最美妙的聲音相關作文20篇

最美妙的聲音 篇1

國二作文 ,1032字

時光荏苒，轉眼間六年過去了，我已從相伴六年的小學畢業，來到了心馳神往的中學；我已與朝夕相處的同學分離，卻結交了更多的知心朋友。時光的河流能使人忘卻生活瑣事，卻不能沖淡重要的人在我心中刻下的不滅的印痕。劉老師就是這樣的人。

劉老師是我的四年級數學老師，四十出頭，個子不高，面容雖然有些憔悴，卻總是帶著微笑面對學生，慈眉善目，更加顯得和藹可親。上劉老師的課是一件樂事，因為她上課既風趣，又和氣，還很精準。然而，一年發生在那年冬天的事使我們對劉老師的敬重又加了幾分。

那年的冬天很冷，窗外經常下著鵝毛大雪，整個世界更是銀裝素裹。在這種天氣下，就連一向身體很棒的男同學都會忍不住打噴嚏，何況看起來弱不禁風的劉老師呢？果不其然，沒過幾天，劉老師便患上了重感冒，打噴嚏、流鼻涕還算小事，更讓劉老師著急的是她的聲音。劉老師平日裡聲音就不高，再經這麼一折騰，她的聲音越來越沙啞了，最後竟然到了只能讓前幾排同學聽見的地步。作為一個老師，她怎麼能不著急呢？劉老師掛水，吃藥，卻沒有什麼效果。有幾個心細的女生勸劉老師別太勉強自己，劉老師卻擺擺手，笑著說：“沒事的，這點小病，哪有你們重要呢？這幾天耽誤了你們學習，真對不起啊，但你們可要好好學啊，可別讓老師操心。”從那天起，也不知是什麼魔力，在劉老師的數學課上總是很安靜，連那幾個“搗蛋鬼”也閉緊了嘴巴，關上了“話閘子”，靜靜的聽課了。

這是一堂普通的數學課，劉老師照例準時走進教室，剛一開口，就嚇了同學們一跳：“開始上課！”奇怪了，劉老師的聲音怎麼變的這麼大？難道是感冒好了？再仔細一看，同學們的心便被觸動了，變得感傷起來。原來劉老師為了讓全班同學都聽得到，特地買來一個麥克風，緊緊地貼在她那蠟黃的臉上，就如同她永遠緊緊地貼著我們熾熱的心……那個冬天，麥克風再也沒有從我們的心中消失。劉老師，您為我們做的太多了，您讓我們怎麼報答呢？我的心早已在默默流淚，麥克風裡揚出的沙啞的講課聲，早已是我們大家心中公認的最美妙的聲音。

劉老師，與其說您是盞永不熄滅的明燈，照亮我們前進的路，與其說您是人類靈魂的工程師，鍛造著我們的精神與靈魂，倒不如說您是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”中的春蠶，“吐盡心中萬縷絲，奉獻人生無限愛，默默無聞無所圖，織就錦繡暖人間”，您又像紅燭，“為他人照亮道路，讓他人看見光明，燃盡自己耀人間”！

最美妙的聲音不一定非要是優美的旋律，婉轉的歌聲，悅耳的誦讀。有時，即使是沙啞的說話聲，也會給人們心中帶來最美妙的音符！

最美妙的聲音 篇2

國一作文 ,873字

世界上最美的聲音莫過於母愛了。

—題記

幾多落花擦過額際？幾多枯葉綴上衣襟？幾多流水帶走熟悉的人群？幾多雁陣驅走臉上的笑顏？變的是時間，不變的是母親那最美妙的聲音。

芭蕉綠了，櫻桃紅了，四季不斷的更替。我也不斷的成長，從那牙牙學語的小女孩兒變成了如今的青春少女了。時光流逝，唯獨母親那最為美妙的聲音永遠不變。開啟記憶的光碟，一切都歷歷在目，鮮明如昨—。

在那寒風凜冽的夜晚，剛下晚自習我便跑進了宿舍。因為外面非常寒冷，我知道—冬天的腳步正悄悄地邁入。原本以為進了宿舍可以暖和暖和，可沒想到的是這裡也冷得像地似的，我躲在被窩裡瑟瑟發抖。這時，一個熟悉的聲音促動了我那冰冷的心：“何琴，

媽媽來了！”彷彿是因為這般溫暖的話語觸動了我，我猛地一回頭。—媽媽的臉被風吹得如一隻紅的發紫的蘋果，但是她卻面帶微笑。我便脫口而出：“媽媽，這麼冷的天您怎麼來了！”這話中我彷彿還略帶著一點責備。她默默地坐到我省便，“就就是因為冷我才來送衣服的呀！”媽媽十分委屈。我聽了，心不禁一怔，這平平凡凡的聲音卻蘊含著多麼偉大的母愛呀！淚水不禁奪眶而出，媽媽媽伸出手幫我擦拭眼淚，可當她的手一碰到我的臉，我便條件反射般的躲開了。因為媽媽的手已經凍得像冰塊一樣了……

