書能陪我贏天下相關作文20篇
書能陪我贏天下 篇1
國二作文 ,667字書象徵人類文明的搖籃，是沙灘裡一顆不起眼的沙子，是海里能養活魚兒的一滴水，是天上點綴夜空的一顆星，是懸崖邊的一株小草，也是我的救命稻草。
陪我站在起跑線上的書
書是我最知心的朋友，我欣賞它，它尊重我，它賦予我神奇的思維與進步空間，它讓我記住了中國的歷史，讓我懂得了語言的奇妙，我把它視為我的掌上明珠，我把它看成無所不知的老者，我把它當做我的家人，哪怕吃飯也會把它放在桌邊，靜靜地看著它，我才發現原來它是那樣美麗，那樣無所不知。它和我站在同一條起跑線上。
陪我一起瘋狂的書
書是最懂我的朋友，是我在偷懶時能夠時時刻刻提醒我的朋友，媽媽曾經說：“我的女兒是我的驕傲。”但有的時候卻說：“我的女兒對她的書就像戀人，早晨、中午、晚上都會看，她真的很迷戀。”
其實讀書，無論長短，無論有幾本，只要反覆讀、細細領悟，就會理解出不同的道理，但不可囫圇吞棗。到哪兒都不能嫌棄它，只要它對你不離不棄，你就能漸漸領悟，因為你也可以百讀不厭，你也可以讓它陪你一起瘋狂。
陪我一起跨越勝利的書
書是我引以為傲的朋友，因為它無所不知，讓我找到勝利的航標。它是沙漠中的一個水池，是黑暗中的一盞燈，是迷失方向的一個小小的指南針，它是我跨越勝利的第一領導人，我愛它，它也愛我，它若不離不棄，我定生死相依。它讓我重拾自信，因為我渴望得到知識，所以我不會離它而去，因為它是陪我跨越勝利的書。
書是我的親人，也是朋友，更是知己。之所以成為天才不是因為聰明，是因為他留下的汗水和淚水比任何人都多。天才就是重複次數最多的人。
書香陪我走過童年 篇2
國小六年級作文 ,860字小時候，正當我伢伢學語剛上幼兒園的時候，爸爸就給我買了許許多多的故事書。可我並不知道那些印著好看圖案的東西是什麼，只把它當作稀奇古怪的玩具。向上拋，再落下，媽媽再給我撿回來。
可是，像這種千篇一律的遊戲，對於當時不管幹什麼都三分鐘熱血的我不一會兒就玩膩了。我一隻手死死地拉住媽媽的衣角，另一隻手不停地指著那些五花八門的故事書。媽媽知道我一有求於人的時候，就會做些小動作。媽媽看到我那期待、近似於哀求的目光，又怎能忍心拒絕呢？無奈，媽媽只好拿起故事書給我講起故事，雖然知道我會有許多地方聽不懂。聽著聽著，我睡了，在夢裡，我夢見灰姑娘與王子過上了幸福的生活；醜小鴨變成白天鵝；賣火柴的小姑娘在天堂見到了愛她的奶奶……
對於這種型別的書籍我百讀不厭，再大一點的時候，這些書教會了我區分是與非，區分善與惡。後來，我上小學了，媽媽就不讓我看故事書了，給我買了一些名著，如《假如給我三天光明》《魯濱遜漂流記》《復活》《簡？愛》……但我依然沉醉在故事書給我帶來的快樂中。
或許這就是我對書的一種緣分吧。第一次翻開《魯濱遜漂流記》這本書的時候是二年級。爸爸答應讓姐姐帶我出去瘋狂玩一天，不過要求是回來寫一篇《魯濱遜漂流記》的讀後感。當時我腦子中都是“瘋狂”二字，根本沒有想到後果，便頻頻點頭。一天瘋狂過後，回到家我突然想到讀後感，心想：完了，忘了，讀後感怎麼辦，書……
我都沒看過。突然，我靈光一閃，有辦法了！我趴在學習桌上，“唰唰唰”寫完了。我望著自己的傑作，自信滿滿的大笑起來。誰知爸爸看過，臉刷地拉長了，怒氣衝衝地說：“別給我耍小聰明，你以為自己做的天衣無縫，不就是抄前言嗎，我看每一本書都會看前言，要是抄前言我自己會抄。”當場，他將我的盜版作文撕了，將書狠狠地甩在我的臉上。我拿起書，怯怯地走了。回到臥室，我開啟這本書，竟被這本書的內容深深地吸引了：魯濱遜竟然在荒島上生活了近三十年之久。這本書告訴了我只有堅持才能勝利，只有實幹才能讓我們擺脫困境，實幹比信念更重要……
從此，我也愛上了這些世界名著，我想可能我和書有不解之緣吧！
書香伴我走天涯 篇3
國二作文 ,822字一個人可以無師自通，卻不可以無書自通。(聞一多)
—題記
人類沒有了書籍，就好像小鳥失去了翅膀，不能飛翔；沒有了書籍，猶如生活失去了陽光，黯然失色。我熱愛生活，酷愛讀書，願像小鳥一般能自由自在地在天空中翱翔，希望自己的生活中處處充滿陽光。
書，是一把開啟智慧的鑰匙，為我們開啟知識大門。
書，是一隻知識的小船，帶著我們在學海遨遊。
