我身邊的美德相關作文20篇
我身邊的美德 篇1
國小五年級作文 ,504字在我家樓裡住著一位李伯伯，他可是個十足的熱心腸，誰家裡有什麼事或有什麼困難，他總是第一個幫忙。他那助人為樂的傳統美德，給我留下了深刻的印象。
李伯伯是一名退休工人，他在自己有空的時候經常打掃樓道，還在樓道旁邊的花壇裡種上了美麗的盆栽，美化了我們的居住環境。李伯伯熱心為大家服務的事情真是數不勝數。
有一次，我們大樓入口的防盜門壞了，每天大家進進出出，可是誰都沒在意。過了兩天我放學回家，在門口看見了手裡拿著螺絲刀，滿頭大汗的李伯伯。我很奇怪，就問：“李伯伯，您在幹嘛？”“沒什麼”，李伯伯說，“防盜門的鎖壞了，瞧，我買了個新鎖，正在換上去呢。”“您為什麼不告訴物業管理的人，讓他們來修呢？”我又問。李伯伯說：“即使告訴物業管理的人，他們也不知道什麼時候來修，要是碰巧讓小偷發現了，他們肯定會借這機會來偷東西，這樣既會有財物損失，還會有人身安全。反正我退休在家，有的是時間，還是及時把鎖換上。”聽了李伯伯的話，我心裡對他更加敬佩了！
李伯伯那慈祥的面孔和熱心為大家服務的傳統美德，不但贏得了我們對他的尊重，更成為我們學習的榜樣。在我們身邊有著許許多多像李伯伯一樣的人，他們就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人。
我身邊的美德清潔工 篇2
國小五年級作文 ,541字在我們身邊，有許多具有高尚品德的人，這些人都是值得我們敬佩的人。而最具有高尚品德的人是那些不畏寒暑、默默工作的清潔工人。
早晨，第一個出來工作的不是太陽公公，而是清潔工人。每個人，不一定都能改掉隨地扔垃圾的習慣，可你在扔這一個垃圾之前，你是否有想過，如果隨地扔了這個垃圾，清潔工人就會多付出幾分力，雖說這垃圾不大，但你只要多走幾步路，把垃圾扔進垃圾桶裡，那清潔工人就不用那麼辛苦了，如果每一個人都這樣，那這個世界也就不用清潔工人了。
一次，我和爸爸媽媽一起去逛街，我們去肯德基買了三個雪糕吃，吃完後，我就把垃圾扔進垃圾桶，我看見一個清潔工人正在那裡掃地，突然，她那炯炯有神的眼睛死死地盯住了前方那一張紅通通的一百元紙幣，她迅速地走過去把紙幣撿起來。我心想：難道她要把錢獨吞了？我立刻走了過去，並對那位清潔工人說：“你幹嘛，你不能把錢獨吞了，應該把它交到警察那！”那位阿姨用慈祥的笑容對著我說：“孩子，我不是想獨吞，是因為我怕有人撿了，獨吞了，所以我要趕快把它撿起來，交到警察哪裡交還失主。”原來如此，我誤會這位清潔阿姨了。不好意思，請您原諒吧。
清潔阿姨這種拾金不昧的精神真是令我敬佩，一個收入不高的清潔工人，竟然能夠做到拾金不昧。這種精神更加可貴！
她，就是我身邊的美得清潔工了。
我身邊的美德少年作文 篇3
國二作文 ,6553字【篇一：尊敬師長美德少年】
她是惠州市龍門縣龍城一中初二（1）班的陳梓童，曾在小學到初一被評為“三好學生”“優秀班幹部”，現任副班長和數學科代表。
她是一個熱愛集體、關心他人、品質優秀的好學生。
班集體和老師交給她的任務她總是會積極認真地完成。在日常生活中，她常與班長一起協助班主任、任課老師，悉心做好學生的思想溝通交流、學習輔導、紀律、衛生保潔等各項班級事務。如每天收發登記作業，檢查學生作業，檢查紀律、衛生等。她會為班級管理出謀劃策，大膽諫言，積極參加和協助組織班級的各項校內外的活動。處處為集體著想，主動幫助同學，做到虛心解答，工作上盡心盡責、耐心細緻。在同學中，她有很高的信譽，深得同學的信任。因為檢查紀律、衛生等情況而忙得不可開交，早出晚歸。但是，她也從來不抱怨一句。因為，這是她的責任，是她應該所做的事情。
她是一個開朗，活潑大方的女生。受爸爸的影響，她熱愛衷於慈善公益事業，經常參加這一類的活動。同時，她也是一個具有強烈的集體榮譽感的女生。當班上有同學生病掉課，她會更加認真做好筆記，只要有不懂的問題就會去問老師、同學，生怕有一點沒有弄清楚，就把他（她）教錯了。平時，一有空她就會去幫他（她）補習功課。雖然有時會被班上的一些同學誤解，在她背後指指點點，說三道四，但是她從來沒有把它放在心上。因為清者自清，依然幫助他人。也因為，她在最困難的時候也曾經得到別人的幫助，所以現在她也想通過自己的努力去幫助那些更需要幫助的人。
對於社會上的人，她總是盡力去幫助；對於與她朝夕相處的同學，她更是樂此不疲。在學校，處處都身先士卒，做老師的好幫手，做同學們的好榜樣，同學們都很喜歡和她交往。她會積極幫助一些成績比較落後的同學，給予他們信心和激勵，讓他們從此可以擺脫“她是一個壞學生，一定學不好”的觀念。無論是哪個老師，他們都對她信任有加，把什麼重要的事情都放心地交由她去做。她是一個上進心特別強的人，任何事情不做則已，做則一定盡心做好的學生。
她身為班裡的副班長，她敢想、敢說、更是敢做。課堂上，她敢於提問，善於質疑，對所學習的知識能理解地掌握。她對同學們真誠，熱情，是一位關心同學和他人的好學生，無論誰的問題都能詳細解說，毫無保留。她從不與人斤斤計較，無論誰有困難，她都會伸出援助之手。正式如此，她在班裡的人緣極好。
她很愛她的家人。在她爸爸的眼裡，她是一個懂事的“小大人”，她會幫爸爸做些力所能為的家務事。爸爸在做事的時候，她總愛在一旁看，並在旁邊試著學做那麼一兩下。從她懂事開始就已經學會做飯了，她的獨立性很強，她從不會讓她的爸爸擔心。因為她知道，她的爸爸已經漸漸老了，心裡的承受能力也慢慢減弱了，每次她令他擔心，都得讓爸爸承受錐心般的痛楚。所以，她會更加之孝敬她的爸爸，更加之愛她的爸爸。
平時，她很喜歡看書，並且有空時就用筆把他們記下來，就這樣日積月累寫了厚厚的筆記本。她的寫作能力也大大提高了，也常在校內的寫作比賽中獲得一等獎。
勤奮努力是她永恆的目標，奉獻愛心是她不懈的追求。她會好好的努力，做更好的自己。
【篇二：熱愛勞動美德少年】
