搖滾和噪音相關作文20篇

搖滾和噪音篇1

國小三年級作文 ,555字

聲音媽媽生了兩個孩子，一個是搖滾，另一個是噪音，搖滾一出現人們就一起搖擺，很快樂，噪音一出現人們就煩躁不安。

有一天，聲音媽媽為兩個孩子報了一場音樂會，開始了，噪音是第一個出場，噪音一上場臺下的觀眾一點掌聲也沒有，噪音不生氣，突然，噪音響了起來，觀眾們聽了就想吐、頭暈……噪音的表演結束了，時間走啊走啊！終於，搖滾上場了，搖滾的動作十分熟練，把下面的觀眾也帶進了音樂世界，比賽結束了，搖滾得了第一名，而噪音說他是第一，搖滾是倒數第一。

有一次，兄弟倆為上次的比賽吵鬧，噪音說：“上次比賽我是第一名而你是倒數第一！”搖滾說：“我才是第一，你看我有金獎盃你卻沒有，說明你一個名次都沒有，”搖滾的話剛說完噪音就去把獎盃給摔碎了，人們聽到這聲音就慌了，有人說：“世界末日要到了嗎？”世界上一片混亂，山崩地裂，正好吵醒了這熟睡的聲音媽媽，聲音媽媽一看，原來是噪音和搖滾在吵架，噪音還把搖滾的獎盃給弄壞了，聲音媽媽就走上前去說：“孩子們，你們別吵了，每個人都有自己不同的缺點和優點，而且在從小到大也不是一帆風順，記住了嗎？所以和好吧！”兩個孩子互相點了點頭又握了握手。

從此，他們就不再吵架了。

微笑是和諧音符篇2

國二作文 ,496字

生活是一面鏡子，你對她笑，她便對你笑。笑著面對生活，用樂觀的態度去看待人生，你便是為自己的生活掘了一眼永不枯竭的幸福之泉。

生活是一幅多彩的圖畫，裡面最純潔、最和諧的色彩，便是一種微笑，最純真、最友善、最美麗的微笑。

生活是一首清脆和諧的音樂，音樂由一個個和諧的音符組成，這最和諧的音符，便是一個微笑，友好、善良、優雅的微笑。

流逝的時光衝不淡記憶中那個讓我倍感親切的微笑，她化解了我心中無限的緊張與恐懼，令我難以忘懷。這是在一個重要而嚴謹的小升初考試中，我的心情緊張而又沉重，壓力無比之大。但監考老師給我們的一個微笑，消除了我心中的緊張和沉重，讓我輕鬆而順利地通過了考試。這一個美麗的微笑留在了我十二歲的記憶中，也讓我知道了一個善意的微笑，便給予了他人的一個支援與為他人樹立了堅定的信心。

而在遇見熟悉的人的時候，一個微笑可以體現出你的友好；在遇到矛盾時，一個微笑便可以化解一直以來的怨恨。

微笑意味著理解和友善，微笑意味著真誠和愛。微笑就是人生中真、善、美的結晶；微笑就是編織社會和諧的快樂音符，溝通人與人之間的真誠紐帶，微笑是和諧的音符。當你遇到挫折、矛盾與不幸時，請給自己一個笑臉吧！

沒有噪音的感覺真好篇3

國小五年級作文 ,500字

“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”汽車的發動機聲把我從夢中吵醒，接著，就聽到許多種聲音。“吱吱吱，吱吱吱”這是隔壁裝修的電鑽聲；“咣噹，咣噹”這是樓下工地拆除機械聲；走在上學的路上，就又不停的聽到“嘀嘀……嗒嗒……汽車喇叭的尖叫聲，我會禁不住地捂住耳朵。隨著社經濟的發展，車輛的增多，噪音也增加了好多分貝，我的心情煩躁了許多，我想回到鄉下去。

鄉下是一個寂靜的地方。早上，公雞咯咯地叫人起來，農民們吃過早飯後，便騎車去田地了。偶爾還傳來一陣樂呵呵的笑聲，那聲音是多麼好聽！大概是收成好。鄉親們從地裡回來的時候，偶爾遇上些老熟人：“你家的收成咋樣哩？”“去年蘿筐還空幾個，今年還缺哩！”“哈哈哈”“我先走了。”“哎，去忙吧！”中午，太陽高掛在頭頂。趁著中午歇息的當兒，鄉親來串門了，快給個大蘋果。大家你一言我一語，一邊吃，一邊說，不時咧嘴笑。黃昏了，炊煙飄在山前，一家人都圍坐在一起，歡歡喜喜地吃晚飯。夜深了，大家都帶著甜蜜的笑容睡了。

