挫折也是一種美相關作文20篇
挫折也是一種美 篇1
國三作文 ,710字美是人們所向往的，有人認為成功是一種美，它可以使你從中享受你想要的。而我認為挫折是一種美，因為它對你的成長髮揮著至關重要的作用。
一天中午，天陰沉沉的，好像預示著什麼事情要發生。果然老師要公佈考試成績，要讀到我的成績的時候，我立刻神經緊繃。結果，我語文考了85分，我自信地答應媽媽要考95分以上的，我心情像打了五味瓶，心裡很不是滋味。
外面下起濛濛細雨，似乎為我這次考試失利而感到悲傷。老師在上面認真地講課，可是我一個字也聽不進去，心裡依然想著考試的事。我不知應以什麼樣的方式來面對媽媽。
我握著讓人尷尬的試卷走出學校，雨中出現一個人影，仔細一看是媽媽：“考的怎麼樣？”“很不理想。”我低著頭不敢看媽媽。這裡媽媽說：“不要氣餒，人的一生不可能沒有失敗！”媽媽的話給了我力量。回到家，我仔細做每一道題，認真總結。雨停了，太陽出來了，天空出現了一道美麗的彩虹……
記得那個寒假，我們一家人去滑雪，我很興奮，這是我每一次滑雪。在那裡，我們換上笨重的大鞋，邁著沉重的步伐向雪地場走去。由於第一次來，一點經驗都沒有，費了很大的力氣才移動了滑板。這時，經驗豐富的爸爸走過來教我，我很快就學會了，很自信地走上山坡。我想象著滑下來那優美的畫面……可現實是殘酷的，我沒有考慮到下來時風的阻力，所以剛滑一半就摔倒在地，以狼狽不堪的樣子告終。我站起來繼續，可我又像剛才那樣摔倒，我想放棄了。這時爸爸走過來說：“你失敗地越多，成功的機率就越大。”我很堅信這句話，於是經歷了多次摔倒，我又多次爬起。最後我學會了滑雪，心裡感到非常地欣喜。
雨後才能見彩虹，只有經歷失敗、磨鍊，才能更快地成功。挫折人們認為不美，而我能理解他真正的含義，它也是一種美。
挫折也是一種美 篇2
國小六年級作文 ,595字最近，我在網上看到一幅漫畫，受益匪淺。漫畫上畫的是，一個人正在走路，不小心被一塊大石頭絆倒了，他的眼鏡也飛了，他卻看見了剛生長出來的嫩芽，開心地笑了。
這幅漫畫講了一個道理：一個快樂的失敗者，本身就是另一個勝利者。人如果沒有經歷過失敗，他是不可能取得成功的，這也正印證了一句名言：“失敗是成功之母。”一個人沒有遭受挫折，也就沒有能成為勝利者的概念。挫折其實也是一種美，當你開心地面對挫折，勝者永遠只是你一個人。
眾所周知，愛迪生上小學時總是被老師和同學歧視，他從小顯得有些愚笨，考試次次是倒數第一。
一次，老師讓每一個學生回家都準備一個小手工，愛迪生做的是一個小板凳。第二天，老師看了愛迪生的手工，說：“這是我見過的最醜的板凳了。”可愛迪生小聲說：“我還見過比這個更難看的小板凳呢。”說完，便從書包裡又拿出來兩個比這個還要醜的小板凳。
最終，愛迪生因為太愚笨了，沒讀完小學，就被校長開除了。愛迪生的媽媽是一位好媽媽，她在家裡給愛迪生當上了老師，教他知識和文化。最終，愛迪生成為了一位對人類有巨大貢獻的發明家，他一生中有兩千多項發明呢。
所以說，失敗了並不可怕，但如果不能快樂地面對失敗，那就是最可怕的了。如果我們能夠開心地面對失敗，這樣你才有可能戰勝失敗，成為勝利者。
愛迪生的故事，讓我們明白了，挫折也是一種美。
戰勝挫折也是一種美 篇3
中考作文 ,635字永遠也忘不了那一天——
北風呼呼地颳著，像刀片一樣割得我臉生疼，我的淚不自覺地流了下來，那些光禿禿的樹，似乎在張牙舞爪地嘲笑我。唉！考試沒想到考得如此之差，平時在班裡成績名列前茅的我，這次卻一落千丈。
我的心情墜落到谷底，回到教室趴在桌子上痛苦。老師見我這幅模樣，把我叫到辦公室細細詢問，然後，老師拿出一篇文章，讓我看。我平靜下來，認真地讀著這篇文章，看完，我頗有感觸，心中舒暢起來，重拾起本該屬於我的那份拼搏與自信。
