把餘香留給自己相關作文20篇

把餘香留給自己篇1

國三作文 ,1118字

“贈人玫瑰，手留餘香。”幫助他人，也是快樂自己。

——題記

初春時節，乍暖還寒，冷風吹過，我不禁把衣服裹緊了些，嘴裡還一邊唸叨著：“這麼冷的天，讓我出來買早餐，真討厭。”俗話說：“一心不可二用。”我可是深刻地認識到了，因為是清晨，氣溫很低，所以路上的融雪凍成了冰，鋪成了一條條“冰路”而我這一腳，不偏不倚正好踩在上坡路的一條“冰帶”上，頓時摔了個四腳朝天。“啊！我的屁股！”空中傳來我的慘叫的聲音。一倒躺三年，雖然沒有那麼誇張，但是也是真的不想起來。最後還是感覺到褲子溼了，才艱難地站了起來。

回到家，就看見表哥衝過來說：“怎麼回事？”眉頭還輕皺了起來。我一臉委屈，說：“摔了，好疼。”我哥接下來卻說了句，讓我感覺世界都灰暗的話：“我沒問你怎麼了，我是問，飯呢？”頓時，我覺得一箭穿心，怎麼辦？感覺沒愛了……“唉！哥，飯重要還是妹重要？”然後他說：“飯重要，妹重。”“我……”心灰意冷地走開，表示不想理他。

但是別看他嘴毒，但心卻是極好的。

當天下午，出門去買書，看他表情，覺得這書很重要。他說：“當然重要的，高考複習，能不能考上好大學，全靠它了。”

到了書店，剛要進去，卻見一個老婦人在一個藥店前默默流淚。“怎麼回事？”表哥走過去問。老婦人說：“唉！家裡孩子病了，來買藥，路上錢丟了，如果這會兒回去，下次也不知什麼時候來啊！”“您沒有向別人借錢嗎？”“借了啊，但他們說我是騙子，而且借了不能還。”然後，表哥把買書錢拿出來，並示意我把錢也拿出來，湊夠了買藥錢。“謝謝你們了！”老婦人鞠躬，然後去買藥。“走吧！回家。”我一時沒反應過來，“不買書了？”“你有錢？”他似笑非笑地看了我一眼。“額……”我一時語塞，“也是”。

晚上睡覺時，我想著這件事，總感覺心裡甜甜的，“贈人玫瑰，手留餘香”就是這樣的感覺吧！

所以，請把餘香留給自己，給予他人美豔的玫瑰。

把最差留給自己篇2

國三作文 ,717字

“把____留給自己”，作文課上，這個題目一出，同學們紛紛討論起來。有人說把快樂留給自己，有人說把成功留給自己，還有人說把信心留給自己……而我在作文紙的第一行寫下“把最差留給自己”，是的，您沒看錯，最差。

所謂最差，便是誰也不願意要的。好的留給別人，不好的留給自己，在漢語言詞彙中，這叫“謙讓”。孔融四歲可以讓梨，張英家書讓牆三尺……這些家喻戶曉的歷史故事，直到今日仍被後人傳誦。

從小父母就教育我要禮讓他人，剛開始不理解，覺得會吃很多虧。但隨著年齡增長，我發現，其實生活中把“最差”留給自己，很多時候並不是壞事。

比如，每次家裡大掃除，媽媽都會給我和小弟分配任務。弟弟年齡小又愛偷懶，我也是心軟，每到最後，分配給他的活都是我幹了，每次都讓我疲憊不堪。但也正是因為這樣的鍛鍊，不論是在學校還是在家裡，我的生活自理能力非常強。

在勞動中，把“最差”留給自己，讓我收穫了能力。

再比如，今年開學發新書，我們幾個又高又大的男生承擔了去教務處搬新書回教室的任務。我們每人取一大捆新書，或背或扛地回到位於五樓的教室，即便我們幾個比其他同學壯實一些，也累得滿頭大汗、氣喘吁吁。等到清點數量時，卻發現多了一捆其他年級的練習冊。其它同學看了，嚷著：“不管了，反正不少我們班就行……”然後，一鬨而散。想到其它班級可能因為拿不到這些書而著急時，我沒有離開，而是決定要把多出來的那捆練習冊送回教務處。捧著厚厚的書本，我從五樓小心翼翼地、一步一步地往樓下走。當我把練習冊還給教務處老師並說明情況以後，教務處老師對我豎起了大拇指，我摸著頭傻傻地笑著，心裡卻樂開了花。

贈人玫瑰，手有餘香。生活不會虧待每一個善良的人，把“最差”留給自己，我們總會得到意外的收穫。

把什麼留給自己篇3

高二作文 ,852字

“成人世界是一條濁浪滾滾的大河，每個孩子都是一支歡樂地向他奔去的清澈小溪。孩子們的悲哀是：彷彿他們在世上的唯一出路，便是未來的同流合汙。”這是《大地上的事情》一書中令我感觸最深的一句話。

同流合汙是必然的嗎？那麼為什麼會同流合汙呢？

這讓我想起暑假髮生的一件事。開學前一星期，我和一個好朋友敘舊，電話中她說到她最近在為作業發愁。以前她很討厭那種臨近開學，作業未完成卻還面不改色的人，而在不經意間，她發現自己變成了曾經討厭的那種人。

隨著時間的推移，人肯定會變，但一定會像書中和朋友口中所說的，與以前的自己背道而馳嗎？我認為，若初心不改，答案是否定的。

也許你會對功名利祿進行權衡盤算，致使你用許多美好的、珍貴的東西，比如健康、美德、情感去換取了滿足虛榮的瞬間。這種情況，正如一位作家所說的“就像一位懵懂的天使，不斷地掏出衣兜中的寶石，去換取巫婆手中的玻璃球”。