鄉下沒有汽車的滴滴聲；沒有施工的嘈雜聲；更沒有訓斥的責罵聲。有蟬鳴、鳥叫、嘩嘩的水聲、呼呼的風聲，都在我的耳邊歌唱。葉兒沙沙，草兒搖搖，歌兒飄飄，兒童笑笑。

沒有噪音的感覺，真好！

噪音之困篇4

國小五年級作文 ,452字

最近，我家旁邊經常有人在大聲唱歌，而且唱得特別難聽，全跑調。常常把我們吵得難受，被我們視為噪音。

回家寫作業，可惡的噪音又響起來了。我被噪音吵得心煩意亂，寫作業沒心思，寫了作業也沒心思查。好不容易能安靜一會兒，剛剛停止的噪音又響起來了，比之前的更刺耳。我憤怒了，一氣之下大喊：“誰再唱，我就砸了誰家的窗戶！”沒想到這噪音越來越響，導致我整個下午都是在憤怒中度過的。

到了晚上，好不容易能靜一靜，可惡的噪音又響起來了，何況這個時候我在睡覺，聽到這可惡的噪音，我一下子從夢中驚醒，我想盡一切辦法撇開噪音，使自己睡著，可還是無效。

經常被噪音困擾，晚上睡不著覺，早上迷迷糊糊，考試考砸，上課打盹兒，寫作業漫不經心，這全是噪音惹的禍。不僅是我，跟我住同一個小區的同學也被這個拿著麥克風大聲唱歌的人吵得心煩，最可氣的是，物業也不管一下，有人都去投訴了也沒用。

直到有一天，我沒有聽到噪音，覺得十分高興。過了好幾天，我都沒有聽見噪音。是不是那個發出噪音的人意識到了自己的錯誤，搬走了？真好，這“噪音之困”終於解除了。

我家的“搖滾樂團” 篇5

國小四年級作文 ,681字

“叮咚啦嘶噹噹……”這是什麼聲音？哦！原來是我家的“搖滾樂團”又開始演奏了呀！接下來讓我們去認識一下這三位大明星吧。

樂隊成員一：櫃子門

擔任職務：伴奏

我家有一個壞掉了的櫃子門，只要你輕輕拉一下就會發出“嘎”的一聲，我是個很膽小的人，聽見這聲我都能嚇的直哆嗦，特別是晚上。有一次，爸爸半夜回家買了一大堆吃的要藏到櫃子裡不讓我們看見，只聽“嘎嘎嘎”。我立馬從床上爬起來，我想是不是小偷上門來了？我二話不說手裡拿著一根木棍就衝出房間。咦，小偷呢？算了肯定是那扇櫃子門，像是“二胡”在幽怨地哼著小曲。

樂隊成員二：鬧鐘

擔任職務：鼓手

“叮叮咚咚，當当”這……這是啥？哎，又是“布穀鳥”！“布穀鳥”是我對我家鬧鐘的簡稱，因為他每天都要催促我起床，像是布穀鳥催促人們種田一樣。“呀！吵死我了！”說著我就把頭埋在了被子裡。媽媽聽了說：“叮叮咚咚，那麼好聽，像一名鼓手，哪裡吵了？”“好好”我不耐煩的說，“那以後叫他勤勞的小鼓手吧。”其實我非常喜歡這隻小鬧鐘，它不僅樣子可愛，還是個時間使者，幫助我養成了良好的作息習慣。

樂團成員三：手機

擔任職務：主唱

“起來！不願做奴隸……”國歌？怎麼回事？升旗……儀式？糟了我怎麼還沒起床，我遲到了。睡得迷迷糊糊的我突然清醒過來，原來是爺爺的手機鈴聲。哎，真是個“愛國爺爺”，好幾次我都被弄得虛驚一場。真是個好“主唱”啊！有一天我趁爺爺不注意的時候，給他改了一個鈴聲，“睡吧，睡吧，我親愛的寶貝……”聽，這鈴聲是不是好多了。