挫折是每個人都會遇到的，即使是名人也不例外，又何況我這樣的普通人呢。像《名人傳》中的貝多芬、米開朗其羅、托爾斯泰，他們用一生來與命運搏鬥，相比而言，我們是多麼幸運啊！在這篇文章中，提到蛹化蝶的痛苦，如若減少痛苦，面臨的則是死亡的威脅。所以，要得到快樂就必須承受痛苦和挫折，這是一個人必將經歷的磨鍊，正所謂的“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”
培根說過“超越自然的奇蹟多是在對逆境的征服中出現的。”一顆普通的沙子必須經過痛苦的砥礪，才可成為一顆亮麗的珍珠；一道彩虹只有經歷風雨洗禮後才昇華為美麗；人也必須經過挫折的磨鍊才能實現人生的蛻變。通過宋國林的《如何面對挫折》，我懂得人生的挫折是不可避免的，人總是在挫折中成長，在磨練中進步。所以，我會勇敢地面對挫折，積極地與挫折鬥爭，最終戰勝挫折，成為一個永不服輸的強者！
風停了，心靜了，擦乾淚，昂起頭，自信地戰勝挫折，我會更美！
挫折也是一種美 篇4
國小五年級作文 ,476字如果說人生是一道彩虹，那快樂是紅色，傷心是黃色，而挫折就是藍色。有人說，挫折是一種不幸的東西，他會給你帶來悲傷和難過，甚至是失敗，可是我覺得挫折也許是一種美。
有一次，我在期末考試前，做足了功課後，早早睡了。第二天我滿懷信心的進入了考場進行考試。可是一個星期後，我知道了我的分數，考的並不理想。我心裡失落極了，這種挫折感把我的身心都佔領了。這種感覺讓我心痛不已，明明我已經這麼努力了，可為什麼就是考不好呢？那幾天我的心情一直沉落在低谷，我一直在思考，我沒有成功的原因。最後我知道了，這次的失敗是上帝送給我的一次機會，是為了不讓我驕傲，讓我更加努力學習。原來挫折是一種機會，是一種希望，也是一種快樂，更是一種讓人能夠更加努力的美。
從此以後，我更加努力學習，認真聽講，不讓老師口中的任何一個字，從我耳朵中漏出。回到家中，我認真背書，認真複習白天學習的內容。又一個學期過去了，功夫不負有心人，最終我取得了一個好成績。
其實，挫折不一定是人生中的一顆絆腳石，也可能是一顆墊腳石，挫折是機會，也是美好，如果沒有挫折，這人生就不會完整，要知道挫折也是一種美。
曲折也是一種美麗 篇5
國二作文 ,673字“間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。”這是唐代詩人白居易對陰液曲折的委婉的傳神描寫；“今日一山，明日一洞，八十一難在其中。”這是明代吳承恩對小說情節曲折動人的生動刻畫；“好事多磨”這是千百年來勞動人民對事物總是曲折前進的樸素回答。“莫言下令便無難，賺得行人空歡喜。曲折，其實也是一種美麗，何必“空歡喜”呢？
曲折猶如玫瑰花上的尖刺，總是同鮮豔芬芳同行。海倫。凱勒身殘志堅，最後得以成功，試問，沒有種種險惡的曲折。海倫又怎得得以玫瑰的芳香？偉大的科學家霍金身體幾乎完全變形，但卻能以驚人的毅力，超人的意志探索出“黑洞”那是什麼力量在支撐著他？鞭策著他？那是一種美麗的力量，毫不猶豫地說：“是挫折的造就。”
我愛這種美麗。愛這種力量，是它讓生命的力量得以迸發，讓生命的激情得以張揚。人生如山石的稜角，少不了磕磕碰碰，關鍵是在磕絆中，有些稜角選擇了隱沒，而有些選擇了堅守。
在歷史的長空中，多少成功的人生都不必可少地遭受了多大的挫折，而他們勇敢地站起來了，正如偉大的音樂家貝多芬在雙耳失聰的曲折中激發出蓬勃的創作慾望，雄渾悲壯的《第九交響曲》響徹了幾個世紀，綿綿不息；梵高，是在失去親人與朋友理解的孤寂曲折煥發出絢爛的生命之光，火一樣的《向日葵》開放了幾百年，經久不衰。你看，人生的曲折可以創作出多少美來？
因此，曲折並不可怕，潺潺的小溪是經過曲折才得以找到自己的歸宿大海；巍峨的高山是蜿蜒綿綿的身影才顯示出其磅礴的氣勢；成功的道路因曲折而呈現別樣的風景；生命的歷程也因其曲折而變得輝煌而燦爛……
曲折是一種美麗，只有經歷它，才深知那深藏在其中的意蘊……
挫折也是一種幸福 篇6
