時光無聲相關作文20篇
時光無聲 篇1
高一作文 ,661字世界上有一種奇妙的東西，說他很長卻又很短，說他很快卻有很慢，說他是平凡的卻又是珍貴的，他是什麼呢？他就是時光。
古往今來，許多文人墨客為他讚歎，為他謳歌：“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。白駒過隙，時光一去不復返”……
浪費別人的時間等於謀財害命，浪費自己的時間等於慢性自殺。
時光一分一秒的從我們身邊悄悄溜走，晚上，萬家燈火熄滅之後，時光更是飛一般地消逝。
世界上沒有收藏時光的人，只有珍惜時光的人。時光是永不停息的，在你玩遊戲的時候，他從你指尖溜走，你在看電視時，他從你眼前飄過。
時光是很公平的，他不會給哪個人多一點，哪怕只有一秒；時光很慷慨，他把自己全獻出來。
正如海倫。凱勒寫的《假如給我三天光明》文章中有這樣一個問題：假如你有三天光明，你將如何使用？假如我只有三天光明，我要在第一天裡努力讀書，刻苦學習，把能學到的知識全部裝進腦子裡，在明媚的陽光下打籃球，享受運動帶來的快樂。
第二天，我要做一些有意義的事情，幫父母幹家務活，體驗他們的辛勤勞動，看他們臉上洋溢燦爛的笑容。
我擁有光明的第三天，我要去看大海，我要看著那些精靈般的海燕是如何飛向天空，又是如何在蔚藍的天空中翱翔的。我還要在黃昏時看那夕陽一點一點西下的美景。我要把這些美好事物都深深的埋進我的腦海裡。三天以後我才知道這三天過得是那麼的又意義啊！
荏苒歲月覆蓋過往，時光像白駒過隙，匆匆的鑄成了一抹哀傷。魯迅曾經說過：“哪裡有天才，我只是把別人喝咖啡的功夫用到了工作上了”。如果我當初沒有抓住劃過指尖的流年，沒能把握現在，又談何未來？
落葉匆匆，時光無聲 篇2
國一作文 ,999字無奈時光匆匆，往事隨風，葉落無聲。—題記
走在深冬裡，寒風像往常一樣刺骨，我不禁縮了縮脖子，拉緊衣衫，快步朝家走。走到一棵銀杏樹下，看到片片憔碎的銀杏葉隨風落西下，我有些驚訝。已是深冬，這樹葉還在飄飄灑灑，真是與眾不同，生命力挺強的。我彎腰撿起腳邊的一片樹葉，抬頭看了看僅剩幾片葉子的銀杏樹，繼續朝家走。
大樹下撿落葉默默看著手裡漸漸枯萎的落葉，腦海裡浮現出小時候在大銀杏樹下撿落葉的景象。每年的秋天，片片銀杏葉從淡淡的綠色中透著點點黃意再到金燦燦散漫街道的時候，我就與現在一樣，隨手撿起腳邊的一片樹葉。現在，夾在那本厚厚的字典裡的銀杏葉有不少在互相做伴了。時間過得真快，一分一秒不曾停歇，常常在想：不知不覺浪費的那些時間，我是不是也失去了許多。
自由散步
小時候我最愛在公園散步，腳踩落葉，仰望藍天，靜心細聽公園裡的一切。小鳥的嘰嘰喳喳，風吹樹葉的沙沙聲，在我看來都是妙不可言。我還會細細觀察，小草身上的露珠，樹葉上的條條紋理。我還喜歡坐在荷花塘邊，看荷花隨風搖曳，潔淨的花瓣與亭亭玉立的花杆融為一體，淡淡的花香從遠處飄來。各種姿態的花兒伴著花香，比花仙子還要美上幾分。年幼的我，會圍著荷花塘跑上幾圈，細細的觀察每一朵荷花，拿著相機在一瞬間記錄下美，讓它變為永恆的美。
吵嘴架
“我保證我以後再也不和你玩啦！”“好，這是你說的，以後別找我玩！”“我如果再找你玩，我就天打五雷轟，劈死我自己！”小時候總是這樣，有一點小矛盾，就不跟小朋友玩了，立即翻臉不認人。大多的時候，都是自己玩遊戲耍賴被對方發現，還死不承認，就不跟人玩了。但過一天半晌的，就把剛剛說的話給忘了，好像沒有發生一樣，還像之前一樣還一起開心的玩。其實說實話，那些氣話，無非就是給自己開脫，給自己找個臺階下，理由也是一次換一個。現在想起來，真是幼稚啊，小夥伴之間哪有什麼恩怨，都是那樣的純真，那時候真好。
手裡拿著剛剛撿起的的銀杏葉，還沒走到家，卻把腦海裡的記憶重新梳理了一遍。一遍遍的回放，而在時間裡行走的我再也回不去了。想回到從前，哪怕回到兩年前也好，哪怕回到剛上初中也好，可這些只能自己想想啊。回到從前？那不就亂套了？席勒說過一句話：“時間有三種步伐，未來姍姍來遲，現在像箭一樣飛逝，過去永遠靜立不動。”我現在就屬於中間那一段話吧，我只想用好自己的時間，儘量不再浪費，把之前丟失的一點一點補回來。
落葉匆匆，時光無聲。
時光無情，流水有意 篇3
高一作文 ,1096字河流交織在整個古鎮，如同墨綠色的靜脈，流淌著寂寞的血液。
我們在秋風中踏上一段尋夢的旅途，走在苔蘚斑駁的石板路上，思緒早已被衣帶般繞來繞去的水巷牽引著向前。走進同裡，就似乎闖入了一個半明半昧的淺夢，你不敢發出太大的動靜，只是漂浮、漂浮，在這個寂寞的小鎮裡體味一段鮮為人知的傳奇。
同裡沒有周莊的盛名，沒有千燈的富足，它就是這樣一個簡簡單單的小鎮。或許是地理原因處於江蘇、浙江、上海的交界，遠離了繁華的大城市，又或許是它與某位大文豪、大畫家命裡無緣，等待了千年也沒等到那雙發現它的眼睛，它就索性在偏僻鄉村的包圍下孤芳自賞著，可它也確確實實有著遺世獨立的美麗。
烏黑的鸕鶿恰好詮釋了這種別樣的美。它們成群地棲息在小船上，挺著驕傲的脖頸從容優雅地接受著遊客驚詫的目光與刺眼的閃光燈。
而古樹卻不如鸕鶿那般搶眼，植物不會說也不會動，而我相信每一棵樹都是有眼睛的，它們將看見的東西一圈一圈地刻在自己的內心深處。它們都看見了些什麼呢？只有樹自己知道。今天的人類只能心存敬畏地站在綠蔭下，聆聽那些被風吹散在樹葉間的故事，聆聽這個古鎮內心深處的情懷。
