最美的是文字相關作文20篇
最美的是文字 篇1
國小五年級作文 ,589字你若問我最美的是什麼？我會回答你，最美的是文字。它似跳動的音符，表達出作者的喜怒哀樂。
你若問我最美的是什麼？我會回答你，最美的是文字。它似黑夜裡的啟明星，給迷途的少年溫暖的指引。
聽，它在表達春。泉上的冰化了，叮咚叮咚，孩子們正快活地放風箏。厚厚的棉襖躲進了衣櫃，春裝穿在人們身上，等待著主人帶它領略美景，花兒綻開笑臉，正和大家比美呢！樹枝上的嫩芽探出頭來看著這美麗的大千世界。柳姑娘的頭髮又長了許多，微風吹拂著她的秀髮。真美！這是文字。
聽，它在表達夏。雨兒落了，滴答滴答。樹兒喝到了甘甜的雨露，隨著微風輕輕搖曳。慢慢地，葉兒也長大了。老爺爺在樹下乘涼，聽著知了在樹上一展歌喉，他露出了滿足的微笑。幸福！這是文字。
聽，它在表達秋。樹上“黃蝴蝶”紛紛飄下，沙沙沙沙，果農們樂呵呵地收著果子。一行大雁從空中掠過，由“一字”慢慢變成“人字”，好像訴說著美好的一切都是人們創造。桂花、菊花一展芳容，笑迎人們的到來。小松鼠十分焦急，四處尋找松果準備過冬。充實！這是文字。
聽，它在表達冬。雪花輕柔紛飛，簌簌簌簌。樹木披上了銀裝，只有松樹還是如此挺拔蒼翠。孩子們堆雪人、打雪仗，快樂洋溢在稚嫩的臉上。過年了，家家戶戶掛燈籠，貼窗花，梅花幽然綻放，這使冬天有了生機。我站在長廊裡捧著盛滿熱水的杯子，熱氣升騰。美好！這是文字。
你若問我，最美的是什麼？我會毫不猶豫地回答，最美的是文字……
生命中最美的是有你 篇2
高二作文 ,1747字一股熟悉的味道向我襲來，陽光，田野，一切都如以往，我輕輕閉上眼睛享受它。
“悅兒，快來啊”忽地，我聽到了她的聲音，對，一定是她，那正好似鈴鐺般的聲音，不知為何，一下子，我的眼淚便湧了出來。“好”，我激動地跑上前去，正努力朝她笑，可這時，她不見了，剩下的，只有這一片田野的寂寞……
猛地睜開眼睛，夜色下的世界，靜靜地，無聲，月亮兒若隱若現。汗，沁溼了我，好不自在了一會兒。漸漸地，平靜了下來。翻來覆去的再也睡不著了，是啊，好久了，好久沒夢見過佑佑了……
親愛的佑佑還好嗎，多年未見的你，還好嗎？現在的你在哪兒呢？是否，你也曾想起那些個日子，那個曾經陪伴過你的我呢？
那一年，我與你相識於一個陽光下的田野。依稀記得，那時的你坐在田野中，裙襬散懶的垂落一地，恰到好處的襯托著你。我好奇地看著你，直到母親過來，你看見我母親，笑了，“姨”，你喊著我母親，同時，衝我友好的笑了……從那一天的認識開始，我倆便形影不離。對於你，我感到的是一種溫暖，那是一種像家人一樣自然，親近的溫暖，還有一種深深的依賴。
一次，你過來找我，恰巧，我正在院子裡洗頭髮，余光中，我看見你過來了，準備喊你，手剛一停，忽然，腦袋中冒出一個想法，然後我忍著笑，假裝沒看見你，等待著你過來，你走近了，“悅兒，我來了哦。”我繼續裝作沒聽見，趁你不注意，猛地將洗髮水抹在了你臉上，然後捧腹大笑，“哈哈，佑佑，我給你做‘面膜’吧，哈哈！”你僵硬著臉，愣了一會兒，忽然，好看的眉頭一挑，“悅悅”，你微笑，立馬，我明白了，這哪是微笑啊，這，這分明是笑裡藏刀啊！想到這裡，我往後退了幾步，顧不上頭髮，撒腿就跑，可是，在那之前，熟悉我的你，早已料到，所以在我跑之前，手一伸，將我拎了回來，繼續笑，抓起一把洗髮水，抹在了我臉上……不知過了多久，我們停了下來，這時，母親回來了，看見我們後，笑了，搖了搖頭，走了，我們好奇地對視了一眼，天哪，我們臉上，頭上都是些什麼啊！
你對我的好，包括了一種極大的寬容，不管什麼事，你都不會怪我，只會細心的和我講道理，安慰我，你讓我明白了很多，每每我笑嘻嘻時，你總是一拍腦袋，“哎，我怎麼攤上了你這個傢伙啊，真沒辦法啊。”我不說話，依然只是笑。
我原本以為，一切都會就這樣了，這純真的童年將永遠存在，可沒想到……
我永遠不會忘記，那幾天的你，是那樣地奇怪，有時，講著講著話，忽然就沉默了，我問你，你勉強，說著沒事，於是，我也不再問了，卻沒想到我還是太過粗心了，太過相信你的我沒看出你的刻意隱瞞。直到那一天，早晨陽光明媚，燦爛得好像沒什麼可煩惱似的。就在這樣一個早上，你來了，低著頭，沉重地走到我面前，一陣沉默，終於，我看見你閉上了眼睛，努力吸了一口氣後，你說：“悅兒，我，我要搬家了，以後再也不能和你一起了，你要照顧好自己啊，別再淘氣了，也許不會再有人像我一樣對你了，明白嗎？”說完，你哭了，你努力不讓眼淚落下，卻還是沒控制住，眼淚就這樣掉了下來，接二連三，和顫動的肩膀一起無法停止。我愣住了，不知是因為什麼，也許是因為你的第一次落淚，也許是因為不敢相信。回過神來後，我看著眼淚在你眼睫毛不停地眨動中落下，好想替你擦一下，卻不知怎麼的，忽然掉頭跑開。我不信，這不是真的啊！如果這是場夢，那就讓我甦醒過來吧！我一遍一遍地在心中吶喊道，就這樣，我跑回了房間，剛關上門，我便感到有液體落入我嘴中，一股鹹味，那是我的眼淚，我無聲無息地哭了，捂著臉，靠在窗邊。你來了，我也倔強地沒出來，直到下午，接你們的車來了，我看見你一直在窗邊看著我，最後失望地轉過了身。那一剎那，你那失望的眼神讓我顫抖了一下，忽然，我像剛回過神，衝出了房門，緊緊抱著你……
你最終還是和你的家人一起走了，臨走前，你塞給我一封信，然後背對著我哭了，我的腦袋中一片空白，等我回過神時，你已經走了，留下的，只有我和我那封信的悲傷。
夕陽西下的那片不變的田野，失去了你在時的光耀，籠罩著一層淡淡的憂傷，那層淡淡的憂傷像在述說著我們。
往事，一幕幕都是那樣的記憶猶新。佑佑，你是唯一一個這樣對我的人，你深深的懂我，給我溫暖。佑佑，感謝你，讓我明白了很多；感謝你無時無刻地對我好；最感謝的是，我的生命中曾有你。曾有那段值得我收藏一輩子的記憶！我將永遠地記住，那個親愛的你！
最美的是她 篇3
國三作文 ,820字她教給我的，影響了我整個成長旅途。
—題記
有人認為，最美的是夜空中的繁星點點；也有人認為，最美的是秋天火紅的楓葉；還有人認為，最美的是雨過天晴的彩虹。而在我心中，最美的是她。
我小時候的她，面板白皙，有一雙炯炯有神的大眼睛，那時的她笑得很燦爛，總給我小小的心靈撒下暖暖的陽光。她從小教我要以和為貴，以誠為本。在我的記憶中，她從不與人爭吵，說話總像一陣溫風拂過心田。她也從不弄虛作假，欺騙別人。
還記得那次，她送我去上學。我穿著她給我買的新鞋，一蹦一跳地走在路上。快到學校時，兩個正在玩的小朋友撞上了我，踩髒了我心愛的鞋子，我當時火冒三丈，大聲衝小朋友吼道：“你們到底長沒長眼睛！”嚇得小朋友連聲說：“對不起對不起……”這時，她走過來細聲安慰那兩個小朋友，讓她們繼續去玩。轉過身來對我說：“娜娜，凡事都要以和為貴，小朋友們踩髒了你的鞋，但她們並不是故意的，對嗎？”我點了點頭，她教會我的以和為貴，讓我在學校中收穫了頗多的友誼，所以，最美的是她。
那次，期中考試成績下來後，我考了一百分，卻沒有仔細看卷子。當我拿給她炫耀時，她仔細看了看卷子，發現有一道題老師給我改錯了。可我心想：“這道題四分呢！如果改了，我就只有九十六分了。”我的心就像小鹿亂撞一般，很難決定。這時，她又告訴我：“做人之本是一個‘誠’字，成績固然重要，但遠不如誠信重要，我們既然發現了錯誤，就應該去承認，懂嗎？”第二天上學時，我便拿著卷子找老師修改，看著老師把我的一百分改成九十六分。老師向我豎起了大拇指，誇我是個誠實的好孩子。我心裡像打翻了蜜罐一樣甜。她教會我的以誠為本，讓我收穫了別人的信任，所以，最美的是她。
時光荏苒，伴隨著我的長大，時光也在她的臉上烙下了深深的印痕。她不再年輕，那雙炯炯有神的大眼睛也為我操勞的失去了光澤。但她在我心中依舊是最美的，她伴隨了我整個成長旅途，教會我“以和為貴”、“以誠為本”，讓我收穫了友誼與信任。
她，便是我最美的母親。
我心中最美的一個字 篇4
國二作文 ,632字“千巖萬轉路不定，迷花倚石忽已暝。”李白在他的詩中，曾真切地描繪出一種若幻若真的夢境。他如此真摯地望著友人，如此憐惜地對友人聲聲道別，令人感同身受。
“夢”是什麼？在我的心中，是一卷精彩的圖畫，是一個奇異的世界，是一段置之其中而又觸之不及的奇妙時光，任何幻滅的情愫與飛舞的遐思都連翩地在你的身旁呼嘯而過。一個人便是一個世界，這，便是夢。
我的夢，也曾絢麗，也曾暢快。在林間的花圃中，陽光落下來了，斑駁地照著眼前的小木屋，如此安謐，如此幸福；在高樓聳立的城市中，衝過縱橫交錯的大街小巷，冒著密密的槍林彈雨，聽著呼呼的風聲在耳邊吹響，卻也安然自若，也從不畏懼。