書，是一杯濃厚香醇的咖啡，只要我們細細品味必定能品嚐到其中的苦與甜。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”我從小就對世界充滿了好奇，而爸爸和媽媽卻又很忙，我只能在書中滿足我的需要，因此，我特別愛看書！我簡直就是個書迷，每次見到書，我就奮不顧身地撲過去。記得，有一次與一個朋友同行去圖書館，遠遠地就彷彿聞到一陣陣濃厚香醇的書香，我興奮不已。我們入神地看著，時間悄悄地從我們身後走過。時間已不早了，也該回家了，但書的魅力實在太大了，朋友即使有九牛二虎之力，也未必能把我拉走。朋友也無可奈何，只好與我一起沉浸在知識的海洋裡遨遊……
凱勒曾說過，“一本好書像一艘船，帶領我們從狹溢的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。”不錯的，讀書使人心曠神怡，讀書使人增長見識。
讀《居里夫人》，我感受到居里夫人的偉大，她把一股喪夫之痛化為工作的動力，最終發現了鐳。而她將鐳公佈於世，並沒有想到自己的利益。她是一個多麼偉大的人啊！
讀《魯濱遜漂流記》，我瞭解到了魯濱遜剛強執著的一面，大船遇難，面對死亡的他並沒有對生命感到絕望，而他頑強地生存下來了！那種永不放棄希望的精神永遠銘記在我的心頭。
讀《海倫凯特》、《張海迪》、《愛迪生》等等，我領悟到了什麼叫堅強不懈、什麼叫生存的價值。是它們教會了我要堅強，做事要堅持不懈，它們提升了我們生命的價值。
“世間何物貴？無價是詩書。”我們沒有理由不珍惜書籍。偉大的革命家高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”我想，也只有書籍才能使我們進步！讓我們博覽群書、共同進步吧！
畫本伴我走天下 篇4
國小五年級作文 ,409字如果你獨自駕車環繞世界，如果你只能帶兩樣東西供自已娛樂，你會選擇什麼？一本有趣的書、一副撲克牌、一個百音盒，還是一隻口琴呢？
似乎很難作出選擇。
如果你問我，我會毫不猶豫地回答：“我會選擇一本畫本和一支筆。”
是的，你沒聽錯。一本畫本就是一個屬於你自已的小世界，而一支筆就是你用來建設這個世界的工具。你可以把這個世界變得像科幻小說中一樣充滿神奇，也可以像描寫農村裡的故事一樣清秀美麗；你可以把畫本的每一頁畫得滿滿的，但你總是可以在某個地方再加上一筆，似乎永遠也畫不完。
所以我會選擇一本畫本和一支筆。
首先，我會先選擇一個主題；接著，我會把這個主題的輪廓畫下來。然後，我要增添上一些小細節，讓畫面更加生動；最後，我會展開大膽的想象：天上飛的不是飛機，而是巨大的宇宙飛船；山坡上長滿了巨大的蘑菇，人們在下面乘涼；地心裡面沒有火熱的岩漿，而是開設的旅遊景點……讓自已腦洞大開。
一本畫本就是你自已的世界，也是想象力的大門。
書能使我安心 篇5
國小四年級作文 ,472字在寫作業，可不知怎麼的，突然心就煩躁了起來。我把作業扔在地上使勁地跺了幾腳，然後趴在桌子上一動不動。
想想有什麼好辦法。有了！我拿起我的蘋果手機，放了點輕音樂。幾首優美的鋼琴曲在我的耳畔盪漾著。過了一會兒，我終於將作業撿起。一邊聽，一邊做。
就在這時，手機沒電了。作業本從我的手中掉了下去，我趕忙將手機充電，可要過好久才能啟動，我又開始煩了。
我隨手拿了本書，《木偶奇遇記》，隨便翻看了幾頁，我就靜靜地“啃”起書來了。我看得津津有味，心也平靜下來。看了好一會兒，我一看時間。不得了啦！已經6點了，我連忙把書放回原位，開啟門，衝了出去，看見大家都在等著我吃飯。
飯後，我悄悄地跟媽媽說：“媽媽，今天我又交了一個好朋友！”
“誰呀？”媽媽奇怪地問。
“這個朋友給了我很大的享受。是它，在我煩惱的時候，能使我平靜下來。它就是——書！”
“太棒了！你終於和書成為了朋友！”媽媽驚喜地說。
我會心地笑了笑。
我想讓爸爸陪我一天 篇6
國小六年級作文 ,417字在我的記憶裡，好像爸爸從來都沒有好好的陪過我一天。爸爸在天津工作，整天都忙得十二點才睡覺，早上五點就起床了，每天對工作都魂不守舍。
我好想對爸爸說：“爸爸，你每天都這樣忙碌地工作，一年365天，你回家來陪我的天數，我用手指頭都能數得過來。雖然我知道，您每天都辛苦地工作，都是為了給我們掙錢，給我的學費，還有讓我們花的生活費。可是我還是想讓你陪陪我，無論再怎麼忙，我也想讓你自己也休息一下，也回來陪陪我。”
