把握微笑之度相關作文20篇
把握微笑之度 篇1
國三作文 ,1332字微笑，作為一種表情，能傳達出怎樣的情緒呢？我們不妨為它加些字首試試看。
我們可以說“自信的微笑”，指的是即使胸有成竹，也不叫囂，不張揚，只是含蓄地微微一笑，告訴自己可以做到；我們說“友好的微笑”，當與陌生人相處時，它能化解冰冷的隔閡，讓他人意識到你很好相處，拉近彼此之間的距離；還有“寬容的微笑”，當我犯錯時，你若向我投來這樣一個微笑，我內心自責的痛苦就得以化解。
微笑有以上這些好處，我們是不是要儘可能多地使用它，甚至讓它成為一種習慣呢？其實不然。如果微笑失去了度，它的弊端就會顯現出來。
畫家達芬奇的《蒙娜麗莎》馳名天下，正是因為畫中女子的微笑十分神祕，幾百年來也沒有人能完全讀懂。近年，有學者用計算機為其進行分析，發現這微笑中竟包含了喜悅、悲傷、厭惡、憤怒這四種情緒，甚至有人認為蒙娜麗莎根本沒有在微笑，只是抿著嘴來掩飾自己不完美的門牙。由此可見，微笑委婉溫柔，但同時又有些微妙，它有時表意不明，容易讓人曲解。在電影《火星救援》中，NASA的負責人在記者釋出會上，面對“是否將對滯留在火星上的宇航員進行救援”的問題時，如果無奈一笑，企圖用微笑的含蓄委婉將問題模糊，那麼不僅會招致“不負責任”的評說，如果有記者曲解了這微笑為“自信的微笑”，後果將更加可怕。
東郭先生的故事大家都不陌生。他好心地向一匹狼伸出援手，最後卻被反咬一口。我不是說現實世界中存在像狼一樣本性凶殘的人，只是社會上有一部分人被環境所迫，不得不逾越道德和法律的底線去達到目的。對這些人來說，微笑不僅昭示了你的“好相處”，也代表著你是個容易接近的人。此時若不懂得把握微笑之度，友好的微笑就成了別人傷害你的捷徑。
同樣的，你不能要求所有人能夠恰當地去化解自責的痛苦。有時，你寬容的微笑就成了有些人犯錯時的道德倚靠。也許你會說，我不會那樣沒有原則地去寬容，但不要忘了，當你在用微笑寬容別人的時候，已經不自覺的將自己放到了道德的高點上，這種感覺將牽引著你在他人再一次犯錯時去寬容他。這樣一步步下去，被寬容者離法律的底線越走越遠，而你心中辨別是非的原則紅線也漸漸模糊了。
那麼如何才能把握好微笑之度呢？
其一，不要把微笑當成萬能的語言。人從類人猿進化到今天，在生物中獨擁語言中樞，這說明生活中有很多問題不是僅僅牽動一下嘴角的肌肉就能解決的。微笑可以模糊一時，但無法營造永遠的美好幻象；明晰的語言有時是殘酷的，但當遇到難以直面的問題時，只有它能幫助你擺正立場，不被他人曲解。
其二，當你意識到自己友善遭人利用，請立即收起微笑，嚴肅地告訴他：友善的微笑不是我沒有戒備的標誌，我同樣有一副爪牙來堤防自己受到傷害。
其三，當被你的微笑所寬容的人觸碰底線時，微笑也請立刻收回。讓他意識到你不是無條件的到的依靠，只有重回法律和道德標準，才有資格重新讓心中的自責之苦得到化解，否則等待他的只有冰冷的手銬。
綜上所述，希望大家能把握微笑之度，正為一個柔順隨和，同時立場明確，溫暖陽光，不忘心外防備，寬容大度，又能愛憎分明的人，讓你的微笑恰到好處。
微笑之花與她同在 篇2
國二作文 ,918字她，只是一個極其平凡的小女孩；她，是一個很愛微笑的小女孩，她就是我的一位鄰居—小萱。她是一位擁有“不凡經歷”的女孩
我仍然記憶猶新，那是一個暑假。天氣非常炎熱，知了在樹枝上叫個不停，讓本就燥熱的心越發有點煩躁了。我如往常一樣在樓下的超市買棒冰，解一解暑氣。待我買好冷飲在路邊坐著休息時，門口停了一輛卡車，此時正從車上下來一對母女，只是那位母親是抱著她的孩子的。經過我身邊時，那孩子甜甜的對我笑了~我也對著她生疏的一笑，想想又不好意思，就把剛買的冷飲向她面前一遞：“要不要吃？”那女孩向我搖了搖手，臉上卻是保持著甜甜的獨特微笑。就在我打算離開時，孩子的母親正好挪開了抱著孩子的一隻手，我震驚的發現：那個擁有甜甜微笑的孩子，她沒有腿！我目不轉睛的盯著她的殘缺，我簡直不相信自己的眼睛，雖然我知道這樣是不禮貌的。
巧合的是，在當天下午回到家、我又看到了他們一家和他家的卡車。原來，他們是即將搬進我們樓的新鄰居。後來我們打招呼的多了，接觸的多了，我和微笑女孩小萱成為了好朋友，在後來的交談中，從她母親的口裡知道了小萱小時候發生了車禍，失去了雙腿，但是她依然和我們正常的人一樣，過著平靜的生活。她並沒有因為自己失去了雙腿而感到傷心，相反的，她用她的微笑征服了身邊的許多人，在她身邊，我的心靈也彷彿受到了洗禮。
她很平凡，雖然身有殘疾卻沒有失卻一個女孩該有的夢想，她說，其實她想當一個舞蹈家。雖然現在離夢想還有點遙不可及。但是她並沒有因此放棄。那個暑假，我幾乎每天都能看到她自己在公園裡的陰涼裡聯絡她的“舞蹈”。單調卻讓人震撼，衣服已經溼透，卻沒有看到她要停下來的勢頭。有時我會在她短暫休息的時候跟她談：“為什麼一定要練下去呢？”她卻說：“我不想停滯不前，努力的結果就是進步，我是個樂觀的人，我也有上進心，不能浪費了。”
她的話給我大大啟發。既然不能像雄鷹一樣一飛沖天，那就像蝸牛一樣步步為營，既然不能像瀑布一樣一瀉千里，那就像溪流一樣娟娟細淌；既然不能像太陽一樣光芒四射，那就像星星一樣柔和閃爍。她用她的微笑告訴我們每一個人，她也可以擁有夢想，並且無論這條路多麼的漫長，她會慢慢走下去。對於擁有健康體魄的我們來說，真的還要珍惜太多啊！
微笑弧度 篇3
國二作文 ,798字一個人活著的意義不在於生命的長短，而在於他生命的質量和厚度。
多數人的一生是平凡的，每天活在自己的小世界中，每天為自己而活；其中的一部分人就這樣庸庸碌碌地過完一生，而另一些人心中還有詩和遠方；他們看似平淡無奇的生活卻實則為大家帶來了快樂。
