我秀我精彩相關作文20篇

我秀，我努力，我精彩 篇1

國小五年級作文 ,879字

只要你勇於挑戰自己，只要你敢秀出自己的風采，那你就是達人，只要你為自己的夢想而努力，只要你能展示自己的才能，那你就是達人。“我秀，我努力，我精彩”是我們這屆學校達人秀的口號。為迎接新年我們學校特別舉行這次達人秀活動，目的是讓更多有才能的“民間”小達人展現自己的風采。看，精彩的節目就在這裡了。

一、風情萬種的印度舞

“印度姑娘”給人的印象永遠是美麗動人的，穿上具有民族特色的印度舞蹈服裝後，顯得更是分外的嫵媚動人。聽，具有印度舞特色的音樂響起來了，銅鈴時而響聲大作，猶如千軍萬馬奔騰，呼嘯而來；時而又隱隱低吟，像極了蚊蠅的低聲細語。所有的人都被這音樂吸引了，更被跳印度舞的小達人吸引了。你看，那眼神好像一泓清澈的潭水，映照著你我，那芊芊細腰柔弱如楊柳，那盈盈碎步蹁躚如彩蝶，那一舉一動，一笑一眸無不展現著舞蹈的神韻，震撼著你我的心靈。

二、精彩絕倫的悠悠球

當幾個帥氣的男孩子手提悠悠球，排成一個“人”字型隊伍時，舞臺上無形中就顯示了一種強大的力量。不約而同，一個個悠球已經開始了他們“八仙過海”式的表演。只見那五彩的悠悠球忽上忽下，忽左忽右，分不清楚是哪個帥哥手中的球，只看得我們眼花繚亂，目瞪口呆。恍惚間，一隻藍色精靈擺脫了原來依賴的細線，直飛雲霄，在半空中滴溜溜地旋轉幾周後，一個精彩的亮相，而後甩出一條漂亮完美的弧線，安然無恙地落到帥哥手中的細線上。真是令人驚歎，我只能用四個字來形容他們的表演了—精彩絕倫。

三、悠揚悅耳的鋼琴曲

悠悠的琴聲，就像一陣陣三月的春風拂面，讓我們忘記了冬天的寒冷。聽著這醉人的琴聲，讓我真的懂了什麼叫天籟之音。閉上眼睛，聆聽這打動心靈的琴聲，我彷彿置身於音樂的海洋，人間的天堂。一支《阿拉伯風格曲》從一位四年級的女生指尖流淌而出，琴聲飛揚，使我們陶醉，我們忘情……

一個又一個精彩的節目結束了，一輪又一輪的小達人上場了，他們把精彩的表演留在舞臺，他們把無言的努力留在舞臺。“我秀，我努力，我精彩”校園達人秀活動雖然短暫，但她卻永久地銘刻在我們心中。我們期待下一屆的校園達人秀，更期待達人的精神在你我心中萌芽。

我秀我精彩 篇2

國小三年級作文 ,1007字

【篇一：我秀我精彩】

呂思璇

星期四中午，春意融融，和煦的暖風吹拂著暨陽小學校園的每一個角落。我們排好隊去參觀學校組織的“美麗作業展”。

我們首先來到一樓去參觀一年級同學的美麗作業。一年級每個教室門口都擺放著幾張課桌，課桌上整齊地擺放著美麗作業本，有語文《習字冊》，數學、英語《補充習題》和《美術作業本》等。我們迫不及待地想看看一年級小朋友的字寫得怎麼樣。走近一看，不禁讓我們這些哥哥姐姐們大吃一驚，一年級弟弟妹妹們的每一本作業本的角都是抹得平平整整的。我小心翼翼地翻開他們的本子，書面整潔，字跡工整。想起我在一年級的時候，字寫得歪歪扭扭，很不美觀。看著他們的作業本，我情不自禁地豎起大拇指，由衷地發出讚歎：別小看了一年級的同學們哦，他們的字寫得真是棒極了！

緊接著我們又來到了二年級的美麗作業展覽區。二年級的作業本字跡更加工整，作業本上的字型就像印刷的一樣大小均勻、漂亮，看起來賞心悅目，同學們邊看展覽邊讚歎。看著看著，我彷彿看到作業的主人認真寫作業的樣子。我很佩服他們這種一絲不苟、精益求精的學習態度。努力付出，才能收穫成功，以後我一定要向他們一樣，認真作業，爭取取得更大的進步！

【篇二：我秀我精彩】

王羽凡

今天，學校開展“晒晒我的作業本”活動。老師帶領我們去參觀各個年級的美麗作業展。

我們排成整齊的隊伍，向一年級出發。來到一年級作業本展區，我遠遠就看到“我秀我美麗”“我努力我精彩”……的彩色標語。語文《習字冊》，數學、英語《補充習題》和《美術繪畫本》等整齊地擺放在教室前的課桌上。我迫不及待地湊了上去，輕輕地開啟習字冊，上面的字工工整整，端端正正，像從一個列印模子裡印出來的一樣。每一本本子上的字跡都是工整的，書面整潔沒有一點的汙漬，頁角都平平的像剛被壓土機壓過似的！這些同學的作業本使人賞心悅目，批改、欣賞他們的作業就是一種美的享受。我趕緊叫來我的同桌：“你快看，這些弟弟妹妹的字好漂亮啊！”同桌看了連連點頭，不由自主地翹起大拇指嘖嘖稱讚。

我想這些弟弟妹妹們才上學不到一年，就能寫這麼一手好字，而我呢？老師們常常教導我們，提筆就是練字，對待每一個字都不能馬虎。我暗自下定決心，以後寫作業時，無論是語文還是數學，或者英語，甚至是繪畫都要認真對待。