最記憶猶新的夢，是在一次考試後，我帶著抽泣進入夢鄉。考場的不利，便在夢中使我成為了一個蹣跚而行的人，我艱難地邁動著步伐，在房裡走路。忽然，胸中湧起一股洶湧的潮水，我不甘於成為一個跛子！我要衝出去！我飛速地邁動著自己的雙腳，忽然感到渾身肌肉都腫脹起來，我的血在血管裡沸騰！我疾跑著，瘋狂地衝著，衝著牆壁……
一剎那間，牆壁四分五裂，我的身體無比輕盈，我飛了起來……
我驚醒了，激起了一身的熱汗，我倏然擁有了“莊生曉夢迷蝴蝶”般的瀟灑與自在，一切都像夢一樣在我眼前閃過。
錯又有什麼呢？榮譽又能有什麼用呢？人生像夢一樣一閃而過，何不用夢般的沙陀面對眼前的一切呢？
我的心沉沉的，我感到無比歡快。就像李白詩篇末尾的那句“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”一樣，我要成為我自己。
我的心中最美的一個字，是“夢”。
最美的是那一聲問候 篇5
高一作文 ,991字一聲問候，可能微不足道：一聲問候，或許可有可無：一聲問候，也許鮮為人知……如今，在這個高速運轉的時代，人們的生活中充滿了忙碌與喧囂，時常會忽略別人對自己的問候，同時也會忽略自己對他人的問候。人與人之間僅是擦肩而過，從未想過最美的就是那一聲問候。
一聲問候拉近你我之間的距離。在我的腦海中有個畫面尤為清晰，記得那一天，天氣陰沉沉的，天上烏雲密佈，呼嘯的北方猛烈的颳著，樹葉“沙沙”作響，塵土在空中飛揚。
那時的我在一臉焦急地彷徨在馬路邊，四處尋找一串家門鑰匙。時間回到十幾分鍾之前，我騎著自行車匆匆忙忙地趕回家，在途中，調皮的鑰匙似乎嚮往著外面的世界，跳出了我的口袋，與大地來了個親密接觸，發出的清脆響聲淹沒在了北風的呼嘯聲中。當時我並沒有在意，只認為是輾斷了某個細小樹枝。直到回到家，準備開門時，才發現鑰匙不見了蹤影，我心急如焚，翻遍了所有口袋，都沒有它的身影。父母今晚都要加班，無疑是雪上加霜。
萬般無奈之下，我原路返回，開始了尋找鑰匙的艱難之旅。我在路旁仔細地搜尋著，連灌木叢也不放過。只見北風咆哮著，天上的烏雲漸漸匯聚。暴風雨即將來臨。
就在我瀕臨絕望之前，一聲問候從耳邊響起：“出什麼事了？”只見一位中年婦女走了上來，親切地詢問我。頓時，我的內心湧上了一股暖流，溫暖了我的心。終於有人願意停下腳步，來幫助我了。我猶豫片刻後，將自己丟了鑰匙回不了家這件事告訴了她。只見她溫柔地撫摸著我的頭，安慰道：“沒關係，我陪你一起找。”於是，她便與我一起認真地找尋了起來。
時間一分一秒地過去了，我早已筋疲力盡了。只見那位女士似乎發現了我的異樣，和藹地問候道：“你是不是累了，要不要去旁邊休息一會兒？”我搖搖頭，怎麼能她一個人尋找鑰匙，而自己休息呢？終於，功夫不負有心人，我們倆在路旁的一個不起眼的灌木叢中找到那串調皮的鑰匙，我的心中分外愉悅，對那位善良的女士充滿了感激。
這時，只聽“轟隆”一聲巨響，豆大的雨點從天上掉落，她連忙撐起隨身攜帶的雨傘，遮在我的頭上，隨後又將我送回家。回到家後，我連忙說了三聲“謝謝”，她微笑道：“不用謝。”當我準備問她名字時，她已走遠，只見她的影子在路燈下拉得長長的。
一聲簡單的問候，如一縷溫暖的陽光，驅散了我內心的陰霾，溫暖了我的心，讓我明白了，最美的是那一聲問候。
一聲問候，可能微不足道，卻能溫暖人心，一聲問候，簡單樸實，卻能拉近人與人之間的距離。
最美的是母親 篇6
國小四年級作文 ,391字我記得，在我生病的時候，在一旁用擔心的目光陪著我的人是母親。我記得，在我摔倒的時候，在前面鼓勵我站起來的人是母親。我記得，在我深夜複習的時候，給我披上溫暖的被子和送上熱牛奶的人是母親。
我，後悔了，當我光顧著玩兒不顧學習的時候，我的耳邊響起了您批評我的聲音，可是我又做了什麼。您對我用心良苦，我卻對您大吼大叫！您慢慢把我養大，教我走路，教我認字，教我做人的道理。謝謝您，教會了我一切。但是，對不起，我沒有體會到您對我的用心良苦，反而傷害了您，為此我很自責。
母親把我們當成小公主小皇帝似的供養著，我們卻把母親當僕人似的命令著，尊重在哪兒？我今天問一句：尊重在哪兒？別忘了，母親曾經也是公主。
母親也是我們的超人。無時無刻的保護我們。我們都長大了，也應該體諒父母了，多給父母一點關懷吧！對父母好一點吧！
母親我愛您！以前是我不對，祝您度過一個快樂的母親節！祝您永遠美麗！永遠開心快樂！
最美的是你 篇7
國三作文 ,823字你就像清晨的第一縷陽光，讓我知道了什麼是最美的風景。——題記
預錄考試已經過去一個月了，但得知成績後的那段日子裡我的絕望與痛苦依然歷歷在目，努力了這麼長時間，換來的終究是我的失敗。
在那段日子裡，我後悔過、遺憾過、痛苦過、甚至懷疑過。我看著曾經的同學們一個一個離開了我們這個朝夕相處的集體，內心的失望無數次地蔓延開來，我的一切你都看在眼裡，痛在心裡。
當你告訴我你很自責的時候我的心猛地顫抖了一下，你說是你那天中午沒讓我上車來休息才導致了我的失利，可是，不是這樣的，明明是我的貪玩和懶惰才造成了這樣的結果，應該說對不起的是我，在我每天晚上做作業時，是你為我倒熱水，為我鋪被子，為我陪伴到深夜……你在短短的一個月了憔悴了太多太多，你沒有因我的失敗而指責我，而是相信我、支援我，你就像我手中的那根救命稻草，將我從絕望的、黑暗的邊緣拉了回來，你將所有的愛都給了我，我卻無以為報，在這一刻，你是最美的。
最美的不僅是你的安慰，還有你那忙碌的身影。
前天晚上，我回來時很餓，你立馬為我做飯，我聽著抽油煙機轟鳴的聲音，聞著混合著蔬菜香味的空氣，以及看著你那在鍋前忙碌的身影，不由得鼻子一酸，但最終還是忍住了，我不想讓你傷心，我想讓你快快樂樂的。吃飯時，你坐在我的旁邊看著我吃，眼裡都是愛的光芒，直到我叫你一聲，你才回過神來，看著你驚慌失措的表情，那一刻，你是最美的。
也許是聽慣了你的嘮叨，有時耳旁沒有了你的嘮叨聲，便覺得少了些什麼，突然發現，你的嘮叨聲也是最美的。
在我走過的這十四年的旅程中，你給我留下了太多太多最美的記憶，這些記憶就像山上的那些小花們靜靜的盛開著，她們也許並不是最偉大的，但一定是最美的。
不論滄海桑田，你永遠是我心中最美的存在，永遠。
“十月胎恩重，三生報答輕”，就讓我用母親節的流行語來表達我的心聲吧：媽媽是個美人，歲月啊你別傷害她，請你一定溫柔待她！
最美的是秋天 篇8
國小四年級作文 ,503字有人喜歡鮮花盛開的春天，有人喜歡綠樹成蔭的夏天，有人喜歡白雪一片的冬天，而我卻喜歡鮮果飄香、五穀豐登的秋天，那是我心中最美的天堂！
漫步在幽靜怡人的河堤上，彷彿得了神奇的魔力，楓葉變的火紅火紅的了，美如晚霞。一陣涼爽的微風拂過，楓葉就輕輕地歡快地飄落。就像一隻只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞。
在廣闊的田野間，卻是另一個迷人心醉的景象：玉米為了迎接久別的秋姑娘，特意換了一束金纓，並咧開嘴開心地笑了，露出了一排排大大的金牙。大豆實在太興奮了，竟然不小心笑破了肚皮。而金黃的稻子卻特別懂禮貌，它像一位彬彬有禮的紳士，緩緩彎下腰迎接多彩的秋姑娘，挺拔的高粱向來怕生人，這不，高粱見到秋姑娘臉都漲的紅紅的，像擦了粉一呢！
在寂靜的果園裡，蘋果樹上結滿了蘋果，就像一個個紅紅的燈籠掛在樹枝上。梨樹上面掛滿了黃黃的鴨梨，每個鴨梨都彷彿在說：“快來摘我們呀！快來呀！”石榴見秋天到了，便咧開了嘴爽朗地笑了。而葡萄見到秋姑娘，高興的不得了，把自己打扮的晶瑩剔透、閃閃發亮。柿子像一個個小燈泡，閃著幽幽的光芒！
這就是美麗的秋天，我愛秋天。我愛這繽紛五彩的季節，愛這個收穫的季節，愛這個豐盈的世界！
最美的風景作文600字 篇9
國一作文 ,1435字【篇一：最美的風景】
八月的沙漠是炎熱的，許久吹來的一陣風也是夾雜著溫度與細沙。站在高處俯瞰，一望無際的沙漠中也有幾條生命，
那是駱駝隊。
如林海音筆下的駱駝隊，遠遠的，便聽到了清脆的鈴鐺聲。越來越近，駱駝隊徐徐出現在你面前。
帶著帽子遮陽的人坐在第一隻駱駝上，拍拍它，一整隊便都跪下來休息。有時運氣好便能瞅見幾株野草。駱駝們舔一舔嘴，便開始進食。不得不說，駱駝不算漂亮。他們不爭不搶，不緊不慢地咀嚼著，不時望向四周。吃飽了就可以短暫地打個小盹兒。
