文科還是理科相關作文20篇
文科還是理科 篇1
高一作文 ,573字高中的重大事件裡，可能有一件讓你特別的糾結，那就是文理分科。
有的同學糾結的是，文理分科哪一個前程更加繁華似錦；有的同學糾結的是，在前程和興趣之間，應該怎樣的抉擇；有的同學則是艱難的考慮，學什麼可以讓自己的學習優勢充分發揮，高考取得一個好成績。不論是怎樣種類的糾結，我們還是面臨著一個在我們單純的歲月裡很難抉擇的問題—選擇文科還是理科？
選擇理科，就選擇了漫漫的題海，什麼牛頓開普勒，門捷列夫道爾頓，還有解不開的排列組合。當然，以後選擇的空間更大，可以學習的專業越多。選擇文科，可以有時間多讀書，開闊自己的視野，同時還可以拓寬自己思考問題的廣度，而且，文科比理科相對容易入門。
我特別羨慕那些成績分明的同學，理科好的果斷學習理科。文科優秀的當然是選擇文科。我就特別的糾結，理科成績相對較好的我，一直喜歡文科穿越千年的歷史古韻。但是我又捨不得自己的理科班同學。理科對我這樣糾結的性格有很好的糾正作用，並且我還沒有想好未來想要選擇的謀生職業，理科可以給我更多的選擇。
我糾結了很久很久，最終還是選擇了理科。其實，理科特別的單純，對就是對，錯就是錯。黑白分明，對錯也分明。這樣的果斷也特別有意義。
其實，只要是自己選擇的就是最好的安排，以後在學習理科的路上，我還是會繼續的努力，當然文科的知識，我也會在課餘時間普及，不枉自己那麼艱難的選擇。
人工智慧：科技進步的具象體現，還是走向冷漠的標杆？ 篇2
國一作文 ,999字科技在現代社會發展中愈發重要，人工智慧作為其具象體現，在各大領域大放異彩。在美劇《機器少女法蘭姬》中，西格博士所創造的最新一代機器人Frankie，在人與人的交往中收穫了友誼，漸漸擁有了情感，學會了像人類一樣思考。讓人不禁沉思：“人工智慧朝人類發展的同時，人類是否會向人工智慧（AI）靠攏？”當人類失去了所謂價值觀與同情心，與機器又有什麼兩般？
人與機器人/人工智慧最大的差異在於思考方式：AI是通過資料的理性分析，得出結論；而人類則複雜得多，他綜合了個人的主觀判斷與資料分析，理性與感性的權衡之下，方作出決定，故總是於情於理。然而兩種方式皆無優劣之較，唯有其二者相互權衡綜合，方能創造更美好的未來。
價值觀，是人生態度的抽象概念。它代表了個人面對大千世界的自我思考與思考。倘若人失去了所謂“價值觀”，便將成為一具毫無精神可言的軀體，彷彿行屍走肉般遊走。“人是一株會思考的蘆葦”。或許有人會反駁，AI也會思考，但它的所謂思考，不過是自己資料庫中所載入的資料所分析出的結果，是由二進位制所推動的程式執行，絲毫沒有“個人”的情感，是冷冰冰的資料程式碼，更別提是否擁有價值觀的體現了。
同情心，即為“惻隱之心”，可謂人皆有之。試問AI：當你面對奄奄一息的花木，你是否會親手相植？面對瑟瑟發抖的小雀，你是否會以溫柔相助？面對踉蹌倒地的孩童，你是否會以懷抱相擁，面對病危的至親，你是否會不顧一切地陪伴左右……即便你親手一件件完成了諸事，亦不過是在執行人類所編寫的程式碼罷了，你的心不會為之動跳，不會為之動容。試想，若人類失去了同情之心，世界又怎會溫情脈脈？想至此，不禁毛骨悚然充斥著冷漠的世界，談何“但願人長久，千里共嬋娟”，談何“日日思君不見君，共飲長江水”，談何“誰演寸草心，報得三春暉”，談何“曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲”？
“面對視窗調皮的小貓咪，你是否會莞爾？”我試問。人工智慧表示，將來會有的而我，亦希望人類別丟了那份最本質的，欣賞美，體悟生活的態度。正如蕭寒所言：
正是現實將我們推得快速甚至踉蹌，讓我們突然意識到，認真慢下來是多麼的難能可貴。願我們都能在自我的思考與體悟中享受人生百態，不向機器的方向靠攏，成為一個飽含激情與熱血，拼搏進取的，人類。
願人們不要丟棄了心中最純粹的情感，那份價值觀，那份同情心，正如庫克所言，“我更擔心人類像計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心，罔顧後果。”
科學技術的發展利大還是弊大 篇3
國小五年級作文 ,604字對於科學技術的發展，我方堅持認為是弊大於利。
有人曾經問過愛因斯坦，讓他預測第3次世界大戰時的情景，愛因斯坦說：“我不知道第3次，但我知道第4次。人們在用石頭和木頭。”這反映了人類對地球的破壞，最終會造成我們的滅絕。
的確，科技引發的戰爭太恐怖了，當時，在清朝，我們自以為自己很強大，別人都不敢來侵略我們，攻打我們，便閉門自守，時間一長，八國聯軍就來攻打我們了，因為我們的科技和他們的科技簡直是天壤之別，我們拿的是刀和劍，他們拿的卻是槍和大炮，結果，我們這兒死得死，傷得傷，有些人甚至沒了父母，再想美國的原子彈在日本爆炸，那裡簡直成了一片廢墟，死氣沉沉的，給人類造成巨大的傷害，由此可見科技發展弊大！
在以前的遠古時代，到處都是仙境般的森林，珍禽異獸，現在經過人們的砍伐、濫殺樹林減少了很多，現在都幾乎看不到了，奇珍異獸有些也瀕臨滅絕，汽車尾氣排放的煙越來越多，隨時都會有大霧天氣，河水也漸漸變得渾濁了，有些還有黑、髒、臭等現象，人類現在已經在考慮，如果，地球容不下我們人類了，那我們該移居到哪個星球？由此可見科技發展弊大！
現在手機和電腦等電子產品都廣為流傳，可人類卻沒有意識到他們的壞處，手機等電子產品有輻射，會傷到眼睛，有些人甚至在睡覺時還不忘拿手機打遊戲，看電視，人們紛紛都戴上眼鏡，有些人還變成了低頭族，走路都不忘看手機，結果引發了許多悲慘的事故，由此可見科技發展弊大！
文科班的女生 篇4
高三作文 ,757字文科班的女生並不另類，但體味一句友人“與理科班的不可比”之中含蓄的真意，確係一番感慨，卻尋不出答案，思緒就這樣像蕩秋幹般搖搖地蕩去蕩回。
直到某天，偶然從理科班門口走過，才真切的感到與本班完全不相異的氛圍。課代表正晃進教室，紅著眼睛，提著一袋燒麥。他們從早自習便開始忙碌，何嘗又有餘閒去拒絕一番風景？
“文科數學讓許多女生頭疼，但也有出鳳凰的。”這個“也”字聽起來真不是滋味，女生腦袋笨，因此老師提問，那眼光不自覺地在男生中搜索，一份莫名不平使自己思想無法集中，無盡且無奈。
有一句話“要做多大事就要承受多大壓力”可為什麼我們只是平凡人，卻要承受幾倍於自身的壓力？說什麼寧波聖都不好書是正常的論調已經在而上成了老繭。
在班上，我們絕不是弱著，但是體力，耐力中卻絕不是天生的搶著，我們看重每一次測試，為的是證明什麼，卻始終改變不了世俗。我們放棄了很多，電視、影星、小說等，都不敢沾染，可唯身心空無他物，日記本被空白的一頁頁翻過，記憶中卻是那些史實、地圖。
無意中聽見鄰班女生對話，“有事，坐在寫字檯，什麼也不幹，覺得肩上的包袱好重。”我發現與自己的內心實感有如此的相似。
我們都無法去改變別人眼光，只有做到好好調整自己，也就夠了，雖然我們並不願如此，可是也只能這樣。
有時，伴著自己孤獨的走回往昔，發現自己變了很多，也可以說是去了許多，無在自卑、自負，多了份從容。我們不遠被說前途迷茫，自己走出頭頂上的一抹灰色。已逝的日記與即逝的日子雖不曾揮霍，但一想到未來，心中還是有些驚慌。顯示並不會因為是否逃避而成為任何東西，有時狂刷題，真的很“無我”。既渴望成功卻又害怕失敗。可能更好的時候，同情更適合自己。
高考快要來臨了，老師們的那些“名言”猶在耳際，金感覺有些不自然。在這個氛圍下，作為文科班的女生也要出只鳳凰來瞧瞧！
我還是有潛力的作文 篇5
國一作文 ,1390字【篇一：我還是有潛力的】
蜜蜂羨慕雄鷹能夠在高空中自由翱翔，殊不知自己也能傳播花粉，使樹木碩果累累；小草羨慕大樹擁有偉岸的身姿，卻不想自己也有存在的價值；醜小鴨羨慕白天鵝擁有美麗的外表，卻沒發現在追隨它們的道路上自己也在默默的變化。
潛力，是一種看不見、摸不著的東西，但它卻又真實的存在在我們的身邊。我聽說上帝賜予了每個人相同的東西那便是潛力，那是潛在的力量，當它爆發出來時的力量是巨大的。所以上帝把它封印在人的體內，你要通過自己的努力去破開這重封印，釋放出自己的能力。人的潛能猶如一座有待開發的金山，蘊藏豐富、價值連城。初一上學期我們在政治課上還專門學習了人類的潛力，讓我認識到發現自己的潛力是取得成功的重要條件。
比如愛因斯坦，所有老師都認為他笨的沒救了；還有牛頓，老師眼中的壞學生，可是後來他們兩個人的結局是怎樣的—科學界的世人，擁有著非凡的地位！小學時，我的語文成績在班上也只屬於中等，基礎題錯的多，作文扣的分也多。可是，中國人自己的教材就是語文，是每個中國人都該學的會的。以後老師上課講的時候也都努力學，把要點都記在書上，回家再複習一遍，慢慢的我的語文成績越來越好。出乎意料的是我初一第一次語文考試竟然考了一百一十分，排列全班第一名，我的努力也終於把那道封印破開了一條縫隙。
如果認為自己是一隻雄鷹，認為自己能夠成就一番偉業，那麼自己就會調動各方向的積極性，從而激發自己的潛能，克服各種堅難險阻，最終成為一隻翱翔天際的雄鷹。
【篇二：我還是有潛力的作文】
每當我遇到困難時我都會想起六年級的那一幕。
那時正值初春，天氣依然寒氣逼人，我像往常一樣穿著一件厚厚的棉衣去上學。剛走進教室屁股還沒坐穩，班主任就進來了，頃刻，教室裡只有呼吸和心跳的聲音了。看著班主任異常平靜的臉我心裡“咯噔”一下，完了，準沒好事。果然不出我所料，老師嚴肅地說“今天雖然很冷，但是…”完了，不會又要體能達標吧？“體能達標依然要做”。暈，真猜中了。
隨著同學們一起擠出教室。可我並沒有同學們那般快樂，望著眼前通往操場的短短的一段路我忐忑不安，今天我剛好腳疼，不能起跳，這可怎麼辦呢？這時後面的同學催促著“快點，這麼慢！”算了，就算死也要及格，不然掉了我們班的臉面。我攢緊了拳頭，不就是跳麼，還真的能難倒我？
