打水槍相關作文20篇
打水槍 篇1
國小四年級作文 ,463字今天上學的路上，看到兩個小朋友在玩水槍，我腦海中立刻想起我和朋友打槍戰的事，開心的回憶一下子甦醒過來。
有一次，我和小夥伴們約好在小區裡玩槍戰遊戲，遊戲規則是這樣的，各自為組，不管是誰，被槍打中三次就“死”了，誰能把“敵人”全部消滅誰就贏。我們都想贏，因此，每次都全力以赴。
打槍戰要有好的武器。剛開始我和別人打槍戰的時候，看到對手有的拿著雷神，有的拿著加特林，而自己手中卻拿著土豪金，覺得自己挺了不起的。但遊戲開始以後，我卻連連吃虧，因為我的手槍不是連發的，拉一下才能發出一顆子彈，而對手卻可以連發幾顆子彈，一下子就可打我三下，我就死了，我很不開心。
為了挽回局面，第二次戰鬥的時候，我以守為攻，先快速地爬到一棵樹上，把自己隱蔽好之後再找目標。每打完一槍又快速地把自己藏起來，上好子彈後再來第二次進攻。因為我的藏身之處很隱蔽，對手始終沒有發現我，一個一個被我消滅掉了。哈！看來，在戰鬥中，武器可以幫你，智慧更能幫你，難怪毛主席當年能用小米加步槍打敗開坦克扛機關槍的隊伍呢！
水槍大戰 篇2
國小四年級作文 ,827字在竹泉村遊玩的一天，天氣太熱，我和小夥伴決定玩水槍大戰，既能解暑降溫又能帶來快樂。大人們還不用看著我，可以放心的去打牌了。
我們每人準備好一支水槍之後，水槍大戰又開始了，首先我找好目標，把目標定為我前面的女同學，她正在專心的吸水，沒有注意到我都要進攻了，我趁機往她身上噴了一下水，她轉頭過來一看，發現自己的衣服已經溼了，立刻勃然大怒，憤怒的向我跑來。她手裡拿著裝滿水的水槍，朝我擺出一副要水的架勢，我趕緊逃走，感覺有水正噴向我，同時，我也不時地想回過頭朝她噴水，可是她在後面越噴越猛，我只好躲在一個大石頭後面，她見我躲到大石頭後面，很難噴到我，自己水槍裡的水又所剩無幾，便放棄我這個目標，頭也不會再去尋找新目標了。我離開大石頭去灌了點水，突然。我感到後背涼涼的，我抬頭一看，原來有一位同學趁我灌水時，氣勢凶猛的跑過來噴我，我站起來拿著還沒有裝滿水的水槍，閉著眼睛大叫著朝她亂噴一陣，睜開眼一看，那位同學早已經逃得無影無蹤了。
我灌滿水，正準備去，追突然一位同學拿著一隻大水槍，朝我走來，他的水槍無論哪裡都比我們的要好，見了他誰都會逃走，誰都怕自己被噴的狼狽不堪，我也不例外，一溜煙兒逃跑了我。我邊跑邊想，我們幾個水槍的威力加起來跟他差不多，我們聯手對付他，不一定會輸的，要不然試試吧！我把我的想法告訴大家，大家都同意，決定與那位同學對抗，我們反過來追擊他，他先是愣了一下，但很快又回過了神兒，馬上掉頭飛奔，我們在後面緊追不捨，不斷朝他噴水，他也接二連三地回過頭來向我們噴水，他的衣服已經溼了不少地方，我們的衣服也同樣如此，但雙方誰也不肯認輸。他躲在一個大石頭後面，還時不時的站起來向我們噴水，而我們也時不時的趁他站起來的時候朝她噴水，就這樣雙方不相上下，鬥得不可開交，誰也不甘示弱。最後，雙方都精疲力盡，衣服都溼了，這才停下雙方打了個平手，算得上是“同歸於盡”了。
玩了一個下午衣服也溼了，身體也累了，我們結束回房間休息，不一會兒又開始有更好玩兒的遊戲。
我的小水槍 篇3
國小四年級作文 ,431字我的家裡有一把小水槍，有一天，他告訴我，他希望可以和我一起玩。所以，我帶著我的小水槍，一起去玩耍。
我的水槍有一個尖尖的腦袋，身子又細又長，還穿著紅色的透明衣服，身子裡面還可以裝下很多“食物”。他的把手就像是小魚張開的尾巴，一搖一擺的真可愛。
我和水槍來到花園裡，水槍對我說：“我們來畫畫吧。只要你抓著我的身子，幫我一把，我一定會畫得很好的。”我一聽，便開始抽水了。我一把水抽滿，水槍就滿足地喊道：“好飽呀！”我一擠壓，誰就落到了地上。快看，我和水槍一起畫了鯨魚、鯊魚和小丑魚。水槍開心極了。
我的水槍不僅會畫畫，還會賽跑呢。我用力一壓，又細又長的水柱像箭一樣射過去，好像運動員留下的勝利的水跡。
