書之韻作文相關作文20篇
書之韻作文初中 篇1
國一作文 ,2247字【篇一：書之韻作文初中】
時光如細小的沙子，總會在我指尖悄無聲息地逃過。生活如淘金，捨棄許多沙礫，留下珍貴的精華；讀書，讀好書就是我歷經千辛萬難淘到的黃金，它的來臨，將會在我的生命中大放異彩，陪我走過最好的青春年華！
我喜歡閱讀，尤其是在夜晚。閱讀伴我度過了溫馨朦朧的春夜，煙霧繚繞的夏夜，悲悽瀟灑的秋夜，苦寂靜謐的冬夜。
走進書的世界，世間的一切都好似被書本淨化了。你能與書中的人一起共患難，與有學問的人一起侃侃而談，與古俠小說裡的人一起懲惡揚善，與童話故事裡的人一起翩翩起舞……刀光劍影，風雪飄飛，世界的美好與藝術的美妙陸續拼湊在眼前。
書的內容很廣泛，它的裡面有對現代社會的批判，好詞好句的積累，美好事物的描寫，對外星球奧祕的探索，一個個寓意深刻的故事和一篇篇感人至深的散文……它們風格各異，內容不同，可卻都能讓人銘記在心。這就是書的魅力！
一個人的生命中倘若沒有了書籍，就像鳥兒失去了翅膀，魚兒脫離了海洋，稚嫩的綠芽失去了風的滋潤，雨的灌溉，它將永遠長不成參天大樹！所以，人的生命是離不開書的。糧食哺育的是人類的身體，書籍哺育的則是人類的靈魂，一個知識和智慧不斷增長的人，才是一個健康成長的人。
書籍是人類進步的階梯，書籍是全世界的營養品，書籍是暢遊書海的船隻，書籍將帶我們駛向美好的未來！
【篇二：書之韻作文初中】
告訴你們，我從小就有一個陪我長大的好“朋友”，它的名字叫書。高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”的確，書也是我進步的階梯。
當我還在牙牙學語的時候，媽媽便每天給我講許多的故事。媽媽手中拿的那一本本色彩豔麗，或薄或厚的“方塊”便成為我夢寐以求的東西。媽媽給我講的故事讓我對善良、凶惡這些詞語有了大致的瞭解。
漸漸長大，我識字了。我也終於知道媽媽手中拿的“方塊”叫故事書。我從書中知道了很多東西，比如什麼是友誼，什麼是學校……
其中?m而遠逝，往來翕忽，似與遊者相樂。”在這些簡短而又生動的文字中，我感受到了魚之活潑、水之清澈、潭之美妙、人之快樂！《揚州清明》中席地而坐的賭徒、吆喝的小販、放風箏的孩童……一個個街中繁華之景，我似乎看到了汴梁城中的清明上河圖。作者的畫功雖沒有張擇端之高，但他真實形象的筆功卻讓我彷彿親睹了揚州當時之繁榮。我愛在書中欣賞一幅幅畫面，我愛在書中體味一個個人物。
書中的思想，使我之愛；書中的快樂，使我之愛；書中的畫卷，使我之愛。我愛著書，正如書愛著我，這不是讓人魂牽夢繞的書之韻嗎？
【篇四：書之韻作文初中】
平淡的、婉轉的、強烈的；讓人心累的、讓人心痛的、讓人心動的；使我落淚，又讓我痛哭，還把我的心給觸動的，是一本書。它隱形的韻味，像中毒一樣，讓我上癮，不能自拔。
秋風厭倦了飄泊，在窗外歇息，夕陽賴在牆頭似捨不得我。在微風暖陽中，我又翻出昔日那本曾讓我心動的《暮光之城》，我一頁一頁地翻著它。故事的情節，讓我著迷，書裡的人物就好像站在我的眼前。主人公深邃而溫柔的藍色眼睛，讓我覺得可以在他的眼睛裡游泳。
回過神兒來，眼前的人卻一下子消失了，大概是回書裡了。如果這本書是一片海，那我寧願溺死在裡面。
“繁華聲盾入空門折煞了世人，夢偏冷輾轉一生情債又幾本……舊故里草木深，聽聞你仍守著孤城……”聽著書裡的戲子唱歌，我深陷其中。歌聲了，仍感覺餘聲還在我耳邊遊蕩。
在《戲子》這本書裡，讓我感觸最深的是戲子被迫唱歌時，心裡的掙扎和尊嚴的煎熬。讓我體會到了人世間的蒼涼和生活的不易。這種悲哀的感覺，能從書上感受到。
我聽到過這麼一句話，`如果試著走別人的路，你會發現你的幸福。每當我看書時，總會不由自主地把自己帶入這本書裡。或當一個旁觀者，或當書中的主角。每一次都能感受到幸福的奇妙。書教會了我如何感受幸福，如何感恩父母帶來的幸福，這就是書特有的韻味。
像一絲陽光，似一縷茶香，就那樣隱形無味的韻，讓我沉醉其中。
【篇五：書之韻作文初中】
書香世界，它如祕密基地，暗藏著絕妙的玄機；如世間仙境，瀰漫著神祕的氣息；如浩瀚蒼穹，蘊含著豐厚的知識。如果你真正走進它，一定會被它美妙的感覺所吸引，為它獨特的韻律所迷醉。
童年時期，我便邂逅了書。閒暇時光，我總是躺在母親的臂彎裡，聆聽著一篇篇童話故事。母親輕柔的話語，帶我進入美妙的童話世界：同小紅帽智斗大灰狼；與醜小鴨共同蛻變；和賣火柴的小女孩共患難……一篇篇動人的童話故事，使懵懂的我漸漸明白生活中的美與醜、善與惡、是與非，感受到了閱讀的樂趣。
書如摯友，與我親密無間。每當讀書的時候，我就彷彿找到了心靈停靠的港灣。在書中，我領略到了歷史的塵煙、人間的冷暖、幸福的美好。置身於書中，遠離喧囂的世界，享受著手指摩擦紙張時美妙的感覺，靜靜閱讀著書中的情節，幻想著當時的情景，令人心曠神怡。
每當遨遊於書香世界，我都彷彿化身為一隻輕盈的蝴蝶，在花叢間翩翩起舞，感受大自然濃郁的氣息。融入書中，我可以找到另一個自己，沒有煩惱，沒有憂愁，可以無拘無束地盡情嬉鬧。每一本書都會讓我找到一個不一樣的自己，也會從中找到自己的優缺點，發揚自己的長處，改正自己的不足。書中的每一個情節都會使我身臨其境。每一本書都是一次旅行，只要你讀的書多了，就彷彿環遊了世界，感受到不同地方的獨特個性。就像歌德的一句名言：“一書一世界。”每一個世界，都會帶給你意想不到的驚喜。
中華五千年文化，書是不可缺少的一部分，它的生命源遠流長。我們一定要愛讀書、讀好書、善讀書，做一個愛閱讀的人。
書之韻味，如天地廣袤；學以致用，似深海淵博。
書之韻作文 篇2
國小六年級作文 ,3511字【篇一：書之韻作文】
如果是要治癒受傷的心靈，滿架的書必定是我的最愛。它彷彿就是心靈的翅膀，一展開，便會帶著心靈飛，飛向書的世界。那裡，有一個個美麗的故事。
最愛在暖洋洋的下午，捧起一本書，聽著舒緩的音樂，懶懶地倚在藤椅上。音樂並不會打擾我品味書的韻律，書本就像一個永恆的音符，跳躍在心靈的五線譜上。反之，那安靜的音樂更會使書裡的一個個人物躍然紙上，彷彿在看一場精彩的電影。悠閒讀書，追求的更是那種氣質和涵養。那是一段美好的時光。無論是“曲水流觴”的風雅，還是“月上柳梢頭，人約黃昏後”的浪漫，抑或是“大風起兮雲飛揚，威加海內兮歸故鄉”的豪情，都能給我帶來一份快樂，讓我遠離了塵囂的煩躁。
在書裡，知識像砂石裡的泉水，掘得越深，泉水越清，使我更加痴迷於閱讀。雖不會廢寢忘食，卻也總為此而忘記該做的事。因為每拿起一本喜愛的書籍，就像隨手推開一扇窗戶，欣賞窗外美麗的風景。書是我最好的伴侶，伴我度過美好的人生。
讀書像是巨人的眼睛，可以讓我看得更遠；讀書又如一場戀愛，讓人死心踏地經營；讀書猶如穿梭於浩瀚的大海，使我心情愉悅。這或許便是那美妙的書之韻吧！
【篇二：書之韻作文】
煙雨濛濛之時，我坐在窗邊欣賞美景，此時，看一本書才更加應景，圍繞著書香，打開了記憶的閘門。
還記得那天，同樣的紛紛小雨過後，如煙的霧氣，朦朧的月色籠罩在學校旁邊的小河上。我與姐姐漫步在小路上。她長長的秀髮在這月色下更加迷人。我與姐姐閒聊著，她問：“都成為一個初中生了，知識有沒有了解更多啊？你肚子裡有墨水了嗎？”
我呵呵笑著，其實盡是尷尬。第二天，我便一大早開始看名著小說。
我看到《朝花夕拾》中魯迅的童年，不禁心懷嚮往。看到《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中保爾的堅強與不屈，更是令我心生敬意。偶然間，我看見書架角落中一本似乎早已被遺忘的《哈佛大學凌晨四點半》，頓時來了興趣。
我仔細翻閱著，好似找到了寶藏般，沒有在意天色已經變得昏暗，仍低著頭。不比看其他名著般，有目的地看，而是真正投入到這本書中，遨遊其中，忘記了周圍的一切。感覺在我的小世界中，只剩下了這本書。
正如書中所道，看書在精而不在多，心靈接受了，看的書才有了用處與意義。一語點醒夢中人。我這樣囫圇吞棗，即使看了，又有什麼留在了我的心靈深處呢？這肚子中的墨水看似已積少成多，實則無用，只滿足那一時的虛榮心罷了。我放下手中的書，拿起了身後那幾本早晨看過的書，認真地看起來，品味一字一句中的內涵與深意。雖然用了幾乎是早晨看書時間的三倍，但感覺內心十分充實，瞭解了許多曾被我一覽而過的人生哲理。
隨後我便再次拿起那本為我指點迷津的書，記下書中的所有名句。有一種預知，這本書讀精了、讀徹底了，便會為我的一生指引方向。腹中之墨也是如此，真正地為我所用，才變得有意義。
一陣微風吹過，將我從記憶的大門中拉出，全身心地投入到手中的書中。正所謂山不在高，有仙則名，書不在多，讀精則靈！
【篇三：書之韻作文】
在學校裡，讀書學習是我的專職。在老師孜孜不倦的教導下，我的羽翼漸漸豐滿。閱讀好書，就像和高尚的人談話。在書的海洋裡遨遊，你就能領略到知識的廣闊。
俗話說：“書中自有黃金屋。”讀書是一種享受，閱讀有利於培養高尚的品格，陶冶情操。正如惠普爾所說：“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。”在閱讀裡，你可以找到正確的人生方向。朱熹在《訓學齋規》中說：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到。”他告訴我們讀書要專心，要認真看，要朗誦。心思如果不在書本上，那麼眼睛就不會仔細看。心眼不專一，那就不會記住，即使記住了也不會記很長時間。這“三到”裡，心到最重要。心已經到了，眼和口還會不到嗎？
書是生活中的良師益友。在煩惱時，閱讀一本書，能驅趕心中的不愉快；在無聊時，閱讀一本書，會讓我們感到生活是多麼充實！閱讀可以開闊視野，擴大我們的知識面。你可以向孫子請教兵法，跟海明威談鬥牛，還可以跟司馬遷談天下大事—總之，當家的是你。世界如此之大，生活如此多彩，大自然如此奧妙無窮，彷彿所有的知識畫卷在你的腦海中一一展現。而你也已超然物外地掌握著歷史。久而久之，這種“前無古人，後無來者”的感覺愈演愈烈。
生活中離不開書。人離開了書，如同離開空氣一樣不能生存。閱讀是一件令人愉快的事，它可以給我們帶來無窮的樂趣。那一個個方方正正的漢字，散發著無窮的魅力，吸引我們去閱讀那一本本有趣的書。讀書是生活中一門必不可少的功課。通過閱讀，我們可以領悟到人生的真諦，幫助我們走好生活的每一步。
讓我們一起暢遊在書的海洋裡，領略書的韻味，享受閱讀給我們帶來的樂趣。
【篇四：書之韻作文】
蜜蜂的好夥伴是花朵，羊兒的好夥伴是青草，魚兒的好夥伴是水，大樹的好夥伴是小鳥，我的好夥伴毫無疑問就是書。如果知識是一片天空，那書就是天空中一架架滿載乘客的飛機，而我就是飛機上的一名小乘客。如果知識是一片草地，那書就是草地上的一群小動物，而我就是一隻飛向藍天的小鳥。如果知識是一片海洋，那書就是海洋上的一隻只滿載乘客的遊船，而我就是船上的一名小乘客。
我愛書，特別是好書，愛它那行雲流水般的通暢，愛它那天高雲淡的深邃。應該說，每一本出自不同作者的書，都有它獨特的風格，或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉。但無論怎樣的好書，都能給你帶來心靈的愉悅。猶如夏日裡的一杯冰水，徹骨的寒冷過後便是無比的清涼。
小時候，我跟別的小孩子不太一樣，別的小孩子愛玩，而我就愛安靜地坐在椅子上看故事書，而且一有空就纏著媽媽給我講故事。
上小學後的我愛陶醉於文學殿堂之中。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，在那千百次頑強的拼搏中，從那無數鋼鐵般的戰士身上，我逐漸認識到了生命的意義，找到了靈魂的歸宿。“三毛”的遭遇讓我更加感受到自己生活的幸福，“頭懸樑，錐刺股”的典故時刻鞭策著我前進，“魯濱遜”使我擁有愛追求、好探索的精神。
在一次語文考試中，作文是要求寫景的。畢竟寫景是我的弱項，在我毫無頭緒之際，我忽然想到了那本書，並在心裡回味著那些令人陶醉的句子，開始組織語句，不久，我就開始動筆了。筆在我手中“刷刷”地工作個不停，終於寫完了。由於得到了它的幫助，我那次作文竟然只扣了1分！
我一直在想：如果書是一位老師，那昔日的教育不知給了我多少幫助，那我又如何回報它呢？它就像春蠶般的奉獻，它就像流水一般越深越無聲。在馬克思身上，我讀懂了“人的價值蘊藏在人的才能之中”的道理；在詹天佑身上，我讀懂了“名出所學，各盡所知，使國家富強不受外侮，足以自立於地球之上”的愛國之道；在魯迅身上，我讀懂了“俯首甘為孺子牛”的奉獻精神。
書陪伴我走過了這些年的歲月，它像跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁。它早已成為我生命中不可割捨的一部分，我和書的故事永遠不會畫上休止符，只會伴隨著我的成長越來越豐富！
【篇五：書之韻作文】
人們常說：“書讀百遍其意自現。”
萬家燈火已經熄滅，但還有一家的燈在亮著，幾隻小蟲圍繞著燈光翻旋，那噪聲令人感到厭煩。但仍然打擾不了我，我在燈光下津津有味地看著書。看著書中那一個個流光溢彩的文字，漸漸地，我進入了書中的世界，感受讀書的快樂。
忽然，我看到了一幕景象，原來是荊軻在易水邊吟唱著那千古名句“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返。”雖然荊軻沒有成功刺殺秦王，但是他讓我感受到了重義輕生、反抗暴秦、勇於犧牲的精神，我的心變得澎湃。
漸漸地，那一幕景象消失了，取而代之的是一陣陣嘆息聲，啊，原來是唐朝詩人杜甫。聽著你那嘆息聲，我也感到了幾分憂愁。你原本生活在開元盛世，卻因安史之亂流離失所，儘管你遭遇到了不幸，但你依然心繫祖國，憂國憂民，時刻關注著時局的發展。在你寫的詩篇中，我感受到了你的愛國熱情，和你對仕途失意、世態炎涼、奸佞進讒的感嘆和憤懣。
聲音慢慢消失，眼前出現了一位愛國英雄，在土牢中堅貞不屈的文天祥。文天祥被捕後，曾坐了三年土牢。這是怎樣的一段時光啊。當元世祖忽必烈親自來勸降，而文天祥只有一句話：“唯有以死為國效力，我毫無所求。”文天祥的一生畫上了一個句號。或許他的肉體不在了，而他卻留給了世人一個完整的感嘆號。他的靈魂縈繞在千千萬萬愛國者的心中，從不消失！
最後，我來到了近代，在這裡我見識到了中華民族一百多年的鬥爭中，即使人民被蹂躪，政府腐敗，仍會堅強不屈地鬥爭。虎門銷煙的林則徐，甲午戰爭的鄧世昌，個個都是當之無愧的民族英雄，他們那崇高的精神值得我們學習。
合上書本，回味書中的世界，感到無窮的樂趣。在書中，我感受到了勇於犧牲的精神、憂國憂民的精神、堅貞不屈的精神。
感謝書，令我感到無盡的快樂。燈光最終熄滅了，但讀書的快樂卻永遠留在了我心中。
讀書之趣作文 篇3
國小五年級作文 ,2557字【篇一：讀書之趣作文】
讀書真正的樂趣在哪裡呢？我想：在於求真、求善、求美。讀科技之書可以求真，使知識完善；讀道德之書可以求善，使思想完善；讀文藝之書可以求美，使心靈完美。
求真：給我印象最深的是沈石溪筆下的天鵝，天鵝紅弟的一生極富傳奇性，它憑藉自己的一點一滴的努力最終成長為天鵝群新一代的首領。大家都還記得紅弟的七次冒險嗎？我們要學習它一生勇於挑戰的精神。
求美：美分兩種，外表、內心。而最重要的就是內在美！就像鋼鐵一樣的保爾，展示和困難作鬥爭的頑強精神，表現了保爾和戰友們為保衛年輕的無產階級政權，在極端艱苦的條件下顯現出來的英雄本色，人生是該有點精神，是該有點“保爾精神”—頑強、執著、刻苦、奉獻、勇敢、奮進的人格操守，應成為青少年永恆的人生精神座標。就好比家裡陽臺上的“仙人掌”，它真的可以堅持幾天，幾個星期，甚至幾個月不“喝水”呢！
這些書告訴我們一個道理：勇於挑戰、頑強執著的人生才是有意義的人生。就讓我們在書的海洋中，繼續尋找我們的人生。
能夠在湛藍的天空中自由地翱翔是多麼快樂的事呀！瞧，凌空展翅的金沙子，善良仁愛的金薔薇，頑強奮鬥的保爾，歷經磨難的紅弟，它們是蒼穹中的精靈，他們努力用心地生活著，它們搏擊著天空，挑戰著命運，更鑄就著輝煌……
讀書之樂就在於追求這種真善的人生境界，追求心靈上的滿足與幸福，多讀書，讀好書，為求真、求善、求美而讀書，真是樂趣無窮啊！
【篇二：讀書之趣作文】
人生，五味雜陳。幸福、悲傷、親情是主幹，那絲絲小趣，便是那點點小花，綴在字裡行間，嵌在飄香的頁尾。像我這樣一個內向的孩子，尤其喜歡讀各種書，一次次沉醉其間，讀書之趣讓我留戀。
每每開啟一本書的扉頁，深吸一口氣，便是令人安靜下來的書香，不由得輕輕閉上了眼。再睜開眼，目光停在第一個字上，慢慢品味這新的故事，心中滿是激動。一篇篇故事，都有自己的旋律，它們是一個個音符組成的樂譜，在心頭、月下、花間、影中慢慢彈出。一條條曲調匯成一股股清泉，流淌在心田間，久久飄香。飄蕩在心中，回味無窮。
在童話裡有我們幼時童稚的想象，而小說裡生動的語言使每一個字彷彿都跳躍起來。我最愛的一套小說是《哈利波特》。每次翻啟都是一次新的旅行，像坐過山車，跌宕起伏。我會為主人公被欺負而生氣，為壞人輸了而開心，有時會為好人被冤枉而傷心，又因人物的犧牲而落淚。
在一次次驚喜、驚奇中我懂得了三思而後行，在一次次誤解裡我明白了寬容、大度。一本好書，似一根風箏線，它牽引著我們思想的翅膀，飛向正確的方向。當讀過的書越來越多，那由書組成的階梯將越來越長，越來越遠，直到把我們送到一個又一個新的高度。它還會增長，只要我們不錯過一朵花、一株草、一片葉、一粒沙。因為，它們也蘊含著獨特哲理，它們能將人生的書頁裝點得妙趣橫生。
當我們再翻起一本看過的書時，會感覺到那熟悉的味道，又多了一份別後重逢的喜悅，好像久別的朋友再次相遇，格外親切。雖然曾有一面之緣，但第二遍仍有驚喜與新的感受。它就像一袋多味豆，每次的味道都很新奇，驚喜連連。它又像一幅印象派的畫，第二次閱讀又像在畫上添了幾筆，畫中又有新的意境，讓你有另一種收穫。
書隨處可見，讀書之趣將留在人生書頁的空白處，默默地裝點我們的人生。
【篇三：讀書之趣作文】
