晨會課的歡笑相關作文20篇
晨會課的歡笑 篇1
國小五年級作文 ,754字“哈哈！哈哈哈……”咦，教室裡怎麼會有人的笑聲？這不是違反了校園的規矩？請你不要這樣奇怪，這兒怎麼會沒有一個幽默的人，逗別人發笑？
那個幽默的人就是我。因為今天晨會上，我讀了一篇從作文書上找的敘事文——《我寫遺書》。之所以選取這篇文章，是因為這個題目就讓人感到新異，引人入勝。接下來發生的故事又有趣又驚險。最後一段十分精彩並且寫出自己內心的愧疚。
果不其然，當讀到這個誇張的題目時，就有人在下面竊竊私語，甚至發出一聲怪笑。我當時有點緊張，豆大的汗珠流過臉頰。可我還是鎮靜下來，保持自己的形象。接著，我的聲音逐漸大了起來，很快讀到那封“遺書”的內容：
“女兒喝了你們放在牆角上的耗子藥，馬上就要死了，為我設靈堂沒多大必要，重要的是別忘了在我的墳上多放些八寶粥。”這下子，全班立刻炸開了鍋。有的笑得前仰後合，有的笑得皺紋都出來了，還有的笑得肚子都隱隱地疼了起來……，教室裡的笑聲不斷地徘徊著。
我忍住自己的笑聲，繼續讀著下面發生的故事。全班的大笑聲的頻率據統計：超達十次！
讀完後，班上又響起了炸雷般的掌聲。雖然“幽默操作”已經到此為止了，但有些人仍然意猶未盡，下課時爭先恐後地奪走我的作文書，細細地品讀起來。
我長長地舒了口氣——這會兒總該不會發出笑聲來了吧？
接下來，我的同桌也準備好了一篇文章。他讀得人物形象鮮明。在場同學聽得如痴如醉，彷彿和他一起走進了童話世界。不知不覺，晨會課結束了。
雖然這次的晨會和平時一樣是十分鐘，但讀的文章卻頗有趣味，引起了在場同學深深的沉思……
運動會上的歡聲笑語 篇2
國一作文 ,718字“加油，加油”。
加油聲在耳邊再次響起，一年一度的運動會再次降臨。
比賽剛一開始我就在擔心我們班能不能跑第一，能不能戰勝其他的班級，我焦急的等待著，等待著廣播裡報到七年級接力賽這個專案。過了許久，終於聽到了這個專案。我和大家排好隊走向跑道上，我的心一直砰砰直跳，我們的體育課代表看見我神情恐慌，走到我的面前讓我自信起來，不要被對方的勢氣壓倒。這話一說，我就對二班說：“放馬過來吧，我們必勝！”他們緊接一句：“放驢過來吧，我們不會輸的，二班必勝。”我們誰也不讓誰，堆在氣勢上壓倒對方。
隨著裁判的一聲令下我們開跑了，由於我們想到第一棒的重要，我們將本要放在最後一棒的蔡大神，放到了第一位，讓他開好頭。這個方法果然有用，前面我們班一直都處於遙遙領先的位置，看到這個樣子我緊張的心瞬間變的輕鬆，有了更多的信心。我是倒數第二個，我前面的同學一跑，我就做好了接棒的準備，那邊的女同學一過來我接上了棒向前衝，心想那麼多的同學都給班上爭了光，我應該比他們更快，瞬間腳的力氣突然增強了很多，我一使勁，我的速度那是真的能與風相比了，我很顯然為最後一棒奪取了更多的時間，可萬萬沒想到的是二班的最後一棒是原來我們六年級二班跑得最快的人，他步子大，速到快，我們眼看就要贏了，只見他大步流星地衝過來，只領先了半步，我們輸了。這時二班的人走過來對我們說：“真厲害，沒想到你們一年就進步這麼大。”我們都害羞似得低下了頭。過了一會兒，又坐在一起，說下次一定要超過他們，頓時又大笑起來。友誼第一，比賽第二，雖然輸了比賽但比賽時的歡聲笑語遲遲沒有離去。
運動會上自信，不氣餒，堅強，遇到強手不退讓，不僅贏得了大家的喝彩，跟換來了對手發自內心的尊重。那歡聲笑語是最好的見證。
作文課上的歡笑聲 篇3
記敘文 ,534字聽！再仔細一聽！哪裡來的歡笑聲？哦！原來是我們班的同學在玩遊戲啊！
這個遊戲的名字叫“擊鼓傳花”，遊戲規則是：鼓聲響起，同學們傳花；鼓聲停止，看花落誰家；最後接到花的同學需要上臺抽紙條表演節目。往常，同學並不是特別喜歡上作文課，但今天，每個同學都興奮不已。
