拾起遺失的快樂相關作文20篇
拾起遺失的快樂 篇1
高一作文 ,775字翻完一本厚厚的古詩詞，才發現品味出來的大都為酸澀與苦痛，不是抒家國之思就是離別之情不能堪，太多悲劇在眼前一幕幕地上演。我不禁感慨，古人失落了快樂了麼？感慨抒盡，還剩下了什麼？為什麼不留下一點點快樂來填充自己心靈的櫃櫥？雖然我明白，有志不能伸是人生莫大的淒涼，離家傷懷也應為理所當然，但是為什麼不讓後人看到前人的樂觀豁達，看到朝代的陽光，看到黑暗中的星火，而並非滿目的晦暗？
都說登樓觀景易生愁，其實是自己放不下那份愁，何不瀟瀟灑灑做自己的英雄，淡忘一回，將如今的快樂定格，將來翻出來細細咀嚼時，你不會“空自悲”。
王績在會友時寫道：“相逢秋月滿，更值夜螢飛。”可見他所見的是現在，而並非悲觀地想到見面後的別離，何必徒傷“白雲愁色滿蒼梧”之悲？由此看來，人生還是看近一些為好，不要看得太透、太空明。
心中有豪情，便不會在意一時的愁緒，不應故作樂觀曠達，卻也應留給世人一張微笑著的臉。像王維一樣，觀終南山，暢遊一回，拾起經久不得的快樂，而不去在意仕途經歷如何。當自己的願望難以實現時何必苦苦空守？轉移一下，感受一下青春萌動帶給自己的喜悅，所謂“東邊日出西邊雨，道是無情還有情”為人生留下一段空白，又何嘗不好呢？
人生不可能總是如意的，但為何只是那些“大文豪”才有抒不盡的苦與痛呢？都說“文章贈命達，魑魅喜人過”，但白居易閒居家中的“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐”卻也留傳千古，這是否應另當別論呢？不要抱怨社會太黑暗，是因為你自命清高，不要恨世間無歡樂，是因為你把它丟棄了，而讓痛苦裝在心裡，像海格力斯一樣把愁緒與痛苦放大，再放大，直到你已經無法越過這鴻溝，卻又在一側感嘆人世晚景的淒涼。
很多人喜歡古詩詞，恐怕不是喜歡作者的感慨與抱怨吧，更多的是因為煉字之妙，語言華美。也許今人看古人的作品，品不出快樂，那麼，就讓我們今人拾起他們遺失的快樂，讓後人再來品味吧！
遺失的快樂 篇2
國三作文 ,918字曾經，在腦海最深處，有過一段美好的回憶。它如泡泡糖，粘在腦海裡，擦不去也抹不去，或許，只因為時間的浪潮，漸漸地，把它沖淡了，卻未曾消失。而今，曾經的記憶又喚醒……
國慶放假，回到家中，一切沒變，唯有父親眼眶上多了一副老花鏡，不由得想起昔日的父親，充滿活力，如今卻坐在椅子上彎腰看書，為了緩和氣氛，我便提出一起捉螃蟹，未曾想到是，父親竟破天荒地答應了。
高興地來到西邊，我戴好手套，一下跳入水中，隨意地玩了起來，但父親拿著桶呆站在溪邊，似乎若有所思，最終還是被我拉入水中。
一把把一個石頭翻開，看見一個大螃蟹，我便大叫道：“到這來，好大的螃蟹啊！”便準備伸手去抓，只見那螃蟹一動也不動。大難臨頭還那麼淡定。等一下看我怎麼收拾你。可難題就緊接而來了！我伸手一抓，它就跑到東，再一抓，又跑到西，在水中抓來抓去，就是抓不到，於是便叫道：”爸，你來抓，我抓不到啊！”爸爸慢悠悠地走了過來，一下就抓了它，便說：“忘了我怎樣教你的嗎？””先用手壓著螃蟹，再用大拇指和食指鉗住它前後背的殼就可以抓著了，都忘了啊！“我困窘地撓撓頭，嘿嘿地笑了笑。
