春日風沙相關作文20篇
春日風沙 篇1
國一作文 ,628字北方的春天，風挾卷著黃土，飄蕩遊走，地上的一些細沙，也想追逐著乘風飛翔，卻因太重而不能如願，只能在那馬路上無奈的奔跑著，偶爾有一些飛揚著離開了地面，可是很快，又重重地摔了下去。
午後，躺在溫暖的床上，聽著窗外呼嘯的風沙，猛然間很想看一眼呼嘯的黃風。
輕輕的掀起窗簾，把目光投向了遠外那朦朧的山野……狂風不停的呼呼的飛奔著，黃沙肆無忌憚的飛騰著。
那一陣陣的狂風，如同喝了500毫升興奮劑一樣，不知疲倦地吹著，帶起了塵土，與它一起颳著、著、飄著。
天上的風依舊颳著，黃沙仍然飄著，此時，卻又發現，那一輪昏黃的太陽，正在天空中向大地上投極其疲乏的微弱光芒，那一束束如絲的光線已被黃沙吞噬了大半，那風沙，真可以說是席捲在天地之間，黯淡著星辰光芒了。
忽然間，一聲巨響，接著傳來了一聲聲咕嚕嚕的聲音，這聲音劃破了那狂風的呼嘯，這是什麼聲音？那聲音以很快的速度傳了過來，由遠而近，似乎真逼人的心底。不久，那聲音來至眼前，原來那讓人恐怖的聲音卻是出自一個鐵桶。
頓時十幾家的狗都不約而同的開始狂吠，紛紛在證明著自己的忠誠。
那一個鐵桶，在風的催促下，開始愈發快速的滾動起來，愈來愈快，愈來愈快，一會兒就再也看不到了，只聽得那金石相交之聲。
一直到第二天，風停了，出門欲再尋它，卻是不見蹤影，只看見門口一隆細沙土，便伸出手去抓了一把，不料還未拿到眼前便已全數盡失，不甘心的又捧了一次，區別卻不大。
春日風沙吹起，漫天飛舞，我的心世如那風沙一般。
春日風沙起，漫天沙塵舞。
春日風情 篇2
國小六年級作文 ,758字春天來了，到處呈現出一派勃勃生機的景象，我走出家門，和鄰居家的小朋友一起去尋找春天。
伴著毛毛細雨，空氣顯得特別溼潤、清新，我們深深地呼吸著，感受著，好舒服呀！走著走著，便來到了一個草坪上，放眼望去，草坪好似一張多絨毯子，激發我想在上面躺一躺的慾望，只見碧綠的小草上滾著水珠，水珠晶瑩透明，似一顆誘人的鑽石，小貓和小狗在草地上互相追逐，嬉戲，彷彿在說：“春天來了，春天來了—”沉睡一冬的花兒們，也開始甦醒過來，白的、黃的、紅的、紫的、粉的把大地裝扮的格外美麗，真讓人心曠神怡。
美麗的蝴蝶，辛勤的蜜蜂伴隨著我們來了小河邊，只見柳姑娘正在河邊梳頭了，蝴蝶小妹們紛紛圍在柳樹姑娘旁，好象在說：“柳樹姐姐，你還是那麼漂亮。”河中的小魚和小蝦們在石頭空隙中鑽來鑽去，還不時的濺起水花，水花落在我臉上，讓我感受到了春天的溫暖，在微風的吹拂下，河面濺起了一層層魚鱗似的波紋，煞是好看。
“唧唧喳喳—”那是什麼？哦，原來是小燕子正忙著銜草，在屋簷下構築自己的新家呢！還有一隻小蜜蜂在小燕子的新家前飛來飛去，好像在說：“燕姐姐，你回來了，快準備準備吧，青蛙哥要邀請我們去開演唱會呢！”
油菜花濃郁的香味沁人心脾，滿眼的金黃色，把田野裝飾的富麗堂皇，聽說過去的皇帝用的許多東西就是純正的黃色，可皇帝用的顏色那有油菜花的顏色那樣純正呢？許多不知名的小野花也趕過來湊熱鬧，頓時田野裡成了花兒們的家園。遠處，翠綠的麥苗、碧綠的小草，在青山的襯托下，變成了綠色的海洋，“轟隆—”是拖拉機的聲音，只見農民伯伯正開著拖拉機忙著春耕，農民伯伯臉上堆滿了笑意，期盼著今年又是個豐收年！
“哈哈—”不知誰家的孩子們正在桃林下捉迷藏，幸福的笑容洋溢在每個人的臉上，惹得桃樹自動他們獻花。
啊！春天，你真美！
春日風情 篇3
國小四年級作文 ,653字陽春三月，萬物復甦。她邁著輕盈的腳步，來到人間，將大地裝點得是那麼美，將天空渲染得是那麼藍。她，就是冬爺爺的接班人—春姑娘。
春風—春姑娘的使者，她飽含著深情，輕快地奔跑著。她送來了溫暖的陽光，喚醒了冬眠的小動物，逗笑了冰凍的小河，同時，也使人們的心情更加愉快、開朗。
春草—春姑娘的腳印。不管是在貧瘠的土地上，還是在石頭的縫隙間，都能看到她的身影。正如那首人盡皆知的詩中所寫：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”這不，聽說春姑娘又要來了，她更是早早地準備好，吹起了迎接的號角。
“沙沙—”春姑娘的又一位使者出場了，那就是春雨。春雨淅淅瀝瀝，帶著春的訊息來到人間，滋潤著田野裡的農作物，擁抱著清澈見底的小溪，給大地帶來一片生機。春雨霏霏，雨霧瀰漫，猶如千萬條銀絲，飄蕩在半空中，遠遠望去，又好似一串串珠簾，如煙似雲地籠罩著一切，彷彿是一片仙境。活潑的小燕子也在雨中不停地穿梭，似乎在用剪刀似得尾巴剪斷那雨簾。
正是有了春風、春草、春雨的幫助，春天變得更加美麗動人了。看，公園裡，空氣中有一股淡淡的清香，和煦的春風吹的人渾身軟綿綿、暖融融的。放眼望去，是一片五彩繽紛。迎春花、牽牛花、桃花嬌嫩欲滴，在翠綠的草叢中，還有許多不知名的小花。再看樹木，柳樹枝上已經冒出了許多嫩芽，當微風拂過，柳樹枝便隨風跳起舞來，一點一點的新綠也忽隱忽現，煞是好看。
