我看见了曹操相關作文20篇
轉過身，我看到了一片花海 篇1
國三作文 ,812字春暖花開，這是我們對青春的擁抱，每一次怒放，都有你們的支援；風兒吹來，這是我們對天空的對白，每一次幸福，都有你們的關愛；驀然回首，這是我對班級大家庭的敬禮，每一次進步，都有你們的傾注。
三年前，我們踏著稚嫩的腳步走進這片含苞待放的花園；三年來，沐浴春風，讓我步步走向成熟，走向花開。我也是花海中的一朵花，雖然沒有那樣高大，但同樣鮮豔。
七年級時，我們給自己班起得名字—葵花班，每天向著太陽，定時綻放。還記得“129”大合唱，每個同學都用自己最大的努力練習，我們有時也利用空閒的自習課去練習，雖然很累，但很快樂。還記得在當天比賽的時候。我們穿著統一的服裝，整齊的站在臺上，我們沒有絲毫的緊張，因為我們一片花海共同開放，不是你一個人在努力，而是許多向陽花共同綻放。那個舞臺，那個時刻，那麼難忘。響亮的歌聲，迴響在舞臺上，那一刻，轉過身，我看到了青春洋溢的張張笑臉，一片花的海洋。
“一二一，一二一”隨著一聲有一聲的口號，我們為八年級的跑步比賽在操場上作準備。一節自習課，我們跑跑停停，老師也給我們指點，即使腰痠背痛，但是我們的心是在一起，我們有著共同的目標，就像是葵花，都面朝著太陽。人心齊，泰山移，每朵花都向著太陽，世上沒有不可完成的事。在那天的比賽上我們只能聽見那齊刷刷的腳步聲和響亮的口號，震撼了在場的老師們和同學們。果不其然，我們獲得一等獎的好成績。轉過身，我看到了汗水和淚水相互交織的張張笑臉，一片花的海洋。
到了九年級，班裡的學習氣氛更濃，凝聚力更強，使我們每朵葵花都朝著一處開放，我們互相幫助、解決問題，互相攜手，走向陽光。經過中考、高考、研究生考試…，飽受陽光雨露的葵花籽有的翻山越嶺，有的飄洋過海，無論你在哪裡，都會生根發芽、茁壯成長，都會只朝著太陽開放。加油！
同伴們，葵花不僅僅要在太陽下汲取能量，她還會在暴風雨下使自己的莖葉更加堅強。轉過頭，我到了碩果累累、鬥豔芬芳，一片黃色的海洋。
轉過身，我看到了一片花海 篇2
國三作文 ,812字春暖花開，這是我們對青春的擁抱，每一次怒放，都有你們的支援；風兒吹來，這是我們對天空的對白，每一次幸福，都有你們的關愛；驀然回首，這是我對班級大家庭的敬禮，每一次進步，都有你們的傾注。
三年前，我們踏著稚嫩的腳步走進這片含苞待放的花園；三年來，沐浴春風，讓我步步走向成熟，走向花開。我也是花海中的一朵花，雖然沒有那樣高大，但同樣鮮豔。
七年級時，我們給自己班起得名字—葵花班，每天向著太陽，定時綻放。還記得“129”大合唱，每個同學都用自己最大的努力練習，我們有時也利用空閒的自習課去練習，雖然很累，但很快樂。還記得在當天比賽的時候。我們穿著統一的服裝，整齊的站在臺上，我們沒有絲毫的緊張，因為我們一片花海共同開放，不是你一個人在努力，而是許多向陽花共同綻放。那個舞臺，那個時刻，那麼難忘。響亮的歌聲，迴響在舞臺上，那一刻，轉過身，我看到了青春洋溢的張張笑臉，一片花的海洋。
“一二一，一二一”隨著一聲有一聲的口號，我們為八年級的跑步比賽在操場上作準備。一節自習課，我們跑跑停停，老師也給我們指點，即使腰痠背痛，但是我們的心是在一起，我們有著共同的目標，就像是葵花，都面朝著太陽。人心齊，泰山移，每朵花都向著太陽，世上沒有不可完成的事。在那天的比賽上我們只能聽見那齊刷刷的腳步聲和響亮的口號，震撼了在場的老師們和同學們。果不其然，我們獲得一等獎的好成績。轉過身，我看到了汗水和淚水相互交織的張張笑臉，一片花的海洋。
到了九年級，班裡的學習氣氛更濃，凝聚力更強，使我們每朵葵花都朝著一處開放，我們互相幫助、解決問題，互相攜手，走向陽光。經過中考、高考、研究生考試…，飽受陽光雨露的葵花籽有的翻山越嶺，有的飄洋過海，無論你在哪裡，都會生根發芽、茁壯成長，都會只朝著太陽開放。加油！
同伴們，葵花不僅僅要在太陽下汲取能量，她還會在暴風雨下使自己的莖葉更加堅強。轉過頭，我到了碩果累累、鬥豔芬芳，一片黃色的海洋。
我看到了可怕的自己 篇3
國二作文 ,647字小時候，父母花了多少時間，教我用匙子舀湯，用筷子夾菜。費了多少心思，教我係鞋帶、扣扣子、梳頭髮。陪我多少次跌倒了爬起來，扶我踉蹌走路……
而曾經的“媽媽，今天幼兒園裡如何如何。”漸漸變成了“學校裡也沒什麼事，你快出去吧。”曾經一一應著的上學前的叮囑，漸漸變成了“知道了，真能嘮叨。”曾經的“我書包收拾好了，沒落下東西，謝謝媽媽！”漸漸變成了“你煩不煩，我知道了！”……我總是不耐煩地應付，甚或乾脆裝作壓根就什麼也沒聽見。可是媽媽仍像教我走路時一樣不厭其煩。
那天，又跟媽媽賭氣，去表姐家玩。後跟姐姐去一個售樓中心，我在車上等，目睹一場母女舌戰：老媽想買一套三房，讓閨女和自己一起住，但打扮時髦的女兒怎麼也不肯。又是夏天不方便，又是母親半夜看戲吵……聽著聽著，我從那女兒的身上看到了自己的影子！看到了自己的刁蠻無理！我……我的父母教我吃飯、教我走路，曾幾何時嫌過我？而我不是也像這個女兒
一樣對他們嫌這嫌那嗎？那樣的話語，那樣的態度，那簡直是一副醜陋的讓人感到可怕的嘴臉！那就是我？不可以—表姐出來了，我抓過她的電話。“媽，對不起！”“傻孩子！什麼時候回來？”“媽，中午我回家吃飯！”“好！好！”
媽媽想要的只是女兒平安回來罷了！回家的路上，我默吟起《弟子規》言“父母呼，應勿緩。父母命，應勿懶。父母教，須敬聽。父母責，應順承。冬則溫，夏則清。晨則省，昏則定。出必告，返必面……”或許不需要為父母暖被窩，不需要惟命是從，只要曉得爹孃的辛苦、爹孃的無疆大愛，我總該可以為他們做點什麼吧。
那時，我看到了幸福 篇4
國三作文 ,584字幸福是什麼？幸福是一個平常的瞬間。
每每看到小說的男女主人公幸福地生活在一起，心中便充斥著甜甜的味道，說不出的滿足感。幸福是什麼？大概便是如此吧。
小時候的幸福，是簡單的、幼稚的，吮著一根甜甜的棒棒糖，心中感嘆便會洋溢著甜蜜的氣息，咧開一張小小的嘴巴，露出還未長齊的牙，無憂無慮地衝著電視傻笑，天真地以為電視中的人在與自己說這話，在看著自己爛漫的笑容，便是最大的滿足。
