我願擁書香滿懷相關作文20篇
我願擁書香滿懷 篇1
國二作文 ,908字北宋著名文壇領袖蘇軾過去寫道：“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。”中華人民共和國偉大領袖毛澤東曾經說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”而如今，我說：“我願執書之手，與書偕老，我願醉倒在多姿多彩的書的世界裡，我願擁書香滿懷。”
書中的世界是美好的。小的時候，總喜歡抱著一本童話書，睡前纏著媽媽給我講一個故事。每每聽到惡毒的皇后想要殺害公主的時候會生氣地皺起眉頭，在心裡扎小人，埋怨後母的可惡；聽到勇敢的王子去救公主的時候會暗暗捏緊小拳頭，在心裡給王子加油打氣；聽到王子和公主幸福的生活在一起的時候會情不自禁地揚起大大的笑臉，是發自肺腑的喜悅與祝福。童話書像一位良師，教給我判斷對錯，愛憎分明的本領。
書中的世界是溫暖的。長大一些，不再幼稚地執著於王子公主的夢，看的是《窗邊的小豆豆》、《小鹿斑比》，調皮可愛的小豆豆，和藹可親、認真負責的小林校長，聰明勇敢的小鹿斑比，偉大愛孩子的鹿母親。他們是我童年生活中不可或缺的一部分，是他們讓我懂得了人間真情之美，在我最童真的年紀為我播下了一顆名為“愛”的種子。不論以後的人生道路有多坎坷，我也不會忘記在沿途撒下真情的陽光，將這所以書中得到的愛傳播出去。
書中的世界是現實的。現在已經進入初中的我，雖涉世未深，卻也在書中認識到了一些現實的善惡黑白。柴靜的《看見》中，因家庭而忍受家暴的受虐者，殘忍的施暴者，超越生命的友誼，在地震中失去家人的孩子……魯迅的《朝花夕拾》裡，騙財害人的庸醫，沒有民族偏見的藤野先生，自視清高的日本“愛國青年”，愛國卻不得善終的範愛農……現實的世界不乏真情實意，但與之相對的，殘酷也佔了一半。沒有什麼是絕對的，家庭美滿或許下一刻便家破人亡，親人分散或許下一刻就閤家團聚，壞人不一定得到懲罰，好人也不一定能長命百歲。但有一點是可以肯定的，自己的人生靠自己掌握，每一次選擇都至關重要。
於我，書是良師，亦是益友。它陪伴我一生，引導我一生，我願擁書香滿懷！
書香滿懷 篇2
國二作文 ,1140字輕輕推開一扇門，輕掩而入，我的思緒沿著桃花林、小溪穿過小口來到了“土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞”的世外桃源。
昔日，我是一個討厭讀書的女孩，看見別人讀書，我認為那是浪費時間。當時，我並不理解讀書有多大意義。隨著年齡的增大，我突然才意識到我同學的課外知識比我豐富多了，而我卻一竅不通。他們常常在講《十萬個為什麼》、《格林童話》、《安徙生童話》……等。後來，我努力地去尋找這些書來讀，在柔和的陽光下，我坐在躺椅上閱讀這些書，我知道了為什麼狗在夏天總吐舌頭來解熱；我知道了灰姑娘是如此地善良，好心總有好報，最終王子還是與她結為連理，從此她過上幸福的生活；我知道了賣火柴的小女孩身世悽慘，她最終在美麗的幻想中死去；我知道了……
現在，我的課外知識如同落葉一般在地上堆成了厚厚一疊，我不僅僅嚮往神話故事，我還追求那些豪邁的詩和古老的風情向我們訴說著不朽的故事。上下五千年，數不盡的風流人物……它講述著文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的骨氣；述說著夏完淳“毅魄歸來日，靈旗空際看”的氣概；抒發著陸游“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”的愛國之情……故事不曾停止，激勵我們向前。
看古人“江山代有才人出”，而生在現代的我們更不會示弱，我們有《幻城》無限雪國風光的豪壯；有《夢裡花落知多少》平凡生活的大亮點；有《天使與魔鬼》縝密思維的數字城堡；還有《哈利·波特》魔法世界的光怪陸離。品《朝花夕拾》作者飽含著強烈的愛憎，把對往事的回憶和對時弊的批判結合起來，在看似平淡的敘述和貌若簡潔的描寫中暗含著深刻的褒貶，充滿了詩情畫意；品《穆斯林的葬禮》作者熱情地謳歌了回族人民勤勞、善良、寬厚、仁愛的優秀品格，頌揚了他們對伊斯蘭教的精神追求和敢於向命運挑戰、奮發進取的鬥志。
從此，書開始走進了我的世界，成為我生活中不可缺少的一部分，我才發現，我愛上了它，我離不開它。離開了它，我像一隻沒有翅膀的小鳥，無法在書的藍天中翱翔；失去了它，我像田野裡一棵乾涸的小草，再也無法給春天貢獻自己的一束嫩綠；沒有了它，我像一個盲人，無法找到前進的方向。因為讀書，可以開啟一扇門，讓你領略多彩的大千世界；因為讀書，可以淨化人的心靈，能夠陶冶人的情操；因為讀書，讓智慧的火花閃爍；因為讀書，我可以快樂。