河水是每一個古鎮的命脈，同裡當然也不例外。家養的鴨子總在正午時分排著隊跳入水中，它們在河面上留下繾綣的漣漪，享受著晒了一上午的河水為它們儲存好的溫暖。傍河而居的人們還是那麼地依戀河水，洗衣、擇菜、擺渡，沒有一樣不在河邊進行。也許是時間把他們遺忘了，但流水依然是這樣日復一日年復一年地滋養著他們。這家的女兒出閣了，那家的遊子歸鄉了，人們都滿心期待地圍聚在河邊，似乎河水早已不僅僅是他們賴以生存的根本，而是守護他們的神靈，水蘊藏了他們的祝福，承載了他們的希冀，將他們一個個牽掛的人還有一些關於未來的夢想送出這個小鎮，但又將他們的心牢牢鎖住，一分一秒也不曾離開這裡。也許歸鄉路上的遊子會更清晰地聽見那河水的召喚，“進思盡忠，退思補過”那是故鄉在他們心上刻下的真諦。流水潺潺，繫住了每一個同里人的心，他們就是這樣在水的包圍下守護著故土，守護著自己的生活方式。
然而，我們這些“不速之客”是始終無法融入他們生活的舞臺的，這是一個寂寞的小鎮，寂寞的河水、寂寞的鸕鶿與寂寞的人。即使與他們近在咫尺，但始終有著觀眾與熒屏之間那麼遠的距離。這樣也好，寂寞並不是冷酷與薄情，恰恰是一種含蓄的溫暖，旅行的意義本就是允許我們錯誤地理解生活，在這裡我們能找到最真實的自己，因為我們是匆匆的過客，毫無負擔的旁觀者，滿懷期待的異鄉人。我們輕輕問候了他們的生活，他們靜靜裝飾了我們的夢想，世界上最適度的距離莫過於此。
天色將晚，我們要與這個小鎮告別了。小鎮，留給了我們很多關於青春的記憶。
聽聽那時光的聲音 篇4
國一作文 ,654字白駒過隙，在不經意間，我已經長大了。從幼稚天真漸漸成熟，從粗心莽撞漸漸穩重，聽聽那時光的聲音吧，它像默片一樣靜靜播放，刻下一寸一寸舊時光。
我還依稀記得，小時候的我特別愛笑，房間裡整天迴盪著我銀鈴般的笑聲，彷彿世上沒有怒哀，只有喜樂。“咯咯咯……”你聽，定是媽媽又在逗我了，那時光的聲音就駐足在這銀鈴般的笑聲裡。
上了幼兒園，雖開始學習，但學的很淺，有些字還不識得。有時為了給父母講講學校的趣事，總是漲紅著臉，一副欲言又止的樣子，那時光的聲音就停留在這斷斷續續的敘述裡，停留在啟蒙路上的十字路口。
上了小學，懵懵懂懂中不知怎的肩上就多了個小書包，裡面裝著形形色色、五花八門的課本，玩的時間一下子少了，我便將矛頭對準“每日必修課”—早讀。搖頭晃腦，咿咿呀呀地讀著那幾首古詩。知道了“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”；知道了“少壯不努力，老大徒傷悲”；知道了“花飛花謝花滿天，紅消香斷有誰憐”；也知道了“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。那時光的聲音就融合在清晨的朗朗讀書聲中。
初中，學業一下子變得繁多沉重，每天早出晚歸，見證著無數變遷。一天下來，所有知識都壓縮在大腦和筆記本里。“宋太祖在進行統一大業時，加強中央集權，他深知唐末以來武將專權的積弊，首先解除……”；“隋運河的開鑿弊在當時，功在千秋。弊是因為運河的興建給老百姓帶來沉重的徭役負擔，功是因為……”。你聽，我是在複習當天所學的內容。那時光的聲音就紮根在默默的背誦聲中。
那時光就像一縷青煙，由濃變淡，新陳交替，伴著時光的聲音，我也漸漸長大了……
聽聽那時光的聲音 篇5
國一作文 ,865字時光易逝，世事易改，容顏易變。
時間是一隻藏在黑暗中溫暖的手，在你出神一恍惚之間，物走星移。
翻開記憶的相簿，裡面有剛滿月的我，孩童時光裡的我，少年時光裡的我……
第一張相片，是我六，七歲時照的。記得那時的我，不懂世事，天真無邪。小時候的我，傻乎乎的，總是一遇到什麼事而就哭個不停。因為兒時無知，也幹了不少傻事。但大部分已經被我遺忘了。原以為自已一輩子也忘不掉的事，被時光沖淡了，遺忘在腦後。相片裡的我，微笑著面對鏡頭，沒有任何煩惱，一聲天真地：“茄子！”也許是對這張相片最好的詮釋。
時光的聲音，也許就是那一聲天真地：“茄子！”
第二張相片，是我小學畢業時照的。記得那時的我，很內向。又因為轉學，進入了一個完全陌生的世界。還好遇見了她們。是她們讓我接納這個完全陌生的世界。在我無助的時候，她們總會出現。畢業了，要說再見了。及時不捨，也希望對方好。心底都還埋藏著我們來不及說出口的珍重。一群不願畢業的人，一句還未說出口的珍重，也許是這張相片最好的詮釋。
時光的聲音，也許就是一聲“珍重”。
最美好的時光，總是過的最快的猶如我們的天真，漸漸被我們隱藏。
第三張相片，是已經上了初中的我。對準鏡頭的，只是一個略顯孤單的背影。隨著我的長大，我變得比以前更不愛說話，牴觸與自己不熟的人，只願活在自己的小圈子裡，更不願與父母在一起。喜歡和朋友在一起，把心事向她們訴說。
時光的聲音，也許就是那無言吧。
時光漸漸流逝，而我漸漸長大。什麼事兒也不用長輩來插手。是時光，教會我一種責任與一種擔當。自己幹自己的事兒，承擔可能發生的後果。
時光裡的成長，在不經意間已經把我改變了模樣。
時光在不經意間流逝，翻開舊的日記，字裡行間充滿了深情境意的交錯。彷彿回到了那曾經經歷過的風風雨雨，坎坎坷坷中去，舊時的回憶依舊，只是少了幾分憂鬱，幾分繁華，多了幾分滄桑。
