昨日的痛苦相關作文20篇
昨日的痛苦 篇1
國小四年級作文 ,587字啊！星期四終於到了，這是個特殊的日子—六一兒童節。
我和媽媽約定好了，去萬家麗國際廣場吃得過癮，玩得過癮。
這天下著小雨，寒風一陣一陣地鑽進衣服裡，使人時不時打冷戰。
萬家麗廣場裡面人山人海。我們找到了一家安靜一點的餐館，坐下了。雖然相對於別的飯館安靜些，但依然是人聲鼎沸：許多孩子在這個巴掌大的餐廳裡追逐打鬧，手裡還拿著一些小圓片，你還要小心翼翼地，不然就會被打到；餐廳髒兮兮的，又沒有人來打掃，空氣中瀰漫的味道給人帶來一種噁心感。
我點了四個菜，耐心地等待著。過了幾分鐘，一個穿綠色圍裙的服務員跑過來，一邊擦著頭上如瀑布一樣的汗水，一邊說：“對不起，這個麻辣鱸魚沒有了。”
什麼？我愛的魚沒了？主菜沒了，吃什麼？唉，只能湊合著吃點排骨了。我摸摸受傷的心，嘆了口氣。
又過了十幾分鍾，一盤薯條上桌了。此事已經飢腸轆轆的我趕緊抓一根放進嘴裡，使勁地嚼了嚼，納罕極了：這薯條怎麼酸酸的？不會是土豆變質了吧？我也不管那麼多，又吃了幾根。
又過了一會兒，朱古力上桌了。朱古力的杯子真叫人噁心，那杯子上的圖案就像鄉下奶奶放在爺爺牌位旁邊的那個杯子的圖案，彷彿又四五十年曆史，原本透明的玻璃杯變成灰色的了。
又過了幾分鐘，服務員說沒有排骨了。這讓我傷心透頂，我絕望地說：“媽媽，我們回家吧。這兒不好玩。”
上了車，我就開始嚎啕大哭，一直哭到家。
這次六一真叫人"難忘"啊！
成長是美麗的痛苦 篇2
國一作文 ,817字“成長”，是一個多麼美好的字眼。有人曾問過我：“成長是什麼？”我毫不猶豫地回答：“年齡的成長和心智的成熟。”我又被自己的回答為之一振，心想：真的只是這樣嗎？我不禁陷入了沉思。後來經歷了更多的事，我漸漸明白，成長是一個蛻變的過程，是一個美麗與痛苦交織的過程。
成長，莫過於摸滾帶，汗水淋漓，即使看見希望的蒼鷹從長空中一躍而消失，也能堅定心中的信念，人生的支點。記得在一次元旦演出中，我們班狀況百出，先是隊員離開，後又得不到支援。在力不從心的情況下，我們依然堅持了下來，沒有聽天由命，沒有怨天尤人。看到燈光閃耀掌聲熱烈的舞臺，我深刻體會到什麼叫做“成長”，那是一種一路披荊斬棘，最終看到勝利曙光的體驗。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，成長的蛻變，便如蝴蝶經過煎熬破繭重生的過程，但結果卻都是美麗的。唯有痛苦，才有美麗，躲在角落又憑什麼指望世界給你萬眾矚目？
成長的過程，除了勇於接受上天賜予你的不如意，以頑強的精神毅力去奮發拚搏外，還得以樂觀的心態去接受挑戰，因為在這條道路路中，少不了無情的嘲諷。或許只有學會無視一些無關緊要的漫罵，才能讓我們被世俗所矇蔽的渾濁模糊的雙眼重新變得清澈溫暖。奧運會女子乒乓球冠軍鄧亞萍打得一手好乒乓球，可是因為個子矮，省隊不要她，在這種情況下，鄧亞萍吃的苦比以前更多，承受了常人所不能承受的痛苦，最終進了國家人，成為萬眾矚目的光芒！這些嘲弄，前者會將它當作攔路的小石頭，一腳踢開或繞道而行，後者卻會將它當作巨大石塊壓在心口，使自己窒息而死。前者的心態，便是成長。
“不要為打翻的牛奶哭泣”。許多人都總沉浸在過往，為往事傷感，躊躇不前，那不懂得往前看，尋找轉角的契機。有些人卻能重新振作，在承受痛苦的同時，享受著成長的體驗。
成長是什麼？成長是酸甜苦辣，是喜怒哀樂，是稚嫩的面孔被歲月所洗禮，是單一的表情變得豐富，是破繭重生後的美麗，是對世俗紛擾的看淡。成長，便是最美麗的痛苦，它能在目的地看到色彩斑斕。
成長是美麗的痛苦 篇3