這就是我家的“搖滾樂團”，是不是很有趣呢！

噪音危害大篇6

國小四年級作文 ,571字

令我們覺得不舒服的聲音通常稱為噪音，噪音是由不規則的聲波產生的，噪音會損害我們的聽力，傷害我們的身體。

在我們身邊，噪音無處不在。石家莊不斷地進行城市建設，逐漸變得越來越美，可是在建設的過程中也有許多不盡人意的地方：我們小區旁邊有座舊樓，要拆掉它，破拆機發出很響的轟鳴聲，特別吵；龐大的運輸施工車輛發出了很響的轟鳴聲和刺耳的喇叭聲，這種聲音令人心情煩躁。我家旁邊是一箇中儲物流公司，這是一個晚上最大的噪音源，因為這裡運儲的貨物的工程車，不管白天黑夜都要工作

“鏘鏘鏘、啪啪啪……”我聽到這種聲音，腦子很像進了一群蒼蠅一樣：嗡嗡嗡、嗡嗡嗡，真是太吵，弄的我頭都大了。做題時，聽見這種聲音，一個字也看不進去，再簡單的問題也做不出來，注意力老是集中不起來，弄到我作業做到很晚。中午，本來是應該午睡的時間，自從有了這種聲音後，我經常中午都在床上翻來覆去睡不著覺，吵得我捂起了耳朵，但是這種聲音還是直往我的耳朵裡鑽，害的我一上下午課就昏昏欲睡，老師講的什麼，我都聽不進去，真是討厭！

我希望有關部門注意一下，儘量在早晨7：30以後開工，因為這時大人、孩子都去上班上學了，不會吵到大家。中午時，從11：30到1：30不要開工，因為這時人們正在午睡，不要影響大家休息。如果天天中午、晚上都開工的話，那人人都都快變成“熊貓”了。

噪音的危害大，我們要制止它。

噪音的危害篇7

國小六年級作文 ,616字

我們每個人都生活在一個有聲有色彩的世界，正因為我們生活的社會當中，有聲音有顏色，所以我們的生活才會多姿多彩，生活才會充滿樂趣。

但是隨著社會的進步，科學的發展，我們生活中以前覺得，引以為傲的東西逐漸變成了我們的困擾。其中對我們影響最大的那就是：噪音。

剛才我們說過了，我們生活中是有聲音，還有色彩組成的，我們能夠聽到美麗的音樂，能夠聽到鬧鐘的聲音，能夠聽到人與人之間談話的聲音，我們通過聲音可以瞭解一些外界的資訊，比如美好的音樂，可以讓我們的心情舒暢，陶冶情操，但是現在社會除了這些美妙的聲音以外，還出現了一些令人反感，甚至會對我們的身心健康造成影響的聲音—噪音。

我們學校的周圍，有一些加工廠經常會發出一些刺耳的噪音，尤其是在我們上課的時候，經常會聽到“滋啦滋啦”的噪音，吵的我們根本沒有辦法正常的學習，沒有辦法集中注意力，而且這種噪音對我們的耳朵也是一種傷害，聽的時間久了，有時候晚上放學回到家，耳朵都會像有蜜蜂一樣“嗡嗡的響”。

噪音不僅會對我們的耳朵造成影響，如果一個人經常處於噪聲的環境當中，還會覺得，五臟六腑甚至大腦造成影響，所以，這看起來一個簡單的噪音，其實它對人體的危害是十分巨大的。

所以在我們的生活當中，我們一定要嚴厲抵制噪音，並且我們自己也要控制製造噪音。比如在晚上的時候，不要大聲喧譁，走到居民區或者學校區域的時候，不要鳴喇叭等，因為有時候看似一件簡單的善舉，其實，是在幫助別人，也是在幫助自己。

愛的噪音篇8

國小六年級作文 ,1115字

每當到夏季的晚上，家裡就會有許多的蚊子滿天飛。而我是過敏體質，又不能點蚊香。也正是在這蚊子滿天飛的季節裡，讓我知道了：愛，有時也可以是一種噪音。

那天晚上，我躺在床上，怎麼也睡不著。因為頭上有三隻“小惡魔”在繞著我轉呢。漸漸地，因為我太瞌睡了，所以用雙手抱著頭，慢慢地進入了夢鄉……

正當我在做夢時，一陣巨大的噪音傳入我的耳朵。我一下子清醒過來，腦子裡突然警惕起來，心想：難道家裡進了小偷嗎？可是有小偷也不會鬧出這麼大動靜吧？難道是媽媽？這麼晚也應該睡了呀…

正想著，又被身上傳來的瘙癢感弄得更清醒了。原來是那幾只“小惡魔”趁我睡覺的時候，在瘋狂地享受著“美食”。哎，煩死了！我往自己臉上甩了幾個巴掌，算是抗議一下，於是又倒頭大睡了。

