春天的風相關作文20篇

春天的風雨 篇1

國一作文 ,965字

冬去春來,寒來暑往,季節更替。

鄉下視野廣闊,天地渾然一體。我們除了日日與土地打交道,也就和天離得近,看著可親。默不作聲,坐在樹蔭下,看天上風雲更迭。這時,恰好有風路過,心頭會有哀傷之感……那滋味相當曲折,多年來都不能用文字準確地表達。

童年,我放牛。牛在自顧吃草,我坐在草坡上看天,恰好風也過來了,吹在臉頰上,似有絲絲涼意,也有憂傷的。那時憂傷不大沉重,慢慢從心田爬過。是薄暮時分,村莊上空陸續有了藍色的煙柱,從筆直到歪斜,被風吹亂了,一直雜亂不齊整,這是晚歸的時刻,非常溫馨,留在早年的記憶裡。多年來,一直喜歡薄暮時分,這裡有恩寵的滋事味—牛羊入欄,雞鴨回舍,萬物開始進入寂靜之中。

多年來,我終於明白過來,早年那種淡淡的憂傷,長途跋涉至今,終於又增加了些滄桑的氣味。在鄉下度過童年的人,誰沒有過在草坡放牧的經歷?當仔細想一想,在那些相似的早春,被風吹著,默默看天,看遠方的山坡田野,如此熟悉的味道又回來了。

黃昏的時候,正颳著風,站在晦暗的窗前,忽然看出了“春如線”的端倪。“春如線”跟連綿的風有關,是春天的風讓所有的樹枝變成了一根根抽象的線。春天的風有時若有若無,是縹緲的,幻覺的,有風吹拂,大地泛青,呈現了一派欣欣向榮的景象。

雨下在春天,是相當愁人的。尤其清明前後的雨,連綿不斷,讓人想象很多。有像花針,像鐵絲,像綢線,又給人如煙,如霧,如塵的感覺。對於我們南方,有時氣溫驟然降低,不得不將擱置已久的厚衣翻出來穿上。鄉下人形容數天陰雨為不祥之兆。天地晦暗無明,斷線的雨點夾雜其中,在心緒上,更添深寒。風雨如晦,應該是指春天的。冬寒,徹骨;春寒,則是徹心的。人困於屋內,搓著手,望著連綿的雨,非常沒有生趣,簡直愁腸百結。

屋簷下,草棚邊,牛欄豬舍旁,滴滴答答,拂不去,趕不走,弄得心煩躁不堪,恨不得痛哭一場。荒坡田埂間,墳頭的草在春雨的滋潤下披上綠依裳,我們不會忘記給逝去的親人上墳。炮竹的響聲卻被雨矇住口,連呼喊也來不及,簡直沉悶不堪,那些“錢紙”化成灰始終飄蕩不遠。

有時冒雨漫步在鄉間小路上,不經意抬頭,看見村裡的黑二叔,戴著寬大的草帽,披著透亮的雨衣,走在溼潤的田埂上……並非耕田勞作,而是在春天裡懂得品嚐春雨,要說情趣、品位,不知比自視甚高的城裡人高出多少來。

春天的風和雨,給人無窮的遐想和希望。

春天的風 篇2

國小五年級作文 ,504字

霧起霧散,月圓月缺……在眾多自然現象中,要數春風最為神奇有趣,其它現象與之相比都黯然失色。

春天的風好似一位百變魔女,不信,你瞧:那早春二月的風,有一張猙獰可怕的面孔。吹來一陣竟可與嚴冬的西北風一較高下,吹過臉上像刀割一樣疼痛,凍的人們瑟瑟發抖。更可怕的是它還會叫上自己的兩大助手:塵土與沙粒,掀起一場鋪天蓋地的沙塵暴,令人睜不開眼睛,二月的風令人膽寒。陽春三月的風猶如慈母溫和的手,輕輕的,柔柔的,拂面而來,就像慈母的手輕撫在孩子的面頰上,使人身心舒暢,這讓我想起一句詩“吹面不寒楊柳風”。這樣的天,迎著和煦的風,放風箏可是最好不過的選擇。暮春五月的風,就帶著些許夏天的味道,裹著百花盛開的芳香,嗅一口,便如痴如醉,真是“暖風薰得遊人醉”啊!

農諺說得好:春風不刮,萌芽不發。春風是萬物的催化劑,春風吹過大地,喚醒了沉睡的小草,它鑽出了嫩芽,它們迎著春風,跳起了優美的華爾茲。春風吹過果園,桃花、梨花、杏花,你不讓我,我不讓你,都急著開花趕趟兒;春風吹過田野,農民伯伯忙著翻土、播種。田野上升起蓬勃的生機。春風吹來了南飛的燕子,吹開了結冰的小河,吹鼓了迎春的花苞。

哦!春風是這樣飽滿,這樣富有蓬勃的生機!