八年級上冊的語文教科書第一課便是《笑》，冰心奶奶筆下的那“抱著花兒微微地笑”的安琪兒，赤著腳的男孩，倚門的老人，他們都是人們眼中最普通不過的人，然而當我讀到這篇文章時卻深深地被那淡淡的微笑迷住了，大概是他們的微笑傳遞給我快樂啦。他們將心中的感情溢於言表，或許是想和大家共享那一份喜悅。
電視上，《笑傲江湖》中的令狐沖與東方不敗把酒言歡，彼此找到了知音人，談笑中，令狐沖賦詞一首“天下風雲出我輩，一入江湖歲月催，皇圖霸業談笑間，不勝人生一場醉……”影片的結局，東方不敗一襲紅衣，決絕墜壁，看著令狐沖的眼神冷傲又多情；嘴角勾起的一抹微笑，原來她也是行走阡陌的旅人，看霜染秋林，感事態變遷……她，又想和世人同享什麼？
翻一本線裝唐詩宋詞，看到一個青衣白馬，劍眉輕挑大少年走來，他在屬於他的那個時代，不過是一個不受重用的年輕人；本有機會做官，卻因不願與世俗同流合汙，高喊著“安能摧眉折腰事權貴使我不得開心顏”大笑而去。硬幣有兩個面，人也是；又有多少人看見他一人獨酌寂寞無人伴的樣子？明月當空，他高舉酒壺邀請明月為伴，一飲而盡，嘴角滴落的幾滴酒伴著笑容，與背後那把劍融合在月色中，定格了千百年，只為後人能讀懂他留下的微笑。然而在厚厚的史冊上有一個輕盈的名字李太白。
微笑的含義因時代的變遷而變遷，因人物的不同而不同，因處境的改變而改變。而相同點則是他們都想與世人共同分享他們內心的感受，或許是孤獨寂寞亦或者是成功的喜悅。一個普通的微笑讓一個普通的人不普通，一個快樂的微笑讓一個不快樂的人快樂。微笑吧，用這樣的方式將那一份情傳遞下去。
“天光熄滅之前，盼你微笑弧度”。
微笑之國 篇4
國小五年級作文 ,1138字這次，我來到微笑之國—泰國。
泰國是個島國，四面都是海，所以船和快艇就成了重要的旅遊交通工具。我們坐上長尾船，船頭尖尖的，身子長長的，中間是一排排的座位，等遊客都上了船，就開動了，發出隆隆的響聲，這時船尾噴出高高的浪花，像極了公雞的尾巴。船行到開闊處，放眼望去，滿眼是碧綠的一望無際的大海，偶爾能看到遠處有幾個小島，島上都是鬱鬱蔥蔥的樹木。海面上不時飛過幾只白白的海鷗。船頭濺起的浪花，常常在我們不注意的時候打到我們的身上，臉上，驚呼聲此起彼伏。不過陣陣涼風迎面吹來，倒是顯得更加涼爽了。行了一小時全是大海，再行一小時也還是大海，船行了大概兩個半小時，我們終於看到不遠處的沙灘了。沙灘上有幾座名副其實的茅草屋，用茅草搭起尖尖的頂，下面用幾根粗壯的樹幹支撐著，看起來很簡陋，卻和這片沙灘十分協調。導遊阿平告訴我們，那是餐廳。下了船，來到餐廳，踩著柔軟的沙子，吃著美味的食物，兩個小時的疲勞一掃而光。
吃完飯，我迫不及待地和小夥伴們一起來到沙灘上。晴空萬里，陽光特別燦爛，藍天，白雲，海水在金黃的沙灘上顯得格外藍，分明就是一幅美麗的圖畫，讓人神清氣爽。我們在沙灘上奔跑，追逐，熱了就在海水裡游泳。一陣浪花拍打過來，細細的沙子鑽進我的腳趾縫裡，浪走了，沙子又從我的趾縫裡溜走，搔得我的腳底癢癢的。我們彎下腰，在沙灘上撿各種各樣的貝殼，三角形的，扇形的，螺旋形的，小小的貝殼裝滿了我的口袋。遊客們懶洋洋地躺在太陽傘下，享受著陽光浴。最有趣的要算浮潛了，我們帶上寬大的浮潛鏡，穿上救生衣，下水了，看到海里有各種顏色鮮豔的小魚穿梭在珊瑚中間，明明就在眼前，卻怎麼也抓不住。我很想看看珊瑚是長什麼樣的，導遊阿平是游泳高手，在我的強烈要求下，鑽到海底，抓起一朵珊瑚給我看，紅紅的珊瑚美極了。阿平說：“珊瑚是泰國的寶貝，不能採，你們看看就放回去。”我是多麼想留下一朵珊瑚啊！
大象是泰國的國寶，在泰國享有很高的地位，它們的祖先曾經在戰場上獻出生命，保衛國家。到了泰國，當然要看一看，騎一騎大象了。別看它體形大，它可一點兒也不笨。“象人拔河”開始了，一邊是一頭幾千斤重的大象，一邊是六十個彪形大漢，儘管個個使足了勁，但仍被大象輕易地拉了過去。最壯觀的要算象陣表演，前排是穿著古代戰服的士兵，全身披甲，手持矛劍，後排是戰象，帥氣的指揮官騎在象背上指揮作戰，展現了古代泰國人民的戰鬥場面。看了大象表演，我便不再害怕大象，主動拿香蕉喂大象，還和它合影留念。
泰國是一個信仰佛教的國家，人民十分友善，熱情禮貌，遇到我們總是笑眯眯地雙手合十，用泰語說著你好，你好。他們看起來很緬甸，卻很好相處，我們語言不同，他們總能耐心地面帶微笑的，一遍一遍地給我們講解。我不禁感嘆：“泰國真不愧是微笑之國！”
把握尺度 篇5
國一作文 ,521字“尺度塑造人生。”把握尺度，換位思考。
—題記
有句話說得好：“尺度塑造人生。”人生各不同，尺度不一，但每一種都決定著一種命運，展現著一種精彩。
曾聽說過一個故事，一位客人到朋友家做客，受到了朋友的熱情款待，客人吃得十分滿意，臨別時還盛情相讓，勉強喝了下去，沒想到主人又端來了一碗，心想：“以後再也不能來這裡做客了。”
這就是不把握尺度的後果，當我們認為自己已經達到尺度的時候，也不妨換位思考，也許就會開闢一條新的道路，不要強求宇他人，就像故事中的主人一樣，他並不懂得把握尺度，只知道這是對他人好，而不懂換位思考。
“人是萬物的尺度。”有了尺度，辦事情才會有準則，世界上有許多讓我們讚歎的事物，但即使是地球上最華麗的裝飾，也必須收斂。
周恩來的尺度改變了他的人生，也影響了中華民族的命運；魯迅的尺度喚醒了無數國人昏睡的靈魂，創造了偉大的成就，“和平”使得中國在世界上受到的讚譽不斷增多。
屈原的尺度雖然沒有改變君王對他的態度，卻成就了他的文學人生；岳飛的尺度雖然沒有改變他的命運，卻堅毅了他的報國志向；朱自清的尺度雖然沒有抵擋住敵人的侵略，卻淨化了國人的靈魂。
讓我們一起把握尺度，換位思考，這樣我們的人生才會變得更美好，更輝煌。
這才是微笑的溫度 篇6
國一作文 ,810字我們教室南面的窗，很小。陰晦的冬日裡，每天下午教室都會被一片昏暗籠罩。這時，同學們不得不開啟刺眼的白熾燈，燈光煞白，漂白了四壁。