從我記事的時候起，家裡就到處是書，桌子上、床上、櫃子裡，隨手拿起一本，立刻進入一個精彩紛呈的世界。所以我每天一回到家，就是捧起一本書，體會閱讀的快樂。吃飯時、睡覺前，甚至連上廁所的時候，都不忘拿一本書。書，陪伴我長大，它成了我最好的朋友。
書籍是人類進步的階梯。書讓我們一起在知識的海洋裡遨遊，享受讀書的樂趣。書讓我找到一個最好的、最忠實的朋友，它永遠不會拋棄我，也不會背叛我。無論我們是在歡樂或痛苦時，還是在寂寞或彷徨時，書總會靜靜地陪伴在我們身邊，分享我們的喜悅，撫慰我們的心靈。
讀書，就是在知識的海洋中遨遊，可以從中吸取豐富的營養。正如莎士比亞說的：“書是全世界的營養品。”讀書給人以知識，給人以啟發，引導你走向成功。一本書像一艘船，帶領你從狹窄的地方，駛向無限廣闊的大海。
記得林海音的《竊讀記》中曾說過：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”的確，讀書可以陶冶情操，修身養性，它是我們心智成長時必不可少的一部分。讀書，怎樣讀當然是一門學問。其實，讀書不僅僅是讀，而是要全身心融入書的世界中去，參透奧妙的情節，欣賞優美的語句，還需領會文中所包含的深刻含義。若讀完一本好書後，必定會滿口生香，三日不絕。也只有如此，才能最大限度地吸收一本好書的精華。一代領袖毛澤東，兒時特地去菜市場專注讀書，甚至連近在耳邊的嘈雜聲也不曾聽到，有一種“天塌下來也不關我事”的風範。我想，也許這才是讀書的最高境界吧！
好讀書，讀好書，遨遊知識的海洋，才能開啟智慧的寶庫，才能踏上進步的階梯。
我慶幸我有這樣的愛好，也慶幸自己能夠深深感受到讀書的樂趣所在。擁有此趣，今生何憾？
【篇四：讀書之趣作文】
我和書的故事有很多，其中有兩件事給我留下的印象很深。
原來，我並不喜歡讀課外書，自從我看了《昆蟲記》的第一頁，就喜歡上了看書。
四年級下學期的一個週日，我獨自一個人在一絲不苟地寫作業，看到旁邊的《昆蟲記》，我情不自禁地拿起書。我剛開啟書，又想起了媽媽的囑咐：“一定要寫完作業，才能看書。”可我又想：就看一會兒，反正媽媽也不知道。我急忙開啟書，我像一匹餓狼貪婪地讀著。我沉迷在了書的世界裡了，忘了時間。哎呀，不知什麼時候，媽媽把我從書的世界裡拉了回來，媽媽給了我一頓教訓，說：“你看課外書我不反對，要看課外書，得先學好正課，才能看課外書。”這是我和書的第一個故事。
還有一次，一個週六的早上，我起了床，吃了早飯，來到了客廳裡，定睛一看，桌上擺著一本《遇見火星女孩》。我連忙走過去，一把拿下那本書，津津有味地看了起來，看著看著，我漸漸地融入了書裡，好像自己就是裡面的主人公，和作者一起經歷了高興、難過的心路歷程，就好像是我編寫的，這是我和書第二個故事。
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”看書，可以讓我的心靈昇華；可以增長我們的知識、見識，可以進入另外一個世界，可以……看書的好處可多了，可以鍛鍊記憶，也能增強理解力，看書是多麼有趣啊！
讀書之樂作文 篇4
國小五年級作文 ,2668字【篇一：讀書之樂作文】
高爾基說：“書是人類進步的階梯。”我覺得書是人類的良師益友，書給了我豐富的知識，開闊了我的視野，幫助我更好地學習和生活，使我感受到莫大的快樂。下面我給大家分享一下我最喜歡的幾本書。
《假如給我三天光明》中主人公的堅強感動了我，讓我明白只要堅強，就一定能成功。
《朵朵小語—輕盈的生活》中寫道：“頭髮被風吹亂的時候，你習慣用一隻髮夾收束你的頭髮。那麼，心被弄亂的時候呢？”這本書讓我明白無論遇到什麼事情，都應該冷靜。
《101個經典童話》中的金烏鴉的故事告訴我們做什麼事都要腳踏實地，不要妄想得到別人的施捨，貪得無厭沒有好下場，每一件事都要謙虛面對。
《木偶奇遇記》告訴我，人要有主見，無論做什麼事情都要三思而後行。這個童話告訴大家一定要做一個好孩子，不要說謊話。
讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。書是我們生活中的一大樂趣。在以後的學習中，我會不斷地閱讀更多的書籍，獲取更多的知識和快樂。
【篇二：讀書之樂作文】
我對書籍有一種無法用言語來表達的情感。兒時，五顏六色的小人書是我的最愛。短小的文章，精美的圖畫，將奇妙的故事活靈活現地展示出來。每當翻開這些有趣的書籍，就讓我陶醉在這片知識的海洋之中。
光陰似箭，日月如梭。一轉眼，我已經是八年級學生了。因為我熱愛讀書，不僅讀書的種類更加豐富了，而且數量也增多了。當讀到《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱；當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當我讀到《三國演義》時，我對諸葛亮的雄才大略欽佩不已。
書籍中，有無窮的知識；書籍中，有奇幻的神話；書籍中，有醉人的美景……暢遊書海，你會收穫知識，感受遠古的神奇，領略美景，這都會成為我們讀書的樂趣。
走進知識的海洋，你會感覺自己是多麼的渺小。在這無邊的學海中，你會收穫知識，從而認識五彩繽紛的世界，開闊視野；在這無邊的學海中，你會明白道理，學會如何做人，如何做一個對國家、對社會有用的人。正是因為“學海無涯苦作舟”，所以你就要“活到老，學到老”，讓知識將自己充實；又是因為“學海無涯苦作舟”，所以在讀書的過程中，你就可以培養出一種堅強的品質。讀書為你帶來了知識，讓你懂得了道理，這就是讀書最大的樂趣。
【篇三：讀書之樂作文】
每天回到家，我最喜歡呆的地方就是書房。書房裡，兩個大書架上擺滿了爸爸媽媽的書，兩個小書架上擺滿了我的書。書架就像是我的小花園，每一本書都是一朵盛開的鮮花；書籍又像神奇的水晶球，每一本書都通向一個新鮮奇妙的世界。
我的書是按照不同內容分類擺放的，我最喜歡的書有漫畫類、科普類、文學類。每當我感覺有點累或者心情不太好的時候，我就隨手翻翻《父與子》《老夫子》《丁丁歷險記》《加菲貓歡樂精選》和爆笑漫畫集之類的，哈哈大笑中讓自己放鬆一會兒。放假的時候，我會從那套“小學生最喜歡的科學實驗”中挑出感興趣的內容做做實驗，《快樂科學》《小哥白尼》《實用文摘》雜誌也常常讓我愛不釋手。
不過，我現在每天堅持閱讀的是一套國際獲獎小說系列。這套小說有六十一本，是我非常喜歡的一套書。媽媽常說這套書對我來說具有劃時代的意義，因為在看這套書以前我對文學作品幾乎沒有什麼興趣，最多也就看看動物故事、聽聽童話。大概是在一年級暑假時，老師建議我們讀一本國際獲獎小說叫《時代廣場的蟋蟀》，書中那隻叫柴斯特的蟋蟀最終選擇了自己喜歡的生活，這個故事讓我很感動。媽媽見我對這類國際獲獎小說感興趣，就“狠狠心”買了一整套送給我當兒童節禮物。從此，我再也不用她給我讀故事了。
在讀書的過程中，我不僅認識的字越來越多，也漸漸學會了各種知識懂得了許多道理。《山居歲月》《藍色的海豚島》《魯濱遜漂流記》讓我學會野外生存知識，《愛德華的奇妙之旅》《吶喊紅寶石》讓我學會了付出愛，《羅伯特的三次報復行動》讓我懂得要學會寬容和原諒，《無字圖書館》讓我懂得要愛讀書，《橡樹上的逃亡》讓我懂得要保護生態環境，《哈利波特》讓我學會要有勇氣……
在讀書的過程中，我漸漸瞭解了不同國家不同時代人們的生活和想法，也開始學會跟其他同學交流自己的想法。讀書讓我不再感覺自己的生活單調無聊，因為每一天我都可以在不同的世界裡經歷一場奇幻有趣的旅行，都能認識不同的新朋友。
【篇四：讀書之樂作文】
小時候，我經常被漫畫書上的精美畫面所吸引，無奈我不認識字，經常纏著爸爸、媽媽給我講，於是我明白了女媧補天、精衛填海、夸父逐日等有趣的故事。
上學後，通過老師的教育我學會了識字，而且學會了查字典。通過閱讀讓我明白了讀書可以讓我們的知識面更豐富，我讀的書從開始的一本、兩本到現在的不計其數。爸爸告訴我，不是讀的書越多所學的知識就多，要像海綿一樣能吸收進來，將看過的、學過的轉化成自己的，能學以致用。
我喜歡的書有很多很多，比如《西遊記》《三國演義》《閃閃的紅星》等。記得有一次，媽媽給我買了《三國演義》這本書，我欣喜若狂地像捧著寶似的津津有味地讀了起來，我不時跟隨書中人物的變化，時而快樂，時而憂傷。當我讀到關羽過五關斬六將，最終回到劉備身邊時，我不禁流下了眼淚，我深深地被關羽忠心耿耿的品質折服。
高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”對於我來說，書是我們的營養品，我們要讀好書，好好讀書才行。書是我們身體的一部分，要像保護我們的眼睛一樣，愛惜它、愛護它。
【篇五：讀書之樂作文】
書是開啟智慧之門的鑰匙，是書教會了我做人的道理，高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”所以我一直以書為友，看書常常是廢寢忘食。
每當做完作業，我總愛一頭鑽進書房裡，在書的海洋裡盡情地遨遊。書使我入迷，讓我忘記了一切，我好像變成了書中的白雪公主、美人魚、灰姑娘、小紅帽……有時因為沉醉於讀書，經常會忘了吃飯和睡覺的時間，有時在夢裡還會與書中主人公對話呢。這時我才真切體會到什麼叫“廢寢忘食”，也更深刻地領悟了高爾基關於“讀書飢餓論”的名言。
書是知識的寶庫，讀書使人心明眼亮，在書中，我可以找到我想要的東西。我已經讀了許多書，如《西遊記》《三國演義》《水滸傳》《愛的教育》《安徒生童話》《格林童話》等。《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了堅強，面對困難要有毅力；《愛的教育》讓我知道了同學、老師、父母之間要和睦相處，讓我懂得了要愛老師、愛同學、愛父母、愛親人；而《格林童話》《安徒生童話》徹底把我帶進了童話世界，等等。
讀書既擴大了我的知識面，也給我的學習生活增添了無窮的樂趣，豐富了我的大腦，增長了我的見識。你能說讀書不快樂嗎？
我的讀書之路作文 篇5
國三作文 ,3305字【篇一：我的讀書之路作文】
在我們學過的一篇課文《竊讀記》中有位國文老師說過，我們是吃飯長大的，也是讀書長大的。我非常贊同這句話。同時我也非常幸運，因為我從記事起就一直生活在書的滋養中，書籍伴我成長。
聽媽媽講，我很小的時候，她就開始給我買一些適合幼兒看的圖畫書。雖然我看不懂，但是書上鮮豔的圖畫讓人倍感新奇，我總愛拿在手中翻來覆去地看。這可能是我最初從書中得到的快樂吧。
幼兒園的時候，我開始接觸繪本、兒童刊物等。其中我最愛看《幼兒畫報》，裡面的卡通人物紅袋鼠、火帽子、跳跳蛙在我的夢中還會玩耍呢。
上了小學，我讀書的胃口大開。這時《沒頭腦和不高興》《神奇校車》《巧克力工廠》《成語故事》《水滸傳》等書籍走進了我的生活，不斷滿足了我的求知慾望，讓我腦洞大開，從這些書中，我知道了大自然的神奇；知道了如果小毛病不改正了可能會造成不堪設想的後果；知道了我們中華民族的傳統文化是那麼博大精深。
讀書，在很多時候會給我們帶來快樂。無聊的時候，看漫畫書，它會幫你趕走寂寞，讓你的時光變得熠熠生輝；當煩惱的時候，看本心靈雞湯的書，它會給你帶來心靈的慰藉。總而言之，讀書使人明智，讀書使人進步，讀書使人充實。
讀書是一件多麼美妙的事情呀，讓我們都熱愛讀書吧！
【篇二：我的讀書之路作文】
我的讀書生活十分精彩，要追溯其源頭，還得從幼兒園時說起……
小時候，有一次逛街，我和媽媽去買東西，我在路邊的書攤上看到一本《小紅帽》。那書十分薄，只有十頁左右，上面每一頁都配有插圖—這便是我兒時最早的讀物。我對這本書愛不釋手，媽媽見我十分喜愛那書，便給我買了下來。
回到家以後，我經常去看那本書，我看啊看，看到我都能把上面的故事背得一字不差。
後來，哥哥收拾東西，把他不要的書全給了我，這下我可樂壞了。
我沉浸在書的世界裡。白天看書，爸爸媽媽叫我吃飯我都沒聽到，直到爸爸媽媽一把奪過我手中的書，我才有所察覺。晚上，要睡覺了，我還在看書，媽媽為了讓我睡覺，便把大燈關了，只留下小燈。可我為了看書，藉著那微弱的燈光，依舊在看書。於是媽媽便連小燈都關了，可我馬上從床頭操起手電筒繼續看。當時我只想著藉著那微弱的燈光再多看幾行，甚至幾眼都行！
現在，每當我經過書店門口，我總想進去買幾本書。每當只能買一本而讓我艱難抉擇時，我都感到無比不捨……
現在，我仍然完好地儲存著當年的那本書，因為它珍藏著我那美好的回憶。除此之外，我還珍藏了許多圖書，我把它們小心翼翼地放在我的書櫃裡，書櫃裡都放滿了。
這些年，書伴隨著我從一無所知走向略有所知，讓我在書中遨遊知識的海洋，開啟知識的大門，探索未知的世界……
書，現在已成為我生命中不可分割的一部分。
我熱愛讀書，我永遠無法忘記，我的讀書生活是從那本毫不起眼的《小紅帽》開始的。
我堅信，我的讀書生活會繼續下去，直到生命的盡頭……
【篇三：我的讀書之路作文】
莎士比亞曾經說過：書籍是全世界的營養品。生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。我愛讀書，因為讀書能解開我心中的各種謎團，豐富自己的知識，美化自己的靈魂，讓我擁有光明前途。
記得我第一次接觸到書是在我三歲那年，那天母親帶我去姑姑家探親。還記得是地上放著的那本帶著拼音註釋的《西遊記》真正打開了我的讀書之路……
三歲，牙牙學語的我蹦跳著來到一間充滿書香的屋子。掃視一週，只見地上放著一本《西遊記》，天真的我第一次打開了書，第一次聞到了墨香。雖然書上帶有拼音註釋，可書上大部分內容還要問下母親。對此，我更是樂此不疲。那天過後，我就經常纏著母親去書店看書，一看就是一天。
進入小學，書更是陪伴了我的整個童年。當院子裡別的孩童在肆無忌憚地奔跑、玩耍、釋放天性時，我則更喜歡在書中找到樂趣，也時常跟著書中的主人公高興而歡欣，失落而流淚。這也可能是我不太愛說話的原因吧。
不知道從什麼時候開始，母親書房裡的名著深深吸引了我。隨著知識的豐富，其他書似乎也並不能入我之眼，於是也就看起了名著。翻開的第一本名著似乎是高爾基的《在人間》，書中謝廖沙的正直、善良、勇敢深深地鼓舞著我。《戰爭與和平》這部書氣勢巨集偉，有力地展示出了俄羅斯歷史上最壯麗的一頁—1812年衛國戰爭，展示了戰爭前後俄羅斯波瀾壯闊的社會生活畫卷……嗜書如命的我更是找到了知識的給養。
升入初中，課本中的名篇一次次打動著我，課本中的古文也像燈塔一樣為我指明方向。周敦頤的《愛蓮說》為我展現了高潔自重、堅貞不移、不與世俗同流合汙的君子的高尚；《晏子使楚》生動地展現了晏子作為使者的說話之道。看了這些古文名篇，也使我迫切地想要深入瞭解古時候的一個個文學大家……
唐朝時的李白、杜甫，一個被稱為“詩仙”，一個被稱為“詩聖”。兩人在詩歌風格上截然不同，李白飄逸豪放，杜甫則抑揚頓挫。若把兩人比作舞者，那杜甫就是帶著“律詩”的枷鎖翩然起舞，李白則是無拘無束地自由舞蹈。話雖如此，兩人的舞都已經到了極高的水平。
進入青春期的我們，渴望在任何事上追求個性，我自然也要在書中尋求個性。所以，小說也就成了我釋放個性的一個必要載體。大人們把小說都看為無用之物，可小說中也有等同於名著的哲理。像輕小說《刀劍神域》中寫到：“桐人並不是很強，他只是接受了自己的懦弱，膽怯，並不斷嘗試，永不言棄，才能拯救數以千計的人的性命。”書，沒有有用無用之分，那只是大人的曲解罷了。
書，並非有好有壞，我只是知道，它們都通往一個方向，那就是光明的前方。
【篇四：我的讀書之路作文】
莎士比亞曾經說過：書籍是全世界的營養品。生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。我愛讀書，因為讀書能解開我心中的各種謎團，豐富自己的知識，美化自己的靈魂，讓我擁有光明前途。
記得我第一次接觸到書是在我三歲那年，那天母親帶我去姑姑家探親。還記得是地上放著的那本帶著拼音註釋的《西遊記》真正打開了我的讀書之路……
三歲，牙牙學語的我蹦跳著來到一間充滿書香的屋子。掃視一週，只見地上放著一本《西遊記》，天真的我第一次打開了書，第一次聞到了墨香。雖然書上帶有拼音註釋，可書上大部分內容還要問下母親。對此，我更是樂此不疲。那天過後，我就經常纏著母親去書店看書，一看就是一天。
進入小學，書更是陪伴了我的整個童年。當院子裡別的孩童在肆無忌憚地奔跑、玩耍、釋放天性時，我則更喜歡在書中找到樂趣，也時常跟著書中的主人公高興而歡欣，失落而流淚。這也可能是我不太愛說話的原因吧。
不知道從什麼時候開始，母親書房裡的名著深深吸引了我。隨著知識的豐富，其他書似乎也並不能入我之眼，於是也就看起了名著。翻開的第一本名著似乎是高爾基的《在人間》，書中謝廖沙的正直、善良、勇敢深深地鼓舞著我。《戰爭與和平》這部書氣勢巨集偉，有力地展示出了俄羅斯歷史上最壯麗的一頁—1812年衛國戰爭，展示了戰爭前後俄羅斯波瀾壯闊的社會生活畫卷……嗜書如命的我更是找到了知識的給養。
升入初中，課本中的名篇一次次打動著我，課本中的古文也像燈塔一樣為我指明方向。周敦頤的《愛蓮說》為我展現了高潔自重、堅貞不移、不與世俗同流合汙的君子的高尚；《晏子使楚》生動地展現了晏子作為使者的說話之道。看了這些古文名篇，也使我迫切地想要深入瞭解古時候的一個個文學大家……
唐朝時的李白、杜甫，一個被稱為“詩仙”，一個被稱為“詩聖”。兩人在詩歌風格上截然不同，李白飄逸豪放，杜甫則抑揚頓挫。若把兩人比作舞者，那杜甫就是帶著“律詩”的枷鎖翩然起舞，李白則是無拘無束地自由舞蹈。話雖如此，兩人的舞都已經到了極高的水平。
進入青春期的我們，渴望在任何事上追求個性，我自然也要在書中尋求個性。所以，小說也就成了我釋放個性的一個必要載體。大人們把小說都看為無用之物，可小說中也有等同於名著的哲理。像輕小說《刀劍神域》中寫到：“桐人並不是很強，他只是接受了自己的懦弱，膽怯，並不斷嘗試，永不言棄，才能拯救數以千計的人的性命。”書，沒有有用無用之分，那只是大人的曲解罷了。
書，並非有好有壞，我只是知道，它們都通往一個方向，那就是光明的前方。
秋之韻作文 篇6
國小五年級作文 ,4104字【篇一：秋之韻作文】
秋天來了，秋天是美麗的，她充滿香氣，氣質非凡，一看就讓人陶醉在其中。