鼓手男同學亮亮胸有成竹地上場敲起了鼓，“咚咚咚，咚咚咚……”聽到鼓聲，我的心情猶如“十五個吊桶打水七上八下”。漸漸地，花傳到了我的手上，花就像燙手的山芋，使我毫不猶豫地把花傳給了旁邊的同學。鼓聲停止，我扭頭一看，原來花落到了平時比較膽怯的女同學馨馨手裡。她忐忑不安地走上了講臺抽取紙條，紙條上寫著龐大的幾個字：和鼓手比賽啃蘋果。比賽開始，男同學亮亮大口大口地吃起了蘋果，瞧他吃得津津有味的樣子，有不少同學“口水直流三千尺”啊。而女同學並不慌張，只是細細品嚐著蘋果的清甜。倒計時三，二，一！比賽結束，果不其然，男同學得了第一名，真不失男子漢氣概，真厲害！女同學雖然輸了，卻仍然興高采烈，因為她已經體會到了遊戲的樂趣！經過這一輪遊戲，絕大多數同學們都被吸引了，爭先恐後地躍躍欲試，作文課上的歡笑聲不停地持續著……
作文課上的歡笑聲令我久久難以忘懷，那笑聲就像流水一樣，在我心中盡情地流淌著，流淌著……
課堂上的歡笑聲 篇4
國小六年級作文 ,524字上課了，我們班裡又出現了戰場似的場面，非常激烈，打的打鬧的鬧，但卻沒有人注意到我熟睡的同桌。
老師走進了班，班裡那熱鬧的氣氛仍然沒有平息下來。老師的聲音因憤怒而變得如子彈般尖銳了，剎那間，教室裡安靜了下來，靜得連一根針掉在地上的聲音都能聽見。同桌也醒了過來，嘴裡還流著口水，我正準備掩面而笑，但我想到老師一定會批評，最終還是忍住了。可沒過幾秒他竟然又睡著了，嘴裡好像還咬著什麼東西，就像孩子一樣睡態萌萌。
最終，老師還是發現了他，讓他站著聽講，可他好像什麼也沒聽見似的繼續睡著。這時同學們的目光投向了他，老師走到他跟前，揪起了他那大大的耳朵。全班人都笑了起來，他們好像被人撓癢庠了一樣，一直笑個不停。老師不停地整治紀律，班裡終於又安靜了下來。
他雖然站了起來，但仍然改不了他睡覺的習慣。
他再一次睡著了，老師重新走到他跟前，同學們的目光又投向了他，最後我們在歡笑中度過了一節課。後來老師每天把同桌叫到辦公室，讓他背誦當天所學的知識。過了幾天他好像變了一個人似的，上課總是聚精會神的聽老師講課，成績也突飛猛進，最終擺脫了倒數笫一的名次。
從他身上，讓我知道只要努力就會有回報，只要付出就會有收穫。一個人成不成功，關鍵在於你付出了沒有，努力了沒有。
荊棘叢中的歡笑 篇5
高三作文 ,800字縱使巨浪滔天，也阻截不了海燕自由颯爽的歡舞；
縱使倒依絕壁，也放不倒青松勃發萬丈的雄心；
縱使錢難萬險，也澆不滅人們追求歡樂的熱望。
佛說，人生來就是要受苦難的。世上苦難千千萬，何必沉溺其中？不如以樂心處之，苦中作樂，得一人生真趣。彌勒佛常以笑面迎人，不是因他有一顆菩薩之心，而是他已悟透人生百味，知苦這一味必得用開懷之心去面對。我們何嘗不是如此？
人生這一場盛宴，悲喜離合釀成醇漿烈酒，各置左右。若能“莫使金樽空對月”，暢快飲之，流經千腸百肚，繡口呵出一聲“好酒”，天下之難又有何懼？
六一居室自號“醉翁”，非醉酒，實心醉。你把我貶至滁州，好！我就做個自在逍遙的“醉翁”，醉在於好山好水之間，醉在寧靜祥和的百姓生活間。把苦扭轉翻滾化作我那一罈好酒，於清風明月見，吟誦政績。這苦在淡然一笑間，早已灰飛煙滅。
一貶再貶的東坡，一句“但少閒人如吾兩人耳”，早已將失落付之東風，把寧靜植至心中。你能把我打垮嗎？不能。因為你打不垮我朗笑天下的心。承受苦難的我，只是一個行走於竹柏間的“閒人”，有著平常少見的閒暇時日。這在默然行走間，早已飄散四方。
涉世未深的年輕人，神經敏感而脆弱，稍不留神，就回被突如其來的困苦打得措手不及。面對苦難，我們何不聳一聳肩，撇一撇嘴，一笑置之。我們能把人生活得很好，只要我們願意，願意把沿途風雨諧作歡舞時的華麗樂章。如何能做到此心境？且看荊棘鳥。
平凡如雀的荊棘鳥，邏巡在荊叢棘林中，忽一日撞向尖銳的荊棘，胸口涓涓流淌鮮血。她卻於此時放聲高歌，歌聲淒厲而動人，像要把一生的力量用來唱歌，儼如含笑而逝的戰士。越是疼痛，她越能美麗。她的歡歌飄升纏繞，凝成一串串震動人心的歡笑，跳躍在荊棘叢中。
面對荊棘鳥，我們又有何理由不笑對人生？生已不幸，我們又何其幸運，能選擇微笑。一如陰霾在我們的微笑下都將黯然失色。
懷一顆彌勒之心，行走於路上，吟嘯于山間，我們將在荊棘叢中為生而歌為樂而笑。
年夜飯裡的歡笑聲 篇6
國小五年級作文 ,625字今天是大年三十，爸爸媽媽都回來了，我們一家團圓了。奶奶早早地就開始忙活了，又是和麵又是剁餡，又是洗菜又是切肉。我在旁邊看奶奶忙個不停，也想幫幫她。奶奶說：“好，一會兒包餃子，讓你露一手。”