國三作文 ,818字“成長”，是一個多麼美好的字眼。有人曾問過我：“成長是什麼？“我毫不猶豫地回答：“年齡的成長和心智的成熟”。我又被自己的回答為這一振，心想：“真的只是這樣嗎？我不禁陷入了沉思。後來經歷了更多的事，我漸漸明白，成長是一個蛻變的過程，是一個美麗與痛苦交織的過程。
成長，莫過於摸滾帶爬，汗水淋漓，即使看見希望的蒼鷹從長空中一躍而消失，也能堅定心中的信念，記得在一次元旦演出中，我們班狀況百出，先是隊員離開，後又得不到支援。在力不從心的情況下，我們依然堅持了下來，沒有聽天由命，沒有怨天尤人。看到燈光閃耀掌聲熱烈的舞臺，我深刻體會到什麼叫做“成長”，那是一種一路披荊斬棘，最終看到勝利曙光的體驗。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，成長的蛻變，便如蝴蝶經過煎熬破繭重生的過程，但結果卻都是美麗的。唯有痛苦，才有美麗，躲在角落又憑什麼指望世界給你萬眾矚目？
成長的過程，除了勇於接受上天賜予你的不如意，以頑強的精神毅力去奮發拼搏外，還得以樂觀的心態去接受挑戰，因為在這條道路中，少不了無情的嘲諷。或許只有學會無視一些無關緊要的謾罵，才能讓我們被世俗所矇蔽的渾濁模糊的雙眼重新變得清澈溫暖。奧運會女子乒乓球冠軍鄧亞萍，從小便打得一手好乒乓球，可是因為個子矮，省隊不要她，在這種情況下，鄧亞萍吃的苦比以前更多，承受了常人所不能承受的痛苦，最終進了國家人，成為萬眾矚目的光芒！這些嘲弄，有的人會將它當作攔路的小石頭，一腳踢開或繞道而行，有的人卻會將它當作巨大石塊壓在心口，使自己窒息而死。前者的心態，便是成長。
“不要為打翻的牛奶哭泣”。許多人都總沉浸在過往，為往事傷感，躊躇不前，那不懂得往前看，尋找轉角的契機。有些人卻能重新振作，在承受痛苦的同時，享受著成長的體驗。
成長是什麼？成長是酸甜苦辣，是喜怒哀樂，是稚嫩的面孔被歲月所洗禮，是單一的表情變得豐富，是破繭重生後的美麗，是對世俗紛擾的看淡。成長，便是最美麗的痛苦，它能在目的地看到色彩斑斕。
我嚐到了失敗的痛苦 篇4
國一作文 ,1267字有人曾說：“驕傲使人落後，虛心使人進步。”這句話一點也不假，因為我我親身驗證了的，那還有假嗎？
我信心百倍的走進考場。埋頭揮動筆桿，細心的做著一個個題目。考試成績公佈，我取得了很大的成功。同學的驚詫，老師的滿意，家長的歡心讓我享受到了前所未有過的快樂。我覺得我真格身子彷彿都飄起來了，飄飄欲仙那種美妙無法用詞彙來形容。我沉浸在成功的喜悅中。
世界彷彿停止了轉動，我也停止了我的腳步。沒有了從前的認真，沒有了以前的勤奮，沒有了以前的謙遜。有的知識停在過去成功喜悅中的那顆空虛的心！我迷失了我的方向，找不到走出迷霧的出口。
有一次大型考試要開始了，老師的信任，家長的期待讓我頓時感到一種莫名的惶恐。但我仍舊期待著我能又一次的成功。
我走進那個曾讓我創下輝煌的地方。坐在那個讓我又熟悉又陌生的座位。
看著那些陌生的題目，我的心慌起來，筆緊緊的攥在我手裡，手心冒出了冷汗，胡亂的寫了幾個字。接下來的考試我更沒了底，語文一向是我的強項，可我……果不其然演算一次次出錯，單詞一個也記不住，我失敗了。
儘管我心裡很擔心，但同學問我，我仍舊露出微笑，顯示出絕對的把握。沒有到最後一刻，我是不會妥協，認輸的。成績公佈了，那些分數猶如一把刀深深的刺痛了我的心。老師的失望，父母的責怪，同學的質疑讓我無法面對。
我想逃避，我想哭泣我想生氣，我想笑我自己有什麼資格不去努力！
這種失敗的感覺你能體會得到嗎？猶如從高峰墜落，一隻墜落到海溝。那種痛，就像是把你最珍貴的搶走。那種無奈，溢於言表。
走在回家的路上，天氣顯得格外晴朗，鳥兒在樹上喳喳叫個不停，流水叮咚，路邊的野菊花開的尤其茂盛，可我的心卻是陰雨綿綿，所有的一切都死了。看著這大好的世界，我的眼淚奪眶而出，大自然的一切彷彿都在嘲笑我的無知。
