捕鳥器相關作文20篇
捕鳥器 篇1
國小二年級作文 ,321字今天我和鄰居哥哥突發奇想，要做一個捕鳥器。他先找來一個鐵盒子，又找來幾塊木板，就開始做捕鳥器了。
我先用榔頭和釘子在盒子上打了好多小孔，這樣鳥兒就可以呼吸了。我們還找了一根木棍，把它撐在盒子的一角，再綁上一根繩子，就完成了。不過，經過幾次演練，我發現了一個很大的缺點---有時用繩子拉木棍時會卡住，就算拉出來也會發出很大的響聲。於是我決定換一種捕鳥器來抓鳥。
這次我們把盒子用釘子固定在樹上。在盒蓋上一個比較大的洞上穿上繩子，並用502膠水粘在盒蓋裡面。接著，我又把繩子的另一端粘在了另一棵樹上，就大功告成了。只要鳥一來，我就剪斷繩子，把鳥困在盒子裡了。
雖然捕鳥器做好了，可是至今無“鳥”問津，看來鳥也很聰明呀！
童年捕鳥記 篇2
國小五年級作文 ,807字時光流逝，轉眼間童年無憂無慮的過去了，童年如一朵花，一朵香氣撲鼻的花，童年如一首歌，一首優美動聽的歌，童年如一艘小船，承載著我們的快樂與回憶…童年的生活多姿多彩，童年趣事更是不計其數！不過最有令我記憶深刻的就是與外公一起捕鳥了！
那天我突發奇想：“外公，要不我們去後院捕鳥吧！”“OK，沒有問題，我去準備物品捕鳥！”外公爽快地答應了。我半信半疑，等了一小會，只見外公拿出一個簸箕、一些穀子一顆一顆地用碗盛著，還有一個小木棍、一根繩子，外公說：“這種捕鳥方法通俗易懂，比較容易操作。”說完，我們來到後院，外公把棍子用繩子綁好，簸箕成60度，棍子把簸箕支撐，簸箕下放滿了穀子，外公讓我拉住繩子。捕鳥行動就開始了。不過等了很久，都沒有一隻鳥上鉤，我內心急的都快崩潰了，就當我要傷心難過時，外公卻對著我的耳朵說：“哈哈哈哈，展奇，快看！有鳥上鉤了。”我把目光放在了捕鳥的位置，外公說話的聲音，很小，生怕把鳥趕走了，外公小心翼翼，真有經驗啊！這三隻小鳥，正在吃穀子，外公嚴肅地說：“快拉繩子！”我才如夢初醒，原來是看鳥看呆了呀！“你們上當了，別想跑了！”我使勁把繩子一拽，三隻小鳥似乎意識到他們上當中計了，進了我們的“圈套”，卻無可奈何，簸箕猛地壓下來，把小鳥壓在了下面，它們可憐的叫出聲來：“嘰嘰嘰嘰！”我對外公說：“不如我們把這三隻鳥煮了吃了吧！”“嘿，保護動物，人人有責。展奇，把它們放了吧！”外公居然勸阻我放生，我幾經推辭，但外公堅定的語言改變了我的態度：“展奇，保護動物，人人有責！”我只好放生，心裡也在想著：“小鳥如此可愛，我們怎麼能剝奪它的自由呢？我把簸箕拿了出來，小鳥彷彿重回生機，又嘰嘰的叫著，我這一次是快樂的叫，小鳥馬上飛到那蔚藍的天空上，點綴著整個天空，我與外公對視，也一起快樂的笑了！
這一件童年的趣事，我還念念不忘，這件事我還記憶猶新，與外公在一起，共同玩耍聊天，不就是童年的快樂嗎？
我想發明捕蚊器 篇3
國小五年級作文 ,435字夏天散發著熱氣來到了。蚊子也瘋狂起來。它們成群結隊，在我們美美入睡時，“嗡嗡嗡”吹著號角來了。這聲音常常將瞌睡蟲嚇跑，攪得人好不煩惱。更可惡的是，它們還會在我們的身體上貪婪地吸血，留下一個個小包包，讓人奇癢難忍。因此，
這種捕蚊器的核心構造是“捕蚊嘴”。“捕蚊嘴”酷似捕蚊草，捕蚊草的嘴上塗滿了甜甜的黏黏的花蜜，並長有六根感應器，昆蟲不管碰到哪一根，都會觸發機關，捕蚊草猛然一閉上昆蟲就難逃厄運。而我想發明的“捕蚊嘴”應該能散發自然花香，而它的感應器是“紅外線”，昆蟲聞香而來，就會被感應到，“捕蚊嘴”的大口頃刻閉上，將昆蟲殺死。
捕蚊器的便捷附件則是它的萬能底座，它可以粘住牆壁、床頭櫃、玻璃窗等各種物體來固定捕蚊器。這樣一來，你就可以將捕蚊器隨帶隨用了。你也許會擔心這麼管用的捕蚊器一定很耗電吧？告訴你，這種捕蚊器設計有太陽能接收器，直接用太陽能充電，清潔環保，並且取之不盡，用之不竭。