至今我才深刻理解到讀書對我來說有多麼重要。讀書，是閒適的享受，是焚香沐浴後的淡淡馨香，是如沐春風的和煦。
在快樂中讀書，在讀書中快樂。
書香滿我心 篇3
國小六年級作文 ,1004字一本書代表著一個靈魂，而我便是這靈魂的肉體。我愛書，愛它的味道，愛它的書香，更愛它那可摸可觸的感覺。在我心中，書是神聖的象徵，就如晴空中熊熊燃燒的太陽，一旦消失，必然“天下大亂”。如果你要把一本好書比喻成一座閃閃發光的金山，那麼我就是那位辛勤勞動的淘金者，我會堅持不懈地日夜工作，讓其裝滿我的心。
從小，我就是一個鼎鼎大名的小書蟲，無論走到哪裡，手裡總是有一本益書。不管是唐詩、宋詞，還是明清小說，我都愛不釋手。自我7歲起，我和其他同學一樣，都迷戀上了我國的“四大名著”。其中，最吸引我眼球的要數《紅樓夢》了。當我第一次爬上書櫃，拿下它的時候，我的心頭便湧起一陣陣莫名的親切感，那種感覺是難以用言語來形容的，或許是一種幸福，或許是一種驕傲，又或許是那淡淡的書香吧……稚嫩的小手輕輕地翻開第一頁，淡淡的書香再加上粗中帶滑的紙張，無疑那就是一種精神的享受。當我懷著一種好奇心到名著中去尋覓那吸引著大家的祕密時，我卻越陷越深，越陷越深。我會因劉姥姥的滑稽言行而捧腹大笑，會因寶玉與黛玉鬧矛盾而心急如焚，也會因黛玉的死而深感惋惜……種種感情，種種思想都會鑽入我的心田，跑進我的思維裡。滋潤著我那顆懵懂的心。
我悄悄地看完最後一頁，不用問，書中那刻畫得栩栩如生的人物形象，扣人心絃的動人情節，就如我身臨其境一般。那種滋味兒令我神往。
有時候，我會躺在院子裡的椅子上，邊上放一杯香氣氤氳的清茶，然後隨手捧起一本古詩詞，津津有味地品讀起那詩人們有感而發的作品。我時而也會聞聞書香，摸摸紙張，以此來感謝那些詩人給予我的饋贈。讀累了，看足了，我會拿起那杯茶，細細地開始品嚐。閉上眼，我會把自己想象成酒後詩性大發的李白，忠心愛國的屈原，至死不渝的陸游，以及憂國憂民杜甫……一邊以茶代酒，一邊搖頭晃腦地吟湧著這些詩人的動人詩篇。
我愛書，甚至到了痴迷的程度，因為我愛書香，愛它可摸可觸的感覺。曾經有一次，有的同學們正在議論網際網路閱讀的快捷、方便、便宜時，我便自信滿滿地說：“雖然網際網路閱讀有很多好處，但是它卻沒有書香，沒有那親切的可摸又可觸的感覺。反正一句話，我愛書香，我愛書。”
書，一個神聖的靈魂，一位孜孜不倦的好老師，一位益友。書，給我帶來了知識，帶來了快樂，帶來了珍惜，更帶來了一種內心滿足的幸福感。淡淡的書香，使我如痴如醉，可摸可觸的感覺使我神魂顛倒。
好書伴我行，書香滿我心，人生之旅，書與我註定有著解不開的情結。
惟願書香滿人間 篇4
高一作文 ,933字猶記得幼時的我，一日百無聊賴，便走進了父親的書房。這雖是陋室，卻惟書滿馨。指尖輕輕劃過一本本書的背脊，像是在上面跳一支圓舞曲，既似漫不經心，又若精挑細選。突然，我的指尖停下，眼神聚焦在一處—《納蘭容若詞集》納蘭容若，這也是一個人名嗎？小小的我瞬間便被吸引。當時一知半解的我故作高深，學著古時文人雅客那般，搖頭晃腦品詞句。納蘭容若，納蘭容若，小小的我不停在心裡默唸這個名字，幼稚而又笨拙，但卻總算記住了這個名字。至此，它便似乎融進了我的血裡，住進了我的心裡，影響我至深。
現在，我已是一名高中生了，閒暇時分，我最愛的，便是捧著納蘭詞集，坐在房間一隅，與百年前的他對話。
“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇？等閒變卻故人心，卻道故心人易變。”詞中那千繞百轉的心跡與情韻，實讓我心悸不已。人生若只如初見，短短一句勝千言。“我是人間惆悵客，知君何事淚縱橫。斷腸聲裡憶平生。”納蘭以他悽傷婉麗的詞語，傾吐了他複雜悲涼的心聲，實是讓人在隨其愁楚時又不禁驚歎於他的才華。
然而，納蘭給我帶來震撼的，不僅是詩詞，還有他的高風亮節。
在仕途上，他雖出身於滿清貴族，但卻從未因權而矜，而是潛心研學。他極其厭惡官場上的爾虞我詐，雖無法改變他人心意，卻能在泥潭中保持自己的本心，“身在高門廣廈，常有山澤魚鳥之思”。在交友上，他也從不隨波逐流，趨炎附勢，而是與“皆一時俊異，於世所稱落落難者合者”，與那些同他一般有志卻不肯落俗之人交好。他雖身處榮華富貴，錦衣玉食，卻從不忘本，在給友人書信後落款“長白”、“長白道人”這些名號，絕非附庸風雅，虛張聲勢，而是他內心的自白。
如今，我即將面臨的，是日益殘酷的一場“戰爭”—高考。可是，每當我想起納蘭，想起他的詞集，我的內心似乎又充滿了能量。論苦，我不如在那個物質匱乏科技落後的年代的他。論艱，我更比不上當初歷經喪妻之痛的他。可即使這樣，他還是能活出屬於他的一份精彩，在史書上留下獨屬於他的一道墨筆。
