改善碎片化時間相關作文20篇
改善碎片化時間 篇1
改善碎片化時間作文6 ,603字小時候我總能用一整天的時間來玩泥巴，可是不知道從什麼時候起，我的時間被分割成碎片了，再也不能像小時候那樣蹲在地上看小螞蟻搬家就能看上幾個小時，和小夥伴們打彈子也能在地上趴一下午。身處於網際網路時代，我們時刻都會收到最新的資訊，也會被這些資訊打擾著。我多麼想擁有一整天屬於我自己的時間，哪怕一天也好。
一個週末的午後，我正靠在沙發上津津有味地看著一本書。正看得起勁，外公便叫我去幫他搬個箱子，我把書往旁邊一放，去幫忙了。回來剛坐下繼續看，突然，電話鈴“叮鈴鈴”地響了起來。我拿起話筒，竟然是騷擾電話，我不耐煩地喊了句：“不需要！”就把電話掛了。回到書桌前，我又看起書來，正看得起勁，在一把劍要刺穿主人公喉嚨的時候，“叮咚……”門鈴響了，我很不情願地站起來去開門，原來是我的英語補課老師來了，唉，怎麼這麼快又到補課時間了，心不甘情不願地放下我的書，和老師一起去書房上課了。
我們做一件事時總會不經意間被一些別的事情所影響，可能是一條簡訊，一個電話，一聲門鈴等等。可這些事都能讓我們的時間變得碎片化，使我不能去專心致志地做一件事，效率也會變得非常低。
一部分的打攪是可以提前規劃好，如家人叫你臨時幫忙，和補課的時間，提前通知家人給我預留一段時間，避免打擾。還有一部分是陌生人的打擾，如是手機騷擾電話，可以遮蔽。最後，在給自己留的這段時間內，不要分心，全神貫注地做一件事。這樣，才能把碎片時間整理到一起，提高效率。
碎片化時間 篇2
碎片化時間作文900 ,930字要說金錢買不到的東西，莫過於寶貴的時間，俗話說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。古人尚且知道時間的重要性，留下名句以此警戒後人。
如今的社會，很少有人會去碎片化時間。他們大多數都是在一個固定的時間裡去完成很大的工作量，自以為在剩下的時間裡都在休息，殊不知這一切都是成正比的，實際上他們卻在悄然的被時間碎片化。
從小媽媽就培養我利用空餘的時間多背書，多鞏固，不僅可以讓知識在腦海裡留下了深深的印象，還充分利用了時間。但有段時間，媽媽疏於管教，我自己也開始鬆懈起來，導致一段時間裡成績下滑。不用說老師在學校肯定是一番苦口婆心的說教，回到家面對的也同樣是媽媽的冷臉色，我頓時覺得全世界都崩塌了。
該來的終究躲不過，我忐忑不安的被媽媽叫過去，媽媽卻拉著我的手說：“不要因為家長沒有管教而自己也停滯不前，要知道人外有人，天外有天，你的暫停不代表著別人沒有前進。”聽到媽媽說的這番話我愣了，我確實沒有想過別人的作為，我幡然醒悟。從此以後，那個鬆懈的我消失了，取而代之的是一個堅持的我—每天都能在飯桌旁看到等待飯菜而背書的我；每天都能在課間10分鐘時看到鞏固作業的我；每天都能在同學面前看到請教問題的我；每天都能……所以，到現在我也一直保持著這個好習慣。
隨著被身邊同學的影響，每天早上我也變得勤勞而刻苦。在洗漱的時候，心裡默默地背誦課文；在吃早飯的時候，與父母進行簡單的口語對話；在上學騎車的路上，嘴裡唸唸有詞。一段時間下來，我的各科成績都有所提高。不得不說，將時間零散化做事情，事半功倍。不需要讓自己每天承受很大的壓力，從很多件事情中抽取兩三個，碎片化時間去做，遠遠比一口氣吃個大胖子強。
假期是一段充實而又忙碌的日子。剛放假的時候，不要天天熬夜想要寫完作業，亦或者天天熬夜玩手機，這都是不適當的行為。學生時期還是少熬夜的好。比較起來之前的假期，我總是想先把作業寫完，就可以放肆的玩耍了，以至於自己的生物鐘紊亂了，每天的生活沒有規律。而現在的我在假期中學會了碎片化時間：閱讀書籍的過程中記錄下好詞好句好段；放下手機外出走走散步；寫作業的時候勞逸結合，既不疲憊，也很快樂。
碎片化時間給生活帶來簡便，同時也須記住不要被時間碎片化。跟隨自己的心，何樂而不為呢？
由“碎片化時間”淺析“碎片化生活” 篇3
由“碎片化時間”淺析 ,1306字總說要利用好所謂“碎片化的時間”，在等地鐵的時候，在排隊的時候，在兩節補課班中間的零零碎碎的幾分鐘，家長總是在督促著我們“還有幾分鐘，快背背單詞”“別再傻呆著了，現在還能做幾道數學題”之類的。甚至有好多的APP推出了“碎片化健身”“碎片化閱讀”等活動。
但，如此利用碎片化時間一定是好的嗎？誠然，現代社會人們越來越急促的步伐證明了閒暇的時間越來越少，一天24小時完全不夠用，事情根本做不完。正值初三的我也是深有體會，模擬卷，週末卷，複習卷，月考卷等等，複習與新課兩管齊下，舊的知識還未掌握好，新的內容又來了。恨不得把自己劈成兩半，一半學語文英語，一半學習數學物理化學。當然，這是不可能的，也許這也是為什麼父母，老師等一直強調利用好“碎片化時間”的原因吧。
事情越來越多，時間的可貴也就越發的體現出來了。古往今來，多少名人偉人正是因為對時間良好的利用而成功的。舉一個耳熟能詳的例子，著名數學家陳景潤充分利用自己生活中的“碎片化時間”，在等理髮的時候，一個人安靜地揹著外文單詞。即使是在等公車，走在路上的時候也在讀讀背背。也就是這樣，陳景潤在“碎片化時間”中學會了多門外語。
宋朝的大文學家司馬光也是如此，他在閒暇時間從不放鬆自己，時常利用點點滴滴的時間讀書，也正是這樣對於“碎片化時間”的應用，他主持編纂了中國歷史上第一部編年體通史《資治通鑑》，且生平著作甚多。
