智慧被火柴點亮相關作文20篇
智慧被火柴點亮 篇1
高三作文 ,1578字人的一生，猶如在鋼鐵的森林中漫步，每時每刻，都會遇上“雙刃劍”，輸贏成敗就看個人的選擇。就像是一根火柴，你若使用得好，星星之火就可以帶來燎原的光明；若是你聽從了內心撒旦的指使，那麼它就會引發大火，燒掉財富，毀了人生。
小學五年級時，我遇上了人生的第一把雙刃劍——小說。那時的我，對任何小說都沒有免疫力。小說就像一塊巨大的磁鐵，而我就是磁鐵旁的一撮鐵粉，幾乎是不由自主地被吸引了過去。整天走火入魔了似的，吃飯、刷牙、坐車都在看，連走路都不放過，晚上做夢都想著小說的故事情節，上課時也總是心不在焉。
隨之，縈繞在耳邊的都是老師和家長不停的嘮叨：“長這麼大了要學會擔當，自己的未來自己要負責，不是什麼書都是有營養的。”可我卻沒有聽進去，依舊我行我素，終日沉浸在激烈緊張的故事情節中。心想，難道我閱讀也有錯麼？
然而，不知不覺中，那撒旦的地獄火柴漸漸向我逼近。我的學習遭遇了“滑鐵盧”，成績就像是瀑布一般，“飛流直下三千尺”。
直到有一天，我被鄭淵潔的《皮皮魯和419宗罪》深深吸引，並從中領悟到了作者的用心良苦。生動的故事情節讓我輕鬆瞭解了枯燥的中國刑法，令我在生活中提高了警惕，起到了很好的普法效果。頓時，一絲敬意在我心中油然而生。字裡行間的遊刃有餘昭示著作者深厚的造詣，獨特的匠心，但那令人豔羨的本領背後，必須是無數的心血無聲滴落。一本好書何止講了一個好故事？
書本傳達給我們很多無聲的智慧，而我卻像個不解風情的莽漢，茫茫然地站在無知的荒野上。在書的選擇上，純粹的“拿來主義”，經典和糟粕不分；在讀書過程中，囫圇吞棗、鯨吞蠶食，並且只關注故事情節，卻忽略了其中高超的描寫手法和其他有價值的地方。想到這裡，我的內心猶如五雷轟頂，因為我的粗心和沉迷，錯失了多少學習機會，蹉跎了多少時光！怪不得哈姆雷特曾高呼：“人啊，看清你自己！”
自那之後，我開始變得挑剔起來，一些聞名中外的大作家們開始成為我的老師。我品味唐詩宋詞的朗月照花、西風瘦馬；我體悟魯迅先生因愛國而彷徨、因悲憤而吶喊；我聽見了餘華在細雨微風中的呼喊。我慢慢看見自己在黑白兩色中鑄造的彩色靈魂，書籍像電光火石、流螢微火，只是吉光片羽便像火柴一樣點亮了我的智慧、我的靈性，以及我的未來。
同時，我開始改變看書的方法，放慢閱讀速度，勤記讀書筆記，及時記錄好詞好名句，全心去關注其中的描寫方法與修辭手法。日積月累，集腋成裘，不知不覺中腦海裡貯存了大量的詞彙，並從中領悟到閱讀要讀懂它的情感和思想，結合情感揣摩它的脈絡。這使我在日常寫作中潛移默化，為日後的寫作奠定了紮實的基礎。我領會到“擔當起一個學生的責任，不被沒有價值的東西打動”這條寶貴的智慧。
古人云“讀書破萬卷，下筆如有神”；朱熹曾道“一日無書，百事荒蕪”；韓俞曾贊“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。我想，無論是什麼型別的書，都有它的可取之處。取其精華，棄其糙粕。我決定，要善用這根神奇的“火柴”，來增長自己的見識，陶冶自己的情操，提升自己的知識量和思想境界。讓它來點亮屬於我的智慧人生，來點亮未來的光明大道。
成長是一次蛻變，擔當必定伴其一生，是書籍中的智慧告訴了我這個受益一生的道理。把握住自己的未來，擔當起屬於自己的責任，好好使用書籍這支熊熊燃燒的火柴，讓它成為人生中黑夜中的啟明星，大海中的指向燈，岔路上的指向標。
當暗夜來臨，心靈處於混沌之境的時候，你需要溫暖，需要理智，需要勇氣，需要光，需要火……其實你只需擦亮一根火柴。
用火柴點燃太陽 篇2
高三作文 ,1119字平凡的宿管，憑藉對每一個學生的親切關懷贏得了退休時潮水般的挽留；平凡的輪機長，以始終如一的謹慎呵護了蛟龍號的安全，贏得了社會的讚譽。應該驚歎——這愛崗敬業的精神對職業內涵的完美詮釋！
然而，認可之餘，人們的內心卻大都有著別的期望：要做校長而非宿管，要去戰鬥而非母船後勤。人們對“平凡”二字的避之不及的原因，卻正是對“平凡”的誤解和對工作真實意義的忽視。加謬曾說：“我所害怕的，自然不是讓自己定下來，而是怕自己定在一種毫無美感的東西里面。”普通，沒有挑戰，日復一日，是否這些就意味著毫無美感？不，正是在重複和單調中，對社會平穩運轉不可或缺的東西產生，一種凝練的生命真諦腳踏實地地生長起來。“平凡”此時是對工作獲取難度的一種定義，而工作的意義卻永遠不會用平凡與否而區分出尊卑和高下。
為什麼必須具有愛崗敬業的工作態度？因為這是實現工作價值的必由之路。職業或許平凡，而人卻無有平庸一說。人的平庸與否不能推責於職業是否予了其施展拳腳的空間，而職業最終是否能“具有美感”卻確鑿取決於其是否具有敬業的態度，這正是敬業的必要性所在。太多的人眼高於手，落在了平凡的崗位，怨天尤人之餘便抱著“混口飯吃”的心態：我做著一成不變、無聊透頂的事情，還有什麼可提高、可追求的？他不知道宿管的親切和藹能夠贏得上千名學生的尊重，也不知道日復一日的堅守能換來關注和讚美。因而——安定並專注，是讓一切獲得美感的關鍵，它使平凡的工作不再平凡，而人的平庸與偉大的選擇權正是掌握在自己手裡。
工作的目的不應只是單純的生存，愛崗敬業對於個人生命的提升有著極重要的意義。平凡的工作更是如此，它日常不顯山露水，完全地融入到生活當中去，不分彼此。因此認真對待工作很大程度上更是為生命時光的負責的工作態度，是基於享受生命、昇華生命的；在枯燥與乏味、重複與平穩中，塑造它、磨礪它，在一以貫之的愛和堅守中尋找一個斬釘截鐵的結論，從此通過它來觀看世界。
在平凡的崗位上的堅守不僅是昇華個人的途徑，更具有廣泛的社會價值。不是每一個位置都能被舞臺燈聚集，而幕後英雄卻不可或缺：他們默默無聞，但他們是英雄，是一切偉大成就的前提條件。要復興中國，要實現中國夢，需要許許多多的徐阿姨和劉軍，需要每一個人在平凡的崗位上發出光亮。
對於小我而言，心中永遠有一輪太陽：是人生追求，是生活理想。而對於大我，太陽更是國家的、民族的前進。平凡的崗位看似微不足道，然而對其保持一絲不苟的作風和永遠的敬意，火柴終能點亮太陽。
我的心被什麼點亮 篇3
國三作文 ,1368字作為一個初三學生，每天都是一個平淡無奇的日子，所有的事物都是灰濛濛的模糊，沒有一點驚喜，老師們說得大多差不多，表揚我們的禮物似乎也沒太大區別，講課、做題、反思、總結，周而復始，每天輪迴。所有的事都平常得和我在學校食堂吃的所有食物一樣，管他什麼食材，都是一個味道。所有的事都讓我提不勁來，放學幾乎成了我唯一的期待，可是回家後的作業又讓人對放學也生出一點厭倦。
但是，今天的一件事，讓我有一點點不一樣的感覺。
課間，我只是用機械的行動與思維然後重演了與往常一般的枯燥。我呆呆的對著一份小測卷，無心去思考。只想著剛才有個同學給我遞了個小條子，上面寫著“雙十十大監獄、雙十十大酷刑。”忍不住笑了一下，誰這麼狠，有這樣的聯想。我抬頭看了一下時鐘，快四點了。太好了，六點我就解放了！想到放學後，我書包裡那成堆的作業，不僅心頭一顫。不過這也沒有什麼，我回家常常裝作沒看到，不想去寫。父母問起，我總是隨便應付過去，等著第二天讓老師請去辦公室“喝茶”。這樣的日子，天天被老師教育，我沒有自省，反而感到學生的可憐。