小時候最大的願望便是長大一點，再長大一點。小小腦袋裡滿滿的都是關於未來的幻想。每個小孩被問及自己的夢想時，脫口而出的無一例外的是：“長大後……”於是，長大便成為每個小孩子童年最幸福的希望，彷彿那是一座高山，翻過便是另一片美好的景色。
盼著盼著，每個小孩的願望都實現了，曾經以為的“幸福”也到來了。
卻發現，長大的世界好像變了。感受不到爸爸媽媽捧在手心裡的溫暖，不會對著電視傻傻地笑，不再有童年時最怕的那個嚴厲的老人，也永遠不會聽到她一遍一遍的訓斥與嘮叨。小時候一直追求的幸福，好像變了質，不再有甜甜的味道。
與父母相處的時間少了，即使偶爾聚在一起也是短暫得令人無法抓住的時光，心中滿滿的幸福好像洩了氣的氣球，一點點地消逝。
晚上，難得的一起出去散步，卻因為長大了，不願與爸爸媽媽手拉手，時間好像一堵無形的牆擋在我們之間。燈光映在地上，影子拉得很長，地下的三個影子緊緊挨在一起，心中彷彿又被幸福填滿。
文學，讓我看見了愛 篇5
高三作文 ,734字莎士比亞說：“書是全世界的營養品。”我說：“文學是全世界的萬花筒。”
文學，讓我看見失敗與抗爭，看見黑暗也看見希望，看見醜惡更看見真善美……最重要的是，文學讓我看見了人間的愛。
文學，讓我看見了親人間的愛。
親情是一種深度，它不會赤裸裸地擺在人們的眼前，它需要人去發掘，去領會。讀史鐵生的《我與地壇》，使我懂得了母親的偉大是無法形容的，讓我知道在父母的眼裡，孩子的事情永遠是要用放大鏡去看的。我很喜歡《我與地壇》，因為它讓我看見了親人的愛。
文學，讓我看見了朋友間的愛。
友情是一種廣度，它就像香醇的酒，時間愈長酒愈醇。廉頗和藺相如開始時有誤會，但他們最終成為了刎頸之交。他們的友情因為寬容而維繫，所以保持到永遠。我喜歡他們間的友情，我希望有一段像他們那樣的友情，所以我喜歡這篇文章。謝謝文學，是它讓我看見了友愛。
文學，讓我看見了情人間的愛。
愛情是一種純度。情人間的愛是維繫感情的基礎，沒有愛的情人是可悲的。《孔雀東南飛》中劉蘭芝的愛情轟轟烈烈，至死不渝，讓人看了心酸，聽了流淚。《羅密歐與朱麗葉》中的堅貞，為了愛而甘願犧牲的故事更讓人悲慟欲絕。《復活》中男女主角的愛更是悲慘淒涼，只是他們表達愛的方式卻與從不同。我喜歡文學，它讓我看見了愛情到底是什麼，讓我懂得了真愛的重要。
文學，讓我看見了人間的愛。
愛，是一種感情的昇華。沒有了愛的人是可悲的，沒有了愛的生活是乏味的，沒有了愛的世界是可怕的。我喜歡文學作品，因為它有愛。《紅樓夢》中的愛情，《母親》中的親情，《水滸傳》中的友情……難怪畢淑敏說：“親情，友情，愛情是生活不可缺不的。”那麼，我要說：“文學，是生活中不可缺少的。”
文學作品是一個萬花筒，我從中看出許許多多的事物與哲理。但最讓我感動的是人間的愛。
文學讓我看到了真善美 篇6
高三作文 ,719字泛舟遊於文學之海，你的心被這浩瀚的大海所吸引住。它就像是黑暗中的一盞明燈，帶你走出黑暗；它像是海中的航標，帶領你向正確的方向航行；它像是沙漠黑暗中的北極星，指向北方，帶你走出沙漠……
文學，在我們人生旅途中猶如一盞明燈，照耀著我們的前路，然而在這種路中，文學讓我找到了人生中的真善美。
《茶花女》讓我看到了人生中的“真”。
在《茶花女》中，我們看到了男女之間的真摯的愛情，他們的真心付出。雖然並沒有得到回報，卻得來了天各一方的結局。他們之間的愛是真的，是純潔的，雖然他們的結果並不美。但在這過程中，我領略到了文學中的“真”。
《巴黎聖母院》讓我看到了人生中的“善”。敲鐘人外表的醜陋：又聾又啞又駝背，樣子的扭曲，身材的怪異，使他受到了別人的歧視和嘲笑。但是他的心是“善”的。相反，在道理院子中的牧師雖然外表俊美，但他的心太邪惡了。
敲鐘人的心靈是善良的，他讓我看到了人性中的真正的善良：極力地維護自己所愛的人，雖然他樣子並不好。他的好讓人感動，他的執著，更讓人為之感動。
《羊脂球》讓我看到了人生中的“美”。
在《羊脂球》中，一個妓女發自其內心的美就如陽光照射於大地一樣的溫暖。她的的高貴比任何一個與她在同一個火車上的所謂“紳士”“女士”都高貴。她的身份雖然低賤，但她的靈魂是那樣高貴。它讓我看到了人性的“美”，這種美並非是外表上的，物質上的，而是內心深處，精神上的。
“真善美”在文學作品中表現得淋漓盡致。《茶花女》中的“真”，《巴黎聖母院》中的“善”，《羊脂球》中的“美”，讓我看到了文學作品的“真善美”，洗滌我的心靈，讓我陶醉於浩瀚的文學大海之中。
“真善美”譜寫著一首歌，歌唱著文學作品中的你你我我，歌唱著文學作品中的善善惡惡……
文學，讓我看到了 篇7
高三作文 ,781字在歷史的長河中，有多少文人墨客留給我們如點點繁星散在夜空的文學作品，令我們歎為觀止。文學，培養我們的興趣，陶冶我們的情操，更鑄造我們的靈魂。文學讓我看到了卓越作家們人格的魅力，作品的魅力。
航行於書的海洋，我看到了簡愛追求女性平等所表現的堅持；看到了貝多芬與命運抵抗，用激動人心的音樂表達出對命運的不順從；還看到了李清照“悽悽慘慘慼戚”的愁苦，看到范仲淹的抱負，岳飛報國無門的長嘆，看到了格羅菲在大峽谷裡探險—文學不僅讓我瞭解這樣，還讓我知曉世間千姿百態，人間真情的流露，希望的存在。
文學讓我看到了作者的孤獨鑄造的靈魂。“前不見古人，後不見來者，念天地之悠悠久，獨愴然而泣下。”在幽州臺黯然傷神的陳子昂負載壯志難酬的悲憤，用滔滔江水來漂白自己的抱負，楚劍蘭心，路漫漫其修遠兮，屈子的孤獨隨著江水流逝。“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的范仲淹在岳陽樓把酒臨風抒發政治理想。魯迅先生驚人的語話如一副錚錚匕首，直刺黑暗社會的心臟。文學作品中流露出一顆燃燒，照徹整個宇宙，我在迷惘中看到了希望，看到了高尚的靈魂。
文學，讓我看到了真善美，看到了愛。映子在《愛如泡沫》中寫道：“愛，不在於纏綿悱惻，赴湯蹈火，不在於轟轟烈烈，愛如泡沫，平淡無奇，卻又幽香縷縷。”真善美的詮釋正是愛。在地壇裡我看到母親為尋找兒子急切匆匆的腳步，在車站裡我看到那爬越欄杆的背影和車中婆娑的淚光，“曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲”我看到了元稹對亡妻的愛。文學，帶我走向愛的世界，真善美的境界。