然而到了晴日，這種糟糕的情況便會發生美麗的蛻變。
大約到下午第三節課時，太陽悄悄地從視窗進來窺探我們。它的光芒會在我的桌面上形成一個溫暖的巴掌大小的光影。此時，許多的同學正埋頭與習題奮鬥：有的面無表情、眉頭緊鎖，有的恍然頓悟、開心微笑。他們絲毫沒有覺察太陽的光臨，絲毫沒有發現教室的美麗蛻變，即使偶爾從習題堆中昂起沉重的頭，揚起疲憊的臉，也是目光茫然而沒有什麼光彩。而我呢，這時就會悄悄地獨自守著那片溫暖和光明，暗暗地讚美著太陽的慷慨，臉上寫滿笑意，內心更是充滿了欣喜。
太陽悄悄地挪移著，小心地掃過一個又一個年少的我們。太陽它一定好奇，我們一張張青春年少的臉龐上為什麼沒有笑意與生氣，難道我們的生活就那樣的索然無味？
不，太陽！那只是從前的我。
你還記得那個下午嗎？我伏在桌面上咬牙切齒地對付著一道數學難題，一點頭緒也沒有。抬眼處，教室裡滿目都是佝僂的身軀，這越發勾起我心中一股股莫名的壓抑，於是很想放棄與難題的抗爭。而太陽的光芒，此刻正巧攀上我的桌子，爬過我的手背，偷偷地伏在我面前移動的筆尖上，畫出一道絢麗的光影。驀然間，我感受到了幾許暖意，心中的荒涼和無助頃刻間被驅趕得無影無蹤。
我開始微笑了，平復了一下自己急躁的情緒後，手中的筆頓時也靈動了許多，很快，難題竟迎刃而解。
雖然過去的這個冬日，陽光是那樣的吝嗇。但每天，我知道它都會如約而至。環視周圍仍然緊鎖的眉，他們曾是過去的我，熟悉而又陌生。獨自享用了太陽眷顧的我早已明白：有一種陽光是來自內心的，它可以驅散一切寒冷；只要把陽光寫在臉上，它就可以照亮整個世界。
今天的陽光，不知不覺又探進了教室的視窗。寧靜的教室裡，突然就有了幾分騷動的意味。一抬頭，才發現教室裡許多揚起的臉上，都在散發著溫馨的喜悅。
是啊，這才是微笑的溫度啊！
把握現在，前途無量——讀《笑貓日記——轉動時光的傘》有感 篇7
讀後感 ,832字《笑貓日記》系列是楊紅櫻阿姨的精彩之作。我看過《小白的選擇》《永遠的西瓜小丑》《球球老老鼠》等等，它們各有各的風采。暑假期間，我又看了一本書，叫做《轉動時光的傘》，裡面的內容非常精彩，一下子把我帶到了一個夢幻般的境界裡。
笑貓和球球老老鼠一起去找小白，小白在家獨自發呆，因為女主人蜜兒又被天上神仙召集走了。笑貓對小白主人的油紙傘比較好奇，小白允許笑貓在它的主人回來之前借用，於是笑貓就開始了一場不同尋常的時光之旅。
這可不是一般的傘，而是一把神奇的傘。它可以把笑貓帶上天，也可以像船一樣在水中航行，還可以在地上跳躍。轉動這把傘，可以看到過去，也可以看到未來。
笑貓將傘向左轉，看到了虎皮貓在充滿愛的環境中長大。向右轉，它又看到它和虎皮貓一起幸福地度過晚年。再看看球球老老鼠，過去它非常壞。它曾在每戶人家的香腸上咬個洞，甚至玩死過一隻小貓。未來呢，它竟然是一個拯救世界的英雄。
緊接著，笑貓又去了馬小跳、杜真子、安琪兒和唐飛的家中，趁他們熟睡的時候，看了這四個孩子的未來：淘氣包馬小跳在小學連小隊長都沒當過，卻上了大學，學業有成，最後當上了市長。被補習班纏身的杜真子成了兒童營養學專家，活力四射，成為孩子們喜愛的“廚房姐姐”。安琪兒既是老師，又是童話作家；唐飛則是著名的經濟學家。
當然也不是所有的人都有一個滿意的結局。比如丁文濤，做了普通銀行的低等員工。在銀行工作也不錯呀。丁文濤卻自己看不起自己，覺得自己沒出息，不敢去秦老師家。哎，人們評價他的智商最高，而情商呢？真是不怎麼高！
我的過去是什麼樣的？是不是像媽媽說的那樣，愛哭、愛鬧、好動又調皮呢？我的未來呢？和媽媽一樣，做了一名光榮的人民教師？還是是一名護士？也許只是一名公司小職員？
前途真的是無法估量！我不能像笑貓那樣，去探索塵封的過去，探索不可預知的未來。但是我知道，如果你現在不努力，一定不會有出息。所以，我現在要做的是把握現在，讓自己的每一天都過得有意義，用自己的雙手去擁抱未來。相信自己，前途無量！
和之美在微笑中 篇8
國三作文 ,756字城市的節奏快了，我們的神經繃緊了，無論男女老少神情總是那麼的嚴肅和漠然。抬眼看天，灰色的比例又重了。我們，已不懂什麼是微笑了……
“嘟—”電話掛了，媽媽走進我昏黃的小屋對著我說：“你奶奶身子骨不大好，今年放假我們要回去看看……”第二日，我的東西就收拾好了，一袋衣服一袋書。車上，我暈沉沉地睡去，心中只有平靜。“孩子。醒醒！”是媽媽在叫我，我睜開眼坐了起來，頓時，我被眼前的景象震驚了。綠油油的水田一望無際，田間還有一兩頭健壯的牛老實地站立著。陌上樓房沒有機器的轟鳴。窗戶也開了，清新的風帶著撲鼻的香氣迎面而來。天空披著淡藍色的薄紗，還飄蕩著幾朵棉花雲。我迫不及待地下了車，心臟有力地跳動著。這兒少了城市裡高樓大廈冷硬的線條，有的是鋪滿天與地的自然和溫潤。媽媽也很高興，她神采飛揚，淡淡的微笑不知何時被掛上了，眼裡流露著的是懷戀。這兒的一切都感染了我，我有些雀躍了。
輕鬆、愜意、快樂充滿了我的心房，鄉間小路的兩旁生長著路邊草，潔白的路邊草隨風搖曳著。來到奶奶家，老人家正坐在院子裡殷切地等著我們。見到我們，她的臉上蕩起了笑意，眼裡漾著滿足。“回來了呀。”老人輕柔地說。我有些心疼，大聲應道：“奶奶好！”老人的笑意更濃了，激動道：“哎，好好好。”老人臉上泛起了紅暈，雖皺紋無數，但那綻放微笑的臉龐卻使她顯得她顯得那麼有活力！微笑的悄然綻放竟有這樣的魔力……
出了門四處走走，但不論我遇到誰，他們臉上的笑容都是陽光燦爛的，這使我感到一股股的暖流流過心間。閉上雙眼，我輕嗅著淡淡的花香，觸控著陽光的溫暖，聆聽著鶯囀燕啼……
啊……和之美就在這悄然綻放的微笑中…微笑是人間最美的一朵解語花，它的悄然綻放，給世界帶來和之美，使人間每個角落充滿活力、溫暖與快樂。使人與人之間的冰牆化作一江春水，給世界以愛與希望。