我正沉浸在自憐自艾中時，我的同桌忽然打斷了我的胡思亂想，“你可不可以跟我講一下這道題呢？”對了，我忘了跟你介紹一下我的同桌。他個子很高，長著一張長臉，臉上唯有兩顆門牙最引人注目。你第一次見到他，最先注意到的一定是他的門牙。言歸正傳，我低頭看了那道題，沉吟了一下，就將想到的思路告訴他。畫出輔助線，然後簡單說了一下證明過程。“想不到你還挺厲害的！”同桌讚了一句。我隨口應到：“那是當然！雖然我不優秀，但基本操作還是會的。”
他邊做題，邊隨口問我，“你挺聰明的啊，這麼難的題都會，那你為什麼老是不寫作業，老讓老師批評呢？”
我無奈地說：“那還不是作業太多把我壓成了一攤泥。”
說者無心，聽者有意。她疑惑的說：“我都不會，我回家就只剩一兩樣。你回家作業多，主要是在學校老不寫，一直抱怨，然後回家累死。”我沒想到他會這麼說。
“真的嗎？”我不太相信他的話。
“騙你有意思嗎？”他搖了搖頭，對我有點無語。沉默了一會兒又說：“不然，你就跟我一起寫作業吧，你試一下，就知道完全不一樣的。”
懷著半信半疑的心態，我還是照他的話做了。我們兩個開始瘋狂的寫作業，中途我好幾次想要放棄，想要去幹別的。他總說“你有點耐心了。”終於，這個自習課，我被他逼著靜下心來寫了好幾項作業，多麼不可思議！放學後，我整理抽屜後，把沒有完成的作業收進書包，發現只有薄薄的幾樣了，多麼的開心！多麼令人自豪！困擾多時的問題一朝解除！我突然脫離了作業的苦海，千年的石頭居然開了花，有種守得雲開見月明的感覺。
放學後，走在走廊裡，我突然覺得學校都明亮起來了，再沒有“監獄”的感覺。這件事讓我明白，不是學校讓我變成囚徒，而是我從來沒有真正想方法去克服困難，是我的心境將我囚在抱怨裡無法自我解脫。只要一息尚在，就得對生活有希望，即使前方困難重重，只要心是明亮的，世界就是亮的。
我的心被什麼點亮作文 篇4
國一作文 ,6351字【我的心被這沉靜的愛點亮】
趙仲玉
睡吧睡吧，我的愛人，你沉靜的愛，永遠在我的心中。
——題記
風，肆意地敲打著窗戶，也敲打著我的心。我，輾轉反側，徹夜難眠。
夏日炎炎，叫人心中沒由來的煩躁。騎著你送我的小單車，我與朋友在這大路上追趕著，卻突然只聽“砰！”的一聲，醒來時只有難聞的消毒水味，你靜靜地趴在床邊，手上布著紅點，眼上濃濃的黑色，我喚了你，問：“我的車呢？”“丟了”你眼神空洞，只剩一片安靜，我低下頭，攥緊了手心的熱汗。我不懂，你說你是我的提燈人，為何我心中一片黑暗。
從那日起，我便成日與“狐狗朋友”們混在一起。我被父親捉回，揚著皮帶便要落下，我懇切的望著你，你卻只留下一個靜靜的背影。在皮帶落下的響聲中，你顫抖著肩，捂著肚子跑回了房間。我不懂，你說你的愛會點亮的心，為何我的心只有一片黯淡。
秋風吹黃了落葉，輕輕地躺在我的頭頂，也如一塊沉重的石頭，壓在我的心頭。父親說，你想就如此伴我一生，但你不能。
寒風從視窗呼嘯而入，我關上窗，望著窗外，希望今年的冬日不要太冷。你說你想睡一會兒，我便關上房門，到廚房裡做起今天的晚飯，這些日子，讓我學會了太多太多。飯菜上桌，我一邊喚著你，一邊走進房間，你還是安靜的躺在床上，嘴角掛著一絲微笑，在做好夢吧。我又喚了幾聲，卻不見什麼動靜，是太冷了嗎？我輕輕搖了?e你，你放在床邊的手臂突然垂了下來，我後退一步，心臟好似被人開了個口，所有的血液都朝這個洞流去。我開始拼命叫喚著你，卻只剩晦澀嘶啞。最後我癱倒在床邊，時間好似從我們兩側流過，只有這之中的你和我，依然靜止。我望著你，還是上揚的嘴角，摩挲著你的手，我喃喃道；“做個好夢吧，母親。”冬日的太陽升到最高點，撒下點點溫暖的光斑，可我依然覺得清冷薄涼。
春光明媚，一切生機勃勃，我站在表彰臺上，望著臺上的觀眾，彷彿你也在那兒，為我鼓著掌。
日日升沉，花謝葉落，大雪覆蓋著靜謐的世界，浮世的喧囂如浪花般漸行漸遠，能聽到嗎，我和這一方世界，都如此深愛著你。
我的心被你深沉安靜的愛點亮。
【我的心被你點亮】
樑雨晶
沒有你，我的心黑暗無比。你提著燈，為我前行，照亮我的心。
同桌新買了一隻鋼筆。
這隻鋼筆外觀精緻美麗，它寫出的字流暢，它的筆鋒剛勁有力，用它寫文章總能筆下生花。我對這鋼筆很是喜歡。
大課間的活動時間，同學們紛紛出去活動，待同桌離開時，有一種念頭在我的心裡潛滋暗長——把這支鋼筆佔為己有。
那鋼筆靜靜在桌上躺著，我動作“麻利”，快速將鋼筆裝入了書包。愛慕之心淹沒了做人道理。
回家路上，路旁的紫荊花散落了一地，一縷陽光撒落在那殘枝落葉上，受盡了風霜雨打的它，此時沒有了當初的耀眼美麗。
我，心虛了……心中感覺到了黑暗無比。
回到家，你沉默地坐著，兩眼暗淡無光，家中死一般寂靜。我心裡更加心虛了……“你做的一切，我都知道了。你的一舉一動老師都看在了眼裡，老實交代，你知不知道錯？”你那沉重的聲音如鐘鳴般敲打著我的心。我膽怯了……不知道該說什麼。你一時憤起，直衝入陽臺尋了把衣架來。你瞪著我，額上的青筋分明可見，眼中燃起了憤怒之火。你一時拎起了我，拿起了衣架向我的屁股上抽打。“我知道錯了！”我苦苦求饒，你眉頭緊鎖、無動於衷。
那晚，家裡充滿了我撕心裂肺的哭喊聲和你的抽打聲。
風雨過後，我託著沙啞的聲音、紅腫的屁股上了床，疼痛難忍，直到半夜，我也沒能入睡。你悄悄進房，輕輕掀開被子，給我傷口上藥。我心裡還有餘悸便假裝入睡。一時，竟有幾滴淚珠滴落在我的面板上。你哭了！——我心中有些遲疑。不一會兒，便傳來了聲聲囁嚅，你竟在為我的疼痛而哭泣。剎時，一股溫暖與愧疚湧上了我的心頭，我終於明白了你的良苦用心。我猛然坐起，緊緊把你抱住，用手擦拭你的眼淚，告訴你：女兒長大了，懂事了，以後一定會好好做人。
第二天，我給同桌歸還了鋼筆，心中充滿了無限的光明。我看到，窗外那顆紫荊花，竟在風雨過後綻放了它別樣的光彩。
母親，你打開了我人生中光明的開關，提著燈，伴我前行，把我的心點亮。
【我的心被一盞明燈點亮】
張楚鈺
如果說你對我的愛是一盞明燈，我對你的回報是角落中的沙土，那隻能說是光芒萬丈，照亮所有角落。
——題記
“哇……”，隨著一陣啼哭聲，我從黑暗中出生了。你急切地跑進病房，開啟手電筒，照亮了黑暗中的我。我好像重獲新生，依偎在你懷裡。我遇見了你，我的人生啟蒙老師。
你教我走路，教我跑步，教會了我飛翔。
漸漸地，我長大了，時不時因為一些小事就和你頂撞。
還記得那一天，你急衝衝地跑進我的房間，二話不說，開啟我的玩具箱，拿出裡面的玩具，一股腦兒地就是拆。我火冒三丈，對你發起了脾氣，埋怨你沒有經過我的同意就亂動我的東西。然後我就把你轟了出去。
不一會兒，月亮就出來了。它好像淘氣的孩子一樣把身上的柔和的光照進了我的房間。突然，“咔”地一聲，房間一片漆黑。原來是停電了。正在寫作業的我被嚇了個正著。就在這時，房間外傳來一陣急促的腳步聲——你提著剛剛拆了的玩具做成的燈進來了。就這樣，燈光和月色交織在一起，照亮了整個房間，也照亮了我。你陪伴著我，讓我度過了一個平凡的夜晚。
時光荏苒，轉眼間我就上了初中，正處於青春期的我總是把考試壓力和老師的責罵發洩在你身上。