春，你就是一位畫家，所到之處都是五彩繽紛。是你賜予了所有生物無窮的活力，是你賜予了大地無限的生機。
春日風情 篇4
國小四年級作文 ,481字春天來了，春姑娘邁著輕盈的腳步，手拿七彩瓶，飄舞於空中，不小心綠顏色潑灑了出來，於是，大地一片新綠。
這不，星期天一大早，爸爸媽媽也帶著我出來感受春天的氣息，我們來到了秀水公園，人可真多啊！看來春天的魅力可真不小呢！低頭看看小溪，在微風的伴奏下，小魚、小蝦一起和小溪歡快的唱著歌。人們在大自然奇妙的世界裡，大人們圍坐在草地上聊天，不時發出陣陣悅耳的笑聲，彷彿所有的不愉快、不開心都隨著風飄散了；小孩子們在草地上歡呼著、奔跑著嬉戲；藍藍的天空上飛著大大小小、五顏六色的風箏<u>老鷹、蜻蜓、仙女等等，在加上各種不知名的小花，散發出的陣陣清香，春天可真美啊！我也興致勃勃的在小溪邊撈起來小魚，還真有收穫呢，一小會兒功夫，我就撈了好幾條小魚和小蝦，看著它們在瓶子裡不停的上下游動，顯得特別不安，我想起了我自己，我做錯了事情，爸爸媽媽把我關小黑屋裡面壁思過，我特別害怕。我要還它們自由，我把它們又放回了小溪裡，看著它們快速的消失在河流裡，我心裡美滋滋的。
春天的空氣、春天的風、春天的花、春天的綠草地……總之，我喜歡春天這美如畫的季節。
我愛春天！
春日風情 篇5
國小四年級作文 ,481字春天來了，春姑娘邁著輕盈的腳步，手拿七彩瓶，飄舞於空中，不小心綠顏色潑灑了出來，於是，大地一片新綠。
這不，星期天一大早，爸爸媽媽也帶著我出來感受春天的氣息，我們來到了秀水公園，人可真多啊！看來春天的魅力可真不小呢！低頭看看小溪，在微風的伴奏下，小魚、小蝦一起和小溪歡快的唱著歌。人們在大自然奇妙的世界裡，大人們圍坐在草地上聊天，不時發出陣陣悅耳的笑聲，彷彿所有的不愉快、不開心都隨著風飄散了；小孩子們在草地上歡呼著、奔跑著嬉戲；藍藍的天空上飛著大大小小、五顏六色的風箏<u>老鷹、蜻蜓、仙女等等，在加上各種不知名的小花，散發出的陣陣清香，春天可真美啊！我也興致勃勃的在小溪邊撈起來小魚，還真有收穫呢，一小會兒功夫，我就撈了好幾條小魚和小蝦，看著它們在瓶子裡不停的上下游動，顯得特別不安，我想起了我自己，我做錯了事情，爸爸媽媽把我關小黑屋裡面壁思過，我特別害怕。我要還它們自由，我把它們又放回了小溪裡，看著它們快速的消失在河流裡，我心裡美滋滋的。
春天的空氣、春天的風、春天的花、春天的綠草地……總之，我喜歡春天這美如畫的季節。
我愛春天！
春日放風箏 篇6
國小五年級作文 ,558字天朗氣清，萬里無雲；草木欣欣，惠風和暢。春姑娘的風吹拂在臉上是柔和的，陽春三月的天氣最宜放風箏了。這不，今天，我們就在操場上放風箏！放風箏，我不是第一次，但放自己親手做的風箏，還真的是第一次，這讓我無比興奮。
急不可耐的，我想讓風箏趕快飛上天，就把風箏用杆子撐開，接上線，在操場上激情滿滿地放了起來：我把風箏像飛紙飛機一樣扔向空中，一邊跑，一邊鬆線，滾珠軸承滴溜溜地運動著，線“撲哧哧”地轉了出來，越來越長。我自以為風箏已經在天上飛翔，跑得更起勁了。“啪！”風箏掉到了地上，可我一點不知道，繼續傻傻地奔跑著。我不停地放線，風箏卻紋絲不動。直到同學叫我的時候我才反應過來。
哎呀，沒放起來，問題出在哪呢？我停下腳步，開始動腦子思考。嗯，可能是線放得太快，風箏還沒起飛就失去託力了。再試一下！我先纏回線，研究一下把手，過了好一會兒，我找到了讓線停下來的凹凸口。這次，我重新起放，每放出一段線，我就讓它卡在凹凸口上，不讓它轉運太快，等一等風箏，確保風箏飛翔的速度和放線的速度同步，就這樣，風箏完美地飛上了天。
看著我的風箏在天上自由自在地邀遊，我不禁感嘆：原來放風箏也是有祕訣的：線和風箏必須協調配合好才能起飛！這不像我們做人的道理嗎？什麼時候都要團結配合才能共同進步！
春日隨想 篇7
高二作文 ,736字春天我們總會期待奇蹟，就像夏日裡我們精神會疲憊。雖然這些只是想想而已，但總可以給自己一點勇氣。
大口大口地吮吸春天的氣息，享受著用不完的厚禮，此時你是在思考還是在回憶，是在陪伴親友還是在獨忍孤寂。或者和我一樣有理不清的思緒，並把它們匯成文字。
多年以前的我是個真正的孩子，能哭能笑喜歡綠油油的草場，那時的春天就是節日，讓我唱啊跳啊無憂無慮。可誰能抵擋長大的魔力，日漸成熟的我改變了容貌和心理，現在我的春天總是考試與學習，但為何不能把心變細，發現這勞累背後的真諦。
春天我們總會期待奇蹟，就像我們希望與一個美麗的女孩偶遇，可奇蹟總有渺茫的概率，這讓每個春天多少有些喪氣。
除去厚重的棉衣，心中似乎也變得亮麗。雖然時間不怎麼允許，我還是想多分點時間在被窩裡。雖然知道這麼做不可以，我還是會偏離一下正軌去放鬆自己。這一切我做得有情有理，因為這麼明媚的春日，一切充滿生機，一切也多少帶點叛逆。
也許我也不能因樹葉綠了而欣喜，也許我再也不能因桃花開了而驚異。因為這一切與真實比起來，雖美麗，卻無法幫我解開我手下一大堆繁瑣的習題。