我成長我精彩 篇3

國三作文 ,810字

不經歷風雨，怎能見彩虹

—題記

在這個彩色繽紛的大千世界中，有著數不盡的名人奇事，世界正以百米賽跑的速度進步，而我也要邁著自己的步伐成長。

我是一粒普通的蒲公英種子，喜歡呆在媽媽的懷裡搖曳。每天，像小朋友一樣和姐姐妹妹們打鬧嬉戲，過的日子簡單而快樂。

有一天，一陣無名大風把我從母親的懷抱中拉走，我無力地掙扎，叫喊，卻被現實打擊的支離破碎。那陣大風把我吹到一個荒涼的石頭縫裡，那裡我終日不見的陽光，如井底之蛙般獨自生活在這被陰霾籠罩的天日裡。

不知道什麼時候，我開始想通了，一下子化悲痛為食慾，努力的吸食石頭縫裡的絲絲養分，如腹中胎兒一天天長大。我開始紮根，發芽……

只知道過了很長時間，當我睡眼惺忪的睜開眼望這個世界的時候，一束光線照進了我的雙眼，我心裡暗暗地向世界呼喊：“我見到太陽了！我不再是石縫中的那裡小種子了！”從這開始，我每天以新奇的眼光看世界，看著身旁的兄弟姐妹。我感覺，身處石縫中的我更有種高高在上的王者風範。

這點小小的榮譽感使我有了想成為原野中的最亮眼的那一枝獨秀的想法，於是我每天伴隨著新鮮的空氣，盡力地招手和太陽擁抱。

夏天，不知不覺的來臨，每天中午的烈日使我有了想要逃避的感覺，我好像回到那個石頭縫裡，那裡涼爽、安逸。我的葉子不像從前那樣硬挺。漸漸地，我發現，早晨和晚上更適合我的生長。於是我開始偷懶，在中午的大好時光閉目養神，懂得了人們所說的“一日之計，在於早晨”的道理。

不知不覺，我的頭頂冒出幾個花苞，我彷彿戴上了一頂皇冠，在心中飄飄然的感覺，好像想名偵探一樣說一句“咳，一切盡在掌握之中。”

秋天，來臨。我頭上花骨朵已經明目張膽地在大庭廣眾之下盛開，回想幼時待在媽媽的懷抱，看著現在其樂融融的場景，我為之感嘆：“雖然我的生命短暫，但我看到了陽光，結下了種子，我已無愧今生。”

生命，每天都是五彩斑斕的，成長中，每天都蘊含著希望，何不帶著希望，讓生命開花結果，讓成長綻放花朵？

我手寫我精彩人生 篇4

國小六年級作文 ,691字

古往今來，優秀的職業大都是與寫作密不可分。可以說，你有一個好的文筆就等於擁有了一個光明燦爛的前程，走遍天下都不怕！“別人懷寶劍，我有筆如刀。”你們是不是已經迫不及待了呢？

讀過《三國演義》，會為其中津津樂道的故事所著迷，那是因為它情節感強。兩軍對壘，鼓聲震天，場面描寫震撼人心，讓人身臨其境，身心俱受感染；典韋護主時的令人蕩氣迴腸情節淋漓盡致的展現了三國英雄的豪情，其悲壯而死的畫面描繪讓人感慨萬分……所以，我們所寫的作文應該有精彩細膩的場景描寫。

但這僅僅還不夠，我們還須積累足夠多的好詞好句，必須能得心應手運用各種寫作修辭手法，法門無它，看書唄！但是書，也得看對書，《意林》、《讀者》這些書固然有好文章，但他們良莠不齊，如果想看，我建議你們看大作家的散文集——《朱自清散文集》等。

巧婦難為無米之炊，滿嘴錦繡詞句，下筆卻不知所云，空洞無物。除了吃就是睡，我們的生活還有什麼驚天動地的大事啊？我認為這屬於認知貧乏。比如，讓你們寫雨後彩虹，500字，好下筆嗎？彩虹有什麼特殊之處？看，有了題材你們也寫不出來，可是到我手裡就能幻化出驚人的變化？聽好了，彩虹是什麼樣的呢？彩虹代表什麼呢？別人看到彩虹會是怎麼樣的呢？彩虹在前後不同時間各是什麼樣的呢？彩虹形成的原理是什麼？諸如此類，不勝列舉。學會這樣拓展思維，你就可以運用你看書所學來的技巧來寫作了，是不是很簡單？

“觀察，觀察，再觀察。”只要我們有一雙善於觀察的眼睛，就可以發現任何美好的東西。

讓我們一起用五色彩筆書寫精彩人生！

我精彩的初中生活 篇5

國一作文 ,873字

記得剛上初中沒幾天的時候，我們班就來了一位副班主任，他是一位男性，戴著一副眼鏡，看上去很斯文的樣子，剛進到這個班，一種充滿著生命力的現象。

上課鈴一響，就開始了一天的學習生活。語文課上，朗讀聲充滿著豪情，充滿著激情。那聲音娓娓動聽，活力四射，給人一種似火的熱情。語文課上的自由交流，給予我們更多交流的機會，讓同學們認識了更多的同學。只要一上語文課，同學們都會高高興興的。記得那是一個晴朗的上午，同學們正高興地玩著，語文老師走進來對同學們說：“我準備在教室裡成立一個××班的圖書角，讓同學們多看些書，增長知識。”同學們一聽到這個訊息，馬上活蹦亂跳起來。我看見同學們的動作不由自主地笑了。

進入初中後，我感覺到了一定的壓力，每天上課都好像無精打采的。在上過語文課之後，我每天都活得很快樂，和同學交流過以後，認識了他們，我的生活變得豐富多彩。初中的精彩生活很快就讓我忘掉了一切不開心的事情。“××，我們到外面玩吧！”“嗯”我們玩得很高興。這是我在初中生活的事情。

歷史課上，我們瞭解了中華民族的歷史和偉大事件，讓我們認識了我國曆史上的偉大人物。在這裡，我還感受到我們班的思想和激情，同學們的熱情。那天，我們班正在上著體育課，有一個人跑來搗亂，我們班上的一個男同學勇敢地站出來教訓了那個搗亂的同學，獲得了女生的表揚。從這件事中，同學們的責任心和保護心理讓我讚美不已。