那年寒假，因為期末考試發揮失常，我變得異常沉默。好心的你煮了一碗麵送給我，並安慰我不要灰心。“懂事”的我不但沒有聽你的勸告，反而還把面打翻在地。你大發雷霆，讓我自己收拾殘局。不一會兒，你放下了手中的工作，又為我煮了一碗麵，並對我表示了剛剛你生氣的歉意。整個晚上你都在照顧著我，忘記了工作。等我熟睡了，你才停止說話，離開了我的房間。
月色照進窗戶，皎潔的月光照到我的臉上。正在裝睡的我流下了感動的淚水，打溼了枕頭。
你就是我最敬愛的父親，你就像那一盞溫柔的明燈照亮了我固執、倔強的內心。你就像夜晚那皎潔的月光，一直陪伴著我；你就像那長明的燈，永遠地駐紮在我內心深處。
【我的心被月光點亮】
甘毓雯
陽光太過明媚，只會將我的雙眼矇蔽。而月光則安靜溫柔，把我的心點亮。
——題記
不知誰說過，初三的生活如同一桶沸油，只要進去，就別想停下來。我此刻正邁著匆匆的步伐，頂著火辣辣的太陽趕去學校。
屁股一挨著凳子，一張白花花的東西就闖進我的視野。我一手掀起它，“80”這個鮮紅得扎眼的數字就橫在了面前。我不可置信地揉了揉眼睛，可看到的依舊是糟糕的分數。
窗外刺眼的陽光射進來，把中考倒計時的牌子照得更鮮明瞭。我的心中，卻是一片冰冷黯淡。
下了晚修後回到家，我立即無力地倒在床上，絲毫提不起精神來寫今天的作業。
一閉上眼，那鮮紅的“80”又浮現在腦海裡，彷彿在嘲笑我一般戲謔地眨了眨眼睛。“快中考了，我怎麼還是這水平……”我不由自主地喃喃道，“既然努力沒什麼用，還不如放棄。”
再次睜開眼睛，我驚訝地發現，月光不知何時撒了進來。在黑暗的房間裡，原本黯淡的月光顯得清澈神聖，給房間裡的一切都鍍上一層銀白色的光芒。
原本擺在桌面的中考倒計時牌被月光凸顯出來，提醒著我剩下的天數。我盯著那塊牌子，我恍然大悟。“75，並不是我還剩下75天。”淚水不知不覺地漫上了眼眶，“這是在提醒我：我還有75天！只要我不放棄，這與太陽比起來黯淡的月光，在夜裡也會綻出它的光芒！”
那一刻，我的心忽然被這皎潔的月光點亮了。所有的成敗，將從這一刻清零，我會隨著月光，從零開始奮鬥！
隨著中考逼近，體育中考也隨之而來，跑步一直是我的弱項，這天烈日當頭，老師卻要測試長跑。
明晃晃的月光讓人頭暈目眩，我喘著粗氣，好不容易捱到了終點。
無奈之下，我只好在晚上也抽出時間練體育。溫和的月光取代了耀眼的月光，我竟跑出了滿分！
月光又一次以獨特的方式激勵我，再一次點亮我迷茫無助的心。
明媚的陽光固然能讓人熱情洋溢，但平淡的月光更能告訴我：你能做得更好！
我的心不止一次地被月光點亮。
【我的心被一縷清香點亮】
胡心怡
鏽跡斑駁的小巷裡，點亮這個城市的古老溫情，一縷清香襲來，心之燈冉冉發光。
寒風捲落一地的殘葉，揚長而去。獨自一人走在放學的路上，拖著學生的書包，中考的號角已吹響，而我卻陷入分數的深淵，迷失了方向，如同這凋零的葉……
走著走著，來到一條青苔滿布的小巷，彷彿沒有盡頭，我好奇地走了進去。原來，只是一家沒有招牌的小麵店。有些許人在等面，老闆是一位老人，滿頭白髮，精瘦，從他渾濁深遂的眼中，我看到了滄桑。於是，我叫了一碗麵，靜靜的坐下了。
麵店老氣橫秋，中央掛著一臺原色難辨的吊扇，鎢絲燈發出稀薄的暖光。一會，人們像約定好似的，紛紛到小麵店吃麵。老人總是和藹地向人擺擺手：“先讓學生和上班的年輕人先領面吧，我再加你一些面。”那人便微笑著退到後面。這店有了這位老人，倒有了三分詩韻，七分清香。
這時熟客們叫道：“老爺子，現在很難吃到這麼美味的面了。”老爺子可不謙虛，拉長了聲調：“我家的面是向鄉下人討的，醬是自制的，連水也是從店面家井裡打的。誰都知道祕絕，但又有誰像我一樣堅持幾十年呢？”說罷，又去忙了。老人嫻熟的掛麵，像作畫一航般往面里加上調料，把面端給我，溫暖地說：“小姑娘，慢慢吃。”
我端過面，面上是幾根嫩綠的香菜和幾片魚肉。輕輕一咬，香氣從麵條中迸射出來，麵條地道爽滑，香草鼓動魚香，魚香再刺激你的味覺，一縷清香在我鼻尖久久不肯消散，我為之動容，此時，我才頓悟，此店若有了招牌，便俗了。我再次端詳了老人一番，他瘦得像虎皮宣紙，渾濁的眼裡盡是無盡的故事。老人地記著我：“小姑娘，我免費給你加一個蛋，上學辛苦，要補補身子的。”心燈冉冉升起，我感激地擺擺手，走出了這家店，的萬卷斜陽射進了小店，裡面有金粉似的寧靜，時常在這裡老得快要睡去……
我的心霎時亮堂堂的，老人一生勤勤懇懇、踏實做事的作風，教會了我在求學路上永不放棄，堅守初心，老人做面的智慧和為人自帶的態度教會我在人生路上平淡美好。我向學校自信地走去，後面是金色的斜陽……
一縷清香襲來，心燈總會發光。
【我的心被回味點亮】
農皓婷
月黑風高，寒風刺骨，僅有的星星在黑夜中搖搖欲墜。
我不住地打著噴嚏，緊了緊身上的棉衣往家走去。書包裡慘不忍睹的語文試卷讓我感到前途無“亮”。
明天就是期考，這樣關鍵的時候我卻感冒了。當其他同學努力複習時我卻只能拖著病體勉強完成作業，十分無奈。
回到家就對上媽媽瞪圓的眼睛：“你這個語文……。”
我神色一滯：“沒考好。”
“每次都說自己沒考好，你只會找藉口而不會反省自己！你每天都磨磨蹭蹭，怪不得你學習時間比別人少！這樣不努力，語文還想不想要A+了？”
“我就是想快也沒辦法，我還在生病！”想到這一個星期以來深受感冒的折磨，我滿腹委屈。
“你天天都生病？嗯？”
“……”
或許是因為天氣實在太冷，我整個人抖得厲害。我好巧不巧在期考前一個星期感冒，好巧不巧這一個星期語文測試特別多，所以我都發揮不出我的真實水平。可作為母親連自己孩子的身體和知識水平都不瞭解。我回味著她的話，心中佈滿了苦澀的陰雲。
我想起一次普通的語文測驗考砸之後，我在屋裡大發脾氣。媽媽拿著一杯菊花茶笑著對我說：“一次沒考好不要緊，泛性食物，我相信你一定行！”菊花茶清心降火，回甘無窮，而媽媽的笑容比茶湯更加清潤雋永，令我回味出滿心感動。
我裹緊被子，在黑暗中沉沉睡去。嗯？好像有股姜味？
第二天，語文考場。天公不作美，瓢潑大雨從昨夜下到現在，明明是白天卻還陰沉一片。
我一邊不住地打著噴嚏一邊收拾考試用具，手指無意間觸到溫熱的水杯。開啟蓋，姜香撲鼻；小飲一口，清潤雋永，耐人尋味，又極為驅寒暖胃，是薑湯，有媽媽的味道。我驚呆了，想起今早出門的情景：媽媽穿著單薄的睡衣，凍得微微發抖，卻依然手腳麻利地煮好薑湯。晨曦下他的身影如此清瘦。
啥時間，我的心被會為電量：姜者，性溫，味辛也。
雨停了，天放晴了，明亮的陽光灑滿整個考場。
靈思泉湧，我提筆在作文紙上刷刷寫下：我的心被回味點亮……
【我的心被這沉靜的愛點亮】
周詩涵
你就如同一座燈塔，將我恐懼黑暗的心點亮。
——題記
我的父親就是一個普通人，他沒有籃球運動員那樣高挑的身材；沒有短跑運動員那樣敏捷的步伐；更沒有舉重運動員那樣健碩的體魄，但他做事認真，敢於負責，更有著對我那如山般的父愛。
那是一個期考前夜，我一個人坐在寂靜無聲的書房裡，內心充滿著臨考的緊張、恐懼。突然，一聲巨響從窗外響起——那是雷聲，瞬間雨點就落了下來，本就黑暗的夜空更加漆黑，就連那唯一的月光也被這雨點一滴滴地澆滅。
“咔——”是我的房門被開啟的聲音，只見一位身穿深藍色工作服，腳蹬一雙涼鞋的男子走了進來——這是我的父親。他躊躇著，猶豫著，臉上是少見的羞澀。母親看電視的聲音被我們這兩相無言的場面映襯得更加響亮，正當我忍不住開口時，父親做了一個讓我至今無法忘記的動作。