毛澤東毛主席也是如此，為了讀書，他把一切可以用來讀書的時間都用上了。甚至在游泳前做熱身活動的時候，他也要拿起書，看上幾句名人名言或是詩詞。遊好泳之後，他也是隨手就捧起書本，又看了起來。毛主席這一世的豐功偉業很大一部分可以歸功於他充分利用了“碎片化時間”。這也是一個說明利用“碎片化時間”好處的例子。
再來談談“碎片化時間”的弊端。它容易將人們的思路打斷，比如你在上廁所的時候看了一本書，有一段你覺得十分有道理，可若你過了一個小時半個小時再次利用“碎片化時間”欣賞這本書時，你可能就找不到那時令你感到有理的點了。再說利用補課班之間的時間差再做幾道題。本來上課就需要全神貫注，認真地吸收老師上課時講的知識點，而在兩節上課之間還在動腦子，做題目，可能會得不償失。橡皮筋一直拉的很緊也會斷。人需要適當的休息，以保證下一堂課的聽課效率。且現代的人們“過勞死”的概率越來越高，也正是他們沒有給自己適當的休息時間，得不到喘息，才導致的。
依我看來，利用“碎片化的時間”應適當。可以在有限的時間內做更多的事情，做好時間規劃，提高效率，但又不至於太過，把自己繃得太緊，沒有休息的時間。
“碎片化”可以說是當代社會的代表詞。隨著網路社會的發展，越來越多的人提及到這個詞，可這個詞現在也有被過度消費的徵兆，似乎所有人都逃不了“碎片化”的“魔爪”。不僅是時間，人與人之間的關係、距離，注意力，關注點也在“碎片化”。似乎好久沒有抽出一個下午的時間一氣呵成的看一本好書了，似乎好久沒有放下手中的事情好好的感受自然了，似乎好久沒有與家人坐下來談談生活了，似乎好久沒有靜下心來“讀”自己了。
“碎片化”並不是一個貶義詞，也不是一個褒義詞，它的褒貶取決於你的態度，你的行為，你的決心。
正確利用碎片化時間 篇4
正確利用碎片化時間作 ,898字當“碎片化”這一說法剛提出的時候，他就被大眾認可並受到社會熱烈反響，得到大批好評。許多人認為碎片化時間使它們生活變得更加高效，但我不同意，我認為正確利用碎片化時間才是使碎片化生活更高效，反之，則是浪費精力，甚至使自己迷茫。
如今這個社會變化的太快，我們要了解的領域也越來越廣，我們只能在碎片化的時間裡零星地學，去了解一些碎品化的內容，但當我們在這種自己快習慣的碎片化生活中處久了的時候，我們就會愈感迷茫，因為我們的思想被碎片化了。要知道真正地去了解獲取某樣東西，肯定要收集、篩選、吸收、消化、轉化這一長期過程，花大量時間揣摩。但是在這浮躁的社會環境下，碎片化的生活給予了我們碎片化的時間，我們沒有時間去針對某一件事物深入的思考，可以說是走腦不走心吧！從而導致我們很難有自己獨特的見解。因此我們越來越迷茫，我們開始對生活思考，可是你的想法已經被碎片化生活禁錮，於是你會進入迷茫與碎片生活的死迴圈。
其實要擺脫也是有方法的正確利用碎片化的時間。我認為碎片化的生活的特點是：我知道我自己需要，但我不知道自己要什麼，我又懶得動腦子想，於是生活給予我什麼，我就要什麼。因此才會走進死迴圈。
要說如何正確利用碎片時間的話，那我就用如何在碎片時間內學習來舉例吧！首先，你要明確自己最近要學什麼並制定詳細的計劃，集中某個領域的知識，然後你可以在上學放學的公車地鐵上，上廁所的時候，睡前半小時等等的碎片時間內集中學習你已制定的學習內容。在學習的過程中，你會獨立思考，甚至拿筆記些什麼，你的想法不是從別人那裡聽來的而是你自己經過揣摩所得。久而久之，養成了這種習慣，你就不再會迷茫，你有了明確的意圖，知道自己要什麼。
你向這個碎片化的社會去爭取你所需要的東西，進行加工，形成自己的“成品”，這才是所謂的“碎片化”使生活更高效吧！
碎片化生活與碎片化學習是一樣的，你要學會利用，掌控你的碎片生活，明確自己要什麼，做自己生活的主人！要記住，不管這世界多大，多變化無窮，都要找到自己的定位，勿忘初心，做最好的自己。而那些自己不需要的，就留給更需要它的人吧！也好讓自己內心有一片可以放鬆自己，聽聽自己心聲的天地！
碎片化時間利用之我見 篇5
碎片化時間利用之我見 ,757字當下，人們早已習慣於盯著一方螢幕，刷著微博，QQ。資訊飛速增長，電子技術不斷革新，這一切都將人們僅有的空餘時間擊成碎片。怎樣更高效地利用這些碎片化的時間困擾著人們。我認為，合理地利用碎片化的時間，可以收穫意料之外的結果。
首先我想論述利用合理碎片化時間的必要性。魯迅先生曾經說過：“時間就像海綿裡的水，只要願擠，總還是有的。”碎片化的時間正是我們能擠出的那一兩滴水。世間大部分人忙於生計，很少有人能夠抽出大把大把的空閒時間去認真讀書、學習。對於他們，碎片的、零散的時間是生活的一部分，也正是這一點擠出的時間正好能夠充實自己或是讓心靈得到休憩。
接下來，我想討論一下合理利用碎片化時間的方法，需要指出的是，這種方法是因人而異的，對於不同的職業、年齡段、性別的人要加以區分。或者說，利用碎片化時間主要靠的是自覺，並沒有什麼公式化的方法可言，讀一首小詩，背幾個單詞，都是合理利用碎片化時間的方法。但它們總體的目的是一致的，即利用這些零散的時間來完成一些細微的工作，達成一些微小的成就。試圖利用這段時間的人達到了他的目的，我們就認為這樣的利用是合理的、有效的。