春天我們總會期待奇蹟，就像我們期待一切不足都過去，只是多少胡思亂想的日子都已過去，不得已的我們只好等待下次春天的臨蒞。
有人說春天有老人般的脾氣，總是一成不變地把一切染綠，有人說春天有孩子般的頑皮，總有你想不到的地方給你驚喜。不同的人給我不同的解釋，我不感到稀奇，在我心中，春天似乎和我一樣失望伴著希冀。
到底春天有多少憂鬱，到底春天有多少偶遇，到底春天有多少已過去，到底春能否給我們勇氣。這一切只在乎你自己，在乎你是否相信春天的奇蹟。只要我們心中充滿愛與美麗，再多陰影也會光亮無遺。其實何止春天才能給我們這些鼓勵，保持對生活的愛意，就會有明媚的四季。
春日逐夢 篇8
國二作文 ,480字我在純潔的夢境迴廊裡嗅到她的清香，彷彿嗅到了春的味道。慢慢地走在春天的田野，去追尋著那一縷縷誘人的清香。
這一路上，我看到了，那光禿禿的枝條上慢慢地冒出一個、兩個的芽包，透露出對春日的渴望；你看那枯萎的草兒深處，一絲絲綠色在脫穎而出；小河裡，隨著微風盪漾的清波，小鳥啁啾的歌聲……這些都不是春天的影子嗎？春天，你醒來了，美麗的夢在延續……
你看，這是一場屬於春天自己的演唱會。各種花歡聚一堂，各種草木茁壯成長，溪流在伴奏，小鳥在歌唱，微風在伴舞，春姑娘在投入的表演：她身著輕盈的衣裳，邁著輕快的步履，來了，歡快地表演著，迷人的舞蹈，醉人的芳香，讓我們陶醉在那甜蜜的夢裡。
你看，那些夢裡的孩子們，他們多麼歡樂，在盡情地玩耍，校園裡，小路邊，田野裡都有他們的身影，校園裡的歡快嬉鬧聲，小路邊的歡歌笑語，田野裡的追逐聲，都盪漾在這充滿朝氣的春日氣息裡，都瀰漫在這溫暖的世界裡。
我站在廣大的人群裡，看到春姑娘在甜甜的微笑。她的微笑裡帶著甜蜜，彷彿那甜甜的睡眠中的美夢一般。
春天來了，夢也醒了，我們攜手同行；路在遠方，理想和祝福都在路上，讓我們一路帶著夢想和希望！
春日小品 篇9
國二作文 ,553字春，悄悄的降臨人間，到處播撒活力的種子；春，輕輕的飄到花園，悠然散發生命的芬芳；春，柔柔的飛向田野，盡情塗抹綠色的顏料。
鄉間的春天把我引到那剛剛恢復生機的小山上。我要去聽冰雪初融的小溪汩汩流淌的曲調，我要去嗅含苞欲放的小花撥出的甜美如蜜的空氣，我要去看青翠欲滴的草兒伴隨春風跳出的優美舞姿，我還要去感受透過長滿嫩芽的大樹的斑駁陽光。我還要……。
城市的春天則與鄉間不同，沒有小溪，卻有汽車排成的長龍，儘管擁擠、繁忙，卻掩飾不住司機臉上春光般的喜悅；城市的春天沒有小花，卻有細雨飄飄時的花傘，儘管稀少，卻也如春花般的繽紛、炫麗；城市的春天雖然沒有百鳥的歌聲，卻有互相見面時的問候，儘管簡短，卻也像春風一樣的溫暖。
校園的春天雖然也有美麗的花兒，青翠的草兒，明媚的陽光，但是它的魅力卻不在這裡。五彩繽紛的春裝如小花般的豔麗；朗朗的讀書聲小溪流淌般的動聽；師生間的情誼如春光般的親切、明媚。
春彷彿溶解在了和煦的春風裡。清晨，百靈鳥的歌聲婉轉動聽，春風便把歌聲帶走，送給桃花，桃花聽的入神，禁不住滴下幾滴粉淚，飄零散落；送給小草，小草聽的陶醉，不禁翩翩起舞。
年復一年，春又來臨。鄉間之春，五彩繽紛，自然美好；城市之春，繁華熱烈，欣欣向榮；校園之春，青春美麗，書香四溢。春風柔和，春光明媚。春日小品，沉吟春天。
春日隨想 篇10
國一作文 ,626字吃完中午飯後，獨自一人走在回宿舍的路上，感到萬般的無聊。朋友都去打球去了，宿舍內空蕩蕩的，我惆悵地思索。
此時雖3月除，我已敏銳地覺察到春意來襲，溫暖的風吹拂我的臉頰，宿舍附近的迎春已帶著微笑，把春天的足跡撒滿世界的每個角落—綻放了嫩黃的花。我內心狂奔著，高興著。內心的絲毫的空蕩已被充滿希望的春佔據著。
我懷念小時候，無憂無慮地跟著同伴一起在春天裡玩耍。春天帶來了萬物的復甦，帶來了野菜的“飄香”。提著籃子，拿著鐵鍬，我們在和煦的陽光下挖苦菜子。雖然並不愛吃，但我們知道，苦菜子在父母甚至爺奶面前有重要分量，我喜歡付出，只要爸媽願意。
現在，春風還在這片有些空曠但看起來馬上就會再次綠遍的大地上吹拂。風箏在風中飄動，越飛越高，帶著我們的夢飛翔著。小時，我們只是知道風箏是我們的好夥伴，一根線拉動著夥伴愉樂的心，但從來不知它象徵著什麼……
現在我們長大了，正在為夢奮鬥。風箏對我們來說就是在飄動的尋求對未來的夢想，它讓我們在十八歲的天空中自由翱翔。風箏寄託了我們所有的情感。如今，這種在風中與風箏共舞的經歷少了。有時，在籠子中，看見風箏在上空飛舞，自己的心一下子怔住了，只能遠遠地看著，看著……
時光飛逝，四季輪迴，總會帶來希望：春天播種希望，夏天在芳香四溢的綠色世界中成長，秋天在金黃的喜悅中收穫，至於冬天，則為來年新的希望積蓄力量。學校時光，與其哭喪著臉學習，不如以嶄新的姿態迎接，讓心中的風箏在這美好的春天越飛越高，讓我們快樂的成長！
春日裡的讚歌 篇11
國二作文 ,818字車窗外是籠罩在霧中的海，校車正行駛在長長的海灣大橋上。濃霧如同一道天然屏障將海與隔岸的小鎮分開，幾艘小船正行駛在茫茫的海面上，霧的盡頭透露出幾分群山的輪廓……