音樂課，我們聽著音樂放鬆，隨歌聲唱，班上一下子熱鬧了。優美動聽的歌聲唱出了教室，唱出了校園，唱進了我們心中。我在這裡體會到了一種從未體驗過的感受，××是我在這裡認識的第一位同學，她學習也是蠻好的。

初中生活已過了幾個月了，我在初中生活過得很快樂。有時會有搞笑的場面，有時會有苦笑不得的課堂場合……它們讓生活充滿了歡笑和熱鬧。學習和生活要結合起來。學習上我們不懂的，就想一遍然後請教老師。生活的精彩真的無處不在。

在自己的舞臺上秀出精彩 篇6

國三作文 ,525字

凌晨五點半，窗外還是一片漆黑。此刻的人們還都沉睡在美好的夢鄉里。

在這一片寧靜中忽然插入幾聲噪音—“啪啪啪”的上樓聲和一陣瓶子碰撞的聲音，這著實擾了我的美夢。“怎麼又是這個送牛奶的啊！”我生氣地嘀咕了一聲，再也睡不著覺了，只好起床。

正準備洗漱的我被一陣敲門聲給嚇著了，開啟門，發現是那個送奶工。不禁皺了皺眉頭，一大早就看見自己討厭的人，心情真是不爽。他手裡拿著一串鑰匙。咦，這鑰匙怎麼跟我家的鑰匙有點像？正當我疑惑時，他說道：“小姑娘，你家的鑰匙掛在大門上，我幫你拔下來了，你一個小姑娘在家，要小心……”我接過鑰匙，說了聲“謝謝你”，他卻手一揮：“呵，沒事，舉手之勞！”

原來他很愛幫助別人，我第一次對這個送奶工刮目相看。

又到了交牛奶錢的日子，我把錢放在了門口的牛奶箱中。第二天早上，一陣腳步聲後就是一陣急促的敲門聲。不會又是他吧？我急忙開啟門，果然是他。他手裡拿了張五塊錢，說：“這個月的牛奶錢比上個月少一些，這是多出來的。”我接過錢，說了聲“謝謝”，他手一揮，說：“沒啥，這是我的責任！”我的心靈不禁又被觸動了，雖然他只是一個送奶工，但他的精神值得所有人學習。

我們都有屬於自己的舞臺，那位送奶工在人生的舞臺上也秀出了自己的精彩。

在自己的舞臺上秀出精彩 篇7

國二作文 ,905字

指尖輕釦，琴絃微動，伴著身旁花開爛漫的初桃，和著初春的第一場雨，看著身邊那樣肯定的笑容我明白，這是我的舞臺，我會在這裡秀出精彩。

翻開日記本，我不知滋味地寫下一行字：我曾經是個小提琴手。

風吹來一絲挑花香，香氣的刺微使我鼻酸我默默將頭埋進臂彎，任淚水從眼眶中墜落在紙上，煙溼“小提琴”三個字。在幾天前的比賽我中出現了失誤，原本最被看好的我在比賽中太過緊張，“咯噔"—琴絃斷了，樂曲在一個令人不舒服的音中戛然而止。我只感覺一股熱流從胸腔中上湧，彷彿奔騰的岩漿般一路衝向頭頂，拉扯著我的耳鬢，使我的臉漲得通紅。結果可想而知，我輸了。

電話鈴聲打斷了我的頹然，我盡力提起精神，“喂？”是我的小提琴老師：“願意出來走走嗎？帶上琴如何？”我明白我的失利讓我們倆都不振作，確實需要排解一番。只是帶琴做什麼？

我來到約定的公園，細密的春雨正下著，烏雲堪堪遮往天空，像極了我的處境。老師站在亭子裡向我招手，我走進亭子，看了看周遭重被雷聲和雨點壓迫著的挑花，不禁惋惜：“多燦爛的花心，多芬芳的香氣，可惜風頭正盛卻被摧殘。”老師蘭不說話，篤自替我換弦，桃花瓣飄丹落在他的白髮上，頗有幾分鶴髮童顏之意。待弦續好，他把琴遞過來，饒有深意：“難道這花一帆風順就是幸運，就是好事了嗎？”我一愣，想不出如何應答。“只有經歷過風吹雨打的花兒才會更加茁壯，更加豔麗。不過即便身處困境，這花兒也自很舊清香，不是嗎？”他頓了頓又道：“那麼你想想，琴呢？人生呢？又該如何？”我看到陽光似一絲烏雲的裂縫中擠了出來，照在讀好如新生的弦上，彷彿此刻才恍然大悟。

桃花香，雨蘭密，亭子中有個少女輕奏提琴。她陶醉在花香和陽光中，再也不茫然，再也不再彷徨，她奏出與失利那天相同卻還不盡相同的旅律，引來幾位散步老人稱讚般的笑容，琴聲中多了一份堅定與力量。她身旁的桃花，又綻了幾分。

人生如琴，人生如花；花如人生，琴亦如人生。那一刻，那個小亭子彷彿就是我的舞臺。我清晰地看到老師看到我的精彩演出後的微笑，如桃花般溫潤、堅定。

我終於跨越了自己的心結，在人生這個大舞臺上秀出了自己的精彩。

雨未停的時節，奏琴試新弦，讓精彩的光輝，照亮人生舞臺上所有的晦暗！

在自己的舞臺上秀出精彩 篇8

國二作文 ,681字

上過多次舞臺，卻又可曾秀出精彩？

一向成績優異的我，僅僅因為一次家庭作業錯了幾道不該錯的題，就成了同學的笑柄，老師也不再像以前那樣信任我了。

難道輝煌已經一去不復返了嗎？我不甘心，我要在自己的舞臺上秀出精彩。

晚飯過後，約上好友一起出去走走。一路上，我傾訴著最近發生的事。他聆聽著：“沒有關係，或許你已在別人的舞臺上跌倒，但你還能在自己的舞臺上表演啊！”我想了想，真的可以嗎？