講到這裡，一定會有人向我指出時間的碎片化帶來的弊端，例如碎片化的閱讀會使人失去仔細閱讀長文章的耐心；碎片化的社交會使人情淡薄之類。應該說，這些觀點在一定程度上有它的道理，但是我們若以辯證的角度來看待這一問題，我們就能清楚地發現，時間碎片化是科技不斷髮展的產物，我們無法否定它的存在。那麼，與其讓這點光陰白白溜走，不如採取行動，合理利用這些微小的時間。因此我們可以看出，合理利用碎片化時間是利大於弊的。
總結一下上述觀點，我認為現代人應該合理利用碎片化時間，不要沉溺於網路世界，而要將這一點寶貴的時間用來充實自己，得到休憩。這對於個人、集體、國家都是大有裨益的。
碎片化時間 篇6
碎片化時間作文100 ,1068字看到這個題目，我不禁會覺得有感而發，心中會湧現出很多想法。但在下一秒，我便開始思考，從什麼時候起，時間變得碎片化了，時間又是怎麼變得碎片化的？這也許是最值得思考的問題。
在最開始的時候，這些碎片化的時間就存在了。只是在那時，人們還沒有重視它的存在，因為這些細碎的小時間，看起來並不適合被用來做任何事情，沒有什麼事情能在這麼短的時間內做完。所以，它幾乎是被忽略或是被荒廢的。但是，總有一些人用和別人不一樣的視角看問題。他們看到的不止是一段細碎的小時間，而是無數段這樣的細碎小時間，以及它組合在一起蘊藏的無限可能性。
於是，這樣的場景開始進入人們的視野—等公交車時，有人在看書，坐公交車時，有人在練英語—這是通往新世界的橋樑。這樣的行為開始火了起來，尤其是在網上更是被許多人推廣、稱讚，說這是合理利用時間的一片新天地。越來越多的人加入了這個行列，這樣的現象變得十分普遍。
我自己對於碎片化的時間也有一些體會。每天自己能利用的時間彷彿都被分成了十幾個部分，若是太過遲鈍無感，只怕不會意識到自己已經讓多少時間從指縫中溜走。這些時間中，短則十分鐘，長則一兩小時。似乎將它們都合理利用好，我就能做成一件了不起的事（這裡並不包括一些你只能在某個特定時段做的事情，主要是這不能體現出所謂合理利用）。我總感覺，這是一種非常美妙的、能夠起到心靈雞湯作用的想法。
能被利用的時間變多了，不僅是從長度上，也是從碎片的數量上來說。這給了我們無盡的壓力。老師開始提倡利用碎片化時間，也就是所謂的“下課期間可以進行預習複習”之類的。當然，少不了的也有什麼“也可以稍微放鬆一下”這樣的話。可是啊，有上進心的同學，即便想在這個時候休息休息，也會怕要是不把這些時間用來學習，自己便會被別人趕超，所以也不得不開始學習。而沒有上進心的同學，則是把老師說的後面一句話牢記在心，自顧自地休息著，順便觀賞一下這一場你追我趕互不相讓的盛宴。
在這些看似很抓緊時間的人中，有多少是在自主學習，有多少是真正瞭解合理利用時間對學習的幫助？最可怕的是，這會讓你安心，你會感覺，我是一個很有學習方法的人，我利用了這些時間，就一定會做得比別人好。事實證明，真正能得到這樣的結果的人只是少數。其餘的人要麼陷入自我懷疑，要麼繼續保持良好的自我感覺。
想到這些碎片化時間好像不再是能由我們自己掌控的，我只是感到很無奈。這些時間的存在是客觀的，但到了現在，它似乎已不再是能夠合理自由安排的時間了。不過，碎片化時間至少提醒了我一件事，我能夠隨心所欲安排的時間太少，而現在，更加少了。
碎片化時間 篇7
碎片化時間作文700 ,689字現今世界，人們的生活逐漸都被碎片化了，而其中最為顯著的一方面，便是時間的碎片化。這其中非常重要的原因包括智慧手機以及網際網路的普及，微薄、微信等則對時間的碎片化起到了最直接的作用。
將時間碎片化本質上就是對時間的浪費。“時間就像海綿裡的水，只要願意擠，總是會有的。”或許有人會以魯迅先生的這句名言為由，試圖說明將時間碎片化是為了抓緊時間，這顯然是一種自欺欺人的想法。人們用一遍又一遍地刷微薄、微信，把時間分割開來。這一點點的時間倘若累計起來，數量是相當之驚人的。可見，人們口中說的所謂的“抓緊時間”這一藉口之荒謬。
將時間碎片化還會導致思路的中斷，靈感的喪失。靈感就像煙花一般，只是轉瞬即逝的綻放。無論是藝術、文學或是科學上，要想牢牢地把握住這份靈感，就必須持續不斷地、運用整塊的時間將這份靈感幾乎一氣呵成地創作出來。若是在這種情況下，時間依然是碎片化的，那後果便可想而知：思路將被打斷，靈感完全消失不見，彷彿從未出現過一般。就最終結果而言，或許世界上便少了一張可與《蒙娜麗莎》相提並論的名畫。
儘管碎片化的時間有著許多弊端，在社會不斷髮展的過程中，碎片化卻是一種必然，也是大勢所趨。那麼我們所能做的，便是學會如何利用碎片化的時間。首先，在諸如等公交車、等地鐵等這類場合，隨身帶一本書不失為一個不錯的選擇。而那些本用來做“分隔符”—看手機的時間也完全可以被利用起來。儘管可能因為時間太短而做不了正事，用這點時間看下新聞，關心下時事還是可以的。長此以往，時間便會越積越多，而生命也定可以更加有意義。
綜上所述，我們都需要學會如何在日漸碎片化的時間裡找到最好的安排方法。
碎片化時間，碎片化利用 篇8
碎片化時間，碎片化利 ,751字在網路科技不斷髮展的今天，我們的生活也隨著科技的發展而碎片化，我時常聽見這種聲音：“科技的發展阻礙了我們生活的發展，我們的時間碎片化了，我們的閱讀碎片化了，我們的購物碎片化了，我們的社交碎片化了……碎片化的生活使人類在不斷‘退化’。”可事實的確如此嗎？