熄滅讀書燈，一身都是月。儒家說，讀書是為了正心，修身，齊家，治國和平天下。我沒那麼大的理想，正心修身對我來說已足夠。而恰巧讀書能幫我達成這兩點，幫我成為一個更好的我，成為一個自己想要成為的人。
不求鮮花布前路，惟願書香滿人間。
書香滿園 篇5
國小六年級作文 ,561字我的校園雖然並不大，但卻樣樣俱全，你看有電腦室、美術室、音樂室和圖書室等，每當我漫步在校園裡，隨處可以感覺到園內散發出的陣陣的書卷氣息。
早晨太陽公公披上了金黃色的美麗衣裳在對我們微笑，白雲姐姐穿著純白色的棉衣服在對我們揮手，我踏著輕盈的步伐走向教室，只見教室裡有的同學在正專心致志地閱讀手上的書籍，有的同學在互相討論和研究書上的問題。他們都非常投入，連有同學在他們身邊走過，也沒有發覺。我也小心翼翼地走到自己的座位，拿出自己的課外書籍津津有味地看了起來。隨著早讀鈴聲的響起，教室裡飄出陣陣琅琅的讀書聲，這聲音漸漸瀰漫了整個校園，那讀書的聲音是那麼的悅耳動聽。
“叮叮叮叮当—”啊，我耳邊響起了一陣陣富有節奏的音樂。放學啦！同學們不約而同地來到了他們喜歡的地方—學校旁邊的購書中心。這是個書的世界，也是我們讀書的樂園，有的同學喜歡校園小說，有的同學喜歡探索小說，有的同學喜歡文學著作，有的同學喜歡科普書籍……他們像找到了自己心愛的寶貝似的，挖掘和吸收著書中所蘊藏的知識。在書的海洋裡，我們互相學習，你追我趕，書香已薰陶了我們幼小的心靈，使我們變得更加聰明懂事、勤奮好學。
啊！是校園這個大圖書館，這書香味，讓我們學會學習，學會做人，學會做事！
書香滿溢 篇6
高一作文 ,1007字一個人，一本書，一杯茶，一簾夢，給自己一片寂靜安然。
兒時，夢想在書香裡，在童話裡。不識字時，每日臨睡前父母柔柔的話語中王子與公主的故事，伴我入夢，在夢中亦時時出現。於是，夢想在滋長，夢想著能識字，能暢讀完所有的故事。識字了，便意味著成長與夢想的接近。沉浸在安徒生筆下的醜小鴨的悲慘遭遇，又為他最終的蛻變而歡喜；落淚在賣火柴的小女孩的想象中，感嘆她最後的死去；歡笑在灰姑娘最後的善良有好報，卻惋惜海的女兒最終化為泡沫而無怨無悔……
上學了，每日忙碌在學業中。小學時，書香是浸在那些名人名言裡的。“為真理而戰，死也光榮”，這是真理的呼喚；“時不可及，日不可留”這是時間的警示；“真誠的友誼可比健康，失去時才知道它的珍貴”，這是友誼的吶喊；“成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話”，這是成功的詮釋。天真無邪的小學時代，書與我為伴。一路走來，老師隔三差五的讓我們積累的名言，讓我懂得了做人的道理，從而搖搖晃晃的踏上了夢想與成長的小步，並不斷收穫著喜悅。於是，夢想著能讀更有深度的文章，來充實平庸的自己。
初中，緊張的壓力和絢美的青春合成一曲交響。如我所願，的確是結識了不少有深度的文章。是諸葛亮“鞠躬盡瘁死而後已”的《出師表》，於是陸游便題下“出師一表真名世，千古誰堪伯仲間”；是陶淵明桃花源裡所蘊含的對世俗黑暗的不滿，亦是五柳先生的“閒靜少言，不慕榮利”。有范仲淹的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，也有李太白的“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。每日沉醉在詩人詞人或豪放或婉約的情感中，感慨在散文詩歌的優雅唯美中，便夢想著，可以寫出好的文章和詩詞，蘊含自己的情感，用自己想要的或華美有呀或樸實無華的詞藻。
我最喜歡的還是法布林的《昆蟲記》。這本書記述了昆蟲的特點、生活的習性、居住環境……令我印象深刻的是法布林對蟬的生命歷程的記述：蟬有一顆卵開始了自己的生命歷程，其中不可避免的經過大自然的法則—優勝劣汰。他是如此渺小，在這大千世界中他是如此的微不足道，可她哪裡來的那麼粗大的毅力呢？霎時，我對這幼小的生命產生了無限的敬意。我想，夏天到來時，窗外的枝頭又會出現他那渺小的身影。在那乾燥煩悶的空氣中再次傳來他們的叫聲時，我或許不再感到刺耳。法布林的《昆蟲記》帶給我滿滿的正能量。
書，是一盞明燈，驅散內心深處的陰霾；書，是一架階梯，通向光明的未來；書，是一艘巨輪，讓人駛向彼岸……
人生路上，書香滿溢！
我珍愛書香四溢的時光 篇7
國三作文 ,666字一杯香茗，一縷書香，一段難忘珍愛的時光。
—題記
春日午後的陽光，總是那麼的溫煦，帶著一股睏倦的睡意。一杯香茗，一本書籍，一個充實的下午。
身體半倚在陽臺，陽光撒下一片光輝映照在我的臉上，從遠處望去，彷彿被嵌上一圈金色的輪廓，每一根頭髮都被染成金黃色。
手捧一杯香茗，看著漸已泛黃的書頁，帶著朦朧睡意的我去品味書中的悲歡離合，去感受主人公們的內心獨白。
香茗那濃郁而又清淡的香味混合著書本那油墨的淡淡書香，讓人不知不覺陶醉其中，不可自拔。