然後，我開啟媽媽用袋子包的嚴嚴實實的保溫瓶，一股濃香撲鼻而來，“是雞湯！"我失聲叫道。宿舍裡的同學都向我投來羨慕的目光，也難怪，因為這麼冷的天就只有我媽媽來送衣服和雞湯吧！媽媽略帶點童真的口氣說：“這可是我請守住的，嚐嚐看！”我聽後十分感動，又用力的喝了一口，真香啊！我似乎喝到了那濃濃的母啊！這時媽媽那濃濃的話語又在我的耳邊徘徊—

我抬起頭來，媽媽頭上的那幾根銀絲刺痛了我的眼睛，同時也刺痛了我的心。曾今那頭髮烏黑油亮的媽媽那裡去了？曾今那面板光滑的媽媽那裡去了？撫摸著媽媽那粗糙的手，我不禁心裡一沉，顆顆淚珠奪眶而出……

春去春來，花開花落。時間悄然掠過我們的頭頂，萬物以我們不知道的速度變化著。佛說：“世間萬物皆變化。”我說：“唯母愛不變！”

世界上最美妙的聲音 篇3

世界上最美妙的聲音作 ,271字

誰沒有聽到過世界上最美妙的聲音？有的人聽到的是百靈鳥的歌聲，有的人聽到的是青蛙呱呱的叫聲……我聽到世界上最美妙的聲音是老師講課的聲音。

沈老師剛來我們班時，她長得很美，給我們講課的聲音也很好聽。她講課時優美的聲音深深地吸引著我們。但是在她講課時，只要有同學說話做小動作，她發現後會生氣地說：“誰說話給我出來！”

李老師講課的聲音很洪亮，把我們帶進了數學的世界裡，教會我們數學與數字的奧祕。如果有人開小差，她也會生氣地說：“我給你們組扣一分，下午叫家長來學校一趟。”

世界上有許多美妙的聲音，有歌聲，鳥兒的叫聲……但我認為老師的聲音是最美妙的。

世界上最美妙的聲音 篇4

國小四年級作文 ,800字

在很久很久以前，有一個名叫“響音國”的國家。這個國家有世界上最響亮的喇叭，有最聒噪的鴨子，有唱歌聲音最大的人……而這些東西是他們最引以為豪的，但是因為聲音太大，這個國家從來都沒有聽到過輕而美妙的聲音。

響音國的國王只有一個兒子，所以他對自己的兒子百般愛護。就在小王子過12歲生日的前一個月，國王就問小王子要什麼生日禮物。國王問小王子：“今年的生日就用我的鼓隊給你演奏一首歌好嗎？”“不！爸爸！我每天都在聽你的鼓隊演奏音樂，早就聽膩了。”小王子一臉嫌棄的大吼。“哪…就讓鴨子們發出聒噪的聲音吧！”國王又說。“爸爸！你怎麼能讓禽畜給我表演呢？”小王子板著臉生氣的說，“如果你想不出什麼好的生日禮物給我，這個生日我就不過了。”“這怎麼能行，這樣吧，我讓大臣去通知全國，把世界上最響的聲音給你做生日禮物。”國王急中生智的說道。“那好吧！”王子傲慢的同意了。

國王貼出告示，命全國人民在小王子生日那天，每個人大聲喊出祝小王子生日快樂。一對夫婦看到了告示，丈夫心想：世界上最響的聲音是怎樣的？回到家丈夫對你妻子說：“你想知道世界上最響的聲音是怎樣的。”妻子回答：“當然想了，但那天我們都在說話，怎麼聽的見最響的聲音呢？”丈夫說：“這樣，那天我們就對著別人的口形說，不就可以聽見世界上最響的聲音嗎？反正那麼多人在喊，又不缺我們兩個的聲音。”“對！就這麼辦！”妻子高興的說。第二天丈夫把方法告訴了單位同事，妻子告訴了街坊鄰居……

光陰似箭，日月穿梭。一轉眼，小王子的生日到了。那天，嘈雜的聲音突然安靜了，小王子聽見了…聽見了鳥見蟲鳴，聽見了風吹過樹葉的沙沙聲，聽見了蜜蜂蝴蝶扇動翅膀的聲音……啊…這是那麼美妙的聲音呀！小王子閉著眼睛靜靜的聽著……

從此，“響音國”變成了“輕音國”，這裡有全世界最輕的喇叭，有最安靜的鴨子，有唱歌最婉轉的動聽的人……這些東西是他們最引以為豪的，這裡不時會傳來鳥叫蟲鳴和風吹樹葉的聲音。