眾所周知，北宋著名政治家、文學家司馬光抓緊一切空閒的時間努力學習，編寫了流傳千古、影響深遠的歷史著作《資治通鑑》；著名數學家陳景潤抓緊零碎時間，通過不屑的努力，最終解開了外國人運用高科技都未解開的“哥德巴赫猜想”；法國著名女物理學家、化學家居里夫人為了不使來訪者在來訪時拖延時間，會客室裡從來不放座椅，魯迅先生曾說過許多關於珍惜時間的名人名言……所以，並不是我們的時間碎片化了，而是我們對於零碎的時間不知道如何使用，真正讓碎片化控制我們生活的，使我們自己。
那麼，我們應該如何合理運用我們的時間呢？
首先，我們先要有一雙敏銳的眼睛及一顆勤勞、努力、追求上進的心，這會幫助我們找到空閒的時間，比如乘坐計程車，在車上的時間，在餐廳點餐後，等待的時間，甚至可以是你走在路上去某地的路上，像這種零碎時間，我們是可以輕易的找到它們，並且利用它們的。
其次，是要在找到時間後抓緊時間，因為科技的不斷髮展，以及手機的不斷普及，人們經常“機不離人”，但是時間也在不知不覺中悄悄流逝了，所以我們應該明確目標，專心地完成自己的事物。
最後，就是要把自己在碎片化時間內所做的事進行整合和完善，由於是在碎片化時間內所做的事往往不夠完整、嚴謹，所以在最後進行復查和檢驗是十分重要的。
希望我們可以在碎片化生活中，找到適合自己的生活方式，記住魯迅先生的名言“時間，每天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧和力量，給懶散的人只留下一片悔恨。”，享受生活的樂趣。
碎片化時間 篇9
碎片化時間作文700 ,756字在資訊時代，移動網際網路悄然走進了人們的生活，我們的生活也在不知不覺間被碎片化了。尤以為代表的，便是碎片化的時間。
在快節奏的當下，人們逐漸感覺時間的不充裕，平時白天要上班，晚上回來還要被生活瑣事所困擾，抽不出整塊的時間去做一件事。而且，隨著移動網際網路的普及，微博微信這樣的新媒體工具在不斷影響著人們的生活，有人本來是想用其來打發碎片化時間的，慢慢上癮後，總是忍不住去刷屏，結果他很難靜心完整地只做一件事，本來想用碎片時間發微信，發微博，結果卻反而習慣讓大塊的時間被碎片化，失去了專注做一件事情的能力。而反觀有些人，他們在與他人擁有相同時間的情況下卻能夠完成更多的工作，或者完成相同的工作還能有閒暇進行自己的愛好。
這就是利用好碎片化時間和把時間碎片化的差異。魯迅先生說過：“哪有什麼天才，我只是把別人喝咖啡的時間用在工作上。”除了勤奮，我們還可以理解為，魯迅先生也是利用碎片化時間的偉人。在生活中，等車、坐車、開車、行走、排隊、候機、坐飛機、上廁所、睡覺前、運動中、酒店住宿等需要佔用的時間都可以看成是碎片化時間。利用好碎片化時間並不是為了時時刻刻工作，而是為了將省下的整塊時間留給生活，從而更好地平衡工作、學習和生活的關係。反觀把時間碎片化的人，他們不僅沒有時間去進行自己的愛好，還被自己的工作所困擾，不能按時完成自己的任務。這全是因為他在有一整塊時間去工作時，被些無關緊要的小事所分心，譬如聊天，看微信刷微博，忙著思考工作完後的安排，導致自己進度的拖累，反而耽誤了做好的安排。
因此，我們要利用好碎片化的時間。每天早上給自己寫下一天的計劃，嚴格按照計劃來，同時做到不被移動裝置所分心，同時利用好一天中不可避免的碎片化的時間，便可以快且高質的完成自己的任務。從碎片化的時間中省出一些來讓自己能做想要做的事。
碎片化時間的利用 篇10
碎片化時間的利用作文 ,981字在資訊越來越發達的時代中，我們的生活也逐漸變得越來越碎片化了。而時間也是如此，那麼什麼叫做碎片化的時間呢？
不知大家有沒有這樣一種感受—每天在學習、上班時都認為時間不夠用所以喜歡在睡覺前、起床後甚至是洗澡之時欲聽些音訊，利用這些時間？這樣的一些時間段就能夠被叫做碎片化的時間。
一定有人會問，那這樣的碎片化的時間用來聽音訊是否好呢？在我看來，這段時間用來聽音訊是有弊的。為什麼呢？請大家看一個在我身上真實發生的事情：
有一段時間，我突發奇想：上學和放學的時間加在一起有1個小時的時間，那這段時間空著也是空著，何嘗不能做一些對自己有利而又可以在此段時間內完成的一些事呢？我一想到此事，便迫不及待地開始了嘗試。從那次思考以後，我又開始想要做些什麼事情，為此，我花了兩個小時的時間，突然，我靈機一動：最近不是有說有有聲讀物嗎？那麼這不就是我平時可以做的小事嗎？況且我們現在學習時間緊張，不能看課外書，這樣“聽書”不也是很好的一個選擇嗎？
從那以後，我上學和放學的時間段走路和乘公交車時都會聽一些音訊，但後來發現，我雖然聽了別人的思想，但怎樣都記不住，而且放學後腦細胞一般已經消耗得差不多了，聽這些音訊也怎樣都記不住，所以我認為利用碎片化時間來聽音訊是有弊的。而且有時候，馬路上是十分喧嚷的，所以聽音訊時總是要把音量不斷地調高，這樣以後，我晚上也會出現十分明顯的耳鳴，對耳膜是十分不利的。
有弊在於這樣幾個原因：
1、因為音訊是在手機上，所以容易分心，反而達不到效果。
2、因為時間太過於碎片化，而且是別人的知識，不易懂。
3、因為自己得不到充分的思考，後日容易依賴於別人。
4、因為自己沒有思考，但卻在聽音訊，故過於浪費時間。
5、因為付了錢，但卻被灌輸自己不認可的內容，心理受傷。