第四個就是我了，我的心此時以每秒2下狂跳著。噪雜的聲音中我聽見有人喊我的名字，於是硬著頭皮走了上去，一定要過，一定要過啊，我心裡不停的給自己打氣。我把腳挪到了界內，深深呼吸了好幾次，好多同學都在為我加油，我越來越堅定了要及格的信心。我一定不能給班上抹黑！
我模仿著老師曾經教給我的標準動作，擺動雙臂，力爭把自己調準到最佳狀態。“3、2、1”跳！風聲呼嘯著從我耳邊掠過，“啪”的一聲，腳著了地，“1。6”！我大腦一片空白，我居然跳到了1。6米，終於沒有給班級抹黑了。哈，我還是挺有潛力的嘛！那一刻感覺天也不冷了，腳也不疼了。於是興奮的和同學們一起去做別的達標專案了。接下來的400米、仰臥起坐也被我順利的闖了過來。
想起我英語成績的提升、體育成績的提升和自信心的提升的經歷，我已經不再懼怕困難了，即使再難，我也一定會盡我最大努力去克服它、戰勝它。這些東西也許你看起來可能會很困難，可當你有了堅定的信心後，困難也是浮雲，希望大家從困難中吸取經驗，挖掘潛力，從成功中提煉信心，提升自我。
分享還是分擔高中作文 篇6
高二作文 ,3903字【篇一：分享還是分擔】
有人說：“一份快樂分享給兩個人，就會獲得兩份快樂；一份痛苦分擔給兩個人，就會變成半份痛苦。”
分享是什麼？分享，是當你有一塊餅乾時，你會分一半給別人；分享，是當你有一本好書時，你會傳閱給他人；分享，是當你獲得學業上的進步時，你會說出你的經驗；分享，是當你……
從前，有一位商人，在某天偶然得到了一袋名貴的花卉種子。他把它培育在自己的花園裡，準備賣個好價錢。許多親朋好友聞訊趕來向他索要，一向慷慨的商人這次吝嗇到一粒種子都不給。
第一年春天，他的花園裡到處都開滿了又肥又大、雍容高貴的花朵兒，引人注目，而這些花朵兒也帶給了商人一筆不小的財富。第二年春天，商人發現這種名貴的花沒有去年的好，花朵變小了，顏色也不怎麼純正，商人的收益也沒有去年的多了。第三年春天，這種花的個頭已經變得很小了，顏色黯淡，失去了以往的高貴。在這一年，商人幾乎廣種薄收。
商人百思不得其解，便去請教專家。專家實地考察了一番，得出了結論：“你的鄰居們種植著不如你的花，風一吹，其花粉便會傳播到你的花上，導致你的花一年不比一年，越來越差。想要解決這個問題很簡單，只要讓你的鄰居們也種上這種花即可。”
於是，商人便把自己的花種分享給了鄰居，讓他們都種上這種花。到了第二年，他和鄰居們的花園成為了花的天堂—典雅高貴的花兒一朵挨著一朵，好不豔麗。商人和他的鄰居們靠著這些花都發了一筆大財。
所以，想要保持自己的喜悅，就要學會與他人分享。
那麼，分擔是什麼呢？分擔，就是朋友在考場上失利時，你的一句安慰；分擔，就是母親勞累時，你替她做完了家務；分擔，就是同學忙得不可開交時，你伸出了援助之手；分擔，就是……
《伊索寓言》中有一則故事，是關於兩個朋友的。從前，兩個朋友正在森林中行走。一個是高個子，一個是矮個子。高個子對矮個子說：“我們是朋友，如果有什麼危險，我會幫你的。”矮個子說，“當然了，我們是朋友嘛！”正在這時，一隻熊朝他們走來。高個子連忙跳上樹躲避危險，而矮個子上不去。他說：“朋友，幫幫我，我爬不上去。”可是高個子卻說：“不行，這棵樹不太結實。”無奈之下，矮個子只能倒在地上，屏住呼吸。熊過來聞了聞，就走開了。待熊走遠後，高個子下來問矮個子：“熊對你說什麼啦？”矮個子從地上爬起，拍拍手，說：“它說：‘你的朋友在危難關頭丟下你，他不是你的朋友。’”
所以，想要交上真正的朋友，就要學會替人分擔。
狼，是我見過最團結的動物。它們生活有規律，群居生活。外出捕食時，分工明確，不讓獵物有一絲逃脫的機會。捉到獵物後，它們不會一隻獨吞，而是大家共享。這樣的集體，有著這樣的意識，不得不讓其他動物對其有所忌憚。
所以，對於我們來說，應當向狼學習它們知分擔、懂分享的精神。
分享，讓我們收穫；分擔，讓我們成長。二者並存，缺一不可。
【篇二：分享還是分擔】
分享，還是分擔呢？真正有義氣的兄弟們絕對是“有福同享，有難同當”，而貪名好利的小人們絕對是“有福自己享，有難別人當”。如果一個人真正有情有義，那麼分享與分擔只是個人品德的具體表現罷了。
有些人認為只有先分擔了才能分享，而有些人卻恰恰相反。這兩個觀點，可以體現出兩類人在做事做人方面的不同。
如果先分擔再分享，那麼這些人常常希望證明自己是有價值的，並且厭惡不勞而獲。東漢末年，劉備招賢納士，不惜三顧茅廬請出臥龍諸葛亮。開始諸葛亮並未有過任何軍功，眾多蜀將不服，後來諸葛亮操盤大局，火燒新野，擊退曹軍，眾將士無人不服。劉備在伐吳失敗後，病死白帝城，諸葛亮輔佐劉禪，治理蜀國。這何嘗不為一種分享呢？分擔了重任，有了地位，再來分享，個人品德不言而喻。
如果先分享再分擔，這些人至少不會唯利是圖，比較崇尚公正、公平。梁山泊一百零八位好漢，個個熱血沸騰。他們基本上是被黑暗汙濁的官府小人所迫害，走投無路，才投奔梁山，與同道中人結為兄弟的。他們劫富濟貧，替天行道，大碗喝酒，大塊吃肉，財富共有，有福同享。分享了，便也分擔。一百零八個好漢親如一家，一人有難，餘人挺身而出，不避刀劍，共同反抗惡人的迫害和官府的圍剿。他們中的一些人成了抱打不平、崇尚正義的典範。
只是分享或只分擔的人，往往帶著某種目的。一味地花重金買豪禮贈送給別人，往往是有事相求；或是在你最困難的時候幫了你大忙，你需要傾囊回饋。否則，也許便是真正意義上的“知己”。所以，在平常與人交往時，寧肯多留個心眼，也不能不留心眼，從平常對人的觀察、判斷去處理好交往的尺度。
現代社會不少人樂於分享卻不願分擔，他們更多想到的還是自己，做生意、寫協約、籤合同都是為了盈利，甚至錙銖必較。當然，好心人也有不少，像慈善家、志願者等等，他們分擔了，卻不片面要求分享，他們向社會傳播了正能量。這類人應該是有精神境界的人。
所以，分享還是分擔，這取決於你自己。不管是分享還是分擔，只有不逃避，做一個遵紀守法、有情有義、為他人著想、傳播正能量的好公民，社會生活才更加美好。
【篇三：分享還是分擔作文】
分享，分享喜悅，分享成果，分享一份份感動；分擔，分擔憂傷，分擔責任，分擔一次次辛勞……
生活在這繁忙喧囂快節奏的社會，人們腳步匆匆。面對著形形色色的人和事，我們需要理清分享與分擔的關係，學會分享，也要學會分擔。
分享，讓快樂最大化。
聯合國祕書長潘基文小的時候，有一天，親戚送了兩筐桃子去他家，一筐是剛熟的，一筐是熟透了的。正在他父親美滋滋地挑選先吃哪一筐時，小潘說：“何不把兩筐桃混在一起，分給鄰居們吃？”父親採納了他的建議，隨後，鄰居們都很開心地吃上了鮮美的桃子。
看，簡簡單單的一種分享，便能將友善與溫暖傳遞。分享，並非難以做到的事：告訴父母你的進步，是一種分享；和你的朋友互送祝福，是一種分享；在朋友圈裡晒晒自己美好的一次旅行，也是一種分享……分享，讓“獨樂樂”變為“眾樂樂”，讓快樂擴散得更廣更遠，讓平淡無奇的生活變得有滋有味。
分擔，給負重打折。
他，出生在亂世，誤打誤撞成了反叛軍首領；他，所向披靡，戰無不勝。他就是明朝開國皇帝朱元璋。這位皇帝將痛苦與艱辛分擔給所有人，卻不願與昔日的戰友一起分享快樂與榮華。當坐上寶座、宣告自己是大明王朝名正言順的天子後，他最迫切的，不是分享勝利與喜悅，而是無情地將昔日同患難共生死的戰友趕盡殺絕。一個做不到分享的人，等待他的，將是在內心的孤獨與恐懼的掙扎中老去。
分擔，擔的是艱辛，擔的是責任。而沒有分享的分擔，是一種遺憾，一種荒涼。每每看到螞蟻們齊心協力地搬運食物，無數只小黑點，向著一方跑，勁往一處使，我都不禁心頭一熱……讓我們向這些渺小的生命致敬。
也許，我們做不了潘基文，但是，我們卻可以像這些團結一致的小黑點一樣，勇於分擔：齊心協力，為了目標共同努力，慷慨地獻出自己的一份力。“眾人拾柴火焰高”，我相信，且始終相信，再微不足道的力量，把它平方，立方，最終都能夠化成一股創造奇蹟的巨大能量，引領我們一馬平川，所向披靡。就像何炅所說的：“沒有一件了不起的事，是你自己一個人完成的。”
不知什麼時候開始，我忽然覺得人們之間多了很多無形的障礙，讓我們難以、甚至無法進行心與心之間的交流。也許是因為現代人的名利之心過於強烈了。我不想否認名利與地位，也不想輕易批判什麼現實的黑暗、世俗的汙濁。我希望的世界，人們之間有較量，有爭鋒，卻不忘本，不忘情和義，能分享，亦能分擔。
如果你的身邊，有著可以和你分享快樂、又能分擔壓力和痛苦的人，他會是你的朋友。這是你的幸運，所以請珍惜。
【篇四：分享還是分擔】
自古就有云：“有福同享，有難同當。”可真正做到的人卻很少。大多數人只懂“有福同享”，因為這對他們有利；而不知道“有難同當”，因為沒有利益可得。孰不知這二者是相互依存，不可分割的，如同人的權利和義務一般。
懂得分享往往可以成就人的事業
湯姆霍普金斯在初踏入銷售界的前6個月，屢遭敗績。他窮困潦倒，於是決定把最後的積蓄投資到世界第一激勵大師金克拉的培訓班。沒想到，這為期五天的培訓成為他生命的轉折點。在之後的歲月中，他利用潛心學習鑽研的心理學、公關學、市場學等理論，結合現代推銷技巧，在短暫的時間裡獲得了驚人的成功。他被美國報刊稱為國際銷售界的傳奇冠軍，是吉尼斯房地產銷售最高記錄的創造者，至今無人能破這個記錄。湯姆霍普金斯目前是國際培訓集團的董事長，每年出席全球上百場演講會，向全世界夢想獲得巨大成功的人們傳授銷售知識，讓他人分享他的成功經驗。如今全世界很多的銷售培訓課程，都源於他的銷售培訓系統。
因為湯姆霍普金斯懂得分享，樂於向人們分享他的成功經驗，贏得了人們的信任和支援。這成就了湯姆霍普金斯更大的成功！
而只知道和別人分擔痛苦卻吝於分享成功的人，則最終會導致眾叛親離，一敗塗地。
