我與珠心算相關作文20篇
我與珠心算 篇1
國小四年級作文 ,642字我是個慢性子，學好珠心算要聰明反應快。你們能把我和學好珠心算聯絡起來嗎？
記得第一次接觸珠心算，我還只是個剛進小學校門不久的小小孩。第一節課，老師給我們講了珠心算的歷史以及算盤的基本用法，這節課讓我一下子喜歡上了這神祕的算盤。那“噼噼啪啪”的撥算盤的聲音像音樂一樣吸引了我。每天一有空閒，我就讓手指在算珠間跳舞。那份愉悅是一般人無法體會的。
可學珠心算並不是想象中那麼簡單，我們每天要比別人上學早、放學晚，課外練習更是多如牛毛，晚上常常要練到九點左右才可以睡覺。我的很多同學開始時信心滿滿的，後來一個個撐不下去就主動退出了。
我雖然性子慢，可腦子反應較快。老師說“穩”是我最大的優點，再加上我耐力不錯，一學期後我的優勢體現出來了，我光榮地成了珠心算提高班的一員。從此，強化訓練成了家常便飯。寫了多少本練習，換了幾個算盤我不記得了。訓練中我手腦協調能力強了，注意力更能夠集中了，心算能力突飛猛進，做事更有耐心了……辛苦的同時，我收穫著各種幸福。
轉眼到了三年級，學校又一次選拔高手。提高班的每個人，在淘汰賽上都使出渾身解數，拿出看家本領，儘量超常發揮。最終從五十多人中選了十三人。我以第七名的成績留下，又成為精英組成員了，這樣我就有機會外出參加各級各類比賽了。
現在我已經四年級了，依然每天堅持參加訓練，享受指尖在算珠間飛舞的那份樂趣。
四年來，慢性子的我真的喜歡上了珠心算。因為學習珠心算，讓我更自信了！
那一天，我與良心相遇 篇2
國二作文 ,995字“哈哈哈！終於要發這次的地理試卷了！”只見我們班的“地理大王”說道。果真，還沒等我們緩過神來接受，地理老師就然拿著一疊白花花的試卷走了進來。啊！一場暴風雨即將來臨。
地理老師嚴肅地將我們掃視了一遍，突然語風一轉說：“你們班這次考得還不錯，最高分48，最低分十幾分。”聽到這裡，我不禁打了個寒顫，心想，如果那個不及格是我就糟了！怎麼辦？上天啊！千萬要我及格啊！正當我胡思亂想時，地理老師要發試卷了。
霎時間，教室內的空氣一下子凝固了，全班58雙眼睛齊刷刷地盯著那疊試卷。一分鐘，二分鐘……五分鐘過去了，優分已全部唸完。唉，沒有我。不知為何，老師每念一次分數，我的手就不停地來回搓動，額頭上也出了細小的汗珠，心跳也加速！我越來越坐立不安。突然，一句話打斷了我的思緒：“程婷婷，38。5分！”什麼？我多少？我居然及格了！怎麼可能，在領取試卷的那一刻，我都不知道手和腳該怎麼放了。那一刻，我腳下彷彿踩了一朵幸福的雲。
我立刻衝向座位，看著試卷上鮮紅的分數，心裡喜滋滋的。這時候，老師要我們把試卷再看一遍。我拿起試卷，對著老師的標準答案看了一遍。咦？這個地方怎麼……老師改錯了，還是我看花了眼？我的試卷上出現了一個和老師不一樣的答案，我立刻拿來同桌的試卷，再一看，我的還是不一樣。頓時，剛剛那股高興勁沒有了，老師看錯了我這個題，應該是多給了0。5分。
這時的我一下子徵住了，一剎那不知道怎麼辦？不行，去找老師改過來，不就是檢測嗎？可不能為了這點虛榮心違背自己的良心，我們要誠實……但是天知地知你不知我知，只要改過來不就行了，仍就還是38。5分，別人不知道……此時的我不知道該聽從內心的哪一方，我的臉悄悄地紅了……
就在這時，我抬起頭看見外面那燦爛的陽光，一股暖流進入我心，這使我想起了媽媽對我說得話：“孩子啊！你要記住，任何時候我們都不能違背自己的良心，我們一定要堅守自己的良知。雖然只是一次測驗，雖然只是多出微不足道的0。5分，但是，我不能欺騙自己的良心。我想起了古人的一句話：勿以小惡而為之，勿以小善而不為。良知不論大小，只有對錯。我又看看試卷，一下子內心透明，拿著它，堅定地走向了老師……”
回到座位上，從窗子透進來的那縷陽光，金閃閃的，暖暖的。我感到心裡特別的踏實和甜美。
那一天，我與良心相遇，我堅守了良知，戰勝了誘惑，我做對了。
守住良心，我永遠不會走錯路。帶著良知，我將坦然地勇往直前。
今天我與開心同行 篇3
國小五年級作文 ,233字 s“快點回去，聽話。”他好像真聽懂似的，乖乖的回去玩了。我又開始釣了，我這次釣了一條20釐米的鯉魚，過了一會舅舅釣了好多的魚，我卻只釣了一條，又過了半個來小時，看見舅舅的竿猛的往下沉，我斷定，一定是個大傢伙，釣起來，果然是個大傢伙，有一尺來長。不知不覺過了半個小時，我釣了二條小魚，舅舅釣了三條小魚，無數條小魚，舅舅告訴我∶“釣魚也是一門技術活，你再學幾年吧。”最後，我把我和舅舅的魚放生了。
今天我知道了，幹什麼都要有技術和耐心。
不管成果咋樣，但今天我很開心。
那天，我與傷心相遇 篇4
國小三年級作文 ,361字這件難過的事，在我心中，留下了一道至今還未癒合的傷口。
那天早上很平凡，天，還是那樣的藍藍得透亮，藍得發光，我快樂的走進教室後，一切就不那麼順利了。
肖老師板著臉，怒氣衝衝地走進了教室，把試卷用力地往講臺上一摔，大吼：“陳菲揚，跟我出來！”
我心裡暗暗一驚：啊！完蛋了完蛋了！肖老師這麼生氣地叫我出去，肯定沒有什麼好事情！可是這是老師，給我一萬個膽我也不敢反抗呀。出教室時，我心裡彷彿有無數只蟲子在啃一樣，有一種說不出的難受，只好安慰自己：我又沒做什麼虧心事，不會有事的。可是一看到肖老師板著臉，我又情不自禁出了一身冷汗。
忽然，肖老師拿出我的試卷，說：“看看！88分！我說你什麼時候才能改了粗心的毛病……”在老師的責罵聲中，我的眼淚將眼睛模糊了。
下課了，我呆呆的坐在座位上，眼淚像斷了線的珠子一樣，一滴一滴的流了下來。
那一天我與傷心相遇 篇5
國三作文 ,758字“徐寶，快點回去把我錢包裡的錢拿來。”