陽光透過樹林，穿過玻璃鏡，淺淡的光芒，漸漸濃聚成一塊塊光斑，鋪在我們身上，空氣裡滿是喜悅的甜美的春日味道。
近了，近了！我們即將要到這次春遊的地點—千果山了！這是一次難得的集體出遊的機會，我們都希望能在學業的壓力下，忙裡偷閒，好好放鬆自己。
到千果山了！大家如同出籠的小鳥，飛向了千果山的各處，去譜寫屬於自己的那一首首春日的讚歌。
我和我的小夥伴來到了俗稱“鬼屋”的地方，我以為我的膽量已經強大到可以支撐我去探險了，可我和我的小夥伴還是被驚呆了，連連懊惱著為什麼要來這個地方。我想，這應是春日讚歌驚險前奏，接下來便應該是美好高潮了罷？
吃過午飯，稍作休息，我們又來到了一個小小動物園。說是動物園，其實就只有幾個籠子關著一群可憐的小動物罷了。不過，我們去時，卻恰好碰見了孔雀開屏。它的羽毛如同一張地毯，上面嵌滿了各種各樣的寶石，耀眼奪目。這是孔雀對春日的讚歌，讚頌春日的溫暖，明豔。
剛才我傾聽孔雀的讚歌，現在我要去聆聽山頂對春日的讚歌！長長的山路彷彿連著天，山上會是什麼呢？是一座廟宇？一座建築風格獨特的小樓？終於要到了，當那座只有四根細木柱支撐著的小木亭出現在我眼前時，我的心從天堂跌入了低谷。
我嘟起嘴轉身要離去，一抬頭髮現整座城市的景色盡收眼底，一大片綠油油的水田，鬱鬱蔥蔥的樹木，房屋密集的小城，還有那天邊霧裡的山！原來風景就在觸手可及之處，我卻沒有發現，真不知生活中，我錯過了多少美景……
終於到了與在一片千果山說再見是的時候了。校車緩緩駛去，帶著一首首春日讚歌，離開了這美麗的地方。
讀萬卷書，不如行萬里路。這次春遊我收穫了一首首春日讚歌。她們或是驚險，或是美麗，或是教會我某些道理，等等。然而我最大的收穫就應當是山頂上那一曲動人而又震撼的春日讚歌了！
春日的發現 篇12
國小四年級作文 ,477字早晨吃完飯，走在路上，突然發現校園變美了。原來是春姑娘悄悄地來到了我們的校園，讓我們的校園變美了。
班級的後窗，有一棵高大的白玉蘭，上面綴滿了潔白的花朵。有的含苞待放，嫩綠的花苞鮮嫩可愛；有的剛剛開放，彷彿一個個玉做成的酒杯，裡面盛滿了上等的陳年美酒，把我們都薰醉了，還有幾隻小蜜蜂到“酒杯”裡品嚐那“陳年美酒”呢！最上面的幾朵已經完全綻放了，像至高無上的國王對下面的大臣發號施令。遠遠望過去，這株白玉蘭，真像一個數世同堂、生生不息的大家族。
山茶就顯得有一些害羞了，它們都躲在枝葉裡面，又像是在跟春姑娘玩捉迷藏呢。我看見一朵山茶花在溫暖的陽光的照耀下，閃爍著暗紅色的光芒，顯得非常妖豔，十分耀眼。
一陣清風吹來，它搖搖晃晃，像一位婀娜多姿的少女，在跳著優美的舞步。啊！山茶花多美啊！
樹木也在春天顯得更加高大、魁梧，在校園裡一個勁地往上長。校園裡還有許許多多不知名的花，開花了，爭奇鬥豔，把校園裝點得更加美麗。
啊！春天真是個萬物復甦，百花盛開的季節啊！春天是多麼美麗，多麼美好，多麼溫馨的季節呀！
我喜歡春天這個溫暖的季節。讓我們發現春天更多的美吧！
青春日記 篇13
國二作文 ,585字愚人節過了一個星期了，心裡還是空蕩蕩的。寄出的信卻至今收不到回覆，明天還有英語測試呢。日子過得飛快，轉眼兩個月就像放電影一樣過去了，大概下週就要期中考試了。唉！心情好像有些鬱悶，做任何事都不稱心。
當初真搞不懂媽媽為什麼要我到廣東來讀書，在湖北不就很好嗎？現在可好了，天天都要面對一群陌生的同學，一張張陌生的面孔。幸好同學們都很隨和，我也入鄉隨俗了，平平靜靜地相處了好些日子了。在班裡，也有了幾個要好的女生。她們都很好，還教我說廣東話呢。不過，我至今還是說不上兩句。反過來想想他們講的普通話，嘻嘻，還真夠Q的。每次課堂上我發言，老師都要特別提醒我，說慢點，要不，同學們聽不清楚。一開始，我還以為我說的普通話不好呢，後來，才知道，是他們很少聽普通話，所以聽起來難一些。同學們的英語都學得特別好。也許是我英語特差的緣故吧。他們都很樂意幫助我學英語，說實話，我挺佩服他們的，對他們的熱心幫助，也挺感激的。
想和以前的同學死黨聯絡，可信寫了一封又一封，卻不見迴音。不知下個星期會不會有個驚喜呢。
差點忘了複習英語。昨晚和媽媽打賭，如果我英語考了80分，媽媽可答應帶我吃麥當勞的喲。
其實自己仔細想想，在這裡讀書也挺好的。雖然有時候會遇到麻煩，但政治老師不是說：“人生難免遭遇挫折”嗎？為什麼不開心呢？
啊！十三歲的天空！童年已成了回憶，青春的腳步卻越走越近了，我還是快點長大吧！
似春日陽光 篇14
國二作文 ,605字細細品味著這春天的味道，春風送來一露露思戀的花絮。
第一次走神，是在那春分的那堂課上。
她站在講臺上，介紹自己。
她的課堂總是洋溢著陽光，那是春分的陽光，地理老師說，春分是太陽最公正的一天。我看著陽光裡的她，心想她的世界天天都是春天吧！
講到興致的她，會瀟灑的揚起手，向前方點點，陽光透過明亮的玻璃擠進身子。攀緣到她的指尖，順著她的纖指我望見流轉的光影。迷離間看到成長路上迷茫的我。