秋姑娘來了，炎熱的夏天走了，氣溫終於降了下來。我們換下了短袖襯衫，換上了外套。
秋姑娘好像抹上了一層香水，聞著聞著，就像喝醉了酒似的，臉上紅彤彤的，隨著大自然地翩翩起舞，漸漸陶醉在其中。一陣微風吹來，身上舒服極了，很享受。不像冬天，讓人瑟瑟發抖，不像夏天，讓人越吹越熱。
秋姑娘滿懷笑臉向我們走來，趕去嚴熱的氣溫，讓到處充滿香氣，到處都是五顏六色的“笑臉”。讓人不知不覺就陶醉在其之中。
秋姑娘走到哪兒，哪兒就一片金黃。
秋姑娘在河邊散步，看著滿地五彩繽紛的菊花，點綴在綠油油的小草中。給人一種從未有過的好感。有的菊花花瓣張開，好似一個到處飛流的瀑布。有的菊花是黃色的，鑲在五顏六色的彩花中，顯得格外漂亮，迷人。讓人有種想追求的慾望。
秋姑娘走過河邊，來到一叢桂花樹旁邊，桂花樹裡立刻冒出了黃色的小桂花。小黃桂花小巧可愛，鑲嵌在翠綠的桂花葉叢中，顯得格外精緻小巧，空氣中便到處瀰漫著桂花香，就算遠隔千里，都能聞到這迷人的香氣。
秋天，雖不是氣溫最宜人的季節，不是鮮花最多的季節，不是花兒盛開最多的季節，但她有一種迷人的魅力可能是她優雅的姿態，可能是她那種高貴的氣質，讓人不知不覺就迷戀上她，讓人陶醉。我也不知道這是為什麼，一種強大的力量，吸引著我。
秋之韻，秋之韻，秋之韻！
【篇二：秋之韻作文】
一陣清涼的風吹來，帶來了第一片紅葉，也帶來了涼爽的秋天。
秋韻是清晨的樹林。晨露還未被完全稀釋，青翠的葉子中透著點點菸紅，晶瑩清涼的晨露像珍珠般閃閃發亮，反射出瑩綠、瑩紅的光。林裡的野花很多，有的已經凋零。風中清新的葉香中透著泥土新鮮的氣味，清涼地滋潤著空氣，伴著絲絲雨水。
朦朦朧朧的霧，讓樹林充滿幽靜。透過露珠反射的那樓陽光，斜射進我的心裡，譜出輕快的樂曲，我彷彿與世隔絕，沉浸在清涼的清晨中。
秋韻是美妙的桂花香。桂樹上歪歪扭扭的樹幹上早已開出橙黃的花兒，聚攏在一起，一簇一團。而它的香氣真可謂“香飄十里”。甜滋滋的味道憑心也可以感受到。閉上眼，沁人心脾的香味兒一直在心裡飄著，散不掉，在近處聞聞，濃濃的甜味和著枝幹的清香，彷彿心情都舒暢了。這甜美、惹人愛的花兒可不像別的花那麼嬌弱，它以它結實的身軀即將要抵抗猛烈寒冷的秋風！這甜味兒是令人心醉的，是能讓人感動的，不要優雅的枝幹，不要美麗的花兒，就用它結實的身軀得到那甜甜的花香，是值得的。
秋韻是火焰似的楓葉。楓葉並不是一種很美的植物，沒有美麗的花，也沒有可口的果實，但它忠實地燃燒火一般的熱情，為了給秋天增加活力和美麗。它的火紅點綴著樹、點綴著秋天，滿樹的紅葉，給人自信，又像秋天的信使，給大家暗示著秋天的到來。楓葉是最實在的，奉獻、付出、抗寒……它老實地待在秋天，哪兒也不去，等待刺骨寒風吹落它，撕碎它，但它是享受的。它像蝴蝶一樣翩翩舞動，像火焰一般燃燒。直到歸根，它也快樂，它隨著秋天的熱情而翩翩起舞，隨著秋天的結束而默默凋零，一生奉獻。
無論是秋天的樹林，秋天的桂花還是楓葉，都有著美好的韻味，清脆的，甜香的……
【篇三：秋之韻作文】
秋天，是種寂寞又香甜的味道。它宛如一個珍稀無比的珍果。它絕對夠香甜、夠美味、美好，但是同時它又是孤單的存在，同時又略顯苦澀，因為想要得到它必須要付出極大的努力。秋天就如同一個五味瓶，正因它的特殊，所以也有一種特殊的韻味。
秋天的酸之韻。秋天，是每一個農民最開心的季節了，因為在這時，他們將揭曉他們一年的勞動成果，看著他們那成功的果實，不就會感到有那麼一點心酸和成功的喜悅？秋天的酸之味來源於此。
秋天的甜之韻。在秋天，各種水果都成熟了，香甜無比的水果，各個洋溢著成熟的喜悅。石榴笑得撐破了肚皮，露出了瑪瑙般的種子：蘋果滿臉通紅，笑得上氣不接下氣；葡萄寶寶們睜著大眼睛穿著紫棉襖好奇地向四面八方張望呢！滿園都是香味撲鼻的秋甜之味。
秋天的苦之韻。秋天是一個憂鬱的季節。樹葉凋零，滿天飛舞的紅黃樹葉，佈滿了整片天空，這是樹葉們在一年的最後也是最為壯觀的一個時候，這時它們在為大自然演譯的最後一次《生命之舞曲》隨風飄蕩，“沙沙”、“沙沙”樹葉紛紛落下，與母體告別，與世界告別，那一聲聲“沙沙”聲滿懷著不捨與傷心，很快壯麗的一曲結束了，樹葉靜靜躺下來，在路上，在樹下，在泥土上，安危的享受這最後的時光，它們將為自己的家貢獻生命養料。沒了樹葉的樹幹，孤孤單單的，泛出一絲寒意，空氣中充滿一種苦之韻味。
秋天的韻味是多麼的令人深有感受啊！在這個韻味的“五位瓶”中慢慢地品味，在稀奇中發現這美好的韻味，令人懷念無比。
【篇四：秋之韻作文】
美，一種說不出來的感受，一個美字，就足以讓人大飽眼福，秋天的韻味，就在於一個“美”字。但秋的韻味在哪裡呢？
向日葵，秋之代表作，金黃的花瓣映襯著顆顆瓜子，它們總是向著太陽歌唱，歌唱它們的快樂與幸福。每當看到大片大片的向日葵。一種滿足感在心中由然而生，好似太陽正溫暖著我的心！
特殊的顏色，特殊的形狀，秋天的楓葉乃是特殊之最。遠看，火紅火紅的，好似火焰在燃燒。但你一旦走近，就不一樣了。摘下一片楓葉，放在桌子仔細觀察，你會發現它的顏色是漸變的，由淺而深，由裡向外。如果摘下許多楓葉，感覺又不同了，看似簡單的一片小楓葉，其實韻味無窮，那麼多韻味無窮的楓葉，豈不更加美麗嗎？它們各不相同，有的全紅有的漸變，還有的是邊上變紅了，一大片楓樹林，就猶如紅色的雲海，讓人心曠神怡。
一陣陣清香，沁人心脾，那不是別的，而是桂花。桂花不像向日葵那樣大那樣美，它自有獨特之處。小小的，還不足以形容桂花，第當走近，香味就會撲面而來，不是濃郁的香味，而是清淡的味道。一場大雨就能將滿樹的桂花全部掃光，清香味仍在，空氣中久久瀰漫著，正如我們的心一樣，不會改變在大海中航行的方向！
韻味就在秋天裡，在那象徵幸福的太陽花裡，在那火紅的楓葉裡，在那飄香的桂花裡，更在我們的心田裡！
【篇五：秋之韻作文】
秋天就像一首詩，詩中有美的韻味，有樂的韻味，有紅的韻味……
當然，我最喜歡的還是秋之香香的韻味。
秋天的香不同，五花八門，到現在為止我從沒在秋天見到兩種完全相同的香味。有濃濃的香，有淡淡的清香，有美美的芬芳香。其中，我最喜歡的還是桂花濃濃的香味。
桂花可以說是我在秋天裡最熟悉的花了！那濃濃的桂花香每天伴我上學回家，入夢……美美。
我家樓下到處都是桂花樹。這桂花樹不知是什麼品種，特別特別的香。有幾棵栽在垃圾桶旁邊，但那濃濃的香味竟蓋住了垃圾難聞的酸臭味。
每天早晨，爸媽騎電動車送我上學。在陽光的照耀下，那一樹金黃的桂花便顯得更加迷人，像黃金一般，閃閃發光。就這樣，那一樹金黃的桂花和濃濃的香味伴我走上上學路。
每天傍晚，太陽公公早早地下了西山。只要早點寫完作業，就可以下樓，好好欣賞那濃濃的桂花香。
一來到樓下，隨著微風，桂花香四處飄蕩，似乎要飛向更遠的地方。騎上自行車，圍著小區轉了一圈又一圈，便沉浸在了充滿桂花香的小區。
來到噴泉左邊的小道上，那兒有一棵長得十分茂盛的桂花樹。桂花樹上方有一盞發出黃色燈光的照路燈。可我覺得這路燈沒有起到照明的作用，反而對襯托桂花的玲瓏可愛起到了很大的作用。桂花天生就長得黃燦燦的，又嬌小，又可愛，看了十分討人喜歡。而發出黃色燈光的路燈又讓桂花變得更黃更美了，我看了不禁沉浸其中。
一陣風兒吹來，幾朵桂花飄落了下來。突然，我想起了以前學過的一篇課文—《桂花雨》，這篇課文中的作才將桂花樹搖動，桂花樹上的桂花便朵朵飄落下來，好像春雨一般，芳香撲鼻。我也多麼想享受一些這種感覺啊！但又怕桂花樹疼著。於是，便輕輕搖了搖。雖沒有春雨那般滋潤，倒像屋頂上滴下的露珠那樣少少小小的，但我已經很滿足了！因為我徹底地“聞”一回桂花雨。與其說是“聞”，倒不如說是感受！桂花的香濃而不膩，卻又不淡，然而又有一種美美的感覺。我經常這樣，帶著滿心的滿足和一身的桂花香回家，也常常在夢裡進入到一個滿是桂花的世界。
桂花的世界裡一切都是那樣又香又美。就連桌子椅子上也都是晒乾了的桂花鋪成的墊子，一坐上去，芳香撲鼻。桌上的茶藥也離不開桂花的美味。到處都是桂花糕、桂花餅、桂花茶，但最多的還是桂花香！那種香氣圍繞著我，似乎永遠不能散去。
一覺醒來，那香味還在鼻間飄蕩。清醒過來，我才發現那香味並不在鼻間，而在心中、腦海中。
【篇六：秋之韻作文】
能代表秋天的不僅僅是能看到的物體，也可以是有心的體會，下面就由我的那些“小不點兒們”來繪聲繪色地告訴你們吧。
首先，最顯眼的就是不再紅的如火的太陽了。在夏天，那太陽是火辣辣的，害得人們都在家裡開著空調，不肯去上班了。而現在呢，無論走在哪裡，都不會感到熱，陽光也不再那麼耀眼了，就讓人感覺是臨近黃昏，就準備跟月亮姐姐換班一樣的。
其次，是秋風，在夏天的風是十分暴躁，就像有一個人做了一件對不起它的事了，在不停地“呼呼”地吹著，讓人感覺與無窮無盡的能量，而在秋天的風是十分涼爽的，就像一位慈祥的媽媽輕輕地撫摸著自己的孩子一般，讓人感覺十分舒服。而能讓人從心裡來發現秋風那十分涼爽的感覺。在公園裡那波光粼粼的湖面，忽然玩性大發，來掀起一個小小的浪花。
下面就是秋雨了，在夏天，雨都是“噹噹”的瘋狂下著，就讓人感覺雲朵沒事可幹，覺得下雨十分好玩，就拼命地下著。那個時候，還時不時地發出如鼓聲一樣洪亮的雷聲，還有速度比子彈快幾十萬倍閃電，讓人一種畏懼的心理油然而生，就躲在家裡，不敢出門。而秋雨呢？它十分溫柔，每次都下的是綿綿細雨，而且也沒有它的“伴唱”和“伴舞”出場，特別是專門安撫那些被夏雨哥哥弄得讓然感覺生不如此的可憐植物們，讓植物感覺，秋雨姨媽就是它們的媽媽。
最後，我還想說的就是天空了，在夏天，藍天都被暴力的爸爸給遮的嚴嚴實實，而在秋天，烏雲爸爸好像怕什麼東西似的，都溜得無影無蹤了，而正好，天空妹妹就可以盡情地展示自己藍色的衣裙了，讓人感覺很美。
在秋天，有好多是看不見卻能感覺到的，它們就坐著你用“觀察”的鑽頭來探索它們的行蹤，讓你發現秋天的美。
春之韻作文 篇7
國小五年級作文 ,3212字【篇一：春之韻作文】
春之韻，春天的旋律是多麼的奇妙，多麼的令人嚮往。
每當春雪降落人間，不出一會兒的功夫就突然消失了。春雪就像一個訊號彈，通知著可愛的春姑娘該起床了。
春姑娘出來玩了，一切又變得暖和了起來。春姑娘唱起了歌，通知天上的雷公公應該喊醒大家，讓大家起來陪自己玩了！雷公公一聲大喊：”春姑娘來人間玩了！“青蛙揉了揉惺忪的雙眼，打了個大哈欠。睜開了雙眼，一切是多麼的令人嚮往。
河邊的柳樹都長出了短短的嫩芽，他們在向春姑娘請求幫助，希望自己快快長大，柳樹旁邊的桃樹漸漸長出淡粉色的花苞，相信再過不久，她們就會在春姑娘的陶冶下，開出一朵朵粉紅色的桃花。一切都是那樣多麼的令人嚮往啊！
再看看那碧藍的天空，中間飄著幾朵白雲，一切都是充滿了生機，讓人感到無限的美好。天上突然飛來一群從南方過冬回家的大雁。他們成群結隊，一會兒排成”一字形“，一會兒變成”人字形“，就好像在玩遊戲一樣，變來變去。一群孩子們站在綠草地上，抬頭仰望天空。想探索這奇妙的變化規律，可是他們怎麼也不明白這是為什麼，腦袋裡便出現了許多奇思妙想。
瞧瞧這些美好的事物，都是那麼的令人充滿幻想，充滿無限的好奇。讓人想去探索這春天奧祕。
同學們脫下身上厚厚的外衣，好想在這草地上盡情的奔跑，吹著徐徐的微風。看著樹上的樹葉輕輕舞動，看著孩子們在草地上嬉戲，玩耍……
【篇二：春之韻作文】
春來了！春真的來了！
草尖從枯黃變成了嫩嫩的綠色，像披上一層新衣，早上有晶瑩剔透的露珠，顯得更加翠，更加珍貴。這是個多麼大的變化！枯萎的深綠沒有一點生機，像一個常年不見光，臥在家中生病的老人。現在，像在慢慢脫掉衣服，舊衣服穿舊了，穿壞了，便脫了！在新年之後，慢慢脫掉。而春，春天的草，那麼朝氣蓬勃，那麼勃勃生機，彎著的腰挺了起來，低著頭抬了起來，昂首挺胸，煥然一新！
春天的花，那美麗的梅花，開滿了。密密層層的淡粉的花兒。這繁花從樹枝開到樹梢，不留一點空隙，陽光就像幾座噴花的飛泉……
柳樹，也冒出了嫩綠的新芽兒，冒出了鼓鼓的小包，綠油油的。頑皮的孩子摘了幾條綠綠的柳條，圍在頭上，像頂著皇冠，他們雄赳赳氣昂昂地踏著，自己儼然就是森林之王。
春，竟會這樣的飽滿，這樣的爛漫！他把冬天蘊藏的精神，力量，都盡情的釋放出來了！
【篇三：春之韻作文】
春，是美麗的。春，是活潑的，也是爛漫的，但它又有一種讓人說不出的韻味。
春，到底美在哪兒呢？記得冰心奶奶寫過一篇文章，叫《只揀兒童多處行》，這是春美麗的一個關鍵的地方。春天花開，那滿樹粉紅的海棠開得如此旺盛，陽光下的海棠花像一座噴花的飛泉，從樹枝到樹梢開滿了粉紅的花，花與花之間已沒有了空隙。一樹的”花球“讓我感到可愛，美麗，但是哪裡美呢？就是開得旺啊！像兒童一樣，只要管理得好，就是最活潑的春天！
春，到底活潑在哪呢？當我們走在河堤邊，你是否注意到河岸旁的柳樹早已長出了嫩綠的葉子，廣闊的土地上翠綠的小草冒出了可愛的綠芽，花壇裡一棵棵小小的花也長出了五彩的花苞，大地就像被春姑娘披上了一層綠油油，五彩斑斕的花花地毯，格外的充滿生機。像皮球一樣的孩子在草地上蹦來跳去，換來大自然的無限生機。
當春姑娘來到人間的時候，引來了雪、雨和水的注目。春天的雪不像冬天那麼寒冷，它可以滋潤人心，卻來也匆匆，去也匆匆在一眨眼工夫飛快的走了。春雨像一支悄無聲息的喇叭，吹響了驚蟄的聲音。春雨乾淨無比，澆著田，滋潤著樹和花。
春，竟會這樣的爛漫，這樣的飽滿，把冬天的精神都釋放出來了！
【篇四：春之韻作文】
春是一葉柳芽，是一首小歌，也是美妙的韻律。
走出門，外面仍是刺骨的寒風，但濃濃的春意已滲透出來了。路旁，嬌滴滴的花兒展開嫩生生的幾片瓣兒，吐露出春意的芬芳之韻；河邊，有幾株大柳樹，遠看，雖還黃黃的一片，近看，呵，早已吐出嫩綠的芽兒，微帶著點透明，風兒一吹，搖擺起透綠色的枝條，盪漾出春意的清新之韻；山上，野花遍地，五顏六色，蝴蝶紛飛，蟲兒鳴唱，正是“亂花漸欲迷人眼”啊，展露春意的生機之韻……
往天上看，也是別有一番風味的景象，瞧，大雁已歸來，鳥兒們紛紛回來搭窩築巢，一副忙碌而幸福升級的場面。陽光照耀出五彩繽紛的天空，鳥兒們披上金紗，多麼美妙的場面。但春天的天氣也變幻莫測，上午才放晴，晚上或許就有小雨了。古人說：“潤物細無聲”正是描寫的春雨。雨通常是一點一點下下來的。開始只是幾滴，後面越來越多，這雨兒雖不如碗豆那樣大，但密密集集，像珍珠似的蹦跳在雲間，給人以清新之感。“珍珠雨”的籠罩下，花更鮮豔美麗，草兒更翠綠挺拔，還沒完全舒展出嫩綠的柳樹也彷彿更富有生機……我也用舌頭接了幾滴嚐嚐，有一種甜滋滋的感覺從心底油然而生，這就是春雨的滋潤吧？第二天清晨，雨剛剛停下的時候，空氣中還彌留著清新之感，春風一吹，雨過後的清新夾雜著泥土的香噴的氣息，沁人心脾。
春天聲韻，也美妙而令人喜愛，它象徵著新生。林間鳥兒、蟲兒的清脆鳴唱；春風搖撼柳條的沙沙聲音；冬眠初醒的動物們歡快地走動聲……還有一些用心去感受的春之韻：花兒悄然綻放之聲音，草兒輕輕吐芽之聲音，雨點波動陽光琴絃的聲音。
春之韻，美妙的聲音。
【篇五：春之韻作文】
夏天有夏天的韻律，秋天有秋天的韻律，冬天有冬天的韻律。作為一年之首的春天，也有它自己的韻律。
夜裡，一場春雨悄悄地拉開了春的序幕。夜裡，一棵棵新生的幼苗被春雨滋潤著，在春雨的懷抱下悄悄的生長。
我喜歡春姑娘的傑作，看了一冬天的白，春姑娘把白變成了綠與紅。樓下，裸露了一冬天的桃樹吐出了新芽，再過一段時間，這些新的嫩芽變成了一朵朵粉紅的桃花，花瓣一層一層的，每一層都奮力張開，就猶如主人張開雙臂迎接客人。
再看校園裡的迎春花和小草。迎春花淘氣地在走廊旁綻放出鮮豔，低著小小的頭。對面的操場上的梧桐樹有了另外一種風貌，生機勃勃，使得整個校園也都生機勃勃，充滿了濃郁的香的氣息，我喜歡著春的氣息。
我想，在種滿桃樹的地方，過不了多久就能把滿眼的綠蓋住了，變成成片的粉紅了吧，那樣子一定像天邊的雲霞，那樣美麗。
春天，竟可以如此的燦爛，他把一整個冬天蘊藏的力量都盡情的釋放出來了！
夏天有夏天的韻律，秋天有秋天的韻律，冬天有冬天的韻律。作為一年之首的春天，也有它自己的韻律。我想，春天的韻律一定是最有生機而溫柔的那種韻律……
【篇六：春之韻作文】
春，夏，秋，冬各有各的韻味有冷有熱有溫暖也有涼快。可在這四季中，我覺得春的旋律最為動聽，春之韻在我心中發芽。
春，是暖的，太陽不像夏天那麼熱，又不像冬天那麼冷酷，它在春天裡總是十分溫順，從早到晚，一直照亮著萬物，一切都顯得暖洋洋的。春天的太陽像孩子紅撲撲的臉蛋，讓人有一種說不出來的溫暖。
當溫暖的陽光鋪在春日的小道上時，萬物都甦醒過來，萌芽的萬物都伸起了懶腰，小草把一冬天蘊藏的精神，力量都盡情釋放出來了，一朵朵花苞也悄悄探出了頭，好似迫不及待的想要為人們展示它的芬芳。春，這股濃濃的韻味，似乎蘊藏在發芽的萬物身上。
這時，一朵冰涼的雪花飄到了我的鼻尖，它比冬雪更加柔軟，精緻，雖不如冬雪那麼大，卻遠比它細小，精美。這春雪一落地便化了，留下了一滴滴水珠，滋潤著萬物。它雖然只在花朵上停留了短暫的一刻，卻以它弱小的身軀向人們報告春天的喜訊。一片雪花，就是一朵嬌豔的花，因為，這一刻，便是它人生中最輝煌的時刻。春，這股濃濃的韻味彷彿深藏在無私奉獻的雪花中。
”嘻嘻，啊啊“孩子們爽朗的笑聲傳入了我的耳中，他們放著風箏，高興的跑來跑去，春風也跟著起勁，微微吹拂著女孩的髮絲，男孩的臉頰，與他們一起高興，一起玩耍。孩子們一聲又一聲的笑聲，彷彿幼小的石子被拋入了春水中。孩子們就是祖國的春天，他們是祖國的幼苗，也是祖國的希望。春，這股濃濃的韻味彷彿藏在孩子們的笑容中。
春之韻，在溫暖的太陽中，在萌芽的萬物中，在無私的雪花中也在孩子們爽朗的笑聲中。
這就是春之韻，無聲無息，卻滋潤萬物。
雪之韻作文400字 篇8
國小四年級作文 ,2061字【雪之韻】
許馨月
下雪了，下雪了，雪花從天而降，親吻著久別的大地，在空中飛翔著發出“沙沙”的聲音，像在為我們唱歌。
一片片小雪花像煙一樣輕；像玉一樣純；像銀一樣白。雪花一片一片，拼成了冬天的模樣。每一片的形狀都有自己的風姿，每一片都是一幅極其精美的圖案。
看，雪花從天上下來，我們張開了嘴巴，當雪進到嘴巴里時，早已融化成了水，而且是大自然的味道。看，一枝纖細的枝丫捧住了正在舞蹈的雪花，雪花靜靜地站在樹枝上，六角形綻放出迷人的花瓣。