不知不覺，我們走到了廣場，“我們到這裡來幹嘛？”好友問道。我把視線從腳尖上移到前方，漫不經心地說：“不知道，反正就四處轉轉吧。”

於是，我們就在廣場了隨意走動，人很多，周圍明亮的燈光似乎和我的情緒不符。廣場正中的一個大花壇吸引了好友，“不如我們去那邊看看吧。”他提議道。我欣然同意了。

花壇裡有各種鮮花，紅的，黃的，淡粉色的。但最吸引我的還是中間一圈未開的花，它們大多是白色的，與其他盛開的花相比，它們小了很多，我很好奇：為什麼別的花都開了，唯獨它們沒有開放呢？

我等著，廣場上的人漸漸少了，終於，一朵白花開了，是那麼的突然，僅僅在我轉頭的一瞬間，就倏地開放了。“好像是曇花哎！”好友叫出聲來，我打起精神，看到白花一朵朵開放了，它們潔白地似乎發著光，連路燈的光似乎都被覆蓋了。“開得真精彩啊！”我感嘆道。

可惜的是，這“白光”沒有持續幾分鐘就暗淡下來，沉醉在其中的我回過神來，又想起了好友先前的話，忽然明白了什麼，曇花盡管無人欣賞，但仍精彩地綻放。這花壇就是它的舞臺，它在一片炫目的“白光”中秀出了精彩。我們也是一樣，生活是我們的舞臺，即便沒有觀眾，沒有掌聲，我們也要秀出自己的精彩。

我想讓生活更精彩 篇9

國二作文 ,674字

我，是一箇中學生。準確點兒說，是一個向終點衝刺的中學生。每天的生活都是那麼單調。早晨，騎車上學，陪伴我的是寂靜的道路和偶爾經過的車輛。看到汽車揚起的塵土又重新落到地上，我總想：“這些塵土是寂寞的吧。”唉，其實我的心靈比它們還要寂寞。到了學校，緊張的學習生活拉開了帷幕。老師們課趕得很快，也趕得很緊。每一位老師都在努力地讓我們掌握知識，我們有限的課餘時間被數位老師擠得所剩無幾。即使這樣，班主任老師仍像聖鬥士一般，對我們說教不停。這樣的生活，是不自由的；這樣的生活，是充滿了壓力和緊張的；這樣的生活，壓得我喘不過氣來。

每天都是這樣，周而復始。家、學校兩點一線的生活我真是跑夠了，估計四年初中所走的距離，也快趕上“馬拉松”了吧。但是我沒有辦法，因為我是個學生。但我總覺得我的生活缺了什麼。缺了什麼？缺了精彩。

偶然讀到魯迅先生的一首詩，內容是這樣的：老是把自己當作珍珠，就時時有被埋沒的痛苦；把自己當作泥土吧，讓眾人把你鋪成腳下的道路。哦，原來泥土也是這樣有價值的。再看那被車輪拋棄的塵土，便覺得他們都有了活力，都有了生命。

多虧了這首詩，讓我改變了看法。原來我的生活並不缺少精彩。課堂上，同學們琅琅的讀書聲是精彩；課後，同學的勤學好問是精彩；課堂上，老師的諄諄教導是精彩；課後，老師們的苦心孤詣是精彩……回首往事，才發現，精彩一直與我相伴，只是我未曾發現罷了。

又一次走在上學的路上，第一次沒有急匆匆。一邊走，一邊看周圍的一切，野花、小樹、藍天、白雲每一樣事物都有它的價值，每一樣事物都有它的美麗。生活哪兒哪兒都精彩，我們的生活充滿陽光，充滿精彩。

世界因我而精彩 篇10

國三作文 ,1662字

【篇一：世界因我而精彩】

自古以來，在人類歷史發展過程中，湧現出無數風流人物和卓越偉人：軍事家、政治家、科學家以及藝術家等比比皆是。他們為人類做出了不可磨滅的貢獻，是人類文明進步的“主力軍”和“領頭羊”，是悠悠歷史長河中的“大人物”，他們理所當然受到世人的景仰和崇拜。

然而，相對於整個人類乃至整個世界而言，他們畢竟只是千百萬人之中的一小部分，普通勞動者佔了絕大多數。也許，少我一個，地球照樣轉。但我想說的是，如果沒有我，這個世界，這個地球將還是老樣子，只是我的家人，我身邊的人，我愛的人和愛我的人，他們會傷心，他們會難過，他們會為了我從而去付出自己的一切，甚至是生命。

“大人物”離不開“小人物，“主角”不能沒有“配角”，平凡之中方見偉大。

也許我成不了“大人物”，但在平凡的生活、工作和學習中，我同樣可以獻出我的愛心，同樣可以做出不平凡的貢獻，同樣可以實現我的人生價值。

但是，同時我也承認，我也有野心，我也想成為大人物，我也想讓這個世界知道這個世界也有我的存在！

假如我是一個農民，我可以通過辛勤勞動，為家庭乃至整個社會解決吃飯問題。

假如我是一名教師，我可以憑藉淵博的知識去澆灌祖國未來的花朵。

總之，無論我來自哪一個國家，不論是哪一種膚色的人；不論我是夕陽西下的垂暮老人，還是風華正茂的青壯年，或是精力充沛的青少年，都是這個大千世界的一分子。不管我願意不願意，只要我來到這個世界，我都得扮演一個屬於我自己的角色。如果“命中註定”，那麼，我是喋喋不休在抱怨自己的“不幸”，還是渾渾噩噩在虛度自己的年華，還是擺正心態去充當好自己呢？

雄鷹長翅翱翔，離不開遼闊的天空；大自然神奇美麗，離不開眾多的動植物；森林鬱鬱蔥蔥，得益於茂密的樹木；大海浩瀚無比，源於涓涓之細流。

主角演技再高，如果沒配角的協助，也是孤掌難鳴；偉人再偉大，如果沒有普天下勞苦大眾的眾志成成，也難以成就一番事業。

我應該為自己而感到驕傲和自豪。如果我要成為大人物，那我必定要經受風雨磨難，就像學習和比賽一樣，即使我知道我依然會輸，我也要拼盡全力，奮力一搏，就算會輸也要比以前更強！