當她拉起我的手，舉著高分的卷子對我說：“你真棒”時陽光突然改變方向射入我心田，溫暖的水波在我心中盪漾開來，就像三月的春風拂過我心靈。
她就是春分那路陽光，投影著我的成長。看見她，沉沉天幕頓時有了陽光的舞蹈。
她就是春分那片陽光，均勻的塗滿在每一張孩子氣的臉。
想起分離時她幽幽的說以後會想念我們，想起她總是充滿著笑意的眼留下閃爍的淚珠。突然明白她真的想把我們這群哭過笑過愛過的孩子攥緊。
如果沒有你，分別時我們不會哭泣，因為我知道自己只是過客，不是歸人，只不過我們都忘不掉，抹不去那一年的相處；如果沒有你，我不會知道陽光的味道。你就像那春分時的太陽，總是分一半陽光給我。
陽光歡快的跳躍著，在我的指甲上閃爍著光芒。萬幸，可以遇到春天般的她，不幸，只能與她相處短短一年。諍只不可少，良師無需多，得遇她一人，足我一生銘記，自豪。
吾愛吾師，吾愛她。吾愛她身上散發的那似春日陽光般的味道與氣質。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”
奏響我青春的風鈴作文 篇15
國二作文 ,2178字【篇一：奏響我青春的風鈴】
風兒吹過，窗前的風鈴響起，似乎在奏響一首青春之歌。思緒不禁又飄回了剛進校的那一天……
記得在進校以前，我是個比較沉默的人，臉上不帶一絲笑容，總是面無表情的，然而當我踏進南中的第一步時，我的性格就發生了空前的改變。因為，在這裡我遇到了關心我的老師和一群活潑的同學。
進校前的軍訓是很苦的，很多時候都要在烈日底下艱苦訓練，我總是累得大汗淋漓。在休息的時候，同學們都是幾個坐在一起聊天或者喝水，我只是一個人孤零零地坐在一旁。
當我坐在那兒沉思時，眼前忽然出現了一杯水。我抬起頭，映入眼簾的是班主任溫和的笑容。她對我說：“喝杯水吧，剛才軍訓流了很多汗，應該補充一下水分。”說完便轉身給另一位同學送水去了，只留下我還呆呆的望著手中尚溫的水……
我永遠都忘不了那一刻老師的音容笑貌，她的笑容是那麼的溫和，聲音也充滿了關愛。而且我敢肯定，當時她連我的名字都不知道。當時我有一種預感，今後的校園生活，我一定不會孤單。也就在那天，我結識了一群開朗的同學。
每當我要去參加一些比賽或者活動時，她們總會在我出發以前，對我說一聲“加油”。當我遭受挫折而垂頭喪氣時，她們也會在一旁鼓勵我……
因為有了這些關心我，給我帶來歡樂的老師和同學，我漸漸變得開朗了，臉上的笑容也便多了，我不再孤單了。
感謝南城中學，給我帶來的歡樂，回想我和同學們共同在雨中奔跑；回想上課的活躍氣氛；回想同學的嘻哈搞笑，我總會覺得：青春真好！
我喜歡風鈴，因為它給我一種充滿青春活力的感覺。它的聲音總是那麼清脆，像青春般飛揚。
一生相識來自緣分，一段友誼來自天意，一句祝福源於心底。南中，祝福您！也祝福在這裡的全體師生，願你們在南中和我一樣感受到青春的飛揚……
風兒吹過，風鈴奏響青春之歌……
【篇二：奏響我青春的風鈴】
記憶的筆觸，劃過流年的歲月，掠過夢想的蒼穹，最終停留在一個記憶頗深的地方—我的母校，南城中學。它在我如歌的青春裡，奏響了動人的華章，奏響了青春的風鈴。
最初來到南城中學時，膽怯的我對這個綠蔭般的校園充滿了陌生與期待。我盼望著，盼望著自己用汗水浸溼的努力能取得好成績。
我真的很感謝南中，感謝老師和同學們的鼓勵。在初一上學期的期末考試中，我如願以償進入了全級前十名。老師的誇獎，讚賞，同學羨慕的目光，都使我感到成功的喜悅。
然而事與願違，夢竟然化作了泡影。在下一次的期末考試裡，我竟與前五十名失之交臂。事情多麼糟糕啊，我沮喪地想。老師您一定會罵我的，對不對？
可是沒有。這使我感到疑惑了。某天媽媽到學校來，老師鄭重地和她談了我退步的問題，並且語重心長地告誡我要多努力……全然不是斥責與批評的口氣，沒有嚴厲的目光，話語輕鬆且簡單。我突然深受感動，希望在心中紮根。就好像黑暗中點燃的火焰，使我的信心又燃燒起來了！
期中考試過後，我的眼眸終於不再黯淡。還記得老師溫馨的話語，猶如一陣氤氳的輕柔的花香，感染了我失落的心。“好好學習，天天向上。”勤學的種子在這片土地上，在我的學校裡，落地，生根，萌發……
南中是我的恩師。我在這裡得到的不僅僅是學習上的進步，還有道德、性格上的進步。
小學時的我，做事似乎還是個小孩子，懵懂而莽撞，很多時候可以說是完全顧及不到他人。但來到南中這麼多天，我的性格似乎有了明顯的變化—深思熟慮，能多為人著想，換角度思考問題，讓我在生活上不必受到阻礙和牽絆。一切都是南中賦予我的。
今天我以你為榮，明天你以我為傲。南中啊，你的培養和教育，奏響了我青春的風鈴。
【篇三：奏響我青春的風鈴作文】
風兒輕輕吹著，風鈴陣陣響著。我伏在媽媽的懷抱，用天真的眸子看她哪和藹的雙眸，似乎狂妄的叫道：“媽媽，我長大之後要當藝人！”媽媽無語，只是用深邃的目光望著天空，似乎欲而止……