又過了一會兒，爸爸便又發現了一隻螃蟹，便說：“這次你來，試試看吧，記住我說的”我再一次伸手，用一隻手壓住螃蟹，再用大拇指和食指鉗住它前後背的殼，終於抓起來。父親笑了。那笑容，闊別了多久啊！我忽地陷入了沉思的記憶中，很久很久以前，也曾有過一次這樣的經歷。
隨著父親的笑容，記憶片段一點又一點被串聯起來。很久很久以前，也是在這裡，同樣的事，同樣的人，同樣的話。原來這麼多年，我和父親已經很久沒有在一起享受如此簡單的歡樂。眼睛不由得溼潤了。
父親察覺到了異樣，便問：“怎麼哭了啊？”“沒有，只是水而已。”我答道，連忙轉身，擦乾淚水。又繼續抓，隨後，又和父親講了許多過去的事，笑聲盪漾在水面之間。
夕陽西下，我們抓了滿滿一桶螃蟹，笑呵呵地回家了。這一天，是最快樂的一天，因為，我找回了那曾經的遺失的記憶。
我已經長大了，父親已經老了，但我們之間的關係好像疏遠了，曾經在一起的歡聲笑語，已經逐漸減少了。但經過這一次，我又體會到那久違的快樂。其實快樂就是這麼簡單，和父親玩玩小時候的遊戲，讓我們去感受那曾經遺失的快樂。
拾起遺落的鑰匙 篇3
高一作文 ,696字上了高中，我便捲入了學習的漩渦。但每每經過一個星期的掙扎奮鬥，我爬出了漩渦，帶著疲憊的身軀踏上發回家的路的時候，總是變得默然無語，心裡空空的。但家畢竟是溫馨，可悲的是我發現我已丟失家門的鑰匙。
是的，我丟失了家門的鑰匙！可是這是為什麼呢？我突然想起餐桌上沉默的自己，想起了反鎖房門的自己，想起了結束通話父母電話的自己……
噢，是的，就是這個我自己，在父母與我之間築起了牆垣，迫使我丟失了鑰匙！
這可怎麼辦呢，我得想辦法，想辦法補救自己！可我又想起了一件事：
這個星期，為了迎接期中考，我已三個星期沒有回家。日常的生活所需也只是通過簡短的通話解決的，沒有什麼見面。媽媽提議送菜也都被我硬生生地拒絕。
噢，這說明，我自己是無罪的，只是家庭的矛盾與學業的矛盾碰撞在一起，迫使我丟失了家門的鑰匙！
我又想起了小學、初中，每每放學，媽媽總在校門口微笑著迎接我，回家後定作業時傳來爸爸親切的“吃茶嘍，小傢伙！”，飯後與弟弟一起嬉戲……
是的，學業、家庭這個大矛盾，作為一個學生，這不能逃避學習的義務；作為一個女兒，我更不能逃避家庭的關愛。正如哲學所說，抓住主要矛盾，一分為二有重點的擊破問題。學業、家庭我都要，要在充盈的學習後感受家庭的溫馨，兩者相互促進，相互依賴，伴我到達我的理想之岸！
此時此刻，我想起了媽媽衰老的面龐，爸爸長滿老趼的雙手，還有弟弟那天真的笑容。
我又想起了飯桌下溫馨的交談，一起看電視的和諧，一起回家的快樂……
這星期開始，期中考過後，我要回家抱抱我那親愛的媽媽，與健談的爸爸談天，摸摸可愛弟弟圓圓的臉……
拾起遺落的鑰匙，開啟屬於它的大門，原來你會發現它們並不矛盾，前途一片光明。
拾起遺落的清霜 篇4