國二作文 ,554字人的一生不可能事事幸運，時時順暢。成功與挫折構成了人生不同尋常的兩個音符。正如江水有了礁石的阻隔，潮起洶湧澎湃，潮落也是一種盪漾只要你心中的漣漪時時都勾勒出美麗的銀圈，那又何必在意潮起潮退，花開花落呢？
我們將要歷時面對的是一座座高峰，觀望永遠是一種停滯，攀登才是一種前進。如越王勾踐“臥新嘗膽”，倍受屈辱與痛苦，終於一舉滅吳。又如羅曼。羅蘭所說：“痛苦這把犁刀一方面割破了你的心，一方面掘出了生命的新源泉。”我們要樹立不畏挫折的意志，堅強地戰勝挫折。
在中外歷史上，那些取得偉大成就的人，大都是歷經艱辛，不懈奮鬥的人。天底下沒有人能夠隨隨便便地成功，空等那天上掉下的意外收穫，只會消蝕你的進取心，只會使你沉沒於徒勞的自編幻境中，只會使你同那守株待兔一樣可笑，古人言：“刀不磨要生鏽，水不流要發臭”沒有經歷過風雨的挑戰，勾勒出的彩虹都不是完美的，沒有經歷過挫折就成功，那這成功又有何意義呢？沒有經歷過磨難的人生，這人生就缺少花環。所以，把挫折、痛苦，失敗當作是一種幸福，它能夠增長人的知識才幹，使人煥發出前所未有的力量；激發人的進取心，磨練人的堅強意志。只有經歷過風雨洗禮的人生的花朵才是最燦爛的。
挫折也是一種幸福，也是成功的連線點，也是人生七彩畫卷中的一幅畫。笑對挫折，笑對人生，走過一次無憾無悔的人生。
挫折，也是一種幸福 篇7
挫折，也是一種幸福作 ,659字只有經歷了挫折，並勇敢挑戰，你才會成功。
一年前，時間大概和現在差不多。
我，毫無目的地在街上亂逛。看著繁華的街市，腦中一片混亂。
這次測試真是。唉，考的一塌糊塗。最近到底怎麼了？上課總是跑神，考試總是審題不清，成績可以算是“飛流直下三千尺”！唉，我怎麼了……我……我也不知道。
仰望天空，眼前又出現了父母焦慮的神情、老師那責備的神態。心裡好難受。我停下腳步，看著遠方。“好學生”的擔子幾乎壓的我喘不過氣來。唉，算了，今天就是出來散心的，不要在想那些煩心事了。
我甩甩頭，把心中的煩惱拋到一旁，繼續毫無目的地亂逛。
“哇妈媽，痛，好痛。”不遠處的一個聲音使我停住了腳步，回頭望去，一個七八歲左右的女孩，坐在地上號啕大哭，腿上一塊青一塊紫的，一條腿上還擦破了皮，流了血，樣子真讓人心疼。我本以為她身旁的婦女會扶她起來，可是，那個婦女並沒有這麼做，而是沉默了一會兒，說：“孩子，別說媽媽心狠。媽媽也是為了你好。現在你連摔倒都不能自己站起來，以後怎麼辦？人生道路上也會有很多像你這樣的事，到時候你怎麼面對呢？媽媽可不能陪你一輩子啊！你只有自己站起來，才會成功。別怕，試一試，你可以的。”女孩似懂非懂，可是她媽媽的話卻點醒了我。
“只有自己站起來，才會成功……”我不停地念叨著這句話，心中豁然開朗。對！要自己站起來，不能怕挫折！這不過是一次小測驗而已！還會有下次，下下次，以後的路還很長，都要靠自己努力的，我怎麼能怕挫折而墮落呢！以後要努力，再把成績提上去。
努力！為了這種幸福而努力！為自己擁有這種幸福而努力！
正視挫折，也是一種幸福 篇8
正視挫折，也是一種幸 ,798字有一個愛問問題的小男孩，腦袋總是充滿著許許多多的「為什麼」，在學校時，也因為這樣將老師惹火，因此常教訓他，甚至打他，因此，小男孩對於學習便提不起勁，成績也就一蹋糊塗。有一次老師將他的母親找到學校來，並對她說：「你兒子太笨了，無法到學校學習，你還是把他領回家去吧！」母親聽到後，認為是老師不理解孩子，他相信兒子並不是笨蛋。於是，她便決定由自己親自教導兒子，從此，媽媽承擔起教育兒子的責任。當兒子發問時，她總是盡力地回答問題，遇到她也不會的問題時，就和兒子一起找尋答案。後來這個孩子一遇到問題，就會自己去尋找解答，其中也遇到許多困難，但他一定是抱著追根究底的態度，非找出答案不可。這個男孩不是別人，他就是偉大的發明大王汤瑪斯爱迪生。
荷蘭父母也深刻的懂得這個道理：沒有不伴隨著失敗的成功，失敗是最好的學校。只有經歷過失敗，正視挫折，繼續奮鬥，戰勝挫折，最終才會取得成績。因此荷蘭的小孩子從小就接受挫折教育。幸福教育法不是對挫折避而不談，而是以一種正確的態度對待挫折！