可是，噪音更大了，我再次醒了過來。朦朧中，看到了一個熟悉的人影——那是媽媽！

“媽媽，你在幹嘛？”我呆呆地說了一句。

“沒事，趕緊睡覺，下半夜涼，把被子裹一點。”媽媽說。

“哦。”我回應一聲，又躺下睡覺了。

第二天早晨，我想著頭天晚上的事。媽媽在電商園上班，有許多工作做不完，要帶回家做，有時會到很晚才做完。那些噪音或許是要來我房間拿東西時碰到了什麼吧。我點點頭，就去上學了。

可是到了第二天晚上我睡覺時，那些小惡魔又“餓”了。我抹了許多風油精，又沉沉睡去……

到三更半夜，噪音又出現了，我再一次地認為那是媽媽來拿什麼東西，於是又躺下睡覺了……

此後的幾天裡，我每次睡覺前都要與“小惡魔”鬥爭一番才睡，每天都能聽見那陣噪音。

慢慢地，我就產生了好奇心：媽媽到底是在幹嗎？總不至於每天都要拿東西吧。於是，我準備觀察一下媽媽到底在幹嘛。

一個星期六的晚上，我們看電視看到很晚，於是我想：今天星期六，媽媽肯定沒有工作，就今天觀察吧！

我洗完澡，躺在床上，關了燈，卻不準備睡覺。我閉著眼睛，假裝睡著了。我知道媽媽肯定會來看我睡沒有。

果然，媽媽來了，只不過一會就走了。我又等了二十分鐘，聽見了開門聲。我趕緊躺好。只見媽媽提著蒼蠅拍，像是在尋找什麼。突然，“啪”的一下，媽媽打中了一隻蚊子。

我看呆了。原來那陣噪音是媽媽在打蚊子！那天，我在夢中見到了媽媽打蚊子時的樣子，笑容浮現在她那慈祥的面孔上……

母愛，有時簡單得可以是一種噪音。

小論噪音篇9

國二作文 ,653字

在我們生活中，生活著許多人，並與我們打交道。與這群人聊天，互相聯絡著。那麼，語言就是一門技術活了，在適合的時間說合適的話語，也能夠促進人際交往，也方便人們交流，但是有時也會有消極影響，比如給人起外號，說髒話等等。

在生活中我們不但不能利用語言給人起綽號，或說出一些罵人的話語，而且我們應當時時刻刻說文明語講普通話。雖然其中往往沒有惡意，但是也是一種“噪音”，“點綴”在我們貧乏的精神生活中。與人談話時對方比你的聲音響一倍。那無惡意的“噪音”影響著你，使你感受到壓迫感。其實，與那人只是想讓你聽得更清楚罷了，但那種擲地有聲地壓迫感卻實實在在地傳到了聽者心中。

“噪音”充斥著我們的生活，讓我們感覺諸多不便。

在平常，專注做事時也會不斷從遠處傳來各種噪音，使人心煩意亂。比如你正在思考數學問題時，腦海中迴盪著幾個公式卻被一陣突如其來的尖叫聲打斷，它就像刺客一般獵殺了已經成熟了的“果實”；在如今的馬路上汽車隨處可見，一些司機往往會邊開車邊聽音樂，音樂雖美，但卻是對其他感官的敏感度影響很大，也不知是什麼原因，突然來個急轉彎讓你措手不及；在熱鬧的商場上人們悠閒的逛著，卻經常見那路邊商店播放出震耳欲聾的音樂，但門前的顧客卻不見得多，門可羅雀。這些正是那避之不及的噪音得來的“效果”。

所以我們要文明使用聲音，讓聲音在如今的社會中能以更好的方式，出現在人們的生活中。

噪音讓我成長篇10

國小四年級作文 ,827字

“最近比較煩，比較煩，比較煩……”這首歌特別應景，這大半個月來，樓上裝修，天天叮叮咚咚，真讓人沒法安心。

剛開始裝修時，我就覺得煩心。可是，我又想家家戶戶都需要裝修，總不能跟人說太吵啦，你別裝修了。工人們每天早上四五點陸續起床，時不時發出一些的響動，好似一場盛大音樂會的前奏。這些工人叔叔們都是早起的鳥兒，暑假剛剛開始，我也就在這嘰嘰喳喳聲中天天早起。一開始幾天，媽媽暗暗竊喜，再也不用每天痛苦地叫我起床。