高一作文 ,774字在生命的縱橫阡陌，價值觀是那榆柳娉婷，亦是亂花錢草，伴我們一路前行。然而不知何時，它碎成了遍地清霜，任人踐踏。讓我們捧起這遺落的青霜，在人生路上且行且歌。
是這份調查震顫了人們的心嗎？當今的青年人，對我中華傳統美德“難以評價”，多達四分之一的年輕人的價值觀趨向模糊甚至錯誤，何其悲哉！
曾幾何時，雷鋒是我們的榜樣，王進喜是我們的楷模，焦裕祿是我們心中的英雄。我們為他們的奉獻和優秀而驕傲。而今，網路上“雷鋒俠”的惡搞涼了長輩們的心，青年一代已然開始對老一輩英雄置疑。價值觀何在？
那年那月，公交車上其樂融融，人人笑臉相對，不時會有青年人為年老者讓座，你會看見抱孩子的母親在人們的保護下落座舒適的座位……而今，談情說愛的青年情侶對身旁年逾古稀的老人視而不見，卿卿我我。價值觀何在？
當我們仍沉迷於RAP的節拍，在搖滾舞曲裡狂放，你可聽見崑曲的低聲哭泣？當我們仍沉醉於郭敬明的《悲傷逆流成河》，你可聽見《論語》早已“逆流成海”？當我們揮霍金錢、揮霍青春在影院的熒屏之上，又有誰會去冷清的話劇場當一名饒有趣味看客？價值觀，何在？
霜落無聲，我卻分明看見他落地鏗鏘有力、擲地有聲！那宛如杜鵑啼血般的悲鳴，久久縈繞於天地之間，不曾散去。
是時候，該拾起這遺落的清霜，讓它重放光芒。扶價值觀之即到，攙價值體系之將傾，刻不容緩。公共場合有大聲喧譁之人，你的眉頭理應皺起來表達你的不滿；樓道被小販霸佔應該勇於說出“走開”；河水被重汙染企業汙染，理應上訴維權。
青少年時期正值世界觀、價值觀塑造時期，價值觀的正確與否顯得尤為重要。作為家長、教育者，要著重青少年價值體系的形成，培養其良好的價值觀，使其正確認知事物、行為的正確與否；作為青少年，高要嚴格重視自身是非辨別能力，不人云亦云，認清真理與事物本質，為一生的發展奠基！
拾起遺落的清霜，讓價值觀在新世紀重放異彩！
我們一起品過的快樂 篇5
國一作文 ,712字書，你這位陪伴了我十餘年的朋友，還記得我們曾經一起品味過的快樂嗎？
我們初次見面，不太記得，不記得與好朋友的初次見面—確實是不太好，也許那時我太小。不過，我依稀記得，自從與你萍水相逢後，我的生活，便又多了一種樂趣。
慢慢地，是你們漸漸取代了玩具的地位，成為了我最大樂趣。平時，搞笑的你們總是令我開懷大笑；但學富五車的你們又手把手教我許多知識。我空閒時看，睡前看，吃飯時看，就連上廁所也要讓你們替我分擔點“五穀輪迴之所”的臭氣。對此，我向你們“負荊請罪”。
你們一定遊歷過世界各地吧，不然，怎麼能知道那麼多世界各地的事呢！你們帶我到塞外，去體驗“長河落日圓”的壯闊；你們帶我爬上五嶽之首，去飽覽“一覽眾山小”的巨集大；你們帶我到洞庭湖，去一探“白銀盤裡一青螺”的淡雅；你們帶我到了國外，去欣賞達芬奇的畫作，米開朗基羅的雕塑和壁畫，但丁的文章。這些東西，令人留連忘返，沉浸在你們引人入勝的故事中。
你們告訴我，有個叫高爾基的文學家說，書籍是人類進步的階梯。我覺得，他實在是太對了。你看，在你們與我共度的甜蜜時光中，我不但覺得，若是把你的知識都堆起來，我站在上面，便可摘下天上星辰。而且，有時我會生曉夢，夢見同貝多芬暢談他不幸而不屈的一生；夢見成為酒中仙的影子，與他共舞於月下、醉中；夢見跟隨著盟軍的飛機和蘇聯的士兵，一寸寸收服著，有著“決東海之水，洗刷不盡”的罪惡的納粹奪去的土地。雖然，戰場如同絞肉機，絞殺著雙方士兵的生命，但，“青山處處埋忠骨，何需馬革裹屍還”。