他叫曾睿，現在就讀於龍門縣龍城一中初三（6）班，他是這個班級的一份子，他也是這個班的勞動委員。從小媽媽就這麼教導他：“勞動是光榮的，勞動是幸福的，勞動能創造財富。勤勞會使你繃直腰桿，挺起胸膛，抬起頭顱，勇敢積極地面對生活。”上學了老師更是這樣教育他，因此從小他就養成了一種習慣，不管是在家裡，在學校，還是在外面都會熱愛勞動，身體力行用自己的實際行動多幹一些活，做一些有意義的事。
從10歲起，他就養成了這樣的好習慣，不論什麼地方的垃圾只要他看到了就馬上隨手撿起放到垃圾桶中。在生活小區中只要他看到樓道里有垃圾都會主動撿起，保持樓道里的衛生，讓小區衛生保持清潔。從去年寒假開始他還利用節假日和同學或家人一起到龍門塔山風景區撿拾了幾次垃圾。尤其是去年的一個週末，山上的垃圾遍野，當他和朋友們把山道上的垃圾撿完，已經2個多小時過去了，雖然已經很累了，但是在老師的鼓勵下他們去了一處很陡峭的山崖，在山崖的樹上掛滿了垃圾袋，他們用木棍，甚至爬到樹上清理垃圾。他在樹上用力的勾垃圾，可垃圾好像和他作對似的，怎麼拉也拉不下來，這讓他很沮喪，但是經過一點一點的撕拉，垃圾袋也鬆了了很多，經過老師和朋友們的協助下，它們好像是一個聽話的孩子，乖乖的下來了，這讓他十分開心，拿著三大包的垃圾走向下山的路雖然很沉，但是心裡別提多開心了！身後的青山在風中搖曳向他們說謝謝，他的腳步變得跟輕快了。去年他還參加了由學校團委組織的五四活動到縣城東郊廣場搞衛生。
勞動讓他感受到了快樂，感受到了奉獻的愉悅，更淨化了他的心靈。今年暑假他受到醫院告示牆上醫院招義工的啟示吸引，2014的暑假他終於如願以償，成為了一名光榮的義工。每天他最高興的就是接到醫院打來的電話和他的小夥伴一起去醫院當義工的通知。每天僅有的兩小時義工時間，他儘量幫到每一個有需要的病人，維持排隊繳費的隊伍順序，撿起病人不小心掉到地上的垃圾。工作時雖然很辛苦，但也讓他樂在其中，每當幹完了2個小時的活，就可以休息一會，他就坐到椅子上打量他的勞動成果，細細的品味勞動的艱辛和快樂，再喝口水，然後又接著幫助別人，每當離開義工場所，深吸一口氣，就感覺又學到了一些人生的真諦，真是受益匪淺啊。
在學校他是班裡的勞動委員，事事更是親力親為。每天一早來到學校帶領小組成員打掃環境區的衛生，監督同學們在班裡的值日情況，課間提醒值日生擦乾淨黑板，把教師講臺用清水抹一遍，讓下一位上課的老師有一個更整潔的環境。對同學們不小心扔到地上的垃圾他都會親手拾起放到垃圾籮裡，同時不忘提醒他們要注意保持課室整潔的重要性。對勞動比較消極的同學他也會私下和他們交流。在班裡他得到裡更多的鍛鍊機會，和同學們的相處更是融洽。
在家中他是勤快的孩子，家裡只要他能做的家務他都會盡力去做，現在他和爸爸媽媽生活在一起，需要他勞動的地方也很多，晾晒和摺疊衣服、下米做飯、收拾家居、買東西，拖地。節假日還回到農村的外公家幫忙收摘農副產品。他每次都能樂在其中，一點都不覺得累。能幫到家人給了他莫大的幸福感。
勞動在他看來是最質樸的詞語，是最實際的行動，好多同學問他，學習這麼緊張，哪有時間勞動呢？記得書中有句話這樣說：時間就像海綿裡的水，只要願意擠，總還是有的。他覺的這句話說的很有道理，不光時間是這樣，勞動也是這樣的，只要你願意，什麼時候都可以幫助別人的，他們需要乾的事情永遠也幹不完，但是隻要你努力了，他流下的汗珠充實了自己，幫助了別人，再苦再累也值得。
今後他不但要繼續做環保小衛士多去清理塔山的垃圾，繼續做小義工，還要在生活的每時每刻每分每秒用自己的雙手用自己的真心做好更多的事，幫助任何需要幫助的人，也要堅信那句話，幫助別人，快樂自己。勞動最光榮，勞動最快樂。
【篇三：孝敬父母美德少年作文】
她是龍門縣龍城第一中學初三五班的一名學生，她的名字叫吳奕伊，她非常榮欣被推舉為美德少年！
她在班裡的職務是一名團支書。她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育和指導。她從小懂得遵守紀律，講文明、熱愛集體、助人為樂、熱愛勞動，並且加強體育鍛煉，身體素質好。在學習上，她求知慾較強；在課堂上，她敢於提問，善於提疑；對所學的知識能理解的掌握；課外，她不滿足於課堂上所學到的知識，她大量閱讀一些有益的書報，以開拓自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。她還從五歲開始學習了兩門技藝美術和書法，她的老師說她現在都要堪比一名畫家和書法家了。在知識的海洋裡，她是一個快樂的暢遊者，她的學習成績在級里名列前茅，數次被表彰獎勵。她尊敬師長，團結同學；待人接物彬彬有禮。不論是在學校還是在宿舍她都盡職盡責，在宿舍有同學缺少回家的費用，她都會熱情的借給她們。
人們常說“百善孝為先”，她也是這麼認為的。她們的父母有時因為工作或生活的瑣事，心情煩悶。每到這時，她們就應該用平時看到的一些幽默滑稽的笑話來逗父母開心。
有一次，媽媽的胃病犯了，臥在床上起不來，爸爸又上班，所以自然照顧媽媽的任務就落在她身上了。她看到媽媽為病痛折磨到額頭上佈滿汗珠，很是心疼。她幫媽媽擦汗，又倒好熱水，提醒媽媽按時服藥。不得已晚飯由她一手包辦，知道媽媽不能吃米飯等過硬的東西，所以她精心熬了白粥和清淡的蛋湯。媽媽欣慰又感謝地說：“伊啊，辛苦你了！”她自豪地說：“媽媽，‘香九齡，能溫席’，我都十五歲了，照顧你們是我應該的。”
在父母眼中，她是個勤勞乖巧的孩子，她從來無須讓他們為她操心，她更是夜夜奶奶的心肝寶貝。她看到爺爺奶奶帶著老花鏡剪指甲很費勁，就用自己的零花錢給他們買了一個大號的帶放大鏡的指甲鉗，姥姥腿腳不利索，她只要有時間間就會扶著姥姥去散散步，讓她感受下陽光的溫暖。