我喜歡閱讀三毛的散文，她那優美而細膩的語言，總會在我的內心留下一道痕跡，她的經歷同時教會了我要堅強，面對人生的跌宕起伏，我自巋然不動，又有何懼。
我喜歡李白的詩，不為別的，只為他那“千金散盡還復來”的瀟灑，為他“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的重情重義，為他“舉頭望明月，低頭思故鄉”的思鄉之情，為他“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的勇往直前……
同樣，我也喜歡看《海底兩萬裡》。我體會到了為他人而願意犧牲自己的高尚品格，讓我看到了人性的光輝。同時，也讓我充滿了好奇，我想知道尼摩船長是誰？海底有哪些生物？一切的一切讓我充滿了好奇。
如今的我，生活在三點一線當中，沒有過多的時間去享受閱讀的樂趣，我的生活被學習充滿，只有雙休日才能品嚐好書。
時光總是過得太快，忙碌的生活讓我無暇顧及去閱讀那些好書，品味人生的真諦。走過熟悉的陽臺，那書香和茶香依舊在那，而人卻已成空。
一杯香茗，一縷書香，一段難忘珍愛的歲月，時光悠悠，讓人失去了太多太多，但是卻讓我更加去珍愛那書香四溢的時光。
書香滿落春風裡 篇8
國一作文 ,1148字如今已是春意濃濃，花香四溢，禁不住品嗅，嘻！竟有一絲書香卷氣！
在花叢中尋覓著讓人垂涎三尺的氣息，竟不可得！忽然間，瞧向那人來人往的一角，竟是書香滿琅。只見人人都在那捧著一本自己感興趣的書！心裡不免有些好奇。
攜著那興奮的好奇心，向那安靜得只剩下翻卷聲的一角走去。走近時，只見大門旁立著一張牌子，運用優美的藝術字赫然地寫著“圖書室”三個大字。心中的疑惑瞬間煙消雲散，不見了蹤影。
當雙腳邁進圖書室的大門時，一下便感受到了與外界截然不同的氣息—濃郁的書香氣息，氣氛也是十分的悠閒與安靜。嘈雜的環境中也有一份安靜與優雅，讓人不免的對這心生愛意！
幾百本書籍在書櫃裡規規矩矩的排著隊，多而不雜！指尖在一本本書目上劃過，似彈琴一般，夢幻而輕巧！
書籍的種類簡直數不勝數—種植養殖、法律法規、中外文學、醫學保健、家庭生活、科普知識等等的一系列的書籍。
向來不愛閱讀的我也裝模做樣的從書海中抽出一本來—《山海經》。隨意的翻開幾頁，竟從中瞭解到了不可多得的神話傳說故事，例如夸父逐日、精衛湮東之類的。但真正認真閱讀起時，我竟發現了《山海經》的故事並非侷限於這幾個能夠讓人倒背如流的小故事，它有著我所未曾料及的聖魔亂世與廣闊，讓我對神往已久的古時候暢想連連，僅僅的幾個小故事竟然我愛上了閱讀，一見鍾情。這種愛，怕是連熱戀中的情人也難比吧！
不一會兒，夕陽如約而至，餘暉灑在林間大道上。
圖書室的人也越來越少。而後，媽媽竟神不知鬼不覺的站在我身後輕聲說道：“小書蟲，快放下你手中的書，回家去吃晚飯去吧！“哦！”我不好意思的衝著媽媽扮了一個鬼臉後，起身將書放回原處。踏上歸家之途。忽然間，心頭上竟湧起了一絲不捨，似熱戀中的情人分別時的一步三回頭，又似告別故鄉時的戀戀不捨。
走在灑滿夕陽餘暉的林間大道上，與返家的村民一同行走著，腦瓜中像放映片似的回放著今天在圖書室時的沉醉，享受書海時的快樂。突然，昔日的無所事事也同今日的片斷漂浮而來—但逢節假日之時，便是一覺睡至晌午，又或許是同親朋好友上街購物，或是看電視，若真只剩下無聊時，也無疑是望向那湛藍的天空發發呆，又或許是陷於遊戲的刺激之間。卻未曾想過去約上那父母買來文學古典，哪怕是草草的過目，瞭解個大概，也是極不情願。當父母提起時，也是連連說聲那不適合我！
唉，先想起過往的日子，如果定要一詞形容，那便是淡泊無味，但，今天的閱讀，讓我明白了：生活，原來也可以如此美好；生活，原來也可以如此高雅；生活，原來也可以如此有趣！
圖書室的存在，讓我們這些題海中奮發的學子們有了一份放鬆，少了一份緊張與疲憊；讓匆匆過往者多了一份休息的愜意，少了一份塵埃！
這個春風是有著濃郁的書香味！這個春季，讓我明白，生活，其實可以閱讀閱美！
那心願，那書香 篇9
國小六年級作文 ,900字那個心願，埋藏心底，那縷書香，縈繞心間……
—題記
心願就如那劃過天際的流星，雖轉瞬即逝，但能給人們留下美好的遐想，又似那微微泛光的燈塔，雖遙不可及，卻能給人帶來點點溫馨。一想到這兒，我就彷彿聞到了那縷縷書香。回味往事，我的玻璃心又如春風般盪漾……
那時啊，我升上了三年級，不知是因為老師的諄諄教誨，還是因為周圍環境的薰陶，我竟然不知不覺地愛上了與那些‘大部頭’小說打交道。無論是伯父送的《三國演義》，還是向同學借的《根鳥》，都被我啃得一乾二淨，都能讓我有所收穫，有所啟發。看著同學家那一個個高大的書櫃，清香的書房。我在心底暗暗立下了一個小小的心願：“我也要向他們一樣愛看書，買一個屬於自己的書櫃，把它裝得滿滿的！”