書啊，你們是我一生的朋友，帶給我快樂，傳授我知識，滋養我靈魂。我始終相信，有你們陪伴的日子，一定會“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花！”
拾金不昧的快樂 篇6
國小六年級作文 ,291字最後，我想清楚了，就算寫檢討、抄課文，也不能佔別人的便宜。沒錯，交給老師去。當我把錢包交給老師後，老師表揚了我，還說，我不用寫檢討和抄課文，明天帶錢就行了。
回家後，我快樂地把這件事告訴給媽媽，媽媽也表揚了我。我突然瞪大眼睛，指著媽媽身後說：“媽，那有一百塊錢！”媽媽立刻回頭：“哪呢。”我哈哈大笑說：“騙您呢！”媽媽也笑了，原來媽媽是個“財迷”啊！
不該丟失的快樂 篇7
國二作文 ,703字如今，多少學子早已不知該如何快樂，我們每天奔波在教室與寢室間、在壓力與成績間、在灰暗的天空與枯黃滿地的天地間，面無表情地背誦著文言文、數學概念、英語單詞、科學公式……我們是否把快樂扔在了一旁，將嘴角的笑，也扔在了一旁？
那是一個叫辰的男孩子，臉上每天都掛著笑容，成績也一直名列前茅。人們只要靠近他，就會被他的陽光氣息所感染，低垂的嘴角也會揚起弧度。可就是這樣一個男孩子，卻經歷過常人沒有經歷過的巨大悲痛。
辰的家庭雖然並不富裕，但一家子其樂融融，也不愁吃穿，可是無情的火蛇吞噬了它，家裡一切的一切，都沒有了。辰的爸爸因為救他而去了另外一個美麗的世界，只剩下辰和媽媽。火災的原因，辰不敢說，也不能說。他不能告訴媽媽，那是他玩火沒有把火柴完全熄滅而引起的。那樣，只會讓媽媽更傷心。
火災後，他和媽媽住在一個破舊得不能稱作是屋子的地方，全村人的捐贈也只是像在北極點燃了一根快要熄滅的火柴，取不了暖。媽媽外出打工，才勉強能餬口。可是辰並沒有灰心，他努力讀書、拼命讀書，終於有所回報。他的成績一直保持在全年級前三名，考差了不會放棄，很快就又能重奪第一，他是如此頑強！
辰成功的原因，是因為笑，因為快樂。他每天睡前都會想一想今天發生的快樂事，他把不快樂的事自動忽略。因為他知道，即使金錢丟失了，家庭丟失了，生命丟失了，也不該丟失微笑，不該丟失快樂。
相信讀了這篇故事，你們一定都會知道快樂的重要性。
從此，我們將揚起嘴角，用笑容感染他人，我們就會發現：白雲更潔白了；高樓大廈更可愛了；噪音更悅耳了……一切似乎都變得更加和諧。
一切都丟失了，也不該丟失快樂。
和奶奶一起生活的快樂時光 篇8
高一作文 ,1132字在我童年時，父母因為工作的緣故把我送到鄉下，與奶奶生活在一起。如今，回味著與奶奶生活的點點滴滴，我的心裡湧起無盡的溫暖和快樂。
奶奶好勞動，每一天裡，那一根鋤頭好像從來沒有離過手。奶奶不但能種花生、種紅薯，還能挑糞耕田，不管重活還是粗活樣樣都行。她總是忙碌著，而我有時成了她的小累贅。那一次田中遇險，我記憶猶新。