有了太陽能捕蚊器，夏天就不愁蚊子咬了！我要好好學習，儘快把這種捕蚊器發明出來。
讀《捕鼠器》有感 篇4
讀後感 ,836字合作是凝聚力量的最佳方式，它就像螞蟻一樣，單個的力量是有限而薄弱的。但聚在一起就是無比強大的，可以戰勝任何一個本不可能戰勝的敵人和困難。
與他人的合作，其實就是一個積聚智慧和力量的過程。它會帶給你意料不到的人生財寶，會讓你更快地嚐到成功的果實。
今天我讀了一篇文章，叫《捕鼠器》，使我深有感觸。
一天，一隻老鼠看到農夫和他的妻子開啟一個包裹，包裹裡是一個捕鼠器，它驚呆了。受驚的老鼠趕緊跑到農場的院子裡，對公雞說：“農夫的房子裡有一個捕鼠器，農夫的房子裡有一個捕鼠器！”公雞高昂著頭，說：“真遺憾，老鼠先生！這是你一個人面臨的危險，和我根本沒有關係，我用不著為此煩惱。”老鼠又跑到了豬圈，對忙著晒太陽的豬說：“農夫的房子裡有一個捕鼠器，農夫的房子裡有一個捕鼠器！”豬同情地對它說：“真是對不起，老鼠先生。除了為你向上帝祈禱，我無能為力。放心，我一定會為你祈禱的。”老鼠又來到了牛棚，對牛說：“農夫的房子裡有一個捕鼠器，農夫的房子裡有一個捕鼠器！”牛木訥地說：“老鼠先生，捕鼠器會給我帶來什麼危險嗎？”最後，萬分沮喪的老鼠，只好低著頭回到了自己的房子裡。然後，獨自面對農夫的捕鼠器。夜晚來臨了，寂靜的房間裡突然發出聲響，捕鼠器抓到了獵物。急匆匆趕來的農夫妻子正要檢視捕鼠器補住了什麼，黑暗中，她沒有看見被夾住的是一條響尾蛇。結果農夫的妻子被毒蛇咬傷了，被送進了醫院，回來後，她的傷勢又加重，發燒了。這時，鄰居對農夫說：“新鮮的雞湯可以退燒。”於是農夫揮刀把公雞殺了。可是農夫妻子的病情還是不見好轉，周圍的鄰居就來幫助她。農夫為了感謝鄰居的幫助，就把豬殺了。最後，農夫的妻子病情惡化，死了。很多人都來參加她的葬禮。農夫又把牛殺了，給他們做飯吃。
韋伯斯特有一句至理名言：“人們在一起可以做出單獨一個人所不能做出的事業，智慧、雙手、力量結合在一起，幾乎就是萬能。”當很多人在高喊“不關我的事”時，肯定沒有仔細思考過，假如有一天災難來臨，他是否不需要他人的幫助而能一個人度過危機。
雪地捕鳥續寫 篇5
續寫改寫 ,562字鵝毛般的大雪下了整整一夜。天剛矇矇亮，閏土便早早的起床了，哇！外面的世界銀裝素過裹，像變魔術一樣把一切事物都變白了。
閏土坐在床上，望著窗外，看著那麼多的小朋友都早早的起床玩兒雪。有打雪仗的、堆雪人的，等等。他心想：：這麼好的大雪天，該乾點兒什麼好呢？這時閏土猛然想起，既然下雪了，我為什麼不去捕鳥呢？於是，閏土便快速的開始準備工具，大竹匾、秕穀、短棒、繩子，因為雪後是捕鳥的最佳時機。準備好後，閏土便出門了。
小朋友們，讀到這裡你可能會想，一個十一二歲的孩子怎麼可能會捕鳥呢？不會是在吹牛吧？實話告訴你，其實，閏土的爸爸早就教會了閏土捕鳥的本領。現在，閏土對捕鳥簡直易如反掌。
你看，他先找到一塊兒沙地，熟練地把雪清理乾淨後，把竹匾扣在雪地上，又用短棒把竹匾支起。在竹匾的下面還撒了很多秕穀。等一切工作準備好後，閏土把長繩的一端系在短棒上，一端放在自己手裡，又找到了一個隱祕的角落藏好。剩下的任務就是等待，一隻小鳥看見有免費的食物四處張望一下，確定沒有危險後，就蹦蹦噠噠的走進了"陷阱"裡。最後，一隻只飢餓的鳥都飛進了竹匾裡。這時，躲在角落裡的閏土見鳥的數量差不多了，便把手中的長繩輕輕一拉，所有鳥都被罩在竹匾下了。什麼稻雞呀、角雞呀、鵓鴣呀、藍背呀，各種各樣的鳥都有。
閏土把這些鳥都裝進自己的鳥籠裡，蹦蹦跳跳的回家了。
雪地捕鳥續寫 篇6
續寫改寫 ,827字鵝毛般的大雪下了整整一夜。整個世界都變成了銀色。雪給大樹穿上了沉重的鎧甲，給大地穿上了厚厚的棉衣，給房屋戴上了一頂白色的小帽。