這個心願之後就常常在我耳邊迴響，一不小心就被爸爸知道了。他就想中了彩票一樣高興，但轉眼又變得十分矜持，說道：“你喜歡上了看書，這固然是件好事，但是你必須通過自己的努力得到書，來實現這個夢想。我作為支持者，可以送你一個書架！”我高興得一蹦三尺高。當一個嶄新的的米黃色的書櫃出現在我的房間時，變有了一股濃濃的書香。爸爸又與我立下了一個規矩：只要我考試能達到95分以上，就能給我買一本書。我暗暗高興，因為這個小小的心願已現雛形。
接著，我便開始了自己制定的‘書香計劃’，先用零花錢買幾本針對課本題目的練習書，勤加練習，正所謂“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”嘛！果然，我的付出有了收穫，短短一星期，我的學習成績便有了點小提高：96分！爸爸按照約定，給我買來了一本《解憂雜貨店》，真是太棒了！課餘時間內我便常常沉浸在這縷縷書香中，沉浸在這書的海洋中。播種心願，收穫支援，播種支援，收穫行動，播種行動，收穫知識，播種知識，收穫心願的果實……我的知識在一點點增加，我的成績在一點點提升，我的書櫃在一點點“長胖”，我的心願也就一點點實現。
現在，每當我站在我那一個米黃色的書櫃前，書櫃已經有一點兒泛黃。但依舊不變的是那飄出來的縷縷書香。猛然間，我明白了，這個書櫃不正是爸爸對我凝結的愛，這縷縷書香不正是爸爸對我的絲絲關懷？
那個心願，早已實現，那縷書香，永生難忘！
—後記
願與書香為友 篇10
國三作文 ,893字或許只有我這樣的閒人才會在這沙沙作響的雨夜夢迴，披衣下榻，隔著窗子，撫摸窗外的雨絲，守上燈兒一盞，翻開擱了半宿尚未閱盡的書卷。
說這看書自是愛的，這大概是一種高階的懶罷，捧上書一卷，窩在家中一個犄角旮旯裡，待上一天，甚至省了一日的飯錢。在那小小的一角，褪去塵世一切的異彩華章。空氣出奇的清澈透明。心中別無他物，只隨著書中人物的情緒跌宕，或喜或嗔，或憂或怯。
而在今夜這煙雨朦朧中，我從書中聞到了一股熟悉的墨香，不是因為這是我經常讀的一類書，而是因為我在書中看到了我的故鄉紹興，這個歷史文化名城。在書中見到故鄉，我感到既激動又親切，彷彿連那書香都別緻而熟悉起來。所以無論何時何地，偶然瞥見沾點紹興的文章，任它是鄉音俚語，閨閣趣事，亦或是壯志豪情，瀟瀟人去，總不自覺地去駐足觀看。
書中，有禹為治水決絕離去的背影，千年前的雨裡混有著男子默默的淚；有臥薪嚐膽者，在屈辱的歲月裡醞釀復國壯志，在拔劍的那一刻化為聲徹九天的龍吟；有那回鄉老者，寂寥的身影，“兒童相見不相識”下泛著苦味的自嘲；在書中，我也看到了那段不幸的姻緣，曾經的驚鴻照影，沈園的依稀楊柳，只空餘了無奈與悵恨的雙鳳在牆；傾聽了雨後“綠肥紅瘦”的海棠蒼涼訴說，感懷老屋夕陽殘影下無盡的寂寞；還有那個奇絕驚豔的女子，如豐碑般屹立在紹興城裡最繁華的街頭；更有一個戰士的血，他以筆為槍，掃盡那些滋長在陰暗溼冷角落的汙穢……
家鄉的人事風物成了我每次閱讀中最柔軟的一角，每每讀到，不自覺地會有一絲絲的溫暖從心頭升起，像山野漸次開放的花一樣，慢慢傳遍全身。
紹興的風總帶著宋末的雨絲，流連在古橋騎樓之下，青石向晚小巷之中，時間在變，如花容顏在變，亙古不變的是那份沉澱在這座古城裡纏著酒香的書卷味兒。甜甜的酒香，薰醉了青衣老者，歷史悠遠的窗軒，被少女輕輕推開一角，文字開始跳動，已不安囿於方寸的清塘，衣角先一步被扯了進去，張望著曾經的煙雨古城。
看書久了，揉了揉眼，伸了伸腰，甚至聽到了脊骨咯咯的響聲，如果真的有前生和來世，我寧願相信，自己的前生，或許也是躲在滴嗒作響的屋簷下聽雨，醉在如煙似霧的江南，醉在波光瀲灩的水邊，迷離雙眼卻道滿懷書香。
書香盈懷 篇11
記敘文 ,930字午後。陽光獨有的溫度在屋子裡瀰漫開，不溼不燥，溫暖愜意。微微推開窗，還有些清新的風，挾著泥土的氣息，撲面而至。
多麼美好的下午啊。
我找了個滿意的姿勢坐下，背後靠著軟墊，手裡，捧一本心儀的書籍，很是舒適。
翻開書，是一朵朵墨花，盛開在張張白紙之上。文字，仔仔細細地行行看過去—兩隻眼睛怕是不夠用，我迫不及待地想要知曉下面的內容，卻又怕遺漏了什麼。心也隨著文字的跳動，輕輕盪漾，泛起陣陣漣漪。
這本書叫《目送》，我早已看過，只是那多變的筆鋒和真摯的情感，實在叫我難忘。今天又拿出來，再次品讀。
《目送》於我來說，似乎是有魔力的。
其中一章，她寫的是家。“千里江山寒色遠，蘆花深處泊孤舟。”
我對家自然有自己的認識—這簡單的就像小學二三年級的作文題目。她的筆，溫婉又有點寒意，寫家，這麼一個簡單的事情，卻使我被書裡的種種所牽引著。看到書中那個溫暖的小家，淡淡的，安定，簡單，我彷彿聞到一股梔子花幽幽的香氣，身邊的空氣也升了幾度。文字如此美好，書香，從字裡行間，緩緩滲透進了心裡。