把微笑煉成詩作文 篇9
國三作文 ,3689字【篇一：把微笑煉成詩】
我們雖然哭著來到世上，但應該用微笑面對生活。
—題記
微笑是一縷春風，吹拂你焦躁的內心；微笑似一股清泉，滋潤那乾涸的土地；微笑如一道光芒，驅散這渾濁的陰霾。
對自己微笑，相信自己能做到。一聲尖叫劃破長空，一個少年昏倒在地，一陣笛鳴呼嘯而過，一個悲劇就此上演，但是面對厄運他卻創造了一個奇蹟。做一名職業足球運動員是那他的青蔥夢想，但10歲那年的一次觸電事故，不僅讓他失去了雙臂，更剝奪了他在綠茵場奔跑的權利。但他一直對體育念念不忘，足球不行，那就改學游泳。“在2008年的殘奧會上拿一枚金牌。”他微笑著給自己定下目標。誰知“屋漏偏逢連夜雨”，厄運又來糾纏他，他患上了過敏性紫癜。無奈之下，他與游泳說再見，繼而走進了音樂世界。19歲時，他自學鋼琴，每天七八個小時，練得腰痠背疼，雙腳抽筋，腳趾磨出了血泡，但他從不抱怨，而是微笑地努力著。三年後，他達到了手彈鋼琴七級的專業水平。他，成為世人心中新一代的“精神偶像”，他就是劉偉，他所演奏的鋼琴曲餘音繞樑，但他的微笑更加深入人心。他對自己微笑，他取得了成功。
對對手微笑，讓敵人成為朋友。漫漫和親路，悠悠駝鈴聲。昭君一曲落鴻雁，邊塞烽煙熄數年。王昭君，那個像梅般傲然，似蘭般清幽，同竹般脫俗，如菊般淡雅的貌美女子微笑著面對野蠻的匈奴人，她耐心地教他們蠶桑、紡織，為他們傳授農業之法，給他們講解禮儀之道……於是，匈奴和漢朝和睦相處，王昭君也走出了那深四海的宮門走向了牛羊成群的草原，書寫了一位奇女子的華麗篇章。丹青史冊上永恆的記載著昭君的美，漢匈人民永遠銘記昭君的善！是什麼維持了漢匈長達五十載的和平與安定？是昭君的微笑！她對敵人微笑，讓敵人成為了朋友。
對生活微笑，聆聽生活的美好。2013年04月20日08時02分在四川省雅安市發生7。0級地震，繁華的都市瞬間變成一片廢墟。一小時後，一個新的生命降生在雅安市人民醫院的車棚裡。在簡陋的車棚裡，醫生用雙手托起一個剛降生的小生命，親切地喚她“地震寶寶”，看著剛出生的小生命，大家臉上洋溢著幸福的微笑。生命是寶貴的，我們沒辦法讓死者復生，但我們可以為生者加油。讓我們一起揚起嘴角，用微笑代替所有的哭泣，支援雅安，為雅安祈福，等待下一個生命的奇蹟。
只要心是晴朗的，人生就沒有雨天。生命，有時只需要一個微笑。
愛微笑，也就珍惜了自己，懂得了微笑，也就懂得了生活。
讓我們一起把微笑煉成詩！
【篇二：把微笑煉成詩】
有人說，生活是酸的，一輩子總會有躲也躲不過的嘆息。但是，你們有沒有想過，只要微笑，痛苦與悲傷也會轉化為快樂。讓微笑變成一首快樂的詩，以樂觀的精神來面對人生，就會多一些自信，少一些失望。
有人說，生活是甜的，在未來的大路上會有許多未知的歡樂。只需要一個淡淡的微笑，便可以成功的築成友誼之橋。讓微笑變成一首快樂的詩，在與別人交往時，微笑足以溫暖他人的心，就會多一些快樂、少一些痛苦。
有人說，生活是苦的，我們在生活中，要經歷無數的艱辛與無奈。但是，你有沒有想過，只要微笑，到處都是幸福、快樂的。讓微笑變成一首幸福的詩，用堅強的毅力面對未來路上的困難和挫折，就會多一些勇敢少一些懦弱。
有人說，生活是辣的，因為在生活中的我們總是受傷害。不過，只要微笑，不管受了多大的委屈，都可以忘卻，使自己變得強大起來。讓微笑變成一首拼搏的詩，以偉大的心靈去戰勝打擊與嘲諷，就會多一些美好、少一些醜惡。
真正懂得微笑的人，總是容易比別人獲得的多，他們總是容易取得成功，總是能獲得更多的更多。捨得微笑，得到的是友誼；捨得微笑，擁抱的是快樂；捨得微笑，取得的是幸福。面對困難，微笑含著勇敢；面對挫折，微笑帶著自信；面對誤解，微笑露出寬容；面對冷漠，微笑洋溢熱情；面對朋友，微笑傳遞真誠；面對孤獨，微笑充實堅強；面對前方，微笑代表方向……
有人曾說“微笑對於一切苦痛都有著超然的力量，甚至能改變一生”。這句話一點也沒有說錯。因為微笑能把挫折錘鍊成壯美的詩行；微笑能把挫折化為心靈的燈盞，照耀前方的道路；微笑能把生命的絆腳石轉變為人生的墊腳石。
我們從四面八方走來，身上揹負著昨天的故事，腳下踏著歷史的塵埃。一路又一路的風雨帶著說不盡的艱難，一路又一路的塵土夾雜著絲絲惆悵。生命就是這樣。今天，你微笑了嗎？
嘴角上揚，拉開一條美麗的弧線，給自己一個微笑，微笑著走向未來。
讓微笑成為一首不朽的詩。
【篇三：把微笑煉成詩作文】
生活中處處需要微笑，一個微笑可以給予人鼓勵；可以給予人幫助；可以給予人希望。
人生要留下一個個腳印，微笑走過每一天，不管是風雨，只有給自己一個自信的微笑，就可以走過去，去接受一個晴天。
漫長的人生道路，花開花落都是這一路上動人的風景。我們既要敞開胸懷去感嘆未來，又要微笑面對未來。
在一次地震中，幾個同學沒有跑出去，被困在了房子裡，經過幾天，沒有人來救助他們，他們決定自己動手，倆個孩子體力不足已經倒下了，這倆個孩子分別是一個女孩一個男孩，這個男孩十分弱，在同時倒下的小女孩緊握著他的手，給他一個微笑，微笑中包含著鼓勵女孩忍住疼痛給予這個小男孩希望，給予這個小男孩幫助。經過其他人的不懈努力，經過小女孩和小男孩的堅持奮鬥，終於，他們用自己的努力創造的奇蹟，在他們成功之時，他們臉上都露出的微笑。
人生漫長的一條路，難免有一些困難，難免有一些挫折；認識綿延座座山，怎麼可能沒有磕碰？怎麼可能沒有險峻？面對生活的挫折困難我們千萬不能放棄，千萬不能氣餒，千萬不能肉弱，我們應該讓微笑去化解這一切。一旦我們失手了，我們將被打敗。