要做好孩子的挫折教育，應該嘗試做到以下幾點：第一，讓孩子有謙虛、不氣餒的品格。只有具備這種品格，才會在挫折來臨時，不畏懼，敢於迎難而上。其次，讓孩子樹立正確觀念：只有把挫折當做失敗加以接受時，挫折會成為一種破壞性力量；如果把它當做老師，那麼，它將成為一種幸福。挫折都是暫時的，路途上沒有過不去的火焰山。最後，就是讓孩子在挫折中吸取教訓，總結經驗，哪裡跌倒就在哪裡爬起來。
除了給孩子平時傳授挫折教育的理念外，在孩子遇到挫折時，家長還應該採取正確的措施：不能責怪、侮辱孩子。這一點很關鍵，家長要用愛來溫暖孩子，而不是刺激孩子；陪伴在孩子身邊，讓孩子感受到支援的力量；為孩子出謀劃策，必要時提供幫助，鼓舞其信心，但是不要替孩子解決難題，讓孩子自己處理好自己的事情。
挫折教育，幸福教育法中不可或缺的重要一課！
挫折也是一種力量 篇9
國二作文 ,612字晴空萬里無雲，又是一個美麗的春天，花兒們競相開放。大自然給了人們一個禮物。那裡已有棵樹發芽生長了……力量，無處不在。
在一個陽光明媚的早晨，同學們一起迎來了新的一天。這一天，我們一起去跳舞。在這個充滿夢想的教室中，我們翩然起舞。這時，老師邁著矯健的步伐，進入我們的教室中。
“同學們，這幾天我們要去表演。”老師微笑著說。同學們的臉上洋溢著歡樂的笑容。音樂聲響起，這個教室裡，有著大家一起灑下的汗水，我們都認真地練習著。剛開始，我跳得還行，但是，隨著一次又一次的難度加大了。我卻跳得有些笨拙。看到我和同學們的差距，心中不由的失落起來，心中如大雨滂沱，電閃雷鳴……一路上，路邊的花兒和蝴蝶好似在說：“這麼簡單的舞蹈，你卻跳不起來，哈哈……”我情不自禁地捂住耳朵。那一聲聲的嘲笑聲，久久在我的耳畔迴盪，揮之不去。
一到家，就奔回房中，望著院中的桂花樹，它那嫩黃的花朵在樹葉中微笑著。一陣微風襲來，那樹兒在空中搖擺，香飄十里，我不禁陶醉……回想著這棵不起眼的桂花樹，從前，才是一棵小樹苗，不知不覺已長大了，它經歷了多少滄桑歲月，卻依然挺立著，為人類送來桂花香。
去對舞蹈是熱愛的，怎能因為這一小小的挫折而放棄努力。我想桂花樹能挺過滄桑歲月，我又為何不能戰勝挫折？我才發現，我與桂花樹都是在不斷的經歷挫折，只不過我差點被挫折打敗，但是，現在的我把挫折化為了一種力量，讓著股力量成為我邁向成功的動力……
挫折，也是一種力量，我堅信著……
挫折也是一種養料 篇10
國一作文 ,594字張海迪說過：“就算你跌倒100次，也要101次地站起來！”對！就算你受到了挫折，但也不能被挫折打敗。
挫折也是一種養料。
朱熹寫的，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。對呀！寶劍是要被磨礪之後才會變得鋒利，梅花要經過冬天的寒冷的季節才會飄香。這句話就告訴我們，挫折是不可缺少的，有了挫折，我們的生活才精彩。
愛迪生，發明電燈失敗過1600多次。當別人在嘲笑他時，他一點也不在乎，仍然在努力的嘗試著發明電燈，而且他還以別人的嘲笑作為動力，不斷的研究，不斷的實驗，最終發明了電燈，造福人類。
海倫凱特也是經歷了挫折才走向成功的。小海倫在生了一場大病之後，雙目失明，雙耳失聰。於是，他與有聲有色的世界隔絕了。在莎莉文老師的幫助下，小海倫學會了拼寫單詞和句子。小海倫覺得生命有了新的開始，他不分晝夜。像一塊乾燥的海綿吮吸著知識的甘霖。她拼命摸讀盲文，不停的書寫單詞和句子。她是這樣的如飢似渴，以致小小的指頭都磨出了血。海倫勤奮刻苦，學習需要付出常人難以想象的努力，但她卻堅持不懈。
名人尚且如此，那麼作為凡人的我們又會如何呢？
我以前初學騎自行車的時候，每天練習都會跌倒無數次，把腳都摔出血了，媽媽讓我不要學了。可是我還是堅持了下來，越挫越勇，經過我長久的努力，我終於可以掌握住平衡，自如的上下車，時快時慢的騎好自行車了。