陳勝起義成功後，他當初的朋友去投奔他，而陳勝卻因為害怕別人知道自己的過去，將那些朋友全部殺害，起義最終失敗！陳勝的自私與吝嗇，使得身邊的人一步步遠離他，最終失去人心，功敗垂成。
現實生活也是這樣。現在流行的“閨蜜”一詞，就是指可以“有福同享，有難同當”的朋友。她們可以共同面對挫折，承擔痛苦，可以在一起分享成功和喜悅。
分享幸福的前提是分擔痛苦，共同面對困難。只有在困難中共同努力，才會成功，才能分享到成功的快樂。然而現在的人大多都擔心自己的利益受損，不願意和他人共同面對挫折；在他人成功時，卻想來分享成功的果實。這些人急功近利，往往令人看不起，也會失去人心。
“有福同享，有難同當”不僅僅是一個諺語，更是對相伴走在前進道路上的人們的一種警示！
路的旁邊還是路作文 篇7
話題作文 ,6316字【篇一：路的旁邊還是路作文】
老和尚問小沙彌：“如果你進一步則死，退一步則亡，你應該怎麼辦？”小沙彌毫不猶豫地說：“我往旁邊去。”如果不能追趕太陽，就應該選擇月亮。
路的旁邊還是路，東南西北任我行。只要讓思維插上翅膀，任其自由飛翔，在逆境中探尋希望的光點，那麼一切困難都將化為虛無。
有些事情我們是無法改變的，但是，當我們不能改變全部時，卻有可能改變區域性。人生必定不會一帆風順，而只有克服阻礙的人才能夠走向成功。
正如劉偉，一位失去雙臂卻用他的堅強登上音樂之峰的鋼琴師。10歲時他因意外觸電而失去雙臂。漸漸地，他在痛苦和煎熬中，一步步跌入絕望的深淵。正當他要放棄生的希望時，他在醫院中發現有更多的人比他更悲慘，卻仍堅強地活著，從而他決定活下去。上天奪去了他的雙臂，但沒有奪去他對生的希望。他相信路的旁邊還是路。後來他苦練游泳，加入北京市殘疾人游泳隊，並且在全國殘疾人錦標賽上奪得兩枚金牌。
然而上天卻再一次對他施加了考驗。劉偉不久患了過敏性紫癜，不得不放棄游泳。劉偉在絕望中徘徊。但是路的旁邊還是路，劉偉冷靜下來，重新選擇了他的道路。他懷著他的音樂夢想，決定用他的雙腳來彈奏鋼琴。他懷著永不放棄的決心，克服了用雙腳彈奏的種種不便。一年之後，他就達到相當於用手彈鋼琴的專業7級水平。23歲的他登上了維也納金色舞臺大廳，讓世界見證了他的奇蹟。他還是中國達人秀的冠軍。我想劉偉能用腳完成的事，我們也一定行。只要在面對困難時，相信路的旁邊還是路，我們一定能走出屬於自己的路。
人生路上，絕望面前，劉偉抓住希望，精彩地活著。還有貝多芬，他失去了聽覺。但他掐著命運的喉嚨，堅信路的旁邊還是路，憑藉觸覺持續著他的音樂夢想。
堅信路的旁邊還是路。“飛人”劉翔，他在這次奧運會中的110米欄中意外摔倒，那一刻他輸了。此時，他先是放棄比賽，以單腳跳回去。可後來他回到了現場，路的旁邊還是路，他以單腳跳到了終點。雖是最後一名，可他不但贏得了觀眾的掌聲和認可，也盡到了運動員該有的精神，這一刻他成為了“冠軍”。
通過這些成功的事例中我們必須學會去尋找希望，克服困難，突破壓力的封鎖線。而不是像那些遇到困難後就跳樓自殺的學生。坎坷在所難免，只有相信路的旁邊還是路，堅持不懈，才能夠成功。
不管是誰，都要相信路的旁邊還是路，總有一條是活路，至少“天無絕人之路”。
【篇二：路的旁邊還是路作文】
“思維世界的發展，在某種意義上說，就是對驚奇的不斷擺脫。”我們不斷嘗試著新的方式，也在不斷開闢新的道路。當這條路走不通時，繞道而行又何妨。
司湯達說：“一個具有天才的稟賦的人，絕不遵循常人的思維途徑。”的確，美國一家制糖公司，每次向南美洲運方糖時都因方糖受潮而遭受巨大的損失。結果有人考慮，既然放糖如此用蠟密封還會受潮，不如用小針戳一個小孔使之通風，經實驗，果然取得意想不到的效果。
但即使是一個偉大的學者，一旦落入陳舊的範疇，也很難有所成就。比如牛頓，他是世界上最偉大的科學家之一，他對科學的貢獻是史無前例的。牛頓的一生有許多偉大的發現，然而到了晚年，他的研究陷入了亞里士多德的柏拉圖學說的範圍不能自拔。他花了十年的時間來研究上帝的存在，結果自然毫無所得。可見，當一條路無法走通之時，我們應往旁邊跨上幾步。因為—路的旁邊還是路。
人生的道路不可能暢通無阻，總有幾處阻塞。有些人低頭苦苦思索，以至於永遠止步不前。更有甚者採取極端的方式結束了這條路。而有些人會抬起頭，向旁邊走去，繞過這些阻塞。那麼你更願做哪種人呢？
縱觀古今，歷朝歷代都有煉丹家尋找長生不老之藥。唐代的煉丹者已經掌握了煉製“著火的藥”的配方，但由於火藥不能解決長生不老的問題，又容易著火，煉丹家對他並不感興趣。可《本草綱目》中提到火藥能治瘡癬、殺蟲，闢溼氣、瘟疫。當煉丹的配方再轉至其他人手裡，就成為中國古代四大發明之一的黑色火藥。“科學也需要創造，需要幻想，有幻想才能打破傳統的束縛，才能發展科學。”這件事不是很好地說明了這句話嗎？而在港澳臺的迴歸問題上，由於香港、澳門和臺灣長期以來實行的是資本主義，這種制度的不同成為迴歸路上的一個絆腳石。但鄧小平先生轉換角度，在堅持“一箇中國”這一大前提下，提出了“一國兩制”的偉大設想。這一思路的改變使得香港和澳門得以順利迴歸。由此看來，遭遇進退兩難之時，我們更應換一個角度思考，通往成功的道路並不只有一條！
其實，不僅是我們個人要學會在絕境中，換個角度思考，走出一條嶄新的路，我們的國家，我們的民族也需要轉換思路，這樣才有出路。例如改革開放、科學發展觀等等。
因此，當一條路走不通時，我們要轉換角度，往旁邊去。因為，路的旁邊還是路！
【篇三：路的旁邊還是路作文】
古人云：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。我們在一次次的探索中尋找著屬於我們自己的道路。
那日，伯伯開車送我去學校上課，距離上課就只有短短的十分鐘了，我拼命的催促著他，生怕秒針再多走幾步，沒等他吃完早餐，我就將他拉下了樓，硬推上了車。而他看我急迫的樣子，竟只是笑笑，嘴角微微向上扯動了一點，說：“急什麼，我開車很快，肯定會準時把你送到！”我不屑的哼了一聲，飛奔上車，就一句話都不說了。
一路上，車子開得都很順利，可是在一個離學校只有幾百米的十字路口，我們碰上了一次“百年難得一遇”的大堵車。我氣呼呼的說：“你看，堵上了，這下不好了吧，就只有3分鐘了，肯定要遲到了，都怪你，磨磨蹭蹭的。”沒想到，在這關鍵時刻，伯伯竟然還笑得出來，輕輕地搖了一下頭，我不解的看著他，本以為他是想從車縫中擠過去，或倒車開別的路，但我向前後張望了一次又一次，可兩邊都堵得嚴嚴實實的，看著指標在手錶上“滴答滴答”著走著，我越來越急了，不斷地拍著他的肩膀問：“前後都堵著，我們還怎麼走啊！”突然伯伯發動汽車，向後退了一點點，又向左邊轉了一下方向盤，車子一下子拐進了一條黑漆漆的小道。啊哈！我怎麼會忘記了看旁邊呢，原來伯伯這麼有自信，是因為他知道有這條小道啊！我開心的笑了，對伯伯豎起了大拇指，而他還是笑著搖搖頭說：“你知道的還是太少了。”之後我順利的到達教室，離上課的時間竟還有一分鐘，我不禁又咧開嘴笑了起來……
這次的事情讓我深刻的意識到，原來路並不是只有前後，有時向旁邊去會是一個更好的選擇。其實路的旁邊還是路，我們不應將自己的視野只侷限於前後而應多往旁邊看看，那時我們一定會有一份不一樣的收穫。就像這次堵車，如果伯伯一直堅持著往前或往後那麼再過十分鐘，我還不一定會到達教室。
不僅僅是堵車的時候，在任何時間我們都應放寬視野，牢記路的旁邊還是路這個道理，這樣我們的人生一定會比以往的更加寬闊，更加多姿多彩。比如在人生旅途中我們面臨選擇時，不一定要選是或否，前進或後退，多思考一下可能還有一個更好的選擇正在等待著我們。路的旁邊還是路，一切事物都不僅僅只有正負兩面，這都需要我們去慢慢的探索與發現……
【篇四：路的旁邊還是路作文】
羅馬一位很有成就的女服裝批發商，回憶起父親在她幾乎走向絕境時給予她的警醒：那天，父親帶著我，爬上一座高高的教堂的塔頂。“往下瞧瞧吧，孩子！”父親說道。我朝腳底下看去，只見星羅棋佈的村莊環抱著羅馬，如蛛網般交叉扭曲的馬路都通往羅馬。父親慈祥地接著說：“你看，通往羅馬的路不止一條。”難道生活不也是這樣嗎？通往成功，通往幸福的路不止一條，假如你發現走這條路並不能達不到目的地，不要放棄，路的旁邊還有路，你就走另一條路試試。
也正如有句中國的一句古話所說：天無絕人之路。在漫漫的人生路途中，難免會遇到挫折與困境，不同的人對待的方式也不同。有些人試圖去逃避去退縮，有些人則意志消沉自甘墮落，更有甚者選擇了放棄生命。但也有人在遇到困境，絲毫沒有放棄，頑強拼搏，走出了自己的路。做商人連連虧本但卻成為了優秀的作家；魯迅棄醫從文，化筆為武器，成為中國偉大的革命家。這正因為他們學會正視自己，瞭解自己，馬克吐溫明白了即使自己並不擁有經商的天賦，但自己的文章正被受青睞；魯迅繼在日本的種種遭遇後，知道了祖國需要的是心靈上的醫生，便立刻回國成為人們精神上的強力後盾。這也正告訴我們，當我們在原來的道路上止步不前時，學會正視自己，選擇屬於自己的路。
想起我們的飛人劉翔，他也正是如此，走出了屬於自己的路。曾苦練跳高的劉翔，一度無法獲得好成績，但他正視自己，選擇了110米欄，最終成為了田徑賽場上一顆耀眼的明珠。但成為飛人的路是坎坷，一次次的艱苦練習，一次次承受難以想象的傷痛。在北京的奧運會上因腿傷而離去的落寞的背影，倫敦奧運會上俯身親吻欄架的姿勢，都證明了飛人對夢想的熱愛與追求。這也正說明了我們不僅要學會正視自己，還要有足夠的勇氣，不變的信念與堅持，才能走出屬於自己的路。
條條大路通羅馬，正如女服裝批發商所見，生活也是如此。當這條路走不通時，我們要做一些必要的妥協，邁上全新的路，不管路途是否艱辛，我們都要帶著克服困難的決心，堅定的走下去。要懂得人生有順境逆境，有成功失敗，有禍福得失。不輕言放棄，有著路的旁邊還有路這一信念，我們就能走出屬於自己通往成功的路。