我的水槍還是個跳高高手呢！我用力一壓水槍，無數顆珍珠衝向樓頂，在陽光的照射下，水珠像一顆顆鑽石般晶瑩透亮。可沒過多久，晶瑩的水珠就像調皮的孩子在惡作劇，“咕嚕嚕”地落在了我的腦袋上，身體上。
我的水槍終於實現了他的願望了。他帶著快樂，我帶著水珠，我們一同滿載而歸。
竹籃打水 篇4
國小六年級作文 ,720字“竹籃打水—一場空”。是人們常說的諺語，常用來比喻做一件事，卻得不到回報。我以前也是這樣想的，但自從經歷過一件事後，卻不這麼認為了。
記得是四年級暑假的一天，我在奶奶家做暑假作業，正寫到一篇練筆題，草草地看了一眼題目，便拿起筆“刷刷刷”狂寫起來。寫了摸約半個小時吧，終於將那一篇短文給逼出來了。可當我向後翻了一頁，卻目瞪口器械：原來剛剛寫的作文全部是要查閱資料的，但我卻沒有，完了，完了，我在心底小聲嘀咕，我真是太笨了！看題時把題目看全，不就沒這麼多事了！既浪費時間，又浪費了精力，而且辛辛苦苦寫的作文將從零開始，我真是又悔又無奈。
這時，奶奶碰巧路過，聽到了我的抱怨聲，聞聲過來詢問，等姐姐瞭解情況後，卻對我說了句無厘頭的話：“你知道用竹籃打水的後果是什麼嗎？”“那當然，肯定是無用的嘛！竹籃是有孔的，水會通過網孔滲走啊！這個道理誰都明白啊！”我自豪地說，“真的沒有別的作用了嗎？”奶奶望著我，笑著說，我用手搔搔後腦勺，“難不成還有用嗎？”不等我說完，奶奶便轉身拿了個髒兮兮的竹籃說：“試試！”我將信將疑地將竹籃放入水中，又提起，可每次都沒有奇蹟出現，反反覆覆地試了幾次，我就有些不耐煩了：“奶奶，您騙人的吧！這，這什麼也沒有啊！”奶奶卻提起籃子，“看看，有沒有什麼變化？”“沒，沒有啊！”“它難道沒變乾淨嗎？”“哦！我恍然大悟，髒兮兮的竹籃已經煥然一新。奶奶說：“記住，世界上沒有失敗，你只不過比別多花了點時間卻學習他們不會的東西罷了。你這次表面上雖白寫了，但其實你在無形中比別人多了寫作的經驗，這難道不是好事嗎？”我聽了奶奶的話，開心地笑了。
每一個事物都有兩面性，這要看你怎麼去對待他們了，竹籃打水—一場空？
我的大水槍 篇5
國小五年級作文 ,521字我家有許多玩具。有遙控汽車，有直升飛機，還有跳跳杆……可我還是最喜歡我那把大水槍。
我的水槍長54釐米，寬23釐米，是暑假時媽媽送給我的。它由三個部分組成，分別是：水槍的噴頭、槍身和儲水瓶。
水槍的噴頭是紅色的，上面有5個突起來的小柱子，每個小柱子的的直徑是1。5釐米，高有2。5釐米。每個小柱子的中心都有一個小出水孔，用來發射水柱。這樣就可以一次性發射5道水柱，射程很遠，威力強大。
水槍的槍身兩旁是黑色的，中間是紅色的。水槍的槍身外部主要由槍柄和推進器兩部分組成。推進器連線著水槍的“心臟”部分—活塞泵。只要推拉推進器，就可以通過活塞泵讓水槍內部充滿壓力，在扣動灰色槍柄上的紅色扳機，就可以射出5道強勁有力的水柱，打在身上就如同用筆戳在身上一樣疼。只要推拉推進器的次數越多，射出的水柱就越強勁有力，射程就越遠。
水槍的儲水瓶是綠色的，直徑是10釐米。它非常大，有我的臉三分之二大。它可以裝1040毫升水，可以玩很久。儲水瓶裡有一根白色的管子。它直連噴頭，從儲水瓶裡吸的水在活塞泵的壓力下，通過噴頭直接向外湧去。
我非常喜歡我的大水槍。因為每到夏天，它都可以噴出清涼的水柱。沖走夏天的炎熱，沖走火辣辣的陽光，沖走我們滿身的汗水。
打水仗 篇6
國小四年級作文 ,717字週六的下午，春雨下個沒完沒了。我無精打采地坐在沙發上看電視。突然，門鈴響了，家裡來了幾個最要好的朋友，還給我帶來了一把水槍，就這樣，水槍大戰一觸即發。
我們四人分成兩隊，帶著自己的武器---水槍來到了樓下。比賽正式開始了，我的隊友悄悄躲到了花叢中，我則貓著腰，悄悄向敵人靠攏，以吸引“敵人”的注意。“敵人”發現了我，向我發起了衝鋒，而我的隊友此時以迅雷不及掩耳之勢從“敵人”後方攻入，我則從正面用水槍猛射，“敵人”在我們的火力夾攻之下，支撐不住，節節敗退，我和隊友乘勝追擊，趁“敵人”沒防備，我躲在一輛小車後耐心等待。這是“敵人”敗退的必經之路。果然，幾分鐘後，“敵人”狼狽不堪的向我這邊退過來了，我馬上大吼著從車後衝出來，拿起水槍又是一番掃射。對方也不甘示弱，立刻還擊。我們打得彼此難分難解，不分勝負。這時，一位“敵人”從後方包抄了過來，我心裡暗暗叫苦，心想：這可糟了！正在我不知所措的時候，隊友及時趕上來增援。我們頃刻之間又陷入了膠著狀態。
