有瑕疵的貝殼相關作文20篇
有瑕疵的貝殼 篇1
國二作文 ,715字生活中，我們經歷過許多的事，或悲或喜，或哀或怒。它們像人生沙灘上的五彩斑斕的貝殼，形狀不一，每個都包含著一個不同的故事。我最珍惜那個有著“黑色汙點”的貝殼，雖有瑕疵，卻包含著我長大的痕跡。事情已過去很久，但現在想起來，還記憶猶新。
那是一個星期天的早晨，去親戚家，只有我一個人。那天人很多，我隨著人流擠上了公交車。好不容易擠到一個可以站的地方，猛一抬頭，把我嚇了一跳：坐在靠近我站的地方的位子上，有一個臉上佈滿燙傷傷疤，鼻子嘴巴全變了樣的小姑娘。我倒吸了一口涼氣說：“這麼好看，今天真是三生有幸吶！被我撞見了”。不是怎麼的，這話一出口，那小女孩好像聽到了，也好像知道我話裡有話。便使勁捏緊她那單薄的褲子，頭深深埋了下去。
車子開動了，顛顛簸簸。本來就暈車的我招架不住。頭好暈，臉上開始冒冷汗，呼吸急促起來，有些站不穩了。這時候，要是爸媽在就好了，可是……唉！我真希望有個人能幫幫我，讓個座，開個窗，透透氣也好啊！可沒有人注意到我，更沒有一個人讓座。都是些冷血的人！我自己不也是冷血的嗎？我反問道。這或許就是報應吧！我有些支撐不住了。
突然，一股清風拂過我的臉龐，真是“及時風”啊！是誰這麼好心？抬頭，我的目光有些驚訝地落在那個小女孩身上，因為她正用力地在開啟窗戶啊！她開啟窗戶後，回過頭來對我笑了笑。我只是覺得她現在好美，這微微一笑難道不比那傾城的女子？她甜甜的聲音傳進我耳畔：“大姐姐，你好像不舒服，我開啟窗戶，可能就會好一些，冷的話就叫我關上吧！”我無臉回答，這天籟之聲溫暖了我的心房，卻也讓我無地自容。慚愧與感激一起湧上心頭。
那一次，我很後悔，但也要感謝這件事。是它，讓我明白了許多。這個有“汙點”的貝殼將永遠珍藏在我心。
有瑕疵的成長也美麗——讀《莫莉的假期》有感 篇2
讀後感 ,639字今年暑假，我閱讀了龐婕蕾大姐姐的《莫莉的假期》，書中那精彩的情節深深吸引了我，這本書充實了我的假期生活。書中主要寫了莫莉這個正在上初一的女孩子成長中的煩惱和祕密。
讀到書中莫莉和她表弟軍軍的關係，我就想了我和妹妹的關係。妹妹小時候心眼兒也特多，有一次她拉著我去玩冰箱裡的冰，我不想捱罵，就跟她說不想去。她又撒嬌了，還威脅我說她告訴奶奶說我欺負她，我只好順著她的意思去做。奶奶發現了，她就說是我要玩的，奶奶就把我罵了一頓，真冤枉！此後的日子我也沒多好過，稍稍不如她意了她就向奶奶告狀，最後捱罵的肯定是我。
不過，後來妹妹不知在什麼時候開始變了。變得很在意我，不再是在我捱罵時若無其事，甚至掩嘴偷笑的妹妹了。她送我本子筆盒，在奶奶家吃飯她總會刻意留給我好吃的飯菜，在她的房裡總會剩下半包還帶著餘香的薯片……她為什麼變了？我也不知道，可能是長大了吧。
當讀到第五章“華麗的冒險”，我不由得想起自己連一次能自由自在地和同學去逛街的的機會都沒有。爸爸媽媽都把我看得很緊，我曾經跟他們吵過，結果當然是我輸。
但這不能怪他們吧，他們的擔心是對的，我的確很大頭，跑步時一摔能三處帶傷；稍不留神就被淘氣的小孩砸傷臉；聊天太起勁兒了到家了都不知道……嘿嘿！
讀完這本書，真的是給了我許多的感觸，“懵懵懂懂的成長曆程，跌跌撞撞的走過，只為在時光中等待最美麗的綻放。”的確，沒有煩惱的成長是到不了遙遠的彼岸的，雖然在成長中跌跌撞撞，但是有瑕疵的成長也美麗。只有我們經歷了這個時期，我們的人生才豐富多彩！
有瑕疵的一次六一 篇3