記得有一次，爸爸中午就急忙地趕回家了。我以為爸爸是要回來陪我玩，給我買東西吃呢，我高興壞了，看到爸爸到了家門口，我就急忙去開門。可是我卻沒有想到，爸爸不但沒有給我買東西吃，而且他的包裡全是裝的檔案和他工作的工具。雖然很失望，可是能看到爸爸回來我就很高興了，我想，這次爸爸能陪我玩一會，或者陪我寫作業吧。但是，當我去問爸爸能不能陪我時，爸爸卻說有很多工作沒有做完呢。
哎，我想讓爸爸陪我一天有這麼難嗎？
我想讓爸爸陪我一天 篇7
國小六年級作文 ,463字每一個孩子都想讓父母陪在自己的身邊，感受他們的帶來的溫暖和幸福。可是我的爸爸卻總是要忙於工作，幾乎沒有好好的陪過我。有時我就想讓爸爸把工作放下，好好的陪我一天。
爸爸常常忙於工作，只有媽媽每天陪在我身邊。每當看到別的孩子一家人都有爸爸媽媽一起陪著，玩耍嬉戲，一家人其樂融融，我就特別的羨慕，尤其是到了一些節日，“每逢佳節倍思親”，我就更想我們一家人團圓，就算一天也好呀！有時我的眼淚就不由自主的流下來了。
我常常會想起，爸爸在家陪我的時候，每天都會給我做好吃的，星期天的時候還會帶我去玩。記得有一次，爸爸和媽媽都在家，爸爸便還我們去了遊樂園玩。我高興極了，先是纏著爸爸要玩過山車，坐在上面玩的盡興極了。然後又讓爸爸陪我去鬼屋玩，爸爸還很擔心我害怕，可是有爸爸在身邊有什麼好怕的呢？我堅持要去，剛一進門就被嚇了一跳，在鬼屋裡我更是被嚇得驚魂未定，出來後還覺得背後涼涼的呢。都過去一年了，可是現在回想起來，卻是那麼幸福難忘。
我想對爸爸說：“爸爸，你能放下手中的工作陪陪我嗎？”
盼望媽媽能陪我玩 篇8
國小四年級作文 ,470字我盼望我能快快長大，這樣就可以自由自在地去做自己想做的事情了；我盼望冬天能快點到來，這樣就可以一起和朋友們一起打雪仗了；我盼望我能去上海，這樣就可以去看望我的一個好朋友了；我盼望……不過我最盼望我的媽媽可以陪我玩。
我的媽媽是一位幼兒園老師，她在工作上非常認真，每天早上七點就出門上班了，直到下午七點才能回到家。這時候，我想讓媽媽陪我玩，可是媽媽總是摸摸我的頭，帶著一絲無奈的表情說：“小欣，等媽媽改完作業了再陪你玩好不好？”我本以為她改完作業就可以陪我玩了，她卻拿起手機在班級微信群裡跟家長交流班級裡發生的事情。忙完這一切已經沒有時間陪我玩，因為都到睡覺的時間了。到了週末媽媽休息的時候，我卻又得寫作業，上補習班，這樣下來，媽媽陪我的時間又不多了。
我回想起以前媽媽帶我去小區裡面的公園，我們在裡面一起盪鞦韆，一起跑步，一起吹泡泡，她就像是我的一個大朋友一樣，可是現在再也不能跟以前一樣了，我是多麼盼望媽媽能多抽出一點時間來陪我玩啊！
媽媽，你什麼時候才能把工作放一放，來陪我玩啊！
我希望我能吃遍天下，遊遍全球 篇9
國小四年級作文 ,518字也許你看見這個題目，你會認為我是不務正業，做白日夢，但是，這就是我的夢想。
因為，我不是為了吃而吃，我喜歡吃，不僅是為了品嚐美食，而是為了一一去了解它們背後的故事，文化以及異國風情。要吃遍天下，就得要遊遍全球，有美食又有美景，何樂而不為呢？
我希望，在我以後的旅行中，我有勇氣，有勇氣跨出第一步；我希望，我有動力，有動力去做這事。做這件事看似簡單，卻要真的去實現，卻是無比困難的，因為，首先我要努力成為一個有識知、有學問、有能力的人。
要做這件吃遍天下、遊遍全球的事，是苦與樂交織在一起的：樂在於，可以去吃德國香腸，吃美國熱狗，吃日本壽司，吃法國蝸牛，吃澳洲海鮮…。可以去看埃菲爾鐵塔，看盧浮宮，看聖馬克廣場，看法爾賽迴廊…。而苦在於：為當地的風俗、語言、法規等等而苦惱。即使如此，我還是願意去做，並且我有信心我能做到的，
所以，平時在看書時，我就把那些描寫食物的句子抄寫了下來，將根據自己的想像去把它們畫下來。有人說是我一個吃貨，沒錯，我是。只不過我是吃，並不是單純吃，而是為更多去了解更多的文化，這是我的愛好！
世界的美食們，等著我！請記住，有一個叫唐嘉明的吃貨，會帶著她的吃貨格言：吃遍天下，遊遍全球！
志同道合的朋友們，一起吧！
天下繁華一書盡——讀《唐詩三百首》有感 篇10
讀後感 ,1043字還記得幾百年前有一個這樣的朝代，它經濟發達，音樂、美術、書法等藝術昌盛。唐詩就是在這樣的年代被創造出來的，繪盡了盛唐繁華色。