眼看漸漸體力不支，我和隊友佯裝敗下陣來，退至草叢進行休整。我們一直潛伏在草叢，耐心等待著“敵人”的到來。不一會兒，孤身一人的“敵人”向我們靠攏，我們兩人同時從草叢中衝出，向孤身一人的“敵人”猛攻，他一面迎戰，一面大聲呼救，可就在這短短的幾分鐘，他已經被我們射成名副其實的“落湯雞”了，最終，他只得乖乖“繳械投降”，另一位“敵人”看到大勢已去，知道寡不敵眾，也不得不舉起了“白旗”。之後，我們又進行了第二輪、第三輪……每一輪，我們都玩得不亦樂乎，溼漉漉的衣服則是最好的證明。
飛濺的水花落在了我們的身上，快樂已經永遠留在我們每一個人的心中，那銀鈴般的笑聲，已經飛入漆黑的夜空，傳出很遠很遠。
打水漂 篇7
國小四年級作文 ,443字暑假，爸爸把我送回了老家，見到了日思夜想的爺爺、奶奶，我非常高興，更興奮的是我又可以和村子裡的小夥伴一起玩耍了。
回到老家的第二天，我就迫不及待地去找隔壁的大斌和小武玩耍。
我們來到村子前面的小河邊，大斌和小武俯身撿起一塊小石子，往河面中央打去，頓時，河面上濺起了一串水花，大約有七八朵，真是好看！
我看了又驚又喜，心裡癢癢的，趕緊從地上撿起一塊石子，學著他倆的樣子把石子打向河中央。只聽到“撲通”一聲，石子重重地沉入了水中。大斌和小武哈哈大笑，我的臉一下子漲得通紅通紅的。
這時，大斌大聲說：“來，我教你。先要選擇一片大小適中，又要薄一點的石片，瓦片更好。”說著，就俯身挑選了一塊，接著說：“姿勢也是很重要的。身子微微下蹲，整個身子向右側傾斜一點，打出去的時候要有一種讓石片飛的感覺。”大斌邊說邊給我做示範。
看了大斌的示範，我若有所悟。功夫不負有心人，在一次次失敗後，我終於掌握了打水漂的要領，打出的石片都能濺出一串美麗的水花。
今天我不僅學會了打水漂，還懂得了堅持就是勝利的道理。
打水仗 篇8
國小三年級作文 ,537字我去過很多地方旅行，今年暑假在雲南普者黑旅行的日子最讓我難忘，我在那裡和我的夥伴們打了一場痛快的水仗，現在想起來都讓我激動不已。
那天早晨，爸爸、媽媽和我一大早就起床了，吃飽喝足後就向著青龍山碼頭進發。到了碼頭，我們火速買好票，換上衣服，套上雨披，穿上雨鞋，戴好帽子，拿好水槍，幾乎在一分鐘左右就全副武裝，興高采烈地上船了。
坐上船不一會兒，就聽到喧鬧聲和潑水聲，我抬頭往遠處望去，原來是前面橋上的人和橋下船上的人開戰了！橋面上的人用水桶往下倒，船上的人紛紛舉起水槍還擊，雙方都不甘示弱，上下兩邊打得難解難分、異常激烈！
這時候，在我們旁邊有兩艘載著青年壯士的船正面相遇，雙方立刻“火併”起來，一艘船用水槍打，一艘船用盆瓢潑，雙方打得水花四濺，到最後“兩敗俱傷”。看著他們十分過癮的樣子，我也迫不及待想打水仗。於是，我們迅速加入戰鬥，趁著他們休息的片刻，我拿起雙筒水槍，爸爸拿起大水槍，對他們發起突然進攻。其中一艘船已經沒有力氣還手了，而另一艘船則毫不猶豫跟我們對打起來。爸爸先用打水槍壓制住了對方，然後我瞄準他們猛烈射擊，媽媽則在一旁用盆潑，戰鬥持續了好幾分鐘，我們個個都成了落湯雞。整個湖面充滿了歡聲笑語。
眼看著船就要到達終點了，我還是意猶未盡，普者黑的水仗真過癮呀！
新式水槍 篇9
國小五年級作文 ,952字在改進的基礎上，我設計了一種新型水槍，這是一種有任何顏色都有的水槍，它很漂亮。它只有一個噴孔，形狀像衝鋒槍，槍上有彈夾，彈夾是裝子彈的。只要扣動機板，水就會“滋”地噴出來，再扣動一下機板，水就會停止。它雖然體積不大，但射程卻很遠，可達五、六十米，甚至一百米以上，是水槍中的佼佼者。你遇到壞人時，用水槍射擊對方的眼睛，既能保護自己，又不會傷害別人，很好用。