開始包餃子了，我知道自己的水平不佳，但還是想嘗試一下。我學著奶奶的樣子，先拿起麵皮放在左手上，用小勺舀了滿滿一勺餡盛在中間，右手食指和拇指把麵皮兩邊緊緊捏在一起。誰知我擠餃子時卻把皮撐破了，原來是餡放多了。我只好重新拿了個麵皮補住破洞，結果這個餃子又長又大，放在餃子堆裡就像個巨人。一向愛看籃球比賽的爺爺笑哈哈地說：“瑞瑞，你包了一個姚明呀！”這句話把我們全逗笑了。到最後，剩下一個很小的麵皮，奶奶的巧手一捏，變成了一個小巧可愛的餃子。爸爸打趣地說：“瑞瑞，你看奶奶包了個潘長江！”
很快餃子下鍋了，年夜飯端上桌了。呵，那個豐盛就別提了。雞腿、鴨脖、魚段……當然少不了一人一碗餃子。爺爺夾起那個長長的大餃子放在我碗裡，說：“來，把你包的姚明吃了，長個大個子！”奶奶也湊熱鬧：“把這個潘長江吃了，長個聰明的腦瓜。”我笑著說：“一個是籃球巨星，一個是小品明星，我把人家吃了，全國人民不答應啊！”全家人都大笑起來。
就在這歡笑聲中，春晚開播了。我們嗑著瓜子，吃著糖塊，欣賞一個個精彩的節目。這時正巧看到潘長江與蔡明上演小品《車站奇遇》，我看著潘長江吃著“潘長江”，感受著一家人其樂融融的氣氛，明白了幸福的真正含義：那就是一家人團團圓圓、平平安安、健健康康、開開心心！
教室裡的歡笑聲 篇7
國小六年級作文 ,836字教室裡，傳出一陣陣歡笑聲，這是我們的科學老師正在講課。
科學老師姓劉，是從東北來的。有時，他為了讓我們記住一個數據，就會用東北的口音念出來吸引我們的注意，在讓我們記住這個腔調的同時，也記住了這個數字。這不，這節課上，老師為了讓同學們記住三萬這個數，就不停地用東北腔念這個數字，“三”的音往上揚，聽起來很好玩。聽著老師不停地重複，我們一個個都直不起腰，趴在課桌上笑。
劉老師還有一個口頭禪：我們有一個優良的傳統—說話請先舉手。每一節課，他都要將這句話重複數十次。到後來，每當劉老師說完前半部分“我們有一個優良的傳統”之後，我們都會大聲接上一句“說話請先舉手”，然後發出一陣陣鬨笑。
劉老師還搬出一堆工具，向我們進行介紹。他拿出一種種工具，我們都答對了。老師很高興，拿出一個試管，問我們：“知道這是什麼嗎？”一個同學見這個試管很小，就毫不猶豫地大聲回答：“小試管！”全班都大笑起來。老師也笑得上氣不接下氣。等劉老師恢復一點後，又舉起一個大一點的試管，喘著氣問那位同學：“那這個是什麼？大試管？”那位同學看了兩秒，然後開始瘋狂地點頭，連旁邊的書頁都被他點頭時“吹”出來的風吹起來了。我們全班再一次笑倒在了桌子上。
快下課了，老師就開始給我們講科學實驗的六步，分別是觀察、提出問題、假設、實驗論證、分析和總結。
老師見我們忙著記筆記，就告訴我們不要死記硬背，要理解之後再記。之後，他舉了一個例子：“觀察，就是我在食堂吃飯時，發現這位同學很能吃。提出問題就是他一天能吃兩斤米飯嗎？假設他能一天吃兩斤米飯，實驗論證就是拿兩斤米飯讓他一天吃完。分析，就是他吃了兩斤米飯，最後剩下一粒米，到底算不算吃完兩斤？總結是他剩了一粒米，算吃完了兩斤米飯。”
大家聽了這個例子，有些趴在桌上拍桌子，有的捂著肚子好像抽筋一樣，還有的不停地喘著氣……
這節課讓我受益頗多。這樣的教法不僅讓同學們覺得生動有趣，還讓大家記住科學常識，真是一舉兩得。我相信，即使再過十年，我對這些事還是記憶猶新。
雪中的歡笑 篇8
國小五年級作文 ,634字一陣歡笑，將我們帶入了那潔白的冰雪世界。
仔細一看，原來是操場上的孩子們，正在歡笑嬉戲，大家正在打雪仗呢！我打你一下，與你打我一下，大家都玩的不亦樂乎。
瞧瞧那邊，文靜的女孩們正圍在一起堆雪人呢！大家分工進行，漂亮的雪人很快就堆好了，大家圍著漂亮的雪人圍成一個圈唱歌跳舞。
轉眼看看我們，正在等著老師一聲令下，讓我們去操場上玩雪呢，千等萬等終於等到了，大家一起湧向操場，我先來到操場中央，抓起一堆雪，用力開始團雪團，團的雪團不硬也不軟，我要打誰呢？對了偷襲一下李老師吧！我悄悄地繞到了李老師的後面，用力一扔，雪球在李老師身上開了花。