時光在流逝。從不停歇；萬物在更新，而我們在長大。時光是公平的，從來不多給別人一秒。每個人都會有時光的飛逝而經歷著人生中最重要的過渡，如：從衝動到沉著，從純真到心思縝密。
你聽到時光的聲音了嗎？
聽聽那時光的聲音 篇6
國一作文 ,857字四月初那會，因為小學校慶，我和小學同學們結伴重返校園。重新踏上青石板，凝望那拱形的石門，以及道旁紅色瓦片灰色石磚砌成的一角閣樓，我不禁回憶起了在這裡我們留下的標記，這六年以來我們的回憶。
剛剛上一年級時，我們伴著期待與懵懂踏進校園，在教學樓的門前合影六年，用稚嫩的童聲彼此打招呼，不一會兒便鬧成一片。上課的時候舉手總是那麼踴躍，宛如競爭的潮水一般激烈。悅耳的下課鈴打響，我們起立大喊著跟老師說再見，與同學嬉笑玩耍的聲音在校園上空迴盪著。那時的我們，是天真的，那時的鈴聲，如此悅耳。
如此回想起來，初識時的問好，上課時的發言，下課時的歡聲笑語，抹不掉的回憶，種種聲音縈繞在耳畔。
後來我們長大了，五六年級那會，我們與彼此打成一片。上課時沒有幾個人會認真聽講一整節課，課堂上總是充斥著偷偷嬉鬧的聲音。甚至有的人拿著表做下課倒計時，五分鐘……一分鐘……十秒……下課！每次下課鈴打響時，總有幾個同學激動地壓低聲音，脣角揚起得意的笑容喊“yes”，接著便是同學偷笑的聲音。那時候我們什麼道理都懂了，只是不喜歡，不按規矩做事罷了。
只是沒想到，如今這樣下課倒計時，暗自憋笑的聲音，回憶起來，嘴角也是微微上挑著。
畢業那一天，我們與平時沒什麼兩樣，校長演講也不怎麼聽，班主任講話時也只是發著呆，懶懶散散的，百無聊賴地擺弄著手裡的筆，揮著或者轉過身去與同學偷偷說兩句話，直到下課鈴又響起，畢業典禮結束了，可以解散回家了。班裡突然陷了一片死寂，沒有人說話，也沒有人離開，連椅子的響聲也沒有。我聽見有人斷斷續續地問：“走……走嗎？”另一個聲音說：“該走了。”稀稀拉拉收拾東西的聲音響起，把椅子翻到桌面上，把教室打掃乾淨，把板報都拆下來，把書架搬走，好像教室裡從來沒有人來過一般。
我突然意識到，走了就回來了，再也回不來了。可是惋惜有什麼用呢？我深吸一口氣，走出校園，慢慢走回了家。
依舊是校慶，我站著校門前，稚嫩的童聲不復，暗笑的聲音沉寂，最後稀稀拉拉收拾東西的聲音也不在了。留下的，只有那一點朦朧的回憶。因為失去了，就再也回不來了。
時光無奈人悲涼 篇7
高一作文 ,1008字回憶像褪色的相片般慢慢老去，歲月的塵埃掩埋昔日的光華。時間悄悄逝去，我們也在這輪迴裡無可奈何地徘徊，空空妄想著留下什麼痕跡，但卻無能為力。
“棄我去者，昨日之日不可留”李白醉醺醺地提著酒壺行走在林間，瀟灑地脫口而出，字字珠璣，一語道破天機。“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。”晏殊在園中小路上徘徊，感時的哀傷襲上心頭，似不經意說出，卻成了追憶流年，寂寞的極致。“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏”就連《詩經》中也不免有著如此傷感的憶昔詩句。的確，物是人非，人變景變事事悲。古人也為此情所困，才下眉頭，卻上心頭。那份憶昔，追憶時光逝去的心情，千百年來，仍舊向我們無聲地訴說著一份無奈的悲哀。
時間那麼強大的魔術師將一切從我們身邊悄悄帶走，埋葬。連告別也沒有的失去，不留餘地。讓我們一直埋著頭閉著眼向前不停地奔赴，回頭已經無路可退，沒有回程，每個人都在用自己的時光前行，無一例外。漸漸地，我們厭倦了，想要與時光逆行，停留在某個風景獨好的地方不再前行。或者，在那裡待得久一些，很久，很久，很長，很長，久到讓我們厭倦，再全力以赴奔向下一個站點。
可惜，不可能。其實，時間是最仁慈的，或許我們面對時間，少了幾分淡然與從容；面對失去，多了幾分焦急與煩躁。我們這短暫的一生，感受到多種心情，看到多種風景。不過是我們太過貪心罷了。時間一點一點讓我們長大，變老。給予我們長長的回憶，擁抱那些曾經的溫暖，彷彿不曾遠去。
感謝時光一直溫暖給予，溫柔相待。讓我們漸漸拋掉輕狂，扔掉懵懂，丟掉幼稚，我們一步一步向前奔赴！一步一步走過曾經的孩子氣，也逐漸成全著自己。我們無力改變，不妨用心靈的美好去成全生命的美好。
陽光傾灑，時光迴旋舞蹈，那些無奈輕輕柔柔被時間的長風吹散，沒了痕跡。眉頭緊蹙，心微涼，歲月暖風終將帶走那些悲涼，撫平失去的傷痕。什麼叫得，什麼叫失，又是什麼稱為歲月？我們說不出個所以然來，只好任它肆意奔跑，跑到我們再也看不見的地方，任憑我們無力呻吟，苦苦哀求，不肯回頭。
消失的時間，只剩了一段殘缺了的記憶。我們在無奈中無力地想要追上時間，只留得滿心疲憊心上荒。不妨，任時間遠去，我們不糾結，不無奈，做自己該做的事，撿拾每天的小幸福，那些失去的，就忘記吧。可惜這像魚吐的泡泡，飄渺夢幻，無人可及的釋然。
歲月迅逝，年華微涼，你若安好，又何必悲涼？
最無聲而溫暖的時光 篇8
最無聲而溫暖的時光作 ,766字夜，深了。屋外的桂花只是默默的開著，無聲的將甜甜的花香浸入漫長的時光。
我獨自一人坐在屋裡，手捧一本書，等待著母親。父親出差，母親加班，空蕩的屋子只剩下孤寂的我，與屋內浸蜜的花香。
不知什麼時候，我倚著床頭睡著了。在迷濛之中，我似乎聽到了輕輕的關門聲。我無意識的轉了個身，躲進了被子裡。房間門也似乎被推開了，而我空蕩的手也似乎被什麼給握住。