“好的，我馬上就去。”
我急匆匆地跑了回來，在屋裡尋找著媽媽的錢包。找了很久也沒有找到一個大子兒。
老媽拎著橘子回來了，在路上邊走邊說道：“這孩子也夠可以的，拿個錢也這麼磨嘰，長大後可怎麼搞哦！”
聽我說沒有拿到錢，老媽進屋後趕緊又翻了一下錢包，發現裡面的錢真的不見了，便問我：“明明有二十元錢呀，是不是你拿了？”
“我沒拿呀。”我斬釘截鐵地回答。
於是老媽又去問濤（寄宿在我家的孩子），濤也說他沒有拿。
“這也太奇怪了吧？上次的一百元沒見了，我也沒好說什麼，這次僅有的二十元錢也沒有了。我不相信，錢能長翅膀自己飛了？”媽媽口裡一邊嘀咕著，一邊往隔壁家去找大娘借了二十元付了買橘子的錢。
回家後她又繼續質問起我：“到底是不是你拿的？只要你說了實話，這回就算了，我不會怪你的。”
“我真的沒有拿好不好，我為什麼要拿那二十塊錢呢？我要用錢找你要不就可以了嗎？”
“好大個人了，還學會撒謊，真是太不懂事了。”老媽的眼裡似乎要噴出火來。
我心裡犯嘀咕，到底是誰呀，害得我比竇娥還冤。我這個人有一個特點，遇到了一丁點兒委屈就想哭。頓時，我的眼淚流了下來。
老媽看見我哭了，心軟了，但是嘴上還不依不饒地說：“不是你們兩個人還有誰！”
濤終於迫於壓力說了出來，他承認錢是他拿的。
老媽的心裡大概是有說不出來的難受吧，於是她抱著我的頭放在懷裡，滿懷歉意地說：“寶貝兒，是老媽不好，錯怪了你。”
我聽到這句話後，哭得更大聲了。
假如我與心目中的英雄生活一天 篇6
國一作文 ,1060字閒時看過一本書，被書中蘇沐秋這一角色所吸引。我敬佩他那種堅持與固執，以及感嘆於他那超群的智商，這不僅讓我萌生了和他生活一天的想法。
或許是這想法太多，某天早上醒來後發現自己竟變為他身邊的助手。頓時，我感覺自己心跳加速，喜悅與激動的心情撲面而來。“深呼吸，深呼吸，放鬆，一定要冷靜。”我在心中對自己這樣說的，抬頭看了看牆上的表，發現今天是蘇沐秋完成“千機傘”並實驗的那一天。走下床，我邁著緊張但又興奮的步子走向他的工作間。
我推開他的房門，就站在門口，不敢在往裡邁出一步，生怕打擾到他。只見他駝著背，暗淡紅腫的雙眼，只是一味的盯著電腦那閃爍的熒屏，臉上也面無表情，早已沒有平日的那種自信的笑容，看到這樣的情景，暮然回想起曾經的你，臉上滿是自信的笑容，清秀的臉顯得更加安靜與冷靜，雖然長得秀氣，但他那雙有力修長的手，又顯出那骨子裡一股不服輸的勁。他打敗了許多困難，僅憑藉他的才能與自信。想到這裡，我有些擔心現在的蘇沐秋，為他的付出與勞累而感到心痛不已。想去買點盒飯給他吃，讓他休息一下。
蘇沐秋從我這裡輕輕接過盒飯，嫻熟地分起了飯菜，最後平均分配成了三份。我有些不解，想要開口問他，但為了不讓他感到不耐煩，我還是乖乖的閉上了嘴。他看了看後，又把其中一份鄉里婚禮劃拉了一下，將這份多些的給了我，而自己卻拿了少份，一臉滿不在乎的他把另一份留在了多少，用眼神示意我自便，我愣了一下，雖然心中有些感動，但更多的卻是對他這樣做的不滿。於是我快速的把我們的飯盒換了一下，對他說：“你吃這個多的吧！”飯菜是兩人份，就算多點也不會太富裕，三人就已經夠勉強，他又撥了不少給我，怕是連半飽都吃不到。“我吃不下！”他有些生氣。“怎麼可能？你已經忙碌了一天，怎麼可能會不餓呢？實驗了這麼多次，如果最終的結果還是失敗，你打算怎樣？”一時的怒火使我用力的拍了桌子。“咣”的一聲，桌上的物品也都隨之一震，他扭頭向我看來。我心頭一弦猛地一繃緊，突然好像意識到自己做錯了什麼，想要開口道歉，可我說不出口。但他好像並沒有太在意，衝我笑了一下，這笑容……對視他那原來自信的笑容。“只是從頭再來罷了。再難的關卡，只要相信自己就能通過。因為只要有付出就會有收穫。”
他的這番話就如同一盞明燈般的為我開闢了許多路。是啊！我們應當相信自己，面對困難，我總是像一個縮頭烏龜，認為自己做不到。並且我也學會了也肯付出犧牲自己的某些東西來使他人更加幸福，將來說不定你會收穫更多。有一句諺語說的好“予人玫瑰，手留餘香”，這樣也幫助了自己。從他的身上，我學到了許多。感謝你，蘇沐秋。
假如我與心目中的英雄生活一天 篇7
國一作文 ,1011字“一片片落葉，都含蓄著人間的情味”。我又想起那個戴著圓眼鏡兒，蓄著白鬍的老人。帶我來到了那一處心中嚮往的地方—緣緣堂。
嘉興溫暖的天氣，紫粉色的三角梅浮在斑駁的籬笆，庭院下大，花草自由地在他的窗前生長。看得出，雖未經刻意修剪，但主人呵護的痕跡仍可見。豐子愷先生的畫集我曾看過，絕大多數都取材於現實生活，雞毛蒜皮、偷雞遛狗。但淺顯易懂，幼童也可理解。
穿過庭院，迎面是木色的古門，扣了扣門，說明自己的來意，便進了先生的書房，他正手執一根毛筆，筆尖不斷躍出輕快的線條。筆觸自然且從不刻意為之，隨性卻不隨意。先生時不時推推圓圓的鏡片，綻開滿意的笑顏，見到有人拜訪，也不忘添上幾筆。“看啊，這院裡的事物雖不起眼，但留心觀察就一定會有所收穫，技法技巧是一方面，素材和靈感才能支撐起畫來。”他走到窗前，用輕快的語氣對我說。是啊，我以為真情無需刻意的表達，記錄下生活中對我有感觸的瞬間原來並不難。
窗外，孩子們銀鈴般歡愉的笑聲不斷傳來，回想起畫集中大量都以孩子為主人公來描繪。我問：“看來您真喜歡孩子呀！”他不緊不慢地對我說：“人間最有靈氣的就是孩子，常與他們交流，能過濾心中的雜質。”大人總被生活中的瑣碎小事說成米，都忘記了人生的初衷。是啊，隨著我一天天長大，責任與壓力大了，煩惱的小事自然就多了。先生從孩子的童真視角來捕捉美的瞬間，也告訴我偶爾放慢腳步，找回最初的天真。