南城中學，我被命運的安排來與你相遇，一聚就是三年。
剛開始，我毫無希望地和您—南城中學相交，我為自己平凡的人生而嘆息！原想隨便在您的懷抱中胡亂度過三年，可青春的激情讓我無法平庸，我想引起您的注意！
於是，我因一是的衝動參加了您組織的合唱隊，僅僅為了一時的熱愛歌唱。
毅力薄弱的我曾多次受不了您的嚴格要求，幾次想推出您所組織的合唱隊。您的教師們對待學生一視同仁，我無法借參加合唱隊的理由去鬆懈自己的學習，無法承受雙重壓力的我沮喪極了，我兒時的夢難道因與您相交而無法實現嗎？您的平凡，會阻礙我奏響青春的風鈴嗎？
日復一日，我奇蹟般的參加合唱隊訓練，或許是您的嚴厲吧？
終於，您組織的合唱隊要參加東莞市中小學生的比賽了！記得合唱隊的老師—白老師耐心的教導，嚴格的出勤要求，我與隊友的辛勤的汗來了榮譽—第二名。與那些高手如雲的專業音樂班相比，我們的獎項已是最高的了！我感受到了一個無形的笑意，她在我們獲獎的那一刻，無比欣慰地笑了。
挫折總能使人堅強，這是我的感悟。
您給予我許多挫折的經歷，我無法屈指可數。而參加合唱隊，是您饋贈於我的厚禮。平凡的您教會了我們堅強面對人生之中不如意的小事，如同學之間的矛盾、與人交往的不如意、孤獨等；平凡的您教會了我讀書的真諦，讓我增長了見識，懂得了時間的安排很重要。
此時，我的耳畔又彷彿出現了那陣兒時的風鈴聲，它彷彿輕柔地對我唱到：“是南城中學！讓我為您奏響一首青春的風鈴，喚醒您的夢想……”
青春日記 篇16
國三作文 ,864字每當一個新生兒被孕育，就註定他（她）可以有資格進入那片美麗，神祕且富有生機的青春花園，那裡千嬌百媚；奼紫嫣紅；芬芳四溢。
十多年的成長，讓我感受到童年的歡樂，現在踏入青春花園後，又感受到另一番滋味。
三毛說：“人生最可貴的事情，在我看來，便是少年的迷茫。迷茫生的問題，迷茫生的追尋；迷茫生的痛苦。迷茫表示你在思考，表示你不人云亦云，這是極好的第一步。”這位著名的作家看透了人生，如此深刻的語句在她筆下一躍而出，而對於這句話，我也有自己的詮釋：真正的人生，第一步由青春的迷茫開始。打從踏入青春花園大門的第一步起，充滿歡樂的童年就成了園外那條美麗的長廊，它的作用只不過是將你牽引，走過之後，花園裡種種溝壑就顯露出來，人生的種種困難接踵而來，讓我們找不到方向，可是我們必須尋找，在尋找中思考，在尋找在探索，就一定可以衝過障礙，到達光明。這就是我的思考。
不只是迷茫，青春更多的是激情。
遊樂場裡的“雲宵飛車”等都是為年輕人開設的。對此我深有體會。當我懷著一顆忐忑的心坐上去，一番旋轉、尖叫之後下來，雙腳已經完全不聽使喚，心裡卻興奮到極點，這是刺激。青春是尋求刺激的。當我喜歡上這種感覺後，我開始看大量的鬼片，一個人試著在漆黑的路上前進；甚至會壞到沒事偷偷按別人家門鈴然後逃跑，雖然這是不是年齡層的人所不可理解的，但我依舊樂此不疲。或許等到以後在各種場合、身份的束縛下，我不得不規規矩矩辦事，那時又可以去哪裡尋找這份快樂呢？
明星偶相是我們永久的話題，我們不斷展示著我們的喜新厭舊。前天還抱著誰誰的唱片，一遍一遍地聽，昨天卻開始對另一個人的海報戀戀不捨，今天又到處蒐羅別人的八卦。這樣的生活是沒有盡頭的，我們青春，風風火火是我們的個性。年輕的我們懂得追求時尚，爺奶輩兒的聽也沒聽過的玩意我們玩得爛熟。時代不同嘛，我們是21世紀的新新人類，隨時掌握時尚資訊是生活中必不可少的一部分。
未來還很漫長，青春的腳步從不停歇，對於未來，太多太多的幻想映在腦海中，我們應在一刻都沒有停止過的暇想中找尋自己的奮鬥目標，這便是青春對於我們最大的功德了。
青春的風采作文 篇17
高二作文 ,2433字【篇一：青春的風采】
校園是一個五彩斑斕、綻放青春風采的世界，校園中的每一個角落，每一個鏡頭，都為我們的青春平添一筆濃厚的風采，被珍藏在青春的寫真集裡，用不褪色！
青春谱寫和諧風采
開啟青春寫真集第一頁，一個熱鬧瘋狂的課間活動映入眼簾。下課後，同學們三三兩兩聚在一起“談古論今”“指點江山”“激揚文字”，好不得意啊！他們越說越起勁，不禁熱血來潮，豪氣沖天，真恨不得立刻去“闖蕩江湖”，也創下一翻偉業；女孩子則圍在一起談天說地，時而低頭細語，時而瘋狂大笑，滑稽的樣子讓我們都忍俊不禁。教室裡充滿笑聲，散發著青春的芳香，譜寫著青春和諧音律，摯唱著七彩的生活。
青春扬起奮鬥風采
繼續翻看著青春寫真集，把我們帶入了課堂王國，老師在黑板上抄了幾道題，註上提示，微笑著讓我們把它殺個片甲不留。我們在草稿上畫了又畫，寫了又寫，怎麼也算不出。女生望著題目，摸不著頭腦；男生眉頭緊鎖，久功不下。全班開始交頭接耳，最後卻是死一般沉靜。當我們迷惘地注視老師，只見他寫下“無解”二字，全班頓時一片譁然，他又說：“同學們，不要被表面的跡象所迷惑，有時答案就是這麼簡單。”這話蘊含著深刻哲理。知識的殿堂是青春的追逐，我們要充滿信心，振作精神，迎接新的挑戰。青春的我們揮灑青春的智慧，揚起奮鬥的風帆，朝自己的目標破浪前行！