應該是一隻手，一隻溫暖的手。它很柔軟像棉花，讓我的每寸肌膚都不知不覺的陷了進去。它是母親的手，握得不鬆不緊，如同春日楊柳輕拂，溪水的浸潤，更如同那桂花香的細緻真切。被窩裡很暖，母親的手也很暖，但她的溫暖卻有些不同，似乎是透過了什麼穿到了我的內心，輕輕的，柔柔的，那觸不可及的溫暖，彷彿在多年前，就已滲透到記憶深處。
大約是九年前了，母親因為膽結石住院治療。再臨做手術之際，她平躺在拉床上，白色的被單映襯著憔悴的她，她佈滿細紋的手空空蕩蕩，但依舊緊握著，似乎是緊張，也或許是盼望著能有一隻溫暖的手握著她的手，給她勇氣與力量。拉床緩緩地被推動著，母親的額頭也沁出了幾許汗珠。我站在一旁，不禁心裡難過。我輕輕的呼喚著母親，叫她不要害怕。一路上，她的手總是緊握著，而當時的我卻沒有注意到。
時鐘滴滴答答，黑夜似乎更寂靜了。桂花香依舊在，她的溫暖依舊還在。母親的手搭在了我的手背上，我汲取著她無聲的溫暖。我翻過身，將另一隻手輕輕地握住她的手。這一次，我握住了。我內心愛的湧流如同潮水般從我手的溫暖中傳遞了過去，它是一種落葉歸根的美意，烏鴉反哺的溫情。母親，不知您的夢裡可出現我的身影？
時鐘敲響，桂花飄香，屋外摻著如母親般不易覺察的桂香，滲入陽光中無聲的照射進來，帶來了無盡的溫暖。
或許，愛一個人是無聲的，陪伴一個人也是無聲的。愛與愛之間傳遞著溫暖，因為，陪伴是最無聲的時光，而溫暖，是最無聲的愛。
把握現在，前途無量——讀《笑貓日記——轉動時光的傘》有感 篇9
讀後感 ,832字《笑貓日記》系列是楊紅櫻阿姨的精彩之作。我看過《小白的選擇》《永遠的西瓜小丑》《球球老老鼠》等等，它們各有各的風采。暑假期間，我又看了一本書，叫做《轉動時光的傘》，裡面的內容非常精彩，一下子把我帶到了一個夢幻般的境界裡。
笑貓和球球老老鼠一起去找小白，小白在家獨自發呆，因為女主人蜜兒又被天上神仙召集走了。笑貓對小白主人的油紙傘比較好奇，小白允許笑貓在它的主人回來之前借用，於是笑貓就開始了一場不同尋常的時光之旅。
這可不是一般的傘，而是一把神奇的傘。它可以把笑貓帶上天，也可以像船一樣在水中航行，還可以在地上跳躍。轉動這把傘，可以看到過去，也可以看到未來。
笑貓將傘向左轉，看到了虎皮貓在充滿愛的環境中長大。向右轉，它又看到它和虎皮貓一起幸福地度過晚年。再看看球球老老鼠，過去它非常壞。它曾在每戶人家的香腸上咬個洞，甚至玩死過一隻小貓。未來呢，它竟然是一個拯救世界的英雄。
緊接著，笑貓又去了馬小跳、杜真子、安琪兒和唐飛的家中，趁他們熟睡的時候，看了這四個孩子的未來：淘氣包馬小跳在小學連小隊長都沒當過，卻上了大學，學業有成，最後當上了市長。被補習班纏身的杜真子成了兒童營養學專家，活力四射，成為孩子們喜愛的“廚房姐姐”。安琪兒既是老師，又是童話作家；唐飛則是著名的經濟學家。
當然也不是所有的人都有一個滿意的結局。比如丁文濤，做了普通銀行的低等員工。在銀行工作也不錯呀。丁文濤卻自己看不起自己，覺得自己沒出息，不敢去秦老師家。哎，人們評價他的智商最高，而情商呢？真是不怎麼高！
我的過去是什麼樣的？是不是像媽媽說的那樣，愛哭、愛鬧、好動又調皮呢？我的未來呢？和媽媽一樣，做了一名光榮的人民教師？還是是一名護士？也許只是一名公司小職員？
前途真的是無法估量！我不能像笑貓那樣，去探索塵封的過去，探索不可預知的未來。但是我知道，如果你現在不努力，一定不會有出息。所以，我現在要做的是把握現在，讓自己的每一天都過得有意義，用自己的雙手去擁抱未來。相信自己，前途無量！
聽時光悄悄溜走的聲音 篇10
國三作文 ,1193字老屋要拆遷了蓋新房，媽媽帶我去那兒收拾一下需要帶走的物件，收拾好時發現末班車也趕不上，最後我們只好將就著在老屋住一晚。
那是正是黃昏，斜陽餘暉映照在老屋的牆壁上，一切都顯得安詳和寧靜。“出去走走吧。”媽媽對我說，我有些不大情願地答應了，一路慢慢走，心裡原本的不快和煩躁也漸漸消失無跡。
老屋在一個山莊的中段，這座被遺棄的山莊在歲月的流逝中半夢半醒。中段人家多半是養老的，但仍有數間樓房屬於半完工的陽春屋，庭院堆著水泥包，廢棄的竹架，白日看不到兒童躲貓貓，夜間若有有鬼前來歇腳，大概也是明末清初留辮子的吧！住戶擁有一小塊庭院，各有各的花樹，也難得碰見出來散步的老人，只偶爾聽見誰家的狗頸上的鈴鐺，才稍能想象他們的呼吸。由於不對話，從他們的院前走過，看見蔦蘿開紅花，山藥的藤葉爬上鐵欄杆，才知道他們曾在春日埋伏了什麼。
我無從知道他們的現在，僅能在散步事聆聽花木的脣語，追溯他們的過往。時光靜靜流過每一棟樓房，彷彿什麼也不留下。又彷彿憐憫地憩息於蔦蘿藤，狗鈴鐺上。中段房屋有著佝僂的姿態，老人們沒什麼話好說了，隨狗兒去串門，花藤鋪敘昔日的繁華記憶。
“還記得這家住的是誰嗎？”媽媽指著身旁的一棟老屋問我。我側過身子，從冗長的思緒中回過神來，靜靜地望著那棟屋，慢慢地回想我曾經在這兒發生過的一切。我漸漸的想起來些許零碎的畫面，“是木婆婆麼？”我問道，“對啊，人家本來姓李，是你說她家門前的大榕樹好看就一直犟著喊人家‘木婆婆’的。”媽媽笑著說，我不禁也笑了，原本零碎的畫面變得完整了，我想起我曾經在那棵大榕樹上趴著捉螢火蟲，曾在樹底下刨過西瓜蟲，曾屁顛屁顛地跟在那位慈祥的婆婆身後給榕樹澆水，曾一口一口甜甜地喊著：木婆婆，講故事！我在她身上坐過很多很多個無眠的夜晚，數過無數顆星星……“可她已經不在了，這兒都荒廢了。”媽媽嘆了口氣，我聽後一愣，眼前這棟房屋是有些舊了，牆邊有了不少雜草，可那棵大榕樹上還晾掛著一件不舊的襯衫，讓人不敢相信它們已是孤兒。我慢慢走近門口那早已生鏽了的鐵柵欄，久久佇立，突然想起木婆婆對我說過，你終將長大，就像我終將老去。就像現在嗎，昔日不諳世事的孩童如今長大懂理，舊日康健慈愛的老人如今地下成灰？
