書房整理記相關作文20篇
書房整理記 篇1
國小四年級作文 ,701字夜靜悄悄的，我迷迷糊糊睡去了，這時書房裡傳來議論聲。桌子說：“朋友們，你看看我的桌面好髒啊！上面放滿了各種各樣吃的東西和花花綠綠的書。”地板也無可耐奈地說：“兄弟，你還不錯了。我更遭罪，地上都是瓜皮果殼，顯得雜亂無章。如果你不小心踩去，說不定來個人仰馬翻。”書櫃也毫不示弱：“就是就是，也不知道最近主人忙什麼，都不來整理書了，讓我橫七豎八的躺著，累得我腰痠背痛。哎！”天花板也哭訴起來……聽了這些話，我一顫醒了過來，哦！原來是夢啊？想想夢境確實如此，看來明天我該整理整理我的小書房咯！
第二天一大早，在媽媽的幫助下，我就開始整理書房！第一步“上天”—打掃天花板和牆壁。我站在搬來的凳子上，在媽媽的叮囑下幹了起來。手裡拿著掃帚沿著牆壁輕輕地劃過牆面。這時讓我想起了詩句：“吹面不寒楊柳風。”就這樣，我耐心地撫摸著天花板和四周的牆壁。房間在我這個小小魔術師的幫助下很快就變得明亮起來。可是我卻變成一個“灰塵人，”因為在清掃天花板時，被紛紛掉落的灰塵擊中。弄得一身灰不溜秋。老媽看了也笑得人仰馬翻。第二步“入地”—掃地、擦桌子。我拿出掃把和簸箕，像偵查兵一樣，仔細清掃每一個角落。接著邊擦桌子邊哼著歌“我不怕不怕啦！我神經比較大，看見……”書房的地和擦桌子就這樣在愉快的氛圍中悄然落幕。第三步當然是整理書櫃了。我和媽媽合作完成。媽媽負責給書分類，我負責放書。媽媽把搬來的書和書櫃裡的書一本一本分好類交給我，我先把馬小跳之類的書放在第一層，把作文書放在第二層，漫畫書呢？哼哼，當然佔兩層啦！
折騰了一上午，我的書房終於整理好了，望著這個我自己都有點捨不得踏進去的書房，心裡充滿了成就感！
整理書房 篇2
國小四年級作文 ,541字正在寫著寒假作業，看著七橫八豎躺在地上的書和學習用品。我突然想把我這雜亂的書桌和毫無規律的書架收拾一下，一年也有個好兆頭，於是開始了。
我想先把荒廢已久的書桌正中間的儲物抽屜整理一下，因為這個抽屜是一個扁平的長方體，拉出來內部會有很大的空間，堆滿了日積月累的垃圾。起先我用手去掏，但是覺得不太方便，於是將這個扁平的載物臺卸下來，正好也該擦擦了。我在抽屜裡面理出了紅紙包、書本、紙片……還有十元錢。真是不可思議。載物臺先被我放在一邊，等會兒一起擦，有用的全被我扔在地上和本學期的書本等等混在一起了。
接著是左邊的儲物櫃，其實儲物櫃分左右兩邊，右邊是我經常用的，已經是井然有序的不用再整理了。而左邊都是外公他們放一些銀行卡等一些有用的東西，看著空間還挺大，我就把一些充電頭和說明書放進去了。
然後我把房間裡所有的，沒有用過的筆記本、大本子、小本子都放在了中間的抽屜裡。再把書本分類放在書架上，並按從高到低的順序排好，還用幾樣小玩意排在最後支撐著以免一排書倒下，最後拿上毛巾仔細地擦上幾個來回。咋一看，簡直就是脫胎換骨的改變啊，橫在地上的東西消失了，換來的是一地乾淨，書架上也沒有此起彼伏的書了，都是井然有序；檯燈、筆筒都在桌上佔一地兒，再沒有先前的擁擠了，收拾一頓，人如書般舒暢了許多。
整理書房 篇3
國小三年級作文 ,298字自從四年級放暑假起，我便懶得整理書桌。雖然我自認為我的整理是“全世界”屈指可數的，但一旦聽見“星宇，去整理你的房間！”我便像突然被醫生說得了絕症似的，五雷轟頂，巴不得像拍電影一樣，兩眼一翻，趴倒在地，靈魂出竅。
但是這次不同，是我自己提出的，媽媽聽了，喜出望外，不停地說“今天太陽打西邊出來了！”。於是命令爸爸：“你去把放倉庫的兩箱書搬出來給兒子。”不一會兒，爸爸便分別把它們搬進了我的房間。