好景不長，媽媽竊喜沒幾天，音樂會秒變噪音大比拼。不再是早晨的小敲小打，每天八點半就開始電鑽“哧啦哧啦”，鐵錘“咣噹咣噹”，榔頭“哐當哐當”，各種聲音交織在一起，簡直比郎朗的“交響樂”還要精彩啊！一整天，我不僅沒法學習，沒法休息，連心愛的小提琴都拉不了。

接下來幾天，不光聲音讓我受不了，樓上陽臺水管破裂，水直接漏到我家陽臺。我家陽臺的牆面、地面到處溼漉漉。幸虧眼疾手快的奶奶發現得早，物業及時通知樓上的工人們，第一時間修補，才沒造成太大損失，只需要重新給牆壁刷刷乳膠漆。

一個暑假，伴隨著叮叮咚咚聲，我靜不下心做任何事情。裝修天天這麼吵，實在受不了了。我非常不開心地向媽媽抱怨：“要麼我們買個別墅吧？”媽媽先是疑惑地看著我，然後哈哈大笑起來，把我拉坐在她的身邊，溫柔地說：“寶貝，你知道嗎？我們的偉大領袖毛主席曾拿著書本到街上最喧鬧的地方讀書，就為了鍛鍊自己抗干擾能力與集中注意力的能力。當我們無法改變目前的環境時，可以改變自己的心態與做法，把它當成是改變和成長自己的好機會！”

聽了媽媽的話，房間裡傳來一直迴圈播放著的“最近比較煩，比較煩，比較煩……”，我的心情似乎也沒那麼煩了。（墨香悠悠）

文字和音樂篇11

高一作文 ,943字

世間樂事有千百種，我卻獨獨對文字和音樂情有獨鍾。

或許是先天的性格又或許是後天的影響，我對文字有種無法自拔的痴迷，看著筆尖下的文字，我覺得它們是有魔力的，可以反映你內心的渴望，揭示你的思想和靈魂，為你創造一個獨一無二的“平行世界”。

在別人的文字裡暢遊，更是一種享受。感悟別人的沉思與反省，感受別人的人生與情感，體察別人的酸甜苦辣，你會覺得自已也在長大—這不是肉體上的成長，而是靈魂上的超脫與昇華。

熱愛文字的人身上都有一股獨特的氣質。李清照身上的“愁”，讓人嘆息；李白身上的狂傲，讓人敬仰；魯迅身上的剛毅，讓人折服；冰心身上的靈氣，讓人感嘆……只是我才學疏淺，不能完整的描繪出文字的美，但我知道，我愛文字，它是我的信仰。

之所以喜歡音樂不僅是因為潮流，更是因為音樂自身的美妙以及帶給人們心靈上的觸動。幾個簡單的音符，幾片微小的歌詞總能以最真誠的方式來打動你，它們透過你的血液，直接流入你的心臟，給你最真實的感受。音符在旋律中彈出來如同在你的血液中緩緩流過，你是否記會隨音樂一起回想音樂中描述的那個熟悉的臉龐、那?{迷人的微笑、那難以割捨的情感？音樂帶給你的是最美最純粹的感動！

很喜歡坐在窗子旁，特別是在清晨，開啟窗子，風以它獨有的韻味向你撲面而來，這時，你沏上一杯香茗，在幽香中聽著歌，翻閱著帶有質感的書，微笑著看著別人的人生與故事，以便也回想著自已的曾經。偶爾也會有小鳥蹦上窗臺，和著音樂跳著……人生如此不也很知足了嗎？

在些人不喜歡在雨天讀書，只覺得雨聲嘈雜，不堪入耳，打破了自已讀書時的心境，而我正好相反，我喜歡在雨天讀書，那字裡行間彷彿都沾上了雨的靈氣，顯得清新而靈動。書中的情節緩慢、動情時，雨滴如同小提琴曲般讓人覺得悠揚纏綿、悱惻動人；書中的情節緊張而曲折時，雨滴如同架子鼓般讓人覺得緊張急促、驚心動魄……雨是最好的音樂！

那日，在雨下讀《琵琶行》時，聽著雨聲，竟覺得這雨和文中描述的“大珠小珠落玉盤”的意境極為相似，這種文字的意與音樂的行結合起來，讓我覺得極為美妙。雨如同在伴奏一般，我禁不住狂喜起來，那種心境真是隻可意會不可言傳呀！