所以一總結就馬上弄懂了，因為我認為我的脾氣有點倔強，容易分心，而我的時間又是十分重要的，所以對我來說，碎片化的時間不適合來聽音訊。從此以後，我便開啟了放學後的“複習”計劃。我讓我自己把自己一天所學的物品在腦中加以鞏固，這樣一來，回家後就不用先複習再做作業了，這樣讓我再次利用起了這段之間，提高了學習效率。
到最後，我認為作碎片化的時間是要自己學會去規劃的，規劃好了，這些時間就是屬於自己的，而沒規劃好，這些時間就永遠失去了，雖然科技越來越發達了，但時間規劃還是十分重要的！
利用碎片化時間 篇11
利用碎片化時間作文7 ,720字隨著移動網際網路技術的飛速發展，我們的生活正逐漸的被碎片化。在每天忙碌的奔波中，人們的整塊時間已經越來越少，取而代之的是點點滴滴的碎片時間。而如何利用好這些碎片時間就顯得尤為重要。每一片碎片時間對生活的影響雖然微小，但日積月累，積少成多，也能帶來不小的收穫。
舉個人們所熟知的例子：在上學放學的路上背單詞。可能每一次也背不了太多單詞，但只要堅持下來，就會不知不覺地發現自己的詞彙量已經提升了好幾個層次。相對於不會利用碎片時間的人來說，差距會越拉越大。我在小學三四年級時，上學的路上經常是匆忙趕路，沒有想到過要利用這段時間。後來，我爸就告訴我可以好好利用一下這段時間，可以背背英語單詞或課文。我覺得有道理，就嘗試堅持了一段時間。之後，我就發現自己的英語水平正慢慢地有所提高。
利用碎片時間來閱讀也是一個不錯的選擇。在等車，坐車時靜靜地閱讀一些書籍能讓自己的閱讀量在碎片時間中逐漸積累起來。同時，閱讀也能充實這些碎片時間，豐富自己的生活，讓自己在城市的喧鬧中放鬆下來，擁有自己的一方天地。當然，在這些時間空隙中閱讀，也能節省平時在生活中單獨留出的閱讀時間。
網際網路也給碎片時間帶來了更多樣化的選擇。現在手機上有各種軟體，能讓人們更有效的利用碎片時間。碎片化社交、碎片化學習、碎片化購物等各種利用時間的方式都能通過手機等裝置完成。碎片時間已不再是一味的等待，而是一段一段可自由利用的時間。
正因為碎片時間的越加普遍，對於碎片時間的利用也可以拉開人與人之間的差距。利用得好，可以提高自己的素養，充實自己的內心。利用不好，只會白白讓這些事件從指尖流走。所以，我們需要好好思考一下，如何更好地利用這些碎片時間去提升自己，讓碎片化的生活更有意義和價值。
我與碎片化時間握手 篇12
我與碎片化時間握手作 ,843字這兩天在微信上看到一個有趣的軟體，可以晒出你十年前用的手機。思緒霎時回到十年前。那時可沒有手遊，網遊，這些“浪費時間”的東西，人們一有時間就做一些有意義的事。可現在呢？就比如說我，已步入初三，學習和刷題已佔據了我大部分的時間，時間早已被各種學習補課衝成碎片。有時一有空還會去打遊戲。但是我現在意識到應當將這些時間，用來幹更加有意義的事。我，將和碎片化的時間握手。
學習時，與碎片化的時間握手，我感到很快樂。早晨，我迎著朝霞步入窗明几淨的教室，利用老師還未上課時碎片時間，像海綿吸水一般吸取著新的知識。老師的諄諄教導、同學們的互幫互助，都成為我學習知識的無窮動力。夜晚，做完作業，我用點滴時間在燈下欣喜地翻開書本，回顧每一天汲取的養分，感到自己就像一顆小樹，在知識的灌溉下健康快樂地成長。
閱讀時，與碎片化的時間握手，我感到很快樂。翻開《朝花夕拾》，我彷彿變成了幼年的魯迅，徜徉在蘊藏著無窮樂趣的百草園和三味書屋；讀著《射鵰英雄傳》，我又化身為金庸筆下的武林高手，飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛。走進《科學的旅程》，我彷彿穿越了時空，回到了古希臘時期，與阿基米德探討“給我一個支點，我就能撬起整個地球。”
吹長號時，與碎片化的時間握手，我感到很快樂。古典音樂是個奇妙的殿堂，它給我帶來無盡的歡樂和遐想。每當我感到學習疲憊時，我就會輕輕地翻開樂譜，吹奏一曲優美的圓舞曲，耳畔是悠揚動情的音樂，思緒也隨著音樂飄飛。尤其是參加音樂會的演出，一曲終了，臺下爆發出雷鳴般的掌聲，體會著什麼是“臺上一分鐘、臺下十年功”。有音樂陪伴左右的日子，真好！
遇到挫折時，我還是與碎片化的時間握手，我感到很快樂。人生的道路從來就沒有永遠平坦的大道，在我的學習旅程中，我也曾無數次嘗試失敗的味道，但我仍然喜歡每次跌倒後都能重新爬起，利用碎片化的時間分析失敗原因，拍去身上的灰塵，振奮精神迎接新的挑戰。
與碎片化時間握手，造就了一個充滿自信的我，一個輕鬆自在的我，一個朝氣蓬勃的我，一個，有實際目標，存在意義的我。
碎片化時間管理 篇13
碎片化時間管理作文8 ,801字魯迅先生曾經說過：“哪裡有天才？我只不過是把喝咖啡的時間都用在寫作上了。”我非常喜歡這句話，我也嘗試過這樣做。但是我漸漸發現，我越來越不喜歡在邊邊角角的時間裡做事情了。
比如，當我學習完一階段，休息時開始摺紙，結果，還沒折到一半，休息時間就結束了，可是等到下次休息的時候，再折時還要重複之前的步驟。再如，我利用學習休息時間閱讀，正好看到最精彩的部分，學習時間到了，我依依不捨的放下書，當下次繼續讀書時卻沒有那種熱情了。所以我並不喜歡利用“碎片化”時間做一些事情，我更喜歡一次性完成一個手工作品，或者專注地把一本書通讀到底。而我也不喜歡在路上背單詞、聽聽力，一來容易受到外界的干擾，事倍功半；二是若太專注地背、聽、看，很有可能坐過站，導致遲到。