雪花是飄逸的，浪漫的，有著自己的個性，很嫵媚，很動人，很純潔，它們把大地妝扮得美麗動人。
其實雪不僅僅使萬物變得純潔，也使人們的心靈變得像它們一樣美麗純潔！
【雪之韻】
祝賀
這漫天的雪花，隨風飄揚！好似一個個可愛的小精靈，調皮地跳了下來，像一位位仙女，身穿一件潔白的裙子，輕飄飄的；又像一朵朵白色的小花，綻放開來。
雪花在空中飛舞著，好像在說：“朋友們，一起來跳個舞！”來吧！幾朵雪花在空中翩翩起舞，開心地笑著，慢慢地飄下了下來。眼看美麗的雪花就要掉在地上啦，我用雙手接住了“跳舞的雪花”。雪花落在我的衣袖上，感覺有點兒涼颼颼，它們是那麼的純潔，神奇的雪花，在陰暗天空下，顯得格外明亮，六邊形的雪花閃爍著銀光，一閃一閃的，猶如天上的小星星。
今天，上冰上課時，一片片雪花真像天宮裡的某位仙子的眼淚！讓我感動！同學們像一隻只鳳翔的小鳥，像一隻展翅高飛的雄鷹在雪中穿行。
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。雪像媽媽，讓我感到溫暖和快樂！雪像一幅畫，一筆，兩筆……可我怎麼也畫不出冬天的美！
【雪之韻】
劉書寧
今天坐在教室裡時，我的餘光裡慢慢地有了雪花飛舞，好奇的我抬頭向窗外一看，啊！好大的雪呀。
中午，雪漸漸小了下來，我飛奔出來，望著漫天飛舞的鵝羽，心中頓時舒暢。不自覺地就閉上了眼睛深呼一口氣，彷彿聽到了雪唱的歌。再睜開眼睛，雪就猶如從未見過的白衣少女，從天空中洋洋灑灑降落在地上，不久就變成了厚厚的地毯。踩上去就會發出像小鴨子一樣的叫聲“咯吱咯吱”，踩上一腳，還想再踩一腳呢。
輕閉雙眼，我彷彿聞到了一股山澗清泉的味道，甜甜的，香香的，猶如它們就在身邊。咦？雪什麼時候溜進了我的嘴裡，沒等我反應過來，葉子般清新的味道已經遍佈我的身體。再摸摸那軟軟的雪，彷彿摸到了棉花糖，真想再嘗一嘗。我突然好想自己也成為雪中的一員，我也可以同她們一起飛舞，一起唱歌！
我希望在這個世界上，音樂家能把雪也列為她們中的一員，因為雪也能夠創造出獨特的美妙之音！
【雪之韻】
姜佳杭
叮——放學的鈴聲打響了，我向窗外望去白茫茫一片。嗬！好美呀！一場大雪翩然而至，“不要想了，快收拾書包吧”，我這樣想著加快了速度。
終於，離開了校園，衝到了白茫茫的街道上。滿天的雪花如精靈般快樂地飄落，她們舒展著自己細柔白色的身軀，輕捻著晶瑩的長髮，投入大地的懷抱。她們是那般可愛，穿著獨有的雪衣，在天空中快樂地嬉戲，她們有的在空中自由旋轉，舒展著柔美的身姿；有的三五成群，在樓房頂上，在松柏上面，樂呵呵地打轉轉；有的悠閒自得，也許陶醉在墜地時的快感中吧；它們輕飄飄地落地，不給世界帶來任何聲音……
鵝毛大雪已經下了很長時間，再一看行人們，一個個把自己裹得嚴嚴實實，有三兩頑童在雪裡戲鬧，女人們穿著貂皮大衣，神氣得很。男人們叼著菸頭穿著羽絨服，時不時從口中吐出一口煙氣。
我又看了一眼雪地，雪小了，但雪花依然優雅地飄著，彷彿在說：“看，我們多美呀！您千萬別吝嗇對我的讚美呀！”我禁不住想起了這首詩：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。沒錯就是那首“江雪”。
哈爾濱的冬天就是這樣高冷有性格，喜歡你就來吧！
【雪之韻】
段思含
雪一片一片，隨風飄揚，好似一個個可愛得娃娃調皮地跳了下來，落在了地上，變成了一朵朵白色的小花。
雪花悄然地飄落著。它落到了各處，樹木變成白色的了，房頂也變成白色的，就連在外面睡覺的小黑貓都會讓人誤以為是小白貓了。雪花很白很白，白的得那麼純潔。它們把大地變得也很純潔，很美麗。我有種感覺：雪不僅僅使萬物變得純潔，也使人們的心靈變得像它一樣美麗、純潔。
雪花在天空中飛舞著，好像笑著說：“朋友們，跳個舞呀！”幾朵雪花在天空中翩翩起舞，可美了。那飄逸的雪花，飄飄灑灑地落下來，看到那雪花紛紛落下來，我感嘆到：“呀！雪多美啊！”我不禁衝出教室，來摸雪、玩雪、看雪、吃雪。看到冬天的第三場雪我想起了：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花來。”
雪花，是人間的神聖純潔的代表。我喜歡雪花，喜歡它的晶瑩剔透，喜歡它的潔白無瑕。作為冰城人，我怎能不喜愛它！
實體書店的生存之道作文 篇9
高三作文 ,1602字【篇一：實體書店應以“時”為貴】
最近，某大學紙質圖書發燒友協會研究發現：實體書店在虛擬書店的衝擊下，近半實體書店選擇關閉或轉行，一部分書店選擇與時俱進，開拓創新經營模式，極少數書店依舊固守傳統，一成不變。對此，我認為實體書店應以“時”為貴。
與時俱進，滿足讀者多元化需求。
深圳有一家實體書店。作為一家傳統書店，它並沒有特別吸引人的地方，卻有它獨特的經營模式—“無人看管”、“無門書店”、“自借自還”。這一新奇的經營模式引起了廣大“書蟲”們的興趣，知名度一下子傳遍全國，縱使網路書店再吸引人，也抵不過人們對“新事物”的好奇，許多人便也紛紛慕名前來看書。日本有一家書店，它一改傳統書店的構建方式，它是一所建在樹上的書店，它還設有專門洗手間和獨立書間，讓流浪漢們能有一席之地看書。這家書店，在建築方式和消費群體方面，與時俱進，創新手段，皆獲得一定的成功，正是所謂的“以奇制勝”，以新奇奪人眼球，因此，實體書店應當打破傳統，與時俱進。
順應“時”代，促進“實體經濟”發展。
人們之所以選擇在網路世界“讀書”，無非是因為它的便利性。既然無法比它更便利，那麼就不要刻意改變這些，我們應該順應它們，擇其軟肋，各個擊破。那麼虛擬書店有什麼不足之處呢？首先，盜版橫行，影響閱讀質量；其次，長期閱讀，手機、電腦的輻射影響健康。而實體書店則可以從這兩方面入手尋找出路，堅決拒絕盜版，選擇印刷精良的圖書，然後在書店燈光、閱讀舒適等方面為讀者提供舒適的閱讀環境和健康的閱讀方式。最後，在自媒體時代，實體書店應與現代科學技術結合。書店可安裝圖書管理系統，使讀者容易便捷地找到心儀的圖書。只要能順應時代的發展潮流，何懼被淘汰？
新事物再好，也始終缺少一份情懷，屬於人們懷舊的情懷。既然無法阻擊各種新挑戰的出現，那麼就學著順應它，創新它，以“時”為貴！
【篇二：面對困境，改變策略】
由於網路書店和電子圖書的衝擊，實體書店的發展面臨巨大的困難，一部分實體書店關閉或轉行；一部分書店改變經營模式，滿足讀者多元化閱讀需求；一部分書店堅守傳統經營模式，走特色書店、專業化書店道路。對於實體書店為了發展採用的不同策略，我認為只有轉變經營方式，面向消費市場，才能更好地發展。
實體書店有著自身的優勢。雖然網路書店和電子圖書給人們看書省去了很多時間，但是用電子產品看書，時間長了會影響到視力，特別是小孩子，不適用電子閱讀；而且用電子產品看書，相比在實體店看書，少了淡淡的墨香味，多了冷冰冰的螢幕，想走進真實的閱讀情景中，實體書店更有親臨其境的感覺。
當然，作為傳統的行業，實體書店面臨網路書店和電子圖書的強大競爭。實體書店不得不反擊，也只有調整經營方式，制定正確的經營戰略，用科學合理的策略來促進發展，增強競爭力。
無論是網路書店還是實體書店，歸根結底，都是以追逐利潤為目的的企業。作為企業，要想發展，走出困境，就要不斷地靠近市場，瞭解消費市場，製造滿足消費市場的多樣化產品，所以，這就要求實體書店藉助多年的經營經驗，瞭解消費市場的需求之處在哪，然後找準突破口，對症下藥，這樣才有希望“柳暗花明又一村”，從困境中走出來，更好地穩健發展。
實體書店要想走出經營困境，經營方式的調整固然重要，但同時也要提升書店圖書的質量，針對不同讀者群設立多種閱讀廳，以滿足消費者的要求；要提高服務質量，優化讀書環境，讓消費者有一個舒適融洽的消費環境，只要消費者滿意，經營者才能立於不敗之地。
當然，在全民閱讀嚴重缺失的大環境下，作為政府，應該要重振實體書店行業，比如為實體書店經營者提供資金補貼，減免稅收，做好全民讀書的引導和宣傳工作，為實體書店的生存打造一個寬容溫馨的環境。
實體書店所面臨的困境是實體經濟的一個縮影，儘管面臨的困難重重，但經營者應該要堅守這一傳統的行業，學習先進的管理理念，用開放自信的胸懷迎接經濟洪流的衝擊，然後到達勝利的彼岸！
與書的不解之緣作文 篇10
國小六年級作文 ,1047字【篇一：我與書的不解之緣作文】
顏真卿曾說：“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”可是有些人說，讀書簡直是浪費生命，浪費時間。
我卻不那麼認為，書給我帶來了光明，把我從迷宮中引出，下面我給你講一講我和書的“恩、怨、情、仇”吧。
首先說“恩”吧。我記得小時候，看《唐詩三百首》不過幾天就看完了，之後，媽媽就提問我：“說出一首描寫冬天的古詩。”我馬上脫口而出：“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟衰笠翁，獨釣寒江雪。”媽媽立刻狠狠地誇了我一下。書，讓我懂得了許多知識。
然後是“怨”。我長大以後，就越來越喜歡看書了，因此，我每天只要一有時間就看書，久而久之，我的視力變差了。
接著是“情”，那是一個寒冷的冬天，我一從外面回來就看書，完全融入“書海”，書裡面的知識讓我忘記了寒冷。
最後是“憂”。那時，我看了《醜小鴨》這個故事，雞媽媽在高溫下孵出小雞，於是，我拿了三個煮熟的雞蛋放在高溫下，過了幾天，雞蛋非但沒有孵出小雞，反而壞了，到處都是臭味，媽媽吵了我。
生命中，許多味道都會沖淡，但一縷溫柔的書香久久在袖中縈繞，不用嗅，就沁人心脾。
【篇二：我與書的不解之緣作文】
聽媽媽說過，我週歲生日那天，姥姥在我面前擺了三樣東西，一個蘋果，一本圖書，一根稻草，讓我去抓。如果我抓了蘋果，將來一定會不愁吃穿；如果我抓了圖書，將來肯定會是個文化人；如果我抓了稻草，將來可能會是一個平民百姓。也許是受到圖書豔麗色彩的吸引，我掙脫媽媽的手，一把將圖書搶到手裡，坐在那裡津津有味地翻看起來。圍觀的大人紛紛說我將來肯定有出息，是個愛學習的文化人。如此看來，我還真是和書有緣分。
記得我從小就喜愛看書，不管是什麼書，大到爸爸看的大部頭，小到地上扔的彩色廣告紙，我都要拿來翻一翻、看一看。後來，爸爸給我買了許多繪本，那是一種畫多字少的書，我同樣看得如痴如醉，《我長大了》《我的生日會》《愉快的一天》都讓我念念不忘。
漸漸地，繪本也已不能滿足我閱讀的好奇心了。於是，爸爸給我在安陽市兒童圖書館辦了個借書證。一進圖書館，我就像魚兒遊進了大海、飢餓的人撲到麵包上一樣，貪婪地看起來。
我看了很多書，像《城南舊事》《十萬個為什麼》《林海雪原》《名偵探柯南》《西遊記》《格林童話》……我看得很快，囫圇吞棗，大有不求甚解的味道。它們吸引我的首先是故事，其次是各種人物在文中的命運遭遇。他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚，夜不能寐。
書不但讓我學到了知識，增長了見識，開闊了眼界，也讓我積累了許多寫好作文的素材。我喜愛讀書，我與書結下了不解之緣。
青島之變作文 篇11
青島之變作文 ,5761字【篇一：青島之變】
青島，是我們美麗的家鄉，近幾年來，家鄉發生了許多變化，變得越來越美麗了。
家鄉現在有非常多的風景區，舉幾個例子：比如充滿異國風情的八大關，韶關路植桃樹，粉紅滿街；正陽關路種紫薇花，夏天最為漂亮；居庸關路五角楓，秋天滿街紅彤彤，激情似火；紫荊關路是雪松；寧武關路則有海棠……從春初到秋末花開不斷，美麗無比。還有公園代表，中山公園，那裡植滿櫻花，每逢5月1日前後20天，這裡便會舉行一年一度的“櫻花節”。不僅是櫻花，這裡還是觀賞鬱金香、菊花、桃花的好地方。花開之際遊客們會成群結隊的來到中山公園，那唯美的讚歎和銀鈴般的笑語便是中山公園最好的標誌。再說說海底世界，那可是青島的一大特色旅遊景區。“沒看過海底世界，就別說你到過青島。”是一個經典廣告，的確，青島的海洋特色都在這裡體現了。這裡像真正的海洋，讓我們置身於海洋生物中，魚兒都從我們的上面、側面遊過，太爽了！這裡還有許多稀奇動物，像椰子蟹啦，千手觀音啦，都是我們沒見過的。青島太美了！
山外有山，青島還要繼續改造，你瞧，我就發現了許多。以前，青島大學的牌子非常簡陋，只有兩根大木樁，上面掛著一塊牌子“青島大學”，現在，門口的“青島大學”變得清晰起來，支柱也不再是木樁了。還有貯水山公園，聽報紙上說，那裡要改造成“迪士尼樂園”。我去看了一下，還真變了。蘿蔔會留下來的垃圾已被打掃得乾乾淨淨，周圍也種上了茁壯的小樹。兒時最喜歡的寵物園、卡通城也被陸續拆掉，我不傷心，我期盼新的兒童公園。
青島還是奧運夥伴城市，承辦的奧運會、殘奧會的帆船專案和冬奧會的一些專案，受到了人們的好評。奧帆賽又為青島增添了一個新景區—奧帆基地。奧帆基地的規劃和設計達到世界一流水平。青島奧林匹克帆船中心佔地面積約45公頃，其中場館區30公頃，賽後開發區15公頃。陸域工程主要包括行政與比賽管理中心、運動員公寓、運動員中心、媒體中心、後勤保障與功能中心五個建築單體以及環境等配套工程，水域工程包括主防波堤，次防波堤，突堤碼頭，奧運紀念牆碼頭，護岸改造等水工工程，是理想的奧帆基地。
青島是多麼美麗的城市呀！大家怎能不喜歡呢？一起來保護我們美麗的家鄉吧！
【篇二：青島之變】
青島，浪漫不及大連，文化不抵西安，愜意不如成都，厚重不夠南京，但青島到底有什麼魅力吸引著中外遊客呢？
青島這幾年的變化很大。
青島的環境包括自然環境和人文環境，都有著驚人的亮點，這是這座百年城市的幸運所在，幸運來自海外，老百姓說是殖民，接著是日美文化的侵潤，如果如實的評價青島的話，殖民文化的根子，造就了這座奇特的城市，有居民戲稱青島是“鑲著金邊的抹布”，這真是極大的嘲諷。
青島的經濟多是外向型的，這和南方江浙一帶的經濟有著明顯的區別，在青島有一個奇特的經濟現象，那就是家電經濟十分突出，既有以往以生產冰箱著稱的海爾集團，又有以生產電視為主的海信集團，還有以生產冰櫃為主的澳柯瑪集團，與這並存的還有家紡經濟，紅領，新郎等西服也是火拼不已。
“哈啤酒吃嘎拉”在青島是普遍的，青島本土的人喝啤酒，喝的是酒量，或者是酒膽，絕不是什麼酒文化。嘎啦是青島的海鮮之一，極為普遍，卻是美味，其肉不大卻是豐腴，不經意地造就了身材肥美而牛仔褲飽滿臀部且踱步在青島滿街的曼妙女人。青島的女人身背三條男人的命（據傳，背影背一條命，正面背一條命，開口也一命），卻不知風情為何情，能騷弄風情的，又是煽情專家，一把眼淚一把鼻涕的，愁煞了許多的人。
在青島，你是沒有年齡大小的，因為當你走在路上的時候，很有可能冷不丁地衝你叫一句：大哥！掙得就跟黑社會似的，其實，這是一種親切的叫法。
“變”為青島奏出了鏗鏘旋律，天空變得更藍，道路變得更寬闊，所以推介青島的話，就用一個“新”字足矣，青島打“新”牌，新在歷史，新在文化，新在活力，新在卓越！
我愛青島！
【篇三：青島之變作文】
我們美麗的家鄉—青島越變越快了，綠化的增多，許多高樓大廈挺拔而起，人口數量也在增長著。
青島的一個特色是別墅，那裡到處可見不同樣式的房屋，英式，德式，美式等等應有盡有。海邊每條路上每座別墅的樣式都不同，更顯得佈局巧妙，但是，更多的別墅也在”蓄勢待發”。
在青島，新建的高樓大廈處處可見，愛得七八層，高的幾十層，上百層，許多樓房直衝雲霄，氣魄巨集偉。這些新建築，為青島增添了無盡的現代化色彩。
青島的綠化也很有特色，近年來，綠化的面積也在不斷增加，每一條路栽一種樹，銀杏，五楓，柳樹，松樹各不相同。一眼望去，綠樹成蔭，鳥語花香，讓人賞心悅目。青島的草坪隨處可見，每天都有環衛工人在草地上修整，清除雜草。草坪永遠那麼新鮮整潔。
青島新機場落子膠州拔地而起，更是讓人們的出行更加便利，西海岸經濟新區獲批，人們的住所增加，許多村莊農民開始前往城市。地鐵建設緊密鑼鼓，人民出行更加省錢，速度更快，時間更少。人們臉上洋溢位的笑容更加溫馨。
青島最引人入勝的是大海，最美的還是大海。碧藍色的海水映照著淡藍色的天空，一望無際，廣袤無垠。汽車沿著海濱行駛，路上經過六個海水浴場，風姑娘吹著大海，泛起波浪，剛巧，漲潮了，大海現在又像暴怒的獅子在咆哮，我們下了車，在挑逗衝到海岸上的浪花，海邊可真冷啊，北風爺爺暴怒的吹著，我在撿拾貝殼，剛巧一個浪花把我的鞋子浸溼了，可惡的大海，我又把他剛衝上來的貝殼扔了回去，他好像發怒了似的，一個浪花比一個浪花高，真是“長江後浪推前浪，一浪更比一浪強”啊！海邊還有一位阿姨在挖著什麼，是海帶吧。青島人自豪地說“我們是在海邊爬著長大的。”
青島，一個美麗的城市，一個令人嚮往的地方，可愛的家鄉，永遠的嚮往，青島，我愛你！
【篇四：青島之變】
青島是一個旅遊城市，這裡一年四季冬暖夏涼，青島以它獨特的地理環境和氣候吸引著各國遊客來此避暑遊玩。俗話說：“沒去過棧橋，就別說你來過青島。”站在棧橋上，遠處的風景盡收眼底。水天一色，相互交織，由遠漸近的漁船，是海上一道美麗的風景線。與大海共舞的遊艇，尾間追起一片片浪花。
還有公園代表，中山公園，那裡植滿櫻花，每逢5月1日前後20天，這裡便會舉行一年一度的“櫻花節”。不僅是櫻花，這裡還是觀賞鬱金香、菊花、桃花的好地方。花開之際遊客們會成群結隊的來到中山公園，那唯美的讚歎和銀鈴般的笑語便是中山公園最好的標誌。再說說海底世界，那可是青島的一大特色旅遊景區。
“沒看過海底世界，就別說你到過青島。”是一個經典廣告，的確，青島的海洋特色都在這裡體現了。這裡像真正的海洋，讓我們置身於海洋生物中，魚兒都從我們的上面、側面遊過，太爽了！這裡還有許多稀奇動物，像椰子蟹啦，千手觀音啦，都是我們沒見過的。青島太美了！
隨著青島一點一滴的變化，我越來越愛這個城市，這個城市的變化會隨著時間的推移而改變，在他還沒有改變之前我們好好珍惜我們在這個城市裡美好的回憶重要想珍惜的人！
我愛青島！
【篇五：青島之變】
青島，一個多麼好聽的名字，一個多麼富有情趣的地方，洋溢著詩的韻味，激發著你美妙的聯想。
她是多麼值得我們自豪，可，她又是多麼不值得我們炫耀。