失敗之後，我們應該對自己微笑，從哪裡倒下去，從哪裡爬起來。我曾在一本書上看到過這樣一個故事：一個人為了實現自己的夢想，他整天待在實驗室中不停的忙碌，不停的工作，但他還是屢次失敗，當他每次實驗失敗之後，他都會對自己微笑，告訴自己行，然後繼續工作，他吃飯不用五分鐘，在吃飯時，他都在想著如何去做？每當他失敗之時，他總會反省自己，對自己微笑。經過無數次的失敗，他還是沒有放棄。就這樣，微笑伴隨這他，終於，他依靠自己的頑強奮鬥成功了。
微笑可以使你年輕，微笑可以使你成功，微笑可以是你振奮精神，猥瑣可以是你東山再起……有人說：“你選擇了成功，他就選擇了失敗。”是的，漫長的人生路，失敗是誰特繞不開的絆腳石，一路坦蕩，一帆風順那只是人們痴心妄想。面對失敗，請你給自己一個微笑，讓自己在成功中找到成功。
人生隨時都有困難，有挫折，有失敗，人生更有希望。我們在面對困難，挫折，失敗時，應該用微笑打敗他們！讓我們把微笑煉成一首優美而使人向上的詩，促進我沒呢走向成功，打倒失敗。
【篇四：把微笑煉成詩】
微笑，似畫卷中一抹豔麗的色彩；微笑，如美酒中一絲誘人的醇香；微笑，是樂曲中一串炫動的音符。微笑原來如詩般的美麗悠揚……
早上的陽光，格外燦爛。看著勤勞的太陽公公，我哼著歡快的小歌，邁著輕盈的步子，散步到公園。陽光柔和，灑下的光斑投射在林蔭道上。抬頭一望，此時的美景讓我不由的眼前一亮：各色花兒遍地盛開。豔麗的牡丹，清雅的梨花，嬌柔的桃花，招展的迎春都盡力綻放最美的自己。和其它花兒比著美，毫不認輸。連不知名的小花也開滿整個草坪，裝點著嫩綠的草兒，一幅花開綻放圖真是美侖美奐，美不盛收。
這時，一串如銀鈴般的歡笑聲伴著幽幽清雅的花香飄浮在微風中。抬頭望去，不由得看痴了：一個十五、六歲的少女站在花叢中淋浴著陽光，她那豔麗的大花裙隨風飄動，如一盞迎風飛舞的旗幟。如墨的長髮透過陽光被清風吹起，竟漾起一片非凡的燦爛。慵懶的長髮自肩頭傾瀉而下，茶色的眼眸瀰漫著無比快樂。黛眉彎彎，卷如花瓣的脣輕微上揚，勾勒出一抹絕美的弧度。
看著看著，我不由得痴迷，不由得再往前走近她。“啊”！我驚訝的看向她。被陽光籠罩著精緻的五官，一道陳舊卻依然深刻的疤痕印在她臉上。聽到我的驚呼，她彷彿從夢中童話醒來般疑惑的看向我，見我一直呆看她的臉，她彷彿明白了什麼，悲傷的眼眸中瀰漫著太多的我讀不懂的情緒，神色忽的變的闇然。見她如此，我便有些愧疚，不敢再直視她悲傷的雙眸。
忽然，花叢中傳來隱隱約約的響聲，仔細一看，一隻花蝴蝶正停在雜草中，它好像受了傷，飛不起來。女孩輕輕的伸出手，捧起它恍如珍寶。看著女孩白皙的手上的花蝴蝶，我不禁仔細端看：嫩黃的翅上點綴著淡紫色的花斑，十分美麗；它在女孩手上掙扎個不停，一次一次的努力，卻始終飛不上蔚藍的天空。女孩彷彿一直在等待，好像註定它一定能飛起。幾秒鐘過去了，幾分鐘過去了……淡淡的餘暉如碎銀般傾瀉在她身上。突然，蝴蝶好像是用力一搏，拼出它所剩無幾的力量。呀！它飛起來了，雖然不是那麼穩，但是它飛起來了。一抹明媚的微笑徐徐散開，她漂亮的臉頰上出現兩個大大的梨窩，捲翹的睫毛如蝶翼般輕顫著，眸子裡也沒有剛才的悲傷，恬淡安靜得像一朵綻放在暗夜的梨花，就好像剛才的蝶如她一般衝破阻礙，最美的就是她（它）。
原來微笑是雨過天晴的彩虹，歷經風吹雨打，微笑才會如此美好，千苦磨難總經不住展顏一笑，原來微笑如詩般美妙，把微笑煉成詩原來剛剛好！
把微笑留給學生 篇10
國小五年級作文 ,575字教育最需要微笑，同學也需要微笑的老師。而邵東創新學校就有那微笑的老師。上課時，老師那甜甜的微笑，將給這節課增添溫馨的感情色彩，老師給同學解惑時那春風潤雨的微笑，將點燃學生的智慧火花，老師在化解學生之間矛盾時和藹可親的微笑，將給師生之間架起溝通的橋樑。
昨天中午，金老師一進班就發現教室的黑板上畫著一張笑臉，旁邊還寫著：“金老師的微笑”。老師皺了皺眉頭，像在說：“是誰在黑板上畫我，還把我畫得這麼漂亮，難道他們是看我長得醜嗎？”老師怒容滿面地掃視了全班同學，大家的心一下子就涼了，一個個都睜大了驚恐的眼睛看著老師，面面相覷。老師的語氣似乎平緩了許多，她帶著笑容說道：“這是誰畫的老師呀，這張笑臉很燦爛呢！”同學深深地舒了一口氣，這時副班長趙娟站起來，語言沉重地說：“對不起老師，是我畫的。”“是你，為什麼？”老師驚訝地問道。我也站起來，輕言細語地說：“因為這幾天我們發現您的心情很不好，老闆著臉上課，大家都不敢回答問題，害怕您的批評。所以我們希望您能和以前一樣，微笑著給我上課。”老師愣了，一瞬間猛然一笑。接下來的三節課我們都是在微笑中度過的。
微笑是一種力量，教師的微笑對學生來說尤為重要。在學生們看來，老師的笑容就是對學生們的理解、信任和寬容！我長大後可以做的就是把我真誠的愛、炙熱的情、溫柔的笑，毫無保留地奉獻給孩子們，讓他們變成絢麗的微笑之花。
把握好度 篇11
國小五年級作文 ,1044字“一張一馳，文武之道”，講的就是我們在為人處世時應把握其中的度。只有把握好度，我們的生活才會過得“如魚得水”般的快意。所以說，當你做事情能把握好其中的“度”時，你就能取得成功。
把握好“度”首先需要我們認清現狀。生活本就是我們先去認識現狀，再不甘於現狀，然後通過自己的努力去改變它的一個過程。八歲小女孩跳樓自殺原因是覺得生活太累，而造成這一事件的直接原因是她父母對她的期望太高，讓原本應該與同伴一起嬉戲的小女孩在學鋼琴及參加各類輔導班中度過假期。這個悲劇的發生就提醒了我們做事應把握好度。學知識不應與休息相沖突的，只知一味地學習，那麼生活一定會是枯燥無聊的。只有認清現狀，切合自身實際情況制定一個有利於我們發展的計劃，我們才能獲得我們想要的東西。假使你一意孤行，不認識清楚現狀就盲目地行動，那結果可能是既傷害了自己也傷害了別人。所以，做事前請認清現狀，把握好“度”去做每一件事。