國小六年級作文 ,581字這是有瑕疵的一次六一。早上來到學校，我們五年級便舉行“紙載硬幣”比賽。水上放紙，紙上硬幣，沉了就輸。我本想放多點，可是出了點小差錯：硬幣掉水裡了。結果只放了二十七個。氣人哪！
這是有瑕疵的一次六一。看著書，說著話，突然被通知：“星期天不來你家了！我爸媽……”“芸，我沒時間來，我要去……”“突然不行了，下次吧……”我聽了，當然很著急：“星期六怎麼樣？”“不，也不行。”“沒時間”“可以！”我心中馬上湧起一股驚喜的泉。
幾分鐘的時間，我便來到電話旁，撥打了家裡的電話，爸爸的聲音傳了出來：“紫芸？”“爸爸，同學星期六來好嗎？”電話的那頭猶豫了一下，說：“我和你媽那天不在家，怎麼放心得下你。”掛了電話，眼前一片迷濛……
這是有瑕疵的一次六一。下午去看武術操表演，也有我們學校的。看看，我們學校的還算可以吧；可是呢，再看看別人學校的，那一個個表演，都是創意，我們的怎麼比？我覺得我們學校該名落孫山，拿不到好名次了。結果，我們拿了倒數第一。
坐我旁邊的同班同學唉聲嘆氣的，但我可不服氣，想：只要換個評委，就會拿個好名次了，真坑人！可我已經感到抬不起頭來了。
這是有瑕疵的一次六一。到放學時候，我的“左右前後”全“英年早逝”，一個也沒給我留下。我只能一個人在校園裡面走，哎呀，哎呀，哎呀！真是夠不幸的了。
雖然有些小插曲，但我的這次六一依然美麗，依然可愛。當然，也難忘。
有瑕疵的一次六一 篇4
國小六年級作文 ,581字這是有瑕疵的一次六一。早上來到學校，我們五年級便舉行“紙載硬幣”比賽。水上放紙，紙上硬幣，沉了就輸。我本想放多點，可是出了點小差錯：硬幣掉水裡了。結果只放了二十七個。氣人哪！
這是有瑕疵的一次六一。看著書，說著話，突然被通知：“星期天不來你家了！我爸媽……”“芸，我沒時間來，我要去……”“突然不行了，下次吧……”我聽了，當然很著急：“星期六怎麼樣？”“不，也不行。”“沒時間”“可以！”我心中馬上湧起一股驚喜的泉。
幾分鐘的時間，我便來到電話旁，撥打了家裡的電話，爸爸的聲音傳了出來：“紫芸？”“爸爸，同學星期六來好嗎？”電話的那頭猶豫了一下，說：“我和你媽那天不在家，怎麼放心得下你。”掛了電話，眼前一片迷濛……
這是有瑕疵的一次六一。下午去看武術操表演，也有我們學校的。看看，我們學校的還算可以吧；可是呢，再看看別人學校的，那一個個表演，都是創意，我們的怎麼比？我覺得我們學校該名落孫山，拿不到好名次了。結果，我們拿了倒數第一。
坐我旁邊的同班同學唉聲嘆氣的，但我可不服氣，想：只要換個評委，就會拿個好名次了，真坑人！可我已經感到抬不起頭來了。
這是有瑕疵的一次六一。到放學時候，我的“左右前後”全“英年早逝”，一個也沒給我留下。我只能一個人在校園裡面走，哎呀，哎呀，哎呀！真是夠不幸的了。
雖然有些小插曲，但我的這次六一依然美麗，依然可愛。當然，也難忘。
童年的貝殼 篇5
國小六年級作文 ,870字六年級了，童年快要結束了。童年的事情我也不太記得清了，不過有幾件事我記得特別清楚。其中有一件是這樣的：
三四歲的時候跟媽媽回外婆家，外婆特別喜歡我和姐姐，便帶我們倆去逛老家的古街。我從小特別痴迷動物，喜歡摸著它們長長的毛，聽它們可愛的叫聲，抑或只要一個它們的眼神也足以讓我心醉。那條街上正好有一個老農在賣兔子，大的兔子，小的兔子，灰的兔子，白的兔子，有紅眼睛的，有黑眼睛的。我看見了一隻非常可愛的小兔子，雖然我現在覺得那兔子，沒有什麼特別之處，但是當時我看見它蜷縮在粉紅色籠子裡的小小身影，我立刻心裡萌生出一種佔有慾，我對媽媽說：“媽媽，我想要這隻兔子！”媽媽一來不喜歡兔子，二來嫌兔子煩，就狠狠的打了我一巴掌，然後笑著對外婆說我胡鬧，拉著哭哭啼啼的我回了外婆家。外婆從閣樓上拿下來一隻又小又破的灰不溜秋的小玩具兔子，騙我說那是兔子，我瞪大雙眼看著玩具兔迷茫的眼睛，“哇”的一聲就哭了出來。之後媽媽就拉著我走了，還不停的說“小孩子不懂事。”