普通水槍的內部會有一個像吸管一樣的出水管，緊壓才能把水噴出來，很麻煩。這種水槍的內部裡面與其他不一樣，在設計過程中將零散的零件組合成部件或元件，方便使用，方便維護保養，體現最明顯的是發射機元件，將擊錘部件、拉桿部件、阻鐵部件、保險、單發槓桿和銷軸等完全組合在一起，形成了一個整體。為了簡化結構，有些零件還可一專多能。套筒座為注塑成型工程塑料件，是手槍的基礎部件。其主要作用是聯接裝配其它零部件成一整體，射擊時是握持的主體。其內部容納了發射機元件、彈匣元件、彈匣卡筍和彈匣卡筍簧。設定在套筒座尾部的定位面和在護圈上方安裝的掛機柄能將發射機元件穩固地定置在套筒座內。彈匣卡筍可根據需要左右調換，便於左撇子射手使用。發射機座為衝壓件，彈性好，可起到減緩套筒後坐到位時撞擊的作用。其上還設有導軌和拋殼挺，為套筒前後運動提供支撐，並實現拋殼。在發射機座上還設定了容沙槽、排沙槽，提高了在惡劣環境下使用的可靠性。雖然零件不多，但很好用。可以用來作為孩子們的玩具，也可以作為防身的武器。現在普通水槍有些過時了，可是它從玩具中崛起。這種水槍不一樣，它的款式有許多，有大有小，鋒槍形的。水槍和衝鋒式手槍的樣子一模一樣，不射出來還不知道它是把水槍呢！子彈也不一樣，一顆顆子彈原料是乾粉製成的，由於乾粉的原料不同，色彩也不同，形狀也不同。可以直接射擊。這種水槍成為了孩子們一種好玩又安全的玩具，頗受孩子喜愛。普通水槍容易弄溼玩者自身的衣服，那就麻煩了。而進化型水槍克服普通水槍的缺點，已製成這樣不會弄溼衣服的水槍。
現在大家知道了新式水槍的“小缺陷”了吧，那就是它能擔當得起既安全又好玩的玩具之最的槍具。你肯定非常喜歡。特別是水槍再改良改良之後，不讓水弄溼衣服，修飾以後讓水槍更加漂亮，那噴出的水花五彩繽紛，令人眼花繚亂，兼具奇形怪狀的動、植物或自然物的造型，效果更佳！
奇思妙想之噴藥水槍 篇10
國小四年級作文 ,797字我老家門前有一棵百年的楊梅樹，它給我的童年帶來了許許多多的歡樂。
上週末，我隨爸爸媽媽去老家玩，一下車就聞到了一股梅子的清香，我歡呼著跑過去想往樹上爬。忽然，我驚奇地發現樹幹上有一條細細的沙土做的“路”，彎彎曲曲地向上延伸。我好奇地想：這是什麼？是誰粘了一條這樣的泥巴“路”在樹上呢？
於是，我找來樹枝，撥開沙土，發現裡面密密麻麻都是白蟻。噢，原來這是蟻路！這時，我想起來以前在《百科全書》上看到過的知識：白蟻的窩由沙土、木屑、白蟻唾液等粘合而成。蟻巢之間有蟻路相通，使巢內四通八達。蟻巢可供幾百萬只白蟻棲息，對樹木、房屋可形成致命的危害。
怎麼辦呢？我撓了撓頭，想出了一個法子。我和爸爸爬上樹，由他用小鏟把蟻路輕輕地清除掉，我拿一個大塑料袋接著那些沙土、白蟻，準備回到地面再處理。媽媽不會爬樹，就在樹下指揮：“那邊還有！”“小心點！”
忙了半個小時，蟻路才被清除乾淨。可是，新的難題來了。為了防止以後再生白蟻，爸爸決定要在樹幹上灑一次藥水。他在農具房裡翻了半天，才找出一個閒置已久的噴霧器。我們一看全傻了眼，那麼短的軟管，樹卻這麼大，可怎麼噴呀！這時，我靈機一動，想到了平時洗車用的水槍，如果把軟管拆下來裝在噴霧器上，再爬到三樓陽臺，居高臨下地往樹上噴個藥水，豈不是輕而易舉了嗎？爸爸聽了我的創意也很是興奮，我們馬上找來工具動手組裝起來。不一會兒，一個拖著“長尾巴”的噴霧器就大功告成了。媽媽半信半疑地說，這醜八怪一樣的東西能行嗎？說完，她忍不住偷偷地笑。可等我們將噴霧器裝上水試著噴射成功了以後，她就笑不出來了。我和爸爸趕緊兌好藥水，抬著噴霧器往三樓飛奔而上……
“楊梅樹保衛戰”終於結束了。爸爸得意洋洋地忙著拍照片發微博宣揚自己的功勞。而我，也開始了新的奇思妙想：要是用平時玩的遙控飛機，改裝一架小小的灑藥機，那樣不是又實用又好玩嗎？那一刻，我暗下決心，要多學知識，早日動手實現這個創意。
打氣槍 篇11
國小一年級作文 ,305字今天晚上，我和爸爸、媽媽一起去公園散步，走到橋上的時候，忽然聽到“嘭”的一聲，我往下一看，哦，原來有人在打氣槍啊。我央求爸爸準我玩，爸爸答應了。