所以，我想說：世界因我而精彩！

【篇二：世界因我而精彩作文】

這段時間，木棉花開了，花紅似火，蕊紅如焰，點綴枝頭。有時我坐在教室裡，感到有些疲憊，把頭瞥向窗外，木棉像燃燒的火焰，照亮了我的眼前，那富含的生命力，給予我了動力。這些可愛的花兒，裝點了我們的校園，裝點了我們的生活。抬頭看，澄澈天空，低頭看茵茵綠草。大千世界，有許多美好的事物讓世界更精彩。

我相信，此刻同學們心中都響起了一個聲音。既然這花，這草，這天空能讓這世界更精彩，為什麼我們不可以呢？

可以的，我們可以做到，讓這世界因我們更精彩。

當你在父母的期盼中以嘹亮的啼聲宣告你的到來時；當我們咿呀學語，終於用那稚嫩的嗓音喚出一聲“爸爸，媽媽”時；當我們蹣跚學步，鼓足了勇氣，離開了懷抱，勇敢的踏出了第一步時，這世界因為過去的你更精彩。

你身邊的夥伴，因為失敗而哭泣，你為他遞上一張紙巾，於是他的痛苦因為你的分擔而減半。你的夥伴因成功而歡笑時，你送上一句真心的祝福，於是他的快樂因為你的分享而倍增。你的同學，遇到了挫折，你對他伸出了援手，他的困難因你的幫助而解決。你的家人因工作壓力，家務的操勞而感到勞累時，你為他們泡上一杯熱茶，或是揉揉他們的肩膀，敲敲他們的後背時，於是你綿綿的愛意讓他們感到輕鬆。外面陰雨綿綿，而你用你的小傘為同學撐起一方晴空時，當你耐心的解答著同學們的問題時，當你悄悄撿起走廊的垃圾時，這世界因現在的你而精彩。

我也相信，未來的世界，會因為我們而更精彩，因為我們擁有善良，勤奮，寬容心，責任感，更擁有淵博的知識，強健的體魄。或許我們的將來不會做出什麼驚天動地的偉業，但我依然會讓生命活出精彩，如百合，展開是花，凝聚為果，似星辰，遠看如燈，近看似火。

那麼，無論是在現在，還是將來，無論在何地，無論是對親友還是路人，我們都應該心頭撒滿陽光，臉上綻放笑容，讓生命成為一種美麗，讓世界因我更精彩！

我的世界如此精彩 篇11

國二作文 ,564字

人生是一個多彩的過程，我用音樂點綴了生活；用閱讀包裝了生活；更用微笑演繹了生活。人生就像一個大舞臺，需要去裝潢和表演，我的生活如此精彩。

魅力音樂，精彩人生

音樂擁有著獨特魅力，當我煩惱痛苦時，它就像一支鎮定劑，使我心如止水；當我悲傷哀愁時，它就像是一縷陽光，使我豁然開朗；當我無聊苦悶時，它就像一場精彩的電影，使我身臨其境。暢遊音樂王國，品味到了各種的韻味。音樂，使我的生活如此精彩。

快樂閱讀，精彩人生

閱讀是一種奇特的樂趣，翻開書籍，故事就像一場電影浮現在你的腦海裡，合上書籍，感同身受，意味深長。有時，我閱讀《中華上下五千年》，歷史彷彿在眼前重演，感受到中國是如何從野蠻社會到奴隸社會，然後到封建社會，再到社會主義社會的一個艱苦過程；有時，我閱讀《朝花夕拾》，魯迅卓異的見解讓我的思維開闊。有時，我也會把讀過的書再讀多一次，發現所有的感受又更上一層樓，溫故而知新，更加有趣了。閱讀，使我的生活如此精彩。

陽光微笑，精彩人生

微笑是一縷陽光，溫暖了他人；微笑是一泓清泉，平靜了心靈；微笑更是一顆種子，傳播了人間。朋友傷心時，我會用微笑安慰他們；家人工作受阻時，我會用微笑鼓勵他們；自己遇到困難時，我會用微笑堅強面對，困難就會迎刃而解。微笑，使我的生活如此精彩。

我的人生舞臺用了音樂、閱讀、微笑來演繹，我的生活才如此精彩。

我也有我的精彩 篇12

國三作文 ,741字

譜寫著美妙的樂章，用歡快的身姿，使琴音繞樑。

—題記

湛藍的天空因雪白的雲而精彩；香氣四溢的花朵因有勤快的蜜蜂而精彩；而我，因有美妙的音符隨我而精彩。

這時，夜幕悄悄降臨，為天空披上了一層神祕的紗。

此刻，多少人正漫步于山野中走出屬於他的精彩；多少人正奮筆疾書寫出屬於他的精彩；多少人正佇立在邊疆護出屬於他的精彩。

而我的精彩正在悄悄蔓延著……

每個週末，我都會熟悉地掀開鋼琴蓋，沉醉地撫摸著那溫柔的鋼琴鍵，每個琴鍵都有屬於它的專屬名，Do，Rei，Mi……是多麼獨特，多麼令人讚歎啊！也因為有了它們，才會在我的生命中有了一道不可抹去的色彩，組成那美妙絕倫的樂章。

記得小時候，爺爺突然決定培養我鋼琴方面的才能，那時候，家裡並不富裕，所以家裡並沒有專業的鋼琴，這也是我和爺爺心中的一個遺憾。

終於有一天，爺爺猛的狠下心，拉著我的手，嘴裡嘀咕著，大步流星的往琴行走去，如我所料，爺爺終於要買那我們夢寐以求的鋼琴了。後來我們回家等著它的“大駕光臨”。從那天開始，我和爺爺整天和鋼琴膩在一起，從中我也學習了不少曲子，當中的每一個音符都是我每天用時間和汗水拼湊在一起的。