我內心頗有些難過，放眼望向周圍所有的舊物，一切都全無昔日的活力，都佝僂著背，憩息著，任憑時光擷取身上一切美好的青春。時光它就像個小偷，偷走了昔日所有的繁華與歡愉後悄悄溜走了，不留下一絲痕跡，讓人無處去尋。可它也會偷懶，偷的東西多了，就會在某個黃昏的某個不為人知的地方歇歇腳，隨意睡覺，讓不知情的人無意觸碰到了屬於自己的那份失去了的舊日記憶，滿心歡愉的同時有忍不住捶心痛哭。那個小偷它醒來時沒完全清醒就又蹬蹬瞪地溜走了。無意間，它的溜跑的聲音讓人聽到了。就像這個黃昏，我聽到了它悄悄溜走的聲音。
自此，我看到了它溜走的足跡，知道了如何傾聽它的聲音，更懂得了如何緬懷過去。
此時無聲勝有聲 篇11
國三作文 ,814字母親是我的右臂，她以她孱弱彎曲的身影激勵我讀書上進；父親是我的左膀，他用他的魁偉豁達教育我成人成才。他們以無聲的愛給了我無聲的情。
彎弓似的背脊
健康的人一般都有一副筆挺的身軀；較勞累的人有一臉憔悴的表情；而最勞苦的人卻有一個形似彎弓似的脊背，就像我的母親。
學校召開家長會，我到校門口送別母親。我給她一瓶橙汁，她卻再三退讓，弄得我好生尷尬。我硬塞給了她，她攥在手裡，表情狼狽得很。“您慢走！”我說。她那樹皮似的大手伸過來，落在我的額頭上，蹭了兩下，說：“好好讀書，爭口氣呀！”我重重地點了點頭。
我望著母親走出校門，一步、兩步、三步……母親孱弱的身體，隱沒在人流中。我搜尋著她那彎弓似的脊背，那因過度勞累、辛苦操勞所致的脊背，因為我們的成長而累彎的脊背。我愕然……
“年輕時，我也是一個嬌小姐，何愁吃喝拉撒？何曾肩挑背扛？”母親的話縈繞在我的耳旁。瞧著母親的背影漸行漸遠，“我要讓母親倖福，我要擔起建設家園的重任”，我在心中默唸著。
“丫”字形的腳丫
好不容易能和父親在一起，好難得能給父親洗一次腳，剪一次腳趾。
我驚歎，這可不是一般的雙腳啊！拇趾和二趾絕對的分開，一點兒也不粘連，就像漢語拼音裡的“Y”，也像漢字裡的“丫”。或許這是世界上獨一無二的腳，能夠扛起一個家庭的幸福，能夠激勵我奮發向上，能夠為家而走南闖北的一雙腳。
我撫摸著父親的腳，就像小時候父親撫摸我的腳一樣。父親的腳，面板粗糙，腳後跟長滿老繭，有些已經開裂，剛浸入水中本能抽回的動作，讓我的心碎了。我試了試水溫，我擦了些肥皂，我掰開腳趾，一個個摩挲……
按父親的話說，生活很豐富。他下過煤井，扛過麻袋，砌過磚牆……那“丫”字形的腳丫便是磚塊高空落在腳上的記憶。父親說：“我拿過磚刀，摸過鑽機，就是沒能拿過筆桿子。”父親的話我懂，父親的腳丫告訴我，做一個讀書人，做一個有出息的人，做一個對社會有用的人。
誰言寸草心，報得三春暉？
父母的愛，有形，有色，卻無聲。
懷念別來無恙的舊時光 篇12
高二作文 ,695字時光，像一個行將就木的老人，它從容的以緩慢的步伐向前走去。回首往事，突然之間，眼淚就洶湧澎湃。
我懷念，懷念幼時趴在櫥窗上張望，吞嚥口水的呆痴模樣，懷念與鄰家玩伴爭吃零食時天真無邪的淳樸。如今，獨自享用著越來越昂貴的美食，我卻再也未曾遇見那醉透味蕾的香美。我懷念，懷念兒時最愛穿的那條花裙子。如今，穿著越來越成熟的衣服，我卻再也體會不到青春的那種張揚與自信。我懷念，懷念童年那五彩斑斕的糖紙，懷念那花花綠綠的玩具，它們啟迪我最初的認知，也讓我的內心豐富多彩。多年後，我毫無疑問的成為超級愛美的大姑娘。我懷念，懷念彼時趕作業的焦灼與無奈。我懷念，懷念那時期盼已久的節日，那時，我毫不掩飾收到禮物時的欣喜。如今，一個人躲在幽暗的小角落，對熱鬧，對聚會，對禮物一臉漠然，卻又會為某個陌生人不經意的話語淚眼婆娑。我懷念上課抄過的歌詞，吃過的零食，傳過的紙條，懷念擺脫內心掙扎後用力送出的沾滿汗漬的紙飛機，它曾很乖很巧地飛落到心儀的男孩面前，卻並未激盪起一絲漣漪，而我心底炙熱的希冀，從此隨著這飛機一起，遺失在歲月的無涯中…。
我懷念年少單純的夢想，那種執著的信念是我鮮明存在著的標誌。如今，那種義無反顧的勇氣早已被膽怯和懦弱填埋。我清晰地認識到，當初那天真爛漫的笑靨，只能在夢裡見到了。
說實話，現在談夢想，挺奢侈。但不得不說，正是因為有了夢想，時光才有溫度。
舊時光，綿長蒼老的歲月才禁得住的字眼，青驄馬舴艋舟才載得動浮得起的年華。冰心說，有淚可落，卻不是悲涼，舊時光留給我沉澱後的欣喜，它讓我成長。縱然我無法使它駐足，但我仍然相信，我懷念的一定是最好的。我只期盼，多年後，舊時光依舊別來無恙……
此時有聲勝無聲 篇13
高二作文 ,765字當正義被質疑，道德無下限，這位中學生按下的“咔嚓”快門記錄的是極醜陋的圖景，發出的卻是最美麗的聲音。
此時有聲勝無聲，當正義與道德之光黯淡，我們應該勇敢站出來，保衛燦爛的明天。
正義在哪兒呢？遙遠，我看見斯巴達克斯中的最後一劍和該隱倒地留下的鮮血；眼前，我默唸已逝戰警隊友的淚腺和這位中學生毫不畏懼的面前。道德去哪兒了？我不願聽聞何處的風景區遊人刻字、垃圾成山，我只想獲悉我們的人民幾度拾金不昧為國爭臉。