就像歌裡說的一樣，不經歷風雨怎能見彩虹？挫折，對於任何人來說，都是一種養料！
挫折也是一種養料 篇11
國一作文 ,817字我曾經聽說過這樣一些故事：
一個農夫祈求上帝能在未來一年中沒有乾旱，沒有暴雨，沒有蝗蟲，上帝看他真誠，便答應了，第二年秋天到了，當農夫高高興興的去收麥子時，他驚呆了—飽滿的麥穗裡竟然沒有一粒麥子，原來沒有了風吹雨打，沒有了電閃雷鳴，沒有了最自然的挫折，小小的麥子也無法正常的生長。
海倫凯勒，是一名聾、盲作家，我真不知道她在這種黑暗的沉寂，無聲的冷清中怎麼活下去的。但羅曼罗蘭說過：“累累的創傷，就是生命給你最好的東西，因為在每個創傷上都標示著前進的一步。”挫折成為了她一生的陪伴。
霍金在他21歲時，得知自己患上了不治之症後他也消沉過一段時間。醫生當時預測他最多隻能活2年，雖然他十分悲傷，但他卻十分珍惜時間，他相信自己一定可以成功，儘管他的病情越來越惡化，以至於他只有三根手指能動。事實上2年後他並沒有去世，他夜以繼日的工作，最後成為了一位偉人！霍金並沒有被命運打垮，他克服了挫折，挫折也成為了他生命中一種必不可少的養料。
故事中的麥子正是因為沒有了困難與挫折的考驗而變得顆粒無收，故事中的海倫、霍金卻因為有了挫折，變得不屈不撓！經不起挫折的人必定是無能的人，成功的人卻都是經得起挫折的人！
這讓我想起了曾經那個經不起挫折的我：總為摔跤劃破膝蓋而淚流滿面，總為父母責罵而哭溼枕頭……我是家中的寵兒，一朵在溫室裡享受幸福的花，我沒有見過風雨，沒有經過乾旱，也不懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，的道理，我想，現在我可以慢慢的接受挫折，它從不會因為我的無知而不存在，但會因為我的面對而更加瘋狂。不管怎樣，我都確定它是我人生中不可或缺的。
我想象著有一天，我長成了形，人們就把我端到門口想讓行人欣賞我的美麗。孰不知我經歷了秋風蕭瑟，我經歷了冬風刺骨，上面全寫著“挫折”，我吸收了養料，精神百倍！
朋友，現在你知道成功是怎麼來的了嗎？經歷某些可貴的挫折，才會碩果累累。挫折難道不是一種養料嗎？
挫折也是一種養料 篇12
國小五年級作文 ,659字在我的成長之路上，不免撿到一塊成功的金子，當然，也時常有令我絆倒的失敗之石。正是有了成功和失敗，這條路才更加多姿多彩。
“準備好成語聽寫了嗎？”
“準備好了！”
每一次成語聽寫前，總有著一段對話，這段對話已悄悄走進我的學習生活中。
老師佈置的數量是每天背3個成語，我卻是從不背誦，只在老師考核之前突擊這周的二十個，便能考95分，“中彩票”時，甚至可以喜滋滋地拿一個滿分回家。這樣的日子，不知不覺間流過了一年。
“又是一週聽寫時，突擊成語得抓緊了。”那一段對話又好像習慣似的，毫不特殊地在家裡飄過，轉眼煙消雲散。
又是一週一次的聽寫了，真當我滿懷信心地等著那一個習以為常的“95”，甚至期待著奇蹟發生時。成語本發下來了，同學們的表情大變臉似的，變成各種各樣的：有的滿意，有的遺憾，有的興奮，有的沮喪。我像開啟禮物一樣，慢慢翻開本子，沒有奇蹟，也沒有習以為常，一個令我意想不到的數字闖進了我的眼簾，“六—六十？！”我揉揉眼睛再看，沒錯，是六十！我像一支沒墨的筆一樣乾涸了，像一座荒城一樣虛無，腦袋裡空蕩蕩。“六十，六十，六十！”這一個數字不斷在我腦子裡閃現。
放學回家後，我的眼睛像同極的磁鐵一樣躲避著媽媽的目光，但這個成績，必須讓媽媽知道……
但是，這一次打擊雖然十分沉重，卻並不是一件壞事，因為我從中明白了：僅僅靠一下的突擊是無用的，學習生活中的“抱佛腳”也必須建立在平時日常生活中的日積月累的基礎之上，否則也是無用功，可能有幾次成功，但這樣的優秀是不會長久的。
挫折也是一種養料，且是一種極為珍貴的養料。
挫折也是一種養料 篇13
國小五年級作文 ,584字在人生的道路上，我們會遇到許多的失敗與挫折，我們會從這些失敗和挫折中悟出許多道理。