我很苦惱！我問自己如何做才能既有效地利用“碎片化”時間，又能在“碎片化”時間裡專注地做一件事情呢？
暑假裡，我讀到一本書—《時間管理—如何充分利用你的24小時》。讀完後，我深受啟發，明白瞭如果“碎片化”時間不進行管理，也是一種浪費時間的表現。
我根據《時間管理》這本書，開始慢慢地調整我在“碎片化”時間裡做的事情。若在休息時間不是很長的情況下，我不再像原來那樣，抱著一本厚厚的書讀，而是換成小短文或者規定只讀一個章節；也不再進行摺紙，而是和爸爸媽媽說說話，聊聊天，做一些簡單地小事情；在路上，我儘量放鬆自己的心情，看看天，看看樹，看看行走的人們，觀察這個大千世界。只有當我完成一天的學習任務或在節假日時，我再安排時間，酣暢淋漓地進行讀書、運動、做手工。
因為科學技術的進步，導致我們生活在一個“碎片化“時代裡。有些悲觀者認為，”碎片化“正在無情地撕碎我們的生活，使我們浪費生命。但是我認為，通過對時間進行有效地管理，我們在”碎片化“的時間中做一些”碎片化“的事情，一樣可以聚沙成塔、滴水穿石；一樣可以節約時間；一樣可以成為時間的主人！
校園的碎片化時間 篇14
校園的碎片化時間作文 ,848字今天，我們能在電梯裡看到一個小姐姐在背單詞，一個在地鐵上聽歌的上班族，一個在路上刷朋友圈的“低頭族”。我們的生活越來越碎片化，而我們的校園裡也有同學抓緊碎片時間學習。
課間的碎片時間
“叮鈴鈴—”下課鈴響了。有的同學開始閒聊，有的出教室找其他班的同學一起玩。可是還有一些同學們並沒有走出教室，而是掏出了作業。他們抓緊每一秒鐘，就像在比賽，都想著快點寫完作業，提高效率，沒有一個人放鬆。
教室裡總是十分安靜，只聽得到“唰唰”的寫字聲。每個人的表情都十分嚴肅，只有當上課鈴再次打響時，那些做了很多作業的同學們才露出一絲得意的笑容。
課上的碎片時間
課上怎麼會有碎片時間？
瞧！靠窗的那位同學創造出了碎片時間。他的桌上攤著歷史書，手卻在桌下不停地動著。原來，他在利用副課時間偷偷寫作業。他寫幾個字，就抬起頭，時不時地觀察歷史老師的行為。每當老師盯著他時，他就立馬收好作業，假裝在認真聽課。歷史老師顯然注意到他鬼鬼祟祟的行為，一邊講課，一邊懷疑地看著他。他也趕快收起作業，認真地記筆記。歷史老師沒有看到什麼可疑之處，又看了他一眼，繼續講課。
後來聽說，這位同學那次的作業一塌糊塗。
課後的碎片時間
終於，下課的鈴聲響了。但是距離放學還有一段時間。一些抓緊在課餘時間做完作業的同學開始做自己的事情。有一些沒寫完作業的同學默默掏出作業寫了起來，據說他們放學後要排練藝術節的節目，現在不多做作業晚上就不能早睡。也有同學不願意寫作業，去別的班級閒逛了。
老師來了，所有的同學回到了座位上，總結了這一天的好壞之後，就放學了。有的同學寫完了作業，興高采烈地走出了教室門。有的匆匆趕去排練，有的垂頭喪氣，因為他們要面對許多作業。
有人說，碎片化帶給我們的只有壞處沒有好處。但是，如果我們能利用每一秒碎片化的時間來學習，就能更高效地完成任務。但是，我們不能將整塊聽課的時間強行分割成一小塊一小塊的寫作業時間，在上課時偷寫作業。這樣做不但會使你不能更好，更快完成任務，還會使你無法專心地在老師講課時學習新知識。
碎片化時間和被碎片化時間 篇15
碎片化時間和被碎片化 ,949字魯迅曾說過：“時間就像海綿裡的水，只要願擠，總還是有的。”
我認為那些碎片化時間就像海綿裡的水，擠一擠，便會有很多。把這幾段時間拼湊在一起便會變成一段很長的時間，就例如上學時的下課……週末去補習班路上……等。
每天上學都會有下課時間，而下課時間就是所謂的碎片化時間。一天有八節課，每次下課時間為十分鐘，把這些下課時間拼湊起來就有七十分鐘，長達一個多小時。在這些時間裡，我可以把校內作業全部完成，甚至有時還能做做回家作業。你可能在十分鐘裡做不了什麼事情，但是，你在一個小時裡最起碼你可以完美的做好一件事，甚至可以做好幾件事。
每週末我都會乘公交車去補習班上課，乘公交車就會有等車時間、坐車時間，而這些時間就是所謂的碎片化時間。每週末我都有三節課，每次的路程大概是二十分鐘，來回的話就有四十分鐘多，把這些乘車時間拼湊起來就有一百二十分鐘多，也就是有兩個多小時。我在這些時間裡，我可以做掉至少四項作業，甚至更多。我相信我能，那你為什麼不能呢？
我們可以把這些碎片化時間利用起來，不要浪費這些時間，在這些時間裡我們可以做很多事情。但是，還有一種碎片化時間叫做被碎片化的時間。這是什麼？就是，有的時候不能在一段完整的時間做好事情是被什麼所“打碎”的，讓這段本是完整的時間被碎片化。
其實，這些時間是被什麼碎片化呢？我認為是手機、平板等這些在我們網際網路時代不可缺少的東西。但也是這些把我們時間所“打碎”。
我們基本上所有擁有這些電子產品的學生，都可能在完整的做作業的時間裡，經受不住誘惑，拿起手機玩上一會兒。就比如說可能做著做著數學題，就拿起手機，刷一刷微信，聊一會兒天，這些情況經常會出現。在完整的做作業的時間裡，被手機等電子產品所“打碎”，讓完整的時間被碎片化，讓完整的時間變得不再完整。這時間就是被碎片化時間。
可是，我們能使它不被碎片化嗎？我們又有什麼辦法能使它不被碎片化呢？其實，坦白地說我不知道。現在，很多人說：“我可以什麼東西都沒有，就是不能沒有手機、網路。”是啊，在這個網際網路時代，這些東西確實少不了。可是，這些也讓我們的生活被碎片化。