【篇五：路的旁邊還是路作文】
人生好比一條漫長而又充滿荊棘的道路，當我們在原來的道路上不能進退的時候，我們就要做出自己的抉擇：停滯或者前進。懦弱的人在嘗試幾次後會就此放棄，就好像摔了一跤就不再爬起；事實上，只要換個角度去思考，多試幾次，就會發現路的旁邊還是路。然而這麼做正是那些強者，他們相信天無絕人之路，相信自己的努力能帶來‘柳暗花明又一村’的結果。正是抱著這樣的想法，他們總能走出困境，並微笑著得出一個結論：路的旁邊還是路。
這個簡單的道理人人都明白，卻鮮有人這樣去嘗試，他們想：“怎麼可能這麼簡單就把事情解決掉”、“路的旁邊不應該還有路”，而事實證明了他們的錯誤。生活中已經有許許多多的人因為這個想當然的觀念而失去許多東西乃至生命。每每看到或聽到一些人因高考落榜而割腕，因生意賠本而跳樓，因仕途無望而投河等諸如此類悲劇的時候，我的心裡總是陣陣作痛，為他們可惜、可悲、可嘆，難道這些人在做決定前就不能思考下自己是不是還有別的路可以走？
不久前去世的蘋果公司的創始人喬布斯被稱作改變世界的天才，人們在仰慕他的光環時又有多少人知道他曾經被大學退學，當時的他並沒有自甘沉淪，而是重返大學自學美術字體，為蘋果電腦的產生和暢銷打下基礎。除了被大學退學之外，喬布斯在1985年還被自己創辦的蘋果公司開除，假如我們遇到同樣的情況，也許不會有人會再去拼搏，但喬布斯沒有放棄，他創辦了Next公司，製作出了名譽全球的《玩具總動員》，並在後來重返公司。假使喬布斯在被退學或被開除時放棄希望，決定碌碌無為地活下去，那我們就可能享受不到蘋果所帶來的各種便利了。
記得一位哲人說，一個人如果不能追趕太陽，就應該選擇月亮。當我們在原來的道路上不能進退的時候，應學會正視現實，做一些必要的妥協，往旁邊跨上幾步，一切都會豁然開朗。
人生之路，有許多我們想象不到的複雜。我們不喜歡一切阻擋人生道路的種種障礙，障礙無法改變，然而我們可以改變自己的走向，往旁邊去，通過迂迴前進的方式，達到自己心目中的那個目的地。因為，路的旁邊也是路。
【篇六：路的旁邊還是路作文】
路的旁邊還是路，簡簡單單的七個字猶如風吹過心湖泛起圈圈漣漪……
有那麼一個故事，羅馬一位很有成就的女服裝批發商，在回憶她的成功時，總是忘不了父親在她幾乎走向絕境時給予她的警醒—
父親帶著我，離開羅馬的家，來到市郊一個小鎮，爬上一座高高的教堂塔頂。我心裡暗自嘀咕：領我上這兒來幹什麼呢？
“往下瞧瞧吧，伊爾沙！”父親說道。
我鼓足最大的勇氣，朝腳底下看去。只見星羅棋佈的村莊環抱著羅馬，如蛛網般交叉扭曲的馬路，條條都通往羅馬。
“好好瞧瞧吧，親愛的孩子。”父親慈祥地接著說：“你看，通往羅馬的路不止一條。
這就和“路的旁邊還是路“一般，永遠抱著樂觀的態度，積極的心態面對，你會發現，人生之路遠不止一條。
在你眼前的有許許多多條路，或寬或窄，但，共同的是，它永遠不會是安安靜靜的，為環境所迫，為生活所困，為情感所惑，為學習所累，為理想所……這些都是不可避免的。然而，我們能夠做的是放寬心態，冷靜思考，懂得人生有成功亦有失敗，有順利亦有挫折。有許多人因高考落榜而割腕，因戀愛失敗而上吊，因家庭變故而臥軌，因生意賠本而跳樓，因仕途無望而投河……只能說這是可悲的。明知已是絕路，依舊固執的在原地徘徊，不去思考，不去嘗試，不去邁出新的一步，反而選擇了極端的方式結束自己寶貴的一生。
當我們在原來的道路上停止不前的時候，學會向旁邊邁上一步，等待你的也許就是柳暗花明又一村的情況。邁上一步，短短的四個字，就是新的開始，新的機遇。可就是那麼淺顯的道理，在人生的旅途中，常常被人遺忘，被人丟棄。
我相信，只要我們的眼光放長遠一點，不那麼窄小；只要我們的心胸寬廣一點，不那麼狹隘；只要我們的思維更敏捷一點，不那麼墨守成規，那麼，每一條路都是通往成功之路……
路的旁邊還是路，往旁邊邁一步，通過另一條道路到達目的地，在另一條道路上不斷走出新境界，不斷髮現新事物，不斷創造新生活。你會發現，上帝在關閉了一扇門的同時，必定會開啟一扇窗……
路的旁邊還是路，也許關鍵的並不是路，而是你發現了那條路了麼？
【篇七：路的旁邊還是路作文】
世界上本沒有路，因為走的人多了，於是便就有了路。可見，當這條路走不通時，不妨看一下這條路的兩邊，那裡也有一條路，一條還沒有被走出來的路。
當今世上誰死的最可惜？當屬我們的喬布斯喬幫主！從09年的iphone3的流行到現在，蘋果機成了手機市場的一大霸主。正是因為蘋果機的流行，使得手機市場走出了一條新的道路，打破了原有的道路，走向智慧化。這一切都要歸功於喬幫主的不斷創新，不斷改革，如果不是因為他走了一條新的，截然不同的路，智慧機可能還要晚幾年呢。
說起喬布斯，就不得不提“皮克斯”了。這個被他收購的公司，也正是用了於當時不同方式製作出了經典動畫電影—《玩具總動員》而名聲大震。
新的路不一定就會發生在這些名人身上，雖然說有些名人就是因為走了新路而成為名人，但是，新路有時也會體現在正常生活、學習中。
炎炎夏日，電風扇為大眾所喜愛。而電扇的發展也正是因為一代又一代人的路的不同走法而愈發完善。1830年，一個叫詹姆斯拜倫的美國人從鐘錶的結構中受到啟發，發明了一種可以固定在天花板上，用發條驅動的機械風扇。這種風扇轉動扇葉帶來的徐徐涼風使人感到涼爽，但得爬上梯子去上發條，很麻煩。1872年，一個叫約瑟夫的法國人又研製出一種靠發條渦輪動，用齒輪鏈條裝置傳動的機械風扇，這個風扇比拜倫發明的機械風扇精緻多了，使用也方便一些。1880年，美國人舒樂首次將葉片直接裝在電動機上，再接上電源，葉片飛速轉動，陣陣涼風撲面而來。再來說說大件—空調。一個叫威利斯哈維蘭卡里爾的美國人。因為電風扇無法滿足眾人的要求，便另闢蹊徑，用一種全新的方式創造了新的納涼工具。從而使人們不再害怕炎炎的夏日。
課堂上，尤其是數學課堂上，更能體現出這樣的思維。為什麼一道數學題有這麼多解法呢？因為思維不同，解法就不同，思維多，解法就多，這個時候路的旁邊就不止一條路了。正映了那句話—“條條大路通羅馬”。
一個事物總是有很多面，解決一個問題也有很多面，走向成功更是有很多路，祕訣就在於你能找出幾條，且從中找出最適合自己的了。
道路前面還是道路作文 篇8
高二作文 ,6738字【篇一：道路前面還是道路作文】
永遠是這樣，風后面是風，天空上面是天空，道路前面還是道路。
很欣賞這幾句話，人生沒有永遠的絕境，道路前面還是道路。
“每次我都想放棄生命，可每次我又小心翼翼地把它拾起來，像看護一簇小火苗一樣，生怕它熄滅。”張海迪在《絕頂》一節中如是寫道。面對命運，她曾因身頹廢，沮喪，試圖放棄生命，但她停住了腳步，想到道路前面還是道路，即使自己現在殘疾了，活得不如意又如何，生命中還有很多值得自己珍惜的、期待的。道路前面還是道路，我不相信人生永遠只是低谷。
“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”面對連遭貶謫，面對自己的政治抱負無人理解、無人接受，面對官場的一濁汙水，蘇軾選擇披髮仰天而去，因為知道道路前面還是道路，“何妨吟嘯且徐行”才是他的人生態度，現在所面臨的那些煩惱瑣事遲早會沉入滾滾波濤之中，消失得無影無蹤。如果蘇軾沒有認識到道路的前面還是道路，怎麼會有自己獨創的東坡肉，又怎會有黃州一遊的“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”這是柳永。一生仕途坎坷的柳永。曾因科舉未中而寫下了一首《鶴沖天》，一句“忍把浮名，換了淺斟低唱”觸怒了龍顏，因此，在下一次科舉的時候，本應上榜的他，因為仁宗皇帝的一句“且去淺斟低唱，何要浮名！”硬生生地被除了名。雖然柳永也有過沮喪，但是他知道道路的前面還是道路，他不信他永遠就得巴結著侍奉你個仁宗帝，便打起了“奉旨填詞柳三變”的旗號，在詞坊裡續過道路前面還是道路的人生，於是便有了“凡有井水飲處，皆能歌柳詞。”
林清玄曾經說過：“山谷的最低點，正是山的起點，許多走進山谷的人之所以走不出來，正是他們停住雙腳，蹲在山谷煩惱哭泣的緣由。”
是的，人生之路曲折盤桓、錯綜複雜，人生沒有永遠的成功，也沒有永遠的失敗，成功和失敗是相生相成的。
記住：道路的前面還是道路，不要總以為道路的前面是山崖，那只是你心裡在做怪，僅此而已。
【篇二：道路前面還是道路作文】
走過的路，回首只是緬懷；前言的路，仰首便是奮發。凝視前面的路，縱然腳下的路泥濘不堪，但那又如何？道路前面還是道路，只要腳步夠堅定，毅力夠頑強，微笑足夠燦爛，就無需恐懼道路的泥濘。我們的人生沒有永久的燦爛輝煌，也沒有永遠的低谷失意。要相信，奮鬥無止境，成功無頂崖！因為我們正青春！
走在熙熙攘攘的旅途上，揹著行囊，似胸有成竹地尋求著成功，又似迷茫不知所向。大膽跨步吧！既然選擇了遠方，就必須風雨兼程。前面的路或許尚未開拓，但有了我們的腳印，道路前方還有路，成功的盡頭還有成功。天，藍得深邃；草，綠得油亮；水，清得見底。蒲公英帶著風的希冀，在道路上飄揚，它的目標是前方；魚兒帶著溪水的祝福，在道路上潛游，它的目標是前方；我帶著你的激勵，在道路上奔跑，我的目標也是前方。在征程的道路上，遍地荊棘，手被刺破了，腳被扎傷了，我們不是銅皮鐵骨，我們也會痛，也會累。可哭過，痛過之後，仍得繼續我們的追夢之路，因為我們的目標是前方！燦爛的陽光總是在狂風暴雨之後，不經歷風雨的洗禮，怎會有彩虹的炫麗多姿？人生無止境，道路永遠不會有盡頭，不到生命的最後一息，我們的心靈追求就不會停止。