令我們自豪的是，現代化的建築，高樓大廈，不斷髮展，城市的區域也翻了好幾番，璀璨的霓虹燈在夜間也閃爍不斷，讓我們感覺到她是多麼的年輕而有活力。
記得有一次，我和爸爸去青島，突然看見爸爸帶我坐上了公交車，我便好奇地問：“去青島不是應該坐輪船嗎？”爸爸說：“你out了，現在誰還去坐輪船，現在人們都改坐公交車，走海底隧道了！”“海底隧道是什麼東東啊？”爸爸笑著解釋說：“海底隧道，顧名思義就是人們在海底下打通一條通道，”“哇，裡面既敝快又明亮，而且也不堵車。”、
不到十五分鐘，便進入了青島市裡，啊！市裡的變化可真大！以前的小高層，被一幢幢拔地而起的高樓大廈所替代，幢幢大樓都直衝雲霄。
路上的車輛來回穿梭，車水馬龍，馬路邊擠滿了小販，叫賣聲一陣高過一陣……
在一些馬路附近，有一些圍欄，那是什麼，哦！那是工人叔叔們在開通地鐵建設，為了我們今後的交通便利，他們正在辛勤的工作著……
現在，讓我們共同努力學習，為祖國的未來，為青島的未來，為我們自己的未來，努力奮鬥吧！正所謂：少年強則國強。
【篇六：青島之變】
剛剛過去的2014年，青島新機場落子膠州；西海岸經濟新區獲批；地鐵建設緊鑼密鼓。“變”！天空變得更藍；道路變得更寬闊；城市在長大；環境在改變；人們臉上洋溢的笑容更溫馨………
以前，青島人民的生活並不富裕，人們住在低矮擁擠的房屋裡，城市的道路坑坑窪窪，公交車少並且線路段短，旅遊景點寥寥無幾。青島東部是一片荒涼的田地，人們以種菜為主來養活自己。
自從改革開放以來，人們通過自己的辛勤勞動，生活水平逐漸提高。整齊的樓房猶如雨後的春筍拔地而起，人們住進寬敞明亮的新房，生活在花式的小區裡，小區裡也配備了成套的健身器材，人們可以自由自在的去鍛鍊身體。夜晚，彩燈讓人眼花繚亂，彷彿置身於香港熱鬧的街道。青島的公交車是全國一流的，嶄新舒適的環保節能車，能把人們送到城市的每一個角落。
2008年，青島成功的舉辦了奧帆賽，他為各國運動員提供了良好的比賽場地。更令人自豪的是張娟娟阿姨在射箭比賽中努力拼搏，為青島奪得了歷史上第一枚寶貴的金牌，為青島增添了光彩。
青島在教學事業上也是大有發展的。聽姑姑說，以前的學校設施非常簡陋，許多東西都要自己帶，而且教師也就是幾間破舊的小茅草屋，還有許多家庭因為經濟問題，導致不能上學。而為了使教育事業有跨越性的進步，當地教育局費了很大的勁，使教育環境逐步好起來。功夫不負有心人，終於，青島的教育事業也翻開了嶄新的一頁。
我為青島的變化而自豪，我們要用自己的雙手，把青島建設的更加美好！
【篇七：青島之變】
青島是一個美麗的海濱城市，這裡一年四季冬暖夏涼，青島以它獨特的地理環境和氣候吸引著各國遊客來此避暑遊玩。
盛夏，身著遊衣，在大海中暢遊，或將自己埋在沙土中，絲絲細沙的涼爽滲透了你的肌膚，充分享受了大自然帶給你的歡愉。如果在八九月份，正直退潮時，光著腳丫，提著小桶，手中拿著小鏟在金黃的沙灘上，東挖挖，西找找，我相信，不一會兒你就會心花怒放的滿載而歸。和朋友聚在一起在海灘上吃著蛤蜊，喝著有名的青島啤酒，陣陣海風吹拂臉頰，這是多麼愜意的一天呀！俗話說：“沒去過棧橋，就別說你來過青島。”站在棧橋上，遠處的風景盡收眼底。水天一色，相互交織，由遠漸遠的漁船，是海上一道美麗的風景線。與大海共舞的遊艇，尾間追起一片片浪花，帶你從不同的角度欣賞青島的美麗。
青島不僅海美，園林也美。中山公園、魯迅公園、五四廣場……這些充滿靈秀與魅麗，飽經歷史滄桑的建築，讓每一位遊客都留戀往返。中山公園裡，粉紅的櫻花、嬌黃的迎春花、如雪的梨花……帶你走進花的海洋。走在櫻花之道，讓人試問，是否走進了櫻花之都—日本？站在廣場上，仰望“五月的風”，那盤旋而上的美麗，讓所有人心波盪漾。回眸歷史，那在大街小巷傳頌的“還我山東，還我青島。”是青島萬眾一心的象徵。
青島的美，不僅在於景美，在在於它的快速發展。青島啤酒，以它獨特的香醇誘惑著每一個人。青島啤酒節，也從最初幾屆的冷清到現在幾十個外國品牌的加入。海爾冰箱，更以它過硬的技術，精美的外表，屹立在世界的巔峰。海信電視、澳柯瑪電動車……也在逐步向世界進軍。縱橫交錯的立交橋，青島的“一灣兩翼”政策，不僅為青島經濟的迅速增長打好了基礎，更為其他企業和群體的發展奠定了堅實的基礎。
的確，青島變了，真的變了。2008年，是中國的驕傲，更是青島的驕傲。青島作為北京奧運夥伴城市，在那無邊的大海上，舉行了第二十一屆奧運會的水上專案比賽。僅僅幾天時間，青島成為中外數目的焦點，讓所有人對青島刮目相看。那一隻只驕傲的飄帆，是青島為以自豪的。運動員爭先恐後的場景，與青島幾十年來積極向上的態度有太多的相似之處！
站在海邊，任海風吹拂，我為青島感慨！這個養育了我十三個春秋的城市，今天，終於成為中國的龍頭霸主之一，身為這個城市土生土長的孩子，我為之自豪！
青島，是祖國的一個縮影，我相信，明天，祖國會更加繁榮昌盛，青島，也一樣，加油！我的家！
【篇八：青島之變】
我的家鄉在青島。
青島，它雖沒有美國紐約的繁華，也沒有水上海港-威尼斯的絢麗與多姿，更沒有日本東京的古樸與典雅，但我卻愛它，因為我愛這片土地，更愛這些勇於創新與探索、勤勞質樸的人。
大家都知道，青島有很多美麗的湖泊。在那幾年裡，我們這些湖泊並不美麗，她顯得是那樣憔悴與蒼白，那樣的憂慮與無奈！汙泥濁水，小魚小蝦不願把它當作自己可愛的家園，就連具有頑強生命力的野花野草也不願在她的懷抱中生根發芽，母親面對此情此景她流淚了，她傷心的向我們傾訴與吶喊，那聲音曾經久久地迴盪在我們每個人的耳畔與心田。
如今的湖泊，清清的湖水在陽光的照射下，是那麼碧綠，那麼透明！微微的波紋閃爍著點點金光，彷彿一塊翡翠鑲嵌了許多金片，一閃一閃，讓你覺得她是那樣輕柔、可愛。湖堤上，梧桐樹、柳樹像一個個英勇的戰士，挺起身子，守衛著生育它們的這方土地，守衛著我們的湖泊。只聽“啪—”一條魚躍出水面又鑽了回去，給這如詩如畫的景色又平添了幾分生氣。每當夜幕降臨，湖壩燈火輝煌，猶如繁星灑落人間。此時此刻，我的心潮起伏澎湃，我彷彿看到了母親欣慰的面龐，我彷彿看到了母親那深情的目光，我更彷彿聽到了母親無比激動與亢奮的心！“孩子們，感謝您，您用那勤勞的雙手、辛勤的汗水改變了我的生活，改變了更多人的生活。”
是呀，母親您說得對，我們現在的生活好起來了，電腦、電話進入了家庭，家家都有電視有線、電話購物、網上購物、家庭就醫，一卡通、一線通、電子商務等好多名詞躍然在我們面前，坐在家裡我們就可以周遊世界，通過因特網我們可以看到“埃及的金字塔、法國的埃菲爾鐵塔、日本的富士山、莫斯科紅場的列寧陵墓，我還可以在美國的唐人街上漫步。”只一會工夫我又變成了一個悠閒自得的小旅行家，好浪漫，好愜意呀！
朋友，你能說我的家鄉不美嗎？面對此情此景，我信心百倍。我一定要努力學習，掌握真正的本領，把家鄉建設成祖國960萬平方公里土地上的一顆明珠，讓天下的遊客都來遊覽觀光！
我的讀書故事作文550字 篇12
國一作文 ,1215字【篇一：我的讀書故事】
我讀過了許多的好書，如：曹文軒的《青銅葵花》《野風車》《草房子》還有楊紅纓的《非常男生》《非常女生》《五三班的壞小子》《淘氣包馬小跳》《笑貓日記》等。但是在眾多的書中我還是喜歡黃蓓佳的《我要做
我讀過了許多的好書，如：曹文軒的《青銅葵花》《野風車》《草房子》還有楊紅纓的《非常男生》《非常女生》《五三班的壞小子》《淘氣包馬小跳》《笑貓日記》等。但是在眾多的書中我還是喜歡黃蓓佳的《我要做好孩子》。
在閱讀這本書的時候，發生了許多有趣的事情。讓我們一起走進去看看吧。
一個星期天的早上，我早早的起了床，拿起了《我要做個好孩子》就津津有味的讀了起來。我清楚的記得當時我忘記了時間，忘記了吃飯。叮鈴鈴……正在我聚精會神的讀書時被這突如其來的電話鈴聲嚇了一大跳。我不得不放下書去接電話，“原來是媽媽呀！什麼？哦！我忘記了，馬上”媽媽是提醒我吃飯了呀。抬頭一看，原來已經九點多鐘了。我立馬去煮了一包方便麵，快速吃了。吃完後有快速的跑到了書桌前看了起來。當時我看到了：金鈴為了給蠶找桑葉翻進了一位老奶奶的院子裡……的時候便出去了。
在此後我有讀了許許多多的書，一篇比一篇精彩，一篇比一篇好看特別是查理九世的《海龜島的狩獵者》。再就是在《五三班的壞小子》中，他們的軍訓時候表現出了不管風沙還是雨雪都堅持不懈的精神深深的吸引了我。
通過這幾本書的閱讀，我懂得了一本書有一本書的優點，特點，格式。我也知道我今後一定還要堅持再多讀書的。
【篇二：我的讀書故事作文】
我從小就不是一個愛讀書的孩子，即使這樣媽媽也會給我買一些書，比如有《皇帝的新裝》、《格林童話》、《拇指姑娘》等，小時候睡覺的時候，都是媽媽給我讀一些故事，估計就是小時候，給我養成了一個不愛讀書的習慣
我從小就不是一個愛讀書的孩子，即使這樣媽媽也會給我買一些書，比如有《皇帝的新裝》、《格林童話》、《拇指姑娘》等，小時候睡覺的時候，都是媽媽給我讀一些故事，估計就是小時候，給我養成了一個不愛讀書的習慣。
有一次的晚上媽媽出去了我覺得非常無聊，所以就去學習桌那邊看了看，想著媽媽平時老讓我看書，我在心裡想書有什麼好看的呢？這次我要看一下書到底有什麼好看的，於是就從學習桌上隨手抽了一本《格林童話》，翻了起來。
看著，看著，我便入了迷，我為《貓和老鼠》裡的貓的貪婪而感到憤怒，為《生命之水》裡的三兒子而感到惋惜，為《小紅帽》裡的小紅帽和外婆感到擔心，為《忠實的約翰》裡的約翰而感到高興。
從讀了這一本書之後我就開始喜歡讀書了，從這一本書竟然發現了這麼多好事，我繼續讀，這時媽媽回來了我沒有發覺，等媽媽過來時我才發覺，我興高采烈地和媽媽分享裡面的故事，媽媽見我現在喜歡讀書了，媽媽非常高興。
從那以後我決定：每天要讀一會書，這樣既能提高我的習作能力又能提高我的閱讀能力，還能豐富我的課外知識。
就這樣，書教給我了人生的道理，讀書成了我的生活中的必修課。
讀書我的最愛。
參觀書畫展作文 篇13
國小五年級作文 ,5363字【篇一：參觀書畫展】
星期天下午，我和媽媽參觀了圖書館裡的一個特殊畫展。這個畫展的主題是“快樂二小，幸福童年”。年少的我，心中充滿了稚嫩的夢想，我懷著一顆好奇的心走進書畫展。
走進館內，一個大大的立牌上寫著“快樂二小，幸福童年”，我走進一步，被這景物吸引住了，瞧！圖書館的房頂上的燈光五彩繽紛，亮麗無比，掛滿了燈籠，照射在掛滿書畫的圖書館裡，美麗極了！這一切，都充滿了神祕感。我彷彿走進了一間神祕的宮殿
我在走進化中的世界！哇！這幅畫真美麗，濛濛細雨中飄來幾絲輕煙，在陽光的的照射下，不遠處的小村莊，後面有一片翠綠的莊稼和深綠的山峰，好似夢境，我彷彿來到世外桃源。這幅畫真是栩栩如生，再仔細一看，是一個3年級的小學生畫的，沒想到小小年紀，竟然像作家一樣，真是我們學習的好榜樣。
看完畫展，我又走進手工的殿堂，瞧！手工作品五花八門，真是讓我目不暇接。讓我印象深刻的是那間美麗的房子。作者先用筷子一步一步地搭起來，在用彩紙折成兩隻小鳥，貼在房頂上。還用貼紙來裝飾屋頂，使房子增加一點色彩。作者還在房子後，搭了一個後花園。花園內有五彩繽紛的花朵，美麗的鞦韆，鞦韆上坐著一隻可愛的小白兔。我想這個精緻的作品，作者一定花了不少功夫。正所謂“臺上3分鐘，臺下十年功”。這些手工不僅一有房子，還有帥氣的坦克，有美麗的風車，有威武的輪船……這些作品，都是我們二小的光榮。他們做的每一個手工都花了不少心血，不少努力！每個作品的十分精緻。他們是我們二少的驕傲。
我又走進書法的海洋裡。看！書法作品真是琳琅滿目，真是八仙過海—各顯神通。書法作品有楷書，有草書，有行書，也有隸書。我走到有幅楷書面前，上面寫著“海納百川”每一個字都那麼蒼勁有力。我細細地品味書法作品，覺得每一幅作品都是佳品。我彷彿看到他們每天都不怕困難，不停地練習，才會寫出這些風格獨特的作品，正所謂“梅花香自苦寒來”。
這次參觀書畫展，我看了美麗的畫展，又欣賞了精美的手工作品和書法，真讓我大開眼界！讓我一次吃飽了知識“大餐”。真讓我收穫匪淺。
【篇二：參觀書畫展】
今天，下著濛濛細雨，我和爸爸來到鶴山圖書館參觀書畫展。走進去之後，遠遠望見了一幅醒目的橫旗，上面寫著：快樂二小，幸福童年這幾個大字。我迫不及待地走了進去參觀。
上了四樓，走進展覽室，遠遠聞到了墨香味，走進了，映入眼簾的是一幅幅畫。有油畫、蠟畫、水墨畫……這其中，我最喜歡的是一幅油畫。這幅油畫主題是垂釣者：主要講了在一個黃昏的時候，一位垂釣人正在垂釣。太陽已經下山了，可他還在垂釣。太陽下山，只留下了一片橙色的餘輝。他的桶裡只有幾條小魚。他十分專注，連桶裡有條小魚蹦出也渾然不知。他面黃肌瘦，像一個皮包骨頭一樣，真叫人擔心。他彷彿與夕陽融為一體了。可能，這幾條小魚兒是他今天的晚餐，也可能這是他要帶去市場賣的魚。這一幅畫，栩栩如生，畫出了垂釣人的辛勞。這一幅畫也畫出了垂釣人淒涼的垂釣生活。由此更表現出了一股濃郁的藝術。
我又走到了手工製做品展區。這裡手工藝術品琳琅滿目，五花八門，每一個手工藝術品都是“八仙過海，各顯神通”。我最喜歡的是一個用竹條做的風車。它很大，與眾不同，在眾手工品中是鶴立雞群，它僅僅只是用竹條製造的。都做的那麼的好，小作者真是匠心獨特，它可能是這樣製造的，從我見它的構造，就大概瞭解它的做法：首先用大小一致的短竹條捆在一起，再捆在它的臂擺上，再用大竹條捆住下底。應該就可以了吧。還有許多，同樣好看。
我剛走進書法展區，一陣奇異的香味進入了我的鼻子。那古樸的味道，是由紙墨的香合成的。一個個大字寫得栩栩如生，彷彿是一群正在跳躍的小精靈。而那一幅“刻”著“海納百川”的楷書，則是我最喜歡的。為什麼說它是“刻”下去的呢，因為它筆力勁道，力透紙背，甚至可以說是“入木三分”了呢。由此，我們可以看出作者費盡心機，夜以續日練習，才取得好的成就，正所謂臺上三分鐘，臺下十年功就是這個道理。
這一次看書畫展，令我大飽眼福，也讓我明白了“臺上一分鐘，臺下十年功”這個道理。
【篇三：參觀書畫展作文】
4月10日那天早上，雨淅淅瀝瀝地下著。我帶著筆記本，心裡像無數的浪花，興奮不已，因為我和麗敏一起去圖書館參觀書畫展。
剛走進圖書館，一幅幅書法作品便映入了我的眼簾：“寧靜致遠”這四個字鏗鏘有力，十分秀美；而：“海納百川”這幾個字龍飛鳳舞，像一條條彎彎曲曲的蛇，與“寧靜致遠”這幾個字形成了鮮明的對比。這些秀美的字型，既令人驚歎，又叫人舒服，既願一直站著欣賞那美麗的字型，又想細細品味字裡行間裡的認真和努力。
我和麗敏飛快地衝上了四樓。一幅幅栩栩如生的畫，一幅幅透露著小作者努力的書法作品，一個個精美的手工製作，琳琅滿目，數不勝數。我們走到了一幅書法作品面前，我仔細看了看，上面寫著社會主義核心價值觀。那些字就像一個個活潑可愛的小精靈，在紙上跳躍著，既有些古樸，又不失風雅；既十分端正，又有一點兒龍飛鳳舞。這些字彷彿擁有了生命，跳進了我的心裡，讓我陶醉其中。在這些作品中，有的人寫古詩詞，有的人寫名言，還有的人寫富有感染力的詞句。但無論寫什麼，裡面都包含著小作者們的努力和汗水。看著這些作品，我們彷彿看見了小作者們在燈光下不停地練習書法，流下了一滴滴汗水的情景。
我們又走到了一張長桌面前，上面擺放著許多手工製作。我看著，不禁為這些作品感到很驚歎：看，一個用木頭做成的風車十分精美。我看呆了，用手輕輕地撥動著，它便轉動起來，像是一位舞者，在人群中翩翩起舞。一隻可愛的小兔子坐在一個十分精美的鞦韆上，嘴角盪漾著一絲迷人的微笑，看著後面的兩隻美麗的紙鶴彷彿在說：“鶴阿姨，再用力一點兒吧！”而一隻小熊獨自坐在小木屋門前，十分寂寞，一雙充滿了憂傷的眼睛望著小兔的鞦韆好像在想：要是我也有一個鞦韆那該多好啊！一旁的花兒看著小熊，也是傷心……
我正看著那些精美的手工製作。突然有一種神奇的力量把我向前拉，我的雙腿不由自主地動了起來。我走啊走，在一幅水墨畫跟前停了下來。一看到那幅水墨畫，我就被深深地吸引了。這是一幅田園風光畫。藍藍的天空就像一塊無邊無際的藍布，一朵朵棉花似的白雲漫不經心地漂浮著，又似一顆顆閃閃發光的鑽石鑲嵌在天際，燦爛的陽光灑滿了大地。大地上，金黃色的油菜花，充滿著活力的蝴蝶，平坦的小路和一座座綠色的山，彷佛把人帶入了仙境。不，簡直是一個世外桃源。我看著這些畫，很是沉迷，如痴如醉地欣賞著這些美麗的畫。
快十二點時，要回家了。在父母的催促下，我才依依不捨地走出了圖書館。我抬了抬頭，清涼的雨水滴在我的臉上，讓我感到十分的舒服和涼爽，也讓我想起了圖書館裡那些美麗的畫。
這次畫展，使我大飽眼福，還使我懂得了每一分的收穫，都離不開辛勤的勞作。這次畫展，讓我受益匪淺。
【篇四：參觀書畫展】
四月九日那天，雖然天下著濛濛細雨，但我的心情卻特別的好，因為我和爸爸媽媽來到了圖書館參觀了一場別開生面的書畫展。主題是‘快樂二小，幸福童年’書畫展。這次參觀可真讓我受益匪淺。
我們剛來到圖書館，一股濃厚的書香味撲鼻而來，讓人心廣神怡。此時此刻，我的心就像翻騰的浪花—興奮不已。我馬不停蹄的來到四樓展廳。剛進去，映入眼簾的是一幅幅巧奪天工的書法作品。這書法作品，有些古樸，又不失風雅；有些蒼勁，又不失飄逸。字型筆畫有粗有細，左右舒展；字型端端正正，淳樸精湛，龍飛鳳舞，印在紙上，就如同一個個活潑可愛的小精靈。既古樸又時尚，讓人驚歎不己，自嘆不如。古人云：“臺上三分鐘，臺下十年功。”小作者們有著如此大的成功，又怎能離得開作者的辛勤與汗水呢？這時，我彷彿看到了作者為了這次展示，正在夜以繼日地練習書法，一切的付出，只是為了這次的成功，難道我們不應該向作者學習嗎？
看完書法展，我們又來到圖畫展覽區，一幅幅畫作栩栩如生，在這一幅幅五彩繽紛的畫中，有水彩畫，有素描，有國畫，還有油畫。其中，我最喜歡的就是那幅五年級同學畫的—荷花。在湖面上，美麗的荷花正在翩翩起舞。有的荷花才只是花骨朵兒，有的變成了一個大圓球，隨時都有可能裂開似的，有的完全綻開了笑臉，有的還沒成熟呢！這些荷花，在那些如同大圓盤的荷葉和清澈見底的湖水襯托下，顯得熠熠生輝，格外美麗，就像一群亭亭玉立的仙子下凡，正在湖中嬉戲一般。真是美不勝收呀。
