時間在哪裡相關作文20篇
時間在哪裡 篇1
國小二年級作文 ,336字課上，老師問我們：“你們知道時間在哪兒嗎？”對呀，時間到底在哪裡？我覺得，時間快得像流水一樣一樣的，匆匆流過，杳無蹤影；有時像哈爾濱的冬天一樣漫長，是種煎熬，是種折磨。當然，這也是我的生活經歷所述得之的。
例子一
只聽見一陣急促的“叮叮叮叮”的響聲，我便依依不捨地從那捂得暖和的“狗窩”（我睡的被子）翻身躍起，洗臉、刷牙、邊用手梳理頭髮邊往操場跑，參加早操。這時，我會覺得時間一眨眼就消失了。
例子二
當我一個人睡覺時，關了燈，閉上眼睛，就會想起姥姥嘴裡描繪的吃人的熊外婆；電影裡吸血的殭屍；書裡嚇人的蝙蝠。這時，我會覺得時間怎麼過得那麼慢，真是個漫長的黑夜！
從這裡，我知道了時間老是非常淘氣，有時讓人流連忘返，有時讓人坐臥不安，但是我還得提醒你們多花點時間在學習上哦。
時間用在哪裡，哪裡就出成績 篇2
國小五年級作文 ,707字有得必有失，人生就是這樣，每個人也都是這樣，我也不例外。
每當我做試卷時，就會想起那次經歷。
在四年級的時候，眼看就要期末考試了，但我的測驗成績很低，這讓我的心情非常低落。
一個週末，爸爸媽媽有針對性地對我展開了魔鬼訓練。
週末兩天時間，我和媽媽發起了一次“戰爭”，和爸爸發起了兩次“戰爭”，那一個週末真可以用焦頭爛額來形容。
先是聽寫、默寫、背課文，後是讀英語、改錯題……兩天用了兩個生字本、一個英語本、一個數學本。
每天凌晨睡覺，6：00就起床，除了睡覺、吃兩頓飯、上廁所，別的時間都用來學習。
每天都很累，累到我倒在床上就呼呼大睡了。
後來，在期末前，老師又搞了一次小測試，我依稀記得，我的數學成績離目標95分還差了幾分。
所以，回家後，我又繼續魔鬼訓練，連續幾晚上都是如此，只複習語文數學和英語，都沒有時間去練琴了，以至於好多曲子我都不熟悉了。
那段時日可真瘋狂，但終究是功夫不負有心人。期末考試成績下來，我數學99。5分，英語98分，語文96分。
多麼令人欣喜的成績啊，欣喜到我現在都能清楚地記得當時具體的成績和臉上喜悅的笑容。
你看吧，整日訓練語數英，結果它們上去了，鋼琴又落下來了。
這讓我深深明白一個道理：時間用在哪裡，哪裡就出成績。
於是，考完試，為了找回熟悉的感覺，我又花了一個星期的時間，把快要忘記的鋼琴曲又溫習了幾遍。
當我明白，時間用在哪裡，哪裡就出成績的道理後，之後的日子，每遇到成績不好，或者不懂的問題，我就會意識到，自己一定是下的功夫還不夠。
久而久之，我竟發現，自己比之前會利用時間了。
感謝那次魔鬼訓練，讓我明白了一個至理名言：時間用在哪裡，哪裡就出成績。（公眾號：虎老師語文）
這個時代，文明在哪裡 篇3
話題作文 ,712字人生就像一張白紙，我們的言行舉止，便是各種顏料，或是五彩斑斕，或是烏黑髒亂；人生也像一杯清水，而我們的言行舉止，便是至關重要的一個小分子，或是潔淨清澈，或是渾濁不清；人生就像一棵稚嫩的樹苗，而我們的行為談吐，就決定著汲取的肥料，或是茁壯成長，或是枯萎死亡。然而是好是壞，都與我們的言行是否文明有關。
這個時代，我們一直在強調文明用語、文明用餐、文明出行，可是，我們真正做到了文明嗎？
近年，無論是一些著名的旅遊景點，還是一些古老的建築，或是一些大型娛樂場所，都難逃“到此一遊”的摧殘，更躲不了垃圾大軍的襲擊。
也許有的人會說，自己從來沒有做過這些行為，但卻有一種“事不關己高高掛起”的思想。首先，你沒有這樣做，當然是值得肯定和學習，可是，這一部分人不會這樣做，那麼，另一部分人呢？我們難保他們不會做出這樣的行為甚至是更惡劣的行為。
也許有的人認為，文明出行，就是不寫“到此一遊”，不亂扔垃圾，管住自己的手，可是，有些細節卻常常被我們遺忘。一些遊客將自家的“不拘小節”帶出了家門：在路邊脫鞋脫襪子；無視景區“請勿大聲喧譁”的警告牌，隨意高聲喧譁；隨意吸菸，汙染空氣；而有的人卻因為天氣炎熱，時常“光膀子”上路，衣著十分隨便。
生物在進化，時代在進步，可是人類，似乎卻慢慢退化至幾千年前，那樣沒有文明、沒有知識、沒有科學的社會。我們應該從現在做起，對這樣的情況做出改變。在看到他人有不文明行為時，我們應該用文明的語言相互提醒；在看到有垃圾的時候，儘自己所能清理；而不是以一個旁觀者的姿態去面對，因為，面對這個世界，我們都是當局者！這個時代，文明就在我們的手中！
旅途漫漫，無需證明我們曾到過，只需將足跡印在心中，將美景留在回憶。
我的童年在哪裡 篇4
高二作文 ,827字時光從指間中悄悄地流逝，我的童年也隨之消逝！今天，讓我扮成一個無憂無慮的小孩吧，去尋找我純真的童年，去尋找童年的美好回憶！