把握好“度”需要我們勇於接受現實。因“烏臺詩案”冤陷圇圄4個月後，蘇軾以一個流放罪犯的身份帶著官場和文壇潑給他的渾身髒水，來到滿目荒涼的黃州。一代名人與魚蝦麋鹿為友，與樵夫漁民為伍。然而他並沒有因地而墮落，而是在寂寞的挫折中沉靜下來，用豁達樂觀的心態去面對生活。對於我們又何嘗不是一樣的，遇到不開心的事傷心是在所難免的，但沉浸在悲傷中無法自拔卻是一種懦弱的表現。人生不如意之事十之八九，我們應該學會去接受那些不好的事情。所以，敢於接受現實，我們才能把握好做事的“度”。
把握好“度”能讓我們生活得更輕鬆。世上沒有一成不變的東西，萬事萬物都處在動態平衡的狀態。既然已處在動態平衡當中，我們就不應該去打破它。而維持這一平衡的基礎需要我們把握好度，就像當我們成功時，我們需警醒自己不能因為一次的成功而把自己當成無所不能的超人，更不應該在一些失意者面前宣傳自己的勝利果實。無論成功與否，我們都應用一顆平常心去對待它。正如身處於“高四”的我們面臨高考，有期待也有害怕，或許會感到渾身不自在，莫明其妙地想發脾氣。即使這一切都是正常和普遍的，但我們也不應沉溺於其中，因為一切所謂煩惱和不愉快都會很快地過去，想想風雨之後便是彩虹。現在所經歷的風雨是想看到高考彩虹前所必須經歷的，想到這不是一切都釋然了嗎？凡事有利也有弊，只有當我們把握好其中的度，我們才能生活得更輕鬆，更加快樂。
如何把握好做每一件事的“度”，是我們要用一生去學的東西，當你學好它時，你的生活必定會是一帆風順的。所以，在處理事情時，我們學會把握好其中的度吧！
微笑給我撐起一把傘 篇12
國二作文 ,736字微笑著，去唱生活的歌謠，眼淚，要為別人的悲傷而流；仁慈，要為善良的心靈而發；同情，給予窮人的溫暖；關懷，溶化孤獨、淒涼，但至少有一樣我學到了並且做到了，就是用微笑去看待困難。在陰雨的天氣中給別人撐起一把傘，也給自己一把傘，讓自己快樂無極限。
記得那是一年夏季，期末成績已經出來了，而這次成績讓人不堪入目。頭一次考差好像一隻在晴空下飛慣了的大雁頭一次遭到暴風雨的襲擊，我一下子不知所措了，痛苦、悔恨、委屈交織在一起。我恨生活為什麼這樣不公平，為什麼對我這樣殘酷，我不認為是生活對我的考驗，而看作是生活對我的刁難，我消沉了。我學會了下棋，我是懷著一肚子氣學下棋的，我常常能從搏殺取勝中獲得莫大的安慰，因此，總是一天好幾盤。
一天，爸爸的朋友和我下棋。他已經很大的年紀，滿頭花白的頭髮。聽說他也是高手，下了不久，在拼殺中他一時疏忽，被殺死了一大塊。這時，他很緊張，眼睛盯著棋盤，頭上的白髮一抖一抖的。最後，他知道已無回天之力，便隨和地一笑：“我認輸。”看著我吃驚的樣子，他又對我說：“下得不錯，我還是頭一次輸給像你這樣的年輕人。”說話時，他一直笑著，和以前我的對手輸棋時臉紅脖子粗的模樣大不相同。爸爸說：“我看不一定輸，再往下走，也許能贏回來。”他仍然笑著：“輸就是輸了，這不算什麼！”臨走時他拍拍我的肩膀說：“記著，小夥子，下回有時間，我可得贏你。”我贏了，但我笑不出來，從對手的臉上，我沒有看到絲毫的不自然，他也是頭一次輸棋呀，而且輸在一個孩子手裡，要是換我會怎樣呢？我這時恍然大悟，知道了怎樣對待失敗和挫折，這位大伯給我撐起一把樂觀向上的傘！
微笑的我們，要用微笑的力量，去觀照周圍，去感化周圍，去影響周圍，直到每一個人的臉上都掛起一片不落的燦爛，讓微笑給我們撐起一把傘。
15度的微笑 篇13
高一作文 ,996字古之學者必有師，師者所以傳道授業解惑也。
—題記
她曾是我的化學老師，紅間黑的眼鏡總是架在橢圓形的臉上，眸似杏仁，總體上偏厚的雙脣似乎有些不太對稱，頭髮梳得一絲不苟，微長的劉海也被她用大紅色的髮夾牢牢固定在頭頂上，身形偏瘦，實實在在的“骨感美”。說實話，她的樣子有點怪。
模樣怪是其次，其他的“怪”多著呢。
上課要求我們先聽課，後做筆記；做作業要求我們做完就交，沒做完等做完再交；考試要求我們把三分之二的時間留給選擇題和較簡單的簡答題，讓我們不去死磕難題，這樣的“怪”創造了我們班四次月考化學第一且均分比第二高五六分以上。
“一群呆子，這麼簡單的題目，小高考怎麼辦？”她音調偏高，音色又尖又細，斷句總愛斷在“群”與“呆”之間，“子”的尾音拖得又長，總惹得我們開懷大笑。這樣她總讓我們又愛又怕，大家都知道化學課走神是會被“太后”（太后：指她）“賜死”的。
她也不是任何時候都是很溫和，發起彪來，也是很彪悍的。
“作業都不做了，是想造反了嗎？”眉頭緊皺，音量比平時不知高了多少倍。“考了幾個第一就認為自己很了不起嗎？就比人家高了那麼幾分，‘打江山容易守江山難’沒聽說過嗎？這課不上了，做完作業，每人把這周的所有筆記抄三遍，後天交給我。”這樣的她，教會我們明白“謙虛”二字的真正含義。
對了，忘了分享一個好訊息，她懷孕了。班主任體諒她懷孕，身體又不太好，找了張椅子，讓她坐著給我們上課。可印象中椅子放在那兒兩個多月，她只坐過兩回，加起來不足兩堂課的時間。她說，站著上課是她的職責，何況坐著上課不在黑板上板書，課上得還有意思嗎？她總是那麼不服輸，不喊累。
為什麼前面說她樣子“怪”呢？因為她是面癱，有一半臉不太能自由做表情，所以我們很少看她笑。我僅見過兩次，卻印象深刻。第一次在食堂，她就坐在我斜對桌，他們一家三口都在，她女兒和丈夫坐在她對面，我看見她凝視這著女兒吃飯的樣子，右嘴角上揚15度。在多數人眼裡，這笑容是“怪”的，在我眼中，它是美的，像綻放在嘴角的曼陀羅，是別樣的風情。
第二次是高一分班前的最後一堂課，沒有凌厲的眼神，沒有恨鐵不成鋼的責罵，那堂課她從頭到尾嘴角都是上揚著的，我記得上完課，她說的那句：你們是我教過最好的學生。
雖然她很嚴厲，很苛刻，甚至有些不近人情，但那種種我依然記不清了，我只記得她右嘴角上揚15度的微笑是那樣的溫暖，給學生傳遞的正能量，來自她瘦弱的身軀。