三天後我們回家了，外婆拿了不少菜放在車上。然後她匆匆忙忙地回了屋，拎出來了那隻兔子，媽媽說外婆把我寵壞了，我心裡卻樂開了花，回家的路上，一直在逗小兔子玩，現在依舊記得小兔子亮晶晶的一雙小眼睛，是黑色的。
不記得哪次，姐姐很笨的在小兔子餓壞了的時候將手放進了籠子裡，小兔子餓極了一口咬下去，很深的傷口。姐姐打了十針破傷風，小兔子也成了“凶手”。爸爸媽媽在我的不願和哀求聲中，把小兔子放生了。只記得那天明媚的阿拉伯婆婆納，我最喜歡的藍色小花，映著雪白的小兔子，那雙黑眼睛。
二三年級時，再去看過一次小兔子，她有了一窩小崽子，粉粉的，小白兔也長大一圈，毛也沒有那麼白了，微微發黃，但它看我的眼神，竟沒有一絲怨恨，反而跑過來躺在我的腳上，讓我像之前那樣摸它的毛。
昨天，我去奶奶家又看見了那個粉紅色的籠子，便去原來的地方看看兔子一家。那裡只剩豔麗的阿拉伯婆婆納。一位老奶奶告訴我，兩年前一次灑除草劑，小兔子一家便不知去向了。幾周前三隻小兔子回來了一次，我的那隻兔子再也沒有回來。
兔子走了，我的童年也走了。
童年的貝殼 篇6
國小六年級作文 ,567字童年，如一灣海灘，那一件件令人難忘的事情，就好似一個個五彩斑斕的貝殼，散落在沙灘上。我不禁撿起一片，細細端詳起來……
那是個陽光明媚的早上，才5歲的我在沙灘上和秋一起撿貝殼。一片藍，一片紅，一片黃。我們眼疾手快，誰先搶到就歸誰。我們在沙灘上歡快地跑著，找著，海灘上留下了一串串小腳印。
突然，一隻閃閃發亮的貝殼引起了我的注意。我忙跑去，拾起來，小心翼翼地開啟它，兩粒珍珠閃閃發光。我小心翼翼地把珍珠收好，不曾想，一粒滑落在地。秋馬上奪過，藏好。我忙把珍珠也藏好，想奪回那一粒珍珠。
秋跑遠了，我追上去，兩個孩子同樣在跑，可似乎有些變味……
不知何時，秋的珍珠滑落下來。我小心地撿起，偷偷藏在另一個地方，又追上去。不過，此時，追逐不過是一種手段，一種5歲孩子不能理解卻又有些明白的奇怪無意的手段。
累了，去喝水，不知怎地，水似乎有些苦，我心中有些過意不去，看著她純真的笑臉，我不知為何，突然下定決心。我強作歡笑，手中握著一顆，“我變個魔術！”，說罷，把珍珠往她手中一塞。她看了看手心，微微一笑，另一隻手往我心中一塞：“我撿到了一個寶貝！”我開啟手心，一隻小烏龜在手中晃著身子。我不知怎地，心中湧上一股苦水，一股甜水。
回到家，我把珍珠鑲在了朋友送的項鍊後面，烏龜放在桌上，端詳著這純潔的友誼。
哦，童年的貝殼，甜美的回憶，純真的友誼……
我的貝殼 篇7
國小四年級作文 ,500字都說愛狗之人比較忠厚善良，我作為一個犬類愛好者，已經第三次養狗了。當我從好友家將“貝克”抱來的時候，這隻小泰迪那黑珍珠般的眼睛裡流露出一絲怯怯的神色，好萌！
看著萌萌的它，我友好的對它說：“貝克兄弟，我會好好照顧你的，歡迎來到我家。”它亮亮的眼神看著我。
於是，每天放學回到家我都能在大門口的換鞋處看到貝克，它愉快地朝我“汪汪”兩聲，然後就等我換好拖鞋一起來到書房。我開始寫作業的時候，它都會很安靜地蹲坐在不遠處，靜靜地“凝望”著我。有時屋裡突然發出一些聲響，它會“汪汪”地叫兩聲，警惕性蠻高的嘛！
有時，貝殼也會很調皮。你瞧，它突然“汪汪”叫著，向電話機猛撲過去，用它的小爪子朝著聽筒亂抓。我把聽筒拿起來放到它的耳朵旁，它“汪汪汪汪”連續叫著，顯得異常興奮，彷彿在很專心地講電話，那可愛的神情讓我忍不住哈哈大笑。