她覺得要有孝心的話不說別的了，最起碼的，首先，在學習上，從不讓家長擔心，自己的事情自己完成，因為爸爸和媽媽工作很辛苦，儘量不讓他們操心。又有空晚上多和他們分享學校裡快樂的事情，讓他們可以笑一笑，放下疲憊的身心，好好放鬆一下。幫爸爸媽媽按按摩、幫家裡做做家務等等都是她們能力所能及的事情。她會用自己的方式讓自己的父母感到快樂、感到幸福。
成績代表過去，她的人生之路才剛剛起步，蜜蜂只有辛勤採蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢搏擊風雨，才能使自己的翅膀更加強而有力。大浪淘沙，方顯真金本事；風雪過後，更見青松偉岸。今後她會更加努力，為班級爭光，為自己的人生添彩，為家人過上辛福的生活，不辜負老師和家人對她的期望和厚愛！
【篇四：友愛同學美德少年】
她是龍門縣龍城一中初二（3）班的古秋嫻。古時有句俗語：“自古英雄出少年，”這說明少年在古時就被看作是希望。如今，已到了二十一世紀新時代，她們被譽為祖國的花朵，所以，她們要用自己最正當的行為來回報社會，回報祖國。在父母的言傳身教，老師們良好的感染和薰陶下，在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使她一天天茁壯成長起來。使她變成了一名德才兼備、品學兼優的好學生。
她們的學校和班級就是個快樂的大家園，老師和同學就是她們的親人和兄弟姐妹。
在日常學習中，她不但要求自己在課堂上專心聽講，勤做筆記，課後認真完成作業，複習功課。平時同學們誰有什麼難題，她也總是不厭其煩的給他們耐心解答，直到他們弄懂為止。她們班同學的學習成績差異較大。為了實現互助互愛，共同進步，老師在班上劃分了學習小組，並讓她擔任了一名小組長。於是，她便更加盡心盡力的去幫助她們小組的同學。
每天早晨，她準時到校督促大家晨讀、溫習功課，不讓大家浪費一點時間，每逢搞衛生，她總帶頭搶髒活、累活幹，平時，見到垃圾彎腰拾起，從不斤斤計較。老師和同學都很信任她，樂於助人是她的一大特點。在每一次“獻愛心”活動中，她總是積極地捐出自己積攢的零花錢。因此，她用她的熱情，她的愛心，成為了同學們的貼心朋友。在學校裡，她和同學們相處的特別好，從來不和同學鬧矛盾，整天樂呵呵的，同學請她辦事，她總是盡力而為。
課餘時間，當她的同學有煩心事時，她會很樂意的當名忠實聽眾，並耐心的疏導她們。每次輪到她值日時，總是第一個打掃，並積極幫其他同學掃，每天都積極地擦黑板。尤其是在學校組織的“彎彎腰”活動中，每當看到地上有紙片，不管是否自己的轄區，她總是彎腰撿起，然後扔進垃圾桶。
即如走出校園，她也總是時時處處以一箇中學生的標準的來規範和要求自己。講文明，講禮貌，遵守社會公德，堅決杜絕沾染社會不良習氣。
作為副班長，她處處以身作則，起到了模範帶頭作用，為同學們樹立了良好的榜樣。一年來她勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手。對工作，她認真負責，盡職盡責，老師交給的任務都能樂意接受，做到有始有終。在老師眼裡，她能夠處處都身先士卒，做老師的好幫手。無論是哪一位老師，都對她信任有加。一年來，她上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。
她愛好廣泛，如：體育運動、演節目、書法、繪畫……她尤其酷愛書法，書法可以修身養性，陶冶情操，讓繁忙的自己可以靜下來。
在社會上，她時刻遵守社會公德，從沒有破壞過公共設施，時刻記得自己是一名共青團團員，時刻維護著學校的聲譽。有一次坐公交車，她主動為一位老大爺讓座還受到了表揚，當時她心裡美滋滋的。
還有一次，她們一家到唐山百貨商場，爸爸媽媽被新穎的手機吸引了，她無聊的繞來繞去，無意間她繞到賣玩具的地方，她看到貨架前一隻毛絨玩具正躺在地上，心想：又不是她碰掉的，她不管。可看著它那樣，讓她覺得它可愛又可憐，於是，她伸手拾起了它，放在了貨架上，正好一位售貨員阿姨過來說了聲謝謝，她隨聲應和著，心裡真快樂。
一年年來，她用辛勤的汗水和不懈的努力，創造了一項項優異的成績，被師生們所稱道，她將繼續努力，爭做一名名副其實的美德少年。
【篇五：勤儉節約美德少年】
她就讀在龍城一中，是一名勤儉節約的中學生，她在班裡的職務是班長。她說：“一個人要生存，要想發展，都離不開勤儉節約四字。”對呀，勤儉節約是中國的一種美德。勤儉節約是每個人的責任，更是每個人的義務。
再看看現在，在貧困山區生活的那些孩子，只有一個書包，卻可以用上七八年。而生活在城裡的孩子，一個嶄新的書包只用兩三天就要換新的。看完這明顯的對比，你一定會有所熟悉吧，因為，那有可能是你自己。
一天中午，她經過學校小店，裡面真是熱鬧，人山人海啊！同學們進來時迫不及待，出來時滿載而歸，我嘗你的薯條，你吃我的雞腿，真是不亦樂乎。他做了一個簡單的調查：平均每天到小店4次以上的有6人；去3次的有10人；去2次的有30人；去一次的有3人；一次都不去的沒有。雖然她去小店的次數不算多，但是她也在行列當中。去小店為買學習用具的佔四分之一；肚子餓買吃的佔四分之二；還有四分之一是嘴饞，看別人吃，自己也想吃。前幾天，班級還掀起一股名牌風，今天你穿361o，明天我換上安踏，有人還嘲笑同學穿假名而她與其他學生截然不同。一天，她在食堂吃飯，一些同學看到不合胃口的飯菜，乾脆一倒了之。而她吃到一粒米飯不剩，天天如此。同學問她：“這些菜不好吃，乾脆倒掉吧！別勉強了！”她一本正經地說：“珍惜糧食，你現在倒走的是剩飯，流走的是汗水，認認真真把每一頓飯不浪費地吃完。”牌。哎，她想告訴大家，勤儉節約是我們中華民族的優良傳統而不是攀比浪費啊！
她給我們做了一份調查：大學食堂一週被倒掉的飯相當於一畝地的產量！學校一年浪費的電量足夠一個普通的家庭用58年！面對這些觸目驚心的數字，每個人都需要自問：“我們憑什麼浪費？”我們有什麼資格浪費？因為飯菜不合胃口就將其倒進垃圾桶，這又是什麼心理？大家的浪費資源被個人故意地糟蹋就是對別人勞動的不尊重，對社會不負責任。