等等，一個“不明物體”飛進我的眼簾，我定眼一看，哦，原來是孫老師呀！我看大家都在圍剿孫老師，我也手拿兩個大雪球來到孫老師跟前，啪啪兩聲，雪球就融化在了孫老師的衣服上，我眾敵寡，孫老師見情況不妙，便悄悄團雪球去了，我剛想攻擊，卻沒有看見孫老師，我正在納悶呢？孫老師跑哪裡去了，這時一個涼涼的東西與我的面板來了個親密接觸，我回頭一看，原來是孫老師在搗鬼，我也不是吃素的，啪啪兩個雪球又相繼砸出，孫老師見情況不妙，三十六計跑為上策。
孫老師走了，大家又開始互相對打，正在我們玩得最高興的時候卻要集合了，我還沒玩夠呢！心中小小的遺憾就讓最後一個雪球彌補吧！我做了一個很大很大的雪球，喊了李老師一聲，李老師一回頭我用力砸出雪球，李老師的臉上開了花，臉上、眼睛上到處都是雪，我做的這個惡作劇可不小。
一路暢談，讓我們久久不能忘記這美好的冰雪世界。
藏在剪紙裡的歡笑 篇9
國小六年級作文 ,660字“姥姥，姥姥。”我又來到姥姥跟前，一手拉住姥姥的衣襟，眨巴著眼睛望向姥姥。
姥姥才做完了活兒，就瞧見了我。“小崽子，等我去拿把剪刀。”姥姥慈祥的聲音讓我愣上了三秒，然後咧著嘴跑到了門外。一老一小，姥姥坐在床上，我坐在姥姥懷裡，姥姥帶著老花鏡，仔細地剪紙，我則是邊含著手指頭，邊痴痴地望著姥姥靈巧的雙手。“咔嚓咔嚓……”
十分鐘不到，姥姥手中就又發現出現了一幅形象生動的剪紙。“哇！”宛如發現絕世寶藏一般，以一種驚喜的眼神望向姥姥。“姥姥剪紙真厲害，輕輕一碰活過來……”我接過姥姥手中的剪紙，輕哼自編的小歌，姥姥也樂了，臉上的皺紋都擠在了一塊：“臭小子，你姥姥哪有那麼神？”“神！就神！”我邊笑邊附和。那張剪紙是這樣的：一隻小兔子騎在老牛身上，出神地望著一隻翩翩飛舞的蝴蝶。
傍晚時分，盛夏的夕陽格外紅豔，它漸漸地沉去，卻又保留了一許光輝。我將那剪紙立在窗前，微弱的陽光將它包裹住。我又眯上了眼睛，這張剪紙就變得模糊，變得神祕，伸手可取卻又遙不可及，我便帶著童真與歡笑飛往了想象的世界……
“在那兒！”我稚嫩的聲音在村路兩側的四季田野響起，姥姥被吸引過來了，他看著我眯眼笑著。“嘿！抓住了！”我猛地喊道。鬆手一看，卻毫無蝴蝶的身影，一瞬間的微笑化作了失望與懊惱。不急，再來！我蓄勢待發，卻突然被人抱起。姥姥說：“小子，我託你。”這樣，有了一員大將的我很快將蝴蝶抓住了，我哈哈大笑起來，姥姥也哈哈大笑起來。
“吃飯啦！”姥姥的叫喊硬生生地打斷了我的美夢，也只好放下窗花去吃飯了。那張窗花藏著微笑，一如我的心中藏著慈祥的姥姥。
蘿蔔的歡笑 篇10
國小四年級作文 ,596字外公外婆，家住在農村裡，雖說農村不比城市好，但也有不少的農趣。
在寒假裡的一天早晨，這個小農村無比安靜，偶爾會聽到幾聲狗叫。我起床之後，走到家東邊，輕輕地喊：＂ABCDEFG。＂這時，總會有一個聲音迴應著我：＂HIJKLMN。＂這個回覆我的人是我表姐。我們喊的是我們的訊號。
我和表姐集合到了祕密基地。＂今天我們玩什麼呀？＂表姐問。＂嗯__＂我想了一會兒，神祕地說：＂嘿嘿，跟我來。＂
我把表姐領到了外婆家的田裡。我們在周圍找到了一片蘿蔔地，打算一起烤蘿蔔吃。
表姐在地裡拔了兩個大蘿蔔，我在周圍找了一些木棒，搭起來，把蘿蔔放在上面。＂可我們沒有火，怎麼烤？＂表姐說：＂鑽木取火。＂哈哈，要用原始方法來取火，我大笑起來。
表姐拿來了幾塊石頭，我用拿來的木棒，在石頭上鑽啊鑽，可總是擦不出火，就連一丁點火花也沒有。於是決定以石擦火，可也沒成功。我們連續用了好多方法也沒有火。這可把我們急得像熱鍋上的螞蟻。正巧，外公來田裡幹農活了。好奇地問：＂你們這兩隻＂小花貓＂在幹嘛呢？＂＂我們在烤蘿蔔，可沒有火＂我垂頭喪氣地說。＂既然你們這麼想吃，我就幫你們一起烤吧。＂說著，外公拿出了打火機。＂萬歲，萬歲，＂我和表姐高興地跳了起來。
吃著香噴噴的烤蘿蔔，我們倆互相看了看臉上的泥土，就像兩隻貪吃的小花貓。不知是為什麼？
我們笑了。我們的笑聲在農田裡迴盪著，回—蕩—著—
海邊的歡笑 篇11
國小三年級作文 ,422字今天，媽媽帶我和同學梓涵一起去海邊玩了。