我看到了李後主在江邊低吟：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”也看到了蘇軾在江邊高唱：“大江東去浪濤盡，千古風流人物。”同樣面對大江為何兩人的心情有如此差別呢？文學，讓我瞭解許多。
文學，如演奏家手中的豎琴，發出美妙的旋律，如書法大師潑向宣紙的筆墨，雄偉豪邁。文學，使我更瞭解世界。
文學，讓我看到了人生 篇8
高三作文 ,764字詩詞的精闢凝練，讓我看到了古人的智慧。
散文的形散神聚，讓我看到了人生百態。
童話的豐富多彩，讓我看到了生命的絢麗。
我蕩起雙槳，划進詩詞的港灣：柳宗元的“萬徑人蹤滅，千山鳥飛絕”，讓我看到了荒寂的空山；蘇軾的“萬事到頭都是夢，休休，明日黃花蝶也愁”，讓我看到了如夢人生；李清照的“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”，讓我看到了閨中愁婦的形象；李白的“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”，讓我看到唐末統治者腐化的生活；柳永的“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘月”，讓我看到了離別的苦楚……
詩詞的精，令人折服，不願離去，詩詞的美，扣人心絃；詩詞的情，激盪人心！
我流連於詩詞的港灣，不願離去，詩詞讓我看到了那個離我們遠去的歲月。
我插上雙翅，翱翔於散文的天空：朱自清的散文《菏塘月色》，如朵飄雲，清新優雅；汪曾祺的《隨遇而安》，如一縷不羈的風，拂亂人的思緒；魯迅的《朝花夕拾》，如濛濛細雨，滋潤心田……
這些不朽的篇章，讓我看到了散文天空的博大、無垠，讓我看到了淡淡的憂愁，堅強的微笑，不屈的靈魂，讓我看到風雨中那個堅定的背影。
我跳入童話的海洋，暢遊於其中：安徒生筆下的海的女兒與我相遇，我看到了她堅定的信念，我看到了她為所愛的人化為泡沫，我看到了她晶瑩的淚水和祝福的微笑，這一切都刺痛了我的心……我不禁感嘆，為何王子這樣忍心，傷害小人魚的心，為何海的女兒如此善心，成全所愛的人？我逃離這片海域，卻又讓我看到屹立在岸邊的望夫石，看到了她望穿秋水的期盼，看到了她含淚的雙眸，看到了她臉上被海風細雨侵蝕過的痕跡，我已不忍看下去了……
童話讓我看到了許多動人的真情，看到了許多無怨無悔的等待，看到了許多真誠的祝福，看到了許多……
文學的美，讓我依戀；文學的廣，讓我驚歎；文學的精，讓我咀嚼品味……
文學，讓我看到了人生。
文學，讓我看到了……
文學，讓我看到了真善美 篇9
高三作文 ,964字世間永珍，撲朔迷離，而文學，正是我開啟混沌之門的鑰匙。文學使我明白：人間有情，而真善美就隨情而生，遍及古今中外每一個角落。
文學，使我看到了真。
真，最為難求。朦朧表象背後的真實，可能是動作、話語所難以表達的，但文學則可以盡情地流露真情。《詩經》中的“窈窕淑女，君子好求”率真直白，不假修飾，情深意顯，清亮脫俗。諸葛孔明為感激劉玄德三顧茅廬、白帝託孤的恩遇，鞠躬盡瘁侍奉後主，北伐前作《出師表》，千叮嚀萬囑咐，其興復漢室、完成先帝遺願之真情，蒼天可鑑，催人淚下；李密不仕二朝，作《陳情表》，以孝抗命，拳拳之心躍然紙上，其意之真切，感天動地；《哈姆雷特》主人翁面對生與死的抉擇，直接道出了人生在世最根本的意義，抒發了最真切的內心情感，振聾發聵，發人深省。開啟文學經典，哪一部哪一篇不是最真實的情感流露？
文學，使我看到了善。
善，最為難得。邪惡的意念，可成於一夕，善良的思想，則須多年的積累、文化的薰陶。從“須知盤中餐，粒粒皆辛苦”到“窮年憂黎元，嘆息腸內熱”，我們在古代詩歌中，看到了詩人們的悲憫情懷。杜甫的詩“三吏”“三別”和《兵車行》無一不體現了他對黎民百姓最深切的人文關懷，他自己的破茅屋“床頭屋漏無干處”，想到的卻是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，其心也善，其言也善；其品可嘉，其人可敬。歐洲文藝復興時期，更是推崇人文主義，無論是但丁的《神曲》還是拉伯雷的《巨人傳》，都以人為本，主張摒棄舊制度的嚴刑酷法，教人向善，善待每一個生命。文學中有最善良的意識。
文學，使我看到了美。
美，最為難尋。而最難尋的美在文學中比比皆是。在李白詩中，我們看到了山的壯美，在蘇軾的詩中，我們看到了水的溫柔；在桃花源，我們看到了良風美俗，在大觀園，我們看到了一群清麗脫俗的金釵。《海燕》向我們展示的是自由、高傲、矯健的姿態，《老人與海》呈現在我們眼前的是海的博大和人的剛強。一部《巴黎聲母院》，是對人性美的最好詮釋—心靈美才是最美，才是真正的美。文學作品中真的不缺少美，而是缺少觀照的眼睛。
文學，是一個真善美的世界，我在這個世界裡看到的，是真，是善，是美，比呱呱墜地的稚子睜眼看到的那個世界更真，更善，更美，更潔白，更純淨。文學，培養著我們的美感，陶冶著我們的情操，鑄造著我們的靈魂，使我們向真，向善，向美。擁抱文學。
那一天，我看到了最美的風景 篇10
國二作文 ,2627字【篇一：那一天，我看到了最美的風景】
春回大地，鳥語花香是一種美；綠色成陰，流水潺潺，是一種美；秋高氣爽，落葉繽紛是一種美；白雪皚皚，梅香撲鼻，是一種美。世間萬物皆有美，都不及人間的真善美。
流逝的時間如一片片凋零的花瓣，逝去，漸遠，抹滅不去的，只有當初留在心底的真摯。那天，我獨自一人行走在公園，那時已是初春，微涼的輕風中夾雜著一絲溫暖。飄逸的柳條撒向水面，泛起陣陣漣漪，藍天白雲深陷水中，近在咫尺，卻遙不可及，小路兩旁繁花似錦。我沉醉在這如詩如夢的境界。嘭的一聲，傷痛把我拉回了現實。唉！都怪我剛才不小心，沒料到腳下竟有石子，便摔倒了。