它們溫順地聽從著主人的話，並沒有一絲反抗。你眼中的它們總是那麼悠然自得，時不時晃幾下腦袋。
溫熱的風拂動著它們的毛，太陽烘烤著它們的身子。人咒罵著這鬼天氣，用手扇著風，喝著水，不耐煩地拍一拍駱駝。駱駝隊的美夢被迫中止，但只是舔舔嘴準備起身。
它們一個就一個悠悠然起身，無言地任憑主人用手抽打著它們，一雙眼仍舊炯炯有神，它們似乎從不會感到疲憊。閃閃發光的沙漠中留下它們一路又一路的腳印，雖然風一吹，又是波瀾無痕。
駱駝隊如來時般的離去，徐徐地走著。清脆的駱駝鈴聲在空中歡舞嬉笑著，金黃的鈴鐺在它們的脖下搖晃著，閃閃著，倖存的幾株小草隨風搖曳著……
它們安詳的消失，卻走進我的心裡，那是最美的風景。
【篇二：最美的風景作文】
在我心中，最美的風景莫過於那一樹樹海棠，更莫過於與你在海棠樹下的點點滴滴。
—題記
那一樹樹海棠像一部老電影一樣，鏡頭漸漸清晰，呈現出海棠的形態，一朵朵，一簇簇，綴滿青枝翠葉，看上去十分明豔，但因為籠罩在細雨和薄霧裡，又隱隱透露出幾分憂悒。每當這時，某些消失在春天裡的甜美記憶慢慢映在我眼前。
海棠樹上的花又開了，我也抽出時間去陪她看。我牽起她的手時，心一驚，她的手上怎麼佈滿了皺紋和老繭，我猛地抬頭一望，白髮蒼蒼，歲月的記錄在她的臉上刻下了年邁的痕跡。我依舊與她一起前往那樹樹海棠下，而此時她已經不能與我奔跑、嬉戲了，所以我倆就坐在海棠樹下聊聊天，感受著海棠的嬌媚，傾聽著海棠的歌唱。此時的我，心裡卻多了一股惆悵，回想著當年那一樹樹的海棠。
那年的海棠花是那麼嬌羞，我牽著她的手，與她一起前往那一樹樹海棠下，去聆聽海棠的歌聲。年輕時的她和我在樹下奔跑著、嬉戲著……她就像我的夥伴一樣，陪伴在孩提時的我。他抱著我坐在海棠下，她給我講著小鎮上的趣事，我依偎在她的懷裡。閉著眼睛，靜靜地聽。說是在聽她講故事，倒不如說成是在聽那一樹樹海棠花兒傾訴著她的花語。一陣清風襲來，吹拂在我倆的臉上，那海棠花瓣飄落在我倆的臉上，我們好像得到了從未有過的滿足，我睜開眼發現她在微笑，如一樹樹海棠那樣的獨特、幽雅、大方，我也朝她笑了笑。這一樹樹海棠在心中已然是最美的風景了。
那時的我，真想讓時光停留在那一刻。海棠，你怎麼偏偏此時開花，而且開得讓人微笑又心痛，大概是雨水也不願意驚擾你的靜謐，只是前來為你拂去那花瓣上的微小的塵埃罷了。那惆悵不停地在我心裡唸叨著：你早已白髮蒼蒼，而我陪伴你的時間也越來越短了。唸叨唸叨著，淚水不由自主地流了下來。
假如這個世界上所有的人都已經遺忘，你和我就是海棠花唯一的記憶，記憶裡充滿了我與你之間真切的記憶、真摯的愛。外婆，我只任月靜流於逢，追時光輕滑在你發邊，留下點點海棠，長留在你心間。
那一樹樹高大的海棠樹，靜靜地站在路兩旁，默默相伴了上百年，給我們開花，給我們結果，給我們陰涼。任時光流去，在我心中那最美的風景莫過於那一樹樹海棠，更莫過於與你在海棠樹下的點點滴滴。
漢字世界上最美的文字 篇10
國二作文 ,966字中華上下五千年，這麼多年的歷史，人們無法將它一絲不漏的記住，也無法將它們畫下，於是我們聰明的祖先便創造出了一種東西—文字。
從甲骨文到現在的漢字，經歷了幾千年的演變依舊如此鮮活。蘇東坡用它們寫下一首首朗朗的古詩，晏子用它們說出一句句讓人折服的妙語；海子用它們編成了一句句優美的詩詞，徐志摩用它們織成一段段雅韻的詩歌……也是它們記載下中國的輝煌，中國的昌盛，中國的衰敗，中國的崛起，以它們鼓舞后人，警戒後人，它們是巨集大的深邃的！
漸漸地我長大了，我也漸漸的愛上了它們，將它們拆開來，一筆一劃的去悟，去描摹，有一段時間我特別喜歡研究別人的名字，比如說：“琳”“琪”“珏”“琛”等字都是美玉或玉聲的意思，再比如說“殷銘蕾”的名字中“金”“木”“水”“土”五行中就缺“火”。每一個人的名字都是父母對其子女的良好祝福，他們希望自己子女的人生或清清楚楚，或美好多姿，或才華出眾，有些時候我甚至會認為取名字也是一種藝術。
畢淑敏在書中寫過“我喜歡我們古老的文字，我尊崇他們所蘊涵的力量。我相信文字是心與心之間最輕捷和最穩固的橋樑，我知道在我的手指和腳趾無法抵達的地方，文字可以穿雲破霧，攜帶光亮和溫暖……”對呀，文字離我們這麼遙遠，但也可以說很近，想要真的去讀懂它們卻又怕深陷其中無法自拔，也許有的人會說她是一位作家，當然會熱愛文字，喜愛文學了。我想每一位作家都會尊重文字，深愛著它們並深刻的瞭解著它們，他們才能正確地，更好地在文字的海洋中徜徉，玩著快樂的文字遊戲。我也喜歡文言文，“也”“耶”“焉”“乎”等語氣詞，表達了古代哲人所提出的對世間的疑惑或感慨，在那些外國人眼中那些橫橫豎豎拼湊成的東西卻有著我們博大精深的文化、歷史。
現在，科技發展的時代，電腦手機的出現早已普遍，2013年，CCTV已推出了一個新欄目《漢字聽寫大會》，據調查統計竟約40%的成年人不會寫“癩蛤蟆”，他們抱怨說：“現在都打字誰還會注意這些字。只要會讀，就能打得出來，以前學的早忘了。”我看了這則統計後，除了笑笑又能說什麼呢？應該是現代人早已不在意這些了吧。
漢字，是表達和交流的重要工具，是祖先留給我們的一筆輝煌的文化遺產，請記住漢字是世界上最美的文字，漢語是世界上最美的語言。請尊重每一個漢字，並認真學習和使用漢語，只有這樣才是尊重祖國，尊重你自己！
我眼中最美的漢字作文 篇11
國三作文 ,1445字【篇一：我眼中最美的漢字作文】
“水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。”吟出這首詩時，詩中的“眉”字，是我最愛的漢字。
剛剛學習這個字的時候，感覺這個字很是可怕，像是一個怒而皺眉的人，又像是一雙緊緊盯著我的眼睛，不禁毛骨悚然。但久而久之，才發現“眉”竟有如此深意。眉是人體的五官之一，象徵著我們的表情，最能表達真實心境。
我看過很多人寫“眉”。有的人寫得亭亭玉立，像是一位眉入雲鬢的溫婉女子；有的人寫“眉”筆酣墨飽，像是一個劍眉高聳的俊美公子；有的人寫“眉”抑揚頓挫，如已近遲暮卻志在千里的老者……各種形象，惟妙惟肖。
當我們生氣時，“眉”字的那撇像是一竄火舌，下面的“目”又是瞪圓雙目；當我們興奮時，“眉”字的那一“目“又如鷹隼飛揚，志得意滿。字如心聲，字由心生。心情如何，字在我們眼前就會變成什麼樣兒，真可謂是“我見青山多嫵媚，料青山見我應如是”。
見形拆字，聽音說“眉”。你聽，“眉”對méi，與“黴”同音。但我卻認為，應與“美”諧音，這為最妙。眉開眼笑、眼笑眉舒、喜上眉梢、眉飛色舞都表示開心喜悅。都說人笑起來是最美的，漢字在我們眼中應當是美好的，舒心愉悅的。“眉”與“美”豈不妙哉？
都說漢字的義，在字的表面就顯而易見了，像是“武”，把字拆開便是止戈為武，象徵和平，這便是義。“眉”的義，對於我來說，便是不要目中無人。當我們驕傲時，眼自然高於頂，顯得高人一等。而“眉”字目在下方，時時提醒我們要擺低身段，低頭做人。古時，自恃有才的人總是高昂頭顱，傲視一切，而謙卑的人往往會低頭，會抱拳，正如鞠躬低頭時，眉目在下，是謙卑之人謙遜有禮的表現。
一字一學問，一詞一乾坤。漢字之美，美在其形，美在其音，美在其義，美在其博大精深。你感受到了嗎？
【篇二：我眼中最美的漢字作文】
這個字，似乎早已出現在記憶中的字帖裡，乾淨流利。
小小的手，握著鉛筆，一筆流暢的線條便印在字帖上，耿直淡定。極簡單的一筆細線，卻難以完美地勾勒。起筆，頓筆，收筆，那最普通的筆畫卻有著一種說不出的寧靜之美，堅韌而柔美，方正而纖細。而這“一”字的書寫決不能有半點苟且，必須從頭細緻到尾，馬虎不得。而從小練習的楷書也是由他而起，一筆收尾，利落乾淨。多少個下午，都是伴他度過的，小小的心也曾埋怨過：為什麼如此簡單的一個字，需要一遍又一遍去描寫呢。殊不知，這字的樸素、雅緻，是難以詮釋的。是啊，他太安靜了，似乎屏息凝神才能使他不被打擾。摸摸右手中指上的老繭，草書也練了一段時日了吧。從寧靜細緻到瀟灑有力，不變的是依舊的純真與樸實。雖沒有初練的執著與認真，卻多了一份自信與灑脫。而那每一天下午周而復始的，恐怕亦是人生中無法逝去的景緻了吧。
生活中，“一”，也是無處不在。“今天有考一百分嗎？”“今天有拿第一名嗎？”“這次比賽有沒有拿一等獎？”……一，是一個巔峰，更是完美。是試卷上鮮紅亮麗的一百分，是領獎臺上金燦燦的獎盃。他是我們前進的目標和源泉。是行動，是高標。