推開那已古老而沉重的木門，我回到了童年的棲息地。那顆老槐樹依舊立在院子裡，但曾經綠油油的槐樹如今已老了，撫摸著它那乾枯的軀殼，想起以前與爺爺在樹下快樂的時光。我們一起玩火車、背古詩、放風箏…。一切又是那麼地遙遠！
跨過那矮小的門檻，我不禁一笑。童年的我因為這矮小的門檻摔過多少次跤，額頭上也因此多了幾處“光榮事蹟”的象徵。奶奶每次在我摔倒過後，都對哭泣的我說：“好孩子，不哭，奶奶這就拿鋤頭打爛門檻，叫它欺負我的好孫女！”可是每次奶奶都沒有兌現她的諾言，把門檻打爛。直至今天我依然不明白為什麼。
這是我已走進了那個我降臨於世界的房間裡。拉開窗簾明媚的陽光射入房間將陰暗的房間照的光亮。那張小床，那張書桌，那些衣服和那些發黃的照片，它們依然安靜地呆在那裡。
我細細地看著那些照片，在腦海中搜尋他們的蹤影，可是失敗了，我沒有一點對於他們的熟識感，這讓我很失落。我坐在那張小床旁，將頭輕輕地靠在床上，安靜地享受這片刻的舒適。
突然，我看到了床底下有一個黑東西，拿起一看，是那個我曾經視它為我珍貴的寶貝个布娃娃，它的身軀和臉都髒了，唯有那雙眼睛依然發亮，似乎它很驚奇地看著我。我憐惜地撫摸著它，想起我這麼多年對它的待遇，我的鼻子就酸酸的！
我將髒布娃娃放到床上，與它一齊回憶我與它的童年。它是在我第一天上學的時候得到的。那時我是不喜歡上學，當我看到陌生的人時，我極其害怕。於是我趁著老師不注意時，獨自偷偷溜了回家。現在想想，我覺得自己記憶還挺好的，懂得回家的路。最後還是奶奶發現了我，當她得知我獨自回家時，她哭了。我疑惑地望著她，她也沒說什麼。只是拉著我回到學校並且買了一個布娃娃給我！它便伴隨我整個童年。
不知不覺天氣已暗，找到童年的身影，但我得回家繼續成長下去了，得告別我的童年了。
古老而沉重的大門關閉了，永遠關閉了！
幸福在哪裡——讀《小白的選擇》有感 篇5
讀後感 ,767字楊紅櫻老師的書我讀了許多，特別是《笑貓日記》系列，只要書店裡一有《笑貓日記》系列的書，我都會第一時間去買回家，每本書都會讀好幾遍，每次都會有不同的感受。暑假裡，我又讀了她的《笑貓日記》系列中的《小白的選擇》，這本書以貴婦犬“菲娜”幫貴婦犬“小白”選主人為線索，向我們呈現了許許多多不同性格的人和小白在不同人家所經歷的不同的命運。
先是小白來到了大明星阿貝哥那裡，阿貝嫂幫阿貝哥走上了成功之路，而自己的臉卻被燒了，阿貝哥竟忘恩負義，讓她在家也戴面紗，還虐待阿貝嫂。有一次阿貝哥打阿貝嫂，小白上去咬他的手，被阿貝哥掐死了。最後是京巴狗地包天用愛的力量救活了他。讀了這一段，我既為阿貝哥的作為不齒，也可憐阿貝嫂的遭遇，更心疼一心為主人的小白。生活中也有許多像阿貝哥一樣忘恩負義的人，但也有許多好人，我鄙視阿貝哥的所作所為，我長大後一定不會做一個這樣的人，而要做一個像菲娜這樣有愛心的人，幫助那些需要幫助的人。
然後小白又來到了兩個“寄生蟲”的家裡，他們不工作，只花老人的錢，過著不勞而獲的、富足的日子，是典型的“啃老族”。雖然他們過著衣食無憂的生活，但活得毫無意義。想想自己現在，也是過著衣來伸手，飯來張口的生活，媽媽也總是覺得我現在還小，很少讓我幹活家務。讀了這一段，想想自己，雖然還小，但也應該主動幫父母做些力所能及的家務，讓父母多休息一會兒，儘自己的能力孝敬父母。
最後小白因為緣分來到了一個像謎一樣的女人家裡，他每天都會幫這個女主人幹很多事情，它幫主人買鮮花餅、拿報紙、送垃圾，陪主人喝下午茶，認真聽主人說話，還救過主人的命，它的價值在這裡得到了體現，因此小白每一天都過得很充實、很幸福。
讀了這本書後，我受到巨大的震撼，得到了極大的啟示，那就是：不能把幸福寄託在別人身上，靠自己付出努力得來的幸福生活才是最踏實的，才是最有意義的。
幸福在哪裡 篇6
國小六年級作文 ,767字楊紅櫻老師的書我讀了許多，特別是《笑貓日記》系列，只要書店裡一有《笑貓日記》系列的書，我都會第一時間去買回家，每本書都會讀好幾遍，每次都會有不同的感受。暑假裡，我又讀了她的《笑貓日記》系列中的《小白的選擇》，這本書以貴婦犬“菲娜”幫貴婦犬“小白”選主人為線索，向我們呈現了許許多多不同性格的人和小白在不同人家所經歷的不同的命運。
先是小白來到了大明星阿貝哥那裡，阿貝嫂幫阿貝哥走上了成功之路，而自己的臉卻被燒了，阿貝哥竟忘恩負義，讓她在家也戴面紗，還虐待阿貝嫂。有一次阿貝哥打阿貝嫂，小白上去咬他的手，被阿貝哥掐死了。最後是京巴狗地包天用愛的力量救活了他。讀了這一段，我既為阿貝哥的作為不齒，也可憐阿貝嫂的遭遇，更心疼一心為主人的小白。生活中也有許多像阿貝哥一樣忘恩負義的人，但也有許多好人，我鄙視阿貝哥的所作所為，我長大後一定不會做一個這樣的人，而要做一個像菲娜這樣有愛心的人，幫助那些需要幫助的人。