我扶著欄杆，跌跌撞撞地走到涼亭坐下。怎麼就這麼不小心！這麼大的人也能摔倒！現在好了，這裡離家還有一段路程，肯定走不回去了，這可這麼辦？我輕輕地捲起褲腳，檢查傷口。小路經過那麼多年的沖刷，石子早已凸出地面，在我的腳上狠狠地劃出一道傷口。我的腳有些淤青，雖說不是血流成河那種誇張，可是已是疼痛不已。我開始焦急起來，時間長了，傷口可是會發炎的！
“姐姐！你的腳流了好多血！”我耳邊響起一種幼稚而又驚恐的聲音。我抬頭一看，看到一個小女孩在那裡慌慌張張的走來走去，又在低聲嘀咕什麼。她大概五六歲左右吧，清新可愛，眉宇之間又不失一份純正。突然，她猛地停下來，似乎想起了什麼，在包中翻找出什麼。之後，她竟然奇蹟般地拿出一些藥水。她到底想做什麼呢？正在我有疑問的時候，她已把消毒藥水倒在我的腳上。“絲，真疼！”我想著，卻沒有說出來。她說話了：“媽媽說我年紀小，容易受傷，我都說不用了，可媽媽硬要我拿出來。不過，現在派上用場了。姐姐你走路可沒有我小心哦！藥水塗好了！”我看著塗好的傷口，說了句：“謝謝你呀，小妹妹。”這話可使她不滿意了，她鄒著眉頭說：“為什麼要說謝謝呢？媽媽常教我要助人為樂，也就是助人為快樂之本。我幫助了姐姐，我很開心所以應該是我謝謝才對的呀！還有我不是小妹妹了，我已經會照顧姐姐了。”她道別過後，就離開了，沒有留下任何名字，只留下一份淳樸的心靈。
“生活中不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”那一天，風和日麗，藍天碧水相接，極是美麗，卻缺少了一份真善美，而那個小女孩，為那日的美景送上了一分真善美，也在我心中，留下最美的風景。
【篇二：那一天，我看到了最美的風景】
十月天，雲淡風輕。偶爾吹過來一陣風，使人神清氣爽。抬頭一看，是一汪美得叫人心醉的藍天，看著看著，便陷入了沉思……
記憶的的列車不斷倒退，回到了那個生澀的初秋。我坐在一年級的教室裡，想東張西望又不敢，手裡拽的都是汗。我很害怕，抬頭看見了一張溫暖的笑臉，笑得很甜。哇！澤爾大姐姐笑得跟藍天一樣好看
記憶的列車繼續前進。回到了那個陽光明媚的早晨，她捧著語文書拋下一個問題，全班同學都在安靜地思考。我能聽見自己的心跳，我很緊張，因為我知道答案。正當我猶豫著應不應該舉手，煩亂的抬起頭，正看到了她那讚賞的眼神。隨後，我不假思索地舉起了手，並回答了問題。她露出了滿意的微笑，並在黑板上寫下了我的答案。瀑布般的長髮在空中畫出了一臺優雅的弧線。併為我想起了那鼓勵、認可的掌聲……
放學後，在回家的路上偶遇了她。她笑著叫住了我，我跟她進行了談話。從談話中，我感受到了她對我的支援……談話中我們有說有笑。但是那讚許的目光和燦爛的笑容卻留在我深深的腦海裡。在明媚的陽光的照耀下，那燦爛的微笑和讚許的目光被定格，成為我心裡最美的一道風景線！
從那之後，默默無聞的我逐漸變得優秀拔尖，得到了越來越多人的讚許。但是，我沒忘記那微笑與目光，因為我永遠是她心目中的那個一年級黃毛丫頭。
她的小手像她純淨，自然，美好，溫暖，是溫暖我靈魂的溫度。她的目光像太陽，熱烈，鼓勵，希望，燃燒，是燃燒我動力的火種……
心裡面最美麗的風景線，是她那燦爛的微笑與讚許的目光。這些將成為我成長的足跡，進步的動力。我將會把她藏在我深深的腦海裡，成為永久的歷史……在這之前，不會放棄努力，伴著最美風景，走向我成功的道路……
【篇三：那一天，我看到了最美的風景作文】
春天百花齊放，是春之神賜予我們的風景；冬天寒風呼嘯，天地間只剩梅花一點紅，這是冬之神賜予我們別樣的風景；大海咆哮翻騰，令天都為之變色，這是海神大氣磅礴的表演……但這些還不夠！直到在那一天，我才真正瞭解到，什麼才是最美的風景。
自從改革開放後，我國經濟發展也越來越迅速。可這樣的速度卻換來了環境的破壞！我開始尋找美麗的風景，我想把這些美麗永遠保留下來。
這天，我抱著照相機去大街上尋找美麗的風景。坐上公交車，我開始尋思著該去如何進行下一步。這時，上來了一個夾著公文包的男人和一個胖女人。我隨意地掃了一眼便開始了沉思。公交車有些晃動，我的頭有點疼，放棄了思考。眼角卻無意瞄到剛才的那個“公文包”正把手伸進一個年輕人的口袋裡。我大吃一驚，剛想說話，卻害怕會遭到他的報復，又看到其他乘客也是一副“事不關己，高高掛起”的態度，便乖乖閉上了嘴。
年輕人察覺到“公文包”的動作，伸手抓住他的“爪”，把他送進了警察局。
事實上並沒有，年輕人的確抓住了“公文包”的手，卻只是狠狠地瞪了他一下，便放開了手。“公文包”知道自己不是年輕人的對手，走到另一個女孩身邊，對著女孩的包伸出了手。對此，我有些失望。
“叔叔，你在幹什麼？”一聲清脆的童音響起。“公文包”迅速收起手，望向聲音來源。頓時，車裡安靜了下來，人們都望著“公文包”，想看他會做什麼。我尋聲望去，原來是坐在我旁邊的一個小男孩，大約四。五歲，他的媽媽正一臉防備地盯著“公文包”，雙手緊緊護住小男孩。呵，還真是童言無忌啊！
“啊，叔叔，叔叔正在找，找東西。”“公文包”面對著這樣一個天真的孩子也忍不住心軟。“呀，丟了東西一定會很著急吧？我幫你找吧！”小男孩依舊天真地說著。“不，不用，我找到了。”汽車打了個飽嗝，“公文包”落荒而逃。“媽媽！我厲害吧？是我趕跑了小偷！不過，小偷叔叔一定是生活困難才會來偷東西的，他好可憐啊。”“下次不要管！”小男孩與他媽媽的聲音交織在耳邊，我的心卻感到一陣悲哀。
我還去找什麼美麗的風景呢？最美的風景不就是小男孩的心靈麼？純潔無暇，沒有沾染一絲塵世的汙濁。可笑的是，這最美的風景又要被破壞了。
我尋找著最美的風景，自己卻汙濁不堪。枉我讀了這麼多書。“在這世界上，還會有多少這般美麗的風景？”走下公交車，我陷入了沉思。這一天，我看到了最美的風景，也找到了沒有答案的問題。
我看見了我的腳印作文 篇11
國三作文 ,2041字【篇一：我看見了我的腳印】
在潔白的雪地上，我看到了自己越來越堅實的腳印。
區裡要舉行遊泳比賽，在小學時練過一段游泳的我被體育老師發掘出來。我平時比較聽話，儘管我知道這個比賽肯定會帶給我無盡的煩惱。
我深知，游泳是對技巧和耐力的雙重考驗。技巧我已經忘得差不多了，但畢竟學過，撿起來應該問題不大；但耐力需要綜合訓練，可不是一會兒解決的，尤其是想到自己最近上學時在寒風中瑟瑟發抖的狼狽模樣，我的心禁不住結出一層厚厚的冰。