是了，現如今人人捧著手機，只關注於那裡的虛擬浮華，誰會在意現實中不會危害自己錢包的所謂是非正義？可是捫心自問，若不挺身而出點亮正義與道德，你是否對得起“老吾老以及人之老”的教誨，“大道之行也，天下為公”的追尋，索爾尼仁琴的夢寐，聖西門和傅立葉的輾轉，華夏大地那萬人過雪山草地的腳印，神舟四海為仁為義的硝煙？
《琵琶行》的餘音已經過去，如今“此時有聲勝無聲”，不信你看—
魯迅“橫眉冷對千夫指”，無論是從百草園到三味書屋，還是金黃色圓月的西瓜地裡，他一人操持那臺名叫警醒的社戲，帶領阿Q、祥林嫂叫醒了那許許多多麻木不仁的同胞。阿喀琉斯面對愛琴海的烽火，寧願讓帕里斯卑鄙陰險的箭射進他的腳後也至死不肯從暗處給人致命一擊，“帕里斯要的是海倫和我的生命，而我要的是一顆高貴純潔的心靈。”
他們為正義呼喊，攜道德而戰，他們無時無刻不記得將自己的一切獻給正義與道德的璀璨，此時有聲勝無聲，那火炬靠我們自己點燃。於是，劉文典被扣押惹萬人遊行，艾瑪。沃特森揮女權大旗受聯合國致意，所以無人如呂碧城筆下“浸把木蘭花，錯認作等閒紅紫”，所以秋瑾的逝去讓無數人扼腕嘆息。
此時有聲勝無聲，用你的手機為道義做貢獻，而不是用手機搶紅包裡的一毛三分錢，用你的手指為這位中學生點贊而不是視而不見，最重要的是，做無畏的新青年，將正義與道德點燃。
時光流逝的聲音 篇14
時光流逝的聲音作文6 ,592字有一種聲音，你只有仔細尋找，才能發掘它的存在。—題記
當晨曦第一縷陽光照入我的心房，飯香絲絲卻早已飄進了我的夢裡。悉不知，時光，讓你變得衰老，只能怨恨時光流逝的聲音。
曾記否，是誰將一個尚不會說話的孩童漸漸變成了一名初中生？是你，是你一手鑄就了我。
還記得在一天大雨的夜晚，你擁著我走去上課的路上……
“快點，等會要遲到了，”伴隨著你的催促聲，我急急融入了雨中。啪嗒、啪嗒、啪嗒……這是從哪傳來的聲音？向旁一望，竟是雨水拍打在你衣肩上的聲響，而你的肩膀卻早已溼了一大半。抬頭看到你那夾雜著銀絲又有幾分疏散了的頭髮，不禁讓我回想起照片上曾經那個懷抱著幼小的我的女子，是這樣的陌生與熟悉……
翻開那本早已泛黃的相簿，欣賞著照片中的那個穿著格子衣的女子。那時的你，比現在的我大不了多少，可如今呢？歲月在你的臉上印下深深的痕跡，無法抹去，為何？終究是因為我。
有時候很想停止住時光的流淌聲，來減慢你的蒼老，卻始終做不到……
紅顏彈指老，卻又有那一瞬間耀眼的芳華，而你，卻將那一瞬間給了我，可我去不懂珍惜，而是任性去揮霍。
青春已從你的身上走過，如今的你擁有的卻只有做母親才會有的光芒。
因為時光，我聽見了你的逐漸衰老，但它並沒有錯。
母親，我要如何才能減緩你的蒼老？突然發覺，人是束手無肌的，只能用墨香來記錄下時光流逝的聲音。
母親，不知你可知，留下這墨香的，是你心尖上的人兒……
時光帶不走這聲音 篇15
高二作文 ,810字歌聲唱不盡恩怨情仇，評書說不完歷史風塵。那是來自深巷的角落，隨時光踏風而來的韻律，在心口泛起漣漪。
聲音好聽與否，不在音色，而在聲音包含的情韻。富有情韻的聲音從巷口深幽處飄來，似一根絲線牽引著我稚嫩的心。從此，他便陪我走過歲月變遷，悠揚久遠……猶記，是一個寒冬的午後，母親牽著我去聽書，我興奮極了，東張西望，循著聲音我小心翼翼地跨過硃色大門，映入眼簾的是一個不大的舊戲臺和上面一方掉漆的講桌。瞧著一位中年男子，他穿著淡色藍衫，手執一把摺扇，目光炯炯地盯著前方，揮舞雙臂，挺著身軀，好像要把一切所學所知都吐露而出。
我被這模樣吸引，仔細聽，他講的是王寶釧和薛平貴。他正平平靜靜地訴說這段悲婉之事。王寶釧寒洞苦守十餘年的悲怨，了知愛人尋新人的心如刀割，這一幕幕的起起伏伏壓抑在聲音裡，似冰層下湧動的激流，大有彭勇而出之勢。只聽琵琶聲起，王寶釧喝下毒酒，棄世離去，是悲憫的聲音，悽悽楚楚，輾轉了人世間道不了的冤屈。嘶吼一聲，香繡羅帳內，玳瓚親手結束了一切，繁華一瞬，轉眼為空。驚破長空的聲音攜帶了時光，悠揚在小巷裡，我仍陷身於故事中，“啪”驚堂木響，畢。
回過神，注視著臺上的人，從他口中而出的聲音奇了！剛才一切似乎都是親眼目睹的，眼前的人卻不真實起來。自那以後，聽書成了日常，聽得了虞姬項羽，聽得了周瑜孔明，聽得了白眉大盜，聽的春夏秋冬人間百味。時而張揚不羈，時而悽婉悲涼，這聲音只應天上有，說了事物萬千，足足引領了，而生活中有它，足矣。
無意間，世事變遷，來到舊時梨園，情不自禁想聽，卻沒了聲。
後來才得知，說書人老了，嗓子不亮了。一次偶然間，母親在街上指著一位老人，是他。兩鬢微白，目光依舊有神，人也還是爽朗。“早啊”“人老了，不說了，要看年輕人咯”再次聽到這聲音，是遙遠的感覺又是無比熟悉，曾陪伴我多年的豪情壯志在這一刻那樣親暱。我的胸腔內有一片熱忱啊，它帶著我的赤子之心走近，走近……“老伯，你好啊！”
“哎，好！”
歲月無情珍惜時光 篇16
國一作文 ,1054字時間是無聲的腳步，它不會因為我們有許多事情處理而稍停片刻。
緊緊抓住時光，毫不放鬆，是實現未來理想的關鍵。如果今天不抓住時光，就不會有美好的明天；如果一生不抓住時光，那麼這個人一輩子就將一事無成。
“人最寶貴的是生命，但仔細分析一下生命，可以說，最寶貴的是時間。”可見，在一切的事物中，最主要的是抓緊時間。