我走到橋下，拿起槍就開始打，我心裡想：這麼多氣球圍在一起，應該很容易打破呀。沒想到的是，第一槍竟然沒打中，第二槍我就不敢大意了，我端起槍，上好膛，仔細地瞄準一個氣球，“嘭”的一聲，一個氣球被我打破了，我高興得一蹦三尺高！我仔細一看，打中的氣球竟然不是我瞄準的氣球，爸爸說：“真是歪打正著啊！”接下來爸爸教我怎麼瞄準，然後屏住呼吸扣動扳機，陸續打中了不少氣球。通過這件事，我明白了一個道理：做任何事情並不是想象中的那麼容易，必須認真學習，虛心請教，才能學會做那件事。
打水漂石 篇12
國小三年級作文 ,360字那天，爸爸帶上我和姐姐來到一處池塘邊，說要教我們玩打水漂石的遊戲。
我們先到石頭堆裡挑揀一些表面光滑又扁平的石頭，爸爸說只有這樣的石頭才更容易在水上漂。接著，爸爸教我們打水漂石的站姿和手勢。我們迫不及待地試了一下，結果，手裡的石頭都扔完了，也沒有一顆石頭飄起來。我和姐姐都感到有些沮喪。
後來，爸爸給我們調整了站姿，又給我們做了個示範。我們認真地看著，學著老爸的樣子用力地扔了出去，但誰也沒成功，我們又試了一次，結果跟上次一樣，還是沒成功。我們並沒有放棄，揀來了更多的扁平石頭再來過。一次，兩次，三次……第八次，第九次，直到第十六次，終於石頭在水面上漂了兩下。哇！成功啦，我們興奮地叫了起來。看著這麼簡單的遊戲，玩起來可並不容易啊！
經過這次打水漂石遊戲，讓我明白一個道理，就是學任何事情，都要付出相當的努力，才能成功！
打水漂 篇13
國小四年級作文 ,797字“打水漂嘍！打水漂嘍！”小時候，我最喜歡與爸爸頂著烈日一起在小溪邊上撿石頭來打水漂。望著水花一個接著一個不斷躍起，聽見溪上傳來“撲通，撲通”的響聲，我的心裡無比歡快。
記得那一個豔陽高照的中午，火紅的太陽烘烤著大地，爸爸領著我來到了一條小溪邊，教我打水漂。
爸爸先給我做示範。只見他側著身子，眯起一隻眼睛，稍微彎曲著雙腿，手比劃了兩下，然後看似很隨意地將石子朝水面上扔去，可那石頭卻像一位“凌波仙子”在水面上表演著“輕功水上漂”，一、二、三……哇！一下子就跳了六下，令我目瞪口呆，好一會兒才緩過神來。
爸爸還跟我說：“要把水漂打好，不僅需技術，還需找上好的‘裝備’。”根據爸爸的描述，我找來找去，在地上仔細地搜尋了一圈，終於撿起了一塊符合要求的小石子—又扁又圓的小石子，希望這塊小石子可以為我帶來一些好運。
我學著爸爸的樣子，隨手把石子一扔，只聽見“咚”的一聲，那塊石子直接沉底了。剛開始就已經出師不利，這隻“攔路虎，”給我來了一個“下馬威”。再來一次，唉！小石子被大岩石給彈了回來。就這樣，一次接著一次，石子不是碰到岩石就是直接沉底，像一個一點兒也不聽話的孩子，我都急得快要哭出來了，士氣大減。
這時，爸爸走過來，耐心地指導我：“你呀！太心急了！”於是便手把手地教我打水漂。不一會兒，我輕輕地一拋，水面便綻開了三個水花，一陣“撲騰”聲傳來。我激動得手舞足蹈，沿著河岸來回跑著，恨不得讓全世界都知道我成功了。爸爸笑著說了句：“你這傻兒子！”
轉眼間，我離開那條小溪，迎來了小學生活，還真懷念和爸爸一起去溪邊打水漂的日子，於是，總會問爸爸什麼時侯再能去。
爸爸回答不上來，生氣地說道：“總是問，總是問，現在學習緊張，還一心想著去打水漂？”
我雖然捱了一頓訓，但還是渴望回到那條小溪。我彷彿又望見溪上濺起的一個個水花，又聽見了“撲通，撲通”的響聲，那自由自在的童年生活又重臨於我的心頭。
水槍大戰——爽 篇14
國小六年級作文 ,1049字從小我就喜歡看槍戰片，英勇的戰士們拿著槍橫掃敵人的情景，那真叫一個字—爽！今年暑假，我們在旅遊途中，也進行了一次槍戰，儘管是水槍大戰，可是那種刺激的感覺，也是一個字—爽！
不打不“相識”