當我們問她你怎樣做到勤儉節約的，她提出如下建議：
1、花錢要有節制。當你掏出錢時你是否想過這裡面飽含了父母的多少血汗，我們平時的零用錢該用的時候用，不該用的時候節省下來，用於自己學習費用，減輕父母負擔。也可以捐贈給貧苦地區，幫助失學的孩子重返校園，這多麼有意義呀。
2、愛惜糧食，節約能源。我們應當吃飯時，不浪費一粒糧食；用完水後立即關好水龍頭，不浪費一滴水，及時關掉電燈，不浪費一度電。
艱難的生活離我們而去，所以我們要肩負發揚這一美德的使命！
以勤儉節約為榮，以鋪張浪費為恥。就是要從日常生活中做起。節約一張紙：少用紙巾、紙杯，雙面使用列印紙，提倡使用手帕。節約一滴水；避免大開水龍頭，用後及時擰緊水龍頭，見滴水的水龍頭，隨手關閉。節約一度電；電腦啟動後，半個小時內繼續用，最好不要關，因為重啟會大量浪費電源；照明儘量使用節能燈。節約一粒糧；儘量少去餐館就餐，如果到餐館就餐，我們吃多少，點多少；爭取一次性吃完；如果沒有吃完可以打包，下一頓還可以吃；不講排場，不講闊氣，適量也對我們身體有益。少攀比：有些人們出行喜歡開車，如果可以擠公交，或者拼車就能做到勤儉節約的效果。
讓我們向她學習，摒除身邊的惡習，爭做勤儉節約的中學生，使勤儉節約成為一種時尚，一種習慣，一種精神。
我身邊的美德故事 篇4
國小二年級作文 ,451字事情發生在一年級，我在長鋪鎮第三小學一（3）班讀書。
有一次，我和蘇米喜一起玩，蘇米喜個子很高，但是他卻比我還愛玩，我有一個小汽車，蘇米喜就整天追著我讓我給他玩，我硬是不願意，誰知他抱著我說：“如果你不給我玩，我就他你摔下去。”我心想：你敢嗎？我看你是有賊心沒有賊膽。“摔就摔，誰怕誰！”我輕蔑地說。
“好，我真的摔了。”他用威脅的語氣對我說。我沒有回答他，只是哼了一聲。
“啊！”一聲，我真的被摔在了地上。遠處玩的陳遠達老遠就聽到了，他飛速地跑過來，就像離弦的箭一樣。陳遠達把我扶了起來，關心地問：“于堅，你怎麼樣了，痛嗎？”我當時氣得說不出話來，只是覺得後腦勺有點兒癢，我用手摸了摸，好像有水，等我把手伸到眼前一看，才發覺自己的頭出血了，陳遠達見了我後腦勺流了血，二話沒說就把我背了走了，到了曾老師的辦公室，曾老師讓他把我扶到水龍頭去洗手，再把頭上的血清洗一下，陳遠達細心幫我洗傷口，就像一個細心的小姑娘，讓我心裡覺得很暖和。
後來，媽媽把我送到了醫院，我得到了及時治療，現在才沒有留下什麼後遺症。
我身邊的美德故事 篇5
國小四年級作文 ,593字我們身邊每天都有許多關於美德的小故事在發生，只要細心觀察，就能發現，我也不例外。
今天，就讓我來跟你們講講讓我印象最深刻的美德故事吧！
晚上，我們出門買東西，打了一輛計程車回家。上車後，開車的叔叔見面就禮貌的打招呼：“李麼候。”聽了這句話，我一臉茫然，叔叔又換了一個口音：“哪門侯！”我還是沒有聽懂。媽媽翻譯說：“叔叔在說‘你們好’，他在和你們打招呼呢！”可我的腦子還是沒反應過來，有些害羞的低下了頭。叔叔遺憾的說：“要是你們中，有一個人回覆了叔叔，這次的起步費就免了。可惜，你們卻沒有禮貌的迴應我。”這時，前面一輛車上不知誰扔了一個彈彈氣球，叔叔看見了，馬上下車把氣球撿了起來，等遇到垃圾桶的時候，把它扔進了垃圾桶。
一路上，叔叔不斷的和我們說著一些做為一個祖國的花朵應該要做的事情。我算了算，叔叔說的雖然只是些生活中最簡單的小事，可我竟然有很多條都沒有做到。
叔叔開車時，總是能禮貌的讓著行人，還會向路邊的行人舉手示意讓他們先行。有行人不走斑馬線，他也會適時的開啟窗戶，友好的提醒他們主意安全，過馬路要走斑馬線。
為了補回之前不回答叔叔的不禮貌。下車時，我朝他揮著手說了一聲：“叔叔再見。”望著計程車遠去的背影，我覺得坐這一趟計程車，比上一節課學到的東西還多。
美德說起來簡單，做起來卻不容易，像叔叔這樣二十年如一日的就更難了。我決定從那一刻起向計程車司機叔叔看齊，做一個美德少年。
我身邊的美景 篇6
國二作文 ,759字季節的柵欄鎖不住斗轉星移。不知不覺，已在華校生活一年有餘。記憶中的許多事已如山澗小溪般匆匆流過，而雕刻在腦海深處的那幾處美景，就像黑色天幕上綴著的寶石，不停地綻放光芒……
最美不過華校景
華校的四季，雖變幻莫測，但卻各具特點。春天，柳樹抽芽，芬芳四溢，萬物復甦，春意盎然；夏天，驕陽似火，蟬鳴陣陣，放飛青春，激情滿盈；秋天楓葉似火，落葉歸根。碩果累累，收穫喜悅；冬天，至純白雪，晶瑩冰凌，雖似沉睡，暗藏生機。春夏秋冬，多姿多彩。
這樣的景，好美，好美
最美不過華校人
無論在哪一處，無論在哪一時，華校人總是在認真生活。上到老師，下到同學，無一例外。看！籃球場上，幾個男生正在揮汗如雨，勤奮練習；瞧！操場上我們正在認真鍛鍊，不知疲憊；聽！教學樓中傳來書聲琅琅。
還不止這些呢。快，看那邊，一個小女孩跌倒了，身旁的幾個高年級學生見狀，迅速地跑上前去，將小女孩扶起，關切地問道：“不要緊吧？”；教室中，一個同學向同桌問問題，同桌用手語告訴他，可以，但聲音要小些，要不然會影響別人學習。他會意地點了點頭，壓低了聲音開始詢問；辦公室中，老師們正在認真備課，一會兒查資料，一會兒上網尋，彼此之間還在交流問題，他們，只想儘自己最大的力量，幫我們走好每一步路。
這樣的景，好美，好美。
最美不過華校情
每一個華校人，都有一份情。它或許大氣，或許溫婉，或許粗獷，或許柔和。但，這些情都是給予給同一個人—華校母親。因為這份情，在看到地上的紙屑時，會彎腰撿起；因這份情，在大掃除時會細心擦拭每一個角落；因這份情，在有人破壞設施時，會被嚴厲斥責……這樣的情，融匯在華校的每一個角落。
這樣的景，好美，好美。
這就是我身邊的美景，它們雖不及蒙娜利莎的高貴，也不及清明上河圖的激情，更不及斷臂女神的妖嬈，但它們在我心中，卻是最美的景。
我身邊的美景 篇7