不知不覺已回到了家，我想此刻只有家能讓我感受到一點溫暖把！進了家門，父母第一件事便是問我考試情況，我躡手躡腳的從我的書包裡拿出成績單。父母拿過成績單，臉陰沉下來：“怎麼只考這麼一點，你怎麼回事？給我好好反省一下。”
我衝進房間，心中無比悲痛，我偷偷的躲在被子裡哭了起來。我的心波瀾起伏無法平靜，我暗下決心一定要努力，努力，在努力！一定要重新取得好成績。
有人曾今說過：失敗是成功之母。只有經歷了痛徹心扉的失敗，才能知道成功來之不易要靠自己的努力。
接下來的日子，我把全部的精力都放在學習上。
又一次走進那個考場，那個承載了我的悲我的喜的地方，那個讓我懂得深刻道理的考場。
我坐在座位上，靜靜等待著試卷發下來，我沉著冷靜，充滿信心，熟練的揮動手中的筆，心中很平靜。
分數公佈了，一切如我所願我回到了我原來的水平，看著這些分數，我的嘴揚起了淡淡的微笑，這些日子的努力，縱慾換來的豐碩的果實，心中的歡顏無法形容。這一切的成功沒有讓我停止我努力的腳步，反而更加加快了我的步伐。因為我知道，我無法在接受失敗後的那份心痛了。我之得努力，讓自己問心無愧，即使再次失敗，我也能坦然的告訴自己：我努力過了。
一分耕耘，一分收穫。我會永遠記住這次失敗的經驗，它讓我吃足了“苦頭”！
我的痛苦誰人知 篇5
高一作文 ,868字橋面是風光無限的，因為他站在橋墩的肩上。換句話說，橋面是成功的，因為“成功”往往是站立在巨人的肩上。
老實、默默無聞的橋墩開始抱怨了。這一切是他認為自己得到的太少。他承受了太多的重量與痛苦，這一切都是橋面帶給他的。然而隨著時間的改變，橋面因碾壓、風霜雨雪的侵襲露出了裂痕……
陽光總在風雨後，可經歷了風雨的陽光依舊溫暖的照耀在大地上，又有誰能明白、知道這一切的來之不易呢？我們只是一味的抱怨：為什麼他人是如此優秀，如此成功，而我們卻庸庸碌碌，一事無成呢？這一切都源自你不知道“橋面”的痛苦。
一聲“噫吁戲，危乎高哉！”劃破了蜀道的靜寂。李白，一位謫仙詩人，他遊樂于山水之中，這一切是多麼愜意，自由啊！他學富五車，才華無限且年少時家庭條件殷實，按現在來說是個無拘無束的“富二代”。上天多麼不公平，竟還將世人少有的文采安放於他的身上，將自然的靈感注入他的靈魂之中。可是，誰人又知李白成功光鮮的背後經歷了多少苦痛。貴妃捧硯，力士脫靴的他被貶至“凡間”，猶如晴天霹靂，然而，他依然保持著“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪情。
一曲紅樓夢演繹出了曹雪芹“十年辛苦兩茫茫”的生涯。紅樓繁華絢爛的背後隱藏了多少他的“字斟句酌皆是血”的辛酸經歷。他的挑燈夜戰伏案疾書又是我們多少莘莘學子所不能堅持的。他成功背後的痛苦又有誰去體驗，有多少人知曉？
大發明家愛迪生一生專心研究，研製出人們生活必需的物品。這光彩的“橋面”是多少人想擁有的。但是卻不知愛迪生為了這“光彩”險些幾次在實驗中喪生。
我們不是橋墩，沒有支撐起太多的痛苦；我們不是橋面，沒有享受“橋面”的風光無限。
我的痛苦誰人知，應是發自“橋面”的感慨與申訴。但是隻是一味的承受著，苦熬著常人不能所體驗的苦。
面對橋墩，我只能說：你不是是不李白，沒有“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的曠達；你不是曹雪芹，沒有“一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼”的苦痛；你更不是愛迪生沒有一次次用生命去換取成功的經歷……你都不是，因為別人的痛苦你都不知。
江面之上顫抖的“橋面”—我的痛苦誰人知。
家庭給我的痛苦 篇6
國小六年級作文 ,347字家庭給予我們的有幸福，有歡樂，有教益，有希望……而在我的記憶中，家庭給我的是痛苦。