端詳那張歷經滄桑卻慈祥的臉，我不禁想起，十年文革破壞了多少藝術家的夢想，多少人頂不住精神壓力，而先生雖深受其害卻像以前一般從容，談及原因，老人臉上一直是掛著笑的“人生啊，有三層樓，第一層是物質層面，第二層是精神層面，這三啊，是靈魂層面，這三層若是參透了，所有的坎坷都可以笑著面對了。”我想一個人的靈魂，如果是充實的，是有意義的。經歷如何的艱辛，無論物質的匱乏還是精神的壓抑，都不會將他擊倒。
我讀過他的一篇文章，通過兒子詹詹的眼睛來描繪艱苦的戰爭歲月。甚至將被逼迫的逃亡當做有趣的旅行，在這種混亂的社會大背景下，每個人對戰爭都是恐懼和仇恨的。豐子愷卻把他的樂觀精神傳遞給子女，更帶給後人、帶給我積極的影響。
他的文章沒有同時期其他作品那樣咄咄逼人，而是以談笑來反應當時社會的黑暗，十分溫情的諷刺，讓我懂得了文章未必字字珠璣，並非華麗辭藻的堆砌，而是換著溫柔憐憫之心，用平實純真的語言，來書寫最真摯的情感。在這個真情缺失的社會，帶來積極樂觀的正能量。
假如我與心目中的英雄生活一天 篇8
國一作文 ,1133字吟誦著北魏民歌《木蘭辭》“萬里赴戎機，關山度若飛，將軍百戰死，寒光照鐵衣。”仄音較多的詩句，體現了茫茫沙場的惡劣環境，更是體現了木蘭的善戰與機智。我多想同她一起出生入死，一同經歷這樣一番壯麗景象。
美夢竟然成真，我穿越到北魏時期。做了花府的一名婢女。
這一天，府上一位家丁慌張地走進了花府正廳，向老爺與夫人傳達了一個極其不好的訊息。朝廷的新一批徵兵令貼了出來，卷卷都寫著木蘭父親的名字。侍立在一旁的我急忙去向木蘭的房間，向她訴說此事。
木蘭的父親早已不復壯年，木蘭的家中沒有一位壯丁，一家上下被這一訊息攪得不得安寧。老爺與夫人正欲遣散家丁，收拾行李準備逃跑。不然去攔住父親與母親，道：“爹，娘，你們可否聽女兒一言？”那老爺與夫人正是慌忙之際，只道女兒有些好主意，道：“你說便是。”木然的臉上浮現毅然的神色。“木蘭願替父從軍。”那老爺與夫人皆是一怔，一旁的我認為這樣的決定實在是不嘛，其實可以叫府上的一名家丁，替木蘭的父親從軍便好，只要打敗那些錢財，不愁那人不願去。木蘭一個女孩怎受得了軍營之苦，手無縛雞之力的她如何披掛上陣，面對無眼刀劍。
木蘭的父親拍案喝道：“你一個女孩兒家家的，湊什麼熱鬧？你受得了軍營中的冬冷夏熱嗎？你穿得動沉重的鎧甲嗎？你敢面對千軍萬馬相互砍殺時的血腥場景嗎？便是老夫拼了命去從軍，也不會叫你去送死！”看著這一家人糾結不定，木蘭又是鐵了心的要替父從軍。我怯怯地說出了自己心中的建議“老爺可以挑一個正值壯年的家丁，打發他些銀兩，叫他安頓好家眷，替您從軍。”
不等父親說話，木蘭丟給我一個大白眼，道：“誰家沒有父母？哪家父母又忍心叫自己的孩兒去上戰場去廝殺？便是你給錢打發他，他若改了主意，告上我們花家一狀，到時，我花家滿門便要因欺君之罪被屠盡！若木蘭替父從軍，不叫人發現木蘭是個女兒身，我一家便相安無事。國家有難，我們理應為國家披掛上陣，只是父親您已漸漸衰老，做女兒的如何不該替您從軍？為國家盡一份自己的力量，女兒只遺憾在今後無法留在您與母親的身邊盡孝了。”
木蘭的父親也因為木蘭的話而動容，他幾欲掉下淚來“我的好女兒，你這是何苦呢？為父虧欠你太多。”木蘭亦是掉下眼淚來“跌，多說無益，你叫人去買套鞍轡和一匹馬來。再找一個家丁，讓他教我男人應如何走路，說話，我得好好學一學！”
在木蘭身邊待了一天的我，不禁回想：木蘭不就像那些戍邊戰士們一般嗎？胸有一腔熱血。國家有難，必傾己之力，為國家、為父母解急嗎？說來慚愧，現在的我，只知道享受父母為我營造的那種舒適安逸的生活。如果在同樣的情境下，國家有難，家中面臨如此麻煩，我該如何做呢？
一天時間過得很快，我帶著對於自己行為的深思，回到了現代。我衷心希望，木蘭一切都好，趕走敵人後，她還能與家人團聚……
假如我與心中的英雄生活一天 篇9
高三作文 ,877字“樑先生，要不您稍作休息一下？”我推開半掩著的門，輕聲問道。“不了，你先睡吧。”樑先生頭也不抬，筆尖依舊滑動，桌子上那盞煤油燈已經足足燃燒了六個小時，看起來它有點累了。
那是我與樑先生的第一次合作，沒有我想象中的那麼愉悅，不多話，不多閒言碎語，就連第二天的工作安排也只是粗略的對我講了一下便回屋繼續工作。“應該沒有比他更沉默的人了吧。”我就這麼想著回到了客房。
我是被一陣急促的敲門聲驚醒的，睜開眼睛看到烏黑的夜幕，以為出了什麼事情，卻聽到門外樑先生的“整理一下，我們現在出發。”我想我徹底醒了。從沒想過自己是被樑先生叫醒的，顧不得精裝打理，第一次羞恥於自己並不禮貌的行為。
樑先生已經在門口踱步等我了，我一邊說著抱歉一遍整理著昨晚零散的圖紙。樑先生淡淡一笑說道：“先上車。”於是我們頭頂著七八個星，正式開始了一天的工作。一路上樑先生同我講著圖紙方案，談著天文地理，那一刻我才發覺樑先生健談的一面，他的滿腹經綸成全了那個在我心中從未謀面的偉岸形象。
抵達大明宮時恰好是蒼芎破肚之時，美輪美奐的直欄橫檻如夢迴大唐般屹立在我面前。和樑先生共同穿梭於浩大的宮殿之間，我只有快步小跑才勉強跟上他的步伐。穿過丹鳳門，樑先生便鋪好圖紙，拿起那根看起來磨得發亮的筆桿。我按照工作安排配合著他測量出每一座城門的間距，樑先生意外地要求我精細測量三遍。如此反覆著當我們仔細考察城門後已經過了三個時辰。我才意識到今早披星戴月的原因。正午，我們躋身於含元殿，撫摸著每一寸花雕，每一刻木紋，樑先生不時的對它的氣勢表示由衷的讚賞。我望著他忙碌微駝的背影，也慶幸於中國古建築有如此一個赤誠之子來熱愛。
飛鳥歸巢，人聲隱退。我與樑先生漫步於冗長的西安街頭，過了十幾個疲憊的時辰，樑先生終於放慢了腳步。當我問及林徽因的病情時，他並沒有了工作時的嚴肅與機敏。半響才輕輕對我說道：“怕是熬不過半載了。”