父親臉上的羞澀漸漸被堅毅替代，只見他深吸一口氣，然後重重地撥出來，將右腿向前彎曲，左腿向後繃直，做成“弓步”的姿勢，然後將左手背在身後，身體前傾，大聲而飽含鼓勵地向我喊道：“考試加油！”然後臉上堅毅的神情又被羞澀取代，動作也馬上收回，用手摸摸後腦的白髮，用特別小聲的聲音對我說：“你繼續複習吧，我，我就是忍不住，不用管我的……。”
等我回過神，房門已被關得死死的，我也不管父親聽不聽得見，帶著對父親的感激，帶著對父親這一舉動的感動，大聲衝門外喊：“爸，謝謝您？”我彷彿透過門看見父親臉上害羞卻又忍不住得意的笑容，聽見父親向母親炫耀的話語。
朝窗外望去，那被澆滅的月光又頑強地在雨中亮起，就如同我一般在恐懼心靈中迷路的小船一般，被父親這座燈塔指引前進的方向。
其實不僅僅是臨考前，還有長跑中，還有複習時，每當我想放棄時，父親這如同七八十年代的連環畫上的動作一直鼓舞著我，他這笨拙卻又飽含力量的形象將一直紮根在我的心中，如同普羅米修斯的火種一般，將我這小世界點亮，永不熄滅。
父親，我的心被你點亮，我的感恩向你奉上。
人工智慧：不是裝滿一桶水，而是點燃一把火 篇5
記敘文 ,1228字近些年來人工智慧的發展似乎一直都是說不完的社會議題，從1997年IBM公司研發的深藍機器人在象棋領域大展身手到近期的阿爾法狗在4：1戰勝世界冠軍李世石後又連勝三局贏了九段的柯潔，一波未平一波又起，也意味著被譽為“人類智商的遊戲”的圍棋這塊高地也被攻下。無數的人陷入彷徨和恐慌。
而這時蘋果公司總裁庫克的一句話卻發人深思“我不擔心人工智慧會讓計算機像人類一樣四口，我更擔心人類像計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心，罔顧後果。”
誠然，不論計算機表面呈現出來多麼複雜的行為，在它的世界裡，只有二進位制的程式碼，這些冷冰冰的數字只以損益為依歸，不帶任何感情。而人類不同，人類有自己的價值觀和情感，這是任何一臺靈敏的機器都望塵莫及的。
感情是人類區別於機器的首要因素。人類擁有豐富的情感體驗。得意時有“春風得意馬蹄疾”；失意有“冷冷清清悽悽慘慘慼戚”；愁苦有“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”；灑脫有“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”。數不勝數，而機器運作依靠的是純邏輯推理和學習，人類複雜的情感機器是不曾擁有的。人之所以稱之為人，是因為他有自己的思考，在社會中，人們可以互相幫助相扶持，正是因為這樣，才有了社會的發展。如果每一個人都像機器那樣思考，以損益計算為依歸行事，互相不聞不問，遇到需要幫助的人不動一絲同情心，置若罔聞。2014年，一位武漢的老人在菜市場門口摔倒，圍觀的人很多，卻沒一人去扶，最終，老人因為鼻血堵塞呼吸道而亡。這件事情當時引發了強烈的社會反響，人們的心靈被狠狠地刺痛了，人若像機器那樣思考，只計損益，沒有道德正義感，失去了正確的價值觀和同情心，世界會變得多麼可怕。
人類的情感才是社會發展的動力，若世界誕生之初，出現的不是人類，而是機器人，幾乎可以斷定，世界不會像現在一樣平衡穩定，持續發展。文明的誕生要建立於社會的誕生，而社會的誕生，是一種互相關愛的結果。否則，每個生物間只會像豹子和獅子那樣殘殺，為爭奪個體的利益而鬥爭。這樣生存的總量不會壯大，知識不會產生、延續，更不會締造文明。之所以說人是社會性的動物，便是因為人只能活在社會中，集體裡。人類社會的綜合性和複雜性，充滿了感性和理性，主觀和客觀的交流，一旦敝棄感性，只剩理性，社會便不復存在了。自私冷漠的聰明人，殘忍排異，而這不正是希特勒最駭人的特質嗎？它所引發的二戰，其損失傷亡大可不必多說，若是人人都像這樣思考，那世界就是一團亂了，那也是人類滅亡的時候。
那麼人工智慧的思考方式是否就該完全敝除呢？答案自然是否定的，人工智慧的思考方式，也有數不清的人類需要學習的地方。它冷靜分析，計劃縝密，精確而求實。這在人類精英中，也是必要的品質。這種思維方式，建立於正確的價值觀、正義感上，是錦上添花，正是因為有了這樣正義而泛頭腦的人，科技的進步才得以加速。
人類感性的思考方式，和人工智慧理性的思考方式，相輔相成，人工智慧的發展意義不在於裝滿一桶冰涼的水，而是點燃一把溫暖的火。
成長，需要點亮燈火 篇6
國三作文 ,832字蕭條的深山中偶爾有幾聲秋冬之鳥的哀啼，落沒的巨嶺中不時飄過深淵巨谷中的風聲，在那個秋天，我第一次感受到了死亡與成長的呼吸其實離我如此地接近，那時我才十二歲。
按照家族的習俗，曾祖母葬在鄂西利川的一座深山中，依風水大師的說法，墳頭置在北山，而那頭便是她夢縈的故鄉，不過她再也沒有活著回去。按族裡的說法，在入土後的七七四十九要在墳頭點亮墳燈，意在為逝者照亮漫天的冥路，那是條怎樣黑暗的甬道，我無從知曉。
薄暮剛剛臨近，山間溼潤的水汽才纏著昨夜如水的月色，紗衣般籠在身上，可我卻始終無法平靜下來。黯然地行走在墓碑林立的山道上，腳下支離破碎的枝葉發出清脆的吱吱聲。夜的氣息還未散去，幽謐的小道中滲出的絲絲涼意打溼了我的衣裳。
那時，我不相信死亡是一場不可逆轉的旅途，我在墳前燒紙鳴鞭，匍匐地行進痛苦著。孩兒般傾在棺材上，若是裡面傳來的曾祖母的呻吟，我定會用十指刨開重重舊土，從救我那不可替代的至親，可是我始終沒能挽住曾祖母最後一面。
“點燈吧！”父親的聲音頗為沉重，在不見天日的山谷中看不清面目，卻是一種不可名狀的淒涼，竟讓我有了幾分失神。
“上燈吧！奶奶！”同樣是秋未了，幾片枯黃的葉子在古老的青石板上跳動，彷彿在進行著最後一絲的反抗。祖父的葬禮備極哀榮，在孝歌吶吶中將屍骨緩緩送到無人的山谷中。
曾祖母的臉色有些僵硬，那擦了又溼，溼了又幹的淚跡如烙跡般印在她的臉上。雙手顫抖，艱難地將墳燈送上，眼淚不覺奪眶而出，而我卻天真地纏著母親問這祖父何時歸來。
“我知道了！”雙手輕輕捧著墳燈，送到曾祖母墳前，它在無聲的風中搖曳著，彷彿幻出了曾祖母的面孔。我這時才知曉死亡是一張有去死無回的車票，而成長又何嘗不是呢？當它落第點亮坊肆的燈火，我的哭泣聲愈加清晰，我曾害怕它，可這又能如何？當掘出那灰白的屍骨後，也不過只是今世的瑣碎，埋了便埋了。
我這才依依惜別了墳燈，可我卻頻頻回眸，怕它在我轉身之際熄滅。我需要它照亮曾祖母的異鄉長夜，還有我今後擺脫不了的旅途。
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清點千古智慧 篇7
國三作文 ,1080字智者，運籌帷幄，決勝千里；智者，文能提筆安天下，武能上馬定乾坤，攜經天緯地之才，賦震古爍今之氣。看著面前的史記，把我的思緒帶到了兩千多年前的有事之秋……
一、理智的智慧—韓信。
鬧市街頭，強人的挑釁實在是讓人不滿，職責議論之聲不絕於耳。而你，卻於眾目睽睽之下，低下你那引以為傲的高昂的頭顱，從那強人的胯下鑽了過去。你抬起頭，眾人皆報以嗤之以鼻的神情，嘲笑之聲久久不肯散去。可正是那一低頭的智慧，煉就了你小不忍則亂大謀的性情。疆場之上，你馳騁千里之外，戰必勝，攻必取，這便是最好的證明。一次次的低頭，你深諳這其中的智慧，最終成就了你的千古功業。你懂得低頭的智慧，理智的人生智慧，他一到你能夠在關鍵時刻低下自己的頭，成就有韌度的人生，助你在青史上揮毫潑墨書寫你自己的芳名。