在我家呆久了，貝克不僅乖巧，對我還越發殷勤，每次看見我放學歸來，都會直接用嘴把鞋叼到我的腳邊。我喜歡抱著它在陽臺上晒太陽，有時還會對它訴說一些心裡話，它靜靜地看著我，彷彿能聽懂我的意思似的。
貝克是我最忠實的夥伴，它靜靜地陪伴，默默地守護，偶爾還會給我製造一些小驚喜，我真的很喜歡它。
我的貝殼 篇8
國小三年級作文 ,353字我家裡有許多漂亮的貝殼、珊瑚和海螺，它們都是我在海邊撿來的，放在一個玻璃缸裡。
其中有三個最具有特色的“代表隊”。
首先，珊瑚代表隊出場。第一位大使像一根柺杖，估計它在海里是一根樹枝。第二位大使像一條毛毛蟲，也許它的前身是“海蚯蚓”。第三位大使樣子最奇特，像一個大蜂巢，在大海里，也許它曾經是許多小魚的家。
哈，現在海螺代表隊出場了，第一位海螺小姐穿著黑白條紋的衣服，美得就像一朵花兒。我想：她在大海的選美比賽中肯定是冠軍。第二位迷你小海螺，還沒有我的大拇指大，所以你也可以叫它“拇指海螺”。
最後，輪到貝殼代表隊了。它只有一位大使，它又胖又白，所以我把它稱為“月半白”，在海中它一定是個“大力士”。
關於這些“小朋友”的故事還有很多很多。如果它們會思考、會寫字，那它們肯定會把自己的經歷寫成一本本的書……
愛吃糖果的貝殼 篇9
童話作文 ,417字從前，有一隻小豬，它的名字叫貝殼，它有一個不好的習慣：特別愛吃糖。
有一天，貝殼的媽媽給貝殼買了一袋糖。它看到糖，口水就嘩嘩地流了下來。貝殼開啟糖袋，把糖一顆一顆地塞進嘴裡。一分鐘吃了一斤。不一會兒，貝殼就吃完了半袋糖。
“吃完糖記得刷牙哦。”媽媽說。
貝殼特別不喜歡刷牙，可是不能不刷牙。貝殼只好無可奈何地來到衛生間。可它並沒有刷牙，而是隻把牙刷上沾了點水，媽媽卻什麼都不知道。第二天它吃了糖，第三天它吃了糖，第四天……就這樣，它連續吃了10天的糖。但是它一天牙也沒刷。
到了第十天的晚上，貝殼的牙齒特別疼，原來細菌軍團來了，它們衝進了貝殼的牙齒裡，在快樂地玩耍，有的在唱歌、有的在跳舞，細菌們一邊開party，一邊在吃牙縫裡的糖，它們快樂地玩著，非常開心。可是貝殼的牙卻疼得要死，在床上不停地打滾，捂著嘴，還嘟囔著：“痛死了，痛死了！”貝殼突然想起了媽媽說的話：“吃完糖記得刷牙。”貝殼很後悔，當時應該聽媽媽的話，不應該弄虛作假。
奇妙的貝殼 篇10
國小三年級作文 ,411字說到我家的動物和植物，那可真不少！動物有蝸牛、烏龜和金魚等，植物除了綠蘿、蘭花還有各種各樣的多肉植物。不過，今天我觀察的物件不是它們，而是一種我們常見的但又經常被忽略的貝殼類動物，它就是花蛤。
花蛤有著堅硬的殼，很像一位勇士的鎧甲，而且非常光滑，殼上的花紋非常有趣，一圈一圈的像山水畫一樣。我還觀察到了一個有趣的現象，花蛤能探出頭來像水槍一樣噴水！我猜了猜，可能是因為它在殼裡太悶了，所以才探出頭來的吧。最後進行的觀察專案是我最喜歡的，就是—吃。燒熟後的花蛤，它的殼張開了，身子也縮了回去，可是還有些花蛤像調皮的孩子，殼閉得緊緊的，偏偏不讓我吃掉它。
觀察真是我們生活中的好幫手，它可以讓我們深入的看到很多平時沒留意的事物，幫助我們開啟新的視角，更好地感受大自然的魅力。就像小小的花蛤一樣，看上去很簡單，其實它的故事一直沒講完，因為花蛤會不斷的變化，但我們只要仔細觀察，就可以不斷髮現花蛤的新故事，講也講不完！
成長的貝殼 篇11
國小六年級作文 ,542字在成長中，總會學到一些東西，它們猶如貝殼一般久久屹立在我的腦海中。