有一次，我在寫作業。一開始，這一本習題很簡單，我不禁哈哈大笑起來，說：“哈哈，好簡單啊！”我做這作業猶如走在一條很平坦的道路上，沒有什麼障礙。做完之後，我媽讓我檢查個一兩遍，但我很隨便地檢查了一遍，其它的作業我也是這個樣子。
第二天，我交上去時，心裡說：“我肯定全對，別人肯定寫錯了，我太厲害了。”老師把錯的作業本發下來的時候，我想，這裡面肯定沒有我的。發到我的時候，我想，肯定只會錯一兩題，不會錯很多題的。
結果，一開啟，打在上面的叉比鉤還要多，我當時就呆住了，說：“哎？這是怎麼回事呢？我不應該全對嗎？”別人和我說：“你應該沒有認真檢查吧！”我反駁他說：“我已經很‘認真’地檢查過了呀！”他只好不再說什麼了。
我就開始很認真地比著，結果全部算出來時，要麼少1，要麼多1，要麼圓周率沒有寫進去，還有就是老師說圓周率到最後再代進去，不要先寫進去，這話我沒有聽。但這一次訂正，我很認真地把正確答案寫上去了。
放學回去時，我媽對我說：“叫你不好好地檢查。你還說檢查好了，結果就是隨隨便便地看了一遍而已，全都是錯的。”於是，這次寫的作業，我就認真地寫，還仔細地檢查了一遍，最後交上去的時候，我就得到了全對。
現在，我知道了，做什麼事情都要認真。不認真地寫，就錯掉了，這樣的話，還不如不做呢！
挫折也是一種養料 篇14
國小五年級作文 ,532字人生肯定有挫折，但是一次小小的挫折並不代表你是個失敗者。
六上的最後一個數學單元考試可讓我灰心喪氣。
“平常都考九十多分，這次也一定會考到。”我喜滋滋地想。可是，世事難料，我只考了七十九分。我拿到試卷，平常都是隨便塞在書包裡，可現在卻藏在了一本書中。老師發完試卷的第一句話就是“你在發傻呀，才考七十多分。”我就當做在聽音樂，這句話如一縷青煙，從我面前飄過。之後，我去查找了這個單元的缺陷，把這些缺陷一個個羅列在錯題本上。
一天又一天過去了，時間無聲無息地從我身邊溜向遠方了。期末考試如約而至，我不敢有一絲疏忽。
下午的氣氛有些緊張。“嘭”，一沓卷子出現在了講臺上。我有些慌了，老師把卷子分成了三等：不及格、八十多分和九十多分，但八十多分的試卷數量明顯是在這三等中“奪冠”的。
八十多分的試卷一張張少下來，我也隨之多了點希望。
“九十七！”我嘆了口氣，還好，班級裡是沒有一百分的。
我不禁激動起來，暗想：“看來這次的查漏補缺很有效果。”所以，我不因考了七十九而沮喪，反而慶幸上次考得不好，促使我重新認真學習了。
一次小小的挫折其實沒有像我們想象的那麼糟糕。仔細回想，或許你真該感謝自己有這麼一次小小的挫折。所以，我想說：“挫折也是一種養料，一種極富營養的高階養料。”
挫折也是一種養料 篇15
國一作文 ,535字在人生道路上，難免會有挫折。挫折容易使人沮喪，但也能使我們獲得經驗，為成功打下基礎，在挫折中成長。
俗話說得好“不經風雨見彩虹”如果當初馬雲考上大學，那也不一定會有現在的阿里巴巴，他也不會成為華人首富。馬雲的成功，有挫折相伴。我認為挫折也是一種養料，我們大可不必避而遠之。
對此我深有體會：上學期的後半期，總認為自己有一定的基礎，對待學習，就開始飄飄然了。上課不聽講，課後不認真完成作業，以至於期末考試成績直線下降。看著那鮮紅刺眼的分數，和以前相比，天壤之別。這學期一開始，我就下定決心，向失敗挑戰。試想一下，要是沒有上學期的挫折，我會醒悟過來嗎？所以說，挫折也是一種養料。我們遇到挫折要學會冷靜處理。
就拿外公去世的那件事情那說吧！在那個週末，媽媽告訴我，外公去了一個很遠的地方，我的們去送他吧！起初，我相信了，但後來從媽媽的神情看出事情沒有那麼簡單。果然，外公已經離開人世。想到這一切，我十分後悔沒有見到外公最後一面，事後，我還責怪媽媽沒有告訴我實情。從這件事中，我明白了生命至上，開始變得重視親情，珍愛生命。試想一下，如果沒有這個挫折，我會重新審視生命嗎？