我家以前是開飯館的，在那幾年裡，我過著痛苦的生活。每天放學回家後，因為父母忙著生意，所以沒時間和精力管我，我只能自己學習、寫作業，不會的題沒有人幫忙。作業寫完了，就趴在桌子上睡著了，家人忙完生意後，才會把我抱到床上去。
父母因為勞累，所以心裡很煩，因此隔三差五就會吵架，那時我就獨自躲在牆角哭。
後來，我被送到寄宿制學校上學，父母很久才來看我一次，尤其是剛開始的那一段時間，心裡特別想家，真正體驗到了孤獨的感覺。每當看到別人的爸爸媽媽來學校，就更想見到父母，晚上常常蒙在被子裡哭。
我覺得非常痛苦。
不過現在好了，我有了一個幸福美滿的家庭，爸爸掙錢，媽媽在家管我上學，他們再也沒吵過架。我的心裡有說不出的快樂。
美麗的痛苦 篇7
國一作文 ,856字俗話說得好：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”當然，名著是人類文化的精華，更是書中的精品。閱讀名著，能夠啟迪智慧，增長見識，還可以提高語文能力和人文修養。名著是不同國家，不同時代人類智慧的結晶與文明成果的標誌，大多名著都是經過歷史的長河淘洗過的經典作品。
大家可能都看過曹文軒寫的《青銅葵花》吧！它講述了一個男孩“青銅”和一個女孩“葵花”的故事。
在一個特別的機緣，七歲女孩葵花鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長大。但在12歲那年，葵花被命運召回了她的城市，男孩青銅從此常常遙望著蘆蕩的盡頭，遙望著葵花所在的地方……
這部作品人物靈動鮮活，敘事簡潔流暢，情感真摯。作品寫盡苦難、寫盡美好、寫盡大愛。從中我感到了這種對苦難、美好、大愛的細膩描寫和詠歎宛如一股清澈的春水，感動了每一位讀者。
起先，我通過老師的推薦去看這本書，結果越看越喜歡，一直愛不釋手，一連看了好多遍。其中，有寫情節讓我感動流淚的，還有讓我破涕為笑的。有時候，年幼天真的弟弟在一旁的看到我一邊哭一邊笑，會傻傻的問道：“姐姐，你怎麼了？怎麼看書的時候都一會哭一會笑的？”而我總會含糊地回答：“因為這本書太好看了！”然後又不耐煩的說：“哎呀，你快出去吧，別打擾我看書，正精彩呢！”
通過看這本書，我感受到了青銅一家人的樸素、善良、有愛心。如果人人都像青銅他們一家充滿愛心，那這個世界將會有多麼美好呀！人不能太自私，不能只顧著自己，更要替他人著想。
這本書在享樂主義氾濫的今天，無疑是另一種聲音。它是對苦難與痛苦的確定，也是對苦難與痛苦的詮釋。就在作者寫完《青銅葵花》後不久，他讀到了羅曼罗蘭的一段文字：
我們應當敢於正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得讚頌，痛苦又何嘗不值得讚頌！這兩位是姊妹，而且都是聖者。她們鍛鍊人類開展偉大的心魂。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，也不愛痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。
我想作者告訴我們的應該就是這個吧。
深埋心中的痛苦 篇8
國小六年級作文 ,514字我的心中一直有一種痛苦被深埋著，連爸媽都不知道。
我的哥哥學習十分好，門門都是學霸級的，也十分能幹，媽媽總是喜歡拿哥哥跟我比較，我則每天都過著被比較的日子。
數學卷子發下來了，這次只考了93分，媽媽看到後又說哥哥以前是怎麼樣認真的，考試前是怎麼努力，怎麼複習的。我都比不上哥哥，而且我數學本來就是四門學科裡最弱的一門，媽媽你為什麼總要拿哥哥與我作比較？每次考試後，媽媽都會重複一樣的話。