我熱愛文字和音樂，有時會恍然覺得文字像是我的骨架，音樂是我的血液，在它們的陶冶中，我的靈魂得到了昇華。真是美極，妙哉呀！

聽聽蒲扇輕搖的聲音篇12

國三作文 ,499字

猶記得那是兒時的夏夜，每每到了傍晚，便總會有一陣和風向我吹來，微帶著沙沙的聲響。那時，我便會慢慢地，靜靜地，懶懶地倦縮著身子，睡了。那沙沙的聲音，會一直響著，響著，直到我進入了甜甜的夢鄉。

直到如今，我仍會時常懷念它，那蒲扇輕搖的聲音。還有那聲音的主人，我的奶奶。

每每到了夏夜，我便會搬出一條長椅，走到屋外的那株梧桐樹下，靜靜地躺著，安心的閉上雙眼，感受那微風輕拂，撫過我的身體，臉頰，甚至於每一個毛孔，那令心靈平靜而又熟悉的感覺。

直到後來，我終於找到了，奶奶手中蒲扇輕搖帶來的感覺，唯有那夏夜中的縷縷和風能給予我。

祖母手中的蒲扇，在我的記憶中，是從不停止煽動的，而它的每一次煽動，都只是為給我帶來舒適和安逸。那沙沙的聲音，既不像春風吹動樹葉的那般生氣與歡快，也不像北風亂颳風雪的刺骨，那是一種既帶著關愛又夾雜著些許欣慰的聲音。蒲扇的輕搖給了我兒時深深的回憶。

如今，昔人已逝，物是人非，可我卻依舊懷念著它。生活中，每每我疲於世事時，便會輕輕放下手中的擔子，悄悄地把心靈放一放，搬出那條兒時的長椅，懶懶地躺著，靜靜地睡著，美美地夢著。痴痴地聽著，那兒時的聲音。

夢中又聽到了那蒲扇輕搖的聲音。

音律的和諧篇13

高一作文 ,728字

“家事、國事、天下事，事事關心；風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳。”聲音是世間最和諧的音律，無論是怒罵聲，還是自然之聲，它都存在於美中。

聲音是那樣的飄渺，你看不見，摸不著，只有用你的耳朵去聆聽，才能發現它的美。我內心深處最感動的是老師的聲音。

小學五年級時，我們的班主任兼我們的語文老師是一個老教師。因為年紀較大，個子較高，他的背已駝了。歲月遮蓋不住他臉上那皺紋和頭髮間的縷縷白髮。

班主任姓張，是位男教師。以前，他是他們村被保送到北京上大學的。聽說這以後，我們更加敬重他。

他經常給我們講《三國演義》，他的聲音雄渾而有磁性，深深的吸引著我們每一個同學，他講的時候，有時候慷慨激昂，有時又低沉緩慢。人物的性格被他表現得淋漓盡致。同學們都很喜歡他，他在我們眼中不像是一位教師，倒更像是一位慈父。

可是再溫柔、再慈祥的人也有暴躁的一面。張老師生起氣來，可真不是好惹的。

星期天的時候，我們班幾個男同學去學校玩，踢足球時不小心把一樓的三扇窗玻璃打碎了。正好被值班老師看到，這回想逃也逃不掉。星期一的時候，張老師在班級裡狠狠的批評了那幾個同學，可是竟然有一位男生還在狡辯。這下張老師可氣急了，他提高了嗓門，大聲的喊著，看著他那氣得發紅的臉，聽著那可怕的聲音，同學們都默不作聲了。

而第二天上課時，他的聲音分明是沙啞了，沙啞的聲音配著地道的宿遷方言，有一種說不出的美。講臺上，不知何時多了一盒“金嗓子”。張老師微微的說了聲“謝謝”。

天地間，不知有多少聲音在我們耳邊響過，可是又曾有哪一種牽動過你的內心？歌聲是那樣動聽，風聲是那樣柔和，雨聲是那樣清脆，而老師的聲音分明是那樣的和諧，那是愛之聲，是知識之聲。他的聲音一直牽動著我們每一個學子的心，他的聲音是最和諧的音律。

和諧的音韻篇14

國二作文 ,526字

大自然中，有各種不同的聲音，有的是動聽的，有的是嘈雜的，還有的聲音是淒涼的。我們生活在音響的世界中，生活中我們無時無刻不再傾聽聲音。

你聽，在那寬敞的教室裡。翻書的“嘩嘩”聲在為同學們的寫字伴奏。你聽，窗外正下著雨，雨落在大地媽媽懷抱的“滴答滴答”聲是那樣的美好，那樣的和諧。你聽“轟隆隆，轟隆隆。”發生了什麼事情呢？