收拾好行李，我與樑先生分別，瞥見桌上那本還未完成的《中國建築史》，默默的在心裡對樑先生起了萬分的敬意。
這一日聚少離多，卻足以讓我感慨一生。樑先生那盞搖曳的油燈依然在視窗散發著微弱的光……
假如我與心中的英雄生活一天 篇10
國三作文 ,904字陰暗的牢房裡幾乎透不進一絲陽光，讓人無法看出這竟是一個黎明，牢房的牆壁上有幾道駭人的鮮紅，然而有些已經被風化成了鐵鏽色，變得更加觸目驚心。但被關在牢中的每個人的臉上，都是笑著的，牢房中充滿了歡樂的氣息。
而我，將要在這裡與我心中的偶像—江姐，度過一天。
我身旁的江姐，穿著一身水藍色的旗袍，不見有一絲一毫的皺紋，外面套著一件紅色的小夾襖。她有一頭烏黑的短髮，髮絲都被梳得服服帖帖，明亮的眼睛中閃耀著一種堅毅的光芒。而她的手，卻令人不忍細看：本應是少女般如青蔥如潤玉般的手，此時卻千瘡百孔，簡直就是兩個血肉模糊的肉球。
我牽起她的手，因為感動與恐懼的疊加，聲音顫抖了：“江姐，在受刑時您一定很疼吧？是什麼竟讓您……”我的聲音被哽住了，打心底不敢把“竹籤”這個詞說出來，單是想想，我的手部神經就一陣隱痛。
“竹籤對於我的手來說，實在是太小的考驗了，”江姐轉過頭，面對著我熱烈地說：“竹籤是竹子做的，而共產黨員的意志是鋼鐵做的！”
說完江姐轉過身，用血肉模糊的手抱起“監獄之花”，初生的嬰兒澄澈的雙眼中，充滿了對世界的好奇與迷茫，江姐低頭親了親“監獄之花”的小臉蛋，轉過身來，又對我說道：“你知道麼？不久前，我們自己的國家成立了，中華人民共和國成立了！”江姐說到這裡，臉上揚起了笑意，我被她愉悅的心情感染著，也感到十分快樂。
江姐又將自己的臉緊緊地貼著“監獄之花”的臉，對我說道：“我有預感了，我們的黎明就要到來了！我多麼多麼想看看我的祖國啊……”我牽起江姐的手，久久不能言語。
美好的寧靜被“梆梆梆”的聲音打破，監獄外傳來看門狗凶神惡煞般的聲音：“江雪琴！出來！轉移！”我的鼻子不禁泛酸，我心知肚明：這並不是轉移，而是屠殺。
江姐拉著我問道：“你看我，頭髮上有亂髮嗎？衣服……衣服上呢？有髒東西嗎？”我使勁搖搖頭，咬緊了牙根。江姐摸了摸我的臉，聲音平靜得不可思議：“這是……黎明！”我目送著江姐走出牢門……
江姐的音容笑貌令我記憶猶新。黑格爾曾說：“一個民族有一群仰望星空的人，這個民族才有希望。”同樣的，一個國家有一群為國家捨生忘死的人，這個國家才有希望。我想，江姐之所以永垂不朽，或許是因為此吧。
假如我與心中的英雄生活一天 篇11
國三作文 ,1097字這是一個雷雨天，窗外雷聲嗚嗚，狂風怒號，雨點沉重地打在地上。我半躺在沙發上，手捧著一本《紅巖》，讀到了江姐被嚴刑拷打的情節，我的額頭上冒出一顆顆冷汗，心跳得飛快，心中默唸著“江姐，挺住、挺住—”
我抬頭看了眼黑灰色的窗外，嘆了口氣，準備繼續看書。突然，我感覺身體變得無比輕盈，不能控制，一頭被吸進了這本書裡—
我昏了過去，當我醒來的時候，我被眼前的景象驚呆了—我被關押在大牢裡，身上穿著囚服，一群和我一樣的人滿身傷痕累累，他們正對著牢門外大喊：“江姐，挺住！挺住！”我走過去，好不容易才擠到了牢門前—一個面目蒼白的女人被捆在一個柱子上，正被兩個穿著白衫的人用皮鞭狠狠地抽打著。只見她的身上掛滿了傷，鮮血淋漓。我聽得出鞭打她的人是在逼她招供，但她一聲不吭。
過了一會兒，那個女人被抬了進來。眾人圍了上去，我也跟了過去。一個男人紅著雙眼說：“江姐，受苦了！”“江姐？”我終於忍不住說了出來。那個女人看著我，有氣無力地說了一句：“我是。孩子，你何時被抓進來的？”
我愣住了，過了一會，我恍然大悟，原來是那本書把我帶到了這裡—我在《紅巖》的世界！
這時，一個人從牢門外走進來，指著我，惡狠狠地說：“下一個，你！”他話音剛落，江姐拼盡全力起身擋在我前面：“求你們放過孩子吧，他還小—”就在這時，我的書又出現了—光束一閃，我回到了2018。
我扭頭一看，江姐就在我身邊，她穿上了整潔的衣服，身上的傷痕也全都散去了。
“這是哪？”江姐問道。
我突然間彷彿明白了什麼，抓起她的手來到了天安門廣場。“這就是未來的中國。”我對江姐說，“老百姓在共產黨的治理下，生活幸福安康，我們的中國社會繁榮、國家富強，並且逐步走向世界舞臺的中央—”“你說什麼？我們的黨最後勝利了？！”
“沒錯，勝利了！”我帶著江姐來到了人民英雄紀念碑，“中國共產黨的最後勝利，正是因為有你們這些英雄的頑強不屈，我們會永遠把你們銘記在心中。”
江姐的眼睛溼潤了，激動地幾乎說不出話來：“我們成功了！我們勝利了！我們的努力沒有白費—”
我和江姐在天安門廣場席地而坐，江姐面帶微笑感嘆著：“多麼美麗的城市啊，多麼美麗的新中國！”她的眼淚又一次流了出來。
這時，那本書又一次發了光，江姐站了起來：“謝謝你，孩子，你讓我看到了希望，我和我的戰友們一定會堅持和戰鬥下去，你也一定要好好珍惜現在的美好生活。”江姐話音剛落，她便隨著那道光消失了……
忽的，我睜開了雙眼，只見窗外雷雨停了，天空已經轉晴，在沙發邊的地上，躺著那本書—《紅巖》。
我與書的心靈對話 篇12
國小六年級作文 ,1404字不知什麼時候，我的世界似乎已經離不開書了。當我一整天都沒有聞到那淡淡的書香與看到那久違而熟悉的文字時，我彷彿就像缺少了什麼，變得無所適從了。
我讀的書其實並不是很多，大多數是學校發的課本，還有就是圍繞課本買的一些讀物。讀也往往是憑著個人的興趣，粗略的讀讀，很少就一個問題或一種觀點細細的品讀。所以，有很多書，讀完了就忘卻了，沒有真正的入心入腦，獲得啟迪。