唐時“童子解吟長恨曲，胡兒能唱琵琶篇”詩歌可以作為博取功名的工具，也能成為籌光交錯的閒談之語。
且聽風雨幾許，看一半往事入斜陽。手不釋卷，幾盞昏燈，幾杯薄酒，一彎明月，一曲歌，一枝柳都被唐詩勾勒的美的醉人，遠不止這些，那清夜無塵，月色如銀的夜裡，吟唱著詩文的詩人更是這部書的主角。
《長安古意》裡大街小巷的繁忙，帝都的壯麗輝煌，市井倡家的輕歌曼舞，其繁華濃豔的景象被渲染到了極致。而這背後對豪門貴族驕奢淫逸的諷刺，對當時社會腐敗、墮落，黑暗的刻畫。也難怪如聞一多先生所說：“這不是一場美麗的熱鬧，但這癲狂中有戰慄，墮落中有靈性。”得後世知己如此，想必千年前的盧照鄰也不負寫下此篇的心意吧。
唐詩裡不得不提的李白，也給了我們極大的震撼。從小時候就開始背的“舉頭望明月，低頭思故鄉。”到如今的“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”還有“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”他的浪漫，他的放蕩不羈全部都揮灑在這盛唐的詩篇中。他永遠活得像個孩子，永遠的舉酒暢飲，而後“誘口一吐，就是半個盛唐。”
還有王右丞，王維。被人熟知的“明月鬆間照，清泉石上流”，還有別忘了“渭城朝雨絕塵”中送別的他；唱著“紅豆生南國，春來發幾隻。願君多采擷，此物最相思”的他；“行到水窮處坐看雲起時”的他。王維登得朝廷，下得塵世。可謂“廟堂有夢，江湖有酒。”我穿越千年願與其共飲月色，賞木未芙蓉花。
晚唐不復繁榮鼎盛，潘鎮割據，戰亂四起，昏君當政。唐朝似乎一夜之間便損了容顏，凋了花瓣，徒留滿腔悲憤與無奈給杜甫。杜甫一生沉痛于山河破碎中。不管是“國破山河在，城春草木深”的悲痛，還是“吏呼一何怒，婦啼一何苦”的憤恨與同情，亦或是“漫卷詩書喜欲狂”的欣喜，都與國之沉浮相關。他這一生，看過繁華，遇過落魄，唯一念念不忘的就是他的國，他的家。
唐朝啊，依照浮生夢，少不了“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的孟郊，少不了“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心託杜鵑”的李商隱。他們的名字一一在我眼前浮現，他們的一生或平凡，或坎坷，或榮華，或潦倒，但這都不礙於他們的才華橫溢。
溫酒一杯淺唱，美夢一場隔世。我恍若看到那初唐的清新，而後便是中唐的繁盛，再就是令人悲涼的晚唐。那個朝代，男兒風流倜儻，女子恣意嬌美，不管是胸懷大志還是紙醉金迷，都陶醉其中。再回長安酒意裡，唯願夢不醒，再讀大唐夢。唐詩三百首，歌盡天下繁華夢。
讀《天下興亡我的責任》有感 篇11
讀後感 ,860字你們說，天下興亡的下一句是什麼？你們肯定會說“匹夫有責”。不，那你們就錯了。如果是匹夫有責，你們肯定會互相推卸責任，這樣這個國家絕對是一個失敗的國家。如果人人都能主動負責，把這些事都攬到自己身上，而不是推出去，天下哪有不興盛的國家？哪有不團結的國家？每個人都要以天下興亡為己任，所以我們應該說“天下興亡，我的責任。”這是高校長教給我們的一個深刻的道理。
禹是一位普通人，舜葉是一位普通人，我們都是普通人！他們能做到“天下興亡，我的責任。”我們為什麼不能做到呢？難道我們比他們差嗎？就拿學校中的小事來舉例，地上有一張紙，我們要看見了就去拾起來，校園就變乾淨了。如果同學們都說：“這不是我的責任，不是我扔的，應該他們來拾。”學校環境又將怎樣？學校不乾淨是大家的責任，這麼大個校園，你不破壞、我不破壞，它會髒嗎？你不拾，還指望他們拾嗎？你來這裡上學不是為了未來給國家服務嗎？眼前的小事你不做，當前的責任你不負，何談以後給國家服務？再拿社會來講，當本屆亞運會在日本廣島結束的時候，6萬多人的廣場上竟一張紙都沒有，全世界的報紙都登文驚歎：“可敬，可怕的日本民族！”就是因為沒有一張廢紙，就使全世界為之驚訝。再看看我們十月一日在天安門廣場升國旗的鏡頭，當人們散去後，滿地的廢紙，到處亂刮！外國人一看當然會這樣認為：你們中國要同日本比，還差得遠呢！大家不要總是說：我們國家地大物博，有137枚金牌－－這都沒用，咱們的道德水準家說咱們的道德水平還沒上來，還差得遠！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這是我們應該知道的道理。