萬軍之上，一人身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。手中羽扇所指之處，則有萬軍衝陷，龍戰魚駭……
二、深邃的智慧—諸葛亮
你，隱居於世外，視天下如草芥。高臥隆中，享受著“秀才不出門，全知天下事”的生活。被先帝劉備三顧茅廬請出山外，一出山就用兩把火燒的曹軍聞風喪膽。因天下局勢所需，你出使東吳，舌戰群儒，說服了孫權，暗中還和周瑜進行了一系列的爭鬥。可你卻毫無驚慌，巧用天時，草船借箭，七星壇借東風，讓周瑜的詭計無法得逞。你一生謹慎，令人無法捉摸，一生用了一招險計—空城計，嚇走了司馬懿。也是你，令天下英雄所畏懼，令天下智者自愧不如。周瑜死前大呼：“既生瑜，何生亮！”，巧布八陣圖困住了陸遜及其所率江東精英，令其無處而出，更有死諸葛嚇走活司馬的笑談。你的一生，戰果輝煌，忠心報國，但最終還是未了心願，令人嘆息。正所謂“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟！”
放下手中的書，思緒又回到了千年後的今天，看著現如今和平，富裕的祖國，我不由得感謝中國社會主義改革和現代化建設的總設計師，一個和藹可親的人。
三、仁慈的智慧—鄧小平。
你，對人民仁慈和善，從你把名字由鄧先聖改為鄧小平就不難看出你十分熱愛和平。你針對關係惡劣的中港澳實行了和平的一國兩制政策，傾盡一生來維護祖國的和平統一，傾盡一生來為祖國的改革開放做貢獻。你運用你的智慧，使祖國如今還如此和平，讓人民從貧窮的生活到了富裕的小康生活。94歲的你死後骨灰撒進了祖國的大海，讓你和你魂牽夢繞的祖國和人民永遠在一起。
時勢造就英雄，智者改變時勢，流年的歲月磨不掉智者的功績。佇立於歷史章頁醒目處的僅有智者，你們的智慧會一直傳下去，匯聚成我們民族的智慧！
《智慧比漂亮更重要》讀後感 篇8
讀後感 ,691字寒假中，我讀了一本書《智慧比漂亮更重要》。
讀完這本書後，我想到了一個問題：你認為智慧和漂亮哪個更重要？如果你沒讀這本書的話會選漂亮的吧。讀了這本書你自然就會知道了。
正如書中所說的，有很多女生都會一漂亮來衡量自己或他人。其實真正重要的還是智慧，我來講一個故事你就會明白了：
一個楚國人，他有一顆漂亮的珍珠，他打算把這顆珍珠賣出去。為了賣個好價錢，他便動腦筋將珍珠好好包裝一下。他覺得有了高貴的包裝，珍珠的“身份”自然就會高起來。
這個楚國人找來名貴的木材，為珍珠做了一個盒子，用香料把盒子薰得香氣撲鼻，然後，用翠鳥的羽毛在盒子的外面精雕細刻了許多好看的花紋。
一個鄭國人把盒子拿在手裡看了半天，愛不釋手，終於出了高價將楚國人的盒子買了下來。鄭國人交過錢後，便拿著盒子往回走，可是過了幾天卻回來了。楚國人以為鄭國人後悔了要退貨，但沒想到的是，鄭國人來到楚國人跟前，將珍珠交給楚國人說：“先生，我買的只是盒子，您將一顆珍珠放在盒子裡了，我特意回來還珠子的。”於是鄭國人將珍珠交給了楚國人，回去了。
楚國人拿著被退回的珍珠，十分尷尬的站在那裡。
讀了這個故事你一定會覺得這個鄭國人很傻。是呀，真正值錢的是盒子裡的珍珠，而那個漂亮的盒子只不過是一個裝飾品。然而，他卻捨去寶貴的珍珠，去要那個只有外表漂亮的盒子。
如果把我們每一個人都比作珍珠的話，外表只是裝飾我們的那個盒子。即使再漂亮，經歷幾年，幾十年以後，他也會變得腐朽。再美的女生也會變老，而智慧就不一樣了，不管你有多老，多大，智慧還是在的，它能淨化我們的心靈，是我們快樂的源泉。
同學們，記住，外表美不代表真美，只有心靈美才是真美。
讓善點亮萬家燈火 篇9
高二作文 ,726字一顆孤獨的心需要善良來滋潤，一顆冰冷的心需要善良來溫暖，一顆絕望的心需要善良來撫慰。社會呼喚善心，人們需要善良，讓善點亮萬家燈火，普照芸芸眾生。
善良不僅僅是幫助，更在細節中完善。假使咖啡館的人不把紙條貼牆上，那麼拾荒者也不會發現牆上那一道亮麗的風景，也就不會受到跟別人一樣的對待。假使免費送一杯咖啡給路人，善良會成為施捨，這便是對人格的侮辱。善良能幫助別人得到應有的尊重，感受到人間真情的溫暖。
人人都需要關愛與呵護，在幫助別人時，不應以貧富、貴賤來衡量人，人的尊嚴在天平兩端是等價的。侍者以慣有的姿態恭敬地為拾荒者遞上杯咖啡，這是對別人人格的尊重，它如同一股暖流，驅除別人內心的寒冷。善舉是凌駕於道德之上的，它不應成為彰顯自己偉大的工具。
“贈人玫瑰，手有餘香。”善良，是陌生人之間一次親切的問候；是別人陷於險境時的一次出手相救；是溝通人與人之間友誼的橋樑。善意的心，人皆有之，它不需要像天空以雷電顯示其憤怒那樣壯闊，一個淺淺的微笑，一句安慰的話語都是善意的體現。善者，受於外物，發於內心。
在我們生活的周圍不缺這樣需要關愛的人，缺乏的是善意的體現，而不是冷眼旁觀，亦或是置之度外，如果人人都抱有“勿以善小而不為”的心態，那麼萬家的燈火又該靠誰去點亮呢？
懂得善意，明白他人的好；學會感激，點亮自己的心。在危難關頭，適時抓住別人伸出的援手，也不僅僅是接受，更重要的是內心的空曠與澄明。更重要的是不懂得接受，便不懂得給予，閉塞的心又容得下多少愛的填充？
善意無疆，善意無痕。它超脫於時空之外，立足於寰宇之間。既不沾染世俗的汙垢，又高於血濃於水的親情。再大的洋，再深的海都無法和它相提並論。
當善行之念溢滿人心時，世間透出的一定是和諧、幸福的萬家燈火。
點亮星火微光 篇10
高二作文 ,797字一顆星火，雖不具有燎原之勢，但只要星火不滅，就會衍生出更多的火光，必能燃起萬丈草莽；一簇微光，雖不能照亮千里之外，但只要光亮還在，便足以給路過他的人帶來一絲溫暖。
先生點咖啡，侍者貼咖啡，拾荒者免費喝咖啡，這一幕幕之所以看起來十分自然和諧，全源於愛心人士用小小的善意為困難人士送上了溫暖和關懷。施與者的舉手之勞，受助者保有尊嚴地接受，這就是微火星光的力量。
或許一杯“牆上的咖啡”並不能使貧寒之人擺脫貧困，但至少可以給那些食不果腹的人們帶來心靈的慰籍，至少讓他們感覺到：世界從不冰冷，他們並不孤單。
人們存活於世，並不在乎多麼的轟轟烈烈，只注重生活中的點點滴滴，只要擁有一點微小但確實的人情，就會有感動與驚喜，就會有幸福感。
其實送出溫暖很簡單：同門衛大爺的幾句寒暄；對環衛工人的幾句問候，甚至是在一個明媚的早晨，對任何一個你偶然遇見的人投上一個淺淺的微笑，這些都可以讓他們內心無限溫暖，我們自己也會倍感充實。
正如日本作家發明的一個詞叫“小確幸”，即為“小小的但又確實存在的幸福”。我們要善於發現，並加以傳遞，讓更多的人感受這樣微小的溫情。
正如冰心詩中所寫的那樣“走在生命的兩端，隨時播種，隨時收穫，走在荊棘之上，卻不覺得疼痛，有淚可落，卻不是悲傷。”
簡短的小詩，溫情卻涓涓細長。倘若，我們都做那播撒微善的人，那麼就不會有那麼多讓我們心痛的冷漠；就不會有那麼多令人心寒的猜忌；就不會有那麼多讓人無語的推諉與指責。我們收穫的將是彼此間信任、尊重與友善。我們的生活也會因此更加美好。
不可小覷了這一微小善行，它雖如平湖上泛起的微波漣漪，但誰也無法知曉湖下的波瀾有多麼磅礴壯闊；它雖如春雨輕細無聲，但誰也無法知曉它灌溉的新芽會蘊含多麼驚人的破土而出的力量！