我們的車子在一個飯店前停了下來，飯店雖小，可四周蔥蔥綠綠，四野空曠，風景怡人！“好地方！”我和家培哥哥邊說邊每人扛下一把水槍來。咦，這兒怎麼全是山，沒有湖、江呀？我們不由地一陣心煩。忽然，我注意到了水龍頭旁的一個大盆子！我在盆子裡接滿了水，用水槍一吸，哈！滿了！沒想到家培哥哥快了我一步，早就“子彈上膛”。“嗖……”一束“子彈”一下子便把我噴成了個落湯雞。我十分惱怒，也使足一股勁把水全噴到了哥哥身上。幾個來回，我倆的衣服都溼了。又戰了又幾個回合後，我們突然決定成為“盟友”！這正應了古人的一句話：不打不相識！在後來的水槍大戰中，我們可是合作默契、屢戰屢勝的“雙槍手”啊！
老師成了“水人”
下午一點整，我們來到桐廬的九宵碧雲洞，洞中奇石林立，色彩豐富，景色十分迷人！但這一切，怎麼吸引得了我們哥倆呢！因為我們早就發現了洞內的那個大水潭！在大人們陶醉在賞景之中時，我倆早就蹲在潭邊“灌子彈”了。“荷槍實彈”後，我們悄悄商量，把目標對準家培哥哥的媽媽—馮老師。馮老師雖然是我的老師，可是課堂外，我們永遠都是平等的！而哥哥和她，更不用說了—親密的朋友！這不，“嗖嗖”兩聲，馮老師的衣服上已經綻開了兩朵水花！我們笑得前仰後合，而馮老師只是無奈地搖了搖頭，笑著用眼睛“盯”了我們一下，但我們能感覺到她在盤算：看我怎麼報仇！正當我們準備再次攻擊的時候，洞中的工作人員制止了我們。唉，第一回合就此作罷。
出了洞門，我倆以最快的速度裝好&l”！這下，我倆更來了興致，左一槍，右一槍，把馮老師射得猛躲在傘底下，不肯露頭，嘴裡猛喊：“拿槍來，我要還擊”！可是，哪有機會啊！我見打不著馮老師的頭，就朝哥哥打了個手勢，一齊射向她的腳。“啪、啪……；船上其他大人也猛起鬨，“哈，打得好”！馮老師見無法躲了，乾脆站起來，迎“槍”而上，一把過來繳了我的槍，也一下子奪走了哥哥的那把，猛然出擊！還好，這時竹筏已靠岸，我和哥哥吱溜一下逃上岸去！任憑馮老師在後面叫：“看你們往哪裡逃，看槍”！哈哈，哪裡還打得到我們呢！一陣笑聲迴盪在岸邊……
在回家的車上，我和哥哥談論得最多的就是這場水槍打戰，我們互相握了握手，眼睛挑了一下馮老師，不禁又偷笑起來……
哈哈，水槍大戰，真爽！
打水漂 篇15
國小三年級作文 ,559字一堆小小的石子和一條小溪，能玩些什麼呢？答案就是“打水漂。”
今天，我和媽媽到了楠溪江，這裡有一條清澈見底的小溪，我和媽媽在這玩起了打水漂。我原先並不知道怎麼玩打水漂，媽媽說：“打水漂就是把一塊小石片打到水裡，然後石片就會像有水上輕功一般在水上漂起來，誰漂得個數最多，誰就最厲害。注意哦，打水漂是有技巧的喲！”
我聽了，覺得打水漂十分容易，於是隨手拿了一塊圓圓的石子，往水裡打，卻只聽見“咚”的一聲，石子重重的砸在水裡，只看見一堆水花，一個也沒漂起來。我不甘心，繼續撿起石子往水裡打，打了五次，可聽見得只有“咚”的聲音，石子就像故意捉弄我似的，怎麼也打不起來。我想放棄了。媽媽鼓勵我：“再試試吧，找石子也有標準，要打扁平的石片。”
我聽後，找到了一塊扁扁的石頭，往水裡打，卻依然沒有成功。再試試吧，我自己給自己加加油！我漸漸的找到了竅門，我找了一塊平平扁扁的、薄薄的石片，雙腳半蹲，重心壓在右腳上，右手拿著石子橫平放，用拇指和中指夾牢，食指用力，迅速而又使勁的一撥，只聽“咚、咚”兩聲，石子像蜻蜓點水一樣在水上漂了起來。哈哈，我漂起一個了，我又打了幾個，都很順利的漂起來了，甚至有一次漂起了兩個。我好興奮，興奮的無法形容。
任何事情都不能隨便放棄，而且還要多多動腦找找技巧喲！
如此有趣的打水漂，你也快來和我一趕玩吧！
水槍大戰 篇16
國小四年級作文 ,414字時光倒流，又回到幼兒園時代，在美好的時光裡，隱藏著一次水槍大戰。
那年，在一片青草地上有一座小房子，那就是我的家。那片草地邊上有一條潺潺流淌的小溪，那條小溪就是我們快樂的源泉。記得那時表弟很喜歡來我家玩，在那條小溪邊，常常傳來郎郎的笑聲和快樂的身影。然而，水槍大戰深深地刻在了我的心裡。
“嗖”“嗖”，一條條水線從清澈的水面上掠過，我左閃右閃，水線每次都與我擦向而過，十分危險。我正在哈哈大笑表弟的槍法時，一條粗粗的白線向我的肚子射來，我一轉身，還是逃不過那個“憤怒”的水線，於是，我身體突然感覺變輕了，就一個後空翻，“呼”太神奇了！我竟然躲過此劫。