這天，當我無意中整理書時，看到了一本名叫《中華優秀傳統文化教育》的書，由山西人民出版社出版，書不厚，皮子皺巴巴的，有明顯被水浸過的痕跡，封面上的圖案早已褪了色，瞅了半天才大略看出是個穿著藍色長袍的學者向一位白髮老人求學的圖樣。書雖然陳舊了些許，但卻似乎有一種無法用言語表達的魔力，不由自主地翻了翻，一下子被書中的內容深深地吸引了，就像鋼鐵被吸鐵吸引一般。其中有一段，讓我久久回味：真正的“自強不息”是每天增加自己的德行，因而我們每天都要想想：今天自己有沒有比昨天更進步，比昨天更改善？跟父母、別人來往的時候，有沒有更孝順一點，更友愛一點，更誠實一點，更謙虛一點？每天這樣做的話，你就會發現生命的意義，人活在世上，在許多的地方都一再強調，最怕五個字“重複而乏味”。
這段話，深深地震撼了我。長久以來，我似乎已經習慣了自己的生活節奏，日復一日，年復一年，每天都是新的，每天又好像不是新的，一切都是在一個既定的軌道上重複，當重複已經無意間成為了一種習慣，我的生活卻早已變得麻木而無知、重複而乏味。
我是幸運的，讓我無意中與這本書重逢，也讓我能夠靜下心來與自己的心靈對話。怎麼樣才能做到不“重複而乏味”呢？雖然我對生活的理解是那樣的膚淺，但我覺得至少離不開愛國、敬業、誠信、友善吧。
我們都看過乾封的《大象傳》：天行健，君子以自強不息。是啊，我們既然來人世間走這一遭，就應該像執行的天體剛健不已，不斷地奮發向上，有所作為，有所貢獻。
《論語·為政》寫道：“人而無信，不知其可也，大車無?，小車無?，其可以行之哉？”主要是說人要有誠信，人無信不立，不講誠信就不能稱為人，就像馬車牛車一樣，沒有?與?，還是車嗎？誠信是一個人的立身之本，行為之要，是我們修心立身的基本前提。對於社會而言，構建社會主義誠信體系，是維護社會和諧、保持社會穩定的重要組成部分。由此可見，誠信於人、於社會、於國家的極端重要性。
與誠信同樣重要的，莫過於尊重了。“朱熹家訓”寫到，事師長貴乎禮也，交朋友貴乎信也。見老者，敬之；見幼者，愛之。有德者，年雖下於我，我必尊之；不肖者，年雖高於我，我必遠之。是啊，只要我們學會了尊敬別人，愛戴別人，自然就會得到別人的尊重，別人的愛戴，自然就學會了尊敬自己，愛戴自己。“贈人玫瑰，手留餘香”，也許就是這個道理吧。
想到這裡，我突然變得開朗了起來，像是微微的春風輕輕拂過我的臉頰，心情是那樣的豁達。這一天一天的斗轉星移，一年一年的百世輪迴，永恆變化的是我們的成長和進步，永遠不變的是我們追求成長和進步的初心。
不忘初心，是我們繼續前進的動力。感謝我與這本書的重逢，因為在她並不華麗的外表裡，包裹著的是一個又一個健全我靈魂的補品。
或許，我的靈魂就是這樣被震撼的……
假如我與心中的英雄生活一天 篇13
國三作文 ,1559字黃繼光，一個我永遠不會忘記的人。一個對我有著重要影響的人。我佩服他的為人，佩服他的樂觀自信，佩服他對國的熱愛以及敢於捨棄生命的勇氣。
我們的友誼是從童年時期就開始了，那時我們住在一個村子，他比我年長，我就親切的叫他大哥。黃繼光也時時刻刻都像一個大哥，時時刻刻都在關心我。
有一次，他約我在十點在河邊見面，我在九點多就到了，心想著：“他肯定不會早來，這麼早，還沒到點呢？”正剛這麼想著，就看見在約定地點的黃繼光，他看見了我，高興的跑到我身邊對我說：“你來啦，我都等你十幾分鍾了。”我驚訝的望著他，說：“你來的這麼早幹嘛。”他笑了笑對我說：“你看，你不是也來的挺早的嗎，如果我晚來一會，讓你在這裡等著，我這邀請人當的也太不合適了！”聽了他的回答，我十分感動，也佩服他的為人禮節。
當我們長大後，就一起參了軍。正趕上抗美援朝，就一起趕赴朝鮮戰場。業績出色的他很快當上了班長，可他並沒有因為工作就忘記了我們的友情，平時也經常照顧我，把自己的衣服都給了我，我十分感動。
記得有一次，我問他：“如果要你捨棄自己的生命去完成任務，你願意嗎？”他笑了笑，對我說：“當然願意，雖然不想死，但是，為了國家，為了所有的同志們，為了勝利，我寧願捨棄生命，也要完成任務。”聽了他的話，我的心微微一震，又轉向他：“那你去完成生死任務，我怎麼辦？”他說：“放心吧，我不會那麼容易就死，就算我死了，也不會讓你受傷。”他說完後，深情的望向天空。自言自語：“我所愛的國家，我所愛的人民，沒有了你們，怎麼能讓我不留念，怎麼還能讓我顧及自己的生命！
時間過的很快。轉眼，我們就打到了上甘嶺，這是一場最後的戰爭，贏得它，我們就能勝利，就能回到我和黃繼光所懷念的祖國了。
深夜裡，我和黃繼光在為明天的戰鬥而交談，我說：“明天是決定成敗的一仗，敵人不會這麼輕易就能打過。肯定又會是血流滿山啊！可黃繼光還是像往常一樣自信樂觀，他說：“什麼輕鬆不輕鬆，什麼流血不流血，只要我們團結，就算是流血，也要打敗敵人，把他們趕回老家。”
第二天，我們被排到左峰陣地。那裡有敵人的一個碉堡，它吐著子彈，打退了我們一次次進攻，戰士們有很多都倒在了它的槍口下。黃繼光看了後生氣的對我說：“老弟，走，咱哥倆去把它炸了，太討厭了。”我驚悚的看著他反問道：“哥，你瘋了吧，看看它，銅牆鐵壁，咱們倆上去，是當炮灰，是做無用功，肯定會死的。”他聽了我的話，瞪著我，生氣的吼著：“同志，你的勇氣呢，你的自信呢，你為黨戰鬥的信念呢，我說過，如果說讓我為黨犧牲才能贏得勝利的話，我會的。你不要怕，我會護著你直到我戰死。但現在，你要像個軍人一樣去戰鬥。走吧，炸掉它！”聽了他的話，我的信心被激勵起來，說：“走吧，炸它！”但是，當時的我並沒有想到那是我們最後的對話了！