外國語考試要在星期六進行。我本以為媽媽會給我報名去試一下，可是星期五晚上我從託管回來問媽媽時，卻聽到媽媽說，她沒有要報，她以為我也會跟哥哥一樣不想考。我的想法和哥哥又不一樣，為什麼哥哥不想要的，我也會不要呢？媽媽，為什麼你總是要拿哥哥跟我作比較呢！
為什麼不管我怎麼努力，怎麼認真您都覺得哥哥比我優秀呢！我知道哥哥很優秀，難道我就不可以有自己不一樣的優秀嗎？
您每天這樣拿哥哥跟我作比較，我的心情是怎樣，我痛苦是怎樣的您又知道嗎！
我不想告訴爸媽是為了不讓媽媽說我學不好，我也知道媽媽拿哥哥跟我比較是為了讓我做得比哥哥更優秀，但是有些時候，我真的好想告訴媽媽我心中的痛苦，因為跟別人比較的那種感覺實在是太難受了，雖是兄妹，但我們各有特長啊。
離別的痛苦 篇9
離別的痛苦作文300 ,289字今天，我表姐走了，回到了南方，我很傷心，因為，我表姐要考大學了，功課也越來越緊張了。下一次，不知何年何月何日才會再相見。
我們吃了最難吃的一頓飯（因為傷心），當姐姐和大姨要開車和我們分道揚鑣時，我哭了，真的就的這幾天和短暫，但是，這是命運的安排。每個人都有各自的私人生活，我們不要去打擾別人的私人生活。
那一刻，我體會帶了“天下沒有不散的筵席”的含義，是啊，天下有那兩會不分不離永遠的在一起，我們只有珍惜眼前的幸福，珍惜現在的一切，不要到時去了他，才體會到他的好處，開始珍惜他，那時已經晚了。
讓我們珍惜眼前的一切吧，不要到失去他時才開始珍惜她，那時，你會像我一樣，感受到痛苦。
我深深感受到了失敗的痛苦 篇10
國二作文 ,594字作為班裡的語文課代表，我絲毫不懷疑自己的語文學習能力，對於剛剛過去的考試我也毫不擔心。
靜靜地坐在座位上，等待自己的名字會在優秀的名單裡自動蹦出來，但眼看著優秀名單就要報完，我堅如磐石的信心也開始漸漸動搖。“沒關係的，肯定會有，再等等……”我不斷地用這樣蒼白無力的慰藉搪塞自己心中的恐慌和彷徨。儘管我深深明白這根本沒有用，但不知道為什麼心中竟湧上一股莫名的餘悸。我自己為這不該有的擔憂而感到吃驚，淡而無味的空氣中，我聞到了一股不祥的氣息……
我目不轉睛地盯著老師，心中充滿期待，默默祈禱著自己的名字的出現。但是，直到終了，我越來越渺小的希望和信心才徹底破滅。我一下子懵了，我甚至忘了自己要做什麼。
還沒來得及接受，一個殘酷的現實彷彿給了我的腦袋一記重錘。見到了我滿以為是優秀的試卷，我自己都覺得荒謬，為我言過其實的自信感到可笑。
看到那麼多優秀的試卷，我還有什麼臉面？我把頭埋得低低的，不敢用這愧疚的目光面對老師充滿失望的眼眸。我甚至覺得周圍同學的目光充滿了譏諷和蔑視。羞愧的淚水被逼了出來，在眼眶緩緩的醞釀。我感到眼前一片迷惘。捫心自問，我如何面對含辛茹苦的父母，我如何面對充滿希望的老師，我如何面對同學們的嘲笑……當試卷上一行行紅字刺入眼簾，我真的感到茫然無措，心裡亂糟糟的。
我無助地徘徊在馬路上，老師輕微的嘆息縈繞在耳邊，無奈地搖頭浮現在眼前。昏黃的路燈把我的影子拉得好，好長……
我深深地感受到分別的痛苦 篇11
國一作文 ,695字小時候，每當窗外響起敲鑼打鼓吹號的聲音，外婆就領著我們趴在視窗望。我每次都能看到一條浩浩蕩蕩的“長龍”慢悠悠地往前挪，幾輛轎車作為“尾巴”不是白就是黑，有些則是灰色的。看多了，習慣了，也就不稀奇了，但外婆每次都會跑到視窗望，我則靜靜地坐著無動於衷。
這天，我們去奶奶家吃飯，我吃得快，跑到爺爺的床前，看著病危的爺爺，那空洞的眼睛無比慈愛地看著我，爺爺神志不清我早就知道了，不知道他還認不認識我。我不敢說話，只是呆呆地站著，心中湧出一絲不安，爺爺靜靜地躺著，我跑開了。
我回到了家，洗完澡便睡了，心裡念著：希望爺爺能快點好起來。後來，在迷迷糊糊中，我聽見了媽媽在打電話，“老胡他爸走了！”老胡是我爸，那意思就是說……我不敢相信，剛才才見到的爺爺，突然間就去世了。