然後小白又來到了兩個“寄生蟲”的家裡，他們不工作，只花老人的錢，過著不勞而獲的、富足的日子，是典型的“啃老族”。雖然他們過著衣食無憂的生活，但活得毫無意義。想想自己現在，也是過著衣來伸手，飯來張口的生活，媽媽也總是覺得我現在還小，很少讓我幹活家務。讀了這一段，想想自己，雖然還小，但也應該主動幫父母做些力所能及的家務，讓父母多休息一會兒，儘自己的能力孝敬父母。
最後小白因為緣分來到了一個像謎一樣的女人家裡，他每天都會幫這個女主人幹很多事情，它幫主人買鮮花餅、拿報紙、送垃圾，陪主人喝下午茶，認真聽主人說話，還救過主人的命，它的價值在這裡得到了體現，因此小白每一天都過得很充實、很幸福。
讀了這本書後，我受到巨大的震撼，得到了極大的啟示，那就是：不能把幸福寄託在別人身上，靠自己付出努力得來的幸福生活才是最踏實的，才是最有意義的。
春天在哪裡 篇7
國三作文 ,678字清晨揉揉眼睛，開啟窗戶，抬頭看一看春天那迷人的天空。天空的藍，藍得純淨，藍得透底，好像用畫筆重新描繪過一般。我想，那種藍，是用一種神奇的顏料繪出來的吧。春天，就在這春風輕柔拂過的天空中。
春天在柳樹上嗎？也許吧。柳樹的柳條上突出了嫩嫩的綠芽，春風撫過，輕輕飄蕩在清晨的空氣中。枝條彷彿要掙脫一般，自由奔跑。這，是一種自由。
春天在花叢中嗎？也許吧。花壇裡的花兒朵朵閃著紅撲撲的臉頰，向我們微笑著，開出自己千姿百態的模樣。伸展著腰肢，盡情搖擺。這，是一種幸福。
春天在草地上嗎？也許吧。不知什麼時候，小草們一個一個地探出了頭，彷彿已經沉睡了世紀一般，充滿著一種莫名的興奮感。它早已不是柔弱的生命，而是以自己的力量奮力生長。這，是一種頑強。
春天在鳥巢裡嗎？也許吧。小鳥們站在枝頭，練習著獨特的歌喉，那是世間最美妙的音樂，使人心曠神怡的那種獨特的體現。這，是一種藝術。
春天在和風裡嗎？也許吧。春風如透明的紗巾，蘸著晶晶的晨露，縹緲地沐浴萬物。春風撫過，世間萬物瞬間變成了綠色。它輕輕吹過你的臉龐，心中有一絲笑意緩緩升起。這，是一種溫暖。
春天在微雨裡嗎？也許吧。天空黑壓壓的一片，小水滴落了下來，滋潤著每一個生命。好想去淋一場春雨，洗掉自己身上的汙穢。雨後，一道彩虹劃過天際。這，是一種清新。
春天在河流裡嗎？也許吧。春天帶來一股暖意，使結冰的小河瞬間解凍，潺潺地向盡頭奔去。這，是一種嚮往。
春天到底在哪裡？孩子們討論著。其實，春天就在人們的心裡，用心去感受她的美，她的真。嚮往春天，憧憬春天，一年中新的開始，朝向自己的目標，前進！
春天，一個美麗的季節。
無論在哪裡 篇8
國二作文 ,708字無論你在哪裡，你總要記得別人對你的好，對你的關愛和關懷；無論你走到哪裡，你都要回想起童年所發生的奇蹟。回想的那一刻，你會有一種低迴留戀的感覺，覺得很想回去，但是以後的路還很長，我們應該走下去。
無論你在哪裡，你都是天上最美的一顆金星，一顆閃閃發光的金星，在心裡也可以想象世界因“我”而美麗，我為世界創造奇蹟。
無論你在何方神界，只要你有一顆真誠善良的心，就能為人類顯福降靈；為世界增加光彩，為中國歷史上創造更多的記憶。無論你在天堂還是在地獄，只要你心裡沒有一絲汙染，有脣潔善良的心，你就會重來大地，重新回到這裡，分享大家的意外精彩和驚喜！
無論你在哪裡，但鏡子卻在你的心裡，要把握好你的青春年華，為自己幹出一番事業，做出一份努力和歡喜。
無論你在哪裡，假如你有重新回到了起點，不要難過，我們依然歡迎你。為你加油，給你鼓勵；讓你繼續勇往前進。你要相信我們是你的友誼支柱，我們從擁有一段美好的回憶。或者你的父母也在家盼望著你，希望你能長出息，給家裡天增光彩，家裡永遠有你的空間留做想念，永遠永遠！
無論你在哪裡，都要常回家看看，家裡有著年邁的父母，他們依然做好你最愛吃的飯菜在飯桌上留一雙筷子和一個碗在家等你，因為他們是你的父母親，是你最愛的和最愛你的人。
無論你在哪裡，只要你努力，你的生活就會出現奇蹟。你的生活就會變得更加歡喜，日子過得越來越甜蜜。
無論你在哪裡，也不要忘記你的知己，想想你苦惱時和誰來訴苦，哭泣時誰來安慰你，這全是你的知己你最好的朋友，她（他）就在你的夢裡等你去回憶。
世界有多大，人的腦海就有多大。人的心懷會更大！無論你在哪裡，那就請記住你的根永遠在這裡！
你的夢也在這裡，我們在這等你，等你……
明天我在哪裡 篇9
國三作文 ,690字我是一隻小小鳥，原在枝頭輕輕跳。但如今情況不太妙，我們的家就要被毀掉了……