看完圖畫展，我們又被手工作品吸引住了，那手工作品琳琅滿目，讓人目不暇接。那些手工作品有坦克，有風車，有漢堡包，還有飛機……，這些手工作品唯妙唯俏，其中我印象最深的手工作品就是那輛坦克了。那輛坦克上面高高地掛著中國國旗。那輛坦克的身體精美而龐大，給人帶來一種特殊的威嚴。仔細一看，原來是用普通的廢品造成的。能用如此簡單的材料，造成如此完美的作品。既表現了作者的心靈手巧，又體現了作者偉大的愛國胸懷和理想。
不知不覺已經是中午了。我和爸爸媽媽依依不捨地離開了圖書館。這次參觀書畫展，不僅讓我大飽眼福，還讓我懂得了‘只有付出，才有收穫’這個道理。
【篇五：參觀書畫展】
書畫作品，是歷史與現代的結晶，也是中國博大精深、源遠流長的文化與藝術。而在一個週末裡，我就到了鶴山圖書館參觀“快樂二小，幸福童年”的書畫展。
一踏進圖書館，濃濃的書香味“撲鼻而來”，遍佈四周。不知是被書香味感染了，還是心中懷著對書畫展的嚮往，我的心像翻騰的浪花，興奮不已。我的腳底像抹了油似的，飛快地奔上樓梯。
到達四樓展覽廳，裡面的一切都盡收眼底，可謂“人頭攢動”，書畫作品琳琅滿目。我被深深地吸引住了，拿起記錄本，細細地欣賞每一幅作品，認真地記錄起來。首先映入眼簾的是展示臺上的手工製作和生活繪本，“打頭陣”的是一間間“手工小房子”。這些“小房子”是用小木棒製作的，不僅富有童趣，而且非常精緻、惟妙惟肖；欣賞完“小房子”後，我上前繼續參觀。這時，我看見一架“手工小風車”它雖然也是用小木棒製成的，但卻獨有一番風味。我目不轉睛地注視著這架“小風車”，不由自主地伸出手來，輕輕地撥動著“小風車”，“風車”轉起來了，那一刻，“風車”轉出了我童年的樂趣，我想起了小時候的一幕幕。接著，我又繼續參觀下去。展示臺上的作品還有很多，有車子、鞦韆、照相機、還有一個大大的漢堡包！這些作品都製作得活靈活現，各有千秋；另外，還有一些“迎新春”的生活繪本，這些繪本生動地描繪出新年的喜慶氣氛，這不正體現出我國的傳統文化嗎？
參觀完手工作品和生活繪本之後，我又情不自禁地移步到展示牆欣賞書畫作品。這些書畫作品真是精彩紛呈、創意無限。首先參觀的是繪畫作品，有油畫、素描、蠟筆畫和國畫等等。其中最令我感嘆的，就是那一幅油菜花田的畫，這幅畫描繪的是一片油菜花海，油菜花兒在藍天白雲之下綻放出最迷人的笑容，是那樣樸素，卻又不失華麗，一群孩子在花海中嬉戲打鬧，我凝視這幅畫，這幅畫勾起了我童年的回憶，更使我彷彿身臨其境，置身於花海之中；接著還有一些書法作品，用墨汁渲染出的一字一畫都包含著我國曆史文化的氣息。這不正是歷史與現代的結晶嗎？這不正是我國的文化與藝術嗎？
這次的書畫展充滿了色彩、快樂、童趣與創意！那轉出我童年樂趣的“風車”，那勾起我童年回憶的油菜花田畫，那別具一格的書法作品，都會在我心中烙下深深的印記！中國文化的博大精深，更加深了我對祖國的熱愛！
【篇六：參觀書畫展】
童年是天真、快樂、燦漫的，在這夢想起航的春天，我校舉辦了一個名為“快樂二小，幸福童年”的書畫展。
星期天，我和媽媽去圖書館看書畫展。可是天公不作美，下起了傾盆大雨。我們冒著大雨來到了圖書館。
走進四樓的展覽室裡，人頭攢動，整個展覽室熱鬧非凡。雖然外面下著大雨，但也無減同學們來看畫展的熱情。一走進展覽室，映入我眼簾的是那些筆走龍蛇的詩句和蒼勁有力的書法作品。最讓我欣賞的是那幅寫著“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的作品，那些字結構嚴整、龍飛鳳舞。這些書法作品的作者全部都是和我年齡相仿的同學！我真羨慕他們，可以寫得一手好字，相信他們在家練習是很刻苦的。
再走進去裡面，就是畫展區了。各種各樣的水彩畫、素描畫、油墨畫出現在我眼前，琳琅滿目，讓我目不暇接。它們的畫色彩斑斕、栩栩如生，讓我看得眼花繚亂。在這麼多畫當中，我最為喜歡的是一幅名為“油菜花”的水彩畫。這幅畫以黃色、綠色為主調。畫中，一個年輕的媽媽帶著孩子，信步走進金色的海洋，大片的油菜花如火如荼地盛放，彷彿沒有邊際，令人彷彿置身於童話世界中。看著看著，我也彷彿置身於其中，站在油菜花花田裡，和畫中的小朋友嬉戲玩耍。其它的作品都畫得非常逼真，這些畫的作者很多都是低年級的小同學，他們畫的畫不僅顏色搭配協調，而且充滿了幻想的色彩。
最後，我走到了“變廢為寶”的展區。只見桌面擺滿了一個個以生活廢品製成的精美作品。看，那一個用小木棒做成的風車，在桌子上轉動了起來，轉呀轉，轉出了我快樂的童年回憶。在風車旁邊還有一個用冰棍棒做成的鞦韆，鞦韆上坐著一隻小兔子，鞦韆在微風中蕩了起來，小兔子的臉上露出了燦爛的微笑。桌子上還有許多精美的作品，這些作品都各有千秋，每一件作品都讓大家讚歎不已。
時間過得真快，展館要關門了，我們才依依不捨的離開了圖書館。這次的書畫展，我觀賞了許多精美的書法繪畫作品，讓我受益良多。
戲曲之美作文 篇14
國二作文 ,3145字【篇一：戲曲之美】
唱戲曲，是在傳播文化的經典；看戲曲，是一次美好的體驗，給人帶來美的感受。
記得一次春節，我和爸爸媽媽一起出門。街上掛滿了紅紅的大燈籠，各家各戶也貼滿了春聯，整個城市都籠罩在歡快和喜悅的氣氛中，讓我的心情也更加的愉快了些。
我深吸一口氣，無意間，發現了一個演出臺子，那個臺子是專門來給人們唱戲用的，大約長十多米，臺子的周圍用紅色的裝飾物點綴著，讓人看起來心情舒暢。臺下的人已經很多，有婦女，有兒童，還有一些老爺爺，老奶奶，一看就知道是專業的戲迷。
演出還沒開始了，臺下的人們就靜悄悄的，大家都屏住呼吸，一動也不動地盯著臺上，就算二月的天氣再冷，大家興致勃勃的，只期待著演出的開始。
演出開始了，音樂奏起，緊接著表演的人隨著輕快，急促的音樂邁著細碎的步伐走上臺子，隨後，音樂一停，表演者也給觀眾們來了一個突然的“亮相”，引起臺下觀眾的熱烈鼓掌。
緊接著，劇情開始了，表演者用高超熟練的唱腔講述著劇情的故事，那聲音優美曲折，歌詞像珠子似的晶瑩剔透，從她的一笑一顰中，從她的優雅的“水袖”中，從他的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進每一個觀眾的心裡引起一片深遠的迴音。聲音迴盪無窮，給人以美的感受。
之後，就是優美的舞蹈動作，一個個動作從他的一笑一顰中完美的展示出來，婀娜的身姿像水蛇一樣的扭動。他時而雙眉顰蹙，給人無限的憂愁；時而笑頰粲然，給人無邊的喜悅；時而張目嗔視，表現出叱吒風雲的盛怒。臺子上空無一物，但卻讓觀眾感受到了遼闊的草原，美麗的大海，白雲飄飄的天空，讓人有身臨其境的感覺。
演出結束了，可戲曲的內容還一直蕩在腦海裡，我就像被捲進了一個漩渦，怎麼掙扎，也無法逃脫。
這就是中國的戲曲，這就是戲曲之美！啊！我愛你戲曲！
【篇二：戲曲之美】
我第一次聽戲是在我小學五年級的時候。在那之後，我便一發不可收拾的愛上了戲曲。也體會到了它的美。
破舊的收音機中發出咿咿呀呀的唱戲聲，我不由得的皺起了眉。心想，這唱的都是些什麼呀，真難聽！姥爺看我這個樣子，笑了笑，就好像知道我在想什麼似的告訴我：“這唱得呀是戲，戲曲可是我們中國的國粹。來，你靜下心來聽聽，你一定會喜歡上它的。”哦？真有那麼神？我還是有點不相信，但還是學著姥爺的樣子，閉上了眼睛，把身子靠在椅子上，靜下心來聽。
圓潤的聲線一點一點的傳進了我的耳朵裡，又一點一點的流進了我的心裡。它是時而婉轉，時而悠揚。時而熱烈，時而高亢。它們一點點的掀起我心中的波瀾。我的腦海裡一時間竟只剩下了它的字字句句，它的揚揚灑灑，只剩下了關於它的一切。
我整個人都沉浸在了戲曲的世界裡。我似乎看見了戲臺上那些黑臉白臉的，穿著大褂子的人們高亢的唱著，我在戲臺下隨著觀眾們一起拍手叫好，一起沉浸在戲曲的魅力中。
我的嗓子也開始瘙癢，開始不受我的控制。我竟然不由自主的跟著曲調一起哼唱了出來。
一字一句的跟著它唱。我似乎看見了穿著戲服的我，和那些戲曲演員們站在臺上唱戲，臺下的觀眾沉浸在戲曲中的樣子。
我這個不愛聽戲的人，竟然只聽了一次就沉浸在其中不能自拔了，這就是戲曲的魅力啊！
直至廣播中的戲曲停止了很長時間，我都沒有回過神來，一直在那輕聲哼唱著，戲曲也一直在我的腦海中回放。我好像在身臨其境的聽戲，當時的那種高亢我一直都忘不了。
戲曲的魅力到底是什麼？它可以讓你感覺到它的情感，它可以讓你只聽一次就迷上他，它可以讓你忘乎所以的去愛上它。
直至今日，我已經成為了一個“老戲骨”，我一直也不能忘記第一次聽戲時，戲曲帶給我的感受，同時，我也深深的體會到了—戲曲之美。
【篇三：戲曲之美作文】
戲曲不分年齡，不分長幼，它包羅永珍：如水般輕柔嫵媚，如磐石般堅硬無比。曲調悠揚，婉轉，令我陶醉其中，與戲曲相舞蹈，與黃梅戲相互談論。
那是一次在電視上看到的一個才藝表演，兩名小朋友—大概三四歲穿著戲曲表演的服裝出場。我想：兩個小朋友唱《夫妻雙雙把家還》，年齡夠嗎？因為老爺有看戲的習慣，所以小時候無時無刻都抱著我看戲，而我呢？思想早已進入了外太空，溜之大吉。戲曲完畢，再看看我，早已懶洋洋的睡著了。暖暖的陽光打進來，映在我的臉上，多了一絲愜意，呼呼欲睡，但我本著興趣去看。心想：反正是小朋友，看看也無妨。
前奏響起，身穿淺粉色古裝，挽起雲鬢，步步生蓮般走起，年僅三歲的她，彷彿洗去了一身的稚嫩，添加了幾分成熟與少女的感覺。黃梅戲他好像能夠跨越年齡，跨越時間般。小女孩與節奏一拍即合，恰到好處的合在一起。“樹上的鳥兒成雙對。”如果不是那稚嫩的聲音，我的感覺我就會飄到空中，思想如柳絮般聚集在一起，傳入那遙遠的時代，進入那“夫妻雙雙把家還”的真實境界。我彷彿被魔語詛咒了一般，屏息凝神的看著，眼睛眨都不敢眨。“夫妻雙雙把家還”這一聲蒼勁有力、渾厚，頓時，我瞠目結舌，看著那一個四歲的男孩，天地彷彿為之動容，更燦爛、更濃蘊的陽光打在我的臉上，讓我彷彿看到了古代男子那頂天立地的陽剛之氣，金光從他身後射了出來，亮得我睜不開眼。
歌詞如同清泉叮咚響起，鳥兒鳴啼高唱，這源自安徽黃梅戲的《夫妻雙雙把家還》比起諸多的聲音有過之而無不及。這戲曲之種蘊含了諸多對於生命的領悟，超脫於世，一塵不染，沒有城市的喧囂冗雜、鬧市茶寮，只有這像花中君子—荷花這“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的戲曲之聲，聲音如同柔水般輕柔嫵媚，如磐石般堅硬無比，我彷彿融入其中。我也奇蹟般的打破了看戲、聽戲曲睡覺的這一習慣。
而戲曲《夫妻雙雙把家還》給我的震撼不止如此。這一首隻是萬千之一的曲目便有如此之大的震撼，那麼戲曲之美由該是何等的存在呢？
戲曲不分年齡，不分老幼。亦然，也不分戲種，因為無論哪種各有跟各家之長短，但群英薈萃，應是多麼完美無瑕，毫不衝突。正如人生，應取人之長補己之短。
【篇四：戲曲之美】
大幕徐徐地拉開了，臺下的觀眾都屏住了呼吸，瞧著舞臺。只見劉備和趙雲登上了吳國的船，駛向了結親之路……
吳國裡，孫尚香衣著華麗，唱著動聽的歌曲。她歌聲優美。起先，聲音比較低沉，似乎比蜜蜂的“嗡嗡”聲還要輕，漸漸地，聲音越來越強，越來越強，好像攀登上了一座高山，又登上了群山之巔。可攀登還未停止。等到聲音高到了令人如臨珠峰之上時，又頓時迅速落下，落入了無底的盆地。緊接著，又似攀臺階，一頓一頓的向上升。再過後，又好似笨豬跳，忽高忽低。她的表情也隨之變化，一會兒雙眉顰蹙，一會兒又是喜笑顏開，一會兒又是張目嗔視，一會兒又是捂臉痛哭。這時，我被她的歌聲陶醉了。感覺她的歌聲好似一顆顆珍珠，從她的微起的朱脣中吐出。臺下的觀眾頓時陶醉在其中了，都伸長了脖子，彷彿在怕聽漏了一個字。
當孫尚香隱去後，甘露寺中，吳國太正在相劉備。孫權和喬玄則在一旁陪酒。當劉備談起出身時，喬玄因受到了劉備的禮物，便使勁誇讚劉備。孫權由於要殺掉劉備，便大為不悅，氣得連鬍子都在微微的顫抖。每當喬玄說完一句，他就會把袖子一甩，生氣地責罵兩句。而劉備則不動聲色地唱著介紹著。他雄厚的聲音雖沒有孫尚香的多變，可他的吐字清晰，一字千鈞。臺下沒有一位觀眾不拍手叫好。
忽趙雲來報有人慾加害劉備，這時，臺下的觀眾的心都提了起來，一顆顆汗珠從他們的頭上冒了出來。我的心也緊張了起來，暗暗禱唸千萬別殺劉備。只見劉備向吳國太報告，吳國太的眉頭一皺，向手下吩咐幾句。不一會兒，身著鎧甲，手持數樣兵器的武將，將鎧甲卸下，進寺向吳國太謝罪，終在劉備的求情下得到寬恕。
甘露寺後，劉備與孫尚香便結了親，回到了荊州。戲便臨近尾聲。
大幕也就徐徐地落下了，臺下是如潮水般的掌聲，觀眾席上沸騰了。我頓時明白了戲曲的魅力：它似乎有一種魔力，把人吸在了其中，使人陶醉，使人和演員一樣歡喜、悲傷。
發現逢簡水鄉之美作文 篇15
國小五年級作文 ,2946字【篇一：發現逢簡水鄉之美】
掙脫開城市悶熱的束縛來到以水圍繞著的的嶺南水鄉，不經意那股自於城市的燥熱就被嶺南彌散的水汽悄悄地抹散。
流通在這鄉間的無疑是水了。隨水逐流，來到了明遠橋，它雖沒有趙州橋那般有名，但是它確也散發這古老的底蘊，它默默地屹立在水之上，彷彿一直在等待，等待那個真正懂它的。雖未經滄海桑田卻也歷世事變遷，歲月的蹉跎總讓人不經意的傷神，當我用心去傾聽它時，一抹白色在這蒼蒼的綠中顯得十分特別，如果不細看我還會以為是雪呢。“未若柳絮迎風起”這句古文從我腦海中浮出。柳絮若雪，象徵春意，棉絮若雪，倒讓我覺得這“雪”長期受水鄉的感染沾上了水鄉特有的“柔”，與這水鄉十分的相宜。
走下橋便踏上了鄉間小路，它不如城市大道，有種“曲徑通幽處”的美，顯得延綿而又幽寂，尤其是那撲面而來混著青草香的空氣，彷彿有一股魔力讓人感覺返璞歸真，會讓一切的汙穢在這被洗滌。
沿著小路而上，發現房屋基本在水的兩岸看著很協調，接著道路逐漸變寬，我們來到了一座“豪宅”。也許我是個怪人，從門口進來本應該看看四周，可我的目光卻呆呆地看著那棵在一個角落的花樹，“臺階旁，花樹下，誰拂落了一地的花”。與花截然不同的就是那散發亙古氣息的實木和那股幽幽的香了，它們沉澱的是一股古老的美。
嶺南比不得黃土高原的熱辣，他是一個溫潤如玉的翩翩公子，他沒有世外桃源的驚豔，卻從骨子裡透出與世隔絕的靜。若不用人形容它，我認為它可能是一幅遺落在凡塵的水墨畫。由三原色混合而成的墨其實包含的是所有的顏色，而且注重寫意而不是寫實，正好可以表達它豐富多彩和美的安靜。
走了那麼久，看來那麼多，水流在鄉間，鄉間包圍著水，意境很美，但是—走了那麼久令我一直失望的也是水，我不敢恭維這水沒有別處那麼髒，至少很少的垃圾漂浮在水上，但是我覺得，水鄉之所以叫水鄉，是因為有水的存在，如果我們把水破壞了，水鄉還能叫水鄉嗎？這是個值得深思的問題。
【篇二：發現逢簡水鄉之美】
逢簡，一個奇妙的地方。在我看來，它是一隻綠色的精靈，綠意充斥著整個村莊；它也是一位降落人間的天使，是那麼純潔、美麗。它是一個具有獨特魅力的村莊，讓人不禁感嘆它的存在。
一次文學社的採風活動，我們全體文學社的隊員來到逢簡水鄉。逢簡，名副其實的小橋流水，一座座的古橋，一條條的清河，充滿“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的意蘊。讓我最難忘的是巨濟橋，一座跨度頗大的橋，腳下是灰石板，石柱上雕刻著形態各異的小獅子，活潑可愛，依稀的陽光斑斑點點的散落在小獅子上，別有一番蘊味。最有古代風範的要數那棵“御賜金桂”，摸著它的樹幹，聆聽著它沙沙的耳語，彷彿聽見它為我們講述的一段段歷史故事。這是一個迷人的水鄉，它用美麗的景色書寫著屬於這個地方的精彩。
逢簡這一古樸的村莊，景美，人也美。當我們只顧流連美景而迷失方向時，一位位素不相識的村民耐心地為我們引路。老榕樹下，爺爺、奶奶們圍坐在那裡拉家常，伴著聲聲的蟬鳴，笑聲迴盪在水鄉的上空。走累了，坐在驛站的豆腐坊，吃上一碗村民自制的豆腐花，看著賣豆腐花的那位叔叔燦爛的笑臉，我的嘴角也不禁往上揚。這是一個快樂的水鄉，它用淳樸的村民書寫著屬於這個地方的精彩。
活動快結束了，站在河邊，看著靜靜流淌的水，不禁思緒萬千。這裡的水溫柔、和善，這裡的村民質樸、溫純，以水為鏡，可映鑑人生，人生如水，方瀟灑一世。人們常拿周莊與逢簡作比較，定要分出一個勝負，但在我眼中，它們各有千秋。周莊繁華，燈火明亮，逢簡古樸，美麗動人，若說周莊是一個披金戴玉的皇后，那麼逢簡便是一位淡妝古樸的仙女。這是一個淳樸的水鄉，它用獨特的人文風情書寫著屬於這個地方的精彩。
我愛這座古樸美麗的村莊，愛這位落入人間的天使。朋友們，有空的話到這兒玩一玩，看一看，感受一下這充滿魅力的水鄉。
【篇三：發現逢簡水鄉之美作文】
早就聽聞逢簡水鄉的大名，它號稱廣東省最美水鄉，我終於目睹了她的美麗。
一條小河蜿蜒曲折，兩旁坐落著高低不一的房子，河岸的小路窄窄的，青磚鋪的地面坑坑窪窪，踩一頭，這頭便會陷下去，有趣極了。最喜歡的是那一棵棵古樹，盤扎臥龍，樹幹蒼勁有力，魁梧似龍爪般，貫穿河堤，條條都粗壯結實，掛上了紅燦燦的燈籠，古樹枝葉繁茂，一路走來稍有烈日陽光，陽光直射下，樹葉呈通體的亮綠色，地面競稍有光斑，更多的是一條條，發著白光的樹葉的脈絡，水鄉的房子都很古樸，青磚厚瓦，白牆因時光變遷，長出了密麻的青苔，摸上去軟綿綿的，好柔滑的感覺，湊上去聞聞也是一股好聞的清冽的香味。
小河的河面十分平靜，河水是碧綠色的，投石下去，平靜的水面躍起一圈水痕，再慢慢暈開一圈又一圈，像是翠色的絲綢迎接風的贊禮，波動著。走過幾座橋時，驚訝地發現，一艘龍舟飛速地從橋洞下劃過，波瀾不驚的水面被撞開一道水波，河面立刻又平靜了。
沿著河走，又路過一座祠堂，喚作“劉家大祠堂”兩邊的石獅子和高高的門坎，讓我覺著有些嚴肅，但裡面靈巧的裝飾又顯出活潑新嫩。順著祠堂望去，兩盞平常簡約的路燈瘦削站立著，好似相互守護著對方，路燈下，糕點鋪的老奶奶熱情地招呼著，給兩盞路燈都染上暖意。老奶奶的笑容溫暖了溼潤的春天和有著江南水鄉情韻的逢簡水鄉。
驀地瞧見一大塊草坪，濃密的草坪上綻放著一簇簇細碎的小紅花，小黃花。路過草坪，我就看到了今天活動的表演地，勁爆的街舞音樂，溫婉的小提琴聲，如在訴說一個又一個動人的故事，此間還不時穿插稚嫩童聲的清唱，我抬頭被天空所吸引，沒有了古樹濃蔭的遮蔽，天空顯得格外清澈蔚藍。雲朵像是油畫上的油彩，濃郁地點上，卻似水墨畫般地渲染開，天藍色的背景很柔和，天空很低，好像觸手可得，天空下，一派歡歌笑語，多麼美好的水鄉，多希望再次觀賞到逢簡水鄉這溫和如水般脈脈的景色。