早上，閏土從睡夢中醒來，推開門一看，發現外面的雪足有一尺厚。他想：這雪可真夠大了，真是個捕鳥的好天氣啊！於是，他高興的跳了起來說："對，現在就開始行動。"說完，趕忙穿上衣服，推門就去找捕鳥的工具，走的時候高興的門都忘關了。
大一會兒，捕鳥的工具準備齊了。於是，他就帶著工具出發了。那先找了一塊空地，掃乾淨地上的積雪，然後再撒下一些秕穀，再用短棒支起一個大竹匾，在竹匾的棒子上繫上一根長繩。一切準備妥當之後，閏土起身拍拍身上的積雪，圍著捕鳥的竹匾仔細查看了一番，看看有沒有什麼差錯，檢查完之後，發現什麼差錯也沒有，臉上露出了開心的笑容。接著，閏土拉著繩子在一個角落後蹲了下來，等著鳥兒來吃食。他左等右等也沒有看到有鳥來，閏土等的有些不耐煩了，有想要回家的衝動。但他又想做事一定要有耐心，於是忍了下來。過了好一會兒，才有一兩隻鳥來探個究竟，它們小心膽怯地啄了兩口，就趕忙飛走了，又向四周瞧瞧，發現很安全，於是鳥兒們就都放心地來吃食了。閏土在心裡偷偷的暗笑，他說："鳥兒們快來呀，再來幾隻藍背和角雞，你們的味道多鮮美啊！”
這時，一直在樹上看熱鬧的鳥兒也都陸陸續續來吃食了，鳥兒們邊吃邊嘰嘰喳喳地談論著，有的像在說：″這麼大雪天咋有這麼多食物呀？″有些鳥兒像在回答說：“就別管啦，有吃的填飽肚子就行唄。"鳥兒們全都放鬆了警惕，這裡簡直就成了鳥兒們快樂的天地。當鳥兒們吃的差不多時，閏土突然把繩子一拉，鳥兒們一下子被罩在竹匾裡。鳥兒們當時嚇得四處逃竄，張開翅膀亂飛起來，可一飛頭就頂到了竹匾上。鳥兒無論怎麼掙扎都沒有用，當時鳥兒們都特別的恨自己，不停地說：″哎，這都是貪吃惹的禍呀。"
這時，閏土把它們一個個的裝到籠子裡，收拾好東西后，拎著籠子，唱著歡快的歌，蹦蹦跳跳的回家了。邊走還邊想著，今天晚上回家一定會給爸媽媽媽帶來驚喜的……
新型捕鼠器 篇7
國小四年級作文 ,514字春天來了，萬物復甦了。動物世界就屬老鼠最幸福了。老鼠每天都去廚房“掃蕩”，眨眼間，你滿滿的一碗稀飯，就只剩下半碗了。可惜老鼠太狡猾了，即使你放了捕鼠籠和老鼠粘，都休想抓到它！
怎樣才能抓到老鼠呢？哦！對了！不是每樣東西都有自己的長處嗎？把老鼠粘放在老鼠籠裡，這樣取長補短，多好！心動不如行動，我立刻做出了第一代“新型捕鼠器”。我在捕鼠器裡掛上了年糕，“現在測試一下。”我把捕鼠器放在老鼠最常出沒的地方，“就等著看好戲吧！”
第二天，我去檢查捕鼠器。哦！抓到了一隻！可是，我還沒有嘗夠勝利的滋味，又冒出了兩個問題：老鼠籠的門被老鼠粘黏住了，而且抓的是隻小老鼠，抓小老鼠不厲害，要抓老老鼠、老鼠精才厲害！這可咋辦啊！
我心事重重，就要在我放棄的一瞬間，我的手碰到了雙面膠，我頓時產生靈感，“如果把雙面膠粘在老鼠籠子門的下面，為了以防雙面膠丟失，我又用透明膠固定了一下。我又將捕鼠器放在老鼠最常出沒的地方。至於第二個問題嘛，要是我以後可以研製出一種因環境而變換顏色的油漆，我就可以把油漆刷在捕鼠器上面。
哈哈，一個可以變色的新型捕鼠器的創意大功告成！希望科學家們能採納我的創意，讓新型捕鼠器早日誕生，為大家增添一份快樂，減少一些煩惱！
捕鳥 篇8
國小五年級作文 ,959字每年我都盼望著春節的到來，因為每逢春節，我們都會跟著爺爺奶奶回老家。那裡總有新奇的事物等著我—“智斗大鵝”、“狗兔賽跑”、“雞窩偷蛋”……去年春節，我和爸爸又來了一次“徒手捕鳥”。
除夕晚飯後，爸爸突發奇想：“甜甜，咱倆去抓麻雀吧！”
我一愣，瞪大了眼：“這麼冷的天，又這麼大風，去哪兒抓啊？”
“咱們去院子後面的舊廠房。天氣越冷，風越大，那兒的鳥就越多！”爸爸說著就往門外走。
我趕緊提醒：“爸爸，我們得帶個網呀！”
爸爸回過頭來，一臉神祕地說：“不用網，帶個手電筒和紙盒子就夠了！”
我很是奇怪：抓鳥，還不用網？難道用手抓嗎？
外面真是天寒地凍，寒風呼呼地吹著，藉著明亮的月光，我和爸爸悄悄潛入廠房。廠房裡面一片漆黑，我剛想開啟手電筒，爸爸趕緊按下我的手，在我耳邊輕聲說道：“別開手電，我們要先找磚縫。”