果然，體育老師不是光說說，他給我聯絡了體育中心的游泳教練，每週日上午九點到十一點，幫我指導兩個小時。週日我準時過去了，發現教練已經在那裡等我了。教練先讓我下水試試，我的仰泳頓時就露怯了，遊了不到十米就不得不站在水底了。教練說：“常見的游泳姿勢包括蛙泳、自由泳、蝶泳和仰泳四類。你的仰泳不適合比賽，當然你的體力也不好，肺活量不足。我推薦你採用自由泳的形式，速度快，對於肺活量，你可以每天晚上練練長跑，相信很快就能夠解決的。”說完，他又向我演示自由泳的動作要領，要求左右腿打水六次，兩臂各划水一次、呼吸一次……
爸爸聽說我游泳需要長跑練肺活量，竟然要求陪我一起跑。不過也對，他180斤的體重，也的確該鍛鍊了。爸爸很認真，每天晚飯後就叫我去學校操場上訓練長跑。記得夏天操場上人流如織，摩肩接踵，現在卻“門前冷落鞍馬稀”，除了幾個打籃球的高年級學生，就餘我和爸爸在操場上轉圈。那天，大雪傍晚才停歇，沒想到晚飯後爸爸還是招呼我去長跑，我只好同意。操場上，只有一對父子在那裡邊跑邊相互鼓勵。路燈下，我看到我的腳印越來越堅實，越來越自信。
我們的成長每個腳印都傾注了老師和父母的關懷，感謝他們！
我拿到的是區一等獎，這超出大多數人的認知。可是我知道，只要我們一步一個腳印地往前走，再加上老師和家長的幫助，我們真的可以創造很多奇蹟。
頒獎典禮是在區體育中心舉行。那是冬天難得的好日子，太陽公公眉開眼笑，白雲姐姐頻頻招手，宛若一首悠揚的樂曲在耳畔迴響。
【篇二：我看見了我的腳印】
那次的足球之旅，我看見了我有力的腳印。
別的同學領完成績單就像小鳥般飛出了校園，我們校足球隊的成員卻被體育老師留下訓練，以便為十天後鎮裡的比賽做準備。尤其是作為隊長兼前鋒的我，被學校寄予厚望，不能有太多的懈怠。
冬天天很冷，最近大家缺勤情況很嚴重，我前兩天還感冒了。另外就是我們足球隊才成立一個多月時間，隊員們無論體質還是戰術都有很大的差距。我曾經看過兄弟學校的比賽，水平遠遠超過我們。對於這次比賽，我真的很擔心。
我們的訓練時間在上午，老師專門開車從城區過來指導。剛訓練一次，就有一位同學因傷退出了。還有，號稱“霸王級”的冷空氣要橫掃申城，相信肯定會“千里冰封，萬里雪飄”的。果然，第三天早上起床，我就看到窗外地上滿是積雪。我剛開啟門，一股冷風就使我縮了回去。父親說：“既然你是隊長，就應當承擔起隊長的職責，去吧，你的隊員在等你呢！”聽了父親的話，我鼓起勇氣走了出去。在茫茫的雪地上，我一個人孤獨地走著。突然，我回過頭，看見父母正在窗臺凝視我，而我的腳印，在雪地上分外有力。
果然，操場上除了老師在跑步，其他同學都沒到。想著他這麼遠開車過來，我的心裡很不是滋味。所幸，到了八點鐘，大家都到了。在做完準備工作後，我們在雪地上踢起了足球。由於天冷雪滑，大家跑得都不快，但仍不免摔跤，但誰也沒有太過在意。我帶球突破，對方後衛過來協防，我右腳一起，將球踢到左側，策應過來的小李瞅準機會停下球，用力一抽射，球進了，他也摔倒了。大家都笑了，操場上是滿滿的歡樂腳印。
不管本次球賽的結果如何，光是準備的過程而言，應會成為我人生裡重要的一個腳印。
最後我們獲得了個二等獎，出乎所有人的意料，使得校長都親自驅車來慰問我們。我明白了，不畏困難，享受過程，這將是我以後做一切事情的正確態度。
頒獎那天，陽光明媚，空氣質量優，是上海冬季難得的好日子。天上的白雲在悠閒地散步，地上的大樹在熱情地招手，宛若一首悠揚的樂曲在耳畔迴響。
【篇三：我看見了我的腳印作文】
那次鎮裡的古箏演出，我看到了我堅定的腳印。
離期末考試還有不到兩週時間，老師通知我準備三週後參加鎮裡的文藝匯演。這是鎮裡每年例]陳林立，給人深沉安逸之感。演示完後，老師詳細向我講了指法的運用，無論是右手的勾、託、抹、劈、撮、小撮、花指，還是左手的顫音、按音、滑音、揉音、迴音，讓我加深了印象。有了老師的指導，我表現得更自信了。在一遍遍的練習中，我收穫到老師越來越多的表揚。在接下來幾天的訓練中，我明顯感受到了自己的進步。
勇敢嘗試，認真準備，我想這是我人生中的重要腳印。
這次鎮領導第一次按照學生組和成人組分別評獎，我獲得了學生組第一名。看來，機遇總是偏愛有準備的人。我想，今後無論遇到什麼事，我都不會因為畏懼而放棄，而應認真準備，全力以赴。
接過副鎮長手裡的獎狀，我的心情好極了。白雲在向我微笑，小樹在向我點頭，小草也向我鞠躬，宛若一首悠揚的樂曲在耳畔迴響。
那一刻我看到了人性的光輝 篇12
高二作文 ,1021字人的一生，無時無刻不在經歷著重重的蛻變。從年幼到成熟，從單純的外表到成熟的內心，從簡單生活到為他人著想……太多的英雄人物，數不清的豐功偉績，都折射出了不同的人性光輝。那裡包含著同情、熱心、友善，還有一顆最真實的心。無論一個人有多平凡，都會有讓別人心靈觸動的時候，他們為我們的人生，投下一縷陽光，拂過一陣微風，灑下一絲甘霖。那一刻，我亦看到了殘疾人身上人性的光輝，將社會的溫暖重新點亮。
冬天在不知不覺中已降臨了人間，我卻依然要起早去上學。正趕上一些人去上班，公交車顯得十分擁擠。無奈，為了上學不遲到，我只得拼命地隨擁擠的人群往上擠。車門吃力地慢慢合上了，車開始緩緩向前駛去。一路上，開開停停，搖著每一個人未睡醒的夢。
我被擠到了一個角落，身旁坐著的是位失去了一隻手的中年人。他的穿著在人群中顯得如此之樸素。身著一件青黑色的大棉襖，略微肥胖的身軀更顯得臃腫了些。頭戴一頂棕色的線織帽，正好蓋住了他凍得通紅的耳朵。一切卻又遮不住他帶給人的和藹可親的感覺。
車依然在平坦的路上開著，又停了，一些人下了車，又有些人擠了上來。在這之中，令我影響最深的是失去了一條腿的一位年輕人。他上了車好一會兒，卻始終沒有人讓座。隨著車的搖擺，他的身子也極不穩定地向四周傾斜，還時不時不小心撞到旁邊的乘客，卻咬著牙，努力想使自己站穩。司機見了此情形，按了下按鈕，廣播中傳出了溫和的聲音：“熱心的乘客請給行動不便的乘客讓一下座位，謝謝。”車內的乘客你看看我，我看看你，卻都無動於衷。我不禁為這樣的畫面而默感悲哀，這個社會的友善與溫暖真的隨著時代的進步而慢慢褪色了嗎？我們曾經的愛心與互助哪去了，這難道就是成長所失去的，換來的冷冰冰的心嗎……就在我陷入沉思時，那位失去了一隻手的殘疾人站了起來，讓那為失去了一條腿的年輕人坐在他的位子上。因為在身體上都有不便，兩人相互推讓了很久，最終那位年輕人被說服坐在了他的位子上，並連身說謝謝。那一刻，人與人之間的相互理解與幫助，折射出了人性至美的光輝。