爺爺的葬禮是在星期二，我記憶猶新。
殯儀館裡的音樂催人淚下，爺爺一動不動地躺在鮮花中央，仍然那麼慈祥。我繞著爺爺走了三圈，心裡想著念著，這是見爺爺的最後一面啊！最後一面啊！
我害怕火，害怕死也是從這一天開始的，從那個離出口最近的焚化爐開始的。我們圍著那個小房子，圍著爺爺，跪在地上，淚水接連從我臉上流淌下來。我腦子裡只留著爺爺最後的樣子，忘記了我當時哭得有多大聲，有多痛苦。那扇小門關上了，緊緊地，死死地，牢牢地……淚水又一次湧出，爺爺，不要走！
回來的路上，我捧著爺爺的遺像，走在最前頭，表姐為我撐著黑傘，小心翼翼地走著，淚水從照片上滑過，我不敢擦照片，怕弄髒了爺爺的照片，默默地哭著。
爺爺！我終於知道外婆為什麼總要去看“長龍”了！
每當窗外響起那個音樂，我就會停下手上的事情，豎耳傾聽，卻不敢去看。我知道，又有一個人走了。
成長的痛苦 篇12
成長的痛苦作文700 ,666字星期四最後一節語文課，李老師面色凝重，抱著一沓子作業走進教室。窗外的風兒無聲無息的吹著，葉子打著卷兒漫天飛舞，天色變的灰暗。教室裡靜得出奇，連一根針掉在地上都能聽見。
課代表走上講臺，陸陸續續地給同學們分發作業。拿到作業的同學，有的仔細端詳，有的在改錯，有的在沉思，還有的在撓頭。我等了半天，怎麼都不見我的作業？
“沒有領到作業的同學站起來！”李老師黑著臉說道。
我忐忑不安，是我作業寫太差了，還是錯的太離譜？昨晚我可是辛辛苦苦寫了半天，最後還經過媽媽親自過目的呀！我緩緩地站起來，手心緊張的都出汗了。
“王政偉，你的作業呢？”老師聲色嚴厲。
“我早上交過了。”我大聲道。
“那作業呢？”他目露凶光，帶著一股殺氣，好像要把我吃了一樣。
我一頭霧水，早上我和同桌一塊交的呀，我看向同桌，難道是作業自己長翅膀飛走了，還是哪個搗蛋鬼把我的作業藏起來了？我真是啞巴吃黃連—有苦說不出。老師見我不回答，接著低頭批改作業。我傻愣愣地站著，同學們向我投來異樣的眼神，教室裡熱鬧起來，有的在小聲嘀咕著，有的在偷著樂，還有的在拿筆玩。講臺上堆滿了作業，老師頭都沒抬一下。我心裡驟然感覺很難受，很想哭，可我忍著沒有流眼淚。同桌見我一副冤枉樣，主動走到老師面前。
“李老師，今天上午我們一塊交的。”
“那他的作業呢？”
“我不知道。”同桌搖了搖頭。
我簡直比竇娥還要冤，心裡默唸：天靈靈，地靈靈，語文作業快顯靈。”同學們一個個都走了，李老師溫柔地說：“王政偉，你回家再好好找一找吧。”
回到家，我鼻子一酸，眼淚像斷了線的珍珠一個勁地往下掉……
摔傷的痛苦 篇13
摔傷的痛苦作文350 ,360字今天上午的第四節課是體育課，可是原本讓我覺得很好的一門課在我心目中變得非常糟糕。
打了上體育課的鈴，大家紛紛站好對。準備開始上體育課。當我們聽到老師發的口令跑六圈的時候，我大吃一驚，六圈啊！我們跑完之後，每個人頭上都滿頭大汗，一個一個氣喘吁吁的。
做完準備活動，我們就完了一個很好玩的體育遊戲。一個組圍成一圈，分別報號，每個人就會有一個號，然後老師說道那個號，那個人就圍著這個圈跑一次。我們跑得汗流滿面，可是每個人的臉上都露出這燦爛的笑容。“九號！”老師大聲喊道。把我嚇了一大跳，我猛地衝了出去，可是沒想到，因為衝力太大，而導致身體向前傾，最終我摔倒在地上。到我摔倒在地上的那一瞬間，我突然感覺到手臂痛疼痛疼的。於是老師讓我到教室裡休息。我只好回到教室裡無聊的坐著了。
我真是體會到了摔傷的痛苦啊，以後一定要多加小心啊！
舌尖上的痛苦 篇14
舌尖上的痛苦作文40 ,400字相信大家或多或少都生過一些病吧！“病來如山倒，病去如抽絲”，生病了最明顯的特點就是吃什麼也品不出美味了。