我是一隻鳥兒，原本和我的家人生活在這片森林裡，雖平凡樸素但幸福快樂。然而最近我們接到訊息，我們的家將要被毀滅。因此，我們整個鳥族都非常擔心。
我盤旋在森林上空，看見前面不遠處冒出了滾滾濃煙，黑煙就像張牙舞爪的惡龍，將我們的家包圍起來。
我飛到小河邊，看到的卻是烏黑的臭水溝，還不時的散發著惡臭味。我看到了我的好朋友—小魚兒，咦，她這是怎麼了？她翻著白白的肚皮，緩緩地漂過來。“小魚兒，小魚兒，你怎麼了？”我拼盡全力的呼喊著她，卻只聽到她在痛苦的呻吟著。與她一同前往的同伴哭喊道：“家沒了，我們明天去哪裡？”
我待在河邊眼看著他們一個一個的離我而去，腦中還不時的浮現出以往那清澈見底的小河。小魚兒在水裡自由自在的遊著，傲慢的螃蟹揮舞著蟹夾在河底橫行霸道，河底的小石子也可以看得清清楚楚。想到這兒，我心裡痛苦萬分。
我又飛回樹上看到樹葉變黃了，稀稀落落的。我們也要各尋活路，四散逃奔了。我們在枝頭上相互告別，不禁淚流滿面。忽然，感到一下強烈的震動，我們驚異的向下望去，看到有幾個人拿著鋒利的鋸和斧頭在切割著大樹的身體，大樹痛苦的叫喊著，卻始終沒有能力反抗。我們也無能為力的眼巴巴的看著他們把大樹母親伐倒。
霎時間，大樹倒了。我們都被嚇傻了，在半空中抖動著翅膀，眼看著一棵棵大樹離我們而去。
樹倒了，家沒了。我們望著天空，滿天都是黑煙，我們又看到地裡的莊稼被罩上了黑霧，這裡就是我賴以生存的家？人類啊人類，你們這是怎麼了？
我們揮揮翅膀，向上仰望。天大地大，卻沒有個家，家都被砍伐，明天我去哪裡呀？
明天我在哪裡 篇10
國三作文 ,677字在我的床頭上，掛著一張世界地圖，平時有事沒事我總是喜歡鑽研它，也許是喜歡發現一些有趣的地名，也許是喜歡尋找一些山脈河流，那時真的有一種世界在我面前的快感。
不過，每次端詳地圖時，我總會問自己：“明天我在哪裡呢？”
小時候，爸爸媽媽逗我玩時，會語重心長地問我同樣的問題，那時可能是真得不懂事吧，我總會指著那塊最大的藍色區域，然後驕傲地說：“明天我在這裡！”每次我這樣說時，媽媽總會笑一笑，然後刮一下我的小鼻子。後來我才知道我指的地方是太平洋啊！
升入小學後，雖然漸漸懂事了，但我那小小的腦袋裡還是隻知道胡思亂想。記得那是剛上小學時，我們學了一篇文章是講述西部的，包括一望無際的沙漠，神祕美麗的天山等等吸引人的事物。我清楚地記得那時我特別激動地、興奮地、堅定地對爸爸媽媽宣佈：“我長大後要到大西北去，明天我要在天山腳下度過。”我還記得爸媽聽了後那驚愕的表情，張開嘴想說些什麼但又咽了回去。反正那時我一心要去大西北，每次想到時心裡那個美滋滋啊！
後來啊，我對那神祕西部的一片熾熱逐漸降溫，甚至我對我為什麼會有那樣的想法感到詫異。明天我到底該在哪裡呢？我時常會不解地問我自己。
“我們的目標是北京，為了北京加油！”這是我升初中時和一群好朋友定下的，雖然現在我們不在同一所學校，但這是我一直給自己的目標，也是我對自己未來的打算。
時光似流水般逝去，未來充滿了神祕，明天我到底在哪裡？似乎連我自己也無法預見，是在繁華的都市，還是在自然的鄉村，是在發達的沿海，還是發展的內地呢？是熱愛的國內，還是陌生的國外呢？
端詳著那張熟悉的世界地圖，我又陷入深思：明天我在哪裡呢？
無論你在哪裡 篇11
國二作文 ,537字你源於人類，卻高於人類，你源於生活，卻高於生活。古往今來，你的影子充滿整個世界。
你是道德的源泉，你是知識的主峰，你是美麗的畫卷。你是人們的夢想，激起人們對你的追求，對你的嚮往，對你的渴望。
世界因你而精彩，國家因你而榮耀，生活因你而美好，人們因你而逍遙。世界都將被你的魅力所沉迷，都將被你迷得如痴如醉。
“沉魚落雁，閉月羞花”，萬物將為你傾服，心中的陰影被你照亮；大河上下頓時滔滔的氣勢變得滔失波靜。大海洶湧澎湃的怒號變得風平浪靜，一覽無餘。
無論你在哪裡，你的地位在人們心中非常重要。你猶如人們心中的聖經，讓世人為你俯首，虔誠地學習。無論你在哪裡，總能喚起人們心中的善良，喚起人們心中的屬於自己的那份美麗真誠。
你是無私的奉獻者，潤物無聲；你是清晨的甘露，晶瑩純潔；你是碧綠的藍天，純潔無暇；你是充滿詩意的中國畫，沒有任何渲染。
你是品質的老師，精神的教練員，是你勸惡人放下屠刀，幫言語清除汙穢，讓罪人重獲新生。人一生中有兩個父母，而你是我們的第二個“父母”。你給我們指引方向，教導我們如何做人，其如師，而師如父，讓我們無愧於生命，坦蕩的行走在這個世界上。
你是我心中欲放的花朵，春天的甘露已經充足，就等待那升起的太陽，迸發出蓬勃的活力，以全新的態勢，迎接更美好的明天。
春天在哪裡 篇12
國一作文 ,826字“春天在哪裡？”一個嬌嫩的聲音引起了我的思緒。是啊，春天，春天到底在哪裡呢？