我們的人生又何嘗不是這樣呢，漫漫生命長途，讓我們學著去做一個播撒愛意的人，去點一杯“牆上的咖啡”，去點一簇星火微光，讓更多的愛傳遞下去。
燃燒生命點亮自由的燈火 篇11
高一作文 ,814字人生來就註定不會一馬平川。我們需要翻過高山，越過懸崖，淌過急流，甚至遊走在人生的沙漠裡。
命運將我們拋在沙漠裡，所以我們註定要穿越沙漠，追尋自由的燈火。
但我們又無法掙脫這種束縛，就只能選擇承受，因為只有負重才不會被狂風吹倒、被黃沙淹沒。
那時，陶潛同樣跋涉在大漠中，說“久在樊籠裡，復得返自然。”沙漠就像是牢籠，需要我們以一種平靜的心情去釋懷，讓心靈得以自由。
天姥山上太白高呼“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏？”山林間東坡先生仰天大笑“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”
他們就像是沙漠中的荊棘，離不開黃沙的捆綁，卻能夠對著天空生長，徑直的沒有任何多餘的枝條。那是一種灑脫不羈的豪邁，是自由路上最壯美瑰麗的風景。我們也要做沙漠中最有傲骨的荊棘，即使綁著束縛也要自由的拼命的向上生長。
他是科學界最耀眼的明星，也是一個被束縛在輪椅上生活不能自理的殘疾人。他卻打開了宇宙奧祕的錦囊，用殘損的身體得到了精神上的自由。他就是科學巨人—霍金。
他的偉大用言語難以表達，他被緊緊束縛，卻成為了最自由的人，在宇宙中探索無限樂趣。他向我們證明了在束縛之下依舊可以追尋自由，但需要不懈的努力和堅強的意志。
汩羅江邊痛哭“哀民生之多艱”的屈原以死明志。他死得壯烈感人，卻很悲哀。生活中的紛紛擾擾纏得他迷失了追尋自由的方向，屈服於束縛的繩索。
沒有什麼坎坷難以踏平，大漠中我們的腳印或深或淺，或清晰或模糊，但我們一直在追尋。追尋沙漠的極限，追尋自由的遠方。那麼請別灰心氣餒，這一刻不失望下一秒就會有希望。
我們獨自行走追尋自由，任命運的枷鎖與繩索牢固，即使疼痛，即使孤單，即使淒冷，身後的串串足跡便是沙漠中的一泓清涼泉水，告訴我們不放棄！
我們奔跑、翻滾、爬行，用生命尋找自由的燈火，即使微弱的燈火無法燃燒枷鎖，也足夠讓我們浴火重生，眺望不遠處的燈火。
縱使枷鎖不曾鬆動，生命的火焰也燃燒了整片沙漠，照亮我們追尋自由的前路。
勿被人工智慧捆綁 篇12
國一作文 ,875字在如今車水馬龍的現代化社會中，網際網路的發展越來越迅速，從而誕生了人工智慧，在無時無刻地影響著人們的生活。但我們不可以被人工智慧所束縛，失去自己的認知與情感，因此，應正視人工智慧。
“人工智慧”是一種抽象化詞語，是指由人類工作創造出的一種高科技、智慧的技術。生活中無處不充斥著人工智慧—手機、電腦、機器人……這些都是人類的智慧結晶，體現了人類的大腦思維發達。但是切記不可被其約束，正如庫克認為：我不擔心人工智慧會讓計算機像人類一樣思考，我更擔心人類像計算機一樣思考。可知，計算機像人類一樣思考是技術的先進的表現，但人類像計算機一樣思考是人類衰落的表現，而且其後果不堪設想。
勿被人工智慧捆綁，應正視人工智慧，是因為人類不可失去價值觀和同情心，罔顧後果，從而導致道德的淪喪。越來越多的人工智慧產品溢滿人類生活，不少人被所謂的高科技牽著鼻子走，生活得像計算機一樣思考而沒有自己的主見，簡直與機器人般無異，更不要說擁有自己的情感，這樣下去，反而會失去價值觀，甚至是為人們所傳誦的傳統文化道德品質的丟失。所以，我們更應該理智對待生活中的人工智慧，而不應該成為技術的犧牲品。
除此以外，還是因為人類要做到不役於物的境界，不可變得如計算機般麻木呆滯。管子曰：“君子使物，不為物使。”意思是君子役使物，不可被物役使。那些像計算機一樣思考的人類不就像被物役使一般嗎？他們按照規定好的步驟程式一步一步執行，規劃著生活，一天天迴圈著每天的紛繁事務，過著雷同的生活，不僅從中獲得不了生活得樂趣，還會在這個沼澤地中越陷越深，無法自拔，被物所役使，變得越麻木呆滯，這並不是件好事。於是我們更應讓計算機像人類一樣思考，切不可反其道而行。
誠然，人類像計算機一樣思考有諸多弊端，但人工智慧也有其好處，不僅體現了人類科學技術的進步，同時突出了時代的前進，促進了生活水平的發展。但是對於人工智慧要理智對待，不可有惻隱之心，行小人之事。
充滿物質生活的社會，隨著人工智慧地加入，弊端、優點都增加，但是我們應該揚長避短，讓計算機像人類一樣思考，而切不可讓人類像計算機一樣思考。
擦亮智慧的死角 篇13
國二作文 ,943字“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。”
蘇東坡一首《題西林壁》，道出了眼界與世界的區別。智慧也是有死角的，成功人士不一定比失敗者多了多少智慧，他們只是擦亮了智慧的死角。
有家著名的飯店需要改造電梯，原先的設計者們沒有考慮到飯店將會有如此大的人流，所設計的電梯邊就完全沒有辦法與現在的情況相配套。但當老闆諮詢資深工程師時，他們告訴老闆，如果要擴建，就必須讓飯店停業半年，因為改造電梯需要擴大電梯井，那就勢必要進入大樓中作業，停業就不可避免了。
老闆非常不願讓飯店停業，因為那會造成大幅度的虧損，可能導致飯店倒閉。正在別人焦頭爛額的兩難之際，飯店的一位清潔工走了過來，對老闆說：“你知道如果我來設計，我會怎麼辦嗎？我會把電梯裝在大樓外面。”於是世界上就有了第一部外掛式電梯。
把電梯裝在大樓外面！多麼有智慧！為什麼電梯一定要在樓裡面呢？的確，一般我們總是想把一切物件放在樓裡面，那麼找到好辦法就必須擦亮智慧的死角，突破這約定俗成的習慣。
波音737是世界上最受歡迎的短途官體大型客機，但它的研發卻困難重要，主要問題就是引擎放置遲遲無法確定。一般客機有兩種引擎配置，一是把引擎接在機翼下方的吊掛架上，一是接在機尾部分。而對於小波音737來說，以上兩種方案似乎都行不通，737太小，如果接在吊掛架上，那引擎就會比機艙低很多，也就是說，飛機起落架將會非常長。這樣既不便於維修，也不夠堅固。更何況艙門太高，需要專門的艙梯，對這種低成本的客機來說，雖然不合算，若要放在機尾，更是不可能，因為那樣飛機就頭輕尾重，飛都飛不起來。正在波音高層苦於“瓶頸”時，一位小職員喬萨特突然提出不要吊掛架，直接把引擎“粘”在機翼上。事實上，波音737-100是唯一款翼吊式卻沒有吊掛架的飛機，這種設計非常成功，737成了波音最大的一款搖錢樹。
為什麼飛機一定要有吊掛架呢？為什麼別人都用的東西對我一定是有用的呢？這也許就是喬成功的原因吧！他擦亮了智慧的死角，成為了航空界的風雲人物。
擦亮了你智慧的死角，便能夠收穫意想不到的成果。換個角度看問題，跳出思維的侷限，何嘗不是擦亮智慧的死角？學著擦亮智慧的死角吧！以全新的視野看世界，說不定盡就可以迸出致勝的靈感，得到成功的果實！
我的心被書點亮 篇14
國二作文 ,728字“書籍是全世界的營養品。”柔和的的燈光下，手執書卷，輕輕的翻動書頁，伴著淡淡的墨香，感受著紙張清脆的質感，靜謐無人，安詳寧和，欣賞著書中的詞句，品味著書中的風光，最為愜意莫過於此。