我像土撥鼠一樣，穿梭在書海中。一會兒翻到了不喜歡的書或雜誌，像籃球運動員投球一樣，往書箱“嗖—”的一聲投出，進球！一會兒翻到了喜歡的歷史、科學、文學作品，連忙爬起來將書整整齊齊的放進書架內。
整理書房 篇4
國小四年級作文 ,754字“凌亂的房間走不出優秀的孩子！”媽媽說。這句話馬上引起了我書房的”人書大戰”，我一定要把那些調皮的書寶們揪出來，可不能讓這些“搗蛋鬼“們毀了我的“一世英明”呀！
大家還不知道我是個小書蟲吧！我一進書房，一片狼藉，懶散的書寶寶們東倒西歪，確實讓人看得著急，俗話說得好：沒有規矩，不成方圓！於是，決定給我的書寶們分個類。
我分了數學類、英語類、文學類……當我分好標籤後，我就感覺已經累得手軟了，當我想要下手時，卻不知道從哪裡入手，這讓我更加苦惱，一堆放在這裡，一堆放在那裡，真讓我眼花繚亂！“凌亂的房間走不出優秀的孩子！”當我一想到這句話時，彷彿能讓不可能變為可能，於是，我決定從東邊的這一大堆書開始收，這堆書裡面有故事書、數學書、語文書、漫畫書、小說、作文書……我把其中一本故事書放在地面上，把每本不同的書放其中一本在地上，再從書堆裡找出相應的書一本一本地往上放，我把這一堆書清理完後，發現書本都快有我高了。這時的我，早已腰痠背痛，疲憊不堪。“凌亂的房間走不出優秀的孩子！”這句話又在我的腦海裡迴盪起來，於是，我決定一鼓作氣，快點把這個任務搞定，早日擺脫這個“緊箍咒”！我一次又一次告訴自己，再堅持五分鐘，就這樣，我一次又一次戰勝自己，在不知不覺中，我就把書房整理得乾乾淨淨，好像我把勞累拋到了十萬八千里去了！看著這乾淨整潔的房間，我開心極了！以後，再有人向我借書，大家就可以看到我書櫃上的標籤，就不會擔心他們把書翻得到處都是了！
從此，我的房間乾乾淨淨，整整齊齊，看起來非常舒服！
整理書房 篇5
國小六年級作文 ,366字下午，我走進書房看到了一片狼藉。書桌上這邊一本書，這邊一本，那邊一本，檯燈上也到處都是灰塵，筆也到處都是……真是亂成了一團，突然我就想到：我因該收拾收拾自己的書房了。
我把作業都從書堆裡找出來從大到小疊起來，整齊的放到了書桌的左上角。然後把一些零零星星的小玩意拿出來放到了一個小盒子裡，最後把課外書拿起來放到了書櫃上。就這樣書桌乾淨。
我一看身邊的檯燈馬上用紙擦乾淨了可是有一些黑色的髒東西粘在上面不下來，然後我衝進洗手間把紙打溼了在臺燈上擦過來，擦過去。沒一會兒檯燈也被我擦的一乾二淨、一塵不染。
我一看書櫃上的書倒的倒，反的反……反正亂成一團我把書拿下來。一本一本的放進去過了一會兒我也把書櫃弄好了。
任務做完了，我也滿頭大汗不過一看乾乾淨淨的書房也就情不自禁的笑了。
整理書房 篇6
國小三年級作文 ,509字週末吃完飯後，媽媽笑眯眯地對我說：“江研，你已經長大了，今天幫媽媽整理一下房間吧？”我說：“好的，沒問題！”
由於書架很久沒有整理了，所以顯得很凌亂，先從整理書架開始吧。我把書架上的書拿下來，放在床上。接著又從洗手間拿出一塊兒毛巾，把毛巾蘸水以後，在桌子上來回擦了幾遍，可是根本擦不乾淨。我有點不耐煩地喊媽媽：“媽媽，書架的灰塵擦不掉。”媽媽說：“你在毛巾上蘸點洗潔精試一試吧！”用了媽媽告訴我的方法，果然桌子上的灰塵好像嚇得跑掉了！書架擦得很乾淨！
接著我又擦起了書桌。擦書桌應該比擦書架要簡單多了，可是沒想到擦書桌真的太累了，書桌不僅很大，有好多格子空隙，還特別髒。擦起來必須是靠著一個地方，才能用上勁兒。至少擦了八遍，才把書桌擦乾淨。