又有一章，講的是草木。
“斜坡上的雜花野草，誰說不是一草一千秋，一花一世界呢。”咦—說來也是。細想，草木的漢文名字，美得神奇。一串紅，二懸鈴木，三年桐，四照花，五針鬆，還有六月雪，七里香，八角茴香，九重葛。一個數字，一個單位，再加上一個名詞，組合起來就喚出一個繁星漫天的大千世界。讀著讀著，一朵朵帶著鄉野氣息的花朵，在文字的伴隨下，開在了我的心裡。一陣微風吹過，它們微微頷首，漾在心田間的，更是那縷縷書香。
龍應臺的筆從父母的老逝寫到與兒子的離別，從朋友間的牽掛寫到兄弟間的攜手同行，從失敗、脆弱和放手寫到纏綿不捨和釋然。書中讓我感觸深刻的太多，無法一一列舉。但每次讀到動人之處，感受到的除了作者筆下呼之欲出的濃烈情感，還有一陣陣書香。
可能會問我書香是什麼？不難回答。你在讀書時，難道沒有一種被文字所牽引的感受嗎？當讀書帶來的自我昇華、喜悅和愜意交織，書，這個人類靈魂的階梯，自然散發著一種魅力。這，就是書香。
陽光依舊很暖，從窗戶裡掉落下來，沒有聲音。
輕輕擱下《目送》，深吸一口氣，好像把所有的文字和喜悅都吸入了胸腔。
一卷在手，書香盈懷。
書香滿屋 篇12
國一作文 ,618字莎士比亞說過“生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”在我的生活裡，處處充滿了書香，讀書是我平常日子裡不可缺少的一部分。
美麗的童話故事編織著我絢麗多彩的童年。幼小的我一會兒跟隨著小紅帽在鮮花遍地的森林裡唱歌，一會兒再緊張的與大灰狼鬥智鬥勇，小紅帽告訴我：不要輕信壞傢伙的甜言蜜語。有時我會陶醉在小人魚那優美的舞姿裡，可是我又會為她失去美妙的歌喉而難過，為她最終化成泡沫而悲傷，小人魚告訴我：能成全別人幸福的人擁有多麼高尚的靈魂。賣火柴的小女孩用她的悲劇告訴我，擁有父母的關愛，家庭的幸福是多麼的幸運，我們該感恩生活。
隨著年齡的增長，視野的開闊，我接觸了更多的優秀書籍。讀《紅巖》，我為江姐遭受的酷刑而憤怒、心痛，又為她的堅貞不屈而震撼，許雲峰捨棄自己寶貴的生命，把生的希望留給別人，一個個悲壯的故事讓我懂得：擁有堅強的信念是多麼偉大。讀書，把愛國的種子撒播在我幼小的心田上。
貧窮、不美、孤獨的簡愛告訴我：自尊、自愛的人才會獲得別人的尊重；鐘樓怪人卡西莫多和艾絲美拉達的悽美故事告訴我：外在的美如果包裹著一顆醜陋的心是多麼的可怕。輕聲吟誦著唐詩宋詞，我領略著楓橋如泣如訴的鐘聲、大漠升起的孤煙，讓靈秀的眉眼再增添一絲古韻清愁。誦讀著史書，一個個高尚的靈魂指引我前進的方向。
夜晚，在完成了所有的作業後，手捧一本心愛的書，任憑微風輕輕拂過髮梢，星星在窗外頑皮的眨眼，沉浸在充滿書香的海洋裡，多好的享受啊！
我家有書香 篇13
國小五年級作文 ,900字“宋代的楊時去拜訪大學者程頤，程頤正在睡覺，楊時不願打擾前輩，就在門外等。當時下著鵝毛大雪，程頤一覺醒來，門外的雪積了一尺多深，能沒到你膝蓋啦！楊時呢，還恭恭敬敬在屋簷下等候……”當我又一次把書丟開時，外公給我講了這樣的故事。
小時候我很害怕插頭，覺得它像一個鬼臉，會跟在我身後，鑽進我的被窩，外公聽完我顫抖的講述，摸摸我的腦袋，笑呵呵地說道：“你這喘月的吳牛呀，別杯弓蛇影了。”
外公肚裡墨水多，是因為他愛讀書。他年輕時經常出差，總是隨身帶書。他還有一個習慣，每到一個地方，總要收集地方風物誌。久而久之，一大排地方誌就佔領了書櫥的一大格，更別提那些《揚州詩抄》《古典園林探趣》之類的書了，光是一個西湖，就有五本書！小時候，我最愛鑽進書房，隨手抽出一本書，似懂非懂地翻幾頁，無限神往。
每年梅雨季節過去，外婆總有一陣忙碌。她會把書一本本輕輕攤開，用真絲手帕輕輕撣去其實並不存在的灰塵，曝晒上一兩個小時，翻一面，再晒一兩個小時。然後把它們收到陰涼通風的過道里吹涼，接下來開始更忙碌的整理，這時候屋子裡就瀰漫著墨香。家裡的書，大多是國學典籍，外婆有時把它們按時代分類，有時按作者分，有時又會按內容分類。只有幾本書，永遠佔據書櫥上最順手的位置，它們是外公的大部頭工具書。爸爸媽媽和我可真得臉紅，看完了，丟在床頭、放在沙發一角或是餐桌邊。那些可愛的書，就靜靜地等外婆把它們送回家。
無論怎麼整理書櫥，外婆總有煩惱，因為全家人都愛買書，書櫃總是嫌小。每過一段時間，外婆就挑出我們讀過幾遍的，或是她認為不值得一讀再讀的書包好，裝進箱子，塞進床底。可是沒準哪天，我就會嚷嚷：“婆婆，我還要看阿列克謝的故事！”或是媽媽會為找一段文字把地板上攤得到處是書。發現有書破了，媽媽會小心翼翼把它們粘好，還戲稱要“修舊如舊”。如果丟了一本書，全家人都會傷心，好像失去了一位好朋友，即使買到另一本，也不能彌補那種遺憾。