每天晚上，我們家都會開一場小型音樂會，彈奏著爺爺自創的曲子，我們還結成了四手連彈了呢！讓家裡人無不伸頸，側目，微笑，默嘆！你可要知道那時候我才三年級！

隨著時間的飛逝，我的學業愈來愈繁忙，甚至有時候還陪不了我親愛的鋼琴。爺爺也逐漸老去了，這位私家教練再也不能滿足我那“貪慾”，但儘管如此，我也會抽時間陪我那鋼琴，免得它“吃醋”了呢！

媽媽有時也會拍攝我彈琴的過程：那目醉神迷的神態，搖動的身軀，誇張的舞動的手指，不禁讓我開懷大笑！

那晃動的身影，雙手在琴鍵上舞動著，彈奏出美妙的音符，成為我心中最美的精彩！

我也有我的精彩 篇13

國三作文 ,652字

從我呱呱叫響時，大地好像披下了一層幕紗，為我蓋建屬於我的精彩舞臺。它供我在上面盡情發揮，演繹屬於我的精彩人生。

我既不是學習上的王者，也不是籃球上的佼佼者，但我也有屬於我王者的一部分。

夕陽漸漸沉落下來，隱隱約約留下一絲光縷，停留在半空中纏繞。音樂館中傳來不斷跳動的音符聲，光縷環繞著這音樂館，伴隨著交響曲的響起，打破了原本這安靜的局面，那便是我在演繹生命中的交響曲。

坐在舞臺中的凳子上，接受著燈光的照射，指尖慢慢地滑過鋼琴上的白板，白板上跳躍出一個個可愛動人的音符。場下觀眾的掌聲，使我內心的壓力，愈來愈沉重。我的精彩便是我舞臺上的那一刻，我也有我的精彩。

“臺上一分鐘，臺下十年功。”此時此刻這句話代表著我的心聲，我在臺上表演的只是短短的幾十分鐘，可我在臺下苦練的卻是它的十幾二十倍。熱烈的掌聲，讓我在舞臺上盡情的發揮，把歌曲演奏得淋漓盡致，我的心情不再沉重，雙手不再冰冷，或許因為氣氛的熱烈，或許是燈光的照射，可我敢肯定的是，那一刻，我的心是溫暖的，因為我也有我的精彩。

一向膽小的我竟然把曲子流利地演奏完畢。當指尖彈響琴譜中的最後一個音符時，音響雖然不是很大，卻足足環繞了音樂館裡的一分鐘。我站起來，向舞臺中間走去，眾目睽睽之下，我深深地向眾人鞠躬，掌聲再度響起，那一刻舞臺屬於我，精彩也屬於我。

走出音樂館時，夜幕降臨了，它為大地拉下了一天的帷幕，音樂館中傳來了一陣陣悠揚的樂曲，突然仰望星空，一閃一閃的，似乎它們也在演繹生命的精彩……

勇敢放手一拼，演繹屬於你的精彩，詮釋自己生命中的精彩。

我也有我的精彩 篇14

國二作文 ,741字

譜寫著美妙的樂章，用歡快的身姿，使琴音繞樑。

—題記

湛藍的天空因雪白的雲而精彩；香氣四溢的花朵因有勤快的蜜蜂而精彩；而我，因有美妙的音符隨我而精彩。

這時，夜幕悄悄降臨，為天空披上了一層神祕的紗。

此刻，多少人正漫步于山野中走出屬於他的精彩；多少人正奮筆疾書寫出屬於他的精彩；多少人正佇立在邊疆護出屬於他的精彩。

而我的精彩正在悄悄蔓延著……

每個週末，我都會熟悉的掀開鋼琴蓋，沉醉的撫摸著那溫柔的鋼琴鍵，每個琴鍵都有屬於它的專屬名，Do，Rei，Mi……是多麼獨特，多麼令人讚歎啊！也因為有了它們，才會在我的生命中有了一道不可抹去的色彩，組成那美妙絕倫的樂章。

記得小時候，爺爺突然決定培養我鋼琴方面的才能，那時候，家裡並不富裕，所以家裡並沒有專業的鋼琴，這也是我和爺爺心中的一個遺憾。

終於有一天，爺爺猛的狠下心，拉著我的手，嘴裡嘀咕著，大步流星的往琴行走去，如我所料，爺爺終於要買那我們夢寐以求的鋼琴了。後來我們回家等著它的“大駕光臨”。從那天開始，我和爺爺整天和鋼琴膩在一起，從中我也學習了不少曲子，當中的每一個音符都是我每天用時間和汗水拼湊在一起的。

每天晚上，我們家都會開一場小型音樂會，彈奏著爺爺自創的曲子，我們還結成了四手連彈了呢！讓家裡人無不伸頸，側目，微笑，默嘆！你可要知道那時候我才三年級！

隨著時間的飛逝，我的學業愈來愈繁忙，甚至有時候還陪不了我親愛的鋼琴，爺爺也逐漸老去了，這位私家教練再也不能滿足我那“貪慾”，但儘管如此，我也會抽時間陪我那鋼琴，免得它“吃醋”了呢！

媽媽有時也會拍攝我彈琴的過程：那目醉神迷的神態，搖動的身軀，誇張的舞動的手指，不禁讓我開懷大笑！

那晃動的身影，雙手在琴鍵上舞動著，彈奏出美妙的音符，成為我心中最美的精彩！

我也有我的精彩 篇15

國一作文 ,652字

從我呱呱叫響時，大地好像披下了一層幕紗，為我蓋建屬於我的精彩舞臺。它供我在上面盡情發揮，演繹屬於我的精彩人生。

我既不是學習上的王者，也不是籃球上的佼佼者，但我也有屬於我王者的一部分。

夕陽漸漸沉落下來，隱隱約約留下一絲光縷，停留在半空中纏繞。音樂館中傳來不斷跳動的音符聲，光縷環繞著這音樂館，伴隨著交響曲的響起，打破了原本這安靜的局面，那便是我在演繹生命中的交響曲。