春天的風 篇3

國小五年級作文 ,504字

霧起霧散,月圓月缺……在眾多自然現象中,要數春風最為神奇有趣,其它現象與之相比都黯然失色。

春天的風好似一位百變魔女,不信,你瞧:那早春二月的風,有一張猙獰可怕的面孔。吹來一陣竟可與嚴冬的西北風一較高下,吹過臉上像刀割一樣疼痛,凍的人們瑟瑟發抖。更可怕的是它還會叫上自己的兩大助手:塵土與沙粒,掀起一場鋪天蓋地的沙塵暴,令人睜不開眼睛,二月的風令人膽寒。陽春三月的風猶如慈母溫和的手,輕輕的,柔柔的,拂面而來,就像慈母的手輕撫在孩子的面頰上,使人身心舒暢,這讓我想起一句詩“吹面不寒楊柳風”。這樣的天,迎著和煦的風,放風箏可是最好不過的選擇。暮春五月的風,就帶著些許夏天的味道,裹著百花盛開的芳香,嗅一口,便如痴如醉,真是“暖風薰得遊人醉”啊!

農諺說得好:春風不刮,萌芽不發,春風是萬物的催化劑,春風吹過大地,喚醒了沉睡的小草,它鑽出了嫩芽,它們迎著春風,跳起了優美的華爾茲。春風吹過果園,桃花、梨花、杏花,你不讓我,我不讓你,都急著開花趕趟兒;春風吹過田野,農民伯伯忙著翻土、播種。田野上升起蓬勃的生機。春風吹來了南飛的燕子,吹開了結冰的小河,吹鼓了迎春的花苞。

哦!春風是這樣飽滿,這樣富有蓬勃的生機!

春天的風 篇4

國小六年級作文 ,691字

“不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀”。四季之中的風,我獨愛春風,春天的風有顏色、有聲音、有味道,你見過這麼奇特的風嗎?

你相信春風有顏色嗎?春風吹綠小草,小草重新穿上了碧綠的衣裳,高興地和風交談著,這時的風是綠色的。春風吹過桃花,桃花穿上了粉紅的衣裙,在風中歡快地舞蹈唱著好聽的歌曲以感謝春風,這時的春風是粉紅色的。春風吹過湖面,湖面上漾出一圈圈淡綠色的波紋,小魚兒也從湖面探出頭來,歡迎春風的到來,這時的春風是淡綠色的。

你相信春風是有聲音的嗎?春風邁著優雅的腳步,從小鳥身邊慢慢地走過,這時你會發現春風中多了一些聲音。一些歡快的叫聲,聽著優美的鳥叫聲,你彷彿看到一隻小鳥高高站在枝頭歌唱,它或許是在歌頌春風的美,或許是在用清脆的歌聲吸引雌鳥。當春風走到草地,它的身體裡又多了一些聲音,聽,這是小草打哈欠的聲音,也是小草生長的聲音。當春風走過花圃,它的身體裡出現了一個個懶洋洋的聲音,一個聲音彷彿在說:“這個冬天睡得真香啊!我都不想起來了。”另一個聲音好像在回答,說:“春天真好,我真想永遠呆在這個美麗的春天!”

你相信春風是有味道的嗎?春風掠過花圃,花兒打了個哈欠,伸了伸懶腰,綻開笑臉,努力把自己的花香散發出來,讓春風把花香送到世界各處。春風掠過田野,田野中的泥土和植物們見春風來了,趕忙把自己的香味散發出去,讓春風捎給世界各地的人們。春風掠過學校,把一陣陣好聞的書香散發到每一個人的心裡。我深深地吸了口氣,真的好香!

春風給我們帶來了大地的顏色、帶來了各種各樣的聲音、帶來了一陣陣芬芳的氣息,它給我們描繪了一個五彩斑斕的世界。春風,我愛你,我們應該放下壓力,享受這美麗的季節!