“一生一世，一屋一人。”“選一城終老，擇一人白頭。”千千萬萬的佳句是“一”的寫照。他是所有情侶盼望的“你若安好，便是晴天”，亦是所有幸福之人祈盼的“歲月靜好，現世安穩”。
多少人在現實的斑斕中迷失了自己，多少人被迷離的煙火嗆得無法逃離……多少人想回到那個“一”，那個簡單、安靜、美好的“一”，那個安守本分，任勞任怨的“一”。他是樸實無華的—冷暖自知。
一筆一劃一勾勒，一生一代一雙人。我想，這就是中華漢字最素雅，最美好的真諦了吧。
最美的老師作文400字 篇12
抒情作文 ,5500字【篇一：最美的老師作文400字】
老師，是您用甘甜的露水滋潤了我們幼小的心田；是你，用那溫暖的陽光，照亮了我們前進的道路；是您，讓我們體會到了人生的哲理；您是多麼高尚呀！想起您，就有許許多多的話想對您說。每當我們犯錯的時候，您總是耐心教育我們，丁老師，您是多麼高尚呀！
丁老師有一頭黑裡透黃的頭髮，一雙彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，丁老師的外貌算不上美，但心靈很美，其中有一件事令我記憶猶新。
放學後，丁老師大步流星地走進教室，對那些沒有背好書的同學嚴厲地說：“請你們出去背書，背好了才可以回家。”那些沒背好書的同學就開始後悔了，早知道就應該……有些同學想要腳底抹油—溜之大吉；有的同學捧著書有口無心，和老師死耗，消磨時間；有的急得抓耳撓腮，希望老師寬巨集大量，放他們一馬……現在對他們來說天上一秒就等於地上一分。這時，丁老師來了，說：“早知今日，何必當初呢？今天無論如何也要背好。”最後這句話是嚴厲的。那些沒背好書的同學只好小和尚唸經—有口無心地背。他們面容痛苦地揹著。大約到了五六點鐘，丁老師說：“今天暫時留到這，今天回家去背，明天再過關。”這時丁老師發現天色已晚，不放心他們自己去，又說：“等等，我送你們回家。”這樣丁老師一個一個把他們送回了家。多麼盡職的老師，當我聽到同學們告訴我這事時，不禁感嘆。
這就是丁老師，無私地傳授給我們知識，卻不求回報；這就是丁老師，外貌不美，但心靈美；這就是丁老師，刀子嘴豆腐心。丁老師為我們付了多少努力，為我們花了多少心血，這都是緣於一個字—愛！
您就是我心中最美的老師，也是我心中最親的親人！
【篇二：最美的老師作文400字】
老師，您就如同雨露，滋潤著我們；您就如同陽光，照耀著我們。您擁有高尚的品質，讓我們明白人生的哲理。楊老師，在我心中您就如同仙女一般純潔，一般高尚！
楊老師，有著一頭烏黑亮麗的頭髮，一雙水靈靈的大眼睛透露著知識。高鼻樑上架著一雙眼鏡，看起來就像一個女博士。再配上一張櫻桃小嘴，一個美麗多姿的女老師便呈現在我們眼前。
楊老師說著一口流利的英語，儼然是個老外。上課時，楊老師一副嚴肅的表情。而下課時，楊老師總是笑口常開。在上英語課之前，同學們總是沒精打采，為那一串串繁瑣的英語而煩惱。但每當楊老師到來時，同學們總會抖擻精神，好好上課。
有一次，我沒做好作業，上課時我緊張極了，擔心讓被楊老師發現。如果楊老師發脾氣，那可不是開玩笑的。但該來的還是來了。誰都無法逃脫命運的安排。一到中午，楊老師便來到教室，把我叫了上去。我每走一步，心就狂跳一下，要知道我在老師心目中可一向是個好學生啊，這次如果被老師批評，顏面何存啊！出人意料的是，楊老師雖然臉色不好，神情嚴肅，眼神中還透露著失望，但我又從老師失望的眼神中看到了一絲的殷切的期望。那神情我一輩子也忘不了。我恨不得地上有個縫讓我鑽進去。最後，老師只是語重心長地告誡了我幾句。我知道，楊老師就是要給我一個改正缺點的機會，讓我改過自新。為了不再讓老師失望，我再也沒犯過錯。楊老師的寬巨集大量，為我們著想的高尚品質，永遠留記在了我的心裡。
楊老師，您是我的領航人，帶領我暢遊英文的世界；楊老師，您是我的一艘大艇，帶著我在大海中乘風破浪；楊老師，您是我人生的啟蒙人，讓我選擇正確的道路，向著我的遠大目標前進！感謝您，我心中的最美老師。
【篇三：最美的老師作文400字】
幾年來，我換了很多位老師。可在我心裡最美的老師是一位代課老師—吳丹丹老師。
吳老師跟我的哥哥姐姐年齡相仿，她有著一雙炯炯有神的大眼睛，鼻樑上架著一副黑色鏡框的眼鏡，有一張能說會道的小嘴巴。吳老師很愛笑，她的牙齒總會在老師笑時出來“晒太陽”，因此老師的牙齒很白很白。
吳老師長得不算最最漂亮，可她的心靈是最最美的。她的美在於她的平易近人、善解人意，不歧視同學上。
我們班，有一位很特殊的同學—馬悅雯。她從小因為發高燒而燒壞了腦子，她有時會突然發脾氣，亂打同學。記得有一次，馬悅雯又把同學打哭了，那位同學把事情的經過一五一十地告訴了吳老師。老師知道後，馬上把馬悅雯請到了辦公室裡，開始心平氣和地和馬悅雯交談。不知怎麼了，馬悅雯一下子衝出了辦公室，吳老師見狀，趕緊起身去追。馬悅雯猛地把門關上了，向外跑去。吳老師的手夾在了門縫裡，手指立刻變得像臘腸一樣又紅又腫。一位同學從門口路過，吳老師不顧手上的疼痛，拉住同學說：“快！快！馬悅雯向那裡跑過去了，你們快去看看她怎麼樣了！”老師用紅腫的手指著馬悅雯跑去的方向。同學見老師的手腫了起來，問道：“老師，你的手沒事吧？”“我沒事，你快去看看馬悅雯，快！”吳老師急得快哭出來了，用沙啞的聲音說著。同學們趕緊順著馬悅雯的方向跑去。老師見同學已經去追了，才深深地喘了口氣，也緊跟著去追馬悅雯，直到找回馬悅雯為止。事後，吳老師並沒有責怪馬悅雯，反而耐心地與她講道理。吳老師沒有抱怨什麼，反而更加呵護她。
那天中午，我有因有事進了辦公室，發現別班的老師正在為吳老師塗抹藥水。我朝老師的手部看了一眼，發現老師那雙手腫得高高的。吳老師那張清秀紅潤的臉龐瞬間變得慘白，可她只是緊緊地咬著嘴脣，努力不讓別人看出她的痛苦。我的鼻子一酸，眼淚止不住地奪眶而出。別班的老師勸吳老師放棄馬悅雯，勸她狀告家長，讓家長把馬悅雯領會家。吳老師堅決地說：“不行，她也有受教育的權利！生命對她已經不公平了，我們不能再給她不公平！我們不能歧視她，歧視殘疾人！”
這就是帶領我們遨遊知識王國的吳老師，又是為了同學無私奉獻的好老師。吳老師是我學習的榜樣，這就是我心目中最美的老師—吳丹丹老師。
【篇四：最美的老師作文400字】
《我心中最美的老師》，一看到這個作文題目，我的腦海中便不由自主地浮現出一個身影來。這個身影挺高，顯胖。慈眉善目的臉上已有了一絲絲皺紋，一雙炯炯有神的大眼睛鑲嵌在清秀的臉龐上，使人一見就會產生一種親切感。她就是之前我在蘇州常熟塔前小學教了我三年語文的楊老師。
記得二年級那時，我們還小，處處不懂事，經常惹老師生氣。不但如此，那時我們還是全年級最差的班級，不論是學習還是紀律，衛生還是禮儀等方方面面都比不上別的班級。這使楊老師被我們害得三年來從未獲得獎狀和獎金。你會說楊老師肯定是個沒有水平的老師，沒有什麼好抱怨的。朋友，你錯了，你完全說錯了。楊老師是個全校最優秀的老師，之前常常能獲大獎呢！如今，面對我們這群淘氣的孩子們，楊老師卻從未嫌棄過我們，從未說過“教你們班是我倒黴”之類的話，每次學校評優落榜，她總是若無其事地對大家說：“是我工作不夠努力，下次要加油了！”“各自責，天清地寧；各相責，天翻地覆。”楊老師，您百分之百的做到了。
我覺得楊老師是個很冷的人。有一次點名提問，正好輪到我，因為沒回答上來，她當著全班同學嚴厲地批評了我。又有一次，我語文作業沒寫好，成了全班的負面典型。那個時候，“當面批評”成了我對楊老師唯一的印象，而“沒面子”也成了我上語文課時最失落的心態。
就在那個學期，有一次，我被楊老師叫到了辦公室。我不會又犯了什麼錯吧？楊老師會怎樣懲罰我呢？我的心不由得七上八下。果然，我犯了一個低階的錯誤，試卷上一道很簡單的題都沒答對。出乎意料的是，楊老師並沒對我進行任何的批評，她的平和簡直與課堂上判若兩人。我鼓起勇氣提出幾個問題，楊老師細心講解。看著她用筆在紙上寫寫畫畫，透過眼鏡的目光認真而又專注，那一刻，我彷彿認識了另一個楊老師！
從楊老師的辦公室裡出來，感覺真是好極了。我默默地下決心，一定要學好語文，一定要證明我能行！從那以後，我努力地學習語文，除了完成大量的作業，還多做了很多額外的練習。每當遇到問題，我的法寶就是問。最開始我只是向身邊的同學問，後來嘗試大著膽子向楊老師問。每當得到細緻的解答，我害怕提問的心理就減少了一分。
站在講臺上的，還是那個楊老師。不同的是，從她的嚴厲中我讀懂了一種關愛。“外冷內熱”成了我對楊老師的新印象，“敢提問”也成了我最大的改變。