誠實貝殼
那一年，發生了一件令我永生難忘的事。在去幼兒園的途中，有一條很寬的馬路，嗯路上車很多，導致我就要延遲到了，再加上早上起的晚了，等我去了幼兒園，老師眼睛直勾勾的望著我，問我：“你怎麼遲到了呀？”我鼓起一口氣將遲到的原因，一五一十的告訴了老師，誰知老師不但沒有罵我，還給了我塊巧克力，說我非常的誠實，那年沙灘上留下一個貝殼，叫誠實，他們每時每刻都在提醒我誠實守信。
勇敢貝殼
在我十歲的那一天，我學會了勇敢，那天媽媽對我說：“今天你要自己回家。”我一聽，身體一顫，手中杯子重重地摔在地上，接著，用地球三抖聲音大喊：“不，”可抗議無效，晚上我獨自走在那條寂靜的小路上，藉著清幽的月光，慢慢向前走去，遠處突然傳出幾聲犬吠，我倒吸一口涼氣，感覺身後傳來幾分寒意，當我回到家門口，頓時發現也沒有那麼可怕呀，十歲時我學會了勇敢。
助人貝殼
有一次，我在回家的路上，看見一個年逾古稀的老人，滿頭銀髮，手中提著一個菜籃子，走近一看，這不是我們鄰居嗎！我二話不說上去幫她，老奶奶對我露出了笑臉。在向他告別後，我感到十分快樂，幫助別人自己也會快樂，那年我學會了樂於助人。
在腦海裡的這些貝殼，會在今後的道路中時刻提醒我，指引我。
那閃耀著的貝殼 篇12
國三作文 ,1137字那年，我隨著家人來到廈門。為此，我還特意挑了一個防水的手錶。程亮的手錶在陽光的照耀下閃爍出耀眼的光芒。那感覺，別提有多棒了。
來到鼓浪嶼，我無比激動的在海灘上飛奔了起來，累了便在沙灘上休息，開心了就在浪花中拍幾張照片，讓鹹鹹的海風吹起我的頭髮……
“咦，什麼東西……”手心按到了一個硬邦邦的東西。我低頭一看，一枚又大又精緻的貝殼，呈現在我的眼前。“哇！好大的貝殼啊。”我不禁讚歎起來。
我拾起它仔細的欣賞起來。銀白色的殼身在陽光的照射下散發出耀眼的光芒，細細的條紋自成圖案，有絲絲紫色的光輝映在上面。真是大自然神奇的傑作呀！
就在這一瞬間，一隻胖乎乎的手奪過了它。我抬頭一看，是一個連我肩膀都碰不到的小正太。我猛地從沙子上躍起，大聲的叫道：“那是我的，你還給我。”那個小正太似乎被我嚇蒙了，但他還緊緊攥著不放。小聲的嘀咕道：“這是我先發現的……”我顧不上聽他講話了，一把抓住了他的手腕，使勁去掰他的雙手。他的手被我擰紅了。他又哭又鬧的。他的哭鬧導致好多人看向我們這邊。可是沒有一個人過來制止，大概是被我給嚇到了吧。他企圖用力掙脫開我。可最終，我還是從他肉肉的小手中掏出了那閃爍的貝殼。可他還是不死心，又衝了上來，哭著喊著。
我把貝殼高舉在頭頂，威脅他說：“你再過來的話，我就扔了它。”話音剛落，他就大聲叫喊了起來：“這是我的，你還給我……”邊跳邊死死的拉住我的衣袖，又蹦又跳，好像我欺負他似的。我被激怒了。一把甩開他的手像發了瘋似的衝到浪花邊。使出全身的力氣“嗖”的一下將貝殼擲向大海。
照理說，我丟掉了大自然那完美的傑作，應給傷心才對。而我卻異常的開心。大概是甩掉了一個煩人的小正太的原因吧！
我像一個得勝的將軍，原地連蹦了幾下，拍了拍手帶著滿意的笑離開了。也不管他在後面瞎叫什麼。
唉！我的好心情全給這個小東西給攪混了。這個可惡的小東西竟然尾隨我來了。“姐姐，你的……手錶。”“啊！”我下意識地低頭看了看我光溜溜的手臂。我剛剛只顧著興奮了，也不知道什麼時候掉的。那可是我最喜歡的表啊！我一轉身，只見小男孩胖乎乎的手伸了過來，手裡正是我那程金、防水的手錶。
小男孩的眼中有掩飾不了的淡淡的憂傷，滿手泥糊糊的。那表在他手中閃爍著光輝。但此刻，他的臉上綻放出了笑臉。