生活裡，人是易變的。最初，人人都懷有一顆單純的心，但因為你經歷了成功、失敗和變故，很輕鬆地就讓自己交出了本可以留給自己的純潔和美好。人們的“成熟”也是這樣，天性裡一直給自己留著天真，可經歷一些變故後，還是拿它做交換，換取了圓滑世故。

我喜歡小孩，我覺得他們是這世界上最單純最善良的，無論是他們稚嫩的聲音，還是他們真摯的笑容，都可以驅走我心靈的陰霾，讓我的心靈得到淨化。

你有沒有觀察過清晨青草的露珠，天上的雲，夜晚久違的星星或是難得一見的流星雨呢？欣賞這些，只要花一點點時間，而正是這一點點時間，可以淨化你可能汙濁的心靈。所以，該經歷的總會經歷，該懂得的總會懂得，只有你自己才能選擇是否會把初心的單純留給自己。

當人們在觀察同一張圖片時，大家會從不同的角度去欣賞。有人可能看到了一個烏雲籠罩的原始森林，有人可能看到了一個與世無爭的世外桃源，還有人會想到蜿蜒的河流、筆直的樹木以及金色的陽光，但大家不會想到功名利祿。所以，請多接觸身邊美好的事物，把純真的心靈留給自己！

把掌聲獻給自己篇4

國二作文 ,777字

如果說生命是一次永不重複的花季，那跳動的心便是一朵永不凋零的春花，在人生這漫長而又短暫的旅途中，或許我並不出眾，並不為人崇拜，然而，我要活出自己的精彩！

一個人彷徨於夜空下，兩掌在不經意間觸碰了，我為誰鼓掌？

看到流星劃過，我想，我是為流星鼓掌。看到冰川和火山，我想，我是為冰山和火山鼓掌。冰山橫流過，山岩上留下輝渾的擦痕；火山噴發過，天池中留下壯美的饋贈……那麼，何不為自己鼓掌？青春沸騰著，為生命留下絢爛的花季！

夜幕中，一陣猶如深谷的回聲，幽深而又渾厚。我的心也在這掌聲中變得歡暢、清新……給自己一片掌聲，便拭去了心靈的塵埃，如一汪清泉，洗去世俗的汙漬。

高山流水情不斷，子期伯牙情意深。然而弦已斷，人已亡，人生的知音走了，生命也就枯萎了。沒有人為伯牙的精湛琴藝而喝彩，沒有人為情境中的憂怨而鼓掌，掌聲還有什麼意義？

人人需要掌聲，沒有人甘願寂寞，沒有人願意在壓抑中生存，沒有人受得了死一般的沉寂。把掌聲獻給自己，直到我們掛雲帆，濟滄海。

十五歲，我們擁有一片無垠的草原，放牧著自由的韁繩，沒有艾怨，一次又一次地奔跑，不尋求舒適和恩賜。我們追求的，只是一次次華麗的冒險。

十五歲，我們擁有火熱的期待。期待是浸滿汗水的木犁，開墾我們理想的沃野；期待是靈魂的召喚，喚回我們那早已疲憊的心；期待所有的日子，都充滿歡笑與喜悅。

十五歲啊！縱身從懸崖上跳下去，摔得粉身碎骨，我們的靈魂也能重新組合。

我捧出十五枚金幣，請陽光檢驗，沒有一枚沾有虛偽。

人生之路，不曾回頭。下段路程仍靠腳量。丟掉迷惘的目光，拋開恍惚的夢想，高山險路，九曲迴腸。哪怕腳底出現硬繭，也要把腳印留在下一段路上，踏出自己的沙場。

我捧著一杯香濃的菊花茶，輕啜一口，茶很想、很甜。輕輕呷一口茶，吞入口中，甜在心中。

我笑了，合上自己的雙手，用力地拍了一下，只為把心中不滅的掌聲獻給自己……

靈性，留給自己篇5

國一作文 ,869字

“我不擔心人工智慧會讓計算機像人類一樣思考，我更擔心人類像計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心，罔顧後果。”蘋果公司總裁庫克說。

人工智慧現如今已融入人類世界，隨著一條條程式碼和指令的錄入，計算機的思考方式已經在逐步完善。著名的計算機之父圖靈曾發起了一個挑戰；幕前的人發起提問，幕後的一臺人工智慧與一個志願者人類分別作答，稽核人通過回答判斷哪一個是真人，當判斷錯誤率達到30%時，視為挑戰成功。而一旦挑戰成功，那臺電腦才真正算得上人工智慧。沒有哪個電腦完成過挑戰，因為人心過於複雜，科技還沒完善到擬人的地步。但前不久，一臺先進的人工智慧向一名七歲兒童發起的挑戰取得了成功……

這說明了什麼？

人工智慧在不斷髮展，既然它從一眼被識破不斷進化，達到了幼齡孩童水平，那麼將來，它定會將思想提高到更高的境界，甚至完全擬人化！

正如庫克所說，這無需擔心，人工智慧的完成是人類值得驕傲的東西，是科技文明發展的重要象徵。

我們需要擔心的是，當這一創舉被完成時，有了人工智慧代替思考的人類將會如何思考？他們還會去思考嗎？

庫克的擔心是必要的。

部分人類的首要思考物件是正常而又可怕的，那就是利益。利益最大化，損失最小化。就像計算機一樣，他們將這句話當做最高指令來執行。有這麼一個人，他想營養充足卻又不想花很多錢，他便開始查詢，哪些食材能將他一天所需要的元素全部涉及並滿足，哪些昂貴的食材可以用低價食材所取代，為了滿足每天的不同口味，在儘量低價的條件下替換食材，打造出一份“完美”的選單。有人說這很健康啊、很節約啊，人人都該這麼做，才能健康生長，還能達到節約資源的效果。但是如果不論你怎麼合計，你不喜歡吃的，還是歸入了你的選單，你還會吃嗎？我們不談價值觀和同情心，單買食材來說，公式化顯得多麼可怕。你不是很想，但你必須這麼做。