如今我們的生活逐漸被碎片化，但也分兩種，一種是碎片化時間，還有一種是被碎片化時間。但無論怎樣，最重要的是就像培根所說：“合理安排時間，就等於節約時間。”
如何利用碎片化時間 篇16
如何利用碎片化時間作 ,749字在網際網路大為發展的當今，我們的生活逐漸被碎片化了。人們經常在等公交車的時候、在醫院排隊掛號的時候，從包裡掏出手機，開始刷朋友圈，開始看小說，開始打遊戲，甚至一些人還常常邊走路邊看手機……
利用碎片化時間有很多好處。
在等公交車的時候，如果什麼事情也不做，你一定會感覺很無聊，但如果這個時候看看小說、聽聽音樂，或者打打遊戲，你一定會有一種“寵辱皆忘，把酒臨風”的感覺。記得有一次，我在兒童醫院等號，以往我都是很煩躁地在候診大廳走來走去，但是那次我帶了IPAD，於是就連上網路進行了一次橋牌比賽，不知不覺就輪到看病了；此外，每次上完業餘物理我坐地鐵回家了，都覺得在浪費時間，但自從我有個手機後，我就可以利用這個時間和同學們在微信上探討作業，或者看看新聞，瞭解國家大事。利用碎片化時間是節約時間的好辦法。魯迅先生曾經說過：“時間就像海綿裡的水，只要願意擠總還是有的。”如果在路上不充分利用碎片化時間處理一些事情，回到家後再做，就會發現事情太多，忙得要死。
利用碎片化時間給人們帶來有不少好處，但壞處也很多。比如有些人，過於利用碎片化時間，可能就會養成走路也看手機的習慣，那可不妙！走在馬路上時，一不小心就和車撞了。在等公交車時，如果一個人看書過於投入，那麼公交車來了，以及廣播提醒都沒有驚動他，等他回過神來公交車跑了，那就只能等下一班車，這樣反而浪費了時間。在學校裡，有些同學利用下課時間在打“王者榮耀”，雖然是充分利用碎片化時間，但上課的時候由於他的心思還沉浸在遊戲當中，無法認真聽講，那就糟糕了。
那麼，我們應該如何利用碎片化時間呢？我們最好是在手機上只安裝適合於學習的軟體，而不是那些純粹打發時間的APP，比如各種遊戲。另外，在利用碎片化時間學習的時候不要太過投入，這才是對碎片化時間最好的利用。
我的碎片化時間 篇17
我的碎片化時間作文7 ,706字現在，大家都有著豐富多彩的生活，但是有越來越多的事情會去幹擾我們，把我們專注做的一件事分解成好幾段來做，打擾我們的專注度，讓我們分心。
我也是受害者之一。比如：我正在寫作業，突然來了一條微信，把我的學習思路打斷了，還使我迫不得已去開啟微信回覆。當我剛剛又重新回到學習的氛圍中，又來了一條資訊，我又打開了手機，這樣的事重複了好幾次。我覺得很煩躁，可我沒辦法阻止。
一旁的媽媽看到了，說：“你為什麼總是停下來呀？”我嘆了口氣，回答道：“我被碎片化時間困住啦，手機總是不斷有新訊息提示，我做作業的狀態剛剛開始不久，就被它打斷了，真討厭。媽媽，你有什麼辦法可以讓我擺脫它嗎？”“當然有啦，我慢慢教你。”媽媽回答道。
“一開始，你可以先制定一個時間管理計劃表。它可以幫你更好地管理時間。”媽媽說，“你要在上面把你要做的事情全部列出來，然後在旁邊寫你完成它的時間，比如半小時或一小時……每天可以有不同的計劃表。然後，你要把所有會干擾你的因素全部清出你的工作區域，這樣它們就不會一而再再而三地打擾你的學習了。最後，你會發現你的時間會一點一點地變成大塊大塊的，而不是碎片化的了。”聽了媽媽的介紹，我有一點明白了，於是去照著媽媽說的去做。我列好了時間管理計劃表，把手機關機，就可以不受外界的干擾，認真利用大塊時間了
現在，有一些同學跟我抱怨，說那些碎片化的時間總是困擾著他們的學習生活。我在心底暗暗慶幸自己早有了管理時間的好方法，可以不受碎片化時間的干擾。同時，我也把媽媽教我的好方法也“傳授”給了同學們，幫助他們也可以像我一樣管理好自己的時間。
有了管理時間的好方法，我們可以做時間的小主人，來合理分配時間，來做一些更有效的事！
碎片化時間的管理與運用 篇18
碎片化時間的管理與運 ,884字隨著時代的發展，生活節奏越來越快，似乎每一個人都在爭分奪秒地往前趕。這個時候，碎片化時間的管理就顯得格外重要。
那麼什麼是碎片化時間呢？簡單來說就是生活中一件事與另一件事之間的間隙，你處於空閒狀態的時間。比方來說，從家裡坐公交車到學校或是別的地方，在公交車上的那段時間就是碎片化的時間。在餐廳等上菜的時候，也是碎片化的時間。
碎片化的時間是如何形成的呢？是因為在快節奏的今天，每天人們都忙的不可開支。時間被一件又一件事衝散了。這其中的碎片就是碎片化時間。如果能把這點點滴滴的時間都利用起來，其作用是不可小視的。
想要利用好碎片化時間，有很多的辦法。
首先要養成良好的習慣。比如隨時攜帶記錄工具。下載一個自己喜歡的APP或是帶一本便捷的筆記或便籤，具體情況根據個人喜好。這麼做能讓你在空閒時在上面羅列待辦事宜，能把自己靈光一現的想法記錄下來，可以摘抄自己喜歡的句子等等。
還有一個習慣是隨身攜帶資料。可以是視訊也可以是文字。可以在手機上也可以在書上。但要有價值，其中有你值得學習或想要知道的知識。比如說一本考綱，一段吉他教程，凱文桑的“每天一個新技能”節目等等。
學會休息也是很必要的。在疲勞時注意力會下降，效率也會降低。這個時候即使是稍微一點點的休息也會有大大的不同。
其次要明確碎片化的時間能做什麼。由於碎片化的時間通常比較短，所以不宜深度用腦。適合一些必要或有價值的事且能在短時間完成的如：簡單的安排行程，看一則故事，看新聞等