一天之中最愜意的時候，就是翻開一本書，聞一聞墨香，和書一起周遊世界，回到過去，展望未來。外公外婆戴著老花鏡，慢慢地讀；爸爸媽媽談天說地，有時會爭論；我呢，就捧著書坐在他們身邊，享受讀書的快樂。我愛我家的書香！
春來書香滿園 篇14
國小六年級作文 ,566字春回大地，萬物復甦，一切皆是生機勃勃的樣子，冬爺爺悄悄地走了，春姑娘踏著輕盈的腳步來了，此時，沉睡著的“小書蟲”他們都活躍起來了。
作為小懶蟲的我打了一個哈氣，伸了一個懶腰，便起了床，一看見我的書桌臺上有一大疊書，我不禁哇了一聲，那麼多書啊，我好奇的想：這是誰的書啊，如果要是我的那就好了！我立馬跑到媽媽面前，迫不及待地問：“媽媽，媽媽，我房間裡有一大疊的書，是不是我的啊，我可以看嗎？”“當然，這就是給你買的，週末呆在家裡好好看書，聽到了沒。”我點點頭，開心地蹦了回去，馬上坐到我的書桌前，津津有味的讀了起來，一讀就讀了2個多小時，直到媽媽喊我吃早飯了，我還是不忍放下書本。我下課時看，放學看，睡前看。
我要晉升為小書迷了，不到一個月，我就要看完了，媽媽看見了，對我說：“像你這樣子讀書，是有眼無心啊，我們讀書要精讀，寫讀書筆記和寫讀後感，我們要理解讀者當時作者寫的時候的感受，反覆推敲，想想作者問什麼要用這個字，用意何在，不懂得詞語要查字典，讀完後試試自己能不能複述一下這本書的內容。”我恍然大悟，讀書是有辦法的，不是囫圇吞棗，而且，想要更好的理解這本書，要反覆讀。我終於理解了讀書的奧祕，再次捧起書本，聚精會神的讀起來。春風拂過，我在陽光下，快樂讀書。
書是人類的精神食糧，是人的好朋友，在春風裡讀書，真是所謂春來書香滿園啊！
春來書香滿園 篇15
國小六年級作文 ,564字春回大地，萬物復甦，一切皆是生機勃勃的樣子，冬爺爺悄悄地走了，春姑娘踏著輕盈的腳步來了，此時，沉睡著的“小書蟲”他們都活躍起來了。
作為小懶蟲的我打了一個哈氣，伸了一個懶腰，便起了床，一看見我的書桌臺上有一大疊書，我不禁哇了一聲，那麼多書啊，我好奇的想：這是誰的書啊，如果要是我的那就好了！我立馬跑到媽媽面前，迫不及待地問：“媽媽，媽媽，我房間裡有一大疊的書，是不是我的啊，我可以看嗎？”“當然，這就是給你買的，週末呆在家裡好好看書，聽到了沒。”我點點頭，開心地蹦了回去，馬上坐到我的書桌前，津津有味地讀了起來，一讀就讀了2個多小時，直到媽媽喊我吃早飯了，我還是不忍放下書本。我下課時看，放學看，睡前看。我要晉升為小書迷了，不到一個月，我就要看完了，媽媽看見了，對我說：“像你這樣子讀書，是有眼無心啊，我們讀書要精讀，寫讀書筆記和寫讀後感，我們要理解讀者當時作者寫的時候的感受，反覆推敲，想想作者問什麼要用這個字，用意何在，不懂得詞語要查字典，讀完後試試自己能不能複述一下這本書的內容。”我恍然大悟，讀書是有辦法的，不是囫圇吞棗，而且，想要更好的理解這本書，要反覆讀。我終於理解了讀書的奧祕，再次捧起書本，聚精會神的讀起來。春風拂過，我在陽光下，快樂讀書。
書是人類的精神食糧，是人的好朋友，在春風裡讀書，真是所謂春來書香滿園！
我們的書香樓 篇16
國小四年級作文 ,628字有的同學都喜歡中心花園，因為可以看到美麗的花草樹木；有的同學喜歡那寬闊的操場，因為可以在上面盡情地玩耍。而我，就喜歡那躲在牆角落的書香樓。
或許你還不知道怎麼去書香樓吧。當你從學校大門走進去時，你會看到一個老爺爺在門左邊清理垃圾。你就往他這邊走，沿牆邊有許多停車位，然後下個坡，你就會看到一棟很舊了的房子，牆上寫著“書香樓”三個字。
你上一層樓，往左拐，走進一個房間，就看到一個老爺爺坐在電腦前，看著電腦。這個爺爺你就不知道是幹嘛的吧！他呀，就是我們借完書後去那裡還書的人—圖書管理員呢。
二樓三樓有許多房間裡擺放著書架子，架子上面整齊地放著許多書，有的很新。我喜歡的書就藏在這些書架子上面，比如《安徒生童話》《伊索寓言》《家有兒女》《神筆馬良》《像風一樣奔跑》等等。
如果你再上一樓，你會發現有一間很大的教室。夏天走進去，裡面就會很涼快，因為這裡有一個大空調。還有一個大大的電腦和一塊小小的黑板，往後看，你會看到許多把椅子。這間教室是給我們上公開課和素養課的，更多的時候我們用來做閱讀交流活動，還聽外面的大作家來給我們講故事呢，我可喜歡了。
現在你們知道我們的書香樓了吧。因為有了她，很多同學就愛上了讀書。每個班級都建立了圖書角，其中一部分書就是從書香樓借去的。我們各個班級的黑板報，張貼的都是同學們通過閱讀各類圖書做的手抄報。我們還進行講故事比賽，和其他班級進行了漂流讀書會。
去年，我們班被評為了書香班級。我發現喜歡去書香樓的同學更多了。
我們的書香校園 篇17
國小四年級作文 ,626字今天，我要參加寫作之星的評選，題目是“書香校園”。聽到這個訊息後，我產生了疑問：什麼叫做“書香校園”？難道是充滿書味兒香的學校？還是同學們一直看書學習？這個問題我想了許久，直到去圖書室看書才明白答案。