初讀，我驚，驚那埃及古人居然砌成了如此雄偉的金字塔；我惑，惑那外星來客究竟是事實還是妄語；我思，思那遼闊自然如何造就那些世間美景。廣袤的世界，有著太多稀奇，而這萬千稀奇，又盡在書中，我翻動著書，驚於世間之奧妙，奇於萬物之莫測。
再讀，細細品悟，愈品，愈覺得書中道理之深刻，書中意趣之盎然。
品李白，我品出了“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的豪氣，我品出了“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的抱負，我品出了樽中月影為故鄉的詩仙情懷；品孔子，我品出了“己所不欲，勿施於人”的通達，我品出了“敏而好學，不恥下問”的謙遜，我品出了修身齊家平天下的儒家風範。我伴著淡淡的墨香，品味著書中的意趣，浸在書中的世界，漸入佳境。
又讀，我更加發覺知識的奧妙。閱《幾何原本》，我驚於它的縝密，它用層層深入的推理，演繹出一個龐大的歐氏幾何；觀《時間簡史》，我訝於它的簡明，它用淺顯易懂的語言，描繪出一個神奇的量子世界。生而有涯，知而無涯，人們一代代奮鬥著、探索著的結果，沉澱為一部部歷久彌新、影響深遠的書，引領著一代又一代的人繼續前行。我感受著紙張清脆的質感，欣賞著知識的壯麗風光，望著前人的足跡，把目標也定在了遠方。
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”正是這“黃金屋”裡珍藏的“寶物”，將我的心點亮，讓我憑生了無限的勇氣與力量。
教師寄語：文章按三個層次“初讀”“再讀”“又讀”寫出了不同時期書帶給你的影響。引經據典，可見知識之豐厚；用詞之恰當，句式極工整對稱，形成美感，願書永遠給你力量。
第一次嘗試點火柴 篇15
國小五年級作文 ,567字漫長的人生中，會有無數次的嘗試，嘗試各種自己從來沒有做過的事，你才會發現其中的樂趣與成長。
那是我6歲時候的一個寒冷的冬天，我和家人出去旅遊。住在賓館裡的，爸爸想抽根菸但身上又沒帶打火機。忽然，爸爸的眼睛一直停留在一張桌子上的一盒小火柴。他拿起一根火柴在盒子旁邊飛快一劃，我看呆了，一個可愛的小火苗在火柴上左右動盪不定，好像在歡樂的跳著舞呢。它身穿淡黃色的外衣，中間又有紅色的焰心來點綴，像一個翩翩起舞的仙子。
我全神貫注地看著爸爸的每一個動作，又看著他把火熄滅，自己的手又有點癢癢得想點一根火柴，但是別小看那小得可憐的火柴，如果一不小心碰到易燃物品，就很有可能去醫院做客。但我還是好奇心戰勝了膽怯，我躡手躡腳地把那盒小火柴偷了出來，跑到賓館外，拿出一根有模有樣地學著爸爸點火柴，仔細注意每一個細節，我輕輕一劃，只有一兩個小火柴蹦了出來，我又試了一下，滿臉期待地希望能看見可愛的小火苗，可惜有隻是小火花，正當我想放棄的時候，只是隨手重重地一劃，還帶有點生氣，沒想到點燃了火柴，我又驚訝又高興，但不一會兒它就自己熄滅了。一根火柴只能點燃一次，最後火柴都被我用完了。
火柴的生命是短暫的，就猶如生命中一盞最明亮的燈，給我們溫暖，照亮生命中的一切。人生也是一樣，在不斷的嘗試中，我們的智慧將得到增長；在不斷的嘗試中，我們的能力也將得到提升。
接過智慧和文明的火種 篇16
國小四年級作文 ,606字刻雕版是雕版印刷最難的步驟，但老師說，雕版印刷是中華文明千年傳承的火種，為了讓這智慧和文明的火種永遠閃亮，我們雕版印刷課程組的同學願意迎難而上！
嘉業堂裡的珍貴雕版數不勝數，但雕刻的技巧萬變不離其宗。“一套刻刀有5把，每種刀有不同的作用，雕刻的時候要掌握正確的姿勢、用刀方法和技巧。刻的時候，要順著木版的紋理，先用斜刀刻字的輪廓，再用大圓刀刻去多餘的部分，小圓刀修正。這樣重複刻幾遍，才能將字完好無損地凸顯出來。”聽了老師的介紹，小夥伴們躍躍欲試。
學習從刻“福”字開始，我們把“福”字印在了木版上，把它塗成黑色，把其餘部分塗成藍色。開始刻字了，我一手扶住木版，一手拿著刻刀，沿著字的輪廓一刀一劃地刻起來。咦，刻刀怎麼在我手裡一點兒也不聽使喚呢？不是刻得痕跡很淺，就是線條刻得歪歪扭扭的。唉，我真有點兒洩氣了。老師彷彿看出了我的心思，她安慰我說：“慢慢來，要仔細揣摩方法，多練習，你就一定能成功哦！”果真，幾節課下來，我就能駕馭那些線條的橫平豎直了。
現在，我和小夥伴們的雕版作品裡有形態各異的“福”字，有家風家訓的諄諄教誨，有王冕的詩句“不要人誇顏色好，要留清氣滿乾坤”。我們把這些雕版印刷成雅緻的印張，再用最古老的方式線裝成冊。
雖然留下這些作品的同時，也留下了很多次失敗的遺憾，甚至還有被刻刀劃破手指的“血的教訓”，但我是那麼自豪，因為我親手用掌握的雕版印刷術，接過了智慧和文明的火種，並把它交給更多的人。
智慧比漂亮更重要讀後感 篇17
讀後感 ,726字我看過許許多多的書，其中，最喜歡的要數樂多多寫的一本——《智慧比漂亮更重要》。
在這本書裡，四三班的男生居然突發奇想要評選出班裡最醜的女生，當選者是一直被全班男同學視為“隱形人”的袁媛。面對這種把自己的快樂建立在他人的痛苦之上、極度侮辱他人人格的惡行，班長小櫻桃不能坐視不理。在她的幫助和鼓勵下，袁媛在作文比賽中榮獲第一名，並得到“市三好學生”的稱號，終於擺脫了“全班最醜女生”的稱號。她改變了“醜小鴨”的命運，並且真正明白了“美”的真諦，這讓四三班的男生都不敢相信，因為他們覺得“鋼鐵牙妹”——袁媛，只是一個什麼都不如自己的人。
看了這本書，我覺得一個人不一定要漂亮，不一定要帥氣，但只要有智慧就會被人瞭解、被人重視。因為有智慧才是真正的美、真正的帥氣。不由想到曾經媽媽對我說過，蘇格拉底是一位長相醜陋但卻有著無與倫比智慧的大哲學家。他曾經說過：“個人的容貌都是天生的，生得美和醜都沒有必要炫耀和自卑。再漂亮的面孔也會變老，只有美化的心靈，用自信和智慧去塑造你在每個人心中的形象，才是具有永恆的魅力。”
是的，我非常同意這句話。我認為智慧比漂亮更重要。長得漂亮固然是好事，可是如果漂亮的女生沒有一顆同樣美好的心靈還算是漂亮嗎？而且再美的女生總會有老了的時候，等年紀大了、容貌變了還談什麼漂亮？
智慧就不一樣了，它是真正的財富，它永遠不會離你而去，它比漂亮重要多了。真正美麗的女孩不是因為她出色的外貌，而是她的心靈和內涵。你認為呢？
讓苦難點亮人生之火 篇18
國三作文 ,1357字“活著，不僅是生命存在的方式，也是一個積極嚴肅的思考。”透過地壇，我彷彿看到了坐在輪椅上的史鐵生在古園中對生命的反覆思考和咀嚼。
地壇，一座廢棄的古園，一處荒蕪的野地。在史鐵生最絕望頹廢的時候，成了他心靈的棲息地。正值青春有為的年齡時忽然殘廢了雙腿，找不到工作，找不到去路，卻找到了這樣一個可以專心致志想關於“生和死”的園子。在地壇中，跟隨著史鐵生，我見識了不同的人生。一對令人羨慕的中年情侶，一位熱愛唱歌的小夥子，一個捕鳥的漢子。史鐵生用他那平實、冷靜、溫情而透徹的文字娓娓道來。在人生道路上迷失了方向的他，選擇了地壇，把地壇當作是他逃避一個世界後來到的另一個世界，他在這個世界裡看到了人生百態。
“世上的很多事是不堪說的。你可以抱怨上帝何以要降諸多苦難給這人間，你也可以為消滅種種苦難而奮鬥，併為此享有崇高與驕傲，但只要你再多想一步你就會墜入深深的迷茫了：假如世界上沒有了苦難，世界還能夠存在麼？……。”？
