我要向你學習相關作文20篇
我要向你學習 篇1
國小四年級作文 ,865字我朋友來我家，我借給她了一本多達300頁的厚書，但因為我也沒看完，所以只給了她一週的時間。但即使這樣，她還是歡天喜地得走了。
時間一天天過去，我想書想得心焦，於是我給她打電話說：“你能把書提前一天給我嗎？”“行啊。”電話裡她清晰地答到。我高興壞了，但又想：她看書那麼慢，會不會違反約定呀？算了，不想了。日子離還書時間又近了一步，可天氣預報說這幾天要下雷陣雨，我一聽，笑容瞬間僵硬了許多。我的朋友最怕打雷和閃電了，上次來我家玩“轟隆隆”雷聲一響，她就比逃命還快，哧溜一下鑽進櫃子裡，死死拉住櫃門，抖抖索索在裡面死活不肯出來。直到雷聲不響了才小心翼翼、緊張地拉開櫃門，慢慢把腦袋探了出來。恰恰在這個時候，又一道霹靂劃過天空，亮得耀眼。她受了驚，又“唰”地把櫃門拉上，直到我把她拽出來為止。
一想到這兒，我不禁擔心起來。但我擔心更多的是我的書，書會不會被淋得溼噠噠地不能看了？我不由地想到，又看朋友送書的日子剛好是閃電打得最厲害的一天。而如果按原來的約定時間居然是個大晴天！一看到這兒，我恨不得扇自己兩個大耳光。第二天，果然不出我所料，是一個雷雨交加的天氣。朋友應該會在大晴天還書吧。天空的霹靂亮得耀眼，長長地像皮鞭一般，啪啪地抽打著，把人嚇個半死。閃電像蛇，像鷹爪，在空中亂抓。天神一聲令下，河神之水立刻灑向了人間。
就在我無比自責時，透過窗戶，我看見了一個紅色身影在雨中跳躍，宛如一點火苗給我帶來希望，是我的朋友！我差點大叫出聲，但又覺得是自己眼看花了，這樣的天氣難道不害怕嗎？但我開啟門的一剎那，發現她渾身溼噠噠，水一個勁兒從頭上往下流，也不知是雨水還是汗水。一見到我，她微笑著從懷裡取出一本溫熱的書，對我說了謝謝，你繼續看吧，又一頭衝進了大雨裡……
我翻開書，看見一個書籤夾在裡面，但那不是她看的頁碼，而是我看的頁碼。望著她遠去的背影，我久久站在那裡，抱著那本溫暖的書……
我要向你學習 篇2
國小四年級作文 ,775字金秋時節，森林開始了大豐收，只有小蛐蛐還懶洋洋地躺在樹洞裡。
“一二一，一二一！”是什麼東西在那裡移動呢？原來是他的鄰居小螞蟻，排著長龍隊，一步一步地向這裡走來。小蛐蛐出於好奇，就跑上前去向他們問好。小螞蟻叫他趕緊去搬糧食，否則就沒法過冬了。小蛐蛐聽了，便極不情願地去搬糧食。揹著糧食，他艱難地移動著，心想：小螞蟻一定是看我不順眼，才要我和他們一樣受苦，還不如回家美美地睡一覺。在回家的路上，他遇見了象伯伯。小蛐蛐把自己的想法一五一十地告訴了他。象伯伯笑了：“小螞蟻是為你好，你應該聽他的才對！”小蛐蛐嘴上答應了，可心裡是一百個不痛快。
大象伯伯走了。“撲啦啦”從天上突然掉下來一個大傢伙，循聲望去，原來是一隻大鳥正收起翅膀降落在了面前。嚇得小蛐蛐邁開四足，拼了命地跑，可沒跑幾步就因飢餓而躺在了地上。那隻鳥上下打量了一下他，用鄙夷的語氣說道：“跑啥跑，這麼瘦，給我寶寶吃還不夠塞牙縫呢！在我沒後悔之前，趕緊滾吧！”
一路上，小蛐蛐捶胸頓足，回到家後就大病不起，每天都是小螞蟻來照顧。
小螞蟻每天都細心地照顧他，喂他露水和食物，還不時地給他測體溫。小蛐蛐的病情逐漸變好，心裡很感激日夜照顧他的小螞蟻。小蛐蛐康復了，他收集了各種森林裡的小花做成一整束，送給了那隻小螞蟻。他看見那隻小螞蟻笑了，笑得是那麼甜美，那麼甜美。