最美妙的聲音 篇5

國小五年級作文 ,632字

每個人的心目中，都會有一種最美妙的聲音。老師說，那是學生的一聲問好；歌手說，那是觀眾的陣陣掌聲；我卻說，那是每天出門前媽媽的千叮嚀萬囑咐。

記得一次，我正準備出門去上學，不料又遭到了媽媽的“言語攻擊”：“赫文啊，你要遲到了，快點穿衣服；出門要戴口罩，彆著涼；吃飯要吃完！”我本來就因快要遲到而煩惱，聽了這些話心裡更是十分煩躁：“你能不能別??鋁耍課冶糾淳塗斐俚攪耍?荒鬩淮擼?癲桓???rdquo;說罷，我摔門而去，只留下媽媽一人待在原地。

整整一天，我和媽媽沒有說過十句話。晚上，我躺在床上翻來覆去，淚水無聲地打溼了枕巾。

過了幾天，我終於盼到了這樣的早晨：媽媽出差了，耳根子可以清淨了！然而，本以為可以歡天喜地、自由自在地學習、生活幾天，可我卻渾身不自在，總覺得少了些什麼。原來我早已習慣了媽媽的囑咐，沒有那一遍又一遍的叮嚀，我好像做什麼事情都失魂落魄。我又開始想念媽媽的嘮叨了。那三天，我是懷著煎熬的心情度過的。

終於，媽媽出差回來了。進門第一句話，仍然是那熟悉不過的嘮叨：“赫文啊，這幾天作業有沒有認真做？琴有沒有練？有沒有咳嗽……”雖然我表面上說：“哎呀，別說了！”但，心裡卻流過一道暖流，那是溫暖又熟悉的溫度。

媽媽的叮囑，就是我心目中最美妙的聲音。它將一直在我耳邊縈繞，伴我成長……

聽這最美妙的聲音 篇6

國三作文 ,952字

盛夏，幾縷陽光從窗櫺的縫隙中漏下來，偶爾窗簾被風吹起，跑進來乾燥而炙熱的風，應和著無聊的琴聲，讓人更加厭煩。

離鋼琴比賽只有一週的時間，我整天待在琴房裡一遍又一遍地練著，卻不見長進。母親有時送來一盤水果，順便給我鼓勵，可我總也找不到要領，樂曲依舊死氣沉沉，我的手指彷彿失去了魔力。

“你去公園裡走一走吧，看看能感受到美妙的聲音嗎。”老師無奈地說。

於是，我半信半疑地走進了公園，如點點碎玉般的陽光，在河面上閃爍著，斑駁著，跳躍著，晃得人睜不開眼，我說服自己踏上一隻小船，慢悠悠地在湖面上移動。一陣風吹過，湖面頓時泛起魚鱗般的波紋，湖面上的荷葉綠得發亮，給湖水增添了幾分姿色。我呆呆地注視著眼前的美景，深深地嘆了一口氣，說：“哎，這裡哪有什麼聲音，我什麼都感覺不到。”

一旁划船的老爺爺彷彿聽到了我的抱怨，笑著對我說：“小姑娘，只要你靜下心來，就會發現大自然聲音的美妙。你聽，這不是湖水的聲音嗎？”聽了老爺爺的話，我閉上雙眼，突然間，我聽到了船槳拍打湖面的聲音，聽到了鳥兒嘰嘰喳喳的談話聲，聽到了柳條隨風搖弋、輕擺的聲音，還有水草輕輕劃過船底的聲音。我睜開眼，用手撥弄著湖水，遠處有蜻蜓點水留下的波紋，還有靜靜佇立著的白塔，耳邊偶爾傳來過往遊人爽朗的笑聲——我徹底沉醉於大自然的美妙之中。

我急忙回到家彈起琴來，我的手指彷彿又恢復了魔力，琴聲徐徐響起，如波紋般向四周散去，那些連續的跳音彷彿蜻蜓點水般輕快，那些重音就像船漿拍打水面一般有力，還有十六分音符好似小鳥的歌聲一樣清脆，母親也來誇讚我的琴聲生機勃勃，讓人感覺彷彿置身於大自然中。

比賽的日子終於來臨，我放鬆心情走向臺前，想象大自然美妙的聲音。我的手指輕快，靈巧的在黑白琴鍵上跳起舞來，從低音滑到高音，綻開一路玫瑰色的風景；又從高音徐徐降落，像散落了一地珍珠，細碎卻泛著光澤——我享受著這最美妙的聲音。

有時回首這段經歷，耳畔都會傳來老爺爺對我說的話，又看看書桌前的一等獎獎盃，大自然的聲音在我的腦海裡徘徊，我的心又一次為之波瀾起伏，就像平如鏡的湖面泛起層層漣漪，我不禁沉醉於這最美妙的聲音。

靜心聽，就能聽到這最美妙的聲音！

聽，這美妙的聲音 篇7

國二作文 ,374字