讓我們一起來尋覓春天的蹤跡吧！
“唧唧，喳喳……”耳邊傳來一陣陣鳥的叫聲。抬頭一看，在一個高高的樹枝上，有一窩小鳥在嬉戲，我呆呆的望著。忽然，小鳥的叫聲更響了，並且一致向遠方歡呼著。哦，原來是鳥媽媽叼著食物回來了。鳥媽媽將食物放進小窩，小鳥們爭先恐後的爭奪食物，又發出一陣“嘰嘰喳喳”的聲音。
瞧，春天在鳥窩裡。
漫步來到田野，放眼望去，好像沒有什麼特別的，但是隻要你仔細觀察，一定會有所收穫的。我翻動著泥土，忽然覺得有什麼東西碰了我一下。仔細一看，原來是一隻輕輕蠕動的小蟲子，它好像聞到了春天的氣息，急著來迎接春天呢。旁邊，還有一些白裡泛黃的一些“草根”，再仔細一看，其實是要發芽的小草。
噢，春天在黑黑的泥土裡。
走著，走著，一株月季掛住了我的衣角。
在那一條黑綠色的枝條上，長滿了那灰灰的並令人害怕的刺。哼，討厭的月季。正準備離去時，一個鮮紅的“東西”照亮了我的眼睛。一瞧，天哪！簡直不敢相信，在這醜陋的枝條上竟然長出了這樣鮮亮的枝芽。
我不禁感嘆，原來春天還在這“醜不拉嘰”的枝條上！
“哈哈，我在這兒！”“我在這兒。”一陣歡笑聲打亂了我的思緒。原來是一群小孩子在玩遊戲呢。瞧，他們多麼的開心啊！笑得多麼甜啊！一個個笑臉多麼純真啊！
啊，春天在小朋友的歡聲笑語裡。
春天，在鳥窩裡，在泥土裡，在長滿刺的枝條上，在小朋友的笑聲裡……春天無處不在。我的春天在哪裡呢？
仔細想想，十多個春天已在我身邊溜走了。在這麼多可愛的春天裡，我又做過什麼呢？惹大人生氣？為應付而學習？想到這裡，我不禁因羞愧而感到無比後悔，悲傷。
“現在呀，整天干農活，還不如當初努力學點知識出去呢，唉！”
“是啊，如果能回到幾十年前，我一定不會貪玩荒廢時光了。”
無意間聽到了一段談話聲。
“一年之計在於春”，我恍然大悟，我現在不正是人生的春天嘛！在這春天裡，我應該怎麼做才不會擁有一個後悔的春天呢？
時間在指尖慢慢流逝 篇13
國三作文 ,717字時間它一直在流逝。不會因為某件事而停止下來，不會因為你錯過了什麼而倒流讓你從新來過，不會因為某個人、某件事、某一樣東西而放下追逐的步伐。等到時間在你的指尖悄悄流逝走的時候，你才會發覺，才開始感嘆，才開始想：時間都去哪了。
就像《時間都去哪了》這首歌一樣“記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一生把愛交給他，只為那一聲爸媽，時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了，生兒養女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了，時間都去哪兒了，還沒好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉眼就只剩下滿臉的皺紋了”。這首歌記敘了父母一輩子，子女的感嘆與後悔，在疑惑時間都去哪了，轉眼就消失不見了。父母用著雙手拉著我們學會走路，拉著我們看清世界，這雙手拉扯我們長大。這雙手是有魔力的手，時間在他們的指尖流失，慢慢的注入我們的體內，我們也在不斷的成長，而父母因為時間的缺失而慢慢衰老，剩下的時間在慢慢衰減。時間在父母的時間流逝。
中學生的我們，每天與書為伴侶，讓筆做朋友。點點滴滴的時光，在這寫寫翻翻中流逝，這些時間也轉化成了其他東西，例如：學習經驗，知識，智慧……時間在我們的指尖流逝並創造了一生的財富在我們的腦袋裡。
放暑假的我們也在感受這時間從指尖劃過，流失的感覺。尤其是快學的這幾天覺得時間過得非常快，再看看身後成堆的作業才發現，哎~我的暑假都幹什麼了，七月的時候我都在幹啥？這時的時間，是從我們打遊戲、玩手機、看電視……等等流失。感嘆道：時間在玩遊戲的指尖快遞的流逝。
時間就像毫無情面的人，只顧自己的追逐不考慮別人的感受。喜歡他的人會追上他的步伐，和他起頭並進，不喜歡的人，只能慢慢熬時間，不追不趕，這些人只會感嘆時間都去哪了，他其實悄悄的從指尖劃過，而已。
幸福在哪裡 篇14
國小四年級作文 ,677字幼兒園的我經常會唱—“幸福在哪裡，幸福在哪裡，幸福在爸爸媽媽的懷抱裡，這裡有溫暖呀這裡又熟悉，還有那一雙有力的大手。”
走進石橫鎮中心小學，我又喜歡唱—“幸福在哪裡，幸福在哪裡，幸福在那快樂的學校裡，這裡有夥伴呀這裡有老師，還有那現代化的多媒體。”
身在溼地公園的我，不僅高歌—“幸福在哪裡，幸福在哪裡，幸福在那丘明湖的倒影裡。映出紅的花呀，映出綠的草，還有那會唱歌的小小鳥。”
進入了小學，自己考試得了優秀幸福；受到同學老師的表揚，也幸福；最近，我對幸福又有了新的理解。不信，請聽我說—