雨，淅淅瀝瀝地飄落著，前面的路被雨霧迷漫了，朦朦朧朧，你也許會駐足，凝望前面的路，躊躇不前，請放下你心中的那份多餘的憂慮，只管昂首闊步，在你看似無路可走之時，咬緊牙關，硬著頭皮往前走，前方還有路，前頭的路會有別樣的風景，因為車到山前自有路，船到橋頭自然直。切勿因一時的挫敗而放棄趕路，也勿因一時的小小成就而忘記趕路。一步登天是不少人的夢想，可我卻偏偏熱衷於“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的峰迴路轉般的釋然。
路過了高一的杏花微雨的萌動與多思，正走在高二的瀟瀟幕雨的灑脫與從容，等待高三不期而至的暴風驟雨的爭分奪秒。我們今後的路還很長，看不到盡頭，等不到終結，我們所能做的就是用我們的一生去測量我們走過的路究竟有多長，度衡我們的人生價值到底有多高。雁陣驚寒秋風起，落葉在秋風中凋零，似乎在訴說著“少壯不努力，老大徒傷悲”的金玉良言。趁我們還年輕，不要停下你追趕的腳步，不要持有輕言放棄的悲觀，青春無極限，容不得片刻的鬆懈。堅持不懈才是我們青春的詮釋，人生的戰場之上，沒有“常勝將軍”，也沒有“永遠的敗將”，有的只是不怕死的勇士，縱然你現在迷途失意，但人生無絕境，只要銘記著“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的雄心與堅毅，便能絕地逢生！
歷史的長河淹沒了沙礫般的回憶，一切的一切註定是水過無痕。走過的路已經成為前進的標誌，前方的路得靠我們一步一腳印地走，我堅信，樂觀自信會為我加油鼓勵，堅毅頑強也將為我保駕護航！天亮了，泛著絲絲紅暈；花開了，花兒散逸著陣陣芬芳；夢醒了，我懷惴著滿滿希冀，路的前面還有路，帶上該帶的，放下一切不該苟求的，向前出發吧！
【篇三：道路前面還是道路作文】
風雨過後，眼前會是鷗翔魚遊的天水一色；
走過荊棘，前面就是瀰漫花香的康莊大道；
登上山頂，腳下便是積翠如雲的空濛山色。
“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村”，看似走到盡頭的道路卻是另一條道路的開始。因為，道路的前面還是道路。
無臂稱雄水世界，雙腳練成鋼琴師的劉偉10歲時因一場事故而被截去了雙臂。12歲時，他在康復醫院的水療池學會了游泳，兩年後在全國殘疾人游泳錦標賽上奪得兩枚金牌；但苦難與不幸似乎總是跟隨著他，一場意外之後，醫生很嚴肅告知他，以後他再不能進行遊泳。
似是五雷轟頂般，絕望、悲愴隨之而來。
當命運的繩索無情地縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他相通道路的前面還是道路。堅忍不拔，奮起扼住命運的咽喉的他學習打字，學習鋼琴，成為了世界上用腳打字最快的人，鋼琴水平相當於用手彈鋼琴的專業七級水平。在23歲登上了維也納金色大廳的舞臺，一曲《夢中的婚禮》令全場震撼，掌聲經久不衰，讓世界見證了中國男孩的奇蹟。
人生之路曲折盤桓，錯綜複雜，道路前面還是道路，沒有永遠的居高不下，也沒有永遠的低谷失意，更沒有永遠的絕境，一路走下去，才是人生的本意。
更多的時候，我們之所以稱為絕路並不是真正的絕路。因為道路的前面還是道路，正如劉偉，正如生活上很多遭遇不幸的人，我們應該如鷹般奮起搏鬥，如鬆般屹立不倒，如水般無堅不摧，奮起前進，成就一番事業。
道路前面還是道路。一路走下去。風雨過後，是彩虹；走過荊棘，是鮮花，登上山頂，便是最高處。
道路前面還是道路。
【篇四：道路前面還是道路作文】
從呱呱墜地開始，我們的人生之路也隨之拉開了序幕。人生之路曲折盤桓，錯綜複雜，看似一條路的終點亦是另一條路的起點。人生沒有永遠的居高不下，也沒有永遠的低谷失意，一路走去，才是人生的本意。
別退出，熬過黑夜才會有日出；別放棄，成功就在下一步路。貝多芬雖名揚四海，但創作的輝煌並不能掩蓋他一生的多災多難。以音樂為生命的他年輕時患上神經性耳聾，耳朵日夜作響，聽力逐漸喪失。對於一個音樂家來說，沒有什麼失聰更可怕的了。但人生不可能一帆風順，面對經濟的窘迫，感情的失敗，身體的殘缺，貝多芬不曲不撓，吼出了“我要扼住命運的喉嚨，它絕不能使我屈服”的誓言，用自己的汗水澆灌著心靈，終於用苦難鑄成歡樂，演奏出時代的最強音。倘若他在悲慘生活中停止，能攀上事業的高峰嗎？答案顯然是否定的。生命沒有盡頭，人生之路亦沒有終點，不經歷風雨，怎能見到彩虹？不經歷失敗，又哪獲得成功？只要堅定地邁出腳步，成功就不遠。
沒有最強，只有更強，沒有最好，只有更好。球王貝利，在球場上叱吒風雲，在“烽火的季節”不斷超越，在面對記者的提問“踢得最好的球是哪一個”時說“下一個”。如此霸氣的他一生都在不斷超越極限，挑戰自我，戰勝自己，因為他的目標永遠在下一個。他投身於足球事業，並以驚人的速度在世界之林佔了一席之地，用行動向世人證明：永不停步是成功真正的內涵。人生沒有永遠的居高不下，也沒永遠的低谷失意，一路走去，才是人生的本意。
真正的成功者會把成功當作過眼煙雲。創造了“鄧亞萍時代”的她，贏得了她願望贏得的所有比賽，但當她退役之後，完全沒有傲慢的個性，沒有把她在球場上的光環帶到賽場之外，而是憑著睿智與勤奮，放下架子，放下顧慮，從頭再來，開創她另一精彩人生。因為她懂得真正成功的涵義。她知道人生沒有永遠的成功，成功意味著下一輪的開始。隨著地球的轉動，榮譽會隨風飄散，美名也會隨水消逝。只有心中那份執著會伴著自己一路走下去。只有把成功看作過眼煙雲，才能看清自己，才會有動力去做心中想做的事。
人生沒有永遠的絕境，每一條看似走到盡頭的小路其實還有“柳暗花明”。道路前面還是道路，人生也沒有永遠的成功，只有把一次次成功當作一個奮鬥的起點，不斷進取，才能走向更大的輝煌。
有名人說過：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”啟程，書寫屬於自己的歷史，道路前面還是道路；啟程，走屬於自己的道路；啟程，迎接這屬於自己的道路。
【篇五：道路前面還是道路作文】
人生就像一場旅行，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。
—題記
春之啟
從呱呱墜地那一刻起，此生的路註定要漫長。每一次春回大地，便是一次新的啟程。站在人生的十字路口，不是向左便向右，我徘徊不前，只為等待那一抹綠意盎然的春光。
再回到家，是在寒假的時候，心裡竟湧起莫名的“怯鄉情”。初中成績名列前茅的我，在高中卻差強人意，不得不承認：山外有山，人外有人。家裡人問及成績如何，我竟羞紅了臉，支支吾吾地騙他們說：考得不算很差。事實上，已經是班裡的“末班生”了。
年年歲歲月常在，歲歲年年人不同。是啊，一切都已物是人非了。當初篤定的目標此時也變得黯淡無光了。我獨坐一隅，任歲月荒蕪。靜靜地思考，我該何去何從。春節在我措不及防中緩緩而至。沒有往年的熱鬧，多了份悲慼與冷清；沒有往年的日思夜想，多了份淡定從容；沒有往年的車水馬龍，多了份寧靜祥和。坐在陽臺上沐浴著微涼的春風。放眼望去，啊，草兒探出小腦在歡欣，花兒露出骨朵含苞待放，蝶兒舒展翅膀沐浴春風……
跌倒，並不可怕，從哪裡跌倒就哪裡爬起，可怕的是永遠萎靡、一蹶不振。難道我會因這小小的失敗而自暴自棄嗎？不，我不會，更不能。何不帶著夢想去追逐那一縷縷希望的曙光呢？春天，新的開始，新的征程。
夏之航
披荊斬棘風雨路，迎風破浪萬里舟。有了夢想，便要為之拼搏，他定能飲甘露。高二，是高中階段重要的轉型期，褪去了高一的青澀，多了點沉穩，憧憬高三的拼搏，多了點“先見之明”。面對高二以及更漫長的搏鬥，有的人，始終如一；有的人安於現狀；有的人奮發向上；有的人退縮了，怯懦了，不敢大膽地向前邁開腳步。路，其實就在腳下，如果願意，你可以走遍天涯海角。如果不願意，你便錯失了欣賞風景的機會。孫中山漂洋過海遠赴美國學習，才有了後來的辛亥革命和中華民國。試想，如果他沒有背井離鄉去探索，那當時的中國又將會是怎樣的一番局面？
仰望蒼穹，宇宙渺渺，所有的努力都值得，每一次啟航，激情澎湃的夏天見證我們最驕傲的汗水。
秋之憩
也許有一天你覺得夢想離我們，那麼遠。其實並不遠，只要你踮起腳尖，就更靠近。或許你會累，或許你會煩，或許你會迷。想想中國革命路線，中國共產黨在農村建立革命根據地，走農村包圍城市路線，最終建立新中國。如果中國共產黨急功近利地走原來的道路，又怎會有新中國的成立，人民的解放呢？路很長，應用最優雅的姿態走下去，這個世界只有回不去，沒有過不去。帶著厚積薄發上路，繼續前行。
秋風微涼，人微徉。累了休憩整頓，才能清楚目標，才能堅定不移，才能更好走向遠方。
冬之翔
“冬天來了，春天還會遠嗎？”雪萊如是說。我曾因為幾次考試成績就否定自己，不能釋懷。閒暇午後，站在窗臺任寒風刺進心裡，偶爾陽光會從雲裡擠出來。倏地，我聽見冬日的陽光有聲音，溫暖叮叮噹噹瀉了一地。望著靜穆的周圍，心底竟湧起崇敬之意。小草的路艱難曲折，但它願意一點一滴地茁壯，梅花的路凜風肅蕭，但它願意一絲一縷地綻放。人生之路寂寞冗長，但我願意一心一意飛翔，帶著夢想。
繾綣年華，悠悠歲月，四季輪迴，道路前面還是道路。路漫漫其修遠兮，吾應上下求索。正如七堇年所說：“要有最樸素的生活與最遙遠的夢想，即使明日天寒地凍，路遙馬亡。”人生彷彿是一場旅行，風雨兼程去追尋遠方。
【篇六：道路前面還是道路作文】
永遠是這樣，風后面是風，天空上面是天空，道路前面還是道路。
—海子
一路上跌跌撞撞，一路上坎坎坷坷，一路上風雨飄搖，一路上披荊斬棘，一路上……一路上，有著太多太多隻可意會，不可言喻的風景。但，一路上不曾有絕境，因為，道路的前面還是道路，希望仍在遠方，路，在腳下。
迷茫過，在這雨絲飄渺的花季；也曾想過放棄，在這徘徊不前的十字路口，猶猶豫豫，走走停停，彷彿永遠走不到盡頭，看不到希望。
窗外，風在嘶吼著，天空陰霾陰霾的，見不著最喜愛的藍天，也看不到一片雲彩。