我們還應該從生活中的小事做起，點滴小事體現愛國情懷。請問：水管不關，水一直嘩嘩的流，你毫不在意。那是你的水嗎？那是國家的水！你有什麼權利，浪費國家的水呢？你吃食物，不好吃就扔掉。那是你的食物嗎？那是國家的食物，你有什麼權利，浪費國家的食物呢？有多少人為溫飽問題而發愁，你知不知道？浪費國家的東西，就是賣國！就是漢奸！
所以，為了祖國的復興，為了國家的富強，我們應從自身做起，從小事做起。銘記：天下興亡，我的責任！
我喜歡下雨天 篇12
國二作文 ,596字“三月裡的小雨，淅瀝瀝瀝瀝瀝，淅瀝瀝瀝下過不停……”，每當這道歌在心頭響起的時候，我總會想到那令人陶醉的下雨天，我為它那美麗的雨景而著迷。
我說喜歡下雨天，可能有些人很不理解，我估計很多人都不會喜歡下雨在。不過，我是例外的，因為我喜歡欣賞那淋漓的雨景。
“滴嗒嗒，滴嗒嗒”，一場雨從天而降，又細又密。清亮冰涼的雨絲織著“珍珠玻璃網”鋪天蓋地地酒向人間，眼前的世界被籠罩在一片迷濛之中。雨水順著瓦面而下，每一間屋簷都掛著一條條水晶宮式的水簾，美極了。淅瀝的雨聲洗清了人們的雜念，萬物也洗去了身上的塵埃。
一隻只披著迷彩衣的滅蟲勇士—青蛙出來了，它們一蹦一跳，好像在雨水中慶祝它們的戰功，窗外邊沿也有一隊隊微型的“小人國”在遊行—螞蟻們好像在歡迎雨神的到來，它們三個一群、五個一隊也抬起一片片大葉子在翩翩起舞。雨水滴落在葉子上，濺起一朵朵晶瑩的水花……
雨過天晴，一條彩虹在空中跨過，留下了七彩的光環，好看極了！陽光射透了樹葉，每一片葉子上都泛著閃爍的金光。
雨非常喜歡奉獻，它滋潤了大地，給乾裂的土地帶來了生機。它全農民們帶來歡笑，給植物們延續了生命。這霏霏的小雨呀，正像杜甫說的那樣“隨風潛入夜，潤物細無聲“。
這惠澤人間的滴滴雨點，不僅滋潤了大地萬物，也流進了我的心扉。我想，這應該是我喜歡下雨的緣故了。
當然，對於那些調皮搗蛋釀成災害的狂風暴雨，我是絕對不喜歡的！
《假如給我三天光明》讀書心得 篇13
讀後感 ,724字海倫凯勒曾說過：“把活著的每一天看做命的最後一天。”她像是一根小草，一根敢與風雨抵抗的小草，一根不向命運低頭的小草，一根堅強的小草。正是這種精神，才讓我毫無抵抗的讀下去。
《假如給我三天光明》雖然是作者幻想出來的，但卻又不失真實情感。她用對於她來說的寶貴時間，去完成了她儘可能完成的事情，在這個過程中，讓我看到她對光明的渴望，嚮往。
海倫凯勒在黑暗中不斷尋找光明，在不幸中找到希望，憑藉著自己不屈不撓的堅強意志對美好生活的追求，與命運抵抗到底，果然功夫不負有心人，最後贏得快樂和光明。
不管我們在生活中遇到多大的挫折，我們都要勇敢的接受命運的挑戰，才能贏得生活中的光明。
一棵樹苗不經風雨難成大樹，同樣，一個人不經挫折難成大器。不論你是因為什麼而放棄什麼，人生的道路總是不會平坦，它不會順暢地讓你通過，它會賜給你幾條河，幾座山，而你要在這個過程中找到希望，即使是深陷沙漠，你也可以期待有救生員的到來，有水源的出現。
人生總是坎坎坷坷，不要總緬懷過去的憂傷，也不要停留在某一刻的悲傷，而是要珍惜眼前的生活。我們總是被生活中的小事所絆倒，那麼這些事情對於海倫凯勒來說又算的了什麼呢。
假如我失去了光明，迎來的卻是黑暗，我不知道我會怎麼做，也許我會不知所措，我會感到挫敗。《假如給我三天光明》這本書讓我感到作者的執著，堅強。也正是她的精神，才擊敗了眼前的阻礙，贏得順暢的道路。
讀完這本書，我覺得我們應該珍惜當下的每一天，也應該反思我們的時間觀念到底有多強？我們浪費了多少時間？歲月不饒人，如果我們不好好珍惜現在的生活，多做些有意義的事，讓時間流失得有價值，不然，到最後感到後悔的是你，而天下卻沒有後悔藥可以吃。
那一天，我贏了 篇14
國一作文 ,898字寧靜的初秋早晨，窗外下著牛毛細雨，如千絲萬線撒向大地，天空灰濛濛的，窗外的一切都失去了色彩。我知道，今天一定很無聊。我坐在床上，顯得很無精打采。突然一聲巨響，打破了房間裡的寂靜，原來是鬧鐘響了，我趕快關掉了，房間又恢復了安靜。這時，爸爸開啟房門，偷偷往房間內環視了一圈，看到我醒了，便開門走了進來。他急急忙忙跑到床邊，興奮地對我說：“快起來，別忘了今天我們要一決高下！”我頓時如夢初醒：“對啊！我今天乒乓球一定要打贏你！”說時遲，那時快，我以迅雷不及掩耳之勢立刻穿好了衣服。