我們學校圖書室變成了電子資訊化管理，我很榮幸的成為了小小圖書員。還記得自己第一次跟隨班主任老師走進這優雅、寧靜的教室時，看到一排排嶄新的書架，上面分門別類、整整齊齊地碼放著書。那一股股沁人心脾的書香，吸著我的手指輕輕滑過書的脊背，這種感覺真幸福！
現在，我的家鄉也發生了翻天覆地的變化，身為石橫人，我幸福！一座座樓房就像雨後的春筍般不斷從各個角落冒出來。三層四層甚至十幾層，他們的外表裝修得都很漂亮。室內的裝修就更不必說了，光滑得照得出人影的地磚啦……很多農民們開始住進了寬敞明亮的樓房，到處是寬闊整潔的水泥路，處處綠地芳草茵茵，公園裡古亭幽雅，小橋流水，夜晚街燈閃爍流光溢彩……每天晚飯後，人們都會上街逛逛，公園裡男女老少，有說有笑，一片歡樂祥和的景象。
幸福的不僅僅是我，在鎮政府南面，一幢藍色的人民商廈拔地而起，它像個身穿藍衣服的巨人眺望著整個石橫。家鄉，不是讓一部分人富裕、幸福，而是讓所有人都富裕、都幸福！
春天在哪裡 篇15
國小六年級作文 ,842字清晨，信步來到大洋橋北的沿渦綠道，向西望去，滿眼嫩黃的垂柳，向遠方鋪展著，像一幅幅綠色的垂幕。棵棵綠柳間夾雜著粉色、紅色、白色桃花、櫻花……在薄霧籠罩下像仙境一般。無風，空氣潤潤的，有淡淡的花香和泥土的清香。綠道邊的草地已變成了綠絨毯。毯上繡著粉色的桃花瓣、黃色的蒲公英，和不知名的小紫花，像眼睛，像星星。
早開的桃花已開始把花瓣撒向大地，去佈置另一番美景。正在開放的桃花在枝頭開心的歡笑著。晚開的桃花已打滿了花骨朵。打著花苞的像含羞少女，半開的像嬌羞的新娘，盛開的像風姿綽約的少婦。她們白的似雪，粉的似錦，紅的似霞。朵朵爭奇鬥豔。她們一股腦來參加這春天的盛會。綠道右側，市民們沿渦而居，幸福安詳。門前少不了三五株桃花和一方小菜園。蠶豆莖上已停息了紫色的黑白斑點的小蝴蝶。萵苣的莖已膨大，葉子像手掌片片向上向外盡情舒展著。那片片綠葉，綠的執著，綠的鮮亮。蒜苗成壟成畦，棵棵挺拔向上迎接著春光。小白菜擎起黃色小花傘，一朵朵，一簇簇，擠碰著，歡笑著。幾隻雞在花叢中嬉戲，它們悠閒地享受著無限美好的春光。
晨練的人們，沿著河沿青石小道，或走，或跑，或三五成群，或有小狗相伴左右，或有鳥籠架在肩上。狗兒歡跳著，鳥兒鳴叫著，唱戲機裡不時傳來唯美的梁祝、重口味的京戲、流行歌曲《你是我的小蘋果》……
綠道邊，一輛白色的轎車停了下來，車上下來一家人，他們是來綠道賞花踏青的。孫媳婦左手拎著軟凳右手挽著奶奶：“奶奶，你再不出來玩，花兒等的都快謝了！咱一家四世同堂，你高興嗎？”“高興！高興！”老太太笑成一朵桃花，露出潔白的假牙。“能麻煩你幫我們照張全家福嗎？我飛快地跑過去，摁下快門，給他們留下幸福的瞬間。
大洋橋上，彩旗飄揚，不時傳來一陣陣機器的轟鳴，這是為了改善城市交通狀況，政府部門正在加緊重修大洋橋。不久的將來一座嶄新的大橋將呈現在人們的眼前。
春天在哪裡？春天在鳥語裡，春天在花香裡，春天在孩子們歡快的腳步裡，春天在老人們滿足的笑容裡，春天在大洋橋上的隆隆的機器聲裡，春天在亳州人的心底裡！
時間在流逝 篇16
高二作文 ,1243字每當看到了那綠葉上閃動的無數晶瑩露珠，我就會浮想聯翩：露珠的身體很小，生命也很短暫，但它們卻是不平凡的。當夜幕籠罩的時候，它們像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤著禾苗；每當黎明，它們睜開那不知疲倦的眼睛，隱身於空氣中；夜晚，無聲無息地在黑暗中工作。它們默默地工作，又默默地逝去。它們把短暫的一生，獻給禾苗，而對禾苗卻從來無所求。它們多麼像培養我成長的人啊，我就像那被培育著花朵。
大家都知道我是留守兒童。小時候，面對朋友們異樣的眼光，面對大人們的竊竊私語，我恨不得找個地窖鑽進去。很多人都不可思議，在我剛剛滿月的時候，父母就到外地打工去了，從此，我就隨著爺爺奶奶生活，我成了一個缺少父母關愛的孩子。缺少母愛的人，是靈魂不全的人，我懷著不全的靈魂過著殘缺的日子。
每天，奶奶都起的很早，家裡有我、弟弟、堂姐、堂弟四個孩子。奶奶每天都很忙碌，卻從不厭煩地帶著我們，過節時，我總能看見奶奶在廚房的煙燻中忙碌的身影。現在，爺爺生了病，半身不能動，奶奶也年紀大了，經常半夜咳得厲害，她的腰本來就不好，前段時間又在水泥磚上跌了一跤……見到她小心翼翼行動著，我只能默不作聲地緊閉痛苦的雙眼。
當我最喜愛的夏天來臨時，我卻只能無奈地對它灌滿埋怨—夏天到了，奶奶每天就要急匆匆地收割麥子，割完麥子，再急匆匆地請人犁田，之後，再急匆匆地插秧。那時，恐怕已是盛夏。每天在田裡，背朝天，頭朝地，在炎炎烈日下汗流浹背地插秧，她只管幹，不管時間，也不管田裡還有沒有人……只要她自己所能做的，哪怕是苦撐，也從不央求別人，她清楚，生活是自己的，她要為孫字輩撐起一片藍天。