我順著爸爸的手勢，沿著牆邊，努力尋找著麻雀的藏身之處。忽然我發現了一條狹窄的磚縫，我輕輕拉了拉爸爸的手，示意他朝那個磚縫走去。我倆輕手輕腳，生怕驚擾到小麻雀。我緊張得心怦怦直跳，盡力不發出任何聲響，小心翼翼地靠近目標。磚縫裡果然蜷縮著一隻小麻雀，它縮著脖子，渾身凍得瑟瑟發抖。只顧著擠在磚縫裡避寒了，絲毫沒有察覺到我和爸爸的靠近。這時，爸爸用極低的聲音告訴我：“用手電筒對準磚縫，突然開啟，然後馬上下手把小鳥抓住，塞到紙盒裡，記住了嗎？”
“嗯，”我點點頭。我說幹就幹，用手電筒對準磚縫，猛地開啟手電，一道強光直直地照在小麻雀身上。說來也奇怪，小麻雀沒有飛走，而是一動不動地呆在了那裡—之所以說“呆”，是因為小麻雀還拼命地瞪著眼睛呢！
“出手！抓它！”爸爸提醒我。
“可是，爸爸，它還看著我呢！”
“沒事，光太強了，它看不見！快抓！”
我屏住呼吸，緩緩地將手伸向麻雀，手指突然一收！我抓住了！可是，小麻雀還是目光呆滯地看著我，我趕緊把它放進了紙盒裡。一進盒子，它就撲騰起來了。我十分疑惑：“麻雀剛剛怎麼了，它反應這麼遲鈍嗎？”
“不是反應遲鈍，是手電筒照到它的時候，它就看不見了！”爸爸笑著答道。
原來，許多夜間活動的動物，在黑暗中遇到強光時，它們都會瞬間“失明”。
現在，當我看到小麻雀時，眼前都會浮現起當時捕鳥的情形。期盼將來還會有機會回老家，那時，又會有什麼新奇的事情等著我呢？
捕蚊器 篇9
國小五年級作文 ,488字“哎呀！夏天並不是什麼都好，就算有冰淇淋，卻還有蚊子咬呀，有什麼辦法沒？”
“姐姐，我有一個辦法。”
“真的嗎？”
“千真萬確。”妹妹有些得意地說。
“太好了，有什麼辦法可以防蚊蟲咬呢？”驚訝過後，我恍然大悟，“哦，原來是這樣呀！”
妹妹給我看了一個視訊，我就知道怎麼做了。
首先準備好卡紙一張，透明塑料袋，透明膠帶，膠水，細棉線和一個易拉罐。
第一步，裁剪出一個扇形的卡紙，將紙轉成一個大漏斗，用膠水粘住介面，做成一個引導蚊子蒼蠅進去的導蚊漏斗。
第二步，把導蚊漏斗倒扣在其大口邊緣，套上一隻透明的塑料袋，將袋口朝漏斗口裡面折好，然後用透明膠帶粘牢。
第三步，取一個易拉罐，剪去上半部分，把他的下半部分做成一個誘餌盒，在誘餌盒和導蚊漏斗上各打三個小孔，將他們用棉線連起來。
最後一步，將那根棉線的兩頭分別黏在塑料袋的底部兩邊，做成一個掛架，這樣鋪蚊器就可以掛起來了。
接下來，把做好的捕蚊器放在窗戶邊上，在誘餌盒裡放一些香甜的食物，當蚊、蠅叮咬食物的時候，一不小心就會通過漏斗的引導，飛進塑料袋中。
可是又怎麼把捕蚊器中的蚊子，蒼蠅方便地取出來呢？如果你知道就快來告訴我吧。
捕蟲器 篇10
國小四年級作文 ,453字大自然是人類的“老師”。人類通過大自然發明了很多東西，只要留心觀察，認真思考，就會得到很多啟示。
蜘蛛網在自然界中是有名的“捕蟲器”，它具有超強粘性，能讓蚊蟲被粘在上面，逃脫不了。我也試著用樹枝碰蜘蛛網，不料樹枝被緊緊地粘上，我沒有走開，而是一直等到蜘蛛回到網上，發現蜘蛛在網上來去自如，這讓我想到了一個問題：蜘蛛為什麼不會被自己的網粘住呢？我抱著好奇的心情，到網頁上去查資料，在資料中，我瞭解到蜘蛛會在網上留下一條“路線”，上面沒有粘性，而蜘蛛本身腿上有一種毛，就像抹了一層油，所以不會被粘到。
那麼，如果蜘蛛網和豬籠草結合，是不是可以做一個“捕蟲器”呢？首先，把蜘蛛網的粘性用在電蚊拍上，把網換成了類似蛛絲的材料，在上面塗上豬籠草液體的一般材料，蚊蟲一聞到香味，就會靠近蜘蛛網，從而被粘住，液體就會把蚊蟲分解，外形與植物相似，就會使蚊蟲放鬆警惕，從而被捕。
大自然的啟示有很多很多，需要我們去細心觀察。
捕鳥 篇11