經過一個學期的努力，再加上楊老師精心的輔導，我的語文成績突飛猛進，從班裡的中下游上升到名列前茅。三年級上學期，我被提名為班裡的語文課代表。我覺得，信心真的能改變一個人。當你敢於向老師提問，就是信心最大的體現。
現在，我對楊老師已經沒有了任何的畏懼感，反而充滿了敬意和感激。平時與她說話，就像和我父母一樣的隨意。因為我知道，有一種冷叫關懷；有一種熱叫奉獻。
雖然我已經轉來象山城南學校一年多了，但她的音容笑貌永遠留在我的心中。在今天的作文中，我真誠地想對楊老師說一聲：謝謝您！老師！您像冬陽，在寒冷中給我們溫暖；您像泥土，默默給我們養分，自己卻不求回報。您永遠是我心中最美的老師！
【篇五：最美的老師作文400字】
從幼兒園到小學，陳老師、吳老師、伊老師……都讓我難忘，但在我的心中，一直有一位最美的老師，她就是管老師。
管老師的外表很美，她有一頭烏黑直順的長髮。彎彎的眉毛，晶瑩的雙眼，櫻桃的嘴襄在白嫩柔滑的臉上。管老師不僅外表美，她還有一顆樂於助人、關愛同學的心呢！
記得那一回，我和同學在一起訓練舞蹈，管老師照看著我們。忽然，我心不在焉地隨地而倒。這時，同學們看見了，紛紛圍過來看熱鬧，有的說：“哎呀，怎麼摔了呀！”有的說：“真是丟臉！”聽了，我恨不得找一個地洞往下鑽，又希望有一個人能站出來解救我。突然，管老師支開了同學們，蹲下來，拿起我的腳，細聲細語地對我說：“夢妍，腳傷著了麼？”我難過得點頭。管老師提起手在我的腳上揉搓著，時不時還輕輕的吹一口氣。頓時，一股暖流沖刷了我的傷痛。我對管老師說：“老師，我好點了，您別揉了。”管老師露出了會心的微笑，依舊幫我搓著，揉著。片刻，我對管老師就有了一種割捨不了的師生之情。
管老師上課很特別。每節課都抓住重點和難點，剩下的全部引導我們分析和思考，做作業。她很重視我們的自學能力。管老師上課時用詞量特別多，教學方法特別靈活。在上《小麻雀》這課時，她發音標準，講的有聲有色，你彷彿親眼所見這一切。
管老師還多才多藝。在一次六一兒童節目會演中，我們排練了好幾天的節目演得如此出色，轟動了全校，獲得了金牌，受到了領導的讚揚。
我沒說錯吧，管老師很美吧！
【篇六：最美的老師作文400字】
黃老師是我們的語文老師兼班主任，平時她的臉上總是寫滿了慈祥的微笑，她的眼神是那樣和藹可親，讓人像沐浴在陽光下，感到春天般的溫暖。
那是一個陽光明媚的上午，黃老師讓我們寫一篇讀後感，我們都認真地寫好，交給了老師。到了下午，作文發下來了，我的心裡像十五個吊桶—七上八下。我忐忑不安地開啟作文字，定睛一看，又是一個“優秀”！一顆懸著的心終於放了下來。接著，我又快速地翻到評語欄，只見黃老師用工工整整的方塊字寫著“作文寫得很不錯，特別是寫出了自己的切身體會，老師讀了也有不少收穫，祝你百尺竿頭更進一步！”讀了老師的評語，我的腳底像踩著一朵幸福的雲，飄飄欲然。接著，我又得意地讀起了作文，突然發現一個被老師用紅筆圈著的錯別字，我彷彿看到小圓圈正在怒目圓睜地斥責著我，我的臉頓時紅得像天邊的火燒雲，又像被人打了一巴掌，火辣辣的。讀著讀著，只見波浪線旁邊寫了一個又一個紅紅的“好”字，我出神地望著“好”字，彷彿看到黃老師正在向我微笑，向我豎起大拇指，一股暖流頓時湧上我的心頭，我凝視著一條條紅絲帶似的波浪線，黃老師那盡職盡責的精神如波浪般盪漾在我的心頭……
黃老師不僅是我們的良師，還是我們的慈母呢！
一天放學後，我正認真地做值日，一不小心將垃圾掃在了張最的腳上，我正要張口道歉時，又轉念一想：張最平時是我們班的搗蛋大王“無惡不作”，這次我正好報復他。於是我暗暗竊喜，不懷好意地瞟了他一眼，若無其事地走開了。張最見了，火冒三丈，臉氣得通紅通紅，大吼道：“你，你，快向我道歉！”我充耳不聞，繼續做值日。張最見我對他不理不睬，氣得抄起一把掃把，就往我頭上用力砸來，頓時，一陣眩暈，一陣撕心裂肺的疼痛令我難以忍受，像有千萬根鋼針扎進了我的頭。不一會兒，我感覺到有無數條蚯蚓在爭先恐後地從我頭裡爬出來，在我頭上、脖子上蠕動著。“血！”一位同學驚恐地喊著。一時間，周圍的空氣似乎已經凝固，同學們鴉雀無聲，個個害怕得呆若木雞，不知所措。只見張最的臉一下子鐵青，迅速背起書包，像一隻受驚的老鼠，倉皇而逃，一溜煙就沒了蹤影。一位家長見了，連忙叫來了正在辦公室改作業的黃老師。黃老師二話沒說就帶我來到校醫室包紮，校醫束手無策。黃老師又急忙把我帶到了附近的愛心醫院，她一邊心急如焚地向醫生詢問我的傷情，一邊不停地安慰我，鼓勵我。頓時，一股暖流在我心頭盪漾起愛的漣漪……天色漸漸暗了下去，我的傷口才包紮好，老師又把我脖子上、衣領上的血跡擦得乾乾淨淨。黃老師一邊擦，一邊心疼地說：“哎呀，流了這麼多血，得吃多少營養才補得回來呀！張最是調皮，可你是班委應該包容他。你頭上的傷口雖然包紮好了，但你要記住，在包紮拆掉之前千萬不要洗頭。回家之後，把事情和爸爸媽媽說清楚，別讓爸爸媽媽太擔心……”黃老師輕聲的叮嚀，有如雨點入地，又像溫暖的陽光撫慰著我幼小的心靈。我望著老師慈祥的面容心想：老師多像我的媽媽啊，把我當成自己的孩子來疼愛，來照顧，沒有半句怨言。
如果有人問我：“在你心中最美麗的老師是誰呢？”我會毫不猶豫地回答：“當然是黃老師了！”她就像我們的慈母，無微不至地關懷著我們；又像一位指路人，指引我們走出迷途，帶領我們穿過陰霾，走向美好的未來。
最美的老師作文600字 篇13
國三作文 ,5288字【篇一：最美的老師作文600字】
我心中最美的老師，她是縷縷陽光，時刻溫暖著我們的心靈；她是絲絲春雨，滋潤著我們幼小的心田；她是紅紅燭光，照亮我們前進的道路。我心中最美的老師—黃老師，她雖然不再年輕，但是黃老師在我心中卻是一個美麗的老師。她有著烏黑髮亮的頭髮，圓圓的臉上，總是露出燦爛的笑容，讓人覺得十分慈祥、親切。
黃老師她只是千千萬萬人民教師中的一員，並沒有什麼值得炫耀的偉大事蹟，但是她那種獨特的平凡，慈祥、寬容的笑容，淳淳的教導留在我心中，時時鞭策我。
那是去年的一天下午，黃老師告訴我們要在六年級同學中挑選少警隊員，代表學校去寧波比賽。我聽了沒當一回事，毫不在意，沒想到我竟然被選上了。那節語文課上，老師給我們講當一名少警隊員是最光榮的，是值得驕傲的。不過當少警隊員要勇敢面對困難，堅持不懈；不斷努力地完善自己，使自己更加出色。老師又接著說：“有誰被選上了少警隊員，卻不想參加的，請舉手。”教室裡鴉雀無聲，沒有一個人舉手，我心裡默默地想著：我才不想當少警呢，不僅要吃苦受累，還要面臨許多挫折、磨難。我想舉起手，但又不敢舉，擔心被同學嘲笑，被老師批評，我懷著矛盾的心情手足無措，不知道該怎麼辦才好？心裡經過一番掙扎，我終於緩緩地舉起了手。老師看見我舉起的手，只是用慈祥的目光望了望我，然後就照常上課了。
一下課，黃老師就叫我去辦公室找她。我忐忑不安地想：老師會責罵我嗎？……我不敢往下想了，腿在劇烈地抖動著，好似有千斤重，邁出一步都很艱難，我不安地朝辦公室走去。黃老師見我來了，表情十分嚴肅，我紅著臉，眼睛望著腳尖等待著“酷刑”。“張鵬飛，你不想去參加少警訓練嗎？這是為什麼呢？”老師語氣親切地問我。我低著頭喃喃的說著：“老師，我害怕，少警訓練過程中要遇到許多困難，我怕吃苦，我天生膽怯，沒有勇氣當少警隊員。”我不敢抬頭看老師一眼。黃老師沉默了一會兒，語重心長地對我說：“這次少警訓練是對你一次很好的鍛練，也是一個很好的機會，能夠讓你勇敢、堅強起來。不要錯過好機會，機會是要靠你自己去爭取的，不要臨陣退縮。”老師邊說邊拍拍我的肩膀，微笑著說：“好好努力吧！”
老師的這番話，老師的微笑給了我無窮的力量，我默默地下決心，一定要堅強，一定要證明我能行。走在回教室的走廊上，我感覺走廊比原先寬敞了許多。這就是我的老師，善解人意的老師，能讀懂學生心思的好老師。
黃老師就是我心中最美的老師，她的美不僅表現在外貌，而且表現在心靈。辛勤的老師，伴隨我走過了六年的風風雨雨，把知識傳授給我們，讓我們在知識的海洋裡遨遊，讓我們明白了做人的道理。她那諄諄善誘的話語，時刻銘記於我的心中；她的音容笑貌，也將永遠烙在我的內心深處，成為一個寶貴的回憶。
【篇二：最美的老師作文600字】