我窘極了。面對博大的海洋與小男孩淳樸而稚氣的臉。
回憶的貝殼 篇13
國小四年級作文 ,614字開啟記憶的相簿，回想童年的趣事。翻到記憶最深的一頁，嶄新的童年回憶悄悄呈現在我的腦海裡。看到我和金魚的合影，不由得輕輕笑出聲，記憶的貝殼湧上來了！
小時候，我是一個活潑調皮的孩子，整天都不讓媽媽省心。這不，三四歲時，又鬧出一件讓父母哭笑不得的事情。有一天，爸媽不在家，我可要“撒野”嘍！到處活蹦亂跳，家裡一片狼藉。最後，我將目光定格在剛買的小金魚上。看著在魚缸裡無精打采的金魚，我一拍腦門，忘給金魚喂飼料啦！怪不得它那個樣子。過了一會兒，我小心翼翼地拿著裝飼料的袋子，輕輕倒了一些。
這時，我突發奇想：“如果給它多吃一點，金魚一定會長得更大的！”於是，我竟然把整袋飼料完完全全，一點也不漏地倒了進去！做完這件傻事後，我還沾沾自喜地想著：哈哈！我的金魚可能是最大的金魚！幸虧給它吃了這麼多。正這麼想著的時候，眼睛一瞄，望見了我最為驕傲的小金魚在吐白泡泡，翻白眼，露肚皮，慢慢沉下去了！我驚訝地張大嘴巴，說不出話來！
爸爸媽媽回來了，看著死去的金魚和目瞪口呆的我，不禁哈哈大笑。我把原因說出來的時候，爸爸告訴我：“金魚不像人類，想吃多少就吃多少，它們是你給它吃多少它就吃多少。所以你的金魚就被撐死了！”我不好意思地點點頭。媽媽說照張合影，留個紀念吧！就照了這張相。
現在看到這張照片，可真是覺得好笑！雖然，我再也不會做這種傻事了，但這段回憶卻讓我記憶猶新！
不起眼的貝殼 篇14
國小二年級作文 ,305字沙灘是金燦燦的，是一望無際的。椰子樹是碧綠而強壯的。有的人在沙灘上拾貝殼，有的人在堆城堡，假山等，有的人在晒陽光浴。沙灘是默默無聞的付出。
海浪像一個歡快的孩子。嘻嘻哈哈的衝向沙灘，然後又送給沙灘海星這樣的禮物。把人們辛辛苦苦堆的東西全都弄壞了。海浪是個快樂的人。
白雲穿著白色輕盈的裙子，自由自在的遊玩，所以見過許多千奇百怪的事物，白雲的見識是非常多的。
貝殼是灰禿禿的，是小小的。它羨慕沙灘的廣闊，羨慕海浪的開朗，羨慕白雲的見識非常廣闊。貝殼不知道自己的優點，它垂頭喪氣的，沙灘安慰貝殼：“你總有一天會知道自己的優點的。”
日子一天一天的過去了，貝殼的裡面終於長出了美麗的珍珠。
一幅特別的貝殼畫 篇15
國小四年級作文 ,639字我有一雙神奇的手，能把平凡的東西變得美麗、豐富、有意義。一次普通的海島之旅，我的手會變出什麼新鮮玩法呢？
剛來海南島時，我就愛上了金黃的沙灘，蔚藍的大海。真美啊，就像一幅巨大的活的畫。
今天，我們到沙灘上玩。他們去玩水了，我便收集起了沙灘上精美的貝殼。有的貝殼躺在沙灘上晒太陽；有的貝殼害羞的露出一半臉；還有的貝殼乾脆躲在“家裡”不出來。我蹲下去，用手撿著各種“姿態”的貝殼。它們可真美啊！有的有著老虎一樣的花紋；有的像張開腿的螃蟹；有的像小型笛子；還有的長著小小的尖刺……五彩繽紛、千奇百怪。
看著這些美麗的貝殼，我想把它們拼成一幅畫，“拼什麼好呢？”我正想著，一個熟悉的背影映入眼簾——媽媽，“哦，我想到了，就拼我和媽媽的合照吧！”
於是我就開始精心挑選合適的貝殼。這些是黑白相間，適合當衣裳；這些是純白的，適合當輪廓；這些是又黑又圓的，適合當眼睛；這些是……選好了，剩下的也捨不得丟掉，就用小袋子裝起來，帶回家留作紀念。
開始拼了，先是兩個圓圓的腦袋，又是兩對又大又圓的眼睛，條紋式的衣服，最後是使整幅畫活起來的微笑。終於拼完了，畫裡我和媽媽緊緊的依偎在一起……
沙灘上，陽光照著的貝殼畫顯得那麼夢幻，它呈現了妙手童心的繽紛世界，它記載了我童年的快樂、美好的回憶。