國小六年級作文 ,981字今天，我來到了鄉下，那裡的草長又綠又高。這裡不僅有草，還有鳥。別看上去挺輕鬆的，聽聽過程你就知道多不容易了！
我剛剛到就立刻衝出車中，跑向家中，拿出一個大竹籠和一根十釐米長的木棒，和一條很長的線。我把繩子和木棍綁在一起，然後再籃子下面放一根玉米，等鳥自頭羅網。一分鐘過去了，十分鐘過去了，一隻鳥也沒來。我生氣的喊了一聲：“怎麼還沒有？”我剛要過去時一隻鳥飛了過來，然後我又躲了起來。我拉住繩子一拉，“啊！”鳥飛走了！
爺爺告訴我說，捕鳥要有耐心，不能心急。於是爺爺準備好東西繼續等鳥上鉤，可是我等了好久，和上次一樣，一隻鳥都沒有。我不禁有些煩躁，開始玩弄地上的小石頭。咦，這石頭竟然是紅色的，我輕輕地將其撿起，擦去上邊的泥土，放入一旁的水潭進行清洗，漸漸地，石頭變得又紅又亮，我把它放入口袋，一不小心，動作幅度太大，將一旁的木棍推到了，我情不自禁的叫出了聲。爺爺看到這番情景，臉上露出生氣的表情，我心虛的看了一眼爺爺，目光四處飄浮，瞥到了不遠處的籃子，我不由得眯起了雙眼，想看清楚那是否與我心中所想一致。我慢慢站起來，腳步輕輕地走向竹籃，生怕我的腳步聲嚇到竹籃中的正在尖叫的“不明生物”。眼前逐漸清晰起來，哦！這是一隻渾身長著灰色羽毛的小麻雀。我尖叫了一聲，急忙叫來爺爺。我仔細地端詳這隻明顯受到驚嚇的小鳥，他那雙黑溜溜的小眼睛充滿恐懼的望著我，兩隻爪子扒著玉米，看來是因為偷吃啊！爺爺拿出一個破舊的鳥籠，輕輕地將小麻雀抓入籠中，在這期間，小麻雀一直在尖叫，我聽著心找那個不免油然而生一股同情，看著鳥籠的門即將關上，我拉住爺爺的袖子，說道：“爺爺，要不我們把他放了吧。”爺爺奇怪的問道：“為什麼啊，你抓了這麼久，不就是為了這一刻嗎？為什麼要放了呢？”我指著天空說道：“因為大自然才是他們真正的家啊！”爺爺聽後，笑著摸摸我的頭，拉開了鳥籠的門。小麻雀驚喜地叫了一聲，撲稜著翅膀慢慢飛出鳥籠，在我們頭頂不停的盤旋，似乎是在向我們表達謝意。
我們回到水潭邊，收拾了一下捕鳥的工具，爺爺拉著我的手慢慢走回了家中。夕陽照在我們的身上，將我們的背影拉得很長。我回頭望了一眼天空，心想：大自然是我們共同的家，我們應該共同保護他。
雪地捕鳥 篇12
國小六年級作文 ,686字盼星星，?D月亮，終於盼來了冬天的第一場雪。
早上，我從睡夢中醒來，推開門一看，院子裡，房屋，田野全都披上了銀色，整個世界變成了粉妝玉砌的世界，“呵，這雪真大呀！真是個捕鳥的好時候！”於是，我高興的跳起來說：“對，現在就行動。”我趕忙穿好衣服，去找捕鳥工具，然後去約不遠處的陳詩宇。我來到了好朋友陳詩宇的家，和他商量一番後，決定在雪地裡捕捉小鳥。
我們來到一塊沙地上，先用掃把掃出了一塊空地，再用短棒支起一個大竹匾，這樣就造出一個簡單的陷阱。“這是我在書上看到的，肯定沒問題。”我得意地拍了拍陳詩宇的肩膀，可陳詩宇說：“這不行，我們不能姜太公釣魚——願者上鉤啊！我們得撒些秕穀才行！”我才恍然大悟，連忙照做。嘿！陳詩宇的話可真靈，不一會兒，便引來了許多不知名的鳥兒，它們爭先恐後地搶著美食。“哐”的一聲，我將繩子一拉，鳥兒們被罩住了，我笑得合不攏嘴。
鳥兒們驚慌失措，在竹匾裡飛來飛去，過了許久，它們仍然沒有一點放棄的意思，還在不停地與竹匾戰鬥著，我彷彿看見了鳥兒們絕望的神情。不！我不能這樣做！鳥兒是我們的朋友，也是大自然的好幫手，我不能傷害它們！我看了陳詩宇一眼，陳詩宇明白了我的意思，他點了點頭。我慢慢靠近竹匾，將鳥兒們放了出來，鳥兒們像離弦的箭一樣，快速地飛向了天空。
中午時分，我們兩手空空地走在回家的路上，雖然沒能將戰利品帶回家，但我的心裡暖暖的。陽光照射在大地上，雪亮雪亮的。我的耳畔似乎響起了鳥兒歡快的歌聲。
捕魚神器的妙用 篇13
國小四年級作文 ,601字星期天上午，春光明媚，我和同學約定了一起去西溪溼地博物館玩。我們帶了帳篷，地墊，風箏，玩具槍，撲克牌，當然還有美味的食物。經過半小時的路程，我們終於來到了目的地。