失去一了手的殘疾人說：“生活讓我失去了一隻手，但我的心沒有殘疾。我比他更幸運，至少我能夠一步一步穩健地走著、站著。殘疾人更應該關心殘疾人……”
身體的殘疾並不能阻止他們前進的步伐。在生命面前，在心靈面前，人人平等，而那一刻，殘疾人卻顯得比我們更懂得生活，懂得體諒與幫助別人。那一刻，我明白了什麼才是真正的謙讓，什麼才是人性的至美，在她的外圍，始終都有一層光輝，溫暖別人，照亮自己。
那一刻我看見了 篇13
國三作文 ,845字在山腳下，我就看見了那條不好走的路。
那望不到盡頭的，一直向上的階梯，聞之有一千多層。這讓我心裡一直恐懼與擔憂著：我能行嗎？卻又不得不跟著大部隊邁上第一層。
這樓梯讓我煩惱：一步太長，兩步太短。好似怎麼走，都不順利。我叉著腰，小腿漸漸地感到痠痛。向前望去，根本沒有一絲平地容我調整。只得把重心降低，才漸漸地好走起來。眼看著大部隊已經走遠，後面又有老師在給你不停地加油打氣，好似追上去又不行，停下來又不是，弄得心力交瘁，一度想要放棄。
我能清楚地感受到，我身體裡的水分在不斷地蒸發。它打溼了我的後背，從額頭滑下，順著眉毛到了臉頰兩側，又或是由睫毛送進我的眼睛，弄得生疼，眼前一片朦朦朧朧。我盯著眼前一層層規則的臺階，爬得上氣不接下氣，唯一出現的顏色，就是前面同學的腳後跟，太煎熬了。
終於見到了救星—一塊小小的平地。我一躍而上，衝向那流下的，小小的山泉，急切地用手舀著清涼的泉水往發燙的臉上潑。我想，如果當時有顆雞蛋貼在我臉上的話，應該會差不多熟了吧。我站在那裡，好不容易直起腰，抬起了頭。
可就在此時呀，我才發現—原來那裡還有另一番景色。
在我的頭頂，那入了春還沒有長葉的光禿禿的枝丫，在藍天掩映下自由地交錯伸展，沒有任何束縛，有的還掛著幾片沒掉下的枯葉。一陣清風吹來，吹開搭在耳邊的碎髮，也順手在枝丫上揉一把雲彩。太陽的光沒有那麼炙熱了，變得無比溫柔。低下頭向左看，那懸崖下面的城市，被一片薄薄的霧籠罩著，一切都變得似積木般大小。那一塊是紅瓦的頂，這一片是綠色的棚。前方，那座山只露出一個頭來，被天空染成藍色，煙霧繚繞，好似住著神仙，令人嚮往。
那一刻，我看到了，專屬於這座山的美麗。
之後的路，再也沒有像剛開始那樣難走，我也開始體會到沿途的美，忘卻痠痛，忘卻汗滴，只記得來時的美好。
樹枝是天空的畫筆，蟬鳴是清晨的樂音。當困難擺在眼前，不得不過時，何不望望四周？困難也始終要走，再怎麼難，也會是數小時後快樂的回憶。而沿途的風景，是怎麼都會經過的，何不欣賞一下呢？
那一天我看到了最美的弧線 篇14
國三作文 ,785字喜歡櫻花，喜歡她那少女般的粉色；喜歡櫻花，喜歡她那嬌嫩可人的扇形花瓣。當晚風夾雜著花香捎來問候，記憶的琴絃已悄悄撥動……
“外婆！外婆！快來看，紅蜻蜓！”年幼的我，穿著嫩粉小傘裙，梳著童花頭，站在片片櫻花叢中呼喚著外婆。沒等外婆反映，我已伸出髒兮兮的肉嘟小手去追趕蜻蜓，好像蜻蜓腹中有一塊吸鐵石般牢牢吸引著我。當我鬆開左突右扣的小手時，空氣中只留下我的孤單、落寞……什麼也沒有。我不甘心，又開始緊緊地跟在紅蜻蜓後面，在空氣中亂抓一通。蜻蜓身上那抹嫣紅，在那時，是我眼中的整個世界。
突然，紅蜻蜓停了下來，收起了翅膀靜立在一朵新開的胭脂粉的櫻花上，那粉粉的花蕊不停地擺動，好像在隨風跳舞，挑逗紅蜻蜓的好奇心。好機會！我用一手捂住嘴，躡手躡腳的靠近，就在間隔一毫米時，紅蜻蜓又飛走了。
我氣得直跺腳，恨不得踩死整個園子裡的櫻花。正當我氣餒得轉過身，想去摘柿子時，一個影子出現了，矮矮的、胖胖的、佝僂著……噢！是外婆！她正努力地踮起腳尖想要捉住那隻迷人的紅蜻蜓，她身旁的櫻花叢開的真熱烈，胭脂般的粉，碧玉般的葉，還有那嬌滴滴的櫻花霎……時，外婆的手臂已在空中畫出一道最美的弧線，一道我永遠也忘不了的弧線，我驚呆了。
外婆用手緊緊地罩住了蜻蜓。我剛想歡呼，外婆一腳踩空，從園子的臺階上摔了下來。我失大喊：“外婆！外婆！”不顧一切地衝過去，那胭脂粉、嬌滴滴的花朵悄然墜地……“孩子，蜻蜓……紅……蜻蜓。”外婆自豪地舉著左手，右手卻捂著腰部，疼出了一身冷汗。頓時，我的眼淚如決堤般地滾下，“外婆，對不起，是我害了你……你比蜻蜓更重要呀……”
外婆的腰扭傷了，再也不能隨意彎腰。我看著那紅蜻蜓，它承載著外婆對我的愛。我開啟窗戶，將它放飛，希望它能帶走外婆所有的痛苦！
又到了夏季，到了櫻花綻放的季節，晨霧氤氳，卻彌散著深深的情，濃濃的愛……
那一天，那隻紅蜻蜓，還有那道最美的弧線……
我眼中的曹操 篇15
國三作文 ,1439字曹操，在正史中，他頗受讚譽；在戲臺上，他被固定化為奸賊；而在《三國演義》中，他就要複雜得多。而我認為他是一個複雜，有謀略的奸雄。
對於曹操，評價很多，大抵歸結起來有三個：英雄、奸雄、奸賊。而在民間，他則被認為是奸賊。以前看戲或聽書時，聽到劉備失敗時人們往往同情無比，而聽到曹操打敗仗時，人們都拍手稱快。
人們認為曹操是奸賊的原因有：一是奸詐，這我就不贊同了。自古兵不厭詐，亂世之中，如不奸詐，怎麼成功。二是篡漢，這卻和我們沒有多少關係，誰規定天下一定要是劉家的。最主要的原因，應該是曹操所說的：“寧我負天下，不可天下負我”這是怎麼一回事呢？正史中，曹操因刺殺董卓失敗而逃避追殺，逃到一個故人呂伯奢家裡，在朋友家時聽到磨刀聲，他就以為人家要殺他，於是便殺了人家全家，之後知道自己殺錯了，便說了句：“寧我負人，毋人負我。”而在《三國演義》中為了說明曹操的多疑，心狠，就加上了“天下”。而我認為曹操可能只是就事論事，他的意思是：雖然我錯殺了人，但也沒有辦法，只好我對不起人家，不要讓人家對不起我了。有一定的善意在裡面，也表達了他的悲痛。即使曹操說了這樣的話也不能認為他是奸賊，從古到今，有多少陰險狡詐的人，他們有的做的事比曹操陰險了多少倍，卻沒有一個人能像曹操那樣說出來，所以，他雖然奸詐，但也坦誠，至少敢把奸詐的話公開，是真小人，比那些偽君子好得太多了。