春天的風韻 篇5

國小四年級作文 ,532字

“不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。”有人說春風是溫柔的,有人說春風是溫暖的,而我說春風是柔和的。

你相信春風有顏色嗎?春風掠過草地上,小草聞到春天的氣息,從地裡探出嫩綠的小腦袋,好奇地看著周圍的世界。春風吹過桃樹林,把桃花染成了粉紅色,像給桃花穿上了一件粉紅的衣裳,又像桃花害羞地綻開了粉紅笑臉。春風吹過公園裡的花壇,迎春風的葉子像在給我們招手,映山紅露出紅紅的臉蛋,像個害羞的小姑娘,春風把公園裡的花染成了五顏六色的。

你相信春風有聲音嗎?春風飛到草地上,傳來“呼呼”的聲音,小草探出小腦袋,長出的小草便在風中隨風舞動,像一個舞蹈家在風中隨著優美的旋律,跳起了歡樂的舞蹈。春風吹過的花園,花發出“嘻嘻”的聲音,好像在說:“我綻放了,我綻放了!”春風飄過樹林,樹枝上的鳥兒發出嘰嘰喳喳的聲音,好像在為大自然唱迎接春天的歌。

你相信春風有氣味嗎?春風飄過花兒,散發出淡淡的芳香,引來了許多蜜蜂和蝴蝶,它們在花兒叢中飛來飛去,好像在跳舞。春風掠過田野,吹來了陣陣淡淡的泥土芳香。春風拂過教室,傳來了濃濃的書香,迷人極了。春風吹過草地,送來陣陣青草香味,令人陶醉,回味無窮!

春風給我們帶來了溫暖,帶來了溫和,帶來了柔和。它給我們描繪了一幅五彩斑斕的世界。春風,我愛你。

春天的風 篇6

國小四年級作文 ,691字

“不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀”。四季之中的風,我獨愛春風,春天的風有顏色、有聲音、有味道,你見過這麼奇特的風嗎?

你相信春風有顏色嗎?春風吹綠小草,小草重新穿上了碧綠的衣裳,高興地和風交談著,這時的風是綠色的。春風吹過桃花,桃花穿上了粉紅的衣裙,在風中歡快地舞蹈唱著好聽的歌曲以感謝春風,這時的春風是粉紅色的。春風吹過湖面,湖面上漾出一圈圈淡綠色的波紋,小魚兒也從湖面探出頭來,歡迎春風的到來,這時的春風是淡綠色的。

你相信春風是有聲音的嗎?春風邁著優雅的腳步,從小鳥身邊慢慢地走過,這時你會發現春風中多了一些聲音。一些歡快的叫聲,聽著優美的鳥叫聲,你彷彿看到一隻小鳥高高站在枝頭歌唱,它或許是在歌頌春風的美,或許是在用清脆的歌聲吸引雌鳥。當春風走到草地,它的身體裡又多了一些聲音,聽,這是小草打哈欠的聲音,也是小草生長的聲音。當春風走過花圃,它的身體裡出現了一個個懶洋洋的聲音,一個聲音彷彿在說:“這個冬天睡得真香啊!我都不想起來了。”另一個聲音好像在回答,說:“春天真好,我真想永遠呆在這個美麗的春天!”

你相信春風是有味道的嗎?春風掠過花圃,花兒打了個哈欠,伸了伸懶腰,綻開笑臉,努力把自己的花香散發出來,讓春風把花香送到世界各處。春風掠過田野,田野中的泥土和植物們見春風來了,趕忙把自己的香味散發出去,讓春風捎給世界各地的人們。春風掠過學校,把一陣陣好聞的書香散發到每一個人的心裡。我深深地吸了口氣,真的好香!

春風給我們帶來了大地的顏色、帶來了各種各樣的聲音、帶來了一陣陣芬芳的氣息,它給我們描繪了一個五彩斑斕的世界。春風,我愛你,我們應該放下壓力,享受這美麗的季節!

春天的風 篇7

國小五年級作文 ,422字

我的家鄉在北方,這裡的春天不像南方那樣春暖花開,百鳥爭鳴。北方的春天是多風的季節,是讓人歡喜,讓人煩惱的季節。

寒冷的冬天過去了,天氣漸漸暖和起來了,天空湛藍湛藍的,同時風也多了起來。春天的風,可以說是天天刮,區別只在於有時大有時小,有時溫柔有時狂躁。

春天來了,萬物復甦。向陽的地方冰雪融化,小草探出了尖尖的小腦袋。樹枝也泛青了,而最綠最明顯的就是蒲公英,它舒展開嫩綠的葉子,讓人們眼前一亮。而這時風也悄悄的來了!感覺到了春天的氣息,人們想去郊遊,但等你走出家門時,才發現風也陪伴著你。經常是早上還風和日麗,可下午卻是狂風怒吼。也許,還會有沙塵暴,颳得昏天黑地,混沌一片。走出屋去,風會推著你跑,會讓你灰頭土臉,嘴裡還會進去沙子。這樣的風有時會連續好幾天,人們不得不又穿上棉衣來抵禦春寒。

儘管北方的春天每天颳風,有時還請白雪來作客。但春天仍然會溫暖起來。“二月春風似剪刀”,北方的春風真像一把鋒利的“大剪刀”,雖然狂暴,但仍然會修剪出春天!