這不，前段時間我因為辣椒吃多了，導致上火，嗓子發炎了，別說吃東西了，連咽水都難受，這可苦了我這個味口極好的人。那個星期天，我們一家三口去外婆家吃飯。看著滿桌子的美味佳餚，我忍不住直吞口水，好不容易等到開飯了，我先夾了一塊雞肉。哇！這麼辣！再吃一塊肉，哇！還是辣！因為平時我很能吃辣椒，所以外婆每道菜都加了辣椒，要是平時我一定會狼吞虎嚥，可是今天卻一口也吃不下去，我氣得哇哇大哭起來，外婆來安慰我，可我還是不停地哭著鬧著，這時爸爸發火了：“你怕疼就別吃了。
這幾天，我是一口有味的菜也不能吃，只能喝稀飯，舌頭都麻木了，好不容易等到嗓子好了，我又可以敞開肚皮好好地吃了，委屈了那麼久的舌頭也可以好好品味一下香甜可口的紅燒肉，軟嫩鮮香的蒸魚，辣的過癮的辣子雞—舌尖上的痛苦，那已經過去了。
生病的痛苦 篇15
生病的痛苦作文300 ,234字今天我生病了，很不舒服，頭暈暈的、渾身沒勁。
爸爸大早上帶我去醫院看病，醫生說：“是因為嗓子充血引起了發炎，所以才會發燒。充血就是身體裡的一部分血堵在了嗓子裡，充血也就是發炎了”。
在沒有看病的時候，我感覺自己快被燒熟了，渾身發熱，什麼事都不想幹，跟個沒用的人一樣。我剛吃過藥就感覺精神百倍，身體裡有用不完的力氣，舒服極了。
以後我要多鍛鍊，注意飲食，這樣身體才可以健健康康。
生病之前我還準備和同學一起去果園摘梨，可是因為生病沒有去成，讓我失去了一次珍貴的活動機會。
離別的痛苦 篇16
離別的痛苦作文600 ,582字今天，我親愛的爸爸和我們團聚一個月後，又要離開我們，到新疆工作了。
臨走前一晚爸爸慢慢的收拾著行李，兩行老淚從眼角流出。而我更是難過，心裡非常沉重，對爸爸說：“我們照幾張相好嗎？“說著把手機從桌子上拿起來，和爸爸照幾張溫馨照片……
次日，爸爸走的時候，我提出要送一下爸爸，媽媽爽快的同意了。一路上，我們沉默不語，但心中卻像五味瓶那樣交雜，紮在我心中。汽車到站了，爸爸買了車票對我說了幾句安慰話：“兒子，一定要好好學習，上課不要分心……”“爸爸，知道了，你也要保重身體，我愛你。”爸爸看了看錶說：“時間快到了，你和媽媽回家吧。”這時，我心裡非常難過，眼淚像斷了線的珠子流了出來，哭著朝媽媽奔去，並懇求媽媽等等爸爸的汽車走後再回去。媽媽同意了，不一會，車子將要離開，爸爸的頭從車窗裡探出來在急切地尋找我和媽媽的身影，我趕緊招了招手，這時，爸爸也看見了我，勉強地笑了。嘟嘟車子開遠了，我忍不住失去爸爸的痛苦，哭了起來。
回到家，心裡空落落的，想起和爸爸在一起的點點滴滴，和爸爸出去爬山、和爸爸下軍旗的耍賴與勝利的喜悅，是那麼的快樂，現在想起來，還是那麼其樂無窮，甚至是和爸爸爭吵的那些情節，嘻哈哈的，多麼快樂，爸爸的一言一語，教育著我的學習……這些快樂只有等到下一個春節了，這段日子只有在失落和思念中度過。
我們要珍惜和親人們相處的時光，不要等失去了才倍加珍惜，不是嗎？
發燒的痛苦 篇17
發燒的痛苦作文500 ,482字我揹著書包，腳步沉重地走在回家的路上。心裡奇怪地想：奇怪！怎麼覺得頭這麼疼呢？我好想睡覺呀！
回到家後，把書包往地上一扔，一頭倒在沙發上，沉沉地睡著了。過了一會兒，我被凍醒了，可看到穿著短袖的爸爸，心想：以前我一回到家就覺得熱，今天怎麼這麼冷呢？而且，還覺得頭重腳輕的，於是，我硬撐著從沙發上下來。昏昏沉沉地走進書房，拿出體溫計，將它放進了胳膊裡。
五分鐘過去了，我拿出體溫計一看：啊！386度—我發燒了。這時，爸爸正好進來了，我把體溫計拿給爸爸看，爸爸吃了一驚，又摸了摸我滾燙的額頭，然後，急忙拉起我來到小區門口，抬手攔下一輛計程車，帶我去了婦幼保健院。
到了婦幼保健院，醫生給我看了看，說讓爸爸帶我去查血。爸爸帶我來到收費處，我站都不想站，只想坐，幸好有爸爸扶著。等爸爸帶我查完血，一看結果：血項偏高！但我不想打針，爸爸只好開了一些藥，帶我回家了。