青春绽放激情風采
掀開讓人激情澎湃的青春寫真集，心中翻滾著濃濃的暖意。這次來到放飛自由的操場。只聽，一聲聲撕聲裂肺的“加油！加油！“的鼓舞聲如此振奮人心！原來正在舉行校運會，那場面真是浩蕩！百米跑道上，教官將時間凝聚在一點上。運動員都全神貫注，始終注視著終點，蓄勢待發，只等那清脆的槍聲劃破寧靜，便像離弦的箭，飛奔向前，衝向終點。伴著眾人的吶喊，任汗水打溼脊背，任疲憊爬滿全身，依然奮力奔跑，只有一個目標，一個信心。當他們到達終點，同學們的激情再次被點燃，青春風采熱烈綻放！
校園寫真集裡綻放著青春的風采，洋溢著和諧的氣息，記載著同學們成長的印跡。它將伴隨著我們共同度過一個個人生驛站，給我們留下永恆的回憶！
【篇二：青春的風采】
青春是一卷斑斕的畫，我們是巧奪天工的藝術家，用絢麗的顏料描繪人生的藍圖，呈現了亮麗的青春風采；青春是一曲感人的歌，我們是自彈自唱的校園歌手，用簡單的旋律唱出心底最真摯的祝福，歌頌了真摯純樸的青春風采。
高一，英姿颯爽的青春風采
聽，“一二三，齊步走！”穿著統一綠色軍裝的同學們跟著教官的口號一遍一遍地齊步走，正步。他們每個人都神采奕奕，號聲嘹亮，充滿了無限的激情和青春活力。隨著教官的一聲口令，同學們整齊地坐下，方才嚴肅的臉上露出了開心的笑容。稍息片刻，在教官的又一聲口令下，他們個個精神飽滿，鬥志昂揚，整齊的佇列，挺拔的軍姿，鏗鏘的步伐，颯爽的英姿成為一道美麗的風景，充分展示了我校學子的豪邁熱情，積極向上的青春風采。軍歌嘹亮唱響軍訓生活，英姿颯爽展現學子的風采。回首高一，我忘不了那穿上軍裝英姿颯爽的日子，那就是青春的風采。
高二，沉穩的青春風采
現讀高二的我，徘徊在宿舍和教室這兩點一線之間。高二沒有高一的清閒逍遙，因為我們還有三門會考的壓力。高二沒有高三的重負，因為我們還有些許的天真。這不，操場上依然可見高二學子們的影子，籃球場上的奔跑綻放出一種自信的青春風采。那飛躍般的灌籃動作，時常聽見隨即爆發的一陣歡呼聲和鼓掌聲，而他們的臉上依然平靜，並沒有任何的得意。顯得如此沉穩。打完籃球后，又便回到教室，手握著筆桿敲打著自己的腦袋，在冥思苦想中做題目了。在這個高二，我們心胸豪邁，情懷激盪。在這裡唱響青春的夢想，秀出青春的風采。
高三，拼搏的青春風采
在校園內，看到高三的學長學姐們的面孔多了幾分沉重和憂慮。清晨，一陣朗朗的讀書聲隨風而來，彷彿聽到他們在吶喊。他們讀出了一種豪邁的氣概和自信的風采。對我來是說，聽他們讀書也是一種享受。晚自習時，他們在埋頭苦讀，在與時間爭分奪秒，即使沒有老師，也沒有人打破夜的寂靜。無論在食堂還是校園，總會看到他們努力拼搏的影子。他們展現的是一種拼搏的青春風采。仰望高三，我們看到了艱難坎坷的道路和黑色六月的挑戰。
讓我們以青春作臺，夢想為伴，跳出青春無悔的熱情，唱響未來美好的明天！
【篇三：青春的風采作文】
青春，它就像是一張空白的畫紙，等待著你去描繪它，讓它能夠呈現出一幅美麗的圖案。
青春時期是我們人生中的“黃金時期”，在這一時期裡，我們充滿活力，激情和自信，可以很好地規劃自己的人生，主宰自己的命運。
青春，使我們充滿激情與活力，舞著青春的翅膀，我們盡情飛揚，努力，奮鬥。在學習上你追我趕，互相學習，互相進步，勇於與學習成為朋友，與知識結伴而行。在青春的路途上，我們因此而精彩。
青春，使我們充滿自信，敢於與困難做鬥爭。在困難面前，我們不退縮，不放棄，不認輸。在學習生活中，我們收穫成功，收穫喜悅。
青春，使原本是一張空白畫紙的我們呈現出一幅絢麗的圖畫。
青春，又如早晨的露珠，晶瑩剔透，太陽一照，它便消失得無影無蹤。所以，你不要躊躇，不要猶豫，應趕快點起理想的燈，樹立起信念的帆，緊握現在，努力拼搏。不要等到青春失去了，才去追求，不要讓青春留下遺憾、後悔。
是的，玩樂能夠使人輕鬆、愉快，但在生命中有比玩樂更重要的事情，那就是不斷超越自己，勇於創造，追求卓越！在這美好的青春歲月裡，我們如一朵含苞待放的花蕾，應該綻放出自己的理想和美麗。
在小說《鋼鐵是怎麼煉成的》中有這樣的一段話：“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春。充滿著力量，充滿著期待、志願，充滿著求知和鬥爭的志向，充滿著希望和信心的青春。”可見，青春是多麼的珍貴！隨波逐流，得過且過不是青春的形態，“少年壯志當拿雲，”奮鬥，拼搏才是它的主旋律。
讓我們用我們矯健的雙腿，結實的臂膀去譜寫奮鬥的篇章，讓淚水、漢水凝聚青春的感動。
放飛夢想，綻放青春風彩，我們就從這裡出發！
春日憶雷鋒 篇18
國三作文 ,845字陽春三月，是和照的春風裹著花草香怡人心神，是清冽的甘霖滋養著萬物生靈，是鶯歌燕舞爭春鳴，而你，就踏著匆匆的腳步，來了。
樹上枝頭，紅苞綠葉，恍惚受過春的撫摩溫存，淺淺綻開花骨雜，呢喃著春日的私語，嘀咕著：“那個人來了沒有？”