然後就要對碎片化時間有合理的運用。在不同的場合，不同的情況對碎片化的時間應該有不同的運用，比如在公交車上就不適宜做深入的閱讀或思考。午休時適合小小的打個盹或者發會兒呆，這樣能放鬆自己的大腦。繁瑣的任務之間，可以做一些自己感興趣的事情。比如剛做完一個大作業如800字的徵文，可以彈會兒吉他或者舒展一下四肢。有些容易被打斷的碎片化時間比如等人，這種碎片化時間比較容易被打斷，所以建議做比較單一的活動如背單詞或公式。
以上就是對於碎片化時間的管理和運用。這看起來很簡單，但實際做起來卻很難堅持。這也就是成功為什麼看似容易卻很難真正做到的原因。
遇上碎片化時間 篇19
遇上碎片化時間作文1 ,1066字在網際網路大為發展的今天，我們的生活逐漸碎片化了起來。碎片化的時間，碎片化的閱讀，碎片化的購物，碎片化的社交等等。碎片化這個概念充斥在我們的日常生活之中，並且正在不知不覺中改變了我們的心態與認知。
碎片化即將完整的東西破成諸多零塊，這種概念固然有好的一面，有很多優點。比如說把碎片化的利用起來可以完成許多如果一次性要花很長時間才能解決的事情，可以節約很多的時間去做其他的事情。但是我還是認為碎片化這一概念給我們帶來的更多的還是害處，就還是拿利用碎片的時間來做一件事來說吧。如果是隻要兩三次時間碎片就可以完成的事情倒還好，但是次數一多的話弊端就顯現出來了。因為有時候你要幹一件事的時候你並不是有著長遠的計劃，而只是憑著一時的一種衝的勁頭來完成它的。如果是一次性做完的話是不會出什麼問題的。但是如果是利用碎片化的時間我們會在一次次的中斷又繼續的過程中思考所做的事情的可行性，最後也許會因為恐懼於完成的可能性太低而放棄，如果只是一個勁地埋頭苦作直到完成也許就不會想這麼多。
除此之外碎片化閱讀也有很大的害處，有人認為它可以替代傳統閱讀，但我不這麼認為。儘管它有優點。我們使用手機、平板、電子閱讀器等裝置進行閱讀。我們選擇這種閱讀方式的主要原因是其方便檢索、資訊充分、可隨時隨地進行與中斷不像傳統閱讀一樣一定要一口氣讀完，亦或者要有一段時間的延遲。許多年輕人認為碎片化閱讀帶來的是資訊更加豐富多元，這在一定程度上拓寬了大家的知識領域，使閱讀變得更加輕鬆、隨意。但是我認為它的害處也是不容忽視的，就像老一輩認為的一樣網路時代的碎片化閱讀，導致無用垃圾資訊氾濫成災，是精髓文化的一種倒退，同時也對傳統紙質書閱讀方式造成了極大的衝擊與損害。碎片化閱讀它大量擠佔了人們深度閱讀的時間，對傳統閱讀是一個很大的打擊。它們在悄無聲息地改變人們的閱讀方式，大大降低了閱讀的享受。閱讀本身是一個讓人放鬆、享受的過程，如果這個過程被簡化，那麼閱讀的效果勢必會大打折扣。而且碎片化閱讀還會使人形成一種惰性。由於科技發達，什麼資訊只要上網一查就可以找到，在形成記憶時就會有依賴心理，這種習慣會把對問題的思考轉變為通過搜尋、提問或者互動來實現，而且這種方式對人們的思考能力、邏輯思維能力和判斷能力都會產生限制。同時，由於碎片化閱讀給我們的資訊都是零星的，它會讓我們對獲得的資訊形成混淆、錯誤的認知。碎片化閱讀也不夠嚴謹，因為傳統書籍的出版大多經過幾次審查，所以說比較嚴謹。但碎片化閱讀的內容是任何人釋出的，比較隨意。
所以我認為遇上碎片化的生活對我們來說是一件壞事。
怎樣利用碎片化時間 篇20
怎樣利用碎片化時間作 ,798字“碎片化”的時間是什麼呢？“碎片化”的時間就是兩件事之間空餘的時間。那怎麼利用這些時間呢？
六年級比五年級多了一門勞技課。我一見這門課程，心中就嘀咕起來：“不會吧！如果讓我去做紙藝、繩藝、布藝等勞技作品可完蛋了，這些都是我的弱項啊！”
不久，這“可怕”的勞技課來臨了。“這節課學七環結，是一個簡單的結。”老師說。我聽到“簡單”二字，心中暗暗的鬆了口氣。
可是課上完後，我才知道七環結對我來說也是難的，最主要下節課老師還將七環結做為測驗內容。這下我驚得“魂飛魄散”，要知道勞技老師是很嚴格的。回到家，奶奶見我悶悶不樂，就笑嘻嘻地問我：“今天有什麼事嗎？讓你這麼難過。”我跟奶奶說了實情。奶奶告訴我：“勤能補拙。”說完，奶奶便去做家務活了。我思考了一會兒，明白了。
晚飯吃好，我趁著休息時，立刻找出了“3號線”，翻開勞動技術書，對著書比照，做起七環結來。
七環結是三環結基礎上做成的。我拿出自制的板子，將繩子放在板子上做了起來。一次，兩次……但總是沒法做成功，當我再想做一次時，休息時間到了。我只能放下繩子做作業。作業做完後，我又趕緊拿出繩子、板子重新開始做，終於把三環結給做好了。
可是七環結才是最終目標，我要抓緊一切時間學會它。吃飯休息的時候做；睡覺前做……就連等公交車時，坐公交車時，腦海中還想著七環結的走勢圖。一次次的思考，一次次的實驗，離測驗時間越來越近了，我不由得緊張起來。我越發抓緊這些“碎片化”的時間。正當我一次次失敗後沮喪時，奶奶告訴我：“每一次失敗都要找到原因，再想一想問題出在哪裡。”我聽了，便又一次做了起來，失敗後再找原因，把“碎片化”的時間更有效的利用起來。實踐、總結、實踐、總結……不斷的重複著，漸漸我看懂了七環結的走勢圖。終於在測驗前不久，我會做了七環結了。
這件事讓我明白了，這“碎片化”的時間是可以完成許多事。我要充分地利用好這些時間來完成一些需要長時間完成的事兒。