同理，涉及到同情心，你想要救濟某人，但迫於利益，你……

多麼可怕的思維模式啊！

所以說，我們人類是將思考複製入電腦中，而不是“剪下”進去，而不是被電腦所奪走！我們仍保持著憐憫之心和有生之物的靈性，這樣才不至於一邊發展，一邊消亡。

共享時代，生活留給自己篇6

記敘文 ,1242字

時代的發展，社會的進步，越來越多的新名詞與我們的生活迎頭相撞，而在最新的話題中，“共享”一次脫穎而出，居於榜首！

探其因，則也許因為共享資源使我們的生活更便捷、與從前不同了，人們才熱鬧地討論著它……

秋風漸起，天氣開始轉涼，想要在走路上學怕是不可能的了，走出家門，樓底的大門口紅紅綠綠地停著幾十輛來於不同商家的共享單車，早起上班上學的人們也爭相掃碼開車。何不“趕個時髦”，我也隨即掃了一輛，共享單車的確方便，原本半小時的路程瞬間減半，到了學校附近的停車帶，停完車，依舊還能優哉遊哉！

我的一天同許多人一樣，從共享開始，可我不會因為時代流行共享，而將屬於自己的生活變得不夠屬於自己，生活依然是自己的，我們只能讓共享幫助我們把日子過成自己想要的模樣。

共享，共享，既是共同享有。共享資源剛投入市場時總有人反其意而為之，硬將共享便獨享。各大報紙頭條也總被“共享雨傘上市百天均被強制私有化”等一系列類似事件佔領。

索性隨著新鮮勁兒的消退，共享資源也很少再出現這樣的情況了，可留下的卻是一個關於國民素質的問題了。共享資源使用條例的整改也許只是一件花費時間不會太久的事，可素質的提升需要非常多的時間。也許共享資源的使用可以幫助人們。

所有人都喜愛共享，所用人都希望共享發展更好，那麼，所有人都會從小事做起，改變與提升就會變得明顯！

例如最近半年，在街邊、小區門口、地鐵旁也經常能夠看見被擺放的整整齊齊的共享單車，也總能看見有熱心人小心扶起倒在地上的車子！下雨天過後，一些小黃的座椅上面甚至能看見上一名用車者為它套上了防水的塑料袋“遮雨”呢！這些點點滴滴的小事都是每一個人為了共享資源的發展所付出的。

而我們生活的世界也在共享時代中變得越來越好，越來越溫暖！

一陣風吹過，地上的落葉發出沙沙的聲音。著急出門的我正準備掃一輛共享單車去就近的地鐵站，可是不知怎麼，走出家門好遠卻也找不到一輛車。四下觀望間，發現不遠處有一個著黃色外套，收廢品的老頭和一輛破舊顯髒的三輪車，在三路車後面赫然停著一輛亮橘色的摩拜單車。我欣喜若狂地跑了過去，卻只見那車的座椅奇高。無奈……正當我準備離開時，那老爺爺，起身，蹲了下來，帶著濃濃的鄉音說“小姑娘，座椅太高？我幫你降下來點吧！”

在微冷的秋風中，心底騰然升起一股暖意。騎著高度適中的車離開時，我只能用連聲的道謝來表達我內心的感激！

共享時代，有感性的人與人之間的溫暖，也有理性的國際化社會的發展。

不論是在上海，北京還是全中國的各大一線城市，有時都能看見來自不同國家的外國人騎著共享單車穿梭於大街小巷，又或是拿著微信支付，支付寶進行各種消費。甚至在德國法國等國家也開始流行起了共享單車。

可見源於中國的共享資源已走向世界，共享資源也是一種新型的國際化交流的紐帶。這也真正實現了共享的意義！

時代是水我是魚，儘管生活在同一片水域，我們卻因為各種不同的因素過著不同的生活。生活物質可以共享，唯有面對生活的心態與理念屬於自己，共享時代，生活屬於自己，精彩與否，也全看自己！

何不留給自己篇7

國二作文 ,855字

大概有很多人聽過俄羅斯金融寡頭阿布的故事。

俄羅斯石油大亨阿布私營整個俄羅斯部分油田達十幾年之久，獲利無數，他能屈能伸，總是把一切事情安排地妥當。普京當權時，一心想要專治，把私人的油田收為國有，以便防止壟斷。這時，早為自己安排好一條退路的聰明人阿布，主動上交，把油田給國家，免了一場禍事，自己踏上安排好的退路，帶著資產去國外，還接手了一場有名的英超俱樂部呢，算是個成功人士。相比之下，比他更有權勢的頭號寡頭卻死和政府幹，不留退路，被普京的強硬行為擊垮，命都難保。

那麼，何不留退路給自己呢？大千世界，變幻莫測，霎時間，檣櫓灰飛煙滅，不留退路的總是被擊崩，在沉重的打擊中覆滅，手足無措。古人說的好，“留得青山在，不怕沒柴燒”。講得就是不把事情做絕，要屈伸自如。留路與己的原因也就不難解釋了，這是對自己前途的負責，也是做一番事業的重要基礎，不懂留退路，就不懂前進，自然也就難以提高、進階。好比一個人不斷前進，走進了小巷的死衚衕，還消尖了腦袋往前撞，非頭破血流不可，就不懂得早把後面的道路悉心用小石子鋪好，以便掉頭往另一方向繼續前進。