媽媽開著電瓶車帶我來到了小澳，一下車，我便狂奔向大海。陽光灑在沙灘上，沙灘顯得金黃金黃的，像撒了一層金沙子，我此時的心情也像這金黃的沙灘一樣，無比燦爛。我用著慢動作跑下了沙灘，每跑一步就揚起一片“沙”巾，像一朵蘑菇雲似的往外散開。梓涵直接在一片乾乾的沙子上開始挖井了，他拿著一把大鏟子使勁地插進沙子裡，然後用盡全身力氣往前一拋。沙子是被扔了出去，差點砸到一個小妹妹，不過旁邊的沙子又重新湧到了它挖出的那個洞裡。剛挖好的洞被填平了一大塊，只剩一個淺淺的小坑。媽媽們笑得前仰後合，梓涵做了個鬼臉，又跑到下面有潮溼沙子的地方，去挖他的井。
我玩了許多遊戲，有堆沙堡、踩浪花、戲水，其中我最喜歡的就是追浪花了。當一個海浪打上沙灘時，我就趕緊後退，不讓腳沾到水；當那些海浪在沙灘上向下滑去時，我就趕緊向前，還向那些已經無力掙扎的海浪挑釁。當我正順著一個海浪下去時，一個大浪打過來，打的我滿臉是水。
海邊真有趣啊！
迴響在耳邊的歡笑聲 篇12
國小五年級作文 ,443字暑假的第五天，我的同學來到了我家陪我玩。那愉悅的氛圍，歡笑的聲音，至今還停留在我的耳畔，久久不能散去。
那天，難得有同學來我家玩，我開心得手舞足蹈，我家裡最大的待遇給了他們，因為我家很少有同學來陪我玩。
我把他們請到了廚房，盛了兩碗涼粉給他們，然後，拿來冰鎮的優酸乳給他們倒上，接著再滴了兩滴薄荷水，散上一點芝麻，我們便狼吞虎嚥地開動了。曾昱坤的吃相可滑稽了，只見他一頭埋進碗裡，像抽水機般吸著，我和鉉淇見他那副吃相，我倆捂住嘴，不想讓滿滿一嘴的涼粉噴發，可這回真忍不住了，只聽“卟”的一聲，我倆的小火山同時噴發，灑了曾昱坤一身。我和鉉淇捂著肚子，笑得上氣不接下氣。
曾昱坤朝我們撲了過來，我和鉉淇撒腿就跑，曾昱坤龐大的身軀十分笨重，自然追不上我們。
接著，我找來幾個鄰居，開啟空調，就打起了《西遊殺》。我和炫淇一個眼神對視，瘋狂向唐僧昱坤掃去，打得他滿地找牙，一命烏呼，我和炫淇開心地擊掌慶祝。
按照懲罰，我倆給了昱坤一個“冬棗”。大家哈哈大笑。
就這樣，我們度過了充滿歡笑聲的一天。
回想在我耳邊的歡笑聲 篇13
國小三年級作文 ,426字端午節快到了，我們班舉行了一場撞蛋比賽，我們班裡歡笑聲不斷。
同學們各個興致勃勃，我們要和同桌比賽，我拿出了一個鴨蛋，我的同桌拿出一個巨大的鵝蛋，那時我被驚呆了。比賽開始我和同桌拿起了蛋一撞，“咔嚓”有人的蛋裂了，我們各自看了一下自已的蛋，“太好了，我贏了！我贏了！”我大聲歡呼起來。老師說：“應宣揚坐下！”我坐在了自己的椅子上，同學的歡呼聲響了起來。
我們贏的人各自上了講臺。我和王雅琪比賽，我拿了我的雞蛋走上了講臺，我們倆的蛋一撞又是“咔嚓”的響聲，我們一看自己的蛋，一種軟軟的液體流到了我的手上。同學們大笑了起來，連老師也笑了。我的臉紅得就像一個大蘋果，頭都不想抬起來，我怕同學們嘲笑我，只好垂頭喪氣地走回到了自已的座位上。
到了最後的比賽了，老師發現人數不足，就問：“誰還有蛋的請上來。”我心想：太好了，我還有一個大鴨蛋，可以再次返回“戰場”了。我又一次興致勃勃地走上了講臺。我故意向對手的側方衝擊，結果我的蛋裂了……
歡笑聲在我們班來回盪漾。
雪中的歡笑 篇14
國小三年級作文 ,362字今天一早，媽媽把我從美夢中叫醒，我揉了揉眼睛對媽媽說：“媽媽時候還早讓我再睡一會兒，就一會兒。”
媽媽只對我說了一句：“下雪啦！”
我一聽“下雪”這兩個詞我一下子蹬開了被子，不管冷還是不冷，我都飛快地跑到陽臺，透過窗戶路燈把雪當做帽子戴。大樓把雪當外衣穿。到處是白茫茫的一片。
到了學校，操場被雪蓋了一層被子。淘氣的小孩在操場上跑來跑去，被子立馬變成花。整個世界變成了雪之城堡。
上完第一節語文課，我們像老虎捕食一樣下了樓。我們在樓下一會兒堆雪人，一會兒打雪仗，玩兒的別提多開心了，就在我們玩兒的最開心的時候突然上課鈴打響了。
放學回到家的時候，我在樓下玩兒車上的積雪。把我的小手和耳朵凍成了壞掉的蘋果。我和二樓的小姐姐小哥哥一起堆雪人，我們把車上的雪全拿走了。堆了一個小胖孩，我給她起名為“開心娃娃”。
我真希望每天下雪。
操場上的歡笑 篇15
國一作文 ,543字當我還是個一年級的小孩子時，就和同學們在操場上一起瘋，一起鬧，無憂無慮，自由自在。
“來呀，來抓我呀！”我衝著小夥伴們做了個鬼臉，然後扭頭就跑。