一切準備就緒時，我問正在找球拍的爸爸說：“天還在下雨，我們怎麼打啊？”爸爸這是才注意到這個問題，他想了一會兒，說：“沒事，我們可以在家裡打啊！”我說：“沒球檯怎麼打？”爸爸慢悠悠地說：“我們可以自己做啊！”
說著，我和爸爸開始行動了！爸爸找來兩塊木板和四根方柱。爸爸非常熟練地拿起木板開始拼湊起來，他先把木板削平，並叫我遞一塊木板給他，爸爸接過木板後，把兩塊大木板拼在一起，並在反面用一塊小木板對齊，用長釘固定，接著把四根方柱固定在木板四個角上，一個小型乒乓球檯做好了。我開始試發，發現了好多問題。
第一個是木板上的乒乓球根本彈不起來。於是我墊了一塊玻璃；第二是沒有中間的網，爸爸拿來了幾本厚書放在木板中間；第三是球檯太矮了，爸爸連忙給四根木柱墊高了一段，這樣就可以風雨無阻地開始比賽了。
首先，由爸爸開球，他發了一個下旋球，我輕輕一挑，球過去了，但是彈得太高，爸爸抓住了這個機會，一下抽了過來，我還沒反應過來，就輸了一球。第二局由我發球，我先慢慢發了球過去，爸爸也輕鬆地打了過來，這時，我迅速把球抽打過去，爸爸沒反應過來，輸了一球。由於剛剛製作球檯時已經出汗了，雖只打了幾球，我們已經汗流浹背。只剩最後一球了，一定要把握機會。突然，爸爸把球發過來了，我這才清醒過來，猛地抽過去，爸爸不甘示弱，也用力抽過來，就這樣連續抽了四回，我看見爸爸站在了右邊，球過來了，我把球輕輕打向左邊，爸爸沒反應過來，我成了最後的贏家。
那一天，我贏了，是經過苦戰換來的，雖然窗外依舊下著小雨，可我依然熱情百倍，我和爸爸沉浸在歡樂的笑聲中……
走遍天下書為侶 篇15
國三作文 ,1090字“一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。”這句話不長，卻說清了我心中的所思所想。書，常被視為良師益友，一首好書常被視為千古絕唱。“書”此字早已深住於我心扉了。
書在我心總的地位深不可測。從幼兒園開始，我就讀了人生中的第一本書。雖然只是囫圇吞棗似的馬馬虎虎的看了幾遍。但與書結下了不解之緣。幼兒園，小學直到現在，教科書課外書從未於我分離過。漸漸的我才明白我與書早已融為一體，分不開，離不去。
書如清亮透明的鏡子，清清楚楚的印著歷史，見證著歷史的軌跡，書如女子般姣美的容顏，但它卻不怕歲月的留下的痕跡。千年、萬年，記不起的光年中，是它創造了一個又一個歷史的瑰寶。書如湛藍的晴空飄逸的雲朵，書是永遠不會被淘汰的，不論過了再久也還是會體現出那份不俗，那份古色古香。
中國五千年的文化歷史，一筆一劃一橫一豎，盡覆於甲骨絹錦的紙張上。而書的歷史，也是從文字誕生的了那一刻開始的，而隨之誕生。數千年的歲月，轉眼即逝。數千年的文化，在歷史在長河中，也不只淹沒了多少。時代天幕上璀璨的光芒，又黯淡了多少。那東邊天空離太陽最近的啟明星就是我們對書本的熱愛，崇尚。也許時光的確是一股強大的力量，他能洗去許多，它能磨滅許多。但它卻不是萬能的，它不能磨滅人們對文化的崇拜。
千萬座古城中，千萬個書香門第，千萬個書香門第中，千萬位懸腕揮筆的文人墨客，也正是他們的妙筆生花，也正是他們的下筆有神，創造了數以萬計的千古絕唱和傳承千年的精美詩章。當我一人面對著荒城的淒涼，面對暗淡的黃昏時，我想那是我最期待的時光，那時我能獨自輕捧著一本書，去細細品味，去慢慢專研。行千萬里路，我便讀千萬遍。我相信我可以從已知的書本中淘出未知的精彩篇章。
我要一遍又一遍的去讀這本。即使這本書我熟悉到能背，能默了，我還是不會拋棄它，因為它是我的海洛因，它是我的興奮劑。在它的陶治下，我已深深涉入了這精神鴉片的誘引中了。我深知我已踏入了書的世界，我更明白，我所踏入的地方是我輕易走不出的，但我不後悔，並且我想讓更多的夥伴們與我一起嘗試書的美味，知識的甜美，這份精神的食糧。
如若真要用一個詞來繪製—書，這個字給我的印象，我只能真實的說，我的腦海裡一片空白。我尋覓不到任何名詞來來描繪。所有華美絢爛的詞句，在這一刻都顯得蒼白無力。
手不釋卷，目不轉睛，全神貫注。這一個個四字成語就是對那些熱愛書籍的人最真實的寫照啊！人生，只求一個憩所，能使人平靜，使人能仔細的思考。歷遊天下，暢遊天下。不需要無盡的財寶，只需要一本好書。一本好書為伴，共享千萬裡的路途。