老師是知識的傳播者，是道德的典範，更是愛心的化身。我的班主任是一位平易近人、和藹可親的好老師，她有一雙明亮的眼睛，眼神中透露著淳樸、溫情，臉上總掛著和藹可親的笑容。她為教育事業盡心盡力，時時刻刻關愛著我們。上她的課總是充滿歡聲笑語，我們學習上遇到的困難也總是被她輕鬆解決，她就是我心目中最美的老師张老師。
張老師是位負責任的老師，每次午自修和中午課間時間只要沒有老師來，她便會犧牲自己休息的時間來給我們講解課文，作業或分析試卷。每次從外面聽課回來總會到教室來了解她不在時的班級情況。每次從外面比完賽回來，明明已經很疲憊了，卻堅持回到辦公室，來改我們的作業。她總是盡心盡力地為我們的學習而工作，從不抱怨，只是默默無聞地為我們做這一切。
張老師不僅是位負責任的老師，還是一位通情達理，懂得保護學生自尊心的老師。記得那時我讀三年級，一次語文測驗考我考砸了，只考了八十一分。快到家了，我彷彿看見爸爸葵扇似的巴掌，媽媽責備的眼光，心裡惶恐極了。不知不覺回到家，開啟門，媽媽在廚房裡做飯，爸爸在看報紙。“回來了？”爸爸問。“噢，爸爸。”我連忙回答，接著悄悄地溜回房間，沒勇氣拿出考卷。怎麼辦，怎麼完成簽字這項任務？籤吧，可是爸爸會怎麼樣對待我那張八十一分的考卷呢？又會怎樣對待我呢？會不會…我不敢想下去了，時間一分一秒地溜走了，我我始終不敢拿出我那八字開頭的考試卷。一直捱到了第二天上學。
第二天來到學校，老師正在給同學們一一檢查試卷。我坐在座位上，慢吞吞地拿出了那張沒有簽字的試卷。老師走近我時，我心裡像揣了一隻兔子似的，“撲撲”直跳。老師終於走到我座位邊了。“你怎麼沒簽字？”老師那雙水汪汪的大眼睛中充滿了疑惑。“我…爸爸…媽…媽不在家。”我斷斷續續、結結巴巴地回答了。沉默了一會兒，耳邊響起了同桌的嚷聲：“她撒謊，今天上午放學，我還看見她媽媽了呢！”我把頭埋低了，臉漲得通紅，只覺得教室出奇的靜，全班同學的目光都射向我。忽然，老師那親切的聲音響起了：“我相信她。”聽了這句話，我幼小的心靈被觸動了，我感動得流下了眼淚。老師，謝謝您，在全班面前維護了一個學生的自尊。
俗話說得好“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”是啊，張老師，您是一位出色的靈魂工程師，沒有辜負任命的期望，培養出了一批又一批革命事業的接班人。您是粉筆，犧牲了自己，留下了知識；您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您是春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人；您是園丁，不辭勞苦，培育了小花。老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。啊！張老師，您是我心中最美的老師！
【篇三：最美的老師作文600字】
雨，淅淅瀝瀝地下著；話，斷斷續續地訴說著。當昨日重現時，一幕幕感動的鏡頭，更增離別是傷感的氣氛，分別的時刻每個人都是一部深刻的書。
又是一個下雨的日子，天空低垂如灰色的幕布，雨滴滴答答地落著，給人們帶來了壓抑的心緒。我，站在窗前。望著窗外繁忙的人們，突然想到了現在匆忙準備升初中的我們。如果，時間可以定格，我希望可以定格於現在，因為這裡有我最美好的回憶；如果，時間可以定格，我希望可以定格於現在，因為這裡有我心中最美的老師－傅老師。
我並不是一個美麗的女孩，但卻是個十分重情義的人。
我記得那是一個週五。我是週五的值班組長。中午，我看到我的兩個好朋友有點不守紀律。可為了給她們留面子，我便沒去指責她們。殊不知，在同學們眼裡，我竟成了一個偏袒的人。終於，一個同學站出來，說：“孫敏佳，你不公平！為什麼你的好朋友吵鬧你不管？反倒要嚴厲的管我們？”我心頭一震，眼角全是淚水，向教室們口走去。
我流下眼淚，奔到傅老師面前，向老師敘述了我的錯誤，以及想撤回所有職務的原由。老師卻溫柔地撫摸著我的頭，拂去我眼角的淚水，說：“你是一個心思細膩的女孩，你能認識到自己的錯誤，這一點老師十分欣慰。莎士比亞曾說過‘有很多良友，勝過很多財富’你不用為此自責。”我聽後豁然開朗，是啊，何必自責呢？我抹去淚水，帶著笑容重新回到了教室。
自那件事以後，我更加喜歡這個如大姐姐般的老師。
有句古詩寫的好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”傅老師就像一根蠟燭亦或是星星，燃燒自己，照亮他人。那閃爍的光芒讓人讚譽；那閃爍的光芒催人奮起；那閃爍的光芒雖然短暫，卻在我們心中得到永恆；那閃爍的光芒雖不燦爛，卻足以與日月媲美爭輝。
窗外，雨還在不停地下，大地，小草汲取著“乳汁”，新柳，花卉飽含“深情”。
窗內，我靜靜地回憶老師對我們的每一句循循善誘，那發自肺腑的語言，湧自心田的熱淚。似春風，似秋雨，吹拂著我們“青春的花朵”，澆灌著我們“青春的心田”。我閉上眼睛，深吸一口氣，大聲朝窗外喊道：“傅老師，你永遠是我心中最美的老師！”
【篇四：最美的老師作文600字】
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，六年已經飛逝而去，在這六年裡，多少老師為了我們的成績嘔心瀝血，不辭辛勞，多好老師為了我們的學習進度連夜工作，毫無怨言。啊！老師—多麼神聖的稱呼，是她，讓我們在黑暗中找到光明，在枯燥中找到樂趣，在字裡行間找到種種奧祕。
“紅臉如開蓮，素膚若凝脂”不及您的美；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”無法形容您的無私奉獻；“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，比不上您對我們的愛，您永遠是我心中最美的老師。
還記得那天，是我們班做升旗手，可能是出於信任，老師選了我和吳冰。要上主席臺了，我的心裡就像有一隻活蹦亂跳的小鹿，十分緊張。看吳冰流利地介紹完之後，我更加對自己沒信心了，可我還是鼓起勇氣走到前面說：“大家好，我是來自602班的張司育…曾經獲得過許多獎項……在這麼多年的學習中，我發現學習時保持良好的心態，就能……增長自己的記憶力，就能……就能變得更聰明瞭。”結結巴巴的說完之後，我就像只兔子一樣，跑回教室無奈地趴在桌子上了，可真是把我們班的臉都丟盡了！
同學們都回到教室以後，我聽見傅老師叫我出去，就慢吞吞地走了出去，傅老師問我為什麼趴在桌子上，我尷尬地說：“我…我忘詞兒了…”“沒關係的，在那麼多人面前講話，難免會緊張的，如果讓老師上臺，老師也會緊張的啊！”傅老師笑著說，“你也可以想想，為什麼別人不會緊張呢？說不定是她們上臺前做了深呼吸，也可能是因為她們做了比你更充分的準備。所以，不需要難過，下次有機會的話，再加油就行了。”聽了老師的話，我頓時領悟到了“聽君一席話，勝讀十年書”的意思，我的心裡就像吃了蜜一樣甜，我一定要好好讀書，成為一個有用的人，成為老師的驕傲，才能不枉老師對我的信心。
是啊！人非聖賢，孰能無惑，惑而能改，善莫大焉。老師的敦敦教導使我一直銘記在心，老師的滴滴汗水滴進我的心中，老師的美麗永遠映在我的腦海中，永不褪去。
【篇五：最美的老師作文600字】
沙漏記得，我們遺忘的時光；走過的路，愛過的人，已在時間的長河中流走。只有時間的香氣，留下斑斕的痕跡，人生匆匆，遺忘在記憶中交錯。13年了，我遺忘的人、物、事數不計數，那些同學，那些老師，只都留下一個模糊的背影。唯有您，我敬愛的方老師，永世難忘。
那是一年級時的第一次家長會，依稀記得媽媽回家時燦爛的笑臉，她說，你們方老師真不錯，全程都是笑眯眯的，對你的印象也還不錯。第二天，在一節語文課上，方老師談起了昨天家長會的情況，我一直坐的筆挺筆挺的，但是，在聽到你無意間向我們說起的那件時候，我竟趴在桌子上哭了起來，回想起來，好像不止我，而是全班同學都哭了。原來昨天不僅是是家長會，也是方老師媽媽去世的那一天！昨天晚上，當方老師驅車趕到學校的途中，接到了一個親人的電話，說了一件令老師震驚的話，方老師的媽媽只剩下最後一口氣了。方老師的腦子裡一片空白，本能反應就是倒車回媽媽家，可是，她猛地想到今天是我們的家長會，作為一位家長，作為一名老師，她知道第一次家長會對於家長們的重要，她為了我們，調整好自己的態度，把車開進校園，就這樣，她錯過了最後見媽媽一面的機會！