最後整理書。我的書很多，整理一會兒我就累得想休息了，可是書還是亂七八糟的。媽媽看到以後鼓勵我：“堅持一下就好了，堅持到底就是勝利，今天江研是最棒的！”聽到媽媽的鼓勵，我努力地把書桌整理乾淨！
整理房間真辛苦，以後還是要多整理房間，做一個講衛生的小姑娘！
整理房間 篇7
國小一年級作文 ,356字總是在某些時刻突然有種自己已經長大了，應該幫父母分擔一些事情了，可是當你真的去做的時候，會發現力不從心的事情太多，所以我們力所能及的也不過是一些身邊的小事罷了。
以前每天都是媽媽幫我整理房間，雖然也不是很邋遢，不過媽媽是比較心細的，所以會比較在意這些小的細節。
週末，睡到了自然醒，起床洗漱吃過早餐以後覺得沒什麼事幹，就想著去收拾一下自己的房間。
說時遲那時快，我先是把桌子上一些演算的廢紙還有飲料瓶子之類丟掉，然後去倒掉了垃圾桶。接下來就是掃地，因為這樣幹掃容易有灰塵，所以我先將門窗都打開了，避免塵土吸入肺裡，也正好通風透氣，機智如我。
掃完地我又去拿了拖把把地上拖了一遍，這時候已經累得不行，好像並沒有幹什麼活，看來果真是平時缺少鍛鍊。
最後我還把被子拿去陽臺晒了晒，這麼好的天氣，喜歡被子上有陽光的味道。
自己整理房間 篇8
國一作文 ,445字長大了的標誌之一，就是開始理解父母，知道了父母的艱辛，想要儘自己所能為他們分擔一些，比如自己扎辮子，自己洗衣服，比如，自己整理房間。
這個週末，寫完了作業，閒來無事，想起媽媽這個周加班太辛苦，就想著自己收拾下房間。
說時遲那時快，一邊這樣想著，我已經開始行動了。
我先是將房間的門窗都開啟，通風透氣，為了避免等會打掃衛生的時候塵土飛揚，吸進肺裡容易生病。然後把吃完的零食袋子都丟進垃圾桶，還有一些寫寫畫畫的廢紙也一併丟了進去，書桌上的物品都擺放整齊了，然後我開始收拾我的小床，我先是將枕頭、被子都鋪好放好，然後拆掉了床單被罩，準備要洗一下，還有枕巾也一塊拆了下來。做完這些，房間已經收拾的差不多了，我去拿來拖把跟掃帚，將地面又認認真真的清理了一番，把垃圾倒掉之後，我又收拾了換洗的衣服，跟剛剛拆下的床單被罩一併放入了洗衣機裡，清洗攪拌，沒過多久，衣服就洗乾淨了，我把它們都晾好，這才洗了手躺回床上，不得不說，整理房間真是有些辛苦的，但是看到自己的房間煥然一新的樣子，心裡湧上了滿滿的自豪感。
書籍重新整理我的生活 篇9
國二作文 ,697字書籍，是人學習生涯一定會碰到的。但我卻因為它而改變了自己的生活。
我第一次遇到它，就認為它是多麼神奇。它上面記著許多我未曾見過的字、動物、植物。我立馬愛上了它，恨不得天天抱著它看。
漸漸的，我感到不滿足，開始尋求更多的知識，我便要求父母為我買課外書。我父母買了幾本故事書給我，書配有影碟。我抱著父母為我買的嶄新的書，迫不及待地拆開。可惜的是我認識字不多。媽媽看著我呆住的臉蛋，從書的背面拿出一碟光碟，放給我看。我發現電視上的畫面和書上的配圖是一樣的。我就跟著電視讀起來。
從那以後，我便認識了很多字。到了小學，我看到的是枯燥的語文書，上面全是字，幾乎沒圖，我不喜歡，而且當時語文老師改作業，錯一個空，就用尺子打一下手，導致我討厭語文。
後來到了四年級，發現語文書上的知識似乎比我以前看的書要更有營養，我開始熱愛語文，但不知為何，即使我再用功，作文也無法獨立完成。
後來，老師建議我們學生去買一些課外書來看。我父母就帶著我去買課外書，記得當時買的是《愛的教育》，這本書我很快就看完了，我的作文也開始自己獨立完成了。考試時的作文也時不時給老師拿去做例文。