“哈哈哈……”，在第二節課下課時，從我們班傳來一陣陣愉快的笑聲，原來，接下來的第三節課是去圖書室看書。同學們一般都會非常開心，因為在圖書室看書相當於自習課，但我卻覺得是去浪費時間。到了那裡，我們班同學每個人都是隨意從書架拿上一本書，就到座位上嘰嘰喳喳的講起話來，教室像炸開了鍋似的，亂成一團，有的同學甚至還站了起來，提高了嗓門講話。這時，一個同學湊到我的耳邊，悄悄地對我說道：“王曼榕，控制住你自己，不要講話。”我也在心裡給自己打氣，可是，不到三分鐘我還是忍不住跟別的同學說起話來。“書裡好詞好句不知道抄寫，也不看那麼精彩的書，乾脆走人算了！”圖書管理員生氣了。於是，同學們乖乖閉好嘴巴，看起了書。由於不說話，我發現了好多好詞好句，而且書裡所有的內容都十分精彩，我們越看越有趣，但是，這樣安靜的環境還真是適合看書學習。
走的時候，我的腦子裡仍然浮現著書本上那個精彩的畫面，自從養成了愛讀書的習慣後，我的作文寫得越來越好，成績也在穩步提高，讀書可真好！
經過這天的感受，以及在家裡父母給予的教導，我知道了許多，讀書可以豐富我們每個人的生活，讀書可以讓你明白更多知識，讀書可以使你的知識更加淵博，讀書可以讓你知道歷史上的許多事……
我想，這就是書香校園！
我家的書香味 篇18
國小三年級作文 ,534字到了我們家，你會非常震撼，因為我家到處都是書！大部分都來自我們家的“剁手黨”—媽媽。我的媽媽要買就買三、四套，自己拿不上來，就讓我們下來幫忙。還天天注意噹噹網上有什麼新書。我還可以偷偷地和你說一個祕密：我媽不但愛買書，自己還出了一本呢，題目就是《蒲公英閱讀筆記》，還有很多文章發表在雜誌上哩！
我們家裡最奇葩的書迷就是爸爸了，他平時就不看書，但只要一坐在馬桶上，就像吃了清醒丸，一下子就記起了要看書這回事哩！所以爸爸的藝術書都會放在衛生間裡。
當然書蟲之名是非我莫屬了！一本書一本書都從我的手上經過，我就像站臺上的安檢員一樣，每一頁會經過我的細細檢查。每天，書的油墨香像一隻大手把我拉進書的海洋。古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”書給我帶來快樂，帶來生活的樂趣，帶來知識。每天晚上，我做完了作業，就捧著書，如飢似渴地讀起來，連覺都不睡了，以至於媽媽總是千喚萬喚，可我總當耳邊風，不聽她的。直到她聲嘶力竭，馬上要發火了，我才罷休。
如果書是一條一望無邊的大海，我就是那小小的魚兒，在書的海洋裡遨遊；如果書是一個森林，我會是一隻小鳥，在林間穿梭；如果書是廣闊的天空，我會是一片彩雲，在天空中熠熠生輝……
我願永遠沉浸在書的香氣中，留下我最獨特的身影，留下光輝……
我家的書香味 篇19
國小四年級作文 ,403字一張寬大的書桌，上面擺放著各種文具、作業本它記載著我付出的點點滴滴；一張高大的書櫥，這是書本們的家園，盛滿我閱讀的歡樂。加上兩把椅子、一盞檯燈，這就構成了我溫馨的書房小天地。這裡充滿了濃濃的書香味兒。
每當夜幕降臨，我和爸爸、媽媽就都手捧一本書，靜靜地圍坐在溫暖的燈光下，專心致志地仔細閱讀。我完全陶醉在書的海洋裡了，彷彿我就是其中一員似的：為魯濱遜喝彩，為湯姆。索亞加油……
看了半小時後，我瞧了瞧身旁的爸爸媽媽，他們都沉浸在書的世界裡無法自拔，要不是我把他們從“睡夢”中喚醒，他們可就會錯過難得的閱讀古文的機會哦！
我們又來到了另一片書的樂園，這裡有我們小孩子最愛看的書之一--小人書。聽了後可不要驚訝啊，因為這些書可都是幾十年前的書了，最便宜的居然只有一塊錢！看完三本小人書後，我們又向另一個目的地進發……
我們家裡到處都是書，走到哪兒都能看見書，而且種類還各不相同。
怎麼樣，我家的書香味兒濃不濃？
我家的書香味 篇20
國小四年級作文 ,407字書香味不只是書的味道，更是愛書的人那高尚的品格。
就拿我們家說吧。兩個高高的書架，裡面有7百多冊書。幾乎堆滿了！最近媽媽又購進幾套新書：《丁丁當當》、《致未來的你--給女孩的一封信》還有曹文軒的繪本呢！書多，人自然要“泡書”。一到晚上，高效率、快速度完成任務，練完琴，便是看書的時間，躺床的，坐沙發的，蹺二郎腿的……各種看姿都有。我和媽媽躺在沙發上，我端一本曹文軒繪本《帽子王》，媽媽看一本《致未來的你》，弟弟手拿一本《中國童話》，連爸爸也早早趕回來與家人共享這快樂而寧靜的讀書時光。書香在我家中瀰漫。
平時只要有一個“被人遺忘”的角落，我就端起一本書沾沾自喜。書中被日本兵抓去的爺爺一家讓我暗自落淚；丁丁當當讓我捧腹大笑；《三國演義》讓人回憶歷史；當然《計算能手練習題》讓我苦不堪言……書有神奇魔力，讓人樂在其間；書是心靈的鑰匙，開啟落淚的窗戶；書是進步的階梯，讓我們好好學習。
最美“書香家庭”，書香伴我成長！