第二天，我燒得更厲害了。心急如焚的爸爸、媽媽只好帶我去醫院輸液。當那閃著寒光的針頭扎進我的手背時，我心裡不禁感慨萬千：以後，我一定要好好保護好自己的身體，這樣爸爸、媽媽就不會因為我而著急了！
空調帶來的痛苦 篇18
空調帶來的痛苦作文3 ,319字今天早上，我剛一醒來，就覺得呼吸不通暢，腦袋昏昏沉沉，頭暈。剛開始，只是以為剛起床的緣故。吃完早餐，這種反應依然存在，而且渾身發熱，我開始覺得我可能發燒了。我找到溫度計，打起精神使勁甩了幾下，開始測體溫。
……十分鐘後
我拿出溫度計，一看，果不其然發燒了，而且燒到三十八度，媽媽給我找到幾粒感冒藥，讓我嚥下去，我腦袋昏昏沉沉的，躺到沙發上，竟然一會就睡著了，躺到沙發上熟睡的我，誰都吵不醒。醒來後，再量體溫，體溫卻升高了，身體一會熱，一會冷。媽媽只得帶我去門診打針，打完針，我渾身都沒有力氣，並什麼也不能幹回到家，就算天氣老熱老熱了，也不能開空調，開風扇。
唉！大家也看到了吧，就算天再熱，空調風扇也不能開得太長，否則，我就是一個活例子！
仰臥起坐的痛苦 篇19
仰臥起坐的痛苦作文4 ,384字一年一度的運動會開始了，我的心裡好像一朵綻開的花兒。同學們聽到要開運動會，也興奮的手舞足蹈。
老師一本正經地對我們說：“這次是達標運動會，共測試三個專案：仰臥起坐、50米往返4次和立定跳遠。”老師剛剛說完，廣播上就讓我們到操場上準備。我們到了操場上一看，黑壓壓一片全是人，有的在練習跑步，有的在立定跳遠……，我們今天測試的專案是仰臥起坐。馬上就輪到我們了，老師把我們分成九個人一組，一組一組的過。
馬上就輪到我了，我的心裡好像揣了一隻小兔子，一直在跳。我坐在墊子上，雙腿彎曲，雙腳緊緊的放在地上，我後面的葉小錦緊緊的摁著我的腿，老師一聲哨響，我便使出全身的力氣去做，剛做了幾個就沒有力氣了，我恨不得把全世界的力氣都集中到我身上。早知道這樣，我就應該在家好好練習練習。一分鐘終於過去了，我從墊子上起來，感覺全身都不舒服。
真沒想到，我的體力這麼差，以後我一定要加強鍛鍊。
美麗的痛苦 篇20
國小六年級作文 ,705字珍珠的光彩奪目，是經歷了在蚌殼包裹中的磨礪；翠竹的修長，是經歷了在泥土中深埋的修煉；蝴蝶的靈動，是經歷了在破繭中的掙扎。大自然的種種生靈，我們只看見它們展示的美麗的一面，殊不知，它們經歷了背後種種的痛苦。但它們，用堅強來面對這份痛苦，這份痛苦反而成就了它們生命的完整與生動。
面對生命的痛苦，我們人類又何嘗不是如此？
桑蘭，一個鼎鼎有名的運動員，因為失誤而落下了嚴重的殘痛。但她默默地承受著這一切，積極地配合醫生治療。她經歷了種種痛苦換來了自由與重生，終於在無限的黑暗中看見了光芒，並贏得大家對她的敬佩，這份痛苦又何嘗不是美麗的？海倫凯勒，因為一場大病而雙目失明，但她並沒有讓希望化為泡影，而是自學成才，最終還出版她勵志的書籍為人熟知，這份痛苦又何嘗不是美麗的？貝多芬，大名鼎鼎的音樂家，可惜卻是一個雙耳失聰的人，但他堅持音樂創作，那一首動聽的《月光》讓人喜愛。這份痛苦又何嘗不是美麗的？
正如曹文軒所說：“每個時代的人都有每個時代人的痛苦，痛苦決不是今天的少年才有的，小時候就對痛苦膽怯的人，長大絕不可能是一個強者！”
2008年，四川突如其來的一場“512”大地震震撼了所有中國人，每個人的心都被牽動著。地震發生時，我們眼睜睜地看著自己的中華同胞埋在廢墟中，卻無能為力，我們心如刀絞。那一刻，我們真真切切地感到了痛苦。地震之後，我們中國人用或多或少的善良幫助四川人民；那一刻，我清楚地感受到了那傳遞在每個中國人心中的濃濃的善意；那一刻，我終於明白了“美麗的痛苦”的真正含義！它是一種讓你更加成熟，讓生命更有價值的一種磨練！我也明白了，在風雨中看見的，不一定是烏雲，而更可能是一道彩虹！