“呼－－呼－－別……別跑！站住啊－－”後面幾個人已經累得上氣不接下氣，索性坐在地上不跑了。
“嘿，抓我呀，別坐著不動嘛！”我走過去，拍了拍她們的肩頭。
只見她們突然站了起來，迅速抓住我，然後大笑起來。我一愣，撓撓頭，也咧著嘴樂了，偌大的校園裡迴盪著我們歡笑的聲音。
那年，我七歲。
幾個冬去春來，學校舉辦了一次大型運動會。我一身運動服，比一年級時的自己看起來穩重了不少。
“加油！加油！”幾隻手疊在一起，重重向下一放。
跑了一圈又一圈，揮灑了一滴又一滴的汗水，我們終於到達了終點，但沒有取得預期之中那樣的成績。
我們有點喪氣，低著頭圍成一圈，像一群打了敗仗的小雞。老師一番苦口婆心的開導，我們反倒覺得好笑起來，接連著“咯咯”笑起來。
那年，我十二歲。
如今，我是一個初中生了，我的任務就是好好學習。身上揹負著太多的東西，壓得我有點喘不過氣來，曾經的那“沒心沒肺”的笑容已經很難在我臉上出現。
偶然的一天，難得地擠出點時間，我要回母校看看。
我站在鐵柵欄外，看著陽光下那幾條互相追逐的童稚身影，以及久久迴盪在操場上的歡笑聲，竟看得有些痴了……
小路上的歡笑 篇16
國一作文 ,1423字一頂頂紅帽，一頂頂藍帽在地面上行動，在路上灑下了多少歡笑與汗水！沉重的書包壓在肩膀上，看見你們笑了便不是負擔。
2017年4月7日，是我們升初中後的第一次春遊，我始終詳細地記住這個時間！
8∶00多教導主任說了一些重要事項，便從學校出發了。
走出實中大門，渾身輕鬆。天空又調皮了，飄起了毛毛細雨。糟糕，忘帶雨傘了。突然，一把藍傘出現在我面前，轉過來一個微笑迎向我。迎暉橋下的水在雨的打擊下水波盪漾，幾個大媽挽著褲角，頭戴帽子在淺灘搓衣服。同學們滿是新奇，大概是在學校學習太緊張了吧！人事局旁的那條小路，海棠花開的嬌豔，小樹昂首挺胸，溪水潺潺。機動車、路人們都給我們這一大群孩子讓路，交警叔叔都出馬了，我還能說些什麼呢？激動，開心罷。洋潭村的田野風光格外好，油菜花在一堆雜草中非常顯眼，黃燦燦的；不知從哪兒傳出幾聲狗叫，是在歡迎我們嗎？“啊！”一聲尖叫打破了這個寧靜，同學們上前一看，只見一隻被車輪壓的五臟六腑都分不清的青蛙躺在哪兒。我的心在顫動，默默為這隻可憐的青蛙祈禱，也為自己不要再遇見這讓人頭暈的事了！項村大部分都是下坡路，這讓人有點慶興，項村的人家特別少。有些同學忍不住飢餓把零食拿出來吃，滿嘴殘質地問老師、同學：“吃不吃？”我毫不客氣的抓了一大把。同時我也把我的花脯分給同學，同學都說好吃，分享是多麼快樂的一件事啊，我的心如同蜜罐。
快到交路，迎接我們的是幾株桃花。桃樹的枝條十分纖細，花朵美得亮眼，猶如畫中走出的少女，彎彎的軌道讓同學們驚訝。
“小仙都歡迎您”，在堰頭村村口見一塊石塊上有這麼幾個字。同學瞬間欣喜若狂。不知繞了多少個彎，仰視天空幾塊龐然大物的石頭出現在我們面前，在雲霧繚繞的襯托下讓我想到中國古代的四大美女。
到達了目的地，同學們在溪邊選好自己小組的位置，鋪好餐布，倒拿書包把自己辛辛苦苦背來的零食倒出，瞬間空空如也的餐布被零食所霸佔。同學們享受這如詩如畫般的風景，拿著手機拍下瞬間的美好！‘兄弟班’的同學拿著自帶的美食跑來和我們分享。
時間總是轉瞬即逝。體育委員大喊：“集合拍照！”同學們迅速集合，擺出自認最滿意的姿式。攝影師拿著相機問我們：“甜不甜！”“甜！”同學們異口同聲的回答，臉上露出花一般的笑容。時間啊，請您永遠停留在這一刻吧！
在嬉戲打鬧中，在享受大自然的風景中，班主任發出號令：“收拾東西，集合返校！”同學們一臉不捨。我十分無奈，我還沒享受好呢，可這有什麼辦法呢？！
可離別的時間還是到了，我們一臉的不悅卻還是乖乖地返回集合點。
男生們這次是體現出了他們的男子氣概，帥帥的把女生的書包拿走，毫不啃聲，可我們女生也看出男生們想在女生面前好好表現，女生只好隨男生了，裝出一臉不情願把書包扔給男生，男生什麼時候變得如此懂事體量了？！
回去的路途比去時更加的艱辛，可也更加快樂！
在洋潭村那個地點，幾位女同學腳後根被磨破了。一位同學趕緊拿出創可貼幫她貼上，看到這一幕，心中一股暖流湧上心頭。高年段的學姐學長們雖然很快超過我們，但我們也毫不灰心一會就追上了。