現在我仍然在看書，看的是一些科幻小說有和一些冒險的小說。我現在看這些小說，不僅僅是為了提高作文水平了，還為了拓展自己的見識，讓自己認識外面的精彩世界和作者的瘋狂幻想。身邊也有很多的知己，很多的書籍來源於他們。我們看完了自己的會換著看。
書籍，給你的不僅僅是知識，還有快樂和友情。人就應該多讀書，學習它的好處，觀察它的不好，好以此為戒。名言警句更是成長所需要的營養，讓自己能健康的成長，也能教育將來的孩子。總之，書籍一直不斷重新整理著我的生活。
書重新整理了我的生活 篇10
國二作文 ,778字這個高智慧的時代，出現了許許多多高科技產品。走在大街上，個個行人手中都握著手機，都是在刷朋友圈、QQ空間，路上偶遇熟人，也低頭沉浸在手機中，如同強大的磁力將人深深吸引進手機。如今許多人，為了跟上時代的潮流，時常沉迷於電子產品，我也不例外。
曾經的我，放學回家，胡亂地刷題，應付了老師所佈置的作業後，便一頭埋進平板電腦的世界中，享受著遊戲、視訊、聊天和音樂的快樂。除了上學、寫作業、吃飯、上廁所之餘，手離開了平板一小會兒，其他時間都捧著平板電腦。
但那一次，讓我認識到比電子產品更有趣、更好玩的東西，那就是書。
星期天，陽光透過淡薄的雲層，照耀著白茫茫的大地，反射出銀色的光芒，耀得人眼睛發花，將我的房間塗上薄薄的銀裝。此刻，我正興致勃勃地玩著平板，忽然，螢幕上出現令人厭惡的紅色條子—“電量只剩10%”的提示。如往常一樣，我站起來尋找充電線，可是這次，我翻箱倒櫃，都不見充電線的身影。這下我急了，又胡亂尋遍了房間，仍然找不著。我在腦海中仔細搜尋關於充電線的記憶……啊！原來昨晚充電線借給媽媽了，媽媽離下班還有三四個小時，那麼長的時間，我該怎麼度過啊？
我無奈地看了看錶，秒針移動一格彷彿需要4秒，我絕望了，看了看“待命”的平板，一切都是那麼無聊。無意間，我瞥向了那未曾動過包裝的新書，隨手抽出一本，撕開包裝，胡亂地翻到第一頁看了看，打發打發時間……
漸漸地，我被強大的磁力吸引到書中，開始小心翼翼地翻看。我滿懷好奇心地閱讀著，簡直無法自拔。原來，書是那麼神奇，那麼好看，我看得入迷了。怪不得說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，就是這個道理！此刻，秒針移動一格彷彿只要0。25秒，時光飛逝。耗電已盡的平板呆呆地躺在旁邊，漸漸地失去了我的寵愛。
現在，書已經成為我生命中不可替代的一部分，我每天都會翻看幾頁書，替代刷電子產品，重新整理了我的生活。
第一次整理房間 篇11
國小三年級作文 ,472字今天，我和爸爸一起整理房間，我的房間亂糟糟的，心想：“要整理到多久啊？”
我們要做的第一項任務是整理書籍，可我的書好多啊，要把一套的書找出來。我的作業書太多了，而且都迷路了，我有三四套作書，一套就七八本，所以我得把它們找到，並且要一本本的排好。我在我的窗臺上找到作文起步。又在抽屜裡找到了日記大全，可看圖作文卻偏偏不見蹤影。最終我在媽媽房間的英語書堆裡找到了我最喜歡的看圖寫話，所以我把我最喜歡的書放在我最好拿的地方，整理完畢，我拿起一本書看了起來，真方便啊。
我們的第二項任務是收拾玩具。我房間的玩具又多又亂，而且都是亂擺亂放。我要把玩具全部收拾好，並把它們放在盒子裡。我把跳繩物歸原主，把我的樂高機器人放在一個盒子裡，鐵卡放鐵盒子裡，蛋蛋精妙放在另一個盒子裡。