當我走進了校園，那是一個聖神的地方，風景宜人，每一個人都歡天喜地，鳥兒也為愛學習的好孩子歌唱。瞧，還有幾隻在為我歌唱呢！我踏進了學校，我很自豪，因為我覺得自己又有了一個新的家，老師和同學們都很快地接納了我，學習有困難時，同學們都熱情友好地伸出雙手；面對生活的挑戰，是這所學校和柏老師給了我極大的勇氣和信心。學校並不在乎我是不是留守兒童，柏老師也是。柏老師是個性情溫和的美麗老師，她對待我們就像對待自己的孩子一樣，她總是想方設法的讓我們參加一些課外活動。我們班的許多留守兒童，當然也包括我，分別獲得過留守兒童徵文比賽、朗誦比賽、演講比賽的一、二等獎。這對我們來說是多麼大的榮耀呀！並且我們來到了學校以外的地方，這也開拓了我們的眼界，增長了我們的知識。
學校也為我們新建了留守兒童圖書室，我們在書的海洋裡閱讀，就好比鳥兒在高空飛翔。學校還不定期的讓我們這些留守兒童到“留守兒童之家”打電話和遠在他鄉的父母談心。還有我的代理家長—李叔叔經常到學校或家裡噓寒問暖……有了老師的關心；有了愛心家長的關懷；有了學校的幫助，我生活和學習有了保障，覺得社會這個大家庭真溫暖！
時間在悄悄地流逝，伴隨關心、關懷、關愛……不斷地向我湧來，在社會那無數露珠滋潤下，我正茁壯成長，你看到的，將是我開心的微笑。我將用微笑迎來更明媚、更燦爛、更輝煌的明天。
春天在哪裡 篇17
國二作文 ,647字“春天在哪裡呀？春天在哪裡？”熟悉的旋律再次響起，還是那麼親切、歡快。每次聽到這首歌，我就不由自主的想到春天—這個孕育理想的美麗季節。
獨自走在田野裡，微風吹拂在臉上，暖洋洋的，使人感到心曠神怡。不經意間，抬頭仰望天空，燕子正從南方飛來，大山伯伯也換上了新裝，這才恍然大悟，噢，春天來了！
“春天在哪裡呀，春天在哪裡？春天在那青翠的山林裡……走在林間小道上，我嗅到了淡淡的清香。這才發現春姑娘像一位傑出的裁衣師，給路邊的小樹換上了嫩綠的童裝，給柳樹哥哥換上了新衣，他更加的瀟灑倜儻，精神十足。這時，孩子們總會摘下幾根柳條，編成草環，戴在頭上，就高興地跳著、蹦著……
“這裡有紅花呀，這裡有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝……花姑娘們也被春風叫醒了，她們一個個伸著懶腰，打著呵欠。隨即好像想起了什麼，就忙著梳妝打扮，爭奇鬥豔。你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪，黃的像金……
“春天在哪裡呀？春天在哪裡？春天在那小朋友的眼睛裡……
記得學過冰心奶奶的文章《只揀兒童多行處》中有一句令我記憶猶新“只撿兒童多行處，是永遠不會找不到春天的。”兒童是祖國的春天，是祖國的未來。
春天是兒童的樂園。田野裡，隨處可見孩子們在快樂的放著風箏、折柳枝；草地上，一個個調皮的孩子有的打著滾兒，有的踢球，有的賽跑……花園裡，一個個花枝招展的小姑娘正聞一聞這朵花，嗅一嗅那朵花。好一幅兒童戲春圖。
“嘀哩哩哩，嘀哩哩，嘀哩哩哩，嘀哩哩春天在小朋友的眼睛裡，還有那會唱歌的小黃鸝。”
愛在哪裡 篇18
國一作文 ,735字愛有多種：親情之愛，朋友之愛，對大自然的愛等等。可是，愛在哪裡？讓我們一起去尋找愛出現的地方吧！
愛出現在信箱裡。以前，我還很小。但是，在父母生日的那一天，我都會做一張十分精緻的賀卡送給父母。而我做的賀卡都不敢親自送給父母。於是，我就偷偷跑到我們家的信箱那裡，把那張做好的賀卡塞進信箱裡。然後又偷偷摸摸地跑回家，對爸爸或媽媽說，去看看信箱裡有沒有什麼來信。爸爸或媽媽回來後，都會跟我說：“乖孩子，長大了，懂事了。”而這就是一種對父母傻傻的愛。
愛出現在學校裡。那一次，我的腳扭傷了。可是我沒有讓任何一個同學知道。但是，後來被葉泳琪同學發現了。於是，她有空的時候，就會跑過來陪我。她自己不用送語文作業的時候就會和我一起去送英語作業。後來她頭暈，我又去陪她，也陪她去送作業。而這種則是同學之間的關懷之愛。
愛出現在學校的體育館裡。那一次是一年級的少先隊入隊儀式，因操場下雨，所以改到體育館裡舉行了。那時是炎夏，加上全校師生都聚集在體育館裡，所以整個體育館都特別悶熱。全校學生都在出汗，而我們班有三位女同學出的最多汗。那就是我、張嘉淇和楊金容，我們三個的頭髮、衣服都溼透了，不停地在流汗。旁邊的同學問，你們三個怎麼出那麼多的汗啊？我們三個都說熱啊！後來老師看我們出那麼多的汗，就跑過來問：“你們三個怎麼出那麼多汗？是不是不舒服啊？”我說：“沒事，只不過太熱了。”她們兩個也說太熱了。老師就說：“再忍多一會兒就可以出去了，有什麼不舒服就立刻告訴老師啊！”我們三個都點點頭。這就是師生之間的關懷之愛。