啊！怎麼這麼多的人？暖暖的太陽照在草地上，一頂頂支好的帳篷好像一個個小饅頭。小河邊的柳枝隨風搖擺，抬頭就能看到幾個風箏正在迎風起舞，有蝙蝠俠的，有機器貓的，還有一隻超級大個的戰鬥機。看到這個場面，我們趕緊在樹蔭底下找了一個空地，把帶來的迷彩帳篷搭好，鋪上地墊，拿出風箏，加入天空那些飛舞的風箏。
玩了一會兒，突然有人說：“我抓到小魚了！”我一回頭，原來是爸爸拿著瓶子跑回來，裡面有一條彩色的小魚。“這是哪裡抓到的？”我好奇地問道。爸爸回答說：”你忘記了，我們帶了捕魚神器的。“”哦，原來是捕魚神器啊，我知道了。我也要一起去抓魚。”就這樣，我和同學一起到小河邊抓魚了。
說起我們的捕魚神器，其實就是爸爸把一個礦泉水瓶子，削成兩截，再在截斷的地方各打上一個孔，將帶有瓶口的一截倒扣在另一半瓶子內，綁緊繩子，捕魚神器就完成了。之後我們只要把麵包塊放到瓶子中，再把瓶子扔到小河裡，過不多久，就會有貪吃的小雨游進去吃麵包，由於瓶子口很小，小魚容易游進去，可以進去之後再想游出來可就難了。這樣我們的捕魚神器發揮了威力，一會兒功夫就抓到了三四條。
雖然有捕魚神器幫助我們抓到很多小魚，但是我們還是把它們都放生了。因為小魚也有自己的家庭，也有自己的生命。
我的機器鳥 篇14
國小六年級作文 ,856字晚上，媽媽拿出一個小盒子神祕兮兮地對我說：“施展，猜猜這是什麼？”我實在猜不出來，於是回答說：“不知道。”媽媽打開了小盒子，一隻鸚鵡飛了出來叫道：“你好！你好！”我驚訝地問道：“媽媽，這是怎麼回事？”媽媽說：“看你最近表現好，所以送你一個小禮物，這一隻機器鸚鵡送你了，你以後再接再厲哦！”“機器鸚鵡！”我很驚訝。
我仔細看著這隻機器鸚鵡，它是一隻由紅黃綠三色構成的鸚鵡，有一條翹起來的尾巴，一雙大眼睛和一個小彎嘴，和一隻普通鸚鵡幾乎沒什麼區別。這時，我看見它旁邊有一本說明書，於是我拿起說明書認認真真地翻看了起來，瞭解了機器鸚鵡的很多功能。
自從有了這隻機器鸚鵡，我的生活開始變得大不一樣了。
“起床了！”每天早上，“小貝”（這是我給鸚鵡起的名字）都會準時喊我起來。它會陪著我一起上學，進入學校後，它會變小藏在我的口袋裡。如果我上課不聽講，它會立刻提醒我。下課時，它也是我和同學們的好朋友。放學時，它會陪我一起寫作業。當遇到難題時，它總會耐心地為我講解，比老師還有耐心。無論我的作業寫的多晚，它總是會在我身邊陪著我一起寫作業。平時它也是我的好朋友，它會陪我一起聊天。當我開心時，它會陪我一起笑。當我傷心時，它會陪我一起哭。每天睡覺時，它總會給我講故事；每天早起時，它總會叫我起床；當我睡不著覺熬夜時，它總會提醒我注意身體：“早點睡吧！”每當我傷心透頂時，它會安慰我，給我灌心靈雞湯。小貝像一個保姆一樣，無時無刻地照顧我，又像個老師指點我的學習。
自從有了小貝，我的學習成績日益提高，在班裡名列前茅；自從有了小貝，我的性格日益開朗，交了許多好朋友；自從有了小貝，我的生活也開始變得井井有條。
在我眼裡，小貝不是個機器鸚鵡，它是我的好朋友。同時，它更像是我人生的領路人，促使我向著輝煌的明天前進。
遊千鳥之淵 篇15
國小五年級作文 ,414字距我去日本的那段經歷已過去兩年了，不過千鳥之淵那排櫻花樹和一排排墓碑仍深深地印在我的腦海裡。
離開了北海道，我和在日本的朋友李傑以及我們的家人，乘電車去了千鳥之淵。剛離開電車，一陣令人心曠神怡的春風便撲面而來，一眼望去，一行行整齊的櫻花樹在隨風飄動，一切都如書中所描繪的世外桃源一般。
千鳥之淵在日本景區中是享有一定地位的，因為它是二戰無名戰士的墳墓。也許每個中國人來到這裡，都別有一番滋味吧。可想到有些士兵並不是主動參戰，而是受到脅迫，心中倒也釋懷。怪只怪主戰派。