進攻開始了，我和黃繼光飛跑向碉堡，可敵人發現了我們，向我們開火。我腿部中槍，倒在地上，望向了黃繼光，只見他也身中數槍也倒在地上，可他有爬起來繼續衝，我的眼淚立刻流出，我哭著大喊：“黃繼光，大哥，不要啊，不要死，你停下吧！”可他並沒有理我，再次衝向碉堡，一次，兩次，三次，他跌倒，又再站起，最後，他竟用胸口擋住機槍口，用炸藥包炸掉了碉堡。
但我醒來後，我躺在擔架上。想著黃繼光，放聲大哭。
幾十年後，當歷史老師講起黃繼光，我知道，他是真正的英雄，是一位值得我們銘記的英雄。
我與書的心靈對話 篇14
高一作文 ,1404字不知什麼時候，我的世界似乎已經離不開書了。當我一整天都沒有聞到那淡淡的書香與看到那久違而熟悉的文字時，我彷彿就像缺少了什麼，變得無所適從了。
我讀的書其實並不是很多，大多數是學校發的課本，還有就是圍繞課本買的一些讀物。讀也往往是憑著個人的興趣，粗略的讀讀，很少就一個問題或一種觀點細細的品讀。所以，有很多書，讀完了就忘卻了，沒有真正的入心入腦，獲得啟迪。
這天，當我無意中整理書時，看到了一本名叫《中華優秀傳統文化教育》的書，由山西人民出版社出版，書不厚，皮子皺巴巴的，有明顯被水浸過的痕跡，封面上的圖案早已褪了色，瞅了半天才大略看出是個穿著藍色長袍的學者向一位白髮老人求學的圖樣。書雖然陳舊了些許，但卻似乎有一種無法用言語表達的魔力，不由自主地翻了翻，一下子被書中的內容深深地吸引了，就像鋼鐵被吸鐵吸引一般。其中有一段，讓我久久回味：真正的“自強不息”是每天增加自己的德行，因而我們每天都要想想：今天自己有沒有比昨天更進步，比昨天更改善？跟父母、別人來往的時候，有沒有更孝順一點，更友愛一點，更誠實一點，更謙虛一點？每天這樣做的話，你就會發現生命的意義，人活在世上，在許多的地方都一再強調，最怕五個字“重複而乏味”。
這段話，深深地震撼了我。長久以來，我似乎已經習慣了自己的生活節奏，日復一日，年復一年，每天都是新的，每天又好像不是新的，一切都是在一個既定的軌道上重複，當重複已經無意間成為了一種習慣，我的生活卻早已變得麻木而無知、重複而乏味。
我是幸運的，讓我無意中與這本書重逢，也讓我能夠靜下心來與自己的心靈對話。怎麼樣才能做到不“重複而乏味”呢？雖然我對生活的理解是那樣的膚淺，但我覺得至少離不開愛國、敬業、誠信、友善吧。
我們都看過乾封的《大象傳》：天行健，君子以自強不息。是啊，我們既然來人世間走這一遭，就應該像執行的天體剛健不已，不斷地奮發向上，有所作為，有所貢獻。
《論語·為政》寫道：“人而無信，不知其可也，大車無?，小車無?，其可以行之哉？”主要是說人要有誠信，人無信不立，不講誠信就不能稱為人，就像馬車牛車一樣，沒有?與?，還是車嗎？誠信是一個人的立身之本，行為之要，是我們修心立身的基本前提。對於社會而言，構建社會主義誠信體系，是維護社會和諧、保持社會穩定的重要組成部分。由此可見，誠信於人、於社會、於國家的極端重要性。
與誠信同樣重要的，莫過於尊重了。“朱熹家訓”寫到，事師長貴乎禮也，交朋友貴乎信也。見老者，敬之；見幼者，愛之。有德者，年雖下於我，我必尊之；不肖者，年雖高於我，我必遠之。是啊，只要我們學會了尊敬別人，愛戴別人，自然就會得到別人的尊重，別人的愛戴，自然就學會了尊敬自己，愛戴自己。“贈人玫瑰，手留餘香”，也許就是這個道理吧。
想到這裡，我突然變得開朗了起來，像是微微的春風輕輕拂過我的臉頰，心情是那樣的豁達。這一天一天的斗轉星移，一年一年的百世輪迴，永恆變化的是我們的成長和進步，永遠不變的是我們追求成長和進步的初心。
不忘初心，是我們繼續前進的動力。感謝我與這本書的重逢，因為在她並不華麗的外表裡，包裹著的是一個又一個健全我靈魂的補品。
或許，我的靈魂就是這樣被震撼的……
假如我與心中的英雄生活一天 篇15
高一作文 ,967字那是公元前228年，易水岸邊，衰草連天，臨時搭起的草亭內，一方黑色木案，一斛清洌燕酒。
眾人舉杯，北風寒，冷徹心骨，蕭蕭聲呼悲於天地。眾人心知，此地一別離，再無相見之日，皆白衣冠以送之，雪白的一片，襯映著滄藍的一片易水。冰天冷月，殘陽似血，馬嘶聲咽，北雁鳴空絕。
高漸離擊築，那樣得悽婉動聽。荊軻和而歌：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還！”悲歌未徹，啼聲一片。燕地的冬日，滴水成冰，更冷的是送行者的心，友人高漸離收樂而起，曲終，人將散，眾人皆與荊軻訣別，軻重負國家之存亡重任，一人命換燕國之存，此乃重國家而輕個人之義也，一時間嗚咽聲起。
向西邊走的車越來越遠，直至消失在寒風中，易水邊，白雪地，北風緊，四圍飄絮中，一鞭殘照裡，遍人間悲傷填胸臆。
在駛往秦國的途中，淚水已被風乾，駕車的手早已凍得失去知覺，臉上的淚已經風乾，只覺得臉凍得生疼。只聽得，車內荊軻喃喃自語：“以一人之命，二人之命換一國之安寧，足矣，足矣——
“先生——”我欲語，然此時，千言萬語化作滿腔悲憤，竟令我渾身顫抖。今日，我與心最敬仰的英雄一起，日夜西行，前向虎狼之秦，駛向壯士千古的征程。
我被阻於秦王大殿，章臺宮大殿巍巍，一架飛橋橫跨渭水，將一眼望不到邊的一片，猶如仙宮玉宇，氣勢如弘。荊軻沒有看一眼，只疾步向前，脫鞋去襪，直入大殿，我看到身後捧著木匣的秦午陽，稍稍遲疑，他回過頭，看了我一眼。
我知，秦午陽手中所捧的木匣，便是太子丹敬獻給秦王的江山圖。我握緊了拳頭。
深施一禮，我轉身離去，宮殿外，我佯裝給馬飲水，悄然騎上千里名駒??，飛馳而去。
大殿內，荊軻緩慢展開地圖，我知道，我知道，此時，一把致命的匕首將立刻閃出，圖窮而匕見！
大殿，荊軻大喝一聲便衝上前一手抓住秦王的袖子，一手持匕刺過去，不料秦王一個翻身躲過，一場在宮殿的追逐戰展開了，由於秦國有規，上殿者不得帶尺兵，所以眾臣也不知如何是好，目瞪口呆地看著二人，秦王的醫師將藥箱擲過，秦王斷其左股，荊軻受到八處傷害，靠著柱子邊上對秦王破口大罵，最終被侍衛拖走斬殺。