第三項任務是整理文具，就是把很短的筆丟了，沒水的筆也丟了，位置不夠放的就放櫃桶裡，直尺，鉛筆，彩筆，大頭筆，剪刀，全部分類好，啊，全部任務都完成了。
哇，我的小房間果然變了個樣子，亂放的玩具不見了，書本也學會排隊了。
我好累啊，我躺在我的小床上，心情格外好，下次我還要收拾房間。
書法重新整理了我的生活 篇12
國二作文 ,763字丹青潑墨揮毫寫意，書法重新整理了我的生活。從初次邂逅的那一刻起，我的生活不再平淡乏味，我也終於知曉了堅持不懈的含義。
在毫無波瀾的生活中，書法給我帶來了全新的體驗。那種感覺，就像與親密的人交談，是最愜意的感覺。我決定練習書法，為了給我無聊的生活一些小小的慰藉。
於是，我走上了這條坎坎坷坷的道路。起初，我寫得很醜。最基礎的橫劃，卻像小蛇一般在紙上蜿蜒。我屢試屢敗，屢敗屢試。那是一個初春，天氣還有些寒冷。我用凍紅的手，握著毛筆，心中默唸：按、頓、行、頓、回、收。只是寥寥幾字的口訣，但要做到並不容易。我苦苦練習，一次又一次地重複。一旁堆起的紙漸漸有了厚度，我的書法也漸漸有了長進。
我愛上了書法。老師開始讓我練習複雜的字了。我仔細對照字帖，一筆一劃地認真書寫。又過去了一兩個月，開始臨摹名家作品，練習經典詩篇了。用毛筆來書寫這些膾炙人口的詩篇，別有一番韻味。邊寫邊品，讀這些美麗的文字，是一種極大的享受。我看紅樓夢迴的勞燕紛飛，我賞杜鵑泣淚的花謝花飛，我思瓦全玉碎的悽悽美美，我品精雕細琢的粉妝香培。我體會著中國古老文化的魅力，生活也因此溢滿了書香之氣。
我進一步地深入了書法的學習，接觸了更多的字型。我喜歡隸書的優雅端莊，是古典的女子在舞蹈，水袖輕舞中，盡是風情；我喜歡行書的流暢浪漫，是涓涓的溪流在流淌，潺潺水聲中，盡是活力。每個筆畫也都有各自的含義。橫，是天秤般的公平；豎，是青松般挺立；撇，就要輕輕淡出；捺，就要深深烙印；點出的，是圓潤光滑；折出的，是剛正不阿……我在書法中陶冶情操，即使有挫折，也決不輕言放棄！
花躊躇，柳輕吟，嫩綠自梢頭微微露臉。又是一年春天，我參加了書法比賽，凱旋而歸。
書法，重新整理了我的生活，融入了我的生活。陪伴我度過青春，讓我感受世界的至臻至美，磨鍊了我的意志。揮毫寫意，我不會把你忘記！
整理房間 篇13
國小四年級作文 ,637字今天，我一走進自己的房間，就被嚇了一跳。書桌和地上散落著許多書、垃圾，還有充電器……書疊成了一座“比薩斜塔”，搖搖欲墜；充電器從“斜塔”的底端艱難地探出頭來，好像在大聲呼救；有些垃圾則躺在書桌上睡大覺，有些垃圾藏在床底下，不懷好意地朝你笑。唉，看來，我得大幹一番了！
我掄起袖子，眼睛裡閃著火焰的光芒。我彷彿聽到了充電器的呼救聲，而我就是一位女超人！我搬起“比薩斜塔”準備把它移開。“哎喲！”不料“斜塔”太重了，我不但沒有把它搬起來，自己還摔了個“狗啃泥”，真是出師不利！我的信心消失了，眼睛裡的光芒也暗淡了下來。這時，我彷彿聽到了充電器在說：“加油，你行的！”我又重新燃起了鬥志，憋足了力氣，終於把“斜塔”搬開了。充電器好像笑著對我說：“謝謝你，我終於獲救了！”
接下來，我要幹掉“斜塔了”！我本想把它搬起來，一股腦塞進大嘴巴書櫃裡，但我又想起剛才摔的那一跤，唉，真拿它沒有辦法。我只好象螞蟻搬家一樣，一本一本放進書櫃裡。
我救出了充電器，幹掉了“比薩斜塔”，終於輪到清除垃圾軍團了。我蹲下身，用手試圖去撿床底下的軍團的“總司令”—紙巾。別看它那麼小，可是很難抓住的。它東躲西藏，一會兒藏得很深，一會兒又蹦出來，可真調皮！“啊哈，抓到你了！”我開心地叫著。“總司令”沮喪地垂下了頭，乖乖地讓我把它扔進了“墳墓”。接著，我又幹掉了副司令糖紙，炮兵蘋果核……最後我宣佈，垃圾軍團全軍覆沒！