那天早晨，因為家中沒人，我只好跟著奶奶一起上山播種花生。這也讓我嚐到了甜頭——我不緊不慢地跟在奶奶屁股後面，小心翼翼地把手伸到她的種子袋中，掏出一把花生，待奶奶沒發覺，便大口大口地往嘴裡塞，那油香鬆脆的口感讓人回味無窮！到了田地，奶奶便把我擱在一塊大石板上，細細地叮囑我“不許亂跑！”過後，她便去忙她的事了。我便又開始品嚐美味了。儘管是在炎熱的夏季，但在樹陰的廕庇下卻是涼爽極了，清風拂過，讓人有種飄飄欲仙的感覺。不一會兒，我的花生被我消滅光了。坐在石板上的我無聊極了，一會兒撓撓頭，一會兒玩玩樹枝，看到奶奶瘦小的身影在田間勞作，我便想去找她。
我輕輕地跳下石板，赤著腳，蹣跚地朝著奶奶走去。田地凹凸不平，我走得很慢，不一會兒，便滿頭大汗。再繞過一個小小的土坑便能找到奶奶了，不料這時，草叢中忽然竄出一條綠色的身影。恍惚間我才反應過來，“蛇！”我尖叫起來，渾身像篩子一樣顫抖著。嚇死我也！彷彿從天而降的怪物讓我失去了逃跑的意識，愣愣地站在原地，目不轉睛地盯著它，只見它身披綠皮甲，口吐血紅長信子，模樣怪嚇人的。
奶奶聽到我的尖叫聲，大喊一聲“競兒，啥事？”三步並作二步閃到我身旁。看到地上那條蛇後，她手中的鋤頭“咻”一聲朝它的頭砸了下去。呀，可憐的生靈，沒叫一聲便血濺四五里。這時我如同山倒一般轟然跌坐到地上，臉色蒼白。奶奶看了我的樣子，哈哈大笑說：“傻孩子，奶奶在，不用怕。”但我卻心有餘悸，緊緊抓住奶奶的手，怎麼也笑不出來。
後來，這段驚魂歷險記卻成了回城後的我向小夥伴們炫耀的故事，我比劃著類似於“大刀向鬼子們的頭上砍去”的動作，“我奶奶可厲害了，砍蛇頭像切水果……”
還記得那頭高大的老黃牛是奶奶的掌上明珠，也是我童年的快樂夥伴。我一看到這龐然大物，便對它產生了一種親切感。當我把手伸到它那巨大的頭顱前，它便會伸出柔軟的長舌，把我的手舔得都是口水。我也喜歡騎在它的背上，真像一個百戰百勝的將軍，威風極了。它給我的童年帶來無窮的快樂。
和奶奶一起生活的快樂時光值得我永遠地回憶，它給我的童年塗抹上了清新又溫馨的田園色彩。
尋找遺失的那份快樂 篇9
國二作文 ,929字快樂，很簡單，在生活中有時可以唾手可得。但有時也猶如登上青天一般的難。快樂，或許是一個簡單的動作；或是一個微妙的神情；或是一句再普通不過的話；又或是那一個個引人捧腹大笑的笑話。
但，為什麼我的快樂好像遺失在了某個角落，等著我去找它。
上中學了，我幾乎終日忙碌不停，如同電腦程式設計師一樣每天重複著同樣的事情。
茫茫書海，何處是岸？
又熬過了一個夜晚。
今天，我決定不再浪費這屬於我的週末。扔掉書本，走出房間，去尋找遺失的那份快樂，找回曾使我懷念、我不能忘記的那份深藏於心底的力量！
走到河邊，站在橋上，看著流速急快的河水，放眼一望，有種渾身的細胞都被震撼的感覺。緊閉雙眼，仔細聆聽，“嘩啦、嘩啦”的聲音，是小溪的聲音。而河流的聲音，也是“嘩啦、嘩啦”的，但聲音總是比小溪的聲音更洪亮，氣勢更壯大，並總有一種說不出的感覺。不管是細水長流，還是浪濤洶湧，每種事物，每次注視，總有“只可意會，不可言傳”的美。