從此以後，小蛐蛐就變得勤勞了，不再天天呆在家裡睡大覺了，而是天天鍛鍊身體，還種了一塊好幾馬卡（動物對土地的面積單位）的地。秋天到了，小螞蟻也開始收糧食，不再偷懶。順便說一下，小蛐蛐還成為了一名土地專家，過上了幸福的生活。他說：“我人生中第一位導師便是那位日夜照顧他的小螞蟻，是他讓我看到了堅持，學會了努力！”
我要向你學習 篇3
國小四年級作文 ,871字人們都說烏龜跑的慢，今天我也來到美麗的動物世界一看。
一大清早，天才剛矇矇亮時，聽到“吱——吱”的響起後只見那位全村鼎鼎有名的動作最慢的小烏龜，慢慢的推開了門。村裡的其他小動物都給驚醒了，小烏龜緩慢的爬到了一棵高大的樟樹下，“哦——哦”原來是村裡那位“飛毛腿”小兔子也在那裡。這時小兔子給小烏龜下了個“挑戰書”小烏龜在心中沉重的說了一句我沒問題，就擺著尾巴走了。
到了那日，小烏龜如約而至的過來參加挑戰，來到小石子路上，它那又大又沉的烏龜殼給它添了不少麻煩，小兔子看了這一幕，不盡的哈哈大笑：“你連跑步都跑那麼慢還比什麼呀！”小烏龜心中好似又疊上了一塊沉重的硬石，讓它心神不定。只聽見“??rdquo;的一聲震耳槍響，賽跑開始了，其它的小動物那巨大的歡呼聲，都在為小兔子鼓起、加油，只見小烏龜的汗水滴滴答答地往下流，在一旁的我，也便急了性。
哇！小兔子已經跑完了一圈，最後一圈了，我在一旁看那還只是跑半圈的小烏龜，還在不斷的努力爬著，那隻得意驕傲的小兔子，竟在那棵蒼天大桐樹下睡著了。只見小烏龜還在不懈向前緩慢爬動，也不知為什麼小烏龜好似心中不斷的向外流出一股力量，讓小烏龜快似利劍，它也不知不覺的心中喊起了“一、二、一”“一、二、一”在小烏龜不懈的努力和堅持下，終於超過了驕傲的小兔子。驕傲的小兔子給無意反超了，這真是奇蹟啊！一旁的小動物開始改換了口號，：“小烏龜加油！”一聲聲響亮的口號衝入小兔子的耳朵中，睡夢中的小兔子突然驚醒，它立馬從地上爬起，只見那似離終點還有一步之遙的小烏龜，它便開始緊張起來，紅著眼睛往前衝。
最後的勝利者“小烏龜”。它不怕苦，不怕嘲笑，不驕傲，有著不懈向前衝的精神，值得我們學習，我們一定要向小烏龜的精神學習，堅持努力，勇往直前。
我要向她學習 篇4
國小五年級作文 ,543字如花般的年華，在歲月中染上了一絲蒼白。
——題記
是誰在我們犯錯時耐心地一次次地勸導？是誰任我們揮霍她的青春年華？又是誰用勤奮換來現在的豐衣足食？是她——母親。
為子女操勞疲憊
那一天，我要去書房寫作業，卻看見媽媽往自己頭上塗著什麼。我走過去，看著媽媽用護髮的營養液往自己的頭上塗去。鏡子中，她的瞳仁閃出了數不盡的慈愛，而那被刻意染成紅色的頭髮，只不過是為了遮掩那一絲蒼白，無奈，歲月的折磨太殘酷，她的髮根已經變得花白。它回望著，自己年少時候的模樣，不過，一切只似乎是一個遙不可及的夢。
為人開朗的性格
每一次出去玩，都能聽見媽媽與妹妹開心的笑聲。我也經常被她們所感染，放下了沉重的心情，全身心的投入到放鬆中去，拋開腦中的一切，融入進身邊的風景。
放學後，在樓後的一塊草坪上也常常能看到媽媽和妹妹的身影在嬉戲，聽這笑聲，就會情不自禁地投入到其中去。
工作上孜孜不倦
有一次，我十點多起夜去喝水，看見書房的檯燈還開著，原來是媽媽。電腦也開著，應該是媽媽做白天沒有完成的工作。她也常常教導我，今天的事是今天的，就要今天做。有的時候任務多，他就放棄週末出去玩的機會，去加班。
她既是一位偉大的母親，又是我心靈的引路人，同時也是我學習的榜樣。
我要向他學習 篇5
國小五年級作文 ,838字生活需要學習，我們在樹下倒了一片雲的斑斕，學習他，留墨下一份真摯的愛。
——題記