整理房間可真不容易，好像打了一場仗！不過，作為最終的勝利者，感覺還真不錯！
我學會了整理書櫃 篇14
國小四年級作文 ,646字今天，我發現明天要歸還學校圖書館的那本書找不到了。我決定整理一下我的書櫃，把書找出來。
書櫃裡的書歪歪斜斜、高高低低的，很不整齊，我覺得無從下手。正在我不知所措時姐姐來了，她說：“弟弟，你的書櫃太亂了，最好把書全都拿下來，理一下再放回書櫃歸位。”我覺得也是，於是我把書一本本的從書櫃裡往下搬。姐姐看見了對我說：“這樣可不行，一會兒放上去還是這個順序，堆得太高也不好整理，應該要把他們按類別分開放。”於是，我按不同類別的書分成一堆堆的。有科普類的、文學類的、拼音類的、繪本類的……我把繪本和拼音書放在一邊，準備送給我剛上小學的表妹。餘下的書整整齊齊的開始放上書架。我想，以後想要挑哪本書就一目瞭然了。我突然發現原來學校圖書館裡借的那本書就夾在兩本書的中間，終於被我找到了！
姐姐又說：“有些書太髒了，上面全是灰塵，你還是先用溼巾紙擦一下吧。於是，我拿起一張溼紙巾，折成了一個小長方形，在書本上從上往下擦了一遍，頓時，書的角開始捲了起來。這時，媽媽來了。媽媽說：“你不能用溼巾紙擦紙張，用撣子在書的封面和書頁上掃一下就行了。”聽了媽媽的話，我用撣子在書的封面和有一條條縫隙的書頁上輕輕地掃了幾下。果然，書上的灰塵就消失了，書變得乾乾淨淨的。我再把書一本本重新放回了書櫃上。
書整理好之後，書櫃好像變“大”了，我在書櫃上擺上了一盆我最喜歡的豬籠草。看著整理過的整整齊齊的書櫃，我覺得心裡舒暢多了。
看來以後過一段時間就得整理一下書櫃。就像功課一樣，過一段時間就要歸類整理複習一下，那才是一種好習慣。
學農記——整理內務 篇15
國小三年級作文 ,440字平時，我是一個很懶的女孩子，可來到長樂，我變了！
在宿舍裡，準備做家務，先掃地。我左手拿起簸箕，右手拿著掃把，開始打掃起來。我把垃圾從角落裡一點一點地掃出來，剛想掃進簸箕裡，可是那一些垃圾不乖，總是不聽我的話，偏偏從簸箕旁“跑”過去，我費了九牛二虎之力才把垃圾掃乾淨。
“把鞋後跟朝外，箱子合上放進床下，左右兩邊各放一雙運動鞋，一雙拖鞋，被子開口朝外，床上只能放被子枕頭，枕頭放在被子上。”教官正在教我們怎麼擺放物品呢！大家一邊聽，一邊改正自己的錯誤。我爬上去，一把把被子抱起，給它調個頭，把床單鋪平。
在這兒疊被子可是有講究！先是把我的被子鋪平，再把褶皺撫平整了！然後，兩手把被子的兩角拉起蓋過去，另一邊也重複剛才的動作，應該是重疊？對齊？重。“申藍，第二步是重疊還是對齊？”“重疊！”“謝了！”我又把窄的那一頭的兩個角拿起來，蓋過去，另一邊還是這樣，最後，我從右住左把被子蓋上去。啊！太好了！我成功了！一個四四方方的三角被在我面前！
晚上，我躺在床上，捶著我那痠軟的腿，心想。
整理房間 篇16
國小六年級作文 ,589字我的老師參加了高考的監考工作，我們從週三休息到週五，快樂！
爸爸媽媽早上吃過早飯，就匆匆的上班了，我自己起床後，看到家裡的物品擺放的有些雜亂，就動手收拾起來。
我先把自己的房間，從床上，到地面，再到書桌上，都擺放整齊，自己看著還算過得去。又爬上床頭，擺放了自己平時喜歡的毛絨玩具：小熊。一切收拾停當，好像看見小熊對我說話：“你真是個好孩子，知道自己整理房間，我喜歡和這樣的孩子交朋友的”，我心裡美極了。