時光是看不見、摸不著的，它無聲無息，但卻是最強大的動力與最難打敗的敵人。假如一個人從他青年時期開始，就抓緊一分一秒，一朝一夕，用它來學習、工作，決不把時間浪費在無聊的玩樂與縹緲的幻想中去，那麼，他的生命將會成倍地延長，他將會做出許多人看來不可能完成的成績。
事實不正是這樣嗎？一些先進人物，不正是因為他們緊緊抓住了時間的韁繩，而創造出更好更多的生命價值的嗎？
然而，在我們生活裡，有些人卻存在著“來日方長，用不著忙”的心理，他們遇事不抓緊去做，有的遊逛街頭，進網咖；有的亂交“朋友”，到處廝混；有的沉迷於撲克、麻將和電子遊戲之中……醒醒吧，朋友；生命是如此美好，卻又是如此短暫！浪費時間，就是浪費生命；空耗歲月，等於慢性自殺。我們應該抓緊好時光，多學一點，多幹一些，把時間獻給更多人。否則，就會落個“老大徒傷悲”的慘痛下場。
郭沫若曾經說過：“時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。”別老說時間不夠用，首先要從日常生活的瑣碎事情上節約時間，擠出時間來！學問，也是靠點滴的學習時光累積起來的。如果不爭分奪秒，日積月累，就一輩子也學不到學問，也不會走向成功。
時鐘不停地響著，用毫不留情的精確性，記錄著我們死亡的倒數。無論你有多大的力量，都無法阻擋時光前進的步伐。而我們需要去做的，就是節省時間，使有限的生命更加有效率。
人擁有的東西沒有比光陰更重要、更有價值的了，所以千萬不要把你今天所要做的事拖延到明天去做。普通人思考著如何去打發時間，而精幹的人卻思考如何有效地利用時間。勤奮的人能夠在時間流逝之後收穫到喜悅的果實，懶惰的人則只能在時光逝過之後兩手空空。人的一切都建立在生命之上，而生命就是時間。
名人偉人都是在掌控著時間，魯迅先生“把別人喝咖啡的功夫都用在工作上”，對我們每個人都是最好的啟迪。尤其值得一提的是居里夫人，她孜孜不倦地鑽研科學，每天工作個不停，有時甚至夜以繼日。毫無疑問，她成功了，榮獲了兩次“諾貝爾”獎項。凡是在事業上有所成就的人，無一不是利用時間的能手，他們都是時代的楷模。
朋友，你熱愛生命嗎？那就別浪費時間，因為時間是組成生命的原料。握緊時光韁繩，它將是你成功的有效資本！
時光的無言 篇17
國二作文 ,953字有風，天上的雲在毫無目的的遊走，使得目光忽隱忽現，你注意到，當晚的月亮不特別明亮，不特別油黃，像一隻被隨意擱置的柚，旁邊還有一株細小蒲公英。
那天是我期盼已久的一次慰問福利院的活動，不得不說，幾天的準備是緊張的，而對我而言，這幾天的生活也都是虛無的，等啊等，盼啊盼，總算是到了。
公交車上同行的人們歡聲笑語，而我，卻是一言不發，或許是這一切還是來的太快，我不知該以怎樣一種心情去面對他們，面對那些有些殘缺的生命，但很快就在我的忐忑中到達了目的地。那兒，微風輕拂，院裡不斷有走動的人群，有的坐在輪椅上，腿卻不見了蹤跡。有的手掌朝內彎曲，動彈不得，但都無一例外的對我們微笑著，儘管在那些扭曲的臉上，笑容有些嚇人，但終究心是暖的。走進幼兒病房，細瞧著這裡的每一個人，他，22歲，身高卻不及我們腰間，但卻最是熱情。向我們展示著他那帶拼音的兒童繪本。他對人的離別是最有感觸的，以至於我們出去後，他一直在門口巴著門，“啊，啊，啊”地呼喊著，好像在說∶別走別走，竟讓我有那麼一刻想留在這裡一生，一世，他是個腦癱兒，也就是俗稱的智障；她，9歲，身子不過三四歲兒童般大小，不說話，靜靜的玩著自己的鞋襪，看護人員笑說，這襪子一天得給她穿幾十次。再看她，竟是被捆在嬰兒床中的。看護員解釋道∶她已經很久沒下過床了，四肢都是軟的，上次放開她她就摔的臉上滿是血跡，她是來自星星的孩子，也就是自閉症兒童。她，一個五歲的孩子，看似正常也十分可愛，喜歡在床底與隨行的老師們玩捉迷藏，活蹦亂跳的，可又有誰知道她是一個被父母遺棄的先天性心臟病的兒童呢？她，四五十歲的看護人員，深深的眼袋，深深的魚尾紋，深深的皺紋與她那紫紅的脣組合起來，再普通不過的模樣，打理的很好的黑髮，洗的有些泛紫的手，卻也不難看出她是位極愛乾淨的人，也曾笑問“不累嗎？”“累啊，可又有什麼辦法呢？”
命運，終究如此，沒有人能一帆風順，也沒有人能夠完美無暇，每個人都有各自的生命，可長可短，但終究是不易的，可是也只有最開始，我們才是平等的站在上帝的面前，只是這生命給予的有些不太公平罷了。
柳枝被風兒吹起，絮撲面而來，我撩了撩凌亂的頭髮，深深的，深深的凝望，希望記得這最後一次，對這些殘缺生命的目送，也正如那蒲公英的花，被風兒吹起，一個個細小的生命就這樣各奔東西，再不相見。
時光如水，歌聲溫柔 篇18
高一作文 ,629字回首過去聽的那些歌，邂逅的那些人，心中萬般悸動。
那時不諳世事，不懂感悟，卻鍾愛那些吟唱紅塵俗世的歌曲。徐良的歌陪伴了我整個小學時光，與我一同聽徐良的歌的便是我的兩個好友—曦和琪。
年少懵懂，我還記得我們的初識，陽光微醺，稚童青澀，我看見她們從人群裡擠出來，咧開沒有門牙的嘴：“你今天在語文課上唱的歌很好聽，我們一起回家吧。”
能使不同的人走在一起的，是共同的興趣愛好。成長的路上，我們很默契，每天都很開心，一起學習，一起談天說地，一起唱歌……那個年紀的我們猶如醇厚的牛奶一般純真。
我們也喜歡本兮和汪蘇壠，喜歡他們的聲音，喜歡他們深情的歌曲，因此還期待下各自情花的盛開。