秦人商鞅立志變法改革，做了一番事業，可這人，腦袋有些直，變法得太徹底，從不有任何寬容、通融，自然也就沒有後路可言。觸犯貴族的緣故，一生堅定的他被五馬分屍。這也正好印證了留後路給自己的重要性。說這兒，便不由浮現小學正式足球比賽，現代足球隊，正式的大多由15~20人組成，多心的人或許會問：一共11人上場，來了那麼多人幹啥？等著消耗賽場旁的飲水機裡的水吧。非也，多了一份準備，萬一有球員意外受傷了呢？這條後路便派上了用場。事實上，真實比賽上就是比人員配備，留路之說法更加接地氣了。

的確，做事不可做絕，做人不能無情無義，勇於留路給自己是一種智慧，萬一派上了用場呢？人生亦如走路，誤入歧途時，不能前行時，你還在猶豫什麼呢？多思考，多想想，不要在匆匆前行，也記得留路於自己，給自己一份退路，才能來去自如，宦場沉浮。

何不留路給自己？留個後路以安安穩穩地前行，走在路上，輕鬆自如，何不快哉？

留給自己一點挫折篇8

國三作文 ,663字

留一點挫折給自己，正視挫折，努力戰勝挫折，它就會帶你走向成功的舞臺

——題記

挫折在我們大多數人眼裡，會有許多人討厭它。但是生活不能沒有挫折，曾經看過這樣一篇報道：一個拳擊手，他非常有實力，在每次比賽中都能得第一名，可是有一次由於太過驕傲，小看對手，他被打敗了。從此，他花了許多時間在練習打拳上，到第二次比賽時，他將對手很快就擊垮了，觀眾席傳來一陣陣熱烈的掌聲，不久他的名聲傳到世界各地，他獲得了無數的財富，慢慢地他開始沉醉於這所謂的榮譽中，天天喝酒，不再練習打拳。一天，一個普通的拳擊手來挑戰他，他卻不堪一擊，很快就敗了。最後記者採訪他時，他說：“無形的榮譽使我失去了自我，這個對手使我清醒。”

看吧！一個人不能只是在成功和勝利中度過一生。在多次成功後，經過一個挫折或者一次失敗來提醒自己，不要被成功衝昏了頭腦。

在成長的過程中，往往會有一些成功的經歷，也會有一些挫折。當成功時，我們不能總沉迷於成功中。當我們身處逆境時，我們要勇敢堅持不懈，儘自己最大的努力去克服困難，將挫折視為墊腳石，它能引導你走向成功的殿堂。成功時的挫折對於你來說是好的，是有益的。

挫折在人的一生中是一個非常重要的角色，挫折可以使人振作，就好比海倫·凱勒，她從小雙眼失明，但在老師的幫助下寫下了《假如給我三天光明》。她努力切困難，成為一位優秀的作家和評論家。

朋友們，在成功時留給自己一點挫折，給我們以警告，在父母或老師的指導和幫助下，正視挫折，正視自己，正視人生。

朋友！祝你成功！

我把掌聲送給自己篇9

國小五年級作文 ,659字

那是個炎熱的夏天，體育課訓練跑步。我們跑過後都十分渴，但有很多同學沒有帶水。於是商機來了，有水的同學自己喝足後，就以高價將水賣給別的同學。我也很喜歡賣水，並不覺得這有什麼不對。

按照以往的習慣，我在外面買了十幾瓶水，準備賣給同學們。

下課了，很多同學都到我這個良心店裡來買水。水只剩了5瓶了，我摸摸自己漸漸鼓起的口袋，很開心。

就在這時，她出現了。我看見了她口渴難忍，像只可愛的小狗，吐著舌頭，楚楚可憐。但她只是盯著我面前的水，手裡卻空空的。想上前，又不敢。我明白了，沒帶錢。看著她這副模樣，我的心裡正在鬥爭著：她不僅沒水，還沒帶錢。她是個女孩，我是個男孩。如果我純粹地將水送給她喝，在我們八卦班肯定要被黑成是秀“恩愛”啊，男女朋友啦。白給水，就等著大家看笑話，不給，自己的心裡會過不去。咋辦呢？

最終，我毅然選擇了“白給水”。雖然一瓶水能賣幾塊錢，也不怕賣不出。但是她是我的同學，我們同窗五年，難道還抵不上這麼幾塊錢重要？再說，同學之間互相幫助，不是很正常的嗎？我身正不怕影子歪，走自己的路，讓他們去說吧！我平靜地將一瓶水遞給她，說：“渴了吧，送給你！”她看到我遞過去的水，瞬間變成了渴死鬼投胎，一把拿過水，咕咚咕咚地喝了起來。看著她喝得這麼盡興，我不禁為自己的決定而鼓掌。喝完後，她滿意地擦擦嘴巴，開心地朝我道了聲“謝謝”。

啊！這就是純潔的友情，我給你一份愛心，你還我一聲“謝謝”，值了！

留給自己一片安靜的天空篇10

國三作文 ,819字

書，讀得多了，便對生活有了更深的認識，漸漸懂得人生可以隨心所欲，但不能隨波逐流。作為一個女孩，要永遠在心底保留一片澄淨的天空，做一個安靜的自己。

當代的女孩，就像一群忙碌的小蜜蜂，來往於花叢之間，吸吸這朵花的蜜，沾沾那朵花的粉，嗡嗡嗡，炫耀著自己的閃亮亮。

不應該是這樣，女孩的征途，應該是從毛毛蟲蛻變成蝶，應該是那滿天的星辰海洋，而不是這些草草躍然於信上的紙短情長。

心無外物，閒看亭前，花開花落，去留無意，漫隨天外雲捲雲舒，女孩啊，要學會真正的平淡於寧靜，要學會寵辱不驚，而不是奮力反駁，壓人一等；要學會喜怒不形於色，而不是故作矯揉造作，千姿百媚；要學會贏得自己所渴望的，而不是撒嬌獲得他人施捨。