推開爸爸媽媽的房間，我感覺也要精心整理一番。於是我先鋪好床單，又用小笤帚掃了一遍。接著拿起抹布，把爸爸媽媽的臥室的窗臺，床頭都認真的擦了一遍，我仔細一看，抹布上還是有些許的灰塵。
我又拿起拖布，這是一個媽媽自己動手做的拖布，一塊硬板，下面綁著一塊抹布，每次擦完地，媽媽都是把抹布拆下來，清洗乾淨，再接著擦地面。擦了一會，覺得有點累的慌，想到媽媽爸爸每天又要工作，又要整理家務，還要督促我完成學習任務，從來沒有叫苦喊累。心裡滿是感激。
就這樣，我把家裡的每個房間都清理一遍，耗去了我半天的時間，但是，看到勞動過後乾淨整潔的家，心裡還是舒服。
記得看過一本書《掃除力》，作者在書中描述說：不管是家裡的佈置，還是一些物品，都要定期的整理，包括自己的精神，這樣我們才能輕裝前行。
以後，我都要定期的幫助媽媽爸爸做家務，這樣不僅能培養我的勞動能力，也能減輕他們的負擔，我一定要這樣做。
整理我的書 篇17
國小三年級作文 ,583字放假了，放假了！終於可以放鬆了，可以看我喜歡看的課外書了！咦？我的書怎麼亂糟糟的，彷彿那些書在說：“快一點把我整理好。”
我急忙跑到書架前，發現書東一本，西一本的。我先把這些書歸類，比如：《百問百答》一類，《數學歷險記》一類……整理好後，我在這類書旁邊的架子上，貼上一個個小標籤，這樣，拿書就很方便了，不會像以前那樣，老是東找找，西找找的。
我又跑到沙發旁，沙發上的書像在吵架，誰也不要和誰在一起。我生怕他們又開始鬧矛盾，趕緊把這些書都拿起來，走到書架前，分好類。當我把這些書放進書架裡時，它們終於和好如初了。
“你幹嘛來擠我？”“你來擠我的好不好！”這聲音從哪來的啊，我轉過頭望著書包，“啊！原來是書包裡發出來的啊！”我拿起書包，將裡面的東西分成二類，一類是放在家裡的；一類是帶回學校的。把要帶到學校的書放進書包，要放在家裡的書放在書桌上。
啊！終於聽不到吵鬧聲了。”我說。
我又看見書桌上堆滿了草稿紙，它們彷彿在說：“喂，壓著我了，我很疼唉！”“上面的那張紙也壓著我了呀！”我再也看不下去了，於是，把草稿紙也分成兩類，一類是還可以打草稿的；一類是不能打草稿的，可以賣掉，換零花錢。噢！終於沒有聽到爭吵聲了。
今天好累啊，不過看到我的書井井有條的，我很開心。以後我每看完一本書，都要放在書架上，不要隨便一丟，這樣下次再看書的時候，就很方便了，不用東找找，西找找了。
整理書櫃 篇18
國小三年級作文 ,420字今天老師給我們佈置了一個特殊的家庭作業一一整理書櫃。
我一回到家就來到我的房間，看著眼前凌亂不堪的書櫃，真的該好好整理整理了。
我首先把書櫃上的書一本本拿下來，我拿到一本愛書就情不自禁地看起來。“喂！怎麼把書櫃弄成這樣子啊”，媽媽走進我房間大聲問道。哦！我完全忘記我的特殊任務是整理書櫃了。“媽媽，快來幫幫我整理書櫃”。媽媽來得太是時候了，但媽媽說她只負責指導，動口不動手。第一步把書先分成了工具類、寫作類、閱讀類三大類，然後把書按類別整齊地擺上書架，一層是新華字典和成語詞典等工具書，二層是寫作文前參考用的作文書，三層是我最愛閱讀的書，有淘氣包馬小跳、笑貓日記、陽光姐姐小說派、成語故事、中外名著…它們都有了自己的家，我為它們編好了號，用小標籤貼在它們身上，接下來，根據它們的身份製作了個目錄表。哇！大功告成了！以後我再也不會為找不到書而著急發愁啦！
我和媽媽看著整潔有序的書櫃開心地笑了，媽媽豎起大拇指為我點贊，我的心就像灌了蜜一樣甜。
整理房間 篇19
國小三年級作文 ,287字以前，我的房間亂極了！有的書跟畫畫工具放在一起，有的紙跟玩具放在一起，還有的筆被夾在了很久沒看過的書裡……