【篇四：發現逢簡水鄉之美】
腳下是石子路，旁邊是鬆軟的泥土，一棵棵菜種在田地裡，淡藍色的天空，清新的空氣……我，走進了逢簡水鄉。
逢簡，是著名的嶺南水鄉。“小橋、流水、人家”的嶺南水鄉特色，秀外慧中，聞名遐邇。5月13日，在這片淳樸恬靜的地方，開展以“發現逢簡之美”為主題的遊覽採風及嘉年華活動，來自順德66所中小學，近400名的文學社社員們，在其指導老師的帶領下走進逢簡水鄉，給逢簡水鄉注入了一股蓬勃的青春活力。
第一站我來到了百年御賜的金桂樹。學生導遊向在場師生們介紹：“這棵樹可不簡單，清同治年間，李昌明中舉，任海陽X橋而建造。
遊覽的最後，就是著名的劉氏大宗祠，用導遊的話來說，就是“從祠堂中可以感受家族的輝煌”。“劉氏宗祠是逢簡最大的祠堂，也是順德五大祠堂之一，始建於明朝永樂年間，比順德設縣還早，其主建築為三進結構，分為首座、中堂與後座，地勢呈前低後高，寓意代代高和三生萬物之道家思想。據傳，逢簡劉氏是中山靖王之後，與劉備同宗，是漢高祖的後裔。”導遊介紹的有典有據，有聲有色，令在場的同學們聽得入迷。
遊覽結束後，我們回到了逢簡驛站，開始了嘉年華活動。不一會兒，現場就變得熱熱鬧鬧的—有的同學唱歌，有的同學畫畫，有的同學拉小提琴，有的同學寫書法……表演應有盡有，數不勝數，觀眾們都拍手叫好。
走在水鄉的小路上，我呼吸著新鮮的空氣，感受著這裡的文化，我不禁感嘆：這裡真是一個景美、水美、人美的好地方！
我的讀書故事作文 篇16
國二作文 ,3434字【篇一：我的讀書故事】
從我記事時起，我就十分喜愛書。每一本書，不同的年齡階段，不同的人物，不同的情節，帶給我的，卻是同樣的樂趣。
七、八歲時，剛升入小學不久，喜歡童話性質的書。這時，楊紅櫻阿姨帶著馬小跳和他的夥伴們走入了我的世界。依稀還記得，笨女孩安琪兒，漂亮的夏林裡，好玩的杜真子還有笑貓，毛超，張達，唐飛他們給我帶來的快樂。我那時還在傻傻地想，要是我也有這些朋友該多好啊，我一定要他們帶我去看看“跳跳娃”，去看看櫻桃溝，去認識小非洲。童真、童趣，這就是馬小跳給我的心靈所帶來的最好的禮物。
九、十歲時，我喜歡新鮮、刺激。於是，托馬斯的《冒險小虎隊》把我帶進了小偵探們的世界。在那裡，我和小虎隊的路克、碧吉他們一起冒險，去解開魔術之謎，去解開神祕的法老王的密碼，去抓住網路上的大盜，去阻止邪惡博士的陰謀。和小虎隊一起，我學會了很多偵探小妙招，也變得開始學會動腦了。自信、機智，這就是小虎隊們所教給我的。
十一歲了，開始喜歡一些感性的書，喜歡一些文字唯美的作家，比如郭敬明。自從看過第一本他的書：《悲傷逆流成河》，我就不可救藥地喜歡上他的文字。後來還接連買了一些他的書，如《幻城》，《夏至未至》。我為他一個80後能寫出這麼幹淨純澈的文字而感慨。他的書，是我至今仍在喜歡的為數不多的令我感動的書之一。
十二歲時，媽媽為了我的學習而買了一些英漢雙譯的作品給我看，而我，就是在這些書中接觸到《小婦人》的。因為喜歡上了《小婦人》，我才開始去接觸國外的作品，才為心靈的書櫃添加了更多的收藏。非國內的作品，我最喜歡的大概就是《島》，《小婦人》，《呼嘯山莊》，《我與狗狗的十個約定》還有《長腿叔叔》了。在與這些書的瞭解中，我感受到了許多西方的文學特色，正是我們中國所沒有的，當然，我們中國的古代名著和中國傳統文化也是他們所無法借鑑的。在廣闊的閱讀中，我不僅增加了增加的閱歷，知識面也廣了許多。
至現在，我已十三歲了，喜歡的書型別也多了，但是閱讀所給我的最初的感動是無法忘卻的。閱讀伴隨我成長，而今後，我也不會停止在書的世界裡前進的步伐。
【篇二：我的讀書故事】
從小，我就和書結下了不解的情緣。
小時候，為了哄我睡覺，媽媽總會捧著故事書，坐在床邊，繪聲繪色地給我講童話。那一個又一個美麗的童話讓我入迷，總是幻想著自己有一天也會變成公主。一次，媽媽要加班，不能回來給我講故事了，我就拿起故事書，自己講給自己聽。當時我還小，識字不多，一句話都讀不完整，我氣呼呼地扔了故事書，發誓長大後一定要認識很多字，讀很多書，。
上了小學後，我認識的字越來越多了，讀的書也自然越來越多。從薄薄的連環畫到厚厚的小說，每一本書都在書櫃上整整齊齊的排列著。書默不作聲，卻又帶著神祕的微笑，將我領進了另外一個世界。在這個世界裡，我可以和智者面對面交談，聽他娓娓講述樂觀、堅強、善良……我可以看到花開花落，日出日落，大雁飛走了又飛回來；我可以聽到潺潺的流水聲，甚至是露珠滑落在青草地上微小的聲音。
如今，科技發達，收音機、電視電腦等新式媒體一個個接踵而來，而我卻依然鍾情於書，那一行行文字如跳動的音符，奏出一曲曲深邃而又悠遠的天籟。書給予我的，實在是太多太多，甚至影響了我的一生。
在一次英語測驗中，我僅僅得了七十六分，這個打擊實在是太大了，有幾次，我幾乎想放棄，甚至墮落。在關鍵時刻，書這個好友拉了我一把，我想起了林肯的故事，想起了《鋼鐵是怎樣煉成的》，頓時，我覺得自己太懦弱了，誰的人生是一帆風順的？誰的成功不是經歷了無數次失敗才得來的？我重新站了起來，努力學習英語，最終取得了成功。我很高興，也很慶幸自己有書這個好友。
或是清晨，或是傍晚，我獨坐窗前，聽窗外風雨如詩，看書中人生如戲。窗外大樹上的葉子黃了又綠，春夏秋冬不知走了多少個輪迴，我卻固守著和書的約定。在學校，我也抓緊了一切時間來讀書。我總是很快就融入了書中的世界，有時候，我會因為幾句幽默的話而情不自禁地、嘿嘿地笑起來。這時，前後左右的同學就會莫名其妙的盯著我，好像在盯著一個怪物似的，盯得我心裡毛毛的。
高爾基曾說：“書是人類進步的階梯。”書，伴我跨過了一層又一層階梯，見證了我的成長。現在，無論是身體還是心靈都成長了，唯一不變的，是對書的情有獨鍾。
【篇三：我的讀書故事作文】
同學們，你喜歡讀書嗎？書是我們生活中的良師益友，書拉近了人與人之間心靈的距離，書使我們的人生變得更加充實，更加有意義，更加豐富多彩。因此，我常常發自內心地感嘆：讀書真好！
高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”生活中沒有書籍，就像大地失去了陽光；學習中沒有書籍，就像鳥兒失去了翅膀；成長中沒有書籍，就像秧苗失去了生長的水分。記憶中，從小時候起，書就與我交上了朋友。從兒歌到詩歌，從“a、o、e、”到中外文學名著，我也從一個一無所知的小屁孩長成一名洋溢著青春活力的初中生。我盡情地在書的世界裡遨遊，貪婪的吸取著書本帶給我的歡樂，享受著知識帶給我心靈的洗禮。
我喜愛讀書。我的書桌上總擺著許許多多的文學名著，如：《童年》、《朝花夕拾》等。空閒之餘，我總是順手抽出一本書，隨意翻閱，有時是一本《魯賓孫漂流記》，讓我感受到魯賓孫獨自一人在小島上時的機智和勇敢；有時是一本《駱駝祥子》，讓我為文中祥子悲慘的命運而惋惜。
讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》之後，我認識了一位堅強不屈、智勇雙全的英雄—保爾。在讀這本書的時候，我彷彿看到了保爾在戰場上英勇殺敵、衝鋒陷陣的場景；彷彿看到了保爾在工作時一絲不苟、任勞任怨的場景；彷彿看到了保爾病危時仍堅持以文學為武器，重返戰鬥崗位的場景。我被書中的內容感動了，被保爾震撼了！文中的一句話至今讓我印象深刻：一個人的生命應當這樣度過：當他回憶往事的時候，不應虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞愧，這樣，在臨死時，他就能說，“我的整個生命的全部精力，都貢獻給世界上最壯麗的事業，為人民解放而鬥爭。”
讀了《狂人日記》這篇文章，讓我深刻體會到著名文學家魯迅對萬惡的舊社會的憎恨。在文中，魯迅大力抨擊了傳統的封建制度，揭示了種種深層次的社會矛盾，揭露了封建禮教在仁義道德下掩蓋的“吃人”的本質，讓我感受到舊社會帶給當時的人們的痛苦。
冰心曾說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”書不僅給了我一次閱讀優美文章的機會，還讓我擁有了面對困難和挫折的勇氣。
讀書真好！
【篇四：我的讀書故事】
從小，我就對讀書特別不感興趣。一次作文課上，我的作文因離題被老師要求重寫，當時，我十分沮喪，不知如何是好。偶然間，我得知讀書也可以提高寫作水平。我想，反正讀書也不是件壞事，看看也無妨。就這樣，我嘗試先讀一些容易理解的書，經過一段時間的日積月累，讀書讓我的寫作水平在不知不覺中提高，並得到了老師和同學的一致好評！
讀書不僅讓我提高了寫作興趣和寫作水平，而且增長了見識、開闊了眼界。隨著日子一天天的消逝，我讀的書也一天天的增多了，而且每本書我都會有不同的體會和了解。《童年》讓我彷彿置身於俄羅斯下層人民的黑暗生活中，悲慘而充滿憎恨；《賣火柴的小女孩》使我深感對小女孩的凍死街頭的同情；《昆蟲記》讓我遨遊於昆蟲們千姿百態的生活中；《福爾摩斯探案集》卻常常將我給迷惑住了，那一宗宗離奇血案的破解無不讓我產生對福爾摩斯的佩服之情……
當然，不僅是讀課外書，讀我們學習中的課本也會有許多不同的益處。讀歷史書讓我見證了唐朝的輝煌到衰落，瞭解到了人類進化歷程；讀語文書讓我學會了如何更好地去理解課文，翻譯文言文，也從中學會了許多生活哲理；讀英語書讓我學會了如何與外國人禮貌地交談，也瞭解到了外國人與我國截然不同的飲食習慣和風土人情；讀地理書讓我知道了各國的地理位置和關於地球的一些知識……
“敏而好學，不恥下問。”對於學習，我們也要掌握一些方法—遇到不懂的問題，就應當積極地請教老師和同學，不要囫圇吞棗，張冠李戴；我們可以採用默讀的方法更快捷更有效率地讀書，這樣既可減少讀書的時間，也可快速理解。
高爾基說：“書是人類進步的階梯。”在學習上，我們不應該盲目地學習，而是要利用讀書去開拓我們的視野，提高閱讀水平。正因為有了書，我們又學會了讀書，才可以逐漸地進步，為造就成功的未來打下堅實的基礎。
書，常讀常新。即使讀了千百遍千萬遍，你也會從中有不同的發現。所以，讓我們一起讀書，一起翱翔於書香的海洋吧！我相信，書將會成為你的良師益友，而讀書，將成為你生活的一部分！
舉手投足之間作文 篇17
國三作文 ,1968字【篇一：舉手投足之間】
我堅信：世界因愛而改變，人生因愛而美麗。舉手投足之間你能感受到：世界冰冷的時候，只要你心裡暖著，拾起塵埃之上的柴禾，點起一堆篝火，去溫暖自己，也溫暖世界。我分明深刻地感受到，舉手投足之間折射出的種種情感已滲透到日常生活中。
當朋友遇到病痛時，我會發自內心的難過；當朋友臉上露出純真燦爛的微笑時，我會報之以最陽光的微笑。相反的，在我屢屢失誤時，知心朋友的出現猶如在我密不通風的心房裡開了一扇窗，微微的風，是那麼清爽。
朋友，多麼簡單的兩個字，卻蘊含著兩顆真心，深厚的友誼是無法用金錢來購買的，是用心，用心結成的。朋友之間，需要那麼深厚的緣分，我一定會珍惜。
從朋友的舉手投足之間，我感受到一份難能可貴的友情，言語無法表達，金錢無法衡量。任何人都不能取而代之，因為真正的朋友是用心在相處。
病態的燈光下，一雙手在桌上抖動，發出“唰唰”的紙聲。他停下了手中的筆，臉側向一邊，軟弱的燈光映出他那削瘦的輪廓，那有神的目光稍稍停頓在手臂上的手錶上，又見筆尖在紙上快速地滑動。已是深夜，四周寂靜，辛勤勞碌的老師卻依舊在堅守在工作崗位上。
從老師的舉手投足間，我感受到了無私、敬業。我想，這就是愛，對職業的熱愛，對我們學生真摯、無私的愛。想到這，我的眼眶不禁溼潤了。
柔和的月光悄悄地溜進我的房間，多美麗的夜晚，我卻因串串困擾而徹夜難眠。這時，只聽見一陣熟悉的腳步聲，很慢很細，感覺到正是朝我而來，輕輕地推開輕掩著的門，生怕吵醒“熟睡”中的我，小心翼翼地給我掖上被子，悄悄走開了。我可以感受到母親雙手的溫度，就像那和煦的陽光一樣溫暖，更是溫暖了我的心房。我漸漸陶醉於這溫馨，嘴角的微笑不知覺地揚起，一直到了天明……
從母親的舉手投足之間，我體會到了一種為人母親的心情。舉手投足之間表現出的那真摯、不求回報的母愛，無法用言語表達，應該用心靈聆聽和感受每一點，每一滴。
在擠滿人的公共汽車上，上來了一位花甲老人，他拄著柺杖，腳步緩慢卻很踏實，她倚著車上的欄杆，回頭一看，見車上那麼擁擠，正嘆著氣搖著頭，但乘客們表現出的熱情卻讓他詫異，每個人都爭先恐後給老人讓座，還有人幫忙攙扶老人，真是其樂融融也！我清晰地看見老人的笑容，那麼燦爛。
即使是在素不相識的人群中，我們也能感受到他人的熱情，為身邊的事而動情，而他們的付出都是不求回報的。
舉手投足不僅僅是一個動作，更是一種感情的傳達！所謂千言萬語，盡在不言中。它可以比太陽更加閃耀、更加熾熱、更加富有生氣！舉手投足之間，我看到了人性的光芒，我看到了各種各樣的愛—朋友的愛，老師的愛，母愛，甚至陌生人的愛，一一都烙在我心中，最重要的時刻。
【篇二：舉手投足之間作文】
談吐表現一個人的修養；舉止表現一個人的性格；處事待人表現一個人的內涵。你不經意的言行舉止可能對某些人有著或多或少的影響。
一家人圍在乾淨整潔的飯桌旁吃飯，開心地談天論地，其樂融融也。有時，手中的筷子不小心一鬆，筷子上的菜就重重地摔在飯桌上。每每這個時刻，母親總是飛快地夾起桌上的菜，放進茶裡洗洗、甩甩就往嘴裡送了。她總是笑眯眯地對我們說：“能吃的別浪費，桌子不髒洗洗就好了。”其實我們也早已習慣可母親這種勤儉節約的習慣了。因為她的勤儉節約、精打細算，把家裡家外都整理得井然有序。母親在舉手投足之間教育我要節儉。
藍天白雲，青山碧水，我和母親在逛公園。清新的空氣撲面而來，鳥兒嚶嚶成韻，美好的大自然啊！一聲聲呻吟從黑暗的角落裡傳出，我不想理會，母親卻已經走到那個角落裡了，我小跑跟了上去。是一隻剛剛出生不久卻被主人遺棄的小狗。母親的善心又要發作了，彎下腰準備要把它抱起。我把母親攔住，“家裡的狗已經夠多的了，而且也不知道它有沒病，不要理它了。”那隻小狗再次向我投出可憐的目光。我故意避開它的目光，看著母親。母親已經準備抱起小狗往家裡走了。母親在舉手投足之間教會我要善待生命。
一生之中，我們會遇到成千上萬的人，在別人的人生中，我們也許只是匆匆過客。但母親對待每一個人都一視同仁。每一個來到我們家的客人，母親都一視同仁奉上茶，和她的微笑。市集裡有無數的買客和賣客，無論熟悉的陌生的母親都會點頭微笑。這是一種人生態度，更是一種處事待人的方法。微笑，是寒冬中的一縷陽光，是沙漠中的一股源泉，是溫暖人心的藥劑。母親在舉手投足之間告訴我微笑是人與人之間關係的潤滑劑。
金無赤足，人無完人。任何一件事都很難十全十美，但是母親就特別喜歡追求完美。在家庭中，母親一手包攬了家裡的大小事務，要做好確實不容易。一次，我躺在沙發上看電視，母親在掃地，半個小時過去了……在我眼裡客廳已經很乾淨了，但是她似乎要在這裡追求完美，好像在她眼裡容不下一顆塵。母親在舉手投足之間教育我做事要追求完美，精益求精。
母親在舉手投足之間影響我的一生。
我的讀書故事作文 篇18
國二作文 ,3333字【篇一：我的讀書故事】
讀書也許是一些人的愛好，也許是一些人的責任。但是，讀書確實可以令人充滿快樂。
在東莞中學每一年都有一個快樂的節日—讀書節。這個一年一度且給予我們快樂的節日，我已經過了兩次。在這兩個節日裡年，我都充分體會到讀書的快樂，也懂得了不少有關的知識和方法。
其實，讀書不僅可以增加自己的課外知識，而且對自己也很有益。例如，有時測驗會問我們讀過什麼書。這樣，我們也不會失分了。從不同方面講，讀書的確有益。但是讀書也有原則，我們要讀有益的書，不要讀對我們無益的書。這樣只會浪費時間，白白地浪費錢，而且這些書也沒有價值，不值得留戀，只會佔了我們的地方。
在這兩年裡，我也讀了不少書，有的是老師推薦的，有的是自己感興趣的。在初一的時候，通過老師的介紹，我買了一本《馬燕日記》。這本書主要記載了馬燕的日記，可以讓我充分體會到自己的幸福，體會到別人的窮苦，會讓我更珍惜現在的幸福。那本書裡馬燕是過的很辛苦的，和我們對比是不可比的。看了這本書，使我更珍惜勞動成果。除了這本書我還看了《福爾摩斯探案選》。這本書在看的時候遇到一些迷團，我會疑惑不解，經常在想一些其它原因來破案，但最終還是沒有猜對。我對這種故事情節特別感興趣，記得其中有一個情節，在探案中他們發現現場的牆壁上有用血寫的幾個字，其他人都認為是一個女孩子的英文名，決定去找這個人，但惟獨福爾摩斯覺得這不是一個名字，在俄文中的意思是復仇。他就是這樣一步一步解開迷團的。讀這型別的書可以另我們的頭腦更靈活，聰明。另外，我還讀了《駱駝祥子》和《長腿叔叔》等。
我平時買書的時候經常買一些故事書或有趣的書。小時侯我經常看的就是故事書。我曾經看《一千零一夜》看了兩三次，因為我太喜歡其中的故事情節。
每當我走進書店，就會留意一些故事書，神話或者成語故事，寓言。我還喜歡看一些四大名著，但是我只喜歡看少年版的，因為我覺得會比較容易。除了買這些書，我還會買一些雜誌，有關作文的或英語的，這些的內容會有趣些，更容易接納。我會把自己喜歡的書全都買回家，但是我並不是全都看，因為實在太多了，我根本沒有時間看，因此我的房間堆滿了雜亂無章的書。
雖然我不是十分喜歡看書，但是有空的時候我也會認真地看，細心地領會。我讀書已經有十年了，在這讀書歷程中我感覺到真正的快樂。我以後會讀更多的書籍，增加更多的課外知識，享受更多的快樂，為自己的人生創造更多的幸福。
【篇二：我的讀書故事】
經過的這13個春秋，每當我空虛寂寞，每當我遇到困難時，有樣神聖的東西都可以幫我解決，讓我腦海充滿知識，讓我生活充實起來，讓我處事冷靜思考，讓我學會了人生的道理。有時，你可以用它來環遊世界；有時，你可以用它來奔赴戰場，有趣又刺激，它就是人類的寶藏—书籍。
失敗乃成功之母
現在的我，知道了讀書的方法，學會了如何體會。可是以前的我，曾有過多次失敗的經歷。從3年級來時說吧！那時還是個小“文盲”，第一次開始接觸較厚的書，那時候買了一本圖解的《木馬屠城記》，我看同齡的小孩都被媽媽逼著背作文，我想，可能背是最好的讀書方式吧！又能記住，多好啊！所以開始我一本正經地背起書來。可當時的我，人字不多，記憶力又差，怎麼可能背出來呢？