好景，好人，好書，好意境。好一個共遊天下的好夥伴！
走遍天下書為侶 篇16
國小五年級作文 ,565字書，是沙漠中的一泓清泉，是茫茫大海中的指南針，是黑夜裡的明燈，是開啟智慧大門的鑰匙。劉向說，“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。我喜歡讀書，因為我想讓自己變為智人。
讀書，可體會字行中蘊含了的憂愁快樂。讀書，可以讓我們在知識的海洋裡盡情地遨遊；讀書，可以讓我們大開眼界；讀書，可以陶冶我們的品德情操。讀書給我帶來了無盡的收穫。
書，讓我意志堅強。曹文軒的《根鳥》，一個為夢而不懈追求的根鳥，使我懂得了堅持不懈的力量；海明威的《老人與海》，不向命運低頭的桑提亞哥，使我學到了不向命運低頭，永不服輸的精神；大仲馬的《三個火槍手》，積極向上，不畏艱難的達達尼昂，使我懂得了要時刻保持一顆平穩的心，遇到困難時不要退縮……從書中懂得的道理給了我戰勝困難的力量。
書，使我見多識廣。《落花生》讓我知道了人要做有用的人，而不要做只講體面而對別人沒有好處的人；《新型玻璃》，使我見識到了科技的發達；《昆蟲記》，讓我瞭解了自然界的豐富多彩；《圓明園的毀滅》，讓我看到了一段屈辱的歷史……從書中見識到的豐富知識充實了我空曠無知的大腦。
有喜有憂，有笑有淚，有付出有收穫，既需思考又長見識，這就是讀書的樂趣。書，是人生道路上的啟明燈，他不僅為我提供豐富的精神糧食，還陶冶了我的品格，使我懂得應該怎樣做一個人。
走遍天下書為侶，我愛讀書，我願書是我一生的摯友。
爸爸媽媽你們能多陪陪我嗎 篇17
國一作文 ,775字這一個不可避免的分離又要重演，這該面對的，還是得面對。
我出生在吉林，過了兩年後，媽媽帶我回到陡崗，就又外出打工。於是，我只能在過年時才能見到爸爸媽媽。
去年，因為妹妹只有一歲，所以，媽媽在過年時就多請了半個月的假來陪妹妹。在那半個月的時間裡，我總是在想：這半個月過去了之後呢？我不要想象，也不敢想象。因為只要我一想，那一個離去的背影，就會浮現在我的腦海中。
可是，人總是要面對現實的，而現實則是不可逃避的。
那一天果真還是到來了。我躲在房間裡，不敢出門，我怕媽媽看到我痛哭的樣子又傷心。透過窗戶，我還是看見了讓我揪心的一幕：爺爺要送媽媽去火車站，妹妹卻抓住媽媽的衣角不放，彷彿知道媽媽要離開，一直哭著，就是不放手，媽媽也在一旁偷偷地抹眼淚……此時的我再也忍不住了，一下子倒在了床上，我的眼淚就如同那久關在籠子裡的鳥兒，一下子都跑出來了……
這是我哭得最厲害的一次，有誰能理解我的心情呢？我大聲地發洩著自己的不滿：為什麼？為什麼別人的爸爸媽媽就能陪在他們的子女身邊，而我的爸爸媽媽卻要離我那麼遠？我不甘心！我們村子裡，除了我家，其他的小孩爸媽都在身邊，而我和妹妹，只能自己陪自己。這到底是為什麼？
過了一會兒，我努力抑制住自己的眼淚，跑到堤上去，想再看一眼媽媽，可我只看到媽媽那回頭張望的背影。此時此刻，我最後的一道感情防線被徹底擊垮了，我大哭著，媽媽，不要離開我！媽媽在我身邊，可以教我不會做的題目，可以讓我更有安全感，可以讓我的生活更愉快……媽媽，我不想你離開我！媽媽……
媽媽不在家的日子，沒有一個人能讓我說說自己的心裡話，沒有一個人能與我分擔心底的悲哀，只有一個日記本，能記上我想對媽媽說的話，能夠記上我心裡的祕密……
每年寒暑假我會見到爸媽，但我記得最多的還是每次離開時的淚水，這些淚水，最終轉化為一句話：“爸爸媽媽，你們可以多陪陪我嗎？”
想讓你陪我到地老天荒 篇18
國二作文 ,633字念你，億萬年的時光，滄海桑田仍不改的胸膛；
戀你，哺育我成長，春生夏長的生命樂章；
愛你，春日之溫暖，夏日之蔭涼，秋日之輝煌，冬日之潔白如裳。
說了這麼多，我唯一想說的是；我想讓你陪我到地老天荒。
我跟你之間沒有過多的言語，也沒有什麼山盟海誓，但你卻用你寬闊的肩膀向我證明了你有多愛我，讓我明白你對於我來說是何等的重要。你勝過高山，你勝過大海，你勝過雄鷹，你勝過這世間的萬物而我只想讓你陪我到地老天荒。