正在暗自高興的我，聽見了一句話：“逃得過初一，逃不過十五，看招！”水槍的水擊中了我，我渾身一激靈，由興奮變成了惱怒，我臉色驟變，拿起兩把裝滿水的水槍，一頓狂射，表弟的嘲笑也瞬間變成了恐慌，“撲通”一聲跳進了水裡，我也不甘示弱跳入水中，“呵，看招吧！”遊戲繼續這樣進行了下去……
玩打水漂 篇17
國小五年級作文 ,882字那是在一個新年的冬日，陽光普照著大地。老家水庫裡的水波光粼粼，在陽光的照耀下，蕩起金燦燦的水波。
我和爸爸手牽著手，漫步在水庫邊的堤壩上，遠方層層疊疊的山，彎彎曲曲環繞著水庫，周圍靜悄悄的。
突然，爸爸一彎腰，撿起了腳下一塊又扁又平的小石頭，拿在手裡掂量著。咦！爸爸這是想幹什麼？他為什麼要撿石頭？我百思不得其解。只見爸爸笑了笑，神祕兮兮地對我說：“小傢伙，跟我來！”
爸爸帶著我沿著堤壩的臺階，來到了水庫的盡頭。他彎下腰，“嗖”地一下把小石頭扔進了水裡。呀！小石頭沒有直接“啪”地一聲沉入水中，而是像蜻蜓點水一般，在水面上跳躍著，濺起了一圈圈漣漪。“哇！好棒！”我拍著雙手，向爸爸投去敬佩的目光。
“怎麼樣，厲害吧？”爸爸得意地說，“要不要我教教你怎麼打水漂？”“要，要，當然要！”我興奮極了，隨手從腳下撿起一塊小石頭，向水庫使勁扔去。可是，我扔出的小石頭沒有像爸爸的那樣，在水面上跳躍，而是一下子就沒了蹤影。
“這是怎麼回事呀？”我又生氣又不甘心，“爸爸，你的那塊石頭一定有問題！”“先別急！打水漂不但注重技術，用什麼石頭也是很講究的。”爸爸耐心地對我說，“你看，石頭要挑選這種又扁又圓的，打的時候，身體要側著站，微微前傾，雙腿彎曲，將手裡的石頭儘量以水平方向扔出去。”說著，爸爸又給我做了一個示範。
“哦！”我似懂非懂地點了點頭，從地上撿起一塊扁扁平平的小石頭，照爸爸所說，全神貫注地把石子一扔。呀！還是沒成功。我沮喪極了，撅起了小嘴巴。“別灰心，多試幾次就行的”，爸爸鼓勵我。我將信將疑，又撿起了一些小石頭。還是沒成功。
一次，一次，又一次……終於，在我快要腳下週圍的石頭都扔光時，我成功地打出了一個雙連跳，我開心極了，我要繼續，還會有三連跳，四連跳……
這就樣一個下午，我和爸爸在水庫邊晒著太陽，扔著石頭，我還成為了一個打水漂的小專家。在回家的路上，我聽到枝頭的小鳥嘰嘰喳喳地唱著歌，似乎都在祝賀我有了新的突破。我開心極了，享受著成功的喜悅，同時也不忘原先失敗時的沮喪，我想，以後無論遇到什麼困難，我都要堅持去做自己想做的，不灰心，不放棄，就一定能成功。
小猴打水記 篇18
國小四年級作文 ,723字一天，猴爺爺讓小猴子去河邊打水，可它拎起一個竹籃就出發了。
一路上，好奇的它對一切新鮮事物都很有興趣，不僅東瞧瞧，西看看，還摘了幾朵鮮花。
這時，小松鼠康康翹著大尾巴，蹦蹦跳跳地走到了小猴面前，問：“聰聰，你是要去摘果子嗎？如果是的話，你也幫我摘幾個吧。”
小猴擺擺手：“不是的，家裡沒水了，爺爺讓我去幫他打點水。”康康笑了笑：“竹籃是不能打水的。”小猴不信，搖了搖頭，走了。
這時，它又遇到了小兔貝貝，貝貝問：“小猴，你提著竹籃是要去田裡拔蘿蔔嗎？”聰聰回答：“不是，我是去西邊的小河打水的。”
“可竹籃打不了水啊。”小猴還是不信，又搖搖頭，提著竹籃走了。
不知不覺就走到了河邊，它一手拿住竹籃，把小河裡那清澈的水裝到了竹籃裡，可是，河水淘氣極了，像一個不聽話的小孩子，又快速地流入了河裡。河水輕輕盪漾，樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在嘲笑小猴。它又試了一次，但河水一點面子也不給，還是像上一次那樣，流到了河水中。
小猴連忙跑回家，對正在看電視的爺爺說：“爺爺，爺爺，我剛才去打水，可是水剛到籃子裡，就又流到了河裡。”小猴一邊說，還舉起籃子，用手指了指。猴爺爺點燃了菸斗，放到嘴裡抽了一口，又拿起籃子，在它面前吞雲吐霧。爺爺對小猴說：“傻孫子，你拿的是一個竹籃，要知道，竹籃打水—一場空啊！”“那怎樣才能打到水呢？”，小猴又給爺爺出了一道題。接著，爺爺像變戲法似的，從背後取出一個東西。小猴定睛一看，原來是漆籃啊！爺爺遞給小猴說：“竹籃打水—一場空，可漆籃打水—水不空！”小猴心滿意足地提著漆籃去小河邊打水。