曹操也很聰明，在官渡之戰時，眼看糧草支撐不了多久了，袁紹的手下，許攸前來投靠。曹操聽後，連鞋都沒穿，光著腳就出來迎接他，這表示了他對許攸的尊重。進帳後，許攸便問曹操，他們的糧草還能撐多久，曹操先是說一年，許攸說別騙他，然後又說半年，許攸還是說不對，他就說三個月，許攸說道：“真不愧是奸雄啊。”曹操說：“實話跟你說，只夠一個月，先生可有妙計。”許攸說：“袁紹的糧草就在烏巢，可去偷襲。”於是曹操便親自領兵去偷襲烏巢，正是這樣才能取得官渡之戰的勝利。
曹操也是個溫情的人，在宛城之戰中，曹昂戰死，他的養母丁夫人，就哭的死去活來，曹操一發怒便說：“你滾回孃家吧。”丁夫人走後，過了段時間，他親自到丁夫人孃家去接她，丁夫人卻坐在織布機前織她的布。曹操便撫著她的背，很溫柔地說：我們一起坐車回家去，好不好呀？丁夫人不理他。曹操走到門外，又回過頭來問：跟我回去，行不行呀？丁夫人還是不理他。曹操沒有辦法，只好和她分手。當時曹操地位很高，曹操脾氣又暴躁，為人又凶狠，做到這一步已很不簡單。這就表現了她的溫情。
可是如果認為曹操是個溫柔的人的話，就錯了。比如：前面提到的許攸，在成為曹操部下後，從不叫曹操“主公”，總是叫曹操的小名“阿瞞”。也數次在曹操面前說：“阿瞞啊，你有如今的成就，也是靠我當初幫助你呀。”曹操雖笑，但心裡卻記下了，一次戰前，當著眾軍官的面，許攸又一次這樣說。曹操立刻憤怒了，殺了他，這也就表現了他的狠，不過在當時的情況下，這是必須的。
在曹操臨死之際，他立下遺囑說道：“我這一生做的事，有對有錯，但總的來說是對的，我犯的小錯誤，發的大脾氣你們不要學。”之後就是說了些零碎小事，家常事，曹操一個無比偉大，有多少成就，有壯志的人，在死前說的都是些微不足道的小事。我認為曹操的意思是：我不在乎你們怎麼評價我，不在乎後世對自己的看法，表現出一股強烈的霸氣。
“唯大英雄能本色，是真名士自風流。”
曹操不只是個英雄，還是個大英雄。但又很狡猾奸詐，是一個奸雄。總的來說是一個愛才，陰險而又坦誠，狠毒而又溫情的治世之能臣，亂世之奸雄。
我最敬佩曹操 篇16
國小五年級作文 ,498字說起曹操，大家肯定會想起那個奸詐、老奸巨猾的曹操，他謀權篡位，在我們眼裡是個“大壞蛋”。
但是我卻打心底裡敬佩曹操，在《三國演義》裡，曹操和袁紹在官渡這一戰，曹操以少勝多，讓袁紹元氣大傷，這是原因其一；關羽降了曹操，助他斬了顏良和文丑後，關羽走了，他還特地讓張遼送信去，這是原因其二；當諸葛亮來草船借箭，他只是叫弓弩手放箭，沒有貿然出兵，這是原因其三；曹操的夫人回孃家，他還誠懇地去邀請她回來，這是原因其四。
曹操是“兩面派”，他的性格也是矛盾的。他既果斷又猶豫，既寬容又嚴厲，既溫柔又粗暴，彷彿他身上長著很多張臉似的。我佩服曹操與生俱來能有這麼多的“臉”，能夠隨機應變，被易中天稱為“可愛的奸雄”。曹操胸懷大志，他知道不能次次說真話，偶爾要騙騙對方，卻被我們誤認為狡猾。《三國演義》裡明顯地“擁劉反曹”，但是，曹操的敢作敢為讓我打心底佩服。
曹操也禮賢下士。在和袁紹交戰僵持不下時，許攸來到曹操帳中，曹操連鞋都沒穿，就出去迎接許攸了。這個細節，大家都認為是太匆忙，來不及穿，其實在古代，光腳是一種表示尊敬的禮儀。
曹操還有很多讓我佩服的地方，如果大家想知道更多真實的曹操，可以去挖掘《三國志》。
那一刻，我看到了人性的光輝 篇17
記敘文 ,1095字在那鮮血般殷紅的光芒背後的隱藏著的是無與倫比的美麗—題記
夕陽，將世界像血一樣染紅，這透著悲哀與肅殺的一日的尾燈，給於這世間萬物那猶如鮮血四溢的悲痛。
緩緩地，獨自一個人，行走在這鋪滿紅色的放學的歸途，心情沉重地，任由那美麗的夕陽，在身上留下那一道道血一般的疤痕。
那天的自修課，和同學一同討論了朋友這個話題，無法抑制自己的情緒，我把心中的想法說了出來，卻遭到了無盡的攻擊。也許是當時的他們無法理解，也許是當時的他們一直在排擠我。
“這種想法也只有這個心理變態才能想得出來。”他們這樣嘲笑道。
“對呀，我們是不是要打電話給第七人民醫院啊。”又是一陣笑聲，這一句句不帶半點猶豫與人性的侮辱般的嘲笑，我在上初中的這一個月來已經聽得太多太多了，而這次，我的忍耐，真正的到達了極限。我大聲地進行了反駁，甚至不理智地喊出了：我後會被分到這樣一個班級。這句話。
然而，我這不被理解的感受一點也沒有被任何人注意，他們一個個，從玩笑中甦醒，轉變為一種無法原諒的憤怒。
一個同學將我說的話寫到了黑板上，全班的同學悟不透來憎惡的目光。
“你這個神經病有什麼資格將這種話，”他們罵道，“不滿意你就滾啊，和你這種心理變態分在一個班我們還真倒了八輩子大黴！”各種鄙視和罵語在那個時刻不約而同地，向我襲來，我為了我內心的一絲最天真的想法，遭到了如此在我眼中毫無人性的待遇。
我這樣想，有錯嗎？難道我的思想，必須要與他們一樣嗎？
隨著下課鈴的敲響，我哭著衝出了教室，想要再也不會到這個地方，那時正是傍晚，夕陽那血色的光芒，我的淚水，在此刻化為一滴滴鮮血，從心中緩緩地向外流。
“我恨他們。”我彷彿一隻喪失了理智的野獸般對著自己，喊道。
那日我不知在路上走了多久，不顧自行車還停在學校，緩緩地走著，隨後便一個人坐在小區的院中，沐浴著夕陽的悲哀，只能用淚水，發洩心中的絕望與無奈，我想起了以前他們笑我愛哭，但這，我又有什麼錯？
而就在這時，一個身影出現在我的面前。
“給，”一雙細小而溫暖的手遞給我一條白色的手帕，“別哭了，這是他們的不對。”少女清脆的聲音在我耳邊縈繞。我緩緩地抬起頭，光，輕輕地照在臉上，好暖，好溫柔，瞬間，彷彿一切都如流動的泉水停止一般，我看到了，那在黑暗中的明燈一般耀眼，在沙漠中河流一般清涼，在嚴冬中火爐一般溫暖的，在這少女那溫馨的微笑背後，那散發著光輝的金色的夕陽。
那一刻，溫暖的清泉，像蜜汁般傾入我的心房，那如陽光般開朗的微笑，深深地印在我的腦中，在這悲哀的血色的夕陽背後，並不是肅殺的毫無人性的社會，而是金色的，隱藏在紅色背後的，那最美的人性的光輝。