那貝殼牽動我的情思 篇16
國二作文 ,770字閒時收拾雜物，在我那雜亂不堪的書桌的一角，一個小小的水晶盒在書堆中等待了多年終於見了陽光。我將它開啟，一枚小小的貝殼躺在寶藍色的絲絨上，我彷彿又回到了那片海，那片沙灘，聽到了陣陣海浪。
那是我第一次見到真正的大海，陽光照灑在金色的海灘上與那雪白的海浪相會形成兩層浪潮去沖洗那岸邊的礁石。我被深深的震撼了，小小的我與這片海比起來是那麼的渺小，這美麗的景色迷住了我。
大海終究是大海，只有一層層的海浪，飛來飛去的海鳥還有那吹不盡的海風，我開始厭倦了，心裡想著什麼時候能離開這個全是水的地方。我見撿了跟塑料棒在沙灘上畫圈，只盼著爸爸的事能早點辦完。
我不停的在沙灘上畫圈，海浪不停的沖洗過來，一個穿著藍色衣服的女孩在我周圍走來走去，不時看看我。終於，在我在我畫第一百個圓圈時，我丟下手裡的塑料棍，問她：“你有什麼事麼？”她一邊向我走來，一邊說：“我只想告訴你垃圾別亂丟。”說完撿起我腳下的塑料棍裝進了手裡的袋子。“你在這裡撿垃圾幹嘛”我好奇的問道。“當然是保護環境了”她對我笑笑。“我是這裡的志願者。”“這有什麼好玩的。”“大海這麼美，沒有垃圾不就更美了，大海還會帶來一些好看的貝殼，你看，我今天撿了這麼多。”她開啟另一個袋子，裡面放了很多美麗的貝殼。
很快，我們就成了好朋友，我知道了她的名字叫燕子，在大海上自由飛翔的燕子。在那幾天我們一起來海邊檢貝殼，清垃圾。
終於，我要回家了，在汽車站買票的時候我才發覺，我是那麼捨不得那片海，那飛翔在海上的燕子。
“等等……等一下。”我身後傳來了那熟悉的聲音，如那海燕的鳴叫一般清澈。“送給你”燕子很快來到了我面前遞給我一枚貝殼。“別忘了我，再見！”
我拿著這枚小小的貝殼，踏上了回家的汽車。回到家我找出了姑姑從外地帶
給我的水晶盒，我空了它很久，終於找到了合適的東西。那貝殼在手中輕輕的，牽動我的情思。
貝殼我的最愛 篇17
國小五年級作文 ,459字在我們每個人以一生中，都會有幾樣我們最愛的東西，我也不例外，我也有自己最愛的東西，我最愛的東西就是我在海灘邊撿的貝殼，因為這不僅是一個東西，更是一種紀念！
貝殼的種類很多，有純屬是貝殼形狀的，有像海螺一樣形狀的，有想石頭一樣的形狀，可是他可不是石頭，而是珊瑚！還有像扇貝一樣形狀的……許許多多。
其中我最喜歡的是海螺，因為海螺不僅大，而且還特別好看！海螺的顏色多種多樣，其中我最喜歡的是黑色和白色結合的！海螺的主體大概都是白色的，然後海螺的周圍還有一圈圈的黑色的刺，特別好看。海螺有大有小，其中最大的只長几釐米左右，而最大的可以達到十釐米，放著做裝飾品特別好看，而且站的空間又小！
接下來我最喜歡的就是珊瑚了！
珊瑚的顏色大多數都是白色的，有的珊瑚偶爾邊角上會出現黑色的條紋，像一塊真正的石頭一樣！他和石頭最大的不同就是要數是他身體上有許許多多的洞洞了。它的表面生每一寸都佈滿了小洞，在海浪把它衝上來錢，他的洞裡滿是水，可是隻要你把它拿上來，他就立刻金光閃閃，因為洞裡的水遭成了反光，所以異常的好看！
我最喜歡貝殼了！
癩蛤蟆和貝殼的故事 篇18
童話作文 ,366字有一隻貝殼被海浪衝到了沙灘上，他探出頭來，剛剛說了一句：“啊，這裡真舒服呀！”就被一隻癩蛤蟆發現了。
癩蛤蟆並不歡迎這個不速之客，冷冷地問：“你是誰呀？怎麼跑到我家裡來了？
貝殼不服氣地說：“這怎麼是你的家呢？我從來都是四海為家的，海浪把我衝到哪裡，哪裡就是我的家。”
癩蛤蟆更加生氣了，說：“我的爸爸，我的爺爺，還有爺爺的爺爺，他們世世代代都住在這裡，這就是我的家！你快點走開！”