國二作文 ,844字美景，不一定要是百花爭豔、“萬紫千紅”的芬芳：不一定要是孤葉飛落、“停車坐愛楓林晚”的浪漫：不一定是鵝毛大雪、“千里冰封，萬里雪飄”。
—題記
我們身邊發生著許許多多美好的故事，他們也將是美景，而我事欣賞這風景的人。
餐廳，往往是最熱鬧卻又最危險的地方，地上許多地方都有著積水，有著油汙。一個青春陽光的七年級同學端著飯盆，輕快而又敏捷地走著，心裡也許正在想著：我的青春，我做主！所以以一個非常有個性的旋轉步走來，突然！他腳下打滑了眼看就要連人帶盆摔下來了！一隻大手一迅雷不及掩耳之速抓住了那個同學，臉色慘然的七年級同學終於緩過神來，只見一位八年級的大哥哥站在自己面前。“謝……謝謝！”這句話好像嚥下去了又自己上來似的抖動著。“沒事！以後要小心哦！”一個善意的微笑從一張淳樸的臉上顯露出來，七年級同學臉紅了，不是一般的紅，好像太陽的光全被臉頰吸住了，幾秒的停頓，他倆不約而同地笑起來！
是啊！人生猶如一列火車，不必在意目的地，只需欣賞沿途的風景，要記住這些美麗且令人心醉的景色！
小小的一點事，也許就是比大自然的豔麗還要美！小小的一點美，便會帶來更多的美！
偌大的校園，並不是十全十美，看！這張紙片便在迎風飄揚，它飛啊飛啊！好像一隻鳥，自由自在。可是一隻“大鷹”飛來，呀！“鳥兒”被抓住了！並且被“大鷹”送進了又黑又暗的“鷹巢”—垃圾桶。那隻“大鷹”又不動聲色的飛走了！誰知一切都被值班老師看得清清楚楚，第二天，廣播裡的表揚報告：XX班的XX同學撿起了一張廢紙，保持了校園裡的乾淨！“大鷹”呆住了，只是這麼一點小事呀！是啊！只是這麼一點小事卻只有你放在心上呀！就在當天，幾乎所有同學都傾巢而出，他們搜尋著校園裡的每一個角落，將所有垃圾全都清空，為的是—讓我們的校園更美麗！
一個小小的風景片斷，卻引起了無數個美景的聚合！他們裝飾著我們的生活，更裝飾著我們的心！
我觀察著，欣賞著這些風景，這些是身邊樸實的風景，但我相信，他們也是這世上最美最最動人的風景！
我身邊的美 篇8
國小五年級作文 ,706字大家好！讓我們一起走進我美麗的校園吧！
我的學校坐落在福清鏡洋鎮，他的美深深地印在了我的腦海裡。
現在請讓我做你們的導遊吧！
第一站：教室。我們教室的花壇裡開著又香又美的玫瑰花，花朵從深紅到粉紅，又大又迷人，而且還長著許多精靈般的花骨朵兒，葉子嫩綠嫩綠的。走近這些花壇，就會聞到一股淡淡的清香，讓人心曠神怡。
除此之外，教室的牆上還有一大片爬山虎。它的根有的長在房頂上，有的爬滿整面牆，這些根像一張大網罩著整面牆，好像給牆戴了一個巨大的面具。葉子們你挨著我，我挨著你，熱鬧極了。如果你來了，我一定會帶你去感受這些花花草草的。
第二站：校園。我的學校在郊區，這裡的天空是那麼明朗，空氣是那麼清鮮。到處都有高大的樹木，夏天可以在樹蔭下乘涼，秋天可以看到葉子在空中翩翩起舞。在這裡大家都自覺地愛護一草一木，在地上你看不到一點兒垃圾，有的只是樹葉飄落的痕跡，有時候我會想：清潔工阿姨們啊，你們可以不用那麼勤勞，不用那麼辛苦，就讓飄落的樹葉成為大樹的養分吧，來年它才會長得更加茂盛呀！
第三站：噴水池。在我們的校園裡有一個漂亮的噴水池。這裡是我的樂園哦！你們看，它直直得往上噴好像大象噴水一樣，噴出來的水在空中開出了一朵大花，水花四濺，在陽光的照射下，小水珠們閃耀著奪目的光芒，有些頑皮的小水珠落到了我的面板上，涼涼的冰冰的，可好玩了。水裡好有好多魚兒，有肥有瘦，有紅有白，有的遊動有的靜靜地享受噴泉的美妙音樂。
看吧，美嗎？你想來我們學校參觀嗎？快來吧，這裡的美景我還沒有介紹完呢！如果親愛的你來了，我一定會帶著你走遍校園的角落，甚至我們還可以一起把美景畫下來帶回家！大家都快用你明亮的眼睛，去發現我們身邊的美麗景色吧！
我身邊的美 篇9
國小五年級作文 ,488字身邊的美無處不在，像最美老師、最美司機、最美阿姨……還有很多美在你身邊，自己去發現吧！
在這其中，最令我感動的是最美司機，他那無私的奉獻的精神感動了我。同時也感動了許多人，感動了全世界，美化了中國人的心，淨化了人類的靈魂，促進了社會的進步，保護了全車人的生命，卻犧牲了他自己年輕的生命。
一天，在北京高速路。最美司機正開著車，忽然，不知從哪裡飛來了一塊巨大的黑色鐵塊，他來不及閃躲，鐵塊擊中了他，可他沒有鬆開手中的方向盤。就在死神逼近的時候，他用異於常人的忍耐力，慢慢的把車安全地停到了路邊。就是這幾個簡單卻又艱難的動作，挽救了全車人的生命。不僅如此，他還在最後時刻，站起來用微弱卻又堅定的聲音叮囑車上的人：“不要下車，因為這是在高速路上。”
最後他慢慢地倒下了，此後他再也沒有站起來了。
這個訊息迅速地傳遍祖國大江南北，甚至全世界。大家都為他的舉動而震驚、感動。在他的葬禮上，所有人都默默地為他送行，這是一個城市的感動，這是一個國家的感動，這是人類的感動。我們為他感到自豪，在就是中國的最美司機—吳斌。
雖然他已經永遠地離開了我們，但是他的精神卻永遠激勵著我們！
我身邊的美 篇10
國小五年級作文 ,335字我們的身邊有很多美，比如：司機美、校園美、風景美、教師美、家鄉美……其中最讓我感動的是：最美司機—吳斌。
我在電視上看到了，他讓我很感動，讓我來詳細地講講這件事情。
一位普普通通的司機，在開車的時候，突然，有一塊不明的鐵片叉在了吳斌的肚子裡，他忍著劇痛慢慢地把車停到路邊。吳斌卻離開了我們。我被感動了，好像哭！吳斌的家人很傷心，警察來了，醫護人員來了，全杭州的人都被感動了。有人舉著牌子上面寫著：斌哥，一路走好。黃泉路上一路走好，斌哥。
後來，全杭州的人都送了吳斌一程，我看了電視，讓我感受到了裡面感人的情景。是那麼悲傷，是那麼感動，我看著看著感覺到心中一陣一陣的痛。我真想到吳斌的墳上去給他敬禮，我無比敬佩這位英雄。
吳斌是一位堅強不屈的勇士，是一位戰士！
我身邊的善德故事 篇11