上帝給你關上一扇門，那他必定會為你開啟一扇窗。不要被挫折擊倒，要學會化挫折為動力，讓它成為人生路上的養料。
挫折也是一種養料 篇16
國一作文 ,478字花朵在經過無數次雨露的冼禮後才綻放豔麗的花瓣；雛鳥在經過無數猛烈的摔碰後才學會展翅飛翔；太陽在經過無數次的搏擊後才衝出那遮擋它的雲霧。夢想也要經過無數次的挫折後才實現，所以挫折也是一種養料。
就拿舉世聞名的人物來舉例吧：發明大王愛迪生在發明電燈時，經歷了一千多次的失敗，但他並沒有放棄，一直堅持到底，最終研究成了電燈。在這一千多次的失敗裡，使他知道了哪些材料能導電，哪些材料不能導電。因為愛迪生的堅持，使我們有了今天的光明，這個事列說明了挫折也是一種養料。
再說說另一個事列：美國著名的作家海倫。凱特。她在十九個月使時因患急性胃充血，腦充血而奪去視力和聽力。但他也沒有放棄，反而在無光無聲的世界裡完成了很多著名的作品：《假如給我三天光明》《我的人生故事》《石牆故事》。她致力於為什麼殘疾人造福，建立了許多慈善機構。這個事列說明也說明了挫折也是一種養料。
我們不能把挫折當成一種痛苦，我們要調整好心態，正確地並勇敢地面對這些“助人為樂”的挫折。
你看，那一朵朵鮮豔的花正在綻放；那一隻只雛鳥正在扇動翅膀準備飛向遠方；那太陽正在漸漸路出笑臉。挫折也是一種養料。
挫折也是一種幸福 篇17
國一作文 ,567字以前的我，總是害怕面對挫折，總認為挫折是一座高聳的牆，不可跨越，但自從發生了那件事後，使我認識到：挫折，並不是不可跨越，相反，挫折也是一種幸福。
在一個陽光明媚的日子，我去籃球場學騎自行車。我騎上自行車滿懷信心地蹬著腳踏板。不料，自行車像一匹未被馴服的野馬，一會向左，一會向右。我緊緊握著車把的手已滿是汗，全身繃直得像根竹子。但就算這樣，我也只騎了十秒都不到便“光榮落馬”。我又試了好幾次，都是很快就摔了下來。
我有些灰心，一屁股坐在了地上。“騎自行車怎麼這麼難啊？”我自言自語。這時，我忽然看見旁邊有許多螞蟻聚成一團。我的好奇心大發，拿樹枝輕輕地撥弄它們，螞蟻們都急急忙忙地跑開了，但仍然在旁邊不肯離開。仔細一看，哦，原來它們正在搬運食物啊。有些螞蟻見風平浪靜，便又上前，我一掃，它們也只是被掀翻，然後立刻翻回去，跑過來。一隻又一隻的螞蟻湧過來，我有些不耐煩了。我看了看自行車，又看了看螞蟻，一個道理忽然如同晴天霹靂一般在我的腦海閃現：連螞蟻都不懼怕挫折，我為什麼要怕呢？我立刻騎上自行車。再騎自行車的時候，雖然我依舊會摔下車，但我在車上停留的時間越來越長了。經過我不斷地努力，終於學會了騎自行車。
從那以後，我便學會了如何坦然地面對挫折。挫折像一塊絆腳石，但如果你能把絆腳石變成墊腳石，你就能越過那道牆，走上牆背後的那條成功的路。
挫折也是一種養分 篇18
國小六年級作文 ,558字其他人都把人生路上的挫折當成一種不好的東西，但我不這麼認為，我覺得人生路上有了挫折才會更加的精彩。
記得在我剛愛上寫作時，就遇到了一個對我來說非常大的挫折。當時，我腦袋裡忽然靈光一現，想到了一個很好的靈感，我估計了一下寫出這篇文章至少需要多少個字，估計出來時，把我自己給嚇了一大跳，至少五千個字才能完整描述出這個靈感。當時我四年級，以我的寫作水平要寫這篇文章幾乎可以說是不可能，但是要放棄這個靈感，我又覺得很惋惜。在當天晚上，我仔細的想了想到底要不要寫出這篇文章來，最後，得出一個結論：必須得寫！第二天早上，我一反以前拖拖拉拉的習慣，毫不猶豫的提起水筆開始寫這篇文章，連續寫了五個小時，我就感到頭很暈，手腳彷彿灌了鉛一樣重，我停下來休息了一會，在這個休息過程中，我的腦袋中冒出這樣一個想法：乾脆不寫算了，這麼累，文章寫出來也對我沒有任何好處。我有些動搖了，經過一番激烈的思想鬥爭，我還是決定咬著牙繼續往下寫。在寫這篇文章的過程中，我不止一次的有那種不再往下寫的念頭，但是，最新念頭不僅沒有起到任何的負面效果，反而讓我對“完成這篇文章”這個夢更加堅定了，它讓我更加情感投入，更加快的去寫這篇文章。最後，我把這篇文章給寫好了，用了六天，寫了一萬八千個字。