“啪”，班主任怒氣衝衝地把成績單甩在我的桌面上，恨鐵不成鋼地對我說：“伊顏陌，你到底在幹什麼？一下子從前五名掉到二十幾名，你還想不想上大學？還要不要完成你的夢想……”我低著頭聽她不厭其煩地數落，用無聲的沉默來表示反抗。最後老師怒不可遏地甩下一句“你自己好好反省反省”，便轉身揚長而去。我苦笑，我又何嘗不想讓自己變得更優秀。但，這世間，有些事，並不是你想怎樣它就怎樣的，也並不是所有的付出都會有收穫。
此刻已是傍晚時分，早已過了放學的時間。空蕩蕩的教室，冷清清的教學樓，還有一個孤寂落寞的我。這麼久以來，習慣了一個人走路，習慣了一個人聽，習慣了把淚水留給自己。我怕肆意的哭會讓那個脆弱的我，再也堅強不起來。
軟綿綿地趴在桌上，覺得自己好像到了山窮水盡的地步。陸游尚有“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”，而我呢？能否再尋覓到“又一村”的驚喜？我不知道，不知道路的前面是路，還是絕境。習慣性地拿起了海子的詩集，“永遠是這樣，風后面是風，天空上面是天空，道路的前面還是道路”，不經意的瞥，想到了身殘志猶存的霍金。頃刻間，覺得自己一無是處，連個殘疾人都比不了。身患重疾的霍金都不曾放棄希望，而肢體健全、花樣年華的我卻這樣畏畏縮縮，不敢前行。伊顏佰，何時你變成了自己不認識的模樣？當初朝氣蓬勃，不到黃河心不死的伊顏佰哪去了……不，我還沒有步入絕境，還沒有走到無路可走的地步。一次失敗算什麼，不過是成功之前的小插曲罷了，走過失敗，我一定可以到達千嬌百媚的彼岸！
推開窗，風柔了，天空晴朗了，湛藍湛藍一片。有種無法言喻的美好。
風后面是風，天空上面是天空，道路前面還是道路。雖然，不是所有的付出都會有收穫，但不付出就一定不會有收穫。只要堅持下去，就還會有路可走；只要不放棄，就一定不會步入絕境。因為道路前面仍是道路，希望在遠方，路在腳下，一步一步邁向成功。
【篇七：道路前面還是道路作文】
點點滴滴的回憶，隨風而過，那些唯美的畫面，卻成了心中的珍藏。空閒的時候，遐想……
我們，到了終點了嗎？
確實，我們都會這樣問自己一句，我們太過渴望心中的那份休憩，太過執著於成功與失敗，太過在乎路的終點在何方，太過沉迷於“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。
我們知道，一路走來，幾多歡喜幾多愁。為了追求，跌倒了再爬起來，為了人生，哪怕風再大，雨再大，一如既往地往前，歷盡艱辛，歡笑與淚水相伴而行，也許我們贏得了鮮花與掌聲，也許我們一無所獲，但來到這裡，不禁問自己一句：到終點了嗎？還要繼續走下去嗎？
站在這裡，我們無法高瞻遠矚，看不到未來的路，摸不到未來的希望，我想說的是，人生路，無盡頭。每一條看似走到盡頭的小路其實還有“柳暗花明”，人生路就是這條小路。每一條路所謂有終點，其實就是另一條路的起點，天外還是天，道路之外還是道路。沒有真正的成功，也沒有真正的失敗，我們所看到的，感受到的，皆是路上的風景，在欣賞風景的同時，不要忘了向前走，在你迷茫的時候，不要忽略了前方還有條道路，在你登上夢之帆的時候，不要抹去了前方的畫……
不再糾結這是哪裡，不再執著於成功或失敗，只相信，我們的腳下，仍是一條路……
自然如此神奇，我們道不盡其中的奧妙；天空如此遼闊，我們望不到盡頭；生命如此稀奇，我們無法預料。道路的曲折盤桓，錯綜複雜，我們只能深深體會。
讓聖火點燃我們的希望，奔向另一條道路。生命永無靜止，人生永無絕境。其實，月亮還是那個月亮，山還是那座山，河還是那條河，道路也還是道路。我們的人生之旅還在繼續，我們的舞臺霓虹燈還在閃爍，我們的心還在不斷地跳動，指引我們……
人生如逆旅，我們都是行者。
背上行囊，踏上了旅途，道路的前面還是道路……
程式設計人生，理性還是迷惘 篇9
國一作文 ,928字有人說過：“人工智慧的最高成就是謊言。”聽來戲謔卻不無道理。謊言，是人這種具有複雜意識形態的動物所特有的，所以它反映了人工智慧無限趨向於人卻難以企及的事實。他們沒有的，正是“謊言與否”的價值判斷。
但反觀我們，人類本身，卻一步步走入自己編碼的囚籠中。數字化的人生，我們習慣了將一切用尺度衡量。見義勇為，在分析被反咬一口的概率後，選擇“不”；改變生活，統計獲得成功的可能後，選擇“不”。大資料的時代，我們呼籲理性，苛求精準，我們自以為世界萬物盡在計算之中，卻漸漸丟掉每個個體本應秉持的價值與悲憫。
此時的我們，實則是極度非理性的，人之為人，正在與我們對自己的思考方式和價值取向能做出抉擇。人的意義，或許在於尼采不斷完善自身的“超人”，或許在於儒家和人文主義的“愛人”之關懷，在道德標準和價值單一的時代，人們似乎更容易像人一樣活著，因為力量渺小，所以學會了謙卑而謹慎。而如今，人們接收到太多的資訊，擁有太多可操縱的因素，他們選擇更輕鬆的活法，逃避那些需要良知去抉擇的事，用已知來安撫自己違背價值而不安的心。
數字化的思考，不僅僅帶來個體的冷漠與麻木，還會導致整個社會的迷惘與脆弱。當人過於看輕價值判斷時，他們的淪陷往往會使人的群體陷入困境。正如《了不起的蓋茨比》中因利益而造成的愛情悲劇，又如《搏擊俱樂部》中人類精神的變態扭曲，與曾經工業時代的浮躁之氣一樣，資訊時代的空洞與格式化，讓人與人之間漸漸分崩離析，最終，社會是一盤散沙，人與人失去關聯，自然走向滅亡。
價值與悲憫，這兩者人生的奧義，都不應被丟棄。尋找回自己內心基本的價值準則，或者說，將自己與時代劃清界限。資訊時代，只是一種特定時期內的社會形式，人不該將自己的思想全部交付於它，在標籤化嚴重的社會現實下，人們極易在任何事上優先考慮“資訊化”，但絕不可令他深入你內心的底線，時刻銘記身為人，價值與愛不能偏廢。
人需要理性，但人的理性不等同於編碼的固定格式，人的理性思考，也是要建立在價值判斷的基礎之上。真正的理性精神，是考慮到個體與群體，是無論在資訊時代還是遠古社會，都能堅守、清醒、獨立的價值與態度。
程式設計人生，是一種人性的喪失，當你丟掉了價值和同情，你便宛如失去靈魂的軀殼，與行屍走肉並無二異。
競選語文科代表 篇10
國小四年級作文 ,638字上週，高老師叫我們回家準備競選小幹部的演講稿。我想：一定又要選小幹部了吧？大隊委？我自認級別不夠；小組長？已經有很多人想當了；語文科代表？不行，鄧貿文他們一定會把我打下去的……想來想去，還是隻有不當了。
回到家，我把這件事告訴了媽媽，可沒想到媽媽早已知道了竟選的事，並且還鼓勵我去競選語文科代表。“語文科代表？我怎麼可能選得上？”我說。“你怎麼選不上呢？”媽媽反問道。於是，在媽媽的鼓勵和支援下，我開始寫稿子，讀稿子。
星期一開始競選了，競爭果然很激烈，參選的人很多而且他們演講得都很好。眼看一節課的時間過半了，我不斷給自己鼓氣，可還是沒有勇氣舉手。第二節課參加竟選的同學仍然很踴躍。我發現如果我用稿子就沒有亮點，可能就不會有人選我，於是，我決定臨場發揮。
我舉起手後，老師第二個點到了我的名。開始的時候我有點緊張，走上講臺後我深呼吸了一口氣，然後開始了我的競選演講：大家好！我演講的題目是：“我要當語文科代表……
剛才還鬧哄哄的教室一下子安靜了下來，可能是我要竟選語文課代表有點出乎大家的意料吧，都想聽聽我說些什麼。這正好給了我一個安靜的環境，讓我超常發揮。我努力講完了，沒想到我得了32票，過半了。我順利當上了語文科代表。
經過這次的競選，我明白了一個道理：我們做一件事情的時候，哪怕只有百分之零點零零一的可能，也要嘗試，盡最大努力去爭取。嘗試最重要！
競選語文科代表發言稿 篇11
演講稿 ,904字尊敬的老師，親愛的同學們：
上午好！
今天我競選的職務是語文科代表。
我很想為實實在在為同學服務，讓同學們生活在一個良好的氛圍中，學校爭光。雖然，為大家服務，會十分辛苦，可是我覺得在工作中不斷提升自己的能力。
因為我覺得我競選這個職務有三點優勢：首先，自從我進入小學開始，我就迷上了語文，因為我覺得語文是那麼的神奇、是那麼的奧妙，而且還是那麼的有趣。在加上老師的栽培和爸爸的輔導，我學會了許多課本上沒有的知識，我將會和大家一起來學習這些知識。其次，我在去年的語文競賽中取得了二等獎，平時我在語文課上認真聽講，積極發言，這大家是有目共睹的。今後我將會更加努力的學習，爭取取得更好的成績，為班級爭光。還有，自從我上小學開始，就一直參加語文課外興趣小組，並且成績一直不錯。所以，我認為我是最適合的人選。還有，這個職位是我的“老朋友”了。我從二年級就開始當語文科代表，一直連任了三年，學到了很多經驗
如果我當上了語文科代表，我會嚴格的要求自己，要求自己做好這個職務，上課認真聽講，做好筆記，課後認真完成作業，
如果我當上了語文科代表，成為老師身邊最得力的助手。認真記錄好作業的缺交情況，當有同學在語文方面又困難的時候，我也會主動的幫助你，讓你成為語文方面的尖子生。
如果我當上了語文科代表，我會讓同學們把自己的圖書帶到學校，成立班級圖書角，每個同學課後都可以閱讀大量的課外書籍。每逢週末，我會組織同學走進大自然，開闊自己的視野，為寫好作文，積累大量的素材。
總之，假如我是語文科代表，我會努力為大家服務，讓老師放心，讓同學滿意。
既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要生長成棟樑；既然是石頭，我就要去鋪大路；既然是語文科代表，就要成為一名出色的領航員。
如果選不上，我也不會氣餒，我將繼續努力學習，克服自身的不足，我會再接再勵，努力學習爭取在下次的班幹部競選的時候，成為語文科代表。到時候，你們也應該知道我的實力了！人們常常說“態度決定一切。”在今後的日子裡，你們會看到一個嶄新的我。請投上你們神聖的一票吧！——選擇我，不會錯。