我們到這裡的時候下起了淅淅瀝瀝的小雨，雨打在櫻花瓣上，櫻花紛紛墜落，落在青磚上，鋪成了一道芳香的櫻花小徑。打起一柄傘，走在櫻花雨中的感覺絕對比櫻花盛開時更好。
夜晚，繡著清朗的芳香，下面在燈光下微微泛紫的櫻花瓣，顯得那麼幽靜飄渺。不知從哪升起的一道香菸，旋轉著，很快消融在如詩般的夜色裡。
在雨中的千鳥之淵，真是別有一番趣意。在這裡，日本的櫻花顯得美到了極致。
一隻小鳥的困苦遭遇 篇16
國小六年級作文 ,718字這裡，曾經是一片茂密繁盛的森林。許多小動物幸福快樂地生活在這裡。
哦，都忘了自我介紹了，我，就是那可愛的，自由自在的小鳥。每天早晨，我們都最早地起床，用我們那美麗的歌聲叫醒正在沉睡的森林萬物。大家都生活得其樂融融，渴了喝泉水，餓了就吃大叔爺爺免費提供的果實。
但，自從那群人類來了之後，這兒的一切都變了……
還記得那天，我和小夥伴們正在天上自由地飛著，玩著。突然，我們看到遠處正有許多汽車，向森林緩緩駛來，我知道，他們人類肯定心懷惡意。於是，我和小夥伴們立刻分頭去通知大家，不一會，大家都到齊了，就等我們的森林之王老虎泰哥發言了，他說，來者不善，善者不來，我們不能坐以待斃，立刻準備戰鬥，說完，他立刻組織了一個，戰鬥小組，我們也變成了，偵查通報小組。
不一會，泰哥分配完各自的工作後，帶領大家去感召人類，可誰知他們剛去人那就拿出獵槍打他們，泰哥大王被打斷了一條腿，讓人類抓到了，其他動物也是死的死，傷的傷。之後，我們無能為力，只好眼睜睜地看著人類，濫砍樹木，大量製造工廠，排出許多汙水。這下我們就慘了，一些小動物喝了河裡的汙水就死掉了我也沒幾個夥伴就中毒甚至死亡，還沒有睡覺和拔了大樹爺爺被人類看走了，我們就連吃的果實也都沒了，很多動物都飢餓死了。
我們鳥類，就剩下了最後20只了。於是，我們打算遷移，但每當我們飛過一處，您就會發現人類早已把那弄不成樣子了，沒過多長時間，只剩下我和一隻鳥兒了，可它也飛不動了，我只好把它埋葬了，隻身一人，去尋找沒有被破壞的森林，現在我該怎麼辦？怎麼辦？我心力交瘁了。
保護環境，是我們地球上所有生物該做的事情。現在地球環境不斷惡化，你們人類光說保護環境，保護環境，但請問你們真的盡職了嗎？真的形動了嗎？
《群鳥學藝》讀後感 篇17
讀後感 ,322字《群鳥學藝》講了這樣一個故事：許多鳥都向鳳凰學搭窩，貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀才學了一點兒就以為會了，一個個半途而廢；只有小燕子一直專心致志地聽，認認真真的學，所以，小燕子搭的窩即漂亮又暖和。
看了這個故事，我深受啟發，我覺得我們有時和故事裡的動物很相似。比如，我在課外學了一些成語可是沒有真正理解它們的意思，在說話或寫作文時亂用，鬧出了不少笑話。就是因為我像烏鴉它們一樣只求一知半解的結果。
又如，上數學課做題時，我們有的同學學會了一種解法，就不再聽了。其實，一道題有時會有幾種解法。我們應該認真地聽老師一種一種地講，像小燕子那樣專心致志地學，這樣才能學得紮實。
《群鳥學藝》中的小燕子是我們學習的榜樣，我們要向它那樣認認真真，踏踏實實地學習。
向相思鳥致敬 篇18
國小六年級作文 ,834字我養過很多動物，印象最深刻的是一對相思鳥。它們讓我感動，讓我愧疚，更讓我震撼……
那天，媽媽帶回一對相思鳥，公的叫同心，母的叫同德。兩隻鳥長得一模一樣：紅色的嘴，綠色的尾巴，就連睡覺的姿勢都是一樣，可愛極了。它們特別親密，一起在籠子裡跳上跳下，同德還教同心鑽鐵圈，盪鞦韆呢！可是，沒過多久我就發現它們越來越煩躁，不停地用嘴啄著籠子上的鐵門，似乎在尋找出口。我以為，用不了幾天它們就會習慣了，可現實是殘酷的。就在它們來我家的第五天，同心成功的“越獄”了！