原來，不知是哪朵淘氣的小烏雲撓癢了雷公公。雷公公一高興，就把小烏雲變成了晶瑩的小水珠，“啪嗒啪嗒”，這是雷公公同意他去人間玩耍。“呼—呼—呼！”美麗的風姐姐經過，小水珠就坐上了風姐姐的風車。“沙沙沙，沙沙沙，”風姐姐掠過了大樹爺爺的頭髮。小水珠頑皮地在大樹爺爺的身上跳來跳去，“啪嗒嗒，啪嗒嗒”發出異常清脆的聲響。“呼—”風姐姐突然打了個哈欠，淘氣的小水珠一不小心就“啪嗒啪嗒”，跳到了小草弟弟的身上唱起了一首和諧的小曲。

夜晚，屋外傳來了小動物們的歌唱聲。“呱呱呱”這是屋外田野裡的小青蛙；“啾啾啾”這是草叢中的蟋蟀的歌聲；“嘶—”這是躲在菜園的絲瓜架上的紡織娘……

啊！一切都是那麼美好，那麼和諧。我躺在柔軟的床上，聽著這和諧，美好的聲音，在這和諧的音韻中，我靜靜地進入了夢鄉……

我和音樂篇15

寫人作文 ,388字

我是一名小學生，愛吃愛玩愛學習，過著跟大家一樣每天上學放學寫作業的無聊日子。

但是不一樣的是，我有自己不一樣的夢想。

記得很小的時候，我就特別喜歡唱歌，聽爸爸說，那會兒我還不認字，但是對音樂卻有著一種莫名的敏感度。

只要是聽過幾次的歌，旋律一出來就立馬反映出這是誰唱的哪一首歌。

可是後來上學以後，隨著課業加重，繁瑣的事情也越來越多，漸漸地，越來越少的時間放在音樂上，加上經常熬夜，嗓子也已經不像從前那般靈活。

再唱歌就是週末假期的時候和朋友們一起在KTV放鬆，可是這種純娛樂性的唱歌完全與音樂不同。

現在的生活，慢慢步入正軌，雖然時間越來越緊張，沒有那麼多空閒去做很多感興趣的事，但是越來越知道自己想要什麼，並且願意為之去努力。

時常開啟軟體，聽聽音樂，緩解一下心情，倒也是不錯的放鬆方式。

雖然與音樂有關的夢想早已是往事，但是我與音樂的故事還在繼續。

一路高歌，一路前行。

我和音樂的故事篇16

抒情作文 ,338字

不知道你有沒有這種習慣，坐公交車時，總是喜歡拿出耳機，一邊聽歌一邊看著窗外的風景，可能腦海中並沒有想什麼，也可能一邊在想著自己的事情並沒有注意到歌詞裡唱的是什麼，但是不覺時間就這樣過去，很安靜，很美好。

不知道從什麼時候開始，我就喜歡聽歌，甚至開始依賴音樂，總覺得它像是有一種魔力，總能在我情緒低沉的時候予以鼓勵。

跑步的時候，我喜歡聽旋律激昂的音樂，整個人都會充滿力量，越跑越有力氣，而且能夠更好的鍛鍊身體。

心情不好的時候，我喜歡聽些治癒的音樂，整個人也會慢慢放鬆下來，去思考事情的經過，去考慮解決方案。

有時候，在一個安靜的午後，我手裡捧著書，手機裡放著音樂，很輕柔，很舒緩，陽光暖洋洋的灑下來，整個世界都是美好的模樣。

我喜歡音樂，它帶給了我很多意想不到的驚喜和感動。

音樂和堅持篇17

國二作文 ,578字

音樂多麼美妙的符號，很單純的聲音，聽後讓人舒服，音樂五彩繽紛，花花綠綠，顯現自然微妙的旋律，宛如孩子的古靈精怪。有人說，如果一個人喜歡一首歌，是因為歌裡有她的故事，有她想要銘記卻又怕遺忘的記憶。音樂就是這樣讓人回味無窮，音樂，記下了我心中的倔強的傷和微微的笑，我的眼淚、我的幸福、我的沉默、我的夢想、我的一切的一切、它好像都懂。