讀著這一段文字，我的心忽然一陣輕鬆。他曾經是那麼迷茫，那麼困惑：一切不幸命運的救贖之路在哪裡呢？在地壇中，史鐵生終究是掙脫了心靈上的桎梏，走出了自己那悽惶落寞的世界。細細的品味著《我與地壇》，我也明白了：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”每個人總是有苦難的，但輝煌總是和苦難相依相伴的，沒有經歷過苦難，怎麼能迎來人生中的輝煌呢？
記得讀幼兒園時，放學了，同學們都被接走了，常常只剩下我一個人孤零零地呆在幼兒園。我也希望媽媽早點來接我，但是不管我如何哭鬧，媽媽總是告訴我，他們都要工作，必須要下班了才能過來接我，我只能等。於是在幼兒園的門衛處，我學會了安靜，學會了等待。
等我上學了，我會寫字了，卻經常看不清黑板上的字。為了讓我能恢復正常的視力，媽媽每個週末都帶我去趟省城看醫生抓中藥。早上乘5個小時的車，吃頓飯，馬上到醫院掛號，看醫生，抓藥，又趕車回家。中間是一刻也不敢耽誤，乘到家都晚上11點了。人家都笑著說：這麼小年紀，就跑了這麼多趟省城。可他們不知道，省城給我的印象就是一個字：苦。趕路苦，坐車苦，擠公交車苦。7歲，我跑了一年的省城，卻從來就沒有在省城呆過一晚，好好玩過一次。因為媽媽說要趕回來上課。回來，要面對的就是一碗接一碗的苦中藥。那一年的苦，我學會了乖巧、懂事：喝中藥時，我不喊苦也不需要喂；媽媽大包小包提著我的中藥時，我會主動幫她揹包；趕路時，我累了也不撒嬌，而是咬緊牙關跟上。媽媽說我並不聰明，但我能吃苦，所以老師們都願意給我各種機會去鍛鍊，才有了我在求學時的一次又一次的收穫。？
“當他熄滅著走下山去收盡蒼涼殘照之際，正是他在另一面燃燒著爬上山巔佈散烈烈朝輝之時。”失去了母親的呵護，才終於懂得了母親對他的期盼。失去了健康的身體，才能悟出人生的真諦。在地壇中，史鐵生如鳳凰涅??，走向了自己的輝煌。“要是有些事我沒說，地壇，你別以為是我忘了，我什麼也沒忘，但是有些事只適合收藏。”地壇中的史鐵生，告訴我們：苦難是忘不了的，但你可以選擇收藏。藏起來，懷抱著希望，然後大步向前走，迎接你的將是人生中的燦爛陽光。
歲月的燈都被點亮了 篇19
國三作文 ,1456字初三緊張的學習氣氛通過我濃郁的黑眼圈傳播到了家裡，近飯往嘴裡一塞，丟給她一個哀怨的眼神，極力暗示她——是啊，你也不學學人家父母，又是睡前牛奶又是督促午睡；我家和我最親的就是桌上的鬧鐘了，每每我睡了它還在為我能看準點而操勞不停。
昨天，母親開會到很晚才回家，我是剛蓋好被子才聽見開門聲的，然後出乎意料的，我竟聽到了有腳步聲向我房間的方向靠近了。—日意外被母親問起是不是我緊張過度失眠了，我總迷朦著把早—難道她良心發現了，來幫我蓋蓋被子，調下空調？要知道現在天可悶了，被子不蓋冷，蓋了熱，何況我那麼容易感冒。
於是我滿懷激動地，揹著門側躺地等待這來自母愛的深夜“洗禮”——這樣睡著有點冷，但我心裡洋溢位溫暖而喜悅的情愫，也便不在意了。
“咔”——門開了！我因興奮而緊閉了眼，怕突然闖入的燈光會把久臥暗處的我照得有些恍然——但幾分鐘過去了，我連一點燈光的影子都沒感受到，窒內的一切黑暗由黑色的光反射映入我眼皮底的仍是一片黑暗，我難以置信地睜開了眼，翻過身，迴應我心中迷惑的仍是那一片黑暗。
與此同時，我聽到一陣刺耳的沖水聲，徹底打破了我對光明的幻想。
一切現象終於不置可否地將事實全盤托出。
臥室與對門的廁所僅有一條窄道之隔，母親方才只是去上個廁所，命運之前該死的鋪墊卻讓我悄咪咪地自我臆想了半天。
難道人間冷暖，或情或愛，或憎或惡，都只是人心幻想的假象？我又氣又喪地不覺入睡。
次日，我是和那雙充滿憂怨的黑眼圈一齊“走”出空調房的，我準信昨晚那房中的徹骨寒氣已經“滲”進我骨子裡，要不是眼底發黑我空洞的眼神一定很嚇人而不是幽默——當然是裝給母親看的，我就不信她這回會什麼都不問，她一問，我便是能順理成章地批判她一通。
果然，她面色沉疑地開口了——“奇怪，你昨晚不是睡得挺好的嘛，怎麼一大早又病秧秧的？”——哦，親母，是親母呀！我昨晚睡得可真好，十二點左右還在給自己加心理戲然後睡得可香了！
我心中陣陣悲鳴，卻又聽母親一句“你有什麼好病的？我凌晨三四點起來特意照看了你一下，你睡得可熟了，量一下額頭也不算冷，且幫你關了空調呢。”
這下輪到我傻了——身為青少年，7小時以下的睡眠時間當然算少，但對於工作緊張又總惦記著我的母親來說，哪怕睡再久，睡眠質量也是極差的，往往不能一覺天明，總得為“我”這個心上人醒個半天。
那為什麼我沒發現她的疲憊呢？
藉著陽臺處斜下的明媚晨光，我終於看清母親略帶深黃的玉色肌膚，那有著星星點點雀斑的臉龐，那不再漆黑如墨彩的稀疏的髮絲。陽光為她織出的一層薄弱的光彩並覆蓋不了歲月在她身上，匆匆留下的深刻印跡。
此刻我看她，看那秋日鮮活的暖陽與她澄明幽邃的眼眸上演著年輕與衰老的矛盾——她眸子裡折射出的，從我幼年到我長大至此都存在的，是那無限的寵溺溫柔。
不是所有人都會對你好，也不是所有好都能被人懂。好慶幸，我終是讀懂了母親愛得深沉的那份苦澀；於是歲月的河裡亮起一盞燈，喚醒了孤寂冰冷的心。
那盞閃爍如螢火般微芒的希望的，充盈滿家的溫馨味道的燈，叫作“母愛”。
讀書點亮萬家燈火 篇20
國二作文 ,791字書籍，是一種神聖的恩賜。那是一股清泉，淨化汙濁的心。一個黃金屋，引萬千風華。漫步書海，那行雲流水的勾勒，讓人的未泯純真得到洗禮。
讀書，盪滌塵埃穢，過濾沁人香。
還記得，我學習的目的就是學會讀書。瀏覽，是概況；略讀，是完成；精讀，是體味。融情於景，那是情感的昇華；情感的昇華，才是成才的甜密。
清風徐來，水波不興。讀書是自由的開始。純粹的心，靜謐的景，是啟蒙的老師。讓想象的翅膀自由地飛翔，心靈又會像熱水裡的新茶一般絲絲縷縷舒展開來，那個溫暖的杯底從心房熨過，熨平心田上的每一條褶皺。
每一天從讀書開始，真真切切。心境不可搖曳，切忌功利浮躁。將靈魂紛亂的繁景，在菩提樹下禪定，仰望碧藍的天，也能找到須臾的寧靜。這許是讀書能透徹的方式之一。
我總以為，夜晚，是讀書的寧靜港灣。那時的心不再浮華，白天的喧囂在那一刻驟然俱寂。月光明澈如水，挑一盞燈，選一本好書，手指輕輕翻去記憶的塵埃，在不知不覺中，合上雙眼，鬆開那本小書，在夢中憧景明天的太陽，那該是多麼美好的生活場景。
我，喜愛書的芳香，迷戀它的味道，也更加敬佩古人對書的熱忱。
孔子讀《易》翻斷數不清的簡，編連竹簡的皮繩斷了三次；宋濂為了讀書，天大寒，硯冰艱，手指不可屈伸，弗之怠；高爾基為了讀書，受盡屈辱，甘願當學齡前小徒(奴僕)，勞累過後，用自制的小燈，堅持讀書。
當我在書中瞭解那些偉人靈魂背後的讀書經歷時，不禁常常感嘆自己那些為讀書逝去的青春，那些悵惘的心緒……都不值得一提。對書的那份執著和渴望，就更加根深蒂固。我們必須昂起年輕的臉龐，挺起堅實的胸膛，讀好書，好讀書，因為我們是祖國明天的太陽。
當我們用綿綿春雨澆灌知識的蓓蕾時，每個人都將幻化成為天邊那璀璨的明星，照耀家鄉走上富強之路，引導民族踏上自強徵程。讀書，滋潤了荒蕪的大地，使它成為生命的綠洲。與書為伴，讓那萬家燈火點亮整個世界。