36度微笑 篇14
國三作文 ,630字蒙娜麗莎以36度微笑嬴得世界名畫前列，以36度微笑征服每個人的心靈，以36度微笑聞名世界，而作為21世紀的學生的我們是否也應該多笑一笑呢？
據歷史記載，當時的蒙娜麗莎已為人母，不幸的卻是那剛滿六歲的孩子卻不幸死去了，而萬幸的是她肚子裡還有一個孩子。這就正如一位名人說的：“上帝給你關上門的同時也為你開了一扇窗戶。”
如果當時的蒙娜麗莎終日悲傷不已，那她肚子裡的孩子還會平安來到人間嗎？換言之，孩子已經去世，無法挽回，倒不如把對死去孩子的愛心和呵護轉移到這個寶寶身上，那豈不是更好嗎？
每件事都有兩面性，關鍵是看你以怎樣的心態去面對它。如果以悲傷心態來面對的話，那你肯定會終日消沉。反之如果以微笑來面對的話，你就會認為這些磨難是必需的，總會有些阻礙等著自己，這時，我們就應該用一句話來鼓勵自己：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”
對生活微笑更加自信，對磨難微笑更加堅強，對別人微笑更加親切，而微笑更能使泯滅良知的惡魔迴歸正確的道路！
有一名歹徒逃進某棟大廈，見無路可逃，便劫持了一名女幼童。歹徒當時的情緒很不穩定，見人就吼，這時那名幼童卻對笑著對歹徒說：“叔叔，這裡不好玩，你陪我玩吧。”讓當時失去理智的歹徒有了些莫名的安靜。歹徒看著幼童，想起了自己的孩子，也與她一般大小，一樣天真可愛……最後，歹徒居然投降了。
笑，竟能這般偉大，這樣撼動人心，我們不如多笑一笑，何樂而水為呢！
俗話說：笑一笑，十年少。讓我們一起笑吧。笑著面對生活，笑著面對別人，更要笑著面對全世界！
把握好交友之道 篇15
高一作文 ,768字好朋友，你是嫁妝，我我最寶貝的收藏。
當我跌斷翅膀的時候，你不扶我，但陪我學會忍痛。
當我跌進深淵的時候，你激勵我創造天堂的力量……
朋友是人一生中最值得珍惜與擁有的。把握好交友之道，讓人生聞到幸福的芬芳。
把握好交友之道，要敢於正視別人的批評。
謙謙君子，溫潤如玉。元稹與白居易是歷史上傳為佳話的摯友。元稹作詩時常常有不當之處，白居易總會提出嚴厲的批評，元稹非但不生氣，還虛心採納他的建議，於是二人共同進步，在詩壇上佔有重要的地位。
把握好交友之道，要善於聽取朋友的意見。
朋友如老師一般，給海倫凱勒的生活中撒滿了陽光。沙利文老師和海倫不僅是師生關係，更是親密無間的朋友。可當海倫脾氣暴躁犯了錯誤時，沙利文總會提出許多建議，讓海倫嘗試改變，而海倫也努力嘗試，收穫了一份長遠的友情。
魏徵如唐太宗的一面鏡子，純潔了他們之間的友誼。雖然為君臣身份，但魏徵與太宗的確是一對朋友。每當諫臣上奏之時，太宗總會吸納正確的意見，這友情不僅是二人的見證，也是唐朝興旺的見證。
把握好交友之道，要學會選擇，學會取捨。
良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行。一味諂媚的話語背後可能是尖刀；聽起來刺耳的忠言可能才是治癒心房的良藥。
在春秋戰國，諸侯爭霸，戰火紛飛，硝煙瀰漫，鮑叔牙不為個人私利推薦朋友管仲，他的選擇被證明是明智的。
民國時期，孫中山與軍閥中那些所謂的朋友，最後得到的卻是自己流亡海外，果實卻被他人竊取。
作為當代的中學生，在待人接物處事方面，我們也需要把握好交友之道，不要被虛偽的假話、好話矇蔽了雙耳；不要被虛假的外表欺騙了雙眼。做出正確的選擇，正視朋友的批評，聽取朋友的意見，我們才能真正交到摯友，交到對自己有益的朋友。
朋友似清泉，溫潤人的心。
朋友似暖陽，溫暖人的心。
把握好交友之道，可以無悔地吟謳：好朋友，我是嫁妝，請把我帶在你的身旁。
把微笑掛上媽媽的臉 篇16
高一作文 ,676字自從記事起，我的每個生日，媽媽都會送給我一份小禮物，我接過禮物時，都會高興地說一句：“哇塞，好漂亮！”那時，媽媽總是露出欣慰的笑容。
上初一時，我決定在媽媽過生日那天買一個髮卡送給她，由於是第一次給媽媽送禮物，我心中很忐忑，既怕媽媽嫌不好看，又怕媽媽說我亂花錢，所以，當我把髮卡送給媽媽時，很小聲地說了句：“媽媽，這個送給您！”媽媽有點意外，隨即就明白了我的心意，她用手接過髮卡，欣慰地笑著說：“我閨女長大了。”
第二天清晨，我起床後看到媽媽的頭上戴著我昨天送給她的髮卡，那髮卡襯著媽媽那頭烏黑亮麗的秀髮，顯得格外漂亮，媽媽回頭看了看我，我們都不禁笑了。
時間過得很快，轉眼我就上高中了，那次放假回家，偶然在媽媽的梳妝箱裡看到了那個髮卡，由於時間的關係，它已經失去當初的光澤，於是，我打算再送給媽媽一個新的髮卡。
幾天後，當我拿著一個新的髮卡送給媽媽時，她卻不肯戴，我不解地看著她，卻發現她的眼神在刻意躲著我，在我的不斷追問下，媽媽才告訴了我不戴的緣由，原來是因為她頭上長了不少白髮，我詫異地向她頭上看去，在她那原本烏黑的秀髮中間，果然夾雜著幾縷白髮。
看來，我對媽媽的關心太少了，她長了白髮我都不知道，我緩緩地靠近媽媽，輕輕地把髮卡戴在了她的頭上：“幾根白頭髮怕什麼，您看，這髮卡戴上去，還是一樣的好看。”媽媽看了看我，又一次露出了欣慰的笑容。
隨著時間的推移，再年輕的容顏也會慢慢老去，但在我心裡，媽媽永遠都是年輕的，她那一頭烏黑的秀髮，是我心中最美的風景。我要每年都送給媽媽一個髮卡，我要用這些髮卡去換取一份微笑，我要把這些微笑常掛上媽媽的臉……
握住微笑的手 篇17
握住微笑的手作文60 ,611字微笑，一個簡單的詞語。微笑，一個簡單的動作。然而生活中簡簡單單的微笑卻蘊藏著你難以想象力量。
作為教師，微笑是教育的符號。你的微笑會讓內心緊閉的學生向你敞開心扉，你的微笑會讓學生感受到課堂的溫馨和輕鬆，讓枯燥的知識如涓涓小溪流入心田，你的的微笑會讓孩子眼中的老師倍感親切，從此和你相心相知，把你視為最親最愛的人。微笑的種子撒滿學生的心田，使學生個個成為充滿愛的人。