我們的英語老師一路上像個小孩子一樣和我們鬧成一團。所有的老師在這一天都放下平時嚴厲的一面和我們談開心的事。
實中的大門看見了，不知是高興還是傷感？好猶豫……
天空特別晴朗，雖然路途艱辛，為了快樂也值得吧！同學們的笑容都留在我心中，不可消逝！時間，請停留在這一天，可以嗎？時間！
時間，您退回去吧！我不想這麼快就過去！我想永遠停留在這一天，可以嗎？時間！
晨曦中的微笑 篇17
國小六年級作文 ,516字星期一的早上，李曉明一來到教室，就看見同學們在七嘴八舌地議論。“知道嗎？上個星期我過來九歲的生日，媽媽給我買了一個大蛋糕，比我家的小花狗還大哦！”小強也說“是啊，是啊，我也剛剛前兩天過了九歲的生日，那天可是我們全家人一起過的，我還收到好多禮物哦！”同學們都在討論，可是，有一個同學沒在議論，是誰呢？他就是李曉明。
下課了，同學們都在教室外玩耍，只有李曉明在教室，他想：我也快生日了，可是爸爸媽媽都在外地工作，多希望他們也能陪我過生日，想著想著，李曉明眼睛裡閃著淚花。
第二節課又下課了，小強和小紅說“李曉明的生日也快到了，可是他爸爸媽媽在外地工作，我們可以陪他過生日。”小紅說“說幹就幹。”於是他們倆就約了幾個同學和一個老師在做準備。
轉眼間李曉明的生日到了，他放學剛回到家，還沒說“奶奶我回來了”就聽到“砰”的聲音，原來是生日禮炮拉響了，緊接著，又是一聲“生日快樂！”原來是老師和同學在給他過生日！小紅說“我們是來陪你過生日的，驚喜吧！”李曉明含著淚水說“謝謝你們，謝謝老師，我永遠也不會忘記今年的生日，雖然我的生日沒有爸爸媽媽陪在身邊，但是有你們的祝福與陪伴，我不孤單”。
最後，他們一起唱生日歌，一起吹蠟燭，吃蛋糕，做遊戲……
迴響在耳邊的歡笑聲 篇18
國小六年級作文 ,758字如果我的人生是一片大海，那我的童年就是海下堆積的沙子的集合，每一粒沙子的故事，我都會把它們永遠珍藏……
五年級，我們班曾奪過當之無愧的八字跳繩冠軍。而我呢，在這支強大的隊伍擔任一個特別重要的角色—甩繩員。兩個好的甩繩員是半支好的隊伍。一看就知道，我可是這個由22個人組成的隊伍的四分之一呢！
因為我們曾奪過冠軍，所以其他班都虎視眈眈地盯著我們。我們在逼促之下，練習得更勤快了。
如果你在放學時間到我們學校操場的話，你會看見一群學生在那一遍又一遍地練習，那就是我們。我們每天都在看人影飛過，灰塵掠過，我們的場地，已經被繩子甩得淨白了。
“啊！”同學發出慘叫！我依稀記得那是一次陰天，天很潮溼，剛下過雨，我們在大廳練習，不料，一個同學腳一滑，他那瘦小的身軀像一顆夭折了的小樹一樣倒了下去。轟然一聲，天上打起了雷，老天似乎故意在和我們作對，天色陰暗起來，伸手不見五指。我們急忙跑去，“我……我感覺膝蓋粘乎乎的。”我們一摸，呵！流血了！一個人衝向風雨，跑向傳達室。
一個多星期過去了，迎來比賽，我們自信地走進操場。走到位置，我拿起繩子，甩起來。只見第一個隊員手一擺，腳一起步，身子向前一傾，再一跨，一跳，便從繩子上躍了過去。為我們拿了個開門紅。一個又一個人影過去，不知不覺，裁判喊道：“還剩1分鐘！”我大汗淋漓，但我眼前彷彿又浮現出了一個個同學在操場上練習，奔跑。我的信念使我堅持下去！我再次使勁，一直堅持到底！
“噓！”哨子吹響，我轟然倒地，耳畔傳來同學們勝利的尖叫聲與歡呼聲。不久，傳來訊息，我們跳了304個！整整是平時訓煉個數的兩倍呢！我樂得心裡綻開了一朵紅花……
有人曾經說過：“成功是靠99%的努力和1%的天分。”而我們，做到了……那個下午的歡笑聲，是用我們的努力換來的！永遠永遠會珍藏在我心的深處……
迴響在耳邊的歡笑聲 篇19
國小六年級作文 ,1164字【迴響在耳畔的歡笑聲】
林初鈸
童年，是一個無處不在的影子，隨時都可以倒映在你的後背，只要你一轉過去他就會告訴你童年的事情。似乎也像天上的星星一般，夜晚我躺在床上抬頭往上看，天上的星星也會告訴你童年之事，想抹也抹不去。