貝殼也火了，說：“你這是要欺負人啊，小心我把我的螃蟹叔叔和龍蝦哥哥都找來，他們會砸爛你的家的！”
癩蛤蟆哈哈大笑地說：“恐怕你找不來他們了，因為我現在就要吃了你！”說著就惡狠狠地撲過去，一腳就把貝殼踩住了。
貝殼怎肯示弱，一下子就夾住了癩蛤蟆的腿。他倆繼續爭吵著，互不相讓。這時，一個小孩兒走過來，把它倆都抓走了。
這真是“鷸蚌相爭，漁翁得利”啊！
有趣的蛋殼 篇19
國小六年級作文 ,496字一天早晨，小蟲子、小蝴蝶、小螞蟻來到了蔥綠的草地上，發現了一個孤零零的蛋殼，原來，小雞一家搬走了，留下了半個蛋殼。
小蝴蝶靈機一動，說：“我們來玩蹺蹺板吧。”小蟲子和小螞蟻都拍手叫好，它們齊心協力的把蛋殼扣過來，又找來一塊木板，拿蜂蜜把兩個東西粘在了一起。
過了一會兒，小蟲子和小螞蟻玩膩了蹺蹺板，看到了小蝴蝶會飛可是它們不會飛，於是它們就央求小蝴蝶給它們做一個熱氣球。小蝴蝶說：“先得找到一塊大大的布和四根繩子，然後把布和繩子拴在蛋殼上，最後點一根蠟燭。”熱氣球做好了，它們坐上了熱氣球，熱氣球飛起來了！在上面看到樹啊，房子啊，都小小的了！它們看到了白白的雲，藍藍的天，都真美！
到了下午，原本萬里無雲的天氣突然電閃雷鳴，又下起了傾盆大雨，它們急忙把熱氣球降下來，又把蛋殼翻過來，最後它們躲在了下面，聊起了今天的新鮮事。
天黑了，雨也停了。月亮彎彎的，像小船一樣的掛在天空，星星們也困的眨眼睛。三個小夥伴玩了一天累極了。就拿蛋殼當作小床，又往裡面放了些鬆軟的稻草。大樹爺爺看到它們沒有被子，就悄悄地給送來幾片葉子，給它們蓋上，就這樣，三個小夥伴進入了甜美的夢鄉。
這真是美好而神奇的一天啊！
擁有自己的殼 篇20
國一作文 ,750字今天，我在作文班裡看到了一篇讓我十分感動的短文，這段短文主要講了：一隻小蝸牛不知道自己為什麼生下來就有殼而去問媽媽。然後小蝸牛知道了毛毛蟲可以被天空保護，蚯蚓可以被大地保護，自己好像什麼都沒有。媽媽就告訴它：“所以我們有殼，我們不靠天，不靠地，我們靠我們自己。”其中最讓我感動的還是蝸牛媽媽說的那句話。
小蝸牛可以用他的殼保護自己，我們能用什麼東西來保護我們自己呢？我覺得那就是我們獨立自主的能力。如果你擁有這個能力，你一個人就可以生活。反之，如果你沒有這個能力，不要說是自己生活了，自己燒頓飯好像都非常困難。
由此，小蝸牛讓我想起了一類人，那就是我們學生。為什麼是學生呢？蝸牛的殼就像是我們已經學會的能力，它可以隨我們一起成長，我們擁有的能力越來越多，我們的殼也越來越大、越來越堅硬。學能力就是一場馬拉松，這個漫長而艱辛的路程，種種困難壓在背上，但我們不會放棄，我們知道自己所需要的。就像是小蝸牛，人們對它的印象是“走得很慢”，其實如果你靜下心來細心觀察，就會發現它儘管走得很慢，但總能到達自己的目的地。蝸牛隻有它自己的殼，不能靠天，不能靠地，就像我們不能靠老師，不能靠家長，我們也只能靠我們自己，有什麼不足之處，也必須靠自己多加練習。
我有看過一條新聞，一個從美國回來的博士，因找不到工作，靠著母親三千元退休工資生活，母親說自己家的孩子從沒做過家務。一個博士生卻變成了啃老族，這個事實何其悲涼。所以我們還是應該教導孩子長大以後照顧自己的父母，學會做一個對得起自己的人。我們應該現在就從小事做起，比如說，幫媽媽燒飯，洗衣服等等。只要我們現在開始，不怕辛苦，不怕困難，努力做最好的自己，我們長大以後才不會和那位博士一樣成為啃老族，一個沒有自我價值的殘次品。
我們要像蝸牛一樣負重前行，要擁有自己的殼。