你要學會撐起自己的藍天，使其風雨不侵，陽光萬丈，不要依附在他人的屋簷下，沾沾自喜。“王者之樂，勝而不驕，敗而不怨？”（《商君書》），當他人站在高峰欣喜，你應看到深淵萬丈，當他人躍落低谷，你應奮力爬起，繼續上路，帶著潮溼的衣衫，仰望星空吧，風會吹乾的。

以退為進，手把青秧插，低頭便見水中天，心地清靜方為道，退步原來是向前，年少的光鮮算得了什麼？青春的感情更加不值一提。人生如戲？不，人生比戲難多了，女孩子，都是月亮贈與世間最美好的禮物，而每一個女孩，最初都是寧靜的。保持自己內心的恬靜吧，你怎樣來到這世間，就該怎麼回去，“質本潔來還潔去”。

“不以物喜，不以己悲”，管他外界怎樣，我們就靜靜在心海中漂浮；女孩應有的，不是白玉為堂金作馬，女孩子應該有“清水出芙蓉，天然去雕飾”的一份純淨，有李清照《花木蘭》的嚮往：“雲想衣裳花想，春風拂檻露華濃，苦非群玉山頭見，會向瑤臺月下逢，”願每一個女孩子，都能達到詩中最美的樣子。

拋去物質，抖去塵土，就在自己的心中植一木桃花，在自己的天空上，放一艘紙船，做一個安靜的女孩。

留餘香給自己篇11

國一作文 ,745字

“贈人玫瑰，手有餘香”表面上寫的是贈予別人玫瑰，自己手上也會沾染香氣，實際上指的是幫助他人，自己也會收穫快樂，並且在你需要幫助時，他們也會幫助你，我也深深體驗過。

那是在我小學四年級的時候，我的同桌是一個新轉學來的內向女孩，我和她平常雖然不說話，但我也會經常幫助她，比如從家裡帶的糖，我會分給她一粒，她有什麼題不會，我也會主動幫她講解，老師提問她問題她不會時，我也會小聲的告訴她答案，不讓她站在那裡被老師訓哭。記得有一次她有一道難題不會，我耐心給她講了好幾遍，一箇中午過去了，她終於明白了。下午老師上課時，讓她上講臺上寫題，正好是那道我給她講的題，她答上來了，老師表揚了她，她轉過身來衝我會心一笑，我也十分高興，覺得很有成就感。

幾天後，我因為淘氣把腳扭傷了，疼痛使我哇哇大哭，是她幫我叫來了老師，並且收拾好了我的東西陪我在保安室裡面等家長。因為她對人一直很冷淡，所以我好奇的問她：“你為什麼這麼幫我呢？”她不假思索地回答道：“因為你以前經常幫助我，經常關心我，總是在我有困難的時候來幫助我，所以你有困難，我也應該幫助你。”我看著她，嘴角微揚，心裡暗暗地想：我的舉手之勞，原來不僅能讓我自己快樂，還會在我有困難的時候幫助我，我以後一定要多幫助他人，那樣不僅使他人溫暖，自己也會很快樂。

從那以後我們的關係變得親密了，在她肚子疼的時候，我會幫她遞一杯熱水，在我有時上課開小差時，她也會輕輕拍拍我，提醒我認真聽課……

朋友們，幫助別人不僅能使他人感到溫暖，自己也會收穫快樂和成就感。舉手之勞對於我們來說很輕鬆，所以，為什麼不去幫助他人，帶給自己快樂呢？讓我們把玫瑰贈予別人，把餘香留給自己！

留一點書香給自己篇12

國一作文 ,706字

“零落成泥碾作塵，只有香如故。”暢遊在書的海洋裡，品一杯清茶，抹一縷陽光，聞嫋嫋書香……

司馬遷——感謝你的忍辱與負重

“史家之絕唱，無韻之離騷。”一部《史記》，記錄了華夏三千多年的文明，這是何等的成就與輝煌！可是誰曾想到，此時的你身心正遭受著常人難以忍受的侮辱與折磨；我想，在夜深人靜的夜裡，你會哭泣；我想，在月朗星疏的夜裡，你會思念故鄉；可是我明白，在無數個淒涼寂寞的夜裡，你卻在發憤著書！感謝你的忍辱負重，因為你，中華文明的歷史，才不會斷流。

留一點書香給自己，讓我懂得更多的隱忍。

史蒂芬。霍金——感謝你的毅力與思考

一本《時間簡史》，描述了對宇宙探索與思考。可誰又曾想到，此時的你正在遭受著病痛的折磨！全身上下只有三根手指與部分面部肌肉可以動的你，被禁錮在輪椅上。即使這樣，你仍仰望星空，思考著宇宙的力量；用僅僅能動的三根手指，書寫著宇宙的奧祕。三月十四日，你被愛因斯坦邀回星空，在沒有死亡的地方，你們暢談未來。從此天上多了一顆星，他照耀整個星空，史蒂芬。霍金，你是宇宙最美的傳奇。

留一點書香給自己，讓我學會更多的堅強。

楊絳——感謝你的善良與關愛

一本《我們仨》，架起了人世間與天堂的橋樑。你對愛的追憶，跨越半個地球，穿越半個世紀，天上人間，陰陽殊途，唯愛永恆！你的善良，在文革時期，對老王的關愛，化作了更多的溫暖，融化了人們冰冷的心房。