我愛春天的風雨 篇8

國二作文 ,616字

春天值得我們去愛的有很多,如同野地裡的野草一樣,但其中的兩要野草是那麼綠,那麼高,那麼壯。

風是溫和的,它吹在人們的臉上像是剛洗過冷水臉似的是那麼爽。風吹在路旁的小草。它搖搖小腦袋揮揮小手像那頑皮的小孩似的,大人叫他走他就歪著頭,搖著手我就不來。它站直了就像一個小勇士昂首挺胸望著遠方,吹在那嫩綠的麥苗,它就像那活潑的小狗任性時在主人的腳邊打兩個滾,又像是河裡濺起的小小波浪向四處散去,它不動時,像一塊綠得發亮的地毯伸向那天地相接之處,風吹在那剛長出新葉不久的揚樹上,只有它的葉子在動,而肢體一動也不動,它就像是守衛在邊疆的戰士,任憑風吹雨打,也要堅守著自己的崗位,又像是一個世人看著那矮矮的小草,幼小的麥苗說:“你看我多麼高大。”風還帶回了空中居民燕子,還有各種鳥兒,它們將會分佈在神州大地的每一個角落,真是,春風吹綠了萬物,帶回了萬鳥!

春雨是萬物的生命之水。春水沙沙,細如牛毛。飄飄灑灑,飄在田野裡,田地哇哇的唱著這生命之水,小草伸出了新的芽,樹木長出了新的枝條,那沉睡了一個冬季都快奄奄一息的睡蓮沾了一滴雨又醒了過來,它張開它的大嘴去接住它能夠接住的雨水,再將它喝進肚子裡。它的肚子越來越大,大的就像一個快爆了的氣球似的。它的肚子上的青筋都給脹了出來還在唱。到它實在唱不得時,它就從腰間拉出一個小口袋又接了起來,雨為什麼要給它呢?因為它是所有生命的,你不管要多少,它都會盡力給你,毫無保留。

我愛春風的溫柔,我愛春雨的無私。

春天的風采 篇9

國小五年級作文 ,359字

溫柔的春姑娘悄悄地來到了我們的身邊,溫暖的春風把大地喚醒了,人們把棉襖脫下,換上了薄薄的衣服。小草發芽,小花開放,孩子們在山上放風箏,果園裡的果樹們也發芽,長葉、開花了。

瞧!春天在花園裡哩。花園裡,有玫瑰、月月紅、牡丹……都開放了,有的還沒長中,就向人們報到春天有資訊。

嘿!春天在果園裡。果園裡,梨花出了一朵朵潔白而又美麗的小花;桃樹也不甘示弱,開出了粉紅的小花……果園裡的花兒爭奇鬥豔,引來了不少“看熱鬧”的蝴蝶和蜜蜂。

看!春天又在公園裡呢。公園裡的樹都綠了。柳樹長出嫩綠的小芽兒,微風吹過,就像在梳柳樹的“小辮子”。楊權也開出了像毛毛蟲一樣的美麗的小花。

噢!原來春天還在森林裡。在這奼紫焉紅的森林裡,動物們從冬眠中甦醒過來了,到處嘻嘻。大雁從南方排著整齊的隊伍回來了。

哦!我看到了春天那美麗又迷人的景色!

春天的風 篇10

國小三年級作文 ,287字

春天的風像個頑皮的小姑娘,悄悄地、輕輕地拉呀拉呀,拉開了冬天那厚重的幕布,帶來一縷縷溫暖的陽光。頓時,萬物復甦,小草鑽出地面,溪水歡樂地奔跑著,空氣也暖和起來了。

春天的風像個高超的畫家,它拿起畫筆,這兒一筆,那兒一畫,潑灑一種種色彩,霎時染紅了玫瑰,抹粉了桃花,梨樹一身白,迎春花滿山黃。大地一片春意盎然,原野上百花爭奇鬥豔。

春天的風是個吹響集結號的司令官,“滴滴滴噠,滴滴滴噠”,號角一響,燕子帶著剪刀似的尾巴從南方趕來了,八哥、喜鵲在枝頭“嘰嘰喳喳”地唱著歌,青蛙、刺蝟、蛇也從長長的夢中醒來了。

春天的風就是一個魔術師,它手腕一翻,給我們帶來了一個歡欣絢麗的世界。