那一刻，我看到了人性的光輝。
那一次我看到了日出 篇18
國三作文 ,929字在晝短夜長的夏天，看到日出對我來說是很難的，更何況，我還是個不願起早的人。
有一天晚上，父親要帶我去爬山。那時的我，正因考試失利，心情墜入低谷，感覺任何事情都毫無希望，所以根本沒有心情去爬山。父親卻執意在次日天還未亮的時候叫起我，開車去爬山。
到達山腳處，父親停下車，準備步行上山，而我也只能無奈地緊跟其後。
山並不陡，但很高，要爬到山頂是一個不小的挑戰。父親正是明白這一點，也知道我定會輕言放棄，所以一直在凶巴巴地催促我。我實在爬不動了，累得氣喘吁吁的時候，對父親說：“不行了，我真的不行了。”父親同樣很累，卻對我說：“不行？我年紀比你大，體力沒你好，我都沒放棄，你放棄什麼！”就在我打算反駁時，父親又說，“不要再說那些沒有用的了，都爬到一半了，不能半途而廢，趕緊跟上！”我看到父親明明自己累得不行，卻仍要堅持往上爬，沉寂了數天的好勝心被激起，然後我拼命地向前趕。可我並未看到，被我超越了的父親露出了欣慰的笑容。
不知不覺中，我們竟然爬到了那原以為遙不可及的山頂。正當我和父親彎著腰喘著氣，連話都說不出來的時候，一束光芒出現，正好耀眼地照耀著我們父女倆。我震驚地抬起頭，隱約的霧幔中，看見太陽緩慢地從前方遙遠的天邊升起。紅色中帶著些許橘色，一股暖暖的偉大的華美立時呈現在我們眼前。“哇，爸爸這景色太美了耶！”這種美是一向喜愛攝影，努力去發現美的我，從未見到過的呀。在這美景面前，我突然明白：太陽雖然落了，可還能再度升起；日落了雖然給人悽然，可他老人家地再次升起，更有著極為完美的雄姿。這不就如同我的考試成績一樣嗎？雖然這一次失利了，但我若能站起來，下一次便定能成功！
看到恢復信心的我，父親喜悅地說：“好女兒，看到了日出，你明白了吧！一切事物都會有個輪迴，有興也有衰，有敗也有勝啊，我相信你是好樣了。”在轉身離開時，我看著父親的背影，淚水沾溼了自己的眼眶。其實我知道，一直都知道：自從我考試失利後，父親就一直在策劃這次爬山，經常和媽媽、哥哥討論至深夜。這一切的一切，再次浮現在眼前。
我擦掉眼淚，努力揚起一臉笑容，重拾起內在的信心和希望，也是為了不讓家人擔憂。我要勇敢地面對未來，去擁抱日出，迎接更為燦爛的明天。
於是，我迅速地追上去，挽住了父親的胳膊……
那時我看到了一樹星光 篇19
國二作文 ,786字粲然金光，渺渺細碎，卻在我心中閃閃發亮！
—題記
舞蹈匯演悄然而至，而我卻被安排在了一個很不重要的位置。前排的寵兒們享著燈光的絢爛與觀眾熱切的目光，後排的我卻被她們無情地湮沒，幾乎沒有時候能站在前排完整地看到觀眾。我是這麼不起眼，在隊伍裡顯得這麼卑微，難道我真的只是一個陪襯嗎？
我很鬱悶，走到院子裡散心。正值仲秋，藍天像水一樣清涼，風在林梢舞蹈著，吹過我卻有些寒意。它們都在這廣闊的天地間自在地展現自己的美，而我的美，似乎沒有哪個觀眾能注意到。
忽然，一陣香甜縈繞在我鼻尖，從哪兒來的呢？我加快了腳步，卻尋覓不見。我張望著，遠遠見一個破損的牆角旁，有一顆不太高的樹，散發著粲然的金光。那金色的光芒籠罩在深綠色的樹冠上，又彷彿是從葉間滲出來，朦朦朧朧，又十分燦爛。好像一樹星星，閃耀著含笑的眼。
我朝那團朦朧的金光走去。近了，我才發現這是顆桂花樹。一朵一朵金色小花擠在一起，稀疏的陽光灑在每一朵花上，它們便努力反射出去，綻放出一點細碎的光。每朵花都太小了，小得像天上的一粒星，但朵朵小花聚成一團，幾團小花又合成一簇，簇簇小花最後匯成一樹桂花，恰如粒粒星星集成了一片浩然的星空。正是這一朵朵的小花，才發出了粲然的星光。
每朵花都在向我裂開嘴笑，我忽然記起奶奶的音容笑貌。她說：“人要像桂花一樣，縱使你無法擺脫微小的地位，也要努力讓自己發光。”是啊，只要每個細胞都在努力，總會發出或亮或暗的光。也正是這一點點細碎的光，匯成了這星空。而少了哪一粒光，它都不會成為這浩然渺渺的金光！
這一樹金光彷彿向四周無限地擴大了，透到我的心裡，像夜晚的星光，為我指點了道理。我不再鬱悶，更加努力地練習舞蹈，我一定也會發出跟主舞一樣的光芒！
演出結束後，同行的朋友對我說，她看到了我，我在人群是最耀眼的。我微笑不語，只把回答藏在心裡：
那時，我看見了一樹星光，在我心中一直閃閃發光！
透過天窗，我看到了？ 篇20
國小三年級作文 ,667字我向往著鄉下房子屋頂上的那一扇天窗，我每每想像著那裡的孩子們仰著頭透過天窗所看到的外面的世界，我就無比好奇，那是怎樣令人嚮往的小方洞啊。
如果也有那麼一天，我來到了天窗下，仰頭望著那一個裝有玻璃的小方洞，外面陽光明媚，一束束陽光穿過玻璃，像無數金子灑在我臉上、身上，突然，一片黃趺落在天窗上，擋住了好大一部分光線，把我急得直跺腳，好想有人幫忙把這片葉子拿走。此時，一條黑影從那小小的玻璃上掠過，那會是什麼呢？威武的雄鷹？還是頑皮的小貓？不管是誰，我都希望它們幫我把那片葉子摘走。但什麼都沒發生，葉子還是穩穩地在那一動不動，我想，可能是雄鷹展翅高飛了，小貓又跳到另一個房頂去嬉戲了。
正當我懊惱之際，天窗上的黃葉不翼而飛了，透過天窗，我看見一朵烏雲，想像一望無際的天空中，無數像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的烏雲你推我擠，可能是剛剛颳了一陣大風，把樹葉給吹走了，不一會兒，從那小小的玻璃，我看見雨腳在那裡卜落卜落跳，我看見帶子似的閃電一瞥。我想像著這突襲的風暴雨，驚嚇了多少在外面玩耍的孩童，他們跑呀、跳呀、叫呀，我希望他們趕快跑回家，投到爸媽溫暖的懷抱中，我最擔心的就是他們在大樹底下避雨，在這雷電交加的大雨中，這樣是多麼的危險！
不知下了多久，終於，天窗上沒有雨腳的卜落聲了，啊！雨停了！透過天那一道讓人驚豔的彩虹，歡聲笑語，不絕於耳！而大人的臉上更露窗，一道彩虹掛在天邊，我想像著孩子們都跑到外面驚喜地望著出了久違的笑容，因為那乾涸的田地終於得到了大雨的滋潤，今年的莊稼又有一個好收成。透過天窗，我看到了一點，也看到了很多很多……