?孀如電，瞬時離開王城，回首秦宮，灰色的宮宇蒼茫如夢，我的淚如雨下，縱然千載之下，有多少人，為這一時刻，捧上一鞠英雄淚。
假如我與心中的英雄生活一天 篇16
國三作文 ,1174字傍晚，范仲淹先生還在端詳其好友滕宗諒派人捎給他的《洞庭晚秋圖》。前些時候，滕子京重修了岳陽樓，希望讓范仲淹為岳陽樓作記，只見范仲淹心中若有所思，在繼續寫《岳陽樓記》。
我有幸穿越歷史，來到範先生身旁，作其小童。我記得以前我背過此文，好像背景是滕子京和范仲淹因力圖革新被貶。於是我對范仲淹說：“先生，我認為您應該好好鼓勵一下滕先生。”“是啊，”范仲淹感慨萬千，“我和子京兄均被貶謫，他如今剛過一年便有如此好成就，實在可喜可賀。”只見他眉間露出喜色，把他《岳陽樓記》的第一段稍作修改。
他又對我說：“我認為如子京這般被貶謫的官員，實不超出三種心境。”“我來猜猜看。”我心中默背了一遍：“這第一種自然是因被貶而鬱鬱寡歡的人了。”“正如你所說，”他不屑的說，“這些人憂讒畏譏，滿目蕭然，是感極而悲者也。”他頓了頓，繼續道：“我十分不認同此類人，這些人只會因自己的遭遇而或喜或悲。”
“那第二種便是如滕先生這般在逆境中自得其樂嗎？”“是的，這類人固是比前者好得多。他們寵辱偕忘，其喜洋洋者也。”他繼續說：“不過，我仍不欣賞這些人。”“那您到底是欣賞哪些人呢？”他霎時胸中激盪無比，眉飛色舞，在屋裡踱了幾步，在窗前站定。
“我一直在探求古時品德高尚的人的心理，”他十分激動地說，“或許與這二者不同，他們不以物喜，不以己悲。”“那麼他們何時喜，何時悲呢？”“他們假如做官則會憂心天下蒼生；如是草民，則會擔憂其君主。”“先生，那這種人我可不贊同了，只有憂心，沒有樂。”“不然，”他凝望著天空，好像回憶著“人不寐，將軍白髮征夫淚”的戍邊生活，回憶著“居廟堂之上”伴君勤政的艱辛，回憶賑災放糧所見到的平民水火之苦……他總歷代先賢和自己的閱歷，終於長嘆一聲：“嗯，如果問他們何時會樂，他們定會說‘先天下之憂而憂，後天下之樂而樂！’”
這話語振聾發聵，那一瞬間，我感到了自己在這寬闊的胸襟面前是多麼渺小！只聽範先生喃喃自語道：“唉！如果沒有這種人，我該和誰志同道合？”
我認為，正是因為范仲淹的這種精神讓他成為我心中的英雄，也是因為這種精神，他在人們心中永遠長存！
我學心算的故事 篇17
國小五年級作文 ,515字記得剛學計算那會，我的計算很差。要麼就是沒有進一，要麼就是沒有退一。而且計算效率也很差，計算速度就更慢了，所以媽媽讓我去學心算。
第一次去學習心算，我很害怕。因為我知道教我的老師是一個非常嚴厲的，再加上我的計算能力差，擔心因此遭到老師的批評。上第一節心算課，老師發給我們每人一個算盤，便開始教我們計算。老師經常叫我起來回答問題，可每次我都以算錯告終。也因此經常受到班裡同學的嘲笑。我漸漸被同班同學冷落了。
記得又一次，老師發給我們每人一張試卷，並吩咐如果沒有考80分以上，老師就要給予我們小小的懲罰，我看了看試卷的題目，都是一些兩位數的加法和減法，而且都是必須進一或者退一的，我後背頓時發涼，覺得這次肯定是考不到80分以上了。
果然不出我的意料，試卷發下來，65這個鮮紅的數字映入我的眼簾。可老師並沒有懲罰，而是和藹地對我說：“沒關係，慢慢來，相信你自己一定可以的。”聽了老師的這話，我整個人輕鬆了許多，也因為老師的鼓勵，我開始慢慢地喜歡上了心算，喜歡上了數學。我在第二次考試，既然考了99分的高分，全班排名第二。雖然沒有考到100，可我覺得只要再努力一點點就一定行的。
由於堅持與努力，我收穫了成功。
假如我與心中的英雄生活一天 篇18
高一作文 ,1349字羅幕輕寒，雲濤曉霧，一片靜謐的朦朧中，再回到酒意長安……
忽見遠處人潮湧動，聲聲撕裂的求饒打破了長安清晨的寧適。我被好奇心驅使著，催馬向前趕去。“陛下開恩啊……臣，臣真是一時糊塗，才，才……”只見一人身著宮廷服飾，冠以禮帽，被侍衛拖著正要拉往刑場。周圍百姓議論紛紛，但無一人敢高聲放肆。我即刻明白，如若不是龍顏盛怒，情況不至於此。“臣糊塗啊，望陛下網開一面，找人替了那王昭君，臣一定盡力再做畫一幅獻於陛下……”聽得此處，我恍然大悟，一切疑問都如雲霧退散。那畫工掙扎著，叫嚷著，但我知道，抗爭是無意義的。他只是這場政治棋局中，推進棋子後又被吃掉的無用之棋，永退於歷史厚重的幕布。
俯仰之間，我竟來到了漢宮前。只見各色宮人忙忙碌碌，步履盈盈，手捧著籍冊、綢緞和工具之類，穿梭在永巷中。隔巷外，一陣飄渺動聽的絃音落耳。頓挫悠然之意不敗仙樂，清脆之聲更勝玉珠落盤。我不由得尋找這絃音之源，但見一女子坐於海棠花下，飄帶綾羅，花容月貌如同神女。手中一把琵琶遮不住她哀傷流轉的美目；玉指纖纖弄弦卻彈不盡她秀眉微蹙的緣因。一曲終了，她拈來一朵海棠，低頭沉思不語。我忙上前施禮道：“久聞昭君的琵琶漢宮無雙，今日有幸一賞，著實欽服。”王昭君略一驚訝，見我打扮成宮女模樣，便還禮道謝。聽我問起她心中的心結，昭君嘆道：“女子雖不能奔赴沙場，卻也可以以身報效祖國。遠嫁單于國便可終止我朝與匈奴一百多年的紛戰，此乃幸事一樁。可是……此去邊塞路遠天長，恐怕後生將與漢宮不復相見，再回不到長安故土家園。因此不捨而哀之。”說罷，兩行清淚順頰而下。我亦聞之動容，昭君甘願出塞換取和平，意味著她與故土再無瓜葛，意味著她奉獻了自己的青春，她犧牲了我所能認知的，意味著一切的東西。也許，自古紅顏多薄命，但昭君沒有怨念東風，自嗟自憐。她選擇的是，默然接受。接受成為政治格局上的棋子身份，接受遙遠而未知的命運。