再回首，這件事留給我的仍舊滿滿的感動，是啊，為了自己學生的未來，放棄看自己他*的最後一面，這是要多大的勇氣啊！家長會時的強顏歡笑，散會時與家長專注的談話，讓她看起來是那麼的美麗，可是誰曾撕開她的偽裝讀懂了她心中的悲傷呢？
擁有這那麼高尚師德的方老師，難道不配做我們心中最美的老師嗎？
如果你已經有一些忘記，如果你還願意記起。如果窗外的槐樹還能勾起你對老師的回憶，那麼，請拿起你手中的筆，為我們心中最美的老師譜寫一首最美的讚歌吧！
【篇六：最美的老師作文600字】
老師，您就如同雨露，滋潤著我們；您就如同陽光，照耀著我們。您擁有高尚的品質，讓我們明白人生的哲理。楊老師，在我心中您就如同仙女一般純潔，一般高尚！
楊老師，有著一頭烏黑亮麗的頭髮，一雙水靈靈的大眼睛透露著知識。高鼻樑上架著一雙眼鏡，看起來就像一個女博士。再配上一張櫻桃小嘴，一個美麗多姿的女老師便呈現在我們眼前。
楊老師說著一口流利的英語，儼然是個老外。上課時，楊老師一副嚴肅的表情。而下課時，楊老師總是笑口常開。在上英語課之前，同學們總是沒精打采，為那一串串繁瑣的英語而煩惱。但每當楊老師到來時，同學們總會抖擻精神，好好上課。
有一次，我沒做好作業，上課時我緊張極了，擔心讓被楊老師發現。如果楊老師發脾氣，那可不是開玩笑的。但該來的還是來了。誰都無法逃脫命運的安排。一到中午，楊老師便來到教室，把我叫了上去。我每走一步，心就狂跳一下，要知道我在老師心目中可一向是個好學生啊，這次如果被老師批評，顏面何存啊！出人意料的是，楊老師雖然臉色不好，神情嚴肅，眼神中還透露著失望，但我又從老師失望的眼神中看到了一絲的殷切的期望。那神情我一輩子也忘不了。我恨不得地上有個縫讓我鑽進去。最後，老師只是語重心長地告誡了我幾句。我知道，楊老師就是要給我一個改正缺點的機會，讓我改過自新。為了不再讓老師失望，我再也沒犯過錯。楊老師的寬巨集大量，為我們著想的高尚品質，永遠留記在了我的心裡。
楊老師，您是我的領航人，帶領我暢遊英文的世界；楊老師，您是我的一艘大艇，帶著我在大海中乘風破浪；楊老師，您是我人生的啟蒙人，讓我選擇正確的道路，向著我的遠大目標前進！感謝您，我心中的最美老師。
文明是最美的風景 篇14
國小三年級作文 ,414字今天，風和日麗。小熊嘟嘟和小猴孫小聖興高采烈地去公園玩。
公園裡春意盎然、風景秀麗，小河清澈見底，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，可美了！
孫小聖和嘟嘟邊走邊聊，當講到“齊天大聖”孫悟空時，孫小聖一下子跳到了河中一塊石頭上，說：“今天讓你見識一下我的厲害！”說著，就來了個“金雞獨立”，接著又一個“大鵬展翅”。嘟嘟連忙勸道：“快上來！這樣不文明也很危險！”
走了一會兒，它們累了，看到前面有一座涼亭，便走了進去。嘟嘟剛準備坐下，看到孫小聖已經爬上了柱子，後腿勾住柱子，尾巴纏繞在柱子上，一個“倒掛金鉤”，拿出一支毛筆在另一根柱子上寫下“孫小聖到此一遊”的字樣。嘟嘟練練擺著手說：“小聖，快下來！”
等小聖落了地，嘟嘟生氣地說：“公園是大家遊玩的地方，這裡的一草一木、一景一物，我們都應該好好愛護。如果所有的人都像你這樣，公園還有這麼美嗎？”
孫小聖難為情地點了點頭，說：“對不起，我錯了！我現在就把字擦掉。”它打了一桶水，把字都擦乾淨了。
文明是最美的風景 篇15
國小四年級作文 ,595字又是一個悠閒的週末，我們一家去公園玩。
漫步在公園裡，一路上鮮花盛開，綠樹成陰，小鳥嘰嘰地叫著，小魚歡快地遊著，陽光為一切都鍍上了金色，美極了。風輕輕地吹過，一陣淡淡的清香撲鼻而來，我順著清香走去，不知不覺走到了荷花塘。荷花塘裡的荷花有的身穿白色披肩；有的穿著黃色連衣裙；還有的穿著粉白色的華麗舞裙，好像要去參加舞會……真是人間仙境啊！
正當我陶醉在這美景中時，不遠處傳來一陣“咔嚓”的聲音，把我“叫”醒，我向傳來聲音的地方望去。只見一位年輕的阿姨身穿黃色連衣裙，扎著馬尾辮，穿著時尚的長筒高跟鞋，美極了！她此時抱著一棵蒼翠欲滴的大樹，微微抬起一條腿，嘴裡說著：“你怎麼這麼慢？我都擺僵了！”旁邊站著一位頭戴鴨舌帽，身穿白襯衫，牛仔褲，手裡拿著相機的叔叔，準備給阿姨拍照。只聽“咔嚓”一聲就拍好了，叔叔他笑了笑說：“這景色真美呀！”
是呀！人們都想把美景留住，可仔細一看卻發現了叔叔的腳下有一堆垃圾：一個易拉罐，不！是兩個！還有香蕉皮、沒喝完的可樂從瓶裡緩緩流出。我想：一定是他們扔的。我的好心情瞬間降落到了極點。正當我理直氣壯地向他們走去時，只見準備離開的阿姨和叔叔卻彎下腰撿地上的垃圾，嘴裡說著：“現在的人怎麼那麼不愛護環境？來公園玩都亂扔垃圾，真是太不文明瞭。”頓時，我覺得自己眼中的公園愈加美麗。
是啊，只要人人都從我做起，從小事做起，那麼空氣會更清新，天空會更湛藍，河流會更清澈！
老師是最美的名字 篇16
高考作文 ,750字有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
——題記
從小學到現在，我們早已記不清有多少老師曾為我們嘔心瀝血，為我們奉獻了他們的青春。他們不是演員，卻吸引著我們飢渴的目光；他們不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；他們不是雕塑家，卻塑造出一批青年人的靈魂。他們像一盞指路明燈，照亮了我們前行的道路。
老師如辛勤的園丁，無微不至地照顧著我們，呵護著我們。夏日炎炎，老師仍在揮汗如雨地為我們備課，上課。冬天寒風凜冽，深夜裡老師用凍僵了的手艱難地為我們批改作業。當我們犯下嚴重的錯誤時，老師語重心常的話語總是不禁讓我們感到深深的自責。有時，老師嚴厲的批評裡也包含了對我們的無限關愛。可有些同學卻不理解老師，因此對老師感到不滿，頂撞老師，在私底下咒罵老師。老師是我們的第二任父母啊，他們是把我們當成自己的孩子一樣地為我們付出，他們只是望子成龍望女成鳳啊。
俗話說的好“滴水之恩，當湧泉相報”更何況，老師為我們付出的不僅僅是一滴水，而是一片汪洋大海。假如我們能搏擊藍天，那是老師給了我們騰飛的翅膀；假如我們是擊浪的勇士，那是老師給了我們弄潮的力量；假如我們是不滅的火炬，那是老師給了我們青春的光亮。我們應該懷著一顆感恩的心，去感恩我們的老師。感恩其實很簡單：在教師節的時候遞上一張卡片，在老師失落的時候奉上一番問候與安慰。感恩是對師長的尊重與理解，是在師長指導下的努力與拼搏和不斷進步。還是同學間的相互友愛，學習上的動力源泉，面對困難百折不撓的精神。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世。老師，您的名字刻在我們的心靈上，才真正永存。天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您、老師！
最美的風景是文明 篇17
國小四年級作文 ,776字我見過許多美麗的風景，有巍峨挺拔的泰山，有波瀾壯闊的大海，有喧鬧繁華的南京街，也有蒼茫的內蒙古大草原。可這些都不算最美的風景，在我眼中，最美的風景還是——文明。
有一次寒假，我們一家都回外婆家過年，過年前，我們一起去德化著名景點——九仙山遊玩。要去看日出，是因為那裡的海拔最高，太陽看得最清楚。
因為五點就要走，所以我早早的就去睡了。媽媽叫醒我時，我張開了惺鬆的睡眼，一看說：“天還沒亮呢，讓我再睡會，我剛躺下，頭腦一熱，不對啊！我們要去九仙山！
我提起了勁，穿上衣服準備出發。剛開門，一股寒風吹進來，我一下子又縮回了身子，但為了看日出又不得不出去，我就像一陣風一樣衝到了車上。
到了九仙山，天還黑漆漆的。過了一會兒，我看到了一絲光芒，山上變得霧濛濛的，看看周圍，樹上結了霜，就像披上了銀裝，樹枝就像一根根晶亮的銀條，寒風吹過，就像豎琴在演奏美妙的樂曲，我彷彿到了仙境。
不知不覺中，太陽升起了一半，升高了一點，又升高了一點，最後，太陽全露出來了，它把光芒灑在了大地上，讓我不再寒冷了。看著看著，我發現太陽像一個蛋黃，又像一個大煎餅，讓我垂涎欲滴，才想起我還沒吃早飯呢，拿點東西吃吧！
周圍的人和我有著一樣的想法，都吃了起來。突然，有人把垃圾扔在地上，我想：他怎麼可以亂扔垃圾，我得說說他，我走過去：“叔叔，您好像沒發現您掉東西了。”他吃驚地問：“掉了什麼？”
我指著地上他扔的垃圾說，“喏，掉了這個。”他說：“那是垃圾，我不要了。”我說：“不要了就亂扔，您掉的還有文明啊！”在眾目睽睽下，他臉紅地撿起了垃圾。