記得那時候，我已經六歲了，媽媽買了一個很大的西瓜回來，我開心地合不攏嘴，兩眼放著金色的光芒，問媽媽：“老媽什麼時候能吃大西瓜呢？”媽媽對我說：“貪吃鬼，晚上我們才能吃。”我頓時心裡有一點生氣。時間過得真慢，我都快等瘋掉了，過了幾個小時終於到了晚上，我又問媽媽能不能吃了，媽媽又說：“不能！‘貪吃鬼’。”過了一會兒我又問媽媽可以吃了嗎？但是媽媽又說不能，這下我生起氣來，就直接坐到了地板上。
媽媽拿我沒辦法，只好把西瓜切一小塊下來讓我先吃。
爸爸提醒我說：“小心哦！”等一下西瓜子會吃到肚子裡，然後會在裡面發芽的哦！你慢一點吃，別把西瓜子吞下去。過了一會兒，一粒貪玩的西瓜子不知怎麼進去的，我大聲叫了起來，啊！我肚子要長西瓜了，救命！
幾天裡，我特別的害怕，吃飯怕給它施肥，喝水怕給它澆水，連我平時最喜歡的五花肉也不敢吃了，只敢喝一點牛奶和吃一點米飯。
一天晚上的時候，我躺在床上，突然肚子咕嚕了一聲，我想像出了西瓜從肚子里長出來的情景，我嚇得立馬大哭起來。媽媽立馬走過來說：“沒事，爸爸是在騙你。”旁邊的爸爸媽媽也都笑了。
雖然這一件事情過去很久了，不過我從來沒忘記，一直刻在我的腦海，每次想起，總有迴響在耳畔的歡笑聲。
【迴響在耳畔的歡笑聲】
黃采薇
五彩繽紛的火花在黑色的夜空中跳著歡快的“新年歡送舞”，留下我和妹妹倆人長久、快樂的歡笑聲……
“你們兩個，要不要買鞭炮啊？等到待會兒吃除夕夜晚飯時就不買了。”媽媽朝正在玩耍的我和妹妹說道。
“要，要。”我和妹妹連忙點頭，生怕失去了每年一次這麼寶貴的玩煙花，看煙花、選煙花的機會。
我和妹妹接過錢，朝煙花店跑去。
首先，玩煙花的話必須得買那一根式的煙花，最好不要買彩色的，彩色的很快就會用完，黑色的時候用得長，線還好點，我拿了一盒。那裡有一盒喜羊羊的煙花，去年有買過，效果不錯，我也拿了一盒。哇！這就是我想要的！玫瑰煙花！我拿在手邊，愛不釋手。
妹妹那邊也有一些了，我們把煙花拿到收銀臺前算賬，付了錢後，我們急急忙忙地跑回家，吃完年夜飯，拿到壓歲錢後，便興奮地把叔叔叫過來放煙花。
我們舉著手中的煙花，慢慢地在夜空中“畫”上許多好看的字、形狀。我畫了個“2017新春快樂”，妹妹畫了個“”，互相讚揚著對方畫的形狀和字。
叔叔在玫瑰煙花的線上點一個小火苗，這是我和妹妹盼望已久的時刻。
“撲—啪—隆隆隆……”玫瑰煙花在夜空中舞動著，搖來晃去，還響起動聽的樂曲，我和妹妹望著天空中的煙花，歡快地笑著，寧靜的夜空中留下我們手拉手的影子……
樹下的歡笑聲 篇20
國小五年級作文 ,730字日子一天一天地過去了。三個小夥伴仍然在暗暗練習著自己絕招，他們沒有忘記大樹下的約定……
在一個早晨，三個小夥伴如約來到了大樹下。只見三胖搶先說道：“今天這亮絕招還是讓我先來，我先來！”說完從衣兜裡掏出一本厚厚的古詩書對二福和小柱子說：“你們隨便抽一首古詩讓我背，我能倒背如流，保準不錯！”二福用懷疑的眼光瞟了一眼三胖，“他沒說錯吧？倒、背、如、流？今天我就看你怎麼把牛皮吹破！”於是便開啟古詩書，在目錄裡翻找最難的一首，說道：“《破陣子》你會嗎？”這邊話音剛落，那邊三胖就脫口而出了：“生髮白憐可……”一旁的二福、小柱子看得一愣一愣的。當三胖倒著背完全詩時，二福、小柱子都豎起了大拇指說道：“絕招！絕招！”
“輪到我了，輪到我了！”二福信心滿滿地衝著旁邊的兩個小朋友嚷道。還沒報上自己練的是什麼絕招，便見他掄了掄胳膊，俯身趴了下去，一隻手放在背上，另一隻手的中指撐著地面，一上一下，一上一下開始做起了單指俯臥撐來。天吶，先前兩個小朋友只是聽家長們說過有這樣的能人，如今自己身邊的二福竟然練就了這般絕活，真是太神了！兩個小夥伴一怔一怔地看著眼前的二福，眼裡只有滿滿的羨慕與敬佩！“絕，絕，真是太絕了！”
接下來，輪到小柱子登場了，他又會亮出什麼樣的絕活呢？旁邊的兩個小夥伴期待地看著小柱子。小柱子朝他倆嘿嘿一笑後便拿出了藏在身後的繩子，兩手一擺，快速地甩了起來。那繩子在小柱子的手中幻化成了無數又細又亮的細線，耳邊只聽得“嗖、嗖”聲，哪裡還數得清個數？莫非這便是雙搖？這速度、這身姿真是無人能及呀！小柱子竟然在短短的一分鐘裡，跳了五百多個。一旁的兩個小夥伴趕忙跑到小柱子身邊求教去了。
陽光照在大樹上，漏下斑斑點點細碎的日影。大樹下傳來了夥伴三人那歡快的笑聲……