坐在舞臺中的凳子上，接受著燈光的照射，指尖慢慢地滑過鋼琴上的白板，白板上跳躍出一個個可愛動人的音符。場下觀眾的掌聲，使我內心的壓力，愈來愈沉重。我的精彩便是我舞臺上的那一刻，我也有我的精彩。

“臺上一分鐘，臺下十年功。”此時此刻這句話代表著我的心聲，我在臺上表演的只是短短的幾十分鐘，可我在臺下苦練的卻是它的十幾二十倍。熱烈的掌聲，讓我在舞臺上盡情的發揮，把歌曲演奏的淋漓盡致，我的心情不再沉重，雙手不再冰冷，或許因為氣氛的熱烈，或許是燈光的照射，可我敢肯定的是，那一刻，我的心是溫暖的，因為我也有我的精彩。

一向膽小的我竟然把曲子流利的演奏完畢。當指尖彈響琴譜中的最後一個音符時，音響雖然不是很大，卻足足環繞了音樂館裡的一分鐘。我站起來，向舞臺中間走去，眾目睽睽之下，我深深的向眾人鞠躬，掌聲再度響起，那一刻舞臺屬於我，精彩也屬於我。

走出音樂館時，夜幕降臨了，它為大地拉下了一天的帷幕，音樂館中傳來了一陣陣悠揚的樂曲，突然仰望星空，一閃一閃的，似乎它們也在演繹生命的精彩……

勇敢放手一拼，演繹屬於你的精彩，詮釋自己生命中的精彩。

我的世界因書而精彩 篇16

國小五年級作文 ,876字

“書是人類進步的階梯”，這是高爾基眼中的書；“書猶藥也，善讀之可以醫愚”，這是劉向眼中的書；“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，這是韓愈眼中的書。而在我的眼中，書就是一把鑰匙，讓我打開了文學之門；書是一葉小舟，載著我在知識的海洋中遨遊；書就是一位慈祥的老人，告訴我一個個人生的道理。因此，我的世界因書而精彩！

平時，我的時間比較緊，只能中午和晚上抽出一點時間來看看書。書的內容時不時讓我欣喜萬分，時不時讓我為之感動，我經常套陶醉其中。只要捧上一本書，我就會立馬忘了吃飯，如痴如醉，簡直到了走回入魔的地步。現在，學校又為每位同學辦了一張書卡，不僅能讀到一些好書，而且圖書種類非常豐富。《三國演義》和《上下五千年》是我們五年級的必讀書。《三國演義》我不知道看了多少遍了，可是，學校圖書館開放後，我又借來仔仔細細的讀了兩三遍。每次都玩後的感受和想法都不一樣，這讓我再一次感受到了書的魅力，《上下五千年》呢，我以前雖然沒有看過，但也略知一二，於是我親自到新華書店購買了一本《上下五千年》，回到家津津有味地看起來。等到媽媽叫我去吃飯了，我才依依不捨的放下書。吃完飯，我又去看書了。讀罷，我知道了我們中華的千年歷史，讓我回味無窮。我還閱讀了很多的書，童話的、神話的、寓言的、歷史的…只要被我碰上了，肯定是免不了被我翻來覆去地看上好幾天。你可別輸我囫圇吞棗哦！我倒真能從書中獲得許多益處呢！《童話世界》豐富了我的想象力；《作文大王》讓我的作文水平得到提高；《中外寓言》讓我懂得了一些人生道理；《紅樓夢》、《茶花女》等一些經典名著，讓我領略到了大作家的風采……

雖然我的感情並不是很豐富，但我也會被書中的人物所深深震撼：我曾為《紅樓夢》中的林黛玉發出嘆息，更曾為《西遊記》中師徒四人每次化險為宜，最終取得正果而打心眼裡高興……面對一本本好書，我毫不吝嗇自己的感情，讓自己融入書中，走進人物的心裡……

我們在這個金色的童話裡，應該抓緊時間讀書，多讀書，讀好書，從書中汲取更多的知識，為將來能成為祖國的棟樑打下堅實的基礎，為祖國的發展、建設作出貢獻！

我的世界因書而精彩！

我的世界也精彩 篇17

國小六年級作文 ,1106字

我並不需要羨慕別人看似精彩的生活，也不需要自我放棄的思想，我也有自己的人生，我也相信，只要用我努力的澆灌，我那看似平平淡淡的世界也能開出世上最鮮豔，美麗的花朵！

記得那次，學校舉行了作文競賽，我其實根本就沒把那當回事，只是在心裡輕嘆：唉，這種競賽肯定又沒有我的份，每班只有五個人的名額，不管再怎麼說全班作文寫的最好的前五名也輪不到我，肯定又是那幾個作文整天被老師當成範文講的同學，他們又要收穫一張張獎狀了。儘管我很想去試試，卻又怕寫不好給班級拖後腿。

可是令我萬萬沒想到的是，正正是這次作文競賽，改變了我那不堪一擊的自信心，也改變了我對學習的態度。在上交參賽人選的前一天，老師把我和另一個同學叫到了辦公室，我心驚膽戰，生怕是闖了什麼彌天大禍。老師說：“這週末的作文你們倆寫得不錯，作文競賽還差一個名額，就從你們之間選一個吧，你們今天晚上寫一篇作文，我再用那篇作文決定你們兩個誰去。”

我和另一個同學都呆若木雞，異口同聲“哦”了一聲就回了教室。

第二天早上，老師看過作文後，仔細想了想，在我和那個同學之間選擇了我。我心裡十分高興，表面上波瀾不驚，內心卻是波濤洶湧，就這樣，我就在機緣巧合中參加了作文競賽。

在比賽的前一天晚上，我思緒萬千：雖然這只是一個小比賽，那些每年都參加的同學自然是不以為然，但是對我來說，這個比賽卻如同世界級的比賽一般重要，它不只是一場比賽，更多的是我為了證實自己，增強自信心的一次好比賽。想著想著，我越來越有精神，就乾脆從床上爬起來，翻起如磚塊般大的作文書。