留一點書香給自己，讓我感受更多的善良。

品一杯清茶，抹一縷陽光。留一點書香給自己，溫柔了歲月，驚豔了時光！

留一點餘地給自己篇13

國一作文 ,757字

人生中有許多時刻都伴隨著各種各樣的選擇，你的人生只有對號和錯號。對了，就畫對號；錯了，就打叉號。但不知從什麼時候起，人生多了一種選擇——後路。

這是一種十分明智的行為，我第一次對後路有基本概念是在小學。

在一節語文課上，關於“勉強”的“勉”的寫法出現了爭議。全部同學被分成兩部分，我和某學霸意見一致，我就非常自信地以為勝利應該屬於我們，所以大喊：“我們不可能錯，錯了我就不姓許！”可是事實證明我的確錯了。當結果出來後，原來跟我同一戰線的學霸突然一陣大笑，我心裡想：你有病吧？錯了還這麼高興！他伸出食指向我揮了揮，不無得意地說：“我其實寫對了。”我惱羞成怒，說他是無恥小人。他對我說了一句話：“要給自己留點餘地。”學霸的世界我不懂，至少在那時不懂。

這是一個至今讓我記憶猶新的恥辱的事，使我懂得凡事要給自己留點餘地，說話不能口太滿。

《三國演義》中的諸葛亮揮淚斬馬謖的章節也是這樣。故事大概是這樣的，蜀國當時處於被動狀態，街亭成為一個軍機要地，為了能一戰成名，馬謖強烈要求帶兵打仗，而且還立下了軍令狀。諸葛亮看他立下了軍令狀，又是自己的心腹，就隨他去了。萬萬令諸葛亮沒有想到的是，他做出了與自己的決策完全相反的戰略，以至於打了敗仗，馬謖帶著餘下來一點兒殘兵敗將逃了回來，諸葛亮一見怒了，馬謖也知道自己立下的軍令狀，跪在地上等死。諸葛亮背過身去，含淚把令牌扔到地上。馬謖就這樣死了。不能不說，這也是因為馬謖過於自信，沒有給自己留點餘地的結果。

古往今來，那些坦言要不死不休的人一次次用血的教訓告訴我們：有時給自己留一條後路，留點餘地，反而會讓人生走得更加精彩，更加絢爛。

留一點責任給自己篇14

國二作文 ,619字

每個人都應該在內心深處留下最美的東西—沙漠裡的行人留一點水給自己，可以看到生的希望；鷹在天空中留下自己飛翔的痕跡，可以集聚無盡的力量……而我，留一點責任給自己，讓自己更強大。

時間就像蝸牛爬行，我焦急的來回走動，終於，聽見了救護車的聲音，我激動地從客廳直奔了出去。我看見救護人員匆忙地把媽媽抬上救護車，心中默默地念道：只要把我媽媽治好，我保證以後再也不胡鬧了。我一直在心中不斷地祈求著，緊張著。

終於到了醫院，媽媽被推到了手術室，等待中，爸爸終於趕了回來。我像看到救星一樣，緊繃的弦立刻鬆懈下來，撲到爸爸的懷裡大哭。爸爸安慰地拍拍我的肩膀，說：“不會有事的放心吧。”我當時分明看見爸爸好看的眉毛擰成了一團，臉上寫滿了焦急。

時間一分一秒地過去，手術室的燈滅了，媽媽被推了出來，醫生微笑地對我們說：“幸虧來得及時，否則後果不堪設想。這個孩子真是機靈又孝順。”我和爸爸都長舒了一口氣。

病床前，媽媽微微的睜開眼睛，撫摸著我的頭對我說：“你長大了，媽媽真為你驕傲。”我不好意思笑了笑，這一刻我感覺自己長大了，我小小的心靈感到了自己對我媽媽的責任，我把責任留給了我自己，把愛留給了家人—那一刻，我懂得了什麼是責任。

媽媽出院以後，我爭著搶著幹家務活，想讓媽媽少一些操勞，讓她感覺出我在愛她並且以實際行動來回報媽媽對我的愛。愛的責任是甘甜的……

留一點責任給自己，發現履行自己的責任後收穫的喜悅比蜂蜜還甜，它能讓人不斷成長。

留一點空間給自己篇15

國二作文 ,737字

成功的路上，沒有一步登天，所有偉大的成功都是一個個小的成功積累起來的。留一點空間給自己，做好一件件小事，成功的事多了，真正的成功也就近了。

父親本是一名教師，在高中教數學，工資並不低，然而他卻選擇了下海，做實業賺錢。剛開始，他沒有經驗，四處碰壁，本就性格莽撞的他因為壓力更是沉不下心，事業陷入低谷。在這低谷期，他悟出了許多道理。他穩下心來，腳踏實地，一步步提高。跑過東北，自己把裝置從南方運來，成功離他越來越近。漸漸的，他的公司開始小有名氣，但他卻放慢了腳步。我對此感到十分疑惑，他回答說：“登峰造極不是鞭策你的方法，給自己留下空間，與壓力和對手競爭，你才會真正成長。”後來，他憑誠信和過硬技術使許多政府大樓的建築商和居民樓開發商認可了他的產品，從白手起家，毫無經驗的普通創業者成了商業成功者。

父親做商業如此，學習又何嘗不是呢？小學時，我總是力求拿第一，卻總是“摔倒”，總在中游徘徊。父親知道後給我講了他的故事，我恍然大悟。努力時要讓目標離頂峰有一定距離，通過小的成功積累信心，最終拿下大的目標。我通過一次次的奮鬥，衝進了前五名，我不再力求第一，只求掌握所有知識，雖不能說是“登峰造極”，但也不會太差。正是我學會留給自己進步的空間，學習態度有了質的改變。