5年級的時候，學校流行看小說，我也愛看，尤其是張之路的書，有趣極了。當時，第一次買張之路的書。看別人讀書甚快，羨慕不已，則開始來個“模仿秀”。裝模做樣地一目十行，真快啊！可是，我看完了還是不知道這本書講什麼的。這時的我才領悟到能知其意才是最重要的。
名著最難，但味道甚多
說起名著，真讓人傷腦筋，因為它感覺枯燥乏味，可是內部卻很有味道，只有認真對待，才能嚐到。我接觸的第一本名著，是《簡愛》。我喜歡女主角的耐苦剛強，讀多幾遍，味道一次比一次多，久久會領會，真是一本好書！
適當閱讀，積極嘗試
讀書方法有許多，散文、詩歌，短、中篇小說可以品讀。品讀指用心領會一字一詞一句，因為文章越短，有時會飽含豐富的情感、含義，只可品讀，才可更方便領悟；而長篇小說可以用略讀，不必在詞句上下功夫，只需領悟其意思。當然，名著是另類，它需要認真品讀。
我從小父母就開始叫我嘗試，爸爸文筆好，他喜歡用功夫地知道我。我受爸爸薰濤，也愛寫作，4年級拿全校三等獎，到5年級寫“戒賭”範文。初一，第一次在雜誌上發表文章，拿到稿費的我，是那麼的激動！初二，老師給了我機會，得全校現場作文二等獎和新華書店杯優秀獎。
人總是在積極中不斷進步，在失敗中不斷堅強，在磨練中不斷成功，時刻要珍惜書籍，我們的好朋友。
【篇三：我的讀書故事作文】
讀書，是人生的一部分，沒有了讀書，人生就沒有了樂趣，就只能碌碌無為，平平淡淡地過完一生了。
書，是知識的基本源頭。俗語說：“讀完眷屬，不如行萬里路”。但是“行萬里路”現在對我們來說是沒什麼可能的，所以，現在的我們應該盡我們的能力去多讀書。我們不能單讀書是一種負擔，不能討厭讀書，其實我們現在讀書是一種享受，是幸福的。
我小時候。對書並沒有什麼濃厚興趣，但只從上了幼兒園，漸漸地迷上了連環畫。如《老夫子》之類的。一開始，我並不認識字，只會看圖片，只懂在笑，根本不用深入理解，回想起那時候，覺得自己真是天真。上了小學後，我開始識字了，學會了看漫畫。漫畫上的詞半懂半不明，但起碼也明白情節和大致的內容……隨著年齡的增長，我的知識面更廣泛了，思想也成熟多了，不再看那些圖多字少的幼稚的漫畫了，開始看起了作文選。作文選的內容具體豐富，多姿多彩，使我對書的興趣更為濃厚。我一年年地長大，識的字數數不勝數，看過的作文選也越來越多，整個書櫃都塞滿了書。
到了五年級，我開始覺得這些書已經滿足不了我的求知慾望。這時，爸爸剛好買了四大名著回來，我興奮不已，拿了一本小孩最喜歡的一本—《西遊記》來看。用了不到三天時間，我便把整本《西遊記》的知識都給吸收掉。後來，我覺得讀書太過癮了，接著，我便開始閱讀《水滸傳》，裡面的英雄人物可讓我佩服了……
上了初中後，我訂了一大堆書，《愛的教育》《意林》《讀者》《語文教學與研究》……這書我全有看，雖然部分內容我不太理解，但我覺得挺有趣的。
現在，書以是我身邊不可缺少的良友，也是我學習上的良師。讀書成了我的業餘愛好。雖然現在平時看書的時間少了，但我也總會擠出一些時間，用讀來放鬆一下自己。
書伴著我成長，她讓我感到人生的美好，生活的快樂與幸福。
【篇四：我的讀書故事】
書，對於每個人來說都不是陌生的物體，但是每個人讀書的故事不一樣，對知識的感悟也不一樣。現在就讓我介紹我的讀書故事吧！
小時侯我沒上幼兒園，媽媽生怕我在以後的學習中落後於人，所以會經常帶我到書店“看書”。那時的我只認畫不認字，總之畫多過字的書我都會翻一遍，而書中的內容早已經是忘得一乾二淨了。只記得書中有著鮮豔的顏色：一個小孩總是騎在金黃色的火輪上飛，綠色的荷花池中露著幾朵粉紅色的花骨朵兒，蔚藍的天空上總有一群飛鷹翱翔……
上小學時到書店看書的機會就減少了許多，因為學校和母親佈置的週末作業就夠我忙上一天了。即使有機會到書店裡，感覺和以前都不同了。那時我不再挑“小人書”看，反而更積極地翻起一些課內外名著和教材輔導的書，如果有助於學習的話，還會買回家慢慢研究。
不經不覺我已經上到了初中，繁重的學習任務早已把我壓得喘不過氣來，哪有時間在書店裡轉悠呢？有時間也用來休息了。現在我到書店後什麼專欄都不管，只會直奔“初中教材輔導系列”的專欄，看看有什麼參考書和練習值得買的，根本沒時間抬頭望望其他系列的書。接著又要捧著參考書回家奮鬥，現在去書店給我的感覺就像一種負擔。
人越大逛書店的時間就越少，不是工作繁忙就是學習繁忙，品讀名著的時間早已經被英語、物理試題給霸佔了。有時候真好想放下手頭上的練習，然後讀一本名著，體會作者的心情和學習書中的寫作方法。讀盡天下才子書是我一生的夢想。我景仰那些博覽群書的飽學之士，敬佩他們妙筆生花的功力，還有高深莫測的思想境界。
讀書可以使人開闊視野，讀書可以使人思考周全，讀書可以使人品味生活。人是要不斷地增值自己才不至於被社會淘汰，讀書是最好的方法之一。
考試之後作文 篇19
國一作文 ,1991字【篇一：考試之後】
從來沒有覺得太陽光如此灼熱，像數以千計的匕首一刀一刀的劃過我的面板。哭了一晚的我頂著黑眼圈，站在陽臺上，眺望遠方。
路上的行人，安靜祥和的走著。賣西瓜的小販，聚在一起，樂呵呵的鬥著地主。狗在草坪上歡樂的嬉戲，花在陽光下隨風搖曳。—我本不該打破這份和諧。
一隻腳已經伸出欄杆外，彷彿下一秒我就會如電視劇中在高高城牆上折翼蝴蝶般一躍而下的女主角一樣，灰飛煙滅。我笑著搖了搖頭：這不是電視劇。—但這樣也好，就不必接受中考那不堪的成績了。
幾番躊躇，搖搖晃晃地爬上欄杆，卻被嚇得頭暈目眩，又急急忙忙地跳了下來。在心裡怒罵自己沒用，再次小心翼翼的爬了上去，卻直接被嚇得摔在了地上。
我抱頭痛哭，身子還在劇烈的抖動著。幾乎就是那麼一瞬，我感受到了死亡的可怕；幾乎就是那麼一瞬，我徹底的打消了跨出生死之間那永恆的一步的想法。
開啟空間，“去天台玩”之類的說說仍然充斥著我的眼簾。快速翻動，大家都沉浸在考試後濃濃的悲傷當中。但我突然覺得，中考最多不過是一場考試。好了，自然皆大歡喜。差了，不過暫時的低迷。與其“用六張卷子和世界賭一個明天”，不如“腳踏實地用行動掙一個未來”。
我驚訝於自己為什麼這麼快便釋懷了心情。開啟客戶端，將自己發的消極的“說說”一條、一條的刪除乾淨。
學生總說，“考試之後”就是好日子和壞日子的分水嶺了。但我卻想說，小小年紀，哪來的什麼好日子和壞日子。只要活著，便天天都是快活的；只要活著，便沒有什麼困難是克服不了的。不要在考試之後頹廢掉自己的人生，萬念俱灰；也不要在考試之後過分沾沾自喜，盛極則衰。
我想，“考試之後”將永遠只是一個時間的表示詞，若能通過考試，必將更加努力。若不能，但願處亂不驚。
【篇二：考試之後】
不去看一眼考卷上猩紅的分數，不去想慈師那恨鐵不成鋼的眼神，我痛苦的閉上雙眼，多麼想，多麼想就這樣逃離。目切齒，打斷了他的話。“你，也是來嘲笑我的嗎？”我不羈的昂起倔強的頭顱。回想起同窗們背後的竊竊私語，那如芒在背的痛楚，如同生鏽的鐵釘一次又一次在木偶心上上打下的，痛苦的烙印。呵，木偶的痛苦，又有誰能夠理解呢？
忘不掉他，忘不掉他手中的紙巾輕撫過臉頰的感受，雖然粗糙，但卻溫暖，你慢慢的拭去我臉上的淚痕，心中的傷痕彷彿隨著輕緩的動作，一點一點的修補，一點一點的癒合。你竟笑了：“我相信你！”沒有過多的話語，你輕拍著我彎曲的脊背，你陽光般的笑容，瞬間溫暖了我冰冷的心尖。
一股暖流貫通了全身，漸漸的，我止住了啜泣，恍惚間聽到了你的歌聲，是我們曾經一起唱過的《水手》吧：“他說風雨中，這點痛算什麼，擦乾淚，不要怕，至少我們還有夢；他說風雨中，這點痛算什麼，擦乾淚，不要問，為什麼。”我緩緩地站起身來，跟著摯友的節拍，輕聲慢和起來。做一個穿梭在巨浪間的水手吧，執著的面對人生的風浪，抗擊未知的挫折。我，無所畏懼。
默默的走到窗臺前，卻發現，那一樹秋葉仍倔強的立在枝頭，怒吼著挑戰著吹刮的驟風，眉頭漸漸的舒展開來，心緒隨著目光慢慢的解開，隱隱約約的，心中燃起了丁丁點點的火焰，點亮了我日益迷茫的雙眸……
我翻開傷痕累累的試卷，再不管四周驚異的目光，堅定，書寫在我的臉上；笑容，盪漾在我的嘴角。
【篇三：考試之後作文】
那是一個天氣有些陰沉的下午，距離月考結束已經過了好幾個小時，那是一節自習，教室裡靜悄悄的，我的耳邊甚至聽得到周圍同學的呼吸聲，偶有幾人在教室外匆匆來去。
我下意識地望向我的同桌，只見她咬緊牙關，死死盯著桌子上的卷子，好像下一秒就會把桌子上那幾張白得發青的卷子撕碎一樣。我又悄悄地向四周望去，雖然這樣的場面我早已司空見慣：有的同學用手不停得撓著自己的頭髮，那抓狂的表情一看就知道發生了什麼；然而，有的同學卻氣定神閒，神態自若地寫著作業，特別是坐得較後的那幾個男生；還有的同學用手撐著臉，一副無可奈何的樣子，過一會便發起呆來。
而我此時，正坐在光滑的凳子上，呆呆的望著桌上那些慘白的卷子。窗外，雲捲雲舒。
不久，各個老師一張張的評講了試卷，有的老師面露喜色，有的老師則面露擔憂之情。夜悄悄來臨，考試後的夜晚，對許多同學來說必定又是個不眠之夜，我輾轉在床上想著白天的所遇，不知不覺進入了夢中。在夢中，我彷彿看到了父母期盼的眼神。
那天上午，父親來接我，我給他看了那張殘酷而現實的成績單，父親看過後只是笑笑說：“還好，只有一門不及格。”我知道父親只是安慰，在一連串的數字中，只有那個八十五分外刺眼，而這之後的那三個數字更令我感到慚愧，這是高中考試的第一次，我卻沒有及格。
到家後，我看著桌子上那厚厚的兩摞卷子，一想到身經百戰的我竟落得如此下場。忽然感到自己是如此渺小，放進茫茫人群中也尋不到我的蹤影。當我正茫然不知前方何在時，父親，悄然出現在我身後，給予我鼓勵，我望著父親臉上的笑容，心中進取的信念也緩緩升起。
款待不速之客作文 篇20
國三作文 ,3423字【篇一：款待不速之客】
晚上九時許，我揹著沉重的書包，拖著疲憊的步子，披星戴月，風塵僕僕的趕回家。隨意換了雙鞋，顧不上說一聲“我回來了”便一頭扎進房間，隨手將書包甩在書桌上然後癱倒在了床上。
等我休息了一陣提起書包準備寫作業，“啊！”一聲慘叫傳出，手指上如針扎般疼痛。“什麼東西啊！”我氣急敗壞的提起書包看個究竟。原來是一盆仙人球啊！看著它那小巧玲瓏的造型，我的心也變得柔軟起來，倒也忘卻了剛才的疼痛。但這不速之客給我的下馬威卻讓我不敢恭維。
寫完作業後，我細細的端詳它。全身上下都是比針粗的刺，像極了一位穿著盔甲，全副武裝的將軍，氣勢洶洶的看著我。從另一個角度看，它青蔥碧綠的球身彷彿一個生機勃勃的綠山坡，散發著活力，充滿了希翼。
我想輕輕撫摸它，可是卻不能。我倒來一點點水從它頭頂上緩緩注下去，我滿意地看著它，在心中說：“快快吸收水分吧！”第二天早晨醒來我一睜開眼睛便看見了桌上的仙人球，心中充滿了生機與活力。
過了幾天，我定睛細視，“咦？怎麼球體底下是黑的？”我一個鯉魚打挺，用小木條撥了撥，發現仙人球的底部快腐爛了。我急忙找來爸爸，爸爸問：“你是不是給它澆水了，而且是劈頭蓋腦澆的？”我自責的點了點頭。爸爸溫柔地撫摸著我的頭說：“沒關係，過兩天它會好起來的，但不要常澆水哦！”聽了這話，我不好意思地笑了。這不速之客可真難款待。
我在堆如小山的作業中忙碌著，也漸漸忘了它。一天，我寫完作業趴在桌上小憩一會，突然，一抹更加青蔥的綠色映入眼簾，呀！我一下跳起來，它比前段時間更有生機也更清新。
我看著它，越發地喜歡它。它外表堅毅不屈，令人畏懼；它不接受施捨，甚至會對施捨的人造成傷害，但在它堅強的外表下有一顆柔軟的心臟，自己調節著自己的身體，向土壤深處、向空氣中吸收營養和水分。看著它，我彷彿懂得了許多：一株小小的植物都可以如此堅強，而人卻顯得有些脆弱，一次挫折，一次打擊可能會使人從此一蹶不振；在人生谷底停住腳步的不在少數。一株植物都可以堅強度過
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同！”確實，每個人都在成長、蛻變，無論願意與否。三年之後的相見，你已成長成了王者，傲視天下；而我只能在無人注意的角落，仰視你的高度、你的光芒。
一條江，兩個人，兩個世界！
【篇三：款待不速之客作文】
堤邊的林木被大片的白霧籠罩著，稍有風來，這霧便慢慢飄散、瀰漫、升騰，輕盈如紗。
霧，溼了我的發，我靜靜的站在堤上，看著江上大片朦朦朧朧的霧，臉上沒有一絲表情。可是，當我抬腕看錶，表上赫然顯示八點十分時，我終於保持不住淑女形象，著急的跺腳，開始咒罵著該死的大霧。
霧愈來愈濃，於是，我華麗麗的遲了到，天曉得我是有多麼討厭這大霧。
這次，又放了假。
以往放假，我多麼欣喜。可是現在這季節，正值初冬，早上，江面上常常有霧，我若是回家，第二天早上到校，如果有霧的話，情況好，遲到，情況不好，霧氣半天不散不是沒有可能，我半天的課就會被耽擱。
終究，我還是抵不過思念，回家之後，我開心的和媽媽聊著學校的趣事，但不久，我有開始擔心明天早上碰上大霧。
“唉，媽，好討厭這霧啊，明天又過不去江怎麼辦？煩死了！”我皺著眉頭，抱怨道。
媽媽笑了笑，“能怎麼辦，既然它要來，我們就好好款待它，是不是？”我有些疑惑：“款待？難不成騰雲駕霧？媽你真會開玩笑。”媽媽卻不再搭話。
一大早，還在酣睡的我，被媽媽推醒，我勉強睜開眼，看了一下時間，才五點十八分，“媽，你幹嘛？還早呢！”說完又準備倒下來繼續睡覺，媽媽一把拽起我的胳膊，將我拖出溫暖的被窩，我一下子冷的打了一個激靈，“快起床！”媽媽用毋庸置疑的口氣說道。不情不願的穿好衣服，被媽媽催促著收拾好東西，一看時間，才六點多鐘。媽媽看我收拾好了。說道：“走吧，現在就出發。”我看著灰濛濛的天空，上了車。半個小時的車程，我們來到了碼頭邊，“現在船剛走，等下渡船就會來，我們走的早，霧還沒下下來呢。”媽媽笑著說。我一下子明白了媽媽這麼早叫我的原因。
走下船，站在枝江這邊的碼頭邊，看著漫天大霧把江面罩了個嚴嚴實實，第一次，我笑著欣賞它，真可謂“蒹葭蒼蒼，白露為霜”。
曾經，我是多麼不願意看見這霧，多麼討厭霧，可是霧，它還是會來。
現在，我早早起床，先它一步做好準備，用我愉悅的笑來“款待”它。人世間，像“霧”這樣的不速之客何其多也，抱怨無用，埋怨無用，好好的想辦法，好好的“款待”它是不是更好呢？
大霧瀰漫，我脣邊是一抹笑意微漾！
【篇四：款待不速之客】
花開花敗，秋去冬來，奈何思緒萬千，未做準備，心魔便急著來尋我。
躺在床上，有時總是難以入睡，靜靜的側臥在床上，一雙尋找光明的眼睛在黑暗中轉動，儘管有一束掙脫烏雲的月光透過窗戶，輕盈的落入室中，卻難以給予我答案。那似乎並不是我想要的光。
在被窩裡想著想著，就想到了人生上去了，一種迷茫的感覺瞬間佔領了心頭的最後一座山頭，來的毫無防備，就似這冬天，我捲了卷被子。
人的一生就這樣？出生，然後花大量的時間大量的精力去學習，以我的成績也就最多屬於可多可少，無驚無喜默默無聞的一類；然後參加工作，娶妻生子；然後是日復一日年復一年地重複每一次太陽升起的日子，最後自己的生命也便慢慢結束。夢想縹緲，忘不了也抓不住，死的時候似乎連流淚都不配。
就如同話劇中的有些人物一樣，跑著龍套一樣，被上天安排好了似的，卡著命運的齒輪前行。想到自己一輩子碌碌無為，唯一的貢獻便是給世界浪費了資源，不禁嘆了口氣。
是不是夢想終究只是夢想？不！不要！我不要懷著夢想在遺憾中死去，可無力感和迷茫在闖入心頭後，我什麼也做不了，就算可以，我又能做一些什麼呢？
日出月落，我在迷茫中昏睡也在迷茫中甦醒。低著頭，獨自一人去吃早點，街上人來人往，車水馬龍，陷入矛盾中的我就像一下子落入水中。那種感覺，無法言說。
坐在桌子上，看市井上形形色色的人走著，有白領，有工人，學生……各色各樣的人都循著命運的齒輪前行，他們急急地吃著熱氣騰騰的食物，快活地談笑，心滿意足地走向一天新的生活。似乎他們每個人心中都有一團火，散發著光與溫暖，也驅動著他們
幸福的躺在床上，突然在睡夢中又覺得一股寒意，“前輩們就是在這裡喪生的，我們一定要報仇！”“嗯，開始B計劃！行……”一股香甜的氣息突然疾衝而來，“呃，這是什麼……”“不！”“不！”………
我放下殺蟲劑，打了個呵欠，再次跳上床：有膽量就儘管來吧，我一定好好款待你們！
【篇六：款待不速之客】
為了提高教學水平，學校給每個班配置了可觸控的電子白板。可自從電子白板定居我們班以來，它光鮮亮麗的外表便吸引了不少飛蟲的駐足。對於這群不速之客，老師們可是各有各的“款待法”。
電子白板上出示了一個難題，正值同學們為之冥思苦想之時，“不速之客”—小蚊子，光臨了。它悠閒地趴在電子白板上，搓了搓手，跺了跺腳。而令我們喜聞樂見的是，難題的答案也在小蚊子的指揮下隨著幻燈片的變換一覽無遺。老師自然生氣了。他隨手操起手邊的的一本書，高高揚起。手上的青筋暴起，手指也因過於激動積蓄了太多血液，紅的如同田地裡的蘿蔔頭。傾注了全身力量的手蓄勢待發。“啪！”黑板上的粉塵被震得簌簌落下，我彷彿聽見了電子白板痛苦的呻吟聲。一次沒打中，老師又一個健步，拿出了自己馳騁數學界多年的“快很準”大招。又是“啪啪啪”連續三聲。難得看見大腹便便的數學老師如此身手敏捷的模樣，蚊子也敬佩的“五體投地”—被打扁在電子白板上了。大概是數學老師的威名已享譽蚊子屆，自此，數學課堂上再也沒出現過如將軍巡視一般在我們頭頂“嗡嗡嗡”徘徊的蚊子君了。
而與之形成鮮明對比的則是一名安靜的美女子—英語老師。每當不速之客不請自來，老師要麼便視而不見，反正幻燈片跳了就在跳回來嘛；再甚也只是拿本薄薄的書，輕柔的對著蚊子揮上兩揮，如同拂去清晨荷葉上的晶瑩剔透的露水一般溫柔；惹惱了也不過是漫不經心的用書向蚊子撲打幾番，可那輕微的響聲充其量作為蚊子翩翩起舞的背景音樂。以至於蚊子越來越猖獗，近來竟耀武揚威地把我們的臉作為了著陸點，毛茸茸的觸感有如狗尾巴草的撩逗，又癢又痛，沒過多久還會鼓起紅紅的大包。加上趴在電子白板上的蚊子常常“無心插柳柳成蔭”令我們的思考成為疲勞，我們對英語課堂上的蚊子可謂是恨之入骨。
對比兩位老師對於蚊子截然不同的款待，再想想我們的學習生活，對於那些困難、挫折之類的不速之客，我們是該一鼓作氣還是該心慈手軟呢？