國小六年級作文 ,1127字我家附近住著一位姓趙的老人，為人很是善良。他的年齡在70歲上下，也是一個人住在家裡，身旁沒有什麼人照顧，因此性格有些古怪，我們這些孩子也都不怎麼喜歡他。他常在下午兩三點鐘時，騎著一輛綠色外皮的三輪車，到社群裡轉一圈，收走各家各戶門前垃圾桶裡的垃圾。
起初，我對這位老人十分不喜，還帶著點厭惡之情。這個人性格古怪還不說，重點是，三百六十行，他去偏偏選擇去掃垃圾、收廢品，弄得渾身都髒兮兮、臭烘烘的。不過，有幾件事卻改變了我對這位老人的看法。
那是一個陰雨綿綿的下午，天陰沉沉的，路上幾乎沒有什麼行人車輛。我坐在臥室裡，透過玻璃窗向外面看。淅淅瀝瀝的小雨打在窗子上，模糊了我眼前的景象。可那一抹綠色卻仍就闖進了我的視野，帶著生命的律動，博取了我的全部注意力。
可再定睛一看，我的心底不免掠過一陣失望。那綠色竟是趙老頭那輛破舊的垃圾車。我的目光再一次向垃圾車附近搜尋。果不其然，一個古銅色面板，頭髮銀白的老人正拿著一把大掃帚，一絲不苟的清掃路面上的垃圾，不放過任何一個角落。還真是“盡職盡責”啊！我在心中略帶諷刺的想。
說來也怪，這趙老頭明明退休已經好幾年了，卻不在家中安心養老，反而一整天都騎著三輪車，拿著大掃帚去清掃道路上的垃圾。真是莫名其妙！
我回過神來，卻看見路口轉角處突然跑出一個小女孩，不偏不倚的撞在了趙老頭的身上。我在心裡暗暗的想：這小女孩可慘嘍！撞誰的身上不好，偏偏撞在他身上。
果然如我所想，趙老頭把掃把丟在一邊，雙手插著腰，好像狠狠地罵了女孩。那小女孩抬起手抹了抹臉，是在擦眼淚吧。趙老頭卻彎下腰，不知說了些什麼，又擺了幾個稀奇古怪的動作，小女孩這才破涕為笑，
接著，趙老頭的一個動作把我嚇得不輕。他把小女孩抱起來，一把扛上肩，推著他那輛的三輪車走了。綠色的三輪車，代表著生機與歡樂，在細雨中格外顯眼。
原來，那趙老頭也並沒有人們說的那樣古怪，好像……還挺富有親和力的呢。我把窗開啟，彷彿是為了看得更真切一些。雨絲落在我的臉上，帶著些涼意，心裡卻暖暖的，像是和煦的陽光在照耀著。
我家樓下住著兩個老太太，一次偶然說起，說趙爺爺家對面住著一對夫妻，平時工作十分繁忙。也因此沒有多餘的時間和心思照顧他們的小兒子。
趙爺爺十分善良，他照顧這個小男孩，帶他出去玩，就像在照顧自己的親孫子一樣。常有幾次被孩子的父母誤會是在和孩子套近乎，是想要欺騙孩子，他也並不在意，一如既往的對孩子好，不求任何回報。
我對趙爺爺的看法徹底改變了。趙爺爺他不是一個性情古怪、髒兮兮的老頭，而是一個親切隨和、渾身充滿善良和正氣的老人家。
善德猶如一縷陽光，溫暖著我們的心田；善得猶如一眼清泉，滋潤著我們的心田。只要我們用心去感受，就會發現，“善”、“德”就在我們的身邊。
我身邊的美景 篇12
國一作文 ,787字我獨愛那一處美景，它沒有杭州西湖的清奇俊秀，它沒有長江黃河的波瀾壯闊，它沒有汪洋大海的吞吐日月，它沒有敦煌莫高窟的氣勢磅礴，它更沒有秦兵馬俑的天工巧奪……但我偏偏愛它，它給了我一種奇妙的美，它珍藏著我太多的記憶……那是我家門前的小花園。
小花園從我記事起就一直陪伴著我。花園不大，卻有一個可以讓我和小夥伴奔跑遊戲的場地。空地的邊上還有一個草坪和各種各樣的植物兒。
時光飛逝，春夏秋冬，四季交替，小花園不同季節的風韻皆留在心房。
總是早早凝結在花園裡的是一抹綠色的希望。風兒越是吹就越是溫暖，暖風裡還帶著一股飄渺的花香。花園裡並沒有金燦燦的迎春花，卻有著幾棵開花像櫻花又非櫻花的樹兒。每到初春迎春花綻放的時節，這幾棵樹也綻開嫩粉的花朵，笑眯眯地迎接春季。“初春粉”。我給它起了這樣的名字。每到這時我和夥伴都會站立在“初春粉”的樹下，期盼風兒的到來，當風兒們嬉戲在樹間時，便下起了花雨，淋著我們滿身都是，我們用手拿起落在身上的花瓣，甜蜜地、痴痴地笑了起來。
緊緊咬著春天尾巴的便是夏季了，夏季充滿著生機和熱烈。小花園此時也換上了綠色的長裙，飛舞在天地之間，一切都在傳遞著生命的訊息。這時草兒也從剛剛破土而出到如今齊上腳背，撓得穿短衣短褲的我們，癢癢的，好不快活。每到這個時間，我們便在陽光下盡情揮灑汗水，奏響盎然的生命樂章。
秋季帶著香甜來了，我們並排坐在黃色顏料灑遍的草坪上，咬著甘甜的水果，看著紅楓葉兒化作蝴蝶上演的節目。
當冬天來臨的時候，曰為雪的小精靈也跳著優雅的華爾茲伴隨而來，漫天飛雪，寒冬臘月，此時的小花園已沉睡在銀裝素裹的夢境中了。它祕藏著希望與生機等待著春……
不論是“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的春，是“接天蓮葉無窮碧”的夏，是“停車坐愛楓林晚”的秋，還是“千山鳥飛絕”的冬，小花園都是令我獨愛有佳的我身邊的美景，小花園我要大聲讚美你，讚美你那生機勃勃的一切。
我身邊的美 篇13
國小四年級作文 ,569字美，無處不在，就像那花兒，那小草。我一開始認為世界上只有一種美，那就是樣子美，也就是外表美。但是，慢慢地我又認識了一種新的美，心靈美。
在公交車上，大家都買了票，可總有一些老人站著，而一些年輕人視而不見，把“老、弱、病、殘”的位子坐在自己的屁股下。我很想和他們理論，可媽媽示意我不能。我和媽媽讓出了座位，兩人合坐的一個座位，提著大包小包，隨車搖來晃去。到家後，雖然有些累，可心裡十分高興。
我們小區的樓道是沒有保潔員的，隔一段時間，爸爸就帶上噴水壺、大掃把，開始打掃。雖然噴過水，可還是塵土飛揚，我也出去幫忙，卻總是被嗆得直咳嗽，爸爸卻一聲不出。掃完後，還要把欄杆扶手擦一擦。
賀村的六月廿四是個大日子，熱鬧之外就是很多垃圾。我們逛完街就從河濱走回家，這一片淨土也有不少丟棄的廢瓶和垃圾。我們就一路走，一路撿，一路上，媽媽眼睛亮，發現目標後，我和妹妹都搶著撿，很快，一些不可回收的就去了垃圾桶，可回收的瓶瓶罐罐我們就帶回家，以後當廢品賣了。回頭看看草地乾淨了，我們也收穫了，真是一舉兩得。
在公共場合，媽媽都要提醒我不要大聲說話，說別人的耳朵沒有義務聽我的噪音。在公交車上，媽媽基本不打電話，接電話也是掩面輕聲。