愛迪生髮明電燈，讓世界都充滿光亮，他的名字被載入史冊，他的成功之路也不是一帆風順的。在一次次的失敗中他取得經驗，積累信心，最終完成發明。但他沒有停下自己向科學進發的腳步，之後仍在艱苦進行發明。他的心裡總懷著一種信念：我還沒到達頂峰，還有進步的空間，需要不懈努力。

留一點空間給自己，讓競爭和壓力伴你成功；留一點空間給自己，讓你永遠有進步的餘地；留一點空間給自己，讓奮鬥的目標更明晰。

我永遠相信，努力加空間等於進步。

留一點微笑給自己篇16

國二作文 ,755字

人生路途漫長，必會遇到不樂意或是不情願的事情，但終究是避免不了的，為何不留點微笑給自己，樂觀面對，讓生命綻放出幸福之花？

或許時光變遷，人去樓空，百事蒼茫，我卻始終沒有忘記。在我的人生列車中，有一位很普通的人，來到我的世界，為我帶來了一生都難以忘懷的話語。

當天，他身穿一生黑色的制服，沒有多餘的裝飾，很顯精神的一身衣服，這使得他的臉頰更黑了。我參加了訓練營，他是我們隊的教官。楊教官不高，和我差不多。不胖，身上的全都是肌肉；不醜，給人一種嚴肅卻又不失親切的感覺。我在一旁和小表哥聊天，看到教官站在隊長的旁邊，我笑出了聲，因為隊長比教官都高呢。我們一隊的人都在一旁玩樂，絲毫沒有顧及到教官的嘴臉。他在一旁面無表情地看著我們嬉戲打鬧，終於忍不住般大叫一聲：“夠了！”

他開始管教我們，我卻不服氣，一個勁的與他叫板，最終他的怒氣爆發了。在一次我們野營的時候，他罰我蹲了半個小時的軍姿。好吧，要知道蹲軍姿是及其考驗身體和毅力的。我蹲在幾個哨兵的後面，他們嘲笑我自找苦吃，我沒有理他們。十分鐘不到，我的兩腿開始發顫，發麻，開始失去直覺。或許我認個錯就可以回去，可是青春期的叛逆心理不允許我低頭。

一會兒，他過來了，坐在旁邊的位子上，開始自顧自地說起來：“你很不服管啊，這很正常，你們這個年齡我也經歷過。但你要知道紀律就像鞋子，你剛開始穿的時候會不舒服，感到束縛。但你要知道，它可以保護你不受傷害。你不穿它，即使石子再小，磨多了，你的腳也會出血啊。你現在就好比遇到了困難，接下來怎麼樣你都要面對，但是你可以選擇悲觀或是微笑……”

半個小時後，體罰結束了。我回到了帳篷裡。兩個小傢伙早已睡了，她們在中間給我留了一大塊位置。我也睡了，一夜無夢……

我選擇了微笑。是啊，人生路途漫長，倘若用悲傷的情緒一直面對，還有什麼意義呢？

留一點甘露給自己篇17

國二作文 ,787字

人生如一場漫長的旅行，要靠你一步一步堅實地去走。每走一步便會留下成長的腳印，腳印有大有小，有深有淺，記錄著你的失敗與成功，每一分每一秒，都是新的體驗與收穫。無論如何，每一個深深淺淺的腳印，都是我心中一滴滴甘露。

小時候的我，天真爛漫，心中總是充滿了好奇。四年級時，在放學回家的路上，我看到了幾個鄰居家的孩子在騎自行車，非常羨慕。想到爸爸剛買的自行車，學車的慾望更加無法抑制。我飛快地跑回家中，放下書包，取出鑰匙開門，把兩天前爸爸剛給我買的自行車推了出來，又把媽媽叫了出來，陪我練車。

媽媽扶我上了自行車，用手扶住後車座，讓我練習汽車。我手扶車把，腳踩腳蹬，自行車歪歪斜斜向前走。該開始的時候還不錯，但不一會，我的自行車好像跳秧歌舞一樣，自己也是心慌氣短。幸虧媽媽在後面扶著，要不後果不堪設想。不知什麼時候，媽媽鬆開了雙手，自己好不知情。騎到一塊菜畦邊，自己的心一慌，雙腳用力一蹬，和車子一起摔到菜地裡去了。我拍打著身上的泥土，委屈的眼淚在眼眶裡直轉。媽媽也急忙趕過來，把我扶起，眼裡充滿憐惜和疼愛。我低聲嘟噥著：“好難呀！我不學了。”

媽媽拍拍我身上的泥土，語重心長的說：“幹任何事都要持之以恆，千萬不要半途而廢！遇到困難就放棄嗎？這樣永遠以不會成功！戰勝了困難，你就會成功。”媽媽的話使我鼓起了勇氣。

再次騎自行車時，我吸取了上次的教訓。穩住車把，慢踩腳蹬，眼往前看，不慌不急，車子走起來穩當了很多。我騎出了一米、兩米、三米、五米、十米、二十米……當自己停住車子，看到媽媽在遠處正在向自己招手，臉上洋溢著欣慰的笑容，自己也是無比的驕傲和自豪。