挫折也是一種養分。它培育出了我們堅定執著的心和勇敢面對任何事情。
挫折也是一種養料 篇19
國一作文 ,1033字“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”大海不是永遠風平浪靜的，人生也難免有挫折。但是“艱難困苦，玉汝於成”，只要堅持在挫折中勇往直前、披荊斬棘；那麼，挫折，便是催生成功的一方沃土。
試問，不曾經歷挫折，怎麼能在歷盡艱辛磨難後從容品味收穫和喜悅、成功的甘醇？歸有光八次落第，才有了《項脊軒志》這樣的“不言情而情無限，言有盡而意無窮”的雋永文章，英國大將威靈頓歷經數十年軍旅生涯的艱苦錘鍊，才有了滑鐵盧一戰擊敗拿破崙的永垂不朽美名，越王勾踐臥薪嚐膽，才有了“苦心人天不負、三千越甲可吞吳”以弱勝強的人間奇蹟！
1914年12月，愛迪生的製造裝置被一場大火嚴重毀壞，他損失了約100萬美元和絕大部分難以用金錢來計算的工作記錄。第二天早晨，他在埋葬著他多年勞動成果的灰燼旁散步。這位發明家說：“災難有災難的價值，我們的錯誤全部燒掉了，現在可以重新開始。”這樣慘痛的挫折，沒有摧毀愛迪生那顆鐵石鑄成的心，於是一項又一項的發明在輝煌了一個名字的同時輝煌了這個世界！
但是，不是所有經歷的挫折都那般美麗。憶往昔，西楚霸王項羽烏江自刎，是在艱難的環境中意志消沉，喪失鬥志。他不敢於直面淋漓的鮮血，慘淡的人生，最終走向失敗！如果千百次的沮喪，嚇跑了諾貝爾執著的信念，一聲又一聲的爆炸不可能在成就了一個偉人的同時也改變了世界的形象。如果十餘年的貧困磨滅了曹雪芹的執著，那麼一頁又一頁的書稿不可能在托起一個文豪的同時也樹起了一座現實主義文學的高峰。失敗了，算什麼；咬緊牙關，堅持，再堅持，始終微笑著去拼搏，於是挫折也美麗起來。也就是說，我們要做挑戰者，堅定信念，意志堅強，勇敢的面對挫折，向困難發出挑戰，不達到目的誓不罷休，把前進道路上的絆腳石變成墊腳石。只有這樣，挫折之美才能真正展現。
印度詩人泰戈爾曾說：“只有經歷地獄般的磨礪，才能擁有創造天堂的力量；只有流過鮮血的手指，才能奏出世間的絕響。”沒有挫折，怎會有“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”？怎會有“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”？怎會有“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒”？ 沒有苦難，何來輝煌？人生因為有了挫折而更加精彩。挫折，真不愧是一種寶貴的養料；正視它，善待它，戰勝它，成功的花冠上一定會開出最美麗的花！
挫折也是一種財富 篇20
國小四年級作文 ,419字人生中，永遠少不了挫折，但是，挫折不意味著失敗，它是人生中的一筆財富。
大鋼琴家貝多芬，在十七歲那年得了傷寒和天花的病，這令他失去了自己的聽覺，從此在音樂的道路上前途崎嶇。但是即使在這種情況下，貝多芬也沒有像自己的命運與挫折低頭，並且發誓要扼住命運的喉嚨。在與挫折的拼搏中、在音樂事業前進的道路上，他變得更有動力。挫折不但沒有嚇倒他，反而給了他強大的信念。
還有美國大發明家愛迪生也受到了不小的挫折。愛迪生小時候家裡很窮，買不起書，也買不起用來做實驗的器材，他只好到處去撿易拉罐。有一次，他在火車上做一次實驗，但卻因為實驗失敗發生了爆炸。列車長給了他重重一耳光，將他一個耳朵打聾了。但是生活上的貧窮和身體上的不適並沒有使他灰心喪氣，他比以前更努力的學習知識，做發明研究，最後，愛迪生終於成為了一個舉世聞名的發明家，將挫折轉化成了財富。
人們常常認為，挫折意味著失敗，意味著磨難，其實不然，有時挫折會讓你有更多動力，會成為你的一種財富。