爸爸，一雙烏黑的眼，一份對愛的詮釋，一雙粗糙的手，對他的一抹執著，勤勞能幹，一個風乾的黎明，或許因他而默默無聞，一身樸素的衣服，在晚風中，傾訴一份真摯的愛，胳膊上肌肉滿滿，一份勤勞，一份執著，留墨在指間。學習他一份執著，一份默默無聞，我們在窗外傾訴鳥兒的吟唱，或許曾在夕陽時綻放一份光。
他是大樹的使者，因執著而漂泊，一雙有力的手，永不言敗而勤勞能幹。上次，十月一，我們家一起在爸爸的號召下一起回老家幫姥姥收栗子，我們拿了兩根木條，夾栗子放進袋，望著一個個長滿刺的栗子，我、媽媽和姐姐望而生畏，趕緊躲在了一旁，而爸爸，拿著一個足足有三米長的棍子，勇毅的上去，只聽“咚！”嘩啦啦栗子紛紛從樹中落下，這是天空，給予大地最美的弧度，我們趕忙跑過去拾栗子，突然，我因為這個下坡沒站穩，一路滑了下去，我手一撐地，啊！手被栗子紮了！瞬間，我的眼淚湧滿了眼眶，一份針扎般的疼痛落到指尖，爸爸見狀，趕忙跑過來，吹了吹我稚嫩的手，又讓我去一旁休息一會兒，自己卻拿起袋子，麻利的幫我拾著栗子，過了一會兒，他又拿起杆子，敲打著樹木，每一杆清脆而響亮，然後又拾起袋子繼續拾栗子，忙來忙去，來來去去，父親頭上早已有著豆大汗珠、汗流浹背了。媽媽多次讓他休息會，而他只是微笑說不累，其實，他早已喘著粗氣，我被他的勤奮能幹和一份真摯的感受歐大東，又立即上去大幹一場。
父親不僅勤勞能幹、勇敢，他對我也是默默無聞。
他曾留墨一份愛的執著，默默無聞在指間。那次晚上十點多，我還在“奮鬥”中，爸爸回來後，看我還沒睡，說了聲“早點睡啊”自己躺在沙發上，因為太累，不知不覺睡著了，我心一酸，他沒有訴說自己的累，而在呵護我，我趕緊給他蓋上被子，睡了覺。
時光懂得生活，我要向他學習，學習一份默默無聞和勤勞能幹，我覺得，這更是學習一種生活。
永不屈服的你，向你學習的我 篇6
國一作文 ,518字春天再次來臨，你再次展現出自己的風采你。
你—夾竹桃，那龐大的身軀佇立在不起眼的牆角。茂密的葉子蓋住了你的枝幹，你已生長在這兒多年，面對惡劣的環境你從不屈服，我也正在向你學習。
風呼嘯，雨淅瀝，天空中還夾雜著閃電。紅燈亮起，我站在路邊等待著下一個綠燈，四處張望，猛然發現風背後的你，同年一樣，你仍然生機勃，細長的綠葉包裹著全身，讓你看起來像一個巨人，籠單著我。不同的是，你---夾竹挑又長出了許多新的芽，白色的花朵隱藏在之中，像黑夜中的星星，格外美面、耀眼。
一陣大風吹來，頭髮瞬間凌亂，傘也傷佛在下一秒便會帶著我飛向天空。而你卻只是微微晃動了一下身子，無數片葉子彷彿變成了一雙雙手，牢牢地抱在一起，不畏狂風，任由雨水砸在身上人，你永不屈服。
你的形象瞬間變得高大，葉子綠得深沉，它們轉變為一種動力激勵著我。紅燈閃爍，綠燈又亮，我加快速度通過馬路。回頭望向你，你永不屈服，我向你學習。
是啊，生活中一些小小的挫折並不能打敗我，夾竹桃，你賭上自乙的生命與風雨做鬥爭，我為何放棄？面對困難我們不應該失去信心，更要像擁有頑強意志的樹竹相一樣，永不屈服，努力克服它們。
夾竹桃你平凡卻偉大，低調卻頑強。
永不屈服的你，向你學習的我。
挫折，我要向你挑戰！——讀《老人與海》有感 篇7
讀後感 ,1347字天色漸暗，月光悄悄透進了窗扉，我還坐在書桌前，津津有味地品味著前不久買的那本書—《老人與海》。
《老人與海》向我們深情訴說了這樣一個寓意深遠的故事：老人聖地亞哥是個倒黴的人，84天沒捕到魚，而別的漁夫都把他看做失敗者。但這似乎預示著一場戰鬥的開始，果然，就在第85天，他真的發現了一條1500磅大馬哈魚，明知對方力量比他強，還是決心戰鬥到底。他對大魚說：“我跟你奉陪到底！”，最後終獲勝利。在老人辛辛苦苦抓到了魚之後，考驗卻並沒有結束。魚因為又大又長，他只好將魚綁在船的一邊。回航時，大魚的血腥味引來了鯊魚一次又一次的襲擊。於是，他用盡一切辦法來反擊。魚叉被鯊魚帶走了，他把小刀綁在槳上亂扎。刀子折斷了，他用短棍。短棍也丟了，他外用舵把來打。儘管結果魚肉都被咬去了，但什麼也無法摧殘他的意志……