對於音樂，總會有種特別的感情，可以說是一種熱愛、一種興趣、一種依賴、一種快樂……喜歡和朋友們聽著一首首充滿故事的小情歌，手拉手走在校園小道上，喜歡伴著音樂睡覺，喜歡音樂帶給我的一切，或許他早已是我生命中的一部分，不可獲缺。

曾經也有過音樂夢，也學過聲樂，或許自己對音樂還不夠熱愛，面對音樂總有太多放不開，面對美聲可以說是討厭，慢慢地開始發現，自己真的不適合學聲樂，儘管自己還有那份熱愛，那份感情，但那或許真的只是一種單純的依賴而已，又或許只是自己為自己放棄而找的藉口而已。可是為什麼？為什麼我面對自己喜歡的事情，都做不到那份堅持？

還記得電影《放牛班的春天》裡的馬修嗎？在人們眼中，他是一個失敗的音樂家，毫無價值，毫無用處。他長得不帥，也沒有太多的財富，他只是一個普通的不能再普通的老師。可是他有夢，有一顆相信夢的心，他敢於追求，追求那片屬於他的天空，甚至不惜違背校長的意願，這或許就是自己所缺少的那份信念與追求。向馬修致敬！

交通音和諧韻篇18

國一作文 ,1104字

一個娃娃坐在電子琴架前，敲著一首隻有媽媽才聽得懂的曲子，累了，倦了。娃娃獨坐窗前，指著，問著：“媽媽，街上的聲音比這琴聲好聽嗎？”媽媽微笑著：“你聽啊。”

在日常生活中，我們每天都要步行、騎車或乘車外出，都會碰到各種各樣的交通安全問題。《道路交通安全法》拉起了和諧交通之歌的序幕。許多交通事故的發生，都與人們缺乏交通安全意識，不熟悉、不遵守交通法規有著很大的關係。所以，人人都要認真學習交通安全知識，熟悉交通法規，養成遵守交通法規的良好習慣，否則，就極有可能成為交通事故的受害者或製造者。因此，我們要學法知法懂法守法，讓交通之音更加悅耳動聽。

美妙的音樂如果配上迷人的畫面，會更加令人賞心悅目，沒錯，一閃一閃的訊號燈讓這音韻如詩如畫。早就聽說，世界上最早使用訊號燈的是英國倫敦。它有紅綠兩色，紅色示意停止，綠色示意當心，第一個電動紅綠交通訊號燈於1914年8月15日在美國投入使用。現在，訊號燈遍地開花，為了讓這交通世界越發奼紫嫣紅，就讓我們一同來遵守吧。

你一定會問：怎麼沒有mi？是啊，這是美妙的交通之音的不和諧了，是那連連的交通事故讓這音樂不再和諧。據統計，近幾年來，我國每年死於道路交通事故的人數都在幾萬人以上。一年中，就有四五十萬起交通事故發生，交通事故已成為意外傷害的第一大殺手。

交通事故像幽靈，它蕩過鄉村，掠過城市，揮舞著罪惡的魔爪，留下了數不清的罪行。假如有一天這魔爪伸向我們，我們該如何同它搏鬥？和諧之音奏響了車禍急救音符：當發生車禍時，要優先搶救重傷員，由於緊急剎車、猛烈撞擊和震動引起腦損傷、頸椎損傷的，應儘快把傷員轉運到醫院治療……交通之音等待我們齊聲唱響mi音。

不管是寒冬臘月，還是炎炎夏日，街頭巷尾，十字路口，總有那麼一群人，揮動手臂，瀟灑的將我們指向安全之路，對，他們就是交警，一群樸實的、勤勞的、默默無聞的交通警察。還有，訊號燈、斑馬線，它們都是永不下崗的交通警察。我們放聲歌唱：交通警察，有你們，真好！

只有合唱的旋律才最打動人心，所以，我們每個人都應該出一份力，給這曲合唱添光點，增亮點。行走時，我們走人行道，橫過路口時，我們看訊號燈，時刻遵守“紅燈停，綠燈行”的基本規則。只要人人自覺遵守交通安全法規，養成遵章守紀的好習慣，就一定能演繹我們的完美合唱！

娃娃牽著媽媽的手，一步兩步向前邁，伴著歡快的足音，花草盪漾出陶醉的笑意，和著自然清新的空氣，溫柔的小腳輕輕地貼近柏油馬路，娃娃天真地揚起頭喊了一聲：好好聽！

七個音符，七種顏色，如一道虹，如一把琴，編織起文明交通，演繹了和諧傳奇，同你一起—聽那交通之音，和諧之韻！