣又好玩的寫生活動啊!

一堂有趣的花生課 篇10

國小四年級作文 ,462字

這週四早上第二節課,是我們語文鍾老師的課。可鍾老師一走進教室便說:“同學們,今天我要給大家上一堂有趣的花生課。”同學們聽了大吃一驚。

當在鍾老師發花生的時候,我想:既然同學們有吃花生,就會產生很多花生殼。想到這裡,我看見了我今天帶來的袋子,於是我就利用這個袋子幫同學收拾垃圾。我很快就收到第五組了,在第五組有我的兩個好朋友,分別是周輝寰和周煜豪。當我走到他們面前時,他們給我了一個大驚喜,周煜豪說:“你不是很喜歡吃花生嗎?我留了兩顆給你。”我一邊道謝,一邊接過花生。然後,我去收拾周輝寰的。當我走到他面前時,他說:“這四顆花生給你吧,我不喜歡吃。”接著我又有了四顆花生。最後,在我倒垃圾時,鍾老師說:“鍾源,謝謝你幫大家收拾花生殼。”鍾老師又給我四顆花生。

這次花生課讓我體會到了朋友之間的情誼有多麼重要,也體會到了助人為樂的樂趣,感受到了老師對我的肯定與鼓勵。這真是一堂令人回味無窮的“花生課”啊!