反覆讀這本書，聖地亞哥老人說的話久久在我耳邊迴響—人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。是的，失敗並不可怕。可怕的是自己對失敗屈服，一旦屈服，那麼所有夢想都將不會實現。
還記得上學期末，一直以語文佼佼者自居的我，卻在期末考試中大大地跌了個跟頭。成績一出，我傻眼了，刺眼的“85”分尷尬地在我眼前晃動。從來沒有考過這樣低的分數的我頓時呆住了，我的心猶如陷進了一個無底洞，很沉很沉……
領完成績單，從學校出來，周圍的一切都蒙上了一層灰：花謝了，草枯了，連天空都變得黑暗無比。我的腳，如拖著兩塊大石頭，邁不開步……
一切美好事物似乎在向我告別……
整個假期，一看到成績單，淚水便填滿了我的眼眶。想著未來，我好茫然，我對自己失去了信心，原來我也不過是個極其普通的孩子而以，以前都是我太自負了。整個暑假我在陰鬱的日子裡度過，外面歡聲笑語，小夥伴嬉戲玩耍，都與我無關，就連我心愛的小提琴也被我冷落在一旁。
讀著這樣一個富有冒險精神的故事後，我深深地被一個英雄頑強奮鬥的精神和不屈的靈魂震撼著。老漁夫能與大海，與自然界的強大力量對抗，而我現在只是面臨一些學習上的挫折而以，就萎靡不振。與老漁夫相比，我遇到的困難，真的只是小巫見大巫，微不足道。老漁夫的手已經沾滿老繭，面板已經被刺眼的陽光晒出斑點，那艘破爛的漁船也不能抵禦什麼風暴，就連那破舊的小屋也是外面下大雨裡面下小雨的……但是，他沒有放棄對生活的希望，他和那個小男孩聊棒球，去酒館喝酒聊天，仍然天天早上迎著第一縷陽光出海捕魚。我有什麼理由言放棄，有什麼理由言退縮呢？
人生路上有風有雨，到處是荊棘叢生，只有我們去奮鬥，去拼搏，就一定會有鮮花和掌聲在等待著我們。挫折對無能的人是一個無底深淵，而對那些敢於面對挫折的人來說，它是一塊成功的踮腳石。縱使生活中存在著千千萬萬個困難，但也共存著許許多多的精彩與幸福，我們只有去克服，去面對，才能體會那些精彩與幸福，才會得到更多的快樂。那麼從現在起，我應該堅強、勇敢，以積極向上的心態面對困難，向困難挑戰！我相信上帝在給你關上了門的同時也會給你開啟一扇窗，只要有堅定不移的信念，持之以恆，在哪裡跌倒就在哪裡爬起的精神，困難始終會被我戰勝的！
夜已深，再一次開啟書本，月光灑滿了整個屋子，照在心愛的書上，也照進了我的心靈。我的心暖暖的，我笑了：挫折，我要向你挑戰！我相信我一定能行！
我要努力學習 篇8
國小四年級作文 ,273字早上，我睡得正香。媽媽把我給叫醒了：“亮亮快點起來看，昨晚你寫的作文被黃老師表揚了。”
我揉了揉眼睛，立馬從床上爬起來：“媽媽是真的嗎？”
我自己都有些不敢相信，我的作文還能得到黃老師的表揚。我記得第一次黃老師給媽媽發微信，要媽媽把我的作文發過去，我很忐忑。我一直都對自己沒信心，擔心寫不好。這下，我終於有了一點點勇氣。
看到黃老師對我的鼓勵，我想我應該還要做得更好。這次期末考試成績讓媽媽有點失望。我平時上課不夠專心，回家也不怎麼聽媽媽的話，現在想想真有些後悔。
我下定決心，一定四年級一開始就努力學習，爭取進步，不再辜負老師和媽媽對我的期望。
向你學習 篇9