從此之後，籠子裡的同德便不吃不喝，一病不起。每天，它都會對著窗戶短促而響亮地鳴叫，與往常的叫聲完全不同，叫得那麼悲切，那麼淒涼，彷彿在呼喚同心。每天早上，同心都會飛回來，在鳥籠外徘徊鳴叫。我知道它想帶著同德重回藍天，在森林中自由自在地生活。但我捨不得放了同德，只留下空蕩蕩的鳥籠。猶豫再三後，我最終還是沒有去開啟鐵門。
之後的三天，同心依然每天會飛回來，站在陽臺上目不轉睛地盯著同德，眼神裡滿是悲傷。我一趕它，它就飛到空中，可不一會兒又飛回來大聲叫著，似乎在憤怒地控訴我的殘忍。我咬咬牙，把籠子從陽臺提進了屋內，還關上了陽臺的門，想告訴同心：我是不會讓你帶走同德的！這下，同德和同心都淒厲地鳴叫起來，同德的叫聲越來越小，最後竟然待在籠子的角落裡一聲不吭了。看著同德奄奄一息的樣子，我心如刀絞，它雖然只是一隻鳥，卻也是個鮮活的生命啊！我怎麼能眼睜睜地看著這個生命在我手中隕落呢？我心一橫，提起籠子跑到陽臺上，開啟鳥籠，同德愣愣的看著我。“去吧，和同心一起去藍天上翱翔吧！”我的話一說出，它就像聽懂了一樣，箭一般的飛了出去，和同心在空中歡快的嬉戲著，很快就飛遠了。
我抬起頭，清澈的藍天，淡淡的白雲，一切似乎都沒有變。但我的眼淚再也止不住，奪眶而出，模糊了視線……
直到現在，我還常常想起那一對相思鳥，它們讓我懂的生命的意義和愛的力量。親愛的相思鳥，我向你們致敬，你們過的還好嗎？找到新家了嗎？是否還是那麼相親相愛呢？
小鳥的呼喚 篇19
國小六年級作文 ,456字我是一隻小鳥，在一個大森林裡安家。我有個好嗓子，每天和小夥伴們一同唱歌，捉小蟲子，小日子過得非常快樂。
打從有一天，幾輛卡車開進森林後，我和小夥伴們的日子就不再好過了。伐木工人開始在森林裡砍代林木，每天都有一大群鳥兒無家可歸。終於有一天，我可愛的家也不幸被長著鋒利牙齒的傢伙給鋸倒了。我成了流浪兒，多虧一群鳥兒的領頭鳥收留了我，帶著我和鳥兒們去尋找臨時住所。當經過一座工廠時，濃濃的黑煙把我雪白的羽毛染成了灰色，還惹得我不停地咳嗽。我們趕快逃離工廠上空，降落在一條小河邊。我喉嚨又癢又渴，就喝了些水。不一會兒，我感到全身疼痛，兩眼一黑，昏了過去。
當我醒來時，發現我好聽的嗓子啞了。小麻雀告訴我，工廠把廢水廢液和有害化學物質都排放到河裡，造成河水嚴重汙染。這河水呀，喝多了連性命也難保呢！
第二天早上，我們又起程，飛過一個工地上空，突然，一陣鋼鐵猛烈撞擊的巨響震聾了我的耳朵。
我抬頭看著無邊無際的天空，忍不住流下兩行淚水。我在心中呼喚：聰明的人類啊，如果你們愛護大自然，不製造那麼多的汙染，世界會變得多美好呀！
《根鳥》讀後感 篇20
讀後感 ,542字暑假裡，我閱讀了作家曹文軒的佳作—《根鳥》。這本書讓我更深刻的理解了中國夢。這個故事的主人公叫根鳥，有一次在大山裡，看見一隻罕見的白鷹，它腿上的布條寫著：一個叫紫煙的女孩掉進峽谷裡。根鳥很著急，不顧父親的勸阻，便背井離鄉，踏上了尋人之路。在這漫長的旅途中，他歷經了千辛萬苦，父親患病逝世，被騙去做苦力。但他為了自己的夢想，始終都沒有放棄。最終，經過曲折坎坷的尋找，他找到了紫煙，實現了夢想。
英國著名女作家夏洛蒂．勃朗特在文學事業上受挫，曾經遭到英國桂冠詩人羅伯特．騷塞的冷嘲熱諷，但她毫不氣餒，毅然改寫小說，最終踏入了文學聖殿的大門，在文學聖壇上脫穎而出，在世界上引起了不小的轟動。
我也有一段不堪回首的過去，那時我才剛步入學校的大門，從小我就希望自己能練出一手好字，可現實是殘酷的。我的字總是寫得歪七扭八，我開始打起了退堂鼓。老師的鼓勵和家長的肯定使我重拾了信心，從此我天天對著字帖練習，直到自己滿意為止。現在我已經通過了鋼筆6級的考試，這也驗證了“只要有夢想就一定可以實現”。
《根鳥》是一部悠遠而精彩的心靈童話，也是一部浪漫色彩的小說，讓人們在夢幻中游走，在真實中體驗人性。“尋找夢想，永不放棄”，我們每個人心中都要有屬於自己的夢想，只要肯下功夫，它就一定能實現。