比賽快開始了，我的手心在不住地冒汗，帶著一大把的草稿紙和好寫的筆，準備的萬無一失。作文捲髮下來之後，是我沒寫過的作文題，我心裡慌了一下，認真想了想，低下頭來奮筆疾書……寫完作文了，我驀然發現，儘管比賽的教室裡面開著空調，我卻因為緊張而滿頭大汗，手心也溼漉漉的。我輕呼一口氣，如釋重負，想著：好了，我已經盡力了，就期待結果吧！

結果很快就出來了，成績完全出乎我的意料，竟然是二等獎！這是我奢望多少天的事啊，今天終於“夢想成真”了！也許這二等獎在別人眼裡並不是特別特別好，遠不止一等獎金貴，也談不上什麼特別大的獎項，可他們哪裡知道，這張獎狀裡包含的不只是老師對我作文的肯定或多或少，更多的是我的努力和蛻變！就從那次開始，我的作文開始進步，自信心開始增強，也從那刻起，我的小世界裡長出了一株嫩芽， “嘭”地一下開出了在我眼裡最美麗，鮮豔的花朵！

千萬不要感到你一無是處，也不需要羨慕別人的精彩生活，只要懂得努力和積極，每個人的世界都會開出一朵朵美麗的鮮花，開出屬於你自己的精彩。

努力活在你眼裡最精彩最珍貴的世界，成為你眼裡最精彩的人！

我的世界也精彩 篇18

國小六年級作文 ,655字

在你眼中，世界是什麼樣的？或許很平淡、或許很美妙、很精彩，生活中到處充滿奇光異彩。在這蔚藍的星球上，我的世界也精彩。

我是一個普通人，別人眼中，我是一個三次元的孩子，都有一個偉大的夢想，那是心懷中放蕩不羈的燃火，追逐夢想的路途中總會跌倒，但再想想未來，我們即使只能顛沛流離，那麼也要重新爬起來，老師總是讓我們掛在嘴邊一句話，“多讀書”，而我們卻常常置之於外。這就是我，雖然妄想去做一些不平凡的事，但精彩的世界總是自己一點點構造出來的。

在我的書房裡，總有一個玩音樂的天地，會有什麼呢？不錯，一把電吉它和一臺鋼琴，偶爾空閒的時候，便會使用它們演奏自己剛學的SOLO，我個人更傾向於那把吉它，因為我本身性格比較急，再遇上搖滾樂，簡直就是絕配。把它握在手中確確實實有一種音樂空間的碰撞感，再一說到鋼琴，馬上就從這個世界跨入另一個次元了，優美撞柔和，這又是另一種風格，指間跳躍在黑白鍵之間，滑動的琴鍵行雲流水，彷彿進入了一種詩一般的意境。我常常會在大半夜的拿起吉它，不接上電源，小聲地彈著，一邊情不自禁的哼著歌曲。我也偶爾會去找朋友打架子鼓，用電吉它伴奏，那有如河川的流敞，很奇妙！

當然，在我的世界裡不僅僅只有我熱愛的音樂，我也向往體育運動，在學校裡，我是那般的痴迷籃球，一放學，我彷彿飢渴難奈，直奔操場，連書包都是隨手一甩，找個地方就放下，可是，我總是沒辦法安心打球，說不定什麼時候，班主任就像閃現一般的降臨操場，要是被抓住，我可謂是強弩之末了。

這就是我的世界的一部分，兩種我熱愛的愛好，它們讓我的世界更加精彩。

我的世界也精彩 篇19

國小六年級作文 ,686字

美好的一天，是從早晨開始的。

我們一家都習慣早起，睜天眼睛打個哈欠走出房間，媽媽正在陽臺上搗鼓著她的“小菜園”。

“姐姐，早上好！”弟弟一手拿著一瓶牛奶，一手舉著麵包片，肉呼呼的小臉映滿了甜甜笑。

爸爸在廚房忙活著香噴噴的雞蛋餅，他的啤酒肚上頂著媽媽的大花圍裙，十分滑稽。而這一切都又是那麼的溫馨。

午餐是爸爸做的，義大利通心粉和炸豬排。餐桌上我們一家其樂融融，餐後是我和弟弟哀嚎連連的作業時間。別看媽媽平時溫柔漂亮，一到這個時候，活脫脫就是一女魔鬼：“這個字寫得太醜了，你要被老師點名批評嗎？”“這個字的筆畫錯了，注意細節。”一次次瞪眼和拍桌子的聲音讓我和弟弟都處於煎熬中度日如年。中午十二點半到二點是我們全家的午睡時間，我和弟弟無數次討論要反抗這個決定，但都被媽媽一個眼神嚇得發抖。天，我可不要她再次變成“母夜叉！”

雖說我和弟弟最反感午睡，但我們也是最早進入夢鄉的的。午睡後就是我最喜歡的彈鋼琴時間。我會先彈完老師佈置給我的作業，然後拿出一些流行曲或經典曲出來自學一點點。我最愛的是《童年的回憶》，不知道愛麗絲夢遊仙境是什麼感覺，但是自己在彈湊這首曲子的時候，感覺自己都在夢遊一般，非常的沉醉。

晚飯過後，是最悠閒的時光，媽媽會和爸爸出門散步，他們總是這樣，明明給我們說好只走一會，馬上回來，可是等他們回來時，時間都會過去一兩個小時。我和弟弟就成了小鬼當家的兩個小主角，開啟電視，看著喜歡的動畫片，娛樂節目，一會大笑，一會吐槽。等到爸爸媽媽散步回來就是我們洗完澡享受看書的樂趣時間了。

我的生活平淡如水，但是你不覺得真水才香嗎？簡單有序的生活才是最幸福、最精彩的呢！

我的精彩生活 篇20

國小六年級作文 ,505字