作為家人，微笑是親情的音符，早上一個不經意間的微笑會讓你愛的人和愛你的人感受到你的幸福和快樂，你的微笑會包圍著他們，這種快樂會成為接力棒，傳遞給家人同樣的幸福和快樂。
作為朋友，微笑是友情的語言，一個自然流露的微笑，勝過千言萬語，無論是初次謀面也好，無論是相識已久也好，微笑能使朋友之間感到心與心的交映，使彼此之間倍感溫暖。
作為陌生人，微笑是尊重的標誌，同時是對生活的尊重。微笑是有"回報"的，你怎樣對別人，別人就會怎樣對你，你對別人的微笑越多，別人對你的微笑也會越多。
作為自己，微笑是對生活的態度，微笑能給自己一種信心，從而更好地激發潛能，微笑使自己快樂的面對生活的磨難，曲折和不公，當你走過微笑的面對世間的繁華與喧囂時，你會幡然明白：人生不會太圓滿，再苦也要笑一笑！
微笑，再次微笑，握住微笑的手，讓所有的微笑在快樂裡徜徉而行，握住微笑的手，把微笑的幸福撒滿任何角落，握住微笑的手，讓微笑滯留在生命的空隙處。保持微笑的心態，我們會知足！我們會幸福！
我把微笑給你 篇18
我把微笑給你作文60 ,625字小時侯，夏天的夜晚，我們全家在陽臺上乘涼。白日的躁熱正被夜風帶走。我們常常鋪幾張涼蓆在陽臺上。席子下面是熱熱的陽臺，周遭是清涼的夜風，仰視夜空，看滿天的星斗。可以看到慢慢行走的人造衛星，看到劃出長長一道光亮消失在夜幕中的流星。我們一家說著白天的樂事，我和哥哥打著嘴官司。不知不覺中就進入了夢鄉。
但每每到半夜，溫度低了，蚊子也開始叮咬起來。爸爸和媽媽常常把我和哥哥抱進屋子裡。有時候是真的睡著沒有醒，而有的時候，是半夢半醒之間。不過喜歡爸爸和媽媽抱著進屋睡覺。就繼續睡著。
直到有一天，我正迷迷糊糊地睡著，只聽爸爸把我叫醒，並且用非常煩躁的口氣說：“以後自己去屋裡睡覺。”我的夢一下子全醒了。從那以後，我再也沒有讓爸爸和媽媽抱過。只要被喊一聲，我打一個激靈，就趕緊去屋裡。
很多的事情已經忘記了，但我卻記著這件小小的事。今日打出來，倒絲毫沒有埋怨父母的意思。其實，我非常佩服我的爸爸和媽媽的。他們是那種非常向上的人，他們的向上潛移默化地影響著我。
當我擁有一個女兒之後，我也發現，其實我也常常在心情不好的時候，會提高或者改變對孩子的要求。也許對孩子規則的制定，最忌諱在心情不好的時候，隨意去改變。不要氾濫自己的不良情緒，需要剋制和管理它。努力以一種良好的情緒狀態來面對孩子。
我的女兒，媽媽不能給予你太多的東西，但媽媽可以把微笑無私地給予你。用微笑接納你的煩躁，用微笑接納你的委屈，用微笑接納你的失敗，用微笑接納你的成功，用微笑陪伴你成長的每一天……
把握青春不虛度 篇19
國小五年級作文 ,586字“百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。”“時間就是生命，就是金錢。”從古代到今天，無論各行各業都能夠明白時間是寶貴的，是不可以虛度的，時間更是創造未來的資本，光陰似箭，假如你稍微放縱些，它就會從你的身邊瞬間溜走，讓你無可奈何。
“一年之計在於春，一生之計在於勤。”青春是人生的黃金時期。綻放是花兒的最美好的時期，也是最短暫的時刻。如果錯過了那繁花盛開的那一刻，就別想經歷美好的青春。我們在漸漸的成長，所汲取的知識也越來越多。然而，對於一個新世紀青年應該具備的知識，我們的積累就顯得微不足道了。我們的小成就好比蒼茫大海中的一滴水，好比浩瀚宇宙中的一顆小行星。難道我們不應該汲取更多的知識嗎？
青春似乎廣闊無際的天空，需要雲朵和鳥兒的點綴，如若不然，蔚藍的天空就缺乏了生機和活力。
青春好像淳樸的大地，需要萬物來參與，否則它會抑鬱而患上那不治之症。花草樹木不忍心就來共同陪伴他們可敬可佩的老大哥。
多少人浪費了他們的青春，一生都碌碌無為。而那些把握青春、揮灑浪漫的人為人生增添了更多美好的記憶。
青春，我們不虛度，美好的未來在迎接你，把握住美好的青春吧！光明在向你揮手，即使你身邊多了個朋友---磨難，只要你把握眼前的點點滴滴，你的明天會星光燦爛，你千萬不要被痛苦所嚇倒，願你的生命中有更多的雲翳，來映照你的輝煌明天。
把握青春，不虛度，你就會像朝霞一樣光彩照人。
我把微笑送給你 篇20
國三作文 ,628字微笑，宛如天際的彩虹，不僅絢麗，還帶有淡淡的芬芳；微笑，就像一劑良藥，能迅速重圓破碎的友誼；微笑，好似大海般寬闊，能容下世間萬物。
我想將微笑送給你—同學。不必緊張，你一定可以說出這題的答案。我想，每位同學都曾經被老師點名來回答問題吧，也一定碰到過答不上來的時候。那時的我們，內心一定是緊張又害怕，不由自主地向四周尋求一絲幫助。當兩人目光相對時，如果給予一個微笑，一定可以讓對方不再那麼焦慮。也許，在鎮靜下來時，對方可以想出那題的答案。所以，我想給予你一個鼓勵的微笑—同學。
我想將微笑送給你—陌生人。我們雖不曾相識，但是，你我卻彷彿早已認識。環衛工人不必低著頭，也不用彎曲著身體，你們是社會上必不可少的人。因為你們，我們的家園才如此乾淨；因為你們，我們才能生活在這個幸福的社會。當在街上相遇時，我們可以送上一杯熱茶和一個甜甜的微笑。我想，那時候的你們一定會覺得十分欣慰，心中洋溢著幸福。所以，我想給予你一個感激的微笑—環衛工人。
我想將微笑送給你們—親愛的父母。你們含辛茹苦將我養育長大，雖然你們不曾說過一句苦一句累，但白髮已經在歲月間悄悄出現。一根，兩根，三根……年少的我只知道向你們索要，卻從不懂得回報。謝謝你們，親愛的父母。所以，我想將感恩的微笑送給你們—親愛的父母。
微笑，能化解一切矛盾，是人與人交往的最好的方法。所以，我想將微笑送給每一個人，願微笑可以給每個人帶來幸福。