你攜著風雨歸來了，滿身泥濘，我仍記得他倒下的那個細雨霏霏的日子，猝不及防的迎頭一棒，讓你合上了那雙閃爍著信念的眸，垂下了那隻緊握著宣告頑強不屈的手，告別了這個對你依依不捨的人間。
望花區禮堂內，你—雷鋒的靈柩赫然刺痛了雙目，白花叢中，音容宛在。階前看不見一莖綠草，窗外望不見一隻蝴蝶。只餘瑟瑟寒風吹拂著亡人有限的餘燼和殘灰，在未滅的餘溫中將信仰傳遞。
或許是在某個飄飛著落蕊和殘紅的三秋，你凝視著無窮的碧空，問：“如果你是一滴水，你是否滋潤了每一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了每一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？”透過時光的隙縫，我想告訴你，其實奉獻，早已融入你的言行裡。
春光與希望，向來是常駐的，我在驚疑，為何素昧平生的你我之間分外熟悉？雨聲又開始淅瀝，聽著白楊蕭蕭，我突然想起，多少次與你懈垢在時光裡，又或，不是你。那迥乎不同的背影令我困疑。蝴蝶款款飛來，翩翩著告訴我：“那是你，是你！”花骨朵嚷嚷不停：“對，對！”於是我恍然，瑟瑟寒風將信仰的灰燼吹進每一個人心裡，穿越古令，於是，迷茫世間湧現出無數追隨著你的身影。奉獻和感恩長存於大地。
問一問海燕，對暴風雨的洗禮能堅持多久？問一問雄鷹，對電閃雷鳴的考驗能堅持多久？斗轉星移，唯有你—雷鋒，用憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級鬥志。書寫了最美的傳奇。
穿過時空的界限，我看到了挺拔如白楊佇立的你。走上前去，卻找不到一朵相送的花別在你的襟上，我錯了，我們從未分別，只因這世間早已遍佈你的足跡。就把祝福帶走吧。
春風化雨露，看嫣紅開遍，就讓此情不渝系永遠。
春日聞落雨 篇19
國二作文 ,533字靜候窗前，眼前春雨攜帶溫婉之風輕掠過窗前，繼而速轉直落，於陽臺之欄上終其旅，一點一滴，即循牆潛去。
望其綿綿之春雨，吾不禁伸頸，側探，輕雨隨風撲面，弱者覆吾面時如慈母之手撫吾頰，至舒至爽。正如古語所云：“吹面不寒楊柳風”。但無疑，此雨仍懷絲涼意邪。斜順而落，溼吾髮鬢既而沾吾衣裳，則又滑入吾懷，滋潤吾心。忽然，我為其雨所驚，立呆處其間。久而，心動矣，更為春雨這奉獻而不求回報之情而震。所謂“春雨貴如油”，而春雨未嘗以自身之貴而忘其哺育生靈之天命，謂之：“潤物細無聲”。
春雨以自潔之軀衝去世間塵埃，洗了人身，淨了空氣，不似秋雨之纏綿，不似冬雨之冰骨，更不似夏雨之激昂。有的只是一份激烈喧囂中的寧靜之氣。
再一眼望去，雨勢漸大矣……
偶然一豆大雨點落入眼中。只覺一絲久違的清涼劃過心頭，頓時只感心念俱寂。細看雨狀，見其細如牛毛，繁若花針，密斜而織也，演繹著一段美豔與奔放合一的舞曲，或走相逐，或靜佇其間，或嬉戲至窪間，一路中充滿天真之樂與無邪之笑。
春雨兮，我願與君同焉，或化為一片鮮綠，任爾摩挲；或化為一野禽，與子為一景；又亦是一朵彩雲，與君長飲數杯酒！
少年不識愁滋味，願能有更多的人能如同孩子般天真地看一看我們身邊忽略的風景。
願春雨真能洗刷這世間的繁雜與喧囂。
春日裡的回憶 篇20
高一作文 ,729字“埋在春的泥土裡，滋潤了大地開出下一個花季，風中你的淚滴，滴滴落在回憶裡，讓我們取名叫做珍惜……”
耳機裡傳出《春泥》這首歌優美的旋律。春天是個多好的季節啊！萬物開始復甦，小草開始長出了嫩芽，大樹也長出樂繁盛的茂葉，還有我們家鄉的田野上也長出了野花，農民伯伯們也在農事做著各種準備。真是“一年之計在於春”啊！
記得兒時的春天是最好的，在很小的時候，一到春天小朋友們就成群結隊的在一起玩耍，在田野裡追趕，在池塘裡釣魚。田野開滿花，我們就枕著花兒休息，在田地裡用著泥巴來打仗，每個人回家都是被家長罵。但是我們從沒有畏懼過，兒時的時候玩是大於一切的。每次被家長呵斥的時候才想起來家長的囑咐，然後就將夥伴們一個個拿來當擋箭牌。回想起來總讓人忍俊不禁……
當然我們也不會光做一些讓家長擔心的事情，畢竟女孩子要比男孩子要安靜那麼一點的。我們女孩子經常會玩過家家，這個當媽媽，這個當爸爸。每次大人們看見都要咧開嘴對我們笑。那些兒時的記憶，我記得非常清楚，你們還記得嗎？我的夥伴們。
現在我們都長大了，轉眼間都各奔東西了。兒時的美好回憶也只能停留在心間，成為那春日裡的回憶。現在我提及這些，你們會怎麼樣呢？是會心一笑，還是輕蔑走過？是啊，正如你們所說，再回憶，再美好也回不去了，你終究會忘記的。我們都已經回不去了，但是！我相信它會再我們心中揮之不去，不可磨滅！因為，那是我們最單純、最快樂的時候。
一切一切都在變化，周圍的人和事也在跟著變化。又是一年芳草綠，依然花重錦官城。在這美好的季節，我們都在為自己的前程而奮鬥，面對著複雜的課程、繁重的作業和生活的壓力。可當春天陽光溫情的擁抱我們的時候，那些腦海深處的回憶又浮現在眼前，成為我們前進的動力，讓我在向前的路上，永不退縮。