我不禁憶起，宋代歐陽修所作《明妃曲》中“雖能殺畫工，於事竟何益？耳目所及尚如此，萬里安能制夷狄……”對漢宣帝有力的批判。假如送昭君和親的隊伍永遠也沒有出發，憑藉當時漢室之力，勢必難勝匈奴。犧牲小我，完成大我的博大胸懷積於眼前楚楚動人的柔弱女子之身，我不得不被昭君的魄力所折服。再看她，婆娑淚眼中增添如炬目光，兩痕青黛間多了一份英氣與堅定，靈動的纖指緊握住琵琶，朱脣微抿，任由蕭瑟東風吹拂衣帶……一切塵埃落定，昭君抱著琵琶淡然踏入寶蓋華車。伴著聒噪的齊鳴喜樂，伴著馬鈴叮噹的節拍，一隊紅衣帶著和平與文明遠入胡塵。
我彷彿看見，塞外孤雁為她跌落；彷彿聽見，塞外青草與昭君彈奏的琵琶曲隨風相和；彷彿看見塞外人民為她歡呼，迎她入帳……在歡呼聲中，我從這千古一夢醒來，再也不見長安古道醉人折柳，也不見漢宮巍然竣立日下。但見昭君飄逸綽綽，仍抱一琵琶，雙眸漾笑，在海棠花開時節，從遠處隨香弄弦而來。
我與書為友 篇19
國小六年級作文 ,1218字書籍是人類的精神家園，它能陶冶情操，讓你體味到了人間的酸甜苦辣；它能呼風喚雨，讓你領略神話的色彩；它能教導我們，讓我們譜寫自己的人生樂章。莎士比亞曾說過：“生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”
書帶給我無限的快樂和希冀。在我還不識字的時候就與書結下了不解之緣。聽媽媽講故事是我的最愛，也是我最安靜最聽話的時候，完全沉浸在書的海洋裡。我時常帶著媽媽講的故事進入甜蜜夢鄉，我曾經因為童話的美好結局而感到快樂，也曾經因為主人公的悲慘命運而傷心流淚。美麗善良的美人魚、活潑可愛的小紅帽、幸福快樂的白雪公主……這些人物都深深地印在我的腦海裡，難以忘懷。
知識改變命運。隨著年齡的增長，我終於可以自己讀書了，這是一件多麼令人興奮的事情。《格林童話》和《安徒生童話》我看得如醉如痴，一遍又一遍的閱讀，那緊扣人心絃的故事以及那各形各色的人物形象都讓我懂得了友情的珍貴，還有這個世界一切美好的品質。
漸漸地，我開始閱讀各種各樣的書，從《百科全書》到《十萬個為什麼》：從《鋼鐵是怎樣煉成的》到《環遊世界八十天》等世界名著。在璀璨無比的中國文學寶庫中，四大名著散發著耀眼的光芒。就拿《西遊記》這本書來說，當中充滿了許許多多的神話色彩，堪稱經典。這本書刻畫了許許多多的人物形象，壞人，好人，妖精，神仙，個個都栩栩如生，活靈活現。這本書記載了唐僧師徒四人歷經艱難險阻，成功地度過了九九八十一難最終取得真經的故事。孫悟空的上天入地，豬八戒的好吃懶做，沙僧的憨厚任勞任怨，唐僧的老實慈悲，與眾不同的人物形象浮現在眼前；讀《水滸傳》，我看見了一個個嫉惡如仇、除暴安良，集正義於一身的梁山好漢；翻開《三國演義》，我好似進入了一個處處勾心鬥角、刀光劍影、龍爭虎鬥的戰場；進入《紅樓夢》，我目睹了一個封建家族的盛衰過程以及“寶黛”之間的浪漫愛情。每當我重新翻閱這些曾今看過的書籍，我似乎又能從中領略到了什麼。我便從中發現一個道理：有一些書是要讀一輩子的，每次的翻閱，都能有新的感受，新的收穫……書是常讀常新的。
讀書，為精神打底，為人生奠基。隨手拿起一本書，細細品味，感受書的奧祕，那深邃的言辭，優美的詩句，帶我步入了一個恬靜、美妙的世界。在這裡，我可以體會馬致遠的“斷腸人在天涯”的淒涼；理解辛棄疾“可憐白髮生”的無奈；尋找到文天祥“人生自古誰無死”的豪情；在詹天佑身上我讀懂了“名出所學，各盡所知，使國家富強不受外侮，足以自立於地球之上”的愛國之道；在魯迅身上我讀懂了“俯首甘為孺子牛”的奉獻精神。我還可以為窮人桑娜一家的善良而感動；為簡愛的最終幸福而倍感歡欣；為魯濱遜驚人的毅力和勇於冒險的精神而驚歎；為小蘿蔔頭不幸的遭遇而難過……
書是一幅畫，色彩斑斕，賞心悅目；書是一朵花，清香四溢，沁人心扉；書是一首歌，激情高昂，熱情飽滿；我願在書的海洋裡遨遊，我願在書的天空下翱翔，我願在書的花朵裡吮吸著知識。往後的歲月，我仍願與書共同走過。
我與書的故事 篇20
國小六年級作文 ,654字一本好書就像一塊巧克力，時而甜時而苦。當讀完了一本好書時，就會和一塊巧克力融化在你口中一樣，令你回味無窮。
那天的太陽異常興奮，天地就似個大蒸籠，把我們這些可憐的小人兒當成了糕點。我才剛剛認識漢字。家裡的大人在午睡，若大的房間靜悄悄的。我閒著也是閒著，就在房間裡東瞧瞧，西看看，想找些什麼玩具。這時眼倍兒尖的我，突然發現在駁雜紛呈的雜物堆裡，隱隱約約現出個方方正正的東西。“這是什麼？怎麼和課本長得差不多？”疑問竄進了我的心頭。好奇心驅使我冒著被責備的風險，闖進了媽媽的房間。“媽媽，這是什麼？這是什麼！”我頓時成了個小喇叭，大聲的問道。媽媽從睡夢中驚醒，皺著眉頭，有些不耐煩。她像小貓樣的伸了伸懶腰，定睛一看，竟一反常態的露出了驚喜的笑容：“這是書，可以告訴你知識，道理，故事。就好似你的第二位老師！你等等……”媽媽話才說了一半，就旋風似的“飛”了出去。一眨眼，就拿著另一本書衝了回來。我目不轉睛的盯著媽媽手中的書，上面的畫與字立刻吸引了我把書捧著，愛不釋手的來回打量著。我真想一蹦三尺高，興奮得眼睛直髮光。我迫不及待的翻開書頁，津津有味的讀了起來。流星飛過的功夫，我便沉浸在書的世界中了。
隨著年齡的增長，我的小書庫是日夜龐大。猶如野風中搖曳著苦香的的艾葉的《草房子》；栩栩如生的動物故事《狼王夢》，《斑羚飛渡》，《風之王》……；名揚千古的四大名著—《西遊記》，《紅樓夢》，《水滸傳》，《三國演義》。
書籍是人類進步的階梯，是全人類的營養品。而我卻認為—書是一塊美味豐富的巧克力。