我的房間看起來太亂了，所以，我做了一個“重要”的決定，那就是“整理房間”。
整理房間可不容易，因為我要把所有東西都從櫃子裡拿出，然後再分門別類地放好。我先把課文和校外讀物分開，再把學習工具和書本分開，接著把常用的東西和不常用的東西分開……還好我有兩個大書櫃，所有東西都被放到了它們各自的位置上。
看著整潔的房間，我覺得非常開心！
爸爸經常對我說：“只要看看你的房間整不整潔，就能知道你的大腦清不清晰。”看著整理的房間，我心裡特別舒服。我暗暗想：以後每天都要整理房間。
書重新整理著我的生活 篇20
國二作文 ,1181字看到這個題目，我第一反應就是“書”。為什麼？因為書，重新整理著我的生活。書，讓我學習到很多知識。書，每天重新整理著我的生活。
剛開始我是不喜歡看書的。一提到書，我就要去看電視，玩電腦。學校要求看的書，也是勉為其難應付一下。我的生活裡，除了電視，就是電腦。
媽媽為了培養我讀書的興趣，準備了一些《評書》在我坐車的時候，故意放給我聽，用粵語來說是“聽古仔”。我每天就是這樣坐著車，聽著《評書》去上學的。有時，聽到精彩的故事情節，想再聽一次，媽媽就會告訴我不能重放，接著又告訴我如果是書的話就可以停下來翻翻前面的，再看一次。每每這時，我的心裡就癢癢的，同時，也大大激發了我讀書的興趣。
那天放學，媽媽挺神祕地遞給我一本書。我問：“這是什麼書？”
“《三國演義》呀，車上天天聽的就是這個呀！你不是想重新聽一次嗎？”媽媽笑著回答。我一聽就來了勁，拿起書，就迫不及待地看了起來。
從那時起，我愛上看書了。媽媽把我和表哥送到了市圖書館。圖書館那麼多書，我想去看一看。於是，看書的每一天，生活都很精彩。圖書館裡有漫畫書，圖文並茂，很快我就被吸引住了。我看了很多漫畫書，對一些喜歡的，經常翻了又翻，看了又看，到後來簡直能背誦了。電視也自然沒時間再看了。
媽媽發現了我經常看漫畫書，起初覺得沒什麼，到我五年級的時候，她認為我應該看一些有深度的經典名著。我肯定不願意，漫畫書通俗易懂啊。媽媽於是用老辦法，在車上有意放一些“歷史”方面的書，吸引我的注意。不久，她給了我幾本《明朝那些事兒》。於是我把漫畫書扔一邊了，內容多而圖畫少的書進入了我的生活，人文歷史方面的書開始重新整理著我的生活。
我開始變得無書不讀。起初，我讀書只是囫圇吞棗地看，只求數量上的多，並未真正吸收書中精華。老師介紹我們全班同學看《如何閱讀一本書》，並要求我們做筆記、劃好重點。雖然無聊，但也很有用，於是我的讀書效率更高了，能自己判斷哪些要精讀，哪些可以泛讀。批註式閱讀，讓我收穫了很多，我更喜歡讀書了。書不斷重新整理著我的生活。
六年級剛學完第一篇文言文時，媽媽給了我一本文言文版的《資治通鑑》。剛開始我看不懂，需對照翻譯才看得明白，後來漸漸有點感覺了。我花了一個學期的課外時間來閱讀《資治通鑑》。這本書對我的幫助很大，一是引起了我對歷史的濃厚興趣，更願意看歷史方面的書；二是我的文言文閱讀水平得到了提高，對語文的學習也有所幫助。
後來，智慧手機興起，通過手機可以看電子書、聽音樂、看視訊、玩遊戲，我一度對手機著迷，看書的時間就明顯少了。但後來我發現，通過手機獲取資訊，都是碎片式的閱讀，沒有系統性和持續性，且手機由於有微信、QQ等，經常有外來的騷擾，難於專心閱讀。所以後來我把手機關了，專心看書，於是書又重新重新整理我的生活。
書，帶我行萬里路，幫我開闊視野。書，點綴我的生活，豐富我的生活，重新整理著我的生活。