初中時我和她們依然同校，卻不同班，可是我們也經常等彼此一起回家，雙休日我們也會一起玩，依然親密無間。隨著學習愈發的緊張，慢慢地，我們從前愛聽的歌哼唱的少了，那些美好的回憶好像也淡了。
秦渝粵的出現將我拉回了三人行的美好記憶中。他是一個十幾歲的少年主播，他很愛唱歌，歌聲溫柔得不像話，很喜歡汪蘇壠的《小星星》。他經常在直播間教粉絲們唱這首歌，可是後來他漸漸淡出了這個音樂軟體。當我在另一個軟體的直播間遇見他時，我問他：“還能教唱《小星星》嗎？”他很高興在不同的軟體遇見一樣的人，於是那晚他唱了很多遍《小星星》。曾經我們三人窩在一起聽這首歌時，陽光溫暖繾綣，就像秦渝粵溫柔的歌聲。
時光如水，淌過曾經的青澀時代，伴著沿途溫柔的歌聲，流向有夢想的遠方。
願歌聲如初，願故人不散。
此時無聲勝有聲 篇19
國三作文 ,1042字我雖不知何時停止長大，但被你呵護時，也將歡欣慶幸。—題記
她停留在那塊白色的倒計時板子前，鮮紅的幾個數字刺痛了她的眼睛，那雙藏在衣袖裡的手還是使勁地攥了一下。垂下眼瞼，掩住了眼中的一絲期待，她拿出手機，一個一個按下了那串熟悉的數字。
“嗯，沒什麼，明天百天誓師了。”她頓了頓，語氣中藏不住的希冀，卻不忍開口。那句想說的話在心中轉了好幾個彎，可一出口卻變了另一個模樣：“這次活動還是姥姥來嗎？”那頭的人遲疑了一會兒，“我最近有點忙……”她的手心越發冰涼，眼中原有的一絲期待變成一根刺逐漸深入，深深地刺痛了她的心，湧出的是大片失望。失望蔓延，彷彿大海一樣要把她淹沒。
“但是我請了半天假。你要吃些什麼嗎？你上次說你最近胃口不太好，不太愛吃食堂的飯。”儘管換了個話題，但她還是記住了那個“半天假”。她嘴角綻開了笑容，輕輕應道，隨即掛了電話。而後，那刺像觸角，悄然無聲息地縮回去，清明瞭她的眼睛，方才罷休。
雨過天晴。
那天陽光正好，微風正好，似乎什麼都正好。她一下樓便尋找那個熟悉的身影，終於在站好隊伍的那一瞬間，捕捉到了那抹黑色的身影，矮小卻帶著倔強的驕傲。站在人群中於她而言愈發清晰觸目。
她站在那裡，靜靜地看著她的母親。母親似乎感受到了她的目光，望見了她，目光定格。眼裡竟是她從未見過的欣慰以及那似水般柔和的愛意。她有些惶恐，低下了頭。
活動進行了大半。她轉過身看見她的母親朝她走來，脣角翹起，帶著小娃娃望見陽光的暖意，又恐被女兒察覺到那急切的關愛，就那樣僵硬地收斂著，懸在空中。當母親小心又鄭重地將紅絲帶繫好，彷彿是在對待一件稀世珍寶。而此時，她望著眼前這個性格倔強的女人，如今已矮了她半頭。母親的眼睛裡閃著幾抹星光，於她而言卻是包含了整個星河，她主動張開雙臂緊緊擁著面前這個把青春都奉獻給她的人時，眼淚像是曠日持久的洪水，從心底直湧上來，一下子奔流不息。
母親眼中的幾抹星光，也彷彿銀河般傾瀉而下，晶瑩的，彷彿能灼傷她肩膀似的滾燙。此刻她似乎才懂得，她的母親是怎樣在這種默默的愛中陪伴了她每一個寒來暑往。曾經，她埋怨過母親給予自己的太少太少，她認為自己總是那麼不幸；可這一刻，她那被對母親的怨包裹著而變得無知、粗礪與麻木的靈魂，被深深地灼痛了，甦醒了：她在這十五年裡用了數個春夏秋冬終於意識到這陪伴有多彌足珍貴，這是日後即便付出了全部也再難追溯的過往啊！
音樂響起時，她不捨地推開母親，淚眼婆娑地凝望著母親，母親也靜靜地凝望著她，耳畔傳來的是那首《我們都是追夢人》……
時光荏苒，青春無悔 篇20
國三作文 ,854字算算兩年的時光悄然遠去，算算日子漸漸有了離愁，相聚猶在昨天，分別即在眼前，數不清校園裡留下過多少快樂，而今頭心不免湧上縷縷惆悵，那些畫面說不定是校園中最美的一處風景。
聽著那些讀誦的文章，氣勢如虹，猶如錢塘江潮水一般波濤洶湧。走過窗外，只見教室裡30多雙眼睛齊刷刷地盯著講臺，老師講課的聲音時高時低，彷彿山間的清泉緩緩流過我的心田。同學們完全被地理老師講的課吸引住了，隨著她臉上的表情，時而凝思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低首微笑，遨遊在無邊的知識海洋裡。
下課時，可以看見有許多學生像蜜蜂一樣圍在老師身邊，有說有笑，談談自己的想法與心得。還有的“學霸”不會的問題就會結隊地去老師那裡問，路過辦公室，你定會停留，辦公室已成了孩子的樂園，偶爾還會聽到老師的讚揚聲！還有的學生拿起英語書，語文書開始一起在角落裡背。
“一二三四，一二三四”放眼望去只見一個個方隊，邁著整齊的步伐，一列列對的非常整齊，這正是我們在晨跑，一開始的時候有許多身體不好的人或是“小胖墩”都不能堅持跑完，但是到後面經過我們的努力與堅持，我們大部分人都可以跑完了，原來我們留下的汗和淚都沒有白費，我堅信這樣以後我們的身體也會變更好。我們奔跑著，跑向我的未來，我們奔跑著，跑向屬於我們的那一片新天地……
伴著歌聲，邁著步伐，漫步在陽光下，排著整齊的佇列，走過圓夢橋，柳樹長髮落入水中，漣波盪漾，柳絮飄飄，來來往往的班級都會互相謙讓，不會一團糟的向前擠。午餐過後，圖書一角總能看見許多“書呆子”在挑選自己喜歡的書來看，或是還會拉上自己的好朋友一起去操場散散步，或是坐在橡膠跑道上享受陽光，或是拿著本書走到樹蔭下靜靜品味書中的奧祕，有些男同學就會去操場踢足球或是打籃球。偶爾還會叫上老師，老師盛情難卻的去了，遠遠的就可以聽到歡呼聲。
日月如梭，青春，為何，抹去我的歲月，到最後只剩下那層層的記憶，與我最美麗的母校。