謝謝大家！
我還是那個我 篇12
高二作文 ,877字看完《小別離》，對劇中的小主角朵朵印象很是深刻，身處於中考的競爭和父母老師的強大壓力下，她還能夠堅持自己的夢想，在生活之外過出了另一種樣子。就像前兩天碰到的一個小學妹，她跟我抱怨，她爸爸媽媽每天都在催著她學習，好像她生下來的使命就只有學習，由於性格內向，她也不敢反抗，長時間的壓抑讓她漸漸習慣了這種言聽計從的生活，也漸漸地失去了自我，以至於後來中考結束她也不知道該做什麼，甚至並沒有那種一下子解放了的激動與興奮感。這讓我很是心疼，卻又不知道該怎麼說。的確，我一直覺得高考就是一場成人禮，沒有經歷過高考的人生似乎是不完滿的。同樣的，中考也很是重要，它似乎是人生當中第一個分水嶺，它意味著你是否能夠考上好的高中，甚至，是能否考上重點大學。
這也正是我欣賞朵朵的原因了。相比於小學妹而言，同樣是面對著中考的壓力，前者雖然成績不夠優秀，每天在課業之餘還要增加額外的輔導，這些對於一個十幾歲的孩子來說確是有些殘忍，每天睡得那麼晚，還要早起了上課，睡眠不足，白天自然精力不夠，很難達到很高的學習效率。可即便這樣，她還能夠在忙碌的學業中抽身出來，寫小說，與粉絲互動。有自己喜歡的事情，還能夠堅持下去，這是多麼令人歡心的一件事啊！
都說“興趣是最好的老師”，確實是啊，做自己喜歡的事，整個人都會被帶動起來，那種一下子打了雞血的感覺是每天按部就班，過著被規劃好了的生活的人所不能體會到的，同樣，他們所要承受的也正是按部就班可以避免的。那他們為什麼非要打破常規，去冒險，去避開捷徑呢？答案很簡單，因為熱愛。沒錯，正是因為熱愛，他們可以把枯燥的生活過的有滋有味，妙趣橫生；正是因為熱愛，他們才有了堅持下去的動力，生活才變得有方向有意義，而不是千篇一律的去走前人的老路。也是因為熱愛，他們才可以不顧別人反對，毅然堅持，依舊熱愛。這就是“夢想”的意義啊！這正是“青春”的力量啊！不怕輸，不怕失敗，“不怕千萬人阻擋，只怕自己投降”，所幸，到最後，經過了各種故事之後，他們也都彼此理解了，互相體諒，互相包容，這才是一家人該有的狀態，也是他們學習和成長道路上最堅強的後盾。
是夢想還是想夢 篇13
高二作文 ,809字談到夢想，就像開啟時間的匣子。古往今來幾乎每個人都有夢想：為官，為商，亦或者是成為千古流芳的文豪詞宗。暫且不表他們成功與否，單說有幾人付之行動了呢？
有人說，夢想是前進的動力，但我認為夢想優勢恰恰會成為禁錮思想的牢籠。關鍵在你如何抉擇。
“斜斟北斗，細飲銀河，共我醉明月。”對於李煜來說，用“陸才如海，潘才如江”形容在合適不過了。嫻麗藻飾的詩詞在他手中肆意傾灑。對他來說，夢想是締造一個“盛無出其繁，文無位其右”的盛世南唐，趨炎附勢的奉承衝昏了他的頭腦，自以為是“江山永固，天人難攻”。然不多時北宋的十萬鐵騎就賓士於南國的錦繡山河。自己被俘，美人被擄。一個違命侯粉碎了他“天朝上國”的夢想，一杯毒酒也足以了結他渾噩的殘生。
“一入宮幃深似海，半山風雪半山晴”這位風流不羈君王的夢想也謂至善至哉。但也正因為他一直苟活於他所謂的“夢想”之中，缺少對現實的認知和思考，才使之一敗塗地。
歷史告訴我們單有夢想卻不行動的結果是不言而喻的。
《中國合夥人》中孟曉俊的原型是被譽為新東方三駕馬車之一的徐小平，有著中央音樂學院教育背景的他，最初卻幻想成為“大陸羅大佑”。音樂的夢想雖然最終沒有成功，但幸運的是徐小平最終成功轉型成為成功的諮詢師。這中間是怎樣的一個過程？轉型成功的根本原因是什麼？據徐小平本人說：成功不是維生素，可以提煉出來給人服用。我本人成功轉型的轉折點，是1996年在俞敏洪的邀請下，回到新東方，做著自己喜歡並擅長的工作。俞敏洪來溫哥華找我也許有偶然性，但從必然的角度講，我成功轉型的根本原因，在於我堅定人生的根本方向：我的前途在中國；在於我想要成功，並且最終走出了那一步。
“勇於前行”這句雕刻在古希臘戴爾菲城那座神廟裡唯一的碑銘，猶如一把千年不熄的火炬，表達了人類與生俱來的內在要求和至高無上的思考命題。
只有夢想卻不行動，這不會給我們帶來勝利的果實；唯有在夢想的指引下，行動的踐行中，我們才能品味到成功的喜悅。
丟還是不丟？ 篇14
國小六年級作文 ,499字我是一個非常邋遢的人，我什麼事都懶得做，房間裡亂七八糟的。枕頭放在一旁，被子亂七八糟地堆成一堆。桌子上的課外書和字典，語文書，數學書，英語書等等，作業本啥的都毫無秩序，亂七八糟地堆在書桌上。
抽屜裡放的東西也是沒有規律的，不會分類。隨便一大把抓起來一丟，嗯，收拾好了。
每當同學或者是表姐，誰來到我們家都會來一句：“呀，你房間咋那麼亂啊！”再到別人家去看看，好乾淨啊，書都是分類的放在一旁，枕頭放在床中央，被子疊好了放在枕頭旁邊，課本整整齊齊地放在書包裡，課外書在書面上有高到低的分好放好……
我終於，打算把這個房間整理一下了。我拿來了掃帚等打掃用的工具……
拾好，這一準備丟入垃圾桶的那一瞬間，我猶豫了。
我竟然有那麼一個想法：不要把它丟掉，那是小時候用的東西，以後長大了回念一下也好啊，丟掉了，空蕩蕩的。
什麼也沒有我的手上拿著一大堆書，手懸在半空，遲遲沒有把書放進垃圾桶裡，就這樣拿著書，一直停留在空中，滴，滴，滴……幾秒鐘過去了，我把書上的灰塵擦去，按照年級上下冊的順序擺好，放在了書桌下面，用一個袋子裝好。
待我年過七旬時，看看我小時候寫的邋遢字，是一件多麼快樂的事情啊，回憶，我的童年。
老人摔倒，扶還是不扶？ 篇15
議論文 ,943字2011年9月2日，武漢市88歲的李大爺在離家不到100米的菜市場門口摔倒後，圍觀者無人敢上前扶他一把，一小時後，李大爺因窒息搶救無效身亡。從彭宇案到今天，類似李大爺的悲劇接連發生，倒地老人無人敢扶成為一個社會關注的熱點，由此引發大眾熱議。當網路輿論紛紛譴責不扶老人的行為時，我們更應該思考的是社會提出的道德標準要求大眾扶老人，何者能為老人倒地的後續負責。當然，倒地老人無人敢扶是道德的悲哀，也是法律和道德行為較量的灰色地帶。
在生命面前，人們的道德判斷受制於利弊考量才是導致無人敢扶的主要原因。資料顯示，每年至少都會有4000多萬老人會發生一次跌倒，而跌倒在老年人傷害死亡的原因中佔首位。今天，不敢扶老人的路人基於自己利弊考量做出了觀望、等待甚至離去的選擇，我們不能對他們加以苛責，但當這樣的選擇成為一種群體心理，這樣不高尚的邏輯被不斷強化後，則會造成大眾在面臨倒地老人時，人們會因為功利考量不去扶助他，長此以往，社會中出於道德的互助會逐漸消失，人們不再相信別人會無緣無故幫助自己，這無疑是一種道德的悲哀。雖然大多數人都有這樣的論調，“我不是不想扶老人，是因為法律無法保障我的權益，所以我不敢扶”。於是表面上的邏輯似乎是法律成為我們不敢扶老人的桎梏，然而資料表明，在近年的扶老人糾紛案中，已有九成的真相查明率，全國各地也正在陸續出臺保障施救權益的法規。這說明，現有的法制體系其實沒有到普通民眾所想象的“不能保障好人權益”的可怕地步。但是為什麼民意調查中顯示，仍然還有60%以上的人不敢扶呢？這說明法治並不是導致摔倒老人無人敢扶的主要原因，在生命面前，群體性的道德判斷受制於功利考量才是主因。
另外，在面對倒地老人無人敢扶的問題上，道德的作用不再為人所相信，而法律卻被寄予厚望，所以這更是道德的悲哀。當一個好人需要用各種證據來證明自己真的是一個好人，這說明人們已經不再相通道德能夠讓人們出於善心做出善行，不再相通道德的自律性，道德在人們心中的地位已經逐漸沒落了。反觀法治，雖然人們經常指責法治的疏漏，但人們還是希望依託法治的完善來解決問題並且相信法治能一定能解決問題。老人倒地無人敢扶本應該由道德和法治雙管齊下來解決，而我們更希望的是有更多的人在面對摔倒的老人時，勇敢伸出那雙幫助的手。
重外表還是重品質 篇16
高二作文 ,929字人的品質總是被外表包裹，很多時候我們看到的只是一個外表，而不是他的品質，所以我們要注重品質而不是隻注重外表。
人的品質與外表沒有必然聯絡，品質常常被外表掩蓋，但品質才是我們真正應該看重的東西，我們要注重品質而不是注重外表。
人的品質與外表沒有必然聯絡，莎士比亞說過：閃閃發光的並不一定都是金子。同樣，外表美麗的人不一定都有才，人的外表很大程度上是先天決定的，是很難改變的，但人的品質卻是後天形成的，是人在長期的生活中形成的，人的品質很大程度上由人的生活環境和生活閱歷決定的。一個外表美麗的人可能心狠手辣，一個外表醜陋的人也可能心地善良，外表就像包裝商品的包裝盒，包裝盒可以隨便換，但裡面的商品不變，因此人的品質和外表之間沒有必然的聯絡。
人的品質常常被外表掩蓋，古人云“金玉在外，敗絮其中”說的就是這個道理。人們很容易被外表矇蔽，無法正確認識一些人的本質，所以詐騙等一些案件才會層出不窮，因為品質常被外表包裝，人們對某個人的第一印象很多時候是這個人的外表，如果這個人外表美麗，人們就樂於接近他，如果這個人外表醜陋，人們會不自覺地疏遠他，所以人們容易被外表矇蔽，人的品質常常被外表掩蓋，人的品質與外表沒有必然聯絡，品質和外表之間不存在簡單的一一對應關係，壞的品質之上可能有好的外表，好的品質之上也可能有醜陋的外表，但是人們潛意識裡還是會把品質與外表一一對應，因此人的品質常常被外表掩蓋。
人的品質才是我們真正應該看重的東西，人在社會上真正發揮作用的還是他的品質，就像包裝盒發揮不了多大的作用，包裝盒裡的東西用處可能不小餓的外表發揮不了多大的作用，人的品質才是真正發揮作用的東西，所以人的品質才是我們真正應該看重的。宋人彭幾隻會模仿偶像的外表，這樣做是荒唐可笑，他真正應該模仿的是偶像的品質，這樣才能成為像自己偶像那樣的人，否則只會被別人飢笑，人的外表總會隨著年齡的增大而老去，再美麗的外表也會被歲月不斷衝涮而褪色，但人的品質卻是可以長存的，甚至像美酒一樣在時光中愈發醇香，所以人的品質才是我們真正應該看重的東西。