最美的風景就是文明，大家不文明，這美麗的風景不就沒了嗎？
最美的風景是文明 篇18
國小四年級作文 ,858字有人說，最美的風景在湖邊，最美的風景在險峰，最美的風景在海上……但是，我認為最美的風景——是文明。
有一次，我去西沙灣旅遊，到那的第一天，我一下車就拉著表弟和表妹跑到沙灘上玩。
我們坐在有海浪湧來的地方，可涼快了，欣賞著眼前的畫面：金色的沙灘像一條金色的大毯子，海面上湧起了一朵朵潔白的浪花，又像一個個調皮的熊孩子，往前一跳，要嚇唬我們，可我們已經看不見了，它又害羞地跑回去。海浪奏起了美妙的音樂，海鷗也唱起了歌。
忽然，我的表弟表妹向我努努嘴，三個比我們大幾歲的姐姐，來海邊玩後隨手就把垃圾扔在了沙灘上，而且，還有碎玻璃！我回頭看向表弟表妹，他們為難地說：“我怕，姐。”
“我也是，如果她們生氣了說我們怎麼辦？”我摟著他們的肩說道，“這有什麼好怕的，如果這世界上的人都這樣子，你們又怕，沒人去指出她們的錯，這世界豈不是很糟糕？如果她們因此罵我們，那就是她們的錯，我們也可以告訴警察。走，我們一起去。”
我們走到姐姐們的面前，我對她們說：“姐姐不好意思，打擾你們了。你們剛剛把垃圾扔在沙灘上，是不文明的。你們看，還有玻璃碎片呢，如果，有人從那裡走過，會受傷的。”表弟和表妹也點點頭附和說，“你們只想看大海，可別人了？你們這樣是不對的，風景雖然很美，但也被破壞了，當然也會變成一個“垃圾場。”
那幾個姐姐聽了我們的話彷彿豁然開朗，給了我們三個貝殼和寄居蟹。對我們說：謝謝你們，讓我們明白不要亂扔垃圾，這一些，是用來感謝你們的，我們這就去把垃圾撿起來，不怕萬一，就怕萬一，晚上，要是有人坐到玻璃碎片就慘了。我們以後會像你們一樣愛護環境的。再見！”
“再見！”我們開心地說著，看著她們把垃圾撿起來的畫面，我覺得很美。這件事讓我明白：不要亂扔垃圾。讓我知道：文明城市，從我做起。
最美的風景，是文明！
最美的風景作文800字 篇19
國一作文 ,2245字【篇一：最美的風景作文800字】
黃美禾
“夜來風雨聲，花落知多少”。我被耳旁震耳欲聾的雷雨聲驚醒，驀地想起，昨天下午放在屋外的茉莉花竟忘記拿回來了。心不禁頓時沉到谷底，這樣一場秋雨，那潔白的小花定是在劫難逃。
一上午，我獨自坐在書桌前，悶悶不樂。我想把茉莉花搬回來，但何苦去呢？它早已被打得落花流水，就讓它自生自滅吧！我心情煩躁，拿起傘，走出了門。
雨還是那樣瓢潑。在房牆上，有一隻小小的蝸牛，艱難地頂著雨往上爬。不時有雨點打到它身上，可它只是縮縮頭，繼續往上爬。我看著它，竟出了神，久久不想離開。突然，一顆巨大的雨滴打在了它身上，小蝸牛打了一個大大的趔趄，直直地落了下去，摔碎了。
再往前是一片空曠的場地。地上落滿了銀杏葉。我覺得有些可笑，這些難道就是秋雨之下的失敗者？這時，我想起了門前那個小蝸牛，頓時啞然失笑。它們確實奮鬥過了，也掙扎過了，但最終力不從心，終究抵擋不住大自然的蠻荒之力。它們倒下了，但身上仍舊殘留著與狂風暴雨搏鬥的痕跡。在它們身上，依然能看到那種美麗，那種頑強的生命之美，更何況，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，遍地金黃的銀杏葉，它們不是死亡，而是完全奉獻，讓它們的大樹母親，明年春天長得更高更茂。秋天，是最美的季節。
我不知不覺走回到了家門口，想再看看那個小蝸牛，可它，不見了。剛進門，媽媽就歡快地說：“快去看看你的茉莉花，或許，它會給你一個驚喜。”我走進屋子，媽媽已經把茉莉花搬回來了。我輕輕撥去枝條上凌亂的花瓣，驚異地發現有一個小小的花苞，直直地挺立著，驕傲地佇立在亂花之中。那一刻，我彷彿聞到了沁人的馨香，看到了世間最美的風景。
“你知道嗎？”媽媽說，“在我去拿茉莉花時，我看見了什麼？一隻小蝸牛！居然頂著一個破碎的殼，爬得好高啊！”
秋天，萬物凋零，可卻擁有最美的景色。落花殘葉，不是落魄的失敗者，而是英勇的烈士，而少數在狂風暴雨中，仍然能傲然挺立的，則是真正的勇士，它們經歷了風雨的洗禮，更顯生命的蓬勃與頑強，這，即是最美的風景。
【篇二：最美的風景作文800字】
方正揚
在我眼中，千篇一律的東西，定然是缺少新奇美感的。路上千篇一律的景物，題型千篇一律的卷子……唉，有什麼意思！最美的風景在哪裡？
也正是因為這樣的尋找，在紀錄片中，偶然對黃果樹瀑布的驚鴻一瞥後，我似被電擊中，久久不能忘懷，腦海中只有一個念頭：我要去看這麼美的風景，一定要去！
黃果樹瀑布之行不在這個暑假的旅遊計劃之內，沒關係。我確立目標，趕快查詢能夠說服爸爸媽媽的資料：黃果樹瀑布，迄今已有五萬年曆史；瀑布群中，最寬的是陡坡塘瀑布，西遊記在此取過景；銀鍊墜瀑布正如其名般恣意美麗……我羅列出黃果樹瀑布幾大看點，第一次自發性地寫“演講稿”。小小的緊張和期待在雀躍著，記錄著自己的改變。
方正揚首場個人演講以零失誤收官，所有“聽眾”（家人們）都擊掌喝彩，“組委會”給予了最後意見：暑假黃果樹瀑布之旅，予以成行，但是誰選擇的旅行誰訂機票！“耶！”
訂機票什麼的，對我來說可不簡單。在媽媽的指導下，我先查了天氣預報，確認遊覽那天不會下雨後，才預訂了機票。身份證件可真是麻煩，我在連續輸入了三次身份證號都顯示錯誤後，鬱悶地直撓頭，最後才發現有個0忘了輸入！通過自己實踐，我獲得了新的生活體驗。
旅遊的日子越來越近，我的心也越來越雀躍。我彷彿已經看到那“碎瓊亂玉飛如簾”的美麗景色，我的黃果樹大瀑布！可是，媽媽忽然告訴我：“因為增加暑假專案，你必須在出發前寫完一半作業，否則就要與黃果樹告別。”這在我聽來，無異於當頭棒喝。
還有五天，作業寫一半。這實在是在難為我這個做事效率不高的人。怎麼辦？如何做？我強迫自己冷靜下來，從作業中分揀出強度較小的一半，粗略制定計劃，接著開始了與作業的奮鬥。帶著作業送我的黑眼圈，我登上了飛往貴州的航班。
等我親眼見到黃果樹瀑布，此前預想的種種言辭，都在它面前黯然失色。腦海中“百聞不如一見”六個字不斷盤旋激盪，當紀錄片中的隻影片段連線在一起，與滔滔不絕的流水飛花組合成一部自然鉅製，給“美景”一詞下了全新的定義。穹頂之下，翠微之間，從天而降，你的眼中心中只有它，它是那樣白，那樣急，那樣壯觀，那樣飄逸……在水簾洞中，當它以雷霆萬鈞之勢下落大聲地歡迎你時，當它在耀眼陽光中幻化為虹橋吸引你時，當它與巨巖撞擊成水霧撫摸你時，你想做的、你能做的，只有振臂高呼來應和它！
這樣的美景，都是我通過努力得來的呀。我嘗試了第一次自己命題演講，自己訂機票，在規定時間內高效率完成作業。我得到了新的學習經歷，新的生活體驗，得到了一個更努力、更獨立的新的自己。
值！此前所做的所有準備都值！我好像一下子成為了孫悟空，能侷限我的再不是水簾洞。今後，我要自主創新，獨立探索更多未知，去看更多美景！
難怪大家都說：“最美的風景在路上，最好的自己在遠方。”我通過做旅行準備，看到了黃果樹瀑布這樣的風景，也收穫了一個全新的自己。這樣新奇的經歷，是我人生中最美的風景！
文明是最美的風景 篇20
國小五年級作文 ,597字老師常常教育我們，一定要遵守文明。可在現實生活中，出現了很多不文明的現象，我看到的一幅漫畫反映出了人們的不文明。
漫畫是這樣的：一個週末的早晨，小明和小紅走在去圖書館的路上，突然一陣刺鼻的氣味傳來。小明和小紅停住腳步，只見不遠處的垃圾桶旁全是骯髒的垃圾，小明和小紅一起走過去，小紅對小明說：“我們把這些垃圾撿起扔進垃圾桶吧！”“好”。過了好長時間，他們好不容易把垃圾處理完，可小紅又開始擔憂了：如果又有人亂丟垃圾，該怎麼辦呢？小明似乎看出了小紅的心思，他從書包裡拿出一張紙在上面端端正正的寫了：文明——只差一步，然後把這張紙貼在垃圾桶上，小紅豎起了大拇指直誇小明細心。
在我們的生活中，不止是有人亂丟垃圾，還有更多的不文明。比如在公園的大樹上刻字，大樹不斷哭泣；在路邊取走一朵朵鮮花的生命，讓道路失去了它原有的光輝；總會有那麼一些人隨地吐痰，使原本美麗的街道變得不再美麗……
人民總會在不經意間做出不文明的事。也許只是一些小事，可如果人人都這樣做，不久後我們生活的地方就會蒼蠅到處飛，垃圾成堆，空氣嚴重受到汙染。
多一些道歉，就會少一些矛盾，多一點關愛，就會少一次傷害……一個微笑會讓人感受到溫暖，感受到文明。
只要多一些文明少一些汙染，我們的生活就會變得更美。