國小五年級作文 ,538字你是好樣的—陳偉起。我要向你來學習。
無意中看過一段文字介紹，給了我深深的震撼。
河南的一箇中年男人，因為不幸得了先天性腦癱，憑藉他對生活強烈的愛與執著，雙手不能寫字，用舌尖頂起嘴脣敲打鍵盤，創作了百萬字的科幻文學作品，出版作品近30萬字，有的作品還得了獎。
他叫陳偉起，今年35歲，被網友譽為“舌尖上行走的人”。他嚴重萎縮的雙手垂在胸前，頻頻伸長脖子，用舌頭頂起下脣，敲擊著鍵盤。他的小說《生命進階》已經出版，他還被稱為科普科幻青年之星。
瞭解到這樣多，在我心中引起了震撼，想不到這世間竟有如此生活的人，想不到身體的殘疾竟然沒有打到他，想不到他能有這麼多的作品，他該有多大的毅力啊！
正常的人，這裡指的是四肢正常，身心健全的人，多少在虛度時光，多少人生活在無憂無慮中，而荒廢了大好的歲月，多少人，活著，可能就是僅僅活著，甚至不能完成自己的責任，不能為他人帶來幸福，而成了別人的累贅，或者成為了社會的蛀蟲。和陳偉起相比，我們該多麼汗顏。
每個人來到人世間，我覺得都是帶著自己的使命來的，和這樣殘疾人相比，我們更應該慶幸，我們更應該多多的奉獻我們的愛心，成為一個有作為的人，這樣，才無愧於屬於我們的生命。
要像陳偉起學習，不僅要活出生命的長度，也更要活出生命的厚度。
我要向你說聲謝謝 篇10
國三作文 ,1028字清晨，我和妹妹跑步路經我讀小學的學校，當然，現在也是妹妹就讀的學校。我望著校園裡那棵高大蒼老的木棉樹，往事如煙，隨風飄蕩，步入青春行列的我仍然記得你對我如朋友般的親切友好。
我們村的這所小學，是整個小鎮最差的一所學校，每個年級只有一個班，每個班僅有二十個學生，這些學生大多是頑劣懶惰的學生，每次考試均是倒數第一，而鄰村的小學總是名列前茅。
五年級時，鎮上舉行數學競賽，比賽地點設在鎮的中心小學。你點名叫我和一個老師的女兒去參賽，因為我的成績是班上最好的，不過我卻深知所謂的最好，不過是比那些整天愛捉弄人的男生勤了一點，在二十幾人當中考試時認真一些而已，其實是難登大雅之堂的。得到要去參賽的訊息後，我整天心神不定。心想：中心小學是什麼樣子的？很大的吧？比賽場上一定是高手雲集的，我一定會輸得一敗塗地的，到時，我怎麼向老師交待……
比賽的日子很快到來，中心小學的操場在我眼中是多麼的寬大啊，我站在其中顯得多麼渺小。你帶著微笑向我走來，拉著我的手說：“進去吧，別緊張，沒事的，盡力就好。”在你的鼓勵下，我走進了課室，周圍的氣氛安靜極了，我只聽到自己的呼吸聲，平時我可沒接觸過這樣的場面啊。在座位上，我不敢抬起那沉重的腦袋，我害怕監考老師誤會我會作弊，又擔心時間不夠，害怕看到鄰桌的從容作答，鎮定自若。終於，我的脖子很累很疼，我才漸漸抬起頭，向周圍掃視，忽然，我望見你站在窗外的樓梯口，正望向我們課室，臉上帶著微笑。
比賽結束後，我走出課室，你迎面走來，微笑著，拉著我的手，你第一句不是“考得好嗎？”、“難嗎？”、“全都會做嗎？”之類的話，而是一句意外之言：“能適應嗎？”我緘默不語，心裡愧疚著，不敢開口。老實說，整張試卷，我只會做兩道題，其它的題我全無把握。
聽到其他同學被自己的老師不斷追問考試情況，你作為我的班主任，如此的恰到好處。面對月亮、星星，你教會我只需做好一隻螢火蟲，光芒雖小，卻也光明。
一次，我見你在練鋼筆字，你說：“寫字就得有勁有力，像正直的人格。”
小學五年來（六年級我已經轉到鎮上的中心小學），你對我一次又一次的教誨讓我不斷成長。
花開花落，你的微笑溫暖著我，你的教誨讓我終生受益，願你青春活力依舊。老師，讓正在成長的我向你道聲：“謝謝！”