有時偶爾的發呆，我就會想：如果有一天我失去了你，我的生活將會是怎樣？我想：沒有你，我的生活似色彩繽紛但缺少線條的掛畫；沒有你，我的生活似一是徒有用途但演繹不出樂章的吉他；沒有你，我的生活似一雙永遠都到達不了彼岸的槳櫓，我不願失去你，我也不要失去你，於是我努力地奮鬥，努力地前進，為得只是搏你一笑，令你開心和快樂。
然而，隨著我一天天的長大，你也在一天天地老去，有多少次我都鼓足了勇氣，想朝天空大聲地喊出：“老爸，我愛你，我想讓你陪我到地老天荒。”但我的怯懦使我一直沒有這樣做。
多少次你坐在我的床邊為我壓被子，多少次你揹著我準備禮物給我驚喜，然而，老爸，你知道嗎？再多的驚喜也抵不過你能陪我到地老天荒來得幸福。
要問我最大的幸福是什麼？我會毫不猶豫地說：我想讓你陪我到地老天荒；要問我最大的幸福是什麼；我會回答你
說：你能陪我到地老天荒；要問我最想做的是什麼？我會告訴你產：一直陪著你，一直陪著你到地老天荒。
老爸，我愛你，我會一直陪著你，一直陪著你到地老天荒。
書讀百遍，其義自見——讀《走遍天下書為侶》有感 篇19
讀後感 ,382字書，猶如自己的摯友和家發現人，無論你用什麼方式讀書，都會有不同的發現。
《走遍天下書為侶》這篇文章給了我很大的啟發，作者將書喻為朋友和家，朋友次次見，家日日回卻都不會生厭，同時作者也表達了一個心聲：書百讀不厭！
書，就像一艘潛水艇，可以帶你遨遊知識的海洋；書，又像一個伴侶，可以每時每刻陪伴在你身邊；書，還像你的老師，可以無時無刻給你灌溉許多做人的道理。總之，書，就是一位可以與你傾心交談的知己。
在生活中，人們不能沒有書。書可以讓你隨心所欲，想讀就讀，書還可以把知識贈送與你，讓你變得更加聰明，書更可以與你互傾真心，就像你的好夥伴，好朋友。其實，書並不是枯燥無味的，書中的內容也可以讓人念念不忘。書能讓人提高寫作能力，也能增強你的記憶力，還能鍛鍊你的理解能力。總之，書讀百遍，其義自見。同學們，讓我們一起動員起來吧，宣傳讀書的好處，讓更多人喜歡讀書。
我愛讀書！
好書陪我過暑假 篇20
國小五年級作文 ,990字日月如梭，暑假一晃眼就過去了，我們又開始了緊張的學習生活。在這個暑假，開心的事情數不勝數，但令我最開心的是：工作繁忙的爸爸回來了，而且最讓我激動的是爸爸一口氣買了2本我做夢都想要的書—《中華上下五千年》和《木偶奇遇記》。下面我就來簡單的介紹我最喜歡的兩本書。
《中華上下五千年》囊括了中國的悠久歷史。中國從盤古開天闢地到建立新中國的屢次戰爭和中華歷史上偉大的名人等等都介紹的一清二楚。那麼，夥伴們，你們知道人是怎麼來的嗎？不知道吧，那我就給你們介紹介紹吧：傳說，有個仙女叫女媧，她美麗善良，創造了碧綠的草地，清澈見底的河水，凶猛的野獸，她賦予了世界一片生機，但是有一天，她覺得好像少了點什麼，思索後突然發現她自己一個人在這世上，太孤單太寂寞了。於是，她起早貪黑用泥土捏出了一個個形態各異的人，自此，我們的祖先誕生了。
我很喜歡這本書，因為以前問過媽媽我們人類是怎麼來的，可是媽媽沒有告訴我，現在我知道了，是它，告訴我我們的祖先怎麼來的；是它，告訴我中華上下五千年的悠久歷史；是它，讓我懂了很多課本上和大人們無法解答的問題；是它……
而讓我最受益匪淺的就是一本《木偶奇遇記》。書中主人公很可愛，在彼得沒變成人之前，它當過驢，當過馬戲團裡的木偶……在一次次被懲罰，一次次歷險，一次次的吸取教訓，終於讓這個愛說謊的彼得木偶變成了一個誠實守信，愛學習愛總結的乖寶寶……
這讓我想到了那次媽媽因為我的一次不誠實，而大發雷霆的事情。那次我因為好奇拿了家裡的一樣年代比較久的花碗玩，不小心打碎後，我把它藏在了床下，告訴媽媽我不知道這件事情，媽媽當時沒有說什麼。但最後是我自己露餡了，一次，我不小心一腳踩在了那堆碎的渣渣上，因此掛了一週的鹽水，而我還是沒有誠實的告訴媽媽，這可把媽媽氣壞了，把我暴打一頓，原來打碎花碗的過程被奶奶看到了並告訴了媽媽，她當時沒說就等著我誠實的告訴她，可我卻做了個不誠實的孩子。打過我之後媽媽又心疼的哭了，後來媽媽教育我，做人要誠實守信，不能做個愛撒謊的孩子，否則早晚會自食惡果的。
我覺得我就是那書中的彼得，但是我那時卻沒有彼得領悟的那麼快。後來的後來，爸爸媽媽語重心長的教育我，不需要我的成績名列前茅，但是一定要個誠實守信的人。我現在明白了，你們明白了嗎？
我的暑假過的豐富多彩，我突然間覺得我在這個暑假長大了，懂事了。我真希望還能再過一次這樣的暑假！