到了河邊，小猴輕輕一撈，水乖乖地變成了一隻溫順的小兔，跑進了漆籃裡，就這樣，小猴歡天喜地地回家了。
打水漂 篇19
國小三年級作文 ,350字春節的一天，陽光明媚，春風拂面。我和爸爸聊起了爸爸媽媽童年時有趣的遊戲。
爸爸說：男孩子喜歡滾鐵圈和打水漂，女孩子喜歡跳房子。說到打水漂，我來了興趣，我和爸爸媽媽剛好就在湘湖的水邊。於是我在岸邊找到了幾塊石頭，我掄起一塊大石頭往水裡一扔，撲通！一聲，水濺了我一身，我一看，只有一個圈。這時，爸爸發話了：打水漂有兩個要點，一是石頭要滑、平、小。二是姿勢，身體要下蹲，而且要彎腰。然後手臂再發力讓石頭平飛出去，就會在水上彈起來了。說完就拿起一塊石頭扔出去，一共打了六七個呢！我也試了試，一開始，還是撲通一聲，水濺了我一身，還是隻有一個圈。可是練著練著，我一下子能打兩個、三個…，我還想要再來幾次可爸爸媽媽催我走了，沒辦法，只能回家去了。
通過這件事讓我明白了兩個道理：一是實踐出真知，二是多練練就能成功。
打水漂 篇20
國小五年級作文 ,1152字我的童年色彩斑斕，回想起童年趣事，亦是溫馨美好。
那年暑假，我和爸爸媽媽去長白山旅遊，我們住在長白山腳下的萬達小鎮，那裡風景優美、空氣清新。在小鎮裡還有一個人工湖，湖水清澈寂靜，像一面鏡子一樣可以照出人影。
吃過午飯，我和爸爸來到湖邊欣賞風景，突然一顆石子從岸邊飛出，打破了湖水的平靜。只見那石子在湖面上掠過，可它並沒有沉下去，反而在湖面上跳起了舞，一下又一下，不停地擊打著湖面，最終在湖中心沉了下去，湖面上泛起了一圈圈的漣漪。我扭頭一看，原來是爸爸在用石子打水漂。
“爸爸，您是在打水漂嗎？咱們比賽吧。”我一邊跑向爸爸一邊興奮地說。
“好！”爸爸馬上接下我的“戰書”。
我立刻四處尋覓“武器”，一顆圓圓的大石子吸了我的目光，我像撿到了一塊寶，握在手中感受它的重量，它幾乎撐滿了我的手掌。正在精挑細選“飛鏢”的爸爸看後笑起來，彷彿看到了什麼有趣的事情：“兒子，你這不是打水漂，是扔‘炸彈’呢！”
啊？難道“打水漂”的“飛鏢”不是以重量取勝？我不信，非要試試看。彎腰，瞄準，發射……只見我的這枚巨型“飛鏢”“撲通”沉入水中，再無波瀾。這是怎麼回事？
旁邊的爸爸已笑得直不起腰來了，我氣急敗壞地去扒爸爸的手，發現爸爸的“飛鏢”和我的差別很大，都是扁平形狀的石子，“身材”很是瘦削。我搶過一枚，學著爸爸的樣子，兩腿分開，把身體重心降低，儘量和水面保持平行的角度，一抖手腕快速丟擲去……石子幾乎貼著水面在水中“跳舞”，一、二、三……輕巧巧地沒入水中。
啊，我成功了？我目瞪口呆地望著那石子沒入處泛起的波紋，一時間沒反應過來。爸爸的掌聲和叫好聲讓我如夢方醒，原來如此啊！自以為掌握“祕訣”的我洋洋得意地挑釁爸爸：“行家一出手，就知有沒有，嘿嘿……”
爸爸笑而不語，隨意地拿出一枚小石子，動作嫻熟地一拋，小石子似是會武功似的，玩起了“水上漂，蜻蜓點水般地貼著水面一路向前歡快地“飛”去，一、二、三、四……八……什麼？爸爸啥時練就的這種神技能？
我不服氣，撿起一塊又輕又薄的石子再次挑戰爸爸，小石子勉強地跳躍了一下，很沉重地“栽”進水裡。我的“功夫”怎麼不靈了？爸爸得意地說：“怎麼樣？拜我為師吧？”我雖有點不情願，但是心中確是服氣的，對於爸爸掌握的這技能，我甘拜下風。
“師傅”手把手地傳授我技能，糾正我的動作，我這個徒弟雖有點笨拙，但勝在好學，我認真練習著，一次、兩次、三次……隨著石子擊打水面的節奏，我的身體也在上下左右地擺動著。在爸爸傾其所有，把“獨門祕笈”都傳授給我的情況下，我終於可以打出四個水漂了！望著那向外擴散的水波紋，我和爸爸擊掌相慶，分享著成功的喜悅。
我們父子倆快樂的笑聲盪漾在水面上，也盪漾在我童年的記憶中……
我的童年是快樂的，這些童年趣事就是我快樂童年的見證，它們將永遠珍藏在我的記憶深處。