讓座、掃樓道、撿垃圾，公共場所不大聲喧譁，這些都是簡單的事情，如果我們每個人都把簡單的事情重複做、堅持做，何嘗不是一種美呢？
我身邊的美 篇14
說明文 ,706字我們常常會因為一個人長得漂亮，而說這個人美。但真正的美，是內心的美，而不是外表的美。
在我的老家，有這樣一個人，他小小的眼睛，塌塌的鼻樑，他是一個聾啞人不會說話，見到人嘴裡總是發出“唔呀呀”的聲音。他總是穿一身打著補丁、又髒又皺的衣服，村裡的孩子都叫他“傻爺”。
我第一次回老家時，“傻爺”剛好從我旁邊走過。可能是覺得我陌生吧，他咧著嘴衝我叫了幾聲。我嚇得躲到媽媽身後。他見了，又“唔呀呀”的叫了幾聲就走了。從那以後我一直對他很反感。
有一天，我去找表妹玩，她家養了一隻大狼狗，見了我便衝我狂叫，還不時向我撲來，因為有鏈子拴著，它才沒有咬到我。可我早已嚇得躲得遠遠的，不敢進表妹家。就在這時“傻爺”走了過來，他舉著棍子，我還以為他要打我呢，忙閃到一邊，但他的棍子卻落到了狗的身上，幾下便把狗打跑了。從那以後，我只要去表妹家，他都會幫我攔狗，我也對他有了幾分好感。
過了幾天，我和小夥伴在沙堆旁玩，“傻爺”提著一個小袋子過來了，拿出來一看，原來是糖呀！我們一擁而上搶過糖吃起來，他樂呵呵地站在那裡看我們吃糖。直到幾個小男孩拾起小石子丟向他，他才走開。後來，他還是隔幾天就會給我們拿來好吃的。而我的幾個同伴並不懂得感恩，只是想從“傻爺”身上獲取好吃的。我從“傻爺”的行為可以看出，他喜歡孩子們笑，看到我們開心，他也開心。而“傻爺”面對那些淘氣的孩子，並沒有什麼不滿。但是那些孩子卻不知道為了能看到他們開心，“傻爺”要付出多少勞動才能換取那些糖果和物品。
在我的眼中，傻爺就是美的化身！我也更加明白老師說過的一句話：“大美可能深藏於大丑之內，不能完全用世俗的、淺陋的眼光去評判事物的美和醜。真美不是外在醜所能掩蓋的。”
我身邊的美 篇15
國小五年級作文 ,606字大海有壯闊之美，小溪有靈秀之美。在嶽麓山上，我又發現了一種別樣的美。
記得那是一個深秋的早上，我和爸爸再一次踏上了那條鋪滿紅色楓葉的嶽麓山小路。這時，我發現在右側的行車道上，有一支特殊的隊伍。這是一群戴著帽子穿著運動服的自行車手。他們在陡峭的山坡上艱難地往上蹬，額頭上掛滿了汗珠，神情也略顯疲憊。此刻，一輛輛旅遊觀光車從他們身邊轟隆隆地駛過，車上坐滿了遊人。他們有的坐在舒適的座椅上欣賞美景；有的一邊吃著零食一邊和旁邊的夥伴聊得熱火朝天，好不愜意。
我不禁指著自行車隊伍問爸爸：“這些人為什麼不坐汽車，非要那麼費力地騎車呢？”爸爸微笑著告訴我：“現在開汽車上山的人越來越多，山上的環境遭到了破壞。我們應該向他們學習，綠色出行。”我恍然大悟，正是有了這些人，才讓美麗又寧靜的嶽麓山遠離灰塵瀰漫，還大自然一片綠色！
在走到半山腰時，我還看到了這樣動人的一幕：在那條被樹叢包圍的小路上，一名小販正使勁往山上推一車貨物。他雙腳用力蹬地，身體前傾，用盡全力。但由於貨物太重，車輪已經開始向下滑，眼看他就要撐不住了。就在這時，幾雙堅實有力的大手放在了貨車上，原來是三名自行車騎手，他們跟小販一起把貨車推上了山。此刻，小販和自行車騎手們臉上洋溢著的笑容是那樣美，停放在一旁的顏色鮮豔的自行車是那麼耀眼，它們陪著自行車騎手們一起經歷過太多的風景，太多的故事。
這些只是我們身邊平凡的自行車騎手，可我卻在他們身上發現了不平凡的美。
我身邊的孝德故事 篇16
國小四年級作文 ,674字孝，是中華炎黃子孫都應盡到的責任；孝，是天地間生物遵循的規律；孝，是從古至今的人遵循的。在現代的生活中，也有許多有孝德的人。正所謂“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。—（戰國）孟軻《孟子梁惠上》”。
我身邊的煜煜，便是一位學習好而且孝順的少年。她是一位民工子弟，可不像別的民工子弟一樣，她每天早上會準時上學校，回到家，愛做作業的她去不能做，而要先為年邁的奶奶做飯，到了晚上把碗洗完了才能做作業，但她從來不抱怨有這麼個奶奶，確實出乎意料的對奶奶好，連我都佩服她了。
最表現她孝順還不止平時的動作，在奶奶生病是最能表現出來。
記得那一次，她的奶奶生了大病，住院了，需要人照顧，可家裡只有她們倆人，這可則麼是好呢？為了不耽誤煜煜的學習，奶奶來到了離學校最近的醫院進行治療。你們一定會以為煜煜會在放學後來照顧奶奶吧，其實煜煜她在課間遊戲是用這麼短短的幾十分鐘，在學校與醫院兩邊跑，只怕在奶奶面前只有短短的一分鐘也就安心了。奶奶多次勸過煜煜，可她硬是不聽。到了中午，煜煜為了節省錢給奶奶治病，把自己在學校的飯菜給奶奶吃，自己總說吃過了吃過了。漸漸地煜煜人越來越瘦，幾次差點在來會跑的期間昏過去。煜煜的奶奶心疼自己的小孫女，卻也無能為力了。村裡商量了一下，說每家每戶可捐錢給煜煜一家，我把我自己的零花錢全捐了出去，煜煜可感謝我了。大家都稱讚煜煜，平時我聽到大家誇別人而不誇我，心裡總是不舒服，可這次我是打心底力為煜煜喝彩。
“孝於親則子孝，欽於人則眾欽。—（宋）林逋《省心錄》”這句話大概說的就是煜煜這樣有孝德心的人吧！
我身邊的美麗故事 篇17
國小三年級作文 ,519字我們的小區裡有個小廣場，廣場上有個籃球架，每天，這裡都有許多人來打籃球。
有一天，我放學回來，看到廣場上一個人影也沒有，奇怪了，以前打籃球的人好多啊，都到哪裡去了呢？
我走近一看，原來籃球架壞了。籃球架的一個螺絲釘沒有了，籃筐就自然地傾向了另一邊，等於垂直轉向左邊。這樣根本就沒法投籃了，怪不得一個人也沒有了，我也掃興地回家了。
兩天後的一個下午，我照常放學回家。我還是經過了那個小廣場，但是場景和前兩天完全不同：場地上都是叫喊聲，歡樂的氣氛充滿了整個廣場，幾個籃球被拋向空中，又掉了下來，原來籃球架不知被誰修好了，穩穩地擺在那裡。