走到桔園，站在田埂上，看著個個成熟的橘子掛在枝頭，橘黃色配上剛剛經過雨水沖刷的一片翠綠，黃中襯綠，綠中映黃，乍一看，美；仔細看，好美；回味著看，美得無可言喻。已經深秋了，吹來的風也讓我渾身一顫。看著天空，幾朵白雲正悠閒的漫步。一隻或幾隻鳥飛過，偶爾一聲啼鳴，充滿秋之淒涼。
走到一棵大樹邊，告訴你個祕密：這可是我們村最古老、最高、最大的樹了。遠遠望去，如同一位巨人屹立在河邊上。記得小時候，和夥伴們穿梭在大古樹的長長的根之間，在上面玩，猶如一個個在地窖裡的小老鼠。邊玩邊說笑，快樂的笑聲迴盪在樹的枝根之間，大古樹見證了我的成長。如今，我再次躺在樹上，回憶快樂的時光，撿起一片樹葉，捧起一把泥土，自然的味道，時間的流瀉，世紀的輪迴。一片樹葉，從樹葉掉落，或落在水面上，或落在樹根下，或落進一個人心裡。在這樣平凡而寧靜的歲月裡，我願這樣一直下去，一直下去。
走回家中，看著桌上散亂的各種書和資料，被我坐得狼狽不堪的沙發，看著幾支亂擺放的筆，心中突生出一種隱隱的不忍。
或許，我已經找到了遺失的那份快樂。
那份快樂，原來就是自己的心靈所想、所知。在自然的環境下，原來一株小草，一片落葉，一朵枯花，也可以找到快樂；完成自己該完成的事，也是快樂！於是，再次拿起筆。
球場上起伏的快樂 篇10
國一作文 ,711字體育課上，看見體育委員提著兩個籃球，我與我的小夥伴們都興奮極了！
“重新報數”。體育老師有點憤怒的叫著。空氣中瀰漫著極度的緊張。我和我的小夥伴們可急壞了，口中不住的唸到：“快點，快點。”我們跑操的步伐異常整齊。老師終於讓我們男生去打籃球了，我的小夥伴三步並作兩步衝向面帶微笑的體委。搶到球后便興沖沖地跑向球場，我則大步流星的走到那兒。
發生了什麼，到底發生了什麼，我迷茫了。我壓根就沒接觸過籃球，我不知所措的呆呆地聽從小夥伴們的指揮，我和曾經練過籃球的業晨分到一組，我不由的自信一些。但看到對手對我來說是如此強大的天宇和明浩等人，我不禁傻了。再看看對方那得意的笑，我不由得打了個寒顫。開始了，我用盡了全力，經過幾輪角逐之後，比分漸漸接近。天宇以迅雷不及掩耳之勢搶了我和業晨的球，用兩條小長腿跨到我方球架前，這是我又在球場上亂跑起來，一會防守一會進攻，忙得不可開交。我們的業晨志氣高漲，也圍著球場跑起來。在這十萬火急之時，業晨奮力一槍，沒搶到。但慶幸的是，球也沒進。我觀察了幾下，天宇和明浩球技雖高卻不穩，總是差一點點，就在我們得意之時，業晨的手受到小傷，我們的主力被削弱了也十分低落。就在這火燒眉毛之時，煒傑又來幫我們。
不知不覺我也進入了狀態，不是杵在那兒，而是像訓練有素的球員，有目的地打球。我也許打得太認真了，加上天宇用力過猛，球惡狠狠地落在了我的頭上，隨即聽到一聲慘叫，便又聽到對不起三個字在我耳邊迴盪。“哦！”一陣歡呼，原來大家是在為我的進球而雀躍。快，還有兩分鐘，我多希望我能再進上一球。
比分一會上升一會下降，起伏不定，如同我的心情。在這場球賽中我看見最多的是笑容，我也笑了，是那樣的發自內心，是那樣的快樂。