人的品質與外表沒有必然聯絡，品質又常常被外表掩蓋，但品質才是我們真正應該看重的東西，所以是重外表還是重品質？
我們當然要注重品質而不是隻注重外表。
我們最終還是敗給了現實 篇17
高二作文 ,1105字還在學校中的我們永遠是最單純的，還在揮霍青春的我們永遠是最美麗的，懷著對未來完美的憧憬。但當我們真正面對真實的生活的時候，沒有了學校的保護，我們暴露在人們視線裡的，只有脆弱的外殼，輕輕一碰，似乎就會倒下。
“青春”這個字眼可以讓我們聯想很多，它似乎是完美的象徵，是活力的代表，是初戀的時光。青春用張嘉佳的話來說：總有幾分鐘，其中的每一秒，你願意拿一年去換取；總有幾滴淚，其中的每一次抽泣，你都願意拿滿手的承諾去代替；總有幾段場景，其中的每幅畫面，你都願意拿全部的力量去銘記；總有幾句話，其中的每個字眼，你都願意拿所有的夜晚去複習。“親愛的，如果一切可以重來，我想和你，永遠在一起。”青春是美好的，但現實終究是殘酷的。當青春遇上現實，又是誰會留下呢？
我們的身邊常常會有人懷著完美的夢想走出學校，認為一切仍會延續，但當真正走進社會這個大染缸時，走出來的時候，早已面目全：從前堅持的夢想，已經煙消雲散不復存在；身邊的人換了又換，當初的人已不知道身在何方；曾經說過的豪言壯語，偶爾還會拿出來回味，但滋味全然改變。鋒利的青春已被厚重的生活打磨得圓潤，以適應多變的世界。青春故事的開頭總是這樣：適逢其會，猝不及防。而故事的結局總是這樣：花開兩朵，天各一方。現實永遠不會那麼簡單，我們之所以不懂，不是因為智商抑或情商不夠，而是我們經歷得太少。我們沒有走進真正的社會。真正的生活是多麼的複雜，多麼的令人痛苦不堪，青春的我們是懵懂的，面對充滿挑戰的真實生活，富有激情卻並不瞭解。當青春與生活碰撞，永遠是青春終究逝去，而我們也最終成就了生活。
青春輸給了現實，並不只是在我們身邊，它也出現在熒幕上一次無意的搜尋，我發現了一部關於青春的電影《同桌的你》。遠處飄來一個安靜的眼神，在回憶的河流裡綻放，青春的牆，倒映的景，溫馨的光，蜿蜒成一片浪漫。“青春”這個字眼，像一股清純的愛意，流淌在我的指尖，在我的內心微微亮。看完整部電影，令我印象最深的，卻是林一的一句話：“我叫林一，一無是處的一，一敗塗地的一。”當林一站在美國的土地上說出這句話的時候，想必心中沉積了太多對現實的痛苦吧，對周小梔的思念吧。而同學會上週小梔的一句“我們最終還是都敗給了現實，誰也不欠誰”，讓林一灑下了一片眼淚，同時也讓我的心頭一緊。現實中有多少花季情侶發誓要一生一世，到最後還是敗給了現實。有人說最美的愛情只是你喜歡我，我喜歡你，但是我們無法在一起。如果這是命題，那麼書寫這個命題的人應該叫做現實吧！
幻想和回憶都喜歡添油加醋，它們會朝著你喜歡的方向發展，當你欣喜若狂的時候，真相會將你驚醒。而青春的夢也最終會被現實所喚醒，我們的青春大多最終還是會敗給現實。
分享還是分擔 篇18
高一作文 ,1459字一晃眼，稚嫩的我逐步走向成熟，身上肩負著的擔子也越來越重。在這漫漫的人生長河中，有得有失。分享的喜悅以及分擔的快樂伴隨我成長的腳步漸行漸遠。
分享勝利的喜悅，分享好吃好喝好玩的東西，從中我們可以獲取情感上的滿足感和心靈的慰藉。我熱愛分享，這一良好的品質是我爸從小教導我的“有福同享，有難同當”這也恰恰是我所不擅長的，我學會了分享但卻不會分擔。
衣來伸手飯來張口的生活致使我從小就有公子哥的模樣，我不想做的事情強加給別人，別人求我幫忙時，我就架出事不關己高高掛起的態度，正是因為我不會分擔，從而使我從小就沒有幾個好朋友。直至現今，我連個小學同學的聯絡方式都沒有。後來，步入初中我才漸漸改變這種性格，逐漸學會如何去和他人共患難，共得失。
那場足球賽是七年級和八年級之間的生死角逐，但人數沒湊夠，在一旁看戲的我被硬拉了上去，起初有點牴觸情緒，很不情願，但看著同班同學的吶喊，我毅然決然的上場了，那是我第一次踢足球，不懂規則，但總體實力相差懸殊，最終還是敗北了。雖然輸了，但我體會到了前所未有的快樂，一種比我把東西分給別人一起吃還喜悅的感覺。比賽過程中隊友讓我一直跑，不時地傳球給我，讓我射門，他們極度信任我，這讓我心裡非常的感動。從那時起，我體會到了同學們對我的關愛以及一同分擔的感覺。那場比賽，最後大家都筋疲力盡，雖然輸了，但並沒有怪罪我什麼，大家都盡力去分擔著比賽的每一個細節。從此，我愛上了這種團隊的使命感，對於足球，我產生了更加濃厚的興趣。以後的每一天，我們這一幫兄弟都會不約而同的來到操場上踢球。夜色降臨，伴隨著晚風的拂拭，在嘈雜的街上，我們並排的行著，在一個十字路口，各自分道揚鑣。曾經的那段回憶深入我心，或許再也見不到他們了。我爸是我從小到大人生的導師，他教導我如何做人，記得他曾教導我遇到困難不要孤獨前行，要和朋友或家人一同分擔。現在，我明白了，團隊的力量是偉大的，一個人做不到的事情，大家一起做就能解決。“人心齊，泰山移”這句話說得真不錯。
就在前年，一款風靡全球的電子競技遊戲進入了我生活，這款遊戲在創立一年之後便佔據了網路遊戲的半壁江山。正是它，讓我更深刻的瞭解了分擔是一次旅行，如果大家在旅途中沒有放棄前行，那分擔過後一定是收穫分享的喜悅。例如，這款遊戲需要五個玩家的齊心協力才能和對面抗衡，但隨著比賽的程序，雙方中一定會有一方處在劣勢的地位，如他們五個人都凝聚成一團，大家都抱著必勝的信念，就算他們之間差距再大，也有翻盤的希望。其實，這就是分擔的力量，每個位置擔任著隊伍中不同的角色，如果能夠處理好每一個細節，把對手擊敗，那麼就能幫隊友多分擔些壓力，贏得希望也就越大。
可以說我是陪伴著足球和這款遊戲一同成長的，我從中體會到了一種分享的喜悅和我作為團隊的一份子應該去承擔的義務。如今的我已經邁入了高中的大門，在老班的教育下，我對分擔又有了更深層次的理解。他說我們猶如狼，別的學校的都猶如猛虎，如果和他們硬碰硬單打獨鬥，那我們肯定會輸的一敗塗地。但是，如果一群野狼，他們殘暴，無情，凶狠，果斷。如果它們遇上老虎，那誰輸誰贏就不得而知了。那麼如何去成為野狼呢？那就得藉助集體的力量了，如果我們班的每位學生都能各盡其責，各行其事，那麼終究這個班級會很狂野很恐怖，去承擔，去分擔，這也是是自身變強的一種方式。目標明確，齊心協力，其實就是那麼簡單，但這要靠每一個人得努力才行。
在痛苦時與他人分擔，在快樂時與他們分享，相信集體的力量，相信你的隊友，因為他們會在你成長的道路上不斷地給你加油吶喊並與你並肩前行！
爸爸，下輩子我還是您的女兒 篇19
國二作文 ,550字我懷著一顆感恩的心，向他走來。他創造了我，他給了我生命，讓我從一個啞啞學語的孩童長大成人。他教我如何做人，教我善待別人就是善待自己。他教我要孝敬老人，愛護弟妹。他教我要尊師，他告訴我一日為師終身為父的道理。他告訴我要怎麼對待朋友，他也告訴我世間的險惡，從最粗淺的道理到該怎麼做人，他統統地告訴我。我感謝他，從心裡的謝謝他。他對我不求回報。他只希望我過的比他好。這就是一個父親。
每個人都有自己的父母，每個父母傾其所有讓我們快樂的過好每一天。從小時候的不懂事，到青春飛揚叛逆的少年，再到穩重成熟的青年，我們在逐步成長著，而他卻漸漸衰老了。他為我們奉獻的東西是我們一生也回報不了的，中國有句古話“子欲孝而親不在”讓我感動。岳母刺字造就了一代英豪，有太多太多的故事，也有太多太多的父親為世間譜寫了一個個的奇蹟，他們讓我感動，感動的想哭。
當我在寒冷的冬天放學回到家，桌上擺上的是熱氣騰騰的飯菜。當我的手冷到沒有知覺時，是他把我冰涼的手放進自己的懷裡捂著。當我把腳凍的像一個發酵的饅頭時，他會給我端來一盆熱水，強迫我把腳放進去，不時的給我新增熱水，然後會對我說：“洗完了，快去睡覺。”
寒冷的冬天終於離開了，溫柔的春風來了，當我站在春風裡笑看著雲捲雲舒時，我對著坐在我身旁的他說：“下輩子，我還做您的女兒。”
薑還是老的“辣” 篇20
國小六年級作文 ,704字每當聽到“薑還是老的辣”這句話時，我便想起那幼稚可笑的童年來……
小時候，爺爺常帶我去公園裡玩，有時候還會捉上幾盤象棋呢！有一次，我和爺爺在公園裡的一棵大樹下下棋，我開始時向對方“橫掃千軍”，把它們一個個地“趕”出去，真是痛快！可慢慢我就知道中了“調虎離山”之計，幾乎把所有的大將都派去出征打仗，剩下了一些蝦兵蟹將，保護不了將軍了！結果就被對方把我方將軍給“殺”了。唉！都怪我這個軍師一時大意啊！這時，爺爺的朋友在旁邊哈哈大笑，說：“看來，薑還是老的辣啊！”我在想：老的姜真的很辣嗎？
我不太相信他說的這句話，決定自己嘗試一下。於是，我回到家後，就溜進廚房裡，小心地切了幾塊嫩姜和老薑。我先把一小片嫩姜放進嘴裡，感覺到只有一點點的辣味。此時我想：難道爺爺的朋友說對了，老薑比嫩薑辣？於是我又拿了片老薑放進嘴裡嚼起來……哇！真辣呀！我一下子就把薑片吐了出來。後來，被爺爺發現了，他盯著我說：“孩子，你這是在幹什麼啊！”我委屈地說：“人家是在吃薑嘛！幹嘛這麼凶！”“姜有什麼好吃的，你吃薑幹什麼呢？”“上次和你捉象棋時你朋友不是說薑還是老的辣嗎？我不信，所以就親自嚐嚐，結果他說對了。”爺爺聽到這，真是哭笑不得，摸了摸我的小腦袋，說：“真是個傻孩子，這只是表面上的意思，但實際意思可不是這樣。”我連忙問個水落石出，爺爺語重心長地說：“孩子啊，俗語說‘薑還是老的辣’是比喻工作和生活中，能很快解決問題的還是哪些年紀大的人，以及有經驗一些、做的好一些、本領高一些的人。這句話通常是在事情過後給人好印象和好評時說的”。我聽了頓時恍然大悟。
現在回想起來，就會情不自禁地大笑一番，如果我能回到童年的快樂生活中那該多好啊！