其實，愛還在很多很多的地方出現了。只不過如果你不去細心留意就不可能發現愛在哪裡。因為愛是隱形的，你不能和它說話，也摸不到它，它也沒有聲音。只要你細心留意，你就能發現，愛就在身邊。
春天在哪裡 篇19
國小五年級作文 ,698字春天在哪裡？春天在哪裡？當那一陣陣暖和、舒服，又令人昏昏欲睡的春風撲面而來時，你會發現：沉睡了夏、秋、冬三個季節的春姑娘甦醒了。她吹出了一陣風，那風是七彩的，給周圍的一切染上了顏色；她輕輕點一下小溪，小溪冰雪融化，“丁冬丁冬”地唱起歌來；她在空中轉了個圈，天氣變的很暖和了，不冷不熱，令人倍感舒適。
春天在哪裡？春天在這裡。樓下的小花園裡的雞蛋花樹又長出了嫩綠的葉子，葉子在風中舞動地上的野花爭奇鬥豔，爭先恐後的綻開了笑臉；灌木叢中，長出了許許多多隻有一個鈴鐺那麼大的綠葉。
春天在哪裡？春天在這裡。鶴山公園內、草坪裡、樹底下、道路的兩旁，無處不見五彩繽紛、風中搖曳的花兒，有杜鵑花、有野菊花、有桂花、有牡丹花……爭奇鬥豔，互不相讓。沉睡了整個冬天的小草被春雨喚醒了，從泥土中探出頭來，清晨的雨露掛在一片葉子上，輕輕滑落。河邊的柳枝上，若隱若現地看見一絲柳芽掛在上面，微風吹過，柳樹風中舞動。爭奇鬥豔的野花，青翠欲滴的小草，翩翩起舞的柳樹，“丁冬”作響的小溪，高大威猛的椰樹，綠草如茵，百花齊放，形成了一幅《春暖風景圖》。地上的鮮花、綠草風中舞動，既像在向人們招手，又像在說：“春天真好！好舒服，好高興啊！”蜜蜂“嗡嗡嗡”地飛著，時而懸在空中尋找花兒，時而停在花瓣上歇息，時而又鑽進花中採蜜，忙得不亦樂乎。蝴蝶有的在圍繞花兒轉，有的停在花中嗅著花香。蝴蝶顏色各異，有紅的、有黃的、有紫的、有粉的，無論哪隻都很漂亮。
春天在哪裡？春天在哪裡？其實春天不就在身邊嗎？只要用心去看，走在哪裡，哪裡便是春天。春天的足跡無處不在，春天真的美好，給我們生活增添了無數亮點與色彩。
啊！我找到了春天！春天真美！
時間在流逝 篇20
高一作文 ,881字子在川上曰：“逝者如斯夫，不捨晝夜！”時間在流逝，紅了櫻桃，綠了芭蕉，物轉星移幾度秋，黃河十曲東流去。青山遮不住水一樣流逝的時間，桃花也匆匆地謝了春紅。
時間川流不息，歲月連綿穿行，身處紛攘紅塵奔波的你我，須知人生天地之間，如白駒過隙，忽然而已，應抓住逝於指間的光陰。
杜秋娘“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。有花堪折直須折，莫待無花空折枝。”勸諫人們真系青春，把握青春。“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月！”是李白豪邁地鼓勵人們珍惜機會，把握眼前。“盛年不重來，一日難再晨。即使當勉勵，歲月不待人”是陶淵明告訴人們時間不等人，自己應發奮。
何須論得喪？才子詞人，自是白衣卿相。因為一首《鶴沖天》，宋仁宗讓柳永“且去填詞”，斷絕了柳永為官濟世的夢想。長江水，無語東流，時間也像那長江水流逝，柳永並沒有因夢想破滅而一卻不振。他開始流連煙花巷陌，依約丹青屏障，偎江倚翠，淺斟低唱，淡看秋雨，佳人伴今宵。一步踏盡一樹白，一橋輕雨一傘開。一夢黃粱一壺酒，一身白衣一生裁。這白衣，是平凡也習慣，這白衣，是羈絆是疲倦，杯空杯滿間，傾出那婉約的風化，把詞升高到了空前的地位，在歷史上留下了極其燦爛的一筆。時間在流逝，柳永的白色衣袖挽住了自己的心，揮出了華句彩詞。
未嘗識書具，小仲永卻要求拿來筆墨紙硯作詩，大家都覺得很驚奇，從那以後，仲永的父親便以仲永為賺錢工具，讓他應別人的要求賦詩。光陰似箭，日月如梭，沒上過學堂的仲永年齡漸長，卻文思匱乏，最後泯然眾人矣。顏真卿說：“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”一代神童最終落至“泯然眾人矣”，實在是讓人扼腕。這並不是所謂的“小時了了，大未必佳”，而是仲永沒有抓住逝於指間的光陰，去讀書學習。
西晉的祖逖與劉琨聞雞鳴則起而舞劍，最終為收復北方作出貢獻。勤勉的孔子看書，把用牛筋編制的書簡翻爛了數遍。司馬遷為了編寫《史記》，奔遊各地，尋訪歷史。時間在流逝，如黃河之水天上來，奔流到海不復回，但他們抓住了逝於指間的光陰，勤勤勉勉，做自己想做、有意義的事，並取得了成功。
時間在流逝，何不抓住逝於指間的光陰，斜斟北斗，細飲銀河，共我醉明月？