在我們成長的路上，有彩虹也有風雨。成功是留一點清醒給自己，你會走得更遠；失敗時，留一點光芒給自己，你會變得更堅強；憂傷時，留一點開心給自己，你會變得更陽光。

挫折，是我心靈的滴滴甘露，激勵著自己在人生的道路上走得更加堅強和精彩！

留一點希望給自己篇18

國二作文 ,860字

成長的路上，留一點希望給自己，那麼你將會發現，前方的道路是何其美好，人生是如此美好。

—題記

人生無時不成長，正如行駛在遼闊無邊的大海中的一葉小舟，有時或許面對的是風平浪靜，但更多的時候是驚濤駭浪。

許是我九歲的時候，剛開始上二年級，姥爺天天風雨來雨裡去的接送我和表弟上下學，歲歲如此，年年如是。那是表弟的成績不如我，上課總是走神，很貪玩，被老師和校長叫是常有的事。但多次被訓斥的表弟依然我行我素，不知悔改。為此，姥姥和姥爺急得焦頭爛額，媽媽也看在眼裡急在心裡。

但那一次，他似乎有所頓悟了。

是一次校型家長會，姥爺和媽媽來參加的。記得當時我不出意料的有獲得了獎，毋庸置疑，表弟沒有獲獎，但老師和校長們經商議後決定不公佈差生的名單，當然，這是為了顧及差生以及家長的面子。

大會開始後，校長親自公佈獲獎學生的名單，當唸到我的名字的時候，我十分高興地拉著媽媽的手徑步走上了講臺。可以看出媽媽真的是很高興的。當我和媽媽張在講臺上的時候，不經意間我發現平時總是心不在焉的表弟正在注視著什麼。我順著他的目光尋去：老爺正和同村的人談話，那個人時不時地用手拿著他孩子的獎狀來回的在姥爺的面前晃亂晃去，姥爺的臉上露出了尷尬的笑，笑容是那樣的僵硬。我拉著媽媽的手下了講臺，這時表弟把他的頭深深地埋了下去。

我知道，他醒了。

也許是我的獎狀和笑容刺激到了他，也許是和老爺談話的那個人的行為舉止刺激到了他，更或許是姥爺的表情刺激到了他，他開始一步步的靠近我，靠近我。

在二年級下學期，表弟不在上課走神，他開始全身心的投入到學習中去。經歷挫折後的他，重拾希望，從此，我和表弟二人齊頭並進，在他身上，我看到了一種不服輸的精神。

現在，我和表弟已經不在同一所學校裡了，但是我知道，我們的心是在一起的，他用他的實際行動告訴了我—希望決定成敗。我也會繼續努力，不論何時，都會留一點希望給自己。

驚濤駭浪後的風平浪靜，山重水複後的柳暗花明，失敗後的成功，絕望後的希望，往往是更值得回味的。

留一點希望給自己，相信雨後必定會有彩虹。

留點讚美給自己篇19

國三作文 ,985字

一句讚美的話，會讓陰霾的天空充滿陽光；一句讚美的話，會讓冰凍的心田如沐春風；一句讚美的話，會讓處在黑暗的人看到希望；一句讚美的話，會讓奔跑的人更加奮發進取。讚美別人給人鼓勵，讚美自己給我信心，留點讚美給自己。

一場乒乓球比賽時的經歷令我印象深刻。第一局，我上來就先發制人，把自己調整到靈活狀態。時而輕輕吊個“矮子球”，時而來個“長吊”，時而猛扣一板，對手被我弄得手忙腳亂，大汗淋漓。第一局我以大比分而勝出，心中的美勁就甭提啦。第二局，我輕鬆上陣，先發了一個直線低球，本以為會打得對手猝不及防。沒想到對手反應極快，他適應了我的戰術，使了一個迴旋吊轉，來一個反打包抄，我狼狽極了，心跳不禁加快，手心也滲出了微汗，內心有點浮躁，手腳好像也不聽使喚了。一次次丟球，一次次失誤。“目前場上比分為12：9”。裁判員一聲哨響，結束了第二局的比賽。我的頭“嗡”的一聲，我落後了！一種恐懼感即刻籠罩在我心頭。

第三局比賽開始，這是決定勝負的最後一局了。我像熱鍋上的螞蟻無處尋找走上成功的路。雖然耳邊加油聲愈來愈響，但我仍然驚慌失措，甚至手忙腳亂了。此刻，我本明亮堅定的眼神變得灰暗無助了，甚至有點絕望了。

“叮……”，教練為我叫了個暫停。我低頭緩緩地走向教練，不敢看他一眼。煩躁、焦急、慌張、沮喪、愧疚、難過、傷心敲擊著我的心，心中充滿著懊惱。我抬起頭來，我看到了教練那充滿力量和鼓勵的雙眼，我不禁一震。教練說：“你已經贏了一局，你很棒，打得很好，我為你驕傲。”簡短的幾句話，像一針強神劑般打在我身上，我頓時增強了信心，想起我刻苦鍛鍊時所付出的辛勤汗水，我便不由得為之一振，突然爆發出一種無名的力量，讓我一下子挺直了身子。不錯，訓練那麼久，訓練那麼刻苦，“我是最棒的！留點讚美給自己，我能行！”

不再灰心，不再喪氣！我調整了情緒，再次回到球檯前。我決定全神貫注搏一下。只見乒乓球朝我飛來，我堅定地一揮拍，如同鳥兒劃過一道完美的弧線，使得乒乓球急速地奔向桌角。對手果然沒有接住。“啪啪……”，只聽全場掌聲轟鳴。這球，我贏了！“穩住，穩住，再贏一球，是的，我是最棒的！”我不知道從哪裡來了這多的勇氣，像一隻翱翔的雄鷹，贏了一球又一球，最終取得了比賽的勝利。

讚美的語言真的有魔力，給我自信，讓我成功。讚美別人是一種欣賞和氣度，讚美自己更是一份自信和從容。讓我們留點讚美給自己，擁抱自信與從容！