回到家，我把事情跟爺爺說了一下，並問他：“爺爺，您看見是誰把籃球架修好了嗎？”爺爺笑著說：“是我修好的”。原來，昨天下午，爺爺看見了壞了的籃球架，想著大家不能玩了，於是決定修好它。他去超市買了工具，用梯子架上去，把它修好了。
這麼高的地方，一個老人家爬上去，是多麼危險啊！我非常驚訝，為什麼那麼多平時要玩的年輕人，自己都不來修一下呢，反而需要一位老人來做這樣的事。我是多麼不明白，也多麼敬佩我的爺爺啊。
爺爺將自己的時間用在了為社群服務上，我非常佩服。像爺爺這樣的人不多，所以我覺得他是小區裡最美麗的人。
我身邊的美景 篇18
國小四年級作文 ,409字這個世界上不缺少美，只缺少一雙會發現美的眼睛。其實美就在我們的身邊。
有一次雙休日，我去附近的學校打籃球。剛走進去，我就看到一位年過花甲的老保安，他眉頭上已佈滿了皺紋，一雙滿是繭的手拿起了一本登記冊，讓我登記。我清晰地看到離開的時間是4點整。
開始打籃球了，我全神貫注地盯著籃框，噓的一聲，耶，球進了，我的臉上露出了成功的喜悅。就這樣，我忘了自己，忘了這個世界，簡直就迷失了自我，整個人都沉浸在籃球世界裡，彷彿整個世界就只有我和籃球，時間像流水似的滴滴答答的消逝了。眨眼間就到了4點整，那時校門已經關了，可是那個老爺爺像事專門在等我似的，等我打累了，走出了校門，他才緩緩地將學校大門關上，那一剎那，我能清晰地看到他那雙滿是皺紋的右手一邊扶著校門口的鐵門，一邊不緊不慢地將門推到門檻上。
直到後來我才知道，那個老爺爺是特意在等我，怕我被關在學校裡，我被老爺爺那種默默奉獻的精神感動了。
其實美到處都在，只差我們去發現美。
我身邊的美 篇19
國三作文 ,677字美，是一種人生追求，然而，我們往往陷入一個這樣的怪圈：在追求美的時候，並不知道美在哪裡，對在該注意到的美卻熟視無睹。
曾經，在我們學校兩個教學樓之間生長出黎一株百合，百合剛剛誕生的時候跟在雜草長得一模一樣，並未引起他人的關注，但百合知道：我是一株百合，不是一株雜草，唯一能證明我是一株百合的方法就是開出美麗的花朵，後來，在不知不覺中百合花開花了，剎那間，所有的人都承認它的美麗與獨特，最終成為了一道亮麗的風景線。
其實，頑強自信就是一種美，不是嗎？
你或許開過一個公益廣告：在一輛公交車上，一個塑料瓶被別人慘遭丟棄，其他的人看到了卻無動於衷，只是把它踢到了別處，就這樣塑料瓶一直在那兒滾來滾去，終於，一個小男孩看不下去了，把它撿了起來，扔進了垃圾桶中。在我們的日常生活中又何嘗不是這樣呢？在發展經濟的同時，人們卻漸漸忘了自己的美德。
其實，隨手撿起一片垃圾也是一種美德，不是嗎？
有一位貨車司機每天載花到花卉市場去賣，有一天，她帶著女兒去上學，女兒問：“爸爸，你喜歡栽花嗎？”爸爸說：“我喜歡栽花，但我更喜歡栽的還是你。”女兒聽到這個答案臉上露出了洋溢的笑容，脫口而出：“爸爸，這些花好漂亮。”爸爸說：“人不一定要長得漂亮，卻要獲得漂亮。”人的一生追求的不就是一顆漂亮的心嗎？
是啊，其實，給自己一顆漂亮的心，每天臉上洋溢著笑容就是一種美，不是嗎？
原來，原來在這自己未留意過的身邊卻藏著這麼多真正的美，我深刻的趕我到萬物都可以藏著一個你發現的美麗世界。
我身邊的師德風範 篇20
國二作文 ,1174字春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始幹
——題記
月影徘徊，是誰在夜燈下守望著那份充滿期望的著著？是您——老師。
落日餘輝，是誰在辦公室桌前用筆揮汗？是您——老師。
老底風來，是誰在孜孜不倦地哺育我們成長？是您——老師。
懷著期盼的夢想步入新的學習生活，是老師辛勤的背影，將我定格在時間的斗轉星移，他是我們的老師，風趣中滲透著一種平穩，內心中充斥著一種激情。
在每個星期一至星期五，班主任韓老師都能夠早早的步入“學堂”，引領我們能夠更好地進入背誦狀態，每天晚上，韓老師總是能夠在我們放學之後離開學校，總是一如既往起早貪黑地工作，他就是這樣一位有著蠟燭般精神的老師，總是燃燒著自己，點亮著學生。
語文周老師，她總是在我們迷茫的時候，指引我們正確的學習方向，猶如黑夜裡的路燈，讓我們在茫茫陰霾中找到那份光明。
Englishteacher陳老師，——是一位有著高水平、高素質的好老師，雖然您髮髻上已暗暗的露出了幾根跟銀髮，可是您仍然活躍在三尺講臺，堅守著自己的信念，為了誰？是為了能夠讓我們更好地學習，更快地進步，默默無聞，勤奮耕耘，那是一種無言的奉獻，是一種無私的追求，照亮了我們進步的階梯。
是誰？——帶領我們仰望天空那顆顆最耀眼的明星，讓我們放眼世界，描繪未來，是誰？——教我們做人的道理，那就是———有著無聲奉獻精神的好老師。
古之學者必有師，師者傳道授業解惑也，老師被譽為人類靈魂的工程師，她教我們做人道理，為我們搭起向上攀登進步的階梯。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”一堂堂生動有趣的課，是一種無私的奉獻，一句句諄諄教誨，是一種不懈的追求，看著一張張被老師批改過的作業，彷彿看到老師用紅筆勾勒的辛勞，看著老師講課時專注的神情，彷彿看到他在洗滌那些從無知到有知的心靈，老師一次次地講解著一個個知識點，只為贏得我們頓悟的瞬間，這種奉獻，蒼白了老師的青春年華。
我們的老師就是這樣的好老師，有著蠟燭般的精神，有著飛蛾撲火的情懷，讓我們在生活中流連往返，讓我們感悟人生的真諦、知識的精髓。
是老師，讓我們駐足仰望，聆聽那種心靈的洗禮，那種奉獻，停留在頃刻間。
是老師，為我們播下希望的種子，讓我們在知識的海洋中遨遊，是老師，在萬籟俱寂的夜色中告訴我們知識的真諦，讓我們攀登科學的高峰。
在這裡，讓我表達對一位位老師仰慕和敬佩，您是奉獻的標杆，是承載祖國希望的園丁，您用滿腔的熱忱為祖國的明天添磚加瓦、奉獻